大班學(xué)期保育工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的大班學(xué)期保育工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)1
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，而在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@一學(xué)年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，干好自己的保教工作
社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大五班的.保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己
干保育員工作，是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間，減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
在這學(xué)期里，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆樱麄兗磳⑻と胄W(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì)自己整理著裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這學(xué)年來(lái)，我取得了成績(jī)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多
學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。
五、多與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)2
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
上學(xué)期，我作為大班保育員，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)，全面關(guān)注他們的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展。我制定的工作目標(biāo)和任務(wù)如下：
1、創(chuàng)建積極的保育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極參與各類活動(dòng)；
2、規(guī)劃和實(shí)施富有創(chuàng)意的保育課程，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求；
3、與家長(zhǎng)建立良好的溝通與合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展情況；
4、持續(xù)提升自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷改進(jìn)保育工作。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在上學(xué)期的工作中，我積極履行職責(zé)，取得了以下進(jìn)展和成就：
1、創(chuàng)建積極的保育環(huán)境：我積極組織各種活動(dòng)，如戶外探索、游戲競(jìng)賽等，吸引學(xué)生踴躍參與。通過(guò)制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
2、富有創(chuàng)意的保育課程：我根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計(jì)了一系列富有創(chuàng)意的保育課程，如手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)觀察學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，這些課程有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。
3、與家長(zhǎng)的溝通與合作：我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行家訪和面談，及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的問(wèn)題與需求。通過(guò)家校合作，我與家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系，得到了他們的支持和信任。
4、提升自身專業(yè)素養(yǎng)：我積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提高自身的教育理論知識(shí)和保育技能。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我能更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，確保保育工作的質(zhì)量和效果。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在工作中，我也遇到了一些困難和問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)生行為問(wèn)題：有個(gè)別學(xué)生存在些許行為問(wèn)題，如調(diào)皮搗蛋、不服從等。我意識(shí)到這些問(wèn)題可能是由于學(xué)生家庭背景或個(gè)人情況所致，我積極與學(xué)生交流，了解他們的需求和困擾，并采取一些針對(duì)性的措施，如提供額外關(guān)懷和支持，幫助他們克服問(wèn)題。
2、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)困難：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，我與他們的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流，了解問(wèn)題所在，并積極尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法和輔導(dǎo)資源。同時(shí)，我還鼓勵(lì)他們多參與團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，提高彼此之間的互助和學(xué)習(xí)效果。
四、工作質(zhì)量和壓力
上學(xué)期，我努力提高工作質(zhì)量，確保保育工作的順利開(kāi)展。通過(guò)和同事的密切合作和協(xié)調(diào)，我能夠更好地承擔(dān)起工作責(zé)任，并及時(shí)解決各類問(wèn)題。然而，由于工作量較大，有時(shí)我會(huì)面臨一定的壓力，但是我學(xué)會(huì)了合理分配工作和時(shí)間，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以確保工作質(zhì)量和效率。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)讓我深受啟發(fā)，也吸取了一些寶貴的教訓(xùn)：
1、理解并尊重每個(gè)學(xué)生：每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的需求和特點(diǎn)，我應(yīng)該用包容和理解的心態(tài)去對(duì)待他們。只有真正了解他們，才能制定更有效的保育計(jì)劃，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和潛力。
2、強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性：家長(zhǎng)是學(xué)生發(fā)展的重要支持者，我應(yīng)與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和需求。家校合作的積極性和密切程度，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
六、工作規(guī)劃和展望
下學(xué)期，我將繼續(xù)努力改善保育工作的質(zhì)量和效果：
1、深化課程設(shè)計(jì)：進(jìn)一步針對(duì)學(xué)生的興趣和需求，制定更具創(chuàng)新和實(shí)踐性的保育課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。
2、加強(qiáng)個(gè)別關(guān)懷：針對(duì)學(xué)生的特殊需要和問(wèn)題，加強(qiáng)個(gè)別關(guān)懷和輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)更好的.身心發(fā)展。
3、與家長(zhǎng)密切合作：繼續(xù)與家長(zhǎng)進(jìn)行定期交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，幫助他們更好地配合學(xué)校的教育工作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和需求。
4、提升專業(yè)素養(yǎng)：參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身的專業(yè)知識(shí)和保育技能，為保育工作提供更全面和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
總結(jié)
上學(xué)期，我充分發(fā)揮職責(zé)，通過(guò)營(yíng)造積極的保育環(huán)境、設(shè)計(jì)創(chuàng)意的保育課程等手段，為大班學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)發(fā)展條件。我與家長(zhǎng)的良好合作關(guān)系和對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注，有助于幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，不斷提升工作質(zhì)量和效果，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)3
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們大班的最后一個(gè)學(xué)期落下了帷幕，孩子們幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期也即將到來(lái)。這一學(xué)期，我覺(jué)得我們班的孩子在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、動(dòng)手操作能力上都有了很大的提高。大多數(shù)孩子也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣�；仡欉@半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)這個(gè)班這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)工作：
�。�1）教學(xué)內(nèi)容：
在本學(xué)期中，我負(fù)責(zé)情景閱讀，情景英語(yǔ)，好孩子好習(xí)慣，和幼兒藝術(shù)、語(yǔ)言領(lǐng)域方面的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)情景閱讀的學(xué)習(xí)，幼兒識(shí)字量變多，而且語(yǔ)言能力有了很大的提高。英語(yǔ)呢，幼兒能夠認(rèn)識(shí)出大量事物的英語(yǔ)名稱，會(huì)唱幾首簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌，而且部分幼兒能夠靈活的運(yùn)用到日常生活中去。張老師負(fù)責(zé)情景數(shù)學(xué)，拼音，和幼兒科學(xué)，動(dòng)手操作方面的教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)和家長(zhǎng)的溝通，普遍認(rèn)為幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)在本學(xué)期中有了很大的提高，通過(guò)PC情景演示，和平時(shí)大量的做題，練習(xí)，幼兒園在運(yùn)算方面得到了很好的培養(yǎng)。拼音方面，大部分幼兒掌握的不錯(cuò)，但是可能是由于以前沒(méi)有接觸過(guò)的原因，部分幼兒的拼讀不是特別鞏固，在下學(xué)期中需要著重練習(xí)。在區(qū)域活動(dòng)中，通過(guò)大量的動(dòng)手操作，幼兒養(yǎng)成了良好的合作意識(shí)，并大大提高了動(dòng)手操作能力。（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣：
大班是幼兒園的最后一個(gè)學(xué)年，也是幼兒銜接的重要階段，所以我們非常重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是兒童的坐姿和握筆姿勢(shì)，做到身體挺直，抬頭，身體坐正，一尺一寸一拳。上課時(shí)及時(shí)提醒，和家長(zhǎng)溝通好，在家輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)多提醒。并且盡量讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
二、家長(zhǎng)工作：
本學(xué)期中，各項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持。所以對(duì)于家長(zhǎng)，也是下了很多功夫。剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，孩子們都是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，各個(gè)家長(zhǎng)的要求也都不盡相同。大部分家長(zhǎng)都比較認(rèn)可我們的工作，也都能夠積極配合各項(xiàng)工作。我們班有從童星幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的幾名幼兒，都知道童星幼兒園老師服務(wù)態(tài)度非常好，剛開(kāi)始時(shí)，他們可能認(rèn)為我們老師不夠好，也總是拿他們以前的老師來(lái)做比較，我一開(kāi)始覺(jué)得拿他們很頭疼，后來(lái)，經(jīng)常利用晚上通電話的方式給他們講一些我們的教育方法，作為大班，盡量培養(yǎng)孩子獨(dú)立性，以養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣為主，不可能一切事情都由老師來(lái)代做。慢慢的，他們也慢慢接受了我們的教育方式，現(xiàn)在我們之間也非常的友好。通過(guò)家園互動(dòng)手冊(cè)，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通好孩子的具體情況。
三、衛(wèi)生保健：
本學(xué)期中，衛(wèi)生保健工作一直由我和張老師輪流來(lái)做。一個(gè)人上課，另一個(gè)人就隨時(shí)保持班級(jí)衛(wèi)生。幼兒水杯基本每天一清洗一消毒，毛巾每周曬洗一次。并且每周安排幾名值日生，協(xié)助老師工作，并鍛煉幼兒勞動(dòng)能力，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。被褥兩周發(fā)給家長(zhǎng)曬洗一次，班級(jí)所有物品每天保持清潔。有服藥幼兒及時(shí)做好記錄。
四、班級(jí)協(xié)作
上學(xué)期我和張老師一直在帶這個(gè)班。張老師屬于老教師，但由于身體原因，不能帶課。和她一起上課的半年，我學(xué)到了很多，也鍛煉了很多�，F(xiàn)在，張老師身體不便，離開(kāi)了這個(gè)班級(jí)�，F(xiàn)在換成了他現(xiàn)在的搭檔。秦先生很好。雖然缺乏撫養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，但是個(gè)人能力很強(qiáng)，素質(zhì)很高。我相信經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，他會(huì)成為一名非常優(yōu)秀的老師。我也相信在以后的工作中，我們會(huì)合作的很愉快！
春節(jié)過(guò)后，我們將迎來(lái)新學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們會(huì)改正平時(shí)工作中的不足，發(fā)揚(yáng)好的方面，努力取得更大的進(jìn)步！
大班學(xué)期保育工作總結(jié)4
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和關(guān)心下，使我學(xué)會(huì)了許多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平。
一、認(rèn)真工作
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認(rèn)真的.參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)覺(jué)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健老師的意見(jiàn)，經(jīng)常與保健老師交流。
二、關(guān)心孩子
我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假生活，剛開(kāi)學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們。
三、做好衛(wèi)生
每天早上來(lái)園，首先做到開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)預(yù)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無(wú)污物、無(wú)積水，盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動(dòng)室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清晰。
四、在衛(wèi)生保健方面
我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，關(guān)心幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣，我就給他講道理說(shuō)明挑食的壞處，同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他，慢慢的這些孩子有了進(jìn)步，變得愛(ài)吃飯了，有的還主動(dòng)要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常快樂(lè)。
通過(guò)一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí)，從剛開(kāi)始對(duì)工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這些都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心，當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)5
為了更好地回顧上學(xué)期的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并為下學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備，我特此撰寫(xiě)工作總結(jié)報(bào)告。
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
上學(xué)期，我的工作目標(biāo)主要圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
1、制定適應(yīng)大班兒童需求的教育方案，并落實(shí)到日常的教育活動(dòng)中；
2、提高大班兒童的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，培養(yǎng)其社會(huì)交往和合作能力；
3、細(xì)致關(guān)注大班兒童的身體健康和安全，確保他們的日常生活得到良好的保障。
二、工作進(jìn)展和完成情況
1、在教育方案制定方面，我針對(duì)大班兒童的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合實(shí)際情況，制定了一系列富有創(chuàng)意和趣味性的教育活動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)每周的主題活動(dòng)和游戲，孩子們的學(xué)習(xí)興趣得到了顯著提高。
2、在提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力方面，我注重多種教育方法的運(yùn)用。例如，我設(shè)計(jì)了一系列手工制作活動(dòng)，引導(dǎo)大班兒童動(dòng)手制作手工藝品，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和想象力。
3、在培養(yǎng)社會(huì)交往和合作能力方面，我組織了一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲和活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，大班兒童學(xué)會(huì)了尊重他人、與他人合作和分享，他們的社交能力也得到了顯著提升。
4、在關(guān)注兒童的身體健康和安全方面，我加強(qiáng)了對(duì)兒童的日常護(hù)理工作，確保他們的生活環(huán)境干凈整潔。此外，我還定期檢查兒童的健康狀況，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，確保他們的身體狀況得到關(guān)注和照顧。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在上學(xué)期的工作中，我遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題。主要包括：
1、學(xué)生畢竟是大班年齡段的孩子，他們的注意力難以集中，很容易分心。在課堂管理方面，我需要進(jìn)一步探索有效的方法，提高學(xué)生的聽(tīng)課效果。
2、由于班級(jí)人數(shù)較多，個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)可能被忽視，我需要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和需求，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注。
四、工作質(zhì)量和壓力
在上學(xué)期的工作中，我盡力做到了工作質(zhì)量的提高。通過(guò)積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念和教育方法。然而，班級(jí)人數(shù)較多，個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)差異較大，給我?guī)?lái)了一定的'壓力。我在處理壓力的同時(shí)，也在不斷提升自己，以更好地應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在上學(xué)期的工作中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，包括：
1、制定教育方案時(shí)，要充分考慮到不同學(xué)生的差異性，采取個(gè)性化的教育方法。
2、平衡班級(jí)人數(shù)與工作質(zhì)量之間的關(guān)系，確保每個(gè)學(xué)生都得到充分的關(guān)注和照顧。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。
六、工作規(guī)劃和展望
下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率。具體規(guī)劃和展望如下：
1、繼續(xù)制定切實(shí)可行的教育方案，并注重實(shí)施效果的評(píng)估和反饋。
2、加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度。
3、注重個(gè)別學(xué)生的關(guān)注和輔導(dǎo)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
4、積極參與教育培訓(xùn)，不斷更新教育理念和教育方法，提升自己的專業(yè)能力。
總之，上學(xué)期的工作給我留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也幫助我更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。我相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，我一定能在下學(xué)期的工作中取得更大的突破和進(jìn)步。謝謝！
大班學(xué)期保育工作總結(jié)6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事：
大家好！我是上學(xué)期的大班保育員，非常榮幸能夠向大家匯報(bào)我的工作總結(jié)。在這個(gè)學(xué)期里，我深入貫徹教育局的相關(guān)政策和幼兒園的要求，全力以赴完成各項(xiàng)工作任務(wù)。下面是我對(duì)上學(xué)期工作的總結(jié)，希望能夠得到大家的認(rèn)可和指導(dǎo)。
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
上學(xué)期，我的工作目標(biāo)是全面發(fā)展每個(gè)學(xué)生的身心素質(zhì)，培養(yǎng)他們的社交能力和獨(dú)立品質(zhì)，為他們的今后生活做好基礎(chǔ)。我的工作任務(wù)主要包括：制定教學(xué)計(jì)劃，組織教育活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通合作并參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)等。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在上學(xué)期，我按照教育局的要求，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并按季度設(shè)定了各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。我積極組織教育活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。在活動(dòng)中，我注意到每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和不足，根據(jù)他們的特點(diǎn)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，取得了一定的成果。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在工作中，我遇到了一些困難和問(wèn)題。首先，由于大班學(xué)生人數(shù)較多，教學(xué)資源有限，個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)展較慢，這給我的教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困擾。此外，時(shí)間安排也是一個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)候不能充分掌握工作進(jìn)度，導(dǎo)致計(jì)劃無(wú)法按時(shí)完成。
四、工作質(zhì)量和壓力
作為大班保育員，我深感工作質(zhì)量與壓力的雙重挑戰(zhàn)。為了確保工作的質(zhì)量，我不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)。但工作壓力也是不可忽視的，尤其是在應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種需求和家長(zhǎng)的期望時(shí)，我感覺(jué)到了很大的壓力。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在上學(xué)期的工作中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)，只有全面了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，才能更好地滿足他們的`學(xué)習(xí)和生活要求。此外，我還學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，以提高工作效率。
六、工作規(guī)劃和展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我希望能夠進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，以更好地滿足學(xué)生的需求。在組織教育活動(dòng)方面，我將更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為每個(gè)學(xué)生提供更豐富的教育資源。
在上學(xué)期的工作中，我始終將學(xué)生的發(fā)展放在首位，努力提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
大班學(xué)期保育工作總結(jié)7
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
上學(xué)期，我作為大班保育員的工作目標(biāo)是確保幼兒的全面發(fā)展，并提供良好的保育環(huán)境和教育資源。我的主要任務(wù)包括：健康保育管理、安全管理、園內(nèi)活動(dòng)組織、幼兒早教教育、家園合作等。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在上學(xué)期，我積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了一定的進(jìn)展和成績(jī)。在健康保育管理方面，我組織了健康體檢，對(duì)幼兒健康狀況進(jìn)行了跟蹤與記錄。在安全管理方面，我在幼兒活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置了安全防護(hù)措施，定期進(jìn)行安全演練。在園內(nèi)活動(dòng)組織方面，我精心策劃了寓教于樂(lè)的游戲活動(dòng)，提高了幼兒的參與度。在幼兒早教教育方面，我根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，制定了個(gè)性化的.教育計(jì)劃，并與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。在家園合作方面，我積極參與家長(zhǎng)會(huì)議，了解家長(zhǎng)的關(guān)注和需求，并及時(shí)反饋給園方。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在工作中，我遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題。首先，人手不足導(dǎo)致工作壓力大，難以保證每個(gè)幼兒都得到充分的關(guān)注和照顧。其次，幼兒的個(gè)體差異較大，對(duì)教育工作的要求也不盡相同，如何有效地滿足每個(gè)幼兒的需求是一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，與部分家長(zhǎng)的溝通不暢，導(dǎo)致了家園合作的困難。
四、工作質(zhì)量和壓力
在工作質(zhì)量方面，我努力保證了幼兒的生活質(zhì)量和教育質(zhì)量，得到了家長(zhǎng)和園方的認(rèn)可。但由于工作量較大，我常常需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)完成任務(wù)，導(dǎo)致工作壓力較大。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在這個(gè)學(xué)期的工作中，我有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：首先，要密切關(guān)注幼兒的個(gè)體化需求，根據(jù)每個(gè)幼兒的差異制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。其次，要積極與家長(zhǎng)溝通，了解他們的期望和意見(jiàn)，并及時(shí)回應(yīng)。再次，要與園方和同事保持良好的溝通和合作，互相支持，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
六、工作規(guī)劃和展望
下學(xué)期，我將進(jìn)一步完善工作中存在的問(wèn)題，提升工作質(zhì)量。首先，我會(huì)積極爭(zhēng)取更多資源，確保人手的充足，以提供更好的保育服務(wù)。其次，我將加強(qiáng)對(duì)幼兒個(gè)體差異的認(rèn)識(shí)和理解，制定更加精準(zhǔn)的教育方案。再次，我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，建立起良好的家園關(guān)系。最后，我會(huì)積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力和水平，為幼兒的發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
在上學(xué)期的工作中，我充分發(fā)揮了自己的職責(zé)，努力將教育工作做到位。我相信，通過(guò)自身的努力與不斷的提升，我一定能夠在下學(xué)期取得更大的成績(jī)，為幼兒的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)8
威望年輕。王瓊寒風(fēng)凜冽，但我們對(duì)工作充滿熱情。不知不覺(jué)，這一時(shí)期的所有工作也圓滿落幕。這個(gè)學(xué)期，我們大團(tuán)隊(duì)按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，踏實(shí)認(rèn)真的完成了學(xué)期工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們各方面的能力都得到了提高，這讓家長(zhǎng)們很放心。這些都是老師們努力的結(jié)果。讓我們簡(jiǎn)單總結(jié)一下這學(xué)期的工作：
1、大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的`帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。老師們極耐心、細(xì)心地看護(hù)著孩子們，讓孩子們覺(jué)得是在爸爸、媽媽身邊一樣，每天都很快樂(lè)
2、童年主要是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是一個(gè)人成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的各種習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒各種素質(zhì)的培養(yǎng)，注重幼兒禮儀、文明習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。
3、以“三生教育”為載體，抓好“五環(huán)教學(xué)、班級(jí)管理、幼兒活動(dòng)”常規(guī)，突出“嬰幼兒科學(xué)漢字”特色教育，以季節(jié)、節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展各類主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)老師、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自然等主題教育。
4、教研室主任組織浙江教材的培訓(xùn)和討論，提高靈活、恰當(dāng)使用教材的能力。
5、積極參加工、青、婦組織的“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)。
6、以“教學(xué)基本功、節(jié)日活動(dòng)、體能競(jìng)技”等比賽為載體，積極參加園內(nèi)開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
總之，在大班組全體教師的努力下，我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著，他們的進(jìn)步是喜人的。為了孩子更美好的明天，我們會(huì)不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！每一次的總結(jié)都使我們滿懷信心，更好地愉快工作，精神飽滿地投入到新的工作中！—12—14
大班學(xué)期保育工作總結(jié)9
熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束，嶄新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了，他們即將面對(duì)的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位。
一、班級(jí)概況：
我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué)，同時(shí)轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對(duì)班級(jí)情況比較了解，融入班集體生活較快。
班級(jí)優(yōu)勢(shì)：通過(guò)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極 發(fā)言 。
班級(jí)弱勢(shì)：班級(jí)普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。
個(gè)別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、班級(jí)工作總目標(biāo)：
針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)控制能力。
3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施：
1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期，我們班級(jí)三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，教師需要不斷更新自己的教育理念，給予幼兒更多的自由空間。同時(shí)，在活動(dòng)常規(guī)要求和幼兒相對(duì)自由之間找到平衡，特別是在集體活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，并且激勵(lì)他們大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法。為了創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，教師應(yīng)該讓幼兒覺(jué)得可以敢說(shuō)、也愿意說(shuō)出自己的想法。
生活常規(guī)：對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中，老師要做到細(xì)心觀察、及時(shí)引導(dǎo)、長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成，尤其對(duì)個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯，跟進(jìn)觀察指導(dǎo)，以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正。
2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，比一比，誰(shuí)能坐端正”我的作業(yè)最整潔”最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”
(1)獨(dú)立生活能力：
通過(guò)談話、這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)幼兒園里，有一天，大班的小朋友們聚在一起，他們都感覺(jué)到自己即將要上小學(xué)了。他們開(kāi)始意識(shí)到，生活和學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，而是要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立解決問(wèn)題。在幼兒園里，每天都有一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這一天，老師給孩子們分發(fā)了一顆種子和一小塊土地，并告訴他們要親手培育這顆種子，讓它成為一個(gè)健康的植物。小朋友們興奮地拿著自己的種子，找到一個(gè)合適的`地方開(kāi)始培育。有的小朋友選擇了陽(yáng)光充足的地方，有的選擇了水源豐富的地方，還有的選擇了土壤肥沃的地方。他們根據(jù)自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，采取不同的方式去照顧自己的種子。日子一天天過(guò)去，小朋友們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，原本小小的種子竟然長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽。他們的努力得到了回報(bào)，心里更加有了對(duì)獨(dú)立的信心。然而，在植物生長(zhǎng)的過(guò)程中，小朋友們也遇到了一些問(wèn)題。有的植物長(zhǎng)得太高，需要支撐；有的植物被蟲(chóng)子咬壞了葉子；有的植物缺水了。他們紛紛開(kāi)始思考如何解決這些問(wèn)題。小朋友們開(kāi)始主動(dòng)尋求幫助，有的向老師請(qǐng)教如何給植物支撐，有的向家長(zhǎng)請(qǐng)教如何防蟲(chóng)害，還有的學(xué)會(huì)了自己給植物澆水。他們不再依賴父母和老師，而是積極地嘗試著自己解決問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)故事，大班的小朋友們明白了獨(dú)立解決問(wèn)題的重要性。他們意識(shí)到，在即將成為小學(xué)生的時(shí)候，需要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難要想辦法解決。這樣，他們才能更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
為了培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，我們需要在他們的學(xué)習(xí)和生活中，教會(huì)他們自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等技能。這樣，他們將會(huì)知道在什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情，并且確保能夠把事情做好；同時(shí)，在不適合做某些事情的時(shí)候，他們能夠控制自己的欲望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等(請(qǐng)假單);在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;
三、班級(jí)活動(dòng)亮點(diǎn)
1、“趣味七巧板”
本學(xué)期，我們將推進(jìn)班級(jí)特色活動(dòng)，讓孩子們更深入地探索趣味七巧板。通過(guò)幾個(gè)孩子的引領(lǐng)，讓全班孩子都參與到拼圖游戲中來(lái)，提高他們對(duì)七巧板基本圖形的認(rèn)知和組合能力。我們逐步突破一些限制，讓孩子們可以任意拼擺日常生活中常見(jiàn)的物體，也可以根據(jù)圖形（沒(méi)有分界線）擺出各種造型，還可以根據(jù)給定的圖像創(chuàng)造自己的圖形，或者是根據(jù)分解圖擺出相應(yīng)的造型等等。我們還鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)編出新的七巧板圖形，甚至可以結(jié)合美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。通過(guò)這樣的探索活動(dòng)，希望能滿足大班孩子們強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)欲望，并享受成功的快樂(lè)體驗(yàn)。
2、故事記錄
上學(xué)期我們一直堅(jiān)持進(jìn)行每周周末故事小記的活動(dòng)。周一至周五的空余時(shí)間，我們會(huì)給孩子每周講一個(gè)故事，周五由孩子將周記本帶回家，家長(zhǎng)記錄、幼兒講述。此活動(dòng)得到了我們?nèi)嗉议L(zhǎng)的大力支持，每次孩子們的故事都能真實(shí)地、清晰地記錄。有些能力薄弱的孩子，講述的不是很好，家長(zhǎng)們都會(huì)向老師索要完整的故事，回去自己再講給孩子聽(tīng)，再記錄一次，也正是有了家長(zhǎng)、孩子和我們這樣的執(zhí)著，孩子們?cè)趦A聽(tīng)能力和故事講述方面都有了很大的進(jìn)步。
本學(xué)期，我們將一如既往地開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，并重點(diǎn)抓個(gè)別。讓個(gè)別講故事能力相對(duì)較差的幼兒，通過(guò)多聽(tīng)、多說(shuō)、反復(fù)講述、表演講述等多種途徑反復(fù)練習(xí)，將班級(jí)平均水平有質(zhì)的提高。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)10
1、工作目標(biāo)和任務(wù)
上學(xué)期，我的工作目標(biāo)主要圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
1）為大班兒童提供一個(gè)安全、健康、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境；
2）促進(jìn)大班兒童的綜合素養(yǎng)發(fā)展；
3）與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作關(guān)系。
2、工作進(jìn)展和完成情況
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我努力完成了上述工作目標(biāo)，取得了一定的進(jìn)展。我通過(guò)定期的對(duì)大班兒童的健康檢查和環(huán)境衛(wèi)生檢查，保障了兒童的身體健康和安全。我積極組織各類活動(dòng)，如游戲、手工制作、故事會(huì)等，豐富了兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，提高了他們的綜合素養(yǎng)。我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，定期向他們匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，爭(zhēng)取他們的支持和合作。
3、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在工作中，我也遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題。首先是兒童之間的相處問(wèn)題，有時(shí)他們會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架等沖突行為，我需要耐心引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)和平共處。其次是兒童的個(gè)別差異較大，有的兒童學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，而有的'兒童則相對(duì)較弱，我需要采取不同的教育方法和手段來(lái)滿足他們的需求。
4、工作質(zhì)量和壓力
在上學(xué)期的工作中，我注重提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力提供高質(zhì)量的照顧和教育服務(wù)。我在日常工作中注重細(xì)節(jié)，確保兒童的安全和健康。在組織活動(dòng)時(shí)，我注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和合作精神。然而，由于工作的復(fù)雜性和兒童之間的差異，我有時(shí)會(huì)面臨一定的工作壓力，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
5、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作，我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，要注重個(gè)別兒童的發(fā)展，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。其次，要善于調(diào)動(dòng)兒童的積極性，創(chuàng)造積極向上的氛圍。最后，要與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展。
6、工作規(guī)劃和展望
在接下來(lái)的工作中，我計(jì)劃繼續(xù)努力，以提高我的工作質(zhì)量和服務(wù)水平。首先，我要進(jìn)一步提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。其次，我將更加關(guān)注兒童的個(gè)別差異，通過(guò)個(gè)性化的教育方法和手段來(lái)滿足他們的需求。我還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，爭(zhēng)取他們的積極參與，共同促進(jìn)兒童的發(fā)展。
總之，上學(xué)期的工作讓我收獲良多，也面臨一定的挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷努力和提高，我相信我能在未來(lái)的工作中取得更大的成績(jī)，為大班兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)11
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、認(rèn)真工作
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健老師的意見(jiàn)，經(jīng)常與保健老師交流。
二、關(guān)心孩子
我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假生活，剛開(kāi)學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們。
三、做好衛(wèi)生
每天早上來(lái)園，首先做到開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水，盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動(dòng)室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清晰。
四、在衛(wèi)生保健方面
我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣，我就給他講道理說(shuō)明挑食的壞處，同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他，漸漸的這些孩子有了進(jìn)步，變得愛(ài)吃飯了，有的.還主動(dòng)要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常高興。
通過(guò)一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí)，從剛開(kāi)始對(duì)工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這些都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助，當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)12
半年的辛勤耕耘后，我們?cè)跉g笑和淚水中與寶貝們過(guò)了半學(xué)期。在這半學(xué)年里，孩子的各方面有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察，有問(wèn)不完的為什么，他們好奇的探索；他們自信、自立，喜歡表現(xiàn)，在班級(jí)開(kāi)展的每個(gè)活動(dòng)及表演中，他們都非常的投入，因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為舞臺(tái)上――“我最棒”；，在大家的掌聲中體驗(yàn)到了喜悅心情，明白了三十六個(gè)孩子是一個(gè)大集體，我們應(yīng)該熱愛(ài)它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開(kāi)朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣。
在老師、家長(zhǎng)的積極配合及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級(jí)工作,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
�。ㄒ唬⒆龊糜仔°暯庸ぷ�，讓幼兒更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為。
2、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)等能力。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們?cè)诮逃顒?dòng)中巧妙的融入一些文字的活動(dòng)，推舉等形式注意養(yǎng)成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽，激發(fā)幼兒熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們知道自己長(zhǎng)大了，不能依耐父母和老師。
二、教師、保育員密切配合，共同搞好班級(jí)工作
1、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的同時(shí)做到：
1.1老師常溝通、統(tǒng)一行為習(xí)慣的要求，并在每周的周重點(diǎn)中對(duì)具體的行為要求上達(dá)到共識(shí)和落實(shí)；
1.2每一項(xiàng)活動(dòng)作到要求在先，鞏固檢查在后
1.3發(fā)動(dòng)小小管理員、小組長(zhǎng)及班長(zhǎng)、守門(mén)員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請(qǐng)幼兒參與洗手、安靜進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī)，使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。
2、良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的`發(fā)展。
2.1讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級(jí)的常用物品、游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2.2給予幼兒精神上的鼓勵(lì)、支持。如，我們通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)“分析對(duì)與錯(cuò)”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導(dǎo)討論、個(gè)別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、愛(ài)的撫摩、一個(gè)贊許的微笑，顯的效果。新的學(xué)期新的目標(biāo)，老師確定好主題，了解好幼兒的個(gè)別差異，多和家長(zhǎng)溝通，多吸取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不定期的家訪等，讓我們和家長(zhǎng)之間走的更近，得到家長(zhǎng)的支持和信任，讓我們和家長(zhǎng)成為了好朋友。
協(xié)調(diào)、任課老師、保育員關(guān)系、做好班級(jí)管理。搭班老師、保育員老師的配合在班級(jí)管理中尤其重要。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，三位老師誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，大家的工作需要、彼此的配合與支持。工作中我們?nèi)换突ブ餐瑒?chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨、整潔的環(huán)境，有了好的合作團(tuán)隊(duì)就有了好的班級(jí)，讓我們大家輕松自如、愉快工作。
增對(duì)上期幼兒的問(wèn)題制定幼兒發(fā)展目標(biāo)。熟話說(shuō)，十個(gè)手指不一樣長(zhǎng)。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)也就有缺點(diǎn)。我們是孩子們的老師，我們有責(zé)任讓孩子們發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)、改正自己的缺點(diǎn)。我只能從生活中、教育中去培養(yǎng)幼兒，比如在區(qū)域活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、在教育教學(xué)過(guò)程中、身體發(fā)展情況中、體育活動(dòng)情況中、語(yǔ)言發(fā)展中、科學(xué)發(fā)展中、藝術(shù)發(fā)展中等各領(lǐng)域去培養(yǎng)幼兒、觀察幼兒，使幼兒有更好提高與改善。
孩子的進(jìn)步也是我們的進(jìn)步，孩子的成長(zhǎng)也是我們成長(zhǎng)，希望在新的一年里，我們會(huì)有更多的收獲。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)13
幼兒園保育工作是至關(guān)重要，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，能夠讓家長(zhǎng)們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作計(jì)劃：
1、安全教育：
幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好毛巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習(xí)跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈時(shí)提醒幼兒注意安全，在活動(dòng)時(shí)保持一定的距離。在平時(shí)也讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。
2、進(jìn)餐教育：
由于我班幼兒進(jìn)餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒。所以教師在進(jìn)餐時(shí)也采取了許多的辦法，如隨時(shí)監(jiān)督提醒、激勵(lì)、競(jìng)賽形式、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法。而在小朋友放餐具的時(shí)候沒(méi)有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請(qǐng)吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過(guò)這樣的方法，我們班的進(jìn)餐習(xí)慣比以前好多了。
3、自理能力的培養(yǎng)：
由于我班幼兒包辦代替的的比較多，所以自理能力的年培養(yǎng)是非常重要的。教育幼兒“自己的.事情自己做”，如自己的書(shū)包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負(fù)責(zé)擦抹換水等。而通過(guò)生活中的一些小事來(lái)培養(yǎng)幼兒的自理能力。
4、盥洗教育：
在幼兒入廁時(shí)，由于廁所離教室比較遠(yuǎn)，所以先能講好要求并排好對(duì)，并請(qǐng)值日生進(jìn)行監(jiān)督等。喝牛奶時(shí)一位教師負(fù)責(zé)管理幼兒，另一位則負(fù)責(zé)倒牛奶。從小便—洗手—排隊(duì)—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊(duì)，這樣的一個(gè)循環(huán)過(guò)程，這使整個(gè)盥洗過(guò)程變得津津有條。因?yàn)橛變阂呀?jīng)養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣，所以當(dāng)另外一位教師不在時(shí)，值日生也可以協(xié)助管理了。
這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動(dòng)等。只要教師做好日常的保育工作，這并能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況采取一定的方式方法扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，就一定能得到領(lǐng)導(dǎo)的放心，家長(zhǎng)的滿意。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)14
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，新的一年已經(jīng)來(lái)臨，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很欣慰。孩子們的每一次進(jìn)步都傾注了老師們的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和配合。這學(xué)期，在兩位老師的共同努力下，班級(jí)工作有條不紊的進(jìn)行著�？粗⒆觽兓顫娍蓯�(ài)的笑臉，感覺(jué)自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。現(xiàn)在我對(duì)這學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面
我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養(yǎng)員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)方面
大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常�；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預(yù)期的效果。后來(lái)通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請(qǐng)教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒從通過(guò)了解→理解→操作→鞏固，掌握了5以內(nèi)加減法，到現(xiàn)在可以正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字1—5，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語(yǔ)言方面：全語(yǔ)言教育是我園的教育特色，我們通過(guò)詩(shī)歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，閱讀理解和講述能力，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2—3個(gè)，可以有感情的朗誦詩(shī)歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。
音樂(lè)方面：我們幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了9—10首歌曲，并會(huì)比劃動(dòng)作2—3首。體育方面：我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)不怕困難。不怕累。李珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。
社會(huì)方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)，通過(guò)故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規(guī)方面
本學(xué)期，為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收工作，我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的'洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。由于甲流疫情嚴(yán)峻，我們配合保育員老師每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。
同時(shí)也對(duì)孩子進(jìn)行各種安全教育和健康教育，讓孩子盡量少去人員密集的地方，減少外出。通過(guò)教育，孩子們的整體衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善。在個(gè)人衛(wèi)生教育的同時(shí)，我也沒(méi)有放松對(duì)孩子行為習(xí)慣其他方面的教育。比如通過(guò)這學(xué)期的監(jiān)督教育，孩子的坐姿有了很大的改善，插嘴的現(xiàn)象也明顯減少，但下學(xué)期還是要繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)孩子的自控能力。
四、家園共育方面
育兒工作也是我們教育的重要組成部分。我們采用多種形式開(kāi)展家園共育工作，如利用家園共育窗口及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃，方便家長(zhǎng)了解班級(jí)日常生活。我們利用每天的接送時(shí)間，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家的聯(lián)系和溝通，形成家的合力，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。當(dāng)然，我們的工作還是有不足的地方，所以我想我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)實(shí)踐和總結(jié)，努力把這項(xiàng)工作做得更好。
五、不足之處
本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開(kāi)展的還不是很好，應(yīng)該多從家長(zhǎng)的角度考慮為幼兒制定出符合家長(zhǎng)要求的教學(xué)計(jì)劃，幼兒的水平參差不齊，我們應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時(shí)，注重個(gè)別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)15
時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不斷，一學(xué)期很快就過(guò)去了，本學(xué)期的幼兒保教工作能夠說(shuō)穩(wěn)中有序，工作穩(wěn)步前行。從制定計(jì)劃到活動(dòng)方案再到具體實(shí)施我們都發(fā)揮團(tuán)體智慧，做到分工協(xié)作，同時(shí)發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使每項(xiàng)活動(dòng)都圓滿成功�，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期工作總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)伊始，河幼召開(kāi)新學(xué)期教師會(huì)議。陽(yáng)園長(zhǎng)經(jīng)過(guò)詩(shī)歌《做幸福的奮斗者》，對(duì)全體教師提出了新學(xué)期的期望，指明了努力的方向，期望我們?nèi)w教職工在新的學(xué)期為河幼的發(fā)展做一名幸福的奮斗者！
開(kāi)學(xué)第一天，各小中大各班教師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)：大班的小朋友看圖書(shū)、新年趣事；中班的小朋友說(shuō)說(shuō)新年祝福、畫(huà)畫(huà)新年愿望；小班的孩子在教師的帶領(lǐng)下玩起了新年好的游戲。新學(xué)期，愿河幼的孩子智慧啟蒙、陽(yáng)光生長(zhǎng)。正月正，鬧元宵。在喜迎元宵佳節(jié)到來(lái)之際，河幼到處張燈結(jié)彩，元宵節(jié)的氛圍格外濃，“小把戲，鬧元宵”活動(dòng)拉開(kāi)序幕。這次活動(dòng)是為了讓幼兒感受到中國(guó)傳統(tǒng)的文化，經(jīng)過(guò)剪窗花、寫(xiě)福字、做炮仗等等活動(dòng)以游戲方式參與進(jìn)來(lái)。孩子們?cè)谟螒蛑懈惺荇[元宵的習(xí)俗，對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化有了體驗(yàn)。一年一度的“三八”婦女節(jié)到來(lái)之際，園長(zhǎng)室給每位教師準(zhǔn)備了一本書(shū)。期望我們的教師都能靜下心來(lái)看看書(shū)。做一名書(shū)香女子。同時(shí)每月進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)：“和書(shū)香為伴，與智慧同行”，讓我們打開(kāi)一本書(shū)本，打開(kāi)新世界、新視角，自信的走向完美。
結(jié)合丹陽(yáng)市教育局文件精神，我園開(kāi)展青年教師基本功選拔賽。老師們積極參與。相對(duì)于鋼筆寫(xiě)字，兒童繪畫(huà)，彈唱，舞蹈，兒童觀察和記錄等諸多基本功。經(jīng)過(guò)層層選拔，前兩名老師晉級(jí)丹陽(yáng)賽。經(jīng)過(guò)這次基本功的選拔，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
四月份，我園開(kāi)展了消防安全演習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)實(shí)地演習(xí)，從小培養(yǎng)幼兒消防安全的意識(shí)，消防安全記于心。教師們也從中加強(qiáng)了自我的消防意識(shí)：防患于未然，安全第一、生命第一！同時(shí)我園每月定期開(kāi)展一系列安全教育的活動(dòng)，從幼兒晨間談話，到平時(shí)的日常教學(xué)都滲透了安全教育。
為了更好地做好幼兒的銜接工作，滿足即將畢業(yè)的大班幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往和向往，幫助他們更全面、更直觀地了解小學(xué)生活。近日，河陽(yáng)中心幼兒園組織全體大班幼兒參觀河陽(yáng)學(xué)校。參觀過(guò)程中，老師們積極引導(dǎo)講解。孩子們對(duì)小學(xué)生活有必要的了解。我理解小學(xué)的環(huán)境，上課流程，上課常規(guī)和幼兒園有很大的不同。激發(fā)了孩子們對(duì)做一名光榮小學(xué)生的向往。同時(shí)也為接幼工作奠定了基礎(chǔ)。
春天到了，草長(zhǎng)蔭飛，正是適合孩子們戶外踏春的日子。近日，我園就組織中大班的孩子，在爸爸媽媽的陪伴下，一齊來(lái)到“萬(wàn)新農(nóng)莊”，開(kāi)展了“大手拉小手，觸摸大自然”的親子共游活動(dòng)。在各種豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們感受了春天的完美，探索了大自然的神秘，萌發(fā)了對(duì)科學(xué)的興趣。家長(zhǎng)們也收獲了親子親情，家長(zhǎng)們對(duì)這次活動(dòng)都贊不絕口。
《綱要》中明確指出教師是幼兒游戲中的支持者、合、引導(dǎo)者。為進(jìn)一步提升我園幼兒的游戲水平，我們利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)展了小班區(qū)域游戲觀摩研討活動(dòng)。全園教師積極參加游戲觀摩、游戲研討，明確了在今后的游戲中，教師們要進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域游戲設(shè)置和指導(dǎo)，這樣幼兒在游戲中才能得到發(fā)展。
家長(zhǎng)是幼兒園教育的支持者和參與者。為了讓家長(zhǎng)了解最近的活動(dòng)和背后的想法，更好地實(shí)現(xiàn)家園共育，和友在5月25日中午召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。家委會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)委員們看到了幼兒園取得的成績(jī)和孩子們?cè)诤陀训目鞓?lè)成長(zhǎng)。他表示要積極參與幼兒園的開(kāi)發(fā)建設(shè)，為和友的發(fā)展出謀劃策，共謀發(fā)展。明天給河灘做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
本學(xué)期，各中小學(xué)校為家長(zhǎng)舉辦了半天活動(dòng)、親子游園、畢業(yè)季等大型開(kāi)放活動(dòng)。家長(zhǎng)半天開(kāi)發(fā)首先每個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的場(chǎng)景，介紹親子閱讀時(shí)間，與家長(zhǎng)交流，然后觀看小班早操，最后每個(gè)班級(jí)的'老師給家長(zhǎng)開(kāi)示范課。這次活動(dòng)之后，家的友誼之橋就建立好了。中學(xué)班舉辦了親子游園會(huì)，所有中學(xué)班的家長(zhǎng)和孩子一起參加。經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子變得更加親密和默契。不難看出，從方案的制定到實(shí)施細(xì)節(jié)再到活動(dòng)的體現(xiàn)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了老師們的精心管理和精心設(shè)計(jì)。活動(dòng)圓滿結(jié)束，家長(zhǎng)的反饋也是叫好，稱贊老師們的努力。
一年一度的“六一”兒童節(jié)來(lái)到了，河陽(yáng)幼兒園里歡聲笑語(yǔ)，一片熱鬧的氣氛。為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、有意義的節(jié)日，各年級(jí)組織了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。讓孩子們留下最美的童年回憶。
為了進(jìn)一步貫徹《指南》與《綱要》精神，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，近期我園組織全體教師開(kāi)展了團(tuán)體活動(dòng)展示交流。每位教師進(jìn)取準(zhǔn)備、積極參加。每一節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，園長(zhǎng)室及時(shí)組織了研討交流。大家都暢所欲言，進(jìn)取研討，找到閃光點(diǎn)，指出改善提議。上課的教師和聽(tīng)課的教師在研討交流中都有很多感想和收獲。
畢業(yè)季，有歡笑、有不舍、有哭泣、有留戀。三年里，有歡聲笑語(yǔ)、有風(fēng)雨同行、有碩果累累。為了讓即將畢業(yè)的孩子留下完美回憶，感受幼兒園及教師們對(duì)他們的關(guān)懷，體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣，我園大班開(kāi)展了“小把戲的‘小社團(tuán)’畢業(yè)季系列活動(dòng)”。本次活動(dòng)打破了傳統(tǒng)歌舞匯報(bào)演出的形式，以新、奇、趣為主。
教師們精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備：設(shè)置了“三坊三師三館”，分別為“三坊”——手工坊、歌舞坊、愛(ài)心坊；“四師”——建筑師、點(diǎn)心師、棋師、攝影師；“五館”——運(yùn)動(dòng)館、科學(xué)館、圖書(shū)館、成果館、祝福館。還設(shè)置了“書(shū)畫(huà)祝�！庇H子送祝福和“最美一角”攝影展�；顒�(dòng)中孩子們玩得盡興，開(kāi)心、同時(shí)也收獲滿滿。
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