2016年幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié)
開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度。本文是由中國(guó)人才網(wǎng)為大家提供的2016年幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
2016年幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié)(1)
我們幼兒園的園本課程是快樂體育,每天下午的快樂體育時(shí)間,園里所有的孩子們都會(huì)拿上體育器械來到操場(chǎng)上活動(dòng),孩子年齡小活潑好動(dòng)是天性,戶外活動(dòng)也是幼兒非常喜歡的,我們小班孩子年齡小,一開始不敢讓幼兒玩大的體育器械比如輪胎跳繩等,只局限于讓孩子們玩紙球,拍籃球,跳圈,鉆山洞等,但是后來我們嘗試了讓幼兒玩輪胎,玩紙箱子,效果非常的不錯(cuò),孩子們非常感興趣而且能力也非常強(qiáng)。現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,是家長(zhǎng)們的掌上明珠,在家里不讓玩這不讓玩那,缺乏鍛煉,來到幼兒園有了快樂體育的時(shí)間孩子們盡情的玩,盡情的去探索各種游戲活動(dòng)的玩法,孩子成了游戲的真正主人。
為了使我們班孩子的身體得到更好的鍛煉罵我們應(yīng)做到:
一、選取的體育器械一定要是生活中廢舊的東西
花錢買的體育器械是非常多,也非常好玩,但是這些器械孩子們?cè)缫呀?jīng)是玩了很多遍在上孩子們玩就沒有什么新鮮感,也不會(huì)很好的發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力, 畢竟這些器械是死的。介于這一點(diǎn)我們班選取了廢舊的材料比如:輪胎、紙箱子等,在家長(zhǎng)的眼中有可能是廢品,但是來到了幼兒園里卻能成為孩子們很好的伙伴,我們不會(huì)想到很多玩法,但是到了孩子們的手中,他們會(huì)探索出許多我們想不到的玩法,鍛煉了孩子們的想象力、創(chuàng)造力、以及探索的精神。
二、一定要體現(xiàn)孩子是游戲的主人
這么多的體育器械,挺好玩,我們會(huì)想到很多的玩法,但是我們不能把玩法都擺在孩子們的面前,不要讓孩子們聽老師的說法去玩,而作老師的只需要把材料分給幼兒,讓幼兒自己去探索,自己去研究,找同伴去商量,研究出器械的玩法。
三、運(yùn)用各種體育器械發(fā)展幼兒各種能力的培養(yǎng)
體育器械就是要培養(yǎng)幼兒的各種能力,我們班快樂體育開展的材料是廢舊的物品,但是我們照樣能鍛煉孩子們的能力,比如:輪胎我們可以讓孩子們滾動(dòng),讓孩子們從輪胎的洞洞中邁過讓孩子們從輪胎的上面走過,讓孩子們搬動(dòng)輪胎等等,這些玩法不僅可以鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力還可以鍛煉孩子們的交往能力。再說紙箱子: 在平時(shí)紙箱子可以當(dāng)作廢品賣了,可是來到我們班卻成了孩子們玩的玩具,孩子們可以把紙箱子當(dāng)作障礙物,繞著紙箱子跑,可以從紙箱子的身上跳過,可以從紙箱子里鉆出玩“小雞出殼”的'游戲,可以躺在紙箱子上做游戲,可以把紙箱子當(dāng)作汽車快來開可以從紙箱子中間鉆過,可以在紙箱子中滾動(dòng)等等,這些玩法都可以鍛煉孩子的跳、跑、鉆、滾等方面的能力。
總之,快樂體育的時(shí)間,就是孩子們的天地,是孩子們的樂園,是鍛煉孩子們的場(chǎng)地,讓孩子們自由快樂自主的發(fā)展,讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)。
2016年幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié)(2)
為了切實(shí)提高孩子的體質(zhì)，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合我園的實(shí)際情況，計(jì)劃以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”為主題開展活動(dòng)�；顒�(dòng)過程本著積極落實(shí)“每天戶外鍛煉兩小時(shí)”的指導(dǎo)思想，從不同的側(cè)面、運(yùn)用不同的形式，充分利用各種資源鼓勵(lì)孩子天天走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉。
活動(dòng)目標(biāo)
以快樂為中心，以興趣為切入點(diǎn)，通過豐富多彩的體育活動(dòng)，潛移默化地激起幼兒從小喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡鍛煉的情感，努力踐行“我運(yùn)動(dòng)，我健康,我快樂，”的陽(yáng)光體育目標(biāo)，從而為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
具體任務(wù)及安排
1、營(yíng)造自然溫馨、健康舒適的活動(dòng)環(huán)境
為了保證優(yōu)越的教育環(huán)境保證陽(yáng)光體育更好的開展，開學(xué)初我園將把操場(chǎng)進(jìn)行翻修，鋪設(shè)塑膠地面。使幼兒在活動(dòng)時(shí)更加安全。添置了一部分體育玩具例如：滑梯、獨(dú)木橋、跳繩、毽子、皮球等等。充分利用操場(chǎng)空間。
2、器械制作
為了滿足幼兒的需要，同時(shí)使體育活動(dòng)更加具有趣味性，老師們將開發(fā)利用廢舊材料，變廢為寶，自己動(dòng)手制作很多體育活動(dòng)器材。注重挖掘器械的多種玩法，一物多玩。如平衡木，可以一人玩、兩人玩;可以坐在上面玩，也可以站在上面玩，還可以排成一排從上面走;可以練習(xí)平衡游戲等。
3、開展豐富多彩的體育活動(dòng)
老師們將利用優(yōu)厚的客觀條件，因地制宜的開展豐富多彩的體育活動(dòng)，快樂的一天將在運(yùn)動(dòng)中開始。課間操是我園常規(guī)化的一項(xiàng)體育活動(dòng)形式。根據(jù)幼兒的年齡段，大、中、小、托班分別選用不同的體操內(nèi)容。
我園將堅(jiān)持全園開展幼兒基礎(chǔ)性項(xiàng)目的培養(yǎng)與訓(xùn)練，各個(gè)班級(jí)每月以一種器械為主，我們要求各班玩出花樣，玩出特色。現(xiàn)有的戶外活動(dòng)器械有呼啦圈、羊角球、小刺球、沙包。其中跳繩，沙包將是最具有特點(diǎn)也是孩子們最喜歡的項(xiàng)目。
我園每年將舉辦一次“幼兒樂趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，教師們將各種基本動(dòng)作、技能融合為一體，貼近幼兒實(shí)際，把體育與藝術(shù)有機(jī)的結(jié)合在一起。運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有趕小豬、踢毽子、兩人三組、跳繩等等，形成別具一格的運(yùn)動(dòng)會(huì)表演項(xiàng)目，讓每個(gè)幼兒在鍛煉的同時(shí)，都能樂在其中。
我們將打破場(chǎng)地限制、打破班級(jí)界限、打破行動(dòng)限制;自主選擇、自由結(jié)伴、自主合作，其樂融融。
4、陽(yáng)光體育與民間游戲相結(jié)合
為了開展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們將民間游戲與陽(yáng)光體育相結(jié)合。過去，民間流行的跳繩，跳皮筋，踢毽子，滾鐵環(huán)，打陀螺，跳房子，拔河，扔沙包等傳統(tǒng)民間游戲，具有較高的鍛煉價(jià)值，我們將這些民間游戲貫穿在陽(yáng)光體育活動(dòng)中，游戲的趣味性、情境性讓孩子樂在其中�，F(xiàn)在我們已經(jīng)開始開展民間游戲，要求每個(gè)班級(jí)選擇一個(gè)民間游戲進(jìn)行活動(dòng)。為了保證孩子每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，我要求各班每周上兩節(jié)體育課。
5、 陽(yáng)光體育活動(dòng)貫穿在區(qū)域活動(dòng)中
陽(yáng)光體育活動(dòng)不僅要在室外開展，還要延伸到室內(nèi)。我們教室里的區(qū)域活動(dòng)也將圍繞陽(yáng)光體育活動(dòng)開展起來，首先要豐富區(qū)域的活動(dòng)材料，發(fā)動(dòng)教師和家長(zhǎng)利用廢舊物品自制一部分體育器械，例如：飛碟，袋鼠跳，小推車，梅花樁，走迷宮等等，將讓孩子不僅在室外能運(yùn)動(dòng)起來，在室內(nèi)也能運(yùn)動(dòng)起來。
總之，教育要貫徹“一切為了孩子，健康第一”的持續(xù)可發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都能感受到活動(dòng)的快樂，從而豐富幼兒園生活，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
2016年幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié)(3)
為了把陽(yáng)光體育活動(dòng)引向深入，切實(shí)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，倡導(dǎo)“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的生活理念，使幼兒在寒冷的冬天也能快樂地生活、學(xué)習(xí)。
那曲縣幼兒園聯(lián)合那曲縣青少年活動(dòng)中心開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)”為主題的多種室內(nèi)群體活動(dòng)。那曲縣青少年活動(dòng)中心為我園提供室內(nèi)場(chǎng)地及指導(dǎo)老師，為幼兒準(zhǔn)備跳繩、乒乓球、羽毛球等體育用品。每周星期一至五給中班、大班五個(gè)班分別進(jìn)行體育活動(dòng)課，讓孩子們形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為孩子們的體育教育奠定了基礎(chǔ)。
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