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文綜組教研組工作總結(jié)

時間:2024-05-17 12:13:09 工作總結(jié) 我要投稿

文綜組教研組工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的文綜組教研組工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文綜組教研組工作總結(jié)

文綜組教研組工作總結(jié)1

  時間飛逝,充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們綜文組全體老師深入地開展教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

  一、教研組建設(shè)方面:

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。本學(xué)期教研組活動15次。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。我們組多名老師是本科學(xué)歷,有的還在進(jìn)修大學(xué)本科,教研組學(xué)歷層次不斷提高。

  2、關(guān)注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向其他學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑:一是爭取外出學(xué)習(xí)機(jī)會;二是發(fā)動教師與其他學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),虛心求教,互相交流信息;三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高;四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

  3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員辦公地點(diǎn)分散,但我們會努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

  二、教學(xué)常規(guī)方面:

  綜文教研工作是一個十分重要且任務(wù)十分艱巨的工作,具體來說本學(xué)期的工作主要如下:

  1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事,今年我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴(yán)從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作,取得了一定的成績。

  2、全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。每位老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,探究過程用書面、電子的形式十分完整,給人耳目一新的感覺。在實(shí)際開展活動的過程中,及時有效地調(diào)整活動方案,進(jìn)一步規(guī)范了課堂教學(xué),由于我們

  綜文教研組所轄的課程設(shè)置較多,并且一些教師為兼職,因此規(guī)范課堂管理是一個必然的工作。

  3、加強(qiáng)組內(nèi)外的課堂教學(xué)交流

  綜文教研組今年為了規(guī)范教研活動,做到了開有成效,辦有形式,使每次活動有聲有色;定期在組內(nèi)開展研討課活動,每人上一節(jié)示范課,大家共同探討,不斷地取得進(jìn)步。并在這個過程中鍛煉的每位老師的膽量和能力,使其快速地成長起來。另外,抓緊每一個外出聽課的機(jī)會,“取經(jīng)”充實(shí)自己。在本學(xué)期,我們的閆翠霞老師在“承德市說課評比”中獲得特等獎。

  三、今后工作的努力方向

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以便適應(yīng)課改的需要。

  2、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作更上一層樓。

  4、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的活動開展氛圍,在此基礎(chǔ)上,積極探索新的活動開展模式。

  回顧臨近過去的20xx學(xué)年第一學(xué)期,文綜教研組順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。各位老師緊跟所教學(xué)科新課改的`步伐,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,在配合學(xué)校教研工作與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高、教師的教學(xué)工作均取得一定成績。為了揚(yáng)長避短,更好地迎接新學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)將總結(jié)本學(xué)期的主要工作如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以人為本為指導(dǎo);以抓教研組教研的實(shí)效為指導(dǎo)思想。

  二、本學(xué)期主要工作措施

  1、圓滿完成各項(xiàng)常規(guī)工作

 、僦贫ê媒萄薪M計(jì)劃、組織備課組做好教學(xué)進(jìn)度表、集體備課、公開課計(jì)劃和教學(xué)反思等小結(jié)工作。

  ②向外校同行的優(yōu)秀教師取經(jīng),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式。向校內(nèi)的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),積極開展同段同學(xué)科集體備課,學(xué)科教研討論。觀摩了不同形式的研究課,同時通過聽課、評課,拓展教師的視野,豐富教師的教學(xué)體驗(yàn),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

 、鄢浞掷麌@課堂教學(xué)做文章。用每一次走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,同組教師互相把脈,挑毛病、找問題。改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)觀念。

  2、加強(qiáng)集體備課

  根據(jù)上學(xué)期集體備課教研活動中存在著一定的問題。本學(xué)期著重加強(qiáng)集體備課,比如中專備課組積極推行的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主展示課堂模式,相互備課,取長補(bǔ)短;并結(jié)合新教材、新理念,在備課中準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn),以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題,用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題,上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景,提倡教師在教學(xué)中要“精講,善導(dǎo),激趣,引思”,讓學(xué)生“多參與”,“多思考”,“多獨(dú)立見解”,形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。初中備課組積極圍繞體校生經(jīng)常外出比賽集訓(xùn)的問題,開展分層教學(xué)和個別知識點(diǎn)輔導(dǎo)研討;根據(jù)體校生和39中學(xué)生不同的教學(xué)對象采用不同的教學(xué)方法和重難點(diǎn)的設(shè)置,提倡教師以生為本、因材施教,盡量考慮學(xué)生不同的發(fā)展成長的知識需求。

  3、加強(qiáng)教學(xué)反思

  在集體備課基礎(chǔ)上,每個備課組在活動時對存在的問題進(jìn)行反思,并及時記錄在備課本。進(jìn)一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力。

  4、成績

  本學(xué)期我們組成員積極參與各類校市教研活動取得一定的收獲。潘萍萍、張慧慧和戴菁菁老師參加市歷史與社會教研活動,呈現(xiàn)集體的智慧結(jié)晶;陳影和胡娟娟老師的論文參加市比賽獲獎;五位老師在校級論文評比中獲獎。張慧慧老師主持的市級課題順利結(jié)題。

  三、不足與有待提高之處

  1、學(xué)無止境,教無定法。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,使用不暢,新課程的理念實(shí)踐不夠。

  2、獨(dú)立學(xué)科教學(xué)的教師專業(yè)發(fā)展受限度比較大。尤其是中專教師,基于學(xué)科的獨(dú)立性,沒有同教材的現(xiàn)實(shí)情況,老師們更多是單槍匹馬的開展教學(xué)教研,互相磨課評課的有效度欠缺。

  3、組內(nèi)教師的理論研究水平不高,參與課題研究、撰寫論文質(zhì)量不高,參與各類競賽積極性不足,所獲獎項(xiàng)不多。

文綜組教研組工作總結(jié)2

  本學(xué)期以來,我組成員本著以素質(zhì)教育為總目標(biāo),課改為核心,課堂教學(xué)為主陣地;以學(xué)生發(fā)展為本,提高教師的教學(xué)水平為本;以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

  在此,我將匯總我們文綜教研組這一個學(xué)期來的特色,向同仁們展現(xiàn)我們的風(fēng)采,再次發(fā)出—我們一直都以校為榮,校也將以我們?yōu)闃s—的心聲。

  由于我們政治、歷史、地理、英語科目的特殊性,所以使得我們有著不同他組的特色,我組較多成員在學(xué)校都擔(dān)任重要角色,個個都勤勤懇懇,為學(xué)校的發(fā)展都付出了自己的努力,都做出了很大貢獻(xiàn)。老師大多都一人擔(dān)任整個年段的政治、歷史、地理教學(xué)。由此可見,我組具力量大、角色重、貢獻(xiàn)大的特色!

  本學(xué)期內(nèi),我組順利并成功地開展了一系列的活動:

 。1)確定校本課題和教學(xué)主攻方向。開學(xué)之初,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,確定了我組的校本課題:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐與思考,目前還在進(jìn)行時,在學(xué)期末,我將做相關(guān)的階段性總結(jié)工作,以促進(jìn)日后更好地開展教學(xué)工作。同時也確定了我組各組員的本學(xué)期的教學(xué)主攻方向,以更為明確自己在教學(xué)過程中的目標(biāo),當(dāng)然在實(shí)際教學(xué)中,我們就會有意識地依據(jù)自己所定目標(biāo)努力。

  (2)教研課活動。由于我組成員分別擔(dān)任政治、歷史、地理,又由于大多都是跨年段教學(xué),所以為了更好地開展教研課活動,我們一方面成功組織開展了我組常艷、劉海英兩位老師的示范課和其他老師的組內(nèi)匯報課的活動;另一方面,在平常的教學(xué)中,也積極地開展了以備課組為單位的教研課,做好聽課、評課活動,從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的'。

 。3)初中課改——面對當(dāng)今初中新課改的發(fā)展潮流,我組為了不落后于他人,也積極地學(xué)校了相關(guān)的課改精神,比如,介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內(nèi)成員學(xué)習(xí)、在教研組會上也認(rèn)真深入地討論了相關(guān)課改存在的問題、也很負(fù)責(zé)任地制定了初中新課改年段的政治歷史地理科目的學(xué)分認(rèn)定方案、特別是任課老師寫了較多的教學(xué)反思,這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。

 。4)積極開展日常教研會活動。按照學(xué)校的規(guī)定,除期中、期末和節(jié)假日期間,我組都嚴(yán)格、積極地開展日常教研會活動,組員也積極地配合工作,除個別一兩次有公事在身外不能參加,其余都按時到位,每次教研會的氣氛都較為熱烈,讓人感覺舒暢——因?yàn)槲覀冏非蟮氖歉哔|(zhì)量會議!

  總之,我組在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷得以發(fā)展,也取得了良好的成績,在今后的教育教學(xué)工作中,我組全體成員仍會不斷學(xué)習(xí)新的基本理念,提高常規(guī)教育教學(xué)的水平和能力,從而加強(qiáng)和繼續(xù)推進(jìn)新課程的實(shí)踐活動,積極投身于學(xué)校的大發(fā)展中——我們樂于為校爭光!

文綜組教研組工作總結(jié)3

  堅(jiān)持以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研究為中心,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立以學(xué)定教,少教多學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的教學(xué)理念指導(dǎo)下,在科研興校,以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研討探索中,忙忙碌碌,一學(xué)期即將結(jié)束;厥滓粚W(xué)期教研組的工作感慨頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、常規(guī)教學(xué)方面:

  本學(xué)期經(jīng)過全組教師的共同努力,圓滿完成本學(xué)期教學(xué)、教研任務(wù)。每學(xué)科“四學(xué)”電子導(dǎo)學(xué)案各有特色。如期完成資料積累工作。

  “四學(xué)”課堂教學(xué)模式的`研究進(jìn)一步深入。初見成效,成績見證。教師的研究能力逐步提高,反思效果顯著,真正促進(jìn)教學(xué)。

  教師學(xué)習(xí)了自己學(xué)科的新的課程標(biāo)準(zhǔn),確立了文綜組教學(xué)理念。為“人本、發(fā)展、創(chuàng)新、快樂!辈⑴β鋵(shí)在每一節(jié)課中,指導(dǎo)教學(xué)。

  導(dǎo)學(xué)案檢查四次,作業(yè)批改檢查三次,每次考試后及時總結(jié),存在問題,及時發(fā)現(xiàn),及時解決。

  外出學(xué)習(xí)教師回來后及時匯報。

  二、教研活動方面

  第一周開始學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),檢查開學(xué)初備課情況。從第二周開始教研活動。用新課程理念,指導(dǎo)上課。突出人文、學(xué)生主體。

  參加教研課教師精心準(zhǔn)備,聽課人員齊全,本組教師從沒有缺席的。評課時真誠、認(rèn)真。真正為指導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。具體見教研活動記錄。

  活動中表現(xiàn)突出的是閆月霞老師,自己四次進(jìn)行教研課,每次內(nèi)容不同,準(zhǔn)備認(rèn)真。效果很好。受到學(xué)校好評。李小玉年輕教師成長進(jìn)步很快,“四學(xué)”課堂教研課有聲有色,有條不紊,自然流暢,得到學(xué)校及全組教師一致好評。成為后起之秀?上部少R。

  三、不足和今后努力方向

  導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)中,三維三性目標(biāo)中德育目標(biāo)落實(shí)不夠具體。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)普遍覺得預(yù)先設(shè)計(jì)與實(shí)際教學(xué)中有差距。盡管學(xué)校專門做過輔導(dǎo)。教師再在此方面有待加強(qiáng),提高。

文綜組教研組工作總結(jié)4

  本學(xué)期,我們文綜教研組堅(jiān)持以教務(wù)處工作重心為指導(dǎo),以課程改革和“生本教育思想”為導(dǎo)向,最終以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為抓手認(rèn)真開展教研活動。文綜組全體成員團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,合力協(xié)作,以教研組計(jì)劃為方向,積極努力,圓滿完成了教研組既定計(jì)劃,取得了良好的教研效果,但有些工作仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng),落到實(shí)處。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成績,現(xiàn)將本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,文綜組認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處對教研組工作的部署要求,認(rèn)真總結(jié)前一階段的課改成績,在過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)課改實(shí)踐,通過教研活動深化課改了探索,尋求符合本校實(shí)際的教學(xué)方法,使教學(xué)成績進(jìn)一步得到了提高。

  二、本學(xué)期的主要教研工作

  1、完善落實(shí)了教研工作制度,認(rèn)真制定了工作計(jì)劃,組織教師積極開展教研活動,合理安排教研時間,組織好每一次教研活動。

  2、周密安排教研課題,重點(diǎn)解決前階段課改中存在的問題,加強(qiáng)了與其他教研組的聯(lián)系,共同探討解決了許多課改中遇到的問題、困難,總結(jié)學(xué)習(xí)了取得課改成就的先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),取彼經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)己不足,使教研工作取得了開拓性成效。

  3、統(tǒng)一了學(xué)案的編寫模式,要求不論是否同一年級只要是同科,學(xué)案編寫必須按照統(tǒng)一的編寫思想去編寫,學(xué)案的編寫程序必須一致,內(nèi)容安排上遵循求同存異的原則,使教師編寫學(xué)案的能力得到大幅度提高。

  4、通過聽課、看課發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,在通過說課、評課來解決課堂教學(xué)中的問題,不斷總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,提高了教學(xué)實(shí)效。

  5、開展學(xué)生素質(zhì)教育活動。本學(xué)期素質(zhì)教育活動我組舉辦了兩次:一是畢業(yè)年級的政治、歷史專項(xiàng)考前輔導(dǎo)報告、二是“中學(xué)生地理小博士知識競賽”,為了順利有實(shí)效的完成這項(xiàng)工作,教研組集體討論了實(shí)施方案,并做了周密安排,活動開展有條不紊,效果很好。

  6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認(rèn)真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,隨時派遣幫教老師聽新任教師的'課,并及時同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的,特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步,每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動,而且能按時備寫教案,超額完成作業(yè)批改量.

  7、認(rèn)真進(jìn)行中考復(fù)習(xí)方略探討。教研組印發(fā)近年中考試題,在教研常規(guī)活動中一起學(xué)習(xí),并由相關(guān)科目負(fù)責(zé)老師做發(fā)言,每個教師對試題談自己的看法,同時,要求老師在教學(xué)中,貫徹中考思想,增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

  8、讓教師人人都能熟練使用“西寧教師發(fā)展論壇”與“西寧教師博客網(wǎng)”以及“西寧一中教研qq平臺”。將“網(wǎng)絡(luò)教研”引入教師平時教研活動是一個值得關(guān)注的話題。

  每位教師已經(jīng)完成本學(xué)期撰寫2篇博客,個別教師超額完成。

  加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流,提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性。已經(jīng)充分利用教研平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息交流,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教育教學(xué)管理方法。盡量做到有問必答,不保留,不隱匿,真正發(fā)揮論壇的媒介功能,及時的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研互動,以提升我鎮(zhèn)文科教師的綜合素養(yǎng)。在本學(xué)期中熟悉我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究,尤其對于新加盟教師來說,這是個了不起的成就。通過公開課研究,文綜教研組在最短時間內(nèi)能夠整合力量,形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有競爭能力的教研隊(duì)伍。這應(yīng)當(dāng)是我們最大的收獲。

  文綜教研組網(wǎng)絡(luò)研究課、新教師匯報課總結(jié)教學(xué)中學(xué)生可把平時的教學(xué)實(shí)踐中遇到了問題、困惑,或是在自己的課堂教學(xué)中富有研討價值的問題和案例等,教師可以隨時發(fā)到問題匯集版塊一起進(jìn)行交流研討,一起想方設(shè)法來解決問題,通過不斷地互相交流與學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高和進(jìn)步。E-Mail、QQ和博客(BLOG)等時尚流行的網(wǎng)絡(luò)溝通工具被引人了教育,通過在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程交流、同伴互助和資源共享,使教育教學(xué)不再受區(qū)域和時空的限制,開闊了教師視野,拓寬了發(fā)展方向、溝通了便捷的渠道,這種基于網(wǎng)絡(luò)的教研方式、學(xué)習(xí)方式,正在深刻地改變著教師們的學(xué)習(xí)方式、工作方式乃至生活方式。相比傳統(tǒng)的教研活動,網(wǎng)絡(luò)教研最大的優(yōu)點(diǎn)是不受時間和空間的限制,它必將成為新課程實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展的有效助推器。

  三、教研工作中存在的問題和需要加強(qiáng)的工作

  1、由于每科教師人數(shù)比較少,現(xiàn)學(xué)校各部管各部,教學(xué)之間的相互交流不方便,相互取長補(bǔ)短做得不夠。為了彌補(bǔ)這一問題,要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋,并且要積極創(chuàng)造條件去向組內(nèi)及組外其他科目的骨干教師、學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)。

  2、由于學(xué)校各部對教師的考核有很大差異,勞動分配不均,教師普遍缺乏教書激情。許多人認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生難教,政治、歷史、地理教師又無大出息,干好本職工作足矣,不愿以承擔(dān)組內(nèi)布置的任務(wù),得過且過,拖拖拉拉。

  3、新課改工作做的不到位。個別老師不按課改教育實(shí)施方案進(jìn)行教學(xué),對課改教育缺乏熱情。沒有把貫徹課改方法看成是教育教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)來抓。

  4、新的教育理念難以貫徹,傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動都強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念以及改革教育教學(xué)方式,但從教學(xué)效果看,思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問題是:重知識性教學(xué),忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動,老師講的太多,缺乏互動,課堂氣氛沉悶,學(xué)生積極性主動性調(diào)動不起來。作業(yè)的布置缺乏針對性,不注重知識的遷移等等。

  5、缺乏研究精神。備課缺乏思路;對教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整;照本宣科;不重視挖掘教材的內(nèi)涵,不注意文科教學(xué)的思想性,教案以完成任務(wù)為主,作業(yè)以抓住學(xué)校檢查數(shù)量為基準(zhǔn),無質(zhì)量的超量完成.

  6、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研活動也感覺有很多不足,首先感覺老師發(fā)言的人不多,范圍不夠廣。其次,教師發(fā)言的深度不夠,對于話題的研討不夠深刻,并且感覺自己總在說自己的觀點(diǎn),交流的范圍不夠廣泛。

  個別老師操作電腦不夠熟練,打字速度比較慢,所以發(fā)言比較少也不夠積極。

文綜組教研組工作總結(jié)5

  一、工作思路

  協(xié)作學(xué)校教學(xué)工作,接著完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的探討與實(shí)踐,向課堂教學(xué)及探討要質(zhì)量。注意備課組的建設(shè)及備課組活動的實(shí)效性,充分調(diào)動老師的主動性。搞好教研組的建設(shè)工作。

  二、重點(diǎn)工作

  1、教研組課件制作的建設(shè),備課組的校本探討。

  2、做好中學(xué)課程改革的推行工作,搞好教學(xué)工作。

  3、嘗試進(jìn)行文綜專題研討,研討出特色。

  三、教學(xué)探討方面

  1、文綜專題探討研討

  加強(qiáng)文綜交叉,以史、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),找出交叉點(diǎn),請老師分別從自己學(xué)科角度對全組老師進(jìn)行相關(guān)學(xué)問的介紹,了解、補(bǔ)充其他兩科的背景學(xué)問,使大家學(xué)問結(jié)構(gòu)趨于合理,使文綜的觀點(diǎn)得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間,做到三次備課,一備是備課組集體備課,探討一周的教學(xué)內(nèi)容,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。二備是老師個人依據(jù)自己所教班級的實(shí)際狀況,確定教法,撰寫特性教案。三備,就是老師撰寫課后反思。

  2、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各備課組依據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。

  3、熱點(diǎn)專題研討協(xié)作高考,由高三老師列出熱點(diǎn)問題,從三個學(xué)科角度探討熱點(diǎn)內(nèi)容,推出系列專題,增加老師和學(xué)生的文綜意識,培育學(xué)生用文綜的.觀點(diǎn)全面看問題的實(shí)力。以熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),史、地、政三科老師跨學(xué)科聽課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開拓學(xué)問視野,形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣,提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

  4、組織好畢業(yè)年級的探討課的研討。

  組織全組老師聽課,課后評課、研討,借此契機(jī)深化探討畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)課、講評課的模式、方法及有效性,形成良好的教研風(fēng)氣。

  5、做好課程改革的打算工作

  根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)師大的教學(xué)閱歷,登陸一個網(wǎng)站,并且大家一起進(jìn)行溝通和研討,從學(xué)科和個人方面做好打算工作。

  四、教研組建設(shè)方面

  1,利用三次活動時間探討教研組建設(shè)問題,大家集思廣益,爭取做出自己的特色。

  2,備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)以備課組為單位,形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式,把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來,并不斷完善。

  3仔細(xì)開展教研活動,做到有的放矢、切實(shí)有效、人人參加,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

  文綜組

  20xx年9月

文綜組教研組工作總結(jié)6

  本學(xué)期,我們文綜教研組堅(jiān)持以教務(wù)處工作重心為指導(dǎo),以課程改革和“生本訓(xùn)練思想”為導(dǎo)向,最終以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為抓手認(rèn)真開展教研活動。文綜組全體成員團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,合力協(xié)作,以教研組方案為方向,主動努力,圓滿完成了教研組既定方案,取得了良好的教研效果,但有些工作照舊需要進(jìn)一步加強(qiáng),落到實(shí)處。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成果,現(xiàn)將本學(xué)期工作閱歷總結(jié)如下:

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)學(xué)校工作方案的支配,文綜組認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處對教研組工作的部署要求,認(rèn)真總結(jié)前一階段的課改成果,在過去閱歷的`基礎(chǔ)上加強(qiáng)課改實(shí)踐,通過教研活動深化課改了探究,尋求符合本校實(shí)際的教學(xué)方法,使教學(xué)成果進(jìn)一步得到了提高。

  二、本學(xué)期的主要教研工作

  1、完善落實(shí)了教研工作制度,認(rèn)真制定了工作方案,組織老師主動開展教研活動,合理支配教研時間,組織好每一次教研活動。

  2、周密支配教研課題,重點(diǎn)解決前階段課改中存在的問題,加強(qiáng)了與其他教研組的聯(lián)系,共同探討解決了許多課改中遇到的問題、困難,總結(jié)學(xué)習(xí)了取得課改成就的先進(jìn)學(xué)校的成功閱歷,取彼閱歷補(bǔ)己不足,使教研工作取得了開拓性成效。

  3、統(tǒng)一了學(xué)案的編寫模式,要求不論是否同一班級只要是同科,學(xué)案編寫必需依據(jù)統(tǒng)一的編寫思想去編寫,學(xué)案的編寫程序必需全都,內(nèi)容支配上遵循求同存異的原則,使老師編寫學(xué)案的力氣得到大幅度提高。

文綜組教研組工作總結(jié)7

  本學(xué)期,我們文綜教研組堅(jiān)持以教務(wù)處工作重心為指導(dǎo),以課程改革和“生本教育思想”為導(dǎo)向,最終以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為抓手認(rèn)真開展教研活動。文綜組全體成員團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,合力協(xié)作,以教研組計(jì)劃為方向,積極努力,圓滿完成了教研組既定計(jì)劃,取得了不錯的教研效果,但有些工作仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng),落到實(shí)處。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成績,現(xiàn)將本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,文綜組認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處對教研組工作的部署要求,認(rèn)真總結(jié)前一階段的課改成績,在過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)課改實(shí)踐,通過教研活動深化課改了探索,尋求符合本校實(shí)際的教學(xué)方法,使教學(xué)成績進(jìn)一步得到了提升。

  二、本學(xué)期的主要教研工作

  1、健全落實(shí)了教研工作制度,認(rèn)真制定了工作計(jì)劃,組織教師積極開展教研活動,合理安排教研時間,組織好每一次教研活動。

  2、周密安排教研課題,重點(diǎn)解決前階段課改中存在的問題,加強(qiáng)了與其他教研組的聯(lián)系,共同探討解決了很多課改中遇到的問題、困難,總結(jié)學(xué)習(xí)了取得課改成就的先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),取彼經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)己不足,使教研工作取得了開拓性成效。

  3、統(tǒng)一了學(xué)案的編寫模式,要求不論是否同一年級只要是同科,學(xué)案編寫必須按照統(tǒng)一的編寫思想去編寫,學(xué)案的編寫程序必須一致,內(nèi)容安排上遵循求同存異的原則,使教師編寫學(xué)案的能力得到大幅度提升。

  4、通過聽課、看課發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的`問題,在通過說課、評課來解決課堂教學(xué)中的問題,不斷總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),改善教學(xué)方法,提升了教學(xué)實(shí)效。

  5、開展學(xué)生素質(zhì)教育活動。本學(xué)期素質(zhì)教育活動我組舉辦了兩次:首先是畢業(yè)年級的政治、歷史專項(xiàng)考前輔導(dǎo)報告、第二是“中學(xué)生地理小博士知識競賽”,為了順利有實(shí)效的完成這項(xiàng)工作,教研組集體討論了實(shí)施方案,并做了周密安排,活動開展有條不紊,效果很好。

  6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認(rèn)真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,隨時派遣幫教老師聽新任教師的課,并及時同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的,特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有較大的進(jìn)步,每位教師都花了較大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動,而且能按時備寫教案,超額完成作業(yè)批改量、

  7、認(rèn)真進(jìn)行中考復(fù)習(xí)方略探討。教研組印發(fā)近年中考試題,在教研常規(guī)活動中一起學(xué)習(xí),并由相關(guān)科目負(fù)責(zé)老師做發(fā)言,每個教師對試題談自己的看法,同時,要求老師在教學(xué)中,貫徹中考思想,加強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

  8、讓教師人人都能熟練使用“西寧教師發(fā)展論壇”與“西寧教師博客網(wǎng)”以及“西寧一中教研qq平臺”。將“網(wǎng)絡(luò)教研”引入教師平時教研活動是一個值得關(guān)注的話題。

  每位教師已經(jīng)完成本學(xué)期撰寫2篇博客,個別教師超額完成。

  加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流,提升教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性。已經(jīng)充分利用教研平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息交流,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教育教學(xué)管理方法。盡量做到有問必答,不保留,不隱匿,真正發(fā)揮論壇的媒介功能,及時的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研互動,以提升我鎮(zhèn)文科教師的綜合素養(yǎng)。在本學(xué)期中了解我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究,尤其對于新加盟教師來說,這是個了不起的成就。通過公開課研究,文綜教研組在最短時間內(nèi)能整合力量,形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有競爭能力的教研隊(duì)伍。這應(yīng)當(dāng)是我們最大的收獲。

  文綜教研組網(wǎng)絡(luò)研究課、新教師匯報課總結(jié)教學(xué)中學(xué)生可把平時的教學(xué)實(shí)踐中遇到了問題、困惑,或是在自己的課堂教學(xué)中富有研討價值的問題和案例等,教師可以隨時發(fā)到問題匯集版塊一起進(jìn)行交流研討,一起想方設(shè)法來解決問題,通過不斷地互相交流與學(xué)習(xí),達(dá)到共同提升和進(jìn)步。E-Mail、QQ和博客(BLOG)等時尚流行的網(wǎng)絡(luò)溝通工具被引人了教育,通過在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程交流、同伴互助和資源共享,使教育教學(xué)不再受區(qū)域和時空的限制,開闊了教師視野,拓寬了發(fā)展方向、溝通了便捷的渠道,這種基于網(wǎng)絡(luò)的教研方式、學(xué)習(xí)方式,正在深刻地改變著教師們的學(xué)習(xí)方式、工作方式乃至生活方式。相比傳統(tǒng)的教研活動,網(wǎng)絡(luò)教研最大的優(yōu)點(diǎn)是不受時間和空間的限制,它必將成為新課程實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展的有效助推器。

  三、教研工作中存在的問題和需要加強(qiáng)的工作

  1、由于每科教師人數(shù)比較少,現(xiàn)學(xué)校各部管各部,教學(xué)之間的相互交流不方便,相互取長補(bǔ)短做得不夠。為了彌補(bǔ)這一問題,要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋,并且要積極創(chuàng)造條件去向組內(nèi)及組外其他科目的骨干教師、學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)。

  2、由于學(xué)校各部對教師的考核有較大差異,勞動分配不均,教師普遍缺乏教書激情。很多人認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生難教,政治、歷史、地理教師又無大出息,干好本職工作足矣,不愿以承擔(dān)組內(nèi)布置的任務(wù),得過且過,拖拖拉拉。

  3、新課改工作做的不到位。個別老師不按課改教育實(shí)施方案進(jìn)行教學(xué),對課改教育缺乏熱情。沒有把貫徹課改方法看成是教育教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)來抓。

  4、新的教育理念難以貫徹,傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動都強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念以及改革教育教學(xué)方式,但從教學(xué)效果看,思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問題是:重知識性教學(xué),忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動,老師講的太多,缺乏互動,課堂氣氛沉悶,學(xué)生積極性主動性調(diào)動不起來。作業(yè)的布置缺乏針對性,不重視知識的遷移等等。

  5、缺乏研究精神。備課缺乏思路;對教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整;照本宣科;不重視挖掘教材的內(nèi)涵,不注意文科教學(xué)的思想性,教案以完成任務(wù)為主,作業(yè)以抓住學(xué)校檢查數(shù)量為基準(zhǔn),無質(zhì)量的超量完成。

  6、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研活動也感覺有很多不足,首先感覺老師發(fā)言的人不多,范圍不夠廣。其次,教師發(fā)言的深度不夠,對于話題的研討不夠深刻,并且感覺自己總在說自己的觀點(diǎn),交流的范圍不夠廣泛。

  個別老師操作電腦不夠熟練,打字速度比較慢,因此發(fā)言比較少也不夠積極。

文綜組教研組工作總結(jié)8

  本學(xué)期以來,我組成員本著以素養(yǎng)訓(xùn)練為總目標(biāo),課改為核心,課堂教學(xué)為主陣地;以同學(xué)進(jìn)展為本,提高老師的教學(xué)水平為本;以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推動前進(jìn)校本教研制度建設(shè),提高老師的業(yè)務(wù)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

  在此,我將匯總我們文綜教研組這一個學(xué)期來的特色,向同仁們呈現(xiàn)我們的風(fēng)采,再次發(fā)出—我們始終都以校為榮,校也將以我們?yōu)闃s—的心聲。

  由于我們政治、歷史、地理、英語科目的特殊性,所以使得我們有著不同他組的特色,我組較多成員在學(xué)校都擔(dān)當(dāng)重要角色,個個都勤勤懇懇,為學(xué)校的進(jìn)展都付出了自己的努力,都做出了很大貢獻(xiàn)。老師大多都一人擔(dān)當(dāng)整個年段的政治、歷史、地理教學(xué)。由此可見,我組具力氣大、角色重、貢獻(xiàn)大的特色!

  本學(xué)期內(nèi),我組順當(dāng)并成功地開展了一系列的活動:

 。1)確定校本課題和教學(xué)主攻方向。開學(xué)之初,我組主動響應(yīng)學(xué)校的號召,確定了我組的校本課題:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在學(xué)校地理教學(xué)中的實(shí)踐與思索,目前還在進(jìn)行時,在學(xué)期末,我將做相關(guān)的階段性總結(jié)工作,以促進(jìn)日后更好地開展教學(xué)工作。同時也確定了我組各組員的'本學(xué)期的教學(xué)主攻方向,以更為明確自己在教學(xué)過程中的目標(biāo),當(dāng)然在實(shí)際教學(xué)中,我們就會有意識地依據(jù)自己所定目標(biāo)努力。

  (2)教研課活動。由于我組成員分別擔(dān)當(dāng)政治、歷史、地理,又由于大多都是跨年段教學(xué),所以為了更好地開展教研課活動,我們一方面成功組織開展了我組常艷、劉海英兩位老師的示范課和其他老師的組內(nèi)匯報課的活動;另一方面,在平常的教學(xué)中,也主動地開展了以備課組為單位的教研課,做好聽課、評課活動,從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

 。3)學(xué)校課改——面對當(dāng)今學(xué)校新課改的進(jìn)展潮流,我組為了不落后于他人,也主動地學(xué)校了相關(guān)的課改精神,比如,介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內(nèi)成員學(xué)習(xí)、在教研組會上也認(rèn)真深入到到地爭辯了相關(guān)課改存在的問題、也很負(fù)責(zé)任地制定了學(xué)校新課改年段的政治歷史地理科目的學(xué)分認(rèn)定方案、特別是任課老師寫了較多的教學(xué)反思,這些都特殊有利于我組成員緊跟課改的步伐。

 。4)主動開展日常教研會活動。依據(jù)學(xué)校的規(guī)定,除期中、期末和節(jié)假日期間,我組都嚴(yán)格、主動地開展日常教研會活動,組員也主動地協(xié)作工作,除個別一兩次有公事在身外不能參預(yù),其余都按時到位,每次教研會的氣氛都較為喧鬧,讓人感覺愉快輕松——由于我們追求的是高質(zhì)量會議!總之,我組在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷得以進(jìn)展,也取得了良好的成果,在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,我組全體成員仍會不斷學(xué)習(xí)新的基本理念,提高常規(guī)訓(xùn)練教學(xué)的水平和力氣,從而加強(qiáng)和連續(xù)推動前進(jìn)新課程的實(shí)踐活動,主動投身于學(xué)校的大進(jìn)展中——我們樂于為校爭光!

文綜組教研組工作總結(jié)9

  時間飛逝,充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們綜文組全體老師深入地開展教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,提升了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提升了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

  一、教研組建設(shè)方面:

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時代對我們教育者明確提出了越來越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、健全教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提升教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。本學(xué)期教研組活動15次。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的'好風(fēng)氣。我們組多名老師是本科學(xué)歷,有的還在進(jìn)修大學(xué)本科,教研組學(xué)歷層次不斷提升。

  2、關(guān)注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向其他學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑:首先是爭取外出學(xué)習(xí)機(jī)會;第二是發(fā)動教師與其他學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),虛心求教,互相交流信息;第三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),以推動我們教學(xué)工作的改善和效率的提升;第四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

  3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員辦公地點(diǎn)分散,但我們會努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

  二、教學(xué)常規(guī)方面:

  綜文教研工作是一個十分重要且任務(wù)十分艱巨的工作,具體來說本學(xué)期的工作主要如下:

  1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事,今年我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴(yán)從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作,取得了一定的成績。

  2、全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。每位老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,探究過程用書面、電子的形式十分完整,給人耳目一新的感覺。在實(shí)際開展活動的過程中,及時有效地調(diào)整活動方案,進(jìn)一步規(guī)范了課堂教學(xué),由于我們綜文教研組所轄的課程設(shè)置較多,并且一些教師為兼職,因此規(guī)范課堂管理是一個必然的工作。

  3、加強(qiáng)組內(nèi)外的課堂教學(xué)交流

  綜文教研組今年為了規(guī)范教研活動,做到了開有成效,辦有形式,使每次活動有聲有色;定期在組內(nèi)開展研討課活動,每人上一節(jié)示范課,大家共同探討,不斷地取得進(jìn)步。并在這個過程中鍛煉的每位老師的膽量和能力,使其快速地成長起來。另外,抓緊每一個外出聽課的機(jī)會,“取經(jīng)”充實(shí)自己。在本學(xué)期,我們的閆翠霞老師在“承德市說課評比”中獲得特等獎。

  三、今后工作的努力方向

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以便適應(yīng)課改的需要。

  2、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作更上一層樓。

  4、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)不錯的活動開展氛圍,在此基礎(chǔ)上,積極探索新的活動開展模式。

文綜組教研組工作總結(jié)10

  堅(jiān)持以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式探討為中心,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立以學(xué)定教,少教多學(xué),培育學(xué)生自學(xué)實(shí)力的教學(xué)理念指導(dǎo)下,在科研興校,以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研討探究中,忙勞碌碌,一學(xué)期即將結(jié)束;厥滓粚W(xué)期教研組的工作感慨頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、常規(guī)教學(xué)方面:

  本學(xué)期經(jīng)過全組老師的共同努力,圓滿完成本學(xué)期教學(xué)、教研任務(wù)。每學(xué)科“四學(xué)”電子導(dǎo)學(xué)案各有特色。如期完成資料積累工作。

  “四學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討進(jìn)一步深化。初見成效,成果見證。老師的探討實(shí)力逐步提高,反思效果顯著,真正促進(jìn)教學(xué)。

  老師學(xué)習(xí)了自己學(xué)科的.新的課程標(biāo)準(zhǔn),確立了文綜組教學(xué)理念。為“人本、發(fā)展、創(chuàng)新、歡樂!辈⑴β鋵(shí)在每一節(jié)課中,指導(dǎo)教學(xué)。

  導(dǎo)學(xué)案檢查四次,作業(yè)批改檢查三次,每次考試后剛好總結(jié),存在問題,剛好發(fā)覺,剛好解決。外出學(xué)習(xí)老師回來后剛好匯報。

  二、教研活動方面

  第一周起先學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),檢查開學(xué)初備課狀況。從其次周起先教研活動。用新課程理念,指導(dǎo)上課。突出人文、學(xué)生主體。

  參與教研課老師細(xì)心打算,聽課人員齊全,本組老師從沒有缺席的。評課時真誠、仔細(xì)。真正為指導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。詳細(xì)見教研活動記錄。

  活動中表現(xiàn)突出的是閆月霞老師,自己四次進(jìn)行教研課,每次內(nèi)容不同,打算仔細(xì)。效果很好。受到學(xué)校好評。李小玉年輕老師成進(jìn)步步很快,“四學(xué)”課堂教研課繪聲繪色,有條不紊,自然流暢,得到學(xué)校及全組老師一樣好評。成為后起之秀?上部少R。

  三、不足和今后努力方向

  導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)中,三維三性目標(biāo)中德育目標(biāo)落實(shí)不夠詳細(xì)。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)普遍覺得預(yù)先設(shè)計(jì)與實(shí)際教學(xué)中有差距。盡管學(xué)校特地做過輔導(dǎo)。老師再在此方面有待加強(qiáng),提高。

文綜組教研組工作總結(jié)11

  20xx學(xué)年即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)年,我們九年級文綜教研組在學(xué)校、學(xué)部教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“有效課堂”為中心理念,較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長避短,讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下:

  一、教研組工作的開展

  1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。

  20xx年9月份一開始,我們文綜組全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)部本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃。及時制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“博達(dá)有效課堂”的重點(diǎn),經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,寫出心得體會,提高認(rèn)識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。我們組本期一共進(jìn)行了8次集體學(xué)習(xí)和教研活動。每次教研活動有中心發(fā)言、有記載。對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

  2、大力加強(qiáng)聽課、評課活動

  為了提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力,我們文綜組教師按照學(xué)部的要求,本期每個月聽課、評課活動有聲有色。每個教師經(jīng)常聽其他教師的課,在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,及時切磋和研究。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,不斷反思教學(xué)。我們學(xué)部老教師以身作則,對七年級、八年級的青年教師還實(shí)施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教學(xué)任務(wù),并給予全方位的幫助,促進(jìn)青年教師的迅速成長。

  3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

  本學(xué)期我們文綜組能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。①堅(jiān)持了每半月一周一次教研活動,落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,分析反饋學(xué)生的想法,開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動,解決老師們教學(xué)中存在的問題。②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。③規(guī)范導(dǎo)學(xué)案教案編寫,優(yōu)化教案設(shè)計(jì),注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細(xì)批。⑤堅(jiān)持了導(dǎo)學(xué)案簽字制度。⑥堅(jiān)持聽課制度。(7)圓滿完成兩次月考和期中考試的閱卷、登分、分析、反思工作。

  4、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  我們文綜教研組雖然人員少,只有4人,擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)卻很重,每個人每月的工作量在九年級教師中是最多的。盡管如此,我們都是服從安排,任勞任怨,在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上,每位老師都能積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  二、教研工作方面

  教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我們文綜組為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,開展了豐富多彩的`教研活動,如上好新學(xué)期第一堂課活動;積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念,提高了本組教師的教學(xué)能力。

  由于本組的教科研能力有限,根據(jù)每人的實(shí)際情況開學(xué)初要求制定教研小專題,年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí),逐步掌握教科研方法,在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略,從而提高教師教科研水平和能力。

  三、存在問題:

  1、我們文綜組有些教師導(dǎo)學(xué)案的制定不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時送簽。

  2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;知識老化嚴(yán)重。

  3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位,特別在導(dǎo)學(xué)案的批改中有漏批、漏改現(xiàn)象。

  4、少數(shù)教師工作責(zé)任心不是很好,沒有團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

  四、今后工作的努力方向。

  盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動,教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高等等?傊,教研是一個不斷發(fā)展的過程,對教學(xué)的研究是無止境的,在以后的工作中為不斷提高我部文綜教研組的教學(xué)和教研水平,為20xx年我校九年級的中考勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而不斷努力。

文綜組教研組工作總結(jié)12

  根據(jù)20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校的工作的指導(dǎo)思想“以學(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”,和我校的“科研興!睉(zhàn)略,歷史教研組堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策,并在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作,取得了一些進(jìn)步,現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報如下:

  一、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)

  本學(xué)期歷史政治組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映不錯,沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師魏冰心的培養(yǎng),無論從備課還是課堂都表現(xiàn)十分的優(yōu)秀。要求寫詳案和教學(xué)后記,多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,對新教師重視思想的溝通交流,對他們的教學(xué)行為明確提出嚴(yán)格規(guī)范要求,提升他們的教育教學(xué)能力。

  二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)

  本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)計(jì)劃。文綜教研組都按要求進(jìn)行集體備課并有記錄,每位老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、上課;作業(yè)批改和聽課數(shù)都達(dá)到并超過了學(xué)校要求的次數(shù);在備課和授課中注意知識體系的建立及問題的設(shè)計(jì)和處理,重視習(xí)題的選編并保證質(zhì)量,重視培養(yǎng)學(xué)生歷史政治學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和歷史思維能力;課后老師暢所欲言,評出課的特色風(fēng)格并明確提出建設(shè)性意見,這使每位老師都受益匪淺,今后要長期堅(jiān)持這一做法,讓文綜組的課堂教學(xué)水平不斷提升。

  三、積極進(jìn)行教學(xué)科研活動,提升理論水平

  歷史政治組在校里的各項(xiàng)教學(xué)活動中,每次都是全組老師共同參加,形成了不錯的教研活動氣氛,在各個學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開的新課程交流會,我們組織了初一歷史教師王家春《明朝的建立》和初二的劉怡紅老師的《新中國的外交工作》歷史公開課,以及魏冰心老師的政治課《個人的財(cái)產(chǎn)》,都講的很成功,準(zhǔn)備很充分,組內(nèi)進(jìn)行了新課標(biāo)的評課,從專業(yè)角度進(jìn)行了講評,取得了不錯的效果。經(jīng)過大家的一致推薦由魏冰心老師參加了學(xué)校組織的公開課,展示了新的合格教師的風(fēng)采。得到全體教師的認(rèn)可。

  四、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用

  重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,是歷史政治組學(xué)科建設(shè)的特色。它能很直觀詳細(xì)的再現(xiàn)歷史場景和政治事件的.過程,能打破沉悶的課堂氣氛,有助于理解記憶。通過學(xué)校和組內(nèi)的培訓(xùn),組內(nèi)老師的課件開發(fā)能力加強(qiáng)。全體老師會用PowerPoint制作媒體課件。并通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了資源的共享。

  本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí),回顧總結(jié)已走過的路,取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學(xué)期的工作,大家一致認(rèn)為還有很多不足之處,為把教研組的工作做得更好,下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力:

  一、加強(qiáng)對歷史政治課程標(biāo)準(zhǔn)、新編教育理論的學(xué)習(xí)和利用,以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),行討論,并推出一堂示范課進(jìn)行研究。

  二、更多、更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。

  三、在常規(guī)教學(xué)方面,要改善的有:多聽課,多聽其他學(xué)科的課,博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件,走出去,引進(jìn)來,激發(fā)教師提升課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

  四、充分調(diào)動教師工作的熱情,使之成國各學(xué)年歷史政治學(xué)科教學(xué)的優(yōu)秀教師。

  五、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時,加強(qiáng)備課創(chuàng)新,準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案,加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。

  作為21世紀(jì)的教育者,我們深知自己責(zé)任重大,而20xx年對學(xué)校來講是至關(guān)重要的一年。文宗教研組一定會在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,盡職盡責(zé),為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。

文綜組教研組工作總結(jié)13

  20xx—20xx年度第二學(xué)期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們文綜教研組在學(xué)校校長室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)=學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長避短,讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用,從而進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下:

  一、教研組工作的開展

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。

  學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組各位教師及時制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn),經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,寫出心得體會,提升認(rèn)識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、健全自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改善教學(xué)水平有較大程度發(fā)啟示和幫助。

  2、重視青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對活動

  為了培養(yǎng)年輕教師和提升教師的教學(xué)能力,平時實(shí)行跟蹤聽課,學(xué)會創(chuàng)新。經(jīng)常聽教師的課,在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,及時研討。及時記下教學(xué)后記,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,不斷反思教學(xué),才能提升更快。老教師以身作則,對青年教師實(shí)施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教學(xué)任務(wù),并給予全方位的'幫助,推動青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色,在老教師的悉心指導(dǎo)下,加上自身的虛心好學(xué)、積極進(jìn)取,我校青年教師陳航杰和師傅胡敏秀進(jìn)行師徒結(jié)對公開課評課活動,得到了寧波市里教科研專家的好評。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理

  本學(xué)期能按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。

 、賵(jiān)持開展教研活動,落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,分析反饋學(xué)生的想法,開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動,解決老師們教學(xué)中存在的問題。

 、诟鶕(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

 、垡(guī)范教案編寫,優(yōu)化教案設(shè)計(jì),重視學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

 、茏ズ米鳂I(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細(xì)批。

  ⑤堅(jiān)持定期檢查教案制度。

 、迗(jiān)持聽課制度。

  每次聽課前,我們組所有的教師必須調(diào)好課,全部聽課,在聽完課后找時間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價,大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論,這樣,一組中雖然只有一個人上課,但我們?nèi)M的教師都參與其中,大家相互取長補(bǔ)短,提升了課堂教學(xué)藝術(shù)。

  4、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上,每位老師都能積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  二、教研工作方面

  教學(xué)不能離開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提升的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學(xué)年第一堂課活動;積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗(yàn)交流會;外出學(xué)習(xí);教材考試;教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念,提升了本組教師的教學(xué)能力。

  由于本組的教科研能力有限,根據(jù)每人的實(shí)際情況開學(xué)初要求制定教研小專題,寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí),逐步掌握教科研方法,在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略,從而提升教師教科研水平和能力。

  三、存在問題:

  1、有些教師教案書寫不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時足額完成;

  2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;

  3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度;

  4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。

  四、今后工作的努力方向。

  盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在很多不足,有待進(jìn)一步改善。 例如教師的參與積極性難以調(diào)動,教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提升等等。總之,教研是一個不斷發(fā)展的過程,對教學(xué)的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提升我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。

文綜組教研組工作總結(jié)14

  20xx學(xué)年即將結(jié)束,回顧驚慌勞碌的一學(xué)年,我們九年級文綜教研組在學(xué)校、學(xué)部教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“有效課堂”為中心理念,較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長避短,讓珍貴的閱歷有效地發(fā)揮作用,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下:

  一、教研組工作的開展

  1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變老師觀念。

  20xx年9月份一起先,我們文綜組全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)部本學(xué)年的教學(xué)工作安排。剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進(jìn)度安排,并在實(shí)際工作中有安排有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“博達(dá)有效課堂”的重點(diǎn),常常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),綻開探討,寫出心得體會,提高相識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章,并常常溝通心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)。我們組本期一共進(jìn)行了8次集體學(xué)習(xí)和教研活動。每次教研活動有中心發(fā)言、有記載。對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或閱歷、建議,全組老師一起主動熱情探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

  2、大力加強(qiáng)聽課、評課活動

  為了提高教學(xué)實(shí)力較差的老師的教學(xué)實(shí)力,我們文綜組老師根據(jù)學(xué)部的要求,本期每個月聽課、評課活動繪聲繪色。每個老師常常聽其他老師的課,在聽課中發(fā)覺問題,剛好切磋和探討。仔細(xì)總結(jié)教學(xué)得失,不斷反思教學(xué)。我們學(xué)部老老師以身作則,對七年級、八年級的青年老師還實(shí)施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年老師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教學(xué)任務(wù),并賜予全方位的幫助,促進(jìn)青年老師的快速成長。

  3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

  本學(xué)期我們文綜組能夠根據(jù)學(xué)校的要求仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。

 、賵(jiān)持了每半月一周一次教研活動,落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,分析反饋學(xué)生的想法,開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動,解決老師們教學(xué)中存在的問題。

  ②依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,探討制定教學(xué)進(jìn)度安排,仔細(xì)組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

 、垡(guī)范導(dǎo)學(xué)案教案編寫,優(yōu)化教案設(shè)計(jì),注意學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

  ④抓好作業(yè)量限制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細(xì)批。

 、輬(jiān)持了導(dǎo)學(xué)案簽字制度。

  ⑥堅(jiān)持聽課制度。

  4、加強(qiáng)了教研組凝合力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們文綜教研組雖然人員少,只有4人,擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)卻很重,每個人每月的工作量在九年級老師中是最多的。盡管如此,我們都是聽從支配,任勞任怨,在工作上大家相互幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力氣來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和運(yùn)用上,每位老師都能主動參加,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  二、教研工作方面

  教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的相識不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我們文綜組為了營造更加深厚的'教研氛圍,主動激勵全體老師仔細(xì)探討教材,探討教學(xué)方法、探討學(xué)生,開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學(xué)期第一堂課活動;主動參加學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組老師教學(xué)觀念,提高了本組老師的教學(xué)實(shí)力。由于本組的教科研實(shí)力有限,依據(jù)每人的實(shí)際狀況開學(xué)初要求制定教研小專題,年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí),逐步駕馭教科研方法,在實(shí)踐中主動探究探討性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略,從而提高老師教科研水平和實(shí)力。

  三、存在問題

  1、我們文綜組有些老師導(dǎo)學(xué)案的制定不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時送簽。

  2、有些老師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;學(xué)問老化嚴(yán)峻。

  3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位,特殊在導(dǎo)學(xué)案的批改中有漏批、漏改現(xiàn)象。

  4、少數(shù)老師工作責(zé)任心不是很好,沒有團(tuán)隊(duì)的凝合力。四、今后工作的努力方向。

  盡管我們在教研中取得了肯定的成果,但同時工作中也還存在很多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如老師的參加主動性難以調(diào)動,教學(xué)探討效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高等等?傊萄惺且粋不斷發(fā)展的過程,對教學(xué)的探討是無止境的,在以后的工作中為不斷提高我部文綜教研組的教學(xué)和教研水平,為20xx年我校九年級的中考成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而不斷努力。

文綜組教研組工作總結(jié)15

  根據(jù)20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校的工作的指導(dǎo)思想“以學(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”,和我校的“科研興!睉(zhàn)略,歷史教研組堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策,并在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作,取得了一些進(jìn)步,現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報如下:

  一、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)

  本學(xué)期歷史政治組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好,沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師魏冰心的培養(yǎng),無論從備課還是課堂都表現(xiàn)十分的優(yōu)秀。要求寫詳案和教學(xué)后記,多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,對新教師注重思想的溝通交流,對他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求,提高他們的教育教學(xué)能力。

  二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)

  本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)計(jì)劃。文綜教研組都按要求進(jìn)行集體備課并有記錄,每位老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、上課;作業(yè)批改和聽課數(shù)都達(dá)到并超過了學(xué)校要求的次數(shù);在備課和授課中注意知識體系的建立及問題的設(shè)計(jì)和處理,注重習(xí)題的選編并保證質(zhì)量,注重培養(yǎng)學(xué)生歷史政治學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和歷史思維能力;課后老師暢所欲言,評出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見,這使每位老師都受益匪淺,今后要長期堅(jiān)持這一做法,讓文綜組的課堂教學(xué)水平不斷提高。

  三、積極進(jìn)行教學(xué)科研活動,提高理論水平

  歷史政治組在校里的'各項(xiàng)教學(xué)活動中,每次都是全組老師共同參加,形成了良好的教研活動氣氛,在各個學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開的新課程交流會,我們組織了初一歷史教師王家春《明朝的建立》和初二的劉怡紅老師的《新中國的外交工作》歷史公開課,以及魏冰心老師的政治課《個人的財(cái)產(chǎn)》,都講的很成功,準(zhǔn)備很充分,組內(nèi)進(jìn)行了新課標(biāo)的評課,從專業(yè)角度進(jìn)行了講評,取得了良好的效果。經(jīng)過大家的一致推薦由魏冰心老師參加了學(xué)校組織的公開課,展示了新的合格教師的風(fēng)采。得到全體教師的認(rèn)可。

  四、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用

  重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,是歷史政治組學(xué)科建設(shè)的特色。它能很直觀詳細(xì)的再現(xiàn)歷史場景和政治事件的過程,能打破沉悶的課堂氣氛,有助于理解記憶。通過學(xué)校和組內(nèi)的培訓(xùn),組內(nèi)老師的課件開發(fā)能力加強(qiáng)。全體老師會用PowerPoint制作媒體課件。并通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了資源的共享。

  本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí),回顧總結(jié)已走過的路,取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學(xué)期的工作,大家一致認(rèn)為還有許多不足之處,為把教研組的工作做得更好,下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力:

  一、加強(qiáng)對歷史政治課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),行討論,并推出一堂示范課進(jìn)行研究。

  二、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。

  三、在常規(guī)教學(xué)方面,要改進(jìn)的有:多聽課,多聽其他學(xué)科的課,博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件,走出去,引進(jìn)來,激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

  四、充分調(diào)動教師工作的熱情,使之成國各學(xué)年歷史政治學(xué)科教學(xué)的優(yōu)秀教師。

  五、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時,強(qiáng)化備課創(chuàng)新,準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案,加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。

  作為21世紀(jì)的教育工作者,我們深知自己責(zé)任重大,而20xx年對學(xué)校來講是至關(guān)重要的一年。文宗教研組一定會在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,盡職盡責(zé),為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。

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