學(xué)校德育工作總結(jié)[匯總15篇]
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的學(xué)校德育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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學(xué)校德育工作總結(jié)1
回首九月份的工作，我們以“養(yǎng)成教育”、為主線，各段根據(jù)孩子們的年齡特點開展了系列活動，收到了良好效果。
一、為了更好的進(jìn)行下一步工作，現(xiàn)對九月份德育工作整體情況總結(jié)如下：
1、開學(xué)初，通過國旗下的講話和各班班會進(jìn)行了學(xué)生收心教育活動，行為規(guī)范教育。規(guī)范行為，從開學(xué)第一課開始，使我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了一個好的開端。
2、值日分工、衛(wèi)生區(qū)劃分到位，師生各負(fù)其職，成效顯著。組內(nèi)教師做衛(wèi)生一絲不茍，班主任教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級每天認(rèn)真清掃�？粗鴿崈舻沫h(huán)境，師生也收獲著勞動的快樂。
3、各具特色的班級評價初現(xiàn)成效，學(xué)生自主管理收到了良好效果。早晨、中午學(xué)生到校后在執(zhí)勤班長的安排下自覺學(xué)習(xí)、讀書，做到了安靜有序。
4、本著學(xué)生參與，自主監(jiān)督的目的，各年級建立并完善了年級小中隊。小中隊及時得到了培訓(xùn)，隊員們銘記自己的職責(zé)，掌握了執(zhí)勤的方法，按時執(zhí)勤、保證了質(zhì)量。小中隊和執(zhí)勤教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，收到了一定的效果：課間活動時同學(xué)們能主動在樓道內(nèi)靠右走，整齊安靜的行進(jìn)；上操時隊伍無聲、有序；放學(xué)時路隊整齊、口號響亮；遇到老師也能主動問好，文明有禮。
5、結(jié)合“教師節(jié)”各班通過精心布置板報，制作感恩卡片，“金秋九月頌師恩”征文，召開感恩主題班隊會等活動，使學(xué)生受到了感恩父母、感恩老師、感恩祖國的感恩教育。通過活動學(xué)會知恩、報恩、施恩，激勵大家以實際行動回報父母，回報社會。
二、各年級段德育工作特色顯著：
一年級的孩子們年齡小，需要反復(fù)訓(xùn)練，因此開學(xué)初，一年級老師便對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等都做了明確要求，然后反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚，對做錯的.同學(xué)不厭其煩，多次教育并真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
二年級認(rèn)真開展文明教育活動，利用班隊會及品生課時間進(jìn)行教育，效果顯著，涌現(xiàn)出許多尊師懂禮的學(xué)生。
三年級全體教師加強(qiáng)自身建設(shè)，自省自查，經(jīng)受師德再教育。更加明白自己的言行舉止，思想態(tài)度在孩子眼中及成長路上的重要。 四年級小中隊由組長統(tǒng)一管理，對本班學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，使工作更具實效性。
五年級對學(xué)生進(jìn)行坐立走及書寫姿勢的專項訓(xùn)練，學(xué)生樓道內(nèi)按線行走，井然有序。大課間活動訓(xùn)練有素。
六年級結(jié)合班會，進(jìn)行安全知識及學(xué)校有關(guān)要求的宣講，老師做到以身作則，每天從自身出發(fā)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，上學(xué)放學(xué)嚴(yán)格有序“按時按點”。
通過我們大家的群策群力，和融管理，九月份各段各班都呈向上態(tài)勢發(fā)展，非�？上� 。
張寨鎮(zhèn)蘇村小學(xué)
20xx.9.30
學(xué)校德育工作總結(jié)2
本學(xué)期,我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和關(guān)心下，在全校老師的支持與共同努力下，圓滿結(jié)束了各項工作。工作中，我們能始終以培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，把小學(xué)生思想道德建設(shè)擺在首位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好校園風(fēng)氣。面對我校德育工作的現(xiàn)狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實處入手，抓住關(guān)鍵，嚴(yán)格管理，取得了一定的實效。
一、常規(guī)工作緊抓不懈
1、本學(xué)期,我校能繼續(xù)開展好各項德育常規(guī)工作。升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗都能正常開展工作;黑板報、宣傳櫥窗都能做到定期更換。
2、各班堅持每周開展一次主題班會或主題隊會，解決班級實際問題，使班會課成為班主任教育學(xué)生的一個主渠道，各班級學(xué)生在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊、眼保健操等方面有了明顯的提高。通過豐富的主題班隊會活動，增強(qiáng)了德育教育的時效性和針對性。
3、注重了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。行為規(guī)范教育內(nèi)容能體現(xiàn)人文化、生活化，能體現(xiàn)活動的系統(tǒng)化和針對性，在實施過程中，對新的守則和規(guī)范能條目細(xì)化、逐項落實。使養(yǎng)成教育常抓常新，從而積極推動學(xué)校日常行為規(guī)范教育的新發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作的重點是：
(1)環(huán)境衛(wèi)生。組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，著力清除衛(wèi)生死角，校園內(nèi)外一定保持干凈、整潔。
(2)文明禮貌。各個班級堅持經(jīng)常教育學(xué)生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。目前，學(xué)生著裝、個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、不穿拖鞋進(jìn)入校園已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(3)課間紀(jì)律。全體學(xué)生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”成為每一個學(xué)生的自覺行動
(4)抓好檢評，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。做好每天的“班級工作考核”，公平公正地把檢評納入到班級考評中。
4、加強(qiáng)了班級班干部建設(shè)，培養(yǎng)了班干部的工作能力。班干部是班級管理的中堅力量。班主任通過多方監(jiān)督、檢查和引導(dǎo)，教給了班干部工作方法，并且有意識地培養(yǎng)班干部之間相互的合作能力，從而加強(qiáng)和培養(yǎng)了班干部力量。
5、加強(qiáng)了扎實細(xì)致的班主任工作。本學(xué)期，學(xué)校加大了對班主任工作的檢查和管理力度。班主任工作做到了有計劃、有實施、有目標(biāo)、有措施、有方法、有針對性、有總結(jié);在教育的管理過程中突出了班級“民主、和諧、健康、文明、向上”的班風(fēng)班貌建設(shè);學(xué)期末，公正客觀地進(jìn)行了校“十佳班主任”、“優(yōu)秀班主任”的評選工作，調(diào)動了班主任工作的積極性。
二、積極開展豐富的德育活動
1、開展“雷鋒——我們永遠(yuǎn)的榜樣”系列活動。各班結(jié)合自身實際，分別開展了“春風(fēng)活動”、“快樂幫助”、“學(xué)雷鋒，我能行”等多種形式的學(xué)雷鋒活動。
2、深入開展“民族精神代代傳”活動。結(jié)合清明節(jié)掃墓活動，讓隊員搜集、了解英雄人物的故事，尋找和發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)的民族精神，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，激發(fā)強(qiáng)烈的愛國主義情感。
3、深入開展紅領(lǐng)巾讀書活動。我校結(jié)合中小學(xué)生讀本《中國驕傲》一書，開展了系列讀書教育活動，通過導(dǎo)讀、故事、征文、主題班會等活動形式，交流思想感悟，激發(fā)了隊員們的民族自豪感。
4、各班都能積極組織開展各項活動，并在活動形式、活動內(nèi)容上大膽探索，其中三(2)班的主題活動“我愛我的家”和二(3)班的“小音符之歌”尤為突出，內(nèi)容鮮活、形式新穎、意義深遠(yuǎn)。
5、為了進(jìn)一步推動少年兒童精神文明建設(shè)，使生活在同一片藍(lán)天下的.殘疾兒童能平等享受教育，我校少先隊大隊部開展了“關(guān)愛殘疾人，溫情滿校園”的主題活動。大家把自己節(jié)省下來的零用錢都慷慨捐贈出來，總計3376.60元。這一活動，使隊員們都來關(guān)心幫助殘疾兒童，倡導(dǎo)了扶殘助殘的風(fēng)尚，營造了團(tuán)結(jié)友愛的良好環(huán)境。
6、為豐富校園文化生活、增強(qiáng)美感體驗、培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美的能力，我校首屆校園藝術(shù)節(jié)于5月28日拉開序幕，共開展了書法、兒童畫、刻紙、折紙、自辦小報等項目的比賽和展示活動，并于6月1日下午以一臺豐富多彩的文娛演出圓滿地落下了帷幕。在這些活動中，學(xué)生不僅提高了藝術(shù)修養(yǎng)，更在合作和共處中得到了多方面的提高。
7、根據(jù)《xxx市生命教育指導(dǎo)意見》和區(qū)教育局有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校的實際情況，積極開展了“珍愛生命 健康成長”系列教育活動，包括聽報告、看錄像、寫征文、作演講、制手抄報等形式，豐富了活動的內(nèi)涵，增強(qiáng)了隊員們熱愛生命、珍惜生命、尊重生命的意識。
三、加強(qiáng)校園文化、班級文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
1、一開學(xué)，我們要求班主任對班級進(jìn)行個性化布置，讓教室的墻壁生輝，起到更好的教育作用。
2、配合區(qū)“綠色學(xué)�！薄㈡�(zhèn)“優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建等驗收，我校對全校育人環(huán)境進(jìn)行了重新整合。本學(xué)期，全校開展了“綠色校園”金點語的征集活動，并把優(yōu)秀的金點語制作成標(biāo)牌插入校園的綠色植物中，成了校園又一道亮麗的風(fēng)景線，也使我們的校園環(huán)境更有了教育性、滲透性、趣味性。
四、加強(qiáng)法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生法制安全意識
四月底，我們邀請了派出所的羌警官對全體學(xué)生作了交通安全、遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命的法制講座，通過活動，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識。
五、努力方向
德育工作是一個復(fù)雜的工作，它關(guān)系到學(xué)校方方面面，可以說是千頭萬緒。在本學(xué)期的工作開展中，我們雖然使學(xué)生素質(zhì)在很大程度上有所提升，但學(xué)校德育工作還存在很大問題，下學(xué)期里我們德育工作應(yīng)在以下方面下大力度：
1、對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。
2、班主任考核如何更完善、更貼近老師的心聲。
3、活動要如何開展，既可以給老師減負(fù)，又具有實效。
4、怎樣打造具有本校的特色活動，營造良好的校園文化。
學(xué)校德育工作總結(jié)3
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，以爭創(chuàng)福建省德育先進(jìn)校為契機(jī)，走以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色的德育工作之路，取得了顯著成效，現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、抓管理制度，提高管理水平
我們建立了校、處、年段、班級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的`職責(zé)。由校長牽頭，主抓德育的副校長、德育處主任、大隊輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。
二、抓隊伍建設(shè)，提高師資水平
正所謂：治校之道，師德之本。一個學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I(xiàn)的教師隊伍。
一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德素質(zhì)。首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教師理論水平。三月份，我們開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，讓有著豐富工作經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流分享自己工作中的經(jīng)驗。
學(xué)校還以建黨九十周年為契機(jī)，組織全體教師參與市黨史知識競賽，通過學(xué)習(xí)黨史，更加深入地了解黨的光輝歷程，增強(qiáng)愛國愛黨熱情。6月底，學(xué)校組織了教師合唱隊，代表縣教育工委參加縣委組織的慶七一紅歌唱合唱比賽活動，排練期間，正值期末緊張復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時刻，參與比賽的教師克服種種困難，以集體利益為重，利用周末、傍晚等休息時間積極參與排練，毫無怨言，勇于接受任務(wù)，這也正是學(xué)校教師師德高尚的最好體現(xiàn)。
二是嚴(yán)格師德考核制度，樹立最美師德形象
學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評價教師。充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點，學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會，全體教師都認(rèn)識到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中學(xué)高為師，身正為范的美好園丁。
學(xué)校德育工作總結(jié)4
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識
１、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的.幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)
以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。
１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。
�。病猿至顺Ｒ�(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評比的重點，每周分發(fā)流動紅旗。
3、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級個性，要求班級板報做到了定期更換。
4、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了值班巡視和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
5、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)。
三、針對主題進(jìn)行各項活動
1、以活動為載體，進(jìn)行教育
學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節(jié)活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學(xué)生進(jìn)行隊的教育；十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習(xí)”主題實踐活動；一月份開展慶元旦手抄報展示活動。
2、以評價激勵學(xué)生身心健康發(fā)展
讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經(jīng)驗。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了“優(yōu)秀學(xué)生、美麗班級”它不僅點燃廣大學(xué)生積極向上的熱情，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。
總之，我們的德育工作任務(wù)艱巨，工作中好的經(jīng)驗繼續(xù)采納，不足之處努力彌補(bǔ)。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點，使我們的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。
學(xué)校德育工作總結(jié)5
德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、做好德育工作目標(biāo)計劃，根據(jù)計劃圓滿地完成了德育工作任務(wù)。
根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認(rèn)真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達(dá)到學(xué)期目標(biāo)，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了德育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。
1、利用開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。
2、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點，重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學(xué)生身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
3、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進(jìn)了德育活動的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。
4、開設(shè)學(xué)生心理咨詢，進(jìn)行心理健康教育，排除心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
2、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、圖書室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》和
《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，規(guī)范實用，富有教育性，各班好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)�；顒�。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的'教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合中小學(xué)生的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的德育意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
平頂山市第五十四中學(xué)
20xx年xx月xx日
學(xué)校德育工作總結(jié)6
德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，是學(xué)校教育的靈魂，對青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
近年來，我校圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統(tǒng)
為切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、大隊輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每周一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎勵。幾年來，我校班主任隊伍穩(wěn)定、工作積極主動。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實施。
2、充分調(diào)動德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《濰坊市教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。
3、不斷加強(qiáng)德育工作研究
新世紀(jì)對人才素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校德育不僅要抓好智育，更應(yīng)該重視德育，要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。
我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，建立校外德育基地每學(xué)期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，通過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。
4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)
加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。
我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的'講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問題和不足
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必
須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。
學(xué)校德育工作總結(jié)7
為推動我校德育安全工作的科學(xué)發(fā)展，建立完善的德育、安全機(jī)制，全面提升德育安全工作效能。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市局《2010—2011學(xué)年度開平市政教工作的指導(dǎo)意見》，以《開平市中小學(xué)德育工作績效評估指標(biāo)（試行）》為指導(dǎo)綱領(lǐng)，全面貫徹“德育工作五項要求”和“開平市校園安全教育十八句”，充分挖掘各種德育資源，樹立德育為首，德育為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，使我校德育工作得以順利開展，并取得一定的成果。在今年的德育工作績效評估中被評為示范學(xué)校同時榮獲開平市德育工作先進(jìn)單位稱號。
一、制度立校，文化育人
1、建立完善的日常行為規(guī)范管理制度
一年來，學(xué)校從細(xì)處抓好日常行為規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我校通過向各班印發(fā)“蒼城中心小學(xué)文明班評比標(biāo)準(zhǔn)”、集會紀(jì)律制度、月常規(guī)檢查制度、大課間、早操評比制度、待進(jìn)生幫扶方案、班主任績效方案等，明確各項管理制度，使我校德育工作逐步走向日�；鸵�(guī)范化。在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面，我們結(jié)合“共創(chuàng)文明校園，爭當(dāng)文明標(biāo)兵”的育人理念，各班充分利用主題班會、隊會開展《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和競賽，每月出一版不同主題的墻報，堅持每學(xué)期舉行文明班、黑板報、早操評比等，全面滲透德育教育。同時，我們還開展“做文明人，走文明路”工程，通過加強(qiáng)路隊的管理，建立科學(xué)路隊，確定好路隊長，路隊員姓名、順序，保證秩序、文明走路，按秩序上下車，行政值日、教師值日負(fù)責(zé)組織、疏導(dǎo)路隊、學(xué)生干部負(fù)責(zé)對各班路隊進(jìn)行檢查評分，期末評選優(yōu)秀路隊、優(yōu)秀路隊長。本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)開展“德育標(biāo)兵”、和“文明禮儀標(biāo)兵”的評選活動，并通過對候選人的推薦、宣傳、事跡介紹、班級評選、學(xué)校評選、榮譽(yù)展示等環(huán)節(jié)，評選出優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校給予表彰。通過這些改變、評比，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮校園全面育人的功能，營造“守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、求實、進(jìn)取”的育人環(huán)境。
2、重視德育陣地建設(shè)
學(xué)校及時更新“紅領(lǐng)巾廣播站”、“讀書心得專欄”“文明禮儀宣傳專欄”，每月出版一期�？吨行闹暋�，用正確的輿論，教育師生、影響師生、塑造師生，提升學(xué)校、師生形象。各班選拔優(yōu)秀通訊員，通過及時報道班級的好人好事、朗誦優(yōu)秀的篇章、表彰文明的行為等，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，做有目標(biāo)，為學(xué)生人格的完善和成長營造良好的文化氛圍。清明節(jié)，我校組織師生在主校區(qū)的烈士墓進(jìn)行掃墓活動，弘揚他們的愛國主義精神。
3、抓好班級文化建設(shè)
�。�1）創(chuàng)建富有特色的班風(fēng)。學(xué)期伊始，我校各年級結(jié)合本班實際制定班規(guī)，實行民主評選班干部，成立一支得力的班委會，由班干部參與管理班級，實行學(xué)生干部輪值制，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)活動等，并在班中設(shè)立榮譽(yù)欄，以為“中華之崛起而讀書”為目標(biāo)，鼓勵學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，樂于參加各種集體活動，為集體和個人贏取榮譽(yù)，各班級逐漸形成“熱愛祖國、勤奮守紀(jì)”的良好班風(fēng)。（2）建立班級圖書角。結(jié)合我�！爸獣R禮，快樂成長”的書香校園特色德育理念，我校在每個班級中建立了圖書角，保證每位學(xué)生每人每天桌上有一本自己喜愛的圖書。我們還在班級中開展讀書交流會、讀書心得征文等活動，把“讀書成才”、“讀書明理”的觀念灌輸?shù)矫恳晃粚W(xué)生當(dāng)中。
4、以少先隊為載體，實施文明禮儀教育
為了打造“共創(chuàng)文明校園，爭當(dāng)文明標(biāo)兵”的亮點工程，我校少先隊大隊部組織各中隊開展“講文明、棄陋習(xí)”主題教育活動，在各中隊設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，讓全體隊員時刻監(jiān)督不文明行為，由學(xué)生干部每日將班級里發(fā)現(xiàn)的不良行為記錄在班級日志上，班主任利用每周的班會課給予批評和糾正。每個學(xué)期各中隊至少召開一次“講文明、棄陋習(xí)”主題中隊會，讓隊員們通過隊會意識到講文明的重要性，從自身做起，與不文明行為做斗爭，摒棄陋習(xí)。各中隊還紛紛開展“文明禮儀”爭章活動，每學(xué)月評選出文明禮儀標(biāo)兵學(xué)生，頒發(fā)“文明禮儀”章。同時還開展“小手拉大手，文明路上一起走”主題教育活動，讓學(xué)生用自己在學(xué)校學(xué)到的文明禮儀知識，幫助父母改掉自身的不文明行為，為家庭教育添磚蓋瓦。
二、強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)，營造全員爭先創(chuàng)優(yōu)的德育氛圍
1、大力弘揚師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校要求廣大教職工以“敬業(yè)、愛生、樂業(yè)、奉獻(xiàn)”為職業(yè)準(zhǔn)則，開展育人工作。通過定期組織教職工學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德材料，結(jié)合實際開展以“立足崗位作貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”為主題的提高師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)廣大教職工立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績，真情奉獻(xiàn)師愛，營造和諧環(huán)境，為教育事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。同時完善教師職業(yè)道德考核制度，獎勵師德優(yōu)秀的教師。學(xué)校每月開展一次級組和班主任例會，通過班主任之間的.工作經(jīng)驗交流，使全體教師適應(yīng)德育教育的新形勢，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
為了提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)我校結(jié)合“書香江門”教師讀書系列活動，通過鼓勵教師借閱名著，專著，開展“書香校園讀書征文”評比活動，在活動中，教師紛紛寫出自己的心得體會。本學(xué)年9月先后開展學(xué)習(xí)馮書記心得體會活動、“敬業(yè)愛崗、為人師表”師德建設(shè)月活動等，鼓勵教師撰寫師德論文，大大提高了教師們的師德水平。在今年9月的江門市師德征文比賽中，勞麗翠老師獲得江門市二等獎，馮小雁老師獲得江門市三等獎。10月份，我鎮(zhèn)舉行了師德標(biāo)兵評選活動，其中譚文干、馮小雁、張小寶、謝紅英等15位教師被評為蒼城鎮(zhèn)師德標(biāo)兵。其中陳瓊桂老師被評為開平市師德標(biāo)兵候選人。
2、優(yōu)化德育管理隊伍
�。�1）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個環(huán)節(jié)，每月開展一次的班主任交流會， 2011年3月開展班主任工作論文評比、4月開展主題班會評比。對于新班主任，通過新教師培訓(xùn)班、師徒結(jié)對等形式，為他們搭建成長的舞臺，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。同時，建立了文明班級、優(yōu)秀班主任評比考核制度，發(fā)放班主任績效津貼，對文明班集體、優(yōu)秀班主任給予一定的獎勵，并在職稱評定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜等方式提高班主任工作的積極性，形成“人人想當(dāng)班主任”的局面。
（2）配備德育管理干部。除了落實德育管理責(zé)任制，建立了完善的校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實行校長總負(fù)責(zé)，副校長具體負(fù)責(zé)，黨組織、少先隊通力協(xié)作的德育管理機(jī)制外，為了優(yōu)化我校的德育工作，我校各校區(qū)均配備了一名德育干部，學(xué)校通過與每位德育干部簽定了崗位責(zé)任書，明確其工作范圍和職責(zé)，并以落實崗位津貼的方式提高其工作積極性。為了優(yōu)化德育干部隊伍，學(xué)校定期開展德育干部交流會，以及組織其參加德育工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)。實踐證明，德育干部的配備，有利于各校區(qū)的德育工作更好地開展。
3、加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)，發(fā)揮其德育重要地位
學(xué)校重視少先隊大隊建設(shè)，選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員，先后于暑假期間組織少先隊輔導(dǎo)員參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高大隊輔導(dǎo)員的工作能力和業(yè)務(wù)水平。利用少先隊組織，開展豐富多彩的少先隊活動，本學(xué)年度先后開展“古詩詞PK大賽”、慶元旦文藝匯演、“六一”兒童節(jié)游園活動、文明禮儀爭章活動、鼓樂比賽等，本學(xué)年分別開展“課本劇”表演和“朗誦比賽”等具有“書香”和“文明禮儀”特色的活動，讓隊員們在實踐參與中品味書香、發(fā)展特長、快樂成長。同時，學(xué)校通過少先隊組織積極培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)的學(xué)生干部，通過加強(qiáng)中隊小干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)對參與“文明常規(guī)檢查評比”值日生和少先隊大隊部委員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督和示范作用，每日檢查，每周小結(jié)，引導(dǎo)全校隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、完善安全管理機(jī)制，健全德育考核細(xì)則，規(guī)范德育常規(guī)工作
1、安全教育方面。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，制定了意外事故處置預(yù)案制度，完善學(xué)生安全管理機(jī)制和預(yù)案，學(xué)校與教職工、學(xué)生家長層層簽定安全責(zé)任書。同時每月不少于一次檢查學(xué)校場地、設(shè)備設(shè)施等安全隱患排查，對存在的隱患建立臺帳并做好跟蹤整改，最大限度地杜絕安全隱患，學(xué)校還充分利用學(xué)校圍墻安裝的警報器，有效加強(qiáng)安全防范工作。同時，各班還結(jié)合季節(jié)性的特點，堅持每天“放學(xué)前一分鐘”的安全教育，每周至少開展兩次安全專項教育，并強(qiáng)化和細(xì)化“安全十八句”的學(xué)習(xí)，學(xué)校利用國旗下講話進(jìn)行安全知識教育，做到周周有重點，逐一落實。每個學(xué)期，我校各校區(qū)都會舉行防地震、防火的應(yīng)急逃生演練，學(xué)生行動迅速而有序，效果明顯。針對學(xué)生跑步下樓梯的現(xiàn)象，我校組建了由值日教師和值日生組成的安保隊，每天在放學(xué)時間站在樓梯口，維持學(xué)生秩序，督促學(xué)生不能跑步下樓梯和在樓梯相互推擠，并將此項落實執(zhí)行并納入文明班的評比。同時，由于蒼江水域存在很大的隱患，我校積極與鎮(zhèn)府聯(lián)系，以及在蒼江湖畔附近放上禁止下水游玩的警示牌，同時給各個管區(qū)分發(fā)安全知識教育牌，以引起廣大家長和社會對學(xué)生安全教育的重視，受到群眾的好評。為了保證學(xué)生乘搭校車的安全和上下學(xué)的交通安全，學(xué)校還邀請了開平市交警大隊的指導(dǎo)員到中心小學(xué)主校區(qū)開展交通安全知識講座，師生們反映熱烈，收到良好效果。
2、從細(xì)處落實德育工作“五項要求”。我們利用校會、晨會、班會向?qū)W生闡明道理，明確制度，并以給家長一封信的形式多次把文明禮儀、儀表、禁帶貴重物品回校等方面的要求送達(dá)各位家長，尋求家長的理解、支持和配合。同時學(xué)校增設(shè)文明禮儀小知識宣傳欄，在校園大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)，禮儀新風(fēng)：讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語成為校園流行語，規(guī)范少先隊隊禮，要求隊員每日衣裝要整潔，不穿奇裝異服，不穿“緊腳褲” 等，每學(xué)月一次儀表檢查，把檢查結(jié)果和班級學(xué)月考評掛鉤。
3、開展后進(jìn)生幫教和關(guān)愛“留守兒童”活動。建立健全的后進(jìn)生幫教制度，開展“一對一”的幫教活動，在幫教過程中充分尊重后進(jìn)生的人格，發(fā)掘其閃光點。把幫教制度納入教師的常規(guī)管理當(dāng)中，每學(xué)期待進(jìn)生幫教率達(dá)100%，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，關(guān)注“留守兒童”的教育工作，適時利用節(jié)假日，組織“留守兒童”參加健康有益的集體活動，為和諧社會和社會主義新農(nóng)村教育服務(wù)。
4、重視心理健康教育。我校貫徹落實“開平市中小學(xué)德育安全暨推進(jìn)心理健康教育工作會議”精神，先后對全鎮(zhèn)的師生進(jìn)行了多次的排查，對排查出有特異體質(zhì)、精神行為和心理異常的學(xué)生及時和有關(guān)的監(jiān)護(hù)人聯(lián)系進(jìn)行積極的治療。鼓勵和支持教師參加心理健康培訓(xùn)和撰寫心理健康教育論文。學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，由取得心理健康教育B證和C證的教師擔(dān)任心理咨詢教師，每個學(xué)期開設(shè)不少于4節(jié)的心理健康輔導(dǎo)課，讓學(xué)生樹立良好的自我意識，建立正確的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意志，大大優(yōu)化了他們的心理素質(zhì)。
5、提高班會課的德育效能。學(xué)校要求每位班主任都認(rèn)真?zhèn)浒鄷n，做到有主題，有過程，有記錄，有效果反饋。每學(xué)年我校都會舉行一次主題班會課大賽，上學(xué)期各校區(qū)紛紛開展 “珍愛生命、防溺水和交通安全事故教育”主題班會比賽，本學(xué)期舉行“共創(chuàng)文明校園，爭當(dāng)文明標(biāo)兵”主題班會比賽，學(xué)校還挑選有經(jīng)驗的班主任就如何上好班會課的問題與部分班主任進(jìn)行交流。使全體班主任老師形成“人人會上主題班會，努力上好主題班會”的可喜局面。
6、清潔衛(wèi)生方面。為了提高學(xué)生的衛(wèi)生和保潔意識，學(xué)校繼續(xù)實施“彎腰工程”。公共地區(qū)清潔工作實行包干制，要求每天打掃兩次，并安排值日生進(jìn)行檢查評分。學(xué)校還成立衛(wèi)生監(jiān)督隊，由學(xué)生干部在小賣部和飯?zhí)弥等�、在校園不定期巡查，負(fù)責(zé)抓“垃圾蟲”。同時，我們還實施了本班的公共區(qū)同時就是本班的保潔區(qū)制度，由各班派出值日生在下課期間進(jìn)行保潔，值日師生每天都會不定期進(jìn)行檢查保潔區(qū)衛(wèi)生情況，并將檢查結(jié)果三項評比中。通過努力，我校的環(huán)境得到了美化和凈化，學(xué)生們也逐漸養(yǎng)成了講清潔、講文明的好習(xí)慣。
四、三管齊下，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)
在抓好學(xué)校教育主陣地的同時，我們還憑借家庭、社會的力量共同實施教育，形成教育合力。
1、整合社會力量，整頓校園周邊環(huán)境
為創(chuàng)設(shè)一個良好的教育教學(xué)環(huán)境，我校積極尋求社會各職能部門的幫助，凈化校園周邊環(huán)境。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間，學(xué)校每天都會安排值日教師在校園周邊巡查值班，防止不法人員對學(xué)生的滋擾；還在交警部門的大力協(xié)助下，有效的規(guī)范了車輛有序流動；學(xué)校門衛(wèi)對上課期間進(jìn)出校門的人員嚴(yán)格盤查，確保校內(nèi)正常的教育教學(xué)秩序。我校還積極和鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)部門溝通，合力整治校園周邊臟亂現(xiàn)象，并取得一定的成效。
2、落實家訪制度，提升家校質(zhì)量
學(xué)校積極辦好家長學(xué)校，認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作，特別是做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，我校堅持落實“家訪百分百”活動，要求每位班主任和科任教師要在一個學(xué)期內(nèi)對每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪。學(xué)校定期或不定期地召開全班學(xué)生家長會及部分學(xué)生家長會，向家長們傳達(dá)上級的指導(dǎo)思想和育人理念，使家長能了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長成為學(xué)校德育工作的助手。4月份，我校各校區(qū)紛紛召開 “防溺水、防交通安全事故”的家長會，受到了廣大家長的支持和認(rèn)可。同時還通過發(fā)放《給家長的一封信》和利用“英才成長計劃”信息平臺等讓家長及時對其子女進(jìn)行教育和監(jiān)督。學(xué)校還鼓勵各班主任利用市協(xié)和教育辦公平臺定時向家長發(fā)送信息，明確其教育子女的內(nèi)容與技巧，減少了家庭教育中容易出現(xiàn)的誤差。
3、開展形式多樣的社區(qū)活動
除了做好學(xué)校教育之外，我們也拓展教育途徑，挖掘?qū)W生身邊的教育資源，聯(lián)合社區(qū)的教育力量，引領(lǐng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校組織一群熱心為社區(qū)服務(wù)的志愿者，如退休老教師、關(guān)愛下一代的老同志，開展“書法美術(shù)展覽”、“愛國主義革命故事會”、“我為社區(qū)服務(wù)”等活動，拓寬學(xué)生在社區(qū)的活動與認(rèn)知空間，為學(xué)生更好地融入社區(qū)，融入社會奠定扎實基礎(chǔ)。
五、開齊開足課程，重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研
1、讓德育滲透到學(xué)科當(dāng)中
開齊開足課程是實施新課程的最基本要求，也是學(xué)生全面和諧成長的重要保障，我校一直把按照國家標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程作為重要工作之一。學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，在師資、場地、設(shè)備等方面為音樂、體育、心理輔導(dǎo)、第二課堂、美術(shù)、信息、綜合實踐等課程的實施提供保障，同時，學(xué)校要求語文、綜合實踐等學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育。音、體、美等學(xué)科則可以陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)其愛國主義情感。通過以上一系列工作，我校德育教育達(dá)到寓教于各學(xué)科教學(xué)之中，真正實現(xiàn)德育與學(xué)科之間的互相滲透，互相促進(jìn)。
2、重視德育科研
為了提高德育課的課堂教學(xué)水平，學(xué)校保證品德課開足課時，規(guī)定教師要認(rèn)真上好《品德》課，充分利用教材的優(yōu)勢有針對性地對學(xué)生進(jìn)行情感教育和價值觀教育。每個學(xué)期學(xué)校都舉行至少一節(jié)的德育教研課。本學(xué)期，結(jié)合我校書香校園的特色辦學(xué)理念和當(dāng)下學(xué)生愛國主義意識日漸淡薄的形勢，我校申報了開平縣市級課題《培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的研究》，并于今年5月經(jīng)開平市教育局審核批準(zhǔn)立項。我校通過該課題的探索與實踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高其閱讀能力和水平，讓其感知革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，培養(yǎng)他們的愛國主義情操。
六、扶困助學(xué)，塑造愛心教育
我校少先隊積極開展扶困助學(xué)活動，培養(yǎng)起全體師生的愛心。每一次在慈善捐款、希望工程、特大天災(zāi)和患重病的學(xué)生面前，全體師生總能慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛心。同時，通過組織特困隊員參加南粵懇親活動等爭取社會各界對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶達(dá)20人，加上省市幫扶全鎮(zhèn)共有200多名困難小學(xué)生得到資助，全年助學(xué)款達(dá)12萬元。
七、工作反思
一年來，我校在德育安全工作中取得了一定的成績，但由于創(chuàng)強(qiáng)布局調(diào)整后，主校區(qū)的學(xué)生來源比較廣泛，所以學(xué)生的文明禮儀，衛(wèi)生習(xí)慣等方面還存在一些不足，學(xué)校校內(nèi)活動搞得較多，校外實踐活動顯得比較少，學(xué)生乘坐校車上下學(xué)仍然存在安全隱患等，我們一定會不斷改進(jìn)，爭取新的一年把我校的德育、安全工作做得更好。
學(xué)校德育工作總結(jié)8
這一年來以十八屆四中全會精神和黨的群眾路線教育實踐活動為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局20xx年工作思路。緊緊圍繞“強(qiáng)化管理保穩(wěn)定，狠抓建設(shè)促發(fā)展，推進(jìn)課改提質(zhì)量，優(yōu)化隊伍抓提高，與時俱進(jìn)求創(chuàng)新”我校這一教育發(fā)展思路，扎實工作，奮勇創(chuàng)新，堅持“德育為首，五育并舉”的原則，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷強(qiáng)化寄宿生管理，順利完成了各項工作任務(wù)。20xx年，我校先后被教育局評為“樂都區(qū)優(yōu)秀學(xué)�！�，“樂都區(qū)教育系統(tǒng)目標(biāo)考核優(yōu)秀學(xué)�！�、“樂都區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨支部”榮譽(yù)稱號。
一、民主和諧抓管理
在管理上注重“以人為本，民主和諧“的管理模式，著力打造服務(wù)性團(tuán)隊。體現(xiàn)在制度的制定上，努力傾聽各方面呼聲，多方面征求教師的意見和建議，通過召開第十二屆教代會，發(fā)揮全體教師的智慧，討論通過了《教師工作考核量方案表》、《教師評價制度》，集中解決了教師最為關(guān)心的考核分的量化，評優(yōu)選先、職稱評聘的問題，拿出了全體教師認(rèn)可的方案。
體現(xiàn)在常規(guī)管理上，倡導(dǎo)換位思考，以黨的群眾路線教育實踐活動為抓手。積極開展批評與自我批評活動。開展了班子成員間與黨員同志間的自評與互評活動。管理人員間專門開展了“向校長提建議”活動，及時落實了合理的意見。對有問題的老師絕不采用“一棍子打死”的方式，而是主動和老師談話，查找出現(xiàn)問題的原因，指出問題的后果，幫助其認(rèn)識到錯誤并及時改正。
體現(xiàn)在服務(wù)上，提倡“增強(qiáng)服務(wù)，淡化權(quán)力，以身作則，團(tuán)結(jié)民主”的作風(fēng)，要求教師做到的，班子成員首先做到，并全力做好教學(xué)服務(wù)工作。努力滿足教師在教學(xué)工作上的各項要求。如幫助教師下載各類教學(xué)資源，印刷各類測試卷及其他要求。并陸續(xù)解決了教師提案中反映的具體問題。對生病的教師及親屬及時看望慰問，送去組織的溫暖。對家庭困難的教師和教師黨員送去了微薄的資助。積極聯(lián)系民間贊助組織，為土官溝教學(xué)點贊助了2萬多元的教學(xué)用品，為土官口中心學(xué)校的每位學(xué)生捐助了一雙鞋；積極聯(lián)系青海經(jīng)濟(jì)生活頻道記者，為我校四名學(xué)生資助了300元的'棉衣棉鞋。
體現(xiàn)在活動中，倡導(dǎo)“健康人生，快樂工作”的理念，開展了一系列文體活動，如乒乓球比賽、跳繩比賽，籃球比賽等，開展元旦趣味活動、知識競賽等，并要求教師課后參加積極各類體育活動，鍛煉身體。
體現(xiàn)在會議上，認(rèn)真召開例會、政治學(xué)習(xí)會、生活教師會，總結(jié)上周工作，安排下周工作，集思廣益，分析得失，收到了較好的效果；每學(xué)期及時召開家長會，讓家長參與學(xué)校的的管理，上下一心齊抓共管；及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，對在期末質(zhì)量檢測中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀師生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行了獎勵，使老師和學(xué)生干勁十足，受到了廣大群眾的稱贊。
體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，組織學(xué)習(xí)了《城鎮(zhèn)學(xué)校的生本課堂》、邀請了縣級2名師進(jìn)校獻(xiàn)課，觀看了《焦裕祿》、《楊善洲》等影片，要求全體老師寫出了反思與體會，改變教師的教學(xué)方法，增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任感。
二、抓安全，保穩(wěn)定
在安全管理方面，我們的做法是：消除危房、建章立制、明確責(zé)任、加強(qiáng)教育、防范演練、人人參與、家校共抓，“亡羊補(bǔ)牢”，總結(jié)得失，積累經(jīng)驗，逐步完善等方式，使安全知識深入人心，安全技能基本掌握，安全隱患基本消除。
安全工作上，我們制訂出了一整套安全管理制度和方案，如住校生床位和家庭聯(lián)系方式一覽表，值周員分工表，學(xué)生請假流程圖，來客來訪流程圖、學(xué)生意外傷害事故流程圖，出臺了《生活教師管理制度》、《住校生管理補(bǔ)充規(guī)定》、《門衛(wèi)管理制度》、《安全管理分工及職責(zé)》、《值班晨檢晚檢制度》以及涉及安全的食堂管理、傳染病預(yù)防、值班值周等方面的制度和預(yù)案。簽訂了《學(xué)校與學(xué)生和家長安全責(zé)任書》，發(fā)放了《關(guān)于安全給家長一封信》、《學(xué)生特異體質(zhì)登記表》，各班登記了學(xué)生乘坐的車輛，學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)生乘車上座的教師。召開了學(xué)生家長會，法制報告會對學(xué)生的交通安全、食品安全、使用危險品安全各方面進(jìn)行了宣講和交流。定期開好校會、主題班會，開展系列安全教育專題活動。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，利用黑板報、樓道墻壁等進(jìn)行宣傳，讓安全意識深入人心，讓安全知識人人知曉。
如今，學(xué)校學(xué)生上下樓梯有人管，校園內(nèi)活動有人管，食堂打飯有人管，教室內(nèi)學(xué)習(xí)有人管，夜間休息有人管，一道安全管理網(wǎng)全面拉開，做到了“全方位、全過程、無死角”，效果明顯。
三、抓質(zhì)量，求進(jìn)步
一是抓常規(guī)。我們通過質(zhì)量總結(jié)、聽課、常規(guī)檢查、考核等措施使全體教師進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量意識。備課方面，實行了電子備課。教案環(huán)節(jié)齊全，有課題、目的要求、重難點、教具準(zhǔn)備、課時分配、教學(xué)過程（包括學(xué)生活動設(shè)計和教師活動設(shè)計）、教后記等要素，教研組每周簽字，學(xué)校每月組織評審組集中檢查一次。授課方面，力求向40分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)格按照課程表和作息時間表上下課，嚴(yán)禁空堂、缺課。輔導(dǎo)做到了培優(yōu)轉(zhuǎn)差相結(jié)合，個別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，并有輔導(dǎo)記錄�？疾榕c考試方面，本學(xué)年繼續(xù)實行月考、學(xué)情測查相結(jié)合的制度，任課老師也加大了單元或章節(jié)考試力度，以考促學(xué)。
二是抓反思。我們著重進(jìn)行了兩種形式的反思活動：一是課后反思改進(jìn)自我。要求教師每堂課后，及時回過頭來把自己的成功之處、失誤之處、機(jī)智之處，記錄下來并進(jìn)行自我反思、自我改進(jìn)。二是觀摩與互助反思發(fā)展自我。我們不僅要求教師在自我反思中改進(jìn)自我，同時引導(dǎo)他們開放自己，在同伴間的觀摩與互助反思中學(xué)習(xí)別人發(fā)展自我。
三是抓聽課。繼續(xù)抓推門課、常態(tài)課和青年教師磨課活動，教師的參與率為100%，管理人員聽課都在40節(jié)以上，教師聽課在20節(jié)以上。并避免了有聽無評，有評無效的現(xiàn)象。同時積極組織我校教師到別校聽課，在聽課中對比發(fā)現(xiàn)差距，吸取經(jīng)驗。
四是抓評價。在督促教師抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，我們實行目標(biāo)分和全縣排名相結(jié)合的教師業(yè)績考核辦法，讓教師有個奮斗目標(biāo)有個具體定位，并及時召開了教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析會，優(yōu)秀教師表彰會。讓良好教風(fēng)不打折扣、不減勢頭。
五是抓輔導(dǎo)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，學(xué)校安排了專門的輔導(dǎo)教師，在中午時間保證學(xué)生完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，住校生的學(xué)習(xí)成績提高較快。
各種工作重在收獲，不在形式，值得欣慰的是，老師們沒有了以往的抵觸情緒，都非常樂意的接受包括聽評課在內(nèi)的各項任務(wù)，并認(rèn)真對待活動的每一個細(xì)節(jié)，重視將活動的成果內(nèi)化為自身能力和修養(yǎng)。
四、抓素質(zhì)教育，謀發(fā)展
根據(jù)教育局德育工作要求和學(xué)校存在的實際問題制定了具體的德育工作計劃，“四化建設(shè)”初見成效，加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)，定期開展了家長會活動，讓家長參觀學(xué)校食堂學(xué)生宿舍、與班主任交流、給學(xué)校提出合理化建議。文明班級、文明宿舍評比活動結(jié)合學(xué)校安全管理和寄宿制學(xué)生管理有效開展。近年來，學(xué)校以教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造”為理念，著力打造“素質(zhì)教育”特色品牌。以樸實的“要干就要干好”的宗旨出發(fā)，開展了弟子規(guī)誦讀大賽、愛國主義詩文誦讀比賽、師生籃球、乒乓球比賽等活動。學(xué)校乒乓球、籃球、舞蹈、繪畫、書法、合唱、等興趣小組經(jīng)常性開展活動，這些比賽和活動的開展，活躍了校園氣氛，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，有力促進(jìn)了師生道德情操的培養(yǎng)和鍛煉。德育學(xué)分制的開展使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、愛國主義、集體主義方面受到了教育。雖然，各項活動的效果尚未完全顯露，但上下齊心，重視細(xì)節(jié)教育的理念已經(jīng)滲透到每個教師心中，為以后打開德育工作的新局面奠定了基礎(chǔ)。
五、抓普及，重鞏固
我校認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生，按時發(fā)放入學(xué)通知書，層層簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書，認(rèn)真做好“保學(xué)控輟”工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)，努力不讓學(xué)生流失和失學(xué)，各項指標(biāo)都達(dá)到了規(guī)定要求。
六、抓早教，重實效
在配齊基本設(shè)備和營造溫馨環(huán)境的基礎(chǔ)上，規(guī)范了早教管理工作，在志愿者管理方面主要體現(xiàn)四個原則，既“規(guī)范管理、服務(wù)到位、計劃教學(xué)、成效考核”，保證了早教成效。
�、俟ぷ鞴芾恚菏紫葘W(xué)校將志愿者納入教職工隊伍，在學(xué)校組織的各類活動中都要求志愿者參加，發(fā)放紀(jì)念品時也盡量同等對待，學(xué)生文藝比賽類的活動也讓早教幼兒參加，這樣使志愿者有了歸屬感和責(zé)任感，其次根據(jù)上級要求制定了志愿者管理制度，打印下發(fā)了早教點工作周記、工作日志、《一周教學(xué)內(nèi)容早知道》等材料和表格，要求志愿者如實填寫，使早教工作有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有反思。再次，定期由早教干事和校長對志愿者的備課和各種工作記錄的情況進(jìn)行檢查，認(rèn)真填寫了《志愿者工作檢查登記表》。這樣做得效果是使志愿者有責(zé)任感，明確各個階段的工作重點以及要求，避免了工作上的盲目性。
②考勤管理：為保證各早教點教學(xué)時間，嚴(yán)格了請假制度。對早教志愿者實行簽到簽離制度，要求她們早8:30簽到，晚4:55簽離。并要求家長及時反映志愿者工作情況，保證了早教點活動時間。
�、劢虒W(xué)管理方面，中心學(xué)校定期對其備課、幼兒活動成果進(jìn)行檢查驗收。通過聽取家長的意見和考查幼兒的學(xué)習(xí)效果來考核志愿者工作成果。
�、茉缃躺垂芾矸矫嬉皇峭ㄟ^召開家長會加強(qiáng)宣傳動員工作，讓家長了解早期教育項目實施情況，提高家長送子女入學(xué)的積極性；二是組織家長參觀早教點教室和幼兒活動情況，增強(qiáng)家長對早教工作的信任感；三是每學(xué)年開學(xué)初規(guī)定具體報名時間，并根據(jù)《農(nóng)民文化戶口冊》對3-5周歲幼兒情況進(jìn)行摸底，然后打印下發(fā)給志愿者，了解服務(wù)區(qū)內(nèi)早教覆蓋情況；三是提高教育成效努力留住學(xué)生，保證了早教點生源。
通過與幼兒家長和志愿者的座談會與對幼兒入學(xué)前后變化的考查，了解到各早教點已被家長接受和歡迎，受過早期教育的幼兒在基本禮儀方面、語言交際方面、動手能力等方面都有了明顯的變化。家長們提到，孩子參加早教學(xué)習(xí)后懂得基本禮貌了，回家時不時說普通話了，不吃垃圾食品了，不敢貪睡了，改變了學(xué)說臟話的習(xí)慣，無事時念兒歌和做學(xué)過的游戲了，膽子變大了，懂得試穿衣服洗臉了。
七、規(guī)范透明，陽光行政
學(xué)校管理班子團(tuán)結(jié)一心，步調(diào)一致，群策群力，在學(xué)校制度建設(shè)、經(jīng)費預(yù)算支出、學(xué)校重大問題的解決及評優(yōu)選先等涉及學(xué)校管理的方方面面都經(jīng)過校委會和教代會討論后實施，并及時在公示欄進(jìn)行公示。財務(wù)上沒有違規(guī)行為，沒有以權(quán)謀私、設(shè)立“小金庫”、強(qiáng)征教輔資料的現(xiàn)象。在公用經(jīng)費財務(wù)管理上凡500元以上開支都打報告審批通過后實施，嚴(yán)格按預(yù)算合理開支經(jīng)費，沒用出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。在學(xué)生伙食費管理上，成立了學(xué)生食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組、伙食費監(jiān)督小組和伙食采購驗收小組。加大了管理、監(jiān)督力度。保證了有限的經(jīng)費足額用到學(xué)生身上。嚴(yán)把采購、入庫、出庫、核算和公示關(guān)，在價格低于市場價的情況下保證了食品質(zhì)量和數(shù)量。同時做好了周核算、月小結(jié)和日、周公示工作，做到了“規(guī)范運作、透明管理”。
八、一些需要改進(jìn)的問題
我們管理班子的一致意見是，有缺點不諱言，只有正確認(rèn)識了工作中或自身存在的問題，才能完善工作和提高自身本領(lǐng)。我們認(rèn)識到由于忙于事務(wù)性工作的時間多，參與教育實踐活動的時間少，一定程度上影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高；在學(xué)校各項管理工作中還存在不細(xì)、不實、不周的現(xiàn)象，使得在有些工作方面出現(xiàn)了漏洞；對教師專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作還抓得不緊，導(dǎo)致部分教師專業(yè)技術(shù)知識薄弱，不重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高，影響了教育教學(xué)。
總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取開拓創(chuàng)新，力爭在20xx年的教育教學(xué)各項工作有更大的突破。
學(xué)校德育工作總結(jié)9
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育。時序更替，社會嬗變。面對新時代、新一代、新情況，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點思考和實踐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、自身教育與學(xué)生教育相結(jié)合
加里寧曾經(jīng)說過“如果教師很有威信，那么，這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上留下永遠(yuǎn)的痕跡�！睂W(xué)校歷來重視對教師自身的師德教育，大力加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用；發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用；在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化、個性化為載體的“德育導(dǎo)師制”，提出“每一個教育工作者首先是一個德育工作者”的理念，希望改變以往任課老師“只管教、不管導(dǎo)”的狀況，形成學(xué)校“全員育人”的局面。
蘇霍姆林斯基說：“我深信，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我教育。
1、自我認(rèn)識，利用成長記錄袋、周記、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己，認(rèn)識自我，它是自我教育的起點。
2、自我激勵，這是行為的內(nèi)化過程，它是有目的自我約束、自我體現(xiàn)和自我完善。
（1）目標(biāo)激勵，目標(biāo)是一個人工作、學(xué)習(xí)、生活的動力。一開學(xué)，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合各班級實際情況，要求各班采取民主形式，引導(dǎo)學(xué)生提出班級奮斗的目標(biāo)，因為目標(biāo)來自學(xué)生，所以充分得到了他們的認(rèn)同，都能為實現(xiàn)目標(biāo)積極努力工作。
�。�2）活動激勵，學(xué)生身處多姿多彩的世界，他們經(jīng)常要參加一些社會活動，這些活動都是讓學(xué)生進(jìn)行自我激勵的好時機(jī)。舉行各種有教育意義的主題班隊活動，如上學(xué)期，我進(jìn)行了《我為班級改缺點》、《我為子中添光彩》等的主題活動。學(xué)生通過討論、演講等形式真實地反映了自身或他人身上存在的問題，在活動中，學(xué)生明白了是非，受到了觸動、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵去改正缺點。
3、自我管理，如一些班級實行班干部雙軌制，每學(xué)期進(jìn)行一次班干部的選拔，鼓勵那些膽大心細(xì)而又樂于助人的學(xué)生自薦，參加競選演講，然后，采取無記名投票，讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選，再安排他們負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生，是名副其實的火車頭。同時，又指定另一批侯補(bǔ)班干部，他們就象足球上的替補(bǔ)隊員，隨時準(zhǔn)備取代那些不稱職的干部，因為每個人都能“上”能“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機(jī)感”，從而珍惜在崗機(jī)會，不斷努力工作。
在“雙軌制”的推動下，學(xué)生自主管理班級的能力正不斷提高。比如學(xué)生值周制，學(xué)校每天有繁多工作，括學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、午餐、課間紀(jì)律、乘車、就寢等。根據(jù)學(xué)生的興趣特長與個人要求，他們每人安排一項為集體服務(wù)的固定工作，使他們都成為學(xué)校的主人。設(shè)立了護(hù)花使者，圖書管家，安全衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、乘車組長等，激發(fā)了他們參與的熱情，他們認(rèn)識到自己是集體的一員，集體的'興衰關(guān)系到每個人，營造出人人參與管理，人人為建設(shè)學(xué)校出力的良好局面。
二、常規(guī)教育與機(jī)會教育相結(jié)合
我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規(guī)做起，從學(xué)生每天的生活、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范教育中塑造學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。我們實施了“文明工程”，以培養(yǎng)學(xué)生文明學(xué)習(xí)，文明就餐，文明乘車，文明就寢，文明交友，文明消費為目的。每天的晨會中，我們要求班主任對學(xué)生進(jìn)行不同形式的常規(guī)教育。每個同學(xué)每天都應(yīng)該要問問自己，今天的課程準(zhǔn)備好了哪些？學(xué)校的紀(jì)律自己違犯了什么？同學(xué)之間應(yīng)該如何合作共處？課間活動是否文明？果皮紙屑是否亂扔？禮貌用語運用了哪些？只有這樣不斷小結(jié)自己，反思自己，我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規(guī)范，不自覺中成自然，文明的習(xí)慣、良好的的品質(zhì)，自覺自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成。
機(jī)會教育就是只抓住平時稍縱即逝的點滴或身邊發(fā)生的具有德育功能的事件，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。比如自從我們設(shè)立了拾金不昧獎后，同學(xué)們中不斷涌現(xiàn)拾金不昧者，多的有人民幣數(shù)百元，每當(dāng)有同學(xué)檢到錢物交公，不論多少，政教處都會及時通過廣播向這位同學(xué)頒獎。比如安全教育，我們經(jīng)常通過一些案例，增強(qiáng)教育的震撼。如一些傳統(tǒng)節(jié)日或特殊紀(jì)念日，中秋節(jié)我們組織了留守兒童寫家書活動；十七大期間舉辦感受新變化，喜迎十七大的主題班會等。
三、正面教育與反面教育相結(jié)合
讓教師積極引導(dǎo)學(xué)生，組織學(xué)生廣泛參與到學(xué)校開展的各種活動之中，豐富青少年思想道德教育內(nèi)涵，讓他們學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會做人，讓學(xué)生在成功中得到滿足，在滿足中得到愉悅，在愉悅中陶冶情操。我們建立了學(xué)生聲樂、器樂組，積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，成立了田徑隊、籃球隊，每年堅持舉辦中學(xué)生田徑運動會，籃球循環(huán)賽，乒乓球賽；成立了《校園之聲》廣播站，舉辦了班級手抄報編寫與展出，鍛煉了學(xué)生采、編、能力；我們還利用黨團(tuán)入黨入隊活動，積極開展社會實踐活動，形成了多層次、全方位、多管齊下的教育格局。通過這些互動式，開放式的校內(nèi)外活動，極大的培養(yǎng)了每個學(xué)生的興趣和愛好，幫助學(xué)生發(fā)展個性，彰顯特長，為每個學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間和展示的舞臺，讓學(xué)生在思考、訴說、娛樂、增知為一體的活動中去體驗成功的快樂，感悟“對與錯”、“優(yōu)與劣”、“先進(jìn)與落后”、“文明與愚味”、“誠實與守信”、“堅強(qiáng)與懦弱”等行為意識，從而很好的培養(yǎng)了學(xué)生誠實守信，頑強(qiáng)拼搏、文明好學(xué)、求實上進(jìn)的道德品質(zhì)。學(xué)生在自我參與的過程中，經(jīng)過認(rèn)真的思考，自我選擇，主動實現(xiàn)了人格的提升和良好心理意識的培養(yǎng)。
所謂反面教育，把現(xiàn)實生活中的反面現(xiàn)象巧妙地運用于思想教育之中，借反面現(xiàn)象的超常新奇、沖擊性大等特點，摻入自己的思想意圖，達(dá)到震撼受教育者的心靈，陶冶情操，喚起斗志，提高認(rèn)識、增強(qiáng)辨別能力的目的。在法制課上、班會上利用反面素材教育學(xué)生。
四、思想教育與行為教育相結(jié)合
一方面我們致力于學(xué)生的思想道德教育，另一方面我們更希望學(xué)生能將內(nèi)在的要求轉(zhuǎn)化為實際行動。我們加強(qiáng)衛(wèi)生教育，同時更注重學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成；我們加強(qiáng)安全教育，同時更注重學(xué)生的自我防護(hù)能力的培養(yǎng)；我們加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛與人為善的教育，同時更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)上生活中如何正確處理人際關(guān)系……
五、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要手段和德育教育的主陣地，如何把道德教育寓于課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在傳授知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)？我校形成了以黨組織為核心，教導(dǎo)處主負(fù)責(zé)，各任課教師為具體實施者的工作體制。我們結(jié)合多媒體教學(xué)等先進(jìn)手段，嚴(yán)格要求教師在教學(xué)目標(biāo)的確定，方法和手段的選擇，教學(xué)過程的導(dǎo)入和實施中，要切實找準(zhǔn)切入點，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，創(chuàng)設(shè)尊重、信任、理解、關(guān)愛、激勵、愉快的課堂氣氛，以自然而然的方式，使課堂教學(xué)成為發(fā)掘、展示學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的好場所，在承認(rèn)學(xué)生個體差異的前提下，實施分層教學(xué)，分層評價，促進(jìn)每個學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，在課堂教學(xué)跨上新臺階的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)。
努力營造校園文化環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校德育的良性流動。校園文化環(huán)境是校園文化建設(shè)中的一個重要方面。整潔、優(yōu)美的校園，可以創(chuàng)造出一個蘊(yùn)含豐富文化信息的、充滿人文芬芳的文化環(huán)境，學(xué)生置身其中在渾然不覺中感應(yīng)，領(lǐng)悟人文底蘊(yùn)，進(jìn)入這樣的學(xué)習(xí)場所，會給人一種安慰與尊重。因此，我們非常重視校園的廊道壁掛、閱報欄，展示窗、宣傳板、的布置。教學(xué)樓內(nèi)在墻壁上張貼名人名言、格言警句、行為規(guī)范準(zhǔn)則等。增強(qiáng)了環(huán)境育人的實效性，校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，體現(xiàn)了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。
關(guān)注留守兒童，學(xué)年開始要求班主任統(tǒng)計本班的留守兒童，并在工作中予以充分的關(guān)注。今年六月份進(jìn)行了留守兒童與相應(yīng)教師結(jié)對儀式，今年十二月份成立留守兒童俱樂部，利用學(xué)校在民樂教學(xué)上的優(yōu)勢，組織他們學(xué)習(xí)樂器演奏。老師們家訪、送禮物，關(guān)愛特殊學(xué)生。
學(xué)校德育工作總結(jié)10
本學(xué)期，我校德育處以鄧小平理論為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的精神》，切實加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育、行為規(guī)范教育、法制教育、安全教育，心理健康教育，以愛國主義教育活動、主題教育活動、法制教育活動和德育常規(guī)活動為抓手，增強(qiáng)了德育實效，使學(xué)生身心得到了健康發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)德育工作的重要性。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅持全員育人的德育理念。
本學(xué)期，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)班級管理力量，明確副班主任職責(zé)。進(jìn)一步完善班主任和副班主任的獎勵制度，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。
2、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
我校與大市口、蔡家山等社區(qū)簽訂協(xié)議結(jié)成了共建單位，并與社區(qū)達(dá)成了相互支持，共同促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)建設(shè)的意向，為學(xué)校德育社區(qū)化延伸搭設(shè)了橋梁。如重陽節(jié)前夕我校教師和學(xué)生代表與二十四軍老干部同臺演出。
為指導(dǎo)家長開展家庭教育，開學(xué)初我校德育顧問盧剛老師為一年級新生家長開展了“幫助孩子邁好學(xué)校生活第一步”的培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)，讓家長了解如何使孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給家長們有了很大幫助。為進(jìn)一步提高德育工作針對性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長的溝通，學(xué)校組織召開了主題為“家校攜手，引領(lǐng)兒童健康成長”的家長會。各班針對本班的實際召開家長會，提高了我校德育工作的實效性。班主任和部分科任老師還對部分學(xué)生進(jìn)行家訪，并在“家訪記錄表”中對家訪情況進(jìn)行記載。本學(xué)年我校向家長開展了一次家庭情況調(diào)查問卷及家長和學(xué)生對學(xué)校評價的調(diào)查問卷。從反饋情況看，本次活動得到了廣大家長的支持。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。
1、抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)訓(xùn)練。
各班主任充分利用班隊活動課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。德育處以“優(yōu)秀班級”、“紅領(lǐng)巾文明號”評比為把手，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。今年，我校將十月份定為學(xué)生常規(guī)教育月。在教育月中，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生文明禮儀》并以“好習(xí)慣伴我成長”為主題，根據(jù)本班實際開展切實可行的教育活動。學(xué)生的文明程度得到較大的提高，見到老師和同學(xué)能主動問號，打架、罵人的現(xiàn)象大大減少。學(xué)生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學(xué)習(xí)生活。
2、開展安全自查，樹立安全意識。
在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強(qiáng)師生的安全意識。學(xué)校開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育讀本》，出安全教育的黑板報，中高年級制作“普及禁毒知識，構(gòu)建和諧社會”為主題的手抄報，并開展相關(guān)的知識競賽，此活動消息，刊登在中國教育報頭版。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育工作，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。各班開展了安全自查，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患，從而進(jìn)行自我的教育。
3、開展學(xué)法守法教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。
根據(jù)學(xué)生的特點，我校對學(xué)生的法制教育主要采用形式活潑、寓教于樂的宣傳教育活動，校會、班會、升旗儀式、隊活動等，向?qū)W生進(jìn)行法制教育，對全體學(xué)生進(jìn)行了教育。并開展“珍愛生命，拒絕毒品”的禁毒教育。學(xué)期末請我校的法制副校長對學(xué)生進(jìn)行“防毒、防騙”為主題的法制報告等，通過各種教育活動使學(xué)生知法懂法，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識，提高學(xué)生的自我防范意識，提高守法自覺性。一年來學(xué)校沒有出現(xiàn)學(xué)生違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。
三、活動引領(lǐng)，陣地宣傳，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
�。ㄒ唬┰诨顒又薪逃�，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的.基本方法。為提高德育工作效果，校德育處、少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、舉行“好習(xí)慣伴我成長”系列活動。
九月初，我校利用升旗儀式舉行了“好習(xí)慣伴我成長”的啟動儀式。開展了豐富多彩的主題教育活動。九月份主題為文明尊師月，開展《老師，我們愛您》尊師活動，搜集學(xué)生尊師征文。十月份主題為《唱響新童謠，規(guī)范你我他》主題活動。在迎國慶這個特別的日子里，我們開展了《唱童謠》競賽活動。各班自創(chuàng)或者搜集童謠，自編自演，從中受到教育。十一月份主題為《好書伴我成長》，各班圍繞讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，要求午休時間看十分鐘，中隊活動開展推薦好書、好書交流會。六年級聯(lián)合中隊開展《向您致敬，人民的公仆》讀書匯報活動，全校開展《捐書獻(xiàn)真情》活動等。十二月英語月，開展英語學(xué)科競賽及《真我的風(fēng)采》英語口語大賽活動。在系列活動中，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的綜合能力。同時在英語月中，學(xué)校一百多名學(xué)生參加了鎮(zhèn)江市小青蛙英語故事大賽。王天琪榮獲二等獎，多名同學(xué)獲二、三等獎，各班制作英語展牌，推進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚氛圍�；顒釉O(shè)計體現(xiàn)了主體性、趣味性、實踐性、科學(xué)性、人文性，通過活動的有效開展，使學(xué)生的主體性得到充分的發(fā)揮。
2、科技、藝術(shù)教育扎實有效。
藝術(shù)教育是我校的辦學(xué)特色，創(chuàng)設(shè)機(jī)會使學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中受到教育。
如：我校京劇班多次參加社會中公益活動。在神舟六號發(fā)射成功之際，我校邀請了江大專家給學(xué)生做了“發(fā)揚兩彈一星精神，為振興中華做準(zhǔn)備”的專題講座。學(xué)生的思維、想像能力得到了拓展，科技意識得到了激發(fā)，科技創(chuàng)新能力得到了實踐鍛煉。
3、深化愛國主義、誠信教育。
德育處圍繞愛國、誠信、責(zé)任、關(guān)愛等道德品質(zhì)組織學(xué)生觀看了影片《太行山上》，并舉辦了“以史為鑒”抗日戰(zhàn)爭圖片展等活動，還參加了《做誠信人、做誠信事》讀書征文活動。
�。ǘ┘訌�(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、校園環(huán)境優(yōu)化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，努力將先進(jìn)文化融入校園。發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、電視功能，引高雅音樂進(jìn)校園，發(fā)揮校園網(wǎng)等現(xiàn)代教育裝備的作用，活躍學(xué)校影視文化。發(fā)揮圖書館作用，提高圖書流動率，開展“讀好書、看好報、上好網(wǎng)、做好人”的活動，營造積極向上的輿論導(dǎo)向。
2、班級環(huán)境美化。繼續(xù)進(jìn)行紅領(lǐng)巾文明號評比活動。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。
3、升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。
4、板報設(shè)計個性化。繼續(xù)精心設(shè)計校班兩級黑板報，體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化及各班的個性。
四、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)課題的研究。
利用德育課題的實施推動學(xué)校及教師德育科研水平的提高。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。本學(xué)期，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊員規(guī)則意識》的課題研究。每周按時集中學(xué)習(xí)，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進(jìn)行分析研究，使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，課題組老師勤于筆耕，撰寫的論文參加江蘇省少年兒童研究會第二十一次年會。
五、今后工作設(shè)想：
學(xué)生的行為習(xí)慣還沒有較好的養(yǎng)成。如何把“養(yǎng)成教育”這一課題深入開展研究，尋求有效的教育途徑和方法，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德素養(yǎng)是德育工作重點也是困惑。
學(xué)校德育工作總結(jié)11
取得的經(jīng)驗和成效
一、通過為期一周北京高研班的學(xué)習(xí)，收獲頗多：看到了、聽到了潞河中學(xué)的教學(xué)特色，也參加了XX區(qū)的區(qū)教研活動，明確了日常教研的具體做法。通過高研班學(xué)習(xí)，聆聽了四位著名教授的講座，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育理念和課題的研究方法。從不同層面提升了我們的理論和教育教學(xué)水平。 姚教授的強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該如何學(xué)生有效溝通，林靜教授如何撰寫論文，宋萑教授(印象很年輕，但學(xué)識很淵博)系統(tǒng)但又深入淺出的闡述行動研究法的具體操作方法，最后錢志亮教授的以人的角度認(rèn)識了教育該如做。
二、5月份的遠(yuǎn)程同題異構(gòu)活動中，通過聆聽賈長寬老師和武波老師《新文化運動》一課，明白了自己在教學(xué)過程中缺點和應(yīng)該努力的方向：應(yīng)該在知識，能力，情感、態(tài)度、價值觀三維目標(biāo)如何在日常教學(xué)中落實，并且能夠?qū)W以致用的學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀經(jīng)驗。通過楊森老師的課知道了要想使初高中課程的有效銜接，作為高中的教師的我們應(yīng)該多看看初中的課堂、教材、課標(biāo)，多和初中歷史教師交流，這樣才能正真的.把高中歷史教學(xué)搞好。
三、通過項目組在本學(xué)期安排的活動：如四月份在北京理論學(xué)習(xí)中聽宋萑教授系統(tǒng)但又深入淺出的講解，明確了行動研究法的具體操作方法，及7月份潞河中學(xué)邊良老師的遠(yuǎn)程指導(dǎo)課題研究活動，清楚了從選擇課題、設(shè)計方案到實驗研究、處理資料、撰寫報告等課題研究的全部環(huán)節(jié)。以及課題研究的共通規(guī)律，確定研究內(nèi)容、研究思路、落實研究目標(biāo)等環(huán)節(jié)。為我們的課題研究指明了方向。理論導(dǎo)師闞唯教授面對面的交流知道了自己在課題研究過程中的存在的一些問題，如對學(xué)案教學(xué)和學(xué)生歷史思維能力的關(guān)系理解有誤，及時為我們組的課題研究糾偏。通過課題研究，導(dǎo)師遠(yuǎn)距離課題指導(dǎo)，我們課題組對高三一輪復(fù)習(xí)過程中的學(xué)案的編寫有了一定的認(rèn)識——學(xué)案中應(yīng)該設(shè)計以下內(nèi)容：
1、基礎(chǔ)知識的總結(jié)和梳理。知識的梳理作為作為學(xué)案的核心，教師必須在認(rèn)識專研教材的基礎(chǔ)上編寫。一般做到既對本課知識深刻理解，還要做到對相關(guān)知識的“瞻前顧后”、“中內(nèi)外聯(lián)系”。從而幫助學(xué)生實現(xiàn)從宏觀和微觀上對知識的梳理和內(nèi)化。
2、基礎(chǔ)知識的延伸。學(xué)案既要源于教材，又要高于教材，因此我們要對知識的重難點知識要設(shè)計思考問題，供學(xué)生在預(yù)習(xí)時思考，始終讓學(xué)生學(xué)思結(jié)合。上課時老師和學(xué)生進(jìn)行思維的碰撞，提高學(xué)生的思維能力。對問題的呈現(xiàn)可以有兩種方式：一是通過一些史料的呈現(xiàn)并圍繞史料展開提問。史料最好包括文字、圖表、照片等，為了史料的準(zhǔn)確性其來源可以是課本的課后思考或是高考題或是通過網(wǎng)上的選擇;二是就課本知識教師要設(shè)計一些有思維含量的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。
3、學(xué)習(xí)方法的滲透。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，是我們教學(xué)中重中之重。學(xué)習(xí)方法不到位就會出現(xiàn)功倍事半的惡果，從而影響這一科的學(xué)習(xí)效率，成績的提高更是無從談起。所以我在設(shè)計學(xué)案就把學(xué)習(xí)方法滲透進(jìn)去，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。在學(xué)案一般會滲透看書的方法、思維的方法、做材料式選擇題的方法、做主觀題的方法、記憶方法等
4、典型例題的精選。學(xué)案中包括以上內(nèi)容只能說成功了一半，要想使學(xué)案更據(jù)有效性必須精選典型例題。學(xué)案上的例題必須做到難易適中，題量適度，梯度合理，精選精煉，才能練一題而同一類。這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了及時反饋，使學(xué)習(xí)的目的更加明確。
需要解決的問題及建議
建議：1.望下學(xué)期的研修能多些實踐方面的內(nèi)容如跟班學(xué)習(xí)、同課異構(gòu);并且能夠把理論學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)很好的結(jié)合。感覺在前面的學(xué)習(xí)過程中理論研修和實踐有脫節(jié)現(xiàn)象，如理論導(dǎo)師在聽評課過程中參加很少。在高中英語組方面我認(rèn)為就搞的挺好：朱志勇教授和鄭華寧老師的針對同一個學(xué)員、同一課的精彩點評給學(xué)員留下深刻的印象，對日常教學(xué)過程中落實新課程理念更具有啟發(fā)性。
2.希望在下年的活動中多些一線教師授課，把他們的教學(xué)理念和教學(xué)實例展示給各科學(xué)員這樣更有針對性。
3.希望在課題研究過程中多看看、聽聽、學(xué)學(xué)高中一線教師的課題研究，如潞河中學(xué)的邊良老師，因為他們是理論和教學(xué)實踐的良好紐帶。他們在課題研究方面經(jīng)驗和教訓(xùn)更易為學(xué)員理解和接受、對之前從沒有搞過課題研究的我們更具指導(dǎo)性、更有說服力、更有可操作性。
學(xué)校德育工作總結(jié)12
老師們，我們在這個時候一起回顧過去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過去艱難的歲月里對德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說我們的過去是一段難得的經(jīng)歷，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開啟了我們對教育、對德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記，值得我們好好總結(jié)，現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過去一年的德育工作：
一， 我們是無怨無悔的德育人
當(dāng)災(zāi)難來臨時，我們作為一名德育工作者，沒有退縮，而是空前的團(tuán)結(jié)，空前的勇敢，空前的果斷，孩子們安全了，我們的心放下了。那些感天動地的場面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問候；復(fù)課時，在滿是泥濘的板房校園里，隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡易通道等等老師的身影；遭遇雷雨時，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈；雨天，總能看到一把把傘下護(hù)著幾個孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒有辦法一一列舉，有這些舉動，這些做法都因為我們是一群無怨無悔的德育工作者，因為我們有一顆堅強(qiáng)而敏感的心，時刻裝著孩子們；我們有一份對教育，對孩子無私的愛，時刻關(guān)心我們的孩子；我們有一種執(zhí)著的精神，時刻做到德育先行。
二、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提升德育隊伍素質(zhì)
1、本期我們選派了大隊輔導(dǎo)員和中隊輔導(dǎo)員參加了江蘇少工委在綿竹組織的.少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，選派了20名教師參加了綿竹市第五，第六期的班主任骨干班的培訓(xùn)，選派了班主任教師參加四川省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，也開展了校本培訓(xùn)。通過參加各級各類的師資培訓(xùn)提升了德育隊伍的整體素質(zhì)。
2、進(jìn)一步完善和落實各種德育考核制度，本期加強(qiáng)了班主任工作的考核力度，加強(qiáng)了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開展。
3、增設(shè)了學(xué)生工作處工作人員和年級組長，制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度，使學(xué)校德育工作有力的開展。
三、德育常規(guī)工作開展有序，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成
1、值周，本期每周上六天課，對于師生來說都是一種新的考驗，我們習(xí)慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天，學(xué)生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞，無形中加大了值周教師的工作力度，每周值周的教師在六天的工作日中，堅持做到早上提前20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅持做好日常的清潔衛(wèi)生安排，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評比工作，做好午間學(xué)生就餐次序的維護(hù)工作，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，下午放學(xué)做好學(xué)生的輸送工作，做好對校舍的安全隱患的排查工作。堅持做到以值周工作為突破口，做好學(xué)校的日常德育工作，做到事無巨細(xì)，事事有人管，人人都管事的值周局面。
2、少先隊，堅持每天在校門口值日，對學(xué)生的個人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣；堅持每周升降國旗制度，做好國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和愛國意識；堅持少先隊干部定期培訓(xùn)和會議，培養(yǎng)少先隊干部的工作能力，以隊干部為主力軍，督促學(xué)生日常的行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
3、班級，上好每天的早會，上好每周的班隊會，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，班主任老師利用早會課對學(xué)生清潔，行為等的檢查和學(xué)生自我檢查，小組評比等，做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作安排和布置，做好每天的考勤，天天堅持如一日，讓學(xué)生在一種團(tuán)體的制度和要求下取得進(jìn)步，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
4、課堂，每個教育工作者都是德育工作者，我們不忘自己的身份和職責(zé)，把學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對學(xué)生加強(qiáng)了要求，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識。
四、開展各種德育主題活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、開展感恩主題活動
地震后，我們接受了來自祖國、來自社會、來自全世界人民的關(guān)愛，我們利用這些資源，對學(xué)生進(jìn)行各種形式的感恩教育。開展歌唱祖國歌詠比賽，感恩祖國，活動以班為單位參賽，各班學(xué)生在活動的準(zhǔn)備、比賽、總結(jié)的過程中再一次感受祖國的偉大，從內(nèi)心發(fā)出對偉大祖國的贊頌，感恩在學(xué)生心中再一次得到內(nèi)化。
開展感恩主題征文活動，我們在高年級學(xué)生中開展了感恩主題征文活動，孩子們用稚嫩的筆觸，真摯的話語表達(dá)了一份份感恩之情，通過征文活動的開展，孩子們回顧了一年來愛的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。
開展感恩書畫比賽，在低年級中開展感恩書畫比賽，一方面陶冶學(xué)生的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。
開展感恩書信比賽，在3——6年級中開展給幫助過我的單位或人寫封感謝信的活動，學(xué)生參與面達(dá)百分之九十五。學(xué)生用書面表達(dá)的形式對幫助過的人致謝，情真意切。
開展了感恩主題班隊活動，進(jìn)一步培養(yǎng)感恩意識，教會學(xué)生懂得感恩，會用實際行動感恩。
2、開展勵志教育
開展了后的感受征文活動，通過對活動的宣傳、開展、評比、總結(jié)，讓學(xué)生找到了一種內(nèi)在的動力。地震后，學(xué)生普遍表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)沒有信心，缺乏主動，甚至討厭學(xué)習(xí)等等，針對這一情況，開展了勵志征文活動，讓學(xué)生自主尋找力量，走出學(xué)習(xí)的困惑，增強(qiáng)信心，勵志成才。
開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動，通過對班級團(tuán)體的輔導(dǎo)，增加學(xué)生對未來的信心。
召開畢業(yè)班學(xué)生會，以畢業(yè)班為突破口，對學(xué)生進(jìn)行勵志教育，通過畢業(yè)班學(xué)生的帶動，其他年級的學(xué)生鼓勵。
3、開展了安全教育，組織低年級學(xué)生參加了德陽市開展的“安全在我心中”繪畫比賽，組織高年級學(xué)生參加了德陽市開展的“安全在我心中”征文比賽，借此比賽對學(xué)生進(jìn)行安全教育；聘請了綿竹市消防大隊的官兵開展了板房安全知識專題講座，提高了學(xué)生在特殊時期，特殊地點，特殊環(huán)境下的安全意識，學(xué)生也掌握了一定的安全逃生知識。
4、開展環(huán)保教育，根據(jù)上級安排，結(jié)合我校實際，學(xué)校開展了全民參與環(huán)境整治活動，增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識，徹底清理了衛(wèi)生死角，保證了環(huán)境的干凈，整潔，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時利用集隊、集會對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題教育。
5、開展了法制教育，利用援助的力量開展了法制專題講座。
五、做好各類學(xué)生工作，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行
1、做好留守兒童的關(guān)愛工作，學(xué)初，我們對留守、單親、孤兒、殘疾學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計摸底，全方面的掌握了這些學(xué)生的情況。在日常的班級工作中，班主任注重對這部分學(xué)生的監(jiān)管，學(xué)校學(xué)生工作處深入家庭，經(jīng)常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，爭取教育的機(jī)會，體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)懷；學(xué)校還經(jīng)常分期分批的召集這些學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，給予個別的關(guān)心與幫助。
學(xué)校德育工作總結(jié)13
我們學(xué)校重視德育教育管理工作，把德育教育作為實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)來抓。本學(xué)期落實各項管理措施，收到良好的效果，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到，要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，德育教育是根本。為提高學(xué)校的德育管理水平，我校重點抓好以下幾方面工作。
一、選好班子組建，定期召開班主任工作研討會，發(fā)揮班主任的先鋒戰(zhàn)斗作用。
班主任是學(xué)校班的管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，事聯(lián)系班級各科教師的紐帶，是學(xué)生日常行為的直接領(lǐng)導(dǎo)者，是良好的校風(fēng)建設(shè)的先鋒，學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)好壞，很大程度上取決于班主任工作的好與壞。因此，我校把班主任的管理作為德育工作的一個重要環(huán)節(jié)。我們的做法是：
1、選好班主任。開學(xué)前，校領(lǐng)導(dǎo)班子就召開會議，從50位教師中精心選拔那些工作能力、責(zé)任心較強(qiáng)，有管理班級經(jīng)驗和影響力的老師擔(dān)任班主任。
2、修訂《先進(jìn)班主任評定辦法》、《班主任等級評定制度》。
３、舉行班主任工作研討會，先進(jìn)班主任介紹安全及管理經(jīng)驗，班主任就工作問題各抒己見、暢所欲言、取長補(bǔ)短、共商管好班級的大計，收到了很好的效果。
4、對工作出色的班主任學(xué)校及時表彰，頒發(fā)獎金和榮譽(yù)證。這樣大大激發(fā)了班主任的工作熱情。由于我們注重班主任工作的研討，注意發(fā)揮班主任的先鋒作用，因而，學(xué)校的班級管理走上了新臺階，各項工作有條不紊的進(jìn)行，學(xué)校秩序井然。
二、抓好學(xué)生管理，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
我校根據(jù)初中生年齡小，正處于長身體、長知識的時期，具有活潑好動、好奇心強(qiáng)、是非觀念較模糊、性格可塑性大的特點，對他們進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。具體做法：
1、及時抓好新生的管理教育。
新學(xué)年開始，對于初一的新生，工作要更細(xì)致周到。班主任利用班會課時間與學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，使學(xué)生進(jìn)一步明確自己已是一名中學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。班主任還經(jīng)常到學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心學(xué)生的`生活和學(xué)習(xí)及時幫助學(xué)生解決困難。耐心指導(dǎo)學(xué)生如何逐漸適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)自己在生活、學(xué)習(xí)上的獨立能力。
�。病⒓訌�(qiáng)后進(jìn)生的管理，促其轉(zhuǎn)化。
在后進(jìn)生教育工作中，我們堅持以愛感化學(xué)生，對后進(jìn)生、雙差生不是遺棄而是進(jìn)行勸說教育，“動之以情、曉之以理”，慢慢消除他們的抵。動員班級團(tuán)結(jié)互助，實行先進(jìn)帶后進(jìn)的“一幫一”活動，使后進(jìn)生真正甩掉“后勁”的尾巴。
�。�、加強(qiáng)以家庭聯(lián)系，共同做好教育學(xué)生工作。
我校注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系，做到學(xué)校、家庭齊抓共管，共同教育好下一代。通過信訪、家訪、邊防、開家長會等方式，及時向家長反映了學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同探討更好的教育方法。
4、嚴(yán)明校紀(jì)，震懾違紀(jì)者。
我校開學(xué)初修訂了《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，實行外宿生憑外宿證出入學(xué)校的制度。并對違紀(jì)者采取教育與懲治相結(jié)合的原則。對那些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生學(xué)校給予行政處分。這樣違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，校外人員入校擾亂秩序的現(xiàn)象杜絕了。
三、樹立正面典型，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍。
樹立正面典型，堅持先進(jìn)班級鐵和先進(jìn)個人的評選表彰季度，是我校德育工作的重要方面，今期我們的做法：
1、樹立集體榜樣，促進(jìn)班風(fēng)好轉(zhuǎn)。我們每月都進(jìn)行一次文明班、達(dá)標(biāo)班、文明舍的評比活動。這些競賽活動均產(chǎn)需量化評定方法，由政工領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各項得分多少來評定公布，獲得先進(jìn)集體的班，學(xué)校授予流動錦旗。
2、樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，促成績提高。我們召開大會對期中考試和學(xué)科競賽中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)公布表彰，并張貼光榮榜和廣播表彰，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，這樣就揚優(yōu)促差，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而形成良好的學(xué)風(fēng)。
由于我們認(rèn)真重視抓學(xué)生的德育工作，一學(xué)期來，學(xué)生遲到、早退、曠課的現(xiàn)象基本上得到遏制，受學(xué)校處分的人數(shù)比前期減少了50%，學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)的風(fēng)尚已經(jīng)形成，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個人、先進(jìn)班集體（文明班、治安達(dá)標(biāo)班、文明舍、衛(wèi)生清潔先進(jìn)班）全期共171班次，三好學(xué)生標(biāo)兵138人，三好學(xué)生112人，優(yōu)秀團(tuán)員98人，文明學(xué)生1056人。在學(xué)習(xí)方面，各級科一分三率均有較大進(jìn)步。
學(xué)校德育工作總結(jié)14
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
�。�1）制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》；
（2）成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；
�。�3）制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責(zé)任感；
�。�4）每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；
�。�5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志；
�。�6）政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查；在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
（一）抓法制教育
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報告會，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。
（二）抓差生轉(zhuǎn)化工作
（1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；
�。�2）召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；
（3）對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
（三）抓健康教育工作
本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。
�。�1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
�。�2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
�。�3）做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案，建立甲型H1N1流感監(jiān)控室，學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢，同時班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實把這項工作落到實處。
�。�4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。
�。�5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任，切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。
（四）發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的.思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
（五）營造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實效性
校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
（六）體驗活動，強(qiáng)化育人實踐
本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實踐”活動內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
學(xué)校德育工作總結(jié)15
我校為江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校xxx年易地新建，是xx區(qū)唯一的一所中等專業(yè)學(xué)校。占地xxx畝，現(xiàn)有專任教師xxx人，在籍學(xué)生xxx余人。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、機(jī)電工程、財經(jīng)商貿(mào)、信息工程、旅游管理x個專業(yè)部系，共設(shè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會計、市場營銷、物流、旅游服務(wù)與管理等xx個專業(yè)方向。校內(nèi)實訓(xùn)基地建筑面積x萬平方米，實驗實訓(xùn)設(shè)備總值近xxxx萬元，建有xxx區(qū)首個xx市級公共實訓(xùn)基地和國家職業(yè)技能鑒定所，擁有xx個實驗實訓(xùn)室，xxxx多個實訓(xùn)工位�，F(xiàn)有國家級實訓(xùn)基地x個，省級實訓(xùn)基地x個。建有xxx、xxx兩個市級名師工作室，還兩個區(qū)級名師工作室。目前，學(xué)校二期擴(kuò)建工程已完成設(shè)計、績效審計工作，即將開工。
全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊伍建設(shè)、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)驗。
一、以德為先，形成德育工作合力
1、構(gòu)建育人共同體。我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，貫徹學(xué)生為主體的發(fā)展觀，全面落實《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《xx省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求，建全“�！块T——班團(tuán)——學(xué)生”四級德育管理工作網(wǎng)絡(luò)。校長擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對學(xué)生管理全面負(fù)責(zé)；學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作；校團(tuán)委協(xié)助參與管理，班主任與任課教師共同做好學(xué)生的教育管理工作；學(xué)生自主管理委員會參與學(xué)校常規(guī)管理。同時構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭，家庭為基礎(chǔ)，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺的德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮“學(xué)校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。
2、建章立制，落實監(jiān)督考核機(jī)制。我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，完善了《學(xué)生手冊》、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《班級量化考核方案》、《畢業(yè)生實習(xí)管理條例》、《先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生評比標(biāo)準(zhǔn)》、《獎學(xué)金實施條例》、《學(xué)生違紀(jì)處分管理條例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個規(guī)章制度。對學(xué)生各項行為要求實行“日查周結(jié)月評比”制度。建立了先進(jìn)班集體評比制度和考核獎勵制度，每學(xué)期末都對先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎勵。實行“班級值周制”，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
組建了以校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時駐校，不間斷巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。全校教師執(zhí)行“首遇責(zé)任制”和“課堂責(zé)任制”。要求廣大教職員工牢固樹立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識，遇見學(xué)生權(quán)益受到侵害，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時，教師要在第一時間負(fù)起保護(hù)和教育的職責(zé)，根據(jù)實際情況協(xié)調(diào)處理，必要時上報學(xué)校相關(guān)部門；上課期間，任課老師是管理、教育學(xué)生的第一責(zé)任人，既要對學(xué)生進(jìn)行有效管理，保證正常的教育教學(xué)秩序，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，結(jié)合本學(xué)科特點注重對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的.教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要能夠及時主動地處理課堂突發(fā)事件，加強(qiáng)與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問題推給班主任。我校將這兩個責(zé)任制的考核列為《江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校教職工績效工資考核實施方案》中的“全員德育獎考核內(nèi)容”。
3、重視隊伍建設(shè)，提升德育水平。學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊伍建設(shè)與管理。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，各專業(yè)部系均配有專職學(xué)生管理人員，班主任隊伍師德優(yōu)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，班主任梯隊建設(shè)健康有序。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與提高，分批送班主任外出培訓(xùn)考察，邀請專家為班主任作德育工作專題報告。班主任每月撰寫一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開展班主任經(jīng)驗介紹和主題班會公開課。加強(qiáng)德育案例研究，提升班主任理論水平。
學(xué)校鼓勵有一定管理能力的學(xué)生干部積極參與校園管理各項事務(wù)，已形成了一支維持學(xué)生紀(jì)律和秩序不可或缺的力量。他們在學(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。
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