教務(wù)工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的教務(wù)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)工作總結(jié)1
各位教師，這個學期對于我校來說是灰色的學期，這并不是說這學期來我校工作沒有進展，否認我們的成績，能夠說這學期來我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽儯纾?/p>
1、我們經(jīng)過了上級的“普九”驗收，學校環(huán)境大有改善;
2、我校被評為上饒市校本教研示范學校;在縣同類學校中是不多的;
3、我校學生參加了縣物理競賽獲得團體二等獎;
4、我校教師參加縣公開教學取得了兩個第一的優(yōu)異成績等等，證明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美，今年的中考我們打了一個敗仗，因為中考的失利，我們受到上級的批評，因為中考的失利，我們受到家長的埋怨，因為中考的失利，我們不能被侯崗人民理解，侯崗中學過去的輝煌被人遺忘了，迎面而來的是怨言、詆毀，我們始終在默默承受，因為我們明白自我有不可推脫的'職責，但職責不在教師，我們教師的工作能力、職責心、事業(yè)心在侯崗初中創(chuàng)辦40多年來，取得的一次又一次輝煌成績中，已經(jīng)得到了證明，問題出在學校管理上，學校只是依靠精神激勵，而忽視了物質(zhì)激勵，從學�？v向歷史看，從橫向社會環(huán)境比較，這都不是的管理措施。
為此，黃校長以誠懇的態(tài)度代表侯崗初中向廣大家長道了歉，在此，我代表教導處向全體在座教師表示深深道歉，學校讓你們在暑期中受委屈了。過去的只能成為經(jīng)驗和教訓，繼往開來，我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和期望的。
一、我們有一支有職責心、事業(yè)心，工作能力強的優(yōu)秀教師隊伍。
二、經(jīng)過暑期校長競聘，班子重組，我校行政班子成員沒有大改變，對學校情景比較了解，能抓住問題關(guān)健，對癥下藥，而經(jīng)過這次競聘，雖然班子成員沒有換多少，但每個人都經(jīng)過了一翻思想上的洗禮，已經(jīng)構(gòu)成了高度統(tǒng)一，為質(zhì)量求生存。
三、學校委派精力充沛、精明強干的俞校長來領(lǐng)導教學工作，兩年來的接觸，大家明白他是一位思想縝密，工作能力強，善于團結(jié)教師的領(lǐng)導，由他來領(lǐng)導教學工作，對提高教導處辦事效率，提高教學成績大有幫忙。
四、今年學校將采取以精神激勵為主，把物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合起來的管理措施。凡能教學、想教學、會教學取得了教學成果的教師，學校將在校內(nèi)、社會上提高其身譽，并給予其物質(zhì)獎勵，學校在物質(zhì)獎勵上加大投入，讓優(yōu)秀的教師能名利雙收。對于不能教學、不想教學、不會教學，成績長期低下的教師以幫忙，幫忙不行的就淘汰。在此，教導處一方面要抓管理，另一方面將定期督促學校財務(wù)上將教學這一塊資金按時到位，并及時發(fā)給教師，如不能按時到位，將會向教師解釋原因。
五、告訴大家一個好消息，教育局為了支持我校，答應(yīng)幫我們代還xx萬元微機欠款，這將使我們甩掉債務(wù)包袱，輕裝上陣。
綜上所述，侯崗初中的再次崛起是有條件、有期望的，此刻關(guān)鍵在我們在座的教師能不能將自我的優(yōu)勢、干勁，限度的發(fā)揮出來，我的答案是肯定的。我們在座的有的是侯崗初中任教幾年，有的任教十幾年，甚至幾十年，像我們的老一輩，陳光厚、李松寶、吳加喜、曹象賢等教師把畢生的心血都教在了侯崗初中講臺上，我相信在座的還會有一部分，甚至是大部分教師都會向陳光厚等教師一樣，將一生奉獻在侯崗初中三尺講臺上，我們有的一家住在學校里，有的在學校周邊做了房子，我們的下一代，仍至再下一代，我們的親朋好友下一代都會在這所學校學習、生活、成長。
我們與侯崗初中有著割不斷的關(guān)系，舍不掉的情，侯崗初中榮，我們一齊榮，侯崗初中衰，我們就無顏應(yīng)對侯崗老表，侯崗初中就是我們第二個家，只要我們心往一處想，勁往一處使，就必須能再創(chuàng)侯崗初中的輝煌的明天。
教務(wù)工作總結(jié)2
在xxx學年度第二學期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據(jù)開學初制定的學校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學習,開展課件教學，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，使教學質(zhì)量有了進一步的提高，教學質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學效益。通過自學、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學中切實實施新教法，提高了教師的教學水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進一步提高了學校的教學質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則�？偲饋碚f，教務(wù)處主動組織教師學習上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。指導教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：
一、教師的'備課。
依據(jù)縣教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各任課教師都有學科進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備了教材教法，還備了學生，每節(jié)教案都是在新課程理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后反思。教務(wù)主任抽查教案每周一個教研組，且有記錄與通報，全體教師基本上能按要求完成備案任務(wù)。
二、本學期老師的上課情況。
本學期來，教務(wù)處采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲到，課中間出教室現(xiàn)象，上課打手機現(xiàn)象6次，對以上現(xiàn)象給予了當面指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十五分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質(zhì)量。
三、關(guān)于作業(yè)的批閱。
教務(wù)處按照教育局的中小學教學過程管理規(guī)定的要求。首先制定了各科作業(yè)批改要求，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖延現(xiàn)象，各年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)8次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務(wù)。
四、本學期的班主任工作。
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學生。本學期，教務(wù)處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導；個別教師還有體罰學生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。
五、關(guān)于教研活動的開展。
本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初，教務(wù)處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中，對一二年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，十名教師都上了公開課，本次活動最大特點是運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改進程。另外，教務(wù)處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務(wù)處開展教研活動6次，語文教研組3次，數(shù)學教研組3次。教師能積極進行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。
本學期教務(wù)處完成了xxx學年度的“普九”、表冊數(shù)據(jù)的填寫工作。
七、課程的教授情況及教學成績。
到十九周止，我校的各科教學都以基本完成，達到了新課程標準的要求。語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學學科的教學現(xiàn)處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學期的基本任務(wù)，回思一學期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。八、存在的問題：
1、我校對非主授課的重視不夠，技能課有別于語數(shù)外、理化生、政史地，一節(jié)課的時間為40分鐘。教師對技能課只側(cè)重于動手作業(yè)。期中、期末之前過早的停技能課。這些不利于學生的全面發(fā)展。
2、過分看重教學成績，忽視了學生的思想道德教育，高分低能。一學期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實更完善.
教務(wù)工作總結(jié)3
本周一早餐時，校長要我把本學期教務(wù)處工作總結(jié)一下，心里一片茫然：本學期教務(wù)處做了些什么？除了常規(guī)似乎什么也沒做！坐在辦公室里想來想去，想想本學期最主要的就是校本培訓思路的改變和力度的加大！
本學期的校本培訓首先是主題的確定，這與以往不同。當時結(jié)合教科室的工作思路，我把校本培訓的主題定為“有效教學”。當前學�？赡艽嬖谥韵聨讉�問題：
�。�1）校長干得累，教師教得累，學生學得累，家長陪著累。一方面，我認為累是正常的，因為你想卓越，你想和別人不同，那你必須有和別人不同的思路，你必須付出比別人多的多的精力，俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。當時李希貴在高密四中時，就提出了“苦累文化”——怕苦累莫入此門，圖輕松另尋他處！確實，“苦累這把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新生源”。（羅曼·羅蘭著）但是，當我們直面自己教學之累時，我們有沒有發(fā)現(xiàn)多少之累是無效之累？
�。�2）學校的學習方式往往囿于定勢的、慣性的方式，跳不出教育的圈子，學習太功利化和狹窄化。譬如我們不看教育類書籍，只看專業(yè)類的；
不看專業(yè)類的論著，只看直面中考教輔類的。而這些教輔類的書對我們有多少營養(yǎng)在？它們對我們教育藝術(shù)的提升、專業(yè)的修煉有多少幫助？我們能否有更寬泛的學習方式，通過學習，我們學會醫(yī)生的思維方式，認真對待復雜病情；學會農(nóng)民的思維方式，決不埋怨莊稼長不好，而要了解莊稼的生長規(guī)律；
學會廚師的思維方式，當飯菜不合客人口味時，懂得改進烹調(diào)技術(shù)和反思；
學會雕刻家的思維方式，善于針對每件雕刻素材的特點，化“腐朽為神奇”…
�。�3）都說婚姻有“七年之癢”：許多事情發(fā)展到第七年就會不以人的意志出現(xiàn)一些問題。那教學上我們也不會出現(xiàn)“七年之癢”呢？我想，有！我想當你從教多年之后，曾經(jīng)也意氣奮發(fā)，但隨著時間的推移，都煙消云散了。因為自己的惰性，因為生活的繁瑣，變得不會思考、不會學習。只是忙碌地匆匆過去一天又一天，滿足于原有的成績，安于現(xiàn)狀，等回頭來看看自己走過的路，都是平淡無奇，碌碌無為，教學水平都沒有任何提高，每天重復著昨天的故事。漸漸的，工作多了一份清閑，卻也多了一份空虛，多了份疲憊，也就是所謂的心累。教師會自我“設(shè)限”感覺到無法突破自己，日益顯出“滄�！备小粼谶@種心態(tài)下，領(lǐng)導若想把所謂的把培訓作為福利的一種，恐怕僅是管理層的一廂情愿，老師不但不領(lǐng)這個情，反而會認為因占用他們的空閑時間感覺多了一份累贅。
�。�4）當前學習有一種“近親繁殖”之感。當前的培訓主要以校內(nèi)教研為主，這是主陣地，但由于種種原因，我們很難跳出這種近距離的親情式的培訓，視野難以開闊。正如莊子所說的：井蛙不可語于海者，拘于虛也；
夏蟲不可語于冰者，篤于時也；
曲士不可語于道者，束于教也。時間、空間、教化都具有一定的`局限性。
……
師會自我“設(shè)限”感覺到無法突破自己，日益顯出“滄�！备小粼谶@種心態(tài)下，領(lǐng)導若想把所謂的把培訓作為福利的一種，恐怕僅是管理層的一廂情愿，老師不但不領(lǐng)這個情，反而會認為因占用他們的空閑時間感覺多了一份累贅。
�。�4）當前學習有一種“近親繁殖”之感。當前的培訓主要以校內(nèi)教研為主，這是主陣地，但由于種種原因，我們很難跳出這種近距離的親情式的培訓，視野難以開闊。正如莊子所說的：井蛙不可語于海者，拘于虛也；
夏蟲不可語于冰者，篤于時也；
曲士不可語于道者，束于教也。時間、空間、教化都具有一定的局限性。
……
但不管如何，我始終認為“不學習，如同房子沒有窗戶”，一年不學習自己知道，二年不學習同事知道，三年不學習學生知道。學習的內(nèi)涵在于學而思，思而悟，悟而行，學習的價值在于心智模式的完善，升華為人格的完善，體現(xiàn)出人生的價值，學校的學習文化是一種理念，一種精神，更是一種境界。為此，教務(wù)處本學期校本培訓改變了一些策略，盡可能少占老師的課余時間，少攤派老師行政性事務(wù)的前提下，讓老師們跨過一定的時空限制，聽聽大師之言，開拓視野。主要工作如下：
（一）外出學習，開拓視野
本學期我校老師外出學習累計有：
（1）10月底的浙派名師活動，我校計有67人次去杭州學習；
�。�2）11月份語文組計8人次外出紹興，參加長三角語文教研活動；
�。�3）12月份數(shù)學組計6人次外出溫州，參加“希望杯數(shù)學競賽”教研活動；
�。�4）另外各類臨海市教研活動，臺州市教研活動等，我校老師均是遠遠超額參加；
應(yīng)該講，作為一所農(nóng)村中學，一學期有如此多的外出教研，與學校在人力、財力上大力支持是分不開的。如浙派名師活動，上一年我們連通知都接不到，當時是聽黃巖實驗中學老師說的，我們當時數(shù)學組10人去聽課，可能也造成一定的影響——今年直接收到了各科活動的安排表，并且給我校聽課費8折優(yōu)惠！這使教研組長們喜出望外，使教務(wù)處也松了一口氣，因為每年教研計劃中都有一個外出聽課，到哪里去是個大難題！臺州市范圍內(nèi)刺激不大，現(xiàn)在我校老師們認為跑出臺州才叫外出！這個活動的平臺很好，解了教研組長的一個心病，另外學校拿出每人900元的經(jīng)費，不可謂大手筆！再如語文組跑到紹興，親耳聽到了黃玉峰的課，聽到了孫紹正的點評，聽到了曹文軒的報告，受益匪淺；
比如數(shù)學組跑到溫州，聽到了杭州外國語學校副校長的吳鋒刃的課，感觸良多…
�。ǘ┩庹垖＜襾硇Ｖv學，與大師零距離對話，提升老師品味
本學期我校外請專家有：
�。�1）七月份，請?zhí)圃圃鼋淌凇⒎胶|老師來我校上班會課及講學；
�。�2）十月份，請復旦大學附中黃玉峰教授來我校講學；
�。�3）十月份，請溫州九中邵曉潔、金佩佩來我校講學；
�。�4）20xx年一月份，政教處請到杭州模范班主任鄭英老師來我校講學；
�。�5）20xx年一月份，政教處請到杭州西湖區(qū)教研室主任王曜君來我校講學。
盡管我校在臨海市比較有名，但畢竟和一些老牌學校有歷史淵源的差距，我們各種信息、關(guān)系更是落后，再加上專家們事多，走不開，另外我們不知道請什么專家，畢竟關(guān)系有限，再說我們這個學校畢竟是小廟，大和尚真得很難請。但我們不遺余力地去請大師、名師來我校，提升學校的人氣指數(shù)。
（三）建立書香校園，跨出空間維度，在時間在一維里與名師對話讀書和做人的關(guān)系就跟吃飯和做人一樣，一個是養(yǎng)成我的身體，一個是養(yǎng)成我的靈魂，都是年年月月天天不能少的。本學期教務(wù)處教科室及政教處給教師培訓的書籍有《有效教學論》《做一個聰明的老師》《說李白》《說杜甫》《說蘇軾》《突圍》等，我不知道老師們讀了多少，但我想這一贈書至少讓老師們有個讀書的愿望——我還有這幾本書沒有讀。
�。ㄋ模┙o年青教師搭建飛翔的舞臺，展示成長的歷程
教科室圓滿完成本屆校百花獎評比，期間聘請了臨海市各科教研員及外校名師當評委，這樣盡管是校內(nèi)的一次活動，但平臺卻高出不少，老師們可以和教研員直接對括，可以和一線名師直接對話。
培訓之路才剛剛開始，革命還沒成功，我等還需努力！
教務(wù)工作總結(jié)4
本學期，教務(wù)處按照學期初制定的工作計劃，扎實工作，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，繼續(xù)深化課程改革，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現(xiàn)就本學期教務(wù)處的具體工作總結(jié)如下：
一、主要工作
1、完善了教務(wù)處的各種管理制度。并根據(jù)較為規(guī)范的管理制度，實現(xiàn)教務(wù)的常規(guī)管理目標，提高了管理水平。
2、嚴格執(zhí)行了課程計劃，開足開齊了課程及課時。本學期教務(wù)處進一步加強了課程計劃的執(zhí)行和管理，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課和擠占課時等現(xiàn)象的發(fā)生。同時教師們轉(zhuǎn)變了觀念，確實樹立了為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的思想，學生的各種能力得到了提高，行為習慣和學習習慣得到了的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范各類活動課。特別是在以往周三興趣活動的基礎(chǔ)上，查漏補缺，進一步嚴密組織和規(guī)范校園興趣活動，豐富師生的校園文化生活。開學初教務(wù)處就制定了比較詳盡的活動方案，完善了學校和班級活動項目，規(guī)范了活動的具體要求。經(jīng)過一學期的活動，我校的周三興趣活動小組在本學期開展的越來越豐富，興趣活動小組的節(jié)目在“六一”展示活動中得到了學校、家長和社會的認可和贊揚。并且通過本學期興趣活動的開展，陶冶了學生的情操，發(fā)展學生的個性，展示學生的特長，也使我校特色活動落實到實處。
4、加大教學常規(guī)的檢查力度。本學期教務(wù)處嚴格執(zhí)行我校的教學管理規(guī)范，對全校各學科教師的教案、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，通過個別交流指導和集體討論研討，有效地促進了青年教師教學業(yè)務(wù)的成長。我們始終堅持把提高課堂教學效益作為平時教學工作的目標，從高處要求，細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在本學期的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
5、規(guī)范了教師的教學行為。本學期教務(wù)處繼續(xù)對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課等各項進行了常規(guī)性的檢查，落實了巡課制度，以表揚優(yōu)秀，糾正不足的評價形式進行。無論是怎樣的檢查，教務(wù)處都要及時小結(jié)，召開教研組長會議，反饋檢查結(jié)果，使每位教師都能夠及時查漏補缺，有利于促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，參加好每周的集體教研活動。且本學期繼續(xù)強化教師基本功培訓，在堅持每周一張硬筆字、每天練寫粉筆字的基礎(chǔ)上進一步實行簡筆畫的練習，夯實教師的教學基本功。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。本學期還重點抓了作業(yè)布置與批改這一環(huán)節(jié)，強調(diào)了作業(yè)的實效性和針對性，避免了亂布置作業(yè)和大量重復性作業(yè)的出現(xiàn)，減輕了學生的負擔。
6、夯實教師的業(yè)務(wù)，提高校本教研活動實效。本學期初各個教研組就制定安排了學科組內(nèi)研討課課題、時間及人選，結(jié)合學校課題進行教研組內(nèi)得聽課、說課、評課活動，緊扣教研課題，以學科課堂為依托，以活動為載體，開展豐富多彩的教學型研究，大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，參與評課，并認真分析、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力。
7、繼續(xù)加強課改研究，從而深化課程改革。在上學期實施課程改革的基礎(chǔ)上，教務(wù)處組織相關(guān)人員深入教學第一線，狠抓教師的上課這一中心環(huán)節(jié)，因為上好每一節(jié)課是課程改革和提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。所以本學期教務(wù)處在舉行了多種形式的聽課、評課活動。以此完善課堂教學環(huán)節(jié)，促進了教師的教學觀念的徹底轉(zhuǎn)變，深化了課程改革，提高了課堂效率。
8、繼續(xù)強化教師基本功。本學期全校教師堅持每周一張鋼筆字、每天練寫粉筆字。而且專人每周進行考核，并做了詳細的書面記載。寫規(guī)范字的良好氛圍已基本形成，教師的的基本功得到了進一步的'加強。并進行了白板的展示活動，使全體教師能夠充分利用先進的教學資源，更好地提高教育教學質(zhì)量。
9、認真組織了全校性的期末質(zhì)檢工作，做到了每個環(huán)節(jié)嚴絲合縫，保證不出任何紕漏，保證了學生成績的真實有效。質(zhì)檢后認真分析反思，并積極探討如何在以后的教育教學活動中提高質(zhì)量。
二、其它工作
1、狠抓了畢業(yè)班的教育教學工作，開學初召開了畢業(yè)班全體教師動員大會，學期中對畢業(yè)班師生的教育教學進行了抽查，學期末進行了畢業(yè)班師生的期末質(zhì)檢工作。
2、完善了全校學生的電子學籍的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作。
3、舉行了由教務(wù)處馮麗老師組織的全校性的講座。
3、順利完成了畢業(yè)班學生的畢業(yè)證的辦理工作和學籍打印工作；
5、組織了教師的學年度考核和評優(yōu)評模工作。
6、組織了三次校外的高規(guī)格的考試工作。
三、不足之處
1、教務(wù)處對教學整體情況的微觀了解、微觀指導不夠，特別是對各班的教學情況了解、教學計劃實施、教學進度檢查、指導還做的不夠具體、到位。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優(yōu)秀教師的積極性。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步提高。
3、仍然有個別教師的責任意識、服務(wù)意識不強，上課有遲到、早退、中途離開教室、有事無事請假等誤課現(xiàn)象。
四、工作設(shè)想
教務(wù)處工作是學校管理工作的核心，所以教務(wù)人員要解放思想，大膽探索，不斷創(chuàng)新，要精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。
1、完善教師績效考核工作，科學規(guī)范地進行教師的績效考核，進一步調(diào)動老師的工作積極性。
2、建立多元化的教學評價制度，加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。加強教師思想工作力度，團結(jié)一心，共同努力，共同提高教學質(zhì)量；
3、積極聽取、收集師生及社會對教育教學方面的建議，改進教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量；
4、對畢業(yè)班的管理，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開家長會議、年級組會議、科任教師會議，努力提升畢業(yè)班孩子們的教學成績和各種能力。
回思一學期，工作雖然取得了一些成績，但教務(wù)工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
教務(wù)工作總結(jié)5
到學生的學習和生活狀況，積極踐行以學生為主的服務(wù)理念，為全校師生提供了良好的校園文化環(huán)境和學習條件�，F(xiàn)就本學期工作進行總結(jié)如下：
一、課程設(shè)計：緊貼新的形勢發(fā)展，教務(wù)處針對校內(nèi)課程的布置與實踐，進行了詳細的研究和改善。專項任務(wù)步步為營，團隊精誠合作，確保課程深刻、嚴謹，為學生的未來鋪平了一條堅實的道路。
二、教學改革：教務(wù)處深入實踐“教學為先”的理念，積極推動課堂教學的改革。圍繞“人人能學”這一核心，教務(wù)處注重教學方式、教學方法和教育規(guī)劃的創(chuàng)新和變動，大力推廣新型教學體系，為學校教育事業(yè)打開了新的局面。
三、學生管理：教務(wù)處深入淺出地管理學生，根據(jù)學習成績、行為等考生表現(xiàn)，科學地指導學生自我管理，營造良好的校園文化氛圍。團結(jié)一心、創(chuàng)新努力將會幫助學生進一步成長和發(fā)展。
四、數(shù)據(jù)管理：教務(wù)處建立完善的數(shù)據(jù)管理機制，對數(shù)據(jù)進行歸檔存儲。通過統(tǒng)計管理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的實時跟蹤，對較短時間內(nèi)的學校運行狀況進行分析、研判，從而推動教育教學質(zhì)量的'進一步提升。
總之，本學期，教務(wù)處涌現(xiàn)出一批具有高品質(zhì)和高素質(zhì)的優(yōu)秀教師，大大推動和影響了師生學習、教學的全面發(fā)展。未來，教務(wù)處將繼續(xù)絞盡腦汁地捉摸學校管理規(guī)劃的新方向，以更好地發(fā)揮管理的總體協(xié)調(diào)能力，促進教育教學的全面改進和發(fā)展。
教務(wù)工作總結(jié)6
教務(wù)處依據(jù)開學初制定的學校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，在上級教育部門的關(guān)心和精心指導下，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，使教學質(zhì)量有了進一步的提高。教務(wù)處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，具體情況如下所述：
一、常規(guī)工作，規(guī)范有序
教學是學校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序，有效地提高教學質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學常規(guī)管理
教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。
2、求真務(wù)實，進行教學常規(guī)檢查
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教務(wù)處定期組織進行教學常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。
二、學習進取，提高素質(zhì)
只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學質(zhì)量，才能辦出高水平的學校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標，通過多種形式的校本培訓活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。
1、開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動
開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動，結(jié)合教師的教學實際，緊扣校本教研小課題，要求青年教師上好一節(jié)展示課，老教師上好一節(jié)示范課。這些活動的開展，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
2、強化教師培訓，及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，我校不但積極派老師參加培訓，而且經(jīng)常派老師到其他學校學習取經(jīng)。通過學習、培訓，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，為提高課堂教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
3、找準主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了，我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子的“藍青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“藍青”工程，徒弟每兩周至少向師傅學習1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應(yīng)的提高。
4、城鄉(xiāng)聯(lián)動
參加二實小牽頭的“十三校聯(lián)動”及莊頭小學牽頭的“八校聯(lián)動”教學研討活動，逐步引導教師提高教學水平，提高課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
5、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學
為了滿足教師上多媒體課的需求，學校加強硬件設(shè)施建設(shè)，配備班班多媒體，全力支持多媒體教學。隨著多媒體課的開展，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大，教學方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學生學習的積極性提高，課堂效率大大提高。
6、重視教學反思
教學反思是教師對自身教學工作的`檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。
(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。
(2)記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。
(3)記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。
(4)記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內(nèi)容。
(5)記教學再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。要求每節(jié)課后要有反思，學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中。
三、特色活動，開創(chuàng)新篇
本學期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學生競賽及課外活動，如：寫字比賽、作文競賽、手抄報比賽、唱歌比賽、陽光體育活動、開展法制教育講座等。學生從形式多樣的活動中體驗到了學習生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。
四、工作思路
1、加強教學常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學行為;
2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性;
3、注重教師業(yè)務(wù)培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。
一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)啟慧小學教育教學的新局面!
教務(wù)工作總結(jié)7
教務(wù)處本學期在校長的直接領(lǐng)導下，圍繞學校工作總體目標，團結(jié)各學科組及全體教師，以提高教育教學質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實工作，進一步加強了教學常規(guī)管理，推進了“學案導學，小組合作”高效課堂教學模式，增強了服務(wù)意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃�，F(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：
一、本學期完成的主要工作
1、狠抓教學常規(guī)檢查工作。
一是認真抓好了教師備課、聽課、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)的檢查。為了及早的發(fā)現(xiàn)問題以便改正提高，除了兩周一次的全面檢查外，教務(wù)處每周還安排了抽查。對檢查中的優(yōu)點和不足詳細統(tǒng)計，并以文本形式下發(fā)到年級組。特別是在學期中，以教育局過程性督導檢查和迎接開放日文本展示為契機，將我校常規(guī)工作又提升到了一個新的高度。
二是加強課堂教學的監(jiān)管。本學期教務(wù)處專門出臺了《晶華學校關(guān)于加強課堂管理的實施意見》，課堂教學的監(jiān)管主要有監(jiān)管教師和監(jiān)管學生兩部分。教務(wù)處負責對教師的監(jiān)管，從候課、教態(tài)、有無體罰學生等常規(guī)要求到教師對課堂的掌控、教法的應(yīng)用等，促進了我校課堂教學的全面提升。
三是加強了坐班紀律的檢查。本學期除了每天兩次的定時檢查外，教務(wù)處共抽查坐班34次，對違紀情況，嚴格執(zhí)行《晶華學校教師考勤制度》。為打造公平、和諧的工作環(huán)境提供了有力保障。
2、扎實推進我�！皩W案導學，小組互助”課堂教學模式，注重學法的傳授。
為使我�！皩W案導學，小組互助”課堂教學模式靈活的落實在每一節(jié)課上，本學期教務(wù)處首先對導學案的制式形成做了統(tǒng)一詳細的規(guī)定：由主備教師進行初備，在學科組活動中，組內(nèi)成員各抒己見，集思廣益形成共案，教師根據(jù)所教學生具體情況進行二次備課，形成個案，最終形成心案，走進課堂。其次為了推進小組互助，更好地發(fā)揮學生課堂主體地位，學校領(lǐng)導和每位教師都深入課堂，了解課堂教學中的不足，教務(wù)處和學科組長在例會和學科組會上對具體問題和細節(jié)做出明確要求，對課堂教學做的不到位的教師，做到針對指導、跟蹤指導。一學期下來，課堂教學的實效性有了明顯提高。
在課堂教學中，本學期還注重了學法指導，教師不再是“教書”而是在“授漁”。讓學生掌握學科知識的探究方法，了解知識的形成過程，真正成為學習的主人。學期中，教務(wù)處組織學科組編寫了學生學法指導叢書《帆杖集》，對提高學生學習能力和技巧有著積極的推動作用。
3、抓好教師培訓，注重教師專業(yè)成長。
一是抓好教師的例會學習和培訓。學期初，教務(wù)處制定了本學期的例會學習計劃，依據(jù)各教學階段內(nèi)容和特點，安排了發(fā)言人和學習主題。發(fā)言內(nèi)容由教務(wù)處安排專人審核，并在例會上印發(fā)學習。
二是組織好校內(nèi)聽、評課活動。教師內(nèi)部間的相互學習是教師專業(yè)成長的重要途徑。本學期，教務(wù)處組織安排了學科組內(nèi)展示課、教學標兵評選、復習示范課等一系列聽評課活動，位增強教師間的相互學習、共同提高提供了平臺。
三是堅持走出去引進來的做法，為教師學習成長提供多渠道幫助。本學期，我校教師累計外出學習63天，內(nèi)容含蓋中考研討、新課程培訓、學校管理、骨干教師培訓等，可以說只要有外出學習機會，學校都會把握。另外，還利用一切機會，請專家和上級部門來校指導。為充分把握教育局教研視導這一機會，教務(wù)處專門調(diào)整了課表，使全部初三教師和大部分七八年級教師得到了局領(lǐng)導的評課指點。保定市送教下鄉(xiāng)講師團英語、語文兩個學科在我校講學，兩個學科七八年級教師全部參加，在感受名師講學的同時，也更加堅定了落實我�！皩W案導學，小組合作”課堂教學模式的信心。
四是充分利用學科組活動這一平臺。學科組活動除了學習新的教學理念外，主要以說課、評課為主。務(wù)實的作風，使每位教師都極大地提升了自己的業(yè)務(wù)能力。
五是對已申報課題進行過程督導，全力促其結(jié)題出成果。我校承攬的國家級課題“少教多學”和龍艷芬老師主持的“提高初中生英語寫作能力的策略研究”均已申報結(jié)題，課題成果必然會對我校教學、教研水平的提升起到積極的推動作用。
4、學生活動常抓不懈。
本學期教務(wù)處在學生中積極推行讀書活動，以讀書為抓手，在開闊眼界的同時，提高學生道德素養(yǎng)。另外，教務(wù)處還組織了八年級物理和七年級生物地理學科的知識競賽，豐富課外活動的同時，提高了學生的學習興趣和理論聯(lián)系實際的能力。經(jīng)典誦讀比賽和“讀書伴我行”演講比賽，讓學生在傳承傳統(tǒng)文化的同時，明事理、懂感恩。漢字書寫大賽，我校代表隊以團體第二名成績成功晉級復賽，并代表淶源縣參加了城市組比賽。
5、突出重點，加強初三畢業(yè)班教學工作。
今年中考，我校全面豐收，以壓倒性優(yōu)勢取得初中競爭組A組第一名，成績的取得源于我們?nèi)w初三教師團隊的精誠合作和努力工作。特別是在執(zhí)行力上，積極貫徹學校政策，從常規(guī)到培優(yōu)，從個體到全局，學校的'指揮棒指向哪，教師的精力就投向哪，談到付出，那就必須提出我們12位班主任，他們起早貪黑，夜以繼日，與學生同喜同悲，共同奮戰(zhàn)在備考第一線，是我們成績?nèi)〉玫牡谝还Τ�。當然，成績的取得也離不開學校的英明決策和得當?shù)呐e措，早在教育局中考綜合評價方案出來之前，王校長就提出了全員管理的要求，指出初三的管理不僅僅要抓尖子抓優(yōu)生，還要抓氛圍抓整體。為了營造良好備考氛圍和加強課堂等常規(guī)管理，學校專門成立了“九年級中考備考管理工作督導小組”，由賈保國、楊新偉、王沖三位副校長帶隊，從早晨起床到晚上就寢，從教室衛(wèi)生到課堂教學，從跑操到培優(yōu)全方位服務(wù)，與初三師生奮斗在一起。為了加強初三教學，特別是在培優(yōu)上為了有新的突破，王校長邀請了淶源一中汪海云副校長、鄭英魁副書記和徐沙主任來我校講經(jīng)送法，為我們廣大教師打開了思路帶來了方法。由賈校長牽頭組織的尖子生專題講座，集全校名師智慧，為尖子生的成長鋪路搭橋。尖子生查漏補缺考試、數(shù)學理綜專項訓練、中考優(yōu)生培養(yǎng)方案的實施等等一系列新的舉措無疑是我校在優(yōu)生培養(yǎng)上又跨出了堅實的一步。總之，中考成績的取得，是全體初三教師努力工作的結(jié)果，同時也證明了我們的備考工作是成功有效地。
二、存在的問題
1、我校的優(yōu)生培養(yǎng)工作還有待提高。
2、學生評教機制比較單一，需多元化、經(jīng)�；�。
3、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。部分學生的學習目標不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠濃厚。
4、教師隊伍建設(shè)任重道遠。
5、教研是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學工作的實際，開展切實有效的教學研討仍是一個需認真探討的問題。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長的正確領(lǐng)導，有廣大教師的大力支持，我們的各項工作一定會再上一個新的臺階!
教務(wù)工作總結(jié)8
XX—XX學年第一學期中學教務(wù)處工作總結(jié)
在上級主管部門和學校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導下，我們教務(wù)處根據(jù)學校工作意見及教務(wù)處工作計劃，全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強教育和教學管理的研究，繼續(xù)深化有效教學研究和實施，深入推進課程建設(shè)工程、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)教師隊伍建設(shè)工程，比較順利地完成了本學期的各項工作。現(xiàn)將本學期教務(wù)處的工作總結(jié)如下：
一．認真貫徹“三項規(guī)定”和“五嚴要求”，全面提高學生素養(yǎng)
1．本學期我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行xx市教育局的“三項規(guī)定”和省“五嚴要求”，規(guī)范各類課程設(shè)置，從全面提高學生素養(yǎng)出發(fā)，扎實開展豐富多彩的課外活動和大課間活動，取得了較好的實效。在各類比賽中，屢有佳績。在xx區(qū)第二屆中小學生電子制作（電子百拼）比賽中，二（5）班張周xx獲區(qū)一等獎，二（4）班宋xx獲區(qū)三等獎；在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，三（3）班郭x、二（3）班xx獲區(qū)級二等獎。
2．我們通過各種途徑進一步學習新課程改革的理念，從教育理念、教學實踐、教學質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認真地投身新課程的教學實踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在課程開設(shè)、教學實施、評價方法等方面進行探索，并利用各種機會，認真組織、參加培訓活動，更好地參與課程改革。
3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學生心理特點的綜合實踐活動的課題和實施方案。大力加強研究性學習課程的實施力度，確保規(guī)范性和有效性。以“四個一”（一個綜合活動實施方案、一個專題網(wǎng)頁、一次展示活動、一本成果匯編）推進綜合實踐活動，以“綜合實踐活動與校本課程建設(shè)整合”為主題，深入實施研究，推陳出新。
4．我們還加強了對學生動手能力和英語口語能力的培養(yǎng)，不折不扣地做好理化生演示實驗和學生實驗。
二．規(guī)范教學管理，加強對“有效教學”的研究
本學期加強了教學常規(guī)工作方面的調(diào)研，教務(wù)處注重教學過程精細管理，著重抓了以下幾方面的工作：
1．嚴格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請假手續(xù)并在門衛(wèi)室進行記錄，課務(wù)安排落實并報教務(wù)處備案。
2.教務(wù)處對教師教學“六認真”工作有要求，有檢查，教務(wù)處每月底進行一次抽查，期中、期末進行一次普查，并有分析反饋給個人。并結(jié)合學校對教師“六認真”工作過程檢查，邀請校外市級骨干來校點評學科老師的備課情況。
3.教學質(zhì)量有分析，有監(jiān)控，教研組、教務(wù)處對期中、期末考試均有教學質(zhì)量分析反饋。
4.每周召開教研組長例會，教研組活動經(jīng)常化，按市局規(guī)定時間開展，每周一次,每次都有具體要求和工作布置。備課組活動落到實處，集體備課定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。
5.經(jīng)�；�、制度化地開展校級聽評課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競賽。本學期組織開展了�；竟υu比活動，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報告、教學反思評比等方面。
6．本學期教務(wù)處強化過程考核，建立課堂巡課日志，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強了對教師日常教學秩序和班級管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。
7．對市級教學活動的工作安排布置落實到位，保質(zhì)保量。
三．加強教研活動，提升教師各項能力
(一)開展多層次學科教研活動
1.研究新時期教研組、備課組活動的方式與內(nèi)容，我們積極探索備課組活動的形式與內(nèi)涵，樹立典型，初步形成規(guī)范。同時，我們繼續(xù)加強學校教研組建設(shè)，進一步探討和明確新時期教研組工作的重點和教研組長的工作職責，通過組織學習，提高教研組長的業(yè)務(wù)管理和指導能力；我們通過網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個途徑為教研組提供教研學習材料，引導各組的教研工作在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學科課題實施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，從而推動校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展。
2.引導教師認真學習掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，自覺研究信息技術(shù)與課堂教學的整合，以期更好地激發(fā)學生興趣，提高教學實效。
3.引導全校教師樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程標準，明晰地和知曉學生上學段已學過什么，下學段將要學什么，以明確本學段學習內(nèi)容，及須要達到的知識、技能、能力要求，并分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。
4.引導教師認真研究學生，了解學生對教學內(nèi)容（知識、方法、技能等）的興趣程度和接受、掌握上的難易程度，了解學生中存在的學習能力的'差異，確定課堂教學的基準點，對不同層次、不同程度的學生有因人而異的目標和要求。
5.引導教師認真研究課堂教學，提高45分鐘的教學效率，授課務(wù)求精益求精，既倡導輕松愉快的教學，又著意培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，堅決杜絕盲目的加班加點和片面的死記硬背，堅決杜絕體罰或變相體罰。
6.強化有效訓練，教務(wù)處精致課業(yè)負擔管理機制，繼續(xù)推廣使用“錯題本”，實行學科講義審批制度。引導教師認真研究訓練，科學地、有針對性地安排有效的訓練，反對“拿來主義”、盲目印發(fā)練習，杜絕隨意加大訓練量、擠占其他課程和學生其他活動時間的乃至懲罰性的作業(yè)行為。要求老師們務(wù)必做到：每堂課都有作業(yè)，每次作業(yè)自己都先于學生做過，每次口頭作業(yè)都有檢查，每次書面作業(yè)都全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評，做到每天作業(yè)精練精批。
(二)堅持以正確的教育理論為指導
加強教學理論的學習和研究，在此基礎(chǔ)上推動教學研究的進行，繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學科教學改革結(jié)合起來，與解決學科教學實際問題結(jié)合起來，通過以點帶面，分層推進，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強科研意識，善于在教學中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學的方法去解決實際問題。絕大多數(shù)的骨干教師都有自己的區(qū)級立項課題。
(三)努力提高教師各項能力
我們積極研究促進教師專業(yè)成長的方法和手段，努力為老師們在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助，為青年教師的脫穎而出搭建舞臺。
1.全面關(guān)心青年教師的成長，抓好新教師的上崗培訓。我校通過開設(shè)“梅苑論壇”，開展了校內(nèi)教師關(guān)于課堂教學中實在有效的方法或策略的研討，開設(shè)了“梅苑講壇”，邀請專家來校作有效教學的講座，熱心幫助青年教師認真學習理論，開闊視野、提升素養(yǎng)。我校鼓勵中青年教師積極參加a級、aa級優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽、教壇(教科)新秀、教學(教科)能手、學科(學術(shù))帶頭人等評選活動。對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動，并定期開展活動，認真調(diào)研學校教師師徒結(jié)對活動，發(fā)現(xiàn)先進典型，進行推廣，取得了很好的效果。
2.開展多層次的規(guī)范的業(yè)務(wù)競賽和校際交流，為青年教師營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境。本學期組織開展了35周歲以下青年教師的�；竟υu比活動，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報告、教學反思評比等方面，通過綜合評定，最后周曉燕、任麗芳等教師獲校級基本功優(yōu)勝教師。學校還組織青年教師到兄弟學校去聽課學習,以增長見識，開闊視野，促使其早日成長。
3.開展同題開課、片市級課堂展示等有效課堂活動
為進一步提升青年教師的業(yè)務(wù)知識水平和課堂教學技藝，我校還積極組織開展了同題課課堂觀察活動。學校分教研組每星期安排兩位老師上相同課題的課，校長室、教務(wù)處牽頭，全組老師參與聽評課，通過比較對照，交流溝通，實現(xiàn)共同提高�；顒拥拈_展，極大地提高了課堂教學的有效性，實現(xiàn)了向課堂45分鐘要質(zhì)量，并促進了青年教師的專業(yè)成長、磨練了青年教師的課堂技藝。
對在教學活動中涌現(xiàn)出來的校骨干教師為他們搭舞臺、鋪場子，開展示教活動，給同行提供良好的示范作用。我校吳玉良校長、孫向紅、郭仕忠、任美鳳、吳振華等骨干教師積極開設(shè)區(qū)級、區(qū)域聯(lián)片骨干教師示范課、公開課或講座，均獲得好評。我校歷史學科研究基地也發(fā)揮了很好的輻射作用。
4.舉辦“有效課堂”開課日活動
為進一步推動學校有效課堂研究的深入開展，我校于10月29日開設(shè)了旨在“實施有效教學，促進教師成長，提升教學質(zhì)量”的有效課堂開課日，兄弟學校骨干教師二十多人應(yīng)邀參加了活動。參加聽課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細節(jié)，在認真的聽課后進行了熱烈的交流研討。此次活動有效地指導了我校青年教師的課堂教學，促進了青年教師的成長進步，對課堂教學質(zhì)量的提升有著積極的指導意義。
5.創(chuàng)新校本教研，提高教師科研能力。以校內(nèi)聽評課活動為契機，以語文、數(shù)學教研組為先導，每一位聽課教師將授課者的授課點滴作還原性記錄，提出相應(yīng)的建議，會后即時歸納，用事實用數(shù)據(jù)說話，讓教育科研溶入教研活動。讓課堂觀察走進每個教研組，走進每次教研活動，使課堂觀察“面上拓展”、“點上深化”將是今后教研工作的方向。
總之，學校教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導下，全心全意地為學校、教師、學生服務(wù)�；仡櫼粚W期來的工作，取得了不少的成績，教師發(fā)展成績喜人：孫xx老師被評為xx區(qū)模范教師；吳xx老師被評為xx市學科帶頭人；梅x被評為區(qū)優(yōu)秀德育工作者；郭xx老師被評為xx市優(yōu)秀教育工作者；范x老師被評為區(qū)優(yōu)秀德育導師；陳x、金x老師被評為xx區(qū)優(yōu)秀班主任等。但在教學管理上還有一些有待完善的地方，我們將繼續(xù)踏實工作，為進一步提升我校的教學質(zhì)量而不懈努力。
教務(wù)工作總結(jié)9
一、加強管理搞好服務(wù)，為一線教學保駕護航。
全體教務(wù)人員繼續(xù)弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，追求卓越”的實高精神，認真落實“嚴、細、快、實、恒”的工作作風，從小事做起，從細處著手，進一步增強事業(yè)心與職責感，認真履行崗位職責，加強專業(yè)理論的學習，努力提升專業(yè)技術(shù)水平，以適應(yīng)崗位的需要。教務(wù)處由于瑣事多、事務(wù)雜、人手少，他們都是身兼數(shù)職，一人多崗，那里需要到那里去，及時為教學服務(wù)，為一線教師服務(wù)，本學期主要做了以下工作：
1、加強理論學習，深化課程改革。
新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼，在新形勢下實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮學生的主體精神，促進學生個性發(fā)展，到達“教是為了不教，學是為了會學”，實現(xiàn)學習方式的改變，在思想觀念上進行轉(zhuǎn)變，真正做到應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，把傳統(tǒng)教育價值觀與當代教育價值觀作一個全面進取的整合，為此，教務(wù)處組織教師加強理論學習。其次，在實踐上落實到位，經(jīng)過探究式學習，培養(yǎng)學生的閱讀與交流表達能力、科學探究能力、解決實際問題能力等，促進學生有個性，有差異地主動發(fā)展，構(gòu)成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時，教務(wù)處與其他部門協(xié)作，在教師中采用“走出去”與“引進來”相結(jié)合，分散自學與集中培訓相結(jié)合，使大家了解新課改，走進新課改。在學生中開展研究性學習、社會調(diào)查、走進社區(qū)等形式，使學生得到學習與能力雙提高。
2、考務(wù)工作。成功組織了三個年級的月考、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級的各項畢業(yè)測試。為了保證考試工作順利進行，每次考試從秩序冊的編排、考試用品的準備、考試的實施都有條不紊，扎扎實實，努力做到了提前準備、研究細致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并在每次大考前，選準一個突破口對學生進行專項教育活動，期中考試進行了考試規(guī)范教育，期末考試進行了考試誠信、杜絕舞弊教育，這些教育活動起到了很好地教育效果，促進了我校考風考紀建設(shè)。
3、為全體教職工建立了業(yè)務(wù)檔案，進一步完善了教師的教學管理檔案，并實現(xiàn)了所有檔案管理電子化，并及時向?qū)W校檔案室供給教學檔案資料。
4、及時清算、統(tǒng)計印刷數(shù)量，保質(zhì)保量。教務(wù)處負責為教師印刷，及時完成，有效督促，很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學需要，又為學校節(jié)省了不少資金。
二、落實教學常規(guī)，抓好常規(guī)教學。
1、開學初組織了兩周的教學規(guī)范周活動，結(jié)合年級組對全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評課等方面進行了全面檢查，對檢查中暴露出來的問題，分析原因，提出相應(yīng)對策，落實整改措施，同時進行跟蹤檢查，取得了較為夢想的`效果。使教學工作很快進入了人人落實教學常規(guī)的良性軌道。
2、對各年級各學科組的教學常規(guī)情景，采用定時檢查和及時抽查相結(jié)合的方式，嚴格管理，抓好落實，認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。由于全體領(lǐng)導的齊抓共管，各學科組都做到了：團體備課按時進行，人數(shù)齊全，先學習教育教學理論，再討論制定授課計劃，找出教學重點、難點，商討教學方法。都能先寫出詳細課時教案，全組教師認真討論，集思廣益，構(gòu)成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮團體優(yōu)勢，又體現(xiàn)個人特色。每節(jié)課都有資料充實的教案，書寫認真，項目齊全，并能注重體現(xiàn)學生活動和課后記的總結(jié)，完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。
三、開展課堂教學研究，為教師成長搭建平臺。
1、舉辦了各學科教學研討會。
本學期我校第3—4周，教務(wù)處成功舉辦了各學科教學研討會，教務(wù)處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽評課活動。教師們深入鉆研教材、全面分析學情、精心選擇教法，吸取本教研組成員之智慧，展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開了高質(zhì)量的學科研討會，進行了評課和學科教學研討，就自我的所思所悟進行了廣泛交流�；顒咏Y(jié)束后各教研組組長對本次示范課活動進行了全面的總結(jié)，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學的改革方向。本次活動進一步鍛煉和提高了骨干教師，給全體教師供給了一次很好地學習交流機會，提升了我校教學研討氛圍，增強了課堂教學創(chuàng)新的意識。
2、組織了多媒體教學模式觀摩課。
在第17—18周，教務(wù)處又成功組織了多媒體教學模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目，授課教師18人，聽課教師104人次;授課教師互相學習，大膽創(chuàng)新，豐富了該模式現(xiàn)有的資料，增加了在其具體運用中的深度;聽課教師更是進取活躍，反映強烈，多角度、多層次地對該教學模式有了進一步更全面的理解，同時也對我校教研成果的轉(zhuǎn)化，教師隊伍的成長等起到了進取的作用。師資建設(shè)是學校發(fā)展之基，競爭之本，今后教務(wù)處還將經(jīng)常舉辦各類教學技能大賽，為教師的成長搭建平臺，強化教師的自我提高意識，努力提高其教學基本功，盡快培養(yǎng)出更多的名師。
回顧本學期工作，完成了教務(wù)處計劃，但成績并不夢想，今后更要加強學習，加強研究，使教務(wù)工作更能適應(yīng)學校發(fā)展的需要。存在的問題主要表此刻以下幾個方面：
1、規(guī)范化管理程度不夠，離省級規(guī)范化學校要求還有很大差距。
2、個別教務(wù)處職員工作積極性和標準不高，思想認識和業(yè)務(wù)能力有待進一步提高。
在今后的工作中，我們將進一步確立教學管理和改革，必須以提高教育教學質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為提高教學質(zhì)量服務(wù)的指導思想，堅持依法治教，規(guī)范運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教學成績作出應(yīng)有的貢獻。
教務(wù)工作總結(jié)10
為全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，積極開展教學研究，推進新課程實施，提高教育教學質(zhì)量。在上級教育部門的關(guān)心和指導下，我校以新課程改革為突破口，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體老師的共同努力，在教學上取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、未雨綢繆，及早落實著手合理安排教學工作
1、開學初排好課表（力求開齊課程，開足課時），并及時分發(fā)到各教師、各班級，確保教學工作正常開展。
2、開學初根據(jù)學校工作計劃及時制訂出切實可行的學校教務(wù)工作計劃，以便使課任教師有目標有步驟的完成各科教學計劃。
3、作好調(diào)課、代課工作。及時安排好該教師所任學科的調(diào)課與代課工作，在安排課程的過程中，力求做到尊重教師意愿，盡量征詢在先，安排在后，保證教學工作正常進行。
4、能根據(jù)上級的文件精神，作好課本、教學用書、磁帶、教材、暑假作業(yè)的預(yù)定工作。
5、做好期中質(zhì)量檢測的組織工作，包括監(jiān)考、考務(wù)、閱卷和登分、成績匯總、試卷分析、總結(jié)，進行了階段性的抽查單元質(zhì)量檢測等工作。
二、加強政治業(yè)務(wù)學習及校本培訓，提高教師思想政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、繼續(xù)學習和落實各級文件精神、開展愛崗敬業(yè)和講職業(yè)道德等活動，并做好筆記，撰寫心得體會，提高思想認識。
2、加強校本培訓的力度。本學期著重以“全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目應(yīng)用培訓”以及教研組制定活動工作為內(nèi)容，采取分組講座的形式積極開展校本培訓。通過學習培訓大家及時了解了課改信息，積極撰寫了學習心得，交流了學習經(jīng)驗。推動教育教學質(zhì)量的不斷提高和教師專業(yè)的快速發(fā)展。
三、加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，抓好教研工作，全面提高教育教學質(zhì)量
1、進一步加強教學常規(guī)檢查，重效果，做到“平時調(diào)查、隨時抽查、定時檢查”。要求教師做到“準時進課堂，守時在課堂，按時出課堂”，保證有一個良好的教學常規(guī)。2、教案的`備寫要求新教師各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。通過每周檢查，每位教師都能做到提前備課，并且嚴格按照預(yù)約的課表內(nèi)容授課，每上一節(jié)課教案時間，節(jié)次和遠程資源播放室登記表吻合。教案中目標明確、重難點分明，過程條理清晰，但教學反思，還需要大家重視，要寫一些有意義、有指導價值的反思，這樣才能使自身水平不斷提高。
3、在課堂教學中，各位教師充分利用IP優(yōu)質(zhì)資源（或自制課件）、光盤資源等進行教學，并且嚴格按照預(yù)約的課表內(nèi)容授課，教法多樣，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，培養(yǎng)了學生的實踐能力，注重了學習過程和課堂的效率，力求向四十分鐘要質(zhì)量。
4、各科作業(yè)齊全，批閱認真細心。教師都能保質(zhì)保量完成各課作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，教研組為強化作業(yè)的質(zhì)量，在每周、月作業(yè)的檢查和抽查中著重查了作業(yè)布置的密度、作業(yè)錯題、錯字的更正情況以及與教學進度符合等情況。發(fā)現(xiàn)教師作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三、四、五、六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性的批語。
5、對于學習困難或請假耽課的學生每個教師都對他們進行了個別輔導，并做到有診斷、有內(nèi)容、有記錄。
四、抓研究，促進課改不斷深入。
“以研促教，以研興�！笔且凰鶎W校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。
積極開展學科教研活動是每個學校教務(wù)工作中的重要組成部分。本學期，我們的教研工作主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)�；⑾盗谢�，我們充分發(fā)揮教研組的作用，開展形式多樣的教研活動，成了比較濃厚的教學科研氛圍，而且還在這方面積累了一定的資料。
本學期開學初學校開展了大型的“三課活動”，教務(wù)處在時間緊迫，資源有限的情況下，臨時組建了兩個白板教室，安排了22名教師進行做課，在短短的一周多時間內(nèi)，組織聽課教師500余人次。在此活動中我校教師張金鳳、梁娜、何振國、詹學娜四名教師脫穎而出，都取得了優(yōu)異的名次，取得了一些良好的效果。積極開展各項競賽活動。
通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。
五、存在的不足
1、學生的行為習慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。
2、教學成績有待進一步提升。
3、課堂效率有效性要進一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò)等一切可以利用的資源，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
4、注意培養(yǎng)教師的良好師德，關(guān)心和愛護每一位學生，切勿體罰學生，要做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。
5、盡量地向?qū)W校要求提供教師參與校外教研活動，提高教研能力，更好地為教學服務(wù)。
6、加大開展書香校園活動的力度和第二課堂的實效性，不但要提高校內(nèi)圖書開放率，而且充分發(fā)揮少先隊大隊的作用，搞好宣傳工作，開展各種競賽活動，豐富學生的校園文化生活。
7、繼續(xù)開展課題研究工作，加大各年級輔導學困生的力度，繼續(xù)以“轉(zhuǎn)化學困生的策略”為校級課題，深入研究，扎實開展來提高我校教育教學質(zhì)量。
教務(wù)工作總結(jié)11
教學是一所學校一切工作的中心，教學成績的優(yōu)劣直接關(guān)系到一個學校的生存與發(fā)展。教學工作如何開展是提高學校教學成績的先決條件�；仡櫼荒甑慕虒W工作真是值得大家深思。這一年，學校教育工作處在一個多方面轉(zhuǎn)變的時期，新課程改革的實施是對教師一直以來的教學方法的一個沖擊，隨著遠程教育走進學校走進課堂，更對我校教師的教學工作帶來了不小的挑戰(zhàn)。甚至使得部分教師手足無措不知如何著手。一年的教學工作已結(jié)束，我們有了令人可喜的成績，但也在其中看到了許許多多的不足。要在下一年中有更好的成績，彌補工作中的不足，那么能否在以往的工作中汲取教訓，總結(jié)不足就起到了至關(guān)重要的作用。下面就對以往一年的教學工作作如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導重視。
學校教學成績要提高，是學校領(lǐng)導正確引導與高度重視的結(jié)果。一直以來，教學工作一直是學校工作的重點，學校對教研工作大力支持，并且從學校僅有的一點辦公經(jīng)費中撥出部分來為教研組購買資料，盡最大能力來支持教研工作。
二、開展豐富多彩的教研活動。
1、我校成立了語文、數(shù)學自然兩個教研組，由兩位有豐富教學經(jīng)驗的教師擔任組長。在工作中，組長積極組織教師相互聽課，交流經(jīng)驗，并把一些確實可行的教學方法與其它教師共同參考。確實起到了學科帶頭人的作用。
2、在本學年，各校分別組織公開課教學活動，各授課教師認真設(shè)計課堂教學過程，一改以往陳舊的教學模式，以新課程的'改革為基礎(chǔ)，逐漸轉(zhuǎn)向以學生為主的合作，自主，探究的教學模式。教師從思想意識上有了新的認識，雖然我們的教師還處在一個摸索階段，但一套全新的教學模式已基本成型。聽課教師認真聽課，對授課教師的教學內(nèi)容及教學方法認真分析，集體探討。給其有建設(shè)性的、合理性的建議。形成了良好的相互學習氛圍。
3、常規(guī)教學。每學期開始教研組都有確實可行的教研計劃，并討論通過合理的科學的常規(guī)教學檢查方案。有力地促進了教學任務(wù)的順利完成。在檢查中，教研組對歹墨完小的全體教師采取每兩周定期檢查和不定期抽查的辦法，保證了歹墨完小的教師無教案教學的現(xiàn)象絕跡；作業(yè)的批改也按時按質(zhì)完成；在作業(yè)的批改中強調(diào)了批語的重要性。主要由校點負責人監(jiān)督檢查和完小不定期由教研組下去抽查。改變了以往雜亂應(yīng)付的局面，形成了教師自覺完成常規(guī)教學工作的形成。當然，我們的檢查由于種種原因有些流于形式，檢查力度不夠，這樣一來，難免有極少數(shù)的教師也只是交差了事，應(yīng)付檢查。
4、年級備課組的成立，幫組大多數(shù)教師解決了教學中的疑難問題。對個別教學難點如何突破，年級備課組成員出謀劃策，使教師的教學水平有了明顯的進步。形成了教師無課時，談?wù)摰米疃嗟娜匀皇墙虒W問題的新局面，改變了以往“課罷話家常”的現(xiàn)象。但是。我們的年級備課組沒能做到持之以恒，雖然有了些許成績但沒能真正起到為教學服務(wù)的作用。
5、對畢業(yè)班的要求：每位畢業(yè)班教師一月碰一頭，對教學中的進度作了解，對學生單元測試成績進行比較后找差距等，形成了班與班互相商討疑難、共同進步的良好趨勢。但總的說來，我們的學生訓練還是相對較少，對差生的轉(zhuǎn)變工作沒能很好的完成，雖然我們的優(yōu)等生不少但總體成績還是很差，課程進度也相對較慢。這樣一來，學生訓練的時間就很少，掌握的題型不夠多，加上基礎(chǔ)較差，考試時就不能完成得很好。
三、教研工作有待完善。
教研工作是個歷久而彌新的問題，在開展中難免存在這樣、那樣的不足，有待于在今后的工作中去加強、去補充。我教研組在計劃與實施中也同樣存在著這樣和那樣的問題，下面就對存在的不足，作真切地總結(jié)，以期今后引以為戒和不斷改進。
1、課堂教學中自制教具的教師不多，因而部分課程教學得不夠透徹；在演示技能方面還有待提高。
2、在備課環(huán)節(jié)上，部分教師的導入不是簡明扼要。比如：數(shù)學上大多只會采用復習式導入。在語文方面大多數(shù)采用開門見山式等方式；缺乏新穎性與實效性。
3、在年級備課組中，部分教師準備不夠充分，集體探討時，預(yù)設(shè)問題不多，有時還流于形式，匆促而就。
4、作業(yè)中，學生對自己的成績之外，很少見著教師中肯的評價和對自己的學習建議和意見。
5、教研活動開展得不夠豐富多彩，許多對師生有益的活動有待進一步地組織和完善。
四、教研活動的改進和今后工作的方向、設(shè)想。
1、變嚴格的監(jiān)督、檢查教師的常規(guī)教學，為指導性的探討。讓教師在自覺完成常規(guī)教學任務(wù)的基礎(chǔ)上，變教研組的督促、檢查為提供條件、場所、方法等的組織者。
2、變公開課為公開課和示范課。一公開課幫助教學能力稍差的教師，讓其盡快成熟，能顯示自己的教學特長于教學中，并能改進自己的不足，完善自己的課堂教學。同時，認真組織示范課，讓授課教師的閃光之處變?yōu)槠渌處煹耐黄埔呻y問題的教學制勝法寶。
3、在年級備課組中，讓教師與教學反思相結(jié)合，對教學中存在的疑難問題或新課教學設(shè)想等問題，有目的、有計劃地帶入到集體備課中來探討。
4、加強對教師撰寫教學心得、課堂教學反思、教研論文等的指導工作，形成良好的教研習慣培養(yǎng)學科帶頭人。
總而言之，教學工作要對教師的教學水平，全校的教學成績起到服務(wù)作用。在今后的教研工作中，要分析學校教學中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地開展教研活動，真正提高教師的教學水平，教學研究能力；真正提升我校的學生成績，走出屬于我校教學發(fā)展的另一片藍天。
教務(wù)工作總結(jié)12
今年我們一改往年辦學模式，堅持“以質(zhì)量以生存，以特色求發(fā)展”為指導，時刻“以教學為中心”，著力重視學生的專業(yè)課，教學滲透德育教育。在常務(wù)郭校長的直接帶領(lǐng)下，在學校各部門的通力支持配合下，在教務(wù)處全體同仁的團結(jié)努力下，教務(wù)處工作日趨正軌。
一、本月主要工作及成績
�。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)檢查督導，通過教學常規(guī)習慣化提升教學效率
1、堅持作業(yè)、作業(yè)批改記錄、教案檢查，確保作業(yè)批改和教案質(zhì)量
我們現(xiàn)專職教師隊伍共有10人，其中只有2人為師范教育類，那么教案的規(guī)范成了一個至關(guān)重要的問題。本月共檢查教案3次，認真檢查，詳細記錄，規(guī)范教案本，同時也督導大家認真?zhèn)湔n，要求我們教師在備課中要體現(xiàn)穿插的德育教育及貼近生活的教學案例。此外我們根據(jù)教學大綱統(tǒng)一教學進度。
2、深入課堂聽課，加強上課指導
本月本人共聽課8節(jié)；通過聽課，了解了每位教師、每個班級的上課情況，也從中了解了每位老師的備課情況、責任心，還有班級班風、班主任工作狀態(tài)；通過聽課，也學習到了許多好經(jīng)驗好做法；很多的好點子其實最初都源于聽課學習和聽課過程的思考；通過評課交流，進一步統(tǒng)一了思想，增強了信心和勇氣；結(jié)合星級評估制定新的評課標準，統(tǒng)一聽課記錄本，并要求所有授課教師每月必聽課10節(jié)。
3、狠抓教學質(zhì)量，各科統(tǒng)一組織月考
本月20日到27日授課老師對所帶班級及科目進行了考試，考后認真及時組織批、閱；在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上認真全面總結(jié)本階段教學工作中所存在問題并提出相應(yīng)解決辦法（成績及試卷將以電子檔方式發(fā)送）
4、堅持查課，努力確保上課秩序穩(wěn)定
教務(wù)處堅持每天都有專人上課巡視，及時處理課堂問題，并做了詳細的記錄，在每天晨會上指出需要改正完善的地方，有力保障了上課秩序的正常。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，通過提升教師隊伍素質(zhì)保證教學效率
1、每周組織一次授課教師教學研討會，運用集體智慧解決教學問題，在會議上提出教學中的優(yōu)點和不足，并針對個人教學給予指導，互相學習，共同進步。
2、本月組織了一次學生課堂交流會，參會人員為各班學習委員、班長，在會議中各班代表各抒己見，真實的反映我們課堂優(yōu)點與不足的地方，讓我們更真實的了解授課情況，針對提出的不足點更好的去完善。
3、張仙靈、劉曉紅老師參加了省級優(yōu)秀語文教師說課競賽，在聽課過程中學習他人，審視自己，是難得一次學習機會。在以后如果可以，爭取讓所有授課老師都有機會參加這種學習提高的比賽，更好的提高自己。
�。ㄈ┘訌姽ぷ鲄f(xié)調(diào)和創(chuàng)新，調(diào)動協(xié)調(diào)各方積極性以提高整體工作效率
1、主動協(xié)調(diào)其他部門，取得每個部門的支持與配合，發(fā)揮整體作用
任何成績的取得都是各部門通力協(xié)調(diào)合作的結(jié)果，本月教務(wù)處與學生處協(xié)調(diào)，對課堂違紀學生處理上更加嚴格，并協(xié)助學生處完成本月“匯操表演”、“陽光體育廣播體操比賽”，“墨香校園”鋼筆比賽3大活動；與后勤服務(wù)中心協(xié)調(diào)，在教學用品上提供有力保障
2、堅持教務(wù)處每天晨會，每天早上為教務(wù)處晨會時間，通過每天晨會，總結(jié)昨天教學中的工作與存在的問題，集中了大家智慧，保證了工作的正確有力有效；安排當日教學工作，保障教學秩序。
3、有條件有范圍實施無紙化辦公，提升效率
結(jié)合星級評估要求，本月所有計劃、教學進度、工作總結(jié)、試卷評價、各種考試試卷、教學任務(wù)書等，全部實現(xiàn)電子化；把各科各種考試試卷全部匯總，極大地方便了教師出題，有利于集中全校老師智慧。
�。ㄋ模┎粩嗤晟平虒W規(guī)章制度，制度是教學有效的根本保證
1、重新制定優(yōu)秀課堂的評價標準及學生的評價標準，把平時成績加入考試成績中，更全面的.的評價學生
2、教研室確定負責人王聰明，主要負責辦公室衛(wèi)生，教學活動的開展，各項工作的落實與督導。
�。ㄎ澹┲I(yè)課學習，注重理論與實踐結(jié)合
1、2年級以計算機、電子技術(shù)、汽修、護理、美容美發(fā)五大專業(yè)開設(shè)課程，并制定了各專業(yè)的培養(yǎng)方案及教學大綱、教學計劃等資料，同時聯(lián)系她雅企業(yè)參與授課，并建立實訓室，讓同學們更好的動手實踐。
2、1年級根據(jù)現(xiàn)有學生實際情況，開設(shè)計算機、汽修、護理、美容美發(fā)四大專業(yè)，讓同學們提前了解專業(yè)，激發(fā)學習興趣，也為第二學期專業(yè)實訓奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、3年級印刷班返校學生共7名，從學校整體運行考慮，不開設(shè)本專業(yè)知識，這七名同學跟隨2年級計算機應(yīng)用班學習，班主任暫由白玲擔任。
�。┳龊闷綍r大量的基礎(chǔ)性、事務(wù)性、臨時性工作，為教學提供基礎(chǔ)保障1、編排各種課表，包括正課表、補課表、聽課集備表，保證了教學的正常秩序和教學活動的正常開展；
2、臨時性的大量的串課、代課安排及統(tǒng)計；
3、兩次調(diào)整作息時間表；
4、月考的大量的煩鎖的考務(wù)準備（查卡、草紙、考試用品）及試后匯總
5、經(jīng)常性的做針對個別學生教育處理、師生矛盾調(diào)解工作；
6、收集整理教務(wù)各項檔案并上交歸檔；
7、收發(fā)各種諸如成績單、工作計劃、考試要求、、教學計劃、教學任務(wù)等大量書面材料；
8、其他領(lǐng)導交辦的臨時性工作；
二、本月主要問題及思考
1、深入課堂不多，教務(wù)處及授課教師，要把課堂當成主戰(zhàn)場，每天都要深入課堂聽課，了解、傾聽學生和老師的聲音，了解教學一線的真實的不斷變化的教情、學情，這樣才能保證所制定的政策、措施是正確的、有效的；
2、專業(yè)課教學設(shè)備部不全，已經(jīng)申請購買，盡快配備，更好的開展專業(yè)實訓。
3、學習小組沒有真正組織起來發(fā)揮作用，活動進行了幾次就不見動靜，要制定詳細的活動方案及制度，要保證活動的定期開展。
4、個別教師、班主任的工作能力與學生學情之間仍有差距，有待進一步學習提高；
上述問題從反面進一步說明：我們必須時刻堅持以教學為中心而決不能動搖這個中心，教學質(zhì)量永遠是我們的生命線，必須以更大的決心更大的勇氣更科學更嚴格的管理來穩(wěn)定和提高教學質(zhì)量！
特色教學是我們發(fā)展的最重要最簡便的出路，我們必須以創(chuàng)新的精神和勇氣不斷創(chuàng)建四方教學特色！
教務(wù)工作總結(jié)13
20xx年是我與同志們共同奮斗的一年，在工作中加深了了解，取得了認同，感受了其中的苦和樂。教務(wù)處各崗位的工作是很辛苦、很重要，也是一種可以感受其中快樂的'工作�？鬃右蝗杖�，所以為圣，我們是普通人，一個學期做一個自省，可以持續(xù)改進、持續(xù)提高。我梳理了一下一年來的工作，作一個總結(jié)，與大家一起分享。
（一）北京聯(lián)合大學經(jīng)貿(mào)實踐教學中心獲得北京市實踐教學示范中心稱號。
�。ǘ┇@得了2個國家級特色專業(yè)。
�。ㄈ┇@得了5個北京市級特色專業(yè)。
�。ㄋ模┩瓿闪藢W籍歸口管理。
�。ㄎ澹┐_保奧運會期間的教學穩(wěn)定。
�。﹩尤珕T教師授課質(zhì)量評價體系，完成新教學管理系統(tǒng)的調(diào)研、試運行、校內(nèi)批復、上報市財政等項準備工作。
�。ㄆ撸┬碌闹谱飨到y(tǒng)完成了更新改造和多媒體教室的現(xiàn)狀調(diào)研
�。ò耍┺k公室做到了后勤保障，糧草先行。
（九）全處所有的同志都承擔了臨時性的工作,有的承擔了10%,有的承擔了30%。承擔臨時性工作，使我們得到了鍛煉和提高，因為臨時性工作具有突然性、全新性、緊迫性。
�。ㄊ┬麄骱托畔鹘y(tǒng)工作有效果，如精品課程培訓會和專業(yè)建設(shè)培訓會都及時發(fā)布信息。起到了很好的信息溝通和傳播作用，同時還有保存與總結(jié)效果。我們不光要努力去做，也需要如實地報道。
（十一）和諧處室建設(shè)有效果。評估辦和督導室的同志進入教務(wù)處工作，大家五湖四海，走到一起了，相互合作、相互了解，確保了工作的穩(wěn)定和有序。
�。ㄊ╆犖榻ㄔO(shè)�！皹I(yè)務(wù)熟練、作風過硬、服務(wù)周到、管理有效”。
�。ㄊ┲Р拷ㄔO(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做好疏導工作。要求黨員同志在“榮譽面前退半步，困難面前進半步”。
在學校黨委和行政的正確領(lǐng)導下，繼續(xù)貫徹落實“保穩(wěn)定、搞建設(shè)、抓改革、抓質(zhì)量，促發(fā)展”，推動我校教學管理水平的持續(xù)提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。
大家辛苦了，道一聲感謝，我們一起共同走過了。
教務(wù)工作總結(jié)14
一學期來，我校教務(wù)處在縣教師進修學校(教研室)的指導下，在校長室和學校支部的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，我們教務(wù)處與學校各部門團結(jié)協(xié)作，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為主線，以提高教師課堂教學能力和教學研究能力為根本，認真落實學校計劃，積極推進素質(zhì)教學。加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強了服務(wù)意識，教務(wù)處圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃�，F(xiàn)將一年來學校教務(wù)處的工作向全體教師作一匯報：
一、加強教研組隊伍建設(shè)
教研組是學校進行教育教學研究的最基層的集體性組織，是學校辦學思想與老師教育教學行為之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵的中間組織，也是教師最基本的學習互助團隊。在新課程改革中，教研組的建設(shè)將有利于教師的專業(yè)學習交流、校本研修與教師培訓，有利于校園文化和品牌建設(shè)，學校業(yè)績創(chuàng)新，實現(xiàn)教師、團隊和學校的共同發(fā)展。
兩年來，我們的語文和數(shù)學兩個教研應(yīng)該說在組長的努力下，在組員的積極參與下，發(fā)揮了教研組的功能。但我們也發(fā)現(xiàn)了教研組活動開展不正常，活動無主題，內(nèi)容單調(diào)，形式單一等現(xiàn)狀，暑期，我參考了網(wǎng)絡(luò)和其他學校教研組的活動主要，制作了《鉗口小學教研組活動手冊》，把衢州市先進教研的標準放置于首頁，里面的教研組活動制度，有記錄表，有好的教學設(shè)計、教學反思等一些內(nèi)容，應(yīng)該說對教研組做了一個較好的規(guī)范。
特別是這個學期來，我們看到了學校語文教研組活動時間有保障，活動有主題（口語交際和讀書月活動），大家參與的熱情也較高，取得了較好的成效。相對而言，數(shù)學組存在首一定劣勢，教研組成員中老教師較多、領(lǐng)導較多，參與的時間得不到保障，參與的積極性也不是很高，我想數(shù)學組需要好好思考一下如何改變現(xiàn)狀，促進教研組活動有效、扎實開展。
教研組的建設(shè)是一個發(fā)展的、充滿張力的話題，說不盡也道不完。歸根到底要領(lǐng)導重視，要領(lǐng)導放權(quán)，也要領(lǐng)導放錢。一是我們教師的學習雜志比較少，學校是否可以征訂一些，然后開辦一個教師閱覽室，把老師們自己訂閱的雜志也放一起，大家有空去看看，培養(yǎng)教師的學習習慣。二是教研組開展一些活動時是否可以設(shè)立一些獎項，提高教師參考的積極性。以上是我個人的一些想法與建議。
二、努力提高教學質(zhì)量管理
抓常規(guī)促質(zhì)量一學年來，我校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查——要求教研組每月定時開展月查活動”與“隨機抽查相結(jié)合——教務(wù)處隨機組織檢查”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。
本常年突出了教學管理中的“三抓”：
�、僮湔n。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。
�、谧ド险n。上課是教學過程的'中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。一年來我們開展了推門聽活動，第一學期陳校長親自開展了推門聽活動，本學期我從高段入手，在課前與x個老師打個招呼，然后上課就去聽課了，這樣的活動可以真實的掌握教師的備課情況，可以掌握教師的常態(tài)課教學情況，促進教師的學的最好方式，每學期教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)班級學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，教師批改認真及時。
�、茏⒅亟虒W過程管理。自陳校來后，教學過程管理已在老師們留下了深刻印象，一是抓好音體美教學過程監(jiān)測，促進學生全面發(fā)展；二是開展學力測試活動，及時把握教學動態(tài)。這個學期我們在以往的學力測試基礎(chǔ)上，還開展了薄弱學科檢測和畢業(yè)班教學檢測，應(yīng)該說活動是取得了較好的效果。這些都是加強學校教學過程管理中應(yīng)運而生的一些新舉措，在一定程度上引起了教師對過程教學管理的重視，充分體現(xiàn)了既注重過程又重視結(jié)果的評價理念。
教務(wù)工作總結(jié)15
本學期，在全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，加強師資隊伍建設(shè)為目的，我校明確了教學工作是學校的中心工作，加強教學過程管理是提高教學質(zhì)量的首要途徑。我們教務(wù)處緊緊抓住一個“實”字，以提升教學質(zhì)量為中心，不斷強化教學管理，狠抓教師培訓，提升教師素質(zhì)，在張鳳全校長的正確領(lǐng)導下，學校教學工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實精神得到很大的提高�，F(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：
一、抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處”：
抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、本學期教務(wù)處嚴控學生在校學習時間；監(jiān)控學生作業(yè)總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。本學期教務(wù)處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃，開齊開足各門課程。
2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進行業(yè)務(wù)檢查，及時進行總結(jié)反饋，以利于進一步的工作。
校領(lǐng)導加強課堂教學管理，重視各項教學常規(guī)的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。
每月進行一次常規(guī)檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學常規(guī)工作進行了檢查，本學期特別增設(shè)了教學常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。
3、抓好聽課、評課活動。學校領(lǐng)導深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。
4、抓好考試質(zhì)量分析和學生的綜合素質(zhì)評價。加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進行教學質(zhì)量檢查，教學質(zhì)量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質(zhì)量提高。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監(jiān)考交叉閱卷，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的`教學，對教學情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學管理。本學期我們除了期中考試和期末考試外，我們還進行兩次全面的月質(zhì)量檢測，及時分析匯總。
5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。多次召開教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習，讓教研組例會真正起到對教學質(zhì)量提升的促進作用。
6、開展“推門聽課”活動，提高課堂教學的高效性。
堅持備課組相互聽課，把聽“推門課”工作落到實處，來激發(fā)教師的教研熱情。學校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽課評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務(wù)水平，以此來提高課堂教學的質(zhì)量。
二、扎實抓好初三教學工作，努力提升教學質(zhì)量。
初三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領(lǐng)導關(guān)注初三的教育教學工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好xx。教務(wù)處人員經(jīng)常開展隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學質(zhì)量的成功之路，扎扎實實抓好教學質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施，爭取教學質(zhì)量明顯提升。這個學期以來，在初三班主任的辛勤工作下，初三盡管底子薄，但班級面貌良好，學生學習氣氛較濃。
三、主要開展的工作如下：
1、搞好初一新生的學籍工作。
2、重新審查初二初三學籍工作。
3、組織期中，期末考試，兩次月考。
4、進行教學常規(guī)檢查，檢查教案五次，作業(yè)檢查四次。
5、每天堅持開展陽光體育一小時活動。在課間廣播操后進行中長跑活動。
6、成功舉辦我校第三屆中學生籃球賽。
7、進行校本教研活動。
8、舉辦第五屆元旦文藝匯演。
9、進行中學生體質(zhì)檢測，并成功上報國家學生體質(zhì)健康網(wǎng)。
10、成功舉行了“兩字一畫一話活動”。
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