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最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編整理的最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)1
半年時光匆匆而過,一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組的工作,深感辛苦,但更多的卻是欣慰。因為我們?nèi)M老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力、共同提高,營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,順利完成了一系列工作,F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié):
一、加強教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效地開展教學(xué)工作
1、本學(xué)期,教研組加強課堂教學(xué)常規(guī)管理,努力把教研工作做細(xì)、做實,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。開學(xué)初,要求每位教師制定好教學(xué)計劃,學(xué)期末制定好復(fù)習(xí)計劃,抓好課后反思的落實,積極提高教師對教材的理解與駕馭能力。
2、發(fā)揮聯(lián)合教研體的優(yōu)勢,加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學(xué)期,xx老師每周兩次來我校聽隨堂課和參加教研活動,指導(dǎo)我們?nèi)绾紊险n,評課,教學(xué)中要關(guān)注哪些方面,并針對每位老師教學(xué)中存在的問題,提出了許多改進(jìn)建議。在同福山數(shù)學(xué)項目組的互動中,通過去xx、xx聽課,以及xx老師為我們上研討課,使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識,激發(fā)了教師更深層次的思索。
3、結(jié)合學(xué)校責(zé)任杯教學(xué)大賽,以校課題研究為載體,組織公開教研活動和課堂教學(xué)展示。每位老師都積極參與責(zé)任杯教學(xué)大賽。參賽的老師結(jié)合自己平時的教學(xué),找出自己的“亮點”,并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。年紀(jì)大的老師雖然不參加評比,但也認(rèn)真聽課,評課。責(zé)任杯大賽中,每位教師結(jié)合自己實踐課進(jìn)行課后反思,認(rèn)真撰寫教學(xué)案例,其他老師進(jìn)行網(wǎng)上跟帖評課,進(jìn)行有主題的互動交流。在署級公開教研活動中,xx和xx兩位老師分別上了兩節(jié)展示課《數(shù)字的墻》、《角與直角》,通過這次活動的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。雖然有成功的一面,但也存在不少問題,有待我們進(jìn)一步研討,提高,使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實。
二、積極開展主題研訓(xùn)活動,加強教師隊伍建設(shè)
在本學(xué)期的教研組活動中,每次活動做到了一個“定”字,定計劃、定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容、定主講人。以教師為主體,強調(diào)實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的實踐形式,不斷更新教師的`觀念,改善教師教學(xué)行為,解決教學(xué)中遇到的實際問題,進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)效果,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
1、以本體性知識培訓(xùn)為項目,努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)
本體性知識培訓(xùn)是我們數(shù)學(xué)教研組的特色,本學(xué)期進(jìn)行了四次有關(guān)常用數(shù)學(xué)知識技能的培訓(xùn)。其內(nèi)容包括進(jìn)制及其運用、盈虧問題、最不利原則與策略問題以及置換問題。開學(xué)初,根據(jù)每位老師的優(yōu)勢,分配了培訓(xùn)任務(wù),通過對培訓(xùn)內(nèi)容的收集、整理與主講,培訓(xùn)者在這一過程中首先進(jìn)行了自我培訓(xùn),由此也提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。受培訓(xùn)者通過學(xué)習(xí)借鑒,使自己的專業(yè)知識技能也得到提高。學(xué)期結(jié)束,每位老師結(jié)合自己實際情況,撰寫了培訓(xùn)的收獲與體會。
2、以教材單元培訓(xùn)為主線,提高教師駕馭教材的能力
本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組根據(jù)數(shù)學(xué)知識的板塊對教材進(jìn)行了梳理,每個月第一周安排分組活動,進(jìn)行教材單元培訓(xùn),每一次活動都明確研究的主題。如怎樣指導(dǎo)學(xué)生的探究活動、如何提高學(xué)生的計算技巧以及如何設(shè)計有效的活動等等,力求通過這樣的培訓(xùn)幫助教師進(jìn)一步將二期課改新理念與自身日常的教育教學(xué)相結(jié)合,提高教師對教材的理解和駕馭能力。
3、以案例分析為載體,體現(xiàn)教師在探究性學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用
結(jié)合“探究性學(xué)習(xí)過程中教師指導(dǎo)作用”方面的課題研究,xx老師為我們進(jìn)行了優(yōu)秀活動與優(yōu)秀練習(xí)設(shè)計的分析與評價。通過聽隨堂課,對優(yōu)秀案例及不足案例分析,同時針對教師在探究性學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用作分析,將實際問題的解決與理論學(xué)習(xí)有機結(jié)合在一起,培養(yǎng)教師的反思意識、實踐能力、研究能力,把教學(xué)與研究的過程變成教師實施行動研究、提升專業(yè)水平的過程。學(xué)期結(jié)束,教師結(jié)合自己在教學(xué)中的研究與實施,人人撰寫了有關(guān)的教學(xué)案例和經(jīng)驗總結(jié)。
4、開展師徒結(jié)對活動,為青年教師成長搭平臺。本學(xué)期,通過師徒結(jié)對,有專門的帶教老師指導(dǎo)新教師進(jìn)行聽課、上課,評課、反思,注重各種類型課的設(shè)計,并結(jié)合新教師成長手冊的填寫促進(jìn)新教師基本素養(yǎng)的提升。在教研活動中,給予新教師本體性知識培訓(xùn)的機會以及教研報道撰寫的鍛煉,另外,給予數(shù)學(xué)思維沙龍班的教學(xué)任務(wù),以此不斷提升她們數(shù)學(xué)教師的基本素養(yǎng)。本學(xué)期結(jié)合xx教研活動,新教師xx在xx校區(qū)上了一節(jié)研討課《分拆為乘與加》,獲得了一致好評。學(xué)期末,兩位新教師分別上了校匯報課,通過半年的努力,都取得了較大的進(jìn)步。
三、組織各類競賽,促進(jìn)學(xué)生個體發(fā)展
在學(xué)生方面,本學(xué)期,為了培養(yǎng)和給予資優(yōu)生提高的機會,我們數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)生實際情況,組建了二~四年級段的數(shù)學(xué)沙龍班,每個年級有專門負(fù)責(zé)的老師,利用中午時間進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,我們組織學(xué)生參加了“春蕾杯”數(shù)學(xué)競賽,取得了一定的成績。本學(xué)期我們還開展了學(xué)生計算能力的競賽,并就競賽情況作了深入的分析,在教研活動中進(jìn)行了交流反饋,同時就存在問題,思考在今后的教學(xué)中如何更好地提高學(xué)生的計算能力,制定切實有效的改進(jìn)措施。
四、亟待解決的問題及設(shè)想
學(xué)期末,根據(jù)教研組活動情況,我們進(jìn)行了問卷調(diào)查,老師們對教研活動的開展還是滿意的,都認(rèn)為通過教研活動,提升了自己的教學(xué)技能,但大家也提出了一些建議,特別是教研活動的實效性。因此,根據(jù)教師實際情況,下學(xué)期還需從這幾方面改進(jìn):
1、加強備課組活動,針對教師實際情況分析、交流,提高教師把握新教材的能力。
2、理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,繼續(xù)展開案例教學(xué)研討活動,提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。
3、結(jié)合主題研究,加強教師教學(xué)雙邊活動的設(shè)計能力,提升學(xué)生探究欲望和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期通過一系列的主題活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)2
時間過得真快,一學(xué)期的工作又將結(jié)束了。一學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加和開展教研活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,在繼續(xù)推進(jìn)我校新課程學(xué)案式教學(xué)模式,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),取得了一定的效果。也為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn);仡櫼粚W(xué)期的工作,總結(jié)如下:
一、加強教師理論學(xué)習(xí)、提高教師理論水平。
當(dāng)前正全面實施新課程改革!缎聰(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估,教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初組織數(shù)學(xué)組全體教師積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),全體教師以自學(xué)為主,不斷地搜集新信息,利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識,了解教研教改信息,注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。對新課程、新教材的鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。這一學(xué)期還結(jié)合我校的實際特點,把教師的理論學(xué)習(xí)與教師集體備課相結(jié)合起來,也與教學(xué)的教學(xué)工作相聯(lián)系。讓教師們用理論知識來進(jìn)行集體備課,同時要求教師們進(jìn)行集體備課。
二、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益
堅持以教學(xué)為中心,以學(xué)生為主體,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。開學(xué)初,每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排,制定好這一學(xué)期的.教學(xué)計劃,并按計劃認(rèn)真開展好教學(xué)工作。教師在備課時,能認(rèn)真鉆研教材,力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,堅持以課堂教學(xué)為主陣地,提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計,精心備課,針對學(xué)生實際,面向全體學(xué)生,兼顧差生。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)特點,我們采用多種方法,讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活,聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué),充分利用直觀教學(xué),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵學(xué)生思維,始終堅持課堂教學(xué)“六認(rèn)真”。結(jié)合當(dāng)前課改,全體教師認(rèn)真地不斷探索、自主實踐摸索著進(jìn)行課改的嘗試。教師們更注重對教材、教學(xué)的學(xué)習(xí)和思索。全體數(shù)學(xué)教師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識和技能。教學(xué)工作中,每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作,利用課余市間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),效果比較明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,常常利用課余時間,無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,在有限的課堂時間內(nèi)出效益。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。
三、積極參加和開展教研教改活動。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們教研組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,“數(shù)學(xué)教育理論”!皵(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息。提高自己的數(shù)學(xué)修養(yǎng),是完成教育教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認(rèn)真研究學(xué)生現(xiàn)狀,制定教學(xué)計劃。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組老師之間相互學(xué)習(xí),共同提高。并對學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了討論,要求每位教師在假期完成一篇教學(xué)案例。
雖然在這個學(xué)期,我們做了一些工作,但離新課程的要求還有很大距離,教研課的開展還不夠到位,對公開課中教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,特別是多媒體的使用還存在很大的困難。教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求等還沒有作到認(rèn)真的評價。老師集體備課的事情還沒有真正落實。教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)還是停留在初級階段,教育教學(xué)的能力還存在不足之處。在整個學(xué)校數(shù)學(xué)成績相對處在下游。要想改變這個現(xiàn)狀,我們?nèi)M老師還要繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我們?nèi)M老師和全體學(xué)生的配合下,我們的數(shù)學(xué)組一定會取得更大的成績。
四、以學(xué)生為中心,積極開展數(shù)學(xué)活動。
這一學(xué)期,我們數(shù)學(xué)組全體教師根據(jù)教導(dǎo)處的安排,積極開展了教師集體備課,通過集體備課有效的提高了教師對新課程思想的認(rèn)識,也讓教師們互相交流意見,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式方法。讓集體備課真正起到了很好的作用。
總的來看,在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但也存在著不足,教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,新課程理念還不明確,甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何,能否成功,仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后,我們將加快新課程改革的步伐,切實做好各項工作,把新課程改革引向深入。要加強理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平和思想水平,真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,樹立新課程理念,增強課程改革意識,堅信新一輪課改必定成功,同時進(jìn)一步做好常規(guī)工作,努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)成績,把我校的新課程改革工作引向深入,邁上一個新的臺階。
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)3
時間飛逝,回望開學(xué)初的計劃,深感“做事的過程就是結(jié)果,努力能帶動效率!边@學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組的工作在三個備課組長及全組數(shù)學(xué)教師的努力下基本完成了工作任務(wù)。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一、突出研課特色,以公開課為平臺,提升教研組教師學(xué)習(xí)能力通過學(xué)校各項活動,我們教師課堂教學(xué)水平有很大提高,三個備課組長以學(xué)生學(xué)段不同,科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作,我們強化數(shù)學(xué)教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組備課組的團(tuán)隊合作力量,走了教研組教學(xué)研究特色化,便于提高我們教師教學(xué)水平,要求每位教師認(rèn)真鉆研教材,探討教法,并積極地落實到自己的教學(xué)中。通過骨干教師帶動青年教師觀課議課評課,提升教師對教學(xué)各項能力,并議課中,及時發(fā)現(xiàn)一些“共同”問題,緊鑼密鼓地開展研究,并探討解決教學(xué)共性問題以及教師教學(xué)個人問題,一定程度上有效的提高了教師相互學(xué)習(xí)能力。
二、多種培訓(xùn)及教學(xué)研修,提升教研組教師素養(yǎng)學(xué)校創(chuàng)造機會提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。選派優(yōu)秀教師積極參加外出跟崗培訓(xùn),回來后上好匯報課,實現(xiàn)資源共享。聯(lián)系溫州市送教下鄉(xiāng)活動,縣常規(guī)培訓(xùn)活動,市縣中考復(fù)習(xí)說明培訓(xùn),多個角度,多個平臺,進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)和素養(yǎng)培訓(xùn),效果顯著。
三、豐富活動,提高數(shù)學(xué)教研組綜合能力整合教學(xué)活動,展開備課組特點的個性行動研究,在教研中,我們階段交流活動,解決研究過程遇到的問題。九年級進(jìn)行二輪專題復(fù)習(xí)研究,由王大團(tuán)老師做公開課,并在課題組員和全體數(shù)學(xué)組展開研討,提高了二輪專題復(fù)習(xí)研究的有效性。七八年級對如何處理培優(yōu)和教學(xué)相宜聯(lián)系,平時更針對性的,更有效的進(jìn)行教學(xué)整合,使培優(yōu)和教學(xué)雙贏。這學(xué)期各年段積極組織學(xué)生參加生活中的數(shù)學(xué)的初賽與復(fù)賽,并獲得多個一、二、三等獎獎項,成果喜人。
四、發(fā)揮備課組長領(lǐng)導(dǎo)力,加強集體備課通過教研組平臺,要求備課組長細(xì)化、優(yōu)化備課組各項常規(guī)工作,發(fā)揮教師的'積極性,有計劃地開展教研組下達(dá)各項數(shù)學(xué)教學(xué)活動。以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究,發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,把教研組作為一個有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊仗,讓每一位教師在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。
五、教研工作的不足之處教研組內(nèi)教師多,改變提升教研組教師教學(xué)水平,還是有很大距離,改變教師教學(xué)方式和教學(xué)觀念也有困難,教研組教師平均年齡較大,在專業(yè)上開始進(jìn)入了疲倦期,如何激發(fā)老師們的工作激情,快速度過工作倦怠期,進(jìn)入新一輪工作激情期,這是我們教研組面臨的一個問題。經(jīng)驗型的老教師過多,也給我們帶來了很大工作壓力,從教研活動的公開課到試卷命題等等,活動熱情和投入嚴(yán)重不足,每次活動的執(zhí)行力都會阻礙重重,因此各備課組長壓力極大。
最后,感謝大家這幾年在工作上的大力支持,我們教研組的工作,是見證大家的共同成長,讓我們收獲各自的精彩,同時也成就我們作為數(shù)學(xué)大組的集體榮譽!再次,感謝有你們!
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)4
充實的一個學(xué)期結(jié)束了。數(shù)學(xué)教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在創(chuàng)建優(yōu)秀科組活動的推動下,堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極開展各項教育教學(xué)研究活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),F(xiàn)就本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下:
一、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),老師們以自學(xué)的方式,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo),了解教研教改信息,反思自己的教學(xué)實踐。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。學(xué)期結(jié)束,老師們把自己一學(xué)期來的教學(xué)教研心得寫成了一篇篇理論和實踐相結(jié)合的具有較高學(xué)術(shù)價值的論文,本學(xué)期有很多教師的教育教學(xué)論文在省、市獲獎。
二、抓常規(guī)教學(xué)促教研活動。
1、學(xué)期初精心制訂教學(xué)計劃,我們數(shù)學(xué)組全體數(shù)學(xué)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,結(jié)合新教材的特點和我校學(xué)生的實際情況,分年級組制訂了本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃,并對本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點和難點,教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行了認(rèn)真的討論,各備課組認(rèn)真組每周一次的集體備課活動,通過不定期抽查發(fā)現(xiàn):集體備課時有中心發(fā)言人,討論非常熱烈,充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2、認(rèn)真開展有效課堂教學(xué)活動,做好常規(guī)教學(xué)工作,本學(xué)期開學(xué)初,各位老師認(rèn)真做好本學(xué)期工作計劃和安排,在教學(xué)中堅決聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級的安排,認(rèn)真完成本職工作。在教學(xué)中發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了最大的努力。在教學(xué)過程中,每位教師精心選題、精心備課,做課件,及時批改學(xué)生的作業(yè),及時進(jìn)行單元測試,為了使考試順利進(jìn)行,全體老師精心準(zhǔn)備試題,認(rèn)真細(xì)致地批改試卷,及時分析學(xué)生考試成績。并能做到及時反饋矯正。從而使教學(xué)成績穩(wěn)步上升。本學(xué)期進(jìn)行了多次不同形式的考試。學(xué)生做了大量習(xí)題。為了配合課堂教學(xué),拓展學(xué)生的知識面,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,本學(xué)期,全體教師有效的利用了多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),做到了資源共享,使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
三、科研興教、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
1、根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署,我們數(shù)學(xué)組堅持間周一次科組活動,每周一次集體備課活動、集體備課時我們堅持做到有中心發(fā)言人,有本周教學(xué)詳細(xì)安排,每位教師發(fā)表意見,最后形成共同意見。同時,本學(xué)科教師還經(jīng)常交流教學(xué)方案。教學(xué)課件和教輔資料,共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研資源。
2、加強集體備課力度,提高教學(xué)效果。定期組織集體備課,利用每周三上午的時間,各備課組的老師積極開展教學(xué)研究,仔細(xì)研究新課標(biāo),分析近幾年來的中考動向,及時調(diào)整教學(xué)計劃和內(nèi)容。同時,仔細(xì)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上還存在的問題,及時的調(diào)整教學(xué)方法,不斷地提高教學(xué)效果。針對教材的難點和重點內(nèi)容進(jìn)行討論,并介紹各自的教學(xué)經(jīng)驗,及時調(diào)整教學(xué)方法,使學(xué)生順利掌握重點內(nèi)容,輕松接受難點內(nèi)容。師傅帶徒弟認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備適合中考的習(xí)題。落實教學(xué)目標(biāo)。做到了統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試,統(tǒng)一練習(xí)。為了使每次的考試都能順利地進(jìn)行,我們結(jié)合學(xué)生的實際狀況,既考慮中等偏上的學(xué)生,又照顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生,精心準(zhǔn)備每次的考試內(nèi)容,從試題的份量、分?jǐn)?shù)值及試卷的難易程度都做了充分的考慮,大家分工合作,編寫習(xí)題、試題,共同做好教學(xué)工作。
3、認(rèn)真做好培優(yōu)、補差工作,我們初中部的學(xué)生兩級分化現(xiàn)象非常嚴(yán)重,為了解決這一問題,我們數(shù)學(xué)組教師利用晚修時間對差生進(jìn)行個別輔導(dǎo),每周還利用一個下午兩節(jié)課時間開展培優(yōu)活動,我們的培優(yōu)幫差活動有計劃、有目標(biāo)、有效率。給不及格的同學(xué)進(jìn)行補缺補差,各位老師采取不同的方法分別給所教班級不及格的學(xué)生進(jìn)行了補差,經(jīng)過我們的不懈努力使絕大部分同學(xué)成績提到了及格以上程度,取得了較好的教學(xué)效果,特別是初三年級備課組,為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)中考合格率,在補差工作中作出了很大的努力。
四、抓傳幫帶活動,促年輕教師成長
我校是一所名校,青年教師特別多,如何使青年教師盡快成長是我們科組長期以來的重要工作,最有效的方法是師徒結(jié)對,一幫一,根據(jù)數(shù)學(xué)組的實際情況,我們認(rèn)真開展傳幫帶活動,一位有經(jīng)驗的教師帶兩位年輕的教師,要求年輕教師要經(jīng)常聽師傅的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。同時,我們還要求師傅要經(jīng)常聽徙弟的課,給他們的教學(xué)提出改進(jìn)建議,這項工作有效地促進(jìn)了年輕教師的成長。
五、充分利用教材的開發(fā)能力開發(fā)校本教材
數(shù)學(xué)教材是實現(xiàn)課程目標(biāo)的體現(xiàn),是學(xué)生藉此學(xué)習(xí)新知識的基本線索和教師賴以實施教學(xué)的重要資源。我國初中數(shù)學(xué)教材是根據(jù)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)而編寫的,一本教材統(tǒng)天下的.局面已不復(fù)存在,不同版本多樣化的教材應(yīng)運而生。新課程為教材的多樣化和呈現(xiàn)形式的多樣化提供了良好的契機。充分利用這個良好的契機和教材的開發(fā)能力開發(fā)符合本校學(xué)生實際情況的校本教材已迫在眉睫,我們數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)有計劃的開發(fā)了多本符合本校學(xué)生實際情況的校本教材。
六、常規(guī)檢查
為了使教學(xué)教研工作有章可循,有規(guī)可依,也為了敦促教學(xué)教研工作落到實處,學(xué)校制定了詳盡的針對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)教研工作的常規(guī)考核條例,每月對教師的備課、上課、聽課、作業(yè)等進(jìn)行檢查,并納入老師的月考核;學(xué)生的課堂常規(guī)日日有檢查,月月有評比。這些措施使學(xué)校的教學(xué)教研工作每日都扎實穩(wěn)健地走過,也使學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
七、反思與整改
教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。但反思本學(xué)期的教研組工作,還有一些不盡之處,比如對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還沒有找到根本的解決策略、教師的理論修養(yǎng)還有待加強、新課標(biāo)理念的理解和實施還存在偏差、教師個體的專題研究缺乏熱情等,這些都有待于在接下來的教研組工作予以改進(jìn),我們相信有學(xué)校的支持和指導(dǎo),有老師們的共同努力,數(shù)學(xué)教研組的工作一定會再上一個新臺階。
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)5
本年度數(shù)學(xué)教研組的工作,在學(xué)校的指導(dǎo)下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。我們數(shù)學(xué)組的老師齊心協(xié)力,積極投身教改和教研活動中,較好地完成了本學(xué)期的各項工作。一年來,我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下:
一、組風(fēng)建設(shè):
我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。遇到教學(xué)中問題總是共同探討,經(jīng)常互相交流,取長補短,一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流經(jīng)驗,數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時研究教學(xué)的重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,對作業(yè)能嚴(yán)格要求,認(rèn)真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,學(xué)有所得。教法切磋,學(xué)情分析,我們互學(xué)互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂。
二、集體備課:
為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,教案力求符合下列要求:
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放:我組提倡以學(xué)生為主、教師為輔的教育教學(xué)模式,主張教師探索創(chuàng)新適合學(xué)生的全新教育模式。
三、教研活動情況
制定了切實有效的教研計劃,我們采用了靈活多樣的.教研活動方式。在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,并提高了理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。
結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,教師們認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,提高了教師參與活動的積極性、主動性,繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過開展教研培訓(xùn),注重解決教師在當(dāng)前課堂教學(xué)改革中的困惑,改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。
我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,積極發(fā)言,和外校同科教師多交流教學(xué)經(jīng)驗,解決教學(xué)中存在的問題。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)教師點撥的先進(jìn)科學(xué),有效的課堂模式和教學(xué)模式,開闊了眼界,在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。
四、主題研究
針對目前課堂教學(xué)中的合作,多是形式上的合作,沒有完全體現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的真正作用,還有許多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完善,在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的操作過程中,還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,提高教學(xué)質(zhì)量,我組就這一內(nèi)容進(jìn)行了研究。
通過研究,我們的數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了可喜的變化:小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,自主、合作、探究正成為學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式之一。通過理論學(xué)習(xí)、課例研究、提高了我們的專業(yè)理論水平,提高了教學(xué)效果。
我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把墳坨中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)6
光陰似箭,歲月如梭。20xx年第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期,教研組利用隔周二上午教研活動,組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的'學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課2節(jié),家長開放日1節(jié),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查,強化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)7
我們的學(xué)生由于社會、家庭、學(xué)校、教師、同學(xué)等各方面因素的影響,學(xué)生常常覺得數(shù)學(xué)枯燥無味,加之相對于他們的考試題目難度稍微偏大一點,就使得部分學(xué)生逐漸地對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒,甚至有放棄思想。這對于數(shù)學(xué)教師來講是一個非常嚴(yán)重的問題,已經(jīng)成為我們急需解決的大問題。數(shù)學(xué)組全體成員針對這些情況,結(jié)合我們的教研課題農(nóng)村中學(xué)實施數(shù)學(xué)新課程的障礙與保障機制的研究的實施方案,依據(jù)期初的教研工作計劃,我們主要做了以下幾方面的工作。
一、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念提升素養(yǎng)
實施新課程的第一個障礙在于教師,為課題研究人員的盡快掌握教育研究方法、更有效的進(jìn)行課研,課題組開展了一系列的理論學(xué)習(xí)活動,每一位教師都參加了縣教育局組織的“新課程培訓(xùn)”,并對帶回來的理論書籍進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),開展了多次新課程討論會,這些學(xué)習(xí)使我們初步明確了新課程的教學(xué)理念。我們還組織各位成員學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀等有關(guān)課改的材料,學(xué)習(xí)了與課改內(nèi)容理論專著和一些學(xué)術(shù)期刊。在學(xué)習(xí)中我們追求形式的多樣性與結(jié)果的實效性,以個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、討論交流相結(jié)合,通過學(xué)習(xí)和研究,積極撰寫教育教學(xué)論文。
二、加強聽課、觀課、評課,促進(jìn)教學(xué)水平提高
從我校的地理位置來講,要經(jīng)常走出去到城區(qū)名校聽課學(xué)習(xí),無論從時間、精力、經(jīng)費上安排都是不可能的,因此,我們組織觀看優(yōu)質(zhì)電教片,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)方法,寫出觀后感。學(xué)習(xí)我們身邊有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平。另外,課題組成員還組織集體備課,經(jīng);ハ嗦犝n,認(rèn)真做好聽課記錄,并進(jìn)行評課,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽、觀、評一節(jié)課都要有更大的收獲,以促進(jìn)全組成員教學(xué)水平提高。
三、初步建立教學(xué)內(nèi)容農(nóng)村化的保障機制
農(nóng)村的孩子常說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難,作業(yè)做不出,考試難以過關(guān)。究其原因是多方面的,主要是教師的原因,其次就是教材的原因。通過我們的教學(xué)研討,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識與運用知識解決生活問題兩者還是有所隔離,學(xué)生還是在教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)知識,缺乏自主地根據(jù)實際生活的需要而去主動獲取知識與解決生活問題的`能力,這個問題的根源歸根到底還是我們的教學(xué)設(shè)計活動是否稱得上是真正有效的活動。因此,我們逐步把課題思想貫穿到平時的教學(xué)中去,注重數(shù)學(xué)與實際生活的緊密結(jié)合,注重學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,使我們的課堂變生動,教師把學(xué)生帶入農(nóng)村生活的意境,使學(xué)生易理解,為此,課題組鄧穎惠老師收集、制作了大量的相關(guān)課件,以便全組成員使用。并不是我們的新教材不行,主要是由于我們駕馭新教材不力,新教材也不是完美無缺,教材中有少量例題、習(xí)題的題材山區(qū)農(nóng)村的學(xué)生不熟悉。對于B組、C組習(xí)題,教師不加提示、引導(dǎo)的話,極大多數(shù)學(xué)生做不出來,基礎(chǔ)訓(xùn)練中有些問題是與老教材相配套的,學(xué)生更是叫難。如果采用基礎(chǔ)訓(xùn)練中的自測題進(jìn)行單元測驗,會使大多數(shù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)達(dá)不到60分,因此,我們集體編寫了適合農(nóng)村學(xué)生的初中數(shù)學(xué)各單元的測驗題。
一期來,學(xué)校對數(shù)學(xué)教研工作十分關(guān)心,提供了許多形式多樣的課題培訓(xùn)和研討活動,使得研究人員開闊了視野,吸取了經(jīng)驗。數(shù)學(xué)組全體成員真抓實干,各項工作基本到位,學(xué)生學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高,期末考試優(yōu)秀率、及格率上升。在數(shù)學(xué)奧賽中,鐘嬌婷榮獲株洲市一等獎,獲市二、三等獎多人。我們在數(shù)學(xué)教研工作中也遇到了不少困難和問題,只有三個數(shù)學(xué)教師,而且各自都承擔(dān)十分繁重的工作量,在時間、精力方面有一定的困難。條件簡陋,全校只有一個多媒體教室,我們還經(jīng)常提著小黑板上課。對于數(shù)學(xué)課題研究工作我們還是新手,理論水平很低,經(jīng)驗方法還談不上,課題研究工作離專業(yè)化、規(guī)范化還有很大的差距,我們的數(shù)學(xué)教研工作還有很長的路要走。
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)8
在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照學(xué)校的要求,有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作,積極開展教科研活動,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、緊抓課堂教學(xué),認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,加強集體備課和聽課評課活動。
課堂教學(xué)是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間。
二、加強教師理論學(xué)習(xí)、提高教師理論水平。
當(dāng)前正全面實施新課程改革!缎聰(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估,教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初組織數(shù)學(xué)組全體教師積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),全體教師以自學(xué)為主,不斷地搜集新信息,利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識,了解教研教改信息,注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。對新課程、新教材的鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。這一學(xué)期還結(jié)合我校的實際特點,把教師的'理論學(xué)習(xí)與教師集體備課相結(jié)合起來,也與教學(xué)的教學(xué)工作相聯(lián)系,讓教師們用理論知識來進(jìn)行集體備課。
三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益
堅持以教學(xué)為中心,以學(xué)生為主體,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。開學(xué)初,每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排,制定好這一學(xué)期的教學(xué)計劃,并按計劃認(rèn)真開展好教學(xué)工作。教師在備課時,能認(rèn)真鉆研教材,力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,堅持以課堂教學(xué)為主陣地,提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計,精心備課,針對學(xué)生實際,面向全體學(xué)生,兼顧差生。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)特點,我們采用多種方法,讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活,聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué),充分利用直觀教學(xué),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵學(xué)生思維。結(jié)合當(dāng)前課改,全體教師認(rèn)真地不斷探索、自主實踐摸索著進(jìn)行課改的嘗試。全體數(shù)學(xué)教師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識和技能。教學(xué)工作中,每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作,利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),效果比較明顯。學(xué)校的老師能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,常常利用課余時間,無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,在有限的課堂時間內(nèi)出效益。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。
四、在教學(xué)研究中注重反思。
在教研中,我組教師針對課程與教學(xué)的問題,結(jié)合教學(xué)中的實際問題,對教學(xué)實踐的積極回顧與反思,探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足,確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識,從而提升自己的理論水平。
五、存在的不足及今后努力的方向。
我們教師們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐?傊,"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"。
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)9
時間飛逝,回望開學(xué)初的計劃,深感“做事的過程就是結(jié)果,努力能帶動效率!边@學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組的工作在三個備課組長及全組數(shù)學(xué)教師的努力下基本完成了工作任務(wù)。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一、突出研課特色,以公開課為平臺,提升教研組教師學(xué)習(xí)能力通過學(xué)校各項活動,我們教師課堂教學(xué)水平有很大提高,三個備課組長以學(xué)生學(xué)段不同,科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作,我們強化數(shù)學(xué)教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組備課組的團(tuán)隊合作力量,走了教研組教學(xué)研究特色化,便于提高我們教師教學(xué)水平,要求每位教師認(rèn)真鉆研教材,探討教法,并積極地落實到自己的教學(xué)中。通過骨干教師帶動青年教師觀課議課評課,提升教師對教學(xué)各項能力,并議課中,及時發(fā)現(xiàn)一些“共同”問題,緊鑼密鼓地開展研究,并探討解決教學(xué)共性問題以及教師教學(xué)個人問題,一定程度上有效的提高了教師相互學(xué)習(xí)能力。
二、多種培訓(xùn)及教學(xué)研修,提升教研組教師素養(yǎng)學(xué)校創(chuàng)造機會提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。選派優(yōu)秀教師積極參加外出跟崗培訓(xùn),回來后上好匯報課,實現(xiàn)資源共享。聯(lián)系溫州市送教下鄉(xiāng)活動,縣常規(guī)培訓(xùn)活動,市縣中考復(fù)習(xí)說明培訓(xùn),多個角度,多個平臺,進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)和素養(yǎng)培訓(xùn),效果顯著。
三、豐富活動,提高數(shù)學(xué)教研組綜合能力整合教學(xué)活動,展開備課組特點的個性行動研究,在教研中,我們階段交流活動,解決研究過程遇到的問題。九年級進(jìn)行二輪專題復(fù)習(xí)研究,由王大團(tuán)老師做公開課,并在課題組員和全體數(shù)學(xué)組展開研討,提高了二輪專題復(fù)習(xí)研究的有效性。七八年級對如何處理培優(yōu)和教學(xué)相宜聯(lián)系,平時更針對性的,更有效的進(jìn)行教學(xué)整合,使培優(yōu)和教學(xué)雙贏。這學(xué)期各年段積極組織學(xué)生參加生活中的數(shù)學(xué)的初賽與復(fù)賽,并獲得多個一、二、三等獎獎項,成果喜人。
四、發(fā)揮備課組長領(lǐng)導(dǎo)力,加強集體備課通過教研組平臺,要求備課組長細(xì)化、優(yōu)化備課組各項常規(guī)工作,發(fā)揮教師的積極性,有計劃地開展教研組下達(dá)各項數(shù)學(xué)教學(xué)活動。以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究,發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,把教研組作為一個有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊仗,讓每一位教師在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。
五、教研工作的不足之處教研組內(nèi)教師多,改變提升教研組教師教學(xué)水平,還是有很大距離,改變教師教學(xué)方式和教學(xué)觀念也有困難,教研組教師平均年齡較大,在專業(yè)上開始進(jìn)入了疲倦期,如何激發(fā)老師們的工作激情,快速度過工作倦怠期,進(jìn)入新一輪工作激情期,這是我們教研組面臨的.一個問題。經(jīng)驗型的老教師過多,也給我們帶來了很大工作壓力,從教研活動的公開課到試卷命題等等,活動熱情和投入嚴(yán)重不足,每次活動的執(zhí)行力都會阻礙重重,因此各備課組長壓力極大。
最后,感謝大家這幾年在工作上的大力支持,我們教研組的工作,是見證大家的共同成長,讓我們收獲各自的精彩,同時也成就我們作為數(shù)學(xué)大組的集體榮譽!再次,感謝有你們!
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)10
在全體數(shù)學(xué)老師的努力下,這一學(xué)期中數(shù)學(xué)教研組開展了不少工作,也取得了一些成績,現(xiàn)總結(jié)如下,以便下學(xué)期中揚長避短,精益求精,更好地開展工作:
一、抓好教學(xué)常規(guī)
本學(xué)期,按照教務(wù)處的計劃和要求,我們數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),美工定期進(jìn)行了各項檢查。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解縣教學(xué)常規(guī)管理辦法和學(xué)校教學(xué)工作計劃,做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師都能鉆研教材,認(rèn)真制定各年級教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。無不備課進(jìn)課堂的不良現(xiàn)象。常規(guī)工作的質(zhì)量在不斷提高。包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范都得到了加強。
二、提高備課質(zhì)量和教學(xué)效益
在本學(xué)期的備課改革中,我們突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,突破重點和難點的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。教師重視教學(xué)過程的反思,課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。有相當(dāng)一部分的老師從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。通過這一努力,為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實基礎(chǔ)。
三、開展研討課、提高教學(xué)質(zhì)量
我們組在這一學(xué)期中,開展了“開放的教學(xué),有效的教學(xué)”系列活動。xx等老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學(xué)。這些生動活潑,趣味盎然,深受學(xué)生歡迎的課堂,正是體現(xiàn)了新課程的理念。同時我們通過課堂教學(xué)的評議,促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的提高。
四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
鼓勵教師加強理論學(xué)習(xí)。每位教師都能自主安排一定時間用于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí),并把學(xué)到的新理念運用到實際的課堂教學(xué)中去。本學(xué)期教研活動7次;顒涌傄蠼處熝杏懭缧睦韺W(xué)、教育教學(xué)理論知識等,交流心得,備課、說課、評課形成勤奮好學(xué),積極向上的`好風(fēng)氣。
五、做好復(fù)習(xí)研討,提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,按教務(wù)處計劃認(rèn)真做好學(xué)生的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,精心組織了兩次模擬考。xx和xx開了兩節(jié)復(fù)習(xí)研討課,老師們還各自暢談了復(fù)習(xí)方法和針對本班的復(fù)習(xí)計劃。
總之,這個學(xué)期的教研活動,收效不錯。老師們的教學(xué)研討氛圍很好,各項教學(xué)常規(guī)工作的完成情況良好。不少老師,勇挑重?fù)?dān),完成了學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù);還有不少老師參加縣市級的各類競賽都獲得了好名次。
今后工作的努力方向
1、教師必需進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,更加適應(yīng)新課程的需要。
2、繼續(xù)開展“開放的教學(xué),有效的教學(xué)”系列活動,進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)教研活動,使本組教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高。
3、教科研方面還比較欠缺,今后將盡量鼓勵大家積極參加課題研究,使教研更具有針對性。
4、提高學(xué)生口算能力和做好培優(yōu)補差的工作,提高課堂質(zhì)量。
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)11
本教研組在區(qū)教研室、學(xué)校教科室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以新的課程改革理論為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究為主渠道,為推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升做出了一定的貢獻(xiàn),F(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下:
1、加強了理論學(xué)習(xí),積極參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。本學(xué)期數(shù)學(xué)教師們積極參加了學(xué)校舉行的“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能培訓(xùn)”、“課題與論文的寫作培訓(xùn)”、“課件制作培訓(xùn)”等活動,學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的修改內(nèi)容,提高了自己的教育教學(xué)效益。每位教師還將自己訂閱的雜志仔細(xì)閱讀,加強了理論修養(yǎng)。積極參加區(qū)級、市級教研活動,有區(qū)里的“復(fù)習(xí)課研討”、有市里的“教改之星”課堂展示等等。
2、改進(jìn)了教師的備課質(zhì)量,提倡紙質(zhì)備課。備課要求按要求有目標(biāo)、重點、難點、反思等,年青教師要求備詳案,老教師可以備簡案,部分教師的課后反思也寫得很實在。集體備課做到了有計劃、保證時間、有專人負(fù)責(zé)(備課組長負(fù)責(zé)),每兩星期有一份質(zhì)量較好的集體備課成果,學(xué)期結(jié)束裝訂成冊并上交了學(xué)校教務(wù)處。
3、有序地開展了七、八年級數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)由指定教師上課,集中了精力,有指定的教材,讓學(xué)生能夠先做好預(yù)習(xí),保證了質(zhì)量。
4、重視磨課活動。一學(xué)期下來,有7位教師上了公開課,每次公開課都先告之主題,讓老師們進(jìn)課堂聽課時有所準(zhǔn)備,課型都是復(fù)習(xí)課,教研組都組織進(jìn)行研討,并有記錄。做好了學(xué)校的月考工作。一學(xué)期三次的月考均由我們自己命題、審核、閱卷、分析,全體老師發(fā)揚了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使每次月考都受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
5、抓好差生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)校提出的'關(guān)注后20%,我們教研組采取了許多相應(yīng)的措施,如:思想教育、個別輔導(dǎo)、分層次布置作業(yè)、分層次測試等。取得了良好的效果,在期末的測試中低分率比上學(xué)期有了明顯的降低。
總之,一學(xué)期下來,我們數(shù)學(xué)組的教師們能勤勤懇懇、善于思考做好自己的本職工作,取得了較好的成績。在期末的測試中,數(shù)學(xué)成績整體較好。尤其是八年級的數(shù)學(xué)老師都獲得了學(xué)校的教學(xué)獎。教科研也有收獲,肖愛珍老師有多篇習(xí)作在《中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報》上發(fā)表,論文還獲區(qū)一等獎,xxx老師、xx老師的數(shù)學(xué)論文分別獲得了區(qū)三等獎,徐美鳳老師還有一篇論文在《xx教育》上發(fā)表。當(dāng)然,我們的教學(xué)質(zhì)量、教研水平都還有待提高,我們會加強學(xué)習(xí),勤奮工作,努力為新星的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)12
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。第一次接手?jǐn)?shù)學(xué)教研組的工作,是十分茫然的。一學(xué)期來,在我們數(shù)學(xué)教研組的全體數(shù)學(xué)老師的幫助下,工作順利展開,十分感謝!數(shù)學(xué)教研組以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點,認(rèn)真落實“科研興教、科研強師、科研興校”戰(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點,以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、加強師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課充分,目標(biāo)明確;上課認(rèn)真,方法靈活;作業(yè)布置突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。本學(xué)期對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則根據(jù)《新常規(guī)》進(jìn)行了修改,嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的常規(guī)檢查進(jìn)行檢查。一學(xué)期檢查三次,分為期初、期中和期末,并進(jìn)行如實登記和反饋。
2、在課堂上,為加強老師的課堂管理和課堂教學(xué),本學(xué)期在教科室的帶領(lǐng)下,加強了隨堂聽課的.強度。爭取做到每兩周或者每三周進(jìn)行隨堂聽課,并且請全效空課老師聽。最后由上課老師做總結(jié),聽課老師評價。
3、在數(shù)學(xué)教研上,增加了“數(shù)學(xué)小課題的研究”的經(jīng)驗分享會。請對這方面有經(jīng)驗的老師準(zhǔn)備資料或者親身經(jīng)歷進(jìn)行講解,并對數(shù)學(xué)小論文的選題、展開、研究過程、結(jié)果各個過程進(jìn)行了分析,使新教師和還沒接觸的老師學(xué)有所獲。
二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期,教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試,相互比較,對比差距和不足,迎接全區(qū)期末抽測考試。
3、一學(xué)期來,教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好個人補充和教后反思。
4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,教師積極參與各項教研活動。例如xx老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動。
三、加強課題運作,扎實開展教學(xué)科研活動。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,間周各年段組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時寫好聽課評價。
四、大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學(xué)”。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信。
教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)13
本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近,即將接近尾聲;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實、幾分忙碌,也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的進(jìn)一步開展,本著“為學(xué)生服務(wù),要自己提高”的理念,全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)的工作,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)
一、教學(xué)常規(guī)工作管理:
從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認(rèn)真落實了集體備課制度,由備課組長負(fù)責(zé)制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足,在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,學(xué)生滿意度100%。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效,學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。在全組老師的辛勤努力下,初中數(shù)學(xué)各年級成績都有較大提高,特別是初20xx級,在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進(jìn)步明顯,初20xx級、初20xx級也有一定進(jìn)步。數(shù)學(xué)競賽成績喜人:19人獲全國三等獎;2人獲省二等獎;11人獲省三等獎;17人獲市一等獎;20人獲市二等獎。盡管付出了種種努力,但由于生源狀況不盡如人意,各年級都還有需要進(jìn)一步提高的地方,如初20xx級數(shù)學(xué)成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題。
二、教科研活動:
堅持每周進(jìn)行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,對公開課嚴(yán)格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課,我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真,從不避丑,不走過場,不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,對有研究性的.問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家都確的通過爭議都很有收獲,以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校卸辔焕蠋煹恼撐脑诟骷壙锇l(fā)表,還有多位教師的論文獲獎。
三、專業(yè)發(fā)展:
本組19名專兼職教師中,雅安市學(xué)科帶頭人一人,市骨干教師2人,市教壇新秀2人。高級教師3人,中級以上職稱14人。為使新教師早日成長,具體安排了新能掛鉤對象,老教師無私傳授,新教師虛心好學(xué),組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚力強,有良好的師德師風(fēng)。本組多位教師承擔(dān)了雅安市期末考試命題工作,還有一人承擔(dān)了雅安市中考命題工作。青年教師成長迅速,組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎;穆成輝老師獲二等獎;彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝老師論文分別獲獎。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重面道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
四、教研組建設(shè)的設(shè)想:
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;
3、全組走出去聽課;
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
5、青年教師多上公開課。
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)14
對于本學(xué)期教研組工作,簡要總結(jié)如下:
一、工作進(jìn)展情況
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組成員由上學(xué)期的7人減為6人,雖然人數(shù)減少了,但是工作量并沒有減輕,反而加大了,同時,工作質(zhì)量也沒有因為人員變動降低了,反而還在原有的基礎(chǔ)上提升了。
總而言之,本學(xué)期的教研工作進(jìn)展順利,不但超額完成了學(xué)期初工作計劃內(nèi)的事情,還圓滿完成了校級、縣級甚至是市級安排的臨時任務(wù)。
二、主要成績
1.接待實習(xí)生及置換生兩批次共計3人次。
2.批閱教案800余次(平均每位教師每周7節(jié)次)。
3.集體備課次總計12次,平均每位教師主備2次。
4.公開課達(dá)9次,包括實習(xí)生在內(nèi),平均每人一次。
5.參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校內(nèi)外外出培訓(xùn)活動達(dá)29人次,其中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)達(dá)18次,平均每人三次(含國家級西南大學(xué)中小學(xué)教師學(xué)科培訓(xùn)6人次,市級遠(yuǎn)程培訓(xùn)之“評好課”專題6人次、縣級信息技術(shù)培訓(xùn)6人次),校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)4人次,省級2人次,縣級2人次;校內(nèi)培訓(xùn)7人次。
6.參與校內(nèi)外聽評課100余次,平均每人進(jìn)20余次。
7.參加校內(nèi)課賽1人次,獲獎1人次。
8.開展學(xué)生活動兩項,分別是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽和數(shù)學(xué)手抄報大賽,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽覆蓋全校學(xué)生,參與度達(dá)100%,發(fā)放獎金800余元;數(shù)學(xué)手抄報參與學(xué)生80余人,參與度近20%,發(fā)放獎金400余元。
三、經(jīng)驗及體會
經(jīng)驗總結(jié):教師是知識的傳承者,教師的素養(yǎng)決定著學(xué)生的未來,因此,本學(xué)期在教研工作方面,我主要著手加強教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,嚴(yán)格按照上級要求對本組教師的教案進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的批閱,認(rèn)真組織本組教師積極開張集體備課活動以及聽評課活動。而興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師,因此,我又通過開張數(shù)學(xué)知識競賽、數(shù)學(xué)手抄報等活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
體會:教師專業(yè)素養(yǎng)的提高與業(yè)務(wù)水平的提高,有利于學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上聽到更精彩生動的課,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高又可以影響教師教育教學(xué)的積極心態(tài),因此,兩者是相輔相成,互相促進(jìn)的.,往后還必須加這方面的研究。
四、存在問題
1.組內(nèi)成員的教學(xué)理論水平曾次不齊,導(dǎo)致全校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在不同年級,不同班級之間都存在差異。
2.組內(nèi)成員的工作積極性沒有完全調(diào)動,盡管有所改觀,但仍需努力。
3.組內(nèi)成員的專業(yè)成長速度緩慢,課后對專業(yè)知識的自我提升完善觀念欠缺。
五、今后努力的方向
1.繼續(xù)積極開展各項師生活動,豐富師生課余生活。
2.繼續(xù)落實各級相關(guān)要求,努力完善組內(nèi)各項規(guī)章制度。
3.加強組內(nèi)成員的理論學(xué)習(xí),不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
4.努力創(chuàng)建和諧平等的教學(xué)工作環(huán)境,加強與其他學(xué)科教師的溝通協(xié)作。
5.努力爭取各種大小培訓(xùn)活動,強化隊伍建設(shè)。
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)15
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,我們小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組結(jié)合我校的實際情況,依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃,堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好各年級的課堂常規(guī)教育。我們以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點,以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,踏踏實實開展工作,F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié):
一、加強教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。為此,在教研活動中,xx、xx兩位副校長,xx副主任專門作了如何上好數(shù)學(xué)新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的小型講座,力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,努力體現(xiàn)以人為本的思想。教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。課前作好充分準(zhǔn)備,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時研究教學(xué)的重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。每位教師能精心合理布置作業(yè),做到批改及時準(zhǔn)確,反饋糾錯及時,切實抓好查漏補缺,培優(yōu)輔差等工作。教師間互學(xué)互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、積極開展教研活動,提高課堂教學(xué)效益。
本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組依托武進(jìn)區(qū)第十一輪小學(xué)數(shù)學(xué)“送培上門”活動,在送培組組長xx校長的帶領(lǐng)下,全體數(shù)學(xué)老師全程參與此次活動。
其中,xxx老師的《平行四邊形的面積》,整節(jié)課的教學(xué)體現(xiàn)了新課改理念,能立足于學(xué)生的主體發(fā)展,重視學(xué)生的主動參與、合作交流;xx老師的《認(rèn)識多邊形》,整堂課,x老師上的靈動大氣,數(shù)學(xué)語言富有兒童化,點撥恰當(dāng),真正讓學(xué)生體驗到了成功的快樂;xx老師的《軸對稱圖形》,在整個教學(xué)過程中,x老師更多地成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者,更多地關(guān)注學(xué)生的觀察和捕捉美感的能力,關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造、想象能力的培養(yǎng);xx老師的《認(rèn)識線段》,很好地讓學(xué)生能直觀認(rèn)識線段,掌握其特征,并同時培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,動手操作能力以及合作能力。整節(jié)課上得活潑生動,學(xué)生學(xué)得興趣盎然。
另外,送培專家xx校長為全體學(xué)員帶來了《走向整體建構(gòu)》的專題講座。她提出了:教學(xué)預(yù)案要整體設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容要系統(tǒng)組織、教學(xué)實質(zhì)要整體把握、教學(xué)過程要互動生成。
整個活動使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的'認(rèn)識,激發(fā)了教師更深層次的思索。
三、以學(xué)生為中心,積極開展學(xué)科性活動。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,展示學(xué)生的數(shù)學(xué)特長,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了第一輪計算題調(diào)研;組織一至六年級學(xué)生參加了數(shù)學(xué)報“數(shù)學(xué)小論文”投稿;組織三至六年級進(jìn)行了小數(shù)報的第一輪競賽,推薦名單是:三年級:xxx、xxx等7人;四年級:xxx、xxx;五年級:xxx、李xx等五人;六年級:xx、xx等四人。
四、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。如:對于聽課的方向,聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。(即聽什么,看什么,想什么?)再者,我們的評課仍停留在點上。
2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。
最新初中數(shù)學(xué)教研組長年度工作總結(jié)16
一個學(xué)期的工作又將悄然而過,本學(xué)期以來,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo),深入開展教學(xué)研究,以課堂教學(xué)改革為切入點,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下:
一、加強師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊伍
1、切實加強教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,不斷提高教師的思想素質(zhì),增強集體意識,更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動,更加深入的領(lǐng)會課標(biāo)的.精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動及進(jìn)行集體聽評課活動,使教研活動活躍在校園中。
二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)
本學(xué)期以來,教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析,對出現(xiàn)的問題及時反思,深刻吸取教訓(xùn)。
3、開展教學(xué)常規(guī)檢查,更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。
4、互相聽課,取長補短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽課10節(jié)以上,并及時評課寫好聽課反思或隨感,以積極的評價與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
三、立足校本,扎實開展教科研活動。
1、以課堂教學(xué)為突破口,積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。
2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。本學(xué)期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課,收到了很好的效果。
3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn),配合素養(yǎng)提升活動的工作,開展了同讀一本書活動,四、今后工作設(shè)想
隨著課程改革的深入開展,積極適應(yīng)今后教研工作的要求,我們擬在新的學(xué)年里再接再厲,積極創(chuàng)新,努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè),以適應(yīng)時代的要求。
2、以集體備課為方向,探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺,在交流中促進(jìn)教師成長。
回顧一學(xué)期來的工作,我們收獲很多,如:李舜老師在市九年級復(fù)習(xí)會做專題講座,學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中捷報頻傳,集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題,如:學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待提高,如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識水平仍然是我們的一個大課題?傊,教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
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