新班主任工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢?以下是小編收集整理的新班主任工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
新班主任工作總結 篇1
歲月如梭,我教師職業(yè)生涯的第一個學期很快就要結束了,在領導和各位老師的關心和幫助下,順利走過了這一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。
作為新教師,剛參加工作就要擔任一個班級的班主任,我覺得這是巨大的挑戰(zhàn),因為,在搞好教學工作的同時,還要管理好班級及做好班級各項工作。但是有壓力才有動力,有動力才有提高,我欣然地接受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個班,我是從以下幾個方面做起的:
一、做好思想轉變工作以及培養(yǎng)良好的道德品質
對初一的新生,必須先規(guī)范學生的行為,讓他們認識到自己身份改變,他們已經是中學生了,要時刻用中學生的標準來要求自己,特別是在小學的陋習或不良毛病應該要改掉,揚長避短,提高學生素質,與其他班主任一樣,經常性地加強對學生的升旗集會,晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習,生活和活動中及時了解,關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。而我當班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學生,盡量滿足學生各方面的需要,努力克服暈輪效應,要及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,改掉缺點,尊重學生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。特別是對于某些較特殊的學生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過。我班的石梅同學各方面表現(xiàn)相當不錯,是一個品學兼優(yōu)的.學生,但由于期中考試后,就驕傲自滿,不思進取,據我觀察和其他科任老師反映,該生已經不能正確認識自己了。針對這一情況,為顧及她的臉面,開始的時候,我就在上課當中有意無意灌輸一些就不能夜郎自大,一山更有一山高等等的思想,但成效也并不理想。隨后,又在課堂中批評驕傲自滿這一不良思想,但沒有點破是批評誰。最終,效果也不大明顯。最后,我決定與她好好地敞開心扉聊聊這個話題,幫她分析其中的利弊,找出問題的所在。最終,她認識到錯誤,并愿意改正。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風,鼓勵學生參與各項活動。
開學初,制定班規(guī),并落實。并讓班干部及部分學生代表參與到管理當中,讓學生做學習的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力,并利用班會或業(yè)余時間經常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,嚴格要求自己,時刻銘記“身正為范”這一教誨,勤跟班,使班風正,學風濃。
鼓勵學生參與各項活動:如積極參與學校組織各項活動,如第二課堂、班級文化評比、廣播操比賽、文明辦評比、元旦校運會、元旦文藝匯演等等,這些集體活動既鍛煉學生的動手能力,增加班級凝聚力以及師生的感情,也能夠激發(fā)學生的積極向上的激情和斗志。從所獲的獎項當中,就可以充分體現(xiàn)以上這些?偟膩碚f,學生的各方面素質都有不同的提高。
三,建立良好的和諧的師生關系,用愛澆灌學生的成長。
教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育!蔽矣X得這種愛,更是無差別的愛。作為班主任,要一碗水端平,對任何一個學生的愛都是一樣的,該表揚的時候,毫不吝嗇地表揚,該懲罰的時候,就毫不留情面。平時也非常注意與學生交朋友,談心,在學習上給予關心與愛護,在精神上給予鼓勵與支持,使學生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道!迸c此同時,我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情,營造融洽和諧的人際關系,使同學們之間親如手足。
四、協(xié)調更方面的教育力量,重視與科任教師及家長的聯(lián)系,共同管理學生管好學生。
學生與進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,做孩子的榜樣。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意道多教育學生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
在班主任工作中,還有很多的不足之處,在今后的工作中,應該向有經驗的教師多請教學習,揚長避短,把班級工作做的更上一層樓。
新班主任工作總結 篇2
作為一個剛踏出校門,步入社會的新人來說,一切都是新的,一切都必須從頭做起.在擔任高一〔102〕班班主任的這半年來,從中學到了不少東西,這都是我從前所未接觸過的,感覺非常新鮮.班主任的工作是一件非常繁瑣,但又是很重要的工作.下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂,悲與愁.對過去的總結,也是對未來的方案.
一、德育工作方面
加強學生的思想道品質修養(yǎng)是我們的最首要任務.它直接關系到學生未來的開展路向,影響他的一生,因此,我首先抓思想教育.
1、接新班初,我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī),從小事著手,嚴格要求戴;蘸蛨F徽,穿著校服,不染頭發(fā),不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求,高一新班主任工作總結。
2、公平寬容地對待每一個學生,不計較過去。對后進生,不急不躁,以一顆真誠的心,感化他們,鼓勵他們,安排他們與好學生一起坐,互相幫助,共同進步.
3、制定了較細的班規(guī),要求學生自覺遵守.并且成立一些專人小組管理班務,培養(yǎng)自管能力.學生根本能遵守各方面的紀律,如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等,工作總結《高一新班主任工作總結》。
4、開學不久,我就開始家訪,家訪近10位同學,密切與家長聯(lián)系,共同管理學生,注意其開展的動向,及時提供幫助,向良性開展.
5、經常與學生談話,了解班中的開展趨勢,及時予以調整.做好學生的思想工作.
6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們去管理,增強個人的獨立能力和管理能力.
二、學習方面
在學習上,班上局部同學已形成了良好的學習風氣,能夠互相討論、互相幫助。
1、鼓勵學生積極參加特長生的培訓,有10個同學參加了美術特長生,兩個同學參加了體育特長生。
2、組成8個學習小組,努力營造一種良好的'學習風氣。同學之間互相競爭,共同進步。
3、學生的根底較差,文科占優(yōu)勢,連續(xù)兩次的考試,理科都不如人意。如何來提高,還要想方法。
盡管制定了一系列的措施,但班級的管理還仍然存在許多缺乏之處。例如自修棵紀律較差,課堂紀律沒抓緊,這都是我今后要努力改良的地方。
新班主任工作總結 篇3
各位領導、班主任老師:
本學期,我和張采鳳老師師徒結對,張老師實際上也有多年的班主任經驗,學校安排我與她師徒結對,我想主要有以下幾個原因:
1、我是她班的語文老師,情況比較熟悉;
2、兩班級相鄰,便于協(xié)助;
3、目前的1016動漫班存在的問題確實較多,比較難管;
4、張老師的辦公室不在她班級附近,而是離得很遠。
接到學工處的責任書后,我深入思考,結合在該班上課和輔導所了解的情況,我和張老師共同研究了診治1016班的處方。
一、建立一支完善的班干部隊伍,使班級常規(guī)管理走上正軌該班本來有班干部,但不全。課代表不足,小組長沒有,致使作業(yè)收不上來班干部責任心不強,紀律委員不能嚴格記錄違紀現(xiàn)象,致使班級紀律較差,遲到現(xiàn)象較為嚴重,并且也很少向班主任匯報。針對這些情況,我建議張老師首先要把班干部隊伍完善,然后每周定期召開班干部會議,及時了解班級狀況,并在每周一的班會課上對違紀同學予以批評,對表現(xiàn)進步的予以表揚。落實后,該班不交作業(yè),遲到現(xiàn)象,上課紀律差大有好轉。
二、抓細節(jié),勤下班
細節(jié)決定成敗。我建議張老師多深入班級,及時了解班級動態(tài)。如每天早晨、下午第一節(jié)課要到班上來檢查學生出勤情況、衛(wèi)生打掃情況。自己沒課時,要多到班上巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。每次大掃除要親臨現(xiàn)場,看窗臺是否干凈,地面是否有痰跡、紙屑等等,必要時班主任可自己動手,以給學生榜樣警示作用。
三、采取嚴愛結合的教育手段
對學生愛的同時,更要嚴格要求,沒有規(guī)矩不成方圓。問題學生表現(xiàn)的問題很多,對屢教不改的同學,班主任一定要給予嚴格的懲罰。比如上課經常玩手機、不遵守課堂紀律及遲到者,我建議張老師要拿出具體的懲罰措施,或罰抄課文,或罰打掃衛(wèi)生,或罰揀塑料瓶,或校紀處分,并把這些規(guī)定納入到班規(guī)中。
四、多與學生談心,多和家長溝通
談心的對象重點放在問題學生和班干部上,跟問題學生談心了解他們的真實想法,表揚或批評他們近階段的表現(xiàn);跟班干部談心多指導他們的管理方法,了解班級情況。與家長溝通的對象主要放在問題學生上,從中了解問題學生的問題所在,從而對癥下藥與家長共同配合進行教育。
五、利用本人任1016班語文課及辦公室在其班附近的便利條件,協(xié)助張老師管理
上課時,如發(fā)現(xiàn)學生遲到,我會在課后把他們叫到辦公室進行教育;如發(fā)現(xiàn)作業(yè)多次未交或嚴重違反課堂紀律者我會親自打電話告知其家長——我那里有從張老師那兒拿來的家長聯(lián)系電話。課間時,我會經常站在辦公室門口,發(fā)現(xiàn)有學生在走廊上打鬧,及時制止。晚輔導時,如發(fā)現(xiàn)該班衛(wèi)生未打掃或正打掃時,我會找到責任人,批評其產生的嚴重后果,并責令下課把它搞好。
師徒結對工作自開展以來,我本人覺得取得了明顯的成效,特別是班主任張老師到班級查看的更勤了,找學生談話,做思想教育工作的次數更多了,作為一個女同志管理這樣的.班級確實不容易,如果學校有獎勵的話,我認為張老師應該有份。當然,小結取得微薄的成績的同時,我和張老師都深感還存在著許多不足,比如部分班干部不得力,不能以身作則,我本人參與到該班管理的深度不夠,該班的班風學風還不算真正的優(yōu)秀,這些還有待于下學期的努力。
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