高一學(xué)期工作總結(jié)（精選17篇）
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的高一學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家分享。
高一學(xué)期工作總結(jié) 1
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個人復(fù)備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，認真開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)。截止學(xué)期末，各項教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：
教學(xué)常規(guī)方面：備課組成員的基本工作情況。本學(xué)期，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀律要求認真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠課、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。為做到合理安排教學(xué)，并統(tǒng)一教學(xué)進度，學(xué)期初，我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細的教學(xué)計劃，本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計劃完成的。集體備課。每周三下午的集體備課時間，備課組都會就本周所要完成的.教學(xué)內(nèi)容展開討論，相互交流教學(xué)心得，以把握好重難點的教學(xué)。注重教學(xué)理念的更新。本學(xué)期，本備課組成員通過進行多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課，都已能運用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進行輔助教學(xué)，這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，另一方面也能為重難點問題的解決另辟新路。
學(xué)科研究探討方面：對學(xué)生我們注重對學(xué)生“三觀”的改造。重視時政的學(xué)習(xí)與宣傳。對于我備課組的教師強化對學(xué)科的研究、探討和交流，我們通過備課組的推磨式聽評課，積極參加學(xué)校的“優(yōu)質(zhì)課”競賽，積極參加省舉行的繼續(xù)教育，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提升學(xué)科的教學(xué)水平和科研能力。此外，我備課組的成員還積極參與區(qū)教研室分配的練習(xí)的編寫工作和優(yōu)秀課例評比。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成為學(xué)�？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團隊！
高一學(xué)期工作總結(jié) 2
高一上學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，班級管理工作總體是很繁重也是很復(fù)雜的，但班主任工作也是能夠迅速地鍛煉老師，讓老師真正做到與學(xué)生“親密接觸”，我作為一名新的班主任，在班主任工作中努力做到不斷反思，不斷糾正前進。下面就談?wù)勎以谶@一學(xué)期中班主任工作的點滴總結(jié)。
1、班主任工作要加強學(xué)習(xí)。班主任工作需要有心去做，而且也需要不斷地學(xué)習(xí)和更新教育人的方法。因此，平時就要加強班主任工作的學(xué)習(xí)，如向周圍經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)；加強書籍、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)的班主任相關(guān)專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)。
2、班主任工作應(yīng)加強對學(xué)生道德行為方面的規(guī)范。有些老師可能對于平時學(xué)生的一些行為覺得無所謂，例如平時亂扔垃圾，隨地吐痰，說臟話，破壞公物等。班主任應(yīng)該從平時觀察的細節(jié)入手，及時地教育學(xué)生，規(guī)范好學(xué)生。對于學(xué)生的行為規(guī)范是“做了總會有的”，也就是指學(xué)生規(guī)范了總會起到或大或小的作用，總之一定會對于班級學(xué)生有促進成長的作用。因此，班主任應(yīng)該不斷地從細節(jié)行為進行及時規(guī)范和引導(dǎo)。
4、作為一名班主任，要有足夠的細心、愛心、耐心、恒心。細心，就是要做教育的有心人，多去思考如何解決問題，如何做得更好。細心還要求多觀察周圍的學(xué)生，多了解學(xué)生。愛心，我想就是多替學(xué)生想想，如今簡單地粗暴解決問題可能很多方面都行不通了。當然，有時該嚴格時決不能手軟，所謂“嚴是愛，寬是害”。耐心，對于班主任工作更多的是一些瑣碎的事情，學(xué)習(xí)方面，生活方面，多做做思想工作。遲到、早退、講話、睡覺、抄作業(yè)、上課不聽講、曠課、上網(wǎng)、談戀愛、打架等情況就夠班主任去頭痛了，因些有人戲稱班主任為“超級保姆”，關(guān)乎學(xué)生在學(xué)校的一切行為活動，恒心，那就要求班主任對于學(xué)生出現(xiàn)上述行為就是常抓不懈了，所謂“反復(fù)抓，抓反復(fù)”就是這個道理。
5、對于學(xué)生工作出現(xiàn)問題必須要有辦法，沒辦法得想辦法，力爭達到較好的教育效果。在創(chuàng)造力的訓(xùn)練當中有一個著名的訓(xùn)練案例，就是回形針到底有多少種用途，第一反應(yīng)也許你就只能說出夾文件，打開思路也許你就能夠發(fā)現(xiàn)回形針更多的用途，比如說做繩子、釘子、做導(dǎo)線、鈕扣、做手飾、魚勺、牙簽等等。日本有一位科學(xué)家，他宣布他已經(jīng)列出了回形針2400種用途，在南京有一位學(xué)者就曾經(jīng)宣稱他能列出回形針用途30000種，回形針到底有多少種用途，你是否同意這樣的答案，無數(shù)種。一根小小的回形針間竟然能有無數(shù)種用途，那么解決一個難題，怎么就不會有無數(shù)種方法呢？！因此，班主任工作出現(xiàn)的問題一定要想辦法，而且不斷嘗試所使用的辦法，一定能找到適合解決問題的.辦法。
6、新課程理念中提倡“面向全體學(xué)生”的理念，面向全體學(xué)生就要注意的是應(yīng)該真正學(xué)會關(guān)心每一位同學(xué)，真正關(guān)注每一位同學(xué)，讓每一位同學(xué)的信息在你的大腦里面盡量多的貯藏，多了解學(xué)生，多找與學(xué)生談話，真正掌握好每一位同學(xué)的家庭情況、性格情況、學(xué)習(xí)情況、優(yōu)點、缺點、心理狀態(tài)等。
7、班主任工作中應(yīng)注重“民主”的原則。目前的高中生，心智較成熟，逆反心理較強，好要面子等。因此，在處理班級事務(wù)時力求做到民主的原則。真正做到從心底讓學(xué)生服從你，跟隨你。
班主任工作是一項復(fù)雜性的“班級工程”，這就要求平時班主任工作中要不斷觀察，不斷思考，不斷總結(jié)，不斷糾正，從而達到在班主任工作中不斷提高和進步。
高一學(xué)期工作總結(jié) 3
一、做好班主任工作，從自身開始
不管是在學(xué)生們的學(xué)習(xí)中，還是在學(xué)生們的生活中，扮演好一個班主任的角色事關(guān)重要的，很多東西不要一味的從學(xué)生們身上找問題，還是得從自身開始，鑒于這學(xué)期的工作，我看到的自身的一些職業(yè)上的問題跟不足，平時的耐心還是不夠。
班主任的工作是比較多的又雜，所以在工作當中我經(jīng)常就是沒有耐心去做好日常的`工作，把一些事情一拖再拖，導(dǎo)致了后面越來越多的的工作拖到了一天，這可是苦了自己，也正是這種問題的出現(xiàn)讓我，重新去評判了班主任這個位子，我經(jīng)常去向別的班級的班主任老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們是如何處理日常的工作，在我看來這是有學(xué)問的，果然每一個班主任老師都是有自己的一套管理方法，跟工作習(xí)慣，這讓我一下子就明白了，我也有一個屬于自己的班主任教學(xué)風(fēng)格，這是很重要的，于是我就培養(yǎng)自己職業(yè)素養(yǎng)，日常的行為做事們都有自己的一套處理方法。
二、收獲
在這學(xué)期的工作中，我還是較好的在工作中完成了自己的教學(xué)任務(wù)，這學(xué)期以來沒有出現(xiàn)什么教學(xué)事故，對于第一次做班主任的我很有成就感，也激勵了我接下來的班主任工作，還有一點我不得不提，我任班主任以來與學(xué)生相處的很好，我所帶的班級在這學(xué)期里都很配合我的工作，這是讓我最欣慰的，希望我的班主任工作會越來越好。
高一學(xué)期工作總結(jié) 4
本學(xué)期我擔(dān)任高一的化學(xué)教學(xué)工作。過去的教學(xué)中我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，并為每節(jié)課都設(shè)計了學(xué)案，準備學(xué)案是一件非常細致的工作，但它在一定程度上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)，為此我們付出了艱苦的努力。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，如一些課件、模型等。課后能及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、 定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題。高一化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組有每周一次的教研活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決幾個相關(guān)的問題。這樣使我們的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、增強教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的.意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。
五、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
七、認真做好分組實驗和演示實驗，依據(jù)教材內(nèi)容，對于實驗部分基本都能認真完成，本學(xué)期我還嘗試了在講課過程中讓學(xué)生來完成探究實驗，雖然有很多問題存在，但學(xué)生很感興趣整體，效果還是不錯的。
八、存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。對個別基礎(chǔ)特差、甚至放棄了理化學(xué)習(xí)，缺少行之有效的教學(xué)辦法。這些都有待以后改進
高一學(xué)期工作總結(jié) 5
高一年級在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，各班從儀表、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)狀態(tài)上都取得了一定的成績。另外，也暴露出各自的一些問題，個別生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸顯示出來，對身邊的學(xué)生起到了一定的負面影響。針對這種情況，高一年級在第二學(xué)期主要開展了以下工作：
1.組織晨檢，提高學(xué)生自律意識。
開學(xué)第1周，為行為規(guī)范適應(yīng)周。從第二周開始，各班團支書負責(zé)制的'原則，每天對學(xué)生的作業(yè)、儀表、衛(wèi)生等方面進行檢查、落實，每2-3周評選出每樓層的行為規(guī)范示范班。通過此項活動，提高了各班的學(xué)生自主、自強能力，使高一年級的整體管理水平上了一個新臺階。
2.開好家長會。
本學(xué)期家長會安排在期中考試后，主要目的是讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、班級管理等方面的內(nèi)容。家長會的順利召開，為高一年級學(xué)生的順利成長提供了有利保障。
3.開好班主任沙龍。
每周一次的班主任沙龍活動，可供大家更好的交流，使各班均衡發(fā)展。班主任及時反映班級管理中存在的問題，大家集思廣益、共同商量，解決了班級管理中的很多問題。
4.組織各班“午自習(xí)自主管理”
規(guī)范要求，學(xué)生自主管理，班主任和年級部進行督促，每天年級部負責(zé)人檢查午休落實情況，及時制止不規(guī)范行為。經(jīng)過評選，高一年級以下班級被評為“午休自主管理示范班”：3班 7-12班。
5.組織家訪活動。
在第6周周末，12位班主任及年級部老師一起到張窩鎮(zhèn)、南河鎮(zhèn)、辛口鎮(zhèn)進行與家長面對面交流活動。通過家訪，班主任與家長進行了親切交流，及時溝通學(xué)生的優(yōu)缺點，對學(xué)生的今后發(fā)展提出了寶貴意見，此次活動得到了家長的一致認可。
6.組織三好生、三好班集體的評選活動。
3月份，在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級組本著公平、公正、公開的原則精心組織三好生、三好班集體的評選活動。各班首先展開自評，推選出參評人選，年級組組織各班進行演講、評選的方式進行市級、區(qū)級榮譽的評選，最終優(yōu)中選優(yōu)，確定人選。其中，10班張耀旭同學(xué)被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部；7班辛佩融、3班張藝璇、12班陸祎、9班孫玥共4名學(xué)生被評為市級三好生；高一3班、11班被評為校級三好班集體。
7.每月定期組織年級會
第6周：月考表彰，語文教師-劉敏老師作學(xué)法交流，深受學(xué)生喜愛。
第12周：期中表彰，12班萬福京、10班古建欣同學(xué)分別作學(xué)法指導(dǎo)，張彥旭主任、張瑩主任分別作重要講話。
第17周：月考表彰，英語教師花玉梅老師作學(xué)法交流，獲得好評。
年級組通過年級會、班級工作交流、外省市學(xué)生留宿管理等活動，培養(yǎng)高一年級優(yōu)秀生的策劃、組織能力。通過活動，學(xué)生們體會到承接年級工作的重要性、嚴謹性，增強了學(xué)生的溝通能力、表達能力，提升了學(xué)生的自信，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供了很好的展示平臺。
高一學(xué)期工作總結(jié) 6
又是一個新的假期即將來臨，高一上學(xué)期的教學(xué)工作又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期里面，我的任務(wù)尤其的重，由于英語老師的空缺，我同時擔(dān)任了三個班的英語教師！好在，我做了十多年的教師，有著多年的工作經(jīng)驗，所以雖然累了一點，但還是圓滿地完成了這一學(xué)期的教學(xué)，就要迎來了假期，終于可以放松這根緊繃的弦了。
一、這一學(xué)期的主要工作
上一學(xué)期我們英語教研組這邊，有位英語老師到了退休的年齡退休了，再有一位英語老師跳槽去了別的學(xué)校，所以學(xué)校的英語老師一下子就人手不足了起來，我們剩下的老師都是擔(dān)子一下子就重了，基本都是一個老師帶兩三個班，我因為教學(xué)資歷比較豐富的原因，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的看重，帶了三個班。恰好，三個班都是高一年級。
對于教學(xué)工作，雖然三個班的基礎(chǔ)不盡相同，但是我都是一視同仁，沒有什么偏愛成績好的班級、忽視成績差的班級現(xiàn)象存在。不過因為三個班級的課程安排是不同的，所以我經(jīng)常有走錯教室或者忘記上課的情況，所以經(jīng)常需要該班的英語課代表來提醒才知道。也正是課程安排的原因，有時候有的班級因為考試沖突了等原因，上課進度不同，所以我有時候會記不清那一個班級上課講到那里了，所以專門讓課代表幫我記住上一節(jié)課講到哪里。
這一個學(xué)期，總的來說，我的教學(xué)工作還是做的不錯的，三個班級的英語期中考試都是排在年紀中等的位置，期末的時候有個班級進到了年紀班級前三，有個進了前五，還有一個是中等靠后。雖然有不如意的地方，但勉強算是成功的.。
二、教學(xué)上面的失誤和不足
正如上面提到的原因，班級多了上課就容易混亂，所以走錯班級或者忘記上課的現(xiàn)象，還是在一定的程度上，影響了學(xué)生們的上課，浪費了他們的英語上課時間，畢竟一節(jié)課也就四十五分鐘，每一分鐘都是十分重要的。再就是跑錯教室，還會影響當堂課教師的上課，對那位老師造成困擾。所以在這里，我需要向各位同學(xué)，以及老師道歉，是我沒有做好。
還是教的班級太多的原因，一天的時間就會比較緊張，所以對同學(xué)們的作業(yè)批改就會慢許多，有時候作業(yè)稍微布置地多了一點，因為第二天又要上課的原因，作業(yè)也來不及改，又布置了新的作業(yè)，經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)本過了兩三天才發(fā)下來。還有就是因為教學(xué)緊張了，所以對于班級后進生的建設(shè)工作就忽視了，所以基礎(chǔ)較差的同學(xué)，我就沒有起到很好的幫助，如果在下一學(xué)期，我還是有在教這幾個班的話，我一定會十分注重這一點，自己苦點累點，咬牙堅持一下就好，學(xué)生們的成績更加重要！
高一學(xué)期工作總結(jié) 7
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任以及各位老師的支持。是他們給了我指導(dǎo)和幫助，使得我們高一（9）班高效的完成了每項工作。在這即將結(jié)束之際，回首這一個學(xué)期的班級管理工作可謂是繁忙的、辛苦的，也是充實的、滿足的。同時也讓我認識到班主任工作是一份光榮而艱巨的工作。他要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。要做好這項工作，我們就必須花很大的精力和努力�，F(xiàn)在我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、把握班級情況
基本情況：本班共68人，流失兩個，其中走讀生2人，其余為住讀生。同學(xué)們的基礎(chǔ)并不是很好，而且層次參差不齊。很大一部分同學(xué)的自制能力不強，甚至個別同學(xué)有不少過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣，比如玩手機，抽煙，打架，甚至還有幾個初中就開始談上了戀愛。這都給工作帶來很大困難。
二、完善班級管理建設(shè)
在開學(xué)初，我暫時委任一些平時表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班干部，著手幫助處理班級事務(wù)。軍訓(xùn)時班干部起到了良好的模范作用，因而在軍訓(xùn)后開展班干部的民主選舉中，原本的班干部全部當選。并在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用，使班干部真正成為了班主任的好幫手。分科之后，原來給了我極大幫助的班干部基本上都被分到了別班，班干部只得重新選，但現(xiàn)在的班干部工作也是很認真，對高一（9）班連續(xù)幾個月當選優(yōu)秀班級功不可沒，是我開展班主任工作的“左膀右臂”。
三、發(fā)揮班會課的有效作用
由于高一年級，自習(xí)課不多，所以同學(xué)們除了上課以外，很少有共同探討、交流的時間。因而，我充分利用每一次班會課的機會，對班級近期所出現(xiàn)的問題及下一步的計劃與同學(xué)們共同討論。例如，在感恩活動月，我們開展“感謝所有”的班會，努力把感恩當成是內(nèi)心一種真實的情感，去感恩生活，努力地過好每一天；在愛國該學(xué)習(xí)教育月，我們開展了“做一個快樂的興國人”的.班會，培養(yǎng)每一個學(xué)生的主人翁意識。元旦晚會的時候，每一個學(xué)生都積極的參與選拔，雖然最后沒有節(jié)目能登上晚會的舞臺，但他們那一份堅持的認真是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
四、積極與學(xué)生、家長、課任老師和生活老師交流
“一切為了學(xué)生”這是每個教育機構(gòu)的口號，可是要作到這一點并不容易。一個學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活會受到方方面面的影響。所以，當一個學(xué)生出現(xiàn)問題時，我會首先找到學(xué)生本人交談，了解具體情況。然后再根據(jù)具體情況與相關(guān)老師同學(xué)交流。例如，期中考試后，某同學(xué)情緒低落，后經(jīng)了解，是某門學(xué)科偏科，我積極與該生交流，并告訴他一些學(xué)習(xí)方法，并尋求科任老師的幫助，平常都關(guān)注該生的動態(tài)。
五、樹立班級榜樣的模范帶頭作用
“火車跑的快，全靠車頭帶”，一個好的班集體，一定要有一些同學(xué)在起著模范帶頭作用。我們就依據(jù)考試成績，和每周的扣分情況，樹立“學(xué)習(xí)標兵”和“紀律標兵”。這些同學(xué)很好地幫助其他同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
當然，由于經(jīng)驗不足，在我的工作中也出現(xiàn)了一些問題有必要在下學(xué)期注意。
一、重點關(guān)注住校生
住校同學(xué)在校時間較長，比走讀生更容易出現(xiàn)問題。當然走讀生的遲到問題也是要引起注意的。
二、進一步發(fā)揮班干部的管理職能
在本學(xué)期由于經(jīng)驗不足，對班干部的管理職能發(fā)揮不太充分，也是自己工作吃力的一大原因。
三、重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，而我們的同學(xué)基本上也都認識到這一點，但是由于基礎(chǔ)差，方法不對頭，很多同學(xué)付出了很大努力，卻效果不明顯，因而再次對學(xué)習(xí)失去信心。因此有必要在學(xué)習(xí)方法上加以引導(dǎo)。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，希望能在下學(xué)期繼續(xù)努力把班級帶的更好。
高一學(xué)期工作總結(jié) 8
一、轉(zhuǎn)變心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境
高一上學(xué)期，面對的學(xué)生都是剛剛初中畢業(yè)的，進入高中這一個新環(huán)境，難免會有不適應(yīng)的感覺，我在這一學(xué)期的中就十分重視這一塊，及時幫助疏導(dǎo)心理問題。經(jīng)常找他們到辦公室談話，詢問他們什么不適應(yīng)的地方，開導(dǎo)他們。
高中與初中還有一個不同，就是一個新的氛圍，進入高中，很多的人會很快就沒有了要考高中的那中緊迫感，所以學(xué)習(xí)上面會很快放松自己。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯是不對的，作為班主任的我，就要時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，在他們開小差的路上幫助他們指明正確的方向，讓他們重新回到學(xué)習(xí)的道路上來。
二、關(guān)心住宿的
進入到高中，住宿的同學(xué)人數(shù)會比初中多很多，很多的同學(xué)又是第一次住宿，難免會有不適應(yīng)的地方，我就會經(jīng)常去他們的宿舍去看他們，早上的時候定時間去督促他們起床，晚上的時候，去看他們有沒有按時到宿，有沒有跑出去上網(wǎng)的情況等等，提醒他們按時睡覺，不要玩太晚等等。因為我是男教師，所以女生宿舍那邊不太方便，所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在檢查他們班女生宿舍的時候，順便看看我們班女生的`情況。
提醒宿舍注意衛(wèi)生、住宿的同學(xué)的注意穿衣?lián)Q被子的情況，以及有沒有同學(xué)之間鬧矛盾的等行為……
三、代班工作
班主任就像一塊磚，哪里需要就往哪里搬。有些老師會因為考試等原因會與課程沖突，不能來上課，就會安排同學(xué)們自習(xí)或者發(fā)試卷讓他們做。我作為班主任就要到教室去監(jiān)督他們，看他們有沒有認真仔細，管理好教室紀律，防止吵鬧，以及防止有些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，不在教室自習(xí)溜出去玩。
四、總結(jié)
這一個學(xué)期的工作，總的來說還是做得不錯的，班上的同學(xué)沒有犯過什么大的錯誤，沒有被學(xué)校記過等行為。在學(xué)習(xí)上面，這次期末考試的成績進入年級前三十的有四位同學(xué)，前十的有一位同學(xué)，平均分排在第四位。學(xué)習(xí)工作，我這個幫助人做的還不夠，在下一學(xué)期我要注意這一點，多關(guān)系他們的學(xué)習(xí)情況，加強后進生轉(zhuǎn)優(yōu)工作。
高一學(xué)期工作總結(jié) 9
本學(xué)期擔(dān)任高一普高6班和職高7班的語文教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、立足學(xué)情，激發(fā)興趣，夯實基礎(chǔ)
1、 普高班和職高班的學(xué)生各有自己的特點，需分別了解、分析學(xué)情，分類制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實施相應(yīng)的教學(xué)方法。比如，6班學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，基礎(chǔ)也較好，教學(xué)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；7班相對而言，基礎(chǔ)薄弱些，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好，因而側(cè)重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，注重夯實基礎(chǔ)。重點落實語文新課標中的基礎(chǔ)性要求。
2、 重視基礎(chǔ)的同時，將能力的培養(yǎng)貫穿在教學(xué)中，從學(xué)生的長遠考慮，關(guān)注時代信息，讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的目的，將知識的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將來能成為社會的有用之才。重點落實語文新課標時代性要求。
3、 以教材為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生重視審美能力的培養(yǎng)及對民族傳統(tǒng)文化的珍愛，注入情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)因素。根據(jù)各自的學(xué)習(xí)特點，通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化，重點落實語文新課標中的選擇性要求。
二、在新課改的大背景下，精心設(shè)計教學(xué)，在教育教學(xué)的實踐中，大膽創(chuàng)新。
1、 理解新課改的背景及目標，積極參與新課改建設(shè)。教學(xué)過程 中，以“精心”二字為核心，將了解學(xué)情、鉆研教材、設(shè)計課堂教學(xué)貫穿在新課改建設(shè)活動中，在課改的過程中，改變觀念，提升教學(xué)的藝術(shù)水平。
2、 以小專題研究的方式，在教學(xué)反思中記錄點滴的思考，以備今后創(chuàng)造性實施教學(xué)所用。
3、 創(chuàng)新的過程必須充分考慮到學(xué)情。如何將新思想新方法滲透到具體的學(xué)情中，具體的教學(xué)實踐中，有過較深入的思考。
三、從教師專業(yè)發(fā)展的角度，積極參與教研活動，提升觀念，提高教育教學(xué)的藝術(shù)
本學(xué)期繼續(xù)深入《高中語文新課標》的研究，并結(jié)合學(xué)校的語文教研活動——————同課異構(gòu)，進一步推動了課堂教學(xué)觀念的更新進程，在設(shè)計理念和設(shè)計實踐上又有了新的進步。此外，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進高中語文教學(xué)現(xiàn)場》《語文課程標準解讀》《引領(lǐng)高中新課程》等書籍。
四、教育教學(xué)的遺憾與不足及下學(xué)期的計劃
本學(xué)期雖做了不少的思考、嘗試及較為艱苦的努力，但是由于種種的原因，留下的遺憾之處仍不少。概括起來，主要有如下幾點：
1、 教學(xué)的設(shè)計還不成系統(tǒng)，沒有能完整而精心地將本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計完成。
2、 新課堂的建設(shè)與傳統(tǒng)課堂之間的分歧，學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的'需求的沖突，這之間的問題沒有找到合理的解決辦法。
3、 基礎(chǔ)的真正落實也缺乏足夠有效的辦法來實施。
4、 小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐，規(guī)劃不夠。
5、 科研進行流于膚淺，沒有深入的鉆研和及時有效的整理總結(jié)。
6、 整個教學(xué)的計劃和時間的安排系統(tǒng)性不夠，嚴謹性不足。 下學(xué)期需針對以上問題，在開學(xué)之初建立較為成熟嚴謹?shù)慕鉀Q措施及實施辦法，具體而可操作性強。并針對相關(guān)計劃嚴格的執(zhí)行，在實踐中逐步完善，強化成果意識，注重成果的取得和積累。
高一學(xué)期工作總結(jié) 10
古詩詞的學(xué)習(xí)一直是我國語文科目學(xué)習(xí)的重點之一。古詩詞是我國古代文人騷客所遺留下來的著作，或是心情舒暢興致而起，又或是睹物思人有感而發(fā)，亦或是郁郁不得志憤而影射自己。如何從這些古詩詞中體會詩人、詞人的心情，就是非常重要的了。在學(xué)習(xí)詩詞的時候，我往往會要求學(xué)生們提前預(yù)習(xí)，讓他們在網(wǎng)上查詢詩人、詞人的生平以及事跡，讓他們了解到這首詩詞是什么時候?qū)懙�，作者又是處于一種什么樣的情形下二寫出這樣的詩篇。如果單看一首詩詞的句子，也許會覺得詩人是覺得景色好而寫作贊美，但一旦結(jié)合詩人的生平，他就可能是在用這首詩在影射一些事情，抒發(fā)自己的壯志難酬。
除去詩詞外，文言文也是語文學(xué)習(xí)的一大難點。文言文雖然是我們古代用語，但在其實際上又是一些有學(xué)識的士大夫等人士才用的語言，我國古代大部分的平命百姓則是用的方言或是像現(xiàn)在這樣的大白話。文言文的學(xué)習(xí)是非常難的，本身語句就很難讀通順，而且文字還是有多音字的存在。我國文化博大精深，一個字一個詞，在一句話里是這種意思，放在另一句話里讀音就發(fā)生了變化，就又是另一種意思了。舉個例子：“單車要倒了，我一把把把把正了�！边@里面“把”字就出現(xiàn)了四次，有三個讀音，三種意思。所以事先了解文章的意思對于學(xué)習(xí)文言文是非常重要的.。我在教授文言文的課程之前，都會要求他們把文章翻譯一遍，寫在作業(yè)本上，第二天我再來進行批改，然后根據(jù)他們翻譯的內(nèi)容，哪些地方不對，我就會注重的講解一下。
閱讀理解一直是高考必考的題目，分值占據(jù)比例大，閱讀理解硬要說有什么技巧，那也就只有多做多練了。平常多讀一些書，并做筆記，這才是提高閱讀理解能力的最好的辦法。
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轉(zhuǎn)眼間高一第二學(xué)期就過去了，以下是我的自我總結(jié)
一、道德品質(zhì)
尊敬父母、孝敬爺爺、奶奶。每天放學(xué)回家的第一件事就是問候父母工作是否辛苦，爺爺奶奶累不累。我與鄰里關(guān)系相處融洽，誰家有事情，只要我知道，都會毫不猶豫熱心幫助，自己解決不了也要讓爸爸媽媽幫助解決。每遇冬天下雪，為方便鄰居出行，只要在家，看到雪停了，我馬上拿著笤帚，把樓前清掃干凈。
二、學(xué)生素養(yǎng)
尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、勤儉自強、樂于助人。熱心幫助同學(xué)，能為學(xué)習(xí)較差的同學(xué)的同學(xué)講題，發(fā)揚拾金不昧精神，撿到金錢時，主動上交相關(guān)部門。扶老攜幼，助人為樂更是她的一大美德，每到周六、周日，我經(jīng)常座公共汽車去補習(xí)班上課。在車上，遇到老人、小孩、叔叔阿姨，我主動把座位讓出來。從不和別人爭坐位。
三、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力
在物理學(xué)科上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力，勤于思考，認真完成老師留給的各科作業(yè)。積極開動腦筋，認真探究各學(xué)科里的實驗問題，虛心向老師同學(xué)請教疑難問題，孜孜不倦，善于鉆研。擔(dān)任班長及物理科代表，幫助各學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，義務(wù)給他們補課，做到一幫一，一對紅。
四、交流與合作能力
1.積極參加集體活動，如藝術(shù)節(jié)，彩繪大賽、拔合賽、合唱比賽、春游等。認真完成每一次綜合實踐活動。xx市交通問題調(diào)查研究。
2.注意觀察生活中的各種現(xiàn)象。
五、運動與健康
積極參加各項體育運動，在高一學(xué)校舉辦的'運動會中，踴躍報名參加運動會項目，參加男子1500米跑，跳運，4x100米接力并獲得名次等，盡自己最大努力為班級爭得榮譽。
六、審美與表現(xiàn)
認真上好每一節(jié)音樂美術(shù)課，讓自己在各方面得到全面的發(fā)展。成績優(yōu)良。積極參加學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)活動。
我熱愛祖國、熱愛人民，無論在校內(nèi)、校外，都認真遵守學(xué)校規(guī)章制度。尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、勤儉自強、樂于助人，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力，勤于思考，認真完成老師留給的各科作業(yè)。認真探究各學(xué)科里的實驗問題，虛心向老師同學(xué)請教疑難問題，孜孜不倦，善于鉆研。
高一學(xué)期工作總結(jié) 12
通過在高一學(xué)的知識使我又成長一步,轉(zhuǎn)眼時間過去,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束.迎來盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得來之不易的珍惜;在思索中解醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的.路.：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
高一學(xué)期工作總結(jié) 13
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期以來工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育是通過直觀教具，從具體材料和游戲活動中把抽象，由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的一種教學(xué)活動。本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：
一 堅持直觀教學(xué)
我在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)2的組成及加減時，我設(shè)計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有1個蘋果，樹下有1個蘋果，一共有幾個蘋果？還有的孩子問：樹上原來有2個蘋果，掉了1個，樹上還剩幾個蘋果？可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。
二 重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
在教學(xué)中，我不僅讓孩子學(xué)會回答老師提出的問題，過度到能自己學(xué)會提問，在老師提供的環(huán)境中，學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，這樣才不會使幼兒的'好奇心稍縱即逝， 才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一個數(shù)學(xué)課時，我都要準備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
三 加強培優(yōu)輔差工作
特別是極個別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導(dǎo)，手把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導(dǎo)方法，在與家長共同努力下，成績都達到了良好。
總之，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權(quán)利還給孩子！學(xué)前班數(shù)學(xué)成績有很大進步。
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時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已經(jīng)快一年了�；厥走@一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的'時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。
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本學(xué)期，遵循學(xué)校安排，我接任高一年級（7）（8）（9）（10）（11）（12）班的生物教學(xué)工作,根據(jù)起始年段的要求，結(jié)合本校的實際條件和剛?cè)敫咧袑W(xué)生的實際情況，合理規(guī)劃教學(xué)的進度、重難點，注重以老帶新。特將本學(xué)期工作匯報如下：
一、培養(yǎng)興趣，引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，在教學(xué)中注意融入生活及應(yīng)用，使學(xué)生上課愿意聽，開心的學(xué)，同時注意根據(jù)課標大膽去除舊課本中的非考試要求，注重備教材、備學(xué)生、備教法，及時針對不同班級特點，修正教學(xué)方法。
二、注重師生的交流，上課能關(guān)注到學(xué)生的眼神，臉部表情，抓住學(xué)生心理上課，在上課技能方面有自己的特長，使講解能深入淺出，容易理解。做到師生都是主體。
三、注意及時補差補漏，利用放學(xué)后在辦公室停留，解答學(xué)生疑難問題，養(yǎng)成習(xí)慣，做到部分學(xué)生面批面改。
四、注重老教師的職責(zé)，在本組第一個開設(shè)示范課，承諾開放教室，隨時可以進入課堂聽課。
五、注意及時充電，繼續(xù)參加了泉州骨干教師培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)，高中高級教師技能培訓(xùn)，積極參與學(xué)校的校本研修，并寫下自己的感受《做土壤型的教師》發(fā)表于《福建教育》。
六、在科技文化藝術(shù)周中，策劃了果酒果醋的制作，在高一高二全體組員的.積極配合，由淑惠老師組織、主持及整理匯總，獲得了校一等獎。
七、幾點反思：
1、注重課堂有效教學(xué)，但六個班作業(yè)批改量過大，邊記錄學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的問題，邊批改，卻沒有更多時間修正全部學(xué)生的問題，課后學(xué)生及時鞏固做的無法兼顧六個班。
2、學(xué)生實驗的技能層次不齊，目的不夠明確的多，不能自主設(shè)計思考實驗的環(huán)節(jié)，無法達成期初實驗技能的深層培養(yǎng)，以適應(yīng)新課程新課改需要。
3、注重全局觀念，有層次的布置學(xué)習(xí)作業(yè)，留有預(yù)習(xí)鞏固的環(huán)節(jié)，卻無法解決學(xué)生被動學(xué)習(xí)，只應(yīng)付必須馬上完成的作業(yè)的習(xí)慣，故等著填鴨才會吃飯的學(xué)習(xí)型就無法提升，出現(xiàn)了個別班級成績差距較大。
總之，發(fā)現(xiàn)問題，就要解決問題，在新的學(xué)期中，揚長避短完成教育教學(xué)工作。
高一學(xué)期工作總結(jié) 16
在高一的一個學(xué)期里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)、收獲和成長。雖然這次經(jīng)歷充滿著艱辛和挫折，但我相信我這個人要比一個學(xué)期前更加成熟和堅定。在這篇文章中，我將向大家分享我過去一個學(xué)期的經(jīng)歷和感受，同時也對接下來的高中學(xué)業(yè)做出展望。
學(xué)習(xí)方面，高一的第一學(xué)期對我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力提出了嚴苛的考驗。一個新的環(huán)境、新的學(xué)科體系，對我來說都是極具挑戰(zhàn)的。同時，高一的課程相對于初中而言，更加著重于獨立思考和自主學(xué)習(xí)。在對此感知之后，我開始更加集中精力自主完成課堂任務(wù)，利用課余時間加強對學(xué)科的`掌握。首先是對課堂筆記的規(guī)范化，在老師講解內(nèi)容時盡量不用簡寫，避免復(fù)習(xí)課程時看不懂筆記。其次，在課堂外我會主動尋找相關(guān)資料，擴充知識面的同時也能更深入的學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。最后，為了做到復(fù)習(xí)的有效性，我也會定期測試自己，以檢驗自己掌握的知識熟練程度并進行精煉和總結(jié)。
除了學(xué)習(xí)外，高一的第一學(xué)期我也積極參加課外活動和社團。首先加入了學(xué)校的科技社團，為學(xué)校制作校報，嘗試借助自己所學(xué)的技能增加對生活的了解和認識。參加社團也能為我生活添彩，拓寬了我的視野和交際圈子。同時，在課外活動的規(guī)劃和安排上，我也嘗試更加注重自身鍛煉，提高身體素質(zhì)。每天定量的體育鍛煉和豐富的跑步，讓我感到身體的確變得更加強壯和健康。
最后，在成長路徑上的一個重要的插曲是對自我管理和情緒調(diào)節(jié)的掌控。當我發(fā)現(xiàn)自己越來越難掌控自己時，我決定開始關(guān)注我的思維和情緒的變化，以快速識別隨時可能出現(xiàn)的危機跡象。因此，我開始記錄自己的情緒變化和思維模式，在經(jīng)過不斷的反省和思考后，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成長并不只是知識方面的提升，更多的是包含了理性思維，情感掌控和自我意識方面的提升。
總而言之，高一的第一學(xué)期對我來說是一個挑戰(zhàn)和奮斗的階段，但也是充滿榮耀和收獲的一個階段。在這段時間里我取得了不小的成果，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺陷。我會在以后的日子里更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高提升自己，無論經(jīng)歷到什么樣的挫折和困難都能擁有足夠的勇氣，堅定自己的信念，繼續(xù)前進。
高一學(xué)期工作總結(jié) 17
高一上學(xué)期眨眼便過，回顧這學(xué)期，有得也有失，為了以后更好的管理班級，提高自己的管理水平，把握這學(xué)期的一些做法特做如下總結(jié)：
一、最快的速度熟悉學(xué)生，了解他們的情況。
常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
二、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，分析高中與初中的不同之處。
常表揚學(xué)習(xí)認真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對考試中成績優(yōu)秀和進步較大的`學(xué)生，及時地進行獎勵。
三、加強班級管理。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“嚴格、活躍、奮進”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、存在問題。
工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。這在以后的工作中要加以改進。
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