創(chuàng)意工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)意工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)意工作總結(jié)1
為了慶祝第106個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)，豐富職工生活，衢州市人民醫(yī)院舉行了一系列慶�；顒�(dòng)，不僅更好的詮釋了“南丁格爾”精神，更充分展現(xiàn)了新時(shí)期護(hù)理工作者健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動(dòng)之一：“與天使攜手 與健康同行”聯(lián)誼活動(dòng)
在5.12護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際，為了讓更多的人走近護(hù)士，了解護(hù)士，從而感知護(hù)士和護(hù)理工作在保護(hù)生命，減輕痛苦，增進(jìn)健康過(guò)程中的作用， 5月7日、8日兩天時(shí)間，在太陽(yáng)島，來(lái)自衢州日?qǐng)?bào)社、紅五環(huán)集團(tuán)的35位小伙子，與我院的42名白衣天使們一起相約春天，舉行聯(lián)誼，共同慶祝第103個(gè)護(hù)士節(jié)的到來(lái)。
活動(dòng)之二：唱響中國(guó)護(hù)士之歌 推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程
5月12日是第106個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)。當(dāng)天下午兩點(diǎn)，在我院學(xué)術(shù)報(bào)告廳，全市各家醫(yī)院的300余名護(hù)士代表共同唱響《中國(guó)護(hù)士之歌》。同時(shí)，衢州市護(hù)理學(xué)會(huì)、衢州市護(hù)理質(zhì)控中心向全市護(hù)理同仁發(fā)出“推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”的倡議，倡議要把護(hù)理工作做到“四個(gè)滿意”，即讓患者滿意、讓社會(huì)滿意、讓政府滿意、讓自己滿意。全市各家醫(yī)院護(hù)理部主任在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)倡議書上簽下了名字。
活動(dòng)之三：表彰優(yōu)秀護(hù)士
5月12日下午，繼唱響“中國(guó)護(hù)士之歌”、倡議“推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)之后，市護(hù)理學(xué)會(huì)、市護(hù)理質(zhì)控中心分別對(duì)各分學(xué)會(huì)及市本級(jí)醫(yī)院推薦、選舉出的8名優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)行了表彰、頒獎(jiǎng)。希望全體護(hù)理人員以先進(jìn)為榜樣，熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)、刻苦專研業(yè)務(wù)，不斷提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)，展示護(hù)士隊(duì)伍救死扶傷、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、文明執(zhí)業(yè)的精神面貌。
活動(dòng)之四：健康教育進(jìn)社區(qū)
5月1日—30日作為義務(wù)護(hù)理服務(wù)周，組織成立護(hù)士志愿者隊(duì)伍到進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行義診，為廣大群眾提供醫(yī)療咨詢、專科健康知識(shí)宣教、測(cè)量血壓等服務(wù)。
活動(dòng)之五：送鮮花，致慰問(wèn)
5月12日當(dāng)天，醫(yī)院準(zhǔn)備了30多束鮮花，分科室逐一相贈(zèng)并祝護(hù)士們節(jié)日快樂(lè)。院長(zhǎng)徐周佳代表院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子致每位護(hù)士及家屬一封感謝信，信中徐院長(zhǎng)對(duì)護(hù)士在醫(yī)院工作中所取得的成績(jī)給予了充分肯定，對(duì)護(hù)士家屬們?cè)谧o(hù)理工作背后的付出和支持表示了由衷的感謝。希望全院護(hù)士繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“燃燒自己，照亮別人”的南丁格爾精神，以護(hù)士特有的`愛(ài)心、細(xì)心，愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī)。護(hù)士們表示，“感覺(jué)我們?cè)谧o(hù)士的崗位上有價(jià)值。
活動(dòng)之六：挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)
為了使護(hù)士們拋開(kāi)工作中的緊張與壓力，度過(guò)一個(gè)輕松、愉快、有意義的節(jié)日，醫(yī)院護(hù)理部還協(xié)同黨、政、工會(huì)首次組織了戶外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)以凝煉護(hù)理團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，同時(shí)讓護(hù)士們?cè)诖笞匀恢蟹潘缮硇摹?月14日上午，在碧水藍(lán)天的九龍湖太陽(yáng)島訓(xùn)練基地，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)與護(hù)士們分別組成2支小隊(duì)，英姿颯爽、整裝待發(fā)�；顒�(dòng)歷經(jīng)“破冰啟航”、“動(dòng)員講話”、“熱身游戲”、“走鋼絲”、“信任背摔”、“鏗鏘大腳板”等六項(xiàng)活動(dòng)。九龍湖畔，留下了天使們美麗的身影，留下了天使們快樂(lè)的笑聲，也留下了天使們無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)定的信心，更留給我們悠長(zhǎng)的回憶與無(wú)盡的暢想。“挑戰(zhàn)自我，超越自我，激發(fā)潛能，互幫互助，堅(jiān)誠(chéng)團(tuán)結(jié)，彼此信任，熔煉團(tuán)隊(duì)，是這次拓展訓(xùn)練留給我們的感悟。
通過(guò)以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展，既有助于提高護(hù)理工作的服務(wù)質(zhì)量，也有助于提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)和護(hù)理水平，增強(qiáng)了護(hù)理人員的凝聚力和協(xié)作精神，充分展示了護(hù)理人員愛(ài)工作、愛(ài)生活的精神風(fēng)貌。
創(chuàng)意工作總結(jié)2
團(tuán)隊(duì)合作.懂得欣賞
在公司工作的第三個(gè)年頭。從職場(chǎng)菜鳥蛻變到現(xiàn)在，一路走來(lái)，成長(zhǎng)、感悟都很多。
20xx年，我和我的小伙伴們一起經(jīng)歷了所有大大小小的活動(dòng)。每一場(chǎng)不管是前期籌備還是中期執(zhí)行還是后期回顧，每一個(gè)人都在用自己積極地正能量在影響這個(gè)團(tuán)隊(duì)、改變這個(gè)團(tuán)隊(duì)。在這樣的一個(gè)隊(duì)伍中，每個(gè)人都在學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)相處。
組織協(xié)調(diào).嘗試管理
這一年，讓我在本職工作之外，開(kāi)始試著學(xué)習(xí)管理。
盡管在這個(gè)過(guò)程中，遇到過(guò)很多很多的問(wèn)題，比如：與同事之間的缺乏溝通、與領(lǐng)導(dǎo)之間的交流以及一些上通下達(dá)的信息布達(dá)。一年的時(shí)間，學(xué)會(huì)很多，也成長(zhǎng)很多。
管理，必須先律己。只有自己做好了才能在要去約束別人，帶領(lǐng)大家完成好工作。在這過(guò)程中，也遇到過(guò)一些問(wèn)題。同事的不理解或其它方面的問(wèn)題，但是在開(kāi)始嘗試處理以及最后成功解決的這個(gè)過(guò)程，是彌足珍貴的，讓人深思、反省、成長(zhǎng)。
同時(shí)，這一年，心態(tài)的'成熟不言而喻，量變到質(zhì)變的過(guò)程更是不能忽略。每個(gè)月對(duì)活動(dòng)從dm到海報(bào)的宣傳，讓我個(gè)人的文筆有了質(zhì)的飛躍。同時(shí)在活動(dòng)方面也是收獲很多，多達(dá)20余場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行，讓我在方案的紙上談兵后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行。對(duì)活動(dòng)在現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)上的不完善以及面對(duì)突發(fā)性時(shí)間的解決能力都有了很大的提高。
努力汲取.繼續(xù)前行
希望，會(huì)讓一個(gè)人充滿力量，繼續(xù)前行。
在這個(gè)途中，總是有一個(gè)去掉自身糟粕取到他人精華的的過(guò)程。
20xx繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，嘗試不同風(fēng)格的文案及創(chuàng)意活動(dòng)，同時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)的管理知識(shí)，在各方面更加嚴(yán)格要求自己。不積跬步，無(wú)以至千里。不斷的積累、修正、完善，讓個(gè)人的創(chuàng)造價(jià)值及團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)、合作創(chuàng)造的價(jià)值達(dá)到最大化。
創(chuàng)意工作總結(jié)3
繁花似錦，綻放在如歌的五月;激情飛揚(yáng)，飄蕩在如火的五月。為了慶祝第103個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)，豐富職工生活，大理市第二人民醫(yī)院舉行了一系列慶�；顒�(dòng)，不僅更好的詮釋了“南丁格爾”精神，更充分展現(xiàn)了新時(shí)期護(hù)理工作者健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
當(dāng)天晚上七點(diǎn)三十分，醫(yī)院多功能報(bào)告廳燈火輝煌、人頭攢動(dòng)，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、大力支持下，“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)暨文藝比賽在此隆重舉行。衛(wèi)生局趙春偉書記，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、全院醫(yī)護(hù)人員及部分家屬參加了此次大會(huì)。趙書記、陳康文院長(zhǎng)分別代表衛(wèi)生局和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話，對(duì)我院護(hù)理工作給予了高度肯定，勉勵(lì)全院護(hù)士認(rèn)清形勢(shì)、再接再厲，不斷改善護(hù)理服務(wù)、提高護(hù)理質(zhì)量，為醫(yī)院發(fā)展、人民健康做出更大貢獻(xiàn)，并祝全院護(hù)士節(jié)日快樂(lè);秦海平副院長(zhǎng)宣讀了20xx年年度考核前十名護(hù)理人員，張高洪副院長(zhǎng)宣讀三十年護(hù)齡護(hù)理人員，并予以頒獎(jiǎng)。希望全體護(hù)理人員以先進(jìn)為榜樣，
熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)，展示護(hù)士隊(duì)伍救死扶傷、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、文明執(zhí)業(yè)的精神面貌。
由各科醫(yī)護(hù)人員自編自導(dǎo)的18個(gè)節(jié)目，則很好地展示了醫(yī)護(hù)人員良好的'職業(yè)形象、服務(wù)態(tài)度、溝通技巧和熟練的護(hù)理專業(yè)技能。
倡導(dǎo)“以人為本，護(hù)理從心開(kāi)始”的護(hù)理服務(wù)理念，不斷深化“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”工作，是我院護(hù)理人員的工作宗旨。真實(shí)的事例、感人的場(chǎng)面、熟悉的情景、幽默的表演，令在場(chǎng)的觀眾時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而捧腹大笑，經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)緊張、激烈的角逐，外三科代表隊(duì)表演的傣族舞蹈《竹林深處》脫穎而出，一舉奪魁;內(nèi)一科印度舞《提拉那》、皮膚科傣族舞《傣寨情》分獲第二名，急診科的扇花花燈《親親茉莉花》、中醫(yī)科的拉丁舞《西班牙斗�！�、麻醉科的獨(dú)唱《心術(shù)》獲得第三名; 重癥醫(yī)學(xué)科的古箏獨(dú)奏《漁舟晚唱》女聲獨(dú)唱《在水一方》、兒科表演的現(xiàn) 代舞《NO NO NO》體檢科的獨(dú)唱《青藏高原》環(huán)保時(shí)裝秀《你不懂》外一科的女聲獨(dú)唱《山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)》內(nèi)三科的健身舞《預(yù)謀》外二科的三人彈唱《寶貝點(diǎn)燃我的火焰》以及《你快樂(lè)所以我快樂(lè)》、婦產(chǎn)科的小合唱《讓世界充滿愛(ài)》、彝族舞《乖妞妞》、單口相聲《黑診所》、五官科合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。陳康文院長(zhǎng)宣讀比賽結(jié)果，并分別為獲獎(jiǎng)節(jié)目代表頒獎(jiǎng)。
通過(guò)以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展，既有助于提高護(hù)理工作的服務(wù)質(zhì)量，也有助于提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)和護(hù)理水平，增強(qiáng)了護(hù)理人員的凝聚力和協(xié)作精神，充分展示了護(hù)理人員愛(ài)工作、愛(ài)生活的精神風(fēng)貌。
創(chuàng)意工作總結(jié)4
20xx上半年的時(shí)光里，有太多的感概，時(shí)間總過(guò)得那么快，現(xiàn)做一份廣告創(chuàng)意半年工作總結(jié)，既是對(duì)上半年工作的回顧，也是未來(lái)的一個(gè)方向。
廣告人以創(chuàng)意謀生，如果不把創(chuàng)意作為一種生活方式來(lái)看待，也許是世上最苦的事了，何謂創(chuàng)意？至今尚未見(jiàn)有權(quán)威的定義，在這里，我借用一種最為簡(jiǎn)單的說(shuō)法：“創(chuàng)意就是做某件能達(dá)到目的和提供價(jià)值的事情的方式”.和域，以“策略貫穿營(yíng)銷全程的伙伴”為使命，我們創(chuàng)意的過(guò)程滲透于我們的企劃、表現(xiàn)和媒介的購(gòu)買方式，造就我們同客戶的關(guān)系，最直接的例證是我們看得見(jiàn)、摸得著的作品——為我們的客戶品牌所創(chuàng)作的商業(yè)廣告片、平面廣告及印刷品廣告。
就創(chuàng)意部而言，上半年由于磨合不到位，很多工作都出現(xiàn)了漏洞，在下半年的工作中在阿鄧的指引之下，很多地方都得到了很好的改善， 隨著一些工作單的改善和流程員工作的出現(xiàn)，在部門與部門項(xiàng)目交流的過(guò)程中可以準(zhǔn)確地完成公關(guān)部和項(xiàng)目部交下來(lái)的任務(wù)。但就創(chuàng)意概 念來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么出彩的地方，也就沒(méi)什么好慶賀了，倒有很多不足的地方有待我們?nèi)ジ纳啤?/p>
在這半年中自己通過(guò)閱讀專業(yè)書籍、工作和實(shí)踐以及同事之間的探討，在專業(yè)上也有了很大的進(jìn)步，也能理解品牌的建立定位最終就是要 進(jìn)入消費(fèi)者心智，但如何進(jìn)入心智？最有效的方式是建立品牌區(qū)隔。
居于自己對(duì)品牌的理解，在這半年不斷的努力，對(duì)員工的每個(gè)星期進(jìn)行的培訓(xùn)，大家對(duì)區(qū)隔的'認(rèn)識(shí)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但還需要繼續(xù)努 力。
品牌區(qū)隔戰(zhàn)略是基于消費(fèi)者認(rèn)知基礎(chǔ)之上的，其次就是研究競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，根據(jù)不同的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境采取不同的戰(zhàn)略形式，最后通過(guò)自身的研究， 制定品牌區(qū)隔戰(zhàn)略。
為了達(dá)成目的、提供價(jià)值，保證客戶品牌和梅高有出色的表現(xiàn)，在和域，從總經(jīng)理、創(chuàng)意總監(jiān)、客戶總監(jiān)到藝術(shù)指導(dǎo)、客戶經(jīng)理、文案人員、制作人員，每一個(gè)和域人都是創(chuàng)意的參與者，肩負(fù)著非一般的責(zé)任與使命。我們面臨著競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，我們的創(chuàng)意作品必須比其他可供選擇的方案更加創(chuàng)新和有效，否則，無(wú)法將我們客房的品牌塑造成領(lǐng)導(dǎo)品牌，也無(wú)法使和域獲得健康持久的成功。 然而，我們?cè)诳释晒Σ⑻魬?zhàn)傳統(tǒng)智慧的同時(shí)也常常誤入陷阱，導(dǎo)致我們付出過(guò)多的代價(jià)。人最可悲的是認(rèn)認(rèn)真真、誠(chéng)心誠(chéng)意地把事情做錯(cuò)，就如同無(wú)知的小孩，很認(rèn)真地塑料袋套在自己的頭上，而使自己險(xiǎn)些窒息一樣。
個(gè)人不足：項(xiàng)目方案撰寫。品牌戰(zhàn)略及創(chuàng)意傳播方案的撰寫都是需要再加強(qiáng)，特別是如何將一個(gè)思路貫穿整個(gè)方案里，讓它更有邏輯性和策略性，書寫的條理不夠清 晰，思維邏輯混亂。
廣告創(chuàng)意半年工作總結(jié)中，我也領(lǐng)會(huì)到，每一個(gè)成員都必須致力于有目的的創(chuàng)意。所謂“目的”就是結(jié)果，我們到達(dá)那里的方式。
創(chuàng)意工作總結(jié)5
人生匆匆二三十載，爸爸一直是背后支持自己的人，現(xiàn)在爸爸逐漸地不再年輕，皺紋深了、白發(fā)多了、眼睛花了。逐漸長(zhǎng)大的我們，已經(jīng)成為爸爸最堅(jiān)實(shí)的依靠，到回報(bào)父親養(yǎng)育恩情的時(shí)候了。父親節(jié)買什么禮物好呢？父親節(jié)禮品重不在貴，而在心意，即使你為父親準(zhǔn)備很儉樸的父親節(jié)小禮物，爸爸也會(huì)很感動(dòng)的。父親節(jié)買什么禮物給爸爸好呢，其實(shí)父親節(jié)不管買什么禮物給爸爸他都會(huì)喜愛(ài)，只需是你送的他不會(huì)跟你說(shuō)no，這就是母親與父親區(qū)別之處，總之送父親節(jié)禮物要能代表你的心就行，能表示出你的情意。說(shuō)到父親節(jié)禮物大家都會(huì)考慮到，父親節(jié)買什么禮物好，或許說(shuō)是父親節(jié)禮物選擇什么比較適合等等。實(shí)在這樣的標(biāo)題大家自己的心機(jī)都特別潔白，父親節(jié)買什么禮物好，怎樣選擇。這些那就問(wèn)您自己，只要您自己最理解自己的父親。你可以去選擇父親最喜愛(ài)的東西，也可以去選擇父親平常思念著的事物，還可以去選擇自己送點(diǎn)有創(chuàng)意性的禮品。送什么都是次要重在情意就行。
父親節(jié)禮物推薦一：福氣隨身養(yǎng)生杯禮物。此款養(yǎng)生杯身的老虎圖案，象征著威嚴(yán)、權(quán)利和榮耀，代表著吉祥與平安。寅虎隨身紫砂養(yǎng)生杯，隨時(shí)隨地，關(guān)愛(ài)您的健康。推薦：父親節(jié)買什么禮物好送給親人長(zhǎng)輩、領(lǐng)導(dǎo)客戶的健康祝福好禮，節(jié)日送禮、商務(wù)饋贈(zèng)尤佳！
父親節(jié)禮物推薦二：健康之路禮物。爸媽年紀(jì)大了，做不了太激烈的運(yùn)動(dòng)，但有一種傳統(tǒng)方法，也可以起到參加體育運(yùn)動(dòng)的保健效果，這就是足療。足療保健通過(guò)對(duì)雙腳的經(jīng)穴、反射區(qū)施以手法按摩，刺激雙腳反射區(qū)，從而調(diào)整臟腑虛實(shí)，達(dá)到透達(dá)筋骨、散風(fēng)降溫、理氣和血，增強(qiáng)心腦血管機(jī)能，改善睡眠，消除疲勞，增強(qiáng)人體抵抗力以及預(yù)防和治療某些疾病的功效。不用打針吃藥就可以促進(jìn)健康，雖然它不是體育運(yùn)動(dòng)，但“足”可以替代運(yùn)動(dòng)的不足。在促進(jìn)健康的傳統(tǒng)療法中，足療保健是最簡(jiǎn)單、最安全、最具效果的保健方法。推薦：父親節(jié)買什么禮物好送給父母和年紀(jì)大的長(zhǎng)輩。
父親節(jié)禮物推薦三：開(kāi)心小猴按摩師。了解小猴子可愛(ài)的大腦袋，就是一塊柔軟的靠枕，手感非常舒適！煩了、累了，就找它吧！靠墊上安有小功率的按摩器，不僅是一個(gè)增添情趣的小家伙，更是一個(gè)實(shí)用的按摩靠枕哦！送給新婚的年輕朋友，使她們的家居生活精巧別致、新潮時(shí)尚。一款獨(dú)特靠枕，與別的新婚禮物與眾不同，體現(xiàn)細(xì)微關(guān)懷，張揚(yáng)80后風(fēng)采。推薦：父親節(jié)買什么禮物好送給愛(ài)人、朋友、父母長(zhǎng)輩的健康好禮。每年都母親節(jié)過(guò)來(lái)趕緊就接著父親節(jié)，在以往母親節(jié)經(jīng)常要比父親節(jié)要繁華，特別是在四川地震事情當(dāng)時(shí)，大多數(shù)人對(duì)自己的父母都是加倍的庇護(hù)，加倍的關(guān)愛(ài)著父母。5月份是對(duì)母親的.庇護(hù)，如今是6月份了也該當(dāng)給父親庇護(hù)了吧！眼看父親節(jié)降臨，你預(yù)備父親節(jié)買什么禮物送給爸爸了嗎？或許說(shuō)你如今開(kāi)端為父親在預(yù)備父親節(jié)禮物嗎？父親節(jié)的時(shí)候，送爸爸的父親節(jié)小禮品是必不可少的哦。
父親節(jié)禮物推薦四：和美綿長(zhǎng)禮物。入夜，是否苦于久不能寐的煎熬？是否輾轉(zhuǎn)反側(cè)依然不能安然入夢(mèng)？擁有這方和美香枕吧，如此，您將枕一脈溫香撫慰，甜美入眠。推薦：父親節(jié)買什么禮物好送給長(zhǎng)輩、領(lǐng)導(dǎo)的心儀之禮。
父親節(jié)禮物推薦五：七匹狼皮具禮盒。七匹狼皮具是一個(gè)致力于為成功人士創(chuàng)造意境的皮具品牌，它把奮斗中所沉淀的那份滄桑，那種獨(dú)具魅力的成熟，與“品位始于磨礪”之絕妙生活體驗(yàn)相對(duì)接，這款禮盒套裝讓他在更加氣宇非凡！推薦：父親節(jié)買什么禮物好送給男朋友、男客戶、男領(lǐng)導(dǎo)、老公的禮物。假定您在遠(yuǎn)方不能回家，那你父親節(jié)預(yù)備買什么禮物送給爸爸呢，實(shí)在父親天天每夜都在掛念著你們，大家到了父親節(jié)的那天可以及時(shí)的與他通個(gè)電話，特別告訴他今天是您的節(jié)日，祝他節(jié)日興奮。假定條件答應(yīng)那可以接他們兩老你所在的地點(diǎn)來(lái)玩幾天，或許是間接打點(diǎn)錢回家，還有就是賣點(diǎn)衣服，合適品等等郵寄回家。這些都是代表你的情意。父親節(jié)買什么禮物好？在父親節(jié)的時(shí)候要送出爸爸最喜歡的禮品，那就是把自己當(dāng)做父親節(jié)禮品送給爸爸，在父親節(jié)的那天回家好好的陪陪他，大家都曉得老人看到自己的女人長(zhǎng)大，都分開(kāi)他們，他們自然會(huì)覺(jué)得特別的孤單，自然會(huì)覺(jué)得孤單，所以經(jīng)�；丶姨揭曀麄儽仍诟赣H節(jié)送什么貴重的父親節(jié)禮物還要強(qiáng)幾倍。回家?guī)е赣H出去走走街，散閑逛等等都行，還有一個(gè)就是不要忘卻媽媽了，要一家人出行才好。
創(chuàng)意工作總結(jié)6
本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好每項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，也注重各知識(shí)的涉獵和技能的進(jìn)一步提高，所以整個(gè)學(xué)期的教學(xué)也較為輕松，但我也沒(méi)有放松自己，仍然一直在聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使得教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，為使今后工作取得更多的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作一個(gè)總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材
考慮到學(xué)生是第一次接觸該課程，而此課程又屬于應(yīng)用型，所以，內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案，盡量的詳細(xì)，內(nèi)容難度不能太大，其引用的案例應(yīng)盡量的生動(dòng)，而又含蓋授課內(nèi)容要點(diǎn)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并引用各種利于學(xué)生注意力、感興趣的按例。再每次上機(jī)課上都應(yīng)有一兩個(gè)具體任務(wù)讓學(xué)生完成，課后及時(shí)對(duì)該堂課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)歸納。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。如上課時(shí)候注意提問(wèn)、注意學(xué)生的反應(yīng)，并根據(jù)其反應(yīng)作出及時(shí)的回應(yīng)。充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。這主要體現(xiàn)在上課老師所講內(nèi)容難易點(diǎn)突出，所布置的作業(yè)也各有側(cè)重點(diǎn)，一般一堂上機(jī)課有兩個(gè)任務(wù)要求學(xué)生完成，一個(gè)偏難一個(gè)偏簡(jiǎn)單，那樣讓班上每一個(gè)學(xué)生至少都能完成一個(gè)作品，不至于打擊到學(xué)生的積極性，就這樣，學(xué)生們上課是即使在機(jī)房也很少有時(shí)間去玩游戲，幾乎都在積極認(rèn)真地制作老師布置的東西，下課后學(xué)生還能提出一系列問(wèn)題，那充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極性已被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)過(guò)程中遇到任何問(wèn)題，虛心請(qǐng)教其他老師，特別是動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的構(gòu)圖、色彩等方面，都虛心向如張程等老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取每個(gè)案例都是精品，以期收到更優(yōu)的教學(xué)效果，也希望自己得到更大的提高；同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：
每次課后，無(wú)論是理論課，還是上機(jī)實(shí)踐課，都有與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，不止作業(yè)，做到精講精練，有針對(duì)性，如在講到動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫時(shí)，我所布置的作業(yè)就是夜晚星空等，而講到形狀補(bǔ)間動(dòng)畫時(shí)，則一般制作動(dòng)態(tài)賀卡等與形狀變化相關(guān)的動(dòng)畫，另外，作業(yè)還要有層次，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)畫時(shí)，可布置簡(jiǎn)單點(diǎn)的任務(wù)，而后可以布置一些綜合性較強(qiáng)的作業(yè)。當(dāng)然，要做到作業(yè)有針對(duì)性、有層次性，還是有一點(diǎn)難度的，為做到這點(diǎn)，我常常到圖書館、網(wǎng)上搜索各種資料素材和各種案例，并對(duì)其進(jìn)行精心篩選，為求賣一次聯(lián)系都能起到最大效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題分類、總結(jié)、進(jìn)行透徹的評(píng)價(jià)，并針對(duì)有關(guān)情況即使改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
由于創(chuàng)意故事版繪制是運(yùn)用flash軟件進(jìn)行創(chuàng)意作品的繪制，本課程屬于應(yīng)用型學(xué)科，側(cè)重于軟件的應(yīng)用能力和技巧的培養(yǎng)，所以上機(jī)課一般分為三個(gè)過(guò)程：老師講學(xué)生做老師輔導(dǎo)。其中，老師的輔導(dǎo)相當(dāng)重要，學(xué)生在做的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有的學(xué)生只能完成布置的一部分作業(yè)，有的基本上能完成老師布置的作業(yè)，有的則能完成布置作業(yè)之余，還有進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，為了對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。其中對(duì)后進(jìn)生的獨(dú)到，并不僅限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的`。特別是運(yùn)用flash二維動(dòng)畫軟件進(jìn)行創(chuàng)意故事版繪制作品，制作出來(lái)的動(dòng)畫從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面都有很強(qiáng)的沖擊力，這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
六、期末考取得了較好的成績(jī)
學(xué)生制作上交的一部分作品能夠綜合運(yùn)用了flash中的各種動(dòng)畫類型進(jìn)行二維動(dòng)畫繪制，總體效果很不錯(cuò)。
當(dāng)然，也存在一些不足，如培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作能力方面，課堂上帶領(lǐng)學(xué)生們欣賞并分析了大量?jī)?yōu)秀案例，也介紹了很多案例供學(xué)生課后欣賞，教學(xué)內(nèi)容上也安排了兩三個(gè)綜合的大型的案例制作，從開(kāi)學(xué)到學(xué)期末，從多方面都在有意地引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并制作自己的動(dòng)畫作品，要多看多分析別人的作品，自己要多嘗試著制作，但最終學(xué)生的設(shè)計(jì)能力還是不很理想，給布置具體的任務(wù)就能很好完成，但自己設(shè)計(jì)就一籌莫展。
還有就是學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)、技能不能及時(shí)地做些總結(jié)，導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)不是很完整、也很容易遺忘，這點(diǎn)我也做出了一些努力，如在每堂課的開(kāi)始兩三分鐘都要對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容作一些復(fù)習(xí)，在下課時(shí)也要做一些總結(jié)工作。
創(chuàng)意工作總結(jié)7
關(guān)于創(chuàng)意創(chuàng)新活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào) 公司“創(chuàng)意創(chuàng)新”活動(dòng)從20xx年6月份開(kāi)始，已歷時(shí)4個(gè)月。這項(xiàng)活動(dòng)在我公司創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下、在全體干部職工的共同努力下，順利完成了各階段的工作任務(wù)，取得了明顯的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期目的，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、主要做法
�。ㄒ唬⿵V泛宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)
為確�！皠�(chuàng)意創(chuàng)新”活動(dòng)的順利開(kāi)展，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，在活動(dòng)開(kāi)展前制訂和出臺(tái)了【20xx】81號(hào)文，下發(fā)公司各部室、站、所、工區(qū)，并且多次在公司干部職工會(huì)上，就開(kāi)展“創(chuàng)意創(chuàng)新”活動(dòng)作了深入廣泛的動(dòng)員、部署。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，每一階段工作結(jié)束后，都召開(kāi)轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)，就前一階段工作開(kāi)展情況進(jìn)行回顧小結(jié)，對(duì)下一階段工作作動(dòng)員、安排。通過(guò)深入廣泛的動(dòng)員，公司廣大干部職工對(duì)開(kāi)展“創(chuàng)意創(chuàng)新”活動(dòng)的重要性有了深入認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地把思想統(tǒng)一到活動(dòng)要求上，積極參加到活動(dòng)中。
�。ǘ⿵�(qiáng)化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工
為確�！皠�(chuàng)意創(chuàng)新”活動(dòng)的有序開(kāi)展，取得實(shí)效，公司專門成立了以經(jīng)理為組長(zhǎng)，主管副經(jīng)理為副組長(zhǎng)、公司各部室負(fù)責(zé)人為成員的公司“創(chuàng)意創(chuàng)新”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)還
明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定，定期召開(kāi)“創(chuàng)意創(chuàng)新”調(diào)度會(huì)，及時(shí)掌握“創(chuàng)意創(chuàng)新”活動(dòng)的開(kāi)展情況。
�。ㄈ⿵V發(fā)征集創(chuàng)意，進(jìn)行篩選評(píng)比
為使“創(chuàng)意創(chuàng)新”活動(dòng)實(shí)施有步驟性、針對(duì)性，真正取得實(shí)效。公司結(jié)合工作實(shí)際制定下發(fā)了“創(chuàng)意創(chuàng)新”活動(dòng)工作方案，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、組織領(lǐng)導(dǎo)，按照各單位的實(shí)際工作情況進(jìn)行了指標(biāo)分工，并作為一項(xiàng)考核指標(biāo)進(jìn)行考核。公司在7月11日上午組織召開(kāi)創(chuàng)意創(chuàng)新交流匯報(bào)會(huì)，公司副經(jīng)理紀(jì)衛(wèi)青主持，會(huì)上共篩選出16項(xiàng)比較好的成果，并一一做了匯報(bào)；企管辦主任對(duì)上報(bào)的16項(xiàng)創(chuàng)意進(jìn)行了逐個(gè)點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，使各單位有了明確的方向和目標(biāo)。會(huì)前，企管辦共收到創(chuàng)意35項(xiàng)，經(jīng)篩選，保留了有實(shí)際意義的16項(xiàng)。這16項(xiàng)都按要求制作了幻燈片。
�。ㄋ模┱J(rèn)真組織實(shí)施，開(kāi)展創(chuàng)意大賽
按照我公司81號(hào)文件精神，我公司在20xx年7月19日舉行了“創(chuàng)意創(chuàng)新”成果評(píng)審會(huì)。參加評(píng)審的16個(gè)創(chuàng)意中，按類型創(chuàng)意（技術(shù)、管理、服務(wù)）評(píng)審，最后打分，共有5個(gè)創(chuàng)意比較新穎，實(shí)施可能性強(qiáng)，各主管副經(jīng)理做了點(diǎn)評(píng)。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)研究決定，將這五個(gè)創(chuàng)意選送市公司參加大賽。
二、活動(dòng)取得的成效
（一）降低了線路損耗，增加了經(jīng)濟(jì)效益
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展和創(chuàng)意評(píng)審會(huì)的召開(kāi)，各單位負(fù)責(zé)人紛紛評(píng)價(jià)創(chuàng)意點(diǎn)新穎、別致，富有想像了。尤其是供電所，在評(píng)審會(huì)后，紛紛學(xué)習(xí)配網(wǎng)利用無(wú)功補(bǔ)償降損，取得了明顯效果，有的供電所低壓線損由原來(lái)的9%左右，降為現(xiàn)在的7%，為公司增加了效益。
�。ǘ┛s短了抄表時(shí)間，提高了工作效率
在以往的供電所抄表中，低壓抄表一般是固定人員抄表，因?yàn)橐粨Q人，容易造成抄表的.錯(cuò)誤和時(shí)間上的延誤。自古佛所提出的《提高集中抄表工作效率》創(chuàng)意后，就該表了這種情況，抄表路線、表箱編號(hào)、表計(jì)編號(hào)等全部規(guī)范整理，讓人一目了然。大大縮短了抄表時(shí)間，提高了工作效率。
（三）為客戶提供迅捷的服務(wù)，贏得了好評(píng)
XX供電所提出的《提高故障報(bào)修服務(wù)效率》，在評(píng)審會(huì)上也受到了關(guān)注，具體做法就是在供電所成立一支快速反應(yīng)搶修小分隊(duì)，以2-3名人員為宜，配合公司95598進(jìn)行快速搶修。此舉的實(shí)施，大大縮短了供電搶修時(shí)間，提高了供電可靠性，減少了投訴舉報(bào)等事件的發(fā)生。
三、下一步工作打算
在今后工作中我們將鞏固此次“創(chuàng)意創(chuàng)新”活動(dòng)取得的成績(jī)，建立開(kāi)展“創(chuàng)意創(chuàng)新”活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷推進(jìn)公司創(chuàng)新活動(dòng)建設(shè)。
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化學(xué)習(xí)機(jī)制,夯實(shí)理論基礎(chǔ)
沒(méi)有熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)，想要在工作中創(chuàng)新，也是不可能的，所以就要牢固樹(shù)立“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的思想意識(shí)，努力學(xué)習(xí)本單位的業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握各項(xiàng)技能，進(jìn)而進(jìn)行研究和創(chuàng)新。把建設(shè)創(chuàng)新型公司作為推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階的基礎(chǔ)工作來(lái)抓。要求和引導(dǎo)公司干部職工克服忙于事務(wù)、疏于學(xué)習(xí)的不良傾向，進(jìn)一步把創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)放到重要位置上，深刻理解領(lǐng)會(huì)創(chuàng)意創(chuàng)新的實(shí)際意義，努力鍛造一支創(chuàng)新型技術(shù)人才隊(duì)伍。
�。ǘ�(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取
在秉承傳統(tǒng)工作的基礎(chǔ)上，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)向上、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。以改革、創(chuàng)新的精神來(lái)思考和研究工作，敢于推陳出新，大膽探索，放寬視野，開(kāi)闊思路，用新的觀念謀劃工作，分析新情況，研究新問(wèn)題，探索新路子。進(jìn)一步更新工作方法，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，謀新策，出新招，創(chuàng)新意，把創(chuàng)新的理念和要求體現(xiàn)到每一項(xiàng)工作中去。進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)方式，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，由滯后服務(wù)向超前服務(wù)轉(zhuǎn)變，由常規(guī)性服務(wù)向創(chuàng)造性服務(wù)轉(zhuǎn)變，使服務(wù)內(nèi)容更周到，效果更好，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大、可靠的電力支撐，使群眾更滿意。
創(chuàng)意工作總結(jié)8
教師不能只把教案寫得詳細(xì)周全，滿足于"今天我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學(xué)任務(wù)了。"而應(yīng)該常常反思自己的教育教學(xué)行為，記錄教育教學(xué)過(guò)程中的所得、所失、所感，為不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己，為不斷提高教育教學(xué)水平。教師要反思的內(nèi)容很多，但以下幾個(gè)方面經(jīng)常反思是非常重要的。
一、總結(jié)精彩片斷，思考失敗之處
一堂成功的數(shù)學(xué)課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。每一位教師在教材處理，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)，在教學(xué)過(guò)程會(huì)出現(xiàn)閃光點(diǎn)。能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩導(dǎo)課語(yǔ)，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)知識(shí)的重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)渡語(yǔ)，對(duì)學(xué)生做出的合理贊賞的評(píng)價(jià)語(yǔ)等諸方面都應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)記錄，供日后參考。在教學(xué)過(guò)程中，每節(jié)課總會(huì)有這有那的一些不盡人意的地方，有時(shí)候是語(yǔ)言說(shuō)話不當(dāng)，有時(shí)候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥，有時(shí)候是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時(shí)候練習(xí)習(xí)題層次不夠，難易不當(dāng)。等等對(duì)于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細(xì)分析學(xué)生冷場(chǎng)、不能很好掌握知識(shí)這方面的原因。對(duì)情況分析之后，要做出日后的改進(jìn)措施，以利于在日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善。
二、反思教育教學(xué)是否讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到了不同的發(fā)展
應(yīng)該怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，教師會(huì)說(shuō)要因材施教�？蓪�(shí)際教學(xué)中，又用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等每一位學(xué)生固有的素質(zhì)，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力都不一樣，對(duì)學(xué)習(xí)有余力的要幫學(xué)生助他們要更高層次前進(jìn)。平時(shí)布置作業(yè)時(shí)，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思考，提高思含量。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要降低學(xué)習(xí)要求，努力達(dá)到基本要求。布置作業(yè)時(shí)，讓學(xué)困生，盡量完成書上的習(xí)題，課后習(xí)題不在加做，對(duì)于書各別特難的題目可以不做練習(xí)。
三、反思自己的教學(xué)是否真正在談到了教學(xué)目標(biāo)
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)，提出從知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思考，解決問(wèn)題，情感與態(tài)度等四個(gè)方面來(lái)進(jìn)一步闡述。
第一種教法是教師教知識(shí)，學(xué)生記知識(shí)，是一種填鴨式的教學(xué)。
第二種教法，教師試圖幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識(shí)，但是忽略了學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，教師替代了的學(xué)生學(xué)習(xí)，無(wú)法使每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)有意義，有興趣，使學(xué)生全心的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第三種教法，學(xué)生通過(guò)自己操作，自己學(xué)習(xí)，來(lái)理解和掌握知識(shí)。在完成知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思考，方面有較好的作用。但對(duì)于后面兩個(gè)目標(biāo)有所欠缺。學(xué)生的情感，興趣沒(méi)有盡情發(fā)展。
第四種教法，通過(guò)學(xué)生的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，通過(guò)驗(yàn)證聯(lián)想，使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師給了足夠的思考空間，通過(guò)驗(yàn)證進(jìn)而概括，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。從而積極愉快的進(jìn)入到運(yùn)用。幫助學(xué)生理解和掌握了知識(shí)，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也幫助學(xué)生在乘法與加法進(jìn)行建構(gòu)，使學(xué)生獲得了真正的發(fā)展。人無(wú)完人，我們只有在教學(xué)工作中，多多反思，改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教育方面：
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型，工作總結(jié)《最具創(chuàng)意的教學(xué)總結(jié)》。多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀教師。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
通過(guò)各種方式的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生"學(xué)會(huì)傾聽(tīng)"，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。注重能力的培養(yǎng)和鍛煉，注重師生的情感交流。沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。利用課間和學(xué)生一起談笑，一起溝通思想，了解情況。記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我…我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程；感受同學(xué)的.情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅；共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
教師隨想
當(dāng)教師很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了…那快樂(lè)是從心里往外涌的。教師要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！
工作著是美麗的。
創(chuàng)意工作總結(jié)9
為弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示護(hù)士的風(fēng)采，在第XXX個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際，我院于5月9日下午在職工活動(dòng)中心舉辦了紀(jì)念活動(dòng)。鎮(zhèn)黨委委員徐雙斌蒞臨出席，我院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各科室負(fù)責(zé)人及護(hù)理人員共100多人參加。
活動(dòng)由醫(yī)院黨總支副書記***主持。**副書記宣讀了《關(guān)于表彰“夯實(shí)護(hù)理感動(dòng)患者”活動(dòng)優(yōu)秀科室的決定》，內(nèi)一科、外五科、外三科、內(nèi)二科、外二科獲成績(jī)優(yōu)異B類科室，急診科、產(chǎn)房獲成績(jī)優(yōu)異A類科室，***副院長(zhǎng)和***院長(zhǎng)分別為以上優(yōu)秀科室頒獎(jiǎng)。***委員頒發(fā)護(hù)理崗位工作滿30年紀(jì)念證書，產(chǎn)科**和供應(yīng)室***獲獎(jiǎng)。隨后，優(yōu)秀科室內(nèi)一科、外五科、產(chǎn)房派代表作“感動(dòng)服務(wù)”經(jīng)驗(yàn)分享。
接下來(lái)進(jìn)行神圣莊嚴(yán)的授帽儀式，在南丁格爾肖像的見(jiàn)證下，新護(hù)士們手捧燭臺(tái)依次行禮，接受護(hù)理部主任***為女護(hù)士戴上潔白的燕尾帽，為男護(hù)士帶上戴上潔白的`象征著團(tuán)結(jié)和包容的圓帽。所有新護(hù)士右手握拳舉至耳旁，在***主任的領(lǐng)誓下，莊嚴(yán)地宣誓。
授帽儀式過(guò)后，全體與會(huì)人員共同觀看了由我院自編、自導(dǎo)、自演的專題微電影《期待》，該片講述的是一名急診科護(hù)士長(zhǎng)忙于搶救病人，無(wú)法兌現(xiàn)與兒子共度生日的承諾。故事溫情而又讓人心酸，一些醫(yī)護(hù)人員看完后流下了動(dòng)情的眼淚，感同身受。
接著，***院長(zhǎng)講話，他表示我院推行“二個(gè)一”工程中的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程離不開(kāi)全體護(hù)理人員優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，勉勵(lì)全體護(hù)理人員再接再厲，通過(guò)整體醫(yī)療來(lái)實(shí)現(xiàn)醫(yī)人為本，努力為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、全面的服務(wù)。最后徐雙斌委員講話，他轉(zhuǎn)達(dá)了鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)廣大護(hù)理工作者的感謝和節(jié)日的問(wèn)候，肯定了我院近年來(lái)服務(wù)水平不斷進(jìn)步，社會(huì)滿意度也不斷提高，希望廣大護(hù)理人員繼續(xù)努力，為促進(jìn)我鎮(zhèn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
本次活動(dòng)激發(fā)了全體護(hù)理人員的榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)了大家的凝聚力，將為我院護(hù)理工作的進(jìn)一步提升起到積極的推動(dòng)作用。
創(chuàng)意工作總結(jié)10
潔白的燕帽，象征著圣潔的天使;燃燒的蠟燭，象征著“燃燒自己，照亮他人”。在這生機(jī)盎然的5月，伴著夏天的腳步，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日—5。12國(guó)際護(hù)士節(jié)。為弘揚(yáng)南丁格爾無(wú)私奉獻(xiàn)精神，展示護(hù)理人員的風(fēng)采，提高護(hù)理人員學(xué)習(xí)、工作的積極性，提升護(hù)理質(zhì)量與水平，我院精心組織策劃，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，慶祝 “5。12”國(guó)際護(hù)士節(jié)的到來(lái)。
1、及早謀劃、精心組織，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。在今年年初護(hù)理部制定的工作計(jì)劃中，我們把護(hù)士講課比賽，評(píng)選優(yōu)秀護(hù)士等活動(dòng)作為護(hù)士節(jié)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。4月初在全院護(hù)士中進(jìn)行講課參賽人員的海選，每個(gè)科室推薦1名參賽人員，一共18名護(hù)士參加了預(yù)選賽，排名前6名的護(hù)士于5月8日進(jìn)行了決賽。參賽選手精心準(zhǔn)備，課件制作生動(dòng)，講課臺(tái)風(fēng)端莊大方，講課內(nèi)容貼近臨床。
2、弘揚(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型。經(jīng)過(guò)民主評(píng)選，有21名護(hù)士獲得了“2012—2013年度優(yōu)秀護(hù)士”榮譽(yù)稱號(hào)，院領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀護(hù)士舉行了隆重的表彰儀式。激勵(lì)廣大醫(yī)護(hù)工作者弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，展示天使風(fēng)采。我們號(hào)召全院護(hù)士要學(xué)習(xí)先進(jìn)，不斷提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，做到“一切以病人為中心，以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心”。
3、結(jié)合h7n9禽流感，組織全院護(hù)士進(jìn)行穿脫隔離衣操作培訓(xùn)。同時(shí)抓好年青護(hù)士的基本功訓(xùn)練，對(duì)來(lái)院3年內(nèi)的新護(hù)士進(jìn)行了鋪麻醉床和床上洗頭的操作訓(xùn)練，并進(jìn)行了操作抽考，全面提升護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。
4、以繁榮職工文化生活為目的`，結(jié)合紅五月活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、健康向上、豐富多彩的文體活動(dòng)。在“5。12”國(guó)際護(hù)士節(jié)期間，我們開(kāi)展了拔河、集體跳長(zhǎng)繩、搬運(yùn)傷員、乒乓球比賽等多種活動(dòng)，活躍了職工文化生活，引導(dǎo)職工培養(yǎng)健康向上的生活情趣，展示了白衣天使多才多藝的一面。
我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升各種技能。我們通過(guò)提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感;深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理，構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系;實(shí)施崗位管理，探索發(fā)展新思路。我們要繼續(xù)提倡以人為本，關(guān)愛(ài)生命，堅(jiān)持以高尚的道德情操，淵博的學(xué)科知識(shí)，精湛的護(hù)理技術(shù)救護(hù)病人，大力弘揚(yáng)“救死扶傷”的奉獻(xiàn)精神，全心全意為病人服務(wù)，促進(jìn)我院護(hù)理工作更快更好的發(fā)展。
創(chuàng)意工作總結(jié)11
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)主題：綠色未來(lái) 看我創(chuàng)意
2、活動(dòng)形式：手工藝評(píng)比
3、參與者：機(jī)電工程學(xué)院全體同學(xué)
4、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：20xx年11月13至11月22日
全校復(fù)賽：20xx年12月3日
全校決賽：20xx年12月5日
二、活動(dòng)流程
1、20xx年11月13日進(jìn)行海報(bào)宣傳，
2、20xx年11月14召集班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，征集同學(xué)作品。
3、20xx年11月23日由部長(zhǎng)投票，評(píng)選出10件優(yōu)秀作品。
4、學(xué)院評(píng)選出的第二、三名作品將參加全校復(fù)活賽，在新食堂接受大眾評(píng)審的投票。
5、第一名參加全校決賽 。
6、決賽后將在新食堂舉行作品拍賣會(huì)。
三、活動(dòng)匯報(bào)
在校園文化藝術(shù)節(jié)中，我部門負(fù)責(zé)的這個(gè)活動(dòng)，在前期就做了宣傳，之后的工作也開(kāi)展的有條有理。在活動(dòng)開(kāi)展的`過(guò)程中，我們的參賽選手和工作人員合作的很順利,比賽的時(shí)候表現(xiàn)很好。
同時(shí)，這次比賽也存在不足。在預(yù)賽過(guò)程中，并沒(méi)有收集到預(yù)期的作品數(shù)目。
目前，復(fù)活賽和決賽還未進(jìn)行，現(xiàn)在正在熱火朝天的準(zhǔn)備著，爭(zhēng)取在比賽中獲得比較好的名次。
創(chuàng)意工作總結(jié)12
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們一改傳統(tǒng)的做法，鼓勵(lì)孩子們積極參與班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)與制作的全過(guò)程，使幼兒體驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作的快樂(lè)，享受成功的喜悅。如：圍繞“多彩服裝節(jié)”的主題，我們給幼兒提供各種材料，在報(bào)紙上剪出衣服的輪廓，大量的運(yùn)用各種紙張進(jìn)行折、剪、黏貼，選擇有特色的服裝展示在主題墻上，既能滿足幼兒的成功感，又使得大家可以欣賞。每一面墻壁上，每一件作品都是孩子經(jīng)驗(yàn)提升的具體體現(xiàn)，每一件作品都是孩子學(xué)習(xí)、參與的寫照。
幼兒的.每一件作品充滿了童真童趣，表現(xiàn)了他們的所思所想，作為教師應(yīng)該給每個(gè)幼兒一個(gè)平等參與的機(jī)會(huì)。幼兒之間存在的能力差異，有的孩子能力較強(qiáng)，制作出來(lái)的作品精致、美觀，而有些孩子能力較弱，做出來(lái)的作品不夠美觀。那該怎么辦呢？對(duì)于這樣的情況，我覺(jué)得老師應(yīng)調(diào)整策略，有的放矢,根據(jù)幼兒發(fā)展層次的不同,需要教師靈活地安排幼兒布置的內(nèi)容，在幼兒有能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行布置。能力弱的幼兒做不出美觀的手工,那就放低要求,引導(dǎo)他們參與資料、圖片的收集或者制作板塊邊框裝飾。有效地調(diào)動(dòng)每一位幼兒參與布置的積極性。當(dāng)幼兒看到自己參與的勞動(dòng)成果時(shí)，他們不僅獲得成功的體驗(yàn)，而且也會(huì)主動(dòng)去欣賞、領(lǐng)悟環(huán)境所蘊(yùn)涵的教育內(nèi)容。
主題墻創(chuàng)設(shè)中教師要做個(gè)有心人，事先還是要做些準(zhǔn)備：
1.合理的版塊。布局的合理性是首先該考慮的問(wèn)題。雖然美觀不是創(chuàng)設(shè)主題墻的主要目的，但給幼兒美的熏陶是必要的。為此在布置之初，應(yīng)該大致劃分板塊。按主題分如主題網(wǎng)絡(luò)、正在進(jìn)行的主題、將要進(jìn)行的主題等；按活動(dòng)內(nèi)容分如第二級(jí)主題的開(kāi)展內(nèi)容展示等；按作品形式分如幼兒的活動(dòng)、家長(zhǎng)的作品、收集的資料等。選擇適合的板塊分割做到心中有數(shù)。
2.好的創(chuàng)意。平面的展示總是缺乏動(dòng)感。為此在張貼作品、展示照片等等中，使立體與平面相映成趣不失為一個(gè)好的創(chuàng)意。利用紙的折疊、彈簧的突出、罐的立面使的版面更加生動(dòng)、飽滿。在這一點(diǎn)上我覺(jué)得做得還不夠好。
創(chuàng)意工作總結(jié)13
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。今年6月，我來(lái)到__的___團(tuán)隊(duì)從事美工工作。近6個(gè)多月以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應(yīng)了工作，在工作中得到了鍛煉，學(xué)到了很多知識(shí)，見(jiàn)識(shí)了很多東西，從我個(gè)人來(lái)說(shuō)收獲無(wú)限的。
從整體上體驗(yàn)：在幾個(gè)月中參與了“聚劃算”、“雙十一”、“雙十二”等促銷活動(dòng)。大概熟悉淘寶商城的運(yùn)作流程，從貨品到裝修到客服到打包到物流，還有售后、店內(nèi)促銷等。但對(duì)整體運(yùn)營(yíng)的熟悉程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，工作也缺乏整體規(guī)劃及條理性，這方面是亟待加強(qiáng)的。從細(xì)節(jié)體驗(yàn)：現(xiàn)在對(duì)于店鋪裝修、廣告圖、寶貝頁(yè)面等等的制作都有了一定的經(jīng)驗(yàn)。
但對(duì)于整店整體風(fēng)格的把握，還有爆款頁(yè)面的打造，還是有所欠缺的。設(shè)計(jì)方面一直追求的都是視覺(jué)上的美觀為重，往往遺忘了做圖的目的和重點(diǎn)，這點(diǎn)仍需要再不斷參考一些成功例子來(lái)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。進(jìn)步的空間還很大，仍需繼續(xù)努力!工作態(tài)度體驗(yàn)：_總做事的'嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致及同事們恪守本分，加班加點(diǎn)的工作精神是值得我稱贊及學(xué)習(xí)的。由于個(gè)人領(lǐng)悟能力有限，很多運(yùn)營(yíng)技巧及專業(yè)技能未能全面的掌握，這需要本人在新的一年中以一種更踏實(shí)虛心的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，以求突破。
下面我就工作中一些問(wèn)題，發(fā)表一下個(gè)人的看法。
(一)產(chǎn)品款式及價(jià)格。在新的一年我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上組織力量，開(kāi)發(fā)出一批款式新穎又有價(jià)格優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品。
(二)建立協(xié)調(diào)溝通機(jī)制。我認(rèn)為應(yīng)該跟供應(yīng)商或我們?nèi)A足工廠建立協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，以確保在供貨時(shí)間和質(zhì)量上得到保證。良好的溝通也可以避免不必要的損失，至少能把損失降到最低，或者將問(wèn)題扼殺在搖籃之中。不會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)品有大量瑕疵的情況下仍大批量生產(chǎn)。
(三)建立倉(cāng)庫(kù)操作規(guī)范流程及進(jìn)出倉(cāng)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行。做好沒(méi)個(gè)環(huán)節(jié)的品控，以出倉(cāng)產(chǎn)品零瑕疵為目標(biāo)。
以上是我個(gè)人工作上的總結(jié)及一些問(wèn)題粗淺看法。展望20__年，我將在公司領(lǐng)導(dǎo)的決策和帶領(lǐng)下，繼續(xù)努力、扎實(shí)工作、務(wù)實(shí)開(kāi)拓、奮發(fā)進(jìn)取，不斷提升自己的職業(yè)技能及素養(yǎng)，與各位同事團(tuán)結(jié)一心，開(kāi)拓進(jìn)取。希望杜雅琳在新的一年能扭轉(zhuǎn)局面，取得大發(fā)展。
創(chuàng)意工作總結(jié)14
教學(xué)中的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，是對(duì)教學(xué)中的某些指標(biāo)如教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、手段等，進(jìn)行創(chuàng)造性的構(gòu)思，獨(dú)具匠心的謀劃、藝術(shù)性的處理，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程具有創(chuàng)造性、新穎性、趣味性。并較順利地完成教學(xué)的目標(biāo)，取得最優(yōu)化。
“創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計(jì)”具有十分重要的意義。以素質(zhì)教育為前提的教學(xué)，是迄今最少“應(yīng)試壓力”的科目，美術(shù)教師在素質(zhì)教育的天地中有最為廣闊的自由空間，教師更應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的審美感受力、形象思維能力、創(chuàng)新的表現(xiàn)能力、多向發(fā)展的創(chuàng)造能力等。上述各種能力的培養(yǎng)，必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，通過(guò)教師創(chuàng)造性的教學(xué)得以完成。創(chuàng)造性、趣味性和實(shí)用性是衡量當(dāng)今小學(xué)美術(shù)教學(xué)成功與否的重要依據(jù)。遵循少年兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，吸收當(dāng)今教育學(xué)、心理學(xué)研究的成果，進(jìn)行“創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計(jì)”課題改革實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，將促進(jìn)美術(shù)新課程改革的進(jìn)一步發(fā)展。美術(shù)教師可以根據(jù)不同的類型的題目，結(jié)合學(xué)習(xí)的具體實(shí)際，針對(duì)具體的教學(xué)階段，進(jìn)行不同形式的創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、改變習(xí)慣的有線方式，嘗試?yán)L畫中的線條，培養(yǎng)信心，提高線條表現(xiàn)力。
在美術(shù)學(xué)習(xí)初級(jí)階段，先認(rèn)識(shí)線條形狀千變?nèi)f化，或長(zhǎng)或短，或方或圓。有赳赳武夫般的粗線，有窈窕淑女般的.細(xì)線，有剛正不阿的直線，有哈腰獻(xiàn)媚的折線??線條的表現(xiàn)力更是神奇的，或或現(xiàn)，或剛毅或柔，或舞蹈般的跳躍，或湖水般的寧?kù)o，合春水般的暢快，或小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總。
二、拓新創(chuàng)作工具與材料，嘗試各種繪畫技巧，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高審美直覺(jué)能力。
幾乎任何一種材料都可用于美術(shù)目的。有些是傳統(tǒng)性的如鉛筆、水彩、蠟筆、橡皮泥、各種紙張等，有些材料是用于別處的，但也可以用于美術(shù)用途，如布片、毛線、木頭等；第三類是那些通常被認(rèn)為幾乎任何一種材料都可用于美術(shù)目的。有些是傳統(tǒng)性的如鉛筆、水彩、蠟筆、橡皮泥、各種紙張等，有些材料是用于別處的，但也可以用于美術(shù)用途，如布片、毛線、木頭等。
三、改變課堂整體設(shè)計(jì)，嘗試開(kāi)發(fā)式多元化角色活動(dòng)，擴(kuò)大創(chuàng)造機(jī)遇，提高個(gè)人和團(tuán)體的創(chuàng)新能力。
傳統(tǒng)的美術(shù)課堂教學(xué)一般都分課堂傳授和作業(yè)練習(xí)兩大塊，多以傳統(tǒng)的教學(xué)進(jìn)行“填鴨式”的講授，在進(jìn)行“一刀切”或“放羊式”的作業(yè)練習(xí)，造成組織單調(diào)，氣氛沉悶的狀態(tài)，難以跳出封閉式的教育圈子，“開(kāi)發(fā)式多元化活動(dòng)”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，面向全體，以人為本，加強(qiáng)了學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教師之間交叉參與的空間。
創(chuàng)意工作總結(jié)15
在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，20xx年5月14日，我院舉行了“山東省眼科醫(yī)院20xx年國(guó)際護(hù)士節(jié)知識(shí)競(jìng)賽”，以慶祝一年一度的國(guó)際護(hù)士節(jié)。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)務(wù)部王洪格主任代表醫(yī)院發(fā)表了熱度洋溢的講話，祝全院護(hù)士節(jié)日快樂(lè)，并對(duì)她們的努力工作表示感謝。門診、病房及手術(shù)室護(hù)士在王海瑩護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，重溫了神圣、莊嚴(yán)的護(hù)士授帽誓詞。
比賽開(kāi)始后，門診護(hù)理、病房護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理三支代表隊(duì)經(jīng)過(guò)兩小時(shí)緊張、激烈地角逐，手術(shù)室護(hù)理代表隊(duì)脫穎而出，以400分的優(yōu)異成績(jī)一舉奪魁，門診護(hù)理、病房護(hù)理分列二、三名。后勤部主任、醫(yī)務(wù)部主任及護(hù)士長(zhǎng)向獲獎(jiǎng)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品并向全體護(hù)士發(fā)放節(jié)日禮品。本次活動(dòng)在熱烈的氣氛中結(jié)束。 通過(guò)組織這次知識(shí)競(jìng)賽，醫(yī)務(wù)部人員的組織協(xié)調(diào)能力得到了很好的鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，在組織活動(dòng)過(guò)程中顯露出一些問(wèn)題，需要認(rèn)真總結(jié)：
一、組織活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足
本次護(hù)士節(jié)是醫(yī)務(wù)部第一次組織全院性質(zhì)的活動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，組織過(guò)程中出現(xiàn)了分工模糊，責(zé)任不明的'問(wèn)題。雖然為了能夠考慮周全，醫(yī)務(wù)部專門組織開(kāi)會(huì)，討論確定了活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)行了分工，且在組織過(guò)程的不同階段及時(shí)進(jìn)行具體布置，但仍有些工作布置不明確，責(zé)任沒(méi)落實(shí)到人，使這部分工作沒(méi)有做好，影響了整個(gè)組織工作的進(jìn)展，同時(shí)又無(wú)謂的加大了醫(yī)務(wù)部的工作量，醫(yī)務(wù)部忙于處理細(xì)節(jié)小事，以致對(duì)工作的整體情況把握不好。
二、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求沒(méi)有深入理解
院領(lǐng)導(dǎo)指示要通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽這種形式，激勵(lì)醫(yī)護(hù)人員的學(xué)習(xí)熱度，促進(jìn)大家學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，達(dá)到提高我院醫(yī)護(hù)人員的綜合技術(shù)及服務(wù)水平的目的。但醫(yī)務(wù)部在組織題目的過(guò)程中，過(guò)于考慮活動(dòng)的娛樂(lè)性，所以出題范圍增加了生活百科的題目，且所占比例比較高，約占總題量的30%。好在及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，保證了競(jìng)賽用題的質(zhì)量。
三、未能集思廣義，發(fā)揮大家力量
在確定獎(jiǎng)品的問(wèn)題上，雖然也征求了部分護(hù)士的意見(jiàn)，了解到她們想要水杯、沐浴露、洗發(fā)水等較實(shí)用的東西，但沒(méi)有與各科室護(hù)士長(zhǎng)共同討論確定獎(jiǎng)品，而是在醫(yī)務(wù)部范圍內(nèi)確定了獎(jiǎng)品。在準(zhǔn)備搶答器的問(wèn)題上，醫(yī)務(wù)部向后勤部以及幾所學(xué)校詢問(wèn)，得知不好找后，在組織開(kāi)會(huì)時(shí)只是通報(bào)了詢問(wèn)結(jié)果，沒(méi)有征求開(kāi)會(huì)人員的意見(jiàn)，便屏棄了使用搶答器的方案。
上述不足之處，醫(yī)務(wù)部會(huì)在工作中加以克服，同時(shí)不斷提高組織能力、協(xié)調(diào)能力，為今后開(kāi)展工作打好基礎(chǔ)。
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