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2021學(xué)校去極端化工作總結(jié)
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的2021學(xué)校去極端化工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校去極端化工作總結(jié) 篇1
為引導(dǎo)廣大師生牢固樹立“依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆”的思想理念，旗幟鮮明的維護(hù)社會穩(wěn)定，反對民族分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，遏制宗教極端思想向校園滲透，增強(qiáng)各族師生共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，進(jìn)一步加大“去極端化”宣傳教育工作力度，搶占意識形態(tài)主陣地。切實(shí)提高廣大師生的辨別能力、免疫能力、防范能力，根據(jù)自治縣委《自治縣維護(hù)社會穩(wěn)定和長治久安的安排意見》(焉黨發(fā)[20XX]1號)文件和焉黨發(fā)〔20XX〕1號-7號文件精神要求，結(jié)合我校開展“去極端化”宣傳教育活動實(shí)施方案，在我校開展“去極端化”宣傳教育
1、深入推進(jìn)反恐嚴(yán)打?qū)ｍ?xiàng)行動，“去極端化”
(1)我校開展“去極端化”宣傳教育以來，對重點(diǎn)人員、特殊群體進(jìn)行摸排，我校不存在有“極端化思想”的重點(diǎn)人員、特殊群體。
(2)按照一名轉(zhuǎn)化對象一名責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、一個轉(zhuǎn)化教育小組一套工作方案和一套工作檔案的要求，采取“一對一、點(diǎn)對點(diǎn)、面對面”的.方式，成立轉(zhuǎn)化教育小組，確定工作方案，我校不存在有“極端化思想”的重點(diǎn)人員、特殊群體，并隨時(shí)做好排查，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)轉(zhuǎn)化疏導(dǎo)。安排所有在職中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)一到兩名退休干部，與退休干部結(jié)成幫扶對子，做好退休教職工的“去極端化”宣傳教育等工作。
(3)我校自開學(xué)初利用周一黨政例會、周五全體教職工大會、年級組會積極開展法律、宗教知識、惠民政策宣傳工作。
2、深入整治“三非”，“去極端化”
(1)我校不定期排查，師生中無參加地下講經(jīng)、學(xué)經(jīng)、封齋、進(jìn)入清真寺和利用講臺向?qū)W生宣講反動言論和宗教思想等。
(2)我校不定時(shí)排查學(xué)校所有計(jì)算機(jī)、移動存儲介質(zhì)和師生手機(jī)，不存在利用計(jì)算機(jī)、手機(jī)登陸反動網(wǎng)站及宗教網(wǎng)站、利用網(wǎng)絡(luò)或移動存儲介質(zhì)下載、存儲、散播反動言論和宗教思想等。
(3)我校于4月24日召開離退休教職工座談會， 加強(qiáng)對離退休教職工“去極端化”宣傳、教育、管理，并簽訂責(zé)任書。組織全體教職工分維、漢兩種語言簽訂了《焉耆縣第一中學(xué)維穩(wěn)工作責(zé)任書》。安排所有在職中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)一到兩名退休干部，與退休干部結(jié)成幫扶對子，做好退休教職工的“去極端化”宣傳教育等工作。
(4)積極組織師生揭發(fā)檢舉非法宗教活動和宗教極端言行等
3、切實(shí)加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域工作，“去極端化”
(1)20XX年寒假放假前在全體教職工中開展集中教育活動后又在春季開學(xué)初針對學(xué)生進(jìn)行為期4天的集中教育。3月10日下午，召開了“去極端化”工作動員會，卡哈爾·熱合曼作了動員講話，要求全體師生們能旗幟鮮明的維護(hù)社會穩(wěn)定，反對民族分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，遏制宗教極端思想向校園滲透。4月23日，由黨支部書記卡哈爾·熱合曼、副校長吾買爾江·阿吉針對高一、高二所有維語言學(xué)生進(jìn)行反對宗教極端思想的講座。
(2)按照教科局“千名教師進(jìn)萬家”大家訪和包聯(lián)幫扶等工作的要求將全體學(xué)生包聯(lián)到課任教師在寒假期間已完成第一輪走訪，現(xiàn)在利用周末課余時(shí)間進(jìn)行二輪家訪，不斷追蹤學(xué)生、家長思想動態(tài)。
(3)學(xué)校所有班級、民、漢師生之間已結(jié)成幫扶對子，進(jìn)行生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)理念等交流探討。
(4)學(xué)校組織所有課任教師利用節(jié)日、假日走進(jìn)幫教教職工和學(xué)生家中，以開展了感化融情教育等工作。
(5)每周一升旗儀式有家長的身影和聲音，讓更多的家長已參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動中。積極發(fā)揮家長學(xué)校作用，但本學(xué)期家校研討會計(jì)劃在期中考試后召開，所以組織家長中的典型代表宣講員講優(yōu)秀的家教案例和教子方法工作將在家校研討會一并舉行。發(fā)揮焉耆零距離、焉耆教育公眾微信平臺和學(xué)校局域網(wǎng)作用等工作。
4、開展“五項(xiàng)宣講活動”，“去極端化”
(1)利用每天中午的校園廣播、每班每月一次的主題隊(duì)會和每周一次的班會，在師生中講述學(xué)校、家鄉(xiāng)發(fā)展變化、感受及自己身邊的故事。
(2)校領(lǐng)導(dǎo)在周一黨政例會、周五全體教職工大會發(fā)揮理論宣傳優(yōu)勢，為教職工宣講黨的重大理論方針和形勢政策任務(wù)等。
(3)4月23日，由法制副校長阿克木江·吾守爾結(jié)合“學(xué)習(xí)憲法 尊法守法”主題活動暨第十二個“憲法法律宣傳月”開展了學(xué)習(xí)反對宗教極端思想的講座。
(4)校內(nèi)宣講團(tuán)開展“一反兩講”宣傳教育活動：3月19日下午，聘請國家二級心理咨詢師、自治區(qū)教研室科員吐遜·艾山在我校進(jìn)行全縣教育系統(tǒng)“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，去極端化”講座，我校全體維語言教師聽取了宣講;4月17日，黨辦主任古麗尼尕爾·庫爾班針對全體教職工開展了題為《“去極端化”與我的距離的專題講座》。
(5)校內(nèi)宣講團(tuán)開展民族團(tuán)結(jié)、抵制宗教進(jìn)校園等宣講工作：黨支部書記卡哈爾·熱合曼從開學(xué)到現(xiàn)在利用每周一班會、主題隊(duì)會逐班對學(xué)生進(jìn)行“去極端化”宣傳教育講座�？ü枴岷下�4月17日召集維語言15個班班主任，單獨(dú)召開“去極端化”工作專題會議，探討如何在維語言學(xué)生中開展去極端化工作。3月23日，校團(tuán)委以“去極端化”為主題進(jìn)行了班級黑板報(bào)宣傳。
學(xué)校去極端化工作總結(jié) 篇2
為進(jìn)一步提高廣大師生對各類非法宗教活動的認(rèn)識，大力倡導(dǎo)社會主義新風(fēng)尚,使廣大師生對非法宗教活動的危害性得到充分認(rèn)識，從而增強(qiáng)主動抵制、揭發(fā)非法宗教活動的能力。青得里中心學(xué)校在12月9日下午，開展了“遠(yuǎn)離宗教極端思想、去極端化”主題教育系列活動。
本次活動，全鄉(xiāng)共有五所分校100多人參加，各分校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都能積極參加本次的主題教育活動。主題教育活動分別有：愛國歌曲、“去極端化”的小品表演、演講、繪畫作品展等幾項(xiàng)內(nèi)容。特別是老師與學(xué)生編排的《我要上學(xué)》、《返校的孩子》、《孩子是我們的未來》等小品，反映了孩子在家長的逼迫下穿上了吉里巴莆服，在家里干家務(wù)，參加非法宗教活動等。老師知道后，聯(lián)系了駐村干部、派出所干警、學(xué)生一起走訪了這些孩子。通過老師、駐村干部、派出所干警的宣傳教育，學(xué)生的勸說，家長醒悟了：不讓孩子上學(xué)，穿吉里巴莆服，參加非法宗教活動都是違法違紀(jì)，是要受到法律制裁的。于是學(xué)生的家長讓孩子脫掉了吉里巴莆服，并主動送孩子上學(xué)。師生逼真的演繹，深深地打動了在場的師生，師生為表演的同學(xué)和老師們送上了熱烈的掌聲，使我�！叭O端化”主題教育活動推向了高潮。接著有師生們彈唱的《花兒為什么這樣紅》、《和諧新疆》、《愛我中華》等歌曲，再一次渲染了整個舞臺，雄壯激昂的歌聲讓各族師生的心更緊緊的貼在了一起。
形式多樣的.“去極端化”主題教育活動，引導(dǎo)師生們認(rèn)清了宗教極端思想危害各族人民利益的反動本質(zhì)，增強(qiáng)了師生們維護(hù)國家統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定的責(zé)任感和積極性。大家紛紛表示：要自覺抵制宗教極端思想滲透，明辨是非，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不信謠、不傳謠、珍惜和諧穩(wěn)定的社會局面，為家鄉(xiāng)的穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校去極端化工作總結(jié) 篇3
為深入貫徹落實(shí)縣委十二屆五次全委(擴(kuò)大)會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校 “去極端化”工作，鞏固提升學(xué)�！叭O端化”工作成果，霍城縣水定鎮(zhèn)中心學(xué)校多措并舉做好寒假前后的“去宗教極端化”教育活動。
上好主題教育觀摩課。1月19日，結(jié)合學(xué)生期末總結(jié)教育課，我校以班為單位，采取觀看宣傳教育片，班主任解讀，學(xué)生討論的方式，對學(xué)生進(jìn)行“去宗教極端化”的宣傳教育。其中低、中、高段各選出了一個班級召開主題班隊(duì)會，組織同階段的班主任、教師、班干部觀摩、交流、學(xué)習(xí)。全校共舉“去宗教極端化”宣教 19場次，受教育學(xué)生916人。組織主題班隊(duì)會觀摩3場次。參會教師105人。
召開專題家長會。組織一年級三個班的158名學(xué)生家長召開“去宗教極端化”主題家長會。通過觀看音視頻宣傳教育片、班主任宣講、家長交流，對學(xué)生家長進(jìn)行了一次形象生動、準(zhǔn)確詳實(shí)的正面教育，提高了家長在“去宗教極端化”方面對孩子的教育能力。
簽訂承諾書、發(fā)放《告家長一封信》。為擴(kuò)大“去極端化”主題宣傳教育面，學(xué)校與全校學(xué)生家長簽訂了《家長承諾書》，保證孩子在寒假期間不參與任何形式的宗教活動。并發(fā)放了《告家長一封信》，告知家長學(xué)校寒假工作的安排和對學(xué)生的要求等，強(qiáng)調(diào)家長切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人職責(zé)，做好孩子在假期的安全教育工作。共簽訂承諾書1079份，發(fā)放告家長一封信1079份。
安排了假期繪畫、手抄報(bào)創(chuàng)作工作。圍繞“去宗教極端化”手抄報(bào)、繪畫大賽主題活動，安排學(xué)生在寒假期間以自身所見、所聞、所思、所想進(jìn)行“去宗教極端化”繪畫、手抄報(bào)創(chuàng)作，提高學(xué)生反宗教極端化的.思想意識。為開學(xué)開展“去宗教極端化”手抄報(bào)、繪畫評比活動奠定基礎(chǔ)。
通過系列活動，多措并舉，形成了學(xué)校、家庭、社會共同教育學(xué)生抵制宗教極端思想滲透的整體合力，為學(xué)生健康成長創(chuàng)作了一個良好的環(huán)境。
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