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大學(xué)德育工作總結(jié)

時(shí)間:2023-07-06 19:45:16 工作總結(jié) 我要投稿

大學(xué)德育工作總結(jié)20篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的大學(xué)德育工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)德育工作總結(jié)20篇

  大學(xué)德育工作總結(jié)1

  德育工作是學(xué)校的首要工作,以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期,我校德育工作在市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路,取得了較為顯著的德育績(jī)效,F(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:

  一、撐好一個(gè)支點(diǎn),繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

  (一)加強(qiáng)管理培訓(xùn),班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

  班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì),為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督,做了大量的工作:

  (1)定期召開班主任例會(huì)。 每月定期召開班主任的工作會(huì),及時(shí)總結(jié)一段時(shí)間以來班主任工作中的成績(jī),分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一段時(shí)間的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

  (2)按時(shí)檢查班會(huì)課。班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地,充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此,每周配合專項(xiàng)活動(dòng),指導(dǎo)班會(huì)課教育方向;巡視檢查班會(huì)課,并做好情況記載,督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng),杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。

  (3)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。近年來,我校聘用了較多的青年教師做班主任,其中蘇紅平等老師在我校是第一次擔(dān)任班主任工作。為了使青年教師盡快勝任班主任工作,組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)班級(jí)管理的技能技巧。同時(shí)派年輕教師外出接受培訓(xùn),提高他們的管理水平。

  (4)完善考核機(jī)制,提高班主任待遇。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感,提高工作熱情,學(xué)校不斷完善班主任考核機(jī)制,充分體現(xiàn)干好干壞不一樣。

  (二)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),提倡學(xué)生自主管理。德育處充分利用每一周的學(xué)生干部例會(huì)對(duì)所有的學(xué)生干部進(jìn)行思想教育,明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)校園文明監(jiān)督崗制度、校園常規(guī)管理檢查制度,中學(xué)生一日常規(guī)要求,現(xiàn)在學(xué)生干部分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng),都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,也限度的培養(yǎng)學(xué)生能力,限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,也限度的參與學(xué)校管理。

  二、抓好一條主線,繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

  (一)強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理

  為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美,保持校園文化的先進(jìn)性,我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上,而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新:①完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程,使之更切合實(shí)際發(fā)展。②堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。學(xué)校以“衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、課間操”評(píng)比為突破口,以“愛護(hù)公物”“儀表儀容”等專項(xiàng)檢查為輔助,強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由德育處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促,組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查,每星期五匯總并公布檢查結(jié)果。另外不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽查,一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作,各班班容班貌得到了美化和凈化,學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

  (二)重視后進(jìn)生的幫教,進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

  后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn),學(xué)校引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作,通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié),把工作做細(xì)做實(shí),并做好記載,及時(shí)反饋,大大增進(jìn)了實(shí)效,使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定,杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。

  (三)繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、每月常規(guī)管理流動(dòng)紅旗評(píng)比這一德育陣地的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化,并形成良好的`道德品質(zhì)。

  (四)德育活動(dòng),春風(fēng)化雨,潤物無聲

  (1)充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育,凈化了孩子們的心靈,使學(xué)生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。如開展迎國慶唱紅歌活動(dòng),通過唱紅歌,“感受國家的發(fā)展,傳承民族精神”。

  (2)積極參加市教育局舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期,我校開展了“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng),進(jìn)行了藝術(shù)教育展演比賽。有22個(gè)班次在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我校學(xué)生積極參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得出色成績(jī)。

  (3)學(xué)校于x月x日成功地在影劇院舉辦一次“慶元旦文藝匯演”,她是我校校園文化藝術(shù)節(jié)的一個(gè)部分。在這次活動(dòng)中,師生積極性高,活動(dòng)質(zhì)量是我校歷最“!钡,她是我校的一道文化大餐,師生感受了藝術(shù)給我們帶來的快樂。本次活動(dòng),我們?cè)u(píng)出了12個(gè)“十佳節(jié)目獎(jiǎng)”和四個(gè)“組織獎(jiǎng)”。對(duì)在活動(dòng)中作出了突出貢獻(xiàn)的師生和班級(jí)進(jìn)行了表彰和肯定。

  (五)播下感恩和愛的種子,讓心靈開出最美的花。從十月份的孝雅活動(dòng)開始,到現(xiàn)在,我們開展了感恩教育系列活動(dòng),首先,在十月份孝雅活動(dòng)中。配合“五個(gè)一活動(dòng)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝雅教育,開展了孝雅書信活動(dòng),書寫書信達(dá)200多篇。

  其次,以班級(jí)為單位,組織了慶祝國慶等活動(dòng)。我們還組織了“一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)”為患白血病的劉佳琪同學(xué)伸援手,為劉佳琪同學(xué)捐款達(dá)六千多元。通過這些活動(dòng),讓學(xué)生們的心靈得到一次真正的洗禮!

  三、突出一個(gè)重點(diǎn),繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

  眾所周知,從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。尤其是中學(xué)階段,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,樹立楊林尾二中學(xué)生的新形象,我校制定了楊林尾二中學(xué)生一日常規(guī)要求以及評(píng)比考核制度,并開展了以“禮儀教育你我他,校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)。

  四、樹好一面旗幟,繼續(xù)深化文化建設(shè)

  環(huán)境育人,環(huán)境造就人,近墨者黑,近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“黑板報(bào)評(píng)比”活動(dòng),十月份,開展了“美化班級(jí)”活動(dòng),對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改,努力深化文化建設(shè)。政教處布置了近90平方米的櫥窗,使學(xué)校面貌煥然一新,使校園文化上了一個(gè)臺(tái)階。

  五、塑造一個(gè)亮點(diǎn),繼續(xù)深化健康教育

  學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防甲型H1N1流感、血吸蟲病、麻疹乙肝等病的接種、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、熱愛生命,提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力的宣傳教育,動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來投入這項(xiàng)工作。學(xué)校利用班會(huì)從甲型H1N1流感、血吸蟲病等的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用班會(huì)課讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;廣大師生加深了對(duì)傳染性疾病的認(rèn)識(shí),科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,保障了校園衛(wèi)生安全。

  六、拓寬一個(gè)空間,形成家校共建和諧局面

  人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,開好每一次家長會(huì),幫助家長樹立正確的教育思想,提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,共同關(guān)愛學(xué)生。現(xiàn)在,家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長支持,家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

  如今,學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來,我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,通過多種形式的活動(dòng),為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái),極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)校組織了一次家長會(huì),構(gòu)建家校聯(lián)合共同育人的平臺(tái),德育處特地邀請(qǐng)到了“知心姐姐”心理健康培訓(xùn)中心研究員、團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國巡回報(bào)告團(tuán)講師韓麗來到孩子和家長們的中間,傳播最新的家庭教育理念,講述為人父母的科學(xué)方法、正確方法。報(bào)告會(huì)給家長們帶來科學(xué)的理念和具體的方法。對(duì)及時(shí)解決當(dāng)前面臨的家庭教育問題和對(duì)孩子未來的健康成長都有很大的幫助。有助于家長樹立正確的家庭教育觀念,把握科學(xué)的教子方法。明確了愛孩子要從關(guān)注孩子的“心”開始!咨詢會(huì)場(chǎng)人山人海,許多家長還擠到韓麗老師面前,把“知心姐姐”當(dāng)作自己最親近的朋友和最佩服的老師咨詢、請(qǐng)教。大家一致稱贊這次家長活動(dòng)辦得及時(shí),辦得有效,令家長深思,讓孩子受益

  面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念,我們面對(duì)的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻,教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn),我校同仁仍需上下求索,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  大學(xué)德育工作總結(jié)2

  一個(gè)學(xué)期以來,我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在家長中樹立起良好的形象。

  2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,提高對(duì)新課程改革的'認(rèn)識(shí)和教育理念,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。

  4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

  5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過學(xué)習(xí),及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢(shì)及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

  6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

  7、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃,利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

  另外,我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加政治學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同事,作為班組長,努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,為人師表,責(zé)任心強(qiáng),在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,不體罰,使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,我除了通過家長會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外,還通過家訪或個(gè)別交談的形式,共同分析學(xué)生的情況,幫助家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,取得家校教育的一致性。

  總之,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。

  大學(xué)德育工作總結(jié)3

  在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

  一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì),通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

  二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的'教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

  三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。工作總結(jié)

  1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,開展三評(píng)活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

  3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

  四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。工作總結(jié)

  1.辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué);顒(dòng)。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

  2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開展了讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校,召開家長會(huì),努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

  大學(xué)德育工作總結(jié)4

  20xx年度,教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育局、進(jìn)修學(xué)校年度工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,本著“全局工作要深化、具體工作要實(shí)化,運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化,工作績(jī)效要成果化”的工作思路,以德育科研為引領(lǐng),以提升班主任及心理健康教師理論實(shí)踐能力為根本,以心育工作為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目標(biāo),健全機(jī)制,創(chuàng)新開展各項(xiàng)工作,取得了較好的效果。

  一、深入開展課題研究,切實(shí)發(fā)揮德育科研的統(tǒng)領(lǐng)作用。

  為深化研究全國教育科學(xué)院“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系的研究”,推進(jìn)我縣和諧德育進(jìn)程,學(xué)期初教研室確立了“以自檢自查為主要手段、以德育實(shí)踐活動(dòng)為主要載體,豐富德育內(nèi)涵,鞏固和發(fā)展德育研究成果”這一研究策略,并通過課題研究碰頭會(huì),創(chuàng)設(shè)校際之間溝通交流的平臺(tái),有效實(shí)現(xiàn)資源共享。

  4月21號(hào),市教育科學(xué)研究所一行5人來我縣對(duì)22所課題承擔(dān)校進(jìn)行了階段性調(diào)研檢查。會(huì)上,我縣各實(shí)驗(yàn)校負(fù)責(zé)人針對(duì)課題的開展情況以及取得的成效向市領(lǐng)導(dǎo)做了詳實(shí)的匯報(bào),并提出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題、遇到的新困惑。對(duì)此,市領(lǐng)導(dǎo)給予高度贊揚(yáng),同時(shí)針對(duì)問題組織了現(xiàn)場(chǎng)研討,給出了恰切的意見和建議,有效指導(dǎo)了課題研究。6月份,在中央教科所組織的“十一五”課題“四先一果”評(píng)選中,我縣被評(píng)出先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校14所,先進(jìn)工作者34名,優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師85名,優(yōu)秀科研成果44項(xiàng)。其中,萬金塔中學(xué)林有文書記的研究成果“可調(diào)式三角籃球架”、楊樹林中學(xué)的校本教材《校園禮儀》,得到中央教育科學(xué)研究所領(lǐng)導(dǎo)的贊賞與認(rèn)可。

  成果的取得固然讓人欣喜,但更重要的是在研究過程中我們積累了豐厚的理論與實(shí)踐財(cái)富,這為我縣德育科研工作的深入開展、全面開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師理論實(shí)踐水平。

  為了提高班主任的自我修養(yǎng)和履行工作職責(zé)的能力,促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長,xxxx年10月,教研室采取“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)+二級(jí)傳導(dǎo)+自主研修”的培訓(xùn)模式,開展了《班主任班級(jí)管理策略》及繼續(xù)教育公共科目《中小學(xué)教師職業(yè)道德新規(guī)范解讀》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),并通過測(cè)試反饋、后續(xù)延伸二個(gè)環(huán)節(jié)的管理,及時(shí)了解把握了全縣各校二級(jí)傳導(dǎo)落實(shí)情況。

  由于個(gè)人及甲流感雙重原因,今年的培訓(xùn)變?cè)瓉淼募信嘤?xùn)為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),避免了以往培訓(xùn)因時(shí)間、交通等因素造成的負(fù)面效應(yīng),實(shí)現(xiàn)了直接、快捷,擴(kuò)大培訓(xùn)面,提高培訓(xùn)效率的目的,整體推進(jìn)了全縣教師的專業(yè)化成長。

  三、緊抓德育突破口,多途徑開展心理健康教育。

  xx年度,教研室創(chuàng)新工作思路,依據(jù)縣域特色,確立了以心理健康教育示范校評(píng)選活動(dòng)主線,以中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)為載體,以心理健康教師“六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)為保障的心理健康教育行動(dòng)研究體系。

  在去年成功舉辦校園心理劇評(píng)選活動(dòng)以后,今年4月15日—5月20日,教研室本著“面上推動(dòng),點(diǎn)上突破,”的原則,又推出了“農(nóng)安縣中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)選”活動(dòng),本次活動(dòng)采取學(xué)校初評(píng),選送優(yōu)秀主題班會(huì)上報(bào)教研室,教研室再進(jìn)行等級(jí)評(píng)定的辦法。目前全縣上報(bào)的心理主題班會(huì)錄像光碟共28節(jié),教研室評(píng)出一等獎(jiǎng)13節(jié),二等獎(jiǎng)8節(jié),三等獎(jiǎng)6節(jié)。其中一等獎(jiǎng)的13節(jié)均在市教育局舉辦的“陽光杯”心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),教研室獲“長春市‘陽光杯’優(yōu)秀心理主題班會(huì)最佳組織獎(jiǎng)”。

  心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)是中小學(xué)校園心理劇活動(dòng)的延伸,更是我縣心理健康教育工作的深化。本次活動(dòng)拓寬了心理健康教育渠道,證實(shí)了心理健康教育的靈活性及可操作性,推動(dòng)了我縣心理健康教育工作的科學(xué)穩(wěn)健發(fā)展。

  為了整體推進(jìn)全縣學(xué)校心理健康教育工作,6月初,教研室依據(jù)《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康示范校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康較示范校評(píng)選辦法》,通過量化打分評(píng)選出“農(nóng)安縣心理健康教育示范!10所。評(píng)選活動(dòng)的開展,激勵(lì)了中小學(xué)校積極開展心育工作的熱情,推動(dòng)了我縣心理健康教育工作的深入開展。

  6月23日下午,市繼教辦、市教育系的7位領(lǐng)導(dǎo)來我縣對(duì)中小學(xué)心理健康教育工作進(jìn)行調(diào)研,縣城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孫穎越、農(nóng)安一中的武勝男等6位老師和農(nóng)村三盛玉中學(xué)的徐振東老師,楊樹林中心小學(xué)的張小娟老師參加了此次調(diào)研會(huì)。會(huì)上我縣7位老師對(duì)調(diào)研中的八個(gè)問題進(jìn)行了如實(shí)、詳細(xì)的匯報(bào)及說明,市領(lǐng)導(dǎo)聽后,對(duì)我縣心理健康教育的工作現(xiàn)狀給予高度肯定,同時(shí)也提出了一些寶貴的意見和建議。調(diào)研會(huì)在和諧融洽的氛圍中進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí),即將結(jié)束的時(shí)候,我縣7位老師紛紛表示希望上級(jí)部門多組織開展一些體驗(yàn)性的、理論與實(shí)踐相結(jié)合的、有梯度的培訓(xùn)活動(dòng),市領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此給予了承諾,說一定會(huì)采納老師們的意見,這讓與會(huì)的幾位心理老師倍感欣慰,紛紛表示一定會(huì)積極努力的做好本職工作。

  7月2日—7月4日,由教研室時(shí)洪強(qiáng)帶隊(duì),全縣12名心育領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師參加了吉林省基礎(chǔ)教育心理健康教育科研骨干培訓(xùn)暨“構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系與心理健康教育一體化研究”第七次學(xué)術(shù)研討會(huì),會(huì)上由教研室指導(dǎo)報(bào)送的楊樹林小學(xué)張曉娟老師的心理錄像課《我心中的名人》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng),一中武勝男老師的現(xiàn)場(chǎng)說課《蕩起友誼的雙槳》榮獲吉林省唯一的一名特等獎(jiǎng)。另外,與會(huì)的12名老師均通過聽課、考試、論文撰寫獲“吉林省心理健康教育科研骨干”稱號(hào)。成績(jī)的取得讓人振奮。教研室決心以這次榮譽(yù)的取得為契機(jī),xxxx年度將加大力度做好心理健康教研工作。

  四、廣泛征集教學(xué)設(shè)計(jì),提升教師教學(xué)技能水平。

  為了收集優(yōu)秀心育教學(xué)案例,鞏固教學(xué)成果,10月份,教研室制定下發(fā)了《農(nóng)安縣心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)及說課優(yōu)秀稿件征集活動(dòng)方案》,截止12月份,教研室共征集到心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)及說課26節(jié),其中12節(jié)優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)已報(bào)送長春市教育局教育教學(xué)研究室,參加市級(jí)心育教學(xué)設(shè)計(jì)征集評(píng)選活動(dòng)。

  五、總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提升心育成果。

  20xx年教研室工作注重過程和結(jié)果的'同時(shí),更注重總結(jié)與提升。本著“在實(shí)踐中反思,在反思中整理,在整理中提升”的理念,一年來,依據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況分別撰寫了《農(nóng)安縣優(yōu)秀心理主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)》、《“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧的與體系實(shí)驗(yàn)研究”階段總結(jié)》、《農(nóng)安縣心理健康示范校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)》。11月份,根據(jù)《第二屆吉林省未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)方案》要求,教研室撰寫了《凈化心育環(huán)境培育健康心靈——“發(fā)散—聚合”式心理健康教育網(wǎng)絡(luò)》。材料中回顧了近幾年來我縣心理健康教育工作的開展情況以及取得的成果,明確了我縣心育工作的發(fā)展態(tài)勢(shì),同時(shí),也認(rèn)真思考了心理健康工作中存在的不足。所有這些,不僅為今后的心理健康教育工作提供一個(gè)最基本的素材,更是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,它能敦促我們揚(yáng)長避短,在今后工作中依據(jù)縣域特色,發(fā)掘心理健康教育新資源,并創(chuàng)造性的把心育工作開展下去。

  六、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重實(shí)踐,努力提高工作能力。

  1.本著和諧融洽的管理原則,服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局,工作中積極而為、勇于探索、注重合作。

  2.以學(xué)校讀書活動(dòng)為載體,部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書、勤積累,撰寫讀書心得、工作日志或心情日記。本學(xué)期,我們閱讀了《早教革命》、《天才都是“管”出來的》、《有奉獻(xiàn)的父母培養(yǎng)大人物》、《中小學(xué)教師教育科研》、《校園心理劇的實(shí)踐與探索》等書籍,人均書寫讀書筆記約20000字。撰寫工作日志、生活隨筆等共47篇。另外,我書寫了班主任培訓(xùn)材料《細(xì)節(jié)決定成敗》約3萬字,《農(nóng)安縣“認(rèn)識(shí)新變化、推動(dòng)新發(fā)展”師資培訓(xùn)研討活動(dòng)調(diào)研報(bào)告》近1萬字,目前這個(gè)材料已報(bào)送到市師資培訓(xùn)處。

  3.業(yè)績(jī):本年度,許廣娟被評(píng)為“長春市心理健康教育先進(jìn)工作者”、“市級(jí)心理健康骨干教師”;時(shí)洪強(qiáng)榮獲“全國教育科學(xué)‘十一五’規(guī)劃課題”優(yōu)秀科研成果”獎(jiǎng)、“吉林省心理健康教育科研骨干教師”稱號(hào)。

  成績(jī)屬于過去,但經(jīng)驗(yàn)卻是永遠(yuǎn)的財(cái)富。下一年的工作,教研室工作將本著“揚(yáng)長避短、積極進(jìn)取”的心態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)開展各項(xiàng)工作。

  大學(xué)德育工作總結(jié)5

  我很想把大家?guī)讉(gè)月來付出的辛苦、奉獻(xiàn)的愛心、拼出的成績(jī),通過這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),但時(shí)間有限,水平有限,能力更有限,總結(jié)過程中肯定有不足之處,請(qǐng)各位批評(píng)指正。

  自開學(xué)以來,依據(jù)本學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃,圍繞"向雷鋒同志學(xué)習(xí),弘揚(yáng)雷鋒精神"的教育主題,我們先后開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng):

  1. 開學(xué)伊始,學(xué)生從家里的舒適生活突然轉(zhuǎn)換成集體生活,而且忙碌又緊張。所以,我們必須不厭其煩的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、行為習(xí)慣教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。讓學(xué)生們盡快步入學(xué)習(xí)的"軌道"。

  2. 在3月到4月初以"向雷鋒同志學(xué)習(xí),弘揚(yáng)雷鋒精神"公開主題班會(huì),并以收集文史資料;集體探討;列舉我班優(yōu)秀事例、評(píng)選等形式在夕會(huì)時(shí)間和班會(huì)時(shí)間進(jìn)行宣讀、探討、列舉、總結(jié)和評(píng)選,

  德育工作總結(jié)《期中德育工作總結(jié)》同學(xué)們積極參加主題班會(huì)。4月初,各班制作了"弘揚(yáng)雷鋒精神"板報(bào),并將優(yōu)秀標(biāo)兵進(jìn)行了公示。

  3. 因?yàn)檎Z文老師多次向我反映學(xué)生字跡較差。所以,我規(guī)定學(xué)生人人買字帖。利用每天夕會(huì)時(shí)間進(jìn)行練習(xí),通過將近一個(gè)學(xué)期的努力,現(xiàn)在學(xué)生的`字有了很大的進(jìn)步。并從另一方面增強(qiáng)了學(xué)生們的自信心。

  4. 在4月初,我校召開了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中,運(yùn)動(dòng)員積極參賽,非運(yùn)動(dòng)員踴躍投稿,學(xué)生工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然,最后,我班并沒有取得好的成績(jī),但無論是開始,還是最后的接力賽。我都培著我的學(xué)生們?nèi)σ愿,不管結(jié)果如何,但要盡的努力。

  5.我校的期中考試剛剛結(jié)束,我班總體成績(jī)還不錯(cuò)。在期中總結(jié)會(huì)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),談失敗與成功之處,并激勵(lì)學(xué)生在今后的半學(xué)期中奮勇前行!

  開學(xué)至今的兩個(gè)多月的時(shí)間里,班主任、年級(jí)組長們的工作是繁雜的、是忙碌的、是充實(shí)的、更是有收獲的。通過這些工作、這些活動(dòng)的開展,我班學(xué)生增長了知識(shí)、開闊了視野、提高了能力,在活動(dòng)中,學(xué)生們進(jìn)一步加深了友誼、增強(qiáng)了集體觀念、錘煉了意志品質(zhì)!

  大學(xué)德育工作總結(jié)6

  學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念,堅(jiān)持德育為首的觀念,結(jié)合我校實(shí)際,落實(shí)全員育人,把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中,立足于學(xué)生的生活世界,從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物切入,體現(xiàn)“小、近、親、實(shí)”,充分利用各類德育載體,實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。

  (一)做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理

  1、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評(píng)比,強(qiáng)化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手,做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié),在抓反復(fù),反復(fù)抓中,使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。

  2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

  (1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級(jí)奮斗目標(biāo)、班干部名單及值日表、流動(dòng)紅旗等都張貼在教室內(nèi),讓學(xué)生一目了然,既增強(qiáng)了管理透明度,也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng),也有利于科任教師對(duì)學(xué)生基本情況的了解,更有利于對(duì)班級(jí)的管理。

  (2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂,培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體

  學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。本學(xué)期以競(jìng)選的形式,由學(xué)生投票決定人選。通過參與競(jìng)選,使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),有了獲得成功的機(jī)會(huì),使一些成績(jī)不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出,更使成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學(xué)期,我們大隊(duì)部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理能力和民主意識(shí)。為充分調(diào)動(dòng)紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性、鍛煉他們的管理能力,少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié),對(duì)優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神,也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí)、進(jìn)取的精神,增強(qiáng)了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。

  (二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)

  1、完善規(guī)章制度,規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上,德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則,這些制度的制定,強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識(shí),使班主任工作更具規(guī)范性。

  2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí),提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期,我們注重加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份,我校以班主任基本功競(jìng)賽為契機(jī),組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等,提高思想認(rèn)識(shí)。

  3、強(qiáng)化培訓(xùn)工作,促使班主任練就專業(yè)能力。本學(xué)期,每月由德育處組織召開班主任例會(huì)和年級(jí)段專題研討會(huì),總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn),剖析工作中存在的問題,研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略。通過研究、分析、探討、學(xué)習(xí),使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,確保德育工作的實(shí)效。對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實(shí),用好每一次德育教育的專門時(shí)間,使學(xué)生有所得有所獲,。

  4、鼓勵(lì)班主任反思促提高。學(xué)校針對(duì)一些重點(diǎn)問題定期召開班主任座談,通過參與研討活動(dòng),班主任在許多問題上達(dá)成了共識(shí),并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

  (三)專題教育系列化、主體化、課題化

  我們將以校園為主陣地,以課堂教學(xué)為主渠道,通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、等途徑,把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。充分利用各類德育載體,立足常規(guī),提高專題教育的附加值。

  本學(xué)期,德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。通過加強(qiáng)各任課教師安全責(zé)任心、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、家長的安全知識(shí)教育,努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和專題講座,使安全警鐘長鳴,防患于未然。

  本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”的實(shí)中人精神,堅(jiān)持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論,以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo),結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際,突出工作重點(diǎn),狠抓落實(shí),取得了滿意的成績(jī)。

  一、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,打造精良德育師資隊(duì)伍

  在學(xué)校管理的諸要素中,我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,是學(xué)校的第一資源,因此,我們奉行以“教師為本”的.管理思想, 堅(jiān)持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,搭建成長階梯,促進(jìn)教師成長。本學(xué)期針對(duì)德育工作又從新修訂了《XX市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》、《XX市實(shí)驗(yàn)高中班主任評(píng)價(jià)方案》,還新制訂了《XX市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》。通過對(duì)教師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資水平

  首先、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),高揚(yáng)“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,共同營造“愛國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng)、“愛生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己、會(huì)學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng),提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),制定了《XX市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》、《XX市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》、《XX市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度,在全程督促激勵(lì)下,有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè),增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性。

  其次,加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會(huì),結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,定期開展政治理論和德育知識(shí)的專題學(xué)習(xí)和研討。開展校本培訓(xùn),增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,提高教師的自我角色認(rèn)識(shí),奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

  再次,對(duì)照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》, 表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進(jìn)個(gè)人”, 通過各種渠道和媒體,廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級(jí)德育教師介紹”專欄等),完善建立德育導(dǎo)師制和高級(jí)德育教師制度,用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己,以身作則,無私奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),教書育人,建設(shè)積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè),積極壯大黨員教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉,兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

  2、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,搭建德育師資成長階梯

  我校按照教師成長的規(guī)律,本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師、人師)制度。

  經(jīng)師,強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界,要求教師嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格地對(duì)待教育教學(xué)工作,遵循教育教學(xué)規(guī)律,成為合格的教師。

  能師,強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界,要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師,同時(shí)具有深厚的專業(yè)功底,形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。人師,強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界,是深厚的文化修養(yǎng)、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,以自己的德、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。

  “三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中,學(xué)校制定了《XX市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評(píng)價(jià)方案》、《XX市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》和《XX市實(shí)驗(yàn)高中名師評(píng)價(jià)方案》,并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級(jí)德育教師,建立了高級(jí)德育教師工作室!叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù),又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé))。這種做法,貫穿于整個(gè)教師生涯全過程,為教師營造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)與動(dòng)力,形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面。

  3、建立高級(jí)德育教師聯(lián)盟。制訂了《XX市實(shí)驗(yàn)高中教師聯(lián)盟章程》,聯(lián)盟實(shí)行 “契約管理”,聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,有章程,有組織,有活動(dòng),有目標(biāo),聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行 “以獎(jiǎng)代撥 ”。

  二、實(shí)踐“三自”育人模式,繼續(xù)實(shí)施“主題教育”

  本學(xué)期以來,學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,以“生活德育、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑,促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)校“高遠(yuǎn)志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。

  首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》,明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,并確定了十二個(gè)德育主題,做到月月有教育主題,包括:養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵(lì)教育、環(huán)境教育、責(zé)任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn),確定了不同的教育重點(diǎn)。高一年級(jí)著重養(yǎng)成教育,激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級(jí)著重“三觀”教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;高三年級(jí)著重理想信念教育,培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級(jí)在養(yǎng)成教育中,通過反復(fù)的行為要求,把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級(jí)在“三觀”教育中,通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級(jí)在理想信念教育中,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力,學(xué)生對(duì)人生充滿期待,對(duì)未來充滿憧憬,它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過對(duì) “三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育,學(xué)生不斷成長,逐漸走向成熟,他們的行為方式由“他律”走向“自律”,再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,再走向“模范”。這樣的成長軌跡,正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo)。

  分頁閱讀第1頁:高中德育上半年工作總結(jié)第2頁:完善德育大體系,優(yōu)化管理平臺(tái)

  幼兒期是人生的啟蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期,但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看,幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀,眾星捧月般的地位,家長重智輕德的教育,使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識(shí)和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所,有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn),逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為,使他們將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的。

  但是,我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象,德育內(nèi)容不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律,將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂。在方法上以教師主導(dǎo)為多,忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識(shí)灌輸為多,忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向,使得有些孩子講起來頭頭是道,而行動(dòng)卻是另外一套,德育成效不高,現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此,我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

  一、在日常生活中滲透德育

  幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動(dòng)時(shí),我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼,來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角,給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒來園,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,熱愛集體。自由活動(dòng)時(shí),我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓,學(xué)習(xí)與人交往的語言,并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好等,抓住有利的教育時(shí)機(jī),有的放矢地進(jìn)行教育。每?jī)芍艿纳靸x式也是我園的亮點(diǎn),因?yàn)樗彩菍?duì)幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑,在活動(dòng)前我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn),以及社會(huì)上的重大事件制定相應(yīng)的方案,并選擇幼兒喜歡的形式,如兒歌、歌曲、表演等形式,在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

  二、優(yōu)化教育活動(dòng),使幼兒成為德育活動(dòng)的主人

  在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,與各科活動(dòng)有機(jī)整合,開展綜合性活動(dòng),要走到兒童生活中去,重感悟、體驗(yàn),并充分釋放兒童的生命潛能,激活創(chuàng)造精神,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí),而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行,鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容:給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動(dòng),從中幼兒感受到了分享的快樂。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人,幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味,幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

  三、在德育主題活動(dòng)中深化德育教育

  新學(xué)期一開學(xué),就迎來了三個(gè)新小班的小朋友,汾西幼兒園對(duì)他們來說既陌生又新鮮,為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,融入集體中,我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,通過才藝展示,幫助弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,在大帶小的過程中,孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,學(xué)會(huì)了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開展大活動(dòng),孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,在活動(dòng)中,孩子們你嘗嘗我的,我嘗嘗你的,學(xué)會(huì)了與人分享。國慶節(jié)到了,我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動(dòng),在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化,深深促動(dòng)了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室,孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,還做了小國旗,把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性。

  四、做好家長工作,家園共建促教育

  對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊(cè)、家長園地、家長會(huì)、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育。

  現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過寶寶成長冊(cè)、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

  五、注重幼兒園德育的隱性資源

  陳鶴琴先生認(rèn)為:兒童是好模仿的,外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,但兒童的模仿是無選擇性的,兒童的是非觀念很薄弱,不可能只選擇積極的事物去模仿,我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè)。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,它能時(shí)刻無聲無息地影響幼兒,能起到潤物無聲的功效。建設(shè)好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、積極的模仿對(duì)象,讓幼兒在不知不覺中受到影響,并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類,物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境,在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,我們滲透了積極向上的思想,以生動(dòng)、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對(duì)象,讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園,老師成為他們一日活動(dòng)的組織者,成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象,教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成,為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),要求教師以身作則,做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中,在潛移默化中,使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。

  以上是我們本學(xué)期德育工作的一些實(shí)踐,我們還將在以后的工作中拓寬思路,尋求德育教育的各種新方法。

  大學(xué)德育工作總結(jié)7

  在這一學(xué)期以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針,執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃,以班工作計(jì)劃為依據(jù),開展班級(jí)管理工作。一學(xué)期的時(shí)間一晃就結(jié)束了。xx級(jí)財(cái)會(huì)6班學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作,雖沒有驚天動(dòng)地的成績(jī),但也還算欣慰。

  一、安全工作取得實(shí)效,確保了平安

  xx班級(jí)對(duì)于安全,我做到了有要求,有強(qiáng)調(diào),有記錄,為防止安全教育的空洞說教,我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽,有時(shí)也由學(xué)生之口講出來,起到了警示作用。

  二、德育工作不放松

  本著“先成人,后成才”的教育理念,我把對(duì)學(xué)生的德育工作放在首位。利用每次電話、見面的時(shí)間,通過身邊事例,名人故事等,讓學(xué)生明白做一個(gè)有道德的人有多重要。

  三、和學(xué)生交心,促進(jìn)成長

  要想使教育取得好的教育效果,就必須和學(xué)生交朋友,和學(xué)生交朋友,就必須以真心對(duì)待他們。平日里,我做到了關(guān)心學(xué)生的生活、家庭、學(xué)習(xí)等情況,讓他們感覺到老師對(duì)他的關(guān)注,這樣他們才會(huì)對(duì)你敞開心扉。

  四、把真情送給學(xué)生

  真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),我總有一種幸福的.感覺充盈心頭。

  五、學(xué)生留言現(xiàn)真情

  面對(duì)學(xué)生的離別,心中難免不舍,我讓學(xué)生每人給我一份留言,從他們的留言中,我讀懂了他們對(duì)我的理解,對(duì)他們自己曾經(jīng)的不當(dāng)給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕危有對(duì)我的祝福,對(duì)我工作的建議等,更多地,讀懂了他們對(duì)我的喜歡。我知道,那是我用真心換來的。

  大學(xué)德育工作總結(jié)8

  在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期政教處工作總結(jié)報(bào)告如下:

  一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長負(fù)總責(zé),政教處具體抓,實(shí)行校長室----政教處----班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。

  每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議(班主任培訓(xùn));每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì),通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

  二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  3、積極做好了迎接“市規(guī)范化學(xué)!庇瓩z工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,逐步形成了以“國學(xué)”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

  4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),每天中午廣播站定時(shí)播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

  三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

  1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《南古中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范二十條》,同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

  3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

  4、開展青藍(lán)培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),分批次培訓(xùn)了各班班長、團(tuán)支部書記、學(xué)習(xí)委員、課代表、各部委員以及學(xué)生會(huì)干部,很大程度上提高了班干部的綜合素質(zhì)以及管理能力,提升了班級(jí)學(xué)生的自主管理水平。

  四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

  1、辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)校活動(dòng),家長參與率達(dá)70%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

  2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的.活動(dòng):如開展了以主題明確的讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會(huì),努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

  3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校,定期開展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

  存在的問題

  1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

  2、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

  3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設(shè)想

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

  2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

  4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

  今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合青少年的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

  大學(xué)德育工作總結(jié)9

  時(shí)光飛逝,在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長,非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來,我將本年度工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)方面

  在xx年,我先后承擔(dān)了xx級(jí)xx專業(yè)《xxx》和06級(jí)xx、xx管理及xx級(jí)與xx級(jí)xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程,我主要做了以下幾點(diǎn):

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n!吨屑(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程,針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí),在教學(xué)安排中,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程,為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示,我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件,更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭(zhēng)每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

  2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,每次課下課后,我及時(shí)與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn),課堂上注意精講精練,讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此,我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī),學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。

  3、虛心請(qǐng)教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問,同時(shí)多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  4、認(rèn)真布置作業(yè),做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性,我收集各種輔助資料,在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,我對(duì)學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。

  5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用,我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

  二、工作方面

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,對(duì)于系上安排下來的其他工作,本人也積極主動(dòng)地去完成:除了日常的教學(xué)工作外,我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),在11年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外,在這一學(xué)期中,我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任,為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,我將一如既往的'嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

  三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的知識(shí),讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間,我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),在培訓(xùn)中提升自己。

  四、今后努力的方向

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,針對(duì)自己語速較快的特點(diǎn),盡量控制語速;此外,在課程安排與設(shè)計(jì)上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。

  2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。

  大學(xué)德育工作總結(jié)10

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“四大戰(zhàn)略”,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長,推進(jìn)鑄魂工程的實(shí)施,根據(jù)學(xué)生字【xxxx】10號(hào)文件《關(guān)于做好xxxx屆畢業(yè)生教育和管理工作的通知》文件精神,為了更好地開展畢業(yè)生德育答辯工作,結(jié)合我院實(shí)際,特制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生德育答辯工作實(shí)施方案。

  一、目的和意義

  德育測(cè)評(píng)工作是對(duì)大學(xué)生四年來政治品德的一個(gè)總體的評(píng)價(jià),是客觀反映每位同學(xué)在校期間素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的重要經(jīng)歷和主要成績(jī),是對(duì)畢業(yè)生思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面的綜合考核,也是畢業(yè)生對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行全面回顧和總結(jié)的過程。通過德育總結(jié)測(cè)評(píng)使畢業(yè)生們充分展示自己積極的人生態(tài)度,展示自己面對(duì)壓力和痛苦時(shí)的思考與抉擇,展示自己走向成熟的每一點(diǎn)收獲。這對(duì)引導(dǎo)和幫助廣大畢業(yè)生完成角色轉(zhuǎn)變,順利步入社會(huì),走上工作崗位,以良好的心理素質(zhì)和科學(xué)的自我認(rèn)知開創(chuàng)新的生活具有極其重要的意義。通過合理量化、科學(xué)評(píng)價(jià),可以引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生全面發(fā)展,是檢驗(yàn)我校學(xué)生政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬的重要途徑,也是立德樹人的重要過程,同時(shí),德育測(cè)評(píng)成績(jī)也是作為各類評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定及學(xué)年鑒定的主要依據(jù)。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范評(píng)審程序

 。ㄒ唬┙⒔∪M織機(jī)構(gòu)

  1、成立畢業(yè)生德育答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全院畢業(yè)生德育答辯工作

  組長:周立夏

  副組長:劉自強(qiáng)

  成員:馬迎、馬寧、趙彥、孟磊

  2、成立班級(jí)評(píng)定小組。原則上各班級(jí)成立由班干部(校、院學(xué)生會(huì)、團(tuán)干部和班級(jí)干部)代表占7人,其他學(xué)生代表占8人的評(píng)定小組,負(fù)責(zé)班級(jí)畢業(yè)生的德育測(cè)評(píng)工作,在輔導(dǎo)員、專業(yè)教師指導(dǎo)下開展工作。經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)組織學(xué)院畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)工作。

 。ǘ⿻r(shí)間安排

  經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生的班級(jí)德育總結(jié)工作的安排在5月16日—19日進(jìn)行,各班根據(jù)實(shí)際情況安排具體德育總結(jié)時(shí)間和地點(diǎn),全院畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)大會(huì)安排在5月20日舉行。

  (三)具體步驟

  1、德育總結(jié)撰寫。

 。1)畢業(yè)生針對(duì)大學(xué)生活,就思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面撰寫德育總結(jié)。德育總結(jié)要全面回顧和總結(jié)大學(xué)生活的得與失,成功與失敗,明確自己的人生價(jià)值和意義,制定今后的計(jì)劃和目標(biāo)。

 。2)德育總結(jié)由學(xué)生自主命題,以報(bào)告的文體進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié),文章要求20xx—3000字,標(biāo)題宋體3號(hào)字,正文仿宋體4號(hào)字,A4紙打印,根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的專用封面裝訂。

 。3)論文撰寫統(tǒng)一格式和專用封面在經(jīng)濟(jì)學(xué)院網(wǎng)站下載。

  2、班級(jí)德育總結(jié)測(cè)評(píng)

 。1)班級(jí)德育評(píng)定小組在輔導(dǎo)員、專業(yè)教師的指導(dǎo)下,組織全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)定工作。各班召開評(píng)定大會(huì),每個(gè)學(xué)生做好個(gè)人總結(jié),并在班級(jí)評(píng)定會(huì)上述德,學(xué)生和測(cè)評(píng)小組成員對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)或寄語,根據(jù)考核指標(biāo),在定量評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,由班級(jí)評(píng)定小組進(jìn)行定性評(píng)價(jià),現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定綜合成績(jī)(不現(xiàn)場(chǎng)公開)。畢業(yè)生在測(cè)評(píng)會(huì)上陳述自己四年來的成長經(jīng)歷,反省不足,明晰收獲,并回答德育測(cè)評(píng)評(píng)定小組成員的提問。

 。2)測(cè)評(píng)過程中,輔導(dǎo)員、專業(yè)教師對(duì)畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)及測(cè)評(píng)存在的問題要及時(shí)進(jìn)行糾正,達(dá)到進(jìn)一步引導(dǎo)和教育學(xué)生的.目的。其他同學(xué)也可就思想、道德、心理等諸多方面向測(cè)評(píng)人提問,或展開集體討論,促進(jìn)共同提高。各班要認(rèn)真做好畢業(yè)生德育總結(jié)的評(píng)優(yōu)工作,按照各班2人向?qū)W院推薦優(yōu)秀總結(jié)。

 。3)班級(jí)評(píng)定小組將評(píng)定結(jié)果,在5月20日16:00之前上報(bào)學(xué)院。

  3、學(xué)院德育測(cè)評(píng)會(huì)

  (1)在班級(jí)德育答辯的基礎(chǔ)上,5月20日舉行經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生答辯會(huì),從班級(jí)答辯中,選擇1—2名(班級(jí)總?cè)藬?shù)不超過40人的,推薦1名同學(xué);班級(jí)總?cè)藬?shù)超過40人的,推薦2名同學(xué))有典型的同學(xué)進(jìn)行答辯,由評(píng)委會(huì)老師進(jìn)行講評(píng),并組織好低年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí),充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用,引導(dǎo)和激勵(lì)在校生成長成才。

 。2)根據(jù)優(yōu)秀畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)內(nèi)容、形式、現(xiàn)場(chǎng)效果,并結(jié)合其日常表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定,學(xué)院德育測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組在《畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)評(píng)審表》中填寫測(cè)評(píng)評(píng)語。德育總結(jié)和《畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)評(píng)審表》各一份裝入本人檔案。

  4、德育測(cè)評(píng)成績(jī)

 。1)德育測(cè)評(píng)成績(jī)分為四個(gè)等級(jí):優(yōu)(90分以上)、良(80分以上)、中(70分以上)、及格(60分以上)。

 。2)畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)成績(jī)由四部分組成:一是大學(xué)期間的班級(jí)德育綜合測(cè)評(píng),占30%;二是由學(xué)院根據(jù)學(xué)生大學(xué)期間德育表現(xiàn)和綜合測(cè)評(píng)情況給定成績(jī),占30%;三是由學(xué)院測(cè)評(píng)工作評(píng)審委員會(huì)根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)情況給定成績(jī),占40%。即總成績(jī)=班級(jí)德育測(cè)評(píng)×30%+學(xué)院德育測(cè)評(píng)×30%+現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)×40%,各環(huán)節(jié)成績(jī)和最后總成績(jī)均按百分制計(jì)分。

 。3)將德育測(cè)評(píng)納入學(xué)分制管理的范疇。德育測(cè)評(píng)成績(jī)作為第二課堂素質(zhì)學(xué)分,占1學(xué)分。

  三、畢業(yè)生德育答辯工作細(xì)則

  1、測(cè)評(píng)安排:經(jīng)濟(jì)學(xué)院德育測(cè)評(píng)工作分為兩個(gè)部分,第一部分:以班級(jí)為單位進(jìn)行測(cè)評(píng),按照2%的比例選取班級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生;第二部分:各班1—2名測(cè)評(píng)優(yōu)秀的學(xué)生參加全院德育測(cè)評(píng)總結(jié)大會(huì),畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)工作評(píng)審委員會(huì)最終選出我院德育總結(jié)論文優(yōu)秀學(xué)生。

  2、答辯組織。由學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)組織,輔導(dǎo)員、專業(yè)指導(dǎo)教師、班級(jí)評(píng)審小組全體成員共同負(fù)責(zé)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)答辯,答辯學(xué)生回答指導(dǎo)教師和班級(jí)同學(xué)的提問,由同學(xué)和指導(dǎo)教師給定現(xiàn)場(chǎng)答辯成績(jī)。

  3、答辯方式。現(xiàn)場(chǎng)答辯分為:“自我總結(jié)”和“回答提問”兩個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生可運(yùn)用聲音、圖像、影像等多媒體手段,輔助答辯。答辯時(shí)間不超過5分鐘,提問回答時(shí)間不超過4分鐘。

  四、畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)工作要求

  1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育答辯工作的領(lǐng)導(dǎo),將德育答辯工作列入學(xué)院教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生日常教育管理工作中。

  2、學(xué)院師生要充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)生德育答辯的重要性,認(rèn)真落實(shí)實(shí)施方案,確保我院畢業(yè)生德育答辯工作順利開展并取得良好效果。

  3、德育答辯是對(duì)學(xué)生品德行為素質(zhì)方面的綜合考核,每位畢業(yè)生都要認(rèn)真準(zhǔn)備,按時(shí)參加,嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間上交相應(yīng)材料;輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、班干部要認(rèn)真組織學(xué)生,做好德育答辯工作。

  大學(xué)德育工作總結(jié)11

  我系以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,針對(duì)我系實(shí)際情況,

  始終把德育工作擺在首位,以提倡學(xué)會(huì)做人為前提,加強(qiáng)常規(guī)管理,強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成,并結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)有針對(duì)性開展工作,培養(yǎng)講文明、守紀(jì)律的職校生。我們的工作目標(biāo),是讓學(xué)生,在校期間遵紀(jì)守規(guī)、品學(xué)兼顧,邁出校門后遵紀(jì)守法、有用于社會(huì)。

  一、降低重心抓基礎(chǔ),重視行為規(guī)范的引導(dǎo)和教育。

  充分利用系、班級(jí)宣傳欄、主題班會(huì)、團(tuán)支部生活、學(xué)生會(huì)工作等形式、途徑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。

  降低重心抓基礎(chǔ),先從平時(shí)的行為規(guī)范教育開始。在統(tǒng)一著裝、儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī)、實(shí)習(xí)管理等方面,根據(jù)實(shí)際,提出嚴(yán)格要求,并多渠道、不定期檢查、反饋、監(jiān)督,強(qiáng)化意識(shí),成效明顯。

  行為規(guī)范的教育,從新生抓起。從報(bào)到第一天起,就組織檢查發(fā)型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問題,給出明確有規(guī)范要求,限期整改,報(bào)到后的一周時(shí)間儀容儀表已經(jīng)全部整改到位。新生報(bào)到的第二天,已經(jīng)有老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寢室抽煙,我們及時(shí)與家長取得了聯(lián)系,通知班主任,加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的關(guān)注。以班為單位,組織新生逐條學(xué)習(xí)《行知職高學(xué)生手冊(cè)》,并對(duì)照“手冊(cè)”開展自查,明確目標(biāo),全班進(jìn)行交流,后參加學(xué)校組織的考試。

  本學(xué)期,針對(duì)學(xué)生的發(fā)型、發(fā)色、儀容儀表問題,依靠班主任、副班主任、任科教師,先后組織了期初、期中兩次地毯式排查整治,強(qiáng)制整改。

  正如我在本學(xué)期工作總結(jié)中所說的,我們必須看到,行為規(guī)范養(yǎng)成教育,是一項(xiàng)長期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見影、一蹴而就,也不要因?yàn)橐恍┦Х冬F(xiàn)象的存在失去教育學(xué)生的信心。出現(xiàn)反復(fù)是正常的教育現(xiàn)象,學(xué)生和老師角色定位,教育的本質(zhì)告訴了我們應(yīng)該怎樣去正確看待教育的功能和成效。借口學(xué)生差,我們不去管、不去正面引導(dǎo),肯定站不住腳。

  二、在校長室的大力支持下,德育團(tuán)隊(duì)管理成效初顯

  本學(xué)期來,在校長室的大力支持下,我系老師齊抓共管,形成了合力,提高了德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

  禮儀規(guī)范的引導(dǎo)、整治、教育,必須常抓不懈。本學(xué)期,繼續(xù)抓實(shí)、抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校管理育人的功能,把抓儀容儀表、抓男女學(xué)生抽煙、抓環(huán)境衛(wèi)生,作為當(dāng)前及今后相當(dāng)長一個(gè)階段學(xué)生工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持學(xué)生在校全時(shí)段穿校服制度,嚴(yán)厲整治留長發(fā)、燙發(fā)、紋身、化艷妝、抽煙等違反中學(xué)生常規(guī)的行為?偨Y(jié)上學(xué)期工作的'經(jīng)驗(yàn),對(duì)儀容儀表開展階段性整治,尤其在發(fā)型、發(fā)色的整治上,讓廣大學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)、要求更明確,讓班主任的權(quán)威和工作主動(dòng)性更多、更好地發(fā)揮出來,讓德育管理團(tuán)隊(duì)意識(shí)更好地體現(xiàn)出來;對(duì)學(xué)生抽煙問題,加強(qiáng)教育、引導(dǎo),值日教師、班主任老師,加強(qiáng)巡察,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的懲戒。

  德育團(tuán)隊(duì)管理方面突出的老師有:胡琴、俞瑩瑩、戎烴、朱建紅、孫映群等。

  三、德育活動(dòng)落到實(shí)處,各項(xiàng)活動(dòng)開展有聲有色

  (1)、9月2日新學(xué)年開學(xué)第二天,學(xué)校操場(chǎng)上一群群身著迷彩服學(xué)生隊(duì)伍,圍著教官認(rèn)真學(xué)習(xí)立正、稍息等基本動(dòng)作,拉開了新學(xué)年學(xué)生軍訓(xùn)的序幕。

  為提高學(xué)生軍訓(xùn)效果,公安海警高等?茖W(xué)校選拔了優(yōu)秀的教練員,將為同學(xué)們開展為期8天的國防知識(shí)教育和學(xué)生軍訓(xùn)。此次學(xué)生軍訓(xùn)安排了隊(duì)列、體能、內(nèi)務(wù)整理等課目訓(xùn)練,組織師生觀看《國防教育》系列片。形式多樣、內(nèi)容豐富,勞逸結(jié)合、知識(shí)性強(qiáng),廣受師生歡迎。

  本學(xué)期信工系共有6個(gè)班級(jí)近300名新生參加軍訓(xùn)。今天天氣涼爽,給初踏軍訓(xùn)場(chǎng)的同學(xué)們一個(gè)相對(duì)舒適的軍訓(xùn)環(huán)境。不過可能同學(xué)們暑假過得過于愜意,缺乏鍛煉,每班都有好幾個(gè)學(xué)生由于中暑或體力不支而倒下,這可忙壞了陪在旁邊的班主任老師和協(xié)助軍訓(xùn)工作的學(xué)生會(huì)同學(xué)。不過新生們意志還算堅(jiān)強(qiáng),稍事休息,身體舒服了馬上歸隊(duì)參加軍訓(xùn)。

  (2)、新學(xué)年伊始,信工系在報(bào)告廳舉行高三年級(jí)開學(xué)典禮。全體高三班主任及學(xué)生參加了典禮,兩位主任在主席臺(tái)就座。

  胡老師首先發(fā)言,她說我們信工系高三年級(jí)雖然只有五個(gè)班,但分成了三個(gè)類別,兩個(gè)職高單畢班,兩個(gè)高職高考班和一個(gè)綜合高中班。單畢班的目是能夠順利就業(yè),高職班和綜合高中的目標(biāo)是考上高職院校甚至更好的學(xué)校,胡老師鼓勵(lì)同學(xué)們要為著目標(biāo)而力。

  陳老師提出了兩點(diǎn)希望,與同學(xué)們共勉。第一,同學(xué)們應(yīng)該總結(jié)過去兩年的經(jīng)驗(yàn),不管過去是良好還是暫時(shí)落后,把握好現(xiàn)在的時(shí)光,積極向上,通過一年的努力塑造一個(gè)嶄新的自我。第二,同學(xué)們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,講究禮儀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成人才能成才,并對(duì)開學(xué)初的好人好事進(jìn)行了表彰。

  最后師生一起觀看了中國時(shí)代之聲演講團(tuán)榮譽(yù)團(tuán)長、首席演講家鄒越的演講《讓世界充滿愛》,通過愛的教育,讓同學(xué)們了解到相互幫助,尊重他人的重要性。

  (3)、星期四下午,報(bào)告廳里濟(jì)濟(jì)一堂,信工系xxxx學(xué)年第一學(xué)期高一高二開學(xué)典禮在此舉行。系領(lǐng)導(dǎo)胡老師和陳老師在主席臺(tái)就座并做了重要講話。

  胡老師首先歡迎10屆的新生加入我們行知大家庭,并祝賀09級(jí)的同學(xué)順利完成了高一學(xué)業(yè),諄高大家平時(shí)要自覺遵守校紀(jì)校規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí),提高學(xué)業(yè)成績(jī)和技能水平,還告誡大家要惜時(shí)守時(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  陳老師對(duì)開學(xué)兩周來系里的情況作了總結(jié),發(fā)現(xiàn)了許多可喜的變化:一、同學(xué)們的形象更清爽了,“釘子戶”基本清除;二、對(duì)老師更加有禮貌了;三、涌現(xiàn)了一些好人好事。陳老師對(duì)同學(xué)們也提出了幾點(diǎn)要求,要求同學(xué)們告別過去的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣,完善自我;要求同學(xué)們節(jié)約水電,一起響應(yīng)節(jié)能減排的號(hào)召;要求同學(xué)們管理好自己的財(cái)物,養(yǎng)成自我防范意識(shí)。

  最后,陳老師對(duì)上學(xué)期各類先進(jìn)進(jìn)行了表彰,開學(xué)典禮在一片掌聲中勝利結(jié)束。

  (4)、重陽節(jié)前夕,信工系學(xué)生會(huì)一行23人在陳建華和俞瑩瑩老師的帶領(lǐng)下來到了長河敬老院,看望那里的老人,為老人帶來了精彩的節(jié)目,和老人一起聊天,讓老人感到了社會(huì)的溫暖,陪伴他們提前度過了一個(gè)愉快的重陽節(jié)。

  同學(xué)們?yōu)槔先藗儽硌萘思麖棾、小品、相聲、小組唱等多個(gè)節(jié)目,整個(gè)敬老院歡聲笑語!此外,同學(xué)們還為老人們送上了糕點(diǎn)、水果等禮物,并祝愿他們節(jié)日快樂,健康長壽!

  長河敬老院往南100米就是我國第一個(gè)馬克思主義教育家楊賢江烈士的故居,故居位于一個(gè)不起眼的院落,顯得寧靜、安逸。同學(xué)們懷著崇敬的心情,饒有興致地欣賞著烈士的事跡、遺物,為家鄉(xiāng)有這么個(gè)偉人倍感自豪。

  隨后,同學(xué)們又步行來到本次長河之行的最后一站,行知職高的前身----長河草帽業(yè)小學(xué)。在陳列館里,同學(xué)們對(duì)格式的草編織品非常感興趣,感受著長河草帽業(yè)的發(fā)展,感受著從低矮平房的小學(xué)到職校航母的變遷。

  (5)、溫馨教室的建設(shè)是學(xué)校和諧校園建設(shè)中的一個(gè)組成部分,也是和諧班集體建設(shè)中的重要組成部分。本學(xué)期我校繼續(xù)深入開展有關(guān)教室布置的評(píng)比活動(dòng),信工系也以此次活動(dòng)為契機(jī),積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,進(jìn)行了溫馨教室的建設(shè)。

  本次活動(dòng)我們本著尊重與發(fā)展學(xué)生的個(gè)性的原則,使師生生活在一種互相理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛之中,尊重了學(xué)生在班級(jí)中的主體地位,在教室布置過程中充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性精神,從而使他們真正體驗(yàn)到了積極參與的幸福感、自豪感與成就感。在大家的共同努力下,教室不僅營造出溫馨美觀的教室環(huán)境,更在親手布置和具體實(shí)施的過程中,形成了民主和諧的師生關(guān)系,師生互動(dòng),共創(chuàng)成長。

  大學(xué)德育工作總結(jié)12

  回顧一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,順利完成了一年的工作任務(wù),現(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下。

  德:作為一名中國共產(chǎn)黨員,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放,始終和黨中央保持高度一致,始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強(qiáng)政治意識(shí),樹立大局觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),改進(jìn)工作作風(fēng),廉潔自律,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志,忠誠黨的`教育事業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,為人師表,教書育人。

  能:認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),加快知識(shí)更新,努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實(shí)際教學(xué)和科研情況,積極申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目,參與教學(xué)研究,努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力;在工作中,充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí),上力求創(chuàng)新。

  勤:對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),求真務(wù)實(shí)、樂觀向上,具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真組織教學(xué),及時(shí)輔導(dǎo)答疑。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng),自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定,嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律。

  績(jī):在教學(xué)方面,本年度上半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》、兩個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機(jī)械制圖大作業(yè),同時(shí)指導(dǎo)了十個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)。下半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》和一個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)。在科研方面,本年度主持了一項(xiàng)校級(jí)和一項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目,發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作,在班級(jí)管理中積極開展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),兩個(gè)班級(jí)都取得了多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。作為工會(huì)小組長,本著為人民服務(wù)的原則,在做好日常工作的同時(shí),積極組織了多項(xiàng)活動(dòng),取得了很好的效果。本年度工作量約630學(xué)時(shí)。

  總結(jié)一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,有成績(jī)也有不足,希望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大進(jìn)步。

  大學(xué)德育工作總結(jié)13

  上半年結(jié)束了,作為一名德育導(dǎo)師,有與同學(xué)們相處的許多個(gè)日子以來,有好多感覺,蘇霍姆林斯基說:每個(gè)孩子都是一個(gè)世界--完全特殊的、獨(dú)一無二的世界。我時(shí)常想,對(duì)那些學(xué)習(xí)不好,行為習(xí)慣差的學(xué)生,作為教育工作者一定要付出的誠心、愛心、關(guān)心和耐心,和學(xué)生"以心換心",才能成為學(xué)生可敬畏的嚴(yán)師、可信賴的長輩、可傾心交流的益友。

  我的德育學(xué)生的是五3班的段同學(xué)。首先,我想到他的家庭了解情況。去了之后才知道,他的父母都不在家,很少有時(shí)間管教他。所以我覺得導(dǎo)致他行為偏差的一個(gè)重要原因是家庭教育存在嚴(yán)重問題。接著,我又接連多次找他談話。通過與他的反復(fù)交談,我認(rèn)為他行為偏差的另一個(gè)重要原因是他的心理尚不夠成熟,盡管表面看上去老氣橫秋,但是實(shí)際上可以說要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚,腦子里的有些想法非常簡(jiǎn)單,有時(shí)是想到哪里就做到哪里,從不計(jì)后果,而且他的自信心不足,所以會(huì)導(dǎo)致屢教屢犯的情況出現(xiàn)。

  經(jīng)過努力和分析,在終于找到了他不良行為原因所在之后,我就思考,如何來做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化工作?這也不是一日兩日形成的,要慢慢來、一步一步來,心急吃不了熱豆腐。在所有的力量當(dāng)中,父母親情的力量是最大的,也是無窮的。我工作的第一步,是立即與他父母取得聯(lián)系,一是要求他們要改變?cè)瓉矸谴蚣戳R的教育方法,不要再加深孩子的逆反心理的程度。同時(shí)希望他們能多抽出時(shí)間了解他的想法,管制他的一些不良做法,及時(shí)與我們學(xué)校取得聯(lián)系。經(jīng)過與家長的多次交流和溝通,得到了家長的支持。其次,在學(xué)校里我聯(lián)合其他任課教師,不間斷地與他交流,了解他的內(nèi)心動(dòng)向,給與他各方面的關(guān)心,鼓勵(lì)。主要做了以下幾方面努力

  (一)正視孩子在前進(jìn)過程中的錯(cuò)誤反復(fù),孩子的進(jìn)步需要等待。

  孩子的進(jìn)步是螺旋式上升的,當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的反復(fù)時(shí),我們要理解這是正常的,成績(jī)起起伏伏,錯(cuò)誤反反復(fù)復(fù),這就是孩子。在轉(zhuǎn)化的過程中,因?yàn)槎蔚姆磸?fù)犯錯(cuò)誤,我彷徨過,傷心過,可我從沒對(duì)孩子失望過,當(dāng)段出現(xiàn)反復(fù)時(shí),我做得的是尋找造成孩子錯(cuò)誤反復(fù)的原因,不給自己的轉(zhuǎn)化工作找任何放棄的理由。我時(shí)常告訴自己:孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的反復(fù)是正,F(xiàn)象。轉(zhuǎn)化學(xué)生,切忌急躁,孩子的進(jìn)步需要等待。

  和該生談心

  幫助學(xué)生分析不做作業(yè)的害處。給學(xué)生樹立榜樣,包括中外故事中的榜樣和孩子身邊的榜樣。

  (二)正視孩子之間的'智力差異,幫助孩子樹立合適的目標(biāo)。

  孩子因?yàn)槠溥z傳素質(zhì)、家庭教育等多種因素,其智力因素是有很大差異的。相信孩子的差異,不是把孩子分為三六九等,而是便于更好的因材施教。正視孩子的差異,有利于我們?cè)谵D(zhuǎn)化后進(jìn)孩子的過程中,幫助孩子樹立合適的目標(biāo)。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態(tài)。

  發(fā)揮同伴力量

  和學(xué)生、家長、教師共同制定段的作息時(shí)間表。相互約定目標(biāo)訂得小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),是能夠達(dá)到的,做到了再給他訂更高的目標(biāo)。找?guī)孜黄穼W(xué)兼優(yōu)的同學(xué),與他交往,同時(shí)在交往活動(dòng)中善意地指出他存在的問題,希望其改正。

  同學(xué)們多督促他的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步,在班會(huì)課上及時(shí)指出,讓他體會(huì)的成功的樂趣。

  (三)相信學(xué)校與家庭的教育合力是巨大的,爭(zhēng)取家長的支持。

  學(xué)校教育和家庭教育就如火車之雙軌,孩子就如鐵軌上奔跑的火車,只要雙軌配合得好,再重的火車,也能承載得起。我常會(huì)和他的父母通話,之前他們都以為老師打來電話是告狀的,所以都不接。我很耐心地告訴他們,我們之間需要商量,才能讓孩子更好地成長。我也提出希望他的父母能和孩子多交流,很多家里的事情也有必要讓孩子知道,讓他體會(huì)到父母的辛苦。這樣,他的生活閱歷才能深刻點(diǎn),肩上才會(huì)有重?fù)?dān)的感覺,不然他一直處于父母的庇護(hù)中。父母對(duì)他的學(xué)期要有一定的期望值,關(guān)注他的進(jìn)步和退步,有針對(duì)性的談話。

  多與家長商討

  通過教師與家長會(huì)談,剖析段不寫作業(yè)的原因。糾正父母教育孩子的錯(cuò)誤方法,統(tǒng)一父母教育孩子的態(tài)度。

  德育工作是繁重的,道路是坎坷的,灑下的汗水可能會(huì)消失在土壤中,但是,不要灰心,土壤終歸要吸附汗水的。我相信,只要我們帶著愛心走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,不要擔(dān)心,孩子的心門一定會(huì)被你打開的。持之以恒,是成功的鑰匙,只要用愛心來擦亮它,教育一定會(huì)得心應(yīng)手的。

  班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作一、全面發(fā)展,德...德育教育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。在本學(xué)期的學(xué)校的德育工作中,我們以學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的的衛(wèi)生習(xí)慣為目標(biāo),以全校上下齊抓共管、提高學(xué)生的自我管理能力為...

  大學(xué)德育工作總結(jié)14

  時(shí)間就像是指尖沙,順著指尖的縫隙悄然的流逝,我們能感覺到手指間流失的重量,還有,流逝過后,留在皮膚紋理里的塵埃?墒牵(dāng)我們想握緊它的時(shí)候,它反而流逝得更快了,最后,灑落一地。想說,時(shí)間過得真快,我的大學(xué),四年的時(shí)光,就這樣快結(jié)束了。

  今年是我進(jìn)入大學(xué)的第四年。兩年來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想政治學(xué)習(xí)方面

  政治上要求進(jìn)步,積極向組織靠攏。在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則,按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)。

  思想是行動(dòng)的指南,正確的政治觀、科學(xué)的世界觀和健康的人生觀,是健康成長的重要前提。為了進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì),剛?cè)雽W(xué)我便向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,請(qǐng)求黨組織對(duì)我進(jìn)行考核、教育并接納。我深知,一個(gè)人要想成才,不僅要有崇高的個(gè)人追求,而且還要愛黨愛國;不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),而且還要有良好的思想政治修養(yǎng)。

  所以,我始終把黨組織作為自己的思想依靠,把共產(chǎn)主義作為自己的信仰,堅(jiān)定、執(zhí)著地向黨組織靠攏。

  二、工作方面

  在工作中,我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn),這一點(diǎn)正是符合了“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條:要代表最廣大人民的根本利益。所以,處處從同學(xué)們的需要出發(fā),為同學(xué)們

  服好務(wù)。兩年來,自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問題,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研。

  自從大一入校以來,我便積極參加學(xué)校的各類校園文化活動(dòng),希望能夠在工作中鍛煉自己的綜合素質(zhì),培養(yǎng)自己各方面的能力。

  有人說:“一個(gè)人不在工作中去體現(xiàn)自身的價(jià)值,那這個(gè)人的生命就不會(huì)有太多的色彩,他也將失去人本身的社會(huì)屬性與意義。”因此,我繼承了以往的塌實(shí)肯干,決定果斷,勇于創(chuàng)新的作風(fēng)。

  三、知識(shí)學(xué)習(xí)方面

  學(xué)習(xí)刻苦,態(tài)度認(rèn)真,只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺,在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為二十一世紀(jì)的接班人,新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經(jīng)濟(jì)日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題,我通過兩年的大學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等,也有所了解,投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上,每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中,對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求,在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻,我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。所以,如果說這是對(duì)我的壓力,到不如說是對(duì)我的考驗(yàn),我一定會(huì)全力以赴。

  作為一名大學(xué)生,只有全面發(fā)展,才更有說服力,才能夠進(jìn)一步體現(xiàn)出優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)性。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,也是塑造科院大學(xué)生良好形象的要點(diǎn)。

  為此,我一直以學(xué)業(yè)為重,時(shí)刻給自己施壓,也始終能夠做到堅(jiān)持不懈、不驕不躁,以優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,把學(xué)院人才培養(yǎng)模式作為衡量自己的尺度,為成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的復(fù)合型人才而不斷

  努力。

  對(duì)待學(xué)習(xí),我一直認(rèn)為貴在總結(jié)一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,從主觀上把“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我想學(xué)”。成績(jī)的取得離不開汗水的`付出,我在深刻的感受到學(xué)習(xí)艱辛的同時(shí),也體會(huì)到學(xué)習(xí)的喜悅。

  四、生活方面

  我的成長離不開學(xué)校的培養(yǎng),在這里,我孕育、實(shí)現(xiàn)著自己的理想,同時(shí)也凝練、提升著自身的價(jià)值。大學(xué)校園為我提供了自身發(fā)展更為廣闊的空間,學(xué)生工作為我搭建了一個(gè)順風(fēng)飛揚(yáng)的平臺(tái),這其中我鍛煉著自己,也更服務(wù)著他人,肩上更多了一份奉獻(xiàn)與責(zé)任。就像我的志愿者工作一樣,無私奉獻(xiàn)!

  想要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。我始終以一名優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極做好本職工作,在各方面爭(zhēng)當(dāng)先鋒。

  在寢室,我與室友關(guān)系相處十分融洽,在學(xué)習(xí)和生活上相互幫助,猶如兄弟一般,在我們的共同努力下,我寢連續(xù)兩年被評(píng)為“先進(jìn)文明寢室”榮譽(yù)稱號(hào)。

  “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”在黑龍江科技學(xué)院這片美麗而又蘊(yùn)涵著激情的土地上,我年輕的生命在她的懷抱中發(fā)生著看似微不足道的變化,而這種微不足道的變化對(duì)于我的人生來說又何嘗不是一次巨大的飛躍呢?正所謂“苦途而明志,無欲而定性。逝者逝兮,搏者遠(yuǎn)兮!

  時(shí)光總要流逝,足跡還需延伸。大學(xué)生活即將走完,但在今后的日子里,我一定會(huì)更加努力,珍惜每一次學(xué)習(xí)與工作的機(jī)會(huì),在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代,銳意進(jìn)取、厚積薄發(fā),以一種更高的標(biāo)準(zhǔn)來自醒、自強(qiáng)、自勵(lì)!

  總之,過去的兩年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年,是積極探索、逐步成熟的兩年。

  大學(xué)德育工作總結(jié)15

  時(shí)光就這樣匆匆地帶走了一年的心酸和疲憊,卻留下了成功與喜悅。在教育學(xué)生的過程中,我收獲了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),在校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)懷和指導(dǎo)下,使我每一步都走得如此堅(jiān)毅。

  班級(jí)管理方面,在班級(jí)干部任用中采取招標(biāo)制,使有意愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)都有機(jī)會(huì)競(jìng)選并鍛煉自己的管理才能,試用期為一星期,勝任者最終由學(xué)生投票選出,注重實(shí)效性。如果當(dāng)選后犯錯(cuò)誤,前兩次勸誡,第三次卸任。

  德育教育方面,采取特色教育方式,通過精神植入,學(xué)生自我教育為主線。學(xué)期初開始,推薦給學(xué)生們一本書《西點(diǎn)軍校----獻(xiàn)給男生的禮物》,我為學(xué)生們解讀后,推薦學(xué)生自買、自讀,有幾名男同學(xué)受到啟發(fā),開始為自我實(shí)現(xiàn)而努力發(fā)奮;對(duì)待不愛勞動(dòng)的現(xiàn)象,采取勞動(dòng)最光榮的主題班會(huì)的教育策略。工作總結(jié)

  對(duì)待中學(xué)生戀情,采取與家長配合、連環(huán)擊破的策略;對(duì)待預(yù)謀打架,采取消滅之于萌芽的策略;對(duì)待長期上網(wǎng),家長不找不歸的學(xué)生,推薦學(xué)生們《一生不可遇到的'奇遇》,采取人生規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)置與監(jiān)督的策略;對(duì)待不服各科老師教育,打、罵老師的學(xué)生,尋求家長配合未果,推薦學(xué)生們《優(yōu)秀學(xué)生成長細(xì)節(jié)》,采取學(xué)生群體教育與感恩教育相結(jié)合的策略。

  為了樹立學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,采取師(參加女生團(tuán)隊(duì))生賽跑比賽、羽毛球比賽的活動(dòng)育人策略;對(duì)待單親+留守的學(xué)生與長輩卷入離婚后的家庭矛盾中,采取放學(xué)后進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育策略;對(duì)待跟父母鬧矛盾離家出走兩天半,采取介入調(diào)查、幫助尋找、親情教育和有效溝通的策略等等。

  這一年,使我感到驕傲的是學(xué)生們大面積大幅度提高了成績(jī),其中第一名是由學(xué)年375名上升到33名,第二名是由學(xué)年498名上升到89名等等。每天在學(xué)校陪伴學(xué)生背生物、地理到18:40,到家都20:00了,每天都筋疲力盡,沒有時(shí)間和精力管自己的孩子,致使我女兒由100名跌到432名,多位親人離世、父母住院未請(qǐng)一天假去護(hù)理,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上!

  付出就有回報(bào),班級(jí)同學(xué)在生物地理結(jié)業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),其中生物、地理雙a+26人,生物只有2人b,我因無私的付出獲得了領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、學(xué)生的信賴和尊重,被評(píng)為是市級(jí)優(yōu)秀班主任、區(qū)級(jí)記大功的光

  榮稱號(hào),感謝大家對(duì)我的激勵(lì),我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)為學(xué)生們奉獻(xiàn)我的愛和關(guān)懷,相信這些迷失了的飄落人間的天使會(huì)最終走向成功之路的!

  大學(xué)德育工作總結(jié)16

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  下午好!今天我們?cè)谶@里舉行“20xx年度德育工作總結(jié)交流會(huì)”,回顧一年來我院德育工作的開展情況,總結(jié)成果、發(fā)現(xiàn)不足,提出新思路、交流新方法。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全院學(xué)生工作者對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生工作的支持和關(guān)心表示衷心的感謝,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加今天的會(huì)議表示誠摯的歡迎!

  今天的會(huì)議議程主要有三項(xiàng):第一項(xiàng)我代表學(xué)生處對(duì)全院一年來的德育工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié);第二項(xiàng)各系分管學(xué)生工作副主任就各系一年來開展的德育工作進(jìn)行匯報(bào)交流;第三項(xiàng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話,對(duì)我院的德育工作提出希望和要求。

  外語系目前有學(xué)生1771名,教學(xué)班47個(gè),承擔(dān)了學(xué)院三分之一學(xué)生的`教育管理任務(wù)。該系在制度建設(shè)、學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用、學(xué)生綜合能力的提升等方面很有特色。下面請(qǐng)外語系劉立新副主任做總結(jié)匯報(bào)。

  中文系以培養(yǎng)學(xué)生深蘊(yùn)的人文主義素養(yǎng)為目標(biāo),以形式多樣的校園文化活動(dòng)和志愿者活動(dòng)為載體,極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活。下面請(qǐng)中文系王東亮副主任做總結(jié)匯報(bào)。

  數(shù)學(xué)系結(jié)合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),在抓好專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,多年堅(jiān)持開展豐富多彩的課外活動(dòng),例如規(guī)模較大的系級(jí)辯論賽和新年聯(lián)歡會(huì),深受學(xué)生歡迎。下面請(qǐng)數(shù)學(xué)系張為峰副主任做總結(jié)匯報(bào)。

  現(xiàn)代信息技術(shù)系在培養(yǎng)和打造一支專業(yè)、成熟的班主任隊(duì)伍方面初見成效。該系引入新理念、采取新方法,切實(shí)提升了班主任的業(yè)務(wù)能力,加快了班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展,從根本上促進(jìn)了德育工作的有效開展。下面請(qǐng)現(xiàn)代信息技術(shù)系趙俊峰副主任做總結(jié)匯報(bào)。

  音樂系注重將專業(yè)建設(shè)與德育工作有效結(jié)合,在高度關(guān)注學(xué)生專業(yè)能力提升的同時(shí),有效滲透道德教育、不斷開展德育活動(dòng),潛移默化、潤物無聲,提高了德育工作的質(zhì)量。下面請(qǐng)音樂系吳慧玲副主任做總結(jié)匯報(bào)。

  體育系立足專業(yè)特色,強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練,在德育工作中做到了制度到位、管理到位、人員到位,班主任長期堅(jiān)持義務(wù)為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),使學(xué)生專升本率逐年攀升,畢業(yè)生出口順暢。下面請(qǐng)?bào)w育系孟凱紅副主任做總結(jié)匯報(bào)。

  美術(shù)系將對(duì)學(xué)生的教育管理與專業(yè)培養(yǎng)有效契合,充分利用下鄉(xiāng)寫生、舉辦書畫展等專業(yè)活動(dòng),對(duì)學(xué)生開展扎實(shí)的德育工作,寓教于畫、寓教于學(xué),提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。下面請(qǐng)美術(shù)系雷明峰副主任做總結(jié)匯報(bào)。

  園藝系扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),依托個(gè)性化的系級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)了德育工作的吸引力,學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)、盆景展覽中表現(xiàn)出的熱情值得肯定,班主任在班會(huì)個(gè)案研討、班主任業(yè)務(wù)交流中呈現(xiàn)出的素質(zhì)值得肯定。下面請(qǐng)園藝系肖永強(qiáng)副主任做總結(jié)匯報(bào)。

  非常感謝以上八位副主任所做的工作匯報(bào)。感謝大家的辛勤工作和無私奉獻(xiàn),感謝各系主任給予學(xué)生工作的支持和幫助,感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作的高度關(guān)注和大力扶持。

  感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生工作者的關(guān)懷、信任和支持。領(lǐng)導(dǎo)的講話既是對(duì)我們的肯定,更是對(duì)我們的鞭策和激勵(lì)。新的一年里,我們將和全院94名班主任一道,一如既往地踏實(shí)工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作,恪盡職守、不辱使命,為我院德育工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力!

  最后,祝大家新年新氣象,萬事皆如意!

  今天的總結(jié)交流會(huì)到此結(jié)束,再次感謝大家的光臨,謝謝!

  大學(xué)德育工作總結(jié)17

  這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任xx藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的班主任,透過之前兩年的適應(yīng)和磨合,能夠說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了,再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候,我的工作變的簡(jiǎn)單了很多,但是我不會(huì)放松對(duì)他們的教育的。

  xx藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng),絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài),班主任工作也開始變得簡(jiǎn)單,但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐,透過自己的努力,依靠班團(tuán)委是能夠?qū)⑦@項(xiàng)工作做好的,現(xiàn)就班主任德育工作做如下總結(jié):

  一、積極開展文體活動(dòng)

  鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。透過學(xué)生的參與,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,使學(xué)生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。

  二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作

  大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立,所以單純的思想理論教育,往往不能收到很好的效果,反而有說教的嫌疑,但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展,一是利用班會(huì),從小的事情,身邊的事情,學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,樹立愛國主義情懷;另一方面,我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定,有激進(jìn)傾向的學(xué)生,要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生,則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己,積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表,認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分,以此來約束和考核學(xué)生。

  三、加強(qiáng)班級(jí)日常管理

  在班級(jí)的日常管理中,配合學(xué)院、系上,認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的`分工工作,并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí),作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,未雨綢繆,防患于未然。個(gè)性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)xx,嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例,觸犯原則的行為要加大力度處理。

  四、拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)潛力

  充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會(huì)的各種資源,讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng),在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí),在實(shí)際操作中得到體驗(yàn),在精彩的演講中受到啟發(fā)。

  五、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)

  學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期,人頭熟了,地頭熟了,剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,學(xué)有所獲,轉(zhuǎn)變得不好的,可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以,我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào),對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí),對(duì)一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促,對(duì)成績(jī)差的學(xué)生要找原因,盡限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位,同學(xué)中互幫互助,在班級(jí)中構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動(dòng),讓知識(shí)在溝通和交流中被理解和熟悉,乃至升華為一種意識(shí)和行為。

  六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育

  心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響,有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求,要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài),抓住時(shí)機(jī),有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo),讓心理委員切實(shí)開展好工作,我要和心理委員常常聯(lián)系,透過他來了解班上。

  七、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)

  學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和構(gòu)成積極向上的寢室文化。上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)持續(xù),爭(zhēng)取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號(hào)召,把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

  在這一學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,把班級(jí)做好,讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了,能夠說他們的大學(xué)時(shí)光能夠用倒計(jì)時(shí)來數(shù)了,所以我會(huì)讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時(shí)光了,讓他們?cè)跒閿?shù)不多的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)步。

  大學(xué)時(shí)光是一生中最完美的時(shí)間,無憂無慮,不用擔(dān)心外面時(shí)事的變化,也不用擔(dān)心自己的未來前途,所以每一名大學(xué)生都是快樂的,在快樂中學(xué)習(xí),直到畢業(yè)的那天,走上社會(huì),為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

  大學(xué)德育工作總結(jié)18

  德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學(xué)校永恒的主題。本學(xué)期結(jié)合我系實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使系部德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)就本學(xué)期德育方面的工作總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)持“德育為首”,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

  1、組織全系教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法規(guī),增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高,樹立了良好的師表風(fēng)范,平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。

  2、.進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范班級(jí)管理工作。會(huì)計(jì)系修訂完善了《輔導(dǎo)員工作管理制度》,進(jìn)一步規(guī)范了輔導(dǎo)員工作,完善了班級(jí)工作考核機(jī)制。有計(jì)劃、有重點(diǎn)地加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作,強(qiáng)化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

  二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

  1、把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教育教學(xué)過程中,做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用班會(huì)、活動(dòng)和晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。

  2、以班級(jí)、寢室為單位實(shí)行安全包保制,建立從上而下的安全管理和監(jiān)督機(jī)制。

  3、除了學(xué)校的思政課程以外,進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的宣傳,加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

  4、以班會(huì)形式加強(qiáng)安全教育,通過同學(xué)們搜集安全知識(shí),分享安全自護(hù)、安全逃生等辦法,提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

  三、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度,堅(jiān)定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。

  1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”,對(duì)家庭貧困學(xué)生,實(shí)行先入學(xué)后繳費(fèi)的措施,保證沒有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

  2、以學(xué)校教育資助資金為主導(dǎo),幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

  3、開展以貧困生為主的回饋社會(huì)的系列行動(dòng),使貧困生在接受幫助的同時(shí),懂得回報(bào)社會(huì),感恩他人,最重要的是幫助貧困生重樹信心,堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信念。

  四、以“德育生活化”理念為指導(dǎo),著力加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,強(qiáng)化行為的內(nèi)化,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)系部。

  1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》。同時(shí)通過“班級(jí)衛(wèi)生”評(píng)比活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體,為班集體榮譽(yù)爭(zhēng)光的良好班風(fēng)。

  2、以班級(jí)建設(shè)為抓手,強(qiáng)化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練,形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)段的特點(diǎn),習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的.養(yǎng)成。

  3、利用系宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地,大力進(jìn)行宣傳教育樹立先進(jìn)和典型,讓全系學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。

  4、抓好系部的各項(xiàng)常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以班級(jí),輔導(dǎo)員為單位認(rèn)真組織主題班(隊(duì))活動(dòng),采用豐富的形式加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高了主題班(隊(duì))活動(dòng)課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成了良好的校風(fēng)。

  五、結(jié)合“一二九”紀(jì)念日、元旦節(jié)等節(jié)日,以各種途徑積極開展以養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育、誠信教育、感恩教育、愛國教育等為內(nèi)容的主題宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

  1、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織主題宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。例如,在紀(jì)念“一二九“75周年之際,我系開展了獨(dú)具特色的第四屆紅歌比賽,使學(xué)生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神的教育,增進(jìn)了學(xué)生愛家、愛國情感,提高了道德素養(yǎng)。

  2、大力開展環(huán)保教育和綠色文明教育。通過節(jié)能減排活動(dòng)的開展,教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,美化、凈化我們的校園環(huán)境,保護(hù)我們的家園。同時(shí)組織開展以“愛護(hù)校園環(huán)境,共建美好家園“為主題的教育實(shí)踐活動(dòng),通過組織學(xué)生開展打掃教學(xué)樓,清潔綠化帶等實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識(shí)。

  六、德育成效顯著

  1、提高了學(xué)生道德素質(zhì)。學(xué)生堅(jiān)持“愛國主義為主線,課堂教學(xué)為主渠道,德育活動(dòng)為載體”德育成效顯著。學(xué)生能自覺遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)、系風(fēng)、班風(fēng)良好。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì),無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果,學(xué)生歸納穿著得體,舉止文明,能正確理解《學(xué)生守則》內(nèi)容并落實(shí)在行動(dòng)上。

  2、德育效果富有特色。會(huì)計(jì)系德育工作時(shí)代性、創(chuàng)新性明顯,并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他系部的贊賞。

  總之,我系的德育工作始終貫穿于整個(gè)系部工作的方方面面,由于系部的重視,措施得力,老師垂范,會(huì)計(jì)系教學(xué)秩序良好,學(xué)生遵紀(jì)守法,舉止文明規(guī)范,積極上進(jìn),學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然,德育工作作為教育工作的頭等大事,由于涉及面廣,也還有抓的不夠的地方,我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒔弑M全力,將此項(xiàng)工作做的更完美,以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大的提高。

  大學(xué)德育工作總結(jié)19

  從青年大學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r看,青年大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展,但總的來說,社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,思想還不夠成熟,還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上,一方面具有強(qiáng)烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。

  這就需要在學(xué)校教育和引導(dǎo)下,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),完善自己。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓(xùn)練的系統(tǒng)理論和知識(shí)。學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課,對(duì)于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)水平,幫助大學(xué)生分辨是非,汲取精神營養(yǎng),獲得真、善、美的心靈啟迪,不斷提高思想道德修養(yǎng),具有重要的意義。

  從青年大學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境看,當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開放的歷史條件下,正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。一方面,西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國“西化”、“分化”之心不死,極力通過多種途徑加緊進(jìn)行思想和文化滲透,在對(duì)我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中,宣揚(yáng)資本主義價(jià)值觀,同我們爭(zhēng)奪青少年一代。

  另一方面,目前社會(huì)上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想及各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對(duì)青少年的健康成長帶來許多負(fù)面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò)廣泛覆蓋的今天,一些錯(cuò)誤的思想觀念以網(wǎng)絡(luò)為載體,具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢(shì)大、難于控制的特點(diǎn),對(duì)青少年影響極大,對(duì)思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。對(duì)此我們要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),不僅要從治理社會(huì)大環(huán)境入手,為大學(xué)生的`健康成長提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,而且,要從加強(qiáng)高校思想政治教育入手,開設(shè)思想道德修養(yǎng)課,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有中國特色社會(huì)主義理論,愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng),艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等方面的教育。

  實(shí)踐證明這是一個(gè)有效的措施。它對(duì)于引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)抵御市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕,使這成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化所需要的高級(jí)專門人才具有重要的意義。

  大學(xué)德育工作總結(jié)20

  2月28日下午16:00,我!皒xxx——xxxx學(xué)年度第一學(xué)期主題教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)暨第二學(xué)期德育活動(dòng)啟動(dòng)儀式”在南操場(chǎng)隆重舉行。校長朱本田、黨總支書記王華、副校長卞憲曾、副校長王友才、副校長王紀(jì)軍、校長助理孟祥東,各科室主任,初中級(jí)部、高一級(jí)部、高二級(jí)部全體學(xué)生及班主任老師參加了大會(huì)。會(huì)議由學(xué)生處主任薛令喜主持。

  副校長王紀(jì)軍對(duì)上學(xué)期德育工作進(jìn)行總結(jié)。他首先對(duì)上學(xué)期德育工作所取得的成績(jī)進(jìn)行了肯定,對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行了表揚(yáng),同時(shí)指出了學(xué)校中仍然存在的不和諧音符,希望同學(xué)們多自我反省,自我約束,有則改之,無則加勉,邁好自己人生發(fā)展的重要一步,也希望全校師生共同努力,把附中建設(shè)成為一個(gè)風(fēng)氣正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境美的和諧校園。

  團(tuán)委副書記劉偉老師公布了“德育活動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人名單并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  初一級(jí)部主任宋丙立、高一級(jí)部主任謝印智、高二級(jí)部主任韓其文分別宣讀了本學(xué)期德育活動(dòng)方案。

  校學(xué)生會(huì)主席趙茜作為學(xué)生代表在會(huì)上宣讀了《新學(xué)期德育活動(dòng)倡議書》。

  朱本田校長針對(duì)本學(xué)期德育活動(dòng)發(fā)表了重要講話。他首先指出了德育工作的`重要性及我!坝藶楸、德育為先”的德育工作理念。提出了本學(xué)期德育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容及活動(dòng)目的。

  朱校長強(qiáng)調(diào)說:“今天我們?cè)谶@里集會(huì),隆重舉行新學(xué)期德育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,其目的就是動(dòng)員、倡導(dǎo)全校師生積極行動(dòng)起來,自覺地加入到人格自我完善的行動(dòng)之中。通過德育實(shí)踐活動(dòng),來不斷地提高自身的綜合素質(zhì),完善自我。”他給全校師生提出幾點(diǎn)建議和要求:

  第一,全體師生對(duì)于本次活動(dòng)要給予高度重視,注重落實(shí)。

  第二,全體同學(xué)要積極參與各項(xiàng)活動(dòng),以自己的行動(dòng)投入到德育實(shí)踐中去。

  第三,要持之以恒,堅(jiān)持不懈。

  最后,朱校長祝愿本學(xué)期德育實(shí)踐活動(dòng)開展得有聲有色,盡善盡美!

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