[集合]課后服務(wù)工作情況總結(jié)

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的課后服務(wù)工作情況總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課后服務(wù)工作情況總結(jié)1

　　在這段時(shí)間的課后服務(wù)工作中，我認(rèn)識(shí)到，這項(xiàng)工作的重要性和難度，這是一項(xiàng)需要認(rèn)真對(duì)待的工作，需要我們與每位學(xué)生溝通，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　通過實(shí)踐，我認(rèn)為做好課后服務(wù)工作需要以下幾個(gè)方面的能力：

　　1.良好的心態(tài)。做好課后服務(wù)工作需要我們積極樂觀、耐心細(xì)致、具備較強(qiáng)的`溝通和應(yīng)變能力。

　　2.細(xì)心的管理。每個(gè)學(xué)生都有其特點(diǎn)，我們需要了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　3.團(tuán)隊(duì)合作。在工作中，與家長和其他同事的溝通也是非常重要的，我們需要與其他同事緊密合作，互相扶持，共同完成工作。

　　雖然做課后服務(wù)工作遇到的困難是不可避免的，但是通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我也逐漸發(fā)現(xiàn)在這項(xiàng)工作中的快樂和滿足感。我相信只要我們堅(jiān)持認(rèn)真做好本職工作，一定能夠發(fā)揮最大的作用，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

課后服務(wù)工作情況總結(jié)2

　　在完成這次課后服務(wù)工作之前，我對(duì)于這項(xiàng)工作并沒有很大的了解，但是在實(shí)際操作中，我逐漸認(rèn)識(shí)到其重要性。這項(xiàng)工作可以幫助學(xué)生解決許多問題，在提高學(xué)生成績的同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　通過這段時(shí)間的工作，我發(fā)現(xiàn)要做好課后服務(wù)工作，需要具備以下幾個(gè)方面的能力：

　　1.良好的溝通能力。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們需要尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性，與他們建立良好的關(guān)系，了解每一個(gè)孩子的`學(xué)習(xí)狀況，以制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　2.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。工作中需要我們保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的問題，及時(shí)反饋給家長和老師，對(duì)于每一份工作都要盡心盡力地完成。

　　3.創(chuàng)新的精神。要做好課后服務(wù)工作，我們需要具備創(chuàng)新的精神，不斷嘗試新的方法和技巧，以滿足不同學(xué)生的需求，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。

　　通過這次工作，我認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的難度和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也意識(shí)到了它對(duì)學(xué)生的重要性。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。

課后服務(wù)工作情況總結(jié)3

　　在過去的一個(gè)學(xué)期里，我作為一名課后服務(wù)員工，始終努力著為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我每天都按時(shí)到崗，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助他們完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　在服務(wù)過程中，我注重與學(xué)生們建立良好的溝通關(guān)系。我會(huì)耐心傾聽他們的問題，并盡力給予幫助和指導(dǎo)。通過與學(xué)生們的交流，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生有不同的`學(xué)習(xí)方法和需求，因此我會(huì)根據(jù)個(gè)別學(xué)生的情況，采用靈活的教學(xué)策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和支持。

　　此外，我也主動(dòng)與學(xué)生的家長進(jìn)行溝通。我會(huì)定期向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的困難，以便他們和我一起共同解決問題。我相信與家長的密切合作對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。

　　總體而言，我對(duì)自己在課后服務(wù)工作中的表現(xiàn)感到滿意。通過與學(xué)生的互動(dòng)和家長的合作，我能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。我也會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)一步提升自己的服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

課后服務(wù)工作情況總結(jié)4

　　經(jīng)過一段時(shí)間的課后服務(wù)工作，我認(rèn)為，這項(xiàng)工作非常重要而且具有挑戰(zhàn)性。在這項(xiàng)工作中，我們需要面對(duì)的是不同程度的學(xué)生，要為每一個(gè)學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，我們也需要與學(xué)生家長保持良好的溝通，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　總的來說，這項(xiàng)工作涉及到的內(nèi)容非常廣泛，需要我們具備較強(qiáng)的組織能力、溝通能力和責(zé)任心。在工作中，我所遇到的困難并不少，但通過自己的不斷努力和同事的`幫助，我能夠逐漸克服這些困難。

　　最后，我想說，課后服務(wù)工作是一項(xiàng)非常有意義的工作，它不僅可以幫助學(xué)生提高成績，還可以幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們在學(xué)校和生活中更好地發(fā)展。

課后服務(wù)工作情況總結(jié)5

　　20xx年3月起，xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)根據(jù)教育部和市、縣教育局統(tǒng)一要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，啟動(dòng)了課后服務(wù)工作。實(shí)施兩年多來，解決了家長接送難、輔導(dǎo)難、管理難的“三大難題”，成為順民意、解民憂、得民心的普惠性民生工程，深受家長歡迎。

　　一、主要做法及基本成效

　　在課后服務(wù)實(shí)施過程中，我們探索了“三四五”的實(shí)施途徑，確保實(shí)效。

　�。ㄒ唬┤�先行，確保課后服務(wù)順利啟動(dòng)

　　“調(diào)研先行”，通過前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我校97%的家長有課后托管服務(wù)需求。

　　“制度先行”，學(xué)校專門成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，反復(fù)討論完善方案，學(xué)校先后制定了《課后服務(wù)安全責(zé)任書》《課后服務(wù)值日教師規(guī)范》《參加課后服務(wù)學(xué)生規(guī)范》《課后服務(wù)交接班制度》等規(guī)章制度，規(guī)范課后服務(wù)實(shí)施。

　　“規(guī)劃先行”，在實(shí)施之前我們對(duì)人員、課程等進(jìn)行了前期規(guī)劃，并分別召開學(xué)校、年級(jí)推進(jìn)會(huì)議進(jìn)行研商部署。再通過家委會(huì)、家長會(huì)、《致家長的一封信》等方式告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容等，溝通完善實(shí)施策略。

　�。ǘ�）四步走，確保課后服務(wù)適合實(shí)情

　　我們下發(fā)了《課后服務(wù)意向書》，指導(dǎo)學(xué)生、家長進(jìn)行了填寫，從而建立了“家長申請、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的課后服務(wù)“四步走”工作機(jī)制。如此一來，“自愿+協(xié)調(diào)”的方式，確保了課后服務(wù)適合校情學(xué)情，如實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步加強(qiáng)音體美等技能的訓(xùn)練，學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)等相關(guān)要求。兩年來，學(xué)生參與率不斷提升，現(xiàn)在參與率已高達(dá)99.8%。

　�。ㄈ�）五原則，確保課后服務(wù)扎實(shí)開展

　　本著“特色發(fā)展”的原則，積極創(chuàng)新課后服務(wù)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性需求和興趣方向，研發(fā)了藝術(shù)素養(yǎng)（如薩克斯、過門箋）、語言素養(yǎng)（如大閱讀、英語模仿秀）、操作技巧（如機(jī)器人、科學(xué)小探秘）、體育技能（如籃球、舞獅）四大類30余個(gè)特色社團(tuán)；各學(xué)科教師也以班級(jí)為單位實(shí)施特色班本課程，提升了課程研發(fā)能力，催生出一大批優(yōu)秀特色服務(wù)課程。

　　本著“需求為先”的原則，并根據(jù)家長建議進(jìn)行合理調(diào)整。如針對(duì)部分學(xué)生家庭作業(yè)存在困難，家長無力指導(dǎo)的問題，我們將課后服務(wù)調(diào)整為兩個(gè)階段：前30分鐘進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間，后30分鐘實(shí)施特色課程，確保了工作有序、有效、有深度。 本著“安全為要”的原則，學(xué)校教職工參與到安全監(jiān)管中，從點(diǎn)名、課程實(shí)施到放學(xué)落實(shí)全環(huán)節(jié)無遺漏責(zé)任制，確保學(xué)生安全；同時(shí)，與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議，做好備案，厘清服務(wù)邊界，明確家長、校方職責(zé)，明晰雙方權(quán)利和義務(wù)。如，上學(xué)期針對(duì)疫情特殊情況，我校暫停了混班制學(xué)習(xí)的特色社團(tuán)，實(shí)施了以班級(jí)為主體的“特色課程+作業(yè)輔導(dǎo)”的新模式，確保了學(xué)生素養(yǎng)提升，更保證了學(xué)生的安全。

　　本著“過程調(diào)控”的原則，我們制定了《課后服務(wù)考核評(píng)價(jià)辦法》，課后服務(wù)期間前勤后勤正常學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，教師參與，及時(shí)調(diào)整實(shí)施策略。如，本學(xué)期因疫情未安排特色社團(tuán)活動(dòng)，音體美信等學(xué)科教師主動(dòng)申請了巡視檢查工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)度了課后服務(wù)的順利開展，保證了課后服務(wù)的成效。

　　堅(jiān)持“績效激勵(lì)”的原則，學(xué)校將課后服務(wù)計(jì)入工作量，體現(xiàn)在績效考核中，如課后服務(wù)一次相當(dāng)于加課時(shí)一節(jié)等。對(duì)優(yōu)秀的教師，在評(píng)優(yōu)樹先方面給予政策性傾斜。目前，學(xué)校教職工課后服務(wù)參與率達(dá)到96%。

　　由于我校課后服務(wù)工作扎實(shí)開展，我校課后服務(wù)取得了令人滿意的成效：20xx年5月，在山東省課后服務(wù)工作會(huì)議上做專題發(fā)言，并先后迎來了禹城市、臨沂市臨港區(qū)、五蓮縣等多地校參觀團(tuán)，贏得了廣泛贊譽(yù)。

　　課后服務(wù)工作極大的調(diào)動(dòng)了教師、學(xué)生的參與熱情，使我校教育特色更加顯現(xiàn)。學(xué)校積極利用課后服務(wù)時(shí)間，完善“6+n”特色課程體系，特別是“校本課程生本化”版塊課程研發(fā)得以進(jìn)一步推進(jìn)，確保了學(xué)生的興趣彰顯及素養(yǎng)的提升。兩年多來，我校參與課后服務(wù)的學(xué)生從剛開始的95%提高到現(xiàn)在的100%，家長滿意度也從97%提高到100%；學(xué)�！斑^門簽工作坊”榮獲“山東省優(yōu)秀工作坊”榮譽(yù)稱號(hào)；3D打印、機(jī)器人社團(tuán)參加國家、省市比賽榮獲大獎(jiǎng)；美術(shù)、書法、剪紙作品入圍各級(jí)各類書法、美術(shù)展。學(xué)校課后服務(wù)取得了“解決家長難題、發(fā)揮教師特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、彰顯學(xué)校特色”四方共贏的良好效果，成為學(xué)校一張靚麗的名片。

　　二、存在問題及原因

　　當(dāng)然，認(rèn)真分析現(xiàn)階段我校的課后服務(wù)工作，仍存在著一些問題。比如：部分教師對(duì)此認(rèn)識(shí)不足，此時(shí)間段內(nèi)工作態(tài)度有待進(jìn)一步改進(jìn)；部分教師仍難完全摒棄“唯分?jǐn)?shù)”的想法，利用本段時(shí)間上文化課或進(jìn)行測驗(yàn)；個(gè)別學(xué)生狀態(tài)不夠理想，在此階段學(xué)習(xí)、讀書態(tài)度不夠端正、習(xí)慣不夠良好、姿勢亟待改進(jìn)。 細(xì)究原因，不外乎以下幾項(xiàng)：個(gè)別教師以為課后服務(wù)為額外工作，工作不夠積極；因疫情影響，教學(xué)進(jìn)度不夠及時(shí)；受疫情影響，學(xué)生常規(guī)管理、習(xí)慣培養(yǎng)都有待加強(qiáng)。

　　三、工作建議

　　為了課后服務(wù)工作的進(jìn)一步推進(jìn)，我們建議：

　　1.將課后服務(wù)工作的開展情況作為學(xué)�？己说囊豁�(xiàng)重要內(nèi)容，將教師參與課后服務(wù)工作的態(tài)度作為教師量化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以考核撬動(dòng)課后服務(wù)的進(jìn)一步規(guī)范。

　　2.按照考核結(jié)果，適當(dāng)發(fā)放考核獎(jiǎng)勵(lì)，以此撬動(dòng)縣區(qū)、學(xué)校和教師參與課后服務(wù)的積極性。

　　3.適度引進(jìn)校外師資、設(shè)施等資源，彌補(bǔ)學(xué)校教育資源的.不足，形成校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的新態(tài)勢，開設(shè)我市課后服務(wù)的新局面，促使這項(xiàng)為民辦實(shí)事項(xiàng)目更好地深入民心。

　　4.利用好校內(nèi)少年宮等場地，為日照學(xué)子提供更多的素養(yǎng)提升的空間，讓日照學(xué)子更好地面向未來生活。

　　好事已諧萬家樂，千般思量更向前。作為服務(wù)家長、發(fā)展學(xué)生、成就教師的一件大好事，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)實(shí)施策略，創(chuàng)新內(nèi)容設(shè)計(jì)，辦好這項(xiàng)“順民意、解民憂、得民心”的普惠性民生工程，讓課后服務(wù)更夠“味”、更有價(jià)值，用心積淀、用情服務(wù)、用智培育，打造更有溫度、更有情懷的教育，寫好新時(shí)代教育改革發(fā)展的奮進(jìn)之筆！

　　我校認(rèn)真落實(shí)莒縣教育和體育局2020年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長接送實(shí)際，措施得力，落實(shí)到位。

　　現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　1.制定方案、宣傳部署

　　開學(xué)前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際，擬定了《xxxx小學(xué)2020年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》。

　　各班主任通過家長微信群，將“課后服務(wù)”申請辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時(shí)間、管理制度等內(nèi)容的實(shí)施方案通知到全體學(xué)生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進(jìn)一步明確學(xué)校教師、學(xué)生家長、學(xué)生三方之責(zé)任，確保家長、學(xué)生知曉率百分之百，不漏一人。

　　2.周密考慮、按時(shí)啟動(dòng)

　　按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，課后服務(wù)時(shí)間分為兩段，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時(shí)間，二是下午結(jié)束時(shí)間，下午結(jié)束時(shí)間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時(shí)間“無縫”對(duì)接。

　　堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。午休時(shí)間分為兩段，第一段指導(dǎo)學(xué)生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學(xué)生午休，午休時(shí)間不少于30分鐘。下午放學(xué)后時(shí)間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看中小學(xué)生適宜的影片等，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。

　　我校開學(xué)第一天，即全面啟動(dòng)“課后服務(wù)”活動(dòng)。目前我鎮(zhèn)處學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與人數(shù)為100%，全部學(xué)生均參加課后服務(wù)。

　　2021年秋季開學(xué)，學(xué)校嚴(yán)格按照市發(fā)改委、市教育局文件精神，七年級(jí)新生除部分寄宿生外，其余學(xué)生在綜合考慮廣大家長意見與要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，按照自愿的原則，本著服務(wù)每一位學(xué)生的宗旨，實(shí)行課后服務(wù)管理。20xx級(jí)初一學(xué)生共計(jì)1096名，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，自愿參加校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)生人數(shù)為507名。

　　開學(xué)初，學(xué)校將課后服務(wù)相關(guān)方案交送教育局審批。經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備與協(xié)調(diào)安排，結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排和學(xué)校實(shí)際情況，從9月9日起，初一年級(jí)正式進(jìn)行課后服務(wù)托管，即從周一至周四正常放學(xué)后，每天提供總計(jì)三節(jié)課的課后服務(wù)。按每25人/班配置一名輔導(dǎo)老師。1.以走班的形式，開展籃球、足球、舞蹈、書法、魔方、創(chuàng)意制作、橋牌、機(jī)器人等近30門7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開設(shè)閱讀寫字課程；另外穿插名師課堂等培優(yōu)輔潛學(xué)習(xí)活動(dòng)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。2.安排學(xué)科老師進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，解答疑問，結(jié)束后由輔導(dǎo)老師護(hù)送學(xué)生安全離開校園。

　　經(jīng)每天巡查統(tǒng)計(jì)，課后服務(wù)進(jìn)行的四周時(shí)間里，老師們按時(shí)到班，根據(jù)學(xué)生需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)輔或方法指導(dǎo)，家長反映良好。部分家長反映課后服務(wù)托管前學(xué)生磨磨蹭蹭做作業(yè)，經(jīng)常要到十點(diǎn)以后才能完成，嚴(yán)重影響了孩子的休息時(shí)間與學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校參與課后服務(wù)以后，學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。

　　課后服務(wù)方案實(shí)行了一個(gè)月，已經(jīng)漸入正軌。但在期間也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，需整改、完善。學(xué)校處于基建維修階段，一定要加強(qiáng)安全管理。

　　20xx年秋季開學(xué)，學(xué)校嚴(yán)格按照市發(fā)改委、市教育局文件精神，七年級(jí)新生除部分寄宿生外，其余學(xué)生在綜合考慮廣大家長意見與要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，按照自愿的原則，本著服務(wù)每一位學(xué)生的宗旨，實(shí)行課后服務(wù)管理。20xx級(jí)初一學(xué)生共計(jì)1096名，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，自愿參加校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)生人數(shù)為507名。

　　開學(xué)初，學(xué)校將課后服務(wù)相關(guān)方案交送教育局審批。經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備與協(xié)調(diào)安排，結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排和學(xué)校實(shí)際情況，從9月9日起，初一年級(jí)正式進(jìn)行課后服務(wù)托管，即從周一至周四正常放學(xué)后，每天提供總計(jì)三節(jié)課的課后服務(wù)。按每25人/班配置一名輔導(dǎo)老師。

　　1.以走班的形式，開展籃球、足球、舞蹈、書法、魔方、創(chuàng)意制作、橋牌、機(jī)器人等近30門7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開設(shè)閱讀寫字課程；另外穿插名師課堂等培優(yōu)輔潛學(xué)習(xí)活動(dòng)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。

　　2.安排學(xué)科老師進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，解答疑問，結(jié)束后由輔導(dǎo)老師護(hù)送學(xué)生安全離開校園。

　　經(jīng)每天巡查統(tǒng)計(jì)，課后服務(wù)進(jìn)行的四周時(shí)間里，老師們按時(shí)到班，根據(jù)學(xué)生需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)輔或方法指導(dǎo)，家長反映良好。部分家長反映課后服務(wù)托管前學(xué)生磨磨蹭蹭做作業(yè)，經(jīng)常要到十點(diǎn)以后才能完成，嚴(yán)重影響了孩子的休息時(shí)間與學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校參與課后服務(wù)以后，學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。

　　課后服務(wù)方案實(shí)行了一個(gè)月，已經(jīng)漸入正軌。但在期間也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，需整改、完善。學(xué)校處于基建維修階段，一定要加強(qiáng)安全管理。

課后服務(wù)工作情況總結(jié)6

　　在過去的一個(gè)學(xué)期里，我作為一名課后服務(wù)員工，盡力為學(xué)生們提供了充分的學(xué)習(xí)支持和幫助。我每天按時(shí)到崗，并與學(xué)生們進(jìn)行交流，努力幫助他們完成作業(yè)和解決學(xué)習(xí)上的問題。

　　在與學(xué)生的互動(dòng)中，我注重傾聽學(xué)生的需求和困惑。我耐心地與他們一對(duì)一交流，幫助他們理清思路，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。我也鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題，提高他們的思考能力和解決問題的能力。

　　除了個(gè)別輔導(dǎo)，我還組織了一些小組學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以互相合作、分享經(jīng)驗(yàn)和解決問題。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

　　此外，在課后服務(wù)工作中，我與學(xué)生的`家長保持了密切的聯(lián)系。我定期與家長進(jìn)行溝通，向他們匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，并征求他們的意見和建議。我相信與家長的合作對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展非常重要。

　　總的來說，我在過去的一個(gè)學(xué)期里努力為學(xué)生們提供了優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)。我與學(xué)生建立了良好的溝通和合作關(guān)系，取得了一些積極的成績。我也會(huì)繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)支持。

課后服務(wù)工作情況總結(jié)7

　　這次課后服務(wù)工作經(jīng)歷讓我感到受益匪淺，我認(rèn)為做好這項(xiàng)工作需要具備如下幾個(gè)方面的素質(zhì)：

　　1.認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。課后服務(wù)工作是一項(xiàng)需要認(rèn)真對(duì)待的工作，我們需要制定符合學(xué)生實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)反饋學(xué)生的情況和進(jìn)展，并為學(xué)生提供相應(yīng)的幫助和支持。

　　2.與學(xué)生保持良好的關(guān)系。要做好課后服務(wù)工作，與學(xué)生保持良好的關(guān)系尤為重要，要以身作則，傳遞正能量，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。

　　3.積極協(xié)助家長和老師。課后服務(wù)工作需要與家長和老師保持良好的溝通與合作，不能孤立于團(tuán)隊(duì)之外，要用團(tuán)隊(duì)的力量完成任務(wù)。

　　在完成課后服務(wù)工作的過程中，我對(duì)這項(xiàng)工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了溝通，在和學(xué)生的`接觸中，我也可以尋找到自己的不足和能力，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

課后服務(wù)工作情況總結(jié)8

　　這段時(shí)間的課后服務(wù)工作讓我切實(shí)體會(huì)到課后服務(wù)的重要作用，也讓我感到知識(shí)盈庫的喜悅。我認(rèn)為要做好課后服務(wù)工作，需要從以下幾個(gè)方面著手：

　　1.了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生量身訂做合適的學(xué)習(xí)方式，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　2.增強(qiáng)多元化的教學(xué)方法和策略。不同的`學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，因此需要我們靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和策略，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，最大限度地發(fā)揮效應(yīng)。

　　3.加強(qiáng)家校合作。家長是學(xué)生最親近的人，課后服務(wù)工作需要與家長及時(shí)溝通，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，及時(shí)和家長探討和解決學(xué)生面臨的問題。

　　以上是我在課后服務(wù)工作中的體會(huì)與收獲，感謝這次課堂經(jīng)歷，讓我領(lǐng)悟到了教育的深度和廣度，啟發(fā)了我的教育思維和理念，促進(jìn)了我?guī)煹滦奚砗偷掠�工作的�?shí)效。

課后服務(wù)工作情況總結(jié)9

　　開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長、幫助學(xué)生告別厭學(xué)、不自信、不注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的系統(tǒng)工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)（懷教基[20xx]48號(hào)）文件精神，本著“課后服務(wù)人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實(shí)的工作方案。切實(shí)地解決了中職生課后時(shí)間無所事事的實(shí)際問題，得到了家長、學(xué)生一致好評(píng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神，為配合教育改革督查及中小學(xué)德育工作指南的'實(shí)施，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育。

　　二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　顧問：詹海清（督學(xué)）

　　組長：郝浩軍（黨總支書記、校長）

　　副組長：肖國林（分管德育工作副校長）

　　汪世和（分管教學(xué)工作副校長）

　　詹和平（財(cái)物總監(jiān)）

　　徐志清（校長助理）

　　魯浩（校長助理、政教處主任）

　　江守春（教導(dǎo)處主任）

　　汪相龍（總務(wù)主任）

　　鄭素霞（心理咨詢處主任）

　　蔣作圣（團(tuán)委書記）

　　成員：中層各科室負(fù)責(zé)人及處室成員、各年級(jí)組長及各教研組長、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。

　　學(xué)校課后服務(wù)工作由肖國林副校長具體負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)課后服務(wù)工作，集中學(xué)校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在校團(tuán)委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。

　　工作，集中學(xué)校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在校團(tuán)委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。

　　三、學(xué)生課后服務(wù)的原則

　　學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生或家長自愿選擇。開展課后服務(wù)工作，要事先充分征求學(xué)生或家長意見，主動(dòng)向?qū)W生及家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立學(xué)生申請、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。

　　四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍（形式）、覆蓋學(xué)生數(shù)

　　基于中職生特點(diǎn)，課后服務(wù)工作覆蓋學(xué)生旨在全員參與。學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后的第二課堂—校園活動(dòng)、每天校園之聲廣播站輔導(dǎo)校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習(xí)前四十分鐘讀書活動(dòng)、各種興趣小組輔導(dǎo)及活動(dòng)開展、體育教研組組織師生活動(dòng)、圖書館閱覽、學(xué)生社團(tuán)例會(huì)輔導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

　　五、學(xué)生課后服務(wù)活動(dòng)時(shí)間安排、分工安排

　　我校絕大部分學(xué)生來自農(nóng)村且系寄宿制學(xué)校，主旨時(shí)間安排如下：

　　1、在校每天下午17：15—18：50，開展相應(yīng)課后服務(wù)工作，各處室（班級(jí)）或社團(tuán)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)紀(jì)律、秩序等；

　　2、在校每天晚自習(xí)前四十分鐘讀書活動(dòng)，各班主任負(fù)責(zé)考勤、紀(jì)律、秩序等。

　　3、在校每天的早中晚三個(gè)時(shí)間段輔導(dǎo)校園之聲廣播站播音，廣播站負(fù)責(zé)人校稿指導(dǎo)播音。

　　4、在校每天組織青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”，團(tuán)委負(fù)責(zé)人指導(dǎo)開展。

　　5、把高三學(xué)生的培優(yōu)工作（治跛腿）納入課后服務(wù)的范疇，根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名，安排每天晚自習(xí)下課后四十分鐘作為輔導(dǎo)時(shí)間。

　　六、工作要求

　　課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，各處室、班級(jí)、社團(tuán)要結(jié)合實(shí)際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。根據(jù)上級(jí)部門的要求，凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高思想意識(shí)，切實(shí)做到真正為廣大學(xué)生成長為出發(fā)點(diǎn)，真正做到育人教書，所有參加老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項(xiàng)工作。

　　根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加。

　　參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工，學(xué)校將適當(dāng)給予補(bǔ)助。

　　七、考核辦法

　　學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對(duì)參與課后服務(wù)的老師計(jì)算一定的工作量，每月將對(duì)課后服務(wù)的出勤情況等常規(guī)管理的情況給予公示，對(duì)在這項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將給予表彰，對(duì)不認(rèn)真參與的老師將給予通報(bào)批評(píng)或紀(jì)律處分。

　　經(jīng)過探索與實(shí)踐，我校課后服務(wù)工作的初見成效。老師們、同學(xué)們在活動(dòng)中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長、共同進(jìn)步。同時(shí)深知課后服務(wù)工作欲想精益求精，我們還有很長的路要走。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”課后服務(wù)工作，我們一直在路上。

課后服務(wù)工作情況總結(jié)10

　　這段時(shí)間的課后服務(wù)工作，讓我認(rèn)識(shí)到了其重要性。課后服務(wù)工作不僅是為了提高學(xué)生的成績，更是幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展他們的個(gè)性和潛能。

　　在這段時(shí)間的.實(shí)踐中，我意識(shí)到課后服務(wù)工作需要我們具備對(duì)學(xué)生的耐心、愛心，良好的管理能力和溝通能力。同時(shí)，我們需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀況，幫助他們更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)反饋給家長和老師。

　　在這項(xiàng)工作中，我們需要深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，通過課后服務(wù)，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這既是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，也是一項(xiàng)機(jī)遇，通過不斷努力，我們可以將課后服務(wù)工作發(fā)揮到最大效益，為學(xué)生健康快樂地成長貢獻(xiàn)自己的力量。

課后服務(wù)工作情況總結(jié)11

　　我校認(rèn)真落實(shí)莒縣教育和體育局xx年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長接送實(shí)際，措施得力，落實(shí)到位。

　　現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　1.制定方案、宣傳部署

　　開學(xué)前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際，擬定了《閻莊街道中心小學(xué)xx年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》。

　　各班主任通過家長微信群，將“課后服務(wù)”申請辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時(shí)間、管理制度等內(nèi)容的'實(shí)施方案通知到全體學(xué)生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進(jìn)一步明確學(xué)校教師、學(xué)生家長、學(xué)生三方之責(zé)任，確保家長、學(xué)生知曉率百分之百，不漏一人。

　　2.周密考慮、按時(shí)啟動(dòng)

　　按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，課后服務(wù)時(shí)間分為兩段，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時(shí)間，二是下午結(jié)束時(shí)間，下午結(jié)束時(shí)間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時(shí)間“無縫”對(duì)接。

　　堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確

課后服務(wù)工作情況總結(jié)12

　　經(jīng)過這段時(shí)間的課后服務(wù)工作，我認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的良好意義，這是一份具有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們具備良好的溝通能力，敏銳的觀察力和豐富的心理素養(yǎng)。

　　課后服務(wù)工作要做到以下幾個(gè)方面：

　　1.全面了解學(xué)生的情況。幫助學(xué)生制定最佳的學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要通過了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活狀況和個(gè)性特點(diǎn)，制定相應(yīng)的措施和計(jì)劃。

　　2.積極發(fā)現(xiàn)問題。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，幫助學(xué)生克服困難，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生的'自信心，使他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3.保持良好的溝通。與學(xué)生及家長之間建立良好的關(guān)系，及時(shí)溝通和反饋問題，及時(shí)解決問題，讓學(xué)生和家長真正地感受到我們在他們身后的支持和幫助。

　　總之，課后服務(wù)工作是一項(xiàng)非常有意義和重要的工作，要做好這項(xiàng)工作需要我們不斷改進(jìn)自己的方法和技巧，做到有條理、有計(jì)劃、有目的地開展課后服務(wù)工作。

課后服務(wù)工作情況總結(jié)13

　　做好課后服務(wù)工作需要我們具備很多的素質(zhì)，比如良好的溝通能力、細(xì)心的管理能力、創(chuàng)新的思維方式等等。這段時(shí)間，雖然帶來了諸多困難，但我也從中收獲了許多。

　　在這項(xiàng)工作中，我們需要認(rèn)真了解學(xué)生的實(shí)際情況，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)目標(biāo)制定相應(yīng)的計(jì)劃。此外，我們需要利用各種方法和策略幫助學(xué)生解決問題，需要積極與家長和教師溝通，合作完成工作。

　　最后，我認(rèn)為成功的課后服務(wù)工作需要有克服困難的韌勁、用心細(xì)致的態(tài)度、多方位溝通的技巧。只有具備這些素質(zhì)，我們才能為學(xué)生提供更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。另外，我也意識(shí)到，要做好課后服務(wù)工作，我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。我們需要緊跟教育前沿的發(fā)展，學(xué)習(xí)最新的`教學(xué)技術(shù)和教育理念，以提供更好的服務(wù)。

　　此外，在課后服務(wù)工作中，還需要注重關(guān)注學(xué)生的心理健康。近年來，學(xué)生心理健康問題越來越受到關(guān)注，這也成為了課后服務(wù)工作中不可忽視的一部分。我們需要關(guān)注學(xué)生的思想和情感狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們克服心理問題，讓他們在健康的心態(tài)下學(xué)習(xí)和成長。

　　最后，課后服務(wù)工作也離不開團(tuán)隊(duì)的合作。在工作中，我們需要與同事緊密合作，互相支持與扶持，共同完成工作目標(biāo)。同時(shí)，我們還需要與學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)保持緊密的聯(lián)系和合作，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　總之，課后服務(wù)工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的工作。雖然工作中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的服務(wù)，為他們的成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

課后服務(wù)工作情況總結(jié)14

　　在過去的一個(gè)學(xué)期里，我非常認(rèn)真地履行了我的課后服務(wù)工作。我以熱情和責(zé)任心為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生們完成學(xué)業(yè)，解決學(xué)習(xí)上的問題。

　　在與學(xué)生們的互動(dòng)中，我注重與他們建立親近的關(guān)系。我尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，耐心傾聽他們的困惑和需求。我相信，只有真正理解學(xué)生的問題，才能提供合適的解決方案。

　　在組織課后輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，我采用了靈活的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的需求。我采用多種教學(xué)工具和教材，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。此外，在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生們互相合作，共同解決問題。這樣的活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的`學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　作為一名課后服務(wù)員工，我也與學(xué)生的家長保持著密切的聯(lián)系。我向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題，并征求他們的意見和建議。我相信與家長的合作對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。

　　總的來說，我在過去的一個(gè)學(xué)期里努力為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)。我與學(xué)生建立了良好的溝通和合作關(guān)系，取得了一些積極的成績。我也會(huì)繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)支持。

課后服務(wù)工作情況總結(jié)15

　　這個(gè)學(xué)期，我在課后服務(wù)工作中取得了一些成就。首先，我成功地與學(xué)生們建立了良好的信任關(guān)系。學(xué)生們樂于向我尋求幫助和分享他們的問題。我也積極參與到學(xué)生們的學(xué)習(xí)中，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

　　我還注意到一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在困難。我與他們進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，提供額外的學(xué)習(xí)資源，幫助他們克服難關(guān)。通過與這些學(xué)生的.互動(dòng)，我看到了他們的進(jìn)步和成長，這讓我覺得非常滿足和有成就感。

　　除了學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，我還組織了一些小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生們互相合作，共同解決問題。這樣的活動(dòng)不僅促進(jìn)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了他們的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　總的來說，我在課后服務(wù)工作中取得了一些積極的成績。通過與學(xué)生們的互動(dòng)和努力，我?guī)椭�了很多學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，并帶領(lǐng)他們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。但我也意識(shí)到還有一些方面需要繼續(xù)改進(jìn)，例如更好地與家長溝通合作，提供更多的學(xué)習(xí)資源等。我會(huì)在下個(gè)學(xué)期努力做得更好。

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