英語(yǔ)備課組工作總結(jié)(通用23篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的英語(yǔ)備課組工作總結(jié),歡迎大家分享。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 1
本學(xué)期英語(yǔ)教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校的要求于開學(xué)初制定了有效可行的備課組工作計(jì)劃,在本學(xué)期共開展了8次備課組活動(dòng)活動(dòng),分成總部和分部進(jìn)行,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、為了確保每一次集體備課的質(zhì)量,我們組經(jīng)過(guò)集體研究,采取了以下措施:
1、定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
總部的活動(dòng)時(shí)間為周五下午一、二兩節(jié)課,分部的活動(dòng)時(shí)間為周一下午一、二兩節(jié)課。
2、定中心發(fā)言人。
按照開學(xué)初制定的計(jì)劃 每次集體備課,我們都指定主備教師為中心發(fā)言人,進(jìn)行教材分析和說(shuō)課。
二、活動(dòng)的程序。
本學(xué)期我們英語(yǔ)組加強(qiáng)了集體備課,并結(jié)合學(xué)校的校級(jí)開課,每節(jié)課先確定一個(gè)主備老師,接著經(jīng)過(guò)第一次集體備課,再由主備老師執(zhí)教本節(jié)課,并進(jìn)行評(píng)課,最后再進(jìn)第二次集體備課,形成能體現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)“語(yǔ)言教學(xué)生活化”、較為合理的教案。教研組的每位老師積極準(zhǔn)備,力爭(zhēng)把每節(jié)課上好,并互相聽課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,取得了很好的效果。
三、取得的主要成效:
通過(guò)集體備課的研討,實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭(zhēng)論中提高自身業(yè)務(wù)水平。由于教師的每一節(jié)課都是以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)并經(jīng)過(guò)集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生,所以在課堂教學(xué)中十分注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性及情感方面的培養(yǎng),注重營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。絕大多數(shù)的'學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫各個(gè)方面得到不同程度的提高。湯月蘭老師還承擔(dān)區(qū)級(jí)復(fù)習(xí)研討課一節(jié),教研組的老師共同備課、試教、評(píng)課,再修改教案,進(jìn)行了三輪的試教與修改,研討課受到一致好評(píng)。本學(xué)期開展了青年教師賽課活動(dòng),并進(jìn)行了三輪比賽,先進(jìn)行教案設(shè)計(jì)評(píng)比,再定同一課時(shí)賽課,最后進(jìn)行演講比賽。在這過(guò)程中,英語(yǔ)組的老師積極準(zhǔn)備,展示了自己的風(fēng)采。
我們英語(yǔ)組還發(fā)揮集體的力量,共同制定補(bǔ)課計(jì)劃和內(nèi)容,力爭(zhēng)使補(bǔ)課有實(shí)效。六年級(jí)在今年的區(qū)調(diào)研中取得第七名的成績(jī),達(dá)到了學(xué)校的預(yù)定目標(biāo)。五年級(jí)在區(qū)統(tǒng)測(cè)中取得第五名的成績(jī)。另有多篇論文獲獎(jiǎng),在鎮(zhèn)江市第十四次教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選中,楊云老師的論文《優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)——建立活動(dòng)式的英語(yǔ)課堂》獲得二等獎(jiǎng),李心芳老師的論文《游戲——引領(lǐng)孩子進(jìn)入歡樂英語(yǔ)課堂》,湯月蘭老師的論文《提高小學(xué)英語(yǔ)課堂效率探微》獲得三等獎(jiǎng)。市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比活動(dòng)中,朱婷老師的論文《運(yùn)用教育技術(shù)手段 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》,李心芳老師的論文《合理運(yùn)用多媒體 提高英語(yǔ)課堂效率》獲得二等獎(jiǎng)。
備課組的活動(dòng)促進(jìn)了每位教師的專業(yè)成長(zhǎng),我們將不會(huì)滿足于眼下取得的點(diǎn)點(diǎn)成效,我們將倍加努力,積極探索集體備課的新思路和新方法。
小學(xué)英語(yǔ)備課組小結(jié)2:
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
1、抓好備課組建設(shè)。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我們積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。有活動(dòng)記錄。切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。組織相應(yīng)的自報(bào)課。通過(guò)聽課,上課,研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本備課組全體英語(yǔ)教師共同提高。充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)人的作用,經(jīng)常開展教材分析、交流教后感和教學(xué)策略、研究教學(xué)對(duì)象和教學(xué)方法。結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分層指導(dǎo),抓優(yōu)補(bǔ)差,利用課余時(shí)間抓學(xué)生背詞、背書,使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。在備課組建設(shè)和常規(guī)教學(xué)中做到四個(gè)統(tǒng)一:即統(tǒng)一進(jìn)度和備課、統(tǒng)一測(cè)試時(shí)間及內(nèi)容、統(tǒng)一閱卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一反饋與小結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行每一次的集體備課制度。做到四定:即定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,充分發(fā)揮每個(gè)人的作用,以老帶新,以新促老,集思廣益,切實(shí)探討教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜、上好每?jié)課,認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)。
2、組織好一年級(jí)英語(yǔ)周測(cè)、期末命題雙向分析。存在的問(wèn)題主要在根據(jù)聽到的內(nèi)容,選擇聽到的句子,選擇句子的正確應(yīng)答句,根據(jù)聽到的內(nèi)容在表格內(nèi)打勾。對(duì)一段句子的認(rèn)讀,聽力記憶,聽力的理解,學(xué)生有難度。段落的聽力記憶和理解難度更大。部分的學(xué)生聽力速度跟不上,來(lái)不及看句子,或者理解產(chǎn)生歧義,因此判斷錯(cuò)誤。
對(duì)于句子看圖片圈單詞,學(xué)生對(duì)圖片的理解有歧義。因?yàn)橛行﹫D片平時(shí)學(xué)生沒有看到過(guò),換了圖片學(xué)生就不能正確判斷。讀句子選圖片,有的學(xué)生讀句子有困難。有的學(xué)生理解句子或圖片時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。說(shuō)明學(xué)生面對(duì)多變的題型會(huì)不知所措。下學(xué)期:
1 )聽力部分:除了每個(gè)單元聽默單詞外,再增加平時(shí)練習(xí)中,聽力選句子的題型和聽力選句子答案的題型。
2 )筆試部分:增加句子的書寫練習(xí),養(yǎng)成學(xué)生脫離圖片讀句子的習(xí)慣,和培養(yǎng)這一方面的能力。
3、我們積極參加校內(nèi)、校外的進(jìn)修和教研活動(dòng)。
4、教學(xué)成果
1)鞏固了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。
。╝)做好課前的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。
(b)課前2分鐘的兒歌朗讀,英語(yǔ)歌曲表演。
。╟)培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
。╠)幫助并促使學(xué)生建立練習(xí)集。
。╡)培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。
2)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力得到了較大的提高。
3)一年級(jí)建立有效的課堂訓(xùn)練系統(tǒng),形成了有效的課堂教學(xué)模式。
4)以活動(dòng)為載體,給學(xué)生提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)和了解英美文化背景的平臺(tái),從而彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,積極促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。一年級(jí)學(xué)科活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中應(yīng)用語(yǔ)言。更靈活和生活化的檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 2
本學(xué)期高一英語(yǔ)備課組始終圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為中心而展開各項(xiàng)工作,利用集體的力量和個(gè)人的智慧,按照《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行教材內(nèi)容整合,精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過(guò)大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,完成高中第一、第二模塊第一單元的英語(yǔ)教學(xué)工作,取得了一些成績(jī),同時(shí)也不斷在反思中改進(jìn)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)。
一、圍繞新課標(biāo),體現(xiàn)課改理念,注重過(guò)程性評(píng)價(jià),提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)。
本學(xué)期,我們繼續(xù)圍繞新課標(biāo),落實(shí)課程改革精神和要求,順利完成了開學(xué)初備課組的計(jì)劃,有效培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,在一定程度上提高了學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。從學(xué)生實(shí)踐能力來(lái)看,聽、說(shuō)、讀、寫、譯的水平都有提高。在此過(guò)程中,學(xué)生們提高了用英語(yǔ)獲取處理信息,分析解決問(wèn)題的能力,發(fā)展了與人溝通和合作的能力。
在新課程教學(xué)中,注重過(guò)程性評(píng)價(jià),通過(guò)課堂評(píng)價(jià),在自評(píng)、小組評(píng)價(jià)中,更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和發(fā)展。很多學(xué)生都寫到自己對(duì)英語(yǔ)非常感興趣了,覺得成績(jī)提高了,學(xué)習(xí)也沒那么恐懼和困難了。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。這些能力的發(fā)展,也正是新課程改革對(duì)學(xué)生提出的目標(biāo)和要求。
二、堅(jiān)持集體備課制度,堅(jiān)持科研興教
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進(jìn)行,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,吃透重難點(diǎn),并能提出重難點(diǎn)突破方法,其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善,做到集思廣益。集體備課后,各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),任務(wù)具體到人,具體到寫教案、 制作課件、出單元檢測(cè)、語(yǔ)法專項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等。通過(guò)集體備課, 發(fā)揮所有老師的智慧,扎扎實(shí)實(shí)上好每一課;通過(guò)集體備課,使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一重難點(diǎn)。
三、教學(xué)計(jì)劃清晰化。
怎樣使剛進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初、高中英語(yǔ)的過(guò)渡是我們高一英語(yǔ)老師都覺得棘手的問(wèn)題,但又必須戰(zhàn)勝的`問(wèn)題。開學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),為進(jìn)一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對(duì)學(xué)生以前學(xué)過(guò)的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究,分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語(yǔ)水平,以及進(jìn)行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語(yǔ)教育教學(xué)計(jì)劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來(lái)貫徹實(shí)施。具體方案有,將中考1600詞匯進(jìn)行每周一測(cè),分成兩大階段進(jìn)行頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量,高一全體英語(yǔ)老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化。 如前兩周進(jìn)行初、高中銜接課堂教學(xué),每天早讀的聽寫,培優(yōu)補(bǔ)差的工作,默寫環(huán)節(jié)的落實(shí),課后的個(gè)別答疑等,老師們都費(fèi)盡心機(jī)。
四、互相聽課,共同進(jìn)步
雖然教學(xué)任務(wù)都很重,但備課組內(nèi)教師長(zhǎng)期堅(jiān)持互相聽課、評(píng)課,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。形成良好的聽課習(xí)慣和教研風(fēng)氣,加強(qiáng)溝通。其中李玲玲老師上了一節(jié)縣調(diào)研課和一節(jié)縣新苗新教師培訓(xùn)的觀摩課,受到了專家和聽課老師的一致肯定。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 3
時(shí)間飛快地流逝,在繁忙的工作中又結(jié)束了的一年工作。為了能夠有效地全面提高全年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)水平,我們英語(yǔ)備課組兢兢業(yè)業(yè)地做了如下工作:
一、計(jì)劃周詳,落實(shí)到位
為了迎接中考,我們初三英語(yǔ)備課組在開學(xué)之初就制定了周詳?shù)膫淇加?jì)劃,做到人手一份,并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一測(cè)試。我們?cè)谡麄(gè)學(xué)期進(jìn)行了五次測(cè)試且根據(jù)學(xué)生的做題情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。我們備課組狠抓常規(guī)教學(xué),按時(shí)按量地完成了整學(xué)年的教學(xué)任務(wù),由于提前進(jìn)入復(fù)習(xí),確保了教學(xué)計(jì)劃的穩(wěn)步實(shí)施。
二、夯實(shí)基礎(chǔ),因材施教
經(jīng)過(guò)幾次測(cè)試,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)扎得不夠牢,考試時(shí)基礎(chǔ)題失分較多。針對(duì)這種情況,我們利用《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》中的基礎(chǔ)練習(xí)題,側(cè)重于詞匯、句型,語(yǔ)法的訓(xùn)練。對(duì)閱讀能力較差的同學(xué),指導(dǎo)他們加強(qiáng)閱讀題的訓(xùn)練。對(duì)寫作能力較差的同學(xué),幫助他們分析自己的具體情況,有針對(duì)性的進(jìn)行寫作訓(xùn)練。一些寫作能力實(shí)在太差的同學(xué),我們準(zhǔn)備了各種不同類型的范文,要求他們模仿練習(xí)背誦。詞匯是組成語(yǔ)言的最基本的單位,提高學(xué)困生的英語(yǔ)成績(jī)最有效的辦法就是在教授語(yǔ)法,句法的同時(shí),大幅度地增加其的詞匯積累。所以備課組要求每一位任課教師必須利用早自習(xí)時(shí)間督促檢查本班學(xué)生英語(yǔ)單詞,短語(yǔ),句型的背誦落實(shí)情況。我們還要求每位教師利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行一對(duì)一的幫扶。盡量做到關(guān)注全體學(xué)生。
三、課堂開放,交流學(xué)習(xí)
為了充分挖掘組里的優(yōu)秀資源,為了達(dá)到共同提高的`目的,我們的課堂是開放的。組里的老師都可以隨意進(jìn)入我們的課堂聽課。備課組的老師們互相聽課,新老教師互相學(xué)習(xí),大家的課堂均獲得了好評(píng)。教學(xué)工作一定得了解學(xué)生的實(shí)際,切記一刀切,有的放矢,因材施教。面對(duì)參差不齊的學(xué)生,我們只有從教學(xué)上下功夫,從教師自己下功夫。我們備課組經(jīng)常利用集體備課時(shí)間研讀課標(biāo),分析近三年的襄陽(yáng)中考試題,力爭(zhēng)少時(shí)高效,少走彎路。
四、兢兢業(yè)業(yè),完成相關(guān)工作
1、組里每位老師按時(shí)按量地完成了五六月份的專項(xiàng)練習(xí)及綜合模擬試題的準(zhǔn)備工作。每次考試都認(rèn)真批改,講評(píng)。做好試卷分析工作及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃查缺補(bǔ)漏。
2、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3、為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),給自己充電,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),期中考試前后每位教師積極撰寫上交有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
五、不足之處:
學(xué)生語(yǔ)言積累欠缺,根基不牢。英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)是要靠長(zhǎng)期積累的。我們對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),關(guān)愛還不夠到位。
我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致,互研合作,謙虛認(rèn)真,辛勤耕耘,不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法,中考的勝利一定屬于我們!
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 4
本學(xué)期是九年級(jí)學(xué)生的最后一個(gè)學(xué)期,是非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。因此,如何搞好英語(yǔ)復(fù)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)顯得特別必要,本期我們英語(yǔ)組在英語(yǔ)教學(xué)方面做了大量的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教學(xué)方法,為學(xué)生的升學(xué)準(zhǔn)備做了大量的有效工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真落實(shí)集體備課
在備課之前,對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行熟悉,參考多方面的'資料,認(rèn)真深入鉆研教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn)。然后在組內(nèi)開展集體備課,由中心發(fā)言人先講下周上課內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。組內(nèi)再進(jìn)行討論,完善教學(xué)內(nèi)容。
二、研究復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率
本期主要是復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),講究必要的教學(xué)方法,不僅可以提高復(fù)習(xí)效率,也可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)為主,從詞匯,語(yǔ)法,句型等方面幫助學(xué)生復(fù)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),達(dá)到溫故而知新的目的。
2、專題復(fù)習(xí)。為了讓學(xué)生更好地掌握中考內(nèi)容,在復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,備課組給學(xué)生進(jìn)行了專題復(fù)習(xí),以手中的《英語(yǔ)周報(bào)》為綱要,讓學(xué)生掌握語(yǔ)法,選擇,閱讀,寫作等許多方面的內(nèi)容,進(jìn)而提高學(xué)生的能力。
3、綜合復(fù)習(xí),提高能力。課堂上,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。
三、培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
復(fù)習(xí)過(guò)程是比較枯燥的,學(xué)生容易“走神”,所以上課時(shí)特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
1、利用幽默的語(yǔ)言。上課時(shí)利用英語(yǔ)中學(xué)過(guò)的幽默,或者生活中的小故事,適時(shí)調(diào)整課堂氣氛。
2、練習(xí)有層次性。學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)參差不齊,所以在上課時(shí)布置許多難易不同層次的練習(xí),以滿足各位學(xué)生的需求,進(jìn)而讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲。
四、資源共享,努力提高教學(xué)質(zhì)量
無(wú)論是集備,還是坐班,遇到問(wèn)題都會(huì)熱烈討論,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,有效解決教學(xué)問(wèn)題。
五、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排教學(xué)時(shí)間。
統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
總之,在以后的教學(xué)工作中,我們英語(yǔ)組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 5
一學(xué)期匆匆而過(guò),短暫、忙碌卻充實(shí),我們英語(yǔ)備課組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求,在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),圍繞學(xué)校和教研室提出的各項(xiàng)計(jì)劃,開展了多種形式的教科研活動(dòng),切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、備課組情況介紹
本組成員共有3人,分別擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極進(jìn)取。大家有奉獻(xiàn)精神,都能積極培優(yōu)補(bǔ)差。做到教學(xué)資源共享,分配任務(wù)能及時(shí)完成。
二、采取的主要措施
為了確保每一次集體備課的質(zhì)量,我們組經(jīng)過(guò)集體研究,采取了以下措施:
1、定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
把集體備課時(shí)間設(shè)為每周一次。一到這個(gè)時(shí)間,全組教師都會(huì)放下手頭的工作,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校級(jí)組參加集體研討活動(dòng)。
2、定主講發(fā)言人。
每次集體備課,我們都指定主備教師為主講發(fā)言人,負(fù)責(zé)主持會(huì)議,匯總大家的意見,闡述自己的備課過(guò)程。每次活動(dòng)臨結(jié)束時(shí),再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人,并定好下一次的課題研究?jī)?nèi)容,讓主講教師做準(zhǔn)備。
3、集體備課、
讓老師們坐在一起共同分析學(xué)生情況,探討教學(xué)方法,尋找教學(xué)途徑,共同進(jìn)步。
4、相互參與聽評(píng)課,在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更好地鍛煉成長(zhǎng)。
三、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,抓好課堂常規(guī)。
教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn),英語(yǔ)教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試。通過(guò)教學(xué)研討、英語(yǔ)教師集體備課、寫論文、寫反思等活動(dòng),交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),把握課改脈搏。英語(yǔ)是一個(gè)走在教改前頭的科目,內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,在嘗試中成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心,努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的'實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化英語(yǔ)“聽、說(shuō)、讀、寫”訓(xùn)練。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到:認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音;全面負(fù)責(zé),把好語(yǔ)音關(guān);在備課中,能嚴(yán)格按照教研室的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清。
四、強(qiáng)化組內(nèi)教研,拓展教研內(nèi)容
1、本學(xué)期要求組員每教完一個(gè)單元就進(jìn)行一次總結(jié),及時(shí)分析在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種情況,以便更好地進(jìn)行下一單元的教學(xué)。
2、重視教研組集體備課的指導(dǎo),落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。集體備課要講求實(shí)效,突出重點(diǎn);集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化,鼓勵(lì)教師寫個(gè)性化教案、實(shí)用教案。通過(guò)對(duì)教師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來(lái)評(píng)價(jià)教師備課情況。加強(qiáng)集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長(zhǎng)最密切的教研形式,使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導(dǎo)教師自覺進(jìn)行教學(xué)反思,相互借鑒學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善課頭間的相互交流,堅(jiān)持討論、反思、相互溝過(guò)后進(jìn)行備課,享受資源共享,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。
五、緊抓學(xué)科質(zhì)量,重視課外活動(dòng),提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時(shí),還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,并及時(shí)在黑板上公布,及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型比賽,如“單詞默寫比賽”、“詞匯過(guò)關(guān)比賽”等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。
總之,大家只有齊心協(xié)力抓落實(shí),團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué),以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓,取得更好成績(jī)。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 6
學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)?偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方。
一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、認(rèn)真完成學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作檢查教學(xué)常規(guī)工作,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋。每月教研組教學(xué)常規(guī)工作檢查都認(rèn)真執(zhí)行,對(duì)每位老師的教案、作業(yè)都進(jìn)行檢查,大多數(shù)老師的教案非常詳細(xì),重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,有教后記,對(duì)于有些教案的規(guī)范等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題我也會(huì)及時(shí)提出建議。為了進(jìn)一步規(guī)范我校的英語(yǔ)作業(yè),全組老師也進(jìn)行了討論也統(tǒng)一了各年級(jí)必備和必批改的作業(yè),統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試,從而確保資源共享。
三、積極開展和參加各級(jí)教研活動(dòng)英語(yǔ)組按計(jì)劃開展了校內(nèi)公開課活動(dòng),每位教師上一節(jié)公開課,組內(nèi)其他教師做好聽課、評(píng)課工作,并認(rèn)真填寫好聽課記錄,課后集中研討。本學(xué)期,英語(yǔ)組部分教師參加了多次教研活動(dòng),分別有蕪湖市九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì),蕪湖縣畢業(yè)班英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì),蕪湖縣城鄉(xiāng)互動(dòng)觀摩課,八年級(jí)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)研討會(huì)等。這些活動(dòng)的開展,有效地提高了教師的教研水平,開闊了視野。
四、努力開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的'、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織了“七、八年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
總之,一學(xué)期以來(lái),英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們將再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 7
本學(xué)期以來(lái),高二備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí)考綱,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開展學(xué)科組的教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認(rèn)真探討英語(yǔ)教育的特點(diǎn),結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等方面,做了一些具體工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、積極開展教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)
1、本學(xué)期,我們備課組參加“信息能力提升”的培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,展開讀書交流會(huì),交流經(jīng)驗(yàn)。教師們明確了今后教學(xué)工作的方向,每個(gè)老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究了自己的教學(xué)任務(wù)。
2、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,為高二對(duì)英語(yǔ)新高考題型做好準(zhǔn)備。針對(duì)各班的'學(xué)情,出有針對(duì)性的練習(xí),分層練習(xí),照顧各層次學(xué)生,并舉辦了高二英語(yǔ)閱讀能力提升競(jìng)賽。
3、積極到外校學(xué)習(xí)成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,我們有參加縣優(yōu)質(zhì)課市優(yōu)質(zhì)課觀摩,參加學(xué)習(xí)新課程下英語(yǔ)讀寫培訓(xùn),回校后,進(jìn)行對(duì)比,進(jìn)行借鑒,明確了今后的努力方向。
二、學(xué)科組和教師結(jié)合,積極開展英語(yǔ)教研活動(dòng)
1、本學(xué)期,我們學(xué)科組的重心是“在閱讀模式下滲透新高考題型”,大家在教學(xué)教法上都進(jìn)行了有益的嘗試,取得了一些心得,初見成效。
2、認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。本學(xué)期,我們每個(gè)組員都開了一次公開課、供大家學(xué)習(xí)研究每個(gè)人上課的特點(diǎn),想方設(shè)法,采用多種教學(xué)手段,使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象、可感。
三、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué),狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量
1、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,我們一如既往,在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、對(duì)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),我們?cè)趥湔n組內(nèi)強(qiáng)調(diào)了教師個(gè)人落實(shí)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的督促、管理工作,本學(xué)期的重點(diǎn)放在對(duì)新教材的備課落實(shí)以及“在閱讀模式下滲透新高考題型”上。
3、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。本學(xué)期,我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定,備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律,按照學(xué)校要求,指定專人負(fù)責(zé),考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績(jī)的跟蹤,使考試成為檢查我們教學(xué)的一個(gè)重要尺度。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 8
為進(jìn)一步落實(shí)好教育部“雙減”工作,著力構(gòu)建高效課堂,優(yōu)化學(xué)生作業(yè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),我們六年級(jí)英語(yǔ)組積極開展每一次的備課組活動(dòng)。我們英語(yǔ)組共六人,組內(nèi)活動(dòng)豐富多彩,有集體備課,講座,組內(nèi)研究課,集中研討雙減落地后的作業(yè)設(shè)計(jì)等!我們互幫互助凝集體智慧,合作研修推高效課堂,都努力真正做到減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),努力提升備課組質(zhì)量。
一、集體備課求創(chuàng)新
從開學(xué)的制定計(jì)劃,到實(shí)施,我們都是有計(jì)劃、有目標(biāo)的認(rèn)真完成,因?yàn)槎际窃诓粩嗟膶W(xué)習(xí),不斷的完善!
二、精心教研求進(jìn)步
我們這一學(xué)期,一直在不斷學(xué)習(xí),不斷反思中成長(zhǎng)!
她的笑容,你讀出的不僅是善意友好,更有寬容和奉獻(xiàn)。她用自己的雙手,用最甜美的微笑,濃縮成最醇厚的心靈雞湯。今年她指導(dǎo)學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽,獲得了“省優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的稱號(hào),有1名孩子獲得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī),1篇案例獲得區(qū)二等獎(jiǎng),1篇論文獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)。
她有冬的寧?kù)o與潔白,在工作中她如春雨,潤(rùn)物無(wú)聲,無(wú)數(shù)個(gè)和孩子在一起的瞬間的'疊加,滌蕩著她對(duì)生命最深刻的頓悟。每個(gè)課間,你總能看到她如一朵明艷的玉蘭花,在孩子間盛開。今年她指導(dǎo)學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽,獲得了“省優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的稱號(hào),有8名孩子獲得了省一、二、三等將的好成績(jī),1篇論文和1篇案例獲得了區(qū)二等獎(jiǎng),在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)。
她淡若清風(fēng),無(wú)論何時(shí)看到她總是一臉微笑。她坦誠(chéng)、寬厚、平易近人;她勤奮、工作盡心。工作中踏實(shí)肯干、生活中寬以待人。她用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈。二十年來(lái),她辛勤耕耘,用愛心、耐心和智慧,把夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)!
今年指導(dǎo)學(xué)生參加希望之星英語(yǔ)大賽,榮獲“省、市優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。6名學(xué)生榮獲南京市特等獎(jiǎng),5名學(xué)生分別榮獲江蘇省一、二、三等獎(jiǎng)。所撰寫論文和案例榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng),在浦口區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。
她是一個(gè)安靜、平和而內(nèi)斂的老師。她用愛心、真誠(chéng)和智慧打動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)的心靈,她用勤奮、努力和進(jìn)取書寫自己人生。
今年指導(dǎo)學(xué)生參加希望之星英語(yǔ)大賽,榮獲“省、市優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。所撰寫的案例《你若安好便是晴天》獲南京市一等獎(jiǎng),《你笑起來(lái)真好看》獲區(qū)案例評(píng)選一等獎(jiǎng),在浦口區(qū)“線上主題班會(huì)”評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),在浦口區(qū)“禮贊百年華誕,感悟初心使命”主題班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),在浦口區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。
干脆利落的她,積極向上,熱愛生活。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有序,熱愛工作。本年度指導(dǎo)學(xué)生參加希望之星風(fēng)采大賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào);參加區(qū)級(jí)基本功競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng);撰寫的案例獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);論文獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。
溫柔愛笑的她,積極樂觀,熱愛教育、熱愛生活。教學(xué)認(rèn)真,深受學(xué)生的愛戴。本年度指導(dǎo)學(xué)生參加希望之星風(fēng)采大賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào);一名學(xué)生榮獲希望之星省級(jí)二等獎(jiǎng)。參加區(qū)級(jí)基本功競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng);撰寫的案例獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。
三、公開課上求突破
我們?cè)陔p減政策之下,深入鉆研新教材,認(rèn)真開展了集體備課活動(dòng),優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),組內(nèi)積極開展研究課,聆聽講座等豐富多彩的活動(dòng),并結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,尋求解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真聽課、評(píng)課,探討交流,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,我們不斷反思,不斷調(diào)整策略,不斷在反思中成長(zhǎng)!
四、作業(yè)設(shè)計(jì)求精簡(jiǎn)
我們不斷改進(jìn)并不斷的完善,優(yōu)化我們的作業(yè),讓孩子們真正的減輕負(fù)擔(dān),從而提高他們的思維能力和英語(yǔ)綜合能力!請(qǐng)看孩子們的思維導(dǎo)圖式作業(yè)!一份份作業(yè),凝聚了老師和學(xué)生們辛苦的付出!
五、口語(yǔ)能力重鍛煉
我們還鼓勵(lì)孩子們積極鍛煉自己的口語(yǔ)能力,孩子們?cè)谌ツ甑挠⒄Z(yǔ)能力競(jìng)賽中賽出了風(fēng)格,賽出了水平!
我們組老師們將繼續(xù)秉持初心,扎扎實(shí)實(shí)立足教學(xué),砥礪奮進(jìn),為孩子們健康全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升做出最大的努力!
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 9
本學(xué)期五年級(jí)英語(yǔ)教研組繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革為中心,以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《溧陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)教科研工作》為指導(dǎo),以減負(fù)增效為目標(biāo),提高課堂教學(xué)的有效性,進(jìn)一步提升五年級(jí)英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,更好地發(fā)展了學(xué)生的綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)能力,提高五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的有效性。
現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié):
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)專業(yè)水平
1、本學(xué)期,我組英語(yǔ)教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)英語(yǔ)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)和英語(yǔ)教學(xué)的專欄,領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的,堅(jiān)持以人為本,關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。
2、轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí),各位教師明確了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的,了解到評(píng)價(jià)形式的多樣性和可選擇性并有意識(shí)地在教學(xué)中落實(shí)。
3、英語(yǔ)教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)、進(jìn)修活動(dòng),在英語(yǔ)專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能等方面進(jìn)行自我提高,為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
二、改善教研方式,提高教研活動(dòng)實(shí)效
1、構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,以教研組活動(dòng)為平臺(tái)開展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、提高校本教研質(zhì)量。教研組將英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位,積極開展集體備課、相互聽課評(píng)課等活動(dòng);配合學(xué)校安排進(jìn)行不定期檢查教學(xué)常規(guī),及時(shí)了解并改進(jìn)英語(yǔ)教師的備課與作業(yè)批改等情況。
3、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各級(jí)各類小學(xué)英語(yǔ)教材培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的學(xué)科知識(shí)水平和靈活駕馭教材的能力。
三、完善評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的.激勵(lì)性功能,探索促進(jìn)教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的有效評(píng)價(jià)體系。
2、以教學(xué)質(zhì)量調(diào)查為切入口,培養(yǎng)教師學(xué)會(huì)以新課程理念為標(biāo)準(zhǔn)出好練習(xí)卷。對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”同時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng),引導(dǎo)和促進(jìn)英語(yǔ)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平。
3、公平對(duì)待每位學(xué)生,關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的弱勢(shì)群體;落實(shí)補(bǔ)習(xí)工作,采用適合“學(xué)困生”發(fā)展的方法,耐心幫助他們,促使他們進(jìn)步。
4、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類英語(yǔ)活動(dòng),如第八屆“星星火炬”少兒英語(yǔ)風(fēng)采展示活動(dòng)常州賽區(qū)選拔賽及學(xué)校第五屆英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)等,并且在各類活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣了,增長(zhǎng)了英語(yǔ)知識(shí),英語(yǔ)才能得到進(jìn)一步發(fā)展。
四、推進(jìn)教育科研,提高反思能力
1、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)研究與反思,將平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與反思活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2、組織英語(yǔ)教師參加各類教育教學(xué)論文評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。新的學(xué)期,我組將繼續(xù)在“落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)、激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量”方面扎實(shí)做好工作,在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)師生英語(yǔ)素質(zhì)的共同提高。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 10
本學(xué)期以來(lái)我們備課組通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)凝聚力,進(jìn)行集體備課,資源共享。我們分工明確、細(xì)致,每一模塊細(xì)分課時(shí),并安排中心發(fā)言人,該發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細(xì)解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn),設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,達(dá)成共識(shí),再作適當(dāng)增減,形成各自的教案,發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。
面對(duì)新教材、新內(nèi)容,只有充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,通過(guò)相互聽課、評(píng)課,我們要求每周不少于一節(jié),以相互促進(jìn),提高自己的教學(xué)能力,更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。同時(shí)落實(shí)教改教研,要求組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文或案例,以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高,扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究,并力求出成果。我們也全力配合教研組,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,組織課外興趣活動(dòng),如英語(yǔ)角、英語(yǔ)歌曲學(xué)唱周等,鼓勵(lì)學(xué)生向各級(jí)報(bào)刊投稿,提高寫作能力等等。
當(dāng)然,一學(xué)期下來(lái),備課組在各方面也存在很多的問(wèn)題,分析總結(jié)如下:
1、橫向聯(lián)系做得不夠,對(duì)本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多,備課組在進(jìn)度上慢了,學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法接觸得相對(duì)較少,這也是高分少的一個(gè)原因。
2、備課組在備課和教學(xué)方法的.鉆研上力度不夠,沒有很好的發(fā)揮集體的力量,還存在各自為陣的現(xiàn)象。
3、課堂40分鐘的效率低,教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少,只停留在課本的層面上。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下,沒有組織強(qiáng)而有效地課堂教學(xué),重復(fù)性記憶過(guò)多,導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對(duì)于剛接觸一門外語(yǔ)和學(xué)生來(lái)說(shuō),沒有足夠的操練和練習(xí)來(lái)鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的的,同時(shí)還過(guò)早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。
來(lái)期我們備課組將做如下整改措施:
1、每個(gè)月盡量通過(guò)各種渠道了解兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果,做到知己知彼,心中有數(shù)。
2、有針對(duì)性地加強(qiáng)聽力和閱讀方面的練習(xí),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、有針對(duì)性地了解學(xué)生,進(jìn)行分層次教學(xué),重點(diǎn)抓成績(jī)處于中低的學(xué)生和學(xué)困生,個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。
4、加強(qiáng)備課組建設(shè),尤其是在鉆研教材和教法上,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績(jī)突出的班級(jí)學(xué)習(xí),多聽其它老師的課,多評(píng)課來(lái)提高自己的專業(yè)水平。
5、提高課堂40分鐘的效率,在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6、本學(xué)期因時(shí)間緊,內(nèi)容多,新課剛剛能上完,沒有時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),因而把復(fù)習(xí)工作結(jié)合在平時(shí)的教學(xué)中完成。
總之,我們將盡我們的力量,把備課組建設(shè)好。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 11
高三英語(yǔ)備課組共有10位教師組成,是一個(gè)團(tuán)結(jié),務(wù)實(shí),奉獻(xiàn)的集體。整個(gè)學(xué)期,我們認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作和教學(xué)任務(wù)。我們的工作是忙碌和充實(shí)的,F(xiàn)就本學(xué)期工作做一小結(jié)。
一 、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,營(yíng)造健康和諧的合作氛圍
本備課組今年的主要任務(wù)是沖刺高考,首先在備課組中實(shí)現(xiàn)三個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一要求。
二 、注重集體備課,提倡資源共享和互相交流,突出個(gè)性化教學(xué)。
為了提高高三學(xué)生英語(yǔ)成績(jī),我們備課組集體協(xié)商,制訂,編寫復(fù)習(xí)題,共同制作復(fù)習(xí)課件,互相聽課,共同評(píng)課,共同探討復(fù)習(xí)節(jié)奏及側(cè)重點(diǎn)。尤其向老教師學(xué)習(xí),借鑒他們非常實(shí)效性的教學(xué)方法,也提升了自己的教學(xué)技能。
三 、協(xié)調(diào)組內(nèi)教師做好各項(xiàng)常規(guī)工作高三備課組新老搭檔。
老教師主動(dòng)提供教學(xué)方面的知識(shí),新教師虛心學(xué)習(xí),教學(xué)技能快速成熟。同時(shí),在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,作好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找學(xué)生談話,及時(shí)補(bǔ)足指正學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。
四充分利用自習(xí)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)和閱讀訓(xùn)練,取得了明顯實(shí)效。
鑒于高三年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱,我們備課組商量利用早自習(xí)及輔導(dǎo)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,并及時(shí)進(jìn)行反饋,改進(jìn)教學(xué)方法,實(shí)行針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo),做好“培優(yōu)輔差”工作。
五 更新教學(xué)觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
我們備課組認(rèn)真研讀英語(yǔ)報(bào)刊,適時(shí)給學(xué)生補(bǔ)充課外讀物,給學(xué)生推薦優(yōu)秀名家名作。
六 組織聽評(píng)課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)化課堂教學(xué)。
我們備課組認(rèn)真聽課,評(píng)課,并進(jìn)行了一系列的教學(xué)交流,大家受益匪淺。
七 配合教學(xué)活動(dòng),組織各項(xiàng)活動(dòng)
針對(duì)高三年級(jí)學(xué)生卷面書寫較差的情況,我們要求老師定期面批學(xué)生的書面表達(dá),多和學(xué)生交流、也提高了英語(yǔ)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期我校高一周歡歡老師和高三的'周牛美老師參加市評(píng)優(yōu)課評(píng)比以及高二的劉靜老師參加全市公開課,我們高三備課組老師積極配合,幫助他們出謀劃策、修改教案,助其順利完成了全市的新教材評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
在以后的工作中,我們備課組會(huì)以沖刺高考為目標(biāo),積極做到精選題,精講題,做好學(xué)生心態(tài)調(diào)整及應(yīng)試技巧訓(xùn)練,保證適量適度,認(rèn)真對(duì)待每個(gè)模塊的復(fù)習(xí)和月考,以共同提高高三年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 12
本學(xué)期我們英語(yǔ)備課組五位老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的直接安排下,按照學(xué)校的要求于開學(xué)初制定了有效可行的備課組工作計(jì)劃,在本學(xué)期我們開展了多次集體備課組活動(dòng),其中參加市直教研活動(dòng)2次,xx區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)、片區(qū)教研活動(dòng)和校內(nèi)教研活動(dòng)多次,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、按照規(guī)定的時(shí)間相關(guān)的老師到指定的`地點(diǎn)參加了市直、區(qū)內(nèi)及片區(qū)活動(dòng)。
2、按照開學(xué)初制定的計(jì)劃每次校內(nèi)集體備課,我們都指定主備教師為中心發(fā)言人,進(jìn)行教材分析和說(shuō)課。
3、本學(xué)期我們英語(yǔ)組加強(qiáng)了集體備課,集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我們積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,有活動(dòng)記錄。切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。并互相聽課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,取得了很好的效果。充分發(fā)揮每個(gè)人的作用,以老帶新,以新促老,集思廣益,切實(shí)探討教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)課,認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)。
4、我們備課組開展了《xx區(qū)“三究四學(xué)”區(qū)域課堂教學(xué)基本模式創(chuàng)新與實(shí)踐研究》子課題。
5、本學(xué)期我們先后承接荊門、廣西來(lái)參觀的講課任務(wù),收到了好評(píng)。
本學(xué)期我們備課組老師團(tuán)結(jié)合作,順利完成了教育教學(xué)任務(wù),學(xué)生各方面能力均得到提高。下學(xué)期我們將加大課改力度,全面推進(jìn)無(wú)師課堂,開創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)的新局面。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 13
我本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室以及教研組長(zhǎng)的關(guān)心和指導(dǎo)下,本學(xué)期基本完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下:
一、七年級(jí)英語(yǔ)備課組基本情況:
七年級(jí)英語(yǔ)備課組由10位老師組成,我們本學(xué)期團(tuán)結(jié)一致、互相學(xué)習(xí)、互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同努力地做好了備課組的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)情況:
在教學(xué)上,備課組在統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等幾個(gè)方面做了大量的工作,利用集體備課和教研組活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了教學(xué)上的大量交流與溝通,形成了以下共識(shí)并付諸實(shí)踐:
1、重視英語(yǔ)啟蒙教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣。
如果英語(yǔ)教學(xué)只是一味地注重知識(shí)傳授,而忽視學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),那將會(huì)使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面缺乏廣闊的視野和創(chuàng)新的精神,很難有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)和運(yùn)用英語(yǔ)實(shí)踐的能力。因此,我們英語(yǔ)組的老師在英語(yǔ)教學(xué)中重視學(xué)生的啟蒙教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2、充分運(yùn)用英語(yǔ)課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)潛能。
本學(xué)期英語(yǔ)組的老師在英語(yǔ)課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探索、自覺實(shí)踐,努力營(yíng)造英語(yǔ)教學(xué)師生互動(dòng)的教學(xué)氛圍。
在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,注重培養(yǎng)每位學(xué)生的參與意識(shí),讓學(xué)生從學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)到快樂,讓不同層次的學(xué)生都有所收獲,從而讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得滿足感、成就感。
在大家的.共同努力下,七年級(jí)年英語(yǔ)教學(xué)工作取得了比較好的成績(jī),備課組各個(gè)成員的教育教學(xué)能力都得到了一定的提高。
三、考試情況:
本學(xué)期,在各個(gè)話題、單元的平時(shí)測(cè)試,期中測(cè)試基礎(chǔ)上。測(cè)試結(jié)束以后,備課組都是在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)改統(tǒng)評(píng),且不出差錯(cuò),并及時(shí)地對(duì)考試情況進(jìn)行質(zhì)量分析,把測(cè)試反映出來(lái)的有價(jià)值的教學(xué)信息及時(shí)反饋給科任教師,讓科任教師能在以后的教學(xué)中更有針對(duì)性。
四、存在問(wèn)題:
一個(gè)學(xué)期來(lái),七年級(jí)英語(yǔ)備課組在取得了一定的成績(jī)的基礎(chǔ)上,也存在這一些問(wèn)題:
1、在集體備課方面雖然做了一些工作,但還是做的不是很到位,集體備課的質(zhì)量與內(nèi)容需要進(jìn)一步提高;
2、對(duì)新課標(biāo)教育教學(xué)理論方面的集體學(xué)習(xí)還不夠,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這些方面將是我們下一個(gè)階段的努力方向。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 14
按照學(xué)校和初一年級(jí)本學(xué)期的工作安排,并結(jié)合英語(yǔ)科組本學(xué)期工作計(jì)劃,我們初一年級(jí)英語(yǔ)備課組幾位老師通力合作,按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為把今后的工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面做一總結(jié):
一、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施
從開學(xué)之初,我們備課組就深入學(xué)習(xí)研究牛津英語(yǔ)新版教材,吃透教材,另一方面,認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況,確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法,使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。在日常教學(xué)中注意與學(xué)生積極互動(dòng),共同發(fā)展,注重處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,調(diào)查,探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),幫助學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地,富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。教師特別注意關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的'態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
二、備課組活動(dòng)落實(shí)到位
開學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校規(guī)定,召開備課組會(huì)議,經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,統(tǒng)一意見,制定了包括教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我組教師繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,并按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,開展教育教學(xué)工作。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)討論,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革實(shí)驗(yàn)的要求,確立正確的質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。我組教師進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課,共同探討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分配、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗(yàn),又加強(qiáng)了備課組的團(tuán)結(jié),充分體現(xiàn)了合作的團(tuán)隊(duì)精神,避免了同樣的工作重復(fù)進(jìn)行。
三、積極開展教學(xué)交流,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
本學(xué)期,我們初一年級(jí)備課組每人上了幾節(jié)公開課,并多次前往其他年級(jí)老師那聽課評(píng)課,在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。
四、組織學(xué)生開展英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和課外活動(dòng)
活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合,能力與教學(xué)共長(zhǎng)。在抓好課堂教學(xué)和課本知識(shí)掌握的同時(shí),我們也積極參加一些課外活動(dòng),比如舉辦初一年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。學(xué)生積極參加,并且在競(jìng)賽的過(guò)程中,使單詞得到了鞏固。通過(guò)活動(dòng),同學(xué)們?cè)趩卧~方面得到了很好的提高,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也有了很大的提升,學(xué)好英語(yǔ)的信心也更足了。
客觀來(lái)看,初一英語(yǔ)備課組本學(xué)期的工作雖然比較順利,也取得了不少成績(jī),但仍然存在著一些問(wèn)題,其中有些是現(xiàn)實(shí)的困難,例如,各班人數(shù)比較多,難以開展教學(xué)活動(dòng),特別是新課改要求學(xué)生的活動(dòng)比較多,但學(xué)生的人數(shù)多,老師無(wú)法照顧到所有的學(xué)生;同時(shí),學(xué)生的生源質(zhì)量也比較差,學(xué)生的英語(yǔ)水平的層次參差不齊,嚴(yán)重影響教學(xué)的開展。
另外備課組組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論還不夠深入;組內(nèi)老師隨堂課教學(xué)質(zhì)量還可以更上一個(gè)臺(tái)階;培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎實(shí)。
因此,展望下個(gè)學(xué)期,我們備課組準(zhǔn)備在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力:
1、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng),積極配合教研組活動(dòng),在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平,同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思。
2、繼續(xù)加強(qiáng)小組集體備課,發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、繼續(xù)貫徹“先學(xué)后教”,認(rèn)真上好每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè)。
總結(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,我們的成績(jī)雖不完美,但我們依然滿懷工作熱情,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)勤勉、善思、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體。我們有決心、有信心也有能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,在組內(nèi)老師的無(wú)私配合下,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作中存在的不足,開拓進(jìn)取,力爭(zhēng)在下個(gè)學(xué)期把工作做得更好。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 15
一學(xué)期匆匆而過(guò),短暫、忙碌卻充實(shí),我們低年級(jí)英語(yǔ)備課組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求,在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),圍繞學(xué)校和教研室提出的各項(xiàng)計(jì)劃,開展了多種形式的教科研活動(dòng),切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。
一、備課組情況介紹
本組成員:饒舟、楊瑩、鄭梅。我們?nèi)焕蠋熌挲g相近,大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極進(jìn)取。雖然教學(xué)任務(wù)重,但大家都能堅(jiān)持以飽滿的熱情投入工作,培優(yōu)補(bǔ)差,抓好每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié);同時(shí)我們做到教學(xué)資源共享,分配的任務(wù)及時(shí)完成,這樣一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,是教育教學(xué)取得成功的保證。
二、拓展教研內(nèi)容,優(yōu)化課堂教學(xué)
全組教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施每天早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。
在備課中,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中,用英語(yǔ)組織教學(xué),通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。
為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),真正做到資源共享。每位教師在平時(shí)及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到預(yù)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
三、重視集體備課,提升教學(xué)效果
我們堅(jiān)持學(xué)校對(duì)于重視集體備課的指導(dǎo),落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。每一次集體備課講求實(shí)效,突出重點(diǎn),通過(guò)教師集體備課的方案,各位老師撰寫個(gè)性化教案,課后進(jìn)行教學(xué)反思對(duì)教案進(jìn)行更加深入透徹的鉆研。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的`集體備課,我們組的老師互相借鑒學(xué)習(xí),相互交流溝通,大家的教學(xué)教研水平都有了很大的提高,進(jìn)一步提升了我們的教學(xué)效果。
四、緊抓學(xué)科質(zhì)量,重視課外活動(dòng),提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,還互相交流對(duì)差生的輔導(dǎo)措施,交流中更加明確了要做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時(shí),還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,并及時(shí)在黑板上公布,及時(shí)給予表?yè)P(yáng),極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。
五、努力的方向
1、在別人提倡手工備課的環(huán)境下,我們?nèi)匀粓?jiān)持集體備課,堅(jiān)持資源共享,如何做出特色,如何避免教案照抄照搬,不修改等現(xiàn)象,我們需認(rèn)真思考,因此使集體備課更規(guī)范,更體現(xiàn)個(gè)性,仍是我們?yōu)橹鴬^斗的一個(gè)重要內(nèi)容。
2、由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,對(duì)有些工作預(yù)見性不夠,今后做工作時(shí)應(yīng)多思考、多斟酌、多請(qǐng)教。
在今后的工作中,我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力:
1、加強(qiáng)思想教育,使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度;
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制作一些學(xué)生所喜歡的課件,尋找學(xué)生所喜歡的素材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
3、對(duì)設(shè)計(jì)的練習(xí)要精選精練,要有針對(duì)性,哪個(gè)內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個(gè)內(nèi)容,使學(xué)生各個(gè)方面全面發(fā)展;
4、既關(guān)愛差生,及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,又要照顧到優(yōu)等生,讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。
總之,我們將齊心協(xié)力抓落實(shí),團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué), 以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓,取得更好成績(jī)。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 16
本學(xué)期,八年級(jí)英語(yǔ)備課組共組織組內(nèi)活動(dòng)6次,外出活動(dòng)5次,教研組活動(dòng)較為豐富;顒(dòng)形式包括聽評(píng)課、座談交流會(huì)、小組討論等,開展得較為順利。
1、預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)不斷深化,備課資料集體化
本學(xué)期,我們備課組延續(xù)上學(xué)期的工作模式,備課資料集體化?紤]到教材難度較大,且單詞量比較多,組內(nèi)老師分模塊承擔(dān)了各個(gè)模塊單元的預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)與印刷任務(wù)。同時(shí),我們共同協(xié)作,建立了比較豐富的集體備課資源庫(kù)。任課老師可以根據(jù)自己班級(jí)的具體情況,再對(duì)課件資源進(jìn)行調(diào)整。這樣的分工,對(duì)后續(xù)年級(jí)的老師教學(xué)也提供了便利。
在預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)方面,我們也加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí),對(duì)預(yù)習(xí)單的功能、題型和設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了深入了解,加大精力投入,提高預(yù)習(xí)單質(zhì)量。
2、互相合作,互相研討,賽課熱情高
除了前期的資源共享,組內(nèi)還積極開出八年級(jí)聽說(shuō)課一節(jié),與七年級(jí)進(jìn)行了“賽課”活動(dòng)。對(duì)于這次的公開賽課,組內(nèi)成員分工明確,從說(shuō)課,上課到評(píng)課,大家都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。磨課階段,組內(nèi)召開小會(huì),針對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的'優(yōu)缺點(diǎn)提出了各自的建議,氛圍較為融洽。這樣在研討中,不斷改進(jìn),不斷修整,也是珍貴的收獲和經(jīng)歷。
3、加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng),多讀書,多學(xué)習(xí)
另外,這一學(xué)期中,我們備課組積極參加市級(jí)、區(qū)級(jí)組織的各種研訓(xùn)活動(dòng),如區(qū)“有效備課”培訓(xùn)、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比旁聽、市八年級(jí)閱讀教研活動(dòng)等,在研討課和專家講座中不斷汲取專業(yè)知識(shí)的養(yǎng)分,更新自己的教學(xué)思想。我們也會(huì)認(rèn)真利用課下時(shí)間,進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和摘記,提高自我修養(yǎng)。
當(dāng)然,備課組活動(dòng)目前也存在一定的不足,如討論時(shí)間不夠充裕,個(gè)別專題仍停留在日常簡(jiǎn)短交流等。在以后的工作學(xué)習(xí)中,我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)細(xì)節(jié)構(gòu)思的捕捉,真正做到教學(xué)相長(zhǎng),互相進(jìn)步!
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 17
本學(xué)期即將結(jié)束,我們堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。我們初三年級(jí)英語(yǔ)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在我們每一位英語(yǔ)教師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、穩(wěn)打穩(wěn)扎和齊心協(xié)力下,取得了一定的成績(jī),學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率,平均分在同類學(xué)校中都名列前茅。本學(xué)期備課組的工作總結(jié)如下:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作
發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的`辦法。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。我們把每周二上午定為集體備課時(shí)間。每次備課由一名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí)之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮了備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。
二、立足課堂
向課堂45分鐘要效率。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心,我們以優(yōu)化教學(xué)為核心內(nèi)容,關(guān)注課堂實(shí)效為目的,積極實(shí)行35+10的教學(xué)形式,精講精練,講練結(jié)合,及時(shí)鞏固。講究教學(xué)實(shí)際效果。每節(jié)課后我們都不約而同地碰頭交流一下當(dāng)天學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,積極開展教后反思,互相提醒教學(xué)中的疏漏,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、我們充分利用了家校通的資源
具體開展了以下幾項(xiàng)工作:
1、為了學(xué)生不遺漏當(dāng)天作業(yè),也讓家長(zhǎng)方便檢查孩子的作業(yè),我們把每天作業(yè)通過(guò)家校通發(fā)出去;
2、每天要求學(xué)生背誦、默寫語(yǔ)言點(diǎn),堅(jiān)持默后就改,并及時(shí)將成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng)。
這對(duì)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子每天在校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,提供了一個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn),以便他們更好地督促孩子。這些工作雖然耗費(fèi)了我們老師很多時(shí)間,但是我們都覺得很值得。
四、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高自身的專業(yè)素質(zhì)
我們認(rèn)真參加校內(nèi)外教研活動(dòng),每次都覺得收益不小,積極地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)研究,積極參加研究課題,平時(shí)多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)。在鎮(zhèn)江市第十六次教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選中李斯燕老師的論文《行是知之始,知是行之成》榮獲一等獎(jiǎng)。
回顧過(guò)去的一學(xué)期,我們備課組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,如:
1、教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入。
2、補(bǔ)差工作抓得還不夠扎實(shí)。
在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 18
本學(xué)期以來(lái),高一年級(jí)英語(yǔ)備課組7位英語(yǔ)老師緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,認(rèn)真研究教材,積極探索適合本年級(jí)各分?jǐn)?shù)段學(xué)生尤其是后進(jìn)生的英語(yǔ)教學(xué)方法,以期能夠提高高一年級(jí)英語(yǔ)備課組的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、工作回顧
首先,本學(xué)期組內(nèi)開展了聽課評(píng)課活動(dòng),公開課涉及閱讀課,導(dǎo)入課,并進(jìn)行了詞匯教學(xué)的有效措施,核心素養(yǎng)視域下的課堂教學(xué)以及如何進(jìn)行聽力教學(xué)等主題發(fā)言。評(píng)課中,老師們實(shí)事求是,各抒己見,客觀指出授課老師的優(yōu)缺點(diǎn),并提出了中肯的意見建議,對(duì)教學(xué)起到了促進(jìn)作用。
其次,隔周一次的小測(cè)試,備課組仔細(xì)探討題目的設(shè)置,一周考學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯短語(yǔ)的積累,一周考高考涉及的各類題型,對(duì)學(xué)生綜合能力進(jìn)行訓(xùn)練。無(wú)論大考小考,每次考試后及時(shí)進(jìn)行考試分析,總結(jié)成功之處,改進(jìn)不足。同時(shí)堅(jiān)持不懈進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力提高優(yōu)生數(shù),減少差生面。
再次,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣,備課組開展了英語(yǔ)書法比賽,同學(xué)們積極踴躍參加,其中包括不少自稱英語(yǔ)壓根學(xué)不懂的同學(xué),這讓老師們都十分感動(dòng),更加堅(jiān)定了不放棄任何一個(gè)學(xué)生的信念。優(yōu)秀作品的展出讓同學(xué)們知道了好的書寫到底好在什么地方,也明白了自己的不足和今后努力的方向。
二、問(wèn)題總結(jié)
1、一些學(xué)生在思想和態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象,少數(shù)學(xué)生的`導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)遲交甚至不交,對(duì)他們的教育和督察力度不夠。課堂教學(xué)效率還沒有達(dá)到個(gè)體突破,整體提高的理想目標(biāo)。部分同學(xué)英語(yǔ)偏科嚴(yán)重,這些學(xué)生只要老師多付出點(diǎn),與他們談心,鼓勵(lì)他們發(fā)奮,幫助他們排憂解難,在老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下不斷努努力,就完全能成為我們的本科生。
2、試題的編寫、設(shè)計(jì)有待于改進(jìn),課堂實(shí)施環(huán)節(jié)有待于進(jìn)一步完善,雖然大家在努力避免“滿堂灌”的授課模式,但離高效課堂的目標(biāo)仍然有距離。作為老師,應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生真正感受到英語(yǔ)學(xué)科的獨(dú)特魅力,應(yīng)清晰地認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好,只有更好。
3、沒有完全完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),因此下學(xué)期可適當(dāng)減少訓(xùn)練量,加快教學(xué)進(jìn)度,把缺的教學(xué)進(jìn)度拉平。
三、下一步打算
1、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組內(nèi)互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師間的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、加強(qiáng)對(duì)高考真題的研究。高一是基礎(chǔ),高二是重點(diǎn),老師們?cè)谶M(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)適當(dāng)適量地注入高考各類題型解題方法和技巧的相關(guān)知識(shí)。老師們可以一起做歷年高考題,一起研究分析每一種題型,每一個(gè)考點(diǎn),確保每位老師對(duì)高考高頻考點(diǎn),重難點(diǎn)的精準(zhǔn)把握,為高考助力。
3、備課組在某種意義上比教研組作用更大,仔細(xì)分析備課組各成員的優(yōu)劣勢(shì),任務(wù)具體到人,每次集體備課每個(gè)人都要有備而來(lái),讓每個(gè)人都盡可能多地施展自己的才華,八仙過(guò)海,各顯神通,讓教師在集體備課的過(guò)程中,不僅能夠展示自己的智慧,而且也促進(jìn)了自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、規(guī)范集體備課的流程,通過(guò)集體備考綱、備進(jìn)度、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、并以此來(lái)統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一訓(xùn)練,確保集體備課的質(zhì)量,避免走過(guò)場(chǎng),流于形式,真正提高學(xué)科建設(shè)的時(shí)效性。
總之,作為新手備課組長(zhǎng),經(jīng)驗(yàn)不足,只有一邊總結(jié)研究,一邊前進(jìn),雖然也經(jīng)常反思自己的各項(xiàng)工作和方法,但仍有很多缺點(diǎn)和不足。本學(xué)期通過(guò)大家的共同努力,我們高一英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),下學(xué)期我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,力求更加完美,為學(xué)校的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 19
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,它是學(xué)校的“前沿陣地”,而備課組是構(gòu)成教研組的最小單位,組織好備課組教學(xué)活動(dòng),對(duì)于提高教研組的整體實(shí)力,形成團(tuán)結(jié)、和諧的教研集體,提高教學(xué)質(zhì)量,有著重要作用。初三英語(yǔ)備課組全體老師在學(xué)校各級(jí)部門的指導(dǎo)下,在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一致,關(guān)注每位學(xué)生,努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展,因此在全體初三英語(yǔ)教師的共同努力下,初三備課組的做了如下工作:
一、有效利用“集體備課”平臺(tái)集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。
提高備課質(zhì)量的'重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。
備學(xué)生、備教材、備方法、備考試:通過(guò)相互間的教學(xué)交流,不斷地改善教法,努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》,考查學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力。
從集體備課、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)。備課組內(nèi)除營(yíng)造了濃厚的教研氛圍,盡可能做到了信息暢通,資源共享,集思廣益,形成合力,充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。
二、努力改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂活動(dòng)的真實(shí)性和有效性。
本學(xué)期,初三英語(yǔ)組推選了1位老師(譚絮之老師)參加了學(xué)校的長(zhǎng)鴻杯教學(xué)大賽,表現(xiàn)很出色,獲得了好評(píng)。
全體老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化。如培優(yōu)扶差的落實(shí):確立培優(yōu)扶差的對(duì)象,進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層,作業(yè)的分層,課后的個(gè)別輔導(dǎo),一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)等,老師們可是費(fèi)盡心機(jī)。
1、突破詞匯量:
詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語(yǔ)水平,所以我們始終把抓詞匯的過(guò)關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。我們按冊(cè)整理英語(yǔ)教材的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型及語(yǔ)法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯、詞組及語(yǔ)法,通過(guò)回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。對(duì)于閱讀和單詞,我們都做出相關(guān)的學(xué)案。
2、強(qiáng)化閱讀,寫作的訓(xùn)練:
在回歸基礎(chǔ)的前提下,對(duì)閱讀與寫作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)策:閱讀訓(xùn)練:每天堅(jiān)持讀1—3段文章,分題材,每階段重點(diǎn)練會(huì)一種題材,讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧,總結(jié)不同題材的規(guī)律
3、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練:
最后一個(gè)月,充分利用課間時(shí)間,一共系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了十多套模擬聽力題的訓(xùn)練,并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題,以便使學(xué)生熟悉題型,適應(yīng)語(yǔ)速,靈活把握技巧。
三、從質(zhì)量分析中找出提升空間。
質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),并找出提升的空間。每次考試后,都要進(jìn)行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,教師本身的教學(xué)策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學(xué)生的潛力在哪等,從而找到師生提升的空間,實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步
總之,初三教育教學(xué)工作任務(wù)重,但是,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致,互研合作,謙虛認(rèn)真,辛勤耕耘,不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法,我相信中考的勝利一定屬于我們。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 20
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,在忙忙碌碌的工作中,我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)部分將高二英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)如下:
一、計(jì)劃方面:
高二英語(yǔ)備課組全體8人,新學(xué)期,新師生,新教材,就要有新的`打算。高二英語(yǔ)備課組的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃在全體老師的討論中出臺(tái)了。題目是:優(yōu)化教材,強(qiáng)化“雙基”,努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此,我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向:
。1)認(rèn)真研究教綱、課標(biāo)和教材,做好教材優(yōu)化工作。
。2)關(guān)注青年教師成長(zhǎng),引導(dǎo)做好教育與教學(xué)工作。
。3)加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研,狠抓計(jì)劃落實(shí)工作。
二、常規(guī)教學(xué)方面:
1、教學(xué)進(jìn)展情況
根據(jù)計(jì)劃安排,各班英語(yǔ)新課必修3、4教學(xué)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。
2、培養(yǎng)青年教師情況
各課任教師,特別是青年教師,抽時(shí)間,擠時(shí)間,積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,相互聽課,研討新教材,盡快地適應(yīng)了新教材的教學(xué)要求,大大提高了課堂效率和學(xué)生成績(jī)的提高。我們組劉佳佳參加了新教材的研討課,主教的全市公開課獲得好評(píng)。
3、學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練
我們高二英語(yǔ)除常規(guī)作業(yè)外,備課組設(shè)計(jì)泛讀課堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題10次,各班組織學(xué)生聽寫,讓學(xué)生在早自習(xí)練聽力,做完形和閱讀等工作努力讓學(xué)生在有限的時(shí)間里得到收獲。
4、考試與單元檢測(cè)情況
本學(xué)期,高二年級(jí)共進(jìn)行了二次月考,對(duì)階段教學(xué)做出了積極客觀的評(píng)價(jià)。
三、教研教改方面:
備課組積極開展教研教改活動(dòng),每個(gè)人都經(jīng)過(guò)了一次中心發(fā)言。寫試卷分析1次,集體備課9個(gè)模塊。
本學(xué)期令人榮幸的就是,我們高二英語(yǔ)備課組全體成員責(zé)任心強(qiáng),深受師生好評(píng)。本學(xué)期,雖說(shuō)工作很忙很辛苦,但是,高二英語(yǔ)備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體,團(tuán)結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會(huì)永恒!
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 21
回首這一學(xué)期,我們高三英語(yǔ)備課組集合集體的力量和個(gè)人的智慧,按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想,再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行內(nèi)容新編,精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂活動(dòng),經(jīng)過(guò)大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,完成了高中第5,6模塊的英語(yǔ)教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、集體備課實(shí)效化
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進(jìn)行,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,吃透重難點(diǎn),并能提出重難點(diǎn)突破方法,其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善,做到集思廣益。集體備課后,各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),任務(wù)具體到人,具體到寫教案、制作課件、出單元檢測(cè)、語(yǔ)法專項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等。通過(guò)集體備課,發(fā)揮所有老師的智慧,扎扎實(shí)實(shí)上好每一課;通過(guò)集體備課,使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。
二、教學(xué)計(jì)劃清晰化。
今年進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生剛分過(guò)班,對(duì)學(xué)生的情況了解不是很足。開學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),為進(jìn)一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對(duì)學(xué)生以前學(xué)過(guò)的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究,分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語(yǔ)水平,以及進(jìn)行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高二英語(yǔ)教育教學(xué)計(jì)劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來(lái)貫徹實(shí)施。
三、措施具體化
1、互相聽課,共同進(jìn)步
為了提高教學(xué)質(zhì)量,高二全體英語(yǔ)老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化。如每天早讀的任務(wù),培優(yōu)補(bǔ)差的工作,默寫環(huán)節(jié)的落實(shí),課后的個(gè)別答疑,期中考試后開始的作業(yè)分層等,老師們都費(fèi)盡心機(jī)。雖然工作忙,但我們備課組內(nèi)常;ハ嗦犝n評(píng)課,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。采取了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)。為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)牛津教材,我們還把每單元詞匯表上沒有而學(xué)生沒有學(xué)過(guò)的單詞整理出來(lái),督促學(xué)生背誦、記憶。他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成。
2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、把握好教材的深度與難度,在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí),扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足,在這種情況下,我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí),我們也進(jìn)行了相應(yīng)的`練習(xí),并在詞匯、聽力、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
4、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,制定了有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。
然而,我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),必須清醒地看到,我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還是粗淺的,存在的問(wèn)題不容忽視,也有一些困惑有待解決:在保證日常工作的正常運(yùn)作外還有些工作做得不夠細(xì)致、不夠到位,有待于下學(xué)期團(tuán)結(jié)組內(nèi)同志再接再厲爭(zhēng)取做得更好!
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 22
本學(xué)期我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念
通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,育人為本”的思想。
二、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式
1、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的`新文盲。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作、碩果累累
1、重視集體備課。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。讓教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參,備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充信息,強(qiáng)化兩次備課,不斷充實(shí)、完善備課資料,做到與時(shí)相和,與時(shí)俱進(jìn)。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)學(xué)案。每個(gè)學(xué)案做到“五有”:有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。基本提前兩周備課。
3、在努力完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們備課組的八位老師還積極地撰寫論文,發(fā)表在各級(jí)刊物上。
四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)的措施
1、橫向聯(lián)系做得不夠。因某種原因,與兄弟學(xué)校實(shí)質(zhì)上的合作交流不多,錯(cuò)過(guò)了一些學(xué)習(xí)提高自己的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高,沒有組織有效地課堂教學(xué),重復(fù)性記憶過(guò)多,導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重。
3、因?yàn)槔蠋熣彰τ诜泵Φ慕虒W(xué)任務(wù),教科研探索偏少,教學(xué)課題研究基本是空白,發(fā)表和獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文量有待提高。
整改的措施:
1、有針對(duì)性地加強(qiáng)聽力和閱讀方面的練習(xí),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、針對(duì)不同層次的學(xué)生,進(jìn)行分層教學(xué),重點(diǎn)抓成績(jī)處于中低的學(xué)生和暫差生,個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè),尤其是在鉆研教材和教法上,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績(jī)突出的班級(jí)學(xué)習(xí),多聽其他老師的課,多評(píng)課來(lái)提高自己的專業(yè)水平。
4、多撰寫教科研論文,積極參與各級(jí)各類基本功、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。 總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們初三英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績(jī),在以后的教學(xué)工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,為我校的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。
英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 23
初一英語(yǔ)備課組各位老師本學(xué)期以來(lái)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)合作,取得了一定成績(jī),F(xiàn)將備課組的工作匯報(bào)如下:
一、教師協(xié)作方面:
本備課組的各位老師團(tuán)結(jié)合作,關(guān)系融洽,對(duì)任務(wù)的分配從不計(jì)較。周輝老師負(fù)責(zé)年段的單詞測(cè)試打印工作,工作量大,但她從無(wú)任何怨言。各位老師輪流出好月考,期中考的試卷都能做到嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待。
二、教學(xué)方面:
全備課組的.每一位老師踏踏實(shí)實(shí),一步一步地做好每一件事情。
1、落實(shí)集體備課。全備課組老師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),深刻研究每節(jié)課的教法。由于新教材改用了仁愛版,生單詞很多。在上新課前,有一位老師會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,在每周例會(huì)上將本課書的上課計(jì)劃詳細(xì)地講出來(lái),包括下周學(xué)習(xí)內(nèi)容,知識(shí)目標(biāo),情感目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,并且將其中的重點(diǎn)部分寫出來(lái)印發(fā)給其他老師,其余每位老師看過(guò)后也提出自己的意見,然后再分別備課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再討論。
2、 明確工作思路:以背誦為主線,聽說(shuō)讀寫四條線貫穿始終,側(cè)重閱讀和寫作,同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生書寫。
。1)聽說(shuō):英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,離不開聽說(shuō),甚至可以說(shuō)聽說(shuō)是第一位的,現(xiàn)在中考聽力,口語(yǔ)運(yùn)用占了40分,所以平時(shí)課堂要花一定時(shí)間練聽力口語(yǔ)。
。2)加強(qiáng)閱讀和寫作。寫作和閱讀水平是慢慢積累的,不可能突然之間突飛猛進(jìn)。寫作一直被公認(rèn)是聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能當(dāng)中最難提高的技能。學(xué)生的問(wèn)題在于:
1)語(yǔ)法知識(shí)薄弱,學(xué)生自身缺乏對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的總結(jié)。
2)作文內(nèi)容空洞。
3)寫作時(shí)不進(jìn)行構(gòu)思,作文缺乏條理。老師要對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行適當(dāng)講解,但更重要的是讓學(xué)生多讀,多聽,多看,多背,只有這樣,學(xué)生才能在聽和寫的過(guò)程不需要考慮用什么語(yǔ)法規(guī)則來(lái)組織語(yǔ)言,憑內(nèi)隱知識(shí)就可以自然而然地做到。老師應(yīng)對(duì)初中階段各種類型的作文體裁做到心中有數(shù),對(duì)教材中已出現(xiàn)的作文體裁進(jìn)行總結(jié),如書信的格式,請(qǐng)假條的格式,通知的格式,同時(shí)讓學(xué)生掌握一些表示邏輯關(guān)系的詞和連詞,對(duì)每一種體裁至少背熟一篇范文。
3、優(yōu)化課堂教學(xué),重視一人一節(jié)公開課。課堂是教學(xué)的主陣地。本備課組老師都充分意識(shí)到這一點(diǎn),努力在課堂上優(yōu)化教學(xué),針對(duì)大班現(xiàn)實(shí),以學(xué)生為主體,加強(qiáng)小組合作,做到精講多練。
三、課外方面:
利用“家校通”和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視。
四、 教研方面:
備課組老師平時(shí)互相聽課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,并注意研究過(guò)程中的反思和經(jīng)驗(yàn)的積累,同時(shí)進(jìn)行總結(jié)提高。對(duì)市里組織的片區(qū)聽課活動(dòng),老師們都積極參加。各位老師也利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并且在每周的例會(huì)上進(jìn)行交流,分享學(xué)習(xí)所得,做到共同進(jìn)步,共同提高。
在下一學(xué)期,我們備課組將繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
【英語(yǔ)備課組工作總結(jié)】相關(guān)文章:
英語(yǔ)備課組工作總結(jié)03-02
小學(xué)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)12-30
英語(yǔ)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)03-16
英語(yǔ)備課組工作總結(jié)(精選15篇)04-05
高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)03-10
英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)05-22
初二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)11-18
初三英語(yǔ)備課組工作總結(jié)11-18