【必備】教務(wù)處工作總結(jié)20篇

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的教務(wù)處工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　教務(wù)處工作總結(jié)1

　　20xx——20xx學(xué)年度下新市中心學(xué)校梅山小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)本年度，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。教務(wù)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　教務(wù)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　教務(wù)處努力落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展�，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

　　一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

　　1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校語文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。

　　2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1—2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。

　　3、走出去。本學(xué)年共組織聽課70余人次，基本上做到人人都有機(jī)會，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長起來。

　　4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度。校長親自帶隊(duì)對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；定期開展一次教研活動，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué)。

　　5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課；涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。徐修富、李金萍兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課，展現(xiàn)教學(xué)個性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。

　　二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化

　　本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教務(wù)處加大了檢查管理力度。

　　1、本學(xué)期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實(shí)，并每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)很多教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。陶家呈等教師備課課時量充足，夏大春等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后；教務(wù)處組織教師對各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃�？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。

　　2、加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師入班輔導(dǎo)的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。

　　3、加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。

　　4、加強(qiáng)聽隨堂課制度。要求校領(lǐng)導(dǎo)班子人員每學(xué)期至少聽10節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課，要及時檢查該教師的四認(rèn)真情況，有問題當(dāng)場指出，以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的'現(xiàn)象，反饋情況挺好。

　　5、教務(wù)處做了大量的工作，如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。

　　6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心。活動過程都有計(jì)劃，有記錄，有成果展示和匯報。

　　三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位

　　1、在教科研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：

　　（1）在市、縣論文、案例評比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎；高燦榮獲縣“教學(xué)能手”稱號，總的來說成績喜人。

　�。�2）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。

　　2、組織、開展各項(xiàng)競賽活動，張揚(yáng)學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　�。�1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)比賽，大合唱獲縣二等獎。

　�。�2）組織全校師生參加學(xué)縣廣播操比賽榮獲二等獎。

　　四、今后工作的設(shè)想與反思

　　教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見。

　　1、要抓實(shí)、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強(qiáng)校際的交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長。

　　2、進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。

　　3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細(xì)則，對學(xué)生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃20xx——20xx年度的梅山小學(xué)教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

　　教務(wù)處工作總結(jié)2

　　本學(xué)期教務(wù)處在縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局的有關(guān)文件精神，領(lǐng)會其實(shí)質(zhì)，積極落實(shí)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：

　　一、常規(guī)工作、規(guī)范有序

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

　�。ㄒ唬﹪�(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

　　（二）求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

　　1、加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

　　繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案5次，并進(jìn)行記錄，對存在的問題進(jìn)行個別反饋。對學(xué)科測驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控。全面了解教學(xué)情況，不定時檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展書法比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查。本學(xué)期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)低段的作業(yè)整齊、干凈、書寫認(rèn)真。

　　3、加強(qiáng)教研組教研建設(shè)

　　開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進(jìn)行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度。

　　4、堅(jiān)持期中、期末、單元考試檢查制度。

　　為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我校組織了嚴(yán)格的考試制度，要求語、數(shù)、藏文這三門課每個單元要對學(xué)生進(jìn)行檢測，每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好成績分析表。對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深入剖析并及時進(jìn)行解決。

　　二、學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高能力

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)資源，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，使全校教師在學(xué)習(xí)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，不僅使自己學(xué)到的現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)了自己的教育實(shí)踐，而且也讓教師在掌握現(xiàn)代教育手段同時，提高了自身的信息意識和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

　�。ǘ�）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍

　　教務(wù)處堅(jiān)持以集體備課—講課—研討的集體備課制度，扎實(shí)的開展教研活動。本學(xué)期，教務(wù)處組織教師開展集體備課4次，備課組長均作了詳細(xì)的記錄。在集體備課的整個研討過程，都能感受到老師認(rèn)真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐�力與付出，本期的集體備課活動整體感覺活了很多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。

　　三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高

　　1、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽，本學(xué)期主要開展有漢語文、藏文的書法比賽，學(xué)生詩歌朗誦競賽等，比賽活動舉辦的.非常成功。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長。通過這些競賽活動，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　四、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)

　　教務(wù)處定期召開會議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍的收集、整理工作，準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

　　五、存在的不足及下學(xué)期努力的方向

　　一學(xué)期來，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處�?/p>

　　1、對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及校本培訓(xùn)開展的不夠。

　　2、個別教師的教案備的過于簡單，脫離本班實(shí)際。而且有的教師在教學(xué)過程中存在“沒趕上教學(xué)進(jìn)度”的現(xiàn)象。

　　3、作業(yè)批改時，打√和×不太規(guī)范，錯題訂正但批改的不及時，或沒有評語的現(xiàn)象。

　　4、好多學(xué)生的作業(yè)書寫不整齊，太亂，說明教師平時強(qiáng)調(diào)不夠。

　　5、聽課次數(shù)不夠，流于形式，沒有真正起到相互提高的作用。下學(xué)期努力的方向：1、加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)，相互聽課研討以及集體備課活動的形式提高教師的教育教學(xué)水平。

　　2、教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)教案的檢查，規(guī)范教案書寫。

　　3、加大課堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能學(xué)到應(yīng)學(xué)到的知識。

　　教務(wù)處工作總結(jié)3

　　本學(xué)期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，依靠全體教師努力，始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和計(jì)劃為指導(dǎo)，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿。

　　以下就針對本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié)；

　　一、認(rèn)真做好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

　　1、本學(xué)期進(jìn)行了6次的校本培訓(xùn)，4次是培訓(xùn)是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點(diǎn)做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導(dǎo)》，在每次的培訓(xùn)前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高？認(rèn)真的查資料，做課件。同時傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。兩次是微機(jī)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》。學(xué)習(xí)中全體成員比較認(rèn)真。

　　2、用心思考，努力認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。三月下旬開始校本教材的開發(fā)工作：3月25日組織我校11位語文教師開了動員會議，主題是探討校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了1—5年級以課外閱讀的校本教材。在下旬收集小學(xué)10冊語文書出

　　現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。

　　二、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作。

　　1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：（1）4、5年級教師開了動員會（2）進(jìn)行了報名工作（3）語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)（4）5月10日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)行了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。

　　2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作

　　6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。

　　7月中旬認(rèn)真的做好了1—5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。

　　3、組織好管局的.聯(lián)考科目的考試工作

　　7月初管局的聯(lián)考科目一下來，（四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)）我校很重視，就對聯(lián)考年級教師開了會，讓大家做好充足的準(zhǔn)備。

　　本次的聯(lián)考成績比較好，四年級數(shù)學(xué)，五年級科學(xué)居管局上游。

　　三、扎實(shí)有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作

　　1、繼續(xù)開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。

　　本學(xué)期4—6月開展了青年教師賽課，共有12位老師參加。賽課前對全體教師提出了一個要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)教師要參加，并認(rèn)真寫好評語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。

　　周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課內(nèi)容進(jìn)行評課，評課中進(jìn)行三個環(huán)節(jié)：

　　一是由賽課者說（設(shè)計(jì)本課的意圖，制定教學(xué)目標(biāo)的理由，重難點(diǎn)如何突破，達(dá)成度如何，講課反思有哪些不足）

　　二是由聽課者評（聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點(diǎn)和不足）三是由全組成員議（改進(jìn)措施，同時暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)驗(yàn)）。研討時間都在1小時以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn)，氣氛活躍，教師之間相互取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

　　2、指導(dǎo)青年教師的工作

　　本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位老師對6名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。

　　四、做好日常的教學(xué)管理工作

　　對于日常的教學(xué)管理工作，我可以說從零學(xué)起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下，逐漸的學(xué)會勤于善于思考問題。如：教師臨時請假戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要考慮周全。有一周有3位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對待。

　　五、教研工作

　　對于數(shù)學(xué)教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1：30準(zhǔn)時到電子備課室參與活動。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　六、開展好學(xué)生的競賽活動

　　本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競賽活動。一個是學(xué)生的寫字成果評比活動，另一個是1—5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎，通過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進(jìn)行指導(dǎo)。口算競賽共有55人獲獎。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對速度提出高要求。本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。這半學(xué)期對我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，還需閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，積累經(jīng)驗(yàn)，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。

　　教務(wù)處工作總結(jié)4

　　本學(xué)期，我校教學(xué)管理工作在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到各處室的支持配合，通過教務(wù)處全體同仁的共同努力，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、抓實(shí)基本常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。

　　1、學(xué)期初對各班、各年級學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，核對，要求班主任了解未報到學(xué)生的原因，及時報教務(wù)處。嚴(yán)格規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù)。

　　2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，每天由一位教導(dǎo)全天候值班，對每天的上課、早讀、午自習(xí)、晚自修情況進(jìn)行檢查，并如實(shí)做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育，遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

　　3、期中考試后，召開了各年級、各班的學(xué)生代表座談會和教師座談會，并對進(jìn)行了學(xué)生問卷調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)、班級管理、課堂紀(jì)律等情況，廣泛聽取了教師、學(xué)生的意見和建議。

　　4、期中、期末考試組織嚴(yán)密，井然有序。各年級的統(tǒng)考科目，在各學(xué)科備課組長的召集下采取流水閱卷、統(tǒng)分及教學(xué)質(zhì)量分析。

　　5、期中考試后，根據(jù)有關(guān)信息，在尊重學(xué)生志向的基礎(chǔ)上，對高一年級按照文理進(jìn)行了重新分班。

　　6、對初三、高三畢業(yè)班的工作抓得早、抓得緊、抓得實(shí)，多次召開教師座談會。統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識，針對06年中考、高考新情況，分析了中考、高考形勢，認(rèn)真研究《考綱》，并制訂了切合本校學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃、幫扶計(jì)劃等。及時召開學(xué)生座談會、家長會，聽取學(xué)生及家長的意見和建議，爭取家長和學(xué)校的配合。通過一系列的工作，06年高三綜合考試中合格率達(dá)99。5%，列區(qū)第二；高三兩次模擬考試中，平均總分均列區(qū)第三。初三、高三學(xué)生順利參加中考、高考。在06年高考中，我校高三（4）班錢純雅同學(xué)以549分的成績進(jìn)入本二分?jǐn)?shù)線（542分），實(shí)現(xiàn)了我校普通類本科零的突破。05級高一學(xué)生，理科實(shí)驗(yàn)操作考查全部合格；04級高二學(xué)生全部順利通過高二信息技術(shù)考試，一次性合格率96。29%，列區(qū)第三。高一、高二年級市統(tǒng)考成績平均分均列區(qū)普通中學(xué)第一。

　　7、全面啟動“望亭中學(xué)高職素質(zhì)培育工程”，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長參加素質(zhì)培育課程和興趣活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　8、完成了各科資料預(yù)訂，發(fā)放各學(xué)科資料訂購供應(yīng)工作，教輔資料嚴(yán)格按照畢業(yè)班1—3套，非畢業(yè)班1—2套的規(guī)定。

　　9、按照上級招辦的布置和要求，完成了初三、高三參加中考、高考的有關(guān)報考考務(wù)工作。

　　10、完成了學(xué)生學(xué)籍檔案的成績、鑒定、考勤等項(xiàng)匯總、填表工作。

　　11、完成了各類教學(xué)資料的統(tǒng)計(jì)、分類、造表、建檔管理工作。及時準(zhǔn)確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計(jì)報表，完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　　12、及時統(tǒng)計(jì)和核算教師的課時量及各位教師的課時津貼。

　　二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。

　　1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

　　2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理，四位教導(dǎo)經(jīng)常隨堂聽課，及時了解教師的教學(xué)情況。上半學(xué)期新上崗青年教師每人開了一次公開課，期中考試后開一次匯報課，期中考試前組織了一次青年教師參加區(qū)教研室組織的評課選優(yōu)比賽選拔課。課后以各種形式進(jìn)行了交流和評課。

　　3、按照教務(wù)處計(jì)劃，每個月對教師二認(rèn)真（備課筆記、作業(yè)布置及批改）情況檢查一次，共檢查了5次，每次檢查均由蹲點(diǎn)行政和教研組長檢查，每個學(xué)科組在檢查后均將檢查情況報教務(wù)處，教務(wù)處匯總后，以通報的形式將全�！岸�認(rèn)真”檢查結(jié)果返饋給各位教師。

　　4、各年級的提優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地制定了詳細(xì)的計(jì)劃和具體措施，在時間、地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師的配備等方面均有周密的安排。

　　三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。

　　一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期每周組織青年教師赴陸慕高級中學(xué)等重點(diǎn)學(xué)校聽課、交流、學(xué)習(xí)重點(diǎn)中學(xué)中老教師的'教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推行集體備課，評課等活動，推薦中青年教師積極參加各類評課選優(yōu)評比活動，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)積極性，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，暑假期間派趙亞萍、祝蕓等老師參加研修班學(xué)習(xí)。在區(qū)教研室組織的評課選優(yōu)及基本功比賽中，李富榮老師獲高中組二等獎，沈麗青老師獲初中組三等獎，黃小亞老師獲高中組三等獎，范叢紅老師獲初中組三等獎。7位老師的論文獲省市級三等獎。

　　四、第二課堂豐富多彩，學(xué)生競賽成績喜人。

　　充分發(fā)揮教研組的積極作用，扎實(shí)開展了形式多樣、生動活潑的課外活動。我校實(shí)施的“金牌行動計(jì)劃”在省市教育部門組織的各類競賽中共有3位學(xué)生獲全國省級一等獎，9位學(xué)生獲全國省級二等獎，15人獲全國省級三等獎，獲蘇州市級一等獎8人，二等獎8人，三等獎8人。

　　五、工作中的不足及今后努力的方向。

　　1、由于管理水平有限，成天忙于事務(wù)，深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

　　2、在教學(xué)管理上力度不夠，需進(jìn)一步樹立優(yōu)良的教風(fēng)。

　　3、工作積極性、主動性不夠，拖拉作風(fēng)較嚴(yán)重，責(zé)任心不夠強(qiáng)。

　　在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，健全各項(xiàng)制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用。

　　教務(wù)處工作總結(jié)5

　　四月份主要工作小結(jié)：

　　1、組織了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃20xx年度課題申報工作，并邀請了國家教育規(guī)劃辦常務(wù)副主任曾天山研究員來我院作全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃20xx年度課題申報指導(dǎo)報告會；

　　2、組織了20xx年省教育廳普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目申報工作；

　　3、接受了省教科院專家組對我院20xx年度省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題的中期檢查；

　　4、完成了20xx年度院級精品課程的評審，其中自然地理學(xué)、量子力學(xué)、新聞學(xué)概論、無機(jī)化學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、油畫創(chuàng)作和基礎(chǔ)英語等7門課程被確定為院級精品課程，自然地理學(xué)、田徑、新聞學(xué)概論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、油畫創(chuàng)作等5門課程被推薦參評省級精品課程；

　　5、完成了20xx年省級特色專業(yè)的推薦評審，地理科學(xué)、化學(xué)、漢語言文學(xué)、美術(shù)學(xué)被推薦參評省級特色專業(yè)；

　　6、開展了20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文中期檢查工作；

　　7、接受省教育廳領(lǐng)導(dǎo)專家對我院進(jìn)行教學(xué)工作專題調(diào)研；

　　8、組織召開了學(xué)院“強(qiáng)化教師教育、突出師范特色”研討會，并組織了省級教育科學(xué)研究基地的申報；

　　9、啟動了我院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申報工作，并出臺了《衡陽師范學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》、《衡陽師范學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施細(xì)則》；

　　10、審核了20xx年秋季教材征訂計(jì)劃;

　　11、組織召開了人才培養(yǎng)方案修訂工作研討會；

　　12、開展了20xx年“專升本”推薦工作；

　　13、組織了20xx屆畢業(yè)生圖像信息審核;

　　14、組織學(xué)生參加了全國大學(xué)生英語競賽暨我院第六屆英語知識競賽和湖南省大學(xué)生物理競賽，并舉辦了我院第八屆英語演講比賽；

　　15、組織了20xx年課程考核試卷的檢查；

　　16、組織了第27次全國計(jì)算機(jī)等級考試和英語專業(yè)四級統(tǒng)測；

　　17、組織了6月份全國大學(xué)英語四六級、省計(jì)算機(jī)等級考試、英語應(yīng)用能力考試A級和成人教育學(xué)位外語考試報名工作；

　　五月份主要工作安排：

　　1、組織召開學(xué)院第五屆教學(xué)工作會議；

　　2、完成省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申報工作；

　　3、完成“湖南省普通高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)示范中心建設(shè)”申報工作；

　　4、迎接20xx年省教育廳教改項(xiàng)目的.中期檢查和驗(yàn)收工作；

　　5、迎接省高校新設(shè)專業(yè)辦學(xué)水平評估工作；

　　6、迎接省語委普通話測試站工作評估；

　　7、迎接省教育考試院對國家教育考試考點(diǎn)的檢查；

　　8、推薦參評湖南省普通高校青年教師教學(xué)能手；

　　9、完成20xx屆畢業(yè)生教學(xué)工作；

　　10、完成第二屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動節(jié)目錄像及材料準(zhǔn)備工作；

　　11、完成20xx年全國高校文科類大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽作品上報工作；

　　12、舉辦院第八屆計(jì)算機(jī)編程競賽、組織學(xué)生參加20xx年全省高校大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽和20xx年全國大學(xué)生英語競賽決賽；

　　13、組織20xx級、20xx級本科生普通話水平等級測試、20xx年上學(xué)期第二次補(bǔ)考和20xx年上學(xué)期省計(jì)算機(jī)等級考試的報名工作。

　　14、組織開展20xx年立項(xiàng)的院級重點(diǎn)建設(shè)課程結(jié)項(xiàng)檢查和省級精品課程的年度檢查；

　　15、開展20xx年院級教學(xué)研究項(xiàng)目中期檢查、結(jié)項(xiàng)與立項(xiàng)評審工作；

　　16、組織召開20xx屆畢業(yè)生學(xué)位授予預(yù)備會議；

　　17、20xx屆預(yù)計(jì)畢業(yè)生的資格審查和信息的上報；

　　18、制作畢業(yè)證書、學(xué)位證書，辦理學(xué)歷證明書；

　　19、組織20xx年下學(xué)期雙語課程和公共選修課程的申報；

　　20、組織20xx年專升本選拔考試；

　　21、召開20xx屆畢業(yè)生學(xué)位授予預(yù)備會議；

　　22、表彰20xx年春季優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；

　　23、移交畢業(yè)生實(shí)習(xí)材料至檔案館；

　　教務(wù)處工作總結(jié)6

　　時間過從指尖劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，還沒來得及仔細(xì)品味，新的一年悄然而至。本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期也是高中部發(fā)展最關(guān)鍵的一學(xué)期,新的學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在高中部全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以抓好“課改”，落實(shí)三清為抓手，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的，何校長多次提出教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。教務(wù)處全體人員本學(xué)期緊緊抓住一個“實(shí)”字，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓集體備課，提升教師素質(zhì)，在高中部全體領(lǐng)導(dǎo)的努力下教師的敬業(yè)務(wù)實(shí)精神得到很大的提高。陳安之老師說:“成功的起點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣是自我反省 ”，一學(xué)期工作的總結(jié)也是一個部門的反思，現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

　　一、落實(shí)常規(guī)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)制度落到實(shí)處

　　抓好制度落實(shí)，是作為教務(wù)部門的基本任務(wù)，也是確保教育教學(xué)提升的重要任務(wù)，教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。

　　1、明確分工，落實(shí)責(zé)任，教務(wù)處在開學(xué)之初就明確了職責(zé)，一周堅(jiān)持對教務(wù)人員召開一次會議，對上周工作總結(jié)，對本周工作進(jìn)行布置，提出目標(biāo)要求，尤其強(qiáng)化責(zé)任意識，使教務(wù)人員帶頭遵規(guī)守紀(jì)，一個學(xué)期以來，教務(wù)處六位同志，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，特別是王麗英老師，在最忙的時候，早到晚走，把孩子放在了別人家，令人感動。

　　2、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。

　　本學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查，及時反饋信息。對教師教案、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特別對檢查的結(jié)果一月一匯總，一月一公示。就備課方面（教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。

　　3、認(rèn)真抓好兩輪賽課。教務(wù)處按照學(xué)校的總體部署進(jìn)行了兩輪賽課，由冷子軍老師專門負(fù)責(zé)，特別是第二輪賽課，呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有：一是賽課教師準(zhǔn)備時間短，課改意識比較強(qiáng)。教務(wù)處提前一天公布第二天講課的教師名單，老師們準(zhǔn)備的時間比較短，賽課過程體現(xiàn)了以“學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，大部分老師的課堂改變了“三滿”現(xiàn)象，老師們的課改思想在教學(xué)中積極滲透。二是班級小組發(fā)揮了很好的合作和監(jiān)督作用，二輪賽課，各班各個小組積極參與到課堂中，討論、合作、探究、交流、展示等，學(xué)生動起來，不但讓學(xué)生積極性得到發(fā)揮，更重要的是學(xué)生很多方面的能力得到了鍛煉，同時，小組還負(fù)責(zé)驗(yàn)收“日清”任務(wù)，成為教師教學(xué)的助手。三是各組集體探究，逐漸形成本組特色，在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式中，英語組和語文組模式規(guī)范，小組互動亮點(diǎn)突出；理化生的試卷講評課成為高中部試卷講評的一個樣本；政史地組“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式基本運(yùn)用成熟，問題的設(shè)計(jì)與處理大家?guī)缀跻恢�，讓學(xué)生在合作中得到能力的提升；數(shù)學(xué)組對 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式運(yùn)用最為精細(xì)，課前學(xué)生板書知識點(diǎn)，課前學(xué)生自主講一道數(shù)學(xué)試題成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一種嘗試。

　　本次賽課的不足之處:一是個別教師思想不重視，賽課態(tài)度消極，和一輪相比，沒有長進(jìn)，教務(wù)處已經(jīng)與四名年輕教師進(jìn)行了溝通和交流，準(zhǔn)備元旦之后讓他們繼續(xù)賽課。二是當(dāng)堂訓(xùn)練效果不明顯，盡管教務(wù)處根據(jù)情況已經(jīng)和教研組長在一起集中學(xué)習(xí)和探討過兩次，但當(dāng)堂訓(xùn)練仍然是很多老師的硬傷。三是個別教師賽課和推門課效果相差較大，如何讓教師的每一節(jié)課都是賽課的標(biāo)準(zhǔn)，是下一階段工作的重點(diǎn)。

　　兩輪賽課,高中部老師人人參與,對教學(xué)成績的提升起了促進(jìn)作用，教務(wù)處對這項(xiàng)工作抓得認(rèn)真、抓的實(shí)在，但在下一年的賽課中要想方設(shè)法提高課改的內(nèi)在動力上多下功夫。.

　　4、認(rèn)真抓好基礎(chǔ)年級的考試，發(fā)揮好質(zhì)量檢測的效果，教務(wù)處仍然重視考風(fēng)考紀(jì)的相關(guān)工作，加強(qiáng)考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個性需求，我們對每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對及格率、優(yōu)秀率、平均分進(jìn)行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對待我校組織的各項(xiàng)考試，做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期末考試外，我們還進(jìn)行兩次月考，一次期中考試,并在最后沖刺階段要求各個學(xué)科要組織兩次以上的考試,特別是每次考試成績納入量化考評,老師們對教學(xué)更加重視.

　　5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長、備課組長職責(zé)，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一周召開一次教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。

　　6、建立教務(wù)資料庫，完善資料建設(shè)，在本學(xué)期最后，馬超老師建立了教務(wù)資源管理網(wǎng)站，收集了各教研組集體備課的、資料、習(xí)題等相關(guān)內(nèi)容，也整理了教務(wù)處本學(xué)期開學(xué)以來進(jìn)行的各類活動，現(xiàn)在已打包上傳，老師們可以下載使用。

　　二、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

　　畢業(yè)班的.教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注高三的教育教學(xué)工作。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績與改進(jìn)措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。本屆高三學(xué)生的特點(diǎn)是，優(yōu)秀生源很差，本屆學(xué)生20xx年入校500分以上僅4人，分別為王聰520分、李夢媛511分、閆簫509分、李飛501分，480分以上19人。400分以上261人，優(yōu)秀生少是本屆學(xué)生的重要特點(diǎn)。

　　高三年級我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

　　1、狠抓學(xué)生的思想建設(shè)，成立高三學(xué)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　本屆學(xué)生剛?cè)敫呷�，老師們認(rèn)真分析本屆學(xué)生的特點(diǎn)，優(yōu)生少，差生多，管理難度加大。我們先后召開了班主任會議和班長會議，明確了學(xué)生什么的相關(guān)紀(jì)律要求，成立了學(xué)風(fēng)督促委員會，三班的班長當(dāng)選為組長，教務(wù)處負(fù)責(zé)督促，近一段時間，早飯后和晚飯后，高三學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn)，特別是高三九和高三八班，學(xué)生吃飯時間20分鐘，進(jìn)班及時，時間抓得很緊。

　　2、全年規(guī)劃，認(rèn)真做好一輪復(fù)習(xí)備考。

　　開學(xué)之初就召開教高三備課組長會議，明確了高三的三輪規(guī)劃，年前主要是一輪復(fù)習(xí)，時間安排為：20xx年8月—20xx年2月進(jìn)行一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，各個學(xué)科突出基礎(chǔ)知識﹑基礎(chǔ)能力，理清各科主干內(nèi)容，20xx年1-2月基礎(chǔ)題﹑易錯題﹑小題﹑專題要集中訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，突出基礎(chǔ)能力，在做題過程中要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，在解題后注重學(xué)生總結(jié)與反思，使課本知識復(fù)習(xí)系統(tǒng)化﹑能力化，確保優(yōu)班百分之百掌握基礎(chǔ)，普班百分之六十掌握基礎(chǔ)，避免由于基礎(chǔ)掌握不牢造成后期復(fù)習(xí)力不從心。在一輪復(fù)習(xí)過程中要引導(dǎo)學(xué)生解題速度﹑答題規(guī)范和做到精講精練，審題要慢，答題要準(zhǔn)，下筆要快，充滿信心，為二輪復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在各個學(xué)科正按計(jì)劃有效進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　3、深化課堂改革，向45分鐘要質(zhì)量,各學(xué)科教師要改變教學(xué)理念，強(qiáng)化課堂改革也是我們這一學(xué)期一直努力的方向，在以前，高三年級的課堂一直是改革的難點(diǎn)，最近一段時間高三年級的課堂老師們都在積極嘗試怎樣打造高效課堂，小組合作、師生討論、教師釋疑、學(xué)生糾錯、滿分強(qiáng)化等，這些課堂的變化給學(xué)生和老師的震撼極大，也使我們堅(jiān)信，要想提高成績，必須毫不動搖抓課堂改革。

　　4、通過考練，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，加強(qiáng)落實(shí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。每次考練都由學(xué)科組長負(fù)責(zé)命題把關(guān)，年級組精心組織安排，考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評，每次大考后都要召開一次班級教研活動，在學(xué)情分析、培優(yōu)分析、任務(wù)完成、今后努力方向、以及意見建議等五個方面進(jìn)行明確規(guī)定，充分發(fā)揮出全體任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學(xué)生進(jìn)行談話，及時指導(dǎo)鼓勵，進(jìn)一步發(fā)揮每次考試對復(fù)習(xí)備考的過程推進(jìn)作用。

　　5、強(qiáng)化尖子生培養(yǎng)力度。一是實(shí)行培養(yǎng)目標(biāo)跟蹤制度和優(yōu)班尖子生心靈導(dǎo)師制。二是開展一系列的尖子生活動。如對抗賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。三是師生共同建立錯題本，及時對知識進(jìn)行回顧和總結(jié)，確保錯誤不再重犯，教務(wù)處把落實(shí)放在第一位。四是注重班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)對尖子生的成績分析、思想教育和心理輔導(dǎo)工作。對特優(yōu)班尖子生每次的限時練習(xí)要面批面改，直接指出問題所在，并做詳細(xì)的批改記錄。五是積極引導(dǎo)學(xué)生樹立追求卓越的意識，樹立超越一本線目標(biāo)意識，時刻引導(dǎo)學(xué)生濃厚的為目標(biāo)奮斗的熱情和激情。六是建立優(yōu)生責(zé)任落實(shí)制，定期召開優(yōu)生會議和培優(yōu)班教師會議，由我和楊校長負(fù)責(zé)。

　　6、克服學(xué)生浮躁心理，樹立向良好心態(tài)要考分的意識。一學(xué)期以來我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血，每次考試結(jié)束好，總能看到我們的班主任老師找學(xué)生聊天，了解他們的心理，聽著他們的喜怒哀樂，認(rèn)真履行高三老師的責(zé)任和義務(wù)。

　　7、加強(qiáng)高三教師的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任意識。開學(xué)之初，按照學(xué)校的安排，高三年級組建了隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌，在晨思會上，我們高三全體教師一直為這個團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)默默奉獻(xiàn)，高三兩個優(yōu)班每周六的班級教研會也是集大家的力量為高三教學(xué)出謀劃策，同時高三年級老師每天的晨思會上都在說著我們集體的事，正是由于大家的齊心協(xié)力，才是我們高三團(tuán)隊(duì)一直走在學(xué)校工作的前列。

　　8、落實(shí)“三清教學(xué)”，抓好滿分卷和錯題集建設(shè)。教務(wù)處認(rèn)真做好了日清、滿分卷、錯題集建設(shè)，對學(xué)生成績的提升起了一定的促進(jìn)作用。

　　三、抓好備課組、教研組的建設(shè)

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。利用學(xué)校發(fā)的洋思學(xué)校相關(guān)理念學(xué)習(xí)，從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng)，推動了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。教務(wù)處提倡教師多讀教育書籍，提倡教師寫好博客，有幾位教師的博客一直在堅(jiān)持，相信讀書學(xué)習(xí)的氛圍將會越來越好。

　　2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫科研論文,利用每周二的集體備課加強(qiáng)同學(xué)科教研。

　　四、存在問題

　　1、個別教師管理能力不強(qiáng)，思想消極，課改參與不夠，導(dǎo)致成績提升成為空話，對教務(wù)處的工作不夠理解。

　　2、教務(wù)處個別工作人員的工作能力需要培養(yǎng)，服務(wù)意識不強(qiáng)，執(zhí)行力缺失，需要加強(qiáng)思想教育。

　　3、教研組和備課組的建設(shè)創(chuàng)新能力不夠，安于現(xiàn)狀，進(jìn)步不大。

　　4、教學(xué)教研氛圍不夠濃厚，老師們讀書學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。特別是年輕教師的成長盲區(qū)較多。

　　5、課題研究和校本教材的建設(shè)相當(dāng)薄弱。

　　海涅說過：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會”。我們今天的總結(jié)反省，就是為明年的提升做準(zhǔn)備的，我本人工作能力不足，創(chuàng)造性缺乏，很多工作比較滯后，有的還影響到學(xué)校的工作。今后，將進(jìn)一步努力，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不但要教好自己的課，還要抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時，要繼續(xù)團(tuán)結(jié)教務(wù)處的同志，同心協(xié)力，多些寬容和理解，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　教務(wù)處工作總結(jié)7

　　本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)（爭創(chuàng)省四星級高中）和學(xué)校工作具體目標(biāo)（增強(qiáng)“四個意識”，做好“八項(xiàng)工作”），在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，取得了較顯著的成效。

　　在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作：

　　一、切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)全過程的監(jiān)管力度

　　1。針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。

　　2。對認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié)，實(shí)行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　3。對認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告;二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。

　　4。根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個人。

　　二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程

　　1。本年度，我們開設(shè)了44個研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫工作。

　　2。各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，生基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅。

　　3。打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保了××年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生××人，�？啤痢寥�，升學(xué)率為××%。

　　4。打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了××級生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。

　　5。抓好各級各類學(xué)科競賽活動。學(xué)科競賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學(xué)生××科技競賽獲二、三等獎7個;××省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在××省第××屆“××杯”機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎一個，單項(xiàng)二等獎3個、三等獎1個。

　　6。完成了高二信息技術(shù)省會考的工作，通過率達(dá)95。1%，完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。

　　三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革

　　1。本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。

　　2。在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《××高中課程改革實(shí)施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。

　　3。成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課，擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。

　　4。連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

　　5。由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項(xiàng)工作相對在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動選在我校進(jìn)行。

　　6。近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課。

　　7。歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校××、××兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評。

　　四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備及四星級高中申報的有關(guān)材料

　　1。圖書館、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的'管理方案。

　　2。一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。

　　五、不足與需要改進(jìn)的方面：

　　1。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重;

　　2。在提倡主備課的前提下，個性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。

　　3。搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。

　　教務(wù)處工作總結(jié)8

　　本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

　　本學(xué)期，教務(wù)處在校長的指導(dǎo)下和各教師的配合下，開展了以下工作：

　　一、學(xué)生入學(xué)鞏固工作

　　首先，本學(xué)期開學(xué)之初，教務(wù)處根據(jù)摸底情況，在學(xué)前兒童中招收了33名一年級新生。然后，教務(wù)處又安排各班主任調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生報到注冊情況，對還沒有入學(xué)的學(xué)生要求班主任及時動員他們返校入學(xué)，保證做到學(xué)生鞏固率達(dá)到100%。最后，教務(wù)處要求轉(zhuǎn)出的學(xué)生及時到新學(xué)校開具接收證明，及時變更了學(xué)籍。

　　二、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃1.根據(jù)省頒課程計(jì)劃開足開齊課程。

　　1.按照人盡其才，各盡其能的原則，安排好教師任課。

　　2.開學(xué)初安排好課程表、作息時間表、課外活動表。

　　3、后又按照上級要求，在二、四年級和幼兒大班增開了三生教育，在三、五年級增開了民族教育。

　　三、基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)報表上報工作

　　在認(rèn)真核對了各班學(xué)生和學(xué)校的基本情況后，教務(wù)處按照上級的有關(guān)要求，按時完成了基礎(chǔ)教育報表上報工作。

　　四、學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試網(wǎng)上錄入工作

　　學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試網(wǎng)上錄入，關(guān)系到每個學(xué)生今后能否有資格參加各級學(xué)業(yè)水平測試，事關(guān)重大。因此，教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，對此項(xiàng)工作進(jìn)行了周密安排：先是讓各班主任收集學(xué)生戶口冊，對在校學(xué)生名冊上學(xué)生和監(jiān)護(hù)人的基本情況進(jìn)行了認(rèn)真核對；然后，教務(wù)處把學(xué)生信息錄入教育信息表頭，為了確保數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確性，教務(wù)處又將錄入的信息打印出來，讓各班主任進(jìn)行了再次核對；再次，在系統(tǒng)試用版可以試用后，教務(wù)處導(dǎo)入了教育信息表頭，對信息進(jìn)行了校驗(yàn)；最后，在系統(tǒng)正式版正式使用后，又將校驗(yàn)過的學(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)，順利的完成了此項(xiàng)工作。

　　五、教師業(yè)務(wù)檔案網(wǎng)上錄入工作

　　教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，關(guān)系到每位教師的切身利益，因此，切不可掉以輕心。為確保錄入信息的準(zhǔn)確性，教務(wù)處要求每位教師根據(jù)自己的參培情況，認(rèn)真填寫教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)檔案信息采集表。在完成系統(tǒng)錄入工作后，教務(wù)處又將系統(tǒng)內(nèi)查詢到的錄入信息打印出來，讓各教師進(jìn)行了再次核對，對不正確的地方及時進(jìn)行了修正。

　　六、做好教師業(yè)務(wù)常規(guī)管理

　　1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，每周對全校教師的.備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了認(rèn)

　　真檢查。對于存在問題，通過進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)常規(guī)作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對教師拖堂、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

　　3、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

　　本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，教務(wù)處專門對各教師備課的教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚(yáng)。

　　七、教研工作

　　本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革。開學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動。

　　另外，教務(wù)處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務(wù)處開展教研活動6次，語文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次。教師

　　能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。

　　八、班級管理工作

　　在開學(xué)之初，每個班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計(jì)劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下，班主任以班級為主體，以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。本學(xué)期，組織班主任進(jìn)行工作交流，本學(xué)期各班無安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學(xué)生的安全。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實(shí)，通過工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。

　　九、體育衛(wèi)生工作

　　在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn)了體育課，切實(shí)增強(qiáng)了體育教育的力度，各班按照要求上齊、上足體育課，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　1、加強(qiáng)日常的“二操”（課間操、眼保健操）活動的評比。

　　2、切實(shí)抓好各技能課的教育教學(xué)工作，利用大課間活動的時間開展豐富多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

　　十、提質(zhì)減負(fù)工作

　　為了貫徹上級提質(zhì)減負(fù)的文件精神，本學(xué)期我們加強(qiáng)對非監(jiān)測科目的管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為；在大

　　課間活動的時間，開展繪畫、音樂、羽毛球、乒乓球、籃球、呼啦圈、跳繩、棋類等興趣小組活動；嚴(yán)格控制各班學(xué)生作業(yè)量；淡化分?jǐn)?shù)意識，學(xué)生成績采用等級制；改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)效益。

　　在取得這些成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了教務(wù)工作中存在的一些問題：

　　1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。

　　2、教學(xué)成績有待進(jìn)一步提升。

　　3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

　　4、個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

　　5、個別班主任只注重抓教學(xué)成績，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。

　　一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。

　　回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

總結(jié)人：盛xxx

　　20xx-1-5

　　教務(wù)處工作總結(jié)9

　　去年8月份，我有幸來到信息分院教務(wù)科，接手考務(wù)以及檔案管理工作。一年來工作做了一些，最大的收獲是得到了鍛煉和成長�，F(xiàn)對我在過去的一學(xué)年中完成的工作進(jìn)行簡要總結(jié)。

　　首先總結(jié)一下本人20ｘｘ-20ｘｘ第二學(xué)期的思想及工作。

　　一、考務(wù)工作

　　ｘｘ-ｘｘ下學(xué)期大規(guī)�？荚嚬策M(jìn)行了四次，分別是：學(xué)期初的補(bǔ)考、20ｘｘ屆畢業(yè)生畢業(yè)前補(bǔ)考、20ｘｘ屆肄業(yè)生畢業(yè)補(bǔ)考、期末考試。其中學(xué)期初補(bǔ)考共安排了29個考場，44位監(jiān)考教師監(jiān)考。畢業(yè)生畢業(yè)前補(bǔ)考共34科。最難忘的是期末考試，從前期制作準(zhǔn)考證、統(tǒng)計(jì)哪些科目進(jìn)行考試以及考試時間及機(jī)房要求、安排考場、印刷試卷、組織考試、后期批卷、上分。在排考場時綜合考慮教務(wù)處要求、監(jiān)考教師、考生、機(jī)房、考試時間等諸多因素，期末考試共進(jìn)行了8天。要預(yù)測考試時可能發(fā)生的各種情況，提前考慮周全，避免因忽視一些細(xì)節(jié)而出現(xiàn)問題。那是一段忙得不可開交甚至沒時間經(jīng)營打理自己的時光，始終難忘 ，同時也感謝教務(wù)科其它同事對我的幫助，缺少任何一個人，都無法圓滿完成工作，感謝全體教師對我的支持！

　　二、檔案管理

　　按照科長的指示，綜合考慮查找檔案的方便快捷，上學(xué)期我們在六樓以班級和全體老師為單位建立了檔案室。主要存放一年以來的各種教學(xué)文件，各種工作記錄，以及學(xué)生作業(yè)等相關(guān)材料。隨時存檔，檔案室建立以來，日積月累，收獲特別多！

　　三、其它較重要的教學(xué)工作

　　1. 成績管理：這部分工作可以算做考務(wù)中的一部分，但單拿出來也是非常龐大的一個體系。每學(xué)期初我需要從學(xué)分制網(wǎng)導(dǎo)出全體學(xué)生的成績，并匯總成表，同時每次考試后都需要統(tǒng)計(jì)出還有哪些學(xué)生成績異常，也就是沒有及格，將這些信息匯總后報告給教務(wù)處，準(zhǔn)備為其進(jìn)行補(bǔ)考。

　　另外，組織相關(guān)老師為20ｘｘ屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)錄入成績，也接待那些畢業(yè)后由于各種原因需要重新打印成績單的畢業(yè)生。

　　2. 教學(xué)文件收集與檢查。主要是學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃、任務(wù)書、教學(xué)日志的收集與檢查（教學(xué)文件種類很多，其它教學(xué)文件的檢查工作都是我們教務(wù)科全體員工合作完成的）。

　　3. 上學(xué)期期中時輔助組織各專業(yè)學(xué)生代表座談會；期末組織各班學(xué)生進(jìn)行評教工作。

　　4. 組織教師填寫業(yè)務(wù)檔案。

　　其它教學(xué)常規(guī)工作，在此不一一列舉了。

　　20ｘｘ-20ｘｘ學(xué)年上學(xué)期，在之前的'工作劃分上做了些改動，王芹老師和我共同完成考務(wù)工作。這學(xué)期開學(xué)后，我們共同組織和圓滿完成了開學(xué)初的補(bǔ)考工作、成績統(tǒng)計(jì)工作，感覺剛剛想松一口氣，卻又緊張地投入到接下來的工作中。王老師開始?xì)椌�竭慮地統(tǒng)計(jì)和組織階段性考試，而我正在緊鑼密鼓地完成“20ｘｘ屆肄業(yè)生以及20ｘｘ屆畢業(yè)生的畢業(yè)前補(bǔ)考” 工作。目前，兩項(xiàng)工作都是正在進(jìn)行中。

　　時間過得很快，我在起草了15份周計(jì)劃、15份工作簡報、3份月度總結(jié)以后，忽然間一抬頭就看到了期末考試在向我招手，隨著學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，期末考試提前到來，組織與安排勢必是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)，要求我們高效率、高質(zhì)量的完成，工作量很大，涉及到每一位老師，在此還請各位老師積極配合。

　　雖然剛到教務(wù)科一年多，但是我感覺教務(wù)科是個快樂而融洽的團(tuán)隊(duì)，這個群體中的每個人都無可替代并且密不可分，要做好教務(wù)科的工作需要我們對業(yè)務(wù)熟練掌握并且精誠合作。我們科目前也許不是最完美的團(tuán)隊(duì)，但是我們一定是最努力的團(tuán)隊(duì)，我們正在不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)與變化。在目前的大形勢下，瑣碎而復(fù)雜的工作非常多，工作量非常大，我們理解各位老師的辛苦，同時也請各位老師理解我們的位置與職責(zé)，支持我們的工作。我相信只有換位思考，互相理解，才能衷心地互相扶持。我希望無論工作多么忙多么累，我們都能主觀或者刻意營造一個溫馨而愉悅的工作氛圍，工作就是生活的一部分，與其時而煩躁地抱怨，不如快樂地接受和面對，在快樂的氣氛中圓滿完成各級領(lǐng)導(dǎo)交給我們的工作，這才是最健康的工作方式。

　　教務(wù)處工作總結(jié)10

　　本學(xué)期繼續(xù)本著學(xué)�！耙匀藶楸尽钡慕逃�思想，教導(dǎo)處根據(jù)區(qū)教研室工作思路，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)《基礎(chǔ)教育課程改革》，加大課堂教學(xué)研究力度，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，注重教學(xué)行為研究，努力提升教師的專業(yè)文化素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來取得了令人滿意的成績�，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

　　一、優(yōu)化教學(xué)過程管理，提升教學(xué)工作的有效性。

　　教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此我們始終常抓不懈。

　　1、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)

　　本學(xué)期各教研組進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》，為全面落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)奠定基礎(chǔ)。要求五年內(nèi)教齡的老師做到熟記于心，落實(shí)于課堂實(shí)踐。教導(dǎo)處還經(jīng)常對隨意調(diào)課、候課工作進(jìn)進(jìn)行了抽查，旨在規(guī)范合理地開設(shè)課程，落實(shí)素質(zhì)發(fā)展觀。

　　2、“以人為本”常規(guī)工作再創(chuàng)新

　　本學(xué)期在4位骨干教師中實(shí)行教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”免檢制度，調(diào)動教師工作的自主性與創(chuàng)造性，增強(qiáng)其工作責(zé)任心、榮譽(yù)感，給予骨干教師更多的空間進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)，從而科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)管理。

　　3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)質(zhì)量問責(zé)制

　　本學(xué)期，要求每位老師樹立“質(zhì)量意識”，認(rèn)真做好單元過關(guān)工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，要求語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語每個教師每個單元試卷都要編寫一份試卷并上交。本學(xué)期針對六年級某個班數(shù)學(xué)期中考試出現(xiàn)了狀況，責(zé)令該任課教師進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。實(shí)行了每月教學(xué)工作檢查制度，每個月教導(dǎo)處組織人員對兩個年級組的教師的備課、作業(yè)、教學(xué)反思等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并及時總結(jié)反饋，提出整改意見。五月份又專門檢查了音樂、美術(shù)、科學(xué)、英語四門學(xué)科教師的作業(yè)批改，針對相關(guān)問題作出整改意見。

　　4、加強(qiáng)教研組建設(shè)

　　加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施，是有效開展校本研究的保障。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)了語數(shù)外備課組和各教研組建設(shè)。學(xué)期初召開了專門的備課組長和教研組長會議，會上要求各備課組和教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好公開課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。特別是針對綜合組以往表現(xiàn)，提出要求把活動正常開展，各教研組嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，備課組每次活動要以書面的形式記錄活動成果，教導(dǎo)處按計(jì)劃排定的時間和地點(diǎn)不定期派領(lǐng)導(dǎo)檢查（如有特殊情況要提前作出改期申請）。為把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高課堂效益，學(xué)校行政繼續(xù)對課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽課和課堂觀察，并進(jìn)行的面對面的.交流，認(rèn)真作好記錄，教導(dǎo)處及時匯總并作鑒賞通報。從幾個教研組教學(xué)比武情況來看，大部分教師能充分把握教材，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，積極調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍，這些都充分說明了我們學(xué)校的教師課改意識比較強(qiáng)烈，在教學(xué)中能突破舊的教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用新的教學(xué)方式。

　　5。加強(qiáng)校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　A、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。本學(xué)期繼續(xù)給青年教師配備師傅，開展“師徒結(jié)隊(duì)”活動，特別一提的是，科學(xué)新教師與區(qū)科學(xué)教研員結(jié)成師徒關(guān)系，通過師徒風(fēng)采展示，徒弟上課、師傅評點(diǎn)等方式。提升師徒結(jié)對的實(shí)效性。

　　B、精心建設(shè)教師讀書吧，為教師的讀書學(xué)習(xí)開辟一個安靜、舒適、雅致的場所，開展讀書沙龍，共享好書，碰撞思想。

　　C、加大走出去、請進(jìn)來的力度。

　　為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，組織教師參加省市各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動，并作好教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。一學(xué)期共派出42位教師到省、市、區(qū)外出聽課學(xué)習(xí)，共聽課350余節(jié)，回校上匯報課的有5節(jié)，覆蓋學(xué)科有思品、語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、英語、科學(xué)、信息技術(shù)、勞技、地方11個課程，外出學(xué)習(xí)學(xué)科覆蓋率90%以上。

　　D、搭建多種平臺，展示教師風(fēng)采。其中綜合組青年教師素質(zhì)展評；語文教師教學(xué)比武；地方、勞技、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等等。

　　二、充分挖掘校本資源，開展特色教育教學(xué)活動。

　　1、開展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動，表彰了一批“特長小明星”。本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了三到六年級的“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競賽；其中六年級的徐昊天同學(xué)榮獲省一等獎，錢鄒煜等二人獲省二等獎，另有二人獲省三等獎；一、二年級舉行了數(shù)學(xué)口算比賽；語文學(xué)科進(jìn)行了一、二年級舉行講故事比賽，拼音檢測；三到六年級進(jìn)行了讀書活動，開展了古詩詞對對碰等活動，眾多同學(xué)在各類活動中脫穎而出成為各類小明星。

　　2、結(jié)合學(xué)校第二屆文化節(jié)，開展校園吉尼斯活動。本學(xué)期學(xué)校層面開展了我最搖擺等9個單項(xiàng)個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，有9位同學(xué)分別獲得了校園吉尼斯記錄。同學(xué)們在活動體驗(yàn)了“超越極限、超越自我、炫出我風(fēng)采”，促進(jìn)學(xué)生個性，多元發(fā)展。

　　3、通過校園電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站廣泛宣傳校園驕傲人物事跡，用鮮活生動的例子感染同學(xué)，在校園里掀起學(xué)模范、學(xué)榜樣活動。本學(xué)期經(jīng)過一輪又輪選撥最終有10位同學(xué)用鮮活的事例向全校1700多名師生闡釋了校園的驕傲，為學(xué)生的全面成長指明方向和灑滿陽光。

　　4、深入開展了陽光少年?duì)幷禄顒�。本學(xué)期各個年級紛紛開展了陽光少年?duì)幷滦袆�，活動中同學(xué)們表現(xiàn)出來的主體意識明顯增強(qiáng)、個性得以發(fā)揮、特長得拓展；三年級還試行了榮譽(yù)申報制度。

　　5。重點(diǎn)抓了三大基礎(chǔ)工程。寫字工程，規(guī)定周二、周四12時50分之前為學(xué)生練字時間，不得挪作它用。讀書工程，以打造“書香校園”行動為載體，大力開展校園讀書活動，規(guī)定每周一、三、五12時50分之前為學(xué)生閱讀課外書時間，各班級結(jié)合“讀書節(jié)”開展主題讀書教育活動，班級讀書會交流等活動，許多班級申請了讀書方面的特色班。寫作工程，三—六年級進(jìn)行了寫作過關(guān)檢測工作。

　　三、以課題研究為著力點(diǎn)，提升教育智慧。

　　1、推廣市重點(diǎn)一等獎?wù)n題《班主任專業(yè)化成長的校本培訓(xùn)策略研究》，分層進(jìn)行班主任培訓(xùn)，成立了班主任工作講師團(tuán)，通過專題培訓(xùn)，現(xiàn)場觀摩、考察研討等實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)活動，不斷提高活動的效益。

　　2、本學(xué)期教師對課題的申請熱度很高，共有七個課題被立項(xiàng)，其中市教研課題1個（張小紅），區(qū)重點(diǎn)課題2個（夏麗紅、查紅國），區(qū)規(guī)劃課題3個（黃雪芳、章愛萍、楊彬），區(qū)小課題1個（毛芳愛）。

　　四、積極參與各類活動，享受豐碩的教學(xué)成果。

　　本學(xué)期我們鼓勵教師和學(xué)生積極參加校內(nèi)外各級各類的活動。不管是什么級別的活動和比賽，我們總是精心準(zhǔn)備，認(rèn)真參賽，所以一學(xué)期來老師和同學(xué)們都取得了不少的成績：

　　1、在區(qū)級名師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀評比中我校夏麗紅、周香球獲得區(qū)名師稱號；查紅國、張小紅獲得區(qū)學(xué)科帶頭人稱號；吳曉霞、徐紛、朱彩娥、楊彬獲得區(qū)教壇新秀榮譽(yù)稱號。

　　2、在區(qū)級教學(xué)比賽中，周芒老師的地方課獲得區(qū)一等獎，市二等獎；方美琴老師的勞技課獲得區(qū)一等獎；黃雪芳老師的英語課、張小紅老師數(shù)學(xué)課、徐磊老師體育課、姚巨輝老師信息技術(shù)課、獲得區(qū)二等獎。

　　3、到目前為止，全校教師共發(fā)布博客893篇，發(fā)起教學(xué)研討97起，跟帖討論共906人次。

　　4、教科研成果喜訊頻傳。本年度有省級課題1項(xiàng)，市級重點(diǎn)課題2項(xiàng)，市一般課題2項(xiàng)及區(qū)級課題2項(xiàng)已完成結(jié)題并通過驗(yàn)收。其中《班主任專業(yè)化成長的校本培訓(xùn)策略研究》獲市重點(diǎn)課題一等獎；《以錯導(dǎo)學(xué)在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究》獲市重點(diǎn)課題三等獎；《低年級學(xué)生語言文字有效積累策略研究》獲市一般課題二等獎。一年來，教師積極撰寫教育教學(xué)論文在省級以上刊物上發(fā)表15篇，獲省級以上獎1篇，市級以上22篇。

　　5、一年來教師參加各級各類評比活動，獲區(qū)級以上獎12人次，其中朱彩娥獲省輔導(dǎo)員大賽金獎。

　　6、長期堅(jiān)持的讀書活動，促進(jìn)了學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，我校學(xué)生在全國省市區(qū)各級刊物發(fā)表多篇文章，有多位同學(xué)的佳作被刊登在《作文世界》《中國教育》《衢州晚報》

　　7、一年來，全校學(xué)生參加各級各類評比活動，130多人次在各級比賽中獲獎。

　　五、重視體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，認(rèn)真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天1個小時的體育活動時間。一方面通過校內(nèi)專題講座、黑板報、櫥窗等進(jìn)行了防地震、防流感、食品安全、防溺水等安全教育演練活動和健康知識的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　教導(dǎo)處工作是一項(xiàng)十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)年的工作，我們覺得教導(dǎo)處工作還有欠缺之處，下學(xué)年除繼續(xù)做好各項(xiàng)工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經(jīng)驗(yàn)，把各項(xiàng)工作歸納出一個系列，使各項(xiàng)工作更科學(xué)。

　　展望未來，教導(dǎo)處將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)之下，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，努力使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。一份耕耘，一份收獲。教導(dǎo)處同志們將朝著科學(xué)、高效的工作目標(biāo)努力奮進(jìn)，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的努力。

　　教務(wù)處工作總結(jié)11

　　一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

　　1、做好開學(xué)工作，如課表、教師用書發(fā)放、轉(zhuǎn)學(xué)考試嚴(yán)格把關(guān)、檢查兩周教案和教學(xué)工作手則等。

　　2、合理安排校內(nèi)公開課。開學(xué)初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公布公開課的具體節(jié)次和地點(diǎn)，以推動全校教師相互聽課。

　　3、例行召開各年級教師會。每學(xué)期各年級（除畢業(yè)班）至少召開兩次教師會和有關(guān)學(xué)生會，解決班級存在的問題，提出改進(jìn)措施。

　　4、為遏制日益嚴(yán)重的抄襲作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處在本學(xué)期制定了《關(guān)于遏制抄襲作業(yè)現(xiàn)象的通知》，嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)行為，并發(fā)至班主任處要求在班級加強(qiáng)宣傳，并張貼在班級醒目位置。

　　5、根據(jù)學(xué)校的要求隨堂聽課，主要對就政史地組的有關(guān)老師進(jìn)行了隨堂聽課，并在課后進(jìn)行了交流。這方面做得很不夠，以后要加強(qiáng)隨堂聽課的節(jié)數(shù)。

　　6、根據(jù)學(xué)校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三年級學(xué)生早到校后的學(xué)習(xí)行為。高三年級的兩位班主任到校每天都比較早。

　　7、組織期中、期末考試和三考的模考。工作量大，時間長，教務(wù)處人員經(jīng)常加班加點(diǎn)，付出了大量辛勤的勞動，且毫無怨言。

　　8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進(jìn)班廣泛深入宣傳，之后要求每人申請并由家長簽字。

　　9、做好學(xué)生家長評教工作。

　　二、花大力氣抓三考工作。

　　高考、中考和高二學(xué)業(yè)水平考試是本學(xué)期學(xué)校的頭等大事。三考的`好壞涉及學(xué)校的生存和發(fā)展，抓好三考工作至關(guān)重要。

　　1、高考工作：召開高三年級高考100天沖刺動員會，學(xué)生代表、教師代表和李校長分別發(fā)言，為高三加油鼓勁；先后組織高三年級六次�？�，每次�？级甲隽司�心的安排，模考后及時分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現(xiàn)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和老師科學(xué)安排提供保證；多次召開高三教師會，分析模考成績，找出存在問題，突出抓糾偏工作；三次召開了高三家長會，全面分析高三年級狀況，并對家長提出相關(guān)配合的要求；加強(qiáng)對高三教學(xué)常規(guī)的檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋；組織高三教師參加合肥市高考報告會，聆聽外地和本地的專家報告；聘請合肥市有關(guān)專家到校開展高考專題講座；做好高考的送考安排工作；制定《～年高考日程安排》發(fā)放給每個學(xué)生，讓學(xué)生明明白白應(yīng)考。

　　2、中考工作：多次召開九年級教師會，分析形勢，明確任務(wù)；召開九年級中考沖刺動員會，學(xué)生代表、教師代表和校長分別發(fā)言，為中考沖刺加油助威；4月10日參加合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生工作會議，會后，將有關(guān)文件復(fù)印到班級張貼，并根據(jù)市有關(guān)文件，制定《～年合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考務(wù)暨高中階段學(xué)校招生安排》；組織中考體育考試和理化試驗(yàn)操作考試；做好中考綜合素質(zhì)評價工作，并及時將有關(guān)數(shù)據(jù)上報；4月28日參加包河區(qū)九年級一模分析會，并將分析會精神在4月30日的九年級教師會上傳達(dá)；第11周中考考生攝像；安排三次中考的模考工作，并增加了理化和史地的合卷考試�？加�(xùn)練；邀請包河區(qū)有關(guān)專家做中考的輔導(dǎo)講座。

　　3、高二學(xué)業(yè)水平測試工作：多次召開高二教師會研究高二學(xué)業(yè)水平測試工作，根據(jù)考試安排及時調(diào)整課時分配，增加了計(jì)算機(jī)的課時；召開高二學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺動員大會；做好高中學(xué)分認(rèn)定工作；4月21日參加市高中新課程試驗(yàn)和改革報告會，并將有關(guān)精神傳達(dá)到高二教師；安排三次學(xué)業(yè)水平考試的模考工作。

　　三、做好初、高中招生的宣傳工作。

　　這是一項(xiàng)難度極大且需要付出超常時間和精力的工作，而招生質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的工作中實(shí)現(xiàn)兩年來的改變，首先接受外校的學(xué)生報名，并組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的安排、閱卷登分等各個環(huán)節(jié)做得井井有條。并對本校小六學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，嚴(yán)把關(guān)口。學(xué)校也成立了招生領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了工會監(jiān)督小組，對初中招生工作全程監(jiān)督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會全力以赴去做好宣傳工作。

　　四、做好課題研究等教研工作。

　　1、積極開展省級課題研究工作。3月3日隆重召開了《新課標(biāo)下的課堂教學(xué)研究》和《高中新課程資源的開發(fā)和利用研究》兩項(xiàng)省級課題的開題會，合肥師范學(xué)院和市區(qū)教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家參加了開題會，并對開題報告、實(shí)施方案給予了高度評價。教務(wù)處為開題會做了大量充分的準(zhǔn)備如橫幅、布置會場、開題報告和實(shí)施方案等。會后兩個課題組及時召開課題組會議，落實(shí)開體會精神，并分工合作研究。教務(wù)處還為課題組老師購買了相關(guān)書籍，并組織了專題研討課�！陡咧行抡n程資源的開發(fā)和利用研究》課題組還開設(shè)了專門的研究博客。

　　2、兩次召開教研組長會，布置工作，交流經(jīng)驗(yàn)，探討問題。

　　3、推薦老師參加包河區(qū)名師工作室。李校長和彭江龍成為名師工作室成員，有關(guān)老師成為工作室的學(xué)員。

　　4、編印第17期《教學(xué)研究》�？�，精選《有效教學(xué)的理念與策略》、《課堂教學(xué)的有效性》、《提高課堂教學(xué)有效性的幾個思考》等xx，供全校教師學(xué)習(xí)和交流。

　　五、積極組織本組老師參加學(xué)校的重大活動。

　　如“創(chuàng)建路上黨旗紅”活動、為災(zāi)區(qū)捐款活動、交特殊黨費(fèi)、師德等，并在這些活動中有不俗的表現(xiàn)。積極鼓勵老師參加市區(qū)教研活動，并為他們參加活動創(chuàng)造必要的條件。

　　教務(wù)處工作總結(jié)12

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了�；仡欁约罕緦W(xué)期的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。在這一學(xué)期里繼續(xù)擔(dān)任教務(wù)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、課堂教學(xué)研究活動的組織實(shí)施、提升教學(xué)質(zhì)量、繼續(xù)教育以及婦女工作等等。作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報酬，不計(jì)名利，每時每刻勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下

　　一、學(xué)籍管理工作：

　　1．完成學(xué)年初報表數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、組織招生及宣傳工作。認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

　　2．開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入、病休、復(fù)學(xué)的學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

　　3．對我校小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

　　4．對核查問題學(xué)籍的學(xué)生及時佐證修改，做好了隨遷子女提前預(yù)約報名以及宣傳解釋工作。

　　二、教學(xué)活動的開展

　　1.利用“推門課”進(jìn)入所有新青年教師以及轉(zhuǎn)換任教學(xué)科的教師課堂，進(jìn)行面對面指導(dǎo)。從第一周至第六周依次展開，多次深入任教低年級的何松泉、楊雨佳、李慧軍、祝杰艷、李秀梅、肖楠楠、曹利、竇榕榕、馬俊等幾位教師的課堂，重點(diǎn)從學(xué)生課堂管理、教學(xué)各環(huán)節(jié)的把握以及教師基本功的提升點(diǎn)等各方面肯定優(yōu)勢，明確發(fā)展方向。縮短了他們的適應(yīng)期，端正了教學(xué)態(tài)度，盡快站穩(wěn)了講臺。

　　2.以“361助學(xué)課堂”教學(xué)模式優(yōu)秀課展示為主題，充分開發(fā)骨干教師的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，引領(lǐng)新青年教師提高課堂教學(xué)能力。本活動在第七周至第十一周進(jìn)行，分別展示了張春瑩、劉敏、韓春子、劉維駿、邵忠鳳、劉香蓮、劉婷、徐復(fù)琴八位教師的優(yōu)秀課堂。在他們的課堂中，教師把課堂主體地位交予學(xué)生，整個課程環(huán)節(jié)由學(xué)生自主完成，學(xué)生在教師的導(dǎo)學(xué)幫助下，通過自學(xué)、研學(xué)、講學(xué)、問學(xué)、評學(xué)等幾種方式，通過生生、師生間的互動完成學(xué)習(xí)，課堂氣氛輕松活躍，不但學(xué)生有所收獲，聽課教師也能在這個過程中獲得頗多體會。凡參加活動的教師每次都能完成500字以上的聽課體會。

　　3.組織各學(xué)科骨干教師參與了11月5日大港教研室專家到我校對“361”助學(xué)模式進(jìn)行指導(dǎo)及座談活動。教務(wù)處對每一節(jié)課進(jìn)行了針對性指導(dǎo)，專家們共聽課17節(jié)，對張春瑩、劉維駿、劉香蓮、韓春子、劉在鵬等教師給予了充分肯定。

　　4.在11月10日——12日，我校語文學(xué)科組就青年教師何菲老師的一節(jié)聯(lián)合體研討課進(jìn)行了集體研磨與試講，充分調(diào)動了學(xué)科組及教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對其會診、改進(jìn)、研磨、討論的過程對參與活動的所有教師在備課層面形成了質(zhì)的帶動力。13日，何菲老師到大港英語實(shí)驗(yàn)小學(xué)作了研討課，不僅對“電子白板”這一信息技術(shù)的熟練應(yīng)用有了充分的意識，更在過程中，獲得了零距離與聯(lián)合體各校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家面對面對話的機(jī)會，從而開闊了視野。

　　5.本學(xué)期嚴(yán)密組織了期中、期末兩次檢測，一次月檢測和五年級數(shù)學(xué)的模擬測試。由各教研組為單元，每次檢測結(jié)束后，根據(jù)各自班級學(xué)生的表現(xiàn)，有針對性地做好質(zhì)量分析，查找不足和原因，共同探討整改措施，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　6.組織了三場教學(xué)論壇活動。高段語文組關(guān)于“小組合作的實(shí)效性”；數(shù)學(xué)組關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生的'質(zhì)疑問難能力”；音體美組關(guān)于“評價策略的研究”。每次經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，在交流研討中讓大家受益匪淺。

　　三、教師培訓(xùn)工作

　　1．積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，組織老師參加區(qū)級教研培訓(xùn)活動達(dá)136人次，活動后組織教師開展研討，撰寫培訓(xùn)體會。同時認(rèn)真做好資料收集、整理工作。

　　2．本學(xué)期重點(diǎn)對新分教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。利用“師徒結(jié)對”活動，為新教師發(fā)展提供了一個很好的平臺；各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺；在十二月份新教師分別作匯報課；教務(wù)處積極配合區(qū)培訓(xùn)部明確了本學(xué)期的讀書安排和要求；認(rèn)真完成新教師每月簡報。

　　3.做好第五周期繼續(xù)教育工作。第三批次網(wǎng)上注冊學(xué)習(xí)，也是本周期最后一批，認(rèn)真核查所有在冊教師，確保不遺漏一人。

　　四、其他工作

　　1.根據(jù)上級的精神，做好教材教輔的征訂與繳費(fèi)工作。

　　2．做好各類活動資料的收集整理工作。

　　3．協(xié)助教學(xué)副校長組織并落實(shí)各類調(diào)研、聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動匯集成冊等任務(wù)。

　　4．組織校本課程的實(shí)施，做好階段總結(jié)與展示活動。

　　5.在微課比賽中，老師們積極參與。李秀梅、尚松獲得區(qū)級一等獎，三人獲得二等獎。白板比賽中，楊雨佳經(jīng)過兩輪竟比沖進(jìn)了決賽。

　　6.科技大賽成績驕人。科技實(shí)踐活動和實(shí)踐活動方案多人獲獎，12人次榮獲參加市級申報的好成績。

　　7．本學(xué)期各種會議和音體美教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

　　五、存在的不足

　　1．組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作不夠。

　　2．深入課堂、深入班級不夠，缺乏工作的耐心和細(xì)心。

　　3．教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

　　我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　教務(wù)處工作總結(jié)13

　　為了嚴(yán)格落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”及“雙減”相關(guān)要求，進(jìn)一步幫助家長解決學(xué)生放學(xué)后難以按時接送，看護(hù)難等實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教育服務(wù)能力。根據(jù)xx縣發(fā)展和改革局、xx縣科教體局關(guān)于印發(fā)《xx縣中小學(xué)課后服務(wù)及收費(fèi)管理實(shí)施方案》的文件精神，本學(xué)期計(jì)劃由學(xué)校組織實(shí)施校內(nèi)課后服務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際情況制定方案如下：

　　一、工作原則

　　1、堅(jiān)持服務(wù)性原則。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用人員、場地、管理等有限資源，向部分學(xué)生提供服務(wù)。

　　2、堅(jiān)持自愿參加相結(jié)合原則。由家長自愿申請、學(xué)校審核、學(xué)生自主參加，穩(wěn)妥推進(jìn)放學(xué)課后服務(wù)工作。

　　3、堅(jiān)持安全第一原則。優(yōu)化安全管理制度，落實(shí)安全管理責(zé)任，加強(qiáng)課后服務(wù)實(shí)施安全教育，確保工作有序開展。

　　二、服務(wù)對象

　　課后服務(wù)工作主要針對我校1—6年級放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料自愿申請參加的學(xué)生。

　　三、服務(wù)時間

　　周一至周五（節(jié)假日除外），下午放學(xué)后4：25—6：25。

　　四、服務(wù)內(nèi)容

　　結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，以“基礎(chǔ)課程的課業(yè)輔導(dǎo)”、“拓展課程”和“特色課程”三類課程并舉的架構(gòu)，落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、基礎(chǔ)課程：作業(yè)輔導(dǎo)，答疑解惑。主要對3—5年級延時托管的學(xué)生開展的課后服務(wù)活動。一是指導(dǎo)學(xué)生自主完成家庭作業(yè)，自主復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。二是個別答疑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。三是指導(dǎo)完成家庭作業(yè)的學(xué)生自主規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。在完成作業(yè)后，輔導(dǎo)教師可以有針對性地指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀或?qū)W習(xí)其它內(nèi)容，真正做到“作業(yè)不回家”“知識盲點(diǎn)不累積”。課后服務(wù)時段禁止教師講課，教師主要通過巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)；

　　2、拓展課程：主要針對1—2年級（無家庭作業(yè)）延時托管的學(xué)生開展的`課后服務(wù)活動。開展閱讀、體育技能、硬筆書法等校級大課程，同時根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，將大課程分解為年級小課程。

　　3、特色課程：按照《xx縣xx小學(xué)減負(fù)實(shí)施方案》，每周周三為“無作業(yè)日”。周三所有學(xué)科不得布置家庭作業(yè)，周三中午課后服務(wù)活動開設(shè)社團(tuán)活動，如腰鼓、演講、合唱、管樂、曲藝、鋼琴、舞蹈等22個社團(tuán)。由學(xué)生自主選擇參加，激活學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動性，充分調(diào)動感官的體驗(yàn)和大思維流量，全面提升了學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　�。ㄒ唬┏闪⒄n后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　成員：

　　（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)課后服務(wù)辦公室：

　　主任：

　　副主任：

　　成員：各年級組長和各教研組長

　�。ㄈ�）明確工作職責(zé)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：

　�。�1）依據(jù)上級文件規(guī)定，安排落實(shí)上級課后服務(wù)政策。

　�。�2）制定我校課后服務(wù)工作實(shí)施方案。

　�。�3）做好課后服務(wù)的實(shí)施、督導(dǎo)及費(fèi)用的管理、核算。

　　（4）解決課后服務(wù)實(shí)施過程中的特殊問題。

　　2、為確保課后服務(wù)工作順利開展，現(xiàn)將相關(guān)部門工作職責(zé)明確如下：

　　辦公室（負(fù)責(zé)人xxx）：負(fù)責(zé)建立健全工作機(jī)構(gòu)，課后服務(wù)政策的宣傳，征求家長意見，制定工作方案及課后服務(wù)管理制度，協(xié)調(diào)相關(guān)部門之間的工作。

　　教導(dǎo)處（負(fù)責(zé)人xxx、xxx）：負(fù)責(zé)課后服務(wù)前期宣傳、告家長書的發(fā)放和籌備工作。負(fù)責(zé)課后服務(wù)學(xué)生的報名、課后服務(wù)的時間安排、地點(diǎn)劃分、內(nèi)容設(shè)定，課后服務(wù)人員、校外志愿者、家長志愿者等課后服務(wù)管理教師的安排、調(diào)配及考勤工作。處理課后服務(wù)工作日常事務(wù)，建立學(xué)生出勤檔案。負(fù)責(zé)課后服務(wù)帶班領(lǐng)導(dǎo)、常規(guī)檢查人員的安排，依據(jù)家長、學(xué)生意愿不斷優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容。

　　政教處（負(fù)責(zé)人xxx）：負(fù)責(zé)課后服務(wù)家校聯(lián)系，建立課后服務(wù)家長委員會，做好課后服務(wù)賬務(wù)支出、活動開展情況的監(jiān)督工作。

　　總務(wù)處（負(fù)責(zé)人xxx、xxx）：負(fù)責(zé)課后服務(wù)前期所需教具、學(xué)具等物品的采購、供給。負(fù)責(zé)社團(tuán)活動教室的安排布置。負(fù)責(zé)課后服務(wù)費(fèi)用的收取、管理、核算及發(fā)放工作補(bǔ)助。負(fù)責(zé)課后服務(wù)期間水電等公物的維護(hù)、修理。

　　安保處（負(fù)責(zé)人xx）：負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作安全預(yù)案、安全保障制度的制定。負(fù)責(zé)與課后服務(wù)管理教師及學(xué)生責(zé)任書的簽訂工作。負(fù)責(zé)課后服務(wù)放學(xué)路隊(duì)管理、護(hù)學(xué)崗的安排工作，維護(hù)放學(xué)路隊(duì)的秩序，確保學(xué)生離校時的安全。維護(hù)課后服務(wù)期間學(xué)生課間活動的秩序，處理突發(fā)事件。確保課程實(shí)施過程中師生的安全。做好服務(wù)時段的學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生文明、學(xué)生安全等管理工作，與安全考核掛鉤。

　　黨支部（負(fù)責(zé)人xxx）：負(fù)責(zé)教育全體黨員，提高思想認(rèn)識，在學(xué)校課后服務(wù)工作中發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

　　少隊(duì)部（負(fù)責(zé)人xxx）：加強(qiáng)參加課后服務(wù)的學(xué)生行為養(yǎng)成教育，教育學(xué)生文明參加，愛護(hù)學(xué)校公物等。

　　六、服務(wù)流程

　　調(diào)查摸底—家長申請—學(xué)校審核—統(tǒng)籌安排—無縫銜接。

　　1、調(diào)查摸底。多渠道宣傳課后延時服務(wù)工作通知精神。各班主任對有課后延時服務(wù)意愿的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。

　　2、家長申請。有意愿參加課后延時服務(wù)的家長及學(xué)生，書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》。

　　3、學(xué)校審核。根據(jù)家長及學(xué)生的申請進(jìn)行審核并簽訂《課后延時服務(wù)安全責(zé)任書》，向家長發(fā)放告家長，明確服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對無意愿參加課后延時服務(wù)的，要在規(guī)定時間按時放學(xué)。

　　4、統(tǒng)籌安排。根據(jù)申請課后服務(wù)人數(shù)，由學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行人員編組，制定課表、點(diǎn)名冊。學(xué)校統(tǒng)籌安排每日服務(wù)師資力量、服務(wù)內(nèi)容，充分利用教室內(nèi)圖書角、圖書長廊、操場及社團(tuán)部室等設(shè)施和人員優(yōu)勢，提高課后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　　5、無縫銜接。延時服務(wù)結(jié)束后，由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生隨護(hù)送路隊(duì)安全離校，家長到校門口指定地點(diǎn)接孩子安全回家。

　　七、場地安排

　　服務(wù)場地由學(xué)校統(tǒng)一提供并根據(jù)實(shí)際情況安排教師監(jiān)管學(xué)生完成家庭作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動等。

　　八、接送紀(jì)律

　　參加課后服務(wù)的學(xué)生自下午放學(xué)后不得擅自離校；要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從教師管理；對嚴(yán)重違紀(jì)或?qū)医滩桓牡膶W(xué)生，學(xué)校有權(quán)終止其參加課后服務(wù)的資格；有病、有事，家長必須提前親自到�；螂娫挒閷W(xué)生請假；課后服務(wù)結(jié)束后，家長必須按規(guī)定時間到學(xué)校接學(xué)生離校并保證接到后學(xué)生的人身安全。

　　九、課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及收費(fèi)管理

　　1、學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)xx縣發(fā)展和改革局、xx縣科技和教育體育局關(guān)于印發(fā)《xx縣中小學(xué)課后服務(wù)及收費(fèi)管理實(shí)施方案》的通知（洛科教體發(fā)〔20xx〕xx號）精神。課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：2元/每課時·生，每學(xué)期每生最高不超過300元。建檔立卡貧困學(xué)生、福利院學(xué)生免收費(fèi)用。

　　2、有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長與學(xué)校簽訂課后服務(wù)協(xié)議，按學(xué)期預(yù)交課后服務(wù)費(fèi)，實(shí)行上課簽到公示制度，每月公示一次，學(xué)期末按課時結(jié)算，月清期結(jié)，一學(xué)期一結(jié)算，對中途退出的學(xué)生，按實(shí)際服務(wù)天數(shù)據(jù)實(shí)結(jié)算退還結(jié)余費(fèi)用。

　　3、課后服務(wù)費(fèi)用由學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一收取和管理，建立專賬，用于校內(nèi)參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)報酬以及開展課后服務(wù)產(chǎn)生的開支。

　　十、保障措施

　　1、高度重視。各班主任、科任老師、社團(tuán)活動負(fù)責(zé)老師及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　2、健全制度。建立健全課后服務(wù)管理制度，包括課后服務(wù)教師職責(zé)、師生紀(jì)律要求、師生考勤制度、課后服務(wù)安全管理制度和財(cái)務(wù)管理制度等，確保課后服務(wù)工作有章可循，有規(guī)可依。

　　3、規(guī)范管理。各管理人員和輔導(dǎo)教師必須認(rèn)真履行各自職責(zé)，按照課后服務(wù)相關(guān)制度嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，認(rèn)真落實(shí)。

　　4、認(rèn)真做好課后服務(wù)。各輔導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生在教室內(nèi)完成作業(yè)、預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知，并耐心指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑；參加社團(tuán)活動指導(dǎo)的教師要扎實(shí)開展活動，讓學(xué)生在活動中發(fā)揚(yáng)個性特長，提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

　　教務(wù)處工作總結(jié)14

　　本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的支持和幫助下，在學(xué)校各部門的通力配合下，按照學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下：

　　一、 做好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升

　　1. 重視教學(xué)六認(rèn)真，及時召開質(zhì)量分析會

　　本學(xué)期，教務(wù)處仍秉承以輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量要求教師做好期中和期末“六認(rèn)真”工作，組織校行政人員和教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、教師范卷等“六認(rèn)真”情況進(jìn)行檢查、考核并及時發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出整改建議。

　　在期中考試后，及時召開質(zhì)量分析會，通過質(zhì)量分析會，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法，分析存在的問題與不足，尋找差距，剖析問題，為下一階段教學(xué)制定有針對性的解決措施，尋找對策；有效提升了全體教師的質(zhì)量意識，及時總結(jié)上一個階段教學(xué)中的得與失，凝心聚力，對下一階段的工作起到了良好的推動作用。在每次考試后，教務(wù)處及時召開全校性的表彰大會，表彰優(yōu)秀學(xué)生和班級，以達(dá)到激勵作用。通過表彰大會表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，肯定了學(xué)生們?nèi)〉玫某煽儭Ｔ谡麄�學(xué)生團(tuán)體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍，充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

　　2. 重視作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)，及時批改講評

　　認(rèn)真落實(shí)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，減負(fù)增效。本學(xué)期我們以“有效訓(xùn)練”作為提升教學(xué)質(zhì)量的主要方式，從優(yōu)化作業(yè)的各個環(huán)節(jié)入手，發(fā)揮作業(yè)的有效性。每周備課組安排作業(yè)編制的責(zé)任老師，出卷老師要求在印制試卷前做好范卷，經(jīng)過備課組長審核、簽字，方可印制。注重幫助學(xué)生養(yǎng)成反省糾錯的習(xí)慣，各年級的數(shù)學(xué)和英語學(xué)科學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)糾錯本，要求學(xué)生把錯題及時整理到相應(yīng)的糾錯本上。加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，各年級學(xué)生回家作業(yè)時間不超過1.5小時。

　　3. 重視學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　認(rèn)真做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，把9月份列為行為習(xí)慣養(yǎng)成月，重視課前預(yù)習(xí)、做好課堂筆記、課后及時復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)，尤其重視作業(yè)評講后進(jìn)行糾錯整理的習(xí)慣，通過教師的二次批改，掌握學(xué)生的訂正情況，避免出現(xiàn)二次錯誤，促使每位學(xué)生通過不斷地整理、積累，形成針對自己的錯題集。利用開學(xué)的第一個月抓好各年級的行為習(xí)慣，在開學(xué)初就在整個學(xué)生團(tuán)體中形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各個班級也形成了良好的'班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　二、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供保障

　　1 ．重視師徒結(jié)對，以老帶新

　　本學(xué)期初，由教務(wù)處牽頭召開了師徒結(jié)對會議，為新加入我校的4位新教師配備了骨干教師作為他們的師傅，指導(dǎo)、幫助他們快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教科研能力，并頒發(fā)了聘書。同時對上一學(xué)年的優(yōu)秀師徒進(jìn)行評比表彰。

　　2. 關(guān)注教師課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果

　　為了解教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況，打造真實(shí)課堂，全面提升課堂教學(xué)效率，不斷提升教師授課質(zhì)量，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量提高，本學(xué)期我校推門聽課活動貫穿于學(xué)期始終，學(xué)校通過推門聽課及時了解教師的課堂教學(xué)情況，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的管理力度，也提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　本學(xué)期配合區(qū)教研室組織了各類教師競賽活動：參加了蘇州市信息化教學(xué)能手整合課，其中孫帆老師和于志強(qiáng)老師得了蘇州市三等獎；組織參加了微課比賽，有十多位老師參加；注重各學(xué)科解題能力培養(yǎng)，舉行了各學(xué)科青年教師的學(xué)科素養(yǎng)競賽；有6位教師代表學(xué)校參加了吳江區(qū)青年教師基本功競賽。以各類活動和競賽為青年教師的成長搭建平臺，互觀互學(xué)、交流研討，從而真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長！

　　三、嘗試在初一年級推行“小組合作”的課堂改革，構(gòu)建“生本課堂”

　　在前期學(xué)習(xí)南通市如東縣景安中學(xué)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際，在初一年級推行實(shí)施“小組合作”的課堂教學(xué)模式，探索適合校情和學(xué)情的小組合作教學(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科相繼開展小組合作學(xué)習(xí)課堂模式的實(shí)踐，骨干教師率先垂范，青年教師努力探索，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)充實(shí)、精彩、高效的課堂。學(xué)生們在課堂上積極思考、踴躍發(fā)言、大膽展示、參與度高，課堂真實(shí)自然、內(nèi)容豐富，學(xué)生適時有效地進(jìn)行小組合作。開課后，各學(xué)科教研組圍繞課堂進(jìn)行研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，討論得失，楊永松校長、方志紅書記等校領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨研討會現(xiàn)場，與老師們共同交流，探索并完善具有七中特色的小組合作學(xué)習(xí)模式，將課堂教學(xué)改革之路走好、走實(shí)，努力讓學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主動者，推動七中教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。

　　四、存在的問題和不足

　　1.“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

　　2. 備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

　　3. 組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

　　雖然本學(xué)期完成了學(xué)校及上級部門布置的各項(xiàng)任務(wù)，但不足之處還有很多，在將來的工作中，我們將進(jìn)一步變革管理理念，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，銳意進(jìn)取，我們將不斷學(xué)習(xí)，竭盡全力做好各項(xiàng)工作，把教務(wù)處建成學(xué)校教學(xué)工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

　　教務(wù)處工作總結(jié)15

　　本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本校同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點(diǎn)成績�，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

　　一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

　　本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

　　1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

　　我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動"，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。

　　2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

　　組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己"充電"：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想；組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

　　3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　我們教務(wù)處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術(shù)賽課活動""名師師范觀摩活動"等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

　　二、教學(xué)管理求細(xì)化

　　教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的`重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

　　1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

　　開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

　　繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

　　3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

　　開學(xué)初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

　　三、教學(xué)質(zhì)量求提高

　　1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

　　開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。

　　做到對象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合濉溪縣"教學(xué)效率提高年"活動，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時，開展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

　　2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了快樂晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。

　　教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。

　　四、隊(duì)伍建設(shè)求成效

　　師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育；以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

　　班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責(zé)任人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。

　　五、活動競賽求佳績

　　今年時值新中國成立62周年，9、10月份我校開展了一系列的慶祝活動，組織全體學(xué)生觀看了《走進(jìn)新中國》專題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，通過這些活動的開展，學(xué)生的切身參與，進(jìn)一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學(xué)�，F(xiàn)有條件，成績的獲得實(shí)屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。

　　六、其他工作：

　　1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料；

　　2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作；

　　3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。

　　4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

　　以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足：

　　1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）

　　2、隨堂聽課的力度還不夠大；

　　3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；

　　4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

　　5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

　　6、體育等活動課程、大型綜合實(shí)踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實(shí)。

　　7、校本教研開展不夠?qū)嵲�，水平還不夠高。

　　8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

　　9、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高。

　　教務(wù)處工作總結(jié)16

　　轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。

　　回顧過去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障”緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，對畢業(yè)班采取月考制度;以課題研究為載體，在探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

　　1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，做到人手一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會，運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

　　2、請進(jìn)來，走出去。努力創(chuàng)造機(jī)會帶領(lǐng)教師外出聽課學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織教師到定遠(yuǎn)參加滁州市第六屆小學(xué)教學(xué)觀摩課活動，組織課題組教師到天長實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流學(xué)習(xí)，組織教師到鳳陽永安小學(xué)，鳳陽大溪河小學(xué)交流學(xué)習(xí)，到明光市逸夫小學(xué)，高王小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，組織教師到南京虹橋小學(xué)參觀學(xué)習(xí);邀請鳳陽縣永安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子到我校交流學(xué)習(xí)，邀請?zhí)扉L實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題組教師來我校交流學(xué)習(xí)。通過請進(jìn)來，走出去的方式，開闊了教師們的視野，拓寬了教師的知識面。

　　3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求。

　　4、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：明光市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文和案例評選活動，我校楊甫等5位教師的論文和案例參加明光市優(yōu)秀論文和案例評選，明光市舉辦的小學(xué)品德與生活(社會)優(yōu)質(zhì)課評選活動，我校賀建偉校長參加了此項(xiàng)活動，并獲得明光市一等獎，代表明光市參加滁州市的優(yōu)質(zhì)課評選活動。明光市舉辦的小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動，我校徐中山老師獲得明光市三等獎。

　　二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

　　本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)

　　工作的管理與考核，認(rèn)真落實(shí)“月查制度”。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。③抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中，真正做到了“減負(fù)”。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。⑤抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　2、抓課題，促進(jìn)青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。

　　本學(xué)期，我們緊緊抓住省立項(xiàng)課題—“農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究”這一主課題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，課題組活動安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，集體備課，討論總結(jié)課題中的問題，總結(jié)課題研究中取得的成績。學(xué)校利用網(wǎng)站，開通教師博客，教師的評課活動可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行補(bǔ)充，評議。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時期，課題中期驗(yàn)收工作以順利通過驗(yàn)收。

　　3、抓“一人兩節(jié)課”促進(jìn)課改不斷深入。

　　課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠(yuǎn)程教育資源”開展一人兩節(jié)課教研活動。語、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動計(jì)劃，在教學(xué)中認(rèn)真開展“一人兩節(jié)課”。組長積極組織教師聽課、評課，并認(rèn)真記錄、總結(jié)。為了推廣課題研究成果，促進(jìn)“一人兩節(jié)課”的的深入開展，我校安排了三輪送教下村活動，持續(xù)了三個星期，每個星期安排6位教師到西徐小學(xué)上公開課，給村小的教師送去了高效的'課堂，讓他們體驗(yàn)先進(jìn)的教學(xué)方法和設(shè)備，讓農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

　　三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

　　教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，如“第五屆慶六一趣味運(yùn)動會”，陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字比賽活動，眾多的活動為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動中涌現(xiàn)出一批特長生，為更好的發(fā)揮其特長，我校專門成立了各種興趣活

　　動小組，讓他們的興趣特長能得到持續(xù)快速的發(fā)展。眾多的活動不僅使校園熱鬧起來，也陶冶了學(xué)生身心，拓寬了學(xué)生生活空間，發(fā)展了學(xué)生的特長，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　　四、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

　　作為教導(dǎo)主任，能準(zhǔn)確定位，教導(dǎo)主任是校長的參謀和助手，是為教學(xué)服務(wù)的，是為教師服務(wù)的。教導(dǎo)主任是學(xué)校教學(xué)工作的組織者，也是實(shí)施者，要能明確自己的任務(wù)和作用。本學(xué)期做好以下幾方面的工作：

　　1、在校長室的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期末檢測工作。

　　3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。

　　4、做好查課工作，確保開齊課程、開足課時，為請假的教師安排好課程。

　　5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

　　四、具體工作

　　1、開學(xué)初擬定工作計(jì)劃，安排報名工作。

　　2、編排課表，分配課程。

　　3、做好學(xué)校的考勤工作。

　　4、開展課題實(shí)驗(yàn)課，完成課題中期評估工作。

　　5、開展“一人兩節(jié)課�！�

　　6、開展農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)課評選活動。

　　7、組織教師參加優(yōu)秀論文和案例評選活動，及參加安徽省六項(xiàng)優(yōu)秀作品評選活動。

　　8、做好市教育局的期中抽測及閱卷工作。

　　9、組織教師參加優(yōu)質(zhì)課評選活動.

　　10、組織六年級月考。

　　11、參加明光市教導(dǎo)主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

　　12、組織各項(xiàng)學(xué)生活動。

　　13、組織安排送教下村活動。

　　14、組織開展教學(xué)常規(guī)管理檢查。

　　15、總結(jié)本學(xué)期的教導(dǎo)處工作。

　　16、做好期末各年級檢測工作。

　　17、做好畢業(yè)驗(yàn)印工作。

　　18、做好期末總結(jié)工作。

　　19、做好教師假期繼續(xù)教育工作。

　　五、存在問題與不足

　　1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與老師交流不夠。

　　2、對常識、藝體學(xué)科重視力度不夠。

　　3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

　　六、今后的設(shè)想

　　要更好地提高教學(xué)質(zhì)量，要嚴(yán)格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障。”學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，加強(qiáng)對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。感謝全體教師對我工作的大力支持，是你們無私的敬業(yè)精神，才使我們的工作有了今天的成績，謝謝你們。正是有你們的支持，展望新學(xué)期，我更加滿懷信心，相信在我們城西小學(xué)全體師生的共同努力下，教學(xué)成績一定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

　　教務(wù)處工作總結(jié)17

　　20xx年，是學(xué)校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年，計(jì)財(cái)處在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下一如既往的貫徹落實(shí)學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，經(jīng)過全處人員的精誠團(tuán)結(jié)，共同努力，順利完成了我校20xx年上半年財(cái)務(wù)管理工作。現(xiàn)將上半年的工作狀況匯報如下：

　　一、緊緊圍繞“三大要務(wù)”抓好重點(diǎn)工作

　　1、加強(qiáng)制度建設(shè)，出臺了《綿陽師范學(xué)院收費(fèi)管理辦法》（綿師院發(fā)[20xx]7號），完成了《綿陽師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理的規(guī)定》、《綿陽師范學(xué)院公務(wù)卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關(guān)部門征求見。

　　2、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格制度執(zhí)行，進(jìn)一步加強(qiáng)了“小金庫”的治理，配合紀(jì)委、監(jiān)察處完成“小金庫”相關(guān)資料上報，配合相關(guān)部門做好各項(xiàng)招（投）標(biāo)和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)談判的監(jiān)督工作;按省財(cái)政廳、省教育廳20xx年對我校的財(cái)務(wù)專項(xiàng)檢查要求，用心開展整改工作;接待了稅務(wù)、物價部門開展的專項(xiàng)檢查。

　　3、完成各項(xiàng)收費(fèi)工作，及時、依法辦理有關(guān)部門報送的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)的初審，提來源理意見報學(xué)校審批，用心聯(lián)系省級有關(guān)部門使我校上報的有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目獲得審批透過;加大學(xué)費(fèi)催收力度，學(xué)生欠費(fèi)率控制在5%以內(nèi)。

　　4、完成了學(xué)校20xx年綜合預(yù)算的編制、下達(dá)，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行。用心組織各項(xiàng)收入，及時、規(guī)范辦理各項(xiàng)支出，預(yù)算進(jìn)度率到達(dá)70%，超額完成了時間過半、預(yù)算指標(biāo)過半的目標(biāo)任務(wù)。

　　5、做好資金籌集和管理工作，科學(xué)調(diào)配資金，保障了學(xué)校常規(guī)運(yùn)行需要和教職工收入的按時、足額發(fā)放。中央及省級財(cái)政資金到位額度超過上年;基本消化了以前年度應(yīng)繳未繳財(cái)政專戶9400萬元的歷史欠帳;按計(jì)劃完成上級下達(dá)的化債目標(biāo)任務(wù)。

　　6、認(rèn)真做好上半年的各項(xiàng)報賬核算工作，按時報送財(cái)務(wù)報表及上級要求報送的.有關(guān)資料，實(shí)現(xiàn)了賬務(wù)差錯率控制在1%以內(nèi)。

　　7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開展績效工資改革工作，提出了規(guī)范人員經(jīng)費(fèi)支付的配套措施;完成了將基礎(chǔ)性績效（津貼）納入住房公積金繳存計(jì)算基數(shù)的前期準(zhǔn)備工作，按綿陽市住房公積金管理中心規(guī)定將于7月上報審批。

　　8、嚴(yán)格監(jiān)管，抓好災(zāi)后重建工作。完成了學(xué)校災(zāi)后重建投資概算調(diào)整申請的資料報送工作;加快災(zāi)后重建資金使用進(jìn)度，及時、規(guī)范辦理資金的使用、支付，災(zāi)后重建資金年初余額18，693萬元，支付資金4，080。67萬元，截止6月余額14，612。33萬元，資金使用率到達(dá)21。83%;搞好基建財(cái)務(wù)核算，做好相關(guān)資料、檔案收集整理;配合基建現(xiàn)場做好各項(xiàng)招（投）標(biāo)、合同談判、價格調(diào)查等工作。

　　9、精心組織，周密安排，圓滿召開預(yù)算工作會、報賬員工作會。

　　二、保障學(xué)校常規(guī)運(yùn)行抓好各項(xiàng)常規(guī)工作

　　1、注重隊(duì)伍建設(shè)，提高財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)

　　20xx年，財(cái)務(wù)處繼續(xù)把提高處內(nèi)人員的綜合素質(zhì)擺在重要位置，從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面著手，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。一是認(rèn)真組織處內(nèi)同志學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、貫徹落實(shí)學(xué)校相關(guān)會議精神;嚴(yán)格遵守學(xué)校制度，做到勞動紀(jì)律強(qiáng)，依法依規(guī)辦理業(yè)務(wù)。二是狠抓會計(jì)人員職業(yè)道德，認(rèn)真組織全體人員學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，干部率先做出承諾，簽署黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書;三是用心組織工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，共開展會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)4次，完成一次會計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了會計(jì)人員的專業(yè)勝任潛力。四是完成各項(xiàng)黨建與思政工作，設(shè)立黨員示范崗，用心開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，有三位同志榮獲“先進(jìn)黨員”榮譽(yù)稱號，五是用心準(zhǔn)備各項(xiàng)科研任務(wù)。

　　2、強(qiáng)化服務(wù)觀念，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量

　　進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，深入各單位搞好調(diào)研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率;強(qiáng)化全體財(cái)務(wù)人員的服務(wù)觀念，工作耐心、細(xì)致;進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)管理，加強(qiáng)計(jì)財(cái)處相關(guān)網(wǎng)站建設(shè)，完善相關(guān)工資、經(jīng)費(fèi)信息網(wǎng)上查詢;搞好各項(xiàng)宣傳工作，撰寫校內(nèi)、外宣傳稿件34篇，提升財(cái)務(wù)形象。

　　3、做好安全穩(wěn)定和其他相關(guān)工作

　　認(rèn)真做好各項(xiàng)安全穩(wěn)定工作，確保無重大事故發(fā)生;完成各項(xiàng)日常管理工作：信息及時報送、印章管理、OA收文管理、來文處理、值班、立卷歸檔、統(tǒng)計(jì)資料、保密工作;后勤管理工作良好，公共衛(wèi)生區(qū)域干凈、整潔，水、電節(jié)能措施落實(shí)效果良好;各項(xiàng)工會活動有條不紊的進(jìn)行;無違反計(jì)劃生育政策的狀況;配合相關(guān)部門完成各項(xiàng)資產(chǎn)管理與物資采購。

　　教務(wù)處工作總結(jié)18

　　本學(xué)期在市局和匯龍鎮(zhèn)教管辦的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的，我校明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。我們教務(wù)處緊緊抓住一個“實(shí)”字，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí)精神得到很大的提高�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

　　一、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”

　　抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間；監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時的陽光體育運(yùn)動。同時嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃，開齊開足各門課程。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。

　　校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。

　　每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過程、教法學(xué)法及教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。

　　在匯龍鎮(zhèn)教管辦的要求下，我校和圩角初中進(jìn)行相互教研活動，每月一次互查制度，相互學(xué)習(xí)，相互取經(jīng)，相互監(jiān)督，也有利于我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、抓好聽課、評課活動。為了推行“15xxxx”高效課堂模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

　　4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。加強(qiáng)考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個性需求，我校對每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率、增長率都進(jìn)行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對待平時的單元檢測，做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期中考試和期末考試外，我們還進(jìn)行兩次全面的質(zhì)量檢測，同時利用書信的形式和每位家長進(jìn)行書面溝通，讓學(xué)校教育同家庭教育結(jié)合起來，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

　　我校認(rèn)真實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，建立并完善了學(xué)生成長檔案。按照學(xué)校制訂的綜合素質(zhì)評定方案及相關(guān)評定辦法，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定，并做好存檔記錄。

　　5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長、備課組長職責(zé)，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。多次召開教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，每月一次教研組會議進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí)，讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。

　　6、開展“推門聽課”活動，提高課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作的重頭戲，是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期的公開課與以往有所改變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上“15xxxx高效課堂模式”課，讓全體教師學(xué)習(xí)觀摩討論，然后由各教研組長上課，最后推廣到全體教師上高效的課。

　　堅(jiān)持備課組相互聽課，推廣“同題異構(gòu)、異題同構(gòu)”的方法，來激發(fā)教師的教研熱情。學(xué)校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽課評課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以此來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、扎實(shí)抓好初三教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

　　初三年級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注初三的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務(wù)處人員經(jīng)常開展隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績與改進(jìn)措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。這個學(xué)期以來，在初三班主任的辛勤工作下，初三盡管底子薄，但沒有出現(xiàn)流生，班級面貌良好，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較濃。

　　三、以研興教，提高教科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校征訂的教育報刊雜志，開展日常學(xué)習(xí)活動，從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng)。根據(jù)個人參與的課題研究進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的'主題閱讀，從中獲得開展課題研究的理論支撐，在范熊熊校長的帶領(lǐng)下，我校一線骨干教師積極參與學(xué)校的教科研課題研究工作，范校長在暑假教師培訓(xùn)期間，對全體教師加強(qiáng)教育科研基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教科研的服務(wù)、先導(dǎo)功能，推動了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

　　2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫科研論文，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級給類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動，主要組織了“南通市教育學(xué)會優(yōu)秀論文”、“啟東市優(yōu)秀愛生案例評比”、“啟東市教育科研論文評比”、“南通市教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評比”“啟東市優(yōu)秀班會課教學(xué)設(shè)計(jì)評比”、“南通市陶研會論文評比”等等。教師們在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，駕馭教育、教學(xué)的能力明顯增強(qiáng)了，出自老師、學(xué)生之筆的文章在各級各類報刊上應(yīng)運(yùn)而生。本學(xué)期里，在各級各類評比中，我校教師有20多人次撰寫的論文和設(shè)計(jì)獲獎或發(fā)表。這個在農(nóng)村初中也是比較少見的，這說明學(xué)校的教科研力量強(qiáng)大，有力地支撐著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高，也有利于教師個體的成長。

　　四、新學(xué)期工作設(shè)想

　　下學(xué)期，教務(wù)處將圍繞市局提出的“教育管理高效年”這個主題，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年中考取得一個理想成績，力爭讓全體初三學(xué)生能升入高一級學(xué)校，實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的功能建設(shè)，提高教研組、備課組活動實(shí)效。要求教研組長要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織。每次活動要落實(shí)內(nèi)容、人員，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討交流，強(qiáng)化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。

　　3、繼續(xù)推行“15xxxx”高效課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，對全體教師進(jìn)行更有力的教學(xué)評價，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　教務(wù)處工作總結(jié)19

　　本學(xué)年，我們小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，本著為全體教師和學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)的態(tài)度，主要作了以下工作。

　　一、常規(guī)工作。

　　1、教師培訓(xùn)。本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，教務(wù)處下大力氣抓了教師培訓(xùn)工作。

　�、賹W(xué)期初組織了一次教師培訓(xùn)會，明確了常規(guī)工作要求，特別強(qiáng)調(diào)了備課的要求和作業(yè)批改的要求。

　　②要求教研組長的月常規(guī)檢查，重點(diǎn)放在年輕教師的常規(guī)工作指導(dǎo)上。

　�、叟e辦兩次教師技能大賽。通過上課、聽課、評課等多種教研活動形式有效促進(jìn)了教師的教學(xué)技能迅速成熟。

　�、芙�立“新老教師傳幫帶”關(guān)系。要求老教師在常規(guī)教學(xué)工作中具體細(xì)致地幫扶新教師盡快提高年輕教師業(yè)務(wù)能力。

　　通過上述一系列培訓(xùn)措施，不僅有效地推進(jìn)了教師的穩(wěn)定工作，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀教師。滿春艷、陳瑩、仇俊英、劉娜、趙敏、劉琳琳等老師不僅勝任教學(xué)工作也表現(xiàn)出了高度的`工作責(zé)任心和事業(yè)心，成為了我部的一股新生力量。

　　2、聽課評課。本學(xué)期教務(wù)主任共聽（兼）課230節(jié)。本學(xué)期教研組長聽課人均22節(jié)，教師人均18節(jié)。

　　3、期中測試與質(zhì)量分析。根據(jù)學(xué)期初工作安排，于第8周進(jìn)行了期中測試。期中測試后以教研組為單位進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的質(zhì)量分析，教務(wù)處組織了一次“期中教學(xué)質(zhì)量分析”專題會議，為后半學(xué)期的教學(xué)工作提供了教學(xué)建議。

　　4、教學(xué)質(zhì)量抽測。本學(xué)期根據(jù)不同學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)著重對一、二年級語文拼音教學(xué)進(jìn)行了兩次具體細(xì)致的質(zhì)量抽測，對三－六年的作文進(jìn)行了一次質(zhì)量抽測。通過本次質(zhì)量抽測發(fā)現(xiàn)了拼音教學(xué)和作文教學(xué)中存在的一些問題，并把問題及時反饋給了任課教師，提出了改進(jìn)意見，采取了相應(yīng)的

　　措施。本學(xué)期期中考試后又對部分學(xué)科進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量抽測，抽測結(jié)果良好。

　　5、培優(yōu)工作。從學(xué)期初開始要求各年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師定好培養(yǎng)目標(biāo)，并從時間上為老師們創(chuàng)造了有利條件。平常經(jīng)常巡堂了解輔導(dǎo)情況，通過與輔導(dǎo)教師的談話及時掌握了輔導(dǎo)進(jìn)程。本學(xué)期的奧數(shù)競賽均取得了優(yōu)異的成績。

　　6、學(xué)困生輔導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)狠抓了英語新生和數(shù)學(xué)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，每周安排了輔導(dǎo)時間，并采取相應(yīng)的措施保證了英語和數(shù)學(xué)教師精心輔導(dǎo)。

　　學(xué)困生輔導(dǎo)工作能夠常抓不懈的老師有：劉琳琳、于華、王鳳巖。

　　二、教研工作。

　　1、教研活動。語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合組的教研活動總次數(shù)超過120節(jié)。教研活動形式有專題研究、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、集體備課、主講主評活動、匯報課活動、專題研討課、專題講座、名師優(yōu)質(zhì)課觀摩等。

　　2、公開教學(xué)。本學(xué)期新教師匯報課共38節(jié)。小學(xué)部教師45歲以上全部參加了匯報課，其中陳瑩、劉琳琳老師還承擔(dān)了校級觀摩課教學(xué)任務(wù)，并獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定和好評。

　　3、專題研究。本學(xué)期專題研究繼續(xù)以《小學(xué)生習(xí)作興趣與能力培養(yǎng)的研究》為研究課題積極主動地開展了各項(xiàng)活動，無論是主講主評活動，還是匯報課、公開課，或者是專題研究，集體備課，月常規(guī)檢查反饋，都明顯突出了上述研究主題，為順利進(jìn)行教學(xué)研究，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)提供了有力保障。本學(xué)期組織部分語文教師以學(xué)部的教研專題為研究內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，參加了匯報課活動，得到了領(lǐng)導(dǎo)及小語會老師們的好評。12月份十二名語文教師以學(xué)部教研專題為主題撰寫的論文。

　　三、特色教學(xué)。

　　學(xué)期初由學(xué)部統(tǒng)一計(jì)劃并根據(jù)不進(jìn)行同年級的閱讀特點(diǎn)給學(xué)生推薦了課外閱讀必讀篇目（10本）和選讀篇目（5本），由班主任和語文老師指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，學(xué)期末組織了全校性的“讀萬卷書課外閱讀競賽”，以此推進(jìn)了“讀萬卷書”課外閱讀活動。

　　本學(xué)期我們繼續(xù)抓好音體美第二課堂訓(xùn)練班。不僅全力支持工作，還絕對保證了訓(xùn)練時間。他們不負(fù)重望多次參加了全國美術(shù)競賽取得優(yōu)異的成績。

　　教務(wù)處工作總結(jié)20

　　伴隨著營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校前進(jìn)的腳步，從盛夏的八月走過宜人的九月，驀然回首，一個多月的工作歷歷在目。

　　有這樣一句話：“有一種幸福叫親情，有一種成功叫堅(jiān)持�！币粋�多月的工作雖然緊張、勞累，因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)和全體教師如親人般的幫助和關(guān)愛，雖然辛苦，有感充實(shí)與快樂。在這一個月的工作中教務(wù)處的全體成員克服困難，科學(xué)安排工作，始終堅(jiān)持以“真實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)”的工作作風(fēng)為全體教師服務(wù)，現(xiàn)將近期工作做如下總結(jié)：

　　一、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：

　　面對一所新組建的學(xué)校，新的環(huán)境、新的教師隊(duì)伍……，開學(xué)前的籌備工作不僅工作量大，而且需要細(xì)化。

　　1.分班

　　分班工作從8月份開始，教務(wù)處就進(jìn)行籌劃，本著“公正、公平、公開”“科學(xué)、有效”地原則進(jìn)行分班。首先對原有學(xué)生成績的匯總;其次按“成績平均、男女比例均衡、班級干部均等、戶口所在地或居住地相差不都”的幾項(xiàng)宗旨進(jìn)行分班;再次把分班的名單落實(shí)，在30日的啟晨學(xué)校各分校返校日中對學(xué)生逐班、逐人進(jìn)行核實(shí)，明確每個學(xué)生的班級;最后才形成了9月1日學(xué)生秩序井然的進(jìn)入班級�？梢哉f在分班的過程中有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的策劃，凝聚著王巖老師多少個日夜的心血，也有全體教師的配合女了，這是小學(xué)部集體的智慧結(jié)晶。

　　2. 分書

　　分書工作也是開學(xué)前的一項(xiàng)重大的工程。在對全校的訂書名單核實(shí)的那個夜晚，王巖老師一直工作到凌晨3點(diǎn)多。在對著這些名單進(jìn)行分書中，王巖帶領(lǐng)陳曉晨幾位教師一直分了三天。

　　3. 招生、轉(zhuǎn)入

　　8月31日，學(xué)校以教務(wù)處為主對一年級220名新生進(jìn)行入學(xué)前的面試，面試分為5組，每組2位教師進(jìn)行測試，根據(jù)面試結(jié)果下午3:00對學(xué)生進(jìn)行了合理的分班;同時這一天對轉(zhuǎn)入我校的80多名學(xué)生進(jìn)行測試，并根據(jù)成績和各班情況進(jìn)行了分班。

　　4.教師教學(xué)工作分工及課程安排

　　在暑假期間教務(wù)處就對班主任教師20xx-20xx年度第二學(xué)期的考試成績進(jìn)行對比分析，結(jié)合教師的平時工作對每位教師的工作做了簡要的評價，同時確定了班主任教師的崗位、課任教師的任教年級、課時量的量化等。

　　二、常規(guī)教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作。在我�！稗k現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)校、示范校、辦名師、出英才”的理念的指引下，教務(wù)處深記“樂知、博學(xué)、厚德、篤行”校訓(xùn)，引導(dǎo)教師一步一個腳印地在教學(xué)的園地中耕耘。在教學(xué)常規(guī)工作中做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1.制定教學(xué)工作常規(guī)，合理評價量化教師工作

　　在學(xué)前周，教務(wù)處對教師制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)幾方面進(jìn)行輔導(dǎo)，制定了《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)》《小學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃》。規(guī)定每月對教師的備課、作業(yè)、聽課情況進(jìn)行檢查，同時每月進(jìn)行一次學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測。教務(wù)處對教學(xué)每月工作、每周工作、每日工作計(jì)劃合理規(guī)劃，并實(shí)施落實(shí)，對每位教師的教學(xué)工作做到公正、公平的評價。

　　2.教案、作業(yè)檢查

　　本月對教師的教案和班主任教師的作業(yè)進(jìn)行了檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時與本人和學(xué)年組長進(jìn)行溝通。通過檢查以A、B、C等級進(jìn)行量化。

　　3.月質(zhì)量監(jiān)測

　　9月29日學(xué)校以年級組為單位進(jìn)行了月質(zhì)量監(jiān)測。檢測的內(nèi)容以本月學(xué)生所學(xué)為主，學(xué)年組長出題;檢測的方式筆試，同學(xué)年級換監(jiān)考，自己批卷;檢測評價，年級組進(jìn)行成績分析，并把年級組的成績匯總。通過匯總的成績看班級成績不高，不及格的學(xué)生每個年級都有，這是教學(xué)處在下步工作中需要分析和落實(shí)“如何提高學(xué)生的質(zhì)量”，這也是實(shí)施有效課堂教學(xué)研究的一部分。

　　三、教研工作的開展

　　1.學(xué)年組的建設(shè)

　　為了更好地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校分層次管理，學(xué)校經(jīng)班子會研究確立了各年級和學(xué)科(辦公室負(fù)責(zé)人)組長。教務(wù)處制定了年級組長的職責(zé)，使他們明確工作的責(zé)任。在這一個月中，由于學(xué)校每天的放學(xué)時間延長到4:00，各種會議和教師活動都落實(shí)到年級組長和學(xué)科組長會上，再由他們傳達(dá)、落實(shí)。每次會議時間或是7:30或是12:30，教研活動常常在中午時間進(jìn)行，活動占用了他們許多中午休息時間，但每個人都愿意做好自己的工作，在學(xué)校和教師中架起一座橋梁。

　　2.開展組內(nèi)教研

　　第四周開始各年級組進(jìn)行組內(nèi)教研，內(nèi)容“如何使用電子白板”。在教研前各年級組和英語組上交了教研時間，四年組教研進(jìn)行的扎實(shí)、有序。

　　3.聽、評課

　　4. 師徒結(jié)對活動

　　同伴互助是校本教研中的一個層次，為了充分發(fā)揮我校骨干教師的優(yōu)勢和示范、引領(lǐng)作用，9月17日，我們小學(xué)部進(jìn)行了“師徒攜手，爭先創(chuàng)優(yōu)”首屆拜師會。趙維鑒校長、張桂芳書記參加了拜師會，并進(jìn)行了精彩的總結(jié)。“送人玫瑰，手有余香”在師傅的引導(dǎo)下，這些徒弟們一定會成長得更快，師傅們在給予別人幫助中也會得到人生的樂趣。

　　四、學(xué)籍工作

　　1. 基層報表的填寫

　　每年度的學(xué)期初都要填寫基層報表，對學(xué)校的辦學(xué)條件、學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童、在校學(xué)生年齡、流動兒童、留守兒童、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生等進(jìn)行詳細(xì)的核實(shí)、校對。由于本學(xué)期我校的'學(xué)生是重組的班級，對每名學(xué)生的情況都需要調(diào)查，王巖老師帶領(lǐng)學(xué)年組長和班主任教師逐項(xiàng)落實(shí)，使報表工作圓滿完成。

　　2.學(xué)籍建設(shè)

　　(1) 建立班級花名冊

　　(2) 建立學(xué)籍臺賬

　　五、其它工作

　　1. 考勤

　　教務(wù)處每天負(fù)責(zé)教師考勤工作，在考勤工作實(shí)施中以 “公平、公正”為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格實(shí)行考勤制度。每月25日為考勤最后一天，這個月，教務(wù)處把每位教師從8月22日——9月25日缺勤時間、事由、扣錢金額都累積出來供全體教師查閱。從本月開始對教師的缺勤情況準(zhǔn)備發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)上進(jìn)行公示，讓全體教師監(jiān)督我們的工作。

　　2. 代課

　　代課統(tǒng)計(jì)采取一日一報制度，公出盡量串課的原則，標(biāo)清代課事由，教務(wù)處月末統(tǒng)一核算。

　　3. 教師業(yè)務(wù)檔案的建立

　　為了更詳細(xì)的了解每位教師的業(yè)務(wù)狀況，學(xué)校對每位教師的原始學(xué)歷、最后學(xué)歷;榮譽(yù)證書;職稱認(rèn)定證書原件和復(fù)印件進(jìn)行了校對，陳曉晨老師在完成每周12節(jié)英語課和英語學(xué)科組長地基礎(chǔ)上，對教師的業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行了整理。

　　一個月的時間在我們身邊匆匆而過，也留給了我們太多的思考：

　　1. 檢查作業(yè)

　　班主任教師一年、三年和科任教師作業(yè)沒查。因此在查完教案、作業(yè)后的最后總結(jié)沒有進(jìn)行。

　　2. 學(xué)年組內(nèi)的教研沒有參加。

　　3. 通過月質(zhì)量監(jiān)測放射出的學(xué)生質(zhì)量的提高有待研究。

　　4. 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需勤查、勤督促。

　　“細(xì)雨打衣看不見，閑花落地聽無聲�！痹诠ぷ髦薪虅�(wù)處的每一個人時時用春雨般的愛去關(guān)心每位教師的生活，更關(guān)注他們的成長。我們將用自己的那無聲無息的行動為每位教師服好務(wù)。

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