實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)【推薦】
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的實(shí)訓(xùn)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)1
為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,時(shí)間雖短,但收獲是巨大的。我深刻的體會(huì)到工作的艱辛以及收獲的歡樂(lè)。盡管之前也有參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐,但這次更加正式,更重要的是,這份工作是與我大學(xué)所學(xué)專業(yè)相關(guān)的。所以做起來(lái)也更加上心。選擇房地產(chǎn)這一行業(yè),首先建立在自我比較感興趣的基礎(chǔ)之上,然后想借此機(jī)會(huì)了解更多房地產(chǎn)公司部門的構(gòu)成和職能以及房地產(chǎn)公司的整個(gè)工作流程,確立自我在這一行業(yè)的適合的工作崗位。最終還想要擴(kuò)大自我的人脈關(guān)系,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
下頭講一下我的一些實(shí)習(xí)心得:人與人交往很難按一種統(tǒng)一的模式去做,每個(gè)人的個(gè)性都不一樣,處理問(wèn)題的方式也就自然不一樣。對(duì)于一個(gè)剛踏進(jìn)地產(chǎn)銷售行業(yè)的新人來(lái)說(shuō),別人的銷售技巧只可供參考,除了學(xué)習(xí)別人的做法以外,更多的是在每一次與客戶打交道的過(guò)程中,總結(jié)出適宜自我的商談方式、方法,這樣你就具有了自我個(gè)人獨(dú)特銷售技巧。只要多加留意、多加練習(xí),每個(gè)人都能夠具備自我獨(dú)特的銷售技巧,有自我的“絕招”。所以說(shuō),銷售技巧更多的是用心學(xué)習(xí)、用心體會(huì)、用心做事。
從事房地產(chǎn)銷售工作的人員應(yīng)致力于個(gè)人及事業(yè)的發(fā)展,因?yàn)樯钪粫?huì)隨著自我改變而改變,唯有不斷地學(xué)習(xí),才能穩(wěn)固地立足于這個(gè)社會(huì)。所以要成為一名頂尖的銷售人員,首先必須學(xué)習(xí)的是如何堅(jiān)持一種積極向上的心態(tài)。一個(gè)進(jìn)取的心態(tài),是對(duì)自我的一個(gè)期望和承諾,決定你的人生方向,確定自我的工作目標(biāo),正確看待和評(píng)價(jià)你所擁有的本事。你認(rèn)為自我是一個(gè)什么樣的人很重要。
比如像我,我認(rèn)為自我是一個(gè)進(jìn)取的、樂(lè)觀的、友善的、十分熱情、有沖勁的一個(gè)人。這就是自我的形象。師傅說(shuō)她每一天早晨起床都是面帶微笑地對(duì)自我說(shuō)!敖袢瘴倚木澈芎,我很高興,今日會(huì)跟很多客戶聯(lián)系,我相信能給他們解決一些問(wèn)題或解除他們的疑慮,我會(huì)成交的”;“只要我努力,相信今日我必須能成交,我的銷售業(yè)績(jī)是最棒的”;這就是對(duì)自我的一種肯定。
作為一名銷售人員,親和力很重要。所謂親和力,就是銷售人員和客戶交流溝通的本事。銷售人員的工作性質(zhì)是直接應(yīng)對(duì)面地與客戶打交道,怎樣才能更好地與客戶溝通,讓客戶認(rèn)可你,必須經(jīng)過(guò)規(guī)范你的言行舉止來(lái)實(shí)現(xiàn)。在售樓的過(guò)程中,語(yǔ)言是溝通的橋梁。對(duì)銷售人員而言,語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)是一門應(yīng)酬與交往的藝術(shù),不僅僅要注意表情、態(tài)度、用詞,還要講究方式和方法,遵守語(yǔ)言禮儀,是順利到達(dá)交往效果的“潤(rùn)滑劑”。在人際交往中,約有80%以上的信息是借助于舉止這種無(wú)聲的“第二語(yǔ)言”來(lái)傳達(dá)的。
行為舉止是一種不說(shuō)話的“語(yǔ)言”,包括人的站姿、坐姿、表情以及身體展示的各種動(dòng)作。一個(gè)眼神、一個(gè)表情、一個(gè)微小的手勢(shì)和體態(tài)都能夠傳播出重要的信息。一個(gè)人的行為舉止反映出他的修養(yǎng)水平、受教育程度和可信任程度。在人際關(guān)系中,它是塑造良好個(gè)人形象的起點(diǎn),更重要的是他在體現(xiàn)個(gè)人形象的同時(shí),也向外界顯示了作為公司整體的文化精神。語(yǔ)言的禮儀不是天生就會(huì)說(shuō),優(yōu)美的舉止也不是天生就有的,這些都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期正規(guī)訓(xùn)練出來(lái)的。只要經(jīng)過(guò)每一天自我抽5分鐘來(lái)練習(xí),自然而然地養(yǎng)成良好的儀容儀表、舉止姿態(tài)習(xí)慣,自然地使用禮貌用語(yǔ),和自然的情感表達(dá)。這樣訓(xùn)練出來(lái)的銷售人員才具有親和力。
其次,專業(yè)性水平也很重要。房地產(chǎn)產(chǎn)品的特殊性要求銷售人員有較深的產(chǎn)品知識(shí)與專業(yè)知識(shí)。產(chǎn)品知識(shí)和專業(yè)知識(shí)是銷售人員自信的基礎(chǔ),也是銷售技巧的保證。樓盤產(chǎn)品知識(shí)的掌握是正式進(jìn)入推銷的第一步,你有再好的心態(tài)與自信心,可對(duì)樓盤的產(chǎn)品知識(shí)一無(wú)所知,客戶向你咨詢樓盤特點(diǎn)、戶型、價(jià)格、裝修標(biāo)準(zhǔn)等等的時(shí)候,你即一問(wèn)三不知,客戶就根本不會(huì)買你推薦的樓盤。
我們都明白樓盤的銷售規(guī)律,新盤開(kāi)盤上市的時(shí)候,因?yàn)榈赜蛐枨、新盤上市、從眾心理、升值期望、炫耀需求、投資獲益等等消費(fèi)需求,是新盤上市迅速進(jìn)入銷售的高速增長(zhǎng)時(shí)期,這一階段通常持續(xù)三個(gè)月左右,三個(gè)月以后,樓盤銷售進(jìn)入平穩(wěn)時(shí)期,約半年后銷售進(jìn)入逐步下降時(shí)期。通常,樓盤40%到60%的銷售量是在銷售的高速增長(zhǎng)時(shí)期完成的,樓盤銷售進(jìn)入平穩(wěn)時(shí)期的三、五個(gè)月,應(yīng)當(dāng)完成20%到30%銷售量,即樓盤80%以上的銷售業(yè)績(jī)應(yīng)在八個(gè)月內(nèi)完成,一年內(nèi)完成整個(gè)樓盤90%以上的銷售量。
當(dāng)樓盤應(yīng)對(duì)有效需求,開(kāi)發(fā)商有效供給,售樓人員卻不能有效銷售或者說(shuō)不能高效率銷售,一旦錯(cuò)過(guò)樓盤銷售增長(zhǎng)期、平穩(wěn)期,就只剩下漫長(zhǎng)的等待,十分可惜也十分被動(dòng),尤其是所售樓盤周邊有競(jìng)爭(zhēng)樓盤存在、而樓盤差異化又不大時(shí),知己知彼的銷售人員是戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的決勝砝碼。商品房的.價(jià)值比較高,往往很多客戶是用一生的積蓄來(lái)購(gòu)買的大宗買賣。所以反復(fù)比較、猶豫不決是常見(jiàn)現(xiàn)象,客戶對(duì)樓盤能察覺(jué)的使用價(jià)值作了反復(fù)比較依然拿不定主意時(shí),如果售樓人員能就客戶的購(gòu)房需求作一番說(shuō)明,成功率就會(huì)很高。
另外,還要能夠利顧客”的思考方式。有人說(shuō),“錢從客戶口袋到銷售人員口袋”這一段距離是世界上最長(zhǎng)的距離,我覺(jué)得形容得很貼切。只要客戶不掏錢出來(lái),我們就永遠(yuǎn)得不到,所以如何縮短這一段距離是至關(guān)重要的。與客戶的溝通以及相處中隨時(shí)以“利他”的思考方式去進(jìn)行思考,如何幫忙客戶,如何才能讓客戶處在最佳利益的狀態(tài),如何才能讓客戶覺(jué)得貼心,才會(huì)幫客戶解決困擾,才會(huì)讓客戶喜歡買你推銷的房子,才會(huì)讓客戶將你視為朋友,而不是在客戶的眼中只是一個(gè)老想把房子賣給他,如此失敗的一個(gè)銷售人員而已。
利他的思考方式能夠讓我們跟客戶站在同一陣線去解決問(wèn)題,你是他的最佳戰(zhàn)友,而不是站在你銷我買的對(duì)立立場(chǎng)。在銷售工作的過(guò)程中,常常會(huì)不自覺(jué)地陷入自我制造的誤區(qū)而不自知。這其中有兩個(gè)誤區(qū)是我們最容易掉進(jìn)去的,所以必須隨時(shí)提醒自我。其一是:當(dāng)我們想要將手上的房子銷售給客戶的時(shí)候,客戶真的需要嗎是他真的需要還是我們覺(jué)得他需要,如果只是單方面我們覺(jué)得他需要,那么成交可能就會(huì)距離我們遙遠(yuǎn)并且機(jī)會(huì)渺茫。
所以在應(yīng)對(duì)客戶銷售之前,如何喚起他的“需求意識(shí)”,以及如何創(chuàng)造他們的需求是我們必須要用心的重點(diǎn),因?yàn)樵谒徽J(rèn)為自我需要的時(shí)候,他是絕對(duì)不可能點(diǎn)頭同意成交的。對(duì)客戶來(lái)說(shuō)最好的房子就是客戶已經(jīng)產(chǎn)生需求的房子才是最好的房子,所以優(yōu)先銷售需求,然后再銷售房子給客戶,而不是先銷售房子后才銷售需求。其二是:我們所提出的意見(jiàn)是基于客戶的需求來(lái)研究的,還是我們只將焦點(diǎn)集中在自我的業(yè)績(jī)完成上,所提出的意見(jiàn)是為客戶量身定做,還是為我們自我量身定做。
這兩種心態(tài)造成我們和客戶之間的不一樣距離。我們當(dāng)然期望客戶的訂單越大越好,成交的金額越高越好,可是客戶的期望卻并非如此。每一個(gè)客戶的期望都是期望能夠在最低的金額下發(fā)揮到最高的效率,客戶并不是吝嗇花錢或者挑毛病,因?yàn)閾Q一個(gè)角度來(lái)思考,如果我們自我是客戶,當(dāng)我們決定要花錢買房的時(shí)候說(shuō)不定比此刻這些抱怨的客戶更加的挑剔。一個(gè)成功的銷售人員在客戶的心目中是客戶問(wèn)題的解決者,而絕對(duì)不是客戶問(wèn)題的制造者。
其實(shí)在這個(gè)世界上最難銷售最難應(yīng)對(duì),以及最挑剔的客戶常常就是自我。因?yàn)槟阕晕易钋宄@樣的房子能不能夠滿足自我的需求,要說(shuō)服自我購(gòu)買并不是一件容易的事,如果能夠讓自我燃燒起購(gòu)買的欲望,甚至讓自我下定決心購(gòu)買,你需要的是什么呢而在自我銷售給自我的過(guò)程中十有八九你會(huì)詢問(wèn)自我的問(wèn)題可能也會(huì)是客戶會(huì)問(wèn)的問(wèn)題,怎樣的回答方式能夠令你自我滿意呢如果你已經(jīng)能夠成功地說(shuō)服自我購(gòu)買,那么在市場(chǎng)上所會(huì)面臨的問(wèn)題你差不多都已經(jīng)研究在內(nèi)了。
這是一種很好的練習(xí)方式。拿自我來(lái)試試看必須好過(guò)拿客戶來(lái)試,如果自我都說(shuō)服不了,你如何能夠有十足的信心去應(yīng)對(duì)客戶呢所以在我們銷售房子給客戶之前應(yīng)當(dāng)先試著銷售這樣的商品給我們自我,嘗試去說(shuō)服自我購(gòu)買,一人同時(shí)扮演兩個(gè)主角作攻防。一個(gè)是我們所謂百般難纏的客戶,一個(gè)是銷售人員,一個(gè)不斷提出拒絕購(gòu)買的理由,另一個(gè)不斷地提出好處、利益和價(jià)值,一個(gè)扮演沒(méi)有興趣購(gòu)買的客戶,一個(gè)扮演不斷挖掘與創(chuàng)造客戶需求的銷售人。在這樣的攻防中如果你能夠成功的銷售商品給自我,就等于你已經(jīng)了解客戶了。
用這樣的方式只要不斷地練習(xí)就能夠幫忙一個(gè)置業(yè)顧問(wèn)提升其察言觀色的本事。最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我越來(lái)越懂得客戶要什么,越了解客戶在想什么,再也不會(huì)去抱怨,我都不明白客戶的心里到底在想什么!因?yàn)槟阋呀?jīng)能夠很容易在主角轉(zhuǎn)換的練習(xí)中進(jìn)到你的客戶的心里最深處了,這樣才叫做真正的掌握客戶行為,掌握客戶心理。對(duì)置業(yè)顧問(wèn)而言,穩(wěn)定踏實(shí)的業(yè)績(jī)就是從那里開(kāi)始的。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各職能部門的密切配合下,在車間管理員及所有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師的鼎立相助和共同努力下,實(shí)訓(xùn)處認(rèn)真完成了20xx年的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作,并取得了較好的成績(jī),F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范實(shí)訓(xùn)管理
1、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)安全和專業(yè)思想教育。為確保實(shí)訓(xùn)課安全、高效,本學(xué)年分別組織了機(jī)電專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、汽修專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、幼師專業(yè)和建筑專業(yè)的“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全及專業(yè)思想教育培訓(xùn)”大會(huì),詳細(xì)闡述了各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)安全、設(shè)備維護(hù)、學(xué)習(xí)技巧、專業(yè)前景、課程設(shè)置、就業(yè)方向等同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,要求學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中必須把“安全”放在首位,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),嚴(yán)格遵守車間的“十要十不準(zhǔn)”制度,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范,確保實(shí)訓(xùn)安全與實(shí)訓(xùn)效率。通過(guò)培訓(xùn),同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更加深入、細(xì)致的了解,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,強(qiáng)化了安全意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)好專業(yè)、學(xué)精技能的信心。
2、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)督查,切實(shí)規(guī)范實(shí)訓(xùn)紀(jì)律。針對(duì)部分實(shí)訓(xùn)教師課前準(zhǔn)備不充分、演示操作不規(guī)范、指導(dǎo)學(xué)生沒(méi)有耐心、課堂紀(jì)律要求不嚴(yán)等不良現(xiàn)象,實(shí)訓(xùn)處結(jié)合學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的實(shí)際,繼續(xù)按照《實(shí)訓(xùn)教學(xué)檢查評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》權(quán)衡實(shí)訓(xùn)教師的授課質(zhì)量,并專門成立了實(shí)訓(xùn)教學(xué)檢查小組,負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)訓(xùn)課的授課情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查和記錄,而且從實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)過(guò)程、實(shí)訓(xùn)效果等三個(gè)方面對(duì)任課教師的表現(xiàn)進(jìn)行量化,每周統(tǒng)計(jì)一次量化成績(jī)。對(duì)于存在問(wèn)題較嚴(yán)重的班級(jí)或老師,實(shí)訓(xùn)處及時(shí)通報(bào),通過(guò)堅(jiān)持不懈的嚴(yán)格管理,各專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)紀(jì)律都有了明顯好轉(zhuǎn),為提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
3、充分發(fā)揮各專業(yè)教研組長(zhǎng)的凝聚力。教研組長(zhǎng)是一個(gè)教研組的靈魂,他不但熟知本教研組的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱,而且對(duì)本教研組教師的知識(shí)水平、能力水平、工作態(tài)度等相關(guān)信息,了解的比較深入,便于開(kāi)展各項(xiàng)工作。為此,實(shí)訓(xùn)處充分發(fā)揮各專業(yè)教研組長(zhǎng)的作用,從提出實(shí)習(xí)材料計(jì)劃、購(gòu)置實(shí)習(xí)材料到實(shí)習(xí)材料的質(zhì)量把關(guān)等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)問(wèn)題,以及加強(qiáng)各實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),需要購(gòu)買設(shè)備、設(shè)備配置及型號(hào)等若干問(wèn)題,都有專業(yè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員調(diào)研匯總之后,報(bào)實(shí)訓(xùn)處共同商討。通過(guò)這種方式確定的教學(xué)設(shè)備或?qū)嵙?xí)材料,符合專業(yè)發(fā)展的要求,符合市場(chǎng)變化的要求,符合任課教師的要求,任課教師的這種參與行為,不但提高了他們的工作積極性,而且強(qiáng)化了他們的主人翁意識(shí),對(duì)設(shè)備的管理和使用產(chǎn)生了積極的影響。
4、進(jìn)一步規(guī)范實(shí)習(xí)材料購(gòu)買程序。本年度所采購(gòu)的實(shí)習(xí)材料都是嚴(yán)格按照“兩民小組”會(huì)議通過(guò)并報(bào)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)同意的,除少數(shù)較零碎的物品外,其余材料均通過(guò)招標(biāo)或多方詢價(jià)、比對(duì)的方式由學(xué)校采購(gòu)小組統(tǒng)一購(gòu)買,既節(jié)省了時(shí)間又節(jié)約了開(kāi)支。
二、重視實(shí)訓(xùn)質(zhì)量提高
1、繼續(xù)實(shí)施“名學(xué)生”培養(yǎng)工程。為充分體現(xiàn)以技能教學(xué)為核心的工作重心,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,加快培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型應(yīng)用型技能人才,本學(xué)年,我們繼續(xù)實(shí)施了“名學(xué)生”培養(yǎng)工程。梁元昌、劉善華、周剛、王蘭海、任仕軍等二十多名輔導(dǎo)教師,不顧個(gè)人得失,利用寒假、雙休日、晚自習(xí)、課外活動(dòng)等時(shí)間,對(duì)“名學(xué)生”進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。學(xué)生有困難時(shí),他們無(wú)私地伸出援助之手;學(xué)生厭學(xué)時(shí),他們又想方設(shè)法地激發(fā)興趣、調(diào)動(dòng)積極性。老師們無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和腳踏實(shí)地、任勞任怨的作風(fēng),為我校在技能大賽中取得佳績(jī)奠定了基礎(chǔ)。
2、以技能大賽為契機(jī),促進(jìn)學(xué)生技能水平的提高。為了充分體現(xiàn)“做中學(xué)、做中做”的職業(yè)教育教學(xué)特色,積極營(yíng)造職業(yè)教育又好又快的良好氛圍,根據(jù)上級(jí)各主管部門的要求,自20xx年1月至20xx年4月期間,我校陸續(xù)參加了“趵突泉特釀”杯第一屆歷城區(qū)技能大賽、20xx年濟(jì)南市職業(yè)院校技能大賽和20xx年山東省職業(yè)院校技能大賽。在全校師生的共同努力下,20xx年我校學(xué)生技能競(jìng)賽再創(chuàng)佳績(jī)。其中,仲光學(xué)等18名同學(xué)在“趵突泉特釀杯” 第一屆歷城區(qū)技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng);劉曉光、齊慶飛、姚慧娟等6名同學(xué)在20xx年濟(jì)南市職業(yè)院校技能大賽榮獲一等獎(jiǎng),樊悅孟、王亮、楊玉力等11名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng);王金寶、楊文等14名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。另外,有5名同學(xué)代表濟(jì)南市參加了20xx年山東省職業(yè)院校技能大賽,姚慧娟、劉曉光、齊慶飛榮獲三等獎(jiǎng),李乃堯、張金召榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí),梁元昌、劉善華、周剛、王蘭海、任仕軍等多名教師榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。學(xué)校以獲獎(jiǎng)總數(shù)第二和團(tuán)體總分第五的好成績(jī),被評(píng)為濟(jì)南市職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織單位。
3、發(fā)揮各專業(yè)優(yōu)勢(shì),合理利用車間資源,為學(xué)校服務(wù)。本學(xué)年,實(shí)訓(xùn)處繼續(xù)開(kāi)展了“展示技能,服務(wù)學(xué)!被顒(dòng),在活動(dòng)中,任課教師加強(qiáng)與各職能部門的聯(lián)系,尋找學(xué)生能夠服務(wù)學(xué)校、展示技能的時(shí)機(jī),在老師們的帶領(lǐng)下,先后有機(jī)電專業(yè)、數(shù)控專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生為學(xué)校各職能部門加工配件或進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),這種行為,是老師們合理利用車間資源、充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),努力為學(xué)校服務(wù)的體現(xiàn),這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,不但提高了學(xué)生的技能水平、激發(fā)了學(xué)生的求知欲望,而且讓學(xué)生享受到了成功的喜悅,同時(shí)為學(xué)校節(jié)約了成本,收效很好。
4、做好技能考證的督導(dǎo)與服務(wù)工作。本學(xué)年,我校先后進(jìn)行了兩次技能鑒定。其中,5月份
組織08級(jí)部分專業(yè)的學(xué)生,參加了汽車維修高級(jí)工、鉗工中高級(jí)工、焊接中高級(jí)工、維修電工高級(jí)工、保育員中級(jí)工、計(jì)算機(jī)操作員中級(jí)工、數(shù)控車工高級(jí)工、普車高級(jí)工等8個(gè)工種的鑒定,共有632名同學(xué)參加。11月份,組織09級(jí)部分專業(yè)的學(xué)生,參加了數(shù)控車工高級(jí)工、鉗工高級(jí)工、維修電工中高級(jí)工、焊接中級(jí)工、汽車維修中高級(jí)工、保育員中級(jí)工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員中級(jí)工、電子圖像處理工中級(jí)工和測(cè)量防線中級(jí)工等9個(gè)工種的技能鑒定,共有532名同學(xué)參加。為確保鑒定工作有序、高效,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,多次召開(kāi)專題會(huì)議,按照濟(jì)南市人力資源和社會(huì)保障局的要求,從環(huán)境布置、考場(chǎng)設(shè)置等方面都做了精心的準(zhǔn)備,各車間管理員和相關(guān)專業(yè)教師,犧牲晚自習(xí)、周六、周日休息時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,為我校順利完成考證任務(wù),奠定了基礎(chǔ)。
5、繼續(xù)以“滿天星”教學(xué)特色為依托,做好“技能之星”的評(píng)選工作。本學(xué)年,我校隆重舉行了第十二屆學(xué)生技能大賽。這次大賽涉及汽修、機(jī)電、動(dòng)漫等八大專業(yè),包括發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與排除、電力拖動(dòng)、數(shù)車、鉗工、焊接、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、工程測(cè)量、舞蹈等近40個(gè)比賽項(xiàng)目,共有396名學(xué)生參賽。大賽期間,選手們沉著冷靜,精心設(shè)計(jì),規(guī)范操作,賽出了風(fēng)格,賽出了水平。呂校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到各比賽現(xiàn)場(chǎng)視導(dǎo),對(duì)技能大賽的組織和實(shí)施給予了充分肯定,并對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生技能培養(yǎng)等問(wèn)題提出了具體要求。大賽共評(píng)選出“技能明星”36 名、 “技能金星”52名、 “技能銀星”70名、 “技能之星”98名。
6、加強(qiáng)專業(yè)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為進(jìn)一步提升教師素質(zhì),強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng),我校利用暑假期間,加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),自7月中旬開(kāi)始,先后派出30余名教師參加各種形式的培訓(xùn)。其中,孟慶寶老師參加國(guó)家級(jí)焊接專業(yè)骨干教師培訓(xùn),劉善華、徐繼東老師分別參加國(guó)家級(jí)和山東省建筑專業(yè)骨干教師培訓(xùn),李金鋼、李興振、生言光三位老師參加山東省數(shù)控專業(yè)骨干教師培訓(xùn),趙錦、葛建智兩位老師參加山東省汽修專業(yè)骨干教師培訓(xùn),趙永、王興泉、周剛、張莉、韓偉偉五位老師參加山東省骨計(jì)算機(jī)專業(yè)干教師培訓(xùn),楊玉美老師參加山東省會(huì)計(jì)專業(yè)骨干教師培訓(xùn),梁元昌、張婧婧兩位老師參加山東省機(jī)電專業(yè)骨干教師培訓(xùn),趙建華、蘇桂英、許志賢、左有慧四位老師參加山東省德育教育骨干教師培訓(xùn),另外還有趙善武、張化民等9位老師參加了“雙進(jìn)活動(dòng)”的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。這是我校近年來(lái)一貫堅(jiān)持的專業(yè)教師培訓(xùn)機(jī)制,實(shí)踐證明效果很好。我們相信,通過(guò)兩個(gè)星期乃至兩個(gè)月的培訓(xùn),老師們的視野會(huì)更加開(kāi)闊,理論知識(shí)會(huì)更加深厚,技能水平會(huì)更加提高,專業(yè)素養(yǎng)會(huì)更加完善,對(duì)今后的教育教學(xué)工作一定會(huì)起到很好的促進(jìn)和推動(dòng)作用。
7、邀請(qǐng)山東省著名汽修專家到校做報(bào)告。10月13日上午,我們特邀山東省著名汽修專家焦建剛工程師,為全體專業(yè)教師及汽修專業(yè)的學(xué)生做了精彩生動(dòng)的報(bào)告。焦建剛總工程師針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)生由學(xué)校走向企業(yè)的定位和轉(zhuǎn)換進(jìn)行了有效的指導(dǎo)。著重從
企業(yè)對(duì)員工的要求,企業(yè)員工應(yīng)具備的專業(yè)技能和基本素養(yǎng),目前汽修行業(yè)對(duì)人才專業(yè)知識(shí)的需求,從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)變,學(xué)好汽修的重要性,汽修專業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系等方面進(jìn)行了闡述,強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)理論知識(shí),以及提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)精神的'重要性。這次報(bào)告會(huì)的舉行,為我們搭建了由學(xué)校了解認(rèn)識(shí)企業(yè)的一個(gè)橋梁,對(duì)提升我校汽修專業(yè)教師的專業(yè)素養(yǎng),對(duì)激發(fā)汽修專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,無(wú)疑起到了促進(jìn)作用。
8、積極鼓勵(lì)“名學(xué)生”和專業(yè)教師下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。為增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練,加強(qiáng)校企合作,學(xué)校專門制訂了“專業(yè)教師和名學(xué)生下企業(yè)”實(shí)施方案。本學(xué)年,從汽修專業(yè)入手,學(xué)校先后派出10名學(xué)生,分別到東風(fēng)本田汽車山東瑞藝特邀銷售維修店和濟(jì)南嘉瑞豐田汽車銷售服務(wù)有限公司頂崗實(shí)習(xí),同時(shí)委派阮森文、趙錦、葛建智和劉冰四位老師,利用雙休日休息時(shí)間,到汽修廠學(xué)習(xí)汽車美容、汽車銷售和汽車噴涂等技能,通過(guò)與企業(yè)零距離的對(duì)接,師生們的技能水平得到了很大提高。
9、積極參加“求是杯”濟(jì)南市職業(yè)教育風(fēng)采展示活動(dòng)。10月22日,“求是杯”20xx年濟(jì)南市職業(yè)教育風(fēng)采展示暨技能大賽表彰會(huì)在商貿(mào)學(xué)校隆重舉行,我校機(jī)電專業(yè)作品“改進(jìn)型家用電暖氣”和數(shù)控專業(yè)作品“葫蘆組合” 、“東方明珠” 、“七件套組合件”、“獎(jiǎng)杯”、“冰糖葫蘆”等在大會(huì)上展示,它們以其獨(dú)特的外形,巧妙的構(gòu)思和精湛的工藝得到了觀眾的青睞和贊賞。
10、認(rèn)真做好增加技能鑒定工種的迎查工作。為學(xué)校發(fā)展的需要,本年度,我們又特別申請(qǐng)了數(shù)控車工、維修電工、鉗工、電焊工、加工中心操作工、數(shù)控銑工、保育員、計(jì)算機(jī)維修工等10個(gè)工種的技能鑒定。為了使此項(xiàng)工作順利進(jìn)行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并專門召開(kāi)調(diào)度會(huì),從增加工種的軟、硬件條件入手,明確職責(zé),具體分工。通過(guò)大家的共同努力和精心準(zhǔn)備,評(píng)審團(tuán)對(duì)我校職業(yè)鑒定基地的實(shí)訓(xùn)能力及實(shí)訓(xùn)管理給予了充分肯定,同意了我們?cè)黾蛹寄荑b定工種的申請(qǐng)。
11、積極爭(zhēng)創(chuàng)濟(jì)南市骨干示范專業(yè)。根據(jù)《濟(jì)南市中等職業(yè)學(xué)校骨干示范專業(yè)評(píng)選辦法》及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),我校申報(bào)了機(jī)電、數(shù)控、汽修、計(jì)算機(jī)、建筑和會(huì)計(jì)六個(gè)專業(yè)為濟(jì)南市骨干示范專業(yè)。為了能讓自己的專業(yè)順利過(guò)關(guān),梁元昌、李金鋼、武慶樂(lè)、阮森文、趙永、劉善華、孔靜等專業(yè)組長(zhǎng)們認(rèn)真學(xué)習(xí)《濟(jì)南市中等職業(yè)學(xué)校骨干示范專業(yè)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》,充分調(diào)動(dòng)本教研組所有教師的積極性,一切按標(biāo)準(zhǔn)完善必備材料。尤其是數(shù)控組的老師們,為確保設(shè)備利用率100%,他們加班檢修和維護(hù)設(shè)備,為充分展現(xiàn)師生技能水平,李金剛和武慶樂(lè)兩位組長(zhǎng),帶領(lǐng)本組成員加工創(chuàng)新工件,由于時(shí)間緊、任務(wù)重,李金剛、張興華、生言光等老師連續(xù)三天三夜不休息,正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的專業(yè)教師隊(duì)伍,我們的六個(gè)專業(yè)都得到了評(píng)審團(tuán)專家的一致好評(píng)。
三、加強(qiáng)硬件提升
實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的提高離不開(kāi)硬件的提升。本學(xué)年,在董主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,呂校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作給予了大力支持。學(xué)校先后投資近50萬(wàn)元購(gòu)買技能大賽專用設(shè)備(興科牌單片機(jī)實(shí)訓(xùn)考核裝置一臺(tái)、天煌牌制冷與空調(diào)系統(tǒng)考核裝置一臺(tái)、逆變直流氬弧焊機(jī)(ZX7—400)4臺(tái)、逆變直流氬弧焊機(jī)(WS-400)2臺(tái)、會(huì)計(jì)電算化軟件1套、南方全站儀1臺(tái))、購(gòu)買名學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練所需耗材和聘請(qǐng)相關(guān)專家到校指導(dǎo),確保了各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作及技能大賽的順利進(jìn)行。
四、努力做好迎查工作
本學(xué)年,學(xué)校先后承擔(dān)了歷城區(qū)校務(wù)公開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、歷城區(qū)通信員培訓(xùn)會(huì),濟(jì)南市技能鑒定工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),山東省區(qū)域性實(shí)訓(xùn)基地交流研討會(huì),濟(jì)南市工會(huì)校務(wù)公開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),國(guó)家級(jí)技能鑒定基地觀摩等多種會(huì)議,為了能讓來(lái)賓更好的了解我們的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況,實(shí)訓(xùn)處帶領(lǐng)車間管理員及實(shí)訓(xùn)教師,認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)材料,徹底清理車間衛(wèi)生,配合各職能部門,努力做好迎查工作,為提升學(xué)校在社會(huì)上的影響力和知名度,做出了自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之,實(shí)訓(xùn)工作是學(xué)校的窗口工作,是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,實(shí)訓(xùn)工作的開(kāi)展必須依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視及學(xué)校各部門和全體實(shí)訓(xùn)教師的大力支持,今后我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系,努力做好本職工作,為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
實(shí)訓(xùn)處
20xx年12月
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)3
“累并快樂(lè)著”――用這句話來(lái)形容短短一個(gè)月的農(nóng)機(jī)駕駛實(shí)訓(xùn)再恰當(dāng)不過(guò)。這次實(shí)訓(xùn)帶給我們學(xué)生的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),它還培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。此次拖拉機(jī)駕駛實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使學(xué)生懂得觀察生活,勇于探究生活,也為學(xué)生多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,幫助自我完善。此次實(shí)訓(xùn)老師不只教學(xué)生駕駛實(shí)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容,還教學(xué)生如何學(xué)習(xí),如何做人,讓學(xué)生學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。
農(nóng)機(jī)駕駛實(shí)訓(xùn)有苦也有樂(lè)。首先學(xué)生需要了解農(nóng)業(yè)機(jī)械的相關(guān)理論知識(shí),實(shí)訓(xùn)老師通過(guò)教學(xué)的方式給學(xué)生講述了很多相關(guān)的農(nóng)業(yè)機(jī)械的基本常識(shí)和相關(guān)的交通道路法規(guī)的知識(shí),通過(guò)考試的.方式,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用?己诉^(guò)后便是農(nóng)機(jī)的駕駛練習(xí),學(xué)生通過(guò)駕駛大馬路拖拉機(jī),聯(lián)合收割機(jī),插秧機(jī)等,通過(guò)懸掛機(jī)具,在試驗(yàn)田進(jìn)行實(shí)際操作,從而來(lái)熟悉了解農(nóng)機(jī)方面的相關(guān)知識(shí)和具體的操作。學(xué)生在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了,學(xué)到了很多相關(guān)于農(nóng)業(yè)機(jī)械的知識(shí)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生明白了他們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多,社會(huì)需要的是有能力的人才,需要的是擁有能力的技術(shù)人才,他們只有參加更多的實(shí)踐,才能保證能勝任單位安排的工作,在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中能有自己的位置。農(nóng)機(jī)駕駛實(shí)訓(xùn)對(duì)于從來(lái)沒(méi)有實(shí)際駕駛經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō),不僅是找工作的一項(xiàng)必修課,更是一個(gè)挑戰(zhàn)、一個(gè)機(jī)遇,這能讓學(xué)生切身的感受到作為一名農(nóng)機(jī)技術(shù)人才的苦與樂(lè),同時(shí)檢驗(yàn)了他們所學(xué)的知識(shí),通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),讓他們了解到很多工作常識(shí),也得到意志上的鍛煉,有辛酸也有快樂(lè),這將是他們以后工作中的一筆寶貴的財(cái)富,對(duì)他們以后的工作將有很大的影響。
此次農(nóng)機(jī)駕駛實(shí)訓(xùn)既總結(jié)了一些駕駛經(jīng)驗(yàn)也遇到了問(wèn)題。經(jīng)驗(yàn)就是在實(shí)踐駕駛中駕駛老師增加了相關(guān)道路交通安全法律與法規(guī)、農(nóng)機(jī)監(jiān)理、事故處理、保險(xiǎn)知識(shí)、急救常識(shí)等內(nèi)容的講解,同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽,講到農(nóng)機(jī)離合器作用時(shí),用“接、切、!比帧Vv到柴油發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)生飛車需采取的措施時(shí)用“斷油、斷壓、斷氣”概括。也可用順口溜進(jìn)行小結(jié)。如講到冷卻系統(tǒng)保養(yǎng)要點(diǎn)時(shí),可使用“加軟水不加硬水,冬天加熱水,停車降溫放光水”等語(yǔ)句等。不足點(diǎn)就是實(shí)訓(xùn)的距離較遠(yuǎn),專業(yè)的指導(dǎo)老師在學(xué)生駕駛過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)交流的交流的較少,上午與下午培訓(xùn)中間間隔的時(shí)間較長(zhǎng),學(xué)生有疲憊的現(xiàn)象,最重要的就是農(nóng)機(jī)的實(shí)踐操作較少,下田的機(jī)會(huì)較少,希望以后能在基本掌握駕駛的基礎(chǔ)上,多下田,通過(guò)實(shí)踐的操作,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助,真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,一起分擔(dān)工作的壓力,更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,農(nóng)機(jī)駕駛實(shí)訓(xùn)更象是一個(gè)集體活動(dòng),拉近我們彼此的距離,填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的距離,集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!總的來(lái)說(shuō)這次為期一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)是一次有趣且必將影響學(xué)生今后學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)4
對(duì)于“班主任”這個(gè)概念,我一直比較模糊。實(shí)習(xí)前從兄弟姐妹那里了解到,班主任的工作是“最辛苦的”。回想起以前的自考班主任,他們的工作真的很重很無(wú)聊。所以,和大多數(shù)實(shí)習(xí)生一樣,在——去實(shí)習(xí)之前,他害怕班主任的工作。實(shí)習(xí)六周,擔(dān)任一年級(jí)463班班主任。雖然充滿了忙碌和艱辛,但它讓我對(duì)班主任的工作有了新的認(rèn)識(shí),讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西,讓我在與學(xué)生的接觸中感到快樂(lè)和欣慰。以下是我實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任的經(jīng)歷和感受
第一,制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,做到復(fù)雜不混亂
有句老話:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!边@說(shuō)明了計(jì)劃的重要性。
第一天實(shí)習(xí),我就接手了班主任的工作,馬上意識(shí)到班主任的工作極其繁重。所以在開(kāi)展班主任的繁重工作之前,我會(huì)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定詳細(xì)的.工作計(jì)劃。試想一下,面對(duì)一個(gè)龐大的班級(jí),如果不制定切實(shí)可行的計(jì)劃,按照自己的感受去做,你的工作就會(huì)顯得被動(dòng),繁重的工作也會(huì)變得更加凌亂,以至于工作難以開(kāi)展,達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo),未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)一些不可預(yù)知的問(wèn)題。因此,開(kāi)展班主任工作,首先要做好規(guī)劃。只有給班主任制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃,才能真正做到復(fù)雜而不混亂。
二、深入調(diào)查研究,全面了解隊(duì)伍情況
作為一名班主任,你必須了解班級(jí)
上的每一個(gè)學(xué)生。這樣才能因材施教。作為一名實(shí)習(xí)班主任,我們只是不了解學(xué)生的基本情況,所以我們利用前三天的試用期找到原班主任了解情況,召開(kāi)班干部會(huì)議,找學(xué)生單獨(dú)談話,仔細(xì)觀察了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主要思想、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),通過(guò)批改每周的筆記和作文,我有時(shí)間在中下午和學(xué)生聊天,上課學(xué)習(xí)或者晚上備課,深入課堂,廣泛接觸學(xué)生,和學(xué)生交心交流。另外,我去了男生女生宿舍和他交流聊天。
通過(guò)以上方法,不到一個(gè)星期,我就過(guò)去了。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)5
作為一名剛走出校門的大學(xué)生,我充分的意識(shí)到了實(shí)習(xí)的重要性,也很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),因?yàn)榻?jīng)過(guò)實(shí)踐能夠提升自我的本事,也為以后的發(fā)展建立良好的基石。
其實(shí)我明白要想熟悉和掌握公司會(huì)計(jì)的基本操作流程和財(cái)務(wù)核算過(guò)程是不容易的。我主要采用了"多看、多問(wèn)、多學(xué)、多悟"四種的方式,基本了解了公司基本情景和財(cái)務(wù)狀況。
我于20xx年8月25日至今在深圳市萬(wàn)順興紙制品有限公司實(shí)習(xí),這個(gè)公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)為:紙制品(精美禮盒、酒盒等)的生產(chǎn)和銷售,制品的銷售,我在那里擔(dān)任財(cái)務(wù),該公司實(shí)行代理記賬,我的工作范圍是對(duì)公司所有業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理,和編制對(duì)內(nèi)報(bào)表。初來(lái)公司,我感到有點(diǎn)失望,因?yàn)槲乙幌蚱谕晕夷芗尤胍粋(gè)大團(tuán)隊(duì)學(xué)里更多的知識(shí)。而不是在一個(gè)小工廠一個(gè)人做會(huì)計(jì),但我漸漸發(fā)現(xiàn),原先環(huán)境不大,人員不多的公司,要做的.事卻不少,能學(xué)到的知識(shí)也很多。
此次實(shí)習(xí),主要分為兩個(gè)階段:一、跟著以前的胡會(huì)計(jì)學(xué)習(xí),了解并熟悉公司業(yè)務(wù)處理的階段,主要是"多看、多問(wèn)";二、胡會(huì)計(jì)離職后,我對(duì)公司會(huì)計(jì)工作的流程還不是很了解,靠自我邊了解邊摸索邊學(xué)習(xí),直至熟悉了公司的情景熟練的處理公司的業(yè)務(wù),主要是"多學(xué)、多悟"。
胡會(huì)計(jì)先帶我去熟悉公司的環(huán)境,會(huì)計(jì)事務(wù)所(我們外賬是委托事務(wù)所做的)、銀行、國(guó)稅局等地方。對(duì)此,我有些不解其意,之后她才教導(dǎo)我,人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠,也要多接觸外面的人,尤其是那些經(jīng)常跟自我打交道的人。"人認(rèn)識(shí)多了,事就好辦多了",剛來(lái)第一天,她就給我上了一課,告訴了我團(tuán)隊(duì)與人際關(guān)系的重要性。
跟著胡會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí),我主要是了解公司的基本情景和主要客戶及供應(yīng)商,并對(duì)發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理等,并學(xué)著做一些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)憑證。這個(gè)公司是一個(gè)小型微利生產(chǎn)企業(yè),沒(méi)有財(cái)務(wù)軟件,從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是經(jīng)過(guò)手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙,因?yàn)槲覍?duì)辦公軟件的操作比較熟悉,所以使用起來(lái)也很熟練。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了該公司會(huì)計(jì)工作的流程,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,細(xì)致地了解了會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程。
剛開(kāi)始接觸賬務(wù)的時(shí)候,我的心境充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信,只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),好好把握,做好每一件事,實(shí)習(xí)肯定會(huì)有好成績(jī)。但我發(fā)現(xiàn)很多東西看似簡(jiǎn)單,其實(shí)要做好它并不容易。我一向覺(jué)得自我會(huì)計(jì)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò),胡會(huì)計(jì)給我看過(guò)以前的帳后,我就迫不及待的想大顯身手。然而,當(dāng)胡會(huì)計(jì)讓我根據(jù)現(xiàn)有的原始憑證編制記賬憑證時(shí),我就出現(xiàn)了一些紕漏。這時(shí)我才明白,即使是"借""貸",也不能輕易忽視。胡會(huì)計(jì)細(xì)心的幫我指出了錯(cuò)誤并耐心的給我講解,并替我重新溫習(xí)了會(huì)計(jì)重點(diǎn),并告誡我一些規(guī)則,以防我日后犯錯(cuò),例如:
1.數(shù)字要用紅筆劃?rùn)M線,再蓋上職責(zé)人的章,這樣才能作廢,而我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的,只要用紅筆劃掉,寫上"作廢"就能夠了。
2.寫錯(cuò)摘要欄,則能夠用藍(lán)、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要,并且寫摘要時(shí),必須要靠左頂格寫,不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校時(shí),對(duì)摘要欄不是很看重,認(rèn)為可寫不可寫,沒(méi)想到那里還有這么大的學(xué)問(wèn)!
我們以XX公司為實(shí)訓(xùn)資料,經(jīng)過(guò)用友軟件建立一套系統(tǒng)管理,對(duì)總賬系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。之前的《會(huì)計(jì)電算化》課程都是跟著教師一步一個(gè)腳印地做,會(huì)與不會(huì)連自我都評(píng)判不了,而這次實(shí)訓(xùn)則截然不一樣。打開(kāi)《會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教程》,目錄的上篇就是用友軟件的的實(shí)訓(xùn)部分,也就是我們要求實(shí)訓(xùn)的資料?傆^目錄,其資料分為十六個(gè)部分,如管理系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋,我們開(kāi)始了自我的工作。
不做不明白,一做嚇一跳。單槍匹立刻陣還真是為難,錯(cuò)誤百出。首先,是會(huì)計(jì)科目。開(kāi)始時(shí)根據(jù)資料增加和修改會(huì)計(jì)科目,等到填制憑證時(shí)才發(fā)現(xiàn)要新增會(huì)計(jì)科目,更換操作員再進(jìn)入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”,然后更改。增加的明細(xì)科目,會(huì)把總賬科目的金額過(guò)渡到明細(xì)科目中。第二,在錄入憑證時(shí),有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會(huì)計(jì)科目的使用,則會(huì)出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)調(diào)出會(huì)計(jì)科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉,這時(shí)就能使用了。出納簽字時(shí)沒(méi)有貼合條件的憑證,憑證審核后,進(jìn)行出納簽字時(shí)出現(xiàn)了“沒(méi)有貼合條件的憑證”,原先是因?yàn)樵诙x憑證時(shí)沒(méi)有設(shè)置該項(xiàng)資料。第三,輸入銀行對(duì)賬單時(shí),日期不是超出范圍就不貼合要求,經(jīng)過(guò)教師指點(diǎn)才發(fā)現(xiàn),進(jìn)入時(shí)沒(méi)有選對(duì)日期,所以銀行對(duì)賬單總是出問(wèn)題。最終,在生成報(bào)表時(shí)遇到的問(wèn)題更多,很多數(shù)都不平,我們只好逐筆查找錯(cuò)誤并對(duì)正明細(xì)賬,發(fā)現(xiàn)確實(shí)錯(cuò)了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核取、消出納簽字進(jìn)行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報(bào)表中的數(shù)據(jù)是否正確。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。經(jīng)過(guò)自身實(shí)踐,重新過(guò)濾了一遍所學(xué)知識(shí),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本不會(huì)體驗(yàn)到的知識(shí)。并且,經(jīng)過(guò)自我的研究和教師的指導(dǎo)后,也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),收獲頗豐。同時(shí)對(duì)于一向都比較粗心的我來(lái)說(shuō),也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。
總之,此次實(shí)訓(xùn),我深刻體會(huì)到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會(huì)計(jì)人員,不僅僅要求手工記賬,還要求掌握會(huì)計(jì)電算化,并能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中。實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),并根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化制單、記賬、成本核算、報(bào)賬的本事;提高了我們電算化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理本事;加強(qiáng)了我們的分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計(jì)算等實(shí)際會(huì)計(jì)操作本事。使我們真正具備會(huì)計(jì)崗位所應(yīng)具備的分析、確定和操作本事,為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)6
時(shí)間過(guò)得真快,一周的訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)踐訓(xùn)練,我們學(xué)到了很多知識(shí);叵肫饋(lái),這幾天真的收獲不少。
一周,看似很短的時(shí)間,其實(shí)每小時(shí)120小時(shí)也不是小數(shù)目,可能有些牽強(qiáng)。然而,短暫的時(shí)間仍然是有效的,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一周學(xué)到了很多,我們接觸到了以前從未產(chǎn)生過(guò)的文件和一些介紹。這一周,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí),進(jìn)一步理解了操作的重要性。在培訓(xùn)的過(guò)程中,我們了解的不多,很多問(wèn)題都是在老師或者同學(xué)的幫助下完成的。這次訓(xùn)練讓我明白,訓(xùn)練的主要目的是讓我們通過(guò)不斷的練習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),然后才能把書(shū)本上的知識(shí)變成技能。練心里話,這一周的訓(xùn)練真的很累,不知道從何說(shuō)起,但是累是可貴的。學(xué)習(xí)沒(méi)有極限,有很多東西在向我們招手,等著我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)。在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的不足和缺陷。
我們高高興興的進(jìn)了我們的培訓(xùn)機(jī)房,打開(kāi)了我們的培訓(xùn)電腦,老師把當(dāng)天的培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)給了我們。在操作中,我知道自己只能知道書(shū)本上的知識(shí),實(shí)際操作中什么都不會(huì)。我從書(shū)上慢慢找,結(jié)果不是操作錯(cuò)誤就是結(jié)果錯(cuò)誤。我把這些問(wèn)題告訴了同學(xué)和老師。在老師和同學(xué)的幫助下,我知道了自己的缺點(diǎn),我改正了自己的缺點(diǎn),并牢記在心。
就這樣,我們訓(xùn)練了一個(gè)星期,卻收獲了很多。我們?cè)谟?xùn)練中改正了自己的不足,讓我知道實(shí)際操作并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。實(shí)際操作需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),兩者密不可分。
老師布置了一些作業(yè)讓我們練習(xí)。在老師的悉心指導(dǎo)下,我已經(jīng)把Excel、word、互聯(lián)網(wǎng)、powerpoint等等操作的很好了!現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)。經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí),我們對(duì)計(jì)算機(jī)只有初步的了解。但是這學(xué)期一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒(méi)有機(jī)會(huì)放下課本,真正感受到計(jì)算機(jī)的魅力。所以,在培訓(xùn)之前,電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是抽象的,但通過(guò)這次培訓(xùn),我們揭開(kāi)了她的神秘面紗,不再遠(yuǎn)離我們!據(jù)我所知,大部分同學(xué)之前都接觸過(guò)電腦,玩過(guò)一些游戲,但是不知道如何操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)幾乎沒(méi)有滲透,在此之前,教師是主要的操作者。這個(gè)訓(xùn)練不一樣。學(xué)生們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備;顒(dòng)期間,學(xué)生提前來(lái)到教室,每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真操作練習(xí);聽(tīng)著“咔嗒”的打字聲,感覺(jué)真的很開(kāi)心!張妮琪老師和趙志如老師也和我們一起參加了培訓(xùn)。他們還在培訓(xùn)中給了我們指導(dǎo),并給出了詳細(xì)的解釋。這次培訓(xùn)活動(dòng)非常成功。除了所有學(xué)生的`充分準(zhǔn)備之外,我們還要感謝學(xué)院和國(guó)際教育交流中心的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師。他們沒(méi)有平臺(tái)去努力,給學(xué)生動(dòng)手。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我意識(shí)到一切都要“應(yīng)用”。學(xué)不會(huì)就要掌握。如果我掌握不了,那就要看我的熟練程度了。如果我精通,還是要有所成就的。這次培訓(xùn)讓我們對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深入的了解。要成為21世紀(jì)的現(xiàn)代人,不僅要有過(guò)硬的理論知識(shí),良好的心理素質(zhì)和健康的身體,還要有超強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力,廣闊的社交圈和廣博的知識(shí),所以要把關(guān)注計(jì)算機(jī)作為重點(diǎn)!讓我意識(shí)到,靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí),好好工作,多用心,多動(dòng)腦,工作才能有好的提升。把我微薄的力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈。我覺(jué)得要把握好大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,充實(shí)完善自己,全面發(fā)展,突破電腦,努力做一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)代人!再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)際教育交流中心的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師給我們這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們會(huì)再接再厲,更加努力的學(xué)習(xí)!
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)7
綜合實(shí)訓(xùn)作為高職高專院校教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),從選題―學(xué)習(xí)―實(shí)踐―鞏固,是學(xué)生全面、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程,是學(xué)生從理論到實(shí)踐再到理論的深化過(guò)程,它既是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,解決某一工程具體問(wèn)題的一項(xiàng)嘗試,也是學(xué)生走向工作崗位前的一次“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。
內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題組教師對(duì)鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)教材、課堂教學(xué)策略、課程考核評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)多次進(jìn)行教學(xué)研討。在綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,采用各種有效教學(xué)的策略,引發(fā)了學(xué)生的有效學(xué)習(xí),使教學(xué)活動(dòng)結(jié)果與預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)吻合,提高了教學(xué)質(zhì)量。
一、鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在問(wèn)題的分析
綜合實(shí)訓(xùn)質(zhì)量不僅反映了畢業(yè)生的素質(zhì),而且反映了教學(xué)質(zhì)量。目前鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問(wèn)題分析如下:
1.鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)的題目較為單一,而難度要比混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)難度大。在內(nèi)容和要求方面,對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力不好的學(xué)生,較復(fù)雜,難于完成,出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也不利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是和刻苦鉆研的工作作風(fēng)。
因此根據(jù)鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)和行業(yè)要求,拓展鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)題目,編制一套鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)教材,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià),勢(shì)在必行。
2.在綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,學(xué)生仍處于被動(dòng)地位。學(xué)生按照指導(dǎo)教師規(guī)定的題目,跟著老師一步步進(jìn)行。老師每周固定上課,詳細(xì)布置本周任務(wù),講解具體設(shè)計(jì)計(jì)算方法。這樣不利于學(xué)生個(gè)性專長(zhǎng)的發(fā)揮和獨(dú)立工作能力的鍛煉,也不利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
因此在鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,要運(yùn)用有效教學(xué)模式,鍛煉學(xué)生的獨(dú)立工作能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,提高教學(xué)效果。
二、鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)有效教學(xué)的策略
。ㄒ唬┯行ч_(kāi)發(fā)和使用教材
1.有效開(kāi)發(fā)教材
鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)的題目較為單一,大多為單層門式鋼架結(jié)構(gòu)體系的設(shè)計(jì),包括建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工方案的編制。對(duì)一部分基礎(chǔ)較差的同學(xué)來(lái)說(shuō),結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)較困難,難以完成。內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題組教師針對(duì)目前鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)的題目較為單一,根據(jù)鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展,經(jīng)過(guò)多次教學(xué)研討,參照多個(gè)工程實(shí)例增加了多個(gè)實(shí)訓(xùn)題目,并編寫了鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)校本教材,以利于不同層次學(xué)生選擇實(shí)踐,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,收到了良好的教學(xué)效果。
2.有效使用教材
課題組教師深入領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,把握教材中豐富的信息資源,利用一切可用信息資源為教育教學(xué)服務(wù),如多媒體、自制課件、提供動(dòng)手操作材料等手段協(xié)助教學(xué),創(chuàng)造性地用好、用活教材。力求把教材靜止的信息資源變?yōu)閯?dòng)態(tài)的情境,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望,合理提出教學(xué)問(wèn)題,自主探索解決問(wèn)題的方法,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與生活實(shí)踐的密切聯(lián)系,更好地體現(xiàn)師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。
。ǘ┯行湔n
提高綜合實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率的途徑有很多,但應(yīng)該把抓好備課作為提高綜合實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的首要環(huán)節(jié)。
1.綜合實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師要在課前研究教學(xué)目標(biāo),鉆研教材,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),廣泛收集教學(xué)材料,并要關(guān)注學(xué)習(xí)某一內(nèi)容前的起點(diǎn)能力。內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師還關(guān)注學(xué)生間的差異,分析哪些知識(shí)學(xué)生自己能夠獨(dú)立完成、哪些可以通過(guò)學(xué)生間的合作能夠?qū)W會(huì)、哪些需要教師的傳授、哪些需要教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)。
2.綜合實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師要在課前研究選擇教學(xué)行為和組織形式。既要整體設(shè)計(jì),又要分項(xiàng)考慮,某種教學(xué)方式既可以貫穿一堂課也可以體現(xiàn)在某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上,還可以多種教學(xué)方式結(jié)合使用,以利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步。
3.綜合實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師要與同組其他輔導(dǎo)教師課前積極討論。內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師經(jīng)常對(duì)教學(xué)中學(xué)生主體性的凸現(xiàn)、能力的培養(yǎng)、重難點(diǎn)的突出與突破等方面進(jìn)行交流修正,使每位具有不同智慧水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)風(fēng)格的教師能互相啟發(fā)、補(bǔ)充,共同提高。
三、有效上課
有效上課就是落實(shí)課堂教學(xué)的有效性,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為,看學(xué)生掌握的情況。綜合實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師要能緊湊而富有節(jié)奏地安排學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生參與課堂,同時(shí)采取有效措施排除不必要的課堂干擾,維持課堂秩序,保證課堂教學(xué)的時(shí)效性。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式使學(xué)生被動(dòng)地接受新知識(shí)而少有探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,它扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣,學(xué)生的主體作用很難得到發(fā)揮。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,更新知識(shí),不斷提高綜合素養(yǎng),靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院鋼結(jié)構(gòu)課程組教師在鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中,采用自主探究教學(xué)模式,把指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為目標(biāo),積極設(shè)計(jì)適合鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)和學(xué)生實(shí)際的有效教學(xué)活動(dòng)。
自主探究教學(xué)模式的教學(xué)流程圖
鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選題后,根據(jù)實(shí)訓(xùn)題目進(jìn)行分組,采用小組合作形式。教師在課前要研討什么樣的問(wèn)題由小組合作解決,小組學(xué)習(xí)結(jié)果如何在全班分享,力求做到既要讓學(xué)生放開(kāi)去想、去做、去活動(dòng),又要讓學(xué)生想有方向、做有目標(biāo)、活動(dòng)有收益。
在課堂教學(xué)中,輔導(dǎo)教師靈活組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),不能管得太死或放得太散。既有討論、交流、演示等活動(dòng),也有自主、合作、探究等活動(dòng),充分挖掘和利用資源,強(qiáng)化學(xué)生的自主創(chuàng)新。把教師主導(dǎo)的“目標(biāo)―策略―評(píng)價(jià)”的'過(guò)程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動(dòng)―體驗(yàn)―總結(jié)―表現(xiàn)”的過(guò)程結(jié)合起來(lái);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程,并在自主、合作、探究活動(dòng)中享受成功的喜悅。此外,每周定期召開(kāi)小組會(huì),要求每個(gè)學(xué)生匯報(bào)前一階段所做的工作,提出下一階段的工作任務(wù)。采用“限時(shí)發(fā)言,不限時(shí)研討”的方式!跋迺r(shí)發(fā)言”就是根據(jù)匯報(bào)內(nèi)容,限定每個(gè)學(xué)生的發(fā)言時(shí)間,“不限時(shí)研討”就是不限定研討時(shí)間,其他同學(xué)可以結(jié)合匯報(bào)內(nèi)容展開(kāi)討論,然后輔導(dǎo)教師做出點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生知道怎么表達(dá)更合適、怎么分析更合理。同時(shí),也可以讓學(xué)生互相了解、互相啟發(fā),開(kāi)闊學(xué)生的的思路。
實(shí)踐證明,不同層次的學(xué)生在這種模式下能有不同程度的收獲,能力有所提高,即使是困難生也能體驗(yàn)到成功的喜悅,這使他們的學(xué)習(xí)積極性和參與性提高,收到了很好的效果。
四、有效評(píng)價(jià)
考核評(píng)價(jià)是綜合實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)過(guò)程中一個(gè)有機(jī)組成部分,是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。有效評(píng)價(jià)這里主要指過(guò)程性評(píng)價(jià)。
內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題組教師以體現(xiàn)職業(yè)能力為核心,制定了科學(xué)性與可操作性強(qiáng)的鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)。教師根據(jù)課程目標(biāo)和課程的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求制定考核內(nèi)容,理論測(cè)試注重實(shí)用性,實(shí)際操作以技能培養(yǎng)為中心,實(shí)現(xiàn)過(guò)程評(píng)價(jià)和課程評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行課程的考核。在考核中,實(shí)行過(guò)程性、階段性的量化考核。鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)由階段成績(jī)和答辯成績(jī)兩部分構(gòu)成,階段成績(jī)占60%,答辯成績(jī)占40%;最后,按優(yōu)(90~100分)、良(80~89分)、中(70~79分)、及格(60~69分)、不及格
與原有的考核體系相比,經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn),內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)課程考核評(píng)價(jià),能合理評(píng)定學(xué)生成績(jī),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
綜合實(shí)訓(xùn)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際工程問(wèn)題的一項(xiàng)實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng),是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)。文章對(duì)綜合實(shí)訓(xùn)有效教學(xué)進(jìn)行分析和研究,采用了與行業(yè)緊密結(jié)合、可有效提高學(xué)生工程素質(zhì)和綜合能力的教學(xué)策略,實(shí)踐證明,取得了較好效果。
本文為內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的鋼結(jié)構(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)有效教學(xué)的實(shí)踐
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)8
國(guó)際貿(mào)易是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,涉及的部門多、環(huán)節(jié)多、范圍廣、手續(xù)繁瑣,它要求對(duì)外貿(mào)易的從業(yè)人員不僅要熟練地掌握國(guó)家對(duì)外貿(mào)易政策和外貿(mào)專業(yè)知識(shí),還應(yīng)加強(qiáng)我們對(duì)外貿(mào)單證的了解和實(shí)際動(dòng)手能力。
實(shí)訓(xùn)過(guò)程
首先,我們需要分別以進(jìn)口商,出口商,工廠的名義成立公司,并填寫企業(yè)信息。接下來(lái)進(jìn)行商務(wù)流程。良好的銷售業(yè)績(jī)需要廣告的力量來(lái)宣傳。我們找到廣告公司開(kāi)始發(fā)布廣告,發(fā)布產(chǎn)品信息,以吸引顧客的投資采購(gòu)。接著,起草合同,確定所銷售的商品。然后,進(jìn)行郵件磋商,洽談關(guān)于商品等的詳細(xì)情況,國(guó)外買主與出口商經(jīng)一番討價(jià)還價(jià)后,就各項(xiàng)交易條件達(dá)成一致,正式簽訂外銷合同。出口商企業(yè)只負(fù)責(zé)銷售產(chǎn)品,所以產(chǎn)品需要從工廠購(gòu)進(jìn)。出口商企業(yè)與國(guó)內(nèi)工廠根據(jù)客戶需要購(gòu)進(jìn)產(chǎn)品。領(lǐng)核銷單、然后填寫核銷單。接下來(lái),申請(qǐng)信用證,開(kāi)信用證、開(kāi)證銀行接受申請(qǐng)并根據(jù)申請(qǐng)書(shū)開(kāi)立信用證,經(jīng)返還進(jìn)口商確認(rèn)后,將信用證寄給出口地銀行請(qǐng)其代為轉(zhuǎn)送給出口商。然后,填制正確的信用證,核對(duì)無(wú)誤后,將信用證通知出口商。接下來(lái)的工作是接受信用證、出口商收到通知銀行送來(lái)的信用證后,經(jīng)審核無(wú)誤,接受信用證,即可開(kāi)始備貨、裝船等事宜。如信用證有誤,可要求進(jìn)口商修改。貨物出運(yùn),需要指定船公司,保證貨物在約定期限到達(dá)目的地。貨物準(zhǔn)備好后,訂艙、確定好船公司,出口商即應(yīng)根據(jù)相應(yīng)的船期,配合裝運(yùn)期限進(jìn)行訂艙,經(jīng)船公司接受后發(fā)給配艙通知,憑以填制其他單據(jù),辦理出口報(bào)關(guān)及裝運(yùn)手續(xù)。接著,申請(qǐng)檢驗(yàn),取得檢驗(yàn)證明、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)經(jīng)對(duì)商品檢驗(yàn)合格后,簽發(fā)《出境貨物通關(guān)單》。然后需要申請(qǐng)產(chǎn)地證,并出口商填妥相應(yīng)的產(chǎn)地證明書(shū)向相關(guān)單位申請(qǐng)簽發(fā),簽發(fā)產(chǎn)地證,辦理保險(xiǎn)。在取得保險(xiǎn)公司承保后,簽發(fā)《貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)單》給出口商。接下來(lái)需要申領(lǐng)核銷單,出口商在報(bào)關(guān)前,須到外匯管理局申領(lǐng)《出口收匯核銷單》。然后核銷備案,填妥核銷單后,出口商即可憑以向海關(guān)申請(qǐng)核銷備案。將貨物送到指定地點(diǎn),出口商辦完以上各項(xiàng)手續(xù)后,將貨物送抵指定的碼頭或地點(diǎn),以便報(bào)關(guān)出口。報(bào)關(guān)送出貨物后,出口商填妥《出口貨物報(bào)關(guān)單》,并備齊相關(guān)文件(出口收匯核銷單、商業(yè)發(fā)票、裝箱單、出境貨物通關(guān)單等),向海關(guān)投單報(bào)關(guān)。辦理出口通關(guān)手續(xù)、海關(guān)審核單據(jù)無(wú)誤后即辦理出口通關(guān)手續(xù),簽發(fā)加蓋驗(yàn)訖章的核銷單與報(bào)關(guān)單(出口退稅聯(lián))給出口商,以便其辦理核銷與退稅。必備的單據(jù)準(zhǔn)備好之后,裝船出運(yùn),通關(guān)手續(xù)完成后,貨物即裝上船,開(kāi)航。從船公司取回提單(b/l)。及時(shí)發(fā)送裝運(yùn)通知。準(zhǔn)備齊相關(guān)單據(jù)辦理押匯。通知結(jié)匯,通知出口商可以結(jié)匯,同時(shí)收取一定押匯費(fèi)用。核銷,去海關(guān)領(lǐng)取出口退稅。核銷完成后,出口商再憑出口收匯核銷單(第三聯(lián))、報(bào)關(guān)單(出口退稅聯(lián))與商業(yè)發(fā)票前往國(guó)稅局辦理出口退稅。議付后交單、押匯銀行議付后,將押匯單據(jù)發(fā)送到國(guó)外開(kāi)證銀行,要求償付押匯款。撥付貨款、開(kāi)證銀行審單與信用證條款核對(duì)無(wú)誤后,撥付押匯款(即承兌)給出口地銀行。通知贖單、開(kāi)證銀行向進(jìn)口商要求繳清貨款。付款、進(jìn)口商向開(kāi)證銀行繳清貨款,同時(shí)需將之前領(lǐng)取的貿(mào)易進(jìn)口付匯核銷單交給銀行審核。給付單據(jù)、進(jìn)口商付款后,自開(kāi)證銀行取回所有單據(jù)(即出口商憑以押匯的文件)。到貨通知。貨物已運(yùn)抵進(jìn)口國(guó)的目的港,船公司通知進(jìn)口商換取提貨單。交提單,換取提貨單。申請(qǐng)進(jìn)口貨物檢驗(yàn)、所有文件向出入境檢驗(yàn)檢疫局申請(qǐng)進(jìn)口檢驗(yàn)。取得檢驗(yàn)證明,檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)經(jīng)對(duì)商品檢驗(yàn)合格后,簽發(fā)《入境貨物通關(guān)單》給進(jìn)口商。接著進(jìn)行報(bào)關(guān),需要將所有文件向海關(guān)投單報(bào)關(guān)。繳稅、進(jìn)口商向海關(guān)繳清各項(xiàng)稅款。辦理進(jìn)口通關(guān)手續(xù)、海關(guān)審單通過(guò),辦理進(jìn)口通關(guān)手續(xù)。提貨。海關(guān)放行后,進(jìn)口商即可至碼頭或貨物存放地提領(lǐng)貨物。付匯核銷、最后,進(jìn)口商還要憑進(jìn)口付匯到貨核銷表、進(jìn)口貨物報(bào)關(guān)單及進(jìn)口付匯核銷單到外匯管理局辦理付匯核銷。
實(shí)訓(xùn)收獲
這次實(shí)訓(xùn)收獲是很大的。實(shí)訓(xùn)中的各類單證如信用證、匯票、海運(yùn)提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識(shí)的凝聚和承載。努力完成實(shí)訓(xùn),不僅有利于我們鞏固本學(xué)期所學(xué)到的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)和國(guó)際結(jié)算的專業(yè)知識(shí),更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的.主要內(nèi)容、方法以及各種困難,利于我們察覺(jué)到自身存在的不足和缺陷,以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力,把專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人總結(jié)
通過(guò)這一學(xué)期對(duì)外貿(mào)單證實(shí)訓(xùn)這門課程的學(xué)習(xí),我了解到外貿(mào)業(yè)務(wù)中各項(xiàng)單證的意義和作用,基本能夠填制各種外貿(mào)單證。此次實(shí)訓(xùn)課的開(kāi)展,提高我們了制作常用外貿(mào)易業(yè)務(wù)單證和熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)一般流程識(shí)別和加強(qiáng)單證業(yè)務(wù)操作能力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己在理論知識(shí)和操作技能方面還是存在不足的地方的。首先發(fā)現(xiàn)自己以為掌握的知識(shí),在真正做單證的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)、只是一知半解,知道有這么個(gè)事但是沒(méi)能詳細(xì)的掌握。在做單證的時(shí)候就會(huì)遇到很多困難。其次,就是掌握英語(yǔ)的重要性,國(guó)貿(mào)專業(yè)的英語(yǔ)水平本來(lái)就要求比較高,在單證實(shí)習(xí)中遇到的大多數(shù)單證都是由英語(yǔ)書(shū)寫的,這就要求我們必須具有更高的英語(yǔ)的書(shū)寫和閱讀能力,這方面是以后必須要加強(qiáng)的,還有在單證填寫過(guò)程中最重要的就是“細(xì)心”二字,在單證制作過(guò)程中細(xì)心沉著是一項(xiàng)非常重要的素質(zhì),在單證處理中必須要注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)。很多錯(cuò)誤一旦犯了,就可能需要你花幾倍的時(shí)間去更正。所以在單證制作中一定要細(xì)心。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會(huì)促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)9
從8月29日開(kāi)始,我們班進(jìn)行了為期10天的電子沙盤實(shí)訓(xùn)課程。首先劉老師介紹了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,然后進(jìn)行分組,把全班分成了11組,我們的指導(dǎo)老師是劉老師,我們小組成員有謝江英(采購(gòu)總監(jiān)兼ceo),計(jì)小鋒(營(yíng)銷總監(jiān)兼商業(yè)間諜),傅佳(財(cái)務(wù)總監(jiān)),還有我是運(yùn)營(yíng)總監(jiān),因此公司是由我們四個(gè)人組成。我們經(jīng)營(yíng)的企業(yè)是一個(gè)生產(chǎn)制造型企業(yè),長(zhǎng)期以來(lái)一直專注于某行業(yè)p系列產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)。目前企業(yè)擁有一間大廠房,其中安裝了三條手工生產(chǎn)線和一條半自動(dòng)生產(chǎn)線,全部生產(chǎn)p1產(chǎn)品,幾年以來(lái)一直只在本地市場(chǎng)進(jìn)行銷售。由此,我們的ceo分析這家企業(yè),該公司目前生產(chǎn)設(shè)備陳舊,產(chǎn)品、市場(chǎng)單一,經(jīng)營(yíng)狀況并不樂(lè)觀。我們主要的任務(wù)是建立新的管理層投資,新產(chǎn)品開(kāi)發(fā),使公司的市場(chǎng)地位得到進(jìn)一步提升,積極開(kāi)發(fā)本地市場(chǎng)以外的其他新市場(chǎng),進(jìn)一步拓展市場(chǎng)領(lǐng)域,擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,采用現(xiàn)代化生產(chǎn)手段,努力提高生產(chǎn)效率,引導(dǎo)企業(yè)向良性健康的方向發(fā)展。
首先我們接手企業(yè),根據(jù)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè),開(kāi)始新的一年的模擬運(yùn)作,自行決定模擬企業(yè)的產(chǎn)品、市場(chǎng)、銷售、融資、生產(chǎn)方面的長(zhǎng)、中、短期策略。每年年初我們要支付應(yīng)付稅,然后分析市場(chǎng),預(yù)測(cè)市場(chǎng)的發(fā)展,然后投廣告,再則進(jìn)行廣告競(jìng)爭(zhēng);更新短期貸款,看現(xiàn)金有多少,夠不夠生產(chǎn),不夠的話進(jìn)行短期貸款,以夠企業(yè)繼續(xù)發(fā)展,然后接受并支付已訂的貨物,下原料訂單,更新生產(chǎn),產(chǎn)品研發(fā)投資,更新應(yīng)收款,交貨給客戶,支付行政管理費(fèi)用:最后更新長(zhǎng)期貸款,支付設(shè)備維修費(fèi),支付租金,新市場(chǎng)開(kāi)拓投資,折舊,最后做賬。我們企業(yè)最先廣告投的少,所以訂單部怎么理想,市場(chǎng)沒(méi)開(kāi)拓,產(chǎn)品并未進(jìn)行研發(fā),導(dǎo)致后來(lái)的生產(chǎn)有點(diǎn)滯后,其他小組,對(duì)新市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)比較注重,對(duì)產(chǎn)品研發(fā)也比較注重。第一年就這樣過(guò)去了,由于第一年沒(méi)有研發(fā),第二年,我們抓緊腳步,追趕其他的小組,最先的時(shí)候,主要生產(chǎn)p1產(chǎn)品,對(duì)我們是有利的?吹狡渌〗M都已經(jīng)研發(fā)到p3產(chǎn)品了,速度如此快,但是以這樣的步伐,企業(yè)會(huì)支撐不住,原先只生產(chǎn)p1產(chǎn)品,直接跳到p3產(chǎn)品。而我們企業(yè)有些落后。沒(méi)過(guò)幾年,有些小組支撐不住了,只能宣告破產(chǎn),而我們小組只能勉強(qiáng)撐到最后,這也是不錯(cuò)的,按照穩(wěn)中有升的步子前進(jìn),沒(méi)有升的太快,也沒(méi)有破產(chǎn)。
我在小組中是運(yùn)營(yíng)總監(jiān),我要計(jì)算產(chǎn)能,組織生產(chǎn),產(chǎn)品研發(fā)完成后,可以接單生產(chǎn),生產(chǎn)不同的產(chǎn)品需要的原料不同。我們小組一直處于上升的狀態(tài),由最先的`什么都不懂,慢慢的變?yōu)閷?duì)企業(yè)的了解,以及對(duì)企業(yè)的合理規(guī)劃,最后使企業(yè)步入正軌,企業(yè)由最先的負(fù)利潤(rùn)變?yōu)?利潤(rùn),最后利潤(rùn)為正,負(fù)債越來(lái)越少,利益越來(lái)越多。如果我是ceo的話,我會(huì)沒(méi)有實(shí)力使企業(yè)經(jīng)營(yíng)這么久,所以我們小組的ceo很厲害,能夠使企業(yè)死而后生,而且越來(lái)越好,我覺(jué)得作為ceo應(yīng)該規(guī)劃好企業(yè)的藍(lán)圖,不應(yīng)該盲目的投資,要慢慢經(jīng)營(yíng),欲速則不達(dá)。
現(xiàn)在這個(gè)只是模擬的企業(yè),只有四個(gè)人組成,在一個(gè)小小平面上進(jìn)行生產(chǎn),賣產(chǎn)品,我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)的方面還有很多很多,所以希望下次的實(shí)訓(xùn)好好學(xué)習(xí)。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)10
四周的手工帳終于接近尾聲,讓我受益匪淺。一開(kāi)始以為實(shí)訓(xùn)會(huì)是期末,但是教學(xué)安排在開(kāi)學(xué),我想原因只有一個(gè),那就是讓這次的實(shí)訓(xùn)和三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái),讓我們對(duì)會(huì)計(jì)這門課程有個(gè)更深刻的印象,加強(qiáng)操作能力。
這次的實(shí)訓(xùn)流程是這樣的,首先我們先熟悉實(shí)訓(xùn),然后根據(jù)先把總賬和明細(xì)賬的期初余額給登記好。再根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),填制記賬憑證。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后登記“t”字型賬戶,根據(jù)t字型賬戶,登記明細(xì)賬和總賬,再對(duì)賬。然后把本月所有的記賬憑證的借貸數(shù)據(jù),根據(jù)“t”字型賬戶填制科目匯總表,根據(jù)科目匯總表的數(shù)據(jù)登記總分類賬。再填制銀行存款日記賬和庫(kù)存現(xiàn)金日記賬,
這個(gè)本來(lái)是出納做的,但是作為會(huì)計(jì)我們應(yīng)該要學(xué)的更加全面。最后根據(jù)總分類賬填利潤(rùn)表,資產(chǎn)負(fù)債表,所有者權(quán)益表。增值稅納稅伸報(bào)表根據(jù)本月利潤(rùn)表、總分類賬等進(jìn)行填制。最后把記賬憑證裝訂好,把“t”字型和科目匯總表裝訂進(jìn)去。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中,有很多問(wèn)題,因?yàn)樵谌齻(gè)月的單位實(shí)習(xí),并非能夠?qū)W的全面。在這次實(shí)訓(xùn)中,整個(gè)操作過(guò)程都是由自己來(lái)完成。一開(kāi)始還好,到后來(lái)成本核算,要不知道算上多少遍,填制的原始憑證不敢用水筆寫上去,只能用鉛筆寫,后來(lái)幾筆業(yè)務(wù)工程浩大,結(jié)轉(zhuǎn)成本的時(shí)候要算上好幾遍。在最后應(yīng)交稅金不能有余額所以要把應(yīng)交稅金——應(yīng)交增值稅轉(zhuǎn)入應(yīng)交稅金——未交增值稅?偠灾鲑~要仔細(xì),有的不會(huì)做的題目可以翻翻成本會(huì)計(jì)再做。
會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性,通過(guò)課程的和會(huì)計(jì)方面的'實(shí)訓(xùn),對(duì)七種會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)模擬操作有一個(gè)基本的了解,為使對(duì)教學(xué)中較深的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論內(nèi)容有一個(gè)較好的掌握,達(dá)到會(huì)計(jì)相關(guān)課程設(shè)置的目的和要求,安排了這次會(huì)計(jì)手工綜合模擬實(shí)訓(xùn),從而完善課堂教學(xué)內(nèi)容,提高動(dòng)手操作的基本技能,使學(xué)生更好地掌握從編制憑證開(kāi)始到登記帳簿直到編制會(huì)計(jì)報(bào)表這一會(huì)計(jì)核算過(guò)程,提高學(xué)生的實(shí)踐能力,突出高職學(xué)生的“重實(shí)踐,強(qiáng)技能”的特色。
這次實(shí)訓(xùn)的安排我覺(jué)得非常有用,讓我再理了一下思緒,會(huì)計(jì)應(yīng)該要多學(xué)多用,很長(zhǎng)時(shí)間不用,就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)11
在這三個(gè)月實(shí)習(xí)里面,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí),向同事請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),傳授工作技巧,正是在這個(gè)過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到自我的弱處。
經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)中心教師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我加深了對(duì)自我專業(yè)的認(rèn)識(shí)。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi),盡可能多的學(xué)到東西,就需要我們跟教師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通,加深彼此的了解。僅有我們跟教師多溝通,讓教師更了解我們,才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此,班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢構(gòu)成了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里,讓我深深的感覺(jué)到自我在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而教師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的,都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又十分實(shí)用的東西,這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中,專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中,我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí),并且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊(duì)合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的,在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn),使我們的組合到達(dá)更加完美。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸,它讓我明白工作上的辛苦,事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣簡(jiǎn)便。
實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真刻苦、吃苦耐勞,有上進(jìn)心。為人誠(chéng)懇、虛心好學(xué)、能夠正確對(duì)待、處理生活及工作中遇到的各種困難,思想進(jìn)取上進(jìn),理解本事和獨(dú)立本事強(qiáng),有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體榮譽(yù)感。做事認(rèn)真負(fù)責(zé),有很強(qiáng)的職責(zé)心。有強(qiáng)烈的上進(jìn)心、事業(yè)心,有很強(qiáng)的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本事,能很快融入團(tuán)體。
在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,善于思考,能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作提議,能夠虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情景下,加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),我嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實(shí)地的工作,努力做到最好,工作始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則。遇到不懂的問(wèn)題,進(jìn)取問(wèn)同事,在同事的熱心幫忙下,問(wèn)題很快就解決了,這簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,雖然緊張,收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗(yàn)累積,對(duì)于往后邁出社會(huì)還是不夠的。
經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我明白到:工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的.過(guò)程中,如何去堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的本事要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的本事以及與人合作的本事。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長(zhǎng),團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī),我牢記一個(gè)規(guī)則:我永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會(huì)出此刻自我的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情景,反過(guò)來(lái)看,自我本身受益其中,這是保證自我成功的最重要的因素之一。
我相信經(jīng)過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)12
對(duì)于報(bào)讀職校的學(xué)生來(lái)說(shuō),在校學(xué)習(xí)的過(guò)程中,都要求實(shí)訓(xùn),考幾個(gè)技能證,這樣就業(yè)就多一份保障。現(xiàn)在,電汽科08級(jí)電子班的全體學(xué)生正在進(jìn)行電工實(shí)訓(xùn)。以下便是我對(duì)電工考證實(shí)訓(xùn)的一些心得感想。 我們參加電工實(shí)訓(xùn)已經(jīng)有三周多的時(shí)間了。在這短短的三周時(shí)間里,我們付出了汗水和努力,也獲益匪淺。電工實(shí)訓(xùn)的目的就是為了鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手操作能力,熟悉電路原理,最后順利考到初級(jí)電工技能證。 當(dāng)熊老師第一次在黑板上講解電子線路知識(shí)的時(shí)候,我們聽(tīng)得比較清楚,但是當(dāng)我們動(dòng)手操作的時(shí)候,就出了問(wèn)題,實(shí)物連接圖連接起來(lái)總是有頭無(wú)尾的。后來(lái),我們重復(fù)操作,遇到困難馬上向老師提問(wèn),及時(shí)解決問(wèn)題,這樣的效果很明顯。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)第一個(gè)圖的連接以后,熊老師說(shuō)了一句話:“只要學(xué)會(huì)一個(gè)實(shí)物圖的連接,那么其他的圖連起來(lái)就輕松了。”剛開(kāi)始我也不太相信熊老師說(shuō)的話。在操作第一個(gè)實(shí)物圖的時(shí)候,花了幾節(jié)課時(shí)間,通過(guò)不斷的重復(fù)操作,總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。熊老師讓同學(xué)們?cè)诘谝粋(gè)圖的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做第二個(gè)圖,第三個(gè)圖。我們嘗試操作,果然應(yīng)了熊老師的話。我們多練習(xí)幾次,就能輕松的把第二個(gè)圖,第三個(gè)圖連接完成了。我順利完成了熊老師安排的`實(shí)訓(xùn)任務(wù),心里甜滋滋的。現(xiàn)在,我對(duì)電工考證充滿了信心。 在實(shí)訓(xùn)的前兩周,熊老師沒(méi)有限制時(shí)間,讓同學(xué)們自由發(fā)揮,動(dòng)手操作。但是在第三周實(shí)訓(xùn)模擬考證開(kāi)始以后,熊老師就規(guī)定同學(xué)們?cè)谙薅ǖ臅r(shí)間內(nèi)將考證任務(wù)完成。同時(shí),熊老師的表情和語(yǔ)言也變得更加嚴(yán)肅了。他嚴(yán)格要求同學(xué)們?cè)诿看尾僮鞫急WC成功,給同學(xué)們施加了壓力。
我覺(jué)得熊老師這樣做很好! 不管怎么樣,只要你想學(xué),沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有信念、責(zé)任、自信。通過(guò)三周的實(shí)訓(xùn),我看到了同學(xué)們積極向上的一面,相信大家在實(shí)訓(xùn)中肯定能取得好成績(jī)。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
服裝班兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,為了今后更好地工作,特將前一段的工作總結(jié)如下;
一、10月份剛起步試出路
實(shí)訓(xùn)室從10月1號(hào)開(kāi)始著手實(shí)施,剛開(kāi)始,學(xué)生的程度怎樣,工藝水平達(dá)到怎樣的水平,我一概不知,所以我想先從外貿(mào)公司訂一些簡(jiǎn)單的加工業(yè)務(wù),第一次找的是購(gòu)物袋(國(guó)外超市用的布袋子),但問(wèn)了才知道,這類訂單要求時(shí)間性強(qiáng),交貨時(shí)間比較緊,到時(shí)間完不成,公司就不要了,風(fēng)險(xiǎn)比較大。后來(lái),訂了一些兒童棉褲,為保險(xiǎn)起見(jiàn),先拿了12件讓學(xué)生試試,實(shí)訓(xùn)課讓學(xué)生做了5天,做成了7件。我?guī)У綇S里驗(yàn)貨,一件成品也沒(méi)有,無(wú)奈,我將12件全買下。
10月中旬,我又去了幾個(gè)加工廠,發(fā)現(xiàn)我們需要一個(gè)好的技術(shù)指導(dǎo)員。接下來(lái),我又聯(lián)系了千度尋服裝公司,要求他們派一個(gè)技術(shù)員,找一些簡(jiǎn)單的,料子彈性小的衣服讓我們來(lái)加工,最終確定為大衣,也就是我們做的第一個(gè)款,先讓二年級(jí)學(xué)生上手。56件大衣,經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的時(shí)間,學(xué)生能將衣服做成,并且只有少部分需要整修,這讓我看到了能把實(shí)訓(xùn)室辦成功的希望。
二、11月份初具形態(tài)
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)機(jī)器有了很大的認(rèn)識(shí),也基本掌握的服裝的工藝流程。同時(shí)我們也引進(jìn)了第二個(gè)款,由于安排不到位,主要是對(duì)學(xué)生的期望值太高,認(rèn)為他們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),應(yīng)該可以獨(dú)立完成,當(dāng)時(shí)一年級(jí)也剛剛上手,人多,技術(shù)員照顧不到,5天做了108件衣服。但送到公司后,次品有76件,一大堆次品拉了回來(lái),一件件被拆開(kāi),學(xué)生修不了,只能讓技術(shù)員一件件修。這件事讓我看到,人多管理是個(gè)大問(wèn)題,人多了出成品快,出次品也快。寧可慢一點(diǎn),也不能出次品。衣服做成了再修,太麻煩了。此時(shí)學(xué)生的水平也就是一天15件衣服左右。
三、目前情況
原計(jì)劃上周學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束,其實(shí)高一學(xué)生已經(jīng)停了一周,最后幾天高二學(xué)生幫助技術(shù)員修次品,現(xiàn)已基本完工,但最近天冷,市場(chǎng)上棉衣熱銷,廠里加工不出來(lái),和我們聯(lián)系,想讓我們?cè)俳o他做一批,我考慮到他們和我們的魚(yú)水關(guān)系,不好拒絕,請(qǐng)示了趙書(shū)記后,準(zhǔn)備今天讓廠方再送一批,計(jì)劃一到兩周時(shí)間完成。到目前為止,我們已加工大衣348件,棉衣548件,共有5個(gè)款,第5個(gè)款320件,同時(shí),還余下了大量的.線、機(jī)針、飛機(jī)定規(guī)、布片等學(xué)生實(shí)習(xí)材料,耗電400余度,服裝實(shí)訓(xùn)室已基本成型。學(xué)生水平每天25件到35件之間,要求的緊一個(gè)樣,不緊一個(gè)樣。
四、一點(diǎn)感想
實(shí)訓(xùn)室能有此規(guī)模,離不開(kāi)學(xué)校政策的支持,特別是張校長(zhǎng)和趙書(shū)記,百忙中抽空到實(shí)訓(xùn)室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看。學(xué)生也感受到學(xué)校非常關(guān)心他們,備受鼓舞,更有利于我們管理。另外,趙書(shū)記經(jīng)常給我講一些管理上的細(xì)節(jié)問(wèn)題,學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí),我也學(xué)到了很多東西,真的十分感謝。
五、收支情況加工一件大衣12元加工一件棉衣13元
學(xué)生工資每件9元左右,除去技術(shù)員的生活費(fèi)(每件0.8元),指導(dǎo)老師的補(bǔ)助(梁老師補(bǔ)助費(fèi)每件0.5元),以及電費(fèi)、線等必備材料,每件利潤(rùn)有3元。現(xiàn)在盈利20xx多元。
六、利潤(rùn)的使用問(wèn)題
方案一:用利潤(rùn)給支持服裝工藝室工作的科室或老師發(fā)成補(bǔ)助;方案二:用利潤(rùn)購(gòu)買雙針機(jī)(約7000元)。
七、今后規(guī)劃
兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我感覺(jué)學(xué)生做時(shí)裝存在問(wèn)題,時(shí)裝款式變化太快,剛熟悉一個(gè)款,又要變另外一個(gè)款,還要去熟悉。還有就是學(xué)生的工藝水平還不高,每一個(gè)新款的適應(yīng)時(shí)間還太長(zhǎng),很多工廠不愿意我們給他們加工,原因我們的效率太低。一個(gè)新款在市場(chǎng)上最多不過(guò)兩個(gè)星期,而我們的學(xué)生適應(yīng)就要一個(gè)星期,另外時(shí)裝有很長(zhǎng)的淡季,僅冬季比較火,且變化太快。所以做時(shí)裝有很多阻礙我們發(fā)展的因素。如果加工褲子,特別是男褲,幾乎沒(méi)什么變化,一年四季都有,且工藝比較簡(jiǎn)單,學(xué)生上手快。但做男褲有幾個(gè)專用機(jī)器需要買。
以上是我向?qū)W校匯報(bào)近一段的工作,占用領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間,十分抱歉。不到、不對(duì)之處,敬請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)14
今年的暑假。我來(lái)到湖北省宜昌市第一人民醫(yī)院開(kāi)展我的護(hù)理見(jiàn)習(xí)工作。宜昌市第一人民醫(yī)院座落在景色秀麗的長(zhǎng)江三峽西陵峽口。建院于1949年。是一所集醫(yī)療、預(yù)防、科研、教學(xué)于一體的國(guó)家三級(jí)甲等醫(yī)院暨愛(ài)嬰醫(yī)院。醫(yī)院開(kāi)設(shè)14個(gè)病區(qū),57個(gè)專業(yè)科室,其中骨科、心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、神經(jīng)外科、肝膽外科、ICU等?铺厣怀。醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備先進(jìn),擁有雙螺旋CT、磁共振、腹腔鏡、宮腔鏡、胸腔鏡、鼻內(nèi)鏡、關(guān)節(jié)鏡、脊柱鏡、電子支氣管鏡、電子胃鏡、結(jié)腸鏡、前列腺電切鏡、彩色B超、長(zhǎng)程心電圖、C臂X光機(jī)、多導(dǎo)電生理儀、運(yùn)動(dòng)平板、彩色多普勒、血液透析儀、全自動(dòng)生化分析儀、數(shù)字胃腸機(jī)、肌電圖等大型設(shè)備200余臺(tái)(套)。醫(yī)院還配備有先進(jìn)監(jiān)護(hù)儀器和搶救設(shè)備的ICU、CCU病房。護(hù)士長(zhǎng)專門指派幾名護(hù)士。輪流作為我的帶教老師。在從XX年5月29日開(kāi)始的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)。我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求。順利的完成了見(jiàn)習(xí)任務(wù)。一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)是短暫的。但是我的收獲是豐碩的:
首先。我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這一個(gè)月的工作狀況。通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)的講解。我了解了護(hù)士分不同的班:責(zé)護(hù)。是負(fù)責(zé)輸液和換藥的。八四班。是中午連班。但下午四點(diǎn)下班。主要負(fù)責(zé)作霧化和測(cè)量體溫和脈搏的。主班。是通過(guò)電腦進(jìn)行醫(yī)生醫(yī)囑和病人情況的。藥班。主要負(fù)責(zé)全部藥品的領(lǐng)取及發(fā)放。護(hù)士長(zhǎng)。就是對(duì)護(hù)士進(jìn)行管理并且有一些瑣碎的'雜事。這些班我去都跟到了。并且跟了一天醫(yī)生。在這一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中。我不僅看到的護(hù)士給病人扎針。換藥。量體溫這些日常的護(hù)理工作。還了解了氧氣包的使用。另外我還了解到了寫醫(yī)囑和護(hù)理病理的注意事項(xiàng)。還了解到了醫(yī)院的工作環(huán)境和人與人之間是如何相處的。為我今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?梢哉f(shuō)。這四周的護(hù)理見(jiàn)習(xí)讓我受益匪淺。
在我以前的印象中。護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為。她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單。只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑!罢辗阶ニ帯本托辛。其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理見(jiàn)習(xí)。第一次深入到護(hù)士的日常工作中。親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”。我每天跟著他們跑都累得不行。而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)。還要給病人扎針換藥。實(shí)際上比我累多了。但她們一句怨言也沒(méi)有。只是聽(tīng)我在那喊累。說(shuō)起來(lái)真是慚愧。一名護(hù)士。只要在工作崗位上。她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中:把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外。把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)。護(hù)士醫(yī)生都要參加。主任站在最前面。昨晚值夜班的護(hù)士開(kāi)始做她們的護(hù)理病理交班報(bào)告。然后是值班醫(yī)生。另外各位醫(yī)生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況。最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的。它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束。讓我們醫(yī)護(hù)人員明白。病人的生命在我們手中。我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性。做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。
實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)15
今天,為期五天的電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。之所以沒(méi)說(shuō)“終于”,是因?yàn)槲矣X(jué)得這段時(shí)光總有值得我回憶的地方。首先感謝學(xué)校及電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)組給了我們這次機(jī)會(huì)。尤其是電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)組,是我所見(jiàn)到的最為敬業(yè)的實(shí)驗(yàn)老師們。給我們上理論課的老師 講起來(lái)很是一絲不茍,而且星期三的那一次,好像要一次就要給我們講完的樣子。那可是整整一上午啊!連續(xù)講課的時(shí)間要超越我日語(yǔ)老師的樣子。在實(shí)訓(xùn)教室給我們上課的基本是一個(gè)叫xx的老師,說(shuō)話不是很多吧!但看得出,她對(duì)學(xué)生抓的還算比較緊的,而且可能思想深度是有一些的,可能平時(shí)比較愛(ài)看書(shū)吧!最起碼看雜志不是很少。尤其是今天結(jié)束的時(shí)候說(shuō)的一段話,很不錯(cuò),既簡(jiǎn)練又對(duì)人有一種無(wú)形的鞭策。呵呵,我們的老師還是比較有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的。『苜澷p他們的一種精神就是雖然他們每周就要換一批學(xué)生,每周都是重復(fù)的生活,重復(fù)的教課,而且教得內(nèi)容都是相同的,而他們能做到這要的一絲不茍兢兢業(yè)業(yè),實(shí)在是很令人欽佩,最先向我們的老師致敬。
那就談一下具體的工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)了!電工實(shí)訓(xùn)嘛,主要就是學(xué)習(xí)了錫焊與電路板及其上各種零件的知識(shí)。很不錯(cuò)啊,我早就想學(xué)一下了,以后自己壞了什么東西可以自己小修一下,而且認(rèn)識(shí)各種電阻,二極管三極管也是很棒的。自己以后見(jiàn)了也都就知到它叫什么了。還有一個(gè)班在一起做事的感覺(jué)還是很棒的,可以隨便聊一聊諞一諞。有利于增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)啊。而且老師對(duì)我們的教育好像是外松內(nèi)緊式的,就是不太關(guān)注我們的細(xì)節(jié),但是在主要的教學(xué)方向住的是比較嚴(yán)格的。關(guān)于主要的問(wèn)題就是做得現(xiàn)在這種類型的收音機(jī)是不是有些簡(jiǎn)單。∮泻芏鄷r(shí)間我是無(wú)事可做的,我們希望做更有挑戰(zhàn)性一點(diǎn)的.,這樣我們才更有成就感。≌(qǐng)不必?fù)?dān)心我們?cè)馐艽驌,一點(diǎn)點(diǎn)的打擊是嚇不倒我們的。不過(guò)總體來(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)這五天我國(guó)的是極端的充實(shí)。根本沒(méi)時(shí)間做別的。∵B我們班同學(xué)最愛(ài)聯(lián)網(wǎng)玩的澄海3c都沒(méi)玩了。其實(shí)我贊嘆老師很重要的一點(diǎn)就有,我們每天在實(shí)訓(xùn)中心的時(shí)間那么長(zhǎng)而老師也不能離開(kāi),他們的工作時(shí)間是極其的長(zhǎng)。≌娌恢麄兪窃趺醋龅降。很敬佩。
尤其是今天是最后一天,我可看到了咱學(xué)校最好的一張海報(bào),平常時(shí)間我是不看海報(bào)的,但這次在實(shí)訓(xùn)期間我就看看了。竟然是谷歌公司全球副總裁李開(kāi)復(fù)要來(lái)我們學(xué)校演講。這可是第一次啊!學(xué)校請(qǐng)來(lái)了這么重量級(jí)的人物來(lái)演講主題是云中漫步,主要是講谷歌這幾年開(kāi)發(fā)出的云計(jì)算技術(shù)吧!不知為什么主題講的是這個(gè),預(yù)計(jì)全校也沒(méi)幾個(gè)人能聽(tīng)得懂吧!!不過(guò)能和自己心中及其崇拜的人面對(duì)面還是很高興的。據(jù)說(shuō)要在文體館舉行,不知道怎么進(jìn)!用票嗎?我盡力一定去看一看。努力了,尤其是要到六級(jí)考試了。這次一定做好這一個(gè)月的工作。絕不留下遺憾。
還要總結(jié)是什么呢?我這人就是總結(jié)能力差。∠鹿P輒萬(wàn)言是絕對(duì)做不出來(lái)的。尤其是上幾天剛看了《杜拉拉升職記》再和這次工程實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來(lái),還是能夠讓我明白不少工作的道理。尤其是我們老師那標(biāo)志性的三個(gè)字“下班了”呵呵,開(kāi)始我還奇怪為什么是這三個(gè)字。到今天才明白其中內(nèi)意。
還有。÷(tīng)起來(lái)xx老師的聲音好像很低沉,好像是聲帶受損吧?是不是曾經(jīng)失過(guò)聲?不知可曾到醫(yī)院檢查過(guò),應(yīng)該是聲帶松弛吧!請(qǐng)您一定注意保護(hù)好自己的嗓子。
最后,還是十分的感謝,各位老師為我們實(shí)訓(xùn)所做出的各種犧牲,十分感謝。你們是我心中最可愛(ài)的人。
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