高二英語教師工作總結(jié)[通用]

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的高二英語教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二英語教師工作總結(jié)1

　　本人本學期擔負高二(5)、(6)兩個班的英語教學工作。在本學期我們完成了7、8兩個模塊的教學任務。這兩個模塊是選修課程。(5)、(6)兩個班是文科普通班，學生特點不同，行動習慣相對不齊，英語基礎良莠不齊。本著讓每一位學生盡量畢生受益的教學理念，根據(jù)學期初制定的教學計劃，現(xiàn)已基本完成教學任務。

　　這學期以來，在教學工作中，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地展開。課后認真評改作業(yè)、集中和分散講評作業(yè)，積極進行大課間輔導，積極地去了解學生，以做到有的放矢，從而不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和教學質(zhì)量，并順利完成教育教學任務。

　　一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，不斷努力提高教學質(zhì)量

　　本學期分兩個階段，先是對選修七和八的講授，學期落后入了新高三的大一輪復習。對每個階段的教學，我們都在備課組內(nèi)先進行認真的討論，并結(jié)合學情進行取舍，真正做到了用因材施教。因此課前我認真?zhèn)浣滩�，備學生，教學內(nèi)容分出重點與難點，掌控知識的邏輯，構(gòu)建知識的框架。更重要的是要了解學生原有的基礎水平并采取相應的'教學手段和教學策略，課后再及時進行反思小結(jié)，這樣不斷提高自己的業(yè)務水平。

　　二、課堂上努力調(diào)動學生的積極性和主動性，并激發(fā)他們學習英語的愛好

　　如何讓學生對學習感愛好，這就很有講求了。講課生動，難易適中，保全大局，就自然能夠吸引學生。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學情實際動身，立足現(xiàn)實，精心尋覓突破口，設計出不同層次的教學內(nèi)容，想方設法使每一位同學都能參與到我的課堂中來，讓他們在每節(jié)課上都有收獲。英語的重要性自不必說，要讓學生愛好英語，不是一件容易的事情。有了愛好，學習就不再是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習愛好，才能增強教學成效。我就把語言教學與生活聯(lián)系起來，課堂上鼓勵學生，培養(yǎng)他們的自信心，做到多夸獎，少批評，不斷強化學生的自我學習意識。同時努力與學生搞好關系，與他們拉近距離，進一步培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。

　　三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法

　　我常常參加校內(nèi)外聽評課活動，不斷汲取他人的寶貴體會。并且多向體會豐富的教師請教并常常在一起討論如何講好某一節(jié)課，如何向?qū)W生出現(xiàn)某一知識點等教學問題。

　　四、做好落后生轉(zhuǎn)化工作

　　我常常很體諒落后生。在學習上落后的學生，常常得不到老師的肯定，而落后生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績及班級穩(wěn)固。所以，我一如既往地注意抓好落后生轉(zhuǎn)化工作。第一善于幫助他們找到自己的優(yōu)點，先把自信心建立起來。其次以平常的心態(tài)盡量公平地對待落后生，苛責他們只能適得其反，我及時發(fā)覺他們的閃光點并加上夸獎，真正做到曉之以理，動之以情，讓他們感遭到我的愛。

高二英語教師工作總結(jié)2

　　本學期擔任K二年（3）（4）的英語教學工作和高二年四班的班主任。轉(zhuǎn)眼間，20xx年結(jié)束，20xx年即將到來�，F(xiàn)在本學期的工作進行如下總結(jié)

　　一、教學工作

　　1、狠抓學生的思想教育，了解學情

　　經(jīng)過一年的學習，學生大部分已經(jīng)適應了高中的學習生活，但是但是，由于高二剛處于文理分科后組成新的班級，學生在學習上也相對比較被動。而且對于理科生來說，英語是他們最不喜歡的科目，表現(xiàn)在缺乏學習動力，沒有目標性。

　　兩個班學生的情況也存在著差距。三班相對于四班來講，上課氣氛積極，優(yōu)等生偏少，后進生偏多，因此在課堂上不宜講得太深，而且理科生大都是男生，不喜歡英語，因此在如何提高他們學習的興趣方面肯定要多下功夫；而四班相對三班而言，中等以上的學生偏多，因此，可適當講些深層次上的知識點。

　　2.精心備課，充分利用材料

　　本學期我們年級采用的是維克多英語練習冊及配套聽力訓練。每周進行一至兩次的聽力訓練，并選用部分隨堂練習和閱讀訓練進行精講，要求學生認真完成并及時訂正，同進也做好學生訂正后的復查工作。

　　在備課組討論的基礎上，根據(jù)兩個班學生的實際情況，進行適當調(diào)整，比如三班的學生基礎雖然比較薄弱但是學習熱情比較高，課堂也比較活躍，因此在問題上設置會比較簡單容易從課文當中找出答案，這樣就能保持他們學習的熱情。

　　4.認真學習理論知識

　　本學習除了參加教研組、備課組活動外，還參加了學校組織的教育技術能力培訓，學習相關的理論知識。同時還參加了晉江市英語說課比賽，獲得三等獎。通過這次的比賽，發(fā)現(xiàn)自己在理論和教學設計方面還是存在著一些不足，今后將繼續(xù)努力學習，提升自己的`業(yè)務水平。

　　二、班主任工作

　　1、按照學校要求，認真做好學校布置的任務

　　2、本學期按照學校要求，認真開好以“安全、法制、青春期”等為主題的主題班會，充分利用班會課抓好學生的日常行為規(guī)范和營造學習氣氛。

　　3、認真抓好班級的常規(guī)工作，努力創(chuàng)造和諧、積極向上的班風和學風。

　　4、配合學校工作，認真抓好冬季長跑和眼保健操。

　　5、作為一名年輕的班主任，在許多方面還存在著不足，因此，會更努力向有經(jīng)驗的老師取經(jīng)，努力提高自身的能力。

高二英語教師工作總結(jié)3

　　本學期，我擔任高二年級168班和175班英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：

　　一、精心備課，激發(fā)學生學習英語的興趣。

　　學生基礎不好，差生又多這樣上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能吸引住學生。因此，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學生的實際出發(fā)，立足學生的現(xiàn)實，精心尋找突破口，設計出不同層次的教學內(nèi)容，想方設法使每一位同學都能參與到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。因為英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此在備課中設計出很多調(diào)動學生興趣的活動方式，引發(fā)他們的學習積極性。課外輔導與課內(nèi)講課相輔相成。

　　二、認真做好培優(yōu)輔差工作

　　學生在不斷學習中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；對于肯學，但是由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提升他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提升；對于紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。在差生的輔導過程中，遇到了很多這樣那樣的困難，他們基礎差，學習中解決困難的心理脆弱，好習慣與教師教給的'好方法在實施過程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很難將一件好的工作堅持到最后。反復性特別突出。因此在工作過程中，我把握住學生的這一特點，隔三差五就對他們進行一次思想教育，給他們打氣，為他們解決問題，從思想和生活上給予幫助，讓他們對老師產(chǎn)生信賴感，從而在學習和生活中愿意克服困難，提升自己。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見效的。但由于學生們，尤其是差生的基礎實在是太差，想讓他們能正常地跟上大部分學生的進度，目前還很困難。

　　三、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。

　　學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不但會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。

　　1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

　　2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，推動學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

　　3、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。

　　四、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。

　　1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學生體會到成功學習的成就感。

　　2、引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。即充分利用好詞典。

　　3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法。

　　五、不斷提升自身水平及業(yè)務能力。

　　我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提升教學水平。特別是本學期組內(nèi)開的幾次校際公開課和校內(nèi)公開課，我都爭取節(jié)節(jié)必聽，吸取這些老師的優(yōu)點，并逐漸積累經(jīng)驗。此外，我還積極參加一些專業(yè)講座，并時時上網(wǎng)關注有關高考信息，汲取一些前沿信息，不斷補充自己。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，很多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，多學習，勤反思，以推動教學工作更上一層樓。

高二英語教師工作總結(jié)4

　　本學期我擔任高二1）、2）班的英語教學工作，同時擔任高二3）班的班主任。在工作中，我配合學校管理規(guī)章制度，按時出勤、組織學生晨讀，認真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課，對作業(yè)進行及時的檢查和反饋，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，與同行交流并虛心學習，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真及時地對上課和聽課過程進行反思，使教學工作得以有計劃，有組織地開展�，F(xiàn)對本學期進行教學工作總結(jié)：

　　一、分析學情。

　　我校學生普遍英語底子差，而我任教的高二1）班為美術班，英語基礎特別薄弱，高二2班是文科普通班，英語基礎也比較薄弱，因此針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改善學法，激發(fā)興趣，提升能力”的指導思想，以提升學生的學習興趣和學習成績。

　　二、認真?zhèn)湔n與教學反思。

　　上好一堂課很難，但要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行了解，參考大量相關資料，認真鉆研教材，確定重難點，同時，備課還要備學生，根據(jù)學生的`實際情況采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。做好教學設計，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，改正不足之處。

　　三、認真批改作業(yè)。

　　堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提升。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評典型錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。隔周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫，認真及時地批改聽寫，并針對學生的聽寫情況進行講評，根據(jù)其情況不斷改善教法。

　　四、抓基礎，想法子

　　單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生的綜合能力的提升，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的掌握，使學生掌握科學的單詞記憶方法和習慣。在本學期中，為提升學生的學習積極性和參與度，我特別開展了兩個班級學生的小組活動，讓學生找重點，從平時練習中收集題庫出試卷，主要是針對學生單詞拼寫和完成句子的基礎訓練以及單項選擇和翻譯中的語言點利用。學生在出題過程中能再次回顧習題，達到復習的效果。試卷經(jīng)過我審查和重新編排之后，再讓學生進行測試和校對，達到基礎知識的達標的鞏固作用。

　　另外，為提升學生的英語學習興趣，鼓勵學生主動進行英語晨讀，我適當?shù)嘏e行幾次英語朗讀比賽，激勵學生開口講英語，認真重視課本知識，同時達到回顧課文和重點短語的目的。

　　以上就是本人這學期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便在今后提升自己的教學水平，共同提升所教年級的英語水平。我將嚴以律己，不斷反思，多多向前輩和同行學習，以提升自身的學科素養(yǎng)，推動教學工作的順利進行。

高二英語教師工作總結(jié)5

　　這學期本人擔任高二(7)、(8)兩個班的英語教學工作。本學期初我便針對我班學生普遍英語底子差基礎薄的實際，制定了一份教學計劃。本學期我也在全力實施這份教學計劃。在學期尾聲，我就對照這份教學計劃來總結(jié)下本學期的教學成果：

　　一、既注重面向全體學生，又注重突出學生主體，尊重個體差異，注重激發(fā)全體學生學習英語的興趣。

　　我們班英語成績不僅整體來說比較薄弱，而且還有幾個偏科特別嚴重的學生。針對這幾個學生，上課我會有意識地多讓他們起來回答問題，尤其是一些較簡單的問題，以此來增強他們的自信心;我會強抓他們基礎，從高一的單詞開始讓他們背，并且讓他們多背句子;從基礎語法開始給他們復習語法，并且每堂課抽幾分鐘讓學生練練翻譯句子，讓他們把詞匯和語法都能運用起來，起到鞏固效果。

　　通過這個學期的基礎訓練，本來連完整句子都不會寫的后進生寫作文能力有了明顯的提高，而原本作文水平還不錯的學生也提高了寫作的興趣，課間經(jīng)常會拿自己寫的.小文章給我批改。另外，針對優(yōu)等生，我也有相應的提高策略，讓學生每天保證一定的閱讀量，寫讀后感，每天課前讓一個同學上來展示。這樣不僅能鍛煉他們的閱讀能力，還能鍛煉他們的寫作能力，口語表達能力!

　　二、積極參加集體備課活動，力爭發(fā)揮集體的聰明才智，做到取長補短，共同提高。

　　本學期，在*陳**本網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。

　　認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。

　　每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

高二英語教師工作總結(jié)6

　　本學期，我擔負高二年級文科班的英語教學工作。在工作中，本人遵照學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情形，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地展開。

　　立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)以下：

　　一、分析情形

　　我分析了文科班學生實際情形：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際情形，決定采取堅持"夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習愛好，不斷提高學習成績。

　　二、認真?zhèn)湔n

　　上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相干資料，認真研究教材，肯定重難點;同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法;除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情形(即學情)采取合適易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的愛好。

　　認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到"有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并依照單元將語法知識整理成語法學案，分發(fā)給學生，以便學生課后記憶，做到有‘章’可循。多鼓勵，少批評。

　　為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。

　　三、授課之后，做到精講精練

　　針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的'語境中去知道。鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有知道語境，沒法補充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。

　　在每單元終止時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題挑選，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上挑選具有針對性的習題供學生練習。

　　四、認真批改作業(yè)

　　每個學生對課堂上的知識掌控程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生顯現(xiàn)毛病較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個毛病;對于學生不該顯現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、好句子進行聽寫，認真及時地批改聽寫。

　　經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考核。不管成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語成績。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于體會頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領導老師，先輩的指導下，多學習，勤反思，以增進教學工作更上一層樓。

高二英語教師工作總結(jié)7

　　本學期以來，高二英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，在認真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學習新課標有關指導性著作，參加了通識培訓和考試。努力轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領悟”“應用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。

　　2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。每周二的集體備課時，老師們就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

　　3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。本學期，我組的葛娟、嚴亞玉老師在公開課中獲得好評。

　　4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時，

　　我們也進行了相應的'練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。

　　5、加強對高考信息的研究.我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。

　　6、開展了豐富多彩的英語課外活動：

　　(1)組織全體學生欣賞詩歌,進行詩歌朗誦比賽，把活動場景拍攝下來，融學習與娛樂一體,提高了學習英語的興趣,增強了學生文化底蘊。

高二英語教師工作總結(jié)8

　　本人在學校的領導下，科組同事的協(xié)助下，以英語高考大綱為主線，扎扎實實地做好高二兩個文科班的英語教學工作，將近結(jié)束，因此坐下來把整個學期的教學工作總結(jié)一下，有如下的幾點具體的做法。

　　高二學生差生相對要多，行為習慣差，自理能力不強，相對比較懶惰。英語學習基礎參差不齊，沒有英語學習興趣和學習基礎。本著讓每一位學生盡量受益，在我為自己制定的學期初的教學思想和研究方向的指導下，我重點從以下幾個方面進行了嘗試。

　　1.精心備課，激發(fā)學生學習英語的興趣。

　　學生基礎不好，差生又多這樣上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學生的實際出發(fā)，立足學生的現(xiàn)實，精心尋找突破口，設計出不同層次的教學內(nèi)容，想方設法使每一位同學都能參與到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。因為英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。所以在備課中設計出很多調(diào)動學生興趣的活動方式，引發(fā)他們的學習積極性。

　　2.精講多練，體現(xiàn)學生為學習主人的思想。

　　課堂是學生獲取知識和方法的陣地，是學生提高自我學習能力的場所。因而在授課中我力爭做到以學生為中心，學生能做到的教師絕對不做，學生能自己解決的問題堅決交給學生。培養(yǎng)他們的主動解決問題的能力。適時適量地給出精選的練習題，讓他們在練中學，在學中想，在想中得，從而在自己的動手動腦過程中形成能力。在授予學生大綱考點中的重點難點之余，同時提高學生解題的技能和技巧，并且形成解題的邏輯思維，使學生明白學習英語不是死背單詞語法，而且具有思維的邏輯性。

　　3.課外****與課內(nèi)講課相輔相成。

　　學生在不斷學習中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的****。平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體****，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;對于肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;對于紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。

　　對這部分人要進行課余時間個別****。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持****，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。在差生的****過程中，遇到了很多這樣那樣的困難，他們基礎差，學習中解決困難的心理脆弱，好習慣與教師教給的好方法在實施過程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很難將一件好的工作堅持到最后。反復性特別突出。所以在工作過程中，我把握住學生的這一特點，隔三差五就對他們進行一次思想教育，給他們打氣，為他們解決問題，從思想和生活上給予幫助，讓他們對老師產(chǎn)生信賴感，從而在學習和生活中愿意克服困難，提高自己。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見效的。但是由于學生們，尤其是差生的'基礎實在是太差，想讓他們能正常地跟上大部分學生的進度，目前還很困難。

　　至于優(yōu)秀生，我為他們提出較高的學習目標，讓他們在學習中能感受到一定的難度，使他們在解決困難中鍛煉自己，并在自己動手過程中獲得成功解決難題的快樂。

　　4.及時的測試反饋。

　　在早讀時，我堅持了解早讀情況。不僅用磁帶和錄音機播放純正的英語口語，還把學生在朗讀的過程中出現(xiàn)的錯誤及時糾正。另外還有重復朗讀經(jīng)典的段落，并且抽出時間檢查大多數(shù)學生的朗讀能力，給他們提出中肯的建議，這樣則可以更快，更有效地提高他們的朗讀能力。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。充分利用日清，周清和月清對學生的學習進行查缺補漏，及時進行x。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

　　總之，高二的上半期已經(jīng)結(jié)束，有得有失，但不論如何，這半年過的并不輕松，也沒有放松。希望能在期末考試過程中取得理想的成績，然而，不管成績?nèi)绾危�這都見證了我們共同學習的半年。

高二英語教師工作總結(jié)9

　　作為英語老師，我認真學習各種理論，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。本學期我擔任高二87班的英語科教學，完成了必修四和必修五4個單元共九個單元的教學任務。在教學中結(jié)合學生的實際情況，認真參與集體備課和二次備課，精心準備導學案，積極聽課、評課，認真有效上課，課后針對上課情況，做好教學反思。及時批改講評作業(yè)，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語能力。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學期的工作總結(jié)如下：一．教學工作

　　1.目標明確，有的放矢，對學生進行必要的思想教育

　　本學期將班級態(tài)度認真的學生名單列了出來，對他們進行了必要的思想教育，樹立了榜樣，進行了鼓勵，使他們信心倍增。

　　很多學生告訴我，他們不是不想學，而是學不會。如果他們一直處于這種不自信的精神狀態(tài)。因此，作為老師，首先應該給他們精神力量，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，取得進步。

　　2.培優(yōu)補差

　　思想工作做通了，如果沒有對他們進行必要的幫助，他們學習跟不上，意志力薄弱的學生馬上又會失去信心了。我除了自己定期地對他們進行輔之外，主要還在于課堂的提問，課后作業(yè)的講評，注重對他們進行面批，批完再讓他們考一遍，直到掌握為止。有針對性地輔導，進一步提高他們的學習水平和積極性，并及時檢查，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，鞏固提高中等生。

　　3.認真?zhèn)湔n

　　認真?zhèn)湔n，在米老師的知道下認真完成導學案的編制。課前做好二次備課。同時，吸取教學中存在的教訓，改進教法，利用各種工具材料，進行有效的備課，讓學生聽得懂、做得會、學得來�；蛑辽�，提高跨文化交際意識。二、個人素質(zhì)提高

　　不斷通過網(wǎng)絡和書籍當中及時更新自己的專業(yè)知識與教育理念，珍惜每一個學習的機會。利用無課時間在本�；蛐Ｍ饴犝n。

　　平時上完課多總結(jié)，多看案例分析，多征詢周圍老教師的意見。有自己的主張，并堅定執(zhí)行。

　　隨著社會發(fā)展，教育的地位越來越受到重視，社會對教師的`素質(zhì)要求越來越高，身為教師的壓力也越來越大。在新的一學期的的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進，開拓進取。

高二英語教師工作總結(jié)10

　　時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間本學期在緊張而又充實的工作與生活中過去了。回首過去的幾個月，我想從以下幾個方面做一下總結(jié)。

　　首先，我積極擁護黨的領導，主動服從學校領導的安排，熱心配合學校各項工作。我做到了及時備課，認真設計和書寫教案，精心上課，合理布置課下作業(yè)，有重點有選擇的檢查和批改作業(yè)。此外，我們教研組成員一起團結(jié)努力開展了豐富多彩的校本課和課外活動，鍛煉了學生的英語口語表達能力和語言實踐表達能力，從而激發(fā)了學生學習英語的興趣和欲望。在校領導的鼓勵和督導下，我做到了每月進行教學反思，及時書寫讀書筆記，每天進行微博的更新。雖然忙碌，但有收獲，緊張而充實的工作加速了我的成長。

　　其次，在教學方面，我對自己的工作有了更深的認識和理解。作為一名人民教師，我之前認為我的職責最重要的就是把自己的學生教會，讓他們掌握應該掌握的知識內(nèi)容，考出好成績就行了，這只是理想的結(jié)果�？涩F(xiàn)實是當下的學生生活在21世紀物質(zhì)豐富生活水平極大提高的今天，他們面臨的誘惑很多，他們的自律精神匱乏，導致他們對學校和學習產(chǎn)生了錯誤性的理解和認識。在這樣的情形對我們教師提出了更高的要求�；�于這樣的認識，我在教學中努力改善自己的教學水平，在設計教案是總是以學生為出發(fā)點，考慮學生的學習水平以及對學生的吸引程度，爭取做到了提高課堂學生的參與率和課堂的學習活躍氛圍。學生的積極表現(xiàn)是我努力進取的動力，相反他們的“冷落”會讓我愧疚與失落。而這一切的源頭和我的精心備課緊密相關，所以為了讓自己有個好心情我也在努力的上好每節(jié)課。在教學的過程中我更側(cè)重于引導學生意識到學習方法的重要性和學習的'價值，培養(yǎng)他們自己分析問題、解決問題的能力。在反復的聯(lián)系中，學生的獨立分析能力和口語表達能力都有所提升。

　　最后，在個人學習和素質(zhì)提升方面，在校領導的鼓勵下，我每天堅持讀書，主要讀一些文學作品及一些與教學相關的專著，有時也涉獵一些其他類型的書籍，努力擴寬自己的知識面。通過書寫讀書筆記，鍛煉我的思維和語言表達能力。此外通過互相聽課議課及優(yōu)質(zhì)課觀摩等活動，我認識到了自己的不足，同時也改進了自己的教學。做到了教學相長。

　　“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”在這句教育理念的引領下我會繼續(xù)沿著素質(zhì)教育之路走下去，努力學習，踏實工作，為人民的教育事業(yè)貢獻自己的力量。雖然現(xiàn)在我還不夠優(yōu)秀，但我會爭取縮短與它的距離。心中有夢，再遠的路都會在一步步中走過。只要堅持，就能做出平凡但不平庸的工作。

高二英語教師工作總結(jié)11

　　本人本學期擔任高二(5)、(6)兩個班的英語教學工作。在本學期我們完成了7、8兩個模塊的教學任務。這兩個模塊是選修課程。(5)、(6)兩個班是文科普通班，學生特點不同，行為習慣相對不齊，英語基礎參差不齊。本著讓每一位學生盡量終身受益的教學理念，根據(jù)學期初制定的教學計劃，現(xiàn)已基本完成教學任務。

　　這學期以來，在教學工作中，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。課后認真評改作業(yè)、集中和分散講評作業(yè)，積極進行大課間輔導，積極地去了解學生，以做到有的放矢，從而不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和教學質(zhì)量，并順利完成教育教學任務。

　　一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，不斷努力提高教學質(zhì)量

　　本學期分兩個階段，先是對選修七和八的講解，學期后進入了新高三的大一輪復習。對每個階段的教學，我們都在備課組內(nèi)先進行認真的討論，并結(jié)合學情進行取舍，真正做到了用因材施教。因此課前我認真?zhèn)浣滩�，備學生，教學內(nèi)容分出重點與難點，掌握知識的邏輯，構(gòu)建知識的`框架。更重要的是要了解學生原有的基礎水平并采取相應的教學手段和教學策略，課后再及時進行反思小結(jié)，這樣不斷提高自己的業(yè)務水平。

　　二、課堂上努力調(diào)動學生的積極性和主動性，并激發(fā)他們學習英語的興趣

　　如何讓學生對學習感興趣，這就很有講究了。講課生動，難易適中，顧全大局，就自然能夠吸引學生。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學情實際出發(fā)，立足現(xiàn)實，精心尋找突破口，設計出不同層次的教學內(nèi)容，想方設法使每一位同學都能參與到我的課堂中來，讓他們在每節(jié)課上都有收獲。英語的重要性自不必說，要讓學生喜愛英語，不是一件容易的事情。有了興趣，學習就不再是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，才能增強教學效果。我就把語言教學與生活聯(lián)系起來，課堂上鼓勵學生，培養(yǎng)他們的自信心，做到多表揚，少批評，不斷強化學生的自我學習意識。同時努力與學生搞好關系，與他們拉近距離，進一步培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。

　　三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法

　　我經(jīng)常參加校內(nèi)外聽評課活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗。并且多向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論如何講好某一節(jié)課，如何向?qū)W生呈現(xiàn)某一知識點等教學問題。

　　四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

　　我常常很體諒后進生。在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績及班級穩(wěn)定。所以，我一如既往地注意抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。首先善于幫助他們找到自己的優(yōu)點，先把自信心樹立起來。其次以平常的心態(tài)盡量公平地對待后進生，苛責他們只能適得其反，我及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并加之表揚，真正做到曉之以理，動之以情，讓他們感受到我的愛。

　　五、利用好教輔材料

　　在本學期，我們用的教輔材料，我們讓它充分發(fā)揮作用。每周進行習題訓練，精選習題并加之鞏固練習。單元檢測上的經(jīng)過我精選的題，要求大家認真去完成并及時講評。完形填空及閱讀理解作為考試的小半壁江山，我們尤其重視。另外，我們每班有1先進排頭兵，鼓勵她們所學內(nèi)容必須背誦，必須默寫，我都采取當面批改并做上已過標記，經(jīng)過一段時間的訓練，學生都已經(jīng)習慣了這種學習模式，并主動來要求過關。我認為本學期我在學生主動學習方面取得了不錯的成效。

　　六、詞匯教學

　　根據(jù)教體局教研員的總體部署，我們在學期初進行集中詞匯教學，具體是：利用一個月的時間集中背誦單詞表上的詞匯，詞匯內(nèi)容包括：所有漢語意思，詞性，會讀，會音標。完成后，找我面過。這一策略非常奏效，學生積極性高，一學期下來，學生書上貼滿了已過標簽，學生看起來很有成就感。整個過程下來，不知不覺中我們培養(yǎng)了學生學習的興趣，增強了學生的學習主動性。這是本學期比較成功的教學嘗試。以上是我在本學期的教學工作總結(jié)，我將一如既往，再接再勵，多學習，勤反思，把自己的教學工作做到扎實有效，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

高二英語教師工作總結(jié)12

　　這一學期來，本人擔任高二12班的英語教師，本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人對一學期教學工作的一個總結(jié)：

　　要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好。在復習過程中是非�？菰锏模�所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。

　　利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會認真設計相應的課后練習，讓學生達到學以致用；如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用；如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣。

　　課后我積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的`比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應注意到了以下幾點：

　　1、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48個詞以上。

　　2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

　　3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。

　　4、讓其了解閱讀理解的主要題型。

　　5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

　　做閱讀理解要善于抓關鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　本學期我繼續(xù)擔任高二8、9兩個理科班的英語科教學，根據(jù)學期初制定的教學計劃，現(xiàn)已基本完成教學任務。開學來總結(jié)之前的教學，發(fā)現(xiàn)班級平均分上去了，但是幾乎沒有高分出現(xiàn)，原因是教學缺乏深度和廣度，沒能更好的照顧到學優(yōu)生。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的“因材施教”。

　　在抓學生基礎的時候，也適當在教學中進行拓展，擴充學生的詞匯量和知識面。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　下面是本人對一學期教學工作的一個總結(jié)。

　　理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關就是單詞關，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學習興趣。針對這一點，我在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，要求人人過關，不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個班總是有5、6個學生就是不肯去背單詞。對于這部分學生，我采取多給予時間的方式，比如你第一次聽寫過不了，就明天再寫。最后達到人人過關的目標。

　　同時出去單詞之外，這學期還給學生積累了不少高考作文范文，學生在寫作這一塊兒存在很大問題，沒有輸入很難有輸出，所以先讓學生有所積累很重要。作文采取學生每個星期背誦一篇，然后默寫的方式，這樣一來學生再背誦作文的過程中不僅可以增加詞匯，而且還能學會作文。

　　由于是新教材，對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進行認真的討論，并結(jié)合新課標的要求，進行取舍，真正做到了用教材教學，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結(jié)合我們學生的實際情況，有增有減，精心地備課并認真寫好教案。課后會詢問個別同學的意見，什么樣的課堂更容易接受，這樣上課一節(jié)課可以收獲多少等等。課后能及時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務水平。

　　本學期我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行倆次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的完形填空和語法填空，要求大家認真去完成并及時講評。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎差的學生，我只要求他們選做容易的題。

　　課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　總之，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效。

高二英語教師工作總結(jié)13

　　本學期我擔當高二（1）、（2）班的英語教學工作，同時擔當高二（3）班的班主任。在工作中，我協(xié)作學校管理規(guī)章制度，按時出勤、組織同學晨讀，認真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課，對作業(yè)進行準時的檢查和反饋，主動參預學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，與同行相互溝通并虛心學習，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，認真準時地對上課和聽課過程進行反思，使教學工作得以有方案，有組織地開展�，F(xiàn)對本學期進行教學工作總結(jié)：

　　一、分析學情。

　　我校同學普遍英語底子差，而我任教的高二（1）班為美術班，英語基礎特別薄弱，高二2班是文科一般班，英語基礎也比較薄弱，所以針對這個實際狀況，準備選擇實行堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高力氣”的指導思想，以提高同學的學習興趣和學習成果。

　　二、認真?zhèn)湔n與教學反思。

　　上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容進行生疏，參考大量相關資料，認真鉆研教材，確定重難點，同時，備課還要備同學，依據(jù)同學的實際狀況接受應用適合易于他們接受的教學手段，不斷培育同學的學習英語的興趣。做好教學設計，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后準時對授課做出反思，改正不足之處。

　　三、認真批改作業(yè)。

　　堅持布置適量的作業(yè)，使同學所學學問得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個同學對課堂上的學問把握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，同學消逝錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評典型錯誤；對于同學不該消逝的問題，指導同學準時訂正。隔周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫，認真準時地批改聽寫，并針對同學的聽寫狀況進行講評，依據(jù)其狀況不斷改進教法。

　　四、抓基礎，想法子

　　單詞始終是同學的難點、薄弱點，直接影響同學的綜合力氣的提高，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的把握，使同學把握科學的單詞記憶方法和習慣。在本學期中，為提高同學的學習主動性和參預度，我特別開展了兩個班級同學的小組活動，讓同學找重點，從平常練習中收集題庫出試卷，主要是針對同學單詞拼寫和完成句子的基礎訓練以及單項選擇和翻譯中的語言點運用。同學在出題過程中能再次回顧習題，達到復習的`效果。試卷經(jīng)過我審查和重新編排之后，再讓同學進行測試和校對，達到基礎學問的達標的鞏固作用。

　　另外，為提高同學的英語學習興趣，鼓舞同學主動進行英語晨讀，我適當?shù)剡M行幾次英語朗讀角逐，激勵同學開口講英語，認真重視課本學問，同時達到回顧課文和重點短語的目的。

　　以上就是本人這學期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，以便在今后提高自己的教學水平，共同提高所教班級的英語水平。我將嚴以律己，不斷反思，多多向前輩和同行學習，以提高自身的學科素養(yǎng)，促進教學工作的順當進行。

高二英語教師工作總結(jié)14

　　本學期，我擔任高二年級xxx班和xxx班工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的如下：

　　一、精心備課，激發(fā)學生的

　　學生基礎不好，差生又多這樣上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學生的實際出發(fā)，立足學生的現(xiàn)實，精心尋找突破口，設計出不同層次的教學內(nèi)容，想方設法使每一位同學都能參與到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。

　　因為英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。所以在備課中設計出很多調(diào)動學生興趣的活動方式，引發(fā)他們的學習積極性，課外輔導與課內(nèi)講課相輔相成。

　　二、認真做好培優(yōu)輔差工作

　　學生在不斷學習中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣， 因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。

　　平時懶動不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;對于肯學，但由于能力不強的同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;對于紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學，要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

　　在差生的輔導過程中，遇到了很多這樣那樣的困難，他們基礎差，學習中解決困難的心理脆弱，好習慣與教師教給的好方法在實施過程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很難將一件好的工作堅持到最后，反復性特別突出。所以在工作過程中，我把握住學生的這一特點，隔三差五就對他們進行一次思想教育，給他們打氣，為他們解決問題，從思想和生活上給予幫助，讓他們對老師產(chǎn)生信賴感，從而在學習和生活中愿意克服困難，提高自己。

　　三、 關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛

　　學生只有對自己、對英語及其有積極的情態(tài)，才能保持的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的.重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。

　　1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

　　2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

　　3、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。

高二英語教師工作總結(jié)15

　　一思想上我一直嚴格要求自己不斷學習為人師表

　　寒假在家，我閱讀了美國著名教育專家羅恩教師的奇跡教育，深受啟發(fā)，對教育教學有了更深層次的理解和認識，本學期我把收獲轉(zhuǎn)化到具體行動上，用專家高尚的師德指導自己的教學工作，每天早讀之前早早進班指導學生有效利用早讀時間，提高學習效率。利用晚自習和夜自習時間和學困生交流，了解他們思想和學習中的問題，及時給出中肯建議，幫助他們擺脫不良情緒的影響，全身心的投入到學習中去。

　　二教育教學上

　　本學期開始了準高二一輪復習，以詞匯為抓手進行基礎知識的復習，高考要求學生能靈活使用3500個詞匯，所以我利用兩個半月的時間把必修一---必修五25個單元的詞匯仔細認真的過了一遍，學生先讀后默寫最后在句子中靈活使用，為高三的一輪復習打下堅實的基礎，我利用周三下午的時間隨機抽查復習過的所有詞匯再次強化記憶。經(jīng)過近一個學期的重復記憶和練習，學生的詞匯量有了明顯提高，做題效率和正確率也比以前進步。后半期按照學校要求我開了英語歌曲欣賞課，帶領學生欣賞并學唱經(jīng)典英文歌曲，以歌曲為載體讓學生體會不同文化差異，開拓學生視野，學會理解和包容，并通過學唱英文歌曲提升學生英語學習的興趣，收到了一定的效果。

　　三積極參加各種活動

　　本學期我積極參加了學校舉辦的各項比賽并參加XX市教育局舉辦的英語教師基本功大賽，經(jīng)過第一輪的筆試，第二輪的高考命題比賽，和第三輪的說課比賽，近自己的最大能力，爭取在專業(yè)成長上不斷進步。

　　高二英語教師期末工作總結(jié)3

　　本學期，我擔任高二年級168班和175班英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：

　　一、精心備課，激發(fā)學生學習英語的興趣。

　　學生基礎不好，差生又多這樣上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學生的實際出發(fā)，立足學生的現(xiàn)實，精心尋找突破口，設計出不同層次的'教學內(nèi)容，想方設法使每一位同學都能參與到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。因為英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。所以在備課中設計出很多調(diào)動學生興趣的活動方式，引發(fā)他們的學習積極性。課外輔導與課內(nèi)講課相輔相成。

　　二、認真做好培優(yōu)輔差工作

　　學生在不斷學習中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;對于肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;對于紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。在差生的輔導過程中，遇到了很多這樣那樣的困難，他們基礎差，學習中解決困難的心理脆弱，好習慣與教師教給的好方法在實施過程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很難將一件好的工作堅持到最后。反復性特別突出。所以在工作過程中，我把握住學生的這一特點，隔三差五就對他們進行一次思想教育，給他們打氣，為他們解決問題，從思想和生活上給予幫助，讓他們對老師產(chǎn)生信賴感，從而在學習和生活中愿意克服困難，提高自己。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見效的。但是由于學生們，尤其是差生的基礎實在是太差，想讓他們能正常地跟上大部分學生的進度，目前還很困難。

　　三、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。

　　學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。

　　1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

　　2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

　　3、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。

　　四、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。

　　1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學生體會到成功學習的快感。

　　2、引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。即充分利用好詞典。

　　3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法。

　　五、不斷提高自身水平及業(yè)務能力。

　　我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。特別是本學期組內(nèi)開的幾次校際公開課和校內(nèi)公開課，我都力爭節(jié)節(jié)必聽，吸取這些老師的優(yōu)點，并逐漸積累經(jīng)驗。此外，我還積極參加一些專業(yè)講座，并時時上網(wǎng)關注有關高考信息，汲取一些前沿信息，不斷補充自己。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。

【高二英語教師工作總結(jié)】相關文章：

高二英語教師工作總結(jié)01-17

高二英語教師工作總結(jié)05-31

高二英語教師的工作總結(jié)03-26

高二英語教師工作總結(jié)【熱門】04-04

高二英語教師期末工作總結(jié)08-26

高二英語教師工作總結(jié)【推薦】05-21

高二英語教師總結(jié)06-14

高二英語教師工作總結(jié)15篇01-28

高二英語教師工作總結(jié)(15篇)01-28