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幼兒園工作總結(jié)

時間:2023-07-15 15:16:54 工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園工作總結(jié)【精選15篇】

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的幼兒園工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園工作總結(jié)【精選15篇】

幼兒園工作總結(jié)1

  九月份工作心得忙碌、充實而愉悅的九月份即將畫上句號,這段時間感受頗多,下面從班級老師配合、教育教學(xué)、保健、家長工作等方面小結(jié)本月工作。

  一、親子活動

  為期十天的親子活動在緊張、快樂、激動中畫上了句號。家長對本次親子活動給予了高度評價,但在親子活動的開展過程中,雖然花了很多時間去理活動思路,但是也出現(xiàn)了一些問題,比如,在活動中,老師的要求提的不夠,以至活動有點凌亂。從活動的設(shè)計來看,早期閱讀活動似乎不能引起孩子的興趣,孩子比較興奮,而相比而言,手工活動孩子的參與積極性就非常高了。這也給我們提了個醒,不能長時間的讓孩子靜著不動,只有讓孩子動起來,孩子的興致才會

  二、班級老師的配合

  這段時間是個磨合期,無論是老師與老師之間,還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作,但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師,但在小學(xué)執(zhí)教了兩年,在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗,所以接手比較順利,在班級常規(guī)管理方面,汪老師也有自己的想法,在這個月我們班建立起了比較好的班級常規(guī)。各項工作都能有序地開展起來。

  三、教育教學(xué)工作

  這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上,在親子活動之后,孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活,畢竟大部分孩子都有過入園經(jīng)歷,在開學(xué)第三周我們教學(xué)活動就能正常開展了。結(jié)合國慶,我們開展了主題《HELLO,Howareyou?》的教學(xué),這個月我們把重點放在愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色,在每天教學(xué)中,我們都貫穿了英語教學(xué),外教每周來兩次,但是每節(jié)活動內(nèi)容豐富,量也比較大,孩子不容易掌握,這就要求我們老師,在課后去花大量的時間去復(fù)習(xí)。從孩子上課反應(yīng)看,孩子對英語非常感興趣,學(xué)得比較扎實。

  四、家長工作

  在本月初,我們召開了新學(xué)期家長會,在會上,我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況,介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等,此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼,了解了小四班。在月底,我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動,讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評,也為家長了解我們的教育教學(xué)提供了機(jī)會。

  五、成績與不足

  這個月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活,班級常理家長工作方面規(guī)基本建立,各項工作都能夠正常進(jìn)行了。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高,雖然只有短短的一個時間,班級論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達(dá)1100條,因為是新生班級,家長難免會擔(dān)心孩子在園適應(yīng)情況,為了讓家長更放心地把孩子交給我們,我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長,讓家長了解幼兒在園情況,我們的工作得到了家長的'認(rèn)可,也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況,讓我們對幼兒有了進(jìn)一步的了解,讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成績,同時也有不足,班級區(qū)域雖然已經(jīng)布置好,但受班級環(huán)境所限,每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺,我將和汪老師再商定,將各區(qū)域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師,雖然有滿腔的熱情,但是經(jīng)驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手,對于家長不合理的要求不知該如何拒絕,我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗的老師,讓自己在處更成熟一些。

  六、十月份工作安排

  1。進(jìn)行童話劇主題《xx的牙》的教學(xué)

  2。布置班級自然角,參加早操評比。

  3。組織班級親子游。

幼兒園工作總結(jié)2

  在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在家長們的積極支持和密切配合下,在孩子們的歡聲笑語和老師們緊張而又愉快的工作節(jié)奏中,我園順利的完成了全年各項工作任務(wù)和教育教學(xué)工作,取得了可喜的效果,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的信任和認(rèn)可。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗糾正不足,特做如下工作匯報:

  一、加強(qiáng)幼兒園的建設(shè)管理,不斷提高辦園水平。

  為了更好的創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,改善園所條件,更好的回報社會,我園先后投資約10萬元,用于更新和添加教玩具更新教設(shè)備,并于今年年底建設(shè)幼兒園廚房,以更加規(guī)范化的實施各項工作。

  二、提高管理效力,走依法辦園,依法治教之路。

  我園根據(jù)幼兒園的實際情況,進(jìn)一步完善了幼兒園的規(guī)章制度,使大家明確職責(zé),認(rèn)真做好每一天的工作。

  為了加強(qiáng)幼兒教育教學(xué)管理,我們定位每年的八月份為教師自制玩具月、每周三中午組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每周五中午制定出下周工作計劃、每周六下午備完下周課程教案、每周寫一篇教育筆記、每半月各班出刊一期科學(xué)育人簡報、每周一舉行升旗儀式或早會,由于在時間上質(zhì)量上都有具體要求,使大家有章可循,都能及時認(rèn)真完成工作。

  三、抓好幼兒園安全、衛(wèi)生保健工作,保證在園幼兒健康活潑成長。1、我園進(jìn)一步完善了安全工作計劃并設(shè)計了《安全工作檢查記錄》每周一檢查幼兒園的電線、插座、電化教學(xué)設(shè)備、開水機(jī)、蒸車、火爐等大型玩具有無安全隱患,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)及時排查檢修,確保在園幼兒安全。

  2、與全員教師、班車司機(jī)簽訂安全責(zé)任書,各班班主任又與各班家長簽訂了安全責(zé)任書,使大家明確職責(zé),做幼兒安全的守護(hù)神。3、今年除了書本上的安全教育內(nèi)容外,我園還制定安全教育活動,自護(hù)教育《我們的身體》《認(rèn)識安全標(biāo)志》《認(rèn)識手足口病、甲型H1N1流感的.癥狀及預(yù)防措施》《防雷擊、防溺水》等安全教育,教育幼兒遠(yuǎn)離危險,遇到危險會自救,逃生等安全意識。我園還先后進(jìn)行了《消防演練》《地震演練》《食物中毒演練》通過演練活動,全園師生進(jìn)一步增強(qiáng)了安全意識及自救逃生的技能。

  4、衛(wèi)生保健方面不僅制訂了行之有效的衛(wèi)生保健計劃,還設(shè)計了《食品留樣記錄》《衛(wèi)生保健工作消毒記錄》,針對各班物品消毒,洗曬毛巾、水杯、玩具、為幼兒剪指甲以及伙房工作等詳細(xì)具體規(guī)定,有力的加強(qiáng)了衛(wèi)生工作的管理力度。

  5、針對手足口病、甲型H1N1流感病毒多次召開家長會,做到家園密切配合,有效地防止傳染病的蔓延。

  四、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),促進(jìn)保教質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  今年,我園師資流動性不大,新招的老師也多數(shù)是有幾個月或一年的工作經(jīng)驗,但為了進(jìn)一步提高全園教師的整體素質(zhì),我們采取了如下措施:

  1、以老帶新,指導(dǎo)教師如何制定班務(wù)計劃、周計劃、日計劃及班用表本如何填寫,怎樣科學(xué)合理安排幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),使他們盡快的擔(dān)當(dāng)起幼兒園的教育教學(xué)工作。

  2、請新教師觀摩教師組織的一日活動、教育教學(xué)活動,從中學(xué)習(xí)受益。

  3、園長經(jīng)常到各班聽課并評析教育過程,提高課堂教學(xué)水平。今年,我園還進(jìn)行了教研活動《優(yōu)質(zhì)課評選》“優(yōu)質(zhì)課觀摩”“環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽”“慶六一”“家長開放日”“慶元旦”等活動,進(jìn)一步提高幼兒園的保教質(zhì)量,由于老師們能夠虛心好學(xué),互相幫助,并對孩子耐心、細(xì)心、有愛心,所以贏得了廣大家長的信任!特別是我們每周一評選出兩名國旗下的好娃娃,請他們當(dāng)小棋手,說說心里話,有力的培養(yǎng)了孩子的愛國主義教育、榮譽(yù)感、自信心以及在眾人面前大膽發(fā)揮,促進(jìn)提高了幼兒的語言表達(dá)能力!五、強(qiáng)化服務(wù)意識,為家長排憂解難。

  由于幼兒園服務(wù)的群體是外地務(wù)工人員,絕大數(shù)家長夫妻雙雙在外資企業(yè)上班,家里沒有老人帶孩子。為方便家長工作時間,我園上班時間是早晨七點到下班六點才下班,有的家長晚上七八點才來園接孩子,幼兒園總是安排老師照顧好晚接的孩子,讓家長無后顧之憂!對生病的孩子及時量體溫、服藥。為剛?cè)雸@的寶寶班孩子擦屎把尿、洗褲子,抱著、哄著吃飯、睡覺,像媽媽一樣呵護(hù)著,所以,孩子們很快就喜歡上老師,適應(yīng)了幼兒園的生活。中午幼兒起床后,老師們耐心的為每個女孩梳頭扎辮子,打扮的漂漂亮亮回家。我園每學(xué)期初舉辦家長開放日活動,當(dāng)家長看到孩子們在幼兒園科學(xué)合理的一日活動安排,教師有計劃、有目的進(jìn)行教育教學(xué)活動,豐富多彩的戶外活動以及家長親自參與的親子游戲,高興地說:“孩子交給你們,我們放心。在這里,孩子們不僅學(xué)到了知識,更多的使塑造了良好的品德、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,我們很滿意!

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的檢查指導(dǎo)下,我園的園所造設(shè)、園所管理、師資隊伍保教工作、家長工作上力求不斷的提高。在此我們感謝各級領(lǐng)導(dǎo),特別是街道教委的肖老師和雙埠幼兒園紀(jì)園長的多次指導(dǎo)和幫助。同時,也體現(xiàn)出園長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力的結(jié)晶!回顧全年的工作,緊張而又忙碌,忙碌而又快樂!雖然我們苦點累點,但換來了孩子們的歡歌笑語,我們感到很欣慰、很高興!為了孩子,我們愿把我們的愛無私的奉獻(xiàn)個給可愛的孩子們,以實際行動贏得家長的信任和滿意。

幼兒園工作總結(jié)3

  又到了雪花飛揚(yáng)的日子,我們也即將結(jié)束本年度的各項工作。這一年是我們團(tuán)結(jié)奮斗的一年,是我們工作得到顯著提升的一年。今年我們學(xué)校的教學(xué)樓拆了一座,我們和小學(xué)生們都集中在另一個教學(xué)樓里上課,雖然幼兒園環(huán)境有了變化,活動面積也小了很多,但是我們老師的工作熱情依然飽滿。尤其是在迎省檢這項工作中,老師們犧牲了自己寶貴的休息時間,努力工作,為我們順利通過上級部門的檢查做了貢獻(xiàn)。

  下面我對本園的工作做如下總結(jié)。

  一、隊伍建設(shè)

  教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的.核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項規(guī)章制度,為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園還組織了多種多樣的培訓(xùn)活動,開闊了教師視野,提高教師修養(yǎng)。老師們共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實踐,課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo),大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。我們也注重骨干教師的示范作用,鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高,同時提高她們自己的工作能力。

  二、教育教學(xué)

  1、教育科研。本年度我園開展的課題《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》,已進(jìn)入收尾階段,老師們的研究結(jié)果也相繼完成,結(jié)題報告也已初步完成。除此之外,我還提交了自己的個人課題《幼兒園一日活動中的隨機(jī)教育》,我將利用一年的時間來完成本課題的研究。

  2、保教結(jié)合。今年我們重點學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)和教學(xué)建議,理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點,關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性,注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合。通過學(xué)習(xí),老師們能把《指南》精神貫徹于一日活動中,嚴(yán)禁提前學(xué)習(xí)小學(xué)教育內(nèi)容,促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展。我們還組織了老師觀摩課和現(xiàn)場評課活動。老師們能把此次活動認(rèn)真對待,并作出了自己客觀的評價。我園在膳食方面,根據(jù)幼兒的年齡合理配餐,做到了營養(yǎng)均衡,確保了幼兒的健康成長。我們實施科學(xué)的保育和教育,讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

  3、安全工作

  由于今年我校蓋新的教學(xué)樓,為此我們更注重了幼兒們的安全教育。嚴(yán)禁幼兒到工地附近去活動。今年我們組織了2次大型的消防演練,演習(xí)中,幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗,達(dá)到了重視防火安全的目的,演練活動取得圓滿成功。

  三、家園聯(lián)系

  今年我們召開了家長,緊緊圍繞學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,廣泛宣傳國家《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國家相關(guān)部門政策文件,宣傳科學(xué)育兒的知識和方法,提升家長科學(xué)育兒的信心和能力。各班教師向廣大幼兒家長宣傳國家有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其宣傳了幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。家長也認(rèn)真撰寫育兒方面的經(jīng)驗,家長會上相互交流,達(dá)到了家園聯(lián)系的目的。

  在全園教職工們的共同努力下,我們完成了本年度的各項工作,回顧過去,有收獲,也有遺憾,我們一定會進(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開,我們充滿了憧憬和希望,我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),不斷開拓進(jìn)取,使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

幼兒園工作總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼間xx月份的工作已經(jīng)接近尾聲了,十一而主題xx"教學(xué)活動也畫一個圓滿的句號。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒又校芎玫呐囵B(yǎng)了幼兒的交往能力。

  一、學(xué)習(xí)方面

  本月我們開展了《冬天來了》的主題活動。

  冬天是寒冷的,是令人難忘的。在《冬天來了》這個主題中,我們通過各種活動,帶領(lǐng)幼兒去觀察、體驗、探索和嘗試。通過“冷冷的冰”體驗到了冰塊的變化過程!跋阆愕谋蛔印、“陽光抱抱你”讓幼兒體驗到了在陽光下的舒適。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動,使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化,知道要做個不怕冷的寶寶。

  活動一方面讓孩子了解冬天的特征,和大人在冬天的生活以及動在冬天的`變化,另一方面,要孩子天天早睡早起,天天堅持來園,堅持鍛煉,學(xué)會一些簡單的自我保護(hù)方法,如注意運動前后的自我教育,知道熱了要脫衣服,冷了要及時增添衣服,幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。活動中,我們通過多種渠道,來加深幼兒對冬天的認(rèn)識,促使幼兒多多地體驗冬季的活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  二、保育工作方面

  本月又是流行性的高發(fā)期,所以我們把保育工作放在首位,平時密切關(guān)注孩子冷暖、隨時增減衣服、加強(qiáng)午睡管理、每天注意開窗通風(fēng),天天堅持戶外鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),還提醒孩子多喝開水。

  孩子們穿的衣服都多起來了,因此反復(fù)提醒幼兒注意運動前后的自我保護(hù)非常必要,如知道熱了要脫衣服,冷了要及時增添衣服,出汗了主動到老師處擦汗等。

  三、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

  有快樂的情緒,幼兒才能熱情地參加活動,對其身心發(fā)展有益,也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗老師對他的愛,既在輕松的氛圍中探討,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自我,有利于幼兒的。例如:原本較內(nèi)向的xxx朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等。另外,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小組長”,讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理,同時為集體服務(wù)。如:幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

  四、密切家園配合,注意品德教育的一致性

  家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式,及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長,使家長了解幼兒園的工作,并主動配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強(qiáng)化幼兒園與的合效應(yīng),會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事,及時對家長進(jìn)行提醒,幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性,如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣,我們老師就耐心身他說明其危害性,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),收到了良好的效果,現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

幼兒園工作總結(jié)5

  送走20xx,迎來暫新的20xx,回首過往,感慨良多。辦園幾年來,我們始終遵守國家法律法規(guī),遵循黨的教育方針,自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理,堅持正確的辦園方向,以社會效益為重,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為已任,積極改善辦園條件,不斷完善各項管理制度,服務(wù)于家長,服務(wù)于社會。

  為了積極接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查,即將我園一年來的情況匯報如下:

  一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件:

  一年來,我園在辦園條件加強(qiáng)軟件建設(shè),堅持兩手抓:一手抓硬件建設(shè),一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,逐漸添置了實物投影儀、電視機(jī)、監(jiān)控設(shè)施等設(shè)備,在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,在教研上我園每月開展一次教師優(yōu)質(zhì)課比賽,大家一起討論、總結(jié)優(yōu)缺點,積累經(jīng)驗。

  二、加強(qiáng)保教工作管理:

  幼兒園的發(fā)展問題,是幼兒教育的根本問題,為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,我們針對每個孩子的個性差異,制定不同的教學(xué)方案,我園定期開辦家長會,和家長一起探討溝通在教育孩子方面,給家長傳授經(jīng)驗、科學(xué)育兒。在教學(xué)上我園開設(shè)有美勞DIY、舞蹈、音樂,讓孩子自己動手作,在做的過程中,孩子會用到剪刀、膠帶,這樣可以鍛煉孩子手的精細(xì)動作。

  三、更新辦園理念、強(qiáng)化服務(wù)意識:

  除了教學(xué)理念不斷更新與時俱進(jìn)外,我覺的更重要的是要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,在我看來,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長的滿意肯和支持,家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽(yù),有了良好的社會聲譽(yù),幼兒園才能不斷壯大,我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事處處設(shè)身處地的為家長著想,為家長解決后顧之憂,積于這些,我園每學(xué)期開辦12次學(xué)長會,及時和家長溝通,反映問題,解決問題。通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,并且我園六月份在“德尤杯”才藝大賽中榮獲幼兒最佳組織獎,一份耕耘,一份收獲,我們會在以后的學(xué)習(xí)道路上,越辦越好。

  四、衛(wèi)生保健工作:

  今年新學(xué)期入園,我園體檢率100%,為每個孩子建立一個健康檔案,并且堅持為幼兒做好晨檢,確保幼兒健康成長,在飲食方面,我們配合衛(wèi)生管理部門工作,做到防蟲妨害,每天購制新鮮蔬菜和肉、蛋類等食品,并且做好飯菜留樣和消毒記錄。

  五、工作中存在的不足:

  1、體育活動游戲不足;

  2、親子活動過少;

  3、孩子社會實踐經(jīng)驗不足。

  在以后工作學(xué)習(xí)中,我決定定期帶老師到每位家長中進(jìn)行家訪,及時了解家長的需求,并給每位孩子制定一份檔案,記錄孩子在園的點點滴滴,開設(shè)體育課程,遵循各階段年齡特點,有效使用玩具器械,設(shè)計新穎的`情景體育活動,從而鍛煉孩子平衡力、彈跳能力,及與小伙伴的合作能力。

  辭舊迎新,總結(jié)了本學(xué)年的工作成績,瞻望下一學(xué)年的開始,在新的一年里,我園將更加努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,使家長能安心,一日之際以在于晨,一年之際以在于春,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子也將迎來新的學(xué)期,在新的學(xué)期里,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠特別發(fā)展,我們?nèi)w老師將堅持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),把我園建設(shè)成家長放心的優(yōu)秀幼兒園!

幼兒園工作總結(jié)6

  我負(fù)責(zé)整個xx幼兒園治安防范安全工作的保安。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的配合下,我能認(rèn)真開展各項工作,落實完成了的各項工作任務(wù),F(xiàn)將一年來具體的工作情況總結(jié)如下:。

  一、按防范工作

  1、將安全管理工作列為第一重點,了解幼兒園及周邊的安全動態(tài),抓好安全管理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作,確保幼兒園的安全與秩序。

  2、與員工建立良好的溝通渠道,提高安全管理力度,加強(qiáng)與員工的溝通,掌握員工動態(tài),及時采取措施,以促進(jìn)保安工作的進(jìn)一步穩(wěn)定。

  3、提高安全意識,積極參加幼兒園開展的各項安全會議、學(xué)習(xí)活動、案例講解等,及時排查幼兒園的一切安全隱患。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行門崗責(zé)任,對施工、送貨等外來人員認(rèn)真盤查并通過內(nèi)線電話和班級老師、職工、園。領(lǐng)導(dǎo)核實來訪情況,做好來訪登記記錄。

  5、力配合幼兒園發(fā)展需要,加強(qiáng)保安管理工作,確保現(xiàn)場保安管理工作有序開展,對外樹立積極的保安形象、服務(wù)與管理門衛(wèi)窗口。

  二、消防管理工作

  1、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施,維護(hù)好消防系統(tǒng)正常運行,完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標(biāo)語工作。

  2、對新入員工進(jìn)行消防常識及技能培訓(xùn),節(jié)假日前對園區(qū)內(nèi)重點區(qū)域進(jìn)行消防安全檢查,檢查好滅火器,發(fā)現(xiàn)消防隱患,及時整改排除,有效保障了幼兒園的利益和安全。

  3、為確保消防安全,每周進(jìn)行一次消防安全檢查,主要檢查消防安全通道是否暢通,消防系統(tǒng)是正常工作,消防設(shè)備、設(shè)施是否好并能正常使傭。

  三、場管理工作

  1、認(rèn)真執(zhí)行停車場管理,捌家長接送車輛按指定位置停車,來園的.一切車輛均停于幼兒園大門之外,確保車輛與行人安全;

  2、對載有易燃、易爆等物品的車輛嚴(yán)禁進(jìn)場;

  3、嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)場,并提醒車主離車前關(guān)好門窗,帶走車上貴重物品;

  4、每天幼兒離園時維護(hù)好車場治安交通秩序,疏導(dǎo)車流,協(xié)調(diào)和指揮車輛進(jìn)出與停放,禁止了車輛亂停亂放,保證了車場的安全和良好秩序!隨著20xx年新年鐘聲的響起,來到xx幼兒園一轉(zhuǎn)眼一年又過去了,通過這一學(xué)年的工作,我很幸又學(xué)到了不少東西,積累了不少經(jīng)驗。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其是在教育單位,更要樹立保安的光輝形象,我將在未來的新年中繼續(xù)多學(xué)、多思、多試,努力把工作做更好!

幼兒園工作總結(jié)7

  時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間大半學(xué)期過去了。在這半學(xué)期當(dāng)中,我和班里的小朋友之間的關(guān)系變的親密起來了。因為我來這幼兒園不久,和小朋友之間也不是很熟悉。但是經(jīng)過這段時間我和我班的小朋友成了好朋友。有時侯我喜歡他們在我面前羅嗦,喜歡聽他們無意義的告狀。和去年一樣,今年我還是教語言、常識、體育。下面就是我這個學(xué)期的任教情況。

  首先,我對語言課的感受。

  今年,語言課和去年不一樣。去年語言課他有圖片,只有幾張沒有,而今年語言課他的圖片不多,完全要靠老師自己去畫。在上課的時候,我盡量會多讓一些幼兒發(fā)表自己的意見。對于那些默不作聲的幼兒,我采取的方法是讓他和其他的幼兒一樣,敢于說不要害怕。然后,我主動的和他們一起說,改變他們的.那種膽小的行為。語言課主要的目的是讓幼兒有良好的表達(dá)能力和口語能力。在這方面我做的還不是很好,但我會在下半個學(xué)期中做的更好。

  第二、常識課

  幼兒對常識課還比較感興趣。因為今年的常識課他幾乎要實地的學(xué)習(xí)。比如說建筑工人和建筑材料這些課需要實地學(xué)習(xí)和實地觀察的,可我們?nèi)鄙倌菢拥臈l件。因此象這類課上起來要乏味,幼兒也不是很感興趣。但幼兒對一些實驗性質(zhì)的課比較感興趣。常識課唯一不足的是沒有讓幼兒真正的實踐過,這方面我需要改進(jìn)。

  第三、體育課

  體育課是幼兒非常感興趣的課程。每次上體育課幼兒都是信心十足的,當(dāng)然玩勁也十足的。在去年上體育課的時候,我因擔(dān)心幼兒的安全問題,幾乎不給幼兒上體育課,都是讓幼兒在教室玩,或者用別的課代替了。今年我沖出了我這道防線,安全是很重要,但既然開設(shè)了體育課,我們也要把它當(dāng)成一門學(xué)科來教。如果是天氣不好的話,我讓幼兒在教室里做一些簡單的游戲。如果天氣好的話,我盡量讓幼兒玩的開心,讓他們盡量的使身體各方面得到很好的發(fā)展。所以我認(rèn)為體育課上,我做的要比以前好很多。同時我也希望自己能夠保持下去。

  今年,因為我們班來了幾個新的小朋友,他們各方面的能力都不是很好。這對于我們老師在教學(xué)方面帶來了諸多不便。比如他們連最起碼的數(shù)數(shù)都不會,而我們的計算已上到了十以上的加減法。因此我們只要有空,就會經(jīng)常的教他們一些簡單的計算題目,希望他們能和其他的

  幼兒一樣,相差的距離不要太遠(yuǎn)。

  隨著“非典”的到來,我們的衛(wèi)生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒,盡量保持室內(nèi)外的空氣新鮮,保證幼兒的身體不受到傷害。因此。衛(wèi)生這方面的工作相對而言我們做的正好。當(dāng)幼兒在幼兒園做的好和不好的時候,我會主動的找家長了解一些情況,告訴家長近日他們的孩子在園的表現(xiàn)。好的時候我會讓家長給一些表揚(yáng),不好的時候也請家長給幼兒一些理解和支持。

  工作需要長期的進(jìn)行下去,我相信在以后的日子里,我會改正以往的不足,把工作做的更好。

幼兒園工作總結(jié)8

  時光飛逝,從事幼兒教師已經(jīng)六年了,心中有很多感慨,望著身邊漸漸長大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,自豪感油然而生。我整理一下思緒,將本年度的工作做一下小結(jié):

  一、思想政治方面

  我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做好記錄,做到不遲到,不早退,樹立為人師表的形象。

  二、工作方面

  教育教學(xué):在教育活動中我能根據(jù)主題目標(biāo),幼兒的發(fā)展需要選擇適合的活動,運用多種教學(xué)手段,盡可能的打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā),多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在活動中讓幼兒自主地學(xué)習(xí)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點,在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會條件,發(fā)展幼兒的各方面能力,在教學(xué)形式上力求新穎,體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,使幼兒愿意、敢于表達(dá)!

  家長工作:幼兒園的工作,如果得不到家長的支持將會事倍功半,因此做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。每月認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本,這是家長與教師之間溝通的一道橋梁,遇到特殊情況,及時與家長電話溝通,便于孩子們能夠健康快樂的成長!

  安全工作:幼兒園是幼兒每天生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我對教室的每個角落進(jìn)行了全面的檢查,徹底排除不安全因素,平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;在幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里的物品擺放,都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我面臨的是一群三五歲的孩子,年齡小、控制極差、安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我就通過幼兒實際生活中碰到的、見到的'、聽到的,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶,從討論中總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意什么,同時每周會讓幼兒觀看安全動漫進(jìn)行相關(guān)的安全教育和即時教育!

  保教結(jié)合:中班幼兒年齡小,針對這一情況,我選擇班級的常規(guī)及自理能力一起抓,經(jīng)過不懈努力,我班的小朋友可以說進(jìn)步很快,家長反應(yīng)也不錯,自理能力方面,我堅持正面教育,對幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想,自己的事情自己做。對好的幼兒行為或表現(xiàn)給予肯定、表揚(yáng)和鼓勵,使幼兒能夠更有信心、更積極地做好事情,完成任務(wù)。就行為方面,對少部分出現(xiàn)的不良行為,我采取及時分析原因,并給于適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  三、知識技能方面

  要成為一位優(yōu)秀教師,必須要有刻苦鉆研的精神,只有這樣,業(yè)務(wù)技能才會不斷的提升,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論參加校、園的培訓(xùn)來充實自己,不斷的為自己充電,提高自身素質(zhì)。同時向有經(jīng)驗的老師請教,干中學(xué),學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高!

  四、自身不足

  1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對幼兒能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。

  2.在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  五、今后工作規(guī)劃

  1.積極、認(rèn)真開展幼兒課題的探討和學(xué)習(xí),多方面的提高專業(yè)技能。

  2.珍惜教學(xué)機(jī)會,加大力度學(xué)習(xí);保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身文化知識的學(xué)習(xí);謙虛謹(jǐn)慎,多向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師學(xué)習(xí)。

  以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。把握新時代的機(jī)遇,去迎接新時代的挑戰(zhàn)!

幼兒園工作總結(jié)9

  我們對更自由更靈活的教學(xué)形式——區(qū)角活動的探索也越來越深入,我們不斷地挖掘著區(qū)角游戲的潛在教育價值,也不斷的思考著如何讓孩子在區(qū)角游戲中得到最大限度的發(fā)展。在我工作的第三個年頭,結(jié)合自己的區(qū)角活動理論的學(xué)習(xí),對照自己區(qū)角活動中的教育行為,在這里我用幾個案例來闡述我對區(qū)域游戲的幾點感悟。

  一、關(guān)于區(qū)域游戲中的隱性暗示

  為了進(jìn)行合理的區(qū)域游戲布局,我們老師往往會在區(qū)域游戲中設(shè)置一些隱性暗示的東西,以此來幫助孩子更好的進(jìn)行游戲,區(qū)域游戲也能夠更加的均衡。比如,為了控制好一個區(qū)域的游戲人數(shù),老師往往可能會在一個區(qū)域添一些輔助性的東西,進(jìn)來游戲的孩子必須戴著這個東西,當(dāng)這個輔助性的東西沒有了的時候,其他孩子就不能進(jìn)來了。我們班級在區(qū)域游戲中也采用了這種方式,在孩子適應(yīng)了一個月之后,我們在各個區(qū)角中投放了工作證——胸卡,每個工作證都是根據(jù)各個區(qū)域的內(nèi)容來設(shè)計的。工作證投放以后,老師還和孩子們一起了解了其中的含義,比如工作證上有一座房子,這就告訴我們這是建筑工地的`工作證等等。與此同時老師也講解了工作證代表的意思,每個區(qū)角都有多少個工作證,里面有幾個工作人員等等,這樣就是暗示性的將每個區(qū)角的人數(shù)進(jìn)行了劃分,同時有隱性的東西幫助孩子,這種方法看上去似乎很好,但是在真正投放的時候我們卻發(fā)現(xiàn)了一個問題,那就是工作證佩戴起來很麻煩。我們的工作證上是有一個虎口夾子的,每次佩戴都要先打開虎口,然后夾住衣服,再把虎口扣緊,這一系列的動作對于剛?cè)胄“嗖痪玫暮⒆觼碚f是相當(dāng)?shù)睦щy的,他們的肌肉發(fā)展還沒到那個程度,每次區(qū)角游戲的時候,總是有很多孩子拿著工作證請求我的幫忙,當(dāng)我一個一個區(qū)域這樣幫助下來,我觀察孩子游戲的時間就又少了。而且工作證用了沒多長時間,就已經(jīng)有很多的工作證在孩子們一次又一次的拉扯之下壞掉了。于是我們進(jìn)行了調(diào)整,將這些工作證都撤掉了,而是采用了小腳丫的暗示標(biāo)記,這樣每次孩子玩的時候只要把小椅子搬到小腳印上就可以了,小腳印沒有了也就表示人已經(jīng)滿了,這樣一來孩子不會再在佩戴胸卡上面而產(chǎn)生很多問題了。

  反思:區(qū)域游戲中隱性東西的添放有時候是能幫助孩子更好的游戲,但是我們在投放這些輔助性的東西之前應(yīng)該考慮到其價值所在,考慮到孩子的年齡特點,如果不適合孩子當(dāng)前能力發(fā)展的水平,那么這些東西的投放反而會起到適得其反的效果。所以不管是區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還是區(qū)角材料的投放乃至這樣一個小小隱性暗示工具的投放都要考慮到孩子的年齡特點,孩子的年齡特點應(yīng)該是我們開展活動、設(shè)計材料的首要出發(fā)點。

  二、關(guān)于區(qū)域游戲中的講評

  在一次游戲講評中,我和孩子們交流的是的是一根項鏈,這根項鏈?zhǔn)前凑誂BAB的排序來串的,而且顏色選擇的也是同色系,所以看上去很漂亮,于是我就把這個作為一個交流的點了。當(dāng)我把這個拿出來給孩子們看的時候,孩子們都說好看,可是為什么好看,孩子們卻是說不出來。于是我啟發(fā)到,“這個項鏈里面藏著一個秘密呢?你們發(fā)現(xiàn)了嗎?”孩子們還是沒有發(fā)現(xiàn)問題,于是我又問了一個問題“我們仔細(xì)看看,這些珠珠是怎么排隊的呢?”有個別能力強(qiáng)的孩子是能夠說出來了,但是大部分孩子還是不能到我想要的那個點上來,我的目的是想讓他們自己發(fā)現(xiàn)這個排序規(guī)則,可是卻沒有達(dá)到這個效果,為什么呢?原因之一,因為以前很少有關(guān)于排序這樣問題的交流,使得孩子很難明白老師的意圖;原因之二,也可能是我講評的方式與孩子們當(dāng)下的經(jīng)驗是不相符合的,確切的說與孩子們的年齡特點是不符合的。

  反思:對于小班游戲中的講評,特別是技能性的講評,我們想讓孩子自己發(fā)現(xiàn)一些問題的時候,是不是可以提供一些可以比較的東西,讓他們在比較去發(fā)現(xiàn),如果我們單純的只是一樣?xùn)|西擺在那,然后讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題對于正處于具體形象思維的小班孩子來說還是比較困難的,所以當(dāng)我出示一條有規(guī)律排序的項鏈的同時,我還可以出示一條無規(guī)律排序的項鏈,有了這種視覺上的比較,孩子們應(yīng)該是更能夠發(fā)現(xiàn)問題的。

  三、關(guān)于區(qū)域游戲中的指導(dǎo)

  娃娃家一直是孩子們喜歡玩的區(qū)角,但是每次進(jìn)去總是會發(fā)現(xiàn)孩子們玩的水平都是不高的,有時候就是簡單的擺弄,沒有什么社會的交往。于是有一天,我以一個客人的身份按響了娃娃家的門。孩子們聽到門鈴聲都愣住了,只是對我笑,只覺得稀奇,當(dāng)然更加不知道該怎么招呼客人了。于是在區(qū)角講評的時候我就把這個作為一個點來進(jìn)行了交流,沒想到的是孩子們對這個交流點是很感興趣的,還會不由自主地模仿起來。第二天,當(dāng)我再去娃娃家的時候,已經(jīng)有幾個孩子知道該怎么招呼客人了,這就是老師通過游戲過程中角色參與的觀察方式,平行游戲的指導(dǎo)形式來促進(jìn)孩子們游戲水平的提高的。

幼兒園工作總結(jié)10

  本學(xué)期我們繼續(xù)以貫徹國家教育部頒布的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(試行)為宗旨,以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點,改進(jìn)和調(diào)整園本培訓(xùn)工作思路與方式,提高教師的整體素質(zhì)與水平,使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效,促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、師德培訓(xùn)——“國學(xué)專場”

  本學(xué)期,我園結(jié)合師德學(xué)習(xí),開發(fā)了《國學(xué)》專題特色培訓(xùn)項目,邀請了溫州市知名的國學(xué)培訓(xùn)專家,為全體教師開展師德培訓(xùn)。

  第一場:《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》

  1月20日晚上,我園邀請了溫州市委黨校文化與社會學(xué)教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專題講座。這一次的培訓(xùn)更像是一場家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手,讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在,又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng),讓我們了解了歷史長河中溫州的過去,溫州的成長。兩個小時的培訓(xùn),讓大家對家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解,對溫州有了更強(qiáng)烈的歸屬感。

  第二場:《太極、功夫、國學(xué)》

  3月30日晚,我們邀請了溫州武術(shù)協(xié)會主席、溫州大學(xué)教授、溫州市第三輪拔尖人才,國家“體育運動榮譽(yù)獎?wù)隆鲍@得者袁鎮(zhèn)讕老師來我園開展論文《太極、功夫、國學(xué)》專題講座。袁老師從中國古代哲學(xué)中太極的定義出發(fā),讓大家了解“太極”一詞的含義,他就我國古代幾位大家的哲學(xué)思想和四書五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典,將太極的發(fā)展史簡單呈現(xiàn),還現(xiàn)場示范太極拳動作要領(lǐng)。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領(lǐng)大家走進(jìn)太極的世界,讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華,新儒家積極處世的思想與順應(yīng)自然的理論,武學(xué)中的仁愛之心,都啟示著我們平靜對待生活中的一切,平衡自身與外界的人和事,將自己的生活過得更加精彩。

  第三場:《古琴知識及其欣賞講座》

  5月18日、19日,我園邀請了中國音樂家協(xié)會浙江分會會員,西湖琴社社員,溫州美術(shù)教育研究會副會長,中國藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場研究中心研究員黃德源先生來我園會議室為全體教師帶來了《古琴知識及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源、構(gòu)造以及有關(guān)的古琴知識。他用一個個歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表,更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結(jié)晶,想要彈好古琴,要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境,真正做到心物相合、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》、《鷗鷺忘機(jī)》,細(xì)膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境,聽得大家如沐春風(fēng)。老師們在工作之余感受古琴帶來的深遠(yuǎn)意境,同時更感動于黃老師的勤奮和對古琴普及與推廣的熱衷。

  二、心理健康培訓(xùn)——“來自星星的孩子”

  4月20日晚上,溫州大學(xué)學(xué)前教育系副主任李曉燕教授來到溫州市機(jī)關(guān)第二幼兒園為我們帶來《自閉癥兒童識別與教育》專題講座。李教授從一個提問出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”,用通俗易懂的語言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標(biāo)準(zhǔn),同時李教授也用了外國關(guān)于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對白與片段來來說明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預(yù)下的兒童自閉癥案例為引子,告訴大家作為一名專業(yè)的幼兒園教師該如何科學(xué)地干預(yù)。這場專業(yè)性極強(qiáng)而又非常實用的講座激起老師們對來自“星星的孩子”的愛心,更重要的是帶給老師們關(guān)于如何幫助“星星的孩子”的科學(xué)指導(dǎo)與梳理,引領(lǐng)老師們架構(gòu)正確的知識框架,以更好地應(yīng)對當(dāng)下復(fù)雜的教育情況。

  三、技能培訓(xùn)—— 《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展!卑嗉壗淌沂怯變汉徒處熋刻斓纳瞽h(huán)境,為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力,美化教師環(huán)境,5月9日—10日,我們開展了《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專題講座。講座人為我園許雯蕾老師,現(xiàn)任溫州市美術(shù)家協(xié)會副會長,溫州市開明畫院副院長職務(wù),我園教研A組合教研B組的老師們參加了培訓(xùn)。許老師從美化班級活動的重要性入手,引發(fā)了在座教師的共鳴,然后以世界名畫為例,從色調(diào)、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境的策略,最后以大量班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后,教師們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)中許多問題茅塞頓開,特別是運用統(tǒng)一色調(diào)布置教室,利用空間梳密布置主題墻,從幼兒視角考慮懸掛物的高低等,本次講座極具價值和實踐意義。

  四、師資隊伍建設(shè)

  1。常態(tài)活動

  本學(xué)期,我們繼續(xù)以組長“領(lǐng)軍”教研組,在落實“常規(guī)”、“常態(tài)”教研制度的基礎(chǔ)上,開展了多樣式的創(chuàng)意教研活動。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動,每次活動都有簽到表和研討實錄。每次備課,大家對教材的重點、難點突破的方法都要作出闡述和說明,集體備課后,電子教案每月教于組長檢查,同時,保證每位老師聽評課10節(jié)以上一學(xué)期交一篇讀書心得。

  2。教研組創(chuàng)意活動

  教研組還開展了各具特色的創(chuàng)意教研活動,比如讀書沙龍活動、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動、頭腦風(fēng)暴式現(xiàn)場教研活動,集體備課活動、游戲課程精品課評價研究活動等。這些活動使我園的教研氛圍愈加濃郁,在老師們學(xué)與思、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗的共享,既提高了認(rèn)識又優(yōu)化了教育行為,既解決了工作中的困惑,也分享了生活中的快樂。

  3。學(xué)科素養(yǎng)提升行動之“一課多研”活動

  為進(jìn)一步提升教師教學(xué)研究能力,充分調(diào)動教研組的團(tuán)隊力量,更好地促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,我園于于3月23日、24日開展了《指南》背景下的社會領(lǐng)域“一課多研”園本培訓(xùn)活動。老師們以教研組為單位,根據(jù)幼兒的年齡特點、已有經(jīng)驗、當(dāng)下興趣選出合適的內(nèi)容,針對活動中的目標(biāo)定位、環(huán)節(jié)安排、問題設(shè)計、教具投放等問題調(diào)整設(shè)計。大班段的老師們在活動中啟發(fā)孩子,每個人都有獨一無二的特點,通過競猜的方式來進(jìn)一步熟悉身邊的同伴。中班的老師們則把課堂搬到了機(jī)關(guān)二幼的'“馬路上”,模擬真實的情景,幫助幼兒熟悉交通標(biāo)志,感受做文明司機(jī)、行人的快樂。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征,擁有初步的性別意識。保育組老師也帶來了《跳房子》,讓民間游戲煥發(fā)出新的生機(jī)。

  雖然教學(xué)活動的展示時間很短,但是短短的二十多分鐘凝聚了各個團(tuán)隊的心血,展現(xiàn)了大家多次研討的結(jié)晶。“一課多研”不僅是為老師提供展示的平臺,也促進(jìn)教師之間智慧火花的碰撞,大家在互相學(xué)習(xí)、互相交流的過程中積累經(jīng)驗,享受專業(yè)成長的快樂與幸福。

  四、“麻花式”培訓(xùn)策略創(chuàng)新

  本學(xué)期,我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓(xùn)模式,依然由組員們一起定時間、定地點、定主題。本學(xué)期以課題為抓手,將教研組和課題組結(jié)合,以“麻花式”的交流和學(xué)習(xí),開展我園的培訓(xùn)活動。每周三下午的園本培訓(xùn)時間,教研組和課題組針對同一個教學(xué)實踐中的“真問題”、“真困惑”進(jìn)行交叉、跟蹤式研討。課題組給教研組提供理論支撐,教研組將實踐過程和結(jié)果反饋給課題組,課題組進(jìn)行階段小結(jié),生成新的實踐方案,依次循環(huán),直到問題解決!奥榛ㄊ健迸嘤(xùn)使教研活動更有方向性,也使我園課題研究更有實效。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,也有了更多思維碰撞,語言表述能力、反思能力有了明顯提高。

  五、成效與反思

  本學(xué)期,我園課題《基于社會性游戲的幼兒財商教育實踐研究》獲得了溫州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎,同時,該課題以成為省規(guī)劃課題立項;申報到溫州市的7個課題有5個立項,其中市規(guī)劃課題2個,教學(xué)研究1個,教師小課題2個。未立項的課題,在教科室的指導(dǎo)和幫助下,也在園內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行課題實踐活動。

  本學(xué)期共有5篇文章發(fā)表于市以上教育雜志,4月份,朱俏俏老師的《輕輕聽我說——愛心小屋的設(shè)計》在省級雜志《課程教育研究》發(fā)表,《歡樂大操場——幼兒園游戲性早操的編排和應(yīng)用》在省級雜志《新課程》上發(fā)表,胡沖老師的《幼兒園開展食用“自助點心”活動的創(chuàng)意設(shè)計》《溫州教育》理論?l(fā)表,《“五要”:提升幼兒區(qū)域活動材料投放有效性》在南京師范大學(xué)《文教資料》發(fā)表;5月份,朱俏俏老師的《拼拼玩,閱兵樂》在《溫州教育》上發(fā)表。

  一學(xué)期下來,我園的培訓(xùn)工作取得了一定成效,在下學(xué)期,我們將克服困難,從實際出發(fā)式,創(chuàng)新園本培訓(xùn)模式,開發(fā)更實用的培訓(xùn)策略,使教師們在教育教研方面更上一個臺階,取得更多成績!

幼兒園工作總結(jié)11

  進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并詛缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流,發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

  一、首先為幼兒樹立合作的榜樣

  老師在幼兒心目中有很高的威信,教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合,會對幼兒產(chǎn)性直接的影響。如,-教師組織幼兒進(jìn)行操作活動時,另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料;-教師在教幼兒唱歌,而另一位教師就彈琴配合,這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。

  二、其次教給幼兒合作的方法

  教師教給幼兒合作的方法,指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,搭積木或玩商店游戲前,應(yīng)大家一起商量,分工合作;遇到矛盾時,要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時,可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時,要主動用動作、語言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時,可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景,幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,在合作中學(xué)會了合作。

  (一)在區(qū)角活動中投放適宜的材料,發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針”“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。

  (二)圍繞主題目標(biāo),開展豐富多彩的教育活動

  本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動,開展的主題活動有:我升班了歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、銫的秋天、探索的樂趣、寒冷的矢(慶圣誕節(jié)和元且)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中:我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料:家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng),在搜集材料的同時也使幼兒學(xué)會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力,同時我們還開展了別開生面的秋游活動,這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計劃,到那里去,去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的果,其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長,請家長再進(jìn)一步確定,并且我們這次秋游活動把家長吸納進(jìn)來和我們一起共同參與,為方便家長的參與我們把時間定于周末,以便家長和我們共同活動..在活動結(jié)束后我們將家長的反饋意見收集起來,發(fā)現(xiàn)家長對于這次活動給予了很高的評價和幫助支持,他們希望以后多組織累似家園共育的活動;

  在十一月份我們還開展了家長開放日活動,請家長進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化,以及讓家長進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,在那一天家長和孩子一起下棋,有許多孩子都贏了自己的父母,而父母們雖然輸了,但都很高興、心,他們看到了孩子的進(jìn)步看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的-切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。

  三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,確保保育工作的順利進(jìn)行

  幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都-直是放在我們工作中的重中之重。

  我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān),認(rèn)真做好幼兒服藥工作,仔細(xì)核對姓名、藥名、藥量及服用時間,以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,并每周堅持用紫外線消毒,以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,防止病從口入。每天對巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方:鋼琴、錄音機(jī)、桌子區(qū)角柜等,玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,枕套每半月?lián)Q洗一次,被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,使幼兒健康快樂的成長。

  四、班級工作的順利開展,不開家長的辛勤幫助

  隨著教育的不斷改革,新課程的.不斷推進(jìn),吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外,還進(jìn)行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況,和家長-起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長開放日中我們請家長參與指導(dǎo)孩子的活動,示我們的特色的教育,讓家長進(jìn)一步理解,以便更好的配合我們的工作,后做好家長反饋工作,認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議,真正做到家園共育的方針。

  在這學(xué)期里我們有成績也有不足,可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,更新了教育理念,完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務(wù),并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料,認(rèn)真?zhèn)浜弥苡媱、教育活動、書寫教育筆記等等,做好家長工作,做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,家長工作還不是很完善等,我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,查找并克服存在的不足,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源,使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。我在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,爭取再創(chuàng)新意。

幼兒園工作總結(jié)12

  12月是一個多彩的季節(jié),也是一個收獲的季節(jié),在這金色的12月,我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,也不斷地收獲了累累碩果,現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報告如下:

  一、教學(xué)方面

  提前做好教學(xué)工作計劃,備好教案,準(zhǔn)備好教具,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,注重幼兒的動手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,讓他們自己開動腦筋,鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,我簡單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)。

  (1)漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等在學(xué)習(xí)《救護(hù)車,消防車》后,小朋友更了解救護(hù)車和消防車,而且也對“120”“119”有了認(rèn)識。

 。2)拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫。

 。3)蒙數(shù)認(rèn)識《日歷》《月歷》等。

 。4)美勞操作《海底探險》《舞動的'海底生物》等。

  在“海底探險”的作品中,王旭的畫面體現(xiàn)了,海底生物的活靈活現(xiàn),楊東誠的畫也挺不錯,很豐富。

  幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯,只有幾個小朋友上課不太注意,所以掌握的不太好。

  二、構(gòu)建互動橋梁,家園溝通

  家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。

  教師的一言一行,一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象,因此,耐心你,細(xì)致,微笑迎人就成了我們的工作方式,班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解,對于工作比較忙的雙職工家長,我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

  希望在下個月小朋友們能有更大的進(jìn)步,我們老師也能做的更細(xì)致一些,和孩子一起進(jìn)步!

幼兒園工作總結(jié)13

  幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以“保教并重,科學(xué)育人,熱情服務(wù),勇于創(chuàng)新.”為辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;關(guān)注幼兒的個體差異,促進(jìn)每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展,為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下,圓滿地完成了幼兒園各項工作任務(wù),取得了一定的成績。下面從四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下匯報。

  一、加大投入,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境

  為了全面貫徹落實黨的教育方針政策。把幼兒園辦成有自己特色、教育質(zhì)量高、服務(wù)質(zhì)量好、家長放心、幼兒喜歡的樂園。半年來,在經(jīng)費緊張的情況下,仍堅持每年投放數(shù)十萬余元在幼兒園的硬件建設(shè)上,改善園容、園貌,添置各種教育教學(xué)設(shè)備,改善了辦園條件。為幼兒創(chuàng)造了優(yōu)美、舒適健康成長的園舍環(huán)境。如:翻新、改造了部分教室,部分教室衛(wèi)生間全部用瓷磚貼墻壁。為確保師生的安全,對消防設(shè)施進(jìn)行了全面整改,增設(shè)了消防栓系統(tǒng)和照明應(yīng)急設(shè)施。在放置大型玩具的地方全部鋪設(shè)了安全地墊,確保了幼兒的安全。

  二、安全工作無小事,加強(qiáng)安全工作的執(zhí)行力

 。1)“安全第一,警鐘長鳴,責(zé)任重于泰山”通過學(xué)習(xí)安全法規(guī),樹立安全意識。通過本學(xué)期加強(qiáng)安全教育工作,安全意識已經(jīng)存活在每一位教職工的心中,教職工的安全法制意識逐步加強(qiáng)

 。2)做到安全工作四落實,即安全工作有人查,發(fā)現(xiàn)隱患有人管,出現(xiàn)問題嚴(yán)追究,整改結(jié)果有落實。

 。3)從細(xì)節(jié)做起,從幼兒工作實際出發(fā),加強(qiáng)日常細(xì)節(jié)的落實。安全工作立足于日常生活觀察、排查、預(yù)防,將安全事故扼殺在隱患狀態(tài),經(jīng)過一學(xué)期的努力,我園在安全工作上收獲很大。

  三、在辦園體制、園務(wù)管理的改革上有突破,職工隊伍建設(shè)有成效

  1.在園務(wù)管理方面我們將“三處著眼”:

 。1)“著眼”內(nèi)部職工,創(chuàng)設(shè)有效的激勵機(jī)制,營造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境,確立幼兒園工作的最佳績效;

  (2)“著眼”市場、社會發(fā)展以及家長的需要,因為,家長、社會的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線;

  (3)“著眼”上級部門的政策、制度,為幼兒園的發(fā)展“保駕護(hù)航”。在“硬件”建設(shè)方面凸顯“以人為本”的理念,在“軟件”建設(shè)方面重在提高內(nèi)部員工的素質(zhì),從而實現(xiàn)幼兒園管理的最高層次——自主管理。

  2.我們堅持政治學(xué)習(xí)制度,圍繞工作計劃,大力泓揚(yáng)以師德建設(shè)為核心的教師隊伍建設(shè)活動。在教師隊伍培訓(xùn)方面我園根據(jù)每個教師的不同情況,有計劃地采取相應(yīng)的措施。要求教師多聽課、評課、與執(zhí)教教師多交換意見,執(zhí)教教師自我反思,分析本次教學(xué)活動的成功與不足之處,F(xiàn)在,我園有一些年輕教師已經(jīng)成長為幼兒園的教育教學(xué)骨干。

  3.建立健全幼兒園日常管理中的各項管理制度,并制定教師月、全年考核細(xì)則,每月對教師進(jìn)行不同方面的考核。

  四、保教工作:

  教育方面:

 。1)我園本著“平等、參與、實效”的原則建立家園共育機(jī)制。所謂平等是指教師與幼兒、機(jī)構(gòu)與家庭、教師與教師、教師與家長之間的相互平等;所謂參與是指家庭、社區(qū)、幼兒園三者的參與。我們積極參加社區(qū)的各種娛樂文化活動。如:新星商廈聯(lián)誼活動;商城辦事處的迎奧運慶祝活動;商城消夏晚會等。

 。2)在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育更為很重要,作為我們幼兒園的老師,更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;現(xiàn)在我們的課程以全省規(guī)定課程為主,外設(shè)《洪恩英語》、《洪恩閱讀》、《禮儀教育》等課程。根據(jù)每個年齡段的幼兒的特點都有著不同的要求。我園教師在教學(xué)中都是緊緊圍繞幼兒特點,對幼兒進(jìn)行主題教學(xué)。

 。3)為了讓孩子能夠主動有效地學(xué)習(xí),發(fā)展語言表達(dá)能力,11月我們開設(shè)了“口語交際”特長班,為了孩子的手腳協(xié)調(diào)力和記憶力,我園開展了秋季趣味運動會和元旦慶祝活動。

  (4)我園將每周教學(xué)內(nèi)容和今日所學(xué)張貼,讓家長了解教學(xué)內(nèi)容,便于更好地指導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。一學(xué)期來,我們組織各種豐富多多彩,有利于幼兒發(fā)展的活動,如:師生共同努力自制玩教具千余件,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

  保健方面:做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。

 。1)、提供營養(yǎng)均衡的膳食,保證幼兒生長發(fā)育的需要,園長親自負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買、烹調(diào)三個環(huán)節(jié)的工作,做到注意保證每天提供有一定量的新鮮綠色蔬菜,努力為幼兒提供可口的餐點,讓幼兒吃飽吃好。

  (2)、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合常規(guī)性的'衛(wèi)生保健工作如:入園前健康體檢,我園堅持做到員工體檢率達(dá)100%;堅持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈,并做到定時檢查評比,堅持做好消毒登記。

 。3)、體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素,我園堅持開展形式多樣的戶外體育活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),課間操活動、戶外活動每天、每周都有計劃有安排,活動循序進(jìn)行。

  四、家長工作

  本學(xué)期,我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,發(fā)揮了家長作用,提高了教育的合力:學(xué)期初虛心征求家長意見,學(xué)期末,幼兒園召開了年級家長會,讓家長進(jìn)一步了解整個學(xué)期的各項工作,放大幼兒園管理及各項工作的透明度,增進(jìn)了家園友誼情感。同時,各班靈活采用家訪,家園聯(lián)系冊,家長接送孩子時間等,針對不同家長個性與家長進(jìn)行“個性化”交流,讓家長與教師的教育走向一體化。

  五、后勤工作

  1.后勤工作為幼兒服務(wù)、為一線服務(wù)。

  本學(xué)期,食堂嚴(yán)要求,重新規(guī)范物品擺放位置,物品管理有序,提高了伙食質(zhì)量。廚房的儲物間,物品安全、清潔、有序;設(shè)施設(shè)備維修及時;財務(wù)賬目日清月結(jié)。

  總結(jié)一學(xué)期來的工作,我們在取得成績的同時,也看到存在著一些不足之處,如:自主性管理的探索與實踐還不夠,部分教職工的主人翁意識還不強(qiáng);游戲活動及藝術(shù)教育教學(xué)的質(zhì)量還不算高,創(chuàng)新性還不強(qiáng);教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信:在園長的帶領(lǐng)下,我們?nèi)珗@教職工將繼往開來,以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn),再創(chuàng)一流佳績!

幼兒園工作總結(jié)14

  一個學(xué)期來,我們還是不斷地努力著、實踐著、困惑著也成長著,用自己的實際行動認(rèn)真地書寫自己人生歷程中的每一天。我們精誠團(tuán)結(jié),以落實幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點,以保為基礎(chǔ),保教結(jié)合,重視常規(guī)教育,把安全工作放在第一位,在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和我園教師的共同努力下,順利的完成了任務(wù)并有了一定的進(jìn)步:

  一、增加投入、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  本學(xué)期幼兒園修理桌椅,修理窗戶達(dá)十多扇,并安裝了窗簾。添置了保溫桶一個、收錄機(jī)一臺,在幼兒寢室里安裝了四臺電風(fēng)扇,購置部分玩具和一些日常用品,大大改善了幼兒園的辦園條件。

  二、思想政治方面:

  我們在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,積極參加小學(xué)、園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

  三、教育教學(xué)方面:

  從本園幼兒的實際情況出發(fā),認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識,如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共財產(chǎn),如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學(xué)設(shè)施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。還根據(jù)該園的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。新東幼兒園環(huán)境窄,活動場所小,根據(jù)這邊實際存在的情況,我們注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值,讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。為了讓幼兒下學(xué)期能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色,幼兒園在這個過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿勢端正,認(rèn)真傾聽老師的`講課,積極思考問題,發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,幼兒園的教材采取多樣化,除購買的六套教材外,還購買了快樂識字卡片,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲。

  四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  我們深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,再加上我們初到幼兒園,所以十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,每位教師上一節(jié)公開課,聽課不少于5節(jié),認(rèn)真寫好反思。中心園組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我們在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且都體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然。

  五、家長工作方面:

  這個學(xué)期我們與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的認(rèn)可。本學(xué)期通過家長會和家訪,老師和家長進(jìn)行多方面的交談,及時了解幼兒的身心情況,有效采取合適的方法,對幼兒進(jìn)行保教。還通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,使幼兒園的工作更加完善和到位。

  六、重視幼兒衛(wèi)生保健工作

  為了管理好幼兒的膳食工作,對食品的采購、食品的保管、炊事員的工作等進(jìn)行檢查和指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象,及時指正。每日保證一餐兩點,堅持把好進(jìn)貨關(guān)、幼兒飯菜質(zhì)量關(guān)和衛(wèi)生關(guān),并想方設(shè)法,不斷改善花樣,保證餐餐不重復(fù)。特別是“手足口病”、“甲型H1N1流感期間”,我們堅持嚴(yán)把“三關(guān)”,即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱、感冒都及時通知家長帶其就醫(yī),做到有病及時發(fā)現(xiàn)、及時治療。

  七、反思與展望:

  在順利完成xx年春季工作之際,我們也有著深深的感悟:為不浪費孩子的時間,如何將一日生活精細(xì)化管理;為了不浪費孩子的智力,怎樣在綱要的允許范圍內(nèi)開展豐富多彩的園本教育教學(xué)活動,提高保教質(zhì)量;為了給孩子更多的機(jī)會,需補(bǔ)充人員和班級配備的不足。

幼兒園工作總結(jié)15

  回顧自己的一學(xué)期工作,一直在忙碌和充實中度過,有歡笑也有淚水,有成績也有遺憾,可是我仍然懷有一顆執(zhí)著的心,去面對接下來的生活和工作。而且我堅信,只要內(nèi)心有陽光,生活一定會一片明媚!接下來我將從幾個方面回顧一下本學(xué)期的一些工作。

  一、思想方面

  作為一名黨支部的宣傳委員,我積極參加每一次的黨支部會議,民主生活會以及黨課,并認(rèn)真做好記錄,撰寫黨課心得。積極關(guān)心時政,關(guān)注幼兒園的發(fā)展動態(tài)。把黨支部的動態(tài)及時發(fā)送到黨建工作室,為我園的黨支部建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。思想上積極向黨組織靠攏,嚴(yán)格要求自己,擺正心態(tài),學(xué)習(xí)和吸收前人的經(jīng)驗。

  二、工作方面

  本學(xué)期我主要擔(dān)任的是中班組的年級組長,學(xué)期開始我就做了本年級組的工作計劃,并召開年級組會議,把年級組的各項活動跟老師們做了公布。

  9月20~28日,經(jīng)過劉園長的推薦,我跟隨教育局的老師一起組成評估小組,對柳江城區(qū)公民辦幼兒園進(jìn)行等級評估,經(jīng)過這次評估,我自己也了解到了幼兒園的材料怎樣規(guī)范和收集,怎樣能快速地檢查幼兒園的各項材料。

  10月份,我跟年級組老師進(jìn)行商量和溝通,共同把年級組的'早操編排出來,并利用上午和下午的時間進(jìn)行操節(jié)練習(xí)。我也經(jīng)常進(jìn)出班級,幫助老師進(jìn)行練習(xí)。最后經(jīng)過全園的比賽,最終,我們年級組早操獲得了園級一等獎的好成績?上驳氖,經(jīng)過大家的共同努力,在園級的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比中,我們中班組有2個班級獲得一等獎;在年級組公共區(qū)域的評比中,中班組也獲得了一等獎。

  11月2號,跟園領(lǐng)導(dǎo)一起接待了柳東新區(qū)公民辦幼兒園園長及老師的參觀學(xué)習(xí)。下午,教育局黨辦熊老師來園檢查黨務(wù)工作的材料,負(fù)責(zé)接待。作為藝術(shù)工作室的組長,我還帶領(lǐng)組員進(jìn)行積極的探究和研討,每個月都有研討的主題,讓老師們都能得到提升。本學(xué)期的功能室評比中,我們藝術(shù)組負(fù)責(zé)的美術(shù)館獲得了一等獎的好成績。整個11月份,我們的工作重點還有年級組內(nèi)研課、大合唱比賽和幼兒園60周年園慶的籌備工作。不管是哪一項活動,我都積極做好帶頭作用,積極完成領(lǐng)導(dǎo)布置給我的任務(wù),并在各項活動中都取得不俗的成績。除此以外,我和劉金丹老師合作完成的柳州市家庭教育視頻課比賽的錄制獲得了市級一等獎。11月22日,接到教育局藍(lán)老師的通知,我把中班體育游戲《乘風(fēng)破浪》帶到了成團(tuán)中心幼兒園進(jìn)行示范教學(xué),也取得了好評。

  12月份,我跟本年級的劉力黎老師組成了師徒結(jié)對,我主要的工作是對劉老師的公開課進(jìn)行指導(dǎo)和建議,幫助她進(jìn)行快速地成長。最后我和劉老師都進(jìn)行了同課異構(gòu)的展示課,也獲得了好評。除此以外,我們排練的節(jié)目《茉莉花開》在柳江區(qū)教育系統(tǒng)20__年教職工文藝匯演比賽榮獲一等獎。月底的時候,我還積極準(zhǔn)備材料,把幼兒游戲案例在本園進(jìn)行評選,并榮獲一等獎的好成績,并被幼兒園推選到城區(qū)進(jìn)行遴選。

  三、生活方面

  我一直都贊成“生命在于運動”的理念,所以業(yè)余時間我都會安排自己去旅游、運動和打拳。我覺得運動不僅能帶給我充沛的精力,健康的身體,更賦予了我陽光的性格。我還很喜歡參加公益活動。愛心捐贈衣物、黨員活動日、去特殊學(xué)校送愛心等等,我喜歡幫助他人,給他人獻(xiàn)上一份愛心,也是給自己一份最棒的禮物。

  回顧自己的整個學(xué)期,很欣慰自己沒有浪費時間,完成了自己的小心愿。但是也有遺憾,如果我能利用更多的時間,也許我就能夠做更多的事情。接下來的20__年必將是開拓創(chuàng)新的一年,我將堅定不移地繼續(xù)保持初心,爭取有更大的進(jìn)步,創(chuàng)造屬于自己的精彩。

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