教師的范文工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的教師的范文工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師的范文工作總結(jié) 篇1
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)
(一)教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的.活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
(二)保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)： 教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
(四)家長工作
主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
教師的范文工作總結(jié) 篇2
學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)是“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實(shí)做好我校教師素質(zhì)的提升培訓(xùn)，提高全校教師的教育素養(yǎng)，認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，根據(jù)浙江省《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》、《杭州市農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)規(guī)劃》和蕭山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)�！蛾P(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運(yùn)行機(jī)制，以提升我校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，組織教師開展了《師德與教師職業(yè)》、《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》等培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)就兩年來的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我校是浙江省“百年名�！�，1999年兩校合并，成為蕭山區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校本部現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，下轄山后、峽山、民豐三所分校。共有專任教師131名，是一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村學(xué)校。近兩三年內(nèi)學(xué)校青年教師大量擁入造成學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)的變化，青年教師所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教師已超過教師總數(shù)的70%，青年教師的專業(yè)成長和素質(zhì)提升已成為學(xué)校發(fā)展最重要的任務(wù)。因此省素質(zhì)提升工程，與我校的實(shí)際需求非常吻合，我們提出“學(xué)習(xí)使教師進(jìn)步，活動(dòng)促專業(yè)成長”的教師素質(zhì)提升之路。
二、教師素質(zhì)“提升工程”的基本做法
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
自收到相關(guān)文件開始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次素質(zhì)提升工程培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以孫海堯校長為組長，副校長李建奇、教科室主任郭杰為副組長，其他班子成員和教研組長為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室具體落實(shí)培訓(xùn)的各項(xiàng)事宜。每個(gè)學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進(jìn)行專門會(huì)議商討如何實(shí)施本次培訓(xùn)，將提升工作作為學(xué)校教師培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作來抓。制定了義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校素質(zhì)提升工程的校本培訓(xùn)計(jì)劃，在校本培訓(xùn)中重點(diǎn)落實(shí)好提升工程校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時(shí)做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用教師會(huì)議向全體教師宣傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實(shí)性，使全體教師深刻體會(huì)到本次培訓(xùn)是政府花錢、教師受益的民心工程、實(shí)事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。
�。ǘ┲贫í�(jiǎng)懲制度：
學(xué)校制訂并修改了《學(xué)校教育科研課題管理辦法》、《學(xué)校教科室主任工作職責(zé)》、《學(xué)校教育理論學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《學(xué)校學(xué)分進(jìn)修制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運(yùn)作有序、實(shí)施到位。關(guān)于素質(zhì)提升工程，我們特別強(qiáng)調(diào)：
1、全體教師必須認(rèn)真聽好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時(shí)完成作業(yè)。
2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點(diǎn)名制度，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。如請(qǐng)假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無平時(shí)成績(jī)，需重修；遲到、早退2次作缺勤1次處理。
3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。
4、針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進(jìn)行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時(shí)每位教師應(yīng)積極認(rèn)真完成分配研究任務(wù)。列入教師個(gè)人年度考核。
�。ㄈ┡�(chuàng)建我校實(shí)施提升工程的特色。
1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機(jī)，并訂制了切合我校實(shí)際的師德培訓(xùn)計(jì)劃：
首先我們組織老師們集中學(xué)習(xí)了《蕭山區(qū)教育局關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程<師德與教師職業(yè)>培訓(xùn)統(tǒng)考工作的通知》等文件，通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，開展《師德與教師職業(yè)》培訓(xùn)統(tǒng)考工作的總體要求和主要任務(wù)，以及加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
為了讓教師在本次培訓(xùn)中學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，并在實(shí)際的生活、工作中加以靈活的應(yīng)用，學(xué)校要求教師充分地利用好《師德與教師職業(yè)》這本教材，除了組織教師集中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還選擇與教師的實(shí)際生活、工作聯(lián)系較為密切的內(nèi)容，組織教師開展分散自學(xué)，為了保證集中培訓(xùn)和分散自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校要求教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過程中人人做好學(xué)習(xí)筆記，通過分散自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，讓教師們了解為人處事的基本禮儀常識(shí)，初步掌握教書育人的技能藝術(shù)。培訓(xùn)期間，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡材料，使全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合，集中培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 在培訓(xùn)過程中還組織教師討論一些工作中的重點(diǎn)問題，主要圍繞5個(gè)問題，即
�。�1）優(yōu)秀教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
（2）作為一名人民教師，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作？
�。�3）如何做一名人民滿意的'教師？
（4）你對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與等的看法如何？
�。�5）你認(rèn)為學(xué)校在師德方面存在的主要問題是什么？在討論過程中，老師們各抒己見，老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來，表示要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師。
同時(shí)，為了全面提升教師的理論水平和總結(jié)反思能力，我們還進(jìn)行了每周一次的“教學(xué)心得大家談”活動(dòng)。在會(huì)上交流了教師教育學(xué)生的一些經(jīng)典做法，講述了教育教學(xué)過程中的苦與甜……通過身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進(jìn)教師們?nèi)娴奶嵘约旱慕虒W(xué)能力和育人水平，兩年中，我校的趙銀芳老師被評(píng)為“蕭山區(qū)首屆愛心大使”，吳愛國老師被評(píng)為“蕭山區(qū)百佳班主任”，葛建慧老師被評(píng)為“蕭山區(qū)優(yōu)秀班主任”。
《師德與教師職業(yè)》課程的學(xué)習(xí)完成并沒有代表老師們就放下了師德提升，我們每位教師將在今后的時(shí)期，更注重自己的教師形象，“道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中” 日三省吾身“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)積累成行為，行為變成習(xí)慣”成為肩付下一代教育使命的我們——人民教師，時(shí)常在注意自身對(duì)孩子對(duì)家長的影響。。
2、在開展“e環(huán)境下學(xué)科專題研修”中，我們擔(dān)任語文學(xué)科培訓(xùn)的黃彩娣老師和擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)的何偉良老師專門安排去年學(xué)期的開學(xué)教師報(bào)到的兩天時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了省特級(jí)教師海鹽縣教師進(jìn)修學(xué)校的邱月亮老師作的題為《提高學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長》的e環(huán)境下學(xué)科專題研修輔導(dǎo)講座。
我校的《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》培訓(xùn)活動(dòng)以學(xué)校為主陣地,以教師與學(xué)校的共同發(fā)展為價(jià)值取向和目標(biāo)。在培訓(xùn)主體上強(qiáng)調(diào)教師的主體參與,教師既是受訓(xùn)者,也是主體參與者。學(xué)校從教師的需求出發(fā)，著眼于教師發(fā)展，采用多種培訓(xùn)形式，集中與分散結(jié)合，自學(xué)與輔導(dǎo)結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，使教師自覺更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)模式與方法，扎實(shí)有效開展培訓(xùn)工作。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》的理論與操作部分，采用集中與分散相結(jié)合的形式有效開展教育理論學(xué)習(xí)。半年多來，我們既集中組織教師學(xué)習(xí)，又進(jìn)行了學(xué)科分組培訓(xùn)，并與本學(xué)科組的教研活動(dòng)結(jié)合起來，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合，反思與修正相結(jié)合，使培訓(xùn)更靈活，更有效。教師參訓(xùn)率達(dá)100%，有的教師因?yàn)榕R時(shí)有事或因公外出，不能參加培訓(xùn)，事后也必向同教研組的老師請(qǐng)教，補(bǔ)上所培訓(xùn)內(nèi)容。每次集中培訓(xùn)后，要求每位教師再認(rèn)真自學(xué)教材，摘錄主要內(nèi)容，寫學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立以學(xué)生發(fā)展為本和以學(xué)生為主體的教育理念，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，努力改進(jìn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式。
為了鼓勵(lì)教師把e環(huán)境下專題研修中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，我們組織教師進(jìn)行教師自制課件比賽，并參加了區(qū)里的評(píng)比，有兩個(gè)課件獲區(qū)一等獎(jiǎng)，有7人的新課程案例課例和隨筆被收錄在《魅力新課堂》一書中，在區(qū) “e環(huán)境下的學(xué)科專題研修與我的教學(xué)”的征文比賽中，我校韓東興老師的文章獲得二等獎(jiǎng)。
3、在開展“新課程背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”和“新課程背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)”專題學(xué)習(xí)中，我校首先做了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)員會(huì)，從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)意義、重要程度等方面作了詳細(xì)的分析。然后合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容較多，時(shí)間較長，在安排學(xué)習(xí)時(shí)間的過程中，學(xué)校考慮到集中學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，于是決定采用集中培訓(xùn)、分組研討、個(gè)人自學(xué)三結(jié)合的方法。學(xué)校利安排四次集中培訓(xùn)，利用每周教研組活動(dòng)的時(shí)間分組研討。根據(jù)科任教師和班主任教師的上課時(shí)間不同，分別組織班主任教師、科任教師分散學(xué)習(xí)，這樣安排，保證了每人的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效果，而且還不影響學(xué)校整體工作的正常開展。我們還把這兩們課的學(xué)習(xí)和學(xué)校教師的有效教學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，邀請(qǐng)了區(qū)教研室主任徐和平老師作理論指導(dǎo)，開展了青年教師的“有效教學(xué)”大比武等活動(dòng)。教師們通過學(xué)習(xí)交流、自查反思、整改提高三個(gè)階段的培訓(xùn)，教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析能力、新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)能力有了明顯提高。
通過學(xué)習(xí)，我們老師明白了教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)貫穿課堂內(nèi)外。認(rèn)識(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并切實(shí)將從教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，使每位教師的教學(xué)實(shí)踐能力得到最大限度的提升。；通過學(xué)習(xí)，教師從單純的教書匠向?qū)I(yè)型的人才轉(zhuǎn)變有了載體。教師不單單只是會(huì)教學(xué)，未來的教師需要有豐厚的教育理論的底蘊(yùn)，能對(duì)自己所教的學(xué)科展開課題研究，不斷實(shí)踐，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有更新穎的教學(xué)方法，會(huì)寫各類的總結(jié)和調(diào)研報(bào)告等等，向全面發(fā)展的人才靠攏。教師要會(huì)熟練地運(yùn)用信息技術(shù)，會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的工具查找資料，拓寬自己的知識(shí)面，增加知識(shí)的儲(chǔ)備，做一個(gè)真正博學(xué)多才的人。；通過這次教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的培訓(xùn)，教師領(lǐng)略到教育的大千世界，從而明確自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，尤其是在全球信息化的今天，我們更要掌握多種學(xué)習(xí)技能，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣，才能在新課程時(shí)代的教學(xué)中游刃有余，開創(chuàng)新的教育新紀(jì)元。
�。ㄋ模⿲�(shí)施素質(zhì)提升工程策略
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)
教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。我校對(duì)教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的目標(biāo)是“學(xué)習(xí)型”教師，兩年來，學(xué)校通過教師主題學(xué)習(xí)會(huì)、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺(tái)，營造氛圍。通過聆聽教育教學(xué)專家的理論報(bào)告，更新教師教育觀念，樹立新的教育理念，鋪設(shè)學(xué)習(xí)文化氣氛形成的底子。通過隨時(shí)開放教師閱覽室，并增訂了大量的教學(xué)雜志，供教師們學(xué)習(xí)之用，每學(xué)期還要求教師撰寫一篇以上的論文，每個(gè)月撰寫1篇教學(xué)隨筆，定時(shí)交教科室，對(duì)優(yōu)秀論文或教學(xué)隨筆向區(qū)級(jí)以上推薦發(fā)表或蕭山教育電子版上發(fā)表，兩年來，我校有多人在區(qū)級(jí)及以上雜志上發(fā)表文章，在電子版上發(fā)表的文章已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，這極大的促發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情。以上這些做法對(duì)教師確立學(xué)校主流意識(shí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，投身新課程改革實(shí)踐，從而提升教師素質(zhì)起到引領(lǐng)作用，為“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程
�。�1）采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間
走出去，就是由上級(jí)教育行政部門組織的教研科研活動(dòng)，我們積極支持教師參加，兩年來，我校先后派出多位教師赴上海、寧波、杭州、紹興、淳安、建德、溫州等地參加新課程培訓(xùn)及有關(guān)學(xué)科研討活動(dòng)，使與會(huì)教師開闊視野，增長見識(shí)，更新觀念，掌握方法，并運(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我們積極爭(zhēng)取承辦學(xué)區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)，使教師不走出校園也能接受高質(zhì)量的培訓(xùn)與交流。我們聘請(qǐng)省語文教研員騰春友、省特級(jí)教師沈大安、杭州市小數(shù)會(huì)秘書長市教研員平國強(qiáng)、省特級(jí)教師徐和平等專家來校講座、上課、輔導(dǎo)，為教師在更高層次上的提高奠定基礎(chǔ)。
�。�2）開展師徒結(jié)對(duì)，促使青年教師更快成長
針對(duì)本校近年每年新教師引進(jìn)較多的特點(diǎn)，為使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個(gè)大家庭，我們?cè)凇疤嵘こ獭迸嘤?xùn)中，特別重視青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，建立師徒結(jié)對(duì)制度，每名新教師由骨干教師進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對(duì)指導(dǎo)教師提出了指導(dǎo)要求，期末進(jìn)行考核，作為對(duì)指導(dǎo)教師年度考核的內(nèi)容之一。通過一系列的培養(yǎng)措施的落實(shí)，青年教師迅速成長起來。
�。�3）嚴(yán)格規(guī)范教研組計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊
各教研組制定好各自的計(jì)劃，我校嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，即使因?yàn)殚_會(huì)、放假等原因，也將推遲進(jìn)行，每次做到有組織、有紀(jì)律、有記錄。我們提出了基于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的教學(xué)行動(dòng)校本研修模式：“診斷——領(lǐng)悟——改進(jìn)——提升”。在教學(xué)案例中診斷；在理論指領(lǐng)中領(lǐng)悟；在實(shí)踐教學(xué)中改進(jìn)；在互動(dòng)交流中提升。學(xué)校月月有主題，周周有活動(dòng)，每周有教學(xué)研討課，我們的教學(xué)向同行開放，向家長開放。 “青年協(xié)作組”“組內(nèi)研討課”“青年教師優(yōu)質(zhì)課 “骨干教師示范課”等活動(dòng)開展豐富多彩，學(xué)校為各年齡層教師搭建了展示的舞臺(tái)，各教師積極參與，唱好教學(xué)實(shí)踐的戲，使教師在活動(dòng)中迅速成長。從05學(xué)年開始，校內(nèi)各學(xué)科教研課每個(gè)學(xué)期開課節(jié)數(shù)超過60節(jié)，各教研組內(nèi)業(yè)務(wù)研究的氛圍濃厚。我們開展全校性的示范課、展示課等，通過不斷的磨課、評(píng)課，各位青年教師成長很快，同時(shí)，學(xué)校也為他們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，特別是華芳老師還代表我省到上海執(zhí)教華東地區(qū)的觀摩課，孔荷紅、李永潮老師獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，趙銀芳老師獲杭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。為青年教師樹立了一個(gè)好的典范。由于我校的教研組扎扎實(shí)實(shí)地開展了，所以教師們?cè)谑斋@了優(yōu)秀成績(jī)的同時(shí)，在教學(xué)能力上得到了很大的提高。
�。�4）要求教師們學(xué)會(huì)反思，并應(yīng)用于實(shí)踐
新課程改革注重學(xué)生的體驗(yàn)，必須要求教師們注重過程，如何使今后的行動(dòng)更具科學(xué)性，必須需要我們教師不斷地總結(jié)、反思，所以我們要求教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)前要反思，要求教師在反思過去（包括前一節(jié)課）經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再寫出教學(xué)設(shè)計(jì)方案，這樣，可以增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，可以逐步培養(yǎng)教師良好的反思習(xí)慣；第二在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過程中反思，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，教師在反思中提高駕馭課堂教學(xué)的能力。實(shí)踐證明，課中反思，往往能收到很好的效果。三是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)后的反思，這一階段的反思主要是要求教師在課后對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)行為進(jìn)行思考性回憶，包括對(duì)自己教學(xué)觀念和教學(xué)行為、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)的成效進(jìn)行理性分析，在反思中提高自己的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)典型的反思情況形成案例。在這個(gè)過程中，出現(xiàn)了很多“好課多磨”“同課異構(gòu)”“同題異構(gòu)”等教學(xué)研究方式，促使我們教師提高。
三、我校素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)成效
1、教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高
通過素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)、“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)，我校教師十分安心于農(nóng)村工作，學(xué)校越來越具有吸引力，優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在老百姓的心目中的地位也越來越高。我校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，我�，F(xiàn)有蕭山區(qū)級(jí)及以上名優(yōu)教師21人，與“提升工程”前相比，有了較大幅度的增加。校教師參加區(qū)級(jí)及以上的各類業(yè)務(wù)比賽成績(jī)顯著，與“提升工程”前相比，有了較大飛躍。
2、教師的教科研能力得到提升
我們提出“在實(shí)踐中反思與理論學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平”，使教師勤于學(xué)習(xí)，善于思考，經(jīng)�？偨Y(jié)。規(guī)定全校教師每年至少完成一篇教育教學(xué)論文，青年教師寫教學(xué)案例和做課題的具體要求，學(xué)校中已初步形成了寫論文成風(fēng)的良好氛圍， XX年度學(xué)校專任教師區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文共82篇。
3、教師樹立了正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、專業(yè)成長觀
我們按照新課程理念：培養(yǎng)學(xué)生健全人格，并且具有科學(xué)文化知識(shí)及學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代社會(huì)公民。圍繞這一目標(biāo)，我們?cè)诮處熤薪M織開展什么樣的學(xué)生是好學(xué)生的討論。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀固然是好學(xué)生，但學(xué)習(xí)成績(jī)有差異也完全正常，對(duì)學(xué)生來說，用功就是成功，堅(jiān)持就是勝利。貫徹落實(shí)“面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的方針。教學(xué)工作指導(dǎo)思想，面向全體，落實(shí)到教學(xué)工作上貫徹因材施教的原則，利用分層教學(xué)的方法，對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生提出不同的要求。反對(duì)歧視后進(jìn)生，做到“關(guān)愛每一名學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生”。在專業(yè)的自我成長上，我校教師對(duì)校本培訓(xùn)的內(nèi)容與專業(yè)提升的關(guān)系理解透徹，認(rèn)真扎實(shí)地去做好這件事，聽課、評(píng)課、講座、隨筆、理論學(xué)習(xí)樂此不疲，04、05、06學(xué)年我們都申報(bào)校本培訓(xùn)，并進(jìn)行扎實(shí)的校本提升工程。在今年的6月份的校本培訓(xùn)驗(yàn)收中，我校的校本培訓(xùn)工作規(guī)范、資料完備、實(shí)效明顯，受到進(jìn)修學(xué)校主管老師的好評(píng)。
4、教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力日益嫻熟。
我校根據(jù)“素質(zhì)提升工程”的培訓(xùn)目標(biāo)，充分為教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的提高創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，今年6月，為每位教師配備了液晶電腦，為每個(gè)班級(jí)配備了多媒體設(shè)備。教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力迅速提升，兩年來，我校教師在平時(shí)上課時(shí)經(jīng)常制作簡(jiǎn)單的課件輔助教學(xué)，在XX年的區(qū)課件比賽中，我校韓紅燕老師制作的課件和韓東興、俞炳娣老師合作制作的課件均獲區(qū)一等獎(jiǎng)。
5、教師教學(xué)能力明顯提升
教師教學(xué)能力的提升，反映在教學(xué)質(zhì)量的提高上，我校學(xué)生在區(qū)級(jí)及以上各類競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年增多，自從“提升工程培訓(xùn)”后“更上一層樓”。獲獎(jiǎng)達(dá)到300多人次，在國家級(jí)、省級(jí)科技節(jié)競(jìng)賽中，我校也占有一席之地，有多人獲獎(jiǎng)。XX年，在《共建和諧家園》讀書征文比賽中，我校田艷斐同學(xué)獲得浙江省三等獎(jiǎng)，另有4為學(xué)生在杭州市獲獎(jiǎng)。實(shí)施提升工程以來，我們學(xué)校先后被評(píng)為蕭山區(qū) “首屆校本教研示范�！薄ⅰ罢憬“倌昝！�、“杭州市人民滿意學(xué)�！�、杭州市平安示范校園、蕭山區(qū)教育形象提升年活動(dòng)先進(jìn)集體、蕭山區(qū)“共建和諧家園”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、蕭山區(qū)暑假讀好書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等多項(xiàng)集體榮譽(yù)。
以上是我校素質(zhì)提升工程培訓(xùn)上的一系列做法和取得的成就，當(dāng)然也有一定的不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家就我校的提升工程培訓(xùn)和校本教研培訓(xùn)方面的缺點(diǎn)批評(píng)指正，提出寶貴的建議和意見。
教師的范文工作總結(jié) 篇3
作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能承受我、喜歡我。
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前開展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了三個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的'學(xué)習(xí)。
6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)。
我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷缺乏，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)藏一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)�？傊�，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)歷缺乏，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師的范文工作總結(jié) 篇4
20xx年秋季第一次全縣教育工作大會(huì)后，根據(jù)教體局統(tǒng)一部署，我們制定了一個(gè)以高效課堂創(chuàng)建為主，全面開展學(xué)校教學(xué)管理的工作思路。圍繞這一工作思路，兩年多來，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作。
一、開展模式訓(xùn)練和分組教學(xué)
從20xx年開始，我們焦虎鎮(zhèn)以第一初中和第一小學(xué)為試點(diǎn)學(xué)校，開展課堂模式化訓(xùn)練和分組教學(xué)。兩年多來，我們的試點(diǎn)工作取得了一些成績(jī)。焦虎初中和第一小學(xué)在全縣的高效課堂巡導(dǎo)中受到好評(píng)，被評(píng)為縣級(jí)課改核心校。今年五月份的全縣評(píng)估中，焦虎初中和第一小學(xué)分別位列所在小組第一名。下一步我們將評(píng)選出鄉(xiāng)級(jí)課改示范校，每個(gè)學(xué)校要推出校級(jí)課改示范班，構(gòu)建縣鄉(xiāng)校三級(jí)課改體系。
二、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
我們每學(xué)期至少進(jìn)行兩次作業(yè)教案的全員檢查評(píng)比。檢查結(jié)果計(jì)入教師的業(yè)務(wù)考核和學(xué)校的綜合評(píng)估中。并對(duì)作業(yè)分類作出明確規(guī)定，比如語文作業(yè)要求除了作文外，學(xué)生還要有周記本、好詞好句積累本;理科作業(yè)要有隨堂作業(yè)和糾錯(cuò)本;我們這樣做的目的就是要讓我們的老師了解自己授課效果和學(xué)生的接受程度，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆么!下步我們將在作業(yè)設(shè)計(jì)上下功夫，提高教師作業(yè)布置的有效性和針對(duì)性。
三、賽課活動(dòng)常抓不懈
我們的賽課分全員賽課和專場(chǎng)賽課。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩輪賽課，第一輪全員參加，第二輪為第一輪前50%教師的賽課，并評(píng)出本校的賽課標(biāo)兵。專場(chǎng)賽課為中心校組織的全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和賽課標(biāo)兵的.專場(chǎng)賽課。另外，我們還組織兼職教研員、教學(xué)標(biāo)兵、能手、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的專場(chǎng)公開課，組織新入職教師公開課、以及青藍(lán)結(jié)對(duì)賽課。通過賽課，一大批青年教師脫穎而出，如初中的祁瑞賓、董江輝、高杰、王鄰思，小學(xué)的游聰麗、祁秋芳、張巧紅、張靜等一大批青年教師的授課能力顯著提高，張巧紅老師還在20xx年河南省一師一優(yōu)課活動(dòng)中榮獲我縣唯一一個(gè)農(nóng)村小學(xué)語文省級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。賽課，充實(shí)了我們教師隊(duì)伍的人才儲(chǔ)備庫。
四、豐富學(xué)校特色項(xiàng)目
兩年多來，我們重點(diǎn)圍繞焦虎鎮(zhèn)第一小學(xué)和第二小學(xué)的社團(tuán)建設(shè)、第五小學(xué)的書法教學(xué)、第六小學(xué)的古詩背誦、第一初中的經(jīng)典誦讀和星級(jí)評(píng)比展開特色項(xiàng)目建設(shè)，如今已經(jīng)初具成效。校園文化初步成型。這些特色項(xiàng)目的建設(shè)極大地促進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀等非智力因素的成長。為良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。
五、多措并舉營造書香。
歐陽修說，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。我始終認(rèn)為，開展讀書活動(dòng)對(duì)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的文化底蘊(yùn)有著深遠(yuǎn)的意義，是創(chuàng)建高效課堂的基礎(chǔ)工作。因此我們把創(chuàng)建書香校園作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，采取校長、教師、學(xué)生三線并舉的方法，校長教師共讀一本書，寫心得、記筆記;學(xué)生入校即讀、堅(jiān)持每周一詩，每周一課，加大圖書角建設(shè)，開展豐富的讀書交流活動(dòng)，多角度多方法營造讀書氛圍。
教師的范文工作總結(jié) 篇5
作為專職音樂教師已有8年了，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的批評(píng)與糾正。
缺乏：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰清楚、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的方案，組建了合唱隊(duì)。每周一周三第八節(jié)課訓(xùn)練。在中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)上，王同學(xué)的獨(dú)舞獲得觀眾的好評(píng)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)，如：參加市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志上、英特網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)展交流。但做得非常缺乏的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。
回憶這過去的20xx—20xx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的'幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)展專業(yè)開展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)歷交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)展班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
教師的范文工作總結(jié) 篇6
尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)：
大家好，我是xx區(qū)xx鎮(zhèn)高中實(shí)習(xí)小組組長xx。今天，我將代表我們小組做頂崗實(shí)習(xí)第一階段的工作總結(jié)。自實(shí)習(xí)以來，我們小組4位實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守15期豐潤遷安分隊(duì)制定的各項(xiàng)管理?xiàng)l例和當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律要求，嚴(yán)格要求自己，努力提高個(gè)人教學(xué)技能，做到為人師表；服務(wù)當(dāng)?shù)兀浜虾猛豕贍I高中的日常教學(xué)工作；積極開展團(tuán)支部活動(dòng)，提高實(shí)習(xí)生的思想政治水平；搞好宣傳工作，將我們?cè)趯?shí)習(xí)學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)和收獲及時(shí)通過博文和稿件匯報(bào)給師大頂崗辦�，F(xiàn)在我將頂崗實(shí)習(xí)支教第一階段工作總結(jié)如下：
一,思想政治方面
在思想上，通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們幾乎完成了由頂崗實(shí)習(xí)生向老師的轉(zhuǎn)變。深深地體會(huì)到了，學(xué)為人師的道理。身為人師，我們首先要做的就是給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。因此，在日常工作和生活中，我們努力改正自己的缺點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，積極上進(jìn)，為人師表，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我們的思想不斷的成熟。
在政治上，我們熱愛祖國，積極參加學(xué)校的升旗儀式。當(dāng)每次站在冉冉升起的國旗下，飽含激情的國歌在我們耳邊回蕩時(shí)，我們便更加堅(jiān)定了我們將來要成為一名合格教師的信念，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二，教學(xué)工作方面
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，教學(xué)是其根本性的工作。
我們小組四位實(shí)習(xí)生都均已上課，肩負(fù)著重要的教學(xué)和管理任務(wù)。數(shù)學(xué)孫素文和指導(dǎo)老師共同帶高一的一個(gè)音樂班一個(gè)普班。每周12節(jié)課，3節(jié)晚自習(xí)（晚自習(xí)正常上課），2節(jié)早自習(xí)。并且兼任音樂班的副班主任。語文劉軍輝單獨(dú)帶一個(gè)普班，每周 10節(jié)課， 晚自習(xí)4節(jié)（晚自習(xí)正常上課） ，1節(jié)早自習(xí)。并兼任這個(gè)班的副班主任。英語韓海云和指導(dǎo)老師共同帶一個(gè)體育班和一個(gè)普班，每周18節(jié)課，5晚自習(xí)（晚自習(xí)正常上課），1節(jié)早自習(xí)，并兼任舞蹈班的副班主任。地理?xiàng)盥鼏为?dú)帶三個(gè)班，兩個(gè)普班一個(gè)體育班，每周 12節(jié)課，6個(gè)晚自習(xí)（晚自習(xí)正常上課），2個(gè)早自習(xí)，并兼任美術(shù)班的副班主任。我們除了每天這些早自習(xí)與晚自習(xí)，我們幾乎還需要每周早上看5點(diǎn)半到6點(diǎn)的班主任自習(xí)，直到6點(diǎn)任課教師來看早自習(xí)。晚上定時(shí)查宿。每周參加一次班會(huì)。在這樣大的工作量的鍛煉下，我們從中總結(jié)出了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，要虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，和指導(dǎo)老師見面后，便開始進(jìn)入的忙碌的實(shí)習(xí)生活，對(duì)于一個(gè)完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來說，踏上真正地講臺(tái)又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué)，與初中生是有很大不同的，你面對(duì)他們的突發(fā)狀況是該采取的措施，你怎么把知識(shí)有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能知道。在真正踏上講臺(tái)之前我們四個(gè)人都會(huì)利用各種機(jī)會(huì)去聽指導(dǎo)老師講課，并且在課下和當(dāng)?shù)乩蠋熖接懀粩嗟靥岣咦约旱慕虒W(xué)技能。目前，我們小組四個(gè)人都已講過公開課，接受各位老師、教研組長、主任和校長的指導(dǎo)批評(píng)。十一假期結(jié)束回來后的第一周，學(xué)校舉行了第一次月考。劉軍輝老師所帶的普班高一3班語文成績(jī)?nèi)昙?jí)第一。孫素文老師和指導(dǎo)老師所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一個(gè)全年級(jí)第三，一個(gè)全年級(jí)第五。楊曼老師所帶的三個(gè)班級(jí)地理成績(jī)一個(gè)班全年級(jí)第二，一個(gè)全年級(jí)第三，一個(gè)全年級(jí)第六。韓海云老師和指導(dǎo)老師所帶的班級(jí)英語成績(jī)一個(gè)全年級(jí)第一，一個(gè)全年級(jí)第六。我們的工作受到了主任和校長和充分肯定和表揚(yáng)。
其次，腳踏實(shí)地，踏實(shí)肯干。踏實(shí)的做好每一階段的工作，除了完成自己的教學(xué)任務(wù)，還需要完成實(shí)習(xí)期間的工作。
最后，了解學(xué)情，開拓創(chuàng)新。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校的主任領(lǐng)導(dǎo)便告訴過我們，我們的到來會(huì)給王中帶來新的血液。我們要在完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，為這所學(xué)校注入新鮮血液。然而，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)也出現(xiàn)了一系列的問題。作為新教師的我們?cè)谡n上不懂得和學(xué)生進(jìn)行交流，出現(xiàn)了只講自己的忘記了帶動(dòng)學(xué)生等一系列現(xiàn)象。
三，團(tuán)支部活動(dòng)方面
來到豐潤王官營高中后，我們實(shí)習(xí)小組成立了臨時(shí)團(tuán)支部，堅(jiān)持每周召開一次團(tuán)支部會(huì)議，大家交流一周以來在工作、教學(xué)、生活等方面的心得與遇到的困難，各抒己見，互相幫忙出主意解決問題。我們還參加了王中的各項(xiàng)活動(dòng)，服從學(xué)校的'工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，例如參加全體教師大會(huì)、教師節(jié)表彰大會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，十一活動(dòng)等等。我們還以舉辦書法比賽的形式完成了師大頂崗辦安排的“推廣普通話、書寫規(guī)范字活動(dòng)”。此外，我們還在教師節(jié)在高一五班舉辦了“向老師送祝福語”的活動(dòng)。而劉軍輝老師還在班里舉辦過“語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”“書法比賽”“與作文比賽”。我們按期完成了“五個(gè)一活動(dòng)”中的“訪名師活動(dòng)”和”學(xué)生家訪活動(dòng)”。大家采訪王中的優(yōu)秀任課教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的宋建輝老師，我們從中受益頗多。并在學(xué)生家家訪活動(dòng)中了解到了家庭教育對(duì)孩子的重要性�，F(xiàn)在我們的教育科研問卷調(diào)查也馬上就要開始。
在團(tuán)支部活動(dòng)中，我們很好地履行了15期豐潤遷安分隊(duì)團(tuán)支部委員的職責(zé)，堅(jiān)定信念，堅(jiān)決遵守我們分隊(duì)制定的各項(xiàng)規(guī)章制定，相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，大家都會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，我們會(huì)在團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更大的進(jìn)步，使我們團(tuán)支部的活動(dòng)更加豐富多彩！
四、宣傳工作方面
到目前為止，我們王官營小組已在分隊(duì)博客“青春歲月”上發(fā)表博文69篇，向師大頂崗辦投稿13篇。每次小組舉辦的團(tuán)支部活動(dòng)都會(huì)積極地宣傳。在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們會(huì)加強(qiáng)管理，更加積極的向師大頂崗辦投稿，在分隊(duì)博客上發(fā)表文章，做好每次的宣傳工作。
五，生活方面
我們四位實(shí)習(xí)生與當(dāng)?shù)貎晌婚L期教師住在一起。生活環(huán)境還算可以，只是網(wǎng)絡(luò)不太方便。在實(shí)習(xí)期間，堅(jiān)持著“日?qǐng)?bào)平安制度”，雖然在這方面做得有些欠缺，有時(shí)因?yàn)橐惶斓恼n程加上晚上的查宿讓自己忘記了報(bào)平安。但在以后的實(shí)習(xí)日子里我會(huì)不斷地改進(jìn)。在這兩個(gè)月實(shí)習(xí)期間，我們小組沒有出現(xiàn)過請(qǐng)假現(xiàn)象。每個(gè)人都按時(shí)上課，下課。
兩個(gè)月過去了，在這段期間我們既有進(jìn)步也有不足。但在以后的實(shí)習(xí)日子里，我們會(huì)更加積極主動(dòng)地完成各方面的工作。堅(jiān)定信念，繼續(xù)奮斗！
教師的范文工作總結(jié) 篇7
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、 教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任初一、初二兩個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的.同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。
二、網(wǎng)絡(luò)管理工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員的工作，由于上任管理未交接，一切都要自己摸索，在這學(xué)期，在對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟硬件進(jìn)行認(rèn)真研究分析的基礎(chǔ)上，重新分配了教師機(jī)的ip地址，從新劃分了寬帶應(yīng)用模式，以便能讓所有的終端能夠最大化的運(yùn)用學(xué)校的專線網(wǎng)絡(luò)。重新規(guī)劃和制作了學(xué)校舊網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的操作系統(tǒng)，使機(jī)房得以繼續(xù)使用。與廠家配合熟悉和優(yōu)化了學(xué)校廣播設(shè)備，使其能真正符合學(xué)校教育教學(xué)需求。網(wǎng)絡(luò)管理方面的工作千頭萬緒，還需要不斷的摸索和學(xué)習(xí)，我將竭盡全力做好自己的本職工作。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 以上是本人在本學(xué)期總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師的范文工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期我校教研工作認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)教師的教學(xué)，落實(shí)培養(yǎng)提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)代要求。我們加強(qiáng)教育教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，并且結(jié)合我校的校情，積極地開展教學(xué)研究，取得一定的成績(jī)，現(xiàn)如下：
一、建立教研制度，落實(shí)常規(guī)要求
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育自身的理論知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。堅(jiān)持每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《山東教育》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》和《教育之窗》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物，集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)VCD結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高教研能力和教師的教學(xué)水平。
2、期初制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃和觀看相關(guān)學(xué)科的光碟，并按進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓教師把握新課程的教育理念。
3、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求每位老師利用課外通讀各種教育雜志和精讀一本教育名著，并通過科研研討進(jìn)行心得交流。
4、有效地利用公開課聽評(píng)制度，重視與課前授課教師進(jìn)行課堂思路的交流和課后教學(xué)過程的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)從落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的角度，談自己對(duì)授課老師課堂操作的認(rèn)識(shí)和反思，讓老師們的'智慧才情在高速“互動(dòng)”中增長。
5、充分利用學(xué)校條件與上級(jí)教研部門聯(lián)系、向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí)，拓寬教師的教育視點(diǎn)以課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)、積極參加鎮(zhèn)中心校開展的集體備課和參與式培訓(xùn)等活動(dòng)。
二、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學(xué)特色
為了突出學(xué)校特色，經(jīng)過兩年時(shí)間的探索和，我校校本課程已逐步建成了一種以校為本、校內(nèi)外兼承的研究性學(xué)習(xí)的道路。以基礎(chǔ)教學(xué)為龍頭，以各廣泛的興趣小組等活動(dòng)為輔，分年段開設(shè)校本課程：每周三上午早會(huì)舉行全校性的詩歌名句誦讀活動(dòng)，期末舉行全校性的誦讀匯報(bào)活動(dòng)。
三、提高認(rèn)識(shí)，濃厚教研氛圍。
我校全體教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)研究，不但能促使教師的信息意識(shí)與信息能力發(fā)生顯著的變化，而且能促使教師的教育活動(dòng)發(fā)生性質(zhì)上的變化，是學(xué)校可持性發(fā)展的不竭動(dòng)力。因此，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣在我校蔚然成風(fēng)，在期初制定工作計(jì)劃時(shí)，許多教師積極參加語文、數(shù)學(xué)、教壇新秀課堂教學(xué)比賽，開本學(xué)組教學(xué)觀摩課，展示自己的才華。本學(xué)組公開課堂20節(jié)，大家深入鉆研教村，圍繞課文的重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵，精心設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生勤思多議，由淺入深，多方誘導(dǎo)，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)得到升華，學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到了提高，教學(xué)效果良好。同時(shí)，開設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量”主題研討活動(dòng)
四、完善了教研制度和全員教研制度
1、根據(jù)《山東省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》制定了田莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求，并且進(jìn)行了三次教學(xué)常規(guī)檢查。
2、完善了語文、數(shù)學(xué)、常識(shí)教研組每間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體備課制度，重視感悟、理解、內(nèi)化吸收，并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記。
3、教研組成員本學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課、一篇教學(xué)案例分析、一篇教育教學(xué)論文，每周至少聽課評(píng)課一次。
4、老師們積極進(jìn)行跨學(xué)科的相互聽課。
5、本學(xué)期校內(nèi)開展了兩次全校性的學(xué)生學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)。
五、“寫作與評(píng)改”專欄的進(jìn)一步創(chuàng)新，激發(fā)了師生們的熱情，為提高學(xué)生們的寫作與欣賞水平起到了良好的推動(dòng)作用。
本學(xué)期每周三上午早會(huì)課舉行一次名句古詩大比拼及國學(xué)誦讀活動(dòng)，學(xué)生在課前10分鐘背誦積累古詩名句，作為校本課程內(nèi)容之一，并且收到很好的效果。
本學(xué)期掀起了校園文學(xué)的創(chuàng)作熱潮，各學(xué)校組建了文學(xué)興趣小組，學(xué)生積極參與寫作并經(jīng)常性地投稿，其中我校劉真、王瑞、劉海霞參加全區(qū)作文比賽獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。其中，中高年級(jí)同學(xué)的手抄報(bào)辦得很有特色。老師們也積極撰寫各種教學(xué)論文，其中有多篇論文在各大報(bào)刊雜志上發(fā)表。
我們一直在努力，“每天都有進(jìn)步”這是我們學(xué)校的目標(biāo)定位。我們學(xué)校的中青年教師居多，都有一股沖勁。雖然，我們也有取得一些成績(jī)，但是，我們感覺自己的校本教研活動(dòng)現(xiàn)在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在教研組的帶動(dòng)下和專家的引領(lǐng)，讓老師們?cè)趨⑴c中分析，在比較中揣摩，從而不斷改進(jìn)教學(xué)觀念，教學(xué)行為，使個(gè)體和群體在思維的“碰撞”中得以提升，這也將是我們不懈的追求。
教師的范文工作總結(jié) 篇9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)三年多了，作為一名青年教師，在這三年多時(shí)間里，正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。
這學(xué)期來，作為一名青年教師，感觸頗深，參加了縣校組織的普通話演講比賽、新課標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽及賽教活動(dòng)，受益匪淺。以下是我這學(xué)期的工作小結(jié)，有不足，也有收獲：
1、教學(xué)上：站穩(wěn)講臺(tái)態(tài)度上重視行動(dòng)中落實(shí)
教學(xué)工作、教學(xué)成績(jī)是教師的立身之本，尤其是青年教師應(yīng)該把教學(xué)放在第一位。進(jìn)入畢業(yè)班以來，我一直擔(dān)任班主任，工作較瑣碎，但仍堅(jiān)持在課堂之外，投入大量的時(shí)間在備課中，用心備好課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一個(gè)學(xué)生會(huì)注意到的細(xì)節(jié)。通過這一學(xué)期的努力，我覺得受益匪淺，原來枯燥簡(jiǎn)單的課本內(nèi)容原來可以加工得如此非富多彩。備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。
2、班級(jí)管理上：積極參與班級(jí)管理
很榮幸，這學(xué)期又擔(dān)任班主任工作。評(píng)心而論，這是個(gè)富有挑戰(zhàn)而又繁瑣的工作。剛接手，不知道如何是好。但我認(rèn)為，最基本的還是要有愛心。所以，我始終在努力成為一名富有愛心的教師�！罢l愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。上課時(shí)，我是嚴(yán)師，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍；下課時(shí)，我是他們的摯友，從行動(dòng)上貼近他們的生活，了解他們。俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
要當(dāng)好班主任，還要有足夠的細(xì)心，重視主題班會(huì)的開展。關(guān)注每一位學(xué)生的狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。當(dāng)然，只有愛心、細(xì)心，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�！皫熣邆鞯朗跇I(yè)解惑也”。教師的第一要?jiǎng)?wù)還是教書育人。孩子們的知識(shí)面是很廣的，如果我僅依靠書本，學(xué)生會(huì)很厭倦我的課堂，為了從理論上提高自己，我經(jīng)常閱讀報(bào)刊雜志，上網(wǎng)查閱資料，接受最新的'教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，成為一名有新理念的教師。
3、心態(tài)上：定位要高重心要低保持平和心態(tài)，穩(wěn)步前進(jìn)
給自己有一個(gè)較高的定位，對(duì)待每一件事情，把自己放在一個(gè)較高的位置去考慮。任課教師，我們可以站在班主任的角度去考慮班級(jí)成績(jī)，各位老師互相理解、幫助，何愁班級(jí)成績(jī)不好提高。班主任在處理班級(jí)事情的時(shí)候，同樣可以把自己放在學(xué)校年級(jí)的角度去權(quán)衡，要提高自己的“越位意識(shí)，”何愁班級(jí)管理不好啊。重心要低，真正做事情的時(shí)候，從最基礎(chǔ)的做起，降低重心，負(fù)重前行。對(duì)我們青年教師而言，一無所有，所以我們更要先把最基本的事情做好。“能力越大，責(zé)任才會(huì)越大”，只有能力達(dá)到一定程度，才能承擔(dān)較大的責(zé)任。在競(jìng)爭(zhēng)中保持平和的心態(tài)。競(jìng)爭(zhēng)無處不在，不敢競(jìng)爭(zhēng)的人是懦夫。不管勝利或是失敗，我們都是贏家，我們都在進(jìn)步，所以我們應(yīng)該放寬了心，勇于競(jìng)爭(zhēng)，敢于進(jìn)步。
在這一年的教學(xué)工作中我收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。比如說，在對(duì)待犯錯(cuò)誤學(xué)生時(shí)，有時(shí)會(huì)控制不好自己的情緒、在班級(jí)管理上還存在很多問題、遇到事情不夠沉穩(wěn)冷靜等。在今后的工作中，我要不斷提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說過：優(yōu)秀到卓越是簡(jiǎn)單加勤奮的結(jié)果。簡(jiǎn)單解釋一下就是，簡(jiǎn)單做人，勤奮做事。我一直把它作為我的座右銘，勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步。
教師的范文工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期我校安全工作以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全會(huì)議、文件精神，本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，確保了校園的安全穩(wěn)定。營造了平安、溫馨、和諧的校園氛圍，深得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)和家長的贊譽(yù)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
1、強(qiáng)化安全意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的安全工作，逢會(huì)必講安全，逢事強(qiáng)調(diào)安全，及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)安全會(huì)議和安全文件精神，并要求班主任及時(shí)把精神滲透到日常的教育教學(xué)過程中。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是保證學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度為學(xué)校的安全工作提供了思想保證。
2、健全管理制度。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，安全制度完善，責(zé)任分工明確。每學(xué)年學(xué)校都成立以校長擔(dān)任組長，分管安全工作副校長任副組長，班子其他人員任成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。本學(xué)期學(xué)校特別設(shè)立學(xué)校安全辦公室，配置安全管理人員，綜合統(tǒng)籌管理學(xué)校的安全工作。工作流程規(guī)范化，層層簽訂安全責(zé)任狀，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人。同時(shí)學(xué)校建立安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度，做到定期檢查和隨時(shí)抽查相結(jié)合的安全管理網(wǎng)絡(luò)，從而保證學(xué)校安全工作扎實(shí)開展。
二、務(wù)實(shí)工作，確保成效。
1、加強(qiáng)值周工作。學(xué)校安全辦和德育處密切配合，認(rèn)真布置值周工作，涉及到安全方面，由安全主任提前和德育處崔主任溝通交流，然后給值周教師提具體要求，由值周教師具體負(fù)責(zé)落實(shí)，重點(diǎn)是上下樓安全、校門前安全和路隊(duì)安全，德育和安全兩部門不定期進(jìn)行檢查。
2、認(rèn)真開展安全演練。本學(xué)期開展了一次防火安全演練，演練前，認(rèn)真制定演練方案，做到工作細(xì)致，方案周全，流程科學(xué)，人員到位，為了保證演練的真實(shí)性，專門安排了兩名同學(xué)留守班級(jí)，假定為被困人員，以檢驗(yàn)各樓層負(fù)責(zé)秩序的教師的責(zé)任心和醫(yī)護(hù)人員的救護(hù)意識(shí)和水平。通過本次演練，切實(shí)提高了廣大師生的安全意識(shí)和自救能力。
3、認(rèn)真開展安全檢查。本學(xué)期共進(jìn)行了兩次全方位的安全檢查，包括教室、走廊、廁所、學(xué)校幼兒園、建筑工地、幼兒食堂等場(chǎng)所，共檢查出安全隱患30多處，并及時(shí)進(jìn)行了整改，消除了安全隱患。
4、制定落實(shí)學(xué)校食堂安全制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了符合學(xué)校特點(diǎn)的食品安全制度，包括食品采購制度、食品加工制度、食品留樣制度、剩菜處理制度、消毒制度、工作人員健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生制度等，并認(rèn)真組織食堂管理人員和廚師們進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而保證了幼兒用餐的安全。
5、堅(jiān)持安全工作月報(bào)告制度。每月的.3日之前，我們都把當(dāng)月安全檢查的實(shí)際情況整理成表格，詳細(xì)進(jìn)行記錄，并及時(shí)上報(bào)給教育局安全辦，接受教育局安全管理人員的指導(dǎo)和監(jiān)督。
6、認(rèn)真制定活動(dòng)前安全預(yù)案。本學(xué)期，學(xué)校組織了多項(xiàng)學(xué)生和教師的活動(dòng)，包括防火演練活動(dòng)、20xx年學(xué)校藝術(shù)節(jié)、學(xué)生文體活動(dòng)、教師外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)等，每次活動(dòng)之前，我們都認(rèn)真制定安全預(yù)案，并組織參加活動(dòng)的人員和組織者認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)案，加以落實(shí)，確保了活動(dòng)開展的順利安全。
7、班級(jí)評(píng)比實(shí)行安全工作一票否決制。安全工作的開展離不開班主任老師，所以我們把各班班主任確定為各班安全工作的第一責(zé)任人，要求他們按照上級(jí)和學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班的實(shí)際特點(diǎn)，抓實(shí)抓好安全工作，如果出現(xiàn)安全事故，班主任老師一年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)模、評(píng)職，扣發(fā)當(dāng)年的全部績(jī)效工資。
8、重視教育，防患未然。學(xué)校依照工作計(jì)劃，利用支部黨員大會(huì)、教職工大會(huì)、升旗、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校廣播、多彩校園報(bào)等途徑對(duì)師生進(jìn)行法律法規(guī)、禁毒防邪、守則規(guī)范、交通安全、防火、防溺水、飲食衛(wèi)生、預(yù)防傳染病、自我防護(hù)自救等宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)師生依法治校意識(shí)和創(chuàng)建平安校園的意識(shí)。還利用手抄報(bào)、征文、演講、書法、知識(shí)問答等形式豐富的活動(dòng)，寓教于樂，強(qiáng)化安全意識(shí)。
9、三位一體，加強(qiáng)教育。學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體合力教育是我校安全工作的一個(gè)重要方法。利用校訊通、召開家長座談會(huì)等形式與家長齊抓共管。比如，6月末，我校根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，和每位學(xué)生簽訂了防溺水責(zé)任狀，并要求學(xué)生把責(zé)任狀帶給家長，由家長簽字后交回學(xué)校留檔，最大限度的增強(qiáng)了家長對(duì)學(xué)生安全方面的責(zé)任感，對(duì)
學(xué)校安全工作的有效開展發(fā)揮了重要作用。另外，積極與交警、派出所、城管等單位協(xié)調(diào)，抓好校門口的交通秩序，清理擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象。聘請(qǐng)派出所和交警隊(duì)的負(fù)責(zé)人為學(xué)校綜治副校長及法制輔導(dǎo)員，為學(xué)校的法制與安全進(jìn)行講座授課，提高學(xué)生的法制意識(shí)。
三、找出差距，力求完美。
安全工作是動(dòng)態(tài)的工作，沒有最好，只有更好，對(duì)此我們不能也不會(huì)掉以輕心、自我陶醉，對(duì)于過去一學(xué)期取得的成績(jī)，我們會(huì)冷靜對(duì)待，下一步，我們將從宏觀上把握，從細(xì)節(jié)上著手，力求把工作做得更細(xì)致、更扎實(shí)，共同開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全工作新局面，為學(xué)校教育教學(xué)工作的開展保駕護(hù)航。
教師的范文工作總結(jié) 篇11
作為一名學(xué)�？茖W(xué)老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的力氣�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我主動(dòng)參預(yù)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參預(yù)政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能接受我、寵愛我。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力氣都得到較快的提高。
二、在訓(xùn)練教學(xué)方面
我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)的科學(xué)，學(xué)�？茖W(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動(dòng)前進(jìn)我�？茖W(xué)訓(xùn)練向前進(jìn)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前預(yù)備：課前要備好課，確定要預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，這對(duì)同學(xué)的探究和試驗(yàn)特殊重要，所以，我會(huì)提前預(yù)備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的'結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：我會(huì)在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，選擇實(shí)行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。
3、爭(zhēng)論教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給同學(xué)，一個(gè)班級(jí)的幾個(gè)班狀況各不相同，所以要依據(jù)各班同學(xué)已有的學(xué)問和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，特別是試驗(yàn)操作，要留意觀看每位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參預(yù)到科學(xué)探究活動(dòng)中，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。
5、做到寵愛同學(xué)：公正的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。 6、不斷學(xué)習(xí)：主動(dòng)參預(yù)聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊急工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師，在同學(xué)的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得自己在各個(gè)方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些學(xué)問上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些學(xué)問，這樣面對(duì)同學(xué)的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。 總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力氣上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了確定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論學(xué)問不夠，教學(xué)閱歷不足，組織教學(xué)力氣還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。
教師的范文工作總結(jié) 篇12
一學(xué)期過去了�；仡^看，圍繞學(xué)校的和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)，找出不足，便于今后更好的工作�？偨Y(jié)如下：
一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的'結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2。提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4。培養(yǎng)多種，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里安排的其他工作，
本人也積極主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全�；睿航虒W(xué)方法活和活；實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)；全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
教師的范文工作總結(jié) 篇13
作為一名新教師，這學(xué)期，或者說這一年在各個(gè)方面我的成長是極大的！
首先在這一年中，作為一名語文教師，我在教學(xué)技能方面獲得了極大的成長。在這一年當(dāng)中，我有幸去聆聽了學(xué)校和鄭州市的多次觀摩課或者講座，對(duì)于語文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。其中令我印象最深刻的是去年有一次參加人教版主編崔巒先生的講座，他讓我認(rèn)識(shí)到教材選編的人文高度，在講課時(shí)也就更加注重教材背后的意義，而不僅限于一篇課文。還有今年去聽王崧舟老師的課，他的課讓我感受到詩意語文的美，回來后，我還專門買了王老師的書拿來讀，受益頗深。同樣的本組老師的課例也讓我獲得了教學(xué)的成長。向李艷老師學(xué)習(xí)上課的技巧，向田莉老師學(xué)習(xí)抓課堂效率，向王穎菲老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的方法，向劉娟老師學(xué)習(xí)國學(xué)的教育……
其次，我的個(gè)人技能也得到了提高。這一年當(dāng)中，我的寫作能力也得到了提高。自從高考結(jié)束，哪怕上大學(xué)也沒寫過幾篇文章，但是來到這里后每周堅(jiān)持寫兩篇反思，堅(jiān)持原創(chuàng)，寫下自己的收獲，自己的'成長，自己的困惑，自己生活的感悟等，不知不覺中自己的寫作能力也得到了提高。另外，這學(xué)期我讀了《朗讀手冊(cè)》《王崧舟的詩意語文》等幾本書，在教學(xué)上獲得了新的感受。
第三，在班級(jí)管理上，本學(xué)期，我向王穎菲老師學(xué)習(xí)，采用了小組管理的方法。將班級(jí)分為十三個(gè)小組，同桌兩個(gè)采取一優(yōu)幫一差的原則排位，每個(gè)小組又有一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生當(dāng)組長，負(fù)責(zé)整組學(xué)生的作業(yè)檢查，重點(diǎn)知識(shí)過關(guān)，古詩課文背誦等，而組長則由老師負(fù)責(zé)檢查，每周五的班會(huì)課總結(jié)一星期學(xué)生的表現(xiàn)。這個(gè)方法尤其在這學(xué)期的期末復(fù)習(xí)中發(fā)揮了很大的力量，小組之間比賽著學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的也很牢固，因此，這次期末考試我們班也取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。
本學(xué)期我很好的踐行了我作為語文老師和班主任的職責(zé)，但是還是有很多不足的地方。我將在以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力：
1.閱讀應(yīng)該是一種習(xí)慣。在本學(xué)期，學(xué)生的閱讀量還是有待提升。根據(jù)我們班的課程表，堅(jiān)持每周一、三、四給學(xué)生留有閱讀的時(shí)間。讓學(xué)生在閱讀中獲益，在閱讀中成長。
2.課標(biāo)要求三年級(jí)學(xué)生能夠熟練地用鋼筆書寫，做到工整美觀。我認(rèn)為我們班的學(xué)生書寫水平仍然有待提高，所以每天得寫字閱讀課，堅(jiān)持讓學(xué)生練習(xí)字帖。
3.基于三年級(jí)學(xué)生的朗讀中仍然有拖音的現(xiàn)象，我想在平時(shí)的早讀帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)有感情的朗讀課文。
4.繼續(xù)堅(jiān)持提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法。
這一年來，我在各個(gè)方面，從教學(xué)到生活，學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)都給了我很大的幫助，我會(huì)繼續(xù)努力工作，來回報(bào)學(xué)校對(duì)我的信任和培養(yǎng)！��！
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