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留守兒童幫扶工作總結

時間:2021-02-04 16:14:15 工作總結 我要投稿

留守兒童幫扶工作總結

  小學幫扶留守兒童工作總結

留守兒童幫扶工作總結

  隨著社會、經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設步伐加快,大量農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉移,農(nóng)村出現(xiàn)了一個特殊群體——“留守兒童”。所謂農(nóng)村留守兒童,就是指父母外出務工,只留下孩子一個人在家,或者由祖父母或其親戚代管的兒童。留守兒童多數(shù)依靠祖父母、外祖父母或親戚監(jiān)護。

  為了給留守兒童營造健康成長的良好環(huán)境,讓留守兒童健康成長,我校開展了一系列“留守兒童幫扶活動”,F(xiàn)將今年的留守兒童幫扶工作情況總結如下:

  一、開展留守兒童普查

  學校對留守兒童情況展開細致的調(diào)查,對他們的學習、生活、心理、安全、健康等狀況進行調(diào)查登記,全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求,建立留守兒童檔案。

  二、健全工作機制,打造幫扶陣地

  幫扶留守兒童,學校是中心環(huán)節(jié)。我校把留守兒童的管理作為重要內(nèi)容,建立健全各項工作機制,切實發(fā)揮學校在幫扶留守兒童工作的主陣地作用。

  (一)建立健全領導負責制度。

  我校成立以金延春校長為組長的幫扶工作領導小組,制訂具體計劃和實施 “留守兒童”教育工作方案,真正地使學校成為了學生學知識,學文化,不斷提高思想覺悟的主陣地。

  (二)建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

  我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究,摸清留守兒童的情況,為每個留守兒童建立檔案和聯(lián)系卡,登記家庭、家長聯(lián)系電話號碼和地址,加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,形成幫扶網(wǎng)絡。學校定期讓留守兒童給家長打電話,讓學校辦公電話成為學生與家長溝通的“綠色通道”,讓留守兒童與父母之間零距離,遠隔千里同樣享受父母之愛。

  (三)定期開展“為留守兒童送溫暖”活動,組織全校教職工為留守兒童捐款、捐物,切實提高留守兒童的生活質(zhì)量,緩解留守兒童的求學壓力。

  (四)實施教職工結對幫扶留守兒童的制度。

  我校在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,讓幫扶教師成為“代理家長”,經(jīng)常找留守學生談心,隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、引導他們健康成長,使他們走出孤獨和憂郁。

  (五)建立健全座談會制度。

  我校每學期至少召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會,切實了解留守兒童的心理動態(tài),傾聽監(jiān)護人或委托監(jiān)護人對學校的意見,幫助教師做好幫扶工作。

  (六)建立幫扶留守兒童應急機制。

  我校建立留守兒童、學校、家長(監(jiān)護人)之間的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的.應急機制。學校與幫扶教師、班主任、家長(監(jiān)護人)簽訂安全責任書,明確責任,確保學生在安全的環(huán)境中快樂成長。

  (七)注重留守兒童心理健康教育。

  針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,我校開設了心理教育課,開展心理咨詢和心理矯正活動,讓留守兒童形成樂觀向上的生活態(tài)度,樹立正確的人生觀和價值觀。

  三、構建教育網(wǎng)絡,形成關愛合力

  1.加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。

  2.加強了委托監(jiān)護人的培訓教育。

  3.加強同社區(qū)、村組和家庭的合作,營造良好育人氛圍。

  總之,幫扶留守兒童工作是一項系統(tǒng)工程,需要全社會廣泛參與,只有建立以學校為主陣地,教職工為主力軍,各部門、各單位、各企業(yè)、各村組廣泛參與的幫扶留守兒童的工作網(wǎng)絡,把每一名留守兒童都納入幫扶范圍,動員各方面積極參與幫扶留守兒童工作,才能真正讓每個留守兒童享受到童年的快樂,促進留守兒童身心健康成長。

  關愛留守兒童幫扶工作總結

  為認真做好我縣“關愛留守兒童”工作,紫陽團縣委強化措施,深入基層學校大力宣傳“以人為本、以德育人、兒童優(yōu)先”的教育理念,宣傳國家保護兒童權益法律法規(guī)知識和政策,讓每一名留守兒童能夠快樂健康成長。連日來,紫陽界嶺鎮(zhèn)中心學校少先隊按照團縣委要求,積極行動,深入開展了留守兒童關愛工作。

  一是成立組織機構。成立了以校長任組長的留守兒童關愛工作領導小組,制定了詳實具體且操作性強的“留守兒童”教育管護工作實施方案,落實管護責任,用制度作保障,把留守兒童教育管護工作落到實處。

  二是摸清家庭狀況。組織全體教職工分組分片深入到留守兒童家庭,了解留守兒童家庭狀況,加強與監(jiān)護人之間的溝通交流,定期向家長和監(jiān)護人匯報孩子在校學習、生活情況。同時,還為孩子們開通了“親情電話”,設立了“視屏聊天室”,以周末、節(jié)假日以及生日等特殊時段為重點,免費為留守兒童安排“親情電話”和“視屏聊天”,讓孩子們經(jīng)常性與家長進行情感交流,感受親情溫暖。

  三是建立健全制度。由學校少先大隊部牽頭,實行了一線教師幫扶本班留守兒童制度,幫扶教師人手一冊《留守兒童包聯(lián)關愛幫扶教育記錄冊》,實行周檢查、月考核制度,通過結對關愛的形式,為留守兒童解決思想、學習、生活等方面存在的疑惑和困難,感受學校大家庭的溫暖。

  四是開展豐富活動。學校少先隊先后開展了天天故事會、象棋、乒乓、羽毛球等文體活動,每天下午給留守兒童播放少兒節(jié)目、勵志電影、少兒歌曲,讓留守孩子在接受精神洗禮和文化教育的同時,更多的感受到來自老師、學校和社會的關心和關愛。

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