期中工作總結(jié) 15篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的期中工作總結(jié) ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期中工作總結(jié) 1
一、學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。
半個(gè)學(xué)期以來，三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就整體而言保持一個(gè)平穩(wěn)的狀態(tài)，都是能發(fā)揮自己水平，沒有學(xué)生成績是大起大落的。
語文學(xué)習(xí)情況，整體上都出現(xiàn)一個(gè)比較大的問題，詞匯量嚴(yán)重不足。在組詞時(shí)，有較多常見字不會，或者是識字不知義，這都源于在學(xué)校課堂上沒注意聽老師分析詞、句造成的。在近義詞、反義詞，是整個(gè)班的學(xué)生的一個(gè)弱項(xiàng)，通常一道題有四個(gè)詞或字要求寫出其近義詞、反義詞時(shí)，起碼有兩個(gè)以上是不會的，或者是亂填的。出現(xiàn)這種情況是平時(shí)詞匯量積累不夠，看書少詞窮，或是看書不記字，所以摘抄好詞佳句是解決這個(gè)現(xiàn)象的一個(gè)方法。還有就是個(gè)別學(xué)生，拼寫不會的問題極為嚴(yán)重，拼音不會，或是寫諧音字，要不就是在字的筆畫增加或減少筆畫，導(dǎo)致整道題錯(cuò)誤較多。出現(xiàn)這種情況多數(shù)是拼音不過關(guān)，課后生字詞沒記號，或是與其他字混淆，要防止問題的嚴(yán)重化，只能是多讀課后的字詞加強(qiáng)記憶。值得欣慰的是，在閱讀理解題，大多數(shù)學(xué)生都會在短文中找到答案，準(zhǔn)確率很高。作文上，變化也較大，呈上升趨勢，都能有物可言，言而有物。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，就單元知識而言，周長的計(jì)算是在眾多個(gè)單元相對學(xué)生來說，是較為難的一個(gè)單元，但是該知識點(diǎn)也比較重要，將會在期考占一個(gè)蠻重的分量。該單元，學(xué)生出現(xiàn)的一個(gè)較大的問題，對周長的概念不熟，或就是周長公式的記不牢。正常算題，每個(gè)學(xué)生都懂得算，但是數(shù)學(xué)的題目千變?nèi)f化，唯一就是主旨沒變，就是公式不變。學(xué)生在逆推公式時(shí)，除個(gè)別學(xué)習(xí)好的以外，幾乎都錯(cuò)，錯(cuò)在對公式不熟，倒過來算題就不會了。導(dǎo)致在考試中出現(xiàn)了一個(gè)偏低的分?jǐn)?shù)。其他的幾個(gè)單元知識，每個(gè)學(xué)生都能較為透徹的掌握知識，把計(jì)算粗心除外，整體學(xué)生在數(shù)學(xué)上都保持一種中上的水平。
二、輔導(dǎo)工作。
在教學(xué)工作上，較多形式是以錯(cuò)治錯(cuò)，以題教題。面對學(xué)生錯(cuò)誤較多的題，我先教題的解法，再會出幾道相類似的題目，讓學(xué)生在錯(cuò)題上舉一反三，一方面該錯(cuò)題的類型題不會再錯(cuò)，另一方面加強(qiáng)學(xué)生記憶，領(lǐng)悟更多的數(shù)學(xué)解法，從而達(dá)到事半功倍的效果。
在學(xué)生作業(yè)檢查上，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，盡可能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)，及時(shí)給予糾正。
在學(xué)生管理方面，由于學(xué)生多，要檢查的作業(yè)也多，要教的題目也多，所以在整個(gè)教學(xué)過程中，在這塊是相對薄弱的'，不可能每個(gè)學(xué)生都能監(jiān)督到位。所以只能采取班長制度，讓學(xué)生管學(xué)生，雖然該制度成效較小，但卻是解決燃眉之急的一個(gè)方法。
在學(xué)生思想溝通工作方面，對學(xué)習(xí)較為的差的學(xué)生，盡量語言鼓勵(lì)，但卻不能停止對其的作業(yè)量，在完成學(xué)校作業(yè)后，多做相關(guān)練習(xí)，補(bǔ)足知識點(diǎn)，以趕上其他學(xué)生。對學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，都保持一種平和的態(tài)度，為防止其驕傲。
三、家長溝通工作。
與家長溝通主要是反映學(xué)生近段時(shí)間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。家長應(yīng)是較為了解學(xué)生情況的，所以在輔導(dǎo)工作上得到一些家長的意見，或是家長對學(xué)生的要求，在開展輔導(dǎo)工作中會得到比較好的成效。學(xué)生出現(xiàn)負(fù)面的情況，如拒絕寫作業(yè)、在課堂上違反紀(jì)律較為嚴(yán)重的等類似情況，據(jù)實(shí)告知家長，并提出解決的方法，讓家長自行解決，或是在征得家長的同意后，展開對學(xué)生有效的思想工作。
期中工作總結(jié) 2
期中考試結(jié)束了，我班總體上成績不錯(cuò)，一年級數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)。在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，一年級的同學(xué)多數(shù)錯(cuò)在馬虎和不認(rèn)真審題上，在期中考試前兩個(gè)星期，我已經(jīng)把各種題型集中起來練習(xí)和講解，所以這次考試都考得不錯(cuò)。期中考試相對來說題比較簡單，老師批改也比較松，但期末考試絕對不容忽視。這次考試的試卷題型我已經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在學(xué)習(xí)比較弱的題型上要更加用心練習(xí)。在重視基礎(chǔ)的前提下，有必要適當(dāng)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的思路和能力。
期中考試孩子們的成績基本上都達(dá)到了優(yōu)的水平，分析幾個(gè)比較弱的孩子落后的原因，發(fā)現(xiàn)他們在老師布置加強(qiáng)練習(xí)時(shí)雖然去做了但還未用心分析解題思路，出現(xiàn)的問題及相應(yīng)措施：
1、做題馬虎，這是做數(shù)學(xué)題的大忌。如一些同學(xué)在應(yīng)用題解題時(shí)列算式正確而答案卻錯(cuò)。還有的`同學(xué)對數(shù)學(xué)上的一些口算題都馬虎，把加號看成減號，得數(shù)出錯(cuò)。需要考前多提醒幾次！
2、不認(rèn)真審題，如：題上給了6個(gè)數(shù)，讓把這些數(shù)按照從小到大的順序排列，有個(gè)別學(xué)生就不看這些數(shù)，自己寫了6個(gè)數(shù)按照從小到大排了排。針對這一問題，應(yīng)該讓學(xué)生以后養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。
3、分析題不夠透徹，導(dǎo)致審題失誤，答案錯(cuò)誤。針對這一現(xiàn)象就在平時(shí)練習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生讀題思路，培養(yǎng)讀題好習(xí)慣。
4、有些學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中就存在問題，這不僅是學(xué)生本身的問題。如在學(xué)生錯(cuò)題的時(shí)候，能更仔細(xì)的講解讓其訂正效果會更好。在錯(cuò)誤多的地方記下來加強(qiáng)練習(xí)會達(dá)到事半功倍的效果。
在以后的作業(yè)輔導(dǎo)中，我會在平時(shí)學(xué)生的作業(yè)中找出他們的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)練習(xí)，多總結(jié)一些題型，這樣讓學(xué)生們對每個(gè)題型都練會，這樣積少成多的練習(xí)會使他們在以后取得更大的進(jìn)步。
期中工作總結(jié) 3
現(xiàn)代傳媒高速發(fā)展，導(dǎo)致現(xiàn)在高中的學(xué)生普遍對語文課本上枯燥無味的課文缺少興趣，即使是一些非常經(jīng)典的文章，他們也并不“感冒”，課堂氣氛沉悶，提問也寥寥數(shù)人回答。而他們對聲色并茂的“小短片”、“微電影”頗有關(guān)注度。因此，微電影在語文教學(xué)中的運(yùn)用這個(gè)小課題具有可操作性。
早在必修一中，我們利用文言文《鴻門宴》、《荊軻刺秦王》的電影片段進(jìn)行了小課題研究的準(zhǔn)備工作，學(xué)生反響不錯(cuò)，也對學(xué)習(xí)課文產(chǎn)生了一定興趣。本學(xué)期語文的學(xué)習(xí)任務(wù)為必修三、四兩本書。必修三小說單元的《林黛玉進(jìn)賈府》、《祝�！贰ⅰ独先伺c�！芬约氨匦匏膽騽卧摹陡]娥冤》、《雷雨》、《哈姆雷特》都有現(xiàn)成的經(jīng)典電影、電視劇或戲劇片段。這在小課題研究和語文課堂上，為我們提供了很好的條件和契機(jī)。在課文學(xué)習(xí)前，我們播放了與課文相關(guān)的影視片段，便于學(xué)生更好地了解課文內(nèi)容，感受人物形象。比如，陳曉旭主演的87版經(jīng)典《紅樓夢》，賈府輝煌的背景下，視覺、聽覺的組合呈現(xiàn)，表演、對話的完美結(jié)合，讓一個(gè)柔弱文靜、楚楚可憐的林黛玉鮮活了起來，這對后續(xù)課文的教學(xué)工作起了良好的作用。還有曹禺的《雷雨》，我們則選取了接地氣的明星版話劇，濮存昕、潘虹、田海蓉等學(xué)生并不陌生的演員，演活了周萍、蘩漪、四鳳這些經(jīng)典的角色，對話舉止間，雷雨下的故事也一幕幕揭開，讓學(xué)生的心緊跟著劇情的發(fā)展而起伏。這為學(xué)生自行改編撰寫電影劇本、表演磨合、拍攝微電影、后期制作等做了一定的鋪墊工作。
4月份正值學(xué)校“閱讀節(jié)”活動，高一借此機(jī)會進(jìn)行了“微電影”創(chuàng)作大賽活動�？紤]到場地條件、演出道具、服裝等有所限制并結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際情況，我們將微電影比賽要求羅列了出來。形式上，自拍3-10分鐘的`短片，以常見視頻格式上交;內(nèi)容上，不限范圍，可以是經(jīng)典名著或電影片段，或自己編寫劇本，有對白有表演;分工上，學(xué)生自由組合，每組一個(gè)作品，自行組織編劇、演員、導(dǎo)演、后期制作等;主要負(fù)責(zé)人為各班課代表和各組組長。任務(wù)布置后，高一語文組各位老師進(jìn)行本班作品跟蹤和指導(dǎo)工作，為學(xué)生解答一些撰寫劇本、操作安排上的問題，提供道具、拍攝場地和工具各方面支持，檢查修改學(xué)生的劇本，和導(dǎo)演隨時(shí)了解關(guān)注微電影拍攝制作進(jìn)度。學(xué)生對這次微電影的活動積極性較高，大部分學(xué)生參與了微電影的準(zhǔn)備、拍攝、表演、后期制作的工作。后續(xù)收到了不少質(zhì)量可觀、題材多樣的成品微電影，有拍攝莫泊�！俄�(xiàng)鏈》片段的，有拍攝社會正能量宣傳片的，有拍攝網(wǎng)絡(luò)勵(lì)志青春電影的，有拍攝校園故事片的，還有拍攝職場求職的……雖然作為高一的學(xué)生來說本身各方面條件有限，沒有超高技術(shù)、大量資金、專門團(tuán)隊(duì)支持，但是他們已經(jīng)盡了自己的能力。高一1班林潔鵬小組自行編寫劇本，利用周末時(shí)間到深圳書城附近拍攝，并上交了微電影海報(bào)及成品《傳播“圳”能量》。他們立足深圳這個(gè)城市的背景，選取生活中幾個(gè)常見的小場面，體現(xiàn)當(dāng)下社會所需的正能量，鼓勵(lì)當(dāng)代青年人不僅心中要時(shí)刻充滿正能量，更要從自己做起，把這份正能量傳遞到身邊每個(gè)角落。本作品內(nèi)容積極向上，劇情完整，過渡自然，內(nèi)容真實(shí)，后期精細(xì)，獲得了高一語文科組老師的一致好評。其他班級同學(xué)也有不少非常用心的作品呈現(xiàn)，這次活動反響良好，成果可喜。
其實(shí)，我們身邊很多普通學(xué)生都“深藏不露”，他們都是可塑之才。除了學(xué)習(xí)之外，學(xué)生們多才多藝，古靈精怪，只是缺少一個(gè)展示自己才能的舞臺。這次，閱讀節(jié)的微電影比賽，為他們提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會，使得學(xué)生通過自編、自導(dǎo)、自演、自制，不得到了寫作能力、表演能力、組織安排能力、口頭表達(dá)能力等方面的鍛煉，更接納這樣形式 “寓學(xué)于樂”的語文學(xué)習(xí)活動，在一定程度上提高了語文學(xué)習(xí)興趣。
期中工作總結(jié) 4
上半學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的'有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處，班內(nèi)的學(xué)生的成績雖然有所提高，但仍然不容樂觀。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，爭取讓學(xué)生的成績有很大的進(jìn)步，把工作做得更好。
期中工作總結(jié) 5
導(dǎo)讀：本文是關(guān)于初二數(shù)學(xué)科工作計(jì)劃，希望能幫助到您！
20xx年初二數(shù)學(xué)科工作計(jì)劃本學(xué)期本人擔(dān)任初二（x）（y）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加。針對初二（x）（y）兩班基礎(chǔ)較差的具體情況，本學(xué)期采取的教學(xué)措施如下：（1）、認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料。備好每一節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)，利用好課余時(shí)間。（2）、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。（3）、對學(xué)生的作業(yè)全批全改，及時(shí)把學(xué)生作業(yè)情況反饋出來，并有針對性地補(bǔ)缺補(bǔ)漏。（4）、進(jìn)行階段性的單元考，了解學(xué)生知識掌握情況，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競爭。（5）、對自己的工作情況及時(shí)總結(jié)，深入了解學(xué)生，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況，以完善自己的工作。
20xx年初二數(shù)學(xué)科工作計(jì)劃
本學(xué)期本人擔(dān)任初二（x）（y）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加。針對初二（x）（y）兩班基礎(chǔ)較差的具體情況，本學(xué)期采取的教學(xué)措施如下：
�。�1）、認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料。備好每一節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)，利用好課余時(shí)間。
�。�2）、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的'積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。
�。�3）、對學(xué)生的作業(yè)全批全改，及時(shí)把學(xué)生作業(yè)情況反饋出來，并有針對性地補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
�。�4）、進(jìn)行階段性的單元考，了解學(xué)生知識掌握情況，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競爭。
�。�5）、對自己的工作情況及時(shí)總結(jié)，深入了解學(xué)生，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況，以完善自己的工作。
期中工作總結(jié) 6
時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，在大學(xué)第二學(xué)期已經(jīng)過半，作為11級冶金111班的班長的我，一年的風(fēng)雨讓我成長了了許多，在這里我要感謝我的老師和同學(xué)，謝謝你們給了我這個(gè)機(jī)會。回顧這一年，我們帶領(lǐng)冶金111班班委會，在輔導(dǎo)員張老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在材料與冶金學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會的導(dǎo)引下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
（1）可贊之處，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上 思想上 工作等幾個(gè)大體方面，如：
一、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的開展，促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高。
1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。我時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
2.在本學(xué)期伊始，我班積極組織開展以“上學(xué)期期末總結(jié)表彰大會”鼓勵(lì)班上成績優(yōu)秀的同學(xué)，用班費(fèi)買了獎狀和獎品。促進(jìn)大家學(xué)習(xí)的積極性，效果明顯。
3.在本學(xué)期期中臨近時(shí)，我班舉辦“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”的主題班會，邀請全院成績優(yōu)秀的同學(xué)與大家進(jìn)行交流，并請本班單科成績第一的同學(xué)與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。目的要大家更好的把握大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和
學(xué)習(xí)的方法。使大家更會學(xué)習(xí)。爭取用最短的時(shí)間達(dá)到最好的效果。
二、積極開展班級建設(shè)，特別是班級思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1.在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動態(tài)。主要有心理委員負(fù)責(zé)關(guān)心同學(xué)的心情及狀態(tài)的好壞。認(rèn)真了解同學(xué)們的去向及思想動態(tài)，及時(shí)向系部老師匯報(bào)，確保同學(xué)的安全，同時(shí)也體現(xiàn)同學(xué)之間要互相關(guān)心的思想。對有不良想法的同學(xué)，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2.我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過每半個(gè)月召開班委例會，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識和責(zé)任意識，使得班級各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。
3.與兄弟班級負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會的更好發(fā)展。
三、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動，通過這些豐富多彩的活動，
使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動了廣大同學(xué)參與集體活動的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
2.同學(xué)們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。
四、關(guān)注同學(xué)們的'日常生活。
1.團(tuán)支部班委會時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生病住院，我們立即帶領(lǐng)班委和同學(xué)代表前往醫(yī)院探望；團(tuán)支部班委會還在每位同學(xué)生日時(shí)送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖
2.安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富了同學(xué)們的課余生活。
五、與上級保持聯(lián)系，認(rèn)真完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
1.團(tuán)支部班委會與學(xué)校團(tuán)委及系部輔導(dǎo)員老師保持聯(lián)系，做到了下情上達(dá)、上情下達(dá)，當(dāng)好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。認(rèn)真完成了上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
（2）不足之處
1.不能讓每個(gè)同學(xué)都積極參加學(xué)校的活動。
2.我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好帶頭作用。
3.本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
4.班委中個(gè)別干部與同學(xué)溝通不夠，某些時(shí)候不能好好的讓同學(xué)理解班干部的做法，引起了不必要的誤會過去的就像是云煙。
終究不再回來.我們能做的就是把那些一起走過的歲月當(dāng)成人生最美好的回憶.好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng).不好的慢慢改正.爭取讓我們一班越來越好。我們要始終堅(jiān)信冶金111班的未來就是大家的未來。
讓一班的七個(gè)班委帶領(lǐng)著三十八個(gè)兄弟姐妹將一班辦的越來越好。
期中工作總結(jié) 7
這學(xué)期經(jīng)來，我擔(dān)任了三年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，使各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，前半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了做好下半學(xué)期的工作，特作如下的總結(jié)。
一、完成前半學(xué)期的教學(xué)工作。
前半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：位置與方向、除數(shù)是一位數(shù)的除法、統(tǒng)計(jì)、年、月、日、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，這些內(nèi)容本人依照教學(xué)大綱的要求，精心組織備、教、輔、批、記，到目前為止經(jīng)全面完成半學(xué)期的教學(xué)工作。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析
半學(xué)期來本班學(xué)生積極配合教師能按時(shí)完成各種作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，熟練地掌握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運(yùn)算，但就對應(yīng)用題的分析還存在一定的問題，有個(gè)別同學(xué)在計(jì)算過程中不寫單位，。蘇延章、申鑫昌等同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，蘇慧晶、蘇延禎進(jìn)步較快，申鑫昌、劉于蓮、蘇延清由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上比較困難。
三、采取的方法與措施
這學(xué)期以來，教師始終堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)的管理，因材施教、對癥下藥。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，積極參加教研教改，全面落實(shí)素質(zhì)教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，通過這一系列方法和措施，涌現(xiàn)出以申寅昌、申大鑫、張海濤、蘇彩鳳、李璽等為代表的學(xué)習(xí)尖子。對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)工作采取了一幫一的措施，基本上完成了學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃。
四、做好學(xué)生的思想工作
在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育，以人為本，使他們從各個(gè)方面都有不同的收獲，在學(xué)習(xí)知識的過程中不斷地完善自己，學(xué)會期待人，教育學(xué)生助人為樂，互幫互學(xué)，最終建立和諧、文明、團(tuán)結(jié)、平等的師生關(guān)系。
五、考試成績分析
通過這次考試，學(xué)生考的成績不理想，總分是1750，均分是60.34，最高分是89,最低分是9,及格人數(shù)是13人,80分以上的是5人。出現(xiàn)這種情況的原因有多方面的，通過本人認(rèn)真的分析，主要原因是教師平時(shí)要求不嚴(yán)，對知識的.應(yīng)用沒有拓寬到一定的程度，對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)不徹底，在加上這次考試的范圍的擴(kuò)大。還有一個(gè)主要原因是學(xué)習(xí)對應(yīng)用題的分析和解決掌握的不牢固，在這期考試中失分較大。這次考試對自己是一次嚴(yán)重的警告，教師在什么時(shí)候都不能放松對學(xué)生常規(guī)管理。在今后的工作中不斷地加大教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真做好備、授、輔、批、記等各個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)成績，完成學(xué)期初初制定的天文學(xué)奮斗目標(biāo)。
總之，通過半學(xué)期的工作，教學(xué)中取得了一定的成績，但也存在著一些問題，如，對教法的計(jì)設(shè)還不合理，對學(xué)生的評價(jià)比較單一，對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力，完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，爭取在期末考試中取得好成績。
期中工作總結(jié) 8
轉(zhuǎn)眼在忙忙碌碌中又過去了半個(gè)學(xué)期，在這半個(gè)學(xué)期中，我們認(rèn)真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，貫徹以兒童發(fā)展為本的學(xué)前教育理念，認(rèn)真對待每一個(gè)幼兒，現(xiàn)在我就我們這半學(xué)期做的一些工作和開展的一些活動做一下簡單的小結(jié)，大（1）班期中工作總結(jié)。
一、 保教方面
1、有意識地培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念和勞動能力在我們的教室里一直以來都掛著一個(gè)鐘，但在以前只是讓老師看的，在這學(xué)期我們結(jié)合課程有意識地讓幼兒認(rèn)識看時(shí)間，知道什么時(shí)候做什么事情，培養(yǎng)時(shí)間觀念。同時(shí)我們也在日常的生活中培養(yǎng)幼兒的勞動能力，讓幼兒輪流當(dāng)值日生。有人說讓他們當(dāng)值日生麻煩，他們手腳慢，有時(shí)還越幫越忙，但我們不認(rèn)為，我們情愿麻煩一點(diǎn)多花點(diǎn)時(shí)間也要讓他們做，這對培養(yǎng)他們愛勞動意識和為進(jìn)入小學(xué)的生活都很有意義，幼兒園大班工作總結(jié)《大（1）班期中工作總結(jié)》。
2、繼續(xù)將主題深入開展在這半個(gè)學(xué)期里開展了《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》等幾個(gè)主題，并在主題中發(fā)揮幼兒的自主性，讓幼兒參與材料的收集和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
二、家長工作方面
1、通過多種渠道與家長聯(lián)系溝通，增進(jìn)我們之間的友誼我們通過電訪、來園隨訪、寶寶成長檔案、家長會等形式與家長及時(shí)溝通，將幼兒在園在家的表現(xiàn)情況做一個(gè)交流，這同時(shí)還避免了有些家長由于工作太忙很少與我們碰面的問題，半個(gè)學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。
2、開展家長開放半日活動 讓家長通過觀看半日活動，了解自己的`孩子在幼兒園和班級活動中的表現(xiàn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)一些問題，并借此向家長說明一些配合我們教育的方面及方法，家長也對我們提出一些意見和建議�？傊�，在這一學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但仍存在著許多的問題，如班級的常規(guī)問題常常不理想，在下半個(gè)學(xué)期里我們要更加注意，無論是在好的方面還是差的我們都要爭取進(jìn)步，為孩子進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
期中工作總結(jié) 9
本學(xué)期已過了近三個(gè)月，初入大學(xué)就擔(dān)任了團(tuán)支書這個(gè)職務(wù)，這對我來說，既是一種挑戰(zhàn)，又是一種激勵(lì)。過去的三個(gè)月時(shí)間，似乎總是在忙碌中，忘記了自省。只有靜下心來細(xì)細(xì)的思考，才能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，以及認(rèn)識到自己的不足，從而在以后能夠走的更穩(wěn)。“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”。
對于我這個(gè)剛步入大的我來說，對很多事情都不夠了解，因此，在這三個(gè)月里，我一直在努力的學(xué)習(xí)，希望對各方面的事情都能夠多點(diǎn)了解，從而能夠更好的為班級，為同學(xué)做事。這段時(shí)間中，擔(dān)任著自己從沒有擔(dān)任過的職務(wù)，做的都是以前自己很少做的事情，比如說網(wǎng)上團(tuán)支部。關(guān)于網(wǎng)上團(tuán)支部的各項(xiàng)內(nèi)容，在前段時(shí)間內(nèi)都能夠按時(shí)按量完成，每周的團(tuán)委例會內(nèi)容 ，我都在例會結(jié)束后，及時(shí)的傳達(dá)給班級里的各位同學(xué)，使班里的'團(tuán)員同學(xué)能夠適時(shí)了解網(wǎng)上青共校的學(xué)習(xí)，考試信息，以及學(xué)校的各項(xiàng)豐富多彩
前幾個(gè)星期，剛以班級為單位，組織了小型的秋游活動，用以拉近班級同學(xué)間的距離，加強(qiáng)班級的凝聚力。但是，比較遺憾的是，并非班級里的所有同學(xué)都參加了這次活動，，一部分的原因估計(jì)還是我的宣傳動員工作做的不夠。在下半學(xué)期中，我希望自己能夠積極改進(jìn)這方面的問題，畢竟，組織執(zhí)行能力是一個(gè)團(tuán)支書所需要的重要能力。
針對自己的曾做過的工作計(jì)劃，跟班級里的所有同學(xué)都有了一定的交流，對于各個(gè)同學(xué)的性格，愛好，特長都有了初步的了解。以便在日后的工作中能夠恰當(dāng)?shù)膭訂T同學(xué)�；ハ嗔私馐且院蠊ぷ鞯闹匾疤�，我目前對于班里同學(xué)的了解還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在之后日子里，我都將繼續(xù)落實(shí)這方面的計(jì)劃。
某天的晚自習(xí)，同宿舍的一位同學(xué)問我，你除了每周開會以外，到底還在忙些什么。我當(dāng)時(shí)愕然，因?yàn)槲宜坪醭３Ｖ活欁约鹤鍪�，忘記了與同學(xué)間的互動，雖然都是在認(rèn)真完成團(tuán)委分配下來的工作，可是在做一些事情的時(shí)候，都與同學(xué)交流討論，多聽聽他們的想法都是很有必要的。
總而言之，這個(gè)月來的工作有做的好的方面，也有不少的不足之處，我會繼續(xù)完善自己的工作，提高自己的執(zhí)行力，從而提高自己的工作效果。
期中工作總結(jié) 10
一個(gè)學(xué)期的工作已走過半程，為了更好地完成今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在對本人開學(xué)以來的工作進(jìn)行一下總結(jié)
一、常規(guī)教學(xué)工作方面：
�。ㄒ唬�、抓好備課環(huán)節(jié)，功夫下在平時(shí)。
本學(xué)期，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在備課過程中，我要求自己重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的內(nèi)容。第一是備學(xué)生，每次備課，我都對學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗(yàn)作出分析，以便使我的教學(xué)更有針對性，取得更大的實(shí)效。第二是抓準(zhǔn)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法、學(xué)法，以更好的落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。第三是針對知識點(diǎn)廣泛設(shè)計(jì)練習(xí)。翻看這次期中測試的試題幾乎都是我每天備課中所重點(diǎn)備課的內(nèi)容。
�。ǘ⒄J(rèn)真上課，精講精練，面向全體。
課堂教學(xué)過程中，我力爭做到精講精練，讓自己的課堂教學(xué)更為高效，同時(shí)，我在本學(xué)期的課堂教學(xué)中還特別關(guān)注班級里的優(yōu)等生和學(xué)困生，力爭做到讓優(yōu)等生在課堂上得到應(yīng)有的發(fā)展，讓學(xué)困生在課堂學(xué)習(xí)過程中有更多的收獲。
（三）、注重橫向?qū)Ρ龋此甲陨聿蛔�，學(xué)習(xí)同伴之長。
我們組老師總是通過不同形式的小測試來獲取信息，每天利用一點(diǎn)時(shí)間測上幾道題，以了解學(xué)生對不同知識點(diǎn)，不同題型的掌握情況。每當(dāng)完成一部分教學(xué)內(nèi)容，我們組的教師總要坐下來對前一段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反思，尋求解決問題的辦法，交流每種題型給學(xué)生的講解方式。在這樣的比對和交流中，我從中發(fā)現(xiàn)、反思自身教學(xué)中的問題，并應(yīng)注重多向同伴請教，學(xué)習(xí)同伴們的先進(jìn)做法。
二、期中測試反思。
期中測試應(yīng)該說是對我們半個(gè)學(xué)期以來教學(xué)工作的'一次驗(yàn)收，從我們班的測試成績來看，我的教學(xué)取得了一定的成果，但還存在著很大的不足，現(xiàn)對期中測試中暴漏的問題進(jìn)行總結(jié)：
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)學(xué)科：
1、學(xué)生對積和商的變化規(guī)律掌握不好，今后要加強(qiáng)關(guān)于這一規(guī)律的練習(xí)。
2、學(xué)生的代數(shù)思想還沒有很好的形成，部分學(xué)生還不習(xí)慣于運(yùn)用還有字母的式子和方程來解決問題，這需要教師在今后的教學(xué)中不斷的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
3、部分學(xué)生的空間觀念比較差，在今后的教學(xué)中教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的觀察、想象、思考和交流的機(jī)會，不斷培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
4、部分學(xué)生沒有良好的審題、答題、檢驗(yàn)的習(xí)慣，教師在今后的教學(xué)中要注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。ǘ┱Z文學(xué)科：
1、部分學(xué)生對詞語的積累和理解不夠好，教師在今后的教學(xué)中藥注重培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣，加強(qiáng)對詞義的教學(xué)。
2、部分學(xué)生的語感不夠好，對句式轉(zhuǎn)換的方法掌握不理想，教師在今后的教學(xué)中要注重對學(xué)生語感的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)化句式轉(zhuǎn)換的練習(xí)。
3、學(xué)生的閱讀能力比較差，教師在今后的教學(xué)中要注重交給學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的培養(yǎng)。
4、要注重學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，注重教給學(xué)生一定的寫作方法。
三、班級管理工作。
每一位班主任都希望自己所教的班級具有良好的班級風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)，都希望自己所教的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，我也如此。
良好班級風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，我堅(jiān)持養(yǎng)成教育長抓不懈。在上個(gè)學(xué)年召開“爭做十星少年”活動的基礎(chǔ)上繼續(xù)在班級內(nèi)開展“爭星”活動。我將班級、學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動以及學(xué)生在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學(xué)生在某個(gè)方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應(yīng)的“星”，反之則要摘“星”。力爭用“爭星”來引導(dǎo)每一名學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從兩個(gè)月的效果來看，班級的整體風(fēng)氣有所進(jìn)步。
良好的班級需要集體榮譽(yù)感、凝聚力，而集體榮譽(yù)感、凝聚力的形成離不開各項(xiàng)活動的開展。開學(xué)以來我通過組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的“學(xué)年組籃球賽”、“校園體育節(jié)”、“跳繩比賽”、“廣播操比賽”“校園科技節(jié)”等各項(xiàng)活動，以提高班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力。這些活動的開展，讓我這個(gè)老師欣喜的看到了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、成長和可愛。
教育教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們?nèi)M教師定會再接再厲。相信付出終有回報(bào)！
期中工作總結(jié) 11
一、期中工作小結(jié)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)情況主要優(yōu)點(diǎn)：
1、教學(xué)秩序整體情況穩(wěn)定，特別是晚自習(xí)，在初二六班自主管理、自律學(xué)習(xí)的帶動下，三個(gè)年級呈良好態(tài)勢發(fā)展，無聲自習(xí)，無人守自習(xí)，成了本學(xué)期教學(xué)秩序良好的一個(gè)集中體現(xiàn)。初一年級的秩序與開學(xué)初相比，也有了較大進(jìn)步。
2、教師教學(xué)狀態(tài)較好，大多數(shù)教師在備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)中，從嚴(yán)要求，規(guī)范操作。特別是初三的老師們，工作積極性普遍較高，工作認(rèn)真，課堂上采取多種有效措施，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)效率。
3、在教學(xué)潛意識中，很多老師非常重視自己的班級建設(shè)，重視自己的學(xué)科教學(xué)，重視自己所教班級的教學(xué)質(zhì)量。
4、相當(dāng)一部分老師經(jīng)常早來晚走，辦公時(shí)間以教學(xué)研究、鉆研為主，辦公氛圍濃厚。
5、在個(gè)別學(xué)科師資緊缺的情況下，不少的老師表現(xiàn)了較高的素質(zhì)覺悟，針對學(xué)校臨時(shí)調(diào)整的課程、臨時(shí)代課、臨時(shí)兼任其他工作都給予了積極的配合，以學(xué)校工作為重，以大局為重，值得其他老師學(xué)習(xí)。
主要不足：
1、候課不及時(shí)，特別總有那么極個(gè)別的老師早晨第一節(jié)課不按時(shí)到位，上午最后一節(jié)不到11：40提前下課，影響正常教學(xué)，造成不良影響，晚自習(xí)結(jié)束，學(xué)生未離開教室，守自習(xí)的老師卻離開了教學(xué)樓，學(xué)生、班主任意見大。
2、個(gè)別教師備課粗略，學(xué)案設(shè)計(jì)不夠具體，特別是學(xué)生活動、教后反思等常規(guī)內(nèi)容不完整；作業(yè)批改不夠及時(shí)，個(gè)別教師作業(yè)次數(shù)不夠；不該留書面作業(yè)的學(xué)科仍有留課后書面作業(yè)現(xiàn)象，有的周末發(fā)兩張以上試題，學(xué)生作業(yè)總量過大。有的`老師對所教每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還沒有總體把握，不能及時(shí)的有針對性的對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)差輔導(dǎo)，導(dǎo)致部分學(xué)生分化嚴(yán)重。
3、集體備課的落實(shí)在平日教學(xué)中還存在較大不足，有的備課組兩人都難以做到集體備課，仍在各自為戰(zhàn)，對教材、對重難點(diǎn)、對學(xué)法、對作業(yè)、對練習(xí)題等沒能精研、細(xì)究、共享。
4、個(gè)別教師不善于接受新的教學(xué)理念，不善于改進(jìn)自己的教學(xué)方法，致使學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不高，自主學(xué)習(xí)能力欠缺。有的老師不善于聽課學(xué)習(xí)，區(qū)、市等很多教學(xué)活動在我校舉行，機(jī)會難得，但參與不積極。5、個(gè)別教師辦公時(shí)間做與教學(xué)無關(guān)的事情，請假不履行正常手續(xù)，有的經(jīng)常不打招呼中途離校。
后期工作注意的幾個(gè)問題：
1、市教科院再次重申學(xué)生人手一冊教輔的規(guī)定，前期，個(gè)別教師私自給學(xué)生、或示意學(xué)生購買某些資料，家長有所反映，影響不好，望廣大教師遵守規(guī)定。凡需購資料必須經(jīng)教務(wù)主任、分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)方可。
2、市教科院明確反對每次考試后給學(xué)生排隊(duì)公布。班主任、任課教師特別注意，要以鼓勵(lì)為主；跟家長、學(xué)生在公眾場合應(yīng)回避“倒數(shù)”等字眼，回避具體名次。
3、區(qū)教研室組織的網(wǎng)上教案、課件等評選的通知已下發(fā)，各教研組長已傳達(dá)。希各位教師積極參與，按時(shí)上傳，盡可能多的參加其中的諸多項(xiàng)目。我們的目標(biāo)是：單項(xiàng)獲獎最多，總成績進(jìn)全區(qū)前三，拿“優(yōu)秀學(xué)校獎”。
4、數(shù)字化校園市級檢查將在12月6日進(jìn)行，各位教師的電子備課、課件、與電教有關(guān)的獲獎榮譽(yù)成績等各自匯總好，下周五網(wǎng)控中心下通知后統(tǒng)一上傳；12月中旬將進(jìn)行督導(dǎo)檢查，各教研組、備課組、個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、活動記錄、學(xué)困生輔導(dǎo)記錄、奧賽輔導(dǎo)記錄等早做準(zhǔn)備，收交時(shí)間另行通知。
5、期末考試同去年一樣，繼續(xù)實(shí)行四區(qū)聯(lián)合命題，初二進(jìn)行區(qū)統(tǒng)考。對此，各年級、各備課組要增強(qiáng)整體意識，后期教學(xué)應(yīng)加大對雙基、重難點(diǎn)突破、優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生教學(xué)策略的研究，力爭各學(xué)科第一。
6、政史地生四科中考恢復(fù)ABCDE五級等級評價(jià)。
7、本周日在我校舉行數(shù)奧初賽，希有考試任務(wù)的班級做好考場整理等各項(xiàng)工作，利用今天大掃除時(shí)間徹底清理。德育部組織好周末學(xué)校的學(xué)生，保證明天的秩序和衛(wèi)生。
（二）學(xué)生管理情況
1、班級衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、三操兩休越來越好。
這歸功于大家齊抓共管，責(zé)任與行動并存；尤其班主任老師真抓實(shí)靠2、級部管理積極主動
（1）初一在建立班級秩序方面狠下功夫，整體進(jìn)步很大，尤其是課間秩序明顯好轉(zhuǎn)，平行班班主任在與家長溝通、特殊學(xué)生管理方面作了大量的艱苦細(xì)致的工作，有明顯的成效。
（2）初二級部調(diào)整，學(xué)生情緒穩(wěn)定，特別班主任老師工作難度加大，高老師工作細(xì)致，班級工作預(yù)防能力強(qiáng)，劉學(xué)順老師勇挑重?fù)?dān)，兼任兩個(gè)班的班主任，不愧是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
�。�3）初三級部適時(shí)召開了級部老師、全體同學(xué)動員會，德育教務(wù)積極配合，初三精神面貌改觀很大。
3、常規(guī)通報(bào)
�。�1）德育部常規(guī)檢查、學(xué)生執(zhí)勤、學(xué)生會、教師值班
最高分班級：七.五班（499分）；八.六班（516分）；九.二班（462分）最低分班級：七.二班（432分）；八.三班（374分）；九.一班（438分）
�。�2）宿舍常規(guī)檢查評比結(jié)果一等：8.68.47.69.19.4二等：7.47.58.18.58.29.2三等：7.27.37.18.39.34、
近期工作：
下周三數(shù)字化校園檢查，內(nèi)容是班級主頁（初一、初二）班主任工作量化管理如下：
�。�1）班級常規(guī)管理（80分）：班級一日常規(guī)（40分）、班級文化氛圍（10分）、班主任手冊（20分：班會、學(xué)生談話、家長談話）、班級日記（10分）。
（2）特殊學(xué)生管理：30分。建立特殊學(xué)生管理檔案，每班不少于5人，每月有跟蹤記錄。
�。�3）兩操管理：10分。
（4）宿舍管理：40分。班主任查宿要求做到：午休、晚休、衛(wèi)生每周各2次。
（5）聯(lián)系家長：40分。
班主任常規(guī)檢查：《班主任手冊》、《班級日記》、《特殊學(xué)生管理跟蹤記錄》。每月最后一天上交德育部檢查。
值班隊(duì)伍檢查
�。�1）日檢查值班組長帶領(lǐng)值班員有針對性地確立每日值班檢查重點(diǎn)（級部或班級），加強(qiáng)值班的實(shí)效性。（檢查人員名單詳見每月值班表）
�。�2）周檢查級部自查，每周一次，每次由級部主任組織，各級部兼課中層、班主任為組員。
初一：曹莉、孫瑞華、趙洪彬、王秀德；初二：武際倫、孫志博、梁玉生；初三：邱振萍、莊英莉、楊淑萍二、后期工作安排
根據(jù)學(xué)校辦公會意見，期中考試以后，學(xué)校的一切工作統(tǒng)一到全面貫徹“嚴(yán)管理、重養(yǎng)成、知榮辱、促學(xué)風(fēng)”落實(shí)建設(shè)和諧校園實(shí)施方案上來。學(xué)校的整體方案篇幅很長，今天主要就方案中有關(guān)初中教育教學(xué)管理工作的幾個(gè)方面做一下布。
1、將學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和教師上課效果的監(jiān)督與檢查作為狠抓教學(xué)常規(guī)的重中之重。
具體措施是：成立課堂督導(dǎo)組，由教務(wù)主任或副主任任組長，包級領(lǐng)導(dǎo)、級部主任、教研組長為成員，每周至少進(jìn)行二次課堂督導(dǎo)，每次不少于三人，公布督導(dǎo)結(jié)果，并形成長期跟蹤機(jī)制。
初三課堂督導(dǎo)組：程新民、莊英莉、楊淑萍、邱振萍初二課堂督導(dǎo)組：殷術(shù)明、孫志博、梁玉生、武際倫初一課堂督導(dǎo)組：張洪欣、趙洪彬、孫瑞華、王秀德、曹莉、韓志農(nóng)、王向法、陳雁、劉愛香、劉學(xué)順等學(xué)科教研組長隨所督導(dǎo)學(xué)科參與課堂督導(dǎo)。
�。�1）督導(dǎo)評分依據(jù)：對任課教師依據(jù)學(xué)校《課堂教學(xué)簡明評價(jià)表》；對執(zhí)教班級依據(jù)學(xué)�！墩n堂監(jiān)督簡明評價(jià)表》；另加學(xué)生隨訪調(diào)查教師上課質(zhì)量、作業(yè)布與批改、課外輔導(dǎo)等（教務(wù)部設(shè)計(jì)印制《學(xué)生調(diào)查表》，孫志博負(fù)責(zé)初一初二，莊英莉負(fù)責(zé)初三，下周一完成）
�。�2）操作要求：一是每周一7：50前，各督導(dǎo)組組長將本周兩次的督導(dǎo)時(shí)間、被督導(dǎo)教師及班級上報(bào)我處，待學(xué)校審批后及時(shí)組織相關(guān)成員參加督導(dǎo)；二是每周六7：50前，各督導(dǎo)組組長將本周各成員兩次的督導(dǎo)分?jǐn)?shù)及各執(zhí)教教師、執(zhí)教班級的主要優(yōu)缺點(diǎn)上報(bào)高志強(qiáng)處匯總，由高志強(qiáng)在下周一的公布欄中予以公示。
2、實(shí)行全員聽課和推門聽課，確定“雙聽雙評”重點(diǎn)跟蹤班級。處室負(fù)責(zé)人以上帶頭，至學(xué)期末至少30節(jié)，作為考核和評價(jià)的基本內(nèi)容，實(shí)行一票否決。確定“雙聽雙評”重點(diǎn)跟蹤班級，系普通平行班中問題學(xué)生相對較多班級，根據(jù)月質(zhì)量檢測成績及家長、教師、學(xué)生反映情況確定。原則上一月一換，十一月至十二月的跟蹤班級為：
七年級二班：周立波七年級三班：王國德八年級一班：王致余八年級二班：劉效遷
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，在課堂常規(guī)和教學(xué)常規(guī)上用足功夫。建立“讓學(xué)生說和做最大化”的落實(shí)和檢查機(jī)制，教務(wù)處根據(jù)學(xué)段和年級特點(diǎn)制定學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和課堂行為標(biāo)準(zhǔn)，并將實(shí)施過程納入課題研究，申報(bào)市政府成果獎和教學(xué)成果獎。（見附件2-《初一初二學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》；附件3-《初三中考的學(xué)習(xí)與策略》）
班主任和任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)上述附件，按其中的要求具體落實(shí)實(shí)施。4、加大教師教學(xué)月常規(guī)檢查的力度。教務(wù)處每月組織檢查并公布結(jié)果。（見附件4-《新課改下的教師教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》；《月教學(xué)常規(guī)檢查表》）任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)上述附件，按其中的要求具體落實(shí)實(shí)施。
5、建立班級衛(wèi)生紀(jì)律秩序周檢查制度。德育部牽頭組織，校級按周次隨級部檢查，每周跟查小學(xué)初中各一個(gè)年級（中學(xué)跟查：程新民、殷術(shù)明、張洪欣）。由級部主任任組長，班主任為成員，記錄公布檢查結(jié)果，學(xué)校查看檢查記錄，確定相應(yīng)獎懲措施。
6、完善和規(guī)范活動課程課目。（以小學(xué)為主）
7、建立英語氛圍評價(jià)制度，納入班級評估。
�、僖�(guī)范外教管理：
1）備課：要求進(jìn)行課時(shí)備課，每月由英語部檢查一次。
2）上課：外教每節(jié)課填好每個(gè)班的紀(jì)律評價(jià)表，由英語部反饋給教務(wù)處及各級部，作為對班級評價(jià)的一項(xiàng)內(nèi)容。
3）測試：兩月一測試，試卷附于英語月考卷之后，由英語組根據(jù)外教的備課內(nèi)容命題，計(jì)入學(xué)生月考測評總分。另外，由英語教師抽查學(xué)生對外教教材的朗誦情況，確定對外教的教學(xué)效果的評價(jià)。
�、趯�12月份定為英語氛圍集中創(chuàng)設(shè)月。要求每班新學(xué)唱英文歌曲兩首，開展英語口語、文明禮貌用語、日常見面英語班級評比檢查活動，由英語部制定具體標(biāo)準(zhǔn)要求和實(shí)施程序。
8、建立宿舍檢查制度。校級檢查每月一次，學(xué)部檢查每周一次，時(shí)間為周六上午，檢查結(jié)果予以通報(bào)并執(zhí)行相應(yīng)獎懲措施。
初中檢查組：殷術(shù)明、孫瑞華、孫志博、莊英莉、
趙洪彬、曹莉、武際倫、邱振萍
9、加強(qiáng)零距離管理和服務(wù)溝通，實(shí)行班主任、任課教師包宿舍制。規(guī)定周五9：30-9：50為初中公寓衛(wèi)生大掃除，包宿舍老師全部到位監(jiān)督；周六早晨6：15-6：45為初中宿舍內(nèi)務(wù)整理時(shí)間，班主任全部到位監(jiān)督。（見附件6-《班主任、任課教師親情關(guān)懷督視宿舍一覽表》）
10、高度重視安全問題。學(xué)生在校一分鐘，安全工作60秒。確定班主任和直接責(zé)任人為安全第一責(zé)任人，認(rèn)定學(xué)生住院及3天以上不能到校事故為重大責(zé)任事故，加強(qiáng)責(zé)任意識，時(shí)時(shí)進(jìn)行教育。提高處罰標(biāo)準(zhǔn)。（見附件7-《關(guān)于學(xué)生重大安全事故的界定和處罰》）
11、強(qiáng)化公寓管理員職責(zé)。
12、加強(qiáng)門衛(wèi)培訓(xùn)，嚴(yán)格進(jìn)出門制度。嚴(yán)把學(xué)生出入關(guān)，建立送物，見面預(yù)約制度，嚴(yán)把車輛停放出入關(guān)，規(guī)范使用大門。（見附件9-《出入們制度》）
13、加強(qiáng)值班護(hù)校。
14、加強(qiáng)班車管理。學(xué)校將對離校較遠(yuǎn)的部分老師恢復(fù)坐班車。
15、規(guī)范周末學(xué)校師生行為。由德育部重新制定周末學(xué)校工作流程，強(qiáng)化周日下午返校管理。
期中工作總結(jié) 12
一、慢慢讀題
拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長時(shí)，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！一邊讀，一邊思考，同時(shí)把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。
切記，題目沒有讀完，不能妄下結(jié)論。
這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進(jìn)入自我的腦海，做題就能正確運(yùn)用所有的已知條件啦！那么看錯(cuò)題目，看漏條件這些事故，就徹底跟自我拜拜嘍。
二、演算工整
解答數(shù)學(xué)題時(shí)很多計(jì)算都會在草稿紙上進(jìn)行。草稿紙嘛，又不用給別人看，所以很多同學(xué)的草稿紙就亂成一團(tuán)糟。
相信孩子都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果遇到復(fù)雜題目，需要根據(jù)已知條件列出很多方程、計(jì)算式。
然后費(fèi)勁仔細(xì)觀察這些方程，找出隱藏的關(guān)鍵信息，才能解出題目。
這時(shí)候，如果自我的草稿紙上的計(jì)算過程比較整齊，干凈醒目，那么發(fā)現(xiàn)已知條件中暗含的關(guān)鍵信息就比較容易，更不會發(fā)生挪錯(cuò)數(shù)字，弄錯(cuò)符號等情景。解題過程自然一帆風(fēng)順！
三、回頭檢查
做完一道題目后，根據(jù)自我已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本題的結(jié)果，確定一下結(jié)果的.合理性。比如：解出來發(fā)現(xiàn)結(jié)果的數(shù)很難看；或者解出來要求的時(shí)間竟然是負(fù)值。
這時(shí)候就需要回頭仔細(xì)檢查一下剛才的計(jì)算過程。那么，干凈整齊的草稿紙就發(fā)揮了它的另一項(xiàng)重要作用——方便檢查！
四、深挖根源
有些題目教師稍稍一點(diǎn)撥，孩子就明白正確的解題方法啦。這些看似粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤，其實(shí)是概念不清晰。
那么，這時(shí)候不能一改了之。應(yīng)當(dāng)抓住小問題不放手，深入挖掘根源，運(yùn)用類比，比較等方法，把相關(guān)的知識統(tǒng)統(tǒng)過一遍，徹底理清楚。
五、專心做題
平時(shí)練習(xí)題目，作業(yè)要重視，把它們當(dāng)作考試題目看待。做題的時(shí)候先把電腦，MP3關(guān)掉，然后集中注意力，快速的完成。
之后再去聽音樂，休息。慢慢養(yǎng)成專心做題，專注做事的習(xí)慣，粗心自然就會遠(yuǎn)離孩子。
六、信心、決心、耐心
粗心是一種壞習(xí)慣，每一個(gè)人經(jīng)過努力，都能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
需要的是自我樹立信心，下定決心，同時(shí)耐心的堅(jiān)持。
期中工作總結(jié) 13
回首這半學(xué)期的工作，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾�，F(xiàn)做一總結(jié)，以便積累經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn)。
一、班主任工作
(一)開學(xué)準(zhǔn)備工作： 布置教室，在教室的墻上設(shè)計(jì)了“衛(wèi)生值日表” 、“十星級”評比表和班干部值日表，讓他們有一種家的溫暖。
(二)每周做以下工作
1、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生，由學(xué)生自己檢查，并指出不足。 值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
2、小組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。
3、給班干部提建議，給班主任提意見。
4、安全教育工作
因此，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，我經(jīng)常利用班會課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期以來，由于本人重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。
5、重視與家長的聯(lián)系，管好學(xué)生。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師。為了更好的`了解學(xué)生的情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，通過面談，電話聯(lián)系，讓家長知道自己孩子在校的一些情況，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子學(xué)習(xí)也有了長足進(jìn)步。
6、在小干部的培養(yǎng)方面，我讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)小干部的機(jī)會，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時(shí)學(xué)會管理班級，讓班干部成為教師的得力助手。我認(rèn)為做得比較好的一點(diǎn)是我班早讀班干部能第一時(shí)間組織好學(xué)生，這是我比較滿意的。
二、教學(xué)工作
回想這半學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。這學(xué)期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。教學(xué)中我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在趣味、觀察、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的知識，使學(xué)習(xí)活動成為一個(gè)生動活潑的、主動的和富有個(gè)性的過程。努力貼近當(dāng)前課程改革的重要理念。
一學(xué)年很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已基本了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如我已經(jīng)下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。所以下半學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
期中工作總結(jié) 14
一 班級取得的成績：
1. 在九月初的開學(xué)典禮上，我班鄒翔宇同學(xué)作為初一新生代表發(fā)言，她慷慨激昂的表決贏得了廣大師生的好評。她的發(fā)言稿----《讓我們的夢想從這里放飛》被刊登在本學(xué)期的第一期校報(bào)上，為我們初一四班爭得了榮譽(yù)。同時(shí)，在開學(xué)典禮上，我班因表現(xiàn)突出，取得了屬于我們的第一張獎狀。孩子們從此也有了很大的信心。
2. 在祖國xx華誕之際，學(xué)校組織“祖國輝煌xx年”詩歌朗誦會，我班朗誦的《我驕傲，我是中國人》獲得二等獎。孩子們那鏗鏘有力的讀書聲傳達(dá)了他們心中對祖國的熱愛。
3．在“祖國輝煌xx年”歌詠比賽中，我班的歌曲《為了誰》取得了優(yōu)異成績。你是誰，為了誰，我的兄弟姐妹不流淚，唱出了新一代青少年的.愛國熱情。
4. 在張店區(qū)第三批學(xué)習(xí)型家庭評選中，我班朱姿萌，于曉璐兩位同學(xué)的家庭因?qū)W習(xí)表現(xiàn)突出而當(dāng)選為學(xué)習(xí)型家庭，他們的優(yōu)秀事跡值得每一個(gè)家庭學(xué)習(xí)。
5. 在學(xué)校組織的隊(duì)列隊(duì)形比賽中，我班獲得優(yōu)異成績。當(dāng)“天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)”，這八個(gè)字被孩子們大聲喊出的時(shí)候，我深刻的感受到了孩子們對我們班級的熱愛。
6. 我班曾多次拿到紀(jì)律，衛(wèi)生流動紅旗，在班委的認(rèn)真負(fù)責(zé)下，全班學(xué)生齊心協(xié)力，把我們這個(gè)大家庭的衛(wèi)生與紀(jì)律管理的井井有條。
7. 我班曾多次被授予“文明宿舍”，“文明餐桌”稱號。學(xué)生們本著不浪費(fèi)一粒糧食的原則，按秩序在食堂內(nèi)就餐，嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律。
8. 我班學(xué)生積極出各期手抄報(bào)，黑板報(bào)，在班級宣傳委員的帶領(lǐng)下，我們的板報(bào)手抄報(bào)質(zhì)量越來越好。
9. 我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，在開學(xué)之后的兩次月考以及本次期中考試中，英語成績均名列級部前茅，兩名同學(xué)鄒翔宇與張德志積極報(bào)名參加英語風(fēng)采大賽，展現(xiàn)自己的英語風(fēng)采。
10. 我班學(xué)生積極參加初一級部組織的英語書法大賽，并有三名學(xué)生董辰晨，鄒翔宇和趙越獲得一等獎。
二 通過我的了解，觀察，我班還存在什么樣的問題？
1. 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。有部分學(xué)生有周末不完成作業(yè)現(xiàn)象，特別是一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們已經(jīng)開始了一種學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)。
2. 學(xué)生坐姿問題。大部分學(xué)生坐姿不夠端正，這也是現(xiàn)在初中學(xué)生近視形成的主要原因。
3. 衛(wèi)生清潔不夠徹底。有部分學(xué)生不講究個(gè)人衛(wèi)生，沒有良好的個(gè)人生活習(xí)慣。
4. 晚自習(xí)紀(jì)律保持的不夠好。學(xué)生的自律性較差。
5. 有極個(gè)別學(xué)生因性格等方面的原因，有打架現(xiàn)象。學(xué)生與學(xué)生之間不能心平氣和的處理彼此的矛盾。
6. 個(gè)別學(xué)生有說臟話的現(xiàn)象。
7. 部分學(xué)生不能夠充分利用晚自習(xí)的時(shí)間，不會自主預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，把時(shí)間都浪費(fèi)在了單純的寫作業(yè)和看課外書上。
8. 書寫潦草。我是教英語的，很多的學(xué)生26個(gè)英文字母不過關(guān)，最大的原因就是書寫不過關(guān)，書寫不認(rèn)真。
9. 吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。
10. 部分學(xué)生學(xué)習(xí)不扎實(shí)，只是課上回答問題很積極，課下落實(shí)知識并不到位，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。
三 下一步打算怎樣做？補(bǔ)救措施？
1. 個(gè)別談心。因?yàn)槟承⿲W(xué)生自尊心強(qiáng)，而且很敏感，所以我想用個(gè)別談心的方法走進(jìn)他的內(nèi)心，從學(xué)習(xí)，生活各個(gè)方面給他做一個(gè)深刻的剖析。認(rèn)真教育他先做好人，再做好事。
2. 榜樣的力量。發(fā)揮班集體中優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，讓同學(xué)們向這些好學(xué)生們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的自律，學(xué)習(xí)他們的自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的尊敬師長。
3. 進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長的練習(xí)，家校溝通。應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，讓他們知道學(xué)生在校表現(xiàn)，以便更好的管理教育。
4. 充分利用班會時(shí)間，進(jìn)行思想教育。在教育學(xué)中的目標(biāo)導(dǎo)向原則中，德育永遠(yuǎn)是放在第一位的，思想品德教育是首要。要教育學(xué)生，做人是最重要的。先做好人，再做好事。
期中工作總結(jié) 15
時(shí)光如白駒過隙，從加入宣傳部到現(xiàn)在不知不覺中已經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期了，在這半學(xué)期內(nèi)宣傳部也做了很多的事情了。
布置黑板報(bào)，組織活動，布置教室，只要與宣傳有關(guān)的事我們都做了很多，讀書分享會、班級辯論會、生日慶祝會、新教室的布置方案都有我們宣傳部的蹤影，從一開始的毫無經(jīng)驗(yàn)到后來的漸漸熟練，每一次的活動都給了我們一次鍛煉機(jī)會，我們慢慢地成長，也是一次比一次進(jìn)步，也因?yàn)樾麄鞑课覀�(gè)人也積極參加班級活動，在運(yùn)動會中和秋游途中充當(dāng)攝影的角色，我和同學(xué)因工作要經(jīng)常交流使我的性格也變得外向了許多，當(dāng)然宣傳部做出的成績也少不了同學(xué)們的積極參與，還有班長韓夢園的.幫忙。
當(dāng)然我們在進(jìn)步的過程中也發(fā)現(xiàn)了很多的不足，比如一開始畫黑板報(bào)時(shí)總是因?yàn)樽非笸昝蓝鴦幼魈�，�?dǎo)致活動結(jié)束了黑板報(bào)才畫完，這最根本的原因是我們分工不明確，太拖拉。還有希望以后的活動不僅僅限于黑板報(bào)之類的，能多點(diǎn)活動多點(diǎn)宣傳節(jié)目。
對于以后，我希望每一個(gè)同學(xué)都能參與到活動中，展示自己的特長，讓七班煥發(fā)光彩！
【期中工作總結(jié)】相關(guān)文章：
期中工作總結(jié)03-09
期中工作總結(jié)模板02-21
期中工作總結(jié)[熱門]01-16
期中工作總結(jié)15篇03-09
期中工作總結(jié)(15篇)03-09
小學(xué)語文期中工作總結(jié)05-10
小學(xué)期中工作總結(jié)01-14
高中期中工作總結(jié)03-28
期中考的工作總結(jié)04-15
期中工作總結(jié)14篇03-10