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學前班教師工作總結(jié)

時間:2023-06-17 08:27:12 工作總結(jié) 我要投稿

學前班教師工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的學前班教師工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學前班教師工作總結(jié)

學前班教師工作總結(jié)1

  本學期我擔任學三學四班的識字教學工作。學四班的語言教學工作和副班工作,F(xiàn)對本學期的工作做以下總結(jié):

  一、學情分析

  本學期,學x班新加入了xx位小朋友,班上總?cè)藬?shù)是xx人,女孩子x人,男孩子xx人,比例失調(diào)還是比較嚴重的,男孩子總是有些調(diào)皮,所以班級的氛圍總是很活躍。通過上學期的培養(yǎng)及教育,孩子們在各方面都有了不同程度的提高(新加入的x位小朋友進步也特別大),特別是在讀書、識字、寫字等方面有了明顯的提高以及他們一日生活常規(guī)也有了較大的進步,這些進步都離不開孩子、家長和老師三方的共同努力。

  二、教學工作

  1、識字教學

  根據(jù)教材內(nèi)容我們主要是通過教學兒歌,制作個性的字卡讓幼兒認識生字,再根據(jù)兒歌內(nèi)容拓展一些課外知識。相對上學期而言,幼兒的識字量有很大的提高和進步,其中讓幼兒制作識字樂園對幼兒的認識生字有很大的幫助,不僅讓幼兒學會動手還讓幼兒在動手中更好記憶生字。但在教學過程中我仍發(fā)現(xiàn)一些問題:

 。1)孩子們都能很快熟讀兒歌,但是在朗讀兒歌時喜歡拖音,應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒良好的`閱讀習慣。

 。2)識字游戲種類重復(fù),未真正做到玩中學。

 。3)教學模式還不夠新穎,缺乏趣味性。

  2、語言教學

  本學期的語言教學目標是讓幼兒通過觀察學會看圖說話,能根據(jù)圖畫,讀懂書中的內(nèi)容,通過學習認識漢字,能安靜地、注意力集中地聆聽別人朗誦或朗讀,欣賞兒歌詩歌。故事中的語言韻味,了解作品內(nèi)容,并能用自己的話復(fù)述故事。教學中發(fā)現(xiàn)的問題:

 。1)幼兒傾聽的注意力還不夠集中,不能根據(jù)老師的提問很好的回答問題。

 。2)老師不應(yīng)該限制幼兒的思維,但是如何讓控制幼兒的思維不天馬行空,答非所問值得思考。

 。3)不能用自己的話完整的復(fù)述故事。

  三、配班工作

  這學期我擔任學四班的配班老師和xx老師搭班。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合xx老師做好幼兒安全及教學工作,做到嚴要求、高標準。

  四、家長工作

  幼兒的教育是一個家校合作的教育,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于我們開展各項工作是否順利也顯的非常重要。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,交代幼兒的生活學習情況,及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。我們還精心組織了一系列家校聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動。趣味知識游園活動,親子美食節(jié)活動,除此之外,我們還通過電話和微信等方式,與家長聯(lián)系進行溝通,共同教育好幼兒。

  五、認識不足,努力進步

  反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學習和游戲,感到所有的付出都是值得的。通過本學期的工作,我很幸運又學到了不少東西,在以后的教學中我將繼續(xù)多學、多思、多試,多看一些專業(yè)書籍,充實自己,把自己的工作做得更好!

學前班教師工作總結(jié)2

  經(jīng)過半年的教育教學,我們學前班的孩子現(xiàn)已完成了學前班上半年教學任務(wù),望著漸漸成長起來的孩子們,我感到了一種作為一名教師的自豪,近半年的學前生活,使孩子們學會了許多,各方面進步都很大。總結(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平。

  一、班級情況分析

  共51名學生。男生27人、女生24人、大部分孩子在5歲左右,在學習方面比較認真,特別是語文識字閱讀,音樂、美術(shù)、心腦速算,我們班學生都比較喜歡,經(jīng)過半年的嚴格管理和培養(yǎng),大部分學上的生活習慣也得到了很大的提高。

  二、教學工作

  本學期加強了學生的閱讀、識字、計算、繪畫、等方面的培養(yǎng),提前做好了幼小銜接工作。在學期初我們?yōu)閷W生準備了田字格本、中方格本、繪畫本和畫紙,還開展了繪畫比賽,通過活動學生對繪畫更加提高了興趣,識字教學也取到了明顯效果,大多數(shù)學生都可以獨立閱讀小故事的能力。速算通過每天的堅持練習,也得到了很大提高學習數(shù)學主要在于教會學生算題的方法與技巧,繪畫教學鍛煉了學生的想象力和創(chuàng)造力。生活方面,我對學生進行了獨立性的訓練,通過游戲,談話,故事與生活實踐,培養(yǎng)學生的獨立意識,同時增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)學生自己的事情自己做的習慣,在日常生活中和課堂上,也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則和安全意識的灌輸,這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些學生到一年級的時候一定是最棒的孩子。

  三、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一,保障每個學生的.人身安全,是每位教師的怎人和職責,為了讓家長放心,讓學生能在一個安全的環(huán)境中生活成長,我做到以下幾點:

  1、每天下課前兩分鐘給學生講安全教育課,教學生自我保護能力

  2、不吞食異物

  3、不玩火、水、電

  4、不快步奔跑

  5、不從高處往下跳

  6、不亂爬高處

  7、不吃生人的東西

  8、不跟陌生人走

  9、發(fā)生危險時,會大聲呼救等安全知識,教育學生正確的自我保護方法和能力。

  四、積極做好家園溝通

  教師與家長互動的效果直接影響班級經(jīng)營成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對學生的關(guān)心,共同分擔教育責任,溝通方式很多,我做了一下工作。

  1、注重溝通的實踐性和針對性,當問題出現(xiàn),余家占聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長知道老師對問題的重視,對學生的發(fā)展很在意,平時熱情對待每位家長,注意和家長溝通,接送孩子是和家長聊上幾句,了解一下學生在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下學生的身體情況,家長都會感覺非常溫暖。

  2、班級需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助。

  3、召開家長會,家長會上我向家長介紹了本班的學期教學目標,是他們了解了班內(nèi)的課程特點,并針對一些問題開展討論。以上這些的努力,也換來了家長的信任,在今后的日子里,家長的工作會做得更好。

  總之:本學期非常忙也非常累,收獲當然也很大,在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,在今后的工作中,我還會不斷的學習新的知識,努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽的創(chuàng)新教學方法,學習每個老師們的教學經(jīng)驗,對學生加強德育教育,加強學生常規(guī)教育,注重學生的自身能力培養(yǎng),力求把今后的工作做更好。

學前班教師工作總結(jié)3

  我園在校領(lǐng)導上級教育主管部及安海教委辦直接領(lǐng)導下,繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù),全面貫徹落實《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》為工作核心。在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,求真務(wù)實、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學期教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下:

  一、營造良好的教育環(huán)境

  幼兒園的環(huán)境包括物質(zhì)條件以及幼兒和教師之間形成的師幼關(guān)系。良好的環(huán)境氛圍對幼兒的優(yōu)良品德形成起著重要的陶冶作用。

  1、以良好的師幼關(guān)系激發(fā)幼兒的愛心。良好的師幼關(guān)系應(yīng)以愛為基礎(chǔ),具體表現(xiàn)為關(guān)心,愛護,尊重,溝通等,由此而營造出的濃濃的民主和諧,寬松愉快的氛圍。

  2、讓每一位幼兒感受到教師的愛。教師對兒童實施愛的教育時,要使每一位幼兒從內(nèi)心自發(fā)地愿意接受教師的愛。

  3、教育幼兒學會愛他人。教師可以通過觀察或者與兒童聊天等方式,了解一些具體事例,引導幼兒體驗他人的愛,并引導他們愛父母,愛同伴,愛自然,愛小動物,讓他們懂得并學會回報。要讓幼兒知道,怎樣關(guān)心他人,幫助他人。

  4、教師要為幼兒樹立良好的行為榜樣。教師的語言和行為在幼兒心目中居于重要的地位,所以教師必須在兒童面前重視表率的作用。

  5、教師對幼兒的愛心行為要及時地給及鼓勵。兒童在日常生活中表現(xiàn)出了愛心行為,家長和教師一定給及鼓勵與肯定等正面強化。

  6、幼兒園要創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境中蘊藏著豐富的精神因素與教育要素。這些對幼兒良好行為的形成起著微妙的作用。

  二、堅持保教并重

  注重提高教師素質(zhì)認真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù),并按原計劃完成對孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次,我們利用每周的教研活動時間,指導教師制訂切實可行的計劃如:學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中,進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程經(jīng)過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性,提高了保育的質(zhì)量。

  三、完善教研活動,推動幼兒發(fā)展

 。ㄒ唬┪覉@堅決抵制“小學化教育”,以游戲活動(角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲)教研為突破口,努力提高教育,教學質(zhì)量,完善教研各項規(guī)章制度,定期進行業(yè)務(wù)學習,提高教師的業(yè)務(wù)水平。只有各項工作做好了,才能做讓家長滿意的教育。

 。ǘ├蠋熞鶕(jù)《幼兒園教育綱要》,要求各班老師科學合理的組織,安排好幼兒的一日生活,做到動靜結(jié)合,室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶外活動時間,認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。

  (三)發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,平時注意收集廢舊物品,節(jié)省不必要開支。

  四、衛(wèi)生保健方面

  生活常規(guī)工作是一切工作的前提幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。

  1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。

  2、努力創(chuàng)造時間利用社區(qū)及家長資源,采用陽光、空氣、水、等自然因素開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。

  3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和教玩具,保護內(nèi)外環(huán)境的清潔。

  五、從保證幼兒生命出發(fā),認真做好各項安全工作我園成立了安全領(lǐng)導小組,建立突發(fā)事件應(yīng)急方案,健全安全制度,落實了安全檢查責任人,將安全管理工作列入獎懲考核制度。

  其次加強對安全設(shè)施進行檢查,登記維修。定期檢查,徹底消除隱患;再次加強門衛(wèi)管理,實行進出,來訪登記制度,把好幼兒接送關(guān),制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。

  六、家長工作

 。ㄒ唬┟咳沼蛹议L時做簡單的'溝通。

 。ǘ﹫猿珠_展了家長開放活動,以不同的形式邀請家長積極參與,讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。

 。ㄈ┺k好了《家園互動欄目》,發(fā)揮了家教資源導向作用,每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

  (四)堅持利用電訪、短信、QQ群與家長保持聯(lián)系,家訪工作堅持多角度開展,電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,通過老師的家訪調(diào)研,我們的工作得到了家長的支持與理解,實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合,達到了家園共育的目的。以上是我們所作的一些工作,雖然取得一定的成績,但還有一些需盡快完善的地方。如:

  1、營造一個寬松和諧的教學氛圍。

  2、提高教師的主人翁意識,做到勤儉節(jié)約。

  3、努力提升教師的教學活動的質(zhì)量,讓每個孩子學有所獲!

  4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力。

  5、加強園內(nèi)的檔案管理。

  6、努力營造一個幼兒快樂學習,教師快樂工作的氛圍。

  7、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng)。

  梧山學前班在校領(lǐng)導以及安海教委辦的指導下,正在一步一個腳印地向前發(fā)展。一學期在緊張而忙碌,愉快而又充實中結(jié)束了,我們將不斷努力不斷摸索以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新,不斷完善更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。

學前班教師工作總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束.一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié):

  一、政治思想方面

  認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學習,認真記筆記,會后總結(jié)學習體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

  二、教育教學方面

  我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。

  在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

  本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

  三、常規(guī)工作方面

  從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的.、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)......一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。

  四、安全教育方面

  嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。

  五、家長工作方面

  一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。

  六、工作中的不足

  我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。

學前班教師工作總結(jié)5

  一個學期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,工作雖然有喜有憂,但也

  積累了不少經(jīng)驗。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學期以來,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。下面我總結(jié)一下學前這一學期的工作,說是總結(jié)不如說是和大家回顧和分享我們學前班這一學前的快樂與學習

  一、常規(guī)工作:

  從班級的常規(guī)情況,進行了適當?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論形成各項

  常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

  二、教育工作:

  學前班即將走進小學學習,幼小銜接工作很重要.所以,我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上,引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講,積極發(fā)言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,加強生活能力的培養(yǎng)。如:整理書包,管理自己的物品,按時入睡,準時上幼兒園,注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力,使他們順利適應(yīng)小學的學習生活。在思想上,使孩子們意識到自己即將成為一名小學生,要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學生活和學習,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

  在教學中,我認真?zhèn)湔n,結(jié)合幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要調(diào)整教學方法,多創(chuàng)設(shè)活動情境,而且注意學科整合,讓幼兒獲取知識,掌握用所學解決實際問題的能力,切實提高了幼兒自主學習和探索的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的`掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導下,幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開展《我愛世博》主題繪畫活動,在幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、畫。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習、探索環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動,我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能,讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動,從本園、本班的實際情況出發(fā),在活動中積極滲透探索性學習的理念,促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中,我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學習,通過與環(huán)境、與材料的互動中,提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中,從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。

  三、家長工作

  一個學期以來,與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可。學期中我們還開展了家長會,進行家園交流,請家長各自發(fā)表自己的見解,為了更好的教育好孩子,互相商討可行的教育方法。平時,利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,并有針對性的進行指導,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!

  四、認識不足,努力進步

  記得有人曾經(jīng)說過:一個有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價,是每天進步一點點的動力。

學前班教師工作總結(jié)6

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬;仡欉@一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實!盀榱嗣恳粋孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力。幼兒教育為我的世界打開了一扇嶄新的窗,讓我發(fā)現(xiàn)窗外的景色也別樣的美麗。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在上數(shù)學課時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的肢體語言和表情,激發(fā)兒童的興趣。

  二、認真?zhèn)湔n教學

  按教學內(nèi)容及幼兒的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。課后,我根據(jù)教學目標達成情況從優(yōu)點、不足和改進措施這三點進行認真反思,在反思中進步。

  三、細心批閱作業(yè)

  按照教研組的安排,根據(jù)課時進度,我適時適量地為幼兒布置作業(yè)。作業(yè)書寫要求嚴格,寫前我為幼兒做好示范,寫后我細心為幼兒批閱,及時糾錯、多多鼓勵。能用個性化的語言為幼兒書寫鼓勵語,不僅培養(yǎng)了幼兒良好的學習習慣,也拉近了和幼兒的距離。

  四、積極參加園本課題研修

  自人和幼兒園關(guān)于《利用游戲活動提高幼兒語言表達能力的策略研究》這一課題立項以來,我積極參加園本研修工作。在為期兩個月的磨課活動中,不論是各位老師的精彩示范課還是聽評課活動,都讓我受益匪淺,更深知自己在幼兒教育方面的不足需要更多的學習和經(jīng)驗積累。通過課題研修,我了解到游戲?qū)μ岣哂變赫Z言表達能力的重要作用,也反思自己的日常教學,發(fā)現(xiàn)在這一方面存在很多的誤區(qū),比如:課前對游戲設(shè)置不精細、游戲時間預(yù)留過少、游戲方式太過單一等等。我將結(jié)合課題,針對自己在教學中存在的問題,努力探究,爭取形成自己的一套教學模式。

  五、堅持學玩結(jié)合

  在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,讓幼兒動靜結(jié)合,寓學于玩,學得容易,學得輕松,學得愉快。

  六、謙虛虛心請教

  在教學上,有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的。

  五、家長工作

  孩子的.茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!

學前班教師工作總結(jié)7

  本學期即將結(jié)束,回顧這學期以來工作中的點點滴滴,收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。數(shù)學教育是通過直觀教具,從具體材料和游戲活動中把抽象,由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動,培養(yǎng)學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣的一種教學活動。

  本學期學前班數(shù)學教學總結(jié)如下:

  一、堅持直觀教學在教幼兒學習數(shù)學的組成及加減的時候,我使用了大量的教具幫助教學。如在學習4的組成及加減時,我設(shè)計的主題是果園,孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出:樹上原來有8個蘋果,掉了4個,樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,是幫助孩子提問和學習的最好幫手。

  二、重視培養(yǎng)孩子的'學習興趣在教學中,我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題,過度到能自己學會提問。在活動中,一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不懂得提問題。在教學過程中,就更應(yīng)該關(guān)注他們,想他們所想,探明幼兒好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時,都盡量準備豐富的教具,為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發(fā)孩子學習的興趣。

  三、加強培優(yōu)輔差工作特別是極個別差生,總是耐心輔導,手把手的教,并及時與家長取得聯(lián)系,教會家長的輔導方法,在與家長共同努力下,成績都得到更好的提高。

  四、開展游戲式的教學活動在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。幼齡兒童都是好動的,以游戲進行教學可以增強他們對數(shù)學學習的樂趣,并能讓孩子們在輕松、快樂的情景下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,讓孩子們更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣。

  五、家長與老師的密切合作家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力的發(fā)展。

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