赤金鎮(zhèn)學區(qū)教職競聘用上崗工作總結(jié)

時間：2024-03-24 07:24:44 工作總結(jié) 我要投稿

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　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的赤金鎮(zhèn)學區(qū)教職競聘用上崗工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

赤金鎮(zhèn)學區(qū)教職競聘用上崗工作總結(jié)

　　為深化學校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性，不斷提高教育教學質(zhì)量，嚴格學校管理，根據(jù)《中華人民共和國教師法》以及有關(guān)法律法規(guī)和市委、市政府、教育局有關(guān)文件精神，依據(jù)《赤金鎮(zhèn)學區(qū)教職工競聘上崗實施方案》，結(jié)合我學區(qū)實際情況，本著地位平等，任人唯賢，競爭擇優(yōu)，動態(tài)聘任，合理流動的原則，我學區(qū)于20xx年7月8日18日，對全鎮(zhèn)中小學教師、中學中層班子、各小學校長進行了競聘上崗。經(jīng)過動員部署、個人申請、理論考試、競職演講，民主測評、考評組評議審核、張榜公示等各項嚴格的競聘程序和緊張有序的工作，圓滿地完成了全學區(qū)教職工競聘上崗工作。本次我學區(qū)符合競聘條件的教職工共73人，其中，中學33人，小學40人，按市教育局有關(guān)要求，通過競聘，上崗69人（中學31人，小學38人），中小學共待崗4人（中學2人，小學2人）。整個競聘上崗工作的過程和結(jié)果，充分體現(xiàn)了學校人事制度的不斷改革和完善，對充分調(diào)動教師積極性、推動和促進學校各項工作的開展起了積極的作用。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)動，統(tǒng)一思想

　　為確保本次教職工競聘上崗工作的順利進行，本學區(qū)制定了周密的計劃，做了扎實的安排，先后多次召開支委會，學區(qū)辦公會，進行商量和研究，在總結(jié)近幾年競聘工作的基礎(chǔ)上，制定了切合實際的《赤金鎮(zhèn)學區(qū)教職工競聘上崗方案》，成立了由學區(qū)班子成員、中學班子成員、中心小學校長和教師代表組成的聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識，并召開全鎮(zhèn)教職工大會，進行了學習和動員。通過層層動員，進一步調(diào)動和激發(fā)了教職工參加競聘上崗的熱情。全鎮(zhèn)符合競聘條件的73名教職工全部參加了本次競聘。

　　二、嚴密組織，規(guī)范操作，切實提高競聘上崗工作質(zhì)量。

　　1、討論制定了競聘上崗方案，首先經(jīng)過支委會、學區(qū)辦公會議反復(fù)醞釀，制定出競聘上崗方案草稿，提交各校園長會議認真討論，在討論的基礎(chǔ)上，充分征求各方面的意見，進行修改，修改后再次提交教職工代表大會通過，經(jīng)過幾上幾下的討論，形成了符合我學區(qū)實際情況切實可行的最終方案。最后上報市教育局批準后公布執(zhí)行。競聘方案包括：競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組、聘任程序、崗位設(shè)定、落聘處理等。

　　2、嚴格執(zhí)行競聘上崗方案。

　　在學習動員、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，嚴格按照方案規(guī)定的程序進行序操作。首先聘任了中學中層班子成員和各小學校園長，經(jīng)過競聘領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)研究討論，聘任工作能力強、教學能力強、責任心強的教師擔任中層領(lǐng)導(dǎo)；其次，組織教師認真填寫崗位申請書，要求教師根據(jù)競聘方案公布的崗位和自己的具體情況，填寫申請崗位書，以及是否服從組織調(diào)配。

　　3、嚴格進行了理論考試、競聘演講、民主測評、領(lǐng)導(dǎo)小組評議審核程序。

　　4、總結(jié)競聘工作，公布競聘結(jié)果，并張榜公布。

　　5、上報教育局備案。

　　三、解放思想，積極探索，總結(jié)經(jīng)驗，切實增強競聘上崗的實際效果。

　　教師競聘上崗涉計面廣、風險大，搞好了可以促進教學工作，搞不好反而會影響教師隊伍的穩(wěn)定，影響教育教學的質(zhì)量�？偨Y(jié)這次競聘上崗，主要有以下幾個方面的收獲：

　　1、為保證競聘上崗的實際效果，在競聘上崗工作過程中，學區(qū)始終堅持了“公開、公平、公正”的原則，公開指公開方案，公開程序；公平指給每個教師提供適合自己的崗位，不徇私情，公平競爭；公正指確實把那些教學效果好、工作責任心強、受學生歡迎的老師，聘任到重要工作崗位，讓那些工作不負責任、不求上進、教學效果差、學生不滿意的教師落聘。

　　2、堅持了集體研究和群眾公認相結(jié)合的原則，提高教師參與程度，傾聽教師的心聲，了解教師對競聘上崗的態(tài)度，特別是制定方案，廣泛征求了廣大教職工的意見，發(fā)揚民主，反復(fù)討論研究，仔細分析可能出現(xiàn)的情況，制定出群眾認可，切實可行的方案。

　　3、堅持注重工作實際和工作態(tài)度相結(jié)合的原則。

　　四、做好待崗教職工的思想工作。

　　為了做好落聘教師的思想工作，讓他們進一步認識自我，提高自己，指明今后工作改進的方向，考評領(lǐng)導(dǎo)小組成員對落聘人員進行了個別談話，讓他們認識自己的不足，并放下思想包袱，今后努力工作，力爭早日上崗。

　　五、上崗、待崗教師確定

　　1、中學競聘上崗人員：

　　2、中學待崗人員：

　　3、小學競聘上崗人員

　　4、小學待崗人員：

　　六、存在的問題

　　1、我鎮(zhèn)學區(qū)教師缺額大，崗多人少，沒有選擇性。

　　2、理論考試所占比例大，基本決定了競聘的整體結(jié)果，個別教職工意見大。