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少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

時(shí)間:2023-07-10 17:20:43 工作總結(jié) 我要投稿

(優(yōu))少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,它可以使我們更有效率,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu))少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)1

  作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。先將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、提高自身素質(zhì)是做好少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)。

  為了能夠更好的做好少先隊(duì)工作,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識,積極參與少先隊(duì)理論學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng),忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少先隊(duì)工作,以“愛生理念”作為指導(dǎo)思想,以人為本,把少先隊(duì)員當(dāng)作自己的孩子來培養(yǎng)。工作中,我重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),使他們在少先隊(duì)組織中健康成長,全面提高綜合素質(zhì),繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺階。

  二、全面抓好少先隊(duì)常規(guī)工作是大隊(duì)輔導(dǎo)員的本職。

 。1)規(guī)范升旗儀式。工作總結(jié)每周一次的升旗儀式工作是少先隊(duì)大隊(duì)的一項(xiàng)重要工作,本學(xué)年我組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員規(guī)范了升國旗儀式,出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴(yán)而規(guī)范,護(hù)旗手、升旗手、演講者嚴(yán)肅而自豪,讓隊(duì)員們能夠更好的受到愛國教育。

  (2)堅(jiān)持隊(duì)員良好習(xí)慣的培養(yǎng)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是艱難而又長遠(yuǎn)的工作,我每天組織各班值周人員對衛(wèi)生、課間操、禮儀等方面進(jìn)行檢查,每周統(tǒng)計(jì)公布。我積極更換校園公示欄,做好學(xué)校公示工作,并利用校園公示欄,對學(xué)校各項(xiàng)工作、喜事及時(shí)公示和宣傳,有師生獲獎(jiǎng)情況、衛(wèi)生評比情況、好人好事等。同時(shí)號召各中隊(duì)利用班級的板報(bào)、班級文化欄對學(xué)生有效地進(jìn)行德育教育、文明宣傳、節(jié)日教育等。

  (3)認(rèn)真組織好各項(xiàng)教育活動(dòng),為學(xué)生提供發(fā)展平臺。在大隊(duì)活動(dòng)中開展了豐富多彩的活動(dòng)。活動(dòng)中,我認(rèn)真組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們認(rèn)真開展,積極參與!靶律傧汝(duì)員入伍儀式”讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)的神圣;“班級文化評比”的開展讓隊(duì)員們體會到班級文化建設(shè)的重要性等。總之,各種活動(dòng)的.開展,為隊(duì)員們提供了發(fā)展的平臺。

  三、培養(yǎng)小干部,提高隊(duì)員整體工作能力。

  搭建舞臺,重視培養(yǎng)小干部。在少先隊(duì)工作中我把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí),教給他們工作的方法,增強(qiáng)他們的服務(wù)意識。

  四、“愛生”是工作的源動(dòng)力。

  對學(xué)生的愛就要包容他們,就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長;诖,工作才細(xì)致入微,平等對待每一位學(xué)生,不論成績的優(yōu)與劣,家庭的貧與富。

  五、工作中樂于學(xué)習(xí),勤于思考。

  讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí),便會借閱各種有關(guān)教育的書籍,充實(shí)自己,方便工作。時(shí)常與家長聯(lián)系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補(bǔ)短。少先隊(duì)工作中,遇到各種個(gè)案,加以思考,當(dāng)作工作調(diào)味品。

  輔導(dǎo)員的工作,是具體的,繁雜的,一份耕耘,一份收獲,有苦有累,有甜有樂。在今后的工作中,我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力工作,為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。

  總之,我熱愛本職,用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通,堅(jiān)持愛生理念,為探索新時(shí)期下的少先隊(duì)工作,積極創(chuàng)造和諧的少先隊(duì)大隊(duì)環(huán)境,做出更大的努力。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)2

  面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì),走向素質(zhì)教育,是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé),更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。作為一名少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,我深感肩上責(zé)任之重大。我清醒地認(rèn)識到:貫徹十六大精神,推進(jìn)素質(zhì)教育,是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導(dǎo)員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變,不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,要形成新的教育思想,就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索,要轉(zhuǎn)變教育觀念,就應(yīng)當(dāng)在教育實(shí)驗(yàn)的探索之中,逐步升華與完善。輔導(dǎo)員工作是多方面的,它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實(shí),努力搞好實(shí)際工作,又要求輔導(dǎo)員著眼長遠(yuǎn),不斷提高管理水平,使之得以長足發(fā)展。我作為一名普通的輔導(dǎo)員——學(xué)生的知心朋友,三年來,我努力從小事中做起,扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印地搞好少先隊(duì)員工作:

  一、讓集體主義精神在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

  如今的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,其家庭教育往往采用“封閉式”教育,與同齡人的接觸交往的機(jī)會少,使得他們待人缺少熱情,遇到困難沒有勇氣,行為自制力差,做事沒有責(zé)任心,面對這樣的情況,我作為一名新世紀(jì)的輔導(dǎo)員,充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐,以集體主義精神為支柱,充分利用少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)日時(shí)間,開展了“班級是我們共同的名字”、“我為集體出力光榮,集體因我增添光彩”、“師生互愛”和“五四文藝匯演”等一系列活動(dòng),在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子,他們和集體同舟共濟(jì),一起駛向成功的彼岸。

  二、加強(qiáng)社會實(shí)踐活動(dòng),關(guān)注學(xué)生的.個(gè)性發(fā)展,深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

  1、良好的行為道德,在體驗(yàn)中形成。

  水滴石穿,良好的思想道德的形成不能一蹴而就,需要在生活中點(diǎn)滴積累,逐步養(yǎng)成;發(fā)生在孩子身邊的人和事,往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美,在點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)良好的品德,激發(fā)美好的情感,是體驗(yàn)教育的功能所在。比如,在清明的時(shí)候,聯(lián)合武警戰(zhàn)士,帶領(lǐng)七年級學(xué)生代表,到山后的魏忠義烈士墓進(jìn)行祭掃活動(dòng),讓學(xué)生親身感受魏忠義烈士的精神,進(jìn)行德育教育。同時(shí)不定期的舉辦一些德育活動(dòng),提高學(xué)生的品德素養(yǎng),比如進(jìn)行緬懷先烈詩歌朗誦,演講比賽等。在開學(xué)初的日子里,著力于加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,2、實(shí)踐的能力,在體驗(yàn)中強(qiáng)化。

  素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。“練就一雙勤巧的手”,“實(shí)踐出真知”,這是少先隊(duì)教育一貫倡導(dǎo)的思想。少先隊(duì)有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)隊(duì)員們的勞動(dòng)習(xí)慣,注意拓展勞動(dòng)體驗(yàn)的內(nèi)容,以生產(chǎn)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、自我勞動(dòng)等幾方面入手,在班級里堅(jiān)持每天“三掃兩檢”制度,組織隊(duì)員開展各種勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),使隊(duì)員在自我服務(wù)、自我教育、自我展示中體驗(yàn)苦與樂,失敗與成功,在一個(gè)個(gè)實(shí)踐崗位上收獲著進(jìn)步的碩果。例如,在每周一次的衛(wèi)生大掃除中,由輔導(dǎo)員們帶領(lǐng)本班學(xué)生在自己的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)進(jìn)行地板清洗,除草等勞動(dòng)。

  三、繼續(xù)做好少先隊(duì)常規(guī)工作,促使自身建設(shè)上新臺階。

  一學(xué)期來,面對即將畢業(yè)的孩子們,我堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作,促使少先隊(duì)組織充滿活力。

  1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。

  每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,使學(xué)生受到了一次又一次的教育。在每年的建隊(duì)節(jié)的時(shí)候,我大隊(duì)組織了一次艱苦樸素、勤儉節(jié)約為主題的生氣活動(dòng)儀式,通過這次活動(dòng),更增加了我中隊(duì)的凝聚力。從旗手的訓(xùn)練到主持人的培養(yǎng),每個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著全中隊(duì)團(tuán)結(jié)的力量。

  2、堅(jiān)持“校園三評比”和“先進(jìn)班集體評比”制度,成立校園評比隊(duì)伍,檢查班級的潔、齊、美,使我班“文明之花”常開。

  3、堅(jiān)持“學(xué)生自主創(chuàng)辦黑板、手抄報(bào)”制度。

  由學(xué)生自己組稿,版面設(shè)計(jì),書寫黑板報(bào)和手抄報(bào),既起到了宣傳教育作用,更培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

  4、堅(jiān)持召開主題團(tuán)隊(duì)會。鍛煉學(xué)生能力,對學(xué)生定期進(jìn)行思想道德教育。不定時(shí),對每個(gè)中隊(duì)主題團(tuán)隊(duì)會的開展情況進(jìn)行抽查。

  5、堅(jiān)持做好每周和每天的安全教育工作、提高的學(xué)生的安全意識和正確處理安全問題的能力。

  作為一個(gè)從事陽光下最美麗事業(yè)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點(diǎn)燃火炬,為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作,任重而道遠(yuǎn),我還將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索新時(shí)期下的少先隊(duì)工作,做出更大的成績。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)3

  我一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),讓我全身心地投入。:

  一、“愛”是我工作的源動(dòng)力。

  熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親,工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生,用情感去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生,無論學(xué)習(xí)成績的.優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題,我總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助,因?yàn)槲抑溃敖逃裏o小事。”同時(shí)我也總是提醒自己,允許孩子犯錯(cuò)誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長好評。

  二、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

  我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視,因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會,朗讀比賽、運(yùn)動(dòng)會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句好句等積累,讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng),使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺,提高素質(zhì)的平臺,塑造健康人格的空間。

  三、培養(yǎng)“小干部”,讓中隊(duì)工作如虎添翼。

  要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此,我每帶一個(gè)中隊(duì),都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級,人人都是“班干部”,通過申報(bào)、選舉等過程,為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

  四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度。

  俗語說,“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我,要想使中隊(duì)像一臺機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來,必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等,這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系,在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職,如果因?yàn)闆]干好,可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位,讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。

  作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅要做“活動(dòng)型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,我虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。我知道:面對新的起點(diǎn),新的形勢,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)4

  我校少先隊(duì)工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)下,與全體輔導(dǎo)員共同努力下,組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),取得了一些可喜的成績。與此同時(shí),我們也清楚地知道工作中還存在著許多不足,值得我們?nèi)レo心思索,潛心研究,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真落實(shí)日常管理工作,在扎實(shí)里成長。

  日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障,因此也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。

  落實(shí)學(xué)生值崗工作,促良好習(xí)慣養(yǎng)成。日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一開學(xué),我便抓緊對扶助員值日崗工作進(jìn)行落實(shí)、檢查,監(jiān)督學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好文明言語及行為,少吃零食、不吃零食的習(xí)慣,并結(jié)合一周班級流動(dòng)紅旗的競賽,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級凝聚力,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

  二、實(shí)行衛(wèi)生突擊檢查,保校園環(huán)境整潔。

  為整治校園臟、亂的環(huán)境,讓學(xué)生能在一個(gè)整潔的校園里學(xué)習(xí)和成長,大隊(duì)部針對具體情況進(jìn)行不定期的突擊檢查,并和各段長、中隊(duì)輔導(dǎo)員和扶助員努力抓好衛(wèi)生工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力,校園的衛(wèi)生情況有了明顯好轉(zhuǎn)。

  三、努力抓好隊(duì)伍陣地建設(shè),以環(huán)境促成長。

  1、開展陣地建設(shè),展示全新面貌。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我校以標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)室的規(guī)格對少先隊(duì)室進(jìn)行了建設(shè)。學(xué)校為組建一支鼓號隊(duì)而配備了鼓號以及統(tǒng)一服裝;還安裝了校園智能廣播系統(tǒng),為平時(shí)的兩操規(guī)范化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、建學(xué)校鼓號隊(duì),豐富校園文化。本學(xué)期我校組建了一支鼓號隊(duì),邀請蔣良興老師來校指導(dǎo)。鼓號隊(duì)的組建,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,也促進(jìn)了校園文化的形成。

  3、加強(qiáng)隊(duì)員素質(zhì),了解隊(duì)章知識。大隊(duì)部積極開展少先隊(duì)知識競賽,讓每個(gè)隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)章知識,了解少先隊(duì),提高了隊(duì)員的素質(zhì)。

  四、針對主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),在特色中成長。

  作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī),營造氛圍,創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容,并做到每月都有活動(dòng)主題,采用生動(dòng)活潑的形式,讓隊(duì)員們在活動(dòng)中,知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充,能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線;以開展主題、形式多樣的'班隊(duì)會活動(dòng)為載體。本著“年度有主線,月月有主題,天天是活動(dòng),處處受教育”的原則,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

  月月有節(jié),月月有活動(dòng),輸送快樂的“動(dòng)脈”。三月開展藝術(shù)節(jié)、安全交通系列活動(dòng),四、五月份開展“爸爸媽媽,我想對您說”書信大賽和讀書節(jié)系列活動(dòng),六月份開展“慶六一”游園活動(dòng)。月月有活動(dòng),月月有趣味,一系列的主題節(jié)日活動(dòng)承載著隊(duì)員的期盼,連珠炮式的在校園一次次引發(fā)快樂的浪潮。在讀書節(jié)系列活動(dòng)中,結(jié)合“讀活書,活讀書;讀好書,好讀書”的系列活動(dòng)要求,通過講故事、演講、征文比賽,古詩文誦讀比賽,鼓勵(lì)隊(duì)員多讀書,讀好書。給隊(duì)員一個(gè)月的節(jié)日,給隊(duì)員一個(gè)月的活動(dòng),給隊(duì)員一個(gè)月的快樂,讓生活在我們校園里的學(xué)生月月有美好的期待,月月有收獲的喜悅,月月有快樂的滿足。

  五、切實(shí)加強(qiáng)檔案管理工作,在總結(jié)中成長。

  吸取上學(xué)期檔案管理不齊全的缺點(diǎn),本學(xué)期大隊(duì)部認(rèn)真做好學(xué)校檔案的整理和管理工作。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)5

  少先隊(duì)組織是我們黨創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織,是團(tuán)結(jié)、組織、教育、引導(dǎo)廣大少年兒童好好學(xué)習(xí)、天天向上的陣地,是學(xué)校教育的重要組成部分,少先隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校中具有雙重身份,既是少先隊(duì)工作的主導(dǎo)力量,又是學(xué)校教書育人的教育工作者,最重要的是輔導(dǎo)員還是孩子們的心靈塑造者。

  一、聆聽心聲,架起心靈溝通的橋梁

  中隊(duì)輔導(dǎo)員,不但要保質(zhì)保量的完成本科的教學(xué)工作,還要關(guān)注每一位少先隊(duì)員的成長,用無私的愛和貼心而誠摯的呵護(hù),與每一位隊(duì)員進(jìn)行面對面的交流,心與心的溝通,讓他們感受到溫暖。我中隊(duì)有一名叫王鑫的孩子,他是本學(xué)期剛從外校調(diào)到我們四小來的,每次和我對視的時(shí)候眼神里充滿了冷漠。一次隊(duì)會其他孩子快樂而自豪地唱著“隊(duì)歌”,我卻發(fā)現(xiàn)王鑫的視線在教室里漫無目的的掃來掃去,目光里透著無奈和羨慕。怎么會這樣?不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn),王鑫的胸前怎么沒有那條鮮艷的紅領(lǐng)巾呢?后來了解才知道,王鑫從小跟隨媽媽在讓胡路繁華的商業(yè)區(qū)長大,媽媽每天從早忙到晚,讓孩子“自由發(fā)展”,結(jié)果王鑫每天過的都是無拘無束,逍遙自在的生活。慢慢的小王鑫成了那里同齡孩子的小霸王,養(yǎng)成了天是王大他是王二的思想。到了上學(xué)的年齡了,突然結(jié)束平日無拘無束的日子,當(dāng)然不適應(yīng)了,三天一大架,兩天一小架,所以鮮艷的紅領(lǐng)巾只能和他說“拜拜”了。我看在眼里急在心里,我決不讓一個(gè)孩子站在“大家庭的”門外。從那之后一有時(shí)間我就找王鑫聊天,了解了王鑫的喜好,摸透了他的脾氣秉性,靜待時(shí)機(jī)。突然有一天,我無意間聽見王鑫和幾個(gè)孩子的對話,xx的言詞簡直就像一名“小領(lǐng)導(dǎo)”么,我干嘛不投其所好呢?我把班級的某個(gè)時(shí)段的紀(jì)律交給他來管理,結(jié)果非常好,同學(xué)們反響也不錯(cuò),過了不久,王鑫的胸前也飄起了那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我再和他對視的時(shí)候,王鑫的目光變得和同齡孩子一樣純真。

  除此之外輔導(dǎo)員還要言傳身教,看到地上有紙屑,窗臺上有灰塵,我都會和孩子們一起撿,一起擦,慢慢的孩子們習(xí)慣了,見到紙屑彎彎腰,見到垃圾伸伸手。對學(xué)生一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一聲真誠的問候,一下關(guān)愛的撫摸,一個(gè)嚴(yán)厲的警示……讓他們感覺到學(xué)校無小事,處處是教育,教師無小節(jié),處處是楷模。在孩子們的德育教育的成長道路上真正起到引領(lǐng)、示范的作用。

  二、轉(zhuǎn)變角色,開創(chuàng)個(gè)性張揚(yáng)的空間

  中隊(duì)輔導(dǎo)員真累啊!起早貪黑的最后還不盡人意,有的輔導(dǎo)員以點(diǎn)帶線收效甚佳,一個(gè)活一人干,一個(gè)活一群人干又什么效果,輔導(dǎo)員是累,要不怎么給咱們配了這么多的“秘書”——中隊(duì)干部呢?你不用或不善于用那結(jié)果只有一個(gè)字“累”。有的時(shí)候輔導(dǎo)員和隊(duì)員就像戰(zhàn)場上的敵我雙方,輔導(dǎo)員得絞盡腦汁想怎么對付這批敵人,如果中隊(duì)干部是通信員的話,你這場戰(zhàn)斗怎能不以勝利告終?中隊(duì)干部是一個(gè)中隊(duì)榜樣的代表,只要中隊(duì)干部真正做到位,中隊(duì)工作就會事半功倍的,百花齊放。

  1、管理自己小天地

  現(xiàn)在的孩子在家中是小皇帝、小公主,過著飯來張口、衣來伸手的生活,長輩對孩子的寵愛超越了極限。不少學(xué)生孩子自理能力甚差,勞動(dòng)觀點(diǎn)淡薄,經(jīng)不起挫折,為了激發(fā)孩子們熱愛集體的熱情,增強(qiáng)集體凝聚力,培養(yǎng)主人翁精神,我們實(shí)行崗位輪流制,把中隊(duì)的日常事物分成若干個(gè)崗位,競爭上崗,定期考核,不合格的在競爭中自然被淘汰,限期整改,制定整改措施,大家互相監(jiān)督。全體隊(duì)員人人有事做,中隊(duì)事物事事有人做,隊(duì)員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗(yàn)。每隔一段時(shí)間進(jìn)行評優(yōu),做到:公平、公開、公正,并記載成冊。孩子們的“小天地”出現(xiàn)了前所未有的新氣象。

  2、創(chuàng)意自己小舞臺

  為了充分展示隊(duì)員的特長,我適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去嘗試創(chuàng)新,讓孩子們的聰明才智在短短的40分鐘主題隊(duì)會里充分的展現(xiàn)出來。但是有的時(shí)候過于注重過程而忽略了各個(gè)環(huán)節(jié)真正存在的含義,給孩子們的印象是為了完成任務(wù)而開隊(duì)會,失去了主題隊(duì)會的主題體現(xiàn),更讓少先隊(duì)活動(dòng)失去了存在的價(jià)值。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,我覺的,孩子們是應(yīng)該喜歡少先隊(duì)活動(dòng),愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己的,所以我在把握好本次主題隊(duì)會主線的同時(shí),盡量放手,發(fā)揮每一名隊(duì)員的想象力,必須做好充足準(zhǔn)備。比如,在一次“爭做文明好少年”的主題隊(duì)會活動(dòng)中,我完全信任孩子,提前把需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)告訴各個(gè)小隊(duì)長,用他們聰明的才智編排了各式小環(huán)節(jié),使本次主題隊(duì)會開的別具聲色。其中的一則童謠編排上孩子們自己串聯(lián)的動(dòng)作,還在大隊(duì)舉行的童謠比賽活動(dòng)中取得了很好名次呢!著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育人,就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求,要做到這一點(diǎn),就不能總牽著他的手走路,而是讓他獨(dú)立行走,因而離開自我教育是不可思議的”。這種特殊的活動(dòng)不僅增進(jìn)了師生的友情,學(xué)生的思維、情感等等各個(gè)方面都得到了鍛煉。

  三、豐富活動(dòng),提升綜合能力的源泉

  在活動(dòng)中隊(duì)員與隊(duì)員,隊(duì)員與輔導(dǎo)員才能從嚴(yán)肅的教學(xué)課堂中走出來走進(jìn)生活中來,也是少先隊(duì)真正存在的意義,是其存在的價(jià)值體現(xiàn)。少先隊(duì)活動(dòng)沒有教材,少先隊(duì)活動(dòng)就是一本生動(dòng)的活教材。

  少先隊(duì)活動(dòng)還可以張顯學(xué)生的個(gè)人魅力,記得去年元旦大隊(duì)舉行“童心飛揚(yáng)”繪畫比賽,現(xiàn)場作畫當(dāng)場打分,直接評比出名次,每個(gè)中隊(duì)派兩個(gè)代表。可以說要求參與者,不僅有繪畫的才能,還要有當(dāng)場擬題作畫的應(yīng)變能力。班長自告奮勇第一個(gè)舉手,當(dāng)我說誰還想?yún)⒓用矗拷淌覂?nèi)頓時(shí)鴉雀無聲,這時(shí)班級里平日最不注意個(gè)人衛(wèi)生的于澤成顫顫巍巍地舉起了手,同學(xué)們頓時(shí)笑成一團(tuán),我也很吃驚,很難想象把繪畫和平日里我們的“邋遢大王”聯(lián)系在一起,見沒人舉手,只好派二人代表本中隊(duì)參加繪畫比賽了。賽后廣播播報(bào)比賽結(jié)果,當(dāng)廣播里傳來:“一等獎(jiǎng)三年四班于澤成”的時(shí)候,好像在平靜的湖面上扔下一塊大石頭,頓時(shí)一片嘩然,同學(xué)們紛紛投來贊許的目光。事實(shí)勝于雄辯,通過本次活動(dòng),孩子的自信心得到了鍛煉,同時(shí)彰顯了其個(gè)人魅力。

  實(shí)際上,少先隊(duì)活動(dòng)也是個(gè)另類的教育載體,不能放過任何一個(gè)教育的好時(shí)機(jī)。新學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)孩子們下課的時(shí)候,三五成群趴在地上,玩一種叫做“拍卡”的游戲,非常不衛(wèi)生,春季是各類傳染病的高發(fā)期,孩子們的行為非常容易感染上各類疾病。就在上周大隊(duì)舉行的春季跳繩比賽,我沒有提前通知孩子們練習(xí),到比賽的時(shí)候隨便點(diǎn)了幾名同學(xué),去參加比賽。結(jié)果我們中隊(duì)無論男生、女生無一進(jìn)入前三,所以集體獎(jiǎng)便于我們中隊(duì)無緣了,當(dāng)時(shí)我們中隊(duì)的氣氛,用比較流行的`話說,真叫人郁悶!孩子們,都低下頭一言不發(fā),實(shí)際他們現(xiàn)在的行為已經(jīng)為自己的表現(xiàn)做了總結(jié),于是我抓住這個(gè)契機(jī),趁熱打鐵,說到:“從哪跌倒就從哪里爬起來,失敗不可怕,可怕的是失敗后的一蹶不振,今年咱們沒有成績,明年咱們的成績肯定能比今年好,孩子們有信心么?”“有!一定行!”等等下決心的話語響徹耳畔。孩子們真的說到行動(dòng)到,第二天再看三年四中隊(duì)的同學(xué),人手一根跳繩跳的好不熱鬧啊。小小的跳繩比賽,讓孩子們的集體榮譽(yù)感得到了提升,同時(shí)還鍛煉了身體,下課也看不見三五成群圍的男生在一起拍卡片的情景了。我很感謝這次大隊(duì)活動(dòng)。我們的收獲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們損失的。

  以新課改為契機(jī),開展新式體驗(yàn)教育,例如,為了激發(fā)孩子的各方面的競爭意識,我們還組織了“快樂成長我能行”的系列活動(dòng)。能夠主動(dòng)幫助別人的“助人星”,一天下來個(gè)人衛(wèi)生保持最好的“衛(wèi)生星”,各科突出表現(xiàn)的“狀元星”。并在隊(duì)會上用一對一的形式和其他同學(xué)進(jìn)行交流,鍛煉了學(xué)生們的表達(dá)能力,增強(qiáng)了孩子們的競爭意識同時(shí)樹立了孩子們的自信心等等。讓星星閃爍校園,照亮每個(gè)孩子的心。

  學(xué)生的養(yǎng)成教育也不可忽視,這是在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成的。為了維護(hù)校園環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛班級、愛學(xué)校的責(zé)任意識,我們開展了“知榮辱,樹新風(fēng),我行動(dòng)”等系列主題教育活動(dòng);開展“良好習(xí)慣伴我行”‘三別(向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向不文明告別)’‘四帶(把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給家長、把謙讓帶給社會)’‘五無(地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無劃痕、墻壁無印記、出言無臟話)’等禮儀教育。

  總之,作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,要把竭誠為一切孩子的健康成長服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),為了一切孩子,為了孩子的一切,而堅(jiān)持不懈。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)6

  一、利用中隊(duì)活動(dòng)對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德。

  長期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng),對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,我結(jié)合《中國少年報(bào)》中的《做人與做事》專欄,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動(dòng),使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學(xué)期我校開展的秋季;我中隊(duì)開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng),不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊(duì)員做好工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。因此,在這次校運(yùn)會中,我班奪得了團(tuán)體賽第一名。

  二、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。

  學(xué)校對少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注,在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈,我們四年1班的中隊(duì)也不甘落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學(xué)!傲鲃(dòng)紅旗評比”活動(dòng)內(nèi)容,我中隊(duì)開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如:為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求,我中隊(duì)也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭做好隊(duì)員”的活動(dòng),許多隊(duì)員都爭著為學(xué)校捐花、捐書,為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,為學(xué)校的圖書室整理書籍,縫補(bǔ)圖書,為街道打掃衛(wèi)生等等。

  三、利用“園地”發(fā)揮各隊(duì)員的`特長

  “學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識,開闊視野的知識營,同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動(dòng)。每兩周出一版,每版由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé),自從開展這項(xiàng)活動(dòng),隊(duì)員們踴躍參加,有的設(shè)計(jì)排版,有的設(shè)計(jì)圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。

  總之,一年來,我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績,被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊(duì)”,但也有許多不足。不過我們四年1班的全體隊(duì)會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,取得更好的成績的。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)7

  一、主要成績:

  結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)要求,積極開展的系列教育活動(dòng):

  1、少先隊(duì)選舉、入隊(duì)儀式

  2、我是中國娃,愛說普通話

  3、師恩如山

  4、低碳生活,我先行

  5、交通文明進(jìn)校園

  6、我愛我的祖國

  7、歡慶元旦,廉潔文化

  8、陽光生活歌會

  9、我是禮儀小使者

  二、具體措施:

  良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的開始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí),甚至?xí)绊懞⒆拥膶。因此,本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和豐富生活情操上,我是從以下幾個(gè)方面做的:

  1、一年級學(xué)生,天真活潑,以形象思維為主,對抽象的詞語理解不夠,也把握不好尺度。為此,我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太籠統(tǒng),要仔細(xì),要學(xué)生一聽就懂,知道做法,操作性強(qiáng)。

  2、提出了一些細(xì)小的要求,如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,要有一種不達(dá)目的誓不罷休的'耐心。

  4、一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價(jià)。于是我結(jié)合每周下午的隊(duì)會活動(dòng),進(jìn)行一系列活動(dòng),本學(xué)期主要進(jìn)行了交通、禮儀、基本日常行為習(xí)慣等活動(dòng)。

  5、一年級的學(xué)生天真活潑,對小學(xué)生活充滿好奇,但他們明辨是非的能力較弱,有時(shí)不知道什么是對的,什么是錯(cuò)的。這就要老師的指引和教育。剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活,我充分利用班隊(duì)會的時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)校園文明禮儀和衛(wèi)生要求,讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的,哪些是不對的。

  三、不足之處:

  由于孩子們小,我給他們的寬容多于嚴(yán)厲所以我班學(xué)生的紀(jì)律不太好。

  四、今后努力的方向:

  1、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。通過講故事、做游戲,評文明小使者、交通小標(biāo)兵、禮儀小衛(wèi)士等活動(dòng)讓孩子們相互學(xué)習(xí)、公平競爭,成為學(xué)習(xí)的小主人。

  2、用耐心與愛心來感化和教育孩子。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)8

  “雛鷹行動(dòng)”這幾年來一直是少工委的重點(diǎn)工程,在省少工委的指導(dǎo)下,我校的雛鷹工作也開展的紅紅火火。今年上半年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織和帶領(lǐng)下,我和學(xué)校幾個(gè)輔導(dǎo)員代表有幸到長沙師大附小觀摩了“雛鷹活動(dòng)”的全過程;匦:螅凑諏W(xué)校少先隊(duì)的要求和部署,我們六大隊(duì)進(jìn)行了“雛鷹活動(dòng)”的組織和展示,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、精心布置

  在年級組長的大力推動(dòng)下,在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的通力協(xié)作下,我們對本次雛鷹行動(dòng)作了精心的布置。由大隊(duì)輔導(dǎo)員——我,負(fù)責(zé)整個(gè)大隊(duì)的雛鷹活動(dòng)的策劃和開展。我利用兩天的讀報(bào)時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間,依次到各班進(jìn)行雛鷹活動(dòng)的宣傳和指導(dǎo)。因?yàn)檫@屆六年級是第一次系統(tǒng)的,全面的參加雛鷹活動(dòng),因此在很多細(xì)則上大部分學(xué)生不是很清楚。所以這一塊由我負(fù)責(zé)。而中隊(duì)輔導(dǎo)員們則負(fù)責(zé)周末的活動(dòng)完成情況,以周末家作的形式布置下去,周一由中隊(duì)輔導(dǎo)員把關(guān),確定是否符合要求。在這樣的分工合作下,我們的職責(zé)更加明確,活動(dòng)完成過程也相對輕松和愉快。

  二、確定主題

  和其他年級所不同的`是,我們大隊(duì)在爭章展示主題的選擇上,以各班特色為基準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。整個(gè)活動(dòng)更多的是體現(xiàn)班與班之間的不同特點(diǎn)。如六年一班的學(xué)生文筆不錯(cuò),那么他們班級采取的活動(dòng)展示主題就確定為“我的爭章目標(biāo)”,主要以文字的形式來記錄爭章活動(dòng)的目標(biāo)環(huán)節(jié),六年二班的學(xué)生活潑,在活動(dòng)中踴躍參與,因此,班級主題確定為“雛鷹爭章我最棒”,并由班級評選出最棒的10位小“雛鷹”;六年三班的主題為“雛鷹好少年”,六年四班確定為“雛鷹爭章守則”,而六年五班則是“雛鷹快樂進(jìn)行時(shí)”。在各班級不同的主題,相同的宗旨下,雛鷹活動(dòng)正式來開了序幕。

  三、全員參與

  少先隊(duì)活動(dòng)體香的是所有少先隊(duì)員的精神面貌,因此我們在活動(dòng)開始初,就將活動(dòng)的面確定為“全體參與”。也許這樣做會失去很多出彩的地方,但是我們相信,同樣會有很多的亮點(diǎn)出現(xiàn)。我們鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都能積極參與到這次的活動(dòng)中來,除了是一次展示自我的機(jī)會,同樣也是為班級爭光添彩的機(jī)會,誰不希望自己的班級是最棒的呢。在六年二班的活動(dòng)開展中,我們發(fā)現(xiàn)了很多驚喜,平時(shí)幾個(gè)學(xué)習(xí)成績老大難的學(xué)生。在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出,如李廣懷等。而六年三班和六年五班的板報(bào)形式和內(nèi)容更是得到了總隊(duì)輔導(dǎo)員張老師的好評。這無疑為孩子們的辛勤準(zhǔn)備注入了一股新的動(dòng)力。

  四、彰顯個(gè)性。

  雖然我們的班級確定了主題,但是我們也要求每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中彰顯自己的個(gè)性。尤其是在考章一環(huán)節(jié)中,除了必修章的考評,選修章的內(nèi)容,目標(biāo)等都由學(xué)生自己確定,我們力求每一個(gè)孩子都能在這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的長處,為將來更添一份自信。

  對于高年級的隊(duì)活動(dòng)來說,也許我們做的更加的實(shí)在和理性,但是我們的目標(biāo)非常的明確,那就是希望每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中切切實(shí)實(shí)的感受、經(jīng)歷、感悟整個(gè)活動(dòng)過程。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)9

  一、用愛心譜寫教育的篇章。

  一位教師曾這樣說過:“真愛在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳!扒趭^努力,奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的職責(zé)。在工作”中,我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位,力求用獨(dú)特有效的方式,對學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上,用愛去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長。

  二、拼搏在閃光的事業(yè)中

  輔導(dǎo)員工作中,我不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,為少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地輔導(dǎo)員工作中,我不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,為少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

  三、工作中樂于學(xué)習(xí),勤于思考,做隊(duì)員的`良師益友讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習(xí)慣。

  工作閑暇之時(shí),便會借閱各種有關(guān)教育的書籍,充實(shí)自己,方便工作。時(shí)常與家長聯(lián)系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補(bǔ)短。經(jīng)常設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng),為孩子積累寶貴的精神資源;顒(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體,是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新,我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,搜尋有益的活動(dòng)線索,豐富隊(duì)員們的課余生活,增長他們多方面的知識和實(shí)踐能力,搜尋有益的活動(dòng)線索,豐富隊(duì)員們的課余生活,增長他們多方面的知識和實(shí)踐能力。

  四、用心育桃李,傾心奉真情,無悔獻(xiàn)青春。

  我愛教育事業(yè),愛少年兒童,更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。我做到“以身示范,潛移默化”。古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此,平日與學(xué)生相處,我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。人生的樂趣在于創(chuàng)造,生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),青春的美麗在于未來。以師為本,著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師。輔導(dǎo)員的工作,是具體的,繁雜的,有苦有累,有甜有樂。在工作中,我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力工作,為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。相信,我會實(shí)現(xiàn)自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠(yuǎn)承載他們的快樂。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)10

  少先隊(duì)組織是我們黨創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織,是團(tuán)結(jié)、組織、教育、引導(dǎo)廣大少年兒童好好學(xué)習(xí)、天天向上的陣地,是學(xué)校教育的重要組成部分,少先隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校中有雙重身份,既是少先隊(duì)工作的主導(dǎo)力量,又是學(xué)校教書育人的教育者,最重要的是輔導(dǎo)員還是孩子們的心靈塑造者。

  一、聆聽心聲,架起心靈溝通的橋梁

  中隊(duì)輔導(dǎo)員,不但要保質(zhì)保量的完成本科的教學(xué)工作,還要關(guān)注每一位少先隊(duì)員的成長,用無私的愛和貼心而誠摯的呵護(hù),與每一位隊(duì)員進(jìn)行面對面的交流,心與心的溝通,讓他們感受到溫暖。我中隊(duì)有一名叫王鑫的孩子,他是本學(xué)期剛從外校調(diào)到我們四小來的,每次和我對視的時(shí)候眼神里充滿了冷漠。一次隊(duì)會其他孩子快樂而自豪地唱著“隊(duì)歌”,我卻發(fā)現(xiàn)王鑫的視線在教室里漫無目的的掃來掃去,目光里透著無奈和羨慕。怎么會這樣啊?不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn),王鑫的胸前怎么沒有那條鮮艷的紅領(lǐng)巾呢?后來了解才知道,王鑫從小跟隨媽媽在讓胡路繁華的商業(yè)區(qū)長大,媽媽每天從早忙到晚,讓孩子“自由發(fā)展”,結(jié)果王鑫每天過的都是無拘無束,逍遙自在的生活。慢慢的小王鑫成了那里同齡孩子的小霸王,養(yǎng)成了天是王大他是王二的思想。到了上學(xué)的年齡了,突然結(jié)束平日無拘無束的日子,當(dāng)然不適應(yīng)了,三天一大架,兩天一小架,因此鮮艷的紅領(lǐng)巾只能和他說“拜拜”了。我看在眼里急在心里,我決不讓一個(gè)孩子站在“大家庭的”門外。從那之后一有時(shí)間我就找王鑫聊天,了解了王鑫的喜好,摸透了他的脾氣秉性,靜待時(shí)機(jī)。突然有一天,我無意間聽見王鑫和幾個(gè)孩子的對話,嚯……王鑫的言詞簡直就像一名“小領(lǐng)導(dǎo)”么,我干嘛不投其所好呢?我把班級的某個(gè)時(shí)段的紀(jì)律交給他來管理,結(jié)果非常好,同學(xué)們反響也不錯(cuò),過了不久,王鑫的胸前也飄起了那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我再和他對視的時(shí)候,王鑫的目光變得和同齡孩子一樣純真。

  除此之外輔導(dǎo)員還要言傳身教,看到地上有紙屑,窗臺上有灰塵,我都會和孩子們一起撿,一起擦,慢慢的孩子們習(xí)慣了,見到紙屑彎彎腰,見到垃圾伸伸手。對學(xué)生一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一聲真誠的問候,一下關(guān)愛的撫摸,一個(gè)嚴(yán)厲的警示……讓他們感覺到學(xué)校無小事,處處是教育,教師無小節(jié),處處是楷模。在孩子們的德育教育的成長道路上真正起到引領(lǐng)、示范的作用。

  二、轉(zhuǎn)變角色,開創(chuàng)個(gè)性張揚(yáng)的空間

  中隊(duì)輔導(dǎo)員真累。∑鹪缲澓诘淖詈筮不盡人意,有的輔導(dǎo)員以點(diǎn)帶線收效甚佳,一個(gè)活一人干,一個(gè)活一群人干又什么效果,輔導(dǎo)員是累,要不怎么給咱們配了這么多的“秘書”——中隊(duì)干部呢?你不用或不善于用那結(jié)果只有一個(gè)字“累”。有的時(shí)候輔導(dǎo)員和隊(duì)員就像戰(zhàn)場上的敵我雙方,輔導(dǎo)員得絞盡腦汁想怎么對付這批敵人,如果中隊(duì)干部是通信員的話,你這場戰(zhàn)斗怎能不以勝利告終?中隊(duì)干部是一個(gè)中隊(duì)榜樣的代表,只要中隊(duì)干部真正做到位,中隊(duì)工作就會事半功倍的,百花齊放。

  1、管理自己小天地

  現(xiàn)在的孩子在家中是小皇帝、小公主,過著飯來張口、衣來伸手的生活,長輩對孩子的寵愛超越了極限。不少學(xué)生孩子自理能力甚差,勞動(dòng)觀點(diǎn)淡薄,經(jīng)不起挫折,為了激發(fā)孩子們熱愛集體的熱情,加強(qiáng)集體凝聚力,培養(yǎng)主人翁精神,我們實(shí)行崗位輪流制,把中隊(duì)的日常事物分成若干個(gè)崗位,競爭上崗,定期考核,不合格的在競爭中自然被淘汰,限期整改,制定整改措施,大家互相監(jiān)督。全體隊(duì)員人人有事做,中隊(duì)事物事事有人做,隊(duì)員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗(yàn)。每隔一段時(shí)間進(jìn)行評優(yōu),做到:公平、公開、公正,并記載成冊。孩子們的“小天地”出現(xiàn)了前所未有的新氣象。

  2、創(chuàng)意自己小舞臺

  為了充分展示隊(duì)員的特長,我適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去嘗試創(chuàng)新,讓孩子們的聰明才智在短短的40分鐘主題隊(duì)會里充分的展現(xiàn)出來。但有的時(shí)候過于重視過程而忽略了各個(gè)環(huán)節(jié)真正存在的含義,給孩子們的印象是為了完成任務(wù)而開隊(duì)會,失去了主題隊(duì)會的主題體現(xiàn),更讓少先隊(duì)活動(dòng)失去了存在的.價(jià)值。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,我覺的,孩子們是應(yīng)該喜歡少先隊(duì)活動(dòng),愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己的,因此我在把握好本次主題隊(duì)會主線的同時(shí),盡量放手,發(fā)揮每一名隊(duì)員的想象力,必須做好充足準(zhǔn)備。例如,在一次“爭做文明好少年”的主題隊(duì)會活動(dòng)中,我完全信任孩子,提前把需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)告訴各個(gè)小隊(duì)長,用他們聰明的才智編排了各式小環(huán)節(jié),使本次主題隊(duì)會開的別具聲色。其中的一則童謠編排上孩子們自己串聯(lián)的動(dòng)作,還在大隊(duì)舉行的童謠比賽活動(dòng)中取得了很好名次呢!著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育人,就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求,要做到這一點(diǎn),就不能總牽著他的手走路,而是讓他獨(dú)立行走,因而離開自我教育是不可思議的”。這種特殊的活動(dòng)不但增進(jìn)了師生的友情,學(xué)生的思維、情感等等各個(gè)方面都得到了鍛煉。

  三、豐富活動(dòng),提升綜合能力的源泉

  在活動(dòng)中隊(duì)員與隊(duì)員,隊(duì)員與輔導(dǎo)員才能從嚴(yán)肅的教學(xué)課堂中走出來走進(jìn)生活中來,也是少先隊(duì)真正存在的意義,是其存在的價(jià)值體現(xiàn)。少先隊(duì)活動(dòng)沒有教材,少先隊(duì)活動(dòng)就是一本生動(dòng)的活教材。

  少先隊(duì)活動(dòng)還可以張顯學(xué)生的個(gè)人魅力,記得去年元旦大隊(duì)舉行“童心飛揚(yáng)”繪畫比賽,現(xiàn)場作畫當(dāng)場打分,直接評比出名次,每個(gè)中隊(duì)派兩個(gè)代表。可以說要求參與者,不但有繪畫的才能,還要有當(dāng)場擬題作畫的應(yīng)變能力。班長自告奮勇第一個(gè)舉手,當(dāng)我說誰還想?yún)⒓用矗拷淌覂?nèi)頓時(shí)鴉雀無聲,這時(shí)班級里平日最不注意個(gè)人衛(wèi)生的于澤成顫顫巍巍地舉起了手,同學(xué)們頓時(shí)笑成一團(tuán),我也很吃驚,很難想象把繪畫和平日里我們的“邋遢大王”聯(lián)系在一起,見沒人舉手,只好派二人代表本中隊(duì)參加繪畫比賽了。賽后廣播播報(bào)比賽結(jié)果,當(dāng)廣播里傳來:“一等獎(jiǎng)三年四班于澤成”的時(shí)候,好像在平靜的湖面上扔下一塊大石頭,頓時(shí)一片嘩然,同學(xué)們紛紛投來贊許的目光。事實(shí)勝于雄辯,通過本次活動(dòng),孩子的自信心得到了鍛煉,同時(shí)彰顯了其個(gè)人魅力。

  實(shí)際上,少先隊(duì)活動(dòng)也是個(gè)另類的教育載體,不能放過任何一個(gè)教育的好時(shí)機(jī)。新學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)孩子們下課的時(shí)候,三五成群趴在地上,玩一種叫做“拍卡”的游戲,非常不衛(wèi)生,春季是各類傳染病的高發(fā)期,孩子們的行為非常容易感染上各類疾病。就在上周大隊(duì)舉行的春季跳繩比賽,我沒有提前通知孩子們練習(xí),到比賽的時(shí)候隨便點(diǎn)了幾名同學(xué),去參加比賽。結(jié)果我們中隊(duì)無論男生、女生無一進(jìn)入前三,因此集體獎(jiǎng)便于我們中隊(duì)無緣了,當(dāng)時(shí)我們中隊(duì)的氣氛,用比較流行的話說,真叫人郁悶!孩子們,都低下頭一言不發(fā),實(shí)際他們現(xiàn)在的行為已經(jīng)為自己的表現(xiàn)做了總結(jié),于是我抓住這個(gè)契機(jī),趁熱打鐵,說到:“從哪跌倒就從哪里爬起來,失敗不可怕,可怕的是失敗后的一蹶不振,今年咱們沒有成績,明年咱們的成績肯定能比今年好,孩子們有信心么?”“有!一定行!”等等下決心的話語響徹耳畔。孩子們真的說到行動(dòng)到,第二天再看三年四中隊(duì)的同學(xué),人手一根跳繩跳的好不熱鬧啊。小小的跳繩比賽,讓孩子們的集體榮譽(yù)感得到了提升,同時(shí)還鍛煉了身體,下課也看不見三五成群圍的男生在一起拍卡片的情景了。我很感謝這次大隊(duì)活動(dòng)。我們的收獲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們損失的。

  以新課改為契機(jī),開展新式體驗(yàn)教育,例如,為了激發(fā)孩子的各方面的競爭意識,我們還組織了“快樂成長我能行”的系列活動(dòng)。能主動(dòng)幫助別人的“助人星”,一天下來個(gè)人衛(wèi)生保持最好的“衛(wèi)生星”,各科突出表現(xiàn)的“狀元星”。并在隊(duì)會上用一對一的形式和其他同學(xué)進(jìn)行交流,鍛煉了學(xué)生們的表達(dá)能力,加強(qiáng)了孩子們的競爭意識同時(shí)樹立了孩子們的自信心等等。讓星星閃爍校園,照亮每個(gè)孩子的心。

  學(xué)生的養(yǎng)成教育也不可忽視,這是在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成的。為了維護(hù)校園環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛班級、愛學(xué)校的責(zé)任意識,我們開展了“知榮辱,樹新風(fēng),我行動(dòng)”等系列主題教育活動(dòng);開展“不錯(cuò)習(xí)慣伴我行”‘三別(向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向不文明告別)’‘四帶(把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給家長、把謙讓帶給社會)’‘五無(地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無劃痕、墻壁無印記、出言無臟話)’等禮儀教育。

  總之,作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,要把竭誠為一切孩子的健康成長服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),為了一切孩子,為了孩子的一切,而堅(jiān)持不懈。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)11

  本學(xué)期我擔(dān)任二年級三班的班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。剛接這個(gè)班壓力很大,原因是原班主任韓巍老師就是個(gè)很優(yōu)秀的班主任,擔(dān)心自己不能把這個(gè)班級帶好,怕讓家長失望。深知自己肩上的擔(dān)子很重,所以我班主任工作更是認(rèn)真、踏實(shí),沒有一絲放松。一學(xué)期下來,雖然辛苦但很多工作回顧起來讓自己感到欣慰,F(xiàn)在我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、深入了解學(xué)生,掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。

  為了帶好這個(gè)班,我認(rèn)為最主要的工作就是了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),對每個(gè)學(xué)生了如指掌才能針對其特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。于是我利用假期看了每個(gè)學(xué)生的資料,學(xué)習(xí)成績,教師的評語。了解了每個(gè)孩子后就是記住孩子們的名字和特點(diǎn),這些我很快就記住了。掌握了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),我的班主任工作得心應(yīng)手了。

  二、利用壁報(bào)宣傳,激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心。

  新學(xué)期,我著手對壁報(bào)進(jìn)行了布置,我精心設(shè)計(jì)每一個(gè)版塊。其中“星光閃爍”是我一直喜歡的欄目,只要一周表現(xiàn)好的孩子就有機(jī)會在這上面得到一顆小星星,三顆小星星就可以得到老師的獎(jiǎng)品。每一天孩子們都非常努力也非常喜歡這種評比方法。一學(xué)期下來孩子們的積極型提高了,學(xué)習(xí)的勁頭也大了,班級的紀(jì)律一天天好轉(zhuǎn)了,看到這些我很欣慰。

  三、認(rèn)真上好每節(jié)班隊(duì)會課。

  這學(xué)期我把每節(jié)班隊(duì)會作為教育孩子的陣地,認(rèn)真計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每節(jié)班隊(duì)會課。本學(xué)期我在班級上了《老師,您好》《祖國媽媽我愛您》《你會學(xué)習(xí)嗎》《雙休日你怎樣過》《我是媽媽小幫手》《了解安全知識》《做知法小學(xué)生》等10多節(jié)班隊(duì),每節(jié)課都認(rèn)真對待,有的課讓學(xué)生主持,有的我來主持,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中懂得道理,增長了知識。

  四、重視各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生集體凝聚力。

  這學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)比較多,每一次活動(dòng)我都非常重視,組織學(xué)生認(rèn)真對待,開學(xué)初學(xué)校號召各班舉行讀書交流會,我認(rèn)真組織學(xué)生準(zhǔn)備,把學(xué)生假期中看的好書在班級內(nèi)通過匯報(bào)的形式與大家交流,取得了良好的`效果。在學(xué)校舉行滑輪比賽中我配合體育老師選拔班級參賽隊(duì)員,每名隊(duì)員我都細(xì)致了解,看他們在滑輪中有哪些困難需要解決,我都幫助解決了。我班的段佳偉同學(xué)滑輪滑得非常好,可是他的旱冰鞋卻壞了,來不及買,孩子很難過地跟我說參加不了,看著孩子遺憾的樣子,我告訴他沒關(guān)系,老師替你想辦法。在比賽那天我為他借來了旱冰鞋、頭盔、護(hù)膝、護(hù)肘。孩子很高興,在比賽中他發(fā)揮出色,取得第二名的好成績。此次滑輪比賽我們班獲得了團(tuán)體比賽第一名的好成績。在學(xué)校舉行的“我是學(xué)習(xí)小主人”的演講比賽中,我組織學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,每名學(xué)生的稿件我都一一看過,讓他們在班級一次次演講,最后終于選中趙彤同學(xué)參加演講,每天我都讓趙彤同學(xué)在班級演講一遍,幫助她糾正語氣,編排動(dòng)作,提出不足,就這樣功夫不負(fù)有心人,她終于在校演講比賽中獲得第二名的好成績。在校拔河比賽中我班由獲得男子比賽第二名的好成績。一次次比賽在學(xué)生認(rèn)真對待中讓孩子們感受到了集體的凝聚力。

  五、鼓勵(lì)孩子為孩子付出真愛。

  為了加強(qiáng)班級紀(jì)律性,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這學(xué)期我采用鼓勵(lì)制,在班級管理中我多鼓勵(lì)少批評,讓孩子嘗到表揚(yáng)的滋味。在班級上其他課時(shí),我讓一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)每堂課學(xué)生的表現(xiàn)情況,及時(shí)跟科任老師溝通,只要是表現(xiàn)好的學(xué)生回到班級都xx勵(lì)。本學(xué)期我自己掏錢給孩子們買了獎(jiǎng)品,有本子、毛巾、糖果等。孩子很小,很天真,整天會跟在我身后問我老師要獎(jiǎng)品,只要他們有進(jìn)步或者表現(xiàn)好我就給她們發(fā)獎(jiǎng)品,小到一塊糖,看著發(fā)給他們獎(jiǎng)品時(shí)可愛的笑容,我也覺得教育是一種成功。孩子們上進(jìn)了,班級的紀(jì)律好了。孩子們開始離不開我了,他們會經(jīng)常說想我,喜歡我的話。聽著這些我明白這些話都是孩子真心說出的,因?yàn)槲覟榱撕⒆痈冻隽苏鎼邸?/p>

  現(xiàn)在的我越來越喜歡我的這些可愛的孩子了,愛使我寬容,愛使我快樂,愛讓這些孩子愛上了我。希望今后這些孩子都能夠快樂的成長。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)12

  作為一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我進(jìn)入主角,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多采的活動(dòng),自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章,F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下:

  一、熱愛學(xué)生是工作的源動(dòng)力。

  熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自我的學(xué)生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長;诖耍ぷ鞑偶(xì)致入微,平等對待每一位學(xué)生,不論成績的優(yōu)與劣,家庭的貧與富。

  二、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索

  輔導(dǎo)員工作中,我不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條貼合實(shí)際情景的少先隊(duì)工作的新路子,構(gòu)成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,為少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

  三、鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展。

  孩子的心是一塊神奇的土地,種上適宜的種子,就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊(duì)員,鼓勵(lì)他們多寫作,利用空閑個(gè)別修改指導(dǎo)。喜歡制作的鼓勵(lì)大膽想象。不一樣的.幼苗,澆灌得當(dāng),施肥恰當(dāng),都會茁壯成長。

  四、工作中樂于學(xué)習(xí),勤于思考。

  讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí),便會借閱各種有關(guān)教育的書籍,充實(shí)自我,方便工作。時(shí)常與家長聯(lián)系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補(bǔ)短。少先隊(duì)工作中,遇到各種個(gè)案,加以思考,當(dāng)作工作調(diào)味品。

  輔導(dǎo)員的工作,是具體的,繁雜的,一份耕耘,一份收獲,有苦有累,有甜有樂。在今后的工作中,我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力工作,為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。

  五、用心育桃李、傾心奉真情

  我愛教育事業(yè),愛少年兒童,更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,那就應(yīng)當(dāng)自覺奉獻(xiàn)。

  這些年來,我就是以這種進(jìn)取的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。

  六、奉獻(xiàn)在崗位,無悔獻(xiàn)青春

  以師為本,著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、精心鉆研,從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,悉心揣摩、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟,苦練苦學(xué),讓教學(xué)更生動(dòng);以愛為橋,愛學(xué)生,愛學(xué)校,教給學(xué)生我的所有;酷愛事業(yè),熱愛學(xué)生,在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

  熱愛本職、扎實(shí)工作,我追求崇高的職業(yè)夢想。干一行,愛一行,專一行,我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn),我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

  作為一名跨世紀(jì)的教師,作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,我將繼續(xù)以自我的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來證明自我的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)13

  即將過去的這一學(xué)期里,在團(tuán)縣委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,我校的少先隊(duì)各項(xiàng)工作開展得比較順利,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。輔導(dǎo)員的工作我還是新手,記得去年剛上任的時(shí)候,我總是怕自己做不好,不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請教,向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。同時(shí),我告訴自己:我年輕,有活力,所以我有工作的熱情,雖然是工作有些辛苦,但是也是非?鞓返摹H绾胃愫蒙傧汝(duì)工作,把工作做出特色,這是我的努力方向。一學(xué)期即將結(jié)束,我感覺自己在各方面進(jìn)步很大。在這一學(xué)期里,我校少先隊(duì)工作與時(shí)俱進(jìn),以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),結(jié)合我校的校本課程,狠抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,全面開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),開展了一系列富有成效的教育活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)持抓好常規(guī)教育,促使自身建設(shè)上新臺階。

 。1)堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的.國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話,使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

 。2)堅(jiān)持將我校的德育序列化教育工作落實(shí)到實(shí)處,將我校的“養(yǎng)成教育、明理教育、導(dǎo)行教育”扎實(shí)的實(shí)踐好,并根據(jù)這三個(gè)方向每周開展相應(yīng)的德育序列化活動(dòng)。

 。3)堅(jiān)持“品行銀行、班級文化墻評比”制度。黑板報(bào)主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊(duì)活動(dòng)主題一致,每學(xué)期中隊(duì)黑板報(bào)每月更換一次。每次都定期檢查,納入相關(guān)評比中,要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊(duì)員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方,欄目設(shè)計(jì)各中隊(duì)要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。

  二、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),深化少先隊(duì)素質(zhì)教育

  充分利用黑板報(bào)、小廣播、宣傳欄等教育功能,有效地進(jìn)行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動(dòng),如每月各班根據(jù)工作安排及時(shí)更換板報(bào)內(nèi)容,有國慶節(jié)、教師節(jié)、安全教育、心理健康知識等。除了常規(guī)活動(dòng),我還結(jié)合六一兒童節(jié)舉辦了“校園藝術(shù)節(jié)”,讓學(xué)生和老師共同參與,給他們提供展示自己的平臺,多多鍛煉自己、提升自己,其中我校的書畫展覽、金秋乒乓球賽、演講比賽等活動(dòng)聲勢規(guī)模浩大,許多優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,代表我校參加比賽,并取得了優(yōu)異的成績。

  三、加強(qiáng)小干部的培養(yǎng),提高隊(duì)員工作能力。

 。1)學(xué)校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊(duì)把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。少先隊(duì)每月培訓(xùn)一次干部,組織他們學(xué)習(xí)《中國少年報(bào)》等報(bào)刊,教給他們工作的方法,增強(qiáng)他們的服務(wù)意識。

  (2)中隊(duì)為隊(duì)員成長搭建平臺。在隊(duì)員中,我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊(duì)設(shè)立了大大小小不少崗位:中隊(duì)衛(wèi)生管理員、個(gè)人衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律管理員、??各中隊(duì)每一個(gè)隊(duì)員分管一項(xiàng)日常事務(wù)工作,形成了一種人人平等、人人有責(zé)、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機(jī)制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中,讓更多的隊(duì)員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機(jī)會,使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面發(fā)展,真正成為中隊(duì)的主人。

  回顧這一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作,讓我切實(shí)感到一切工作順利的完成都源自于全校老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的包容和支持。相信在團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)下我們少先隊(duì)的工作會越做越好!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)14

  即將過去的一學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,我校的少先隊(duì)各項(xiàng)工作開展得比較順利,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。輔導(dǎo)員的工作我還是新手,記得剛上任的時(shí)候,我總是怕自己做不好,不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請教,向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。同時(shí),我告訴自己:我年輕,有活力,所以我有工作的熱情,雖然是工作有些辛苦,但是也是非?鞓返。如何搞好少先隊(duì)工作,把工作做出特色,這是我的努力方向。一學(xué)期即將結(jié)束,我感覺自己在各方面進(jìn)步很大。

  在這一學(xué)期里,我校少先隊(duì)工作與時(shí)俱進(jìn),以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以體驗(yàn)教育為基本途徑,圍繞“抓落實(shí)、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng),創(chuàng)新觀念,狠抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,全面開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長,全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動(dòng),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)持抓好常規(guī)教育,促使自身建設(shè)上新臺階。

 。1)堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話,使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

  (2)堅(jiān)持“六好”教育。加強(qiáng)六好教育監(jiān)督崗的檢查,每天由大隊(duì)部組織大隊(duì)委員對全校隊(duì)員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查,每天檢查每天公布。每天中午還有一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤,做好校園保潔工作,保持學(xué)校衛(wèi)生,維持學(xué)校秩序,阻止同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查,抽各班勞動(dòng)委員和值周領(lǐng)導(dǎo)一起,共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況,并由此作為學(xué)期末優(yōu)秀班集體、班主任評選的依據(jù)之一,使校園保持潔、齊、美。

  (3)堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)、班級文化墻評比”制度。黑板報(bào)主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊(duì)活動(dòng)主題一致,每學(xué)期中隊(duì)黑板報(bào)每月更換一次。每次都定期檢查,納入相關(guān)評比中,要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊(duì)員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方,欄目設(shè)計(jì)各中隊(duì)要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。

  二、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),深化少先隊(duì)素質(zhì)教育

  充分利用黑板報(bào)、小廣播、宣傳欄等教育功能,有效地進(jìn)行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動(dòng),如每月各班根據(jù)工作安排及時(shí)更換板報(bào)內(nèi)容,有國慶節(jié)、教師節(jié)、安全教育、心理健康知識等。

  除了常規(guī)活動(dòng),我還結(jié)合辦事處“金秋藝術(shù)節(jié)”,在學(xué)校開展相關(guān)活動(dòng),調(diào)動(dòng)廣大隊(duì)員的積極性,給他們提供展示自己的平臺,多多鍛煉自己、提升自己,其中我校的書畫展覽、金秋乒乓球賽、演講比賽等活動(dòng)聲勢規(guī)模浩大,許多優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,代表我校參加辦事處比賽,并取得了優(yōu)異的成績,給外校留下了非常好的印象。

  三、加強(qiáng)小干部的培養(yǎng),提高隊(duì)員工作能力。

 。1)學(xué)校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊(duì)把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。少先隊(duì)每月培訓(xùn)一次干部,組織他們學(xué)習(xí)《中國少年報(bào)》等報(bào)刊,教給他們工作的方法,增強(qiáng)他們的'服務(wù)意識。

 。2)中隊(duì)為隊(duì)員成長搭建平臺。在隊(duì)員中,我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊(duì)設(shè)立了大大小小不少崗位:中隊(duì)衛(wèi)生管理員、個(gè)人衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律管理員,各中隊(duì)每一個(gè)隊(duì)員分管一項(xiàng)日常事務(wù)工作,形成了一種人人平等、人人有責(zé)、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機(jī)制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中,讓更多的隊(duì)員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機(jī)會,使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面發(fā)展,真正成為中隊(duì)的主人。

  四、工作的不足,及以后的設(shè)想。

  回顧這一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作,讓我切實(shí)感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽(yù)的獲得,都源自于全校老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領(lǐng)導(dǎo)、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的,但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是快樂的。愿來年大隊(duì)部工作有更務(wù)實(shí)、更美好的發(fā)展!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)15

  面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì),走向素質(zhì)教育,是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé),更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我深感肩上責(zé)任之重大。輔導(dǎo)員工作是多方面的,它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實(shí),努力搞好實(shí)際工作,又要求輔導(dǎo)員著眼長遠(yuǎn),不斷提高班級管理水平,使之得以長足發(fā)展。我作為一名普通的輔導(dǎo)員學(xué)生的知心朋友,努力從小事中做起,扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印地搞好少先隊(duì)員工作:

  一、讓集體主義精神在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

  如今的兒童大多數(shù)是獨(dú)生子女,其家庭教育往往采用“封閉式”教育,與同齡人的接觸交往的機(jī)會少,使得他們待人缺少熱情,遇到困難沒有勇氣,行為自制力差,做事沒有責(zé)任心,面對這樣的情況,我作為一名新世紀(jì)的輔導(dǎo)員,充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐,以集體主義精神為支柱,開展一系列活動(dòng),在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的`種子,他們和集體同舟共濟(jì),一起駛向成功的彼岸。

  二、加強(qiáng)社會實(shí)踐活動(dòng),關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

  1、良好的行為道德,在體驗(yàn)中形成。

  水滴石穿,良好的思想道德的形成不能一蹴而就,需要在生活中點(diǎn)滴積累,逐步養(yǎng)成;發(fā)生在孩子身邊的人和事,往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美,在點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)良好的品德,激發(fā)美好的情感,是體驗(yàn)教育的功能所在。在開學(xué)初的日子里,著力于加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。

  2、實(shí)踐的能力,在體驗(yàn)中強(qiáng)化。

  素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。“練就一雙勤巧的手”,“實(shí)踐出真知”,這是少先隊(duì)教育一貫倡導(dǎo)的思想。少先隊(duì)有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)隊(duì)員們的勞動(dòng)習(xí)慣,注意拓展勞動(dòng)體驗(yàn)的內(nèi)容,以生產(chǎn)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等幾方面入手,在班級里堅(jiān)持每天“三掃兩檢”制度,組織隊(duì)員開展各種勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),使隊(duì)員在自我服務(wù)、自我教育、自我展示中體驗(yàn)苦與樂,失敗與成功,在一個(gè)個(gè)實(shí)踐崗位上收獲著進(jìn)步的碩果。

  三、繼續(xù)做好少先隊(duì)常規(guī)工作,促使自身建設(shè)上新臺階。一學(xué)期來,面對即將畢業(yè)的孩子們,我堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作,促使少先隊(duì)組織充滿活力。

  1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。

  每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,使學(xué)生受到了一次又一次的教育。

  2、成立紅領(lǐng)巾值勤崗,檢查督促隊(duì)員的一言一行,檢查班級的潔、齊、美,使我班“文明之花”常開。

  3、堅(jiān)持“學(xué)生自主創(chuàng)辦黑板”制度。

  由學(xué)生自己組稿,版面設(shè)計(jì),書寫黑板報(bào),既起到了宣傳教育作用,更培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

  4、堅(jiān)持召開主題班會。鍛煉學(xué)生能力,對學(xué)生定期進(jìn)行思想道德教育。

  5、堅(jiān)持做好每周和每天的安全教育工作、提高的學(xué)生的安全意識和正確處理安全問題的能力。

  作為一個(gè)從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員,我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點(diǎn)燃火炬,為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作,任重而道遠(yuǎn),我還將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索新時(shí)期下的少先隊(duì)工作,做出更大的成績。

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