小班幼師工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的小班幼師工作總結(jié)，歡迎大家分享。

小班幼師工作總結(jié)1

　　我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學(xué)期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　1、用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。

　　2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。自己動手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

　　孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序，自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣，要克服�！洞蟠蠛托⌒　犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有個別幼兒個性細(xì)致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒用心性，培養(yǎng)好習(xí)慣。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　三：關(guān)注個體，注重保教結(jié)合，家園配合。

　　起初我們在活動中，觀察發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子。

　　例如：馬育斌小朋友口齒不清晰，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂，剛開始以為沒什么，之后，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌�！笨砂职謰寢屄犞�：袋袋糖，袋袋糖，什么呀？之后過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了。

　　郭相鄰以前不會和小伙伴說話，玩耍，總是趴在桌子上，有些自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水�？伤�還是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告訴我去廁所。結(jié)合孩子的狀況，我與家長進(jìn)行交流，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑。

　　我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心。

　　四。安全工作

　　我及時對室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。

　　1結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的`發(fā)生。

　　3做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。

　　4勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

　　五。家長工作

　　1、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

　　2。用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進(jìn)步，誰變乖了，這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況。

　　3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和推薦，持續(xù)家園一致教育。

　　4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

　　5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。

　　昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力。這一學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距，并針對不足繼續(xù)努力改善。

小班幼師工作總結(jié)2

　　在孩子們的歡聲笑語中，一個學(xué)期結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始�；仡櫳蠈W(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)。為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　本學(xué)期我們帶的是小班，幼兒年齡偏小，最大的4歲，最小的才2周半，年齡的差別，給班級各項工作的開展都帶來了必須的難度。新生入園最讓人感到頭疼，此刻想起還心有余悸。孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，他們所理解的信息變多，面臨的問題變復(fù)雜，心理安全的天平被打破，這一切對他們來說是天大的變化，使他們產(chǎn)生緊迫感，恐懼感，從而出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開始學(xué)習(xí)新知識了，我們卻還在穩(wěn)定孩子情緒，減少哭鬧，培養(yǎng)常規(guī)。開學(xué)的一個多月，對小班來說，別說是上課學(xué)習(xí)知識，好多的孩子由于家長的過分溺愛，就連吃喝拉撒這些最基本的自理潛力都不具備，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂，睡覺要抱著，這一切都得從頭教起。也正因為這樣，在平時的工作中，我始終想著這樣兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。

　　我們兩位老師為了盡快使孩子們適應(yīng)群眾生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫忙幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及小班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。從活動資料的選取，組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。一學(xué)期來，孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種潛力都有了明顯的提高，

　　自理潛力提高了：學(xué)會了自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學(xué)會了洗手、擦鼻涕、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。并明白有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

　　口語表達(dá)潛力提高了，剛?cè)雸@時有的孩子不會說、也聽不懂普通話，甚至不肯開口說話。此刻，孩子們不僅僅會說普通話，學(xué)會傾聽，而且愿意說，喜歡說。在學(xué)期末的知識測查中，表現(xiàn)都不錯。家長在家園聯(lián)系中表示，孩子的進(jìn)步出乎家長的意料。

　　小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經(jīng)習(xí)以為常。此刻的孩子又都是家中說一不二的小皇帝，什么都以自我為中心，什么東西只要我想要就是我的，就得給我，我說對你就不能反對，因此，抓人、咬人偶有發(fā)生，也正因為孩子小，剛剛離開家人的懷抱，家長個性在意孩子是否受傷，被人欺負(fù)。因此我們在日常生活中更是處處加倍留意，白天主要精力都用來照顧孩子，有些工作不得不利用晚上時間帶回家中做。排練新年節(jié)目時，由于孩子年齡小，動作不協(xié)調(diào)，大孩子一周左右能學(xué)會的，往往得用一個月才勉強(qiáng)完成，而且孩子越小越不容易群眾指導(dǎo)，排練過程中，一個老師顧了這頭顧不了那頭，節(jié)目中需要的道具又多，我們兩個老師，經(jīng)常是白天一齊忙著照看孩子練節(jié)目，晚上各自帶著東西回家繼續(xù)作道具，寫家園聯(lián)系等，這期間，為了趕制新年刊板，我和小郭老師只能下班晚走，休息日加班，最后如期完成了任務(wù)。說實(shí)在的，有時累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就能夠不干，我們只是努力做著該做的事情，不求有多大的收獲，只要心安理得。

　　一、家園工作方面：

　　孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在開學(xué)初，我們向家長介紹了本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)�面、深刻地了解本學(xué)期班級、老師的.工作目的及工作方法；爭取與家長的教育思想達(dá)成一致，加深對家園共育的認(rèn)識。取得家長的理解配合。

　　二、付出與收獲

　　有付出就會有收獲。一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持、幫忙下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點(diǎn)成績：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、刊版比賽、新年文藝節(jié)目、冬季健身等活動中，我班的成績都是優(yōu)，我班編排的舞蹈《娃娃樂》在新年節(jié)目匯演中被評為優(yōu)秀節(jié)目，我的10多篇短文在幼教報上發(fā)表，輔導(dǎo)的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國少年兒童美術(shù)大賽一等獎。

　　三、存在不足與努力方向

　　雖然我們的工作取得了必須的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。

　　1、加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

　　2、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步

　　3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

　　4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實(shí)提高自己。努力克服自己性格中的弱點(diǎn)。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的職責(zé)。

　　致力于帶給給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每一天將會整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊帶給的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師簡單備課。

小班幼師工作總結(jié)3

　　轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期我在收獲與成長的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。

　　一、教育教學(xué)方面：成效：

　　1.在教育教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學(xué)活動。

　　2.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。

　　3.孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進(jìn)行語言教育活動。 4.認(rèn)真參加教研活動，積極記錄學(xué)習(xí)。不足：

　　1.剛開始對于小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時候不夠準(zhǔn)確，有時會過高的要求孩子。 2.在一開始教育活動中，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),到學(xué)期中沒有及時鞏固,所以后來，我班有部分幼兒的注意力不夠集中。

　　二、保育方面：成效：

　　1.培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力，如穿脫衣物、折疊被子、用餐前后的習(xí)慣等等，特別是進(jìn)入冬天后對幼兒自主塞衣褲的能力進(jìn)行著重培養(yǎng)。

　　2.每天午睡前要求幼兒做好衣物脫放、折疊工作，睡前一故事，在聽故事的同時給幼兒塞好被子，睡中進(jìn)行巡視工作，特別是對于體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。起床后要求幼兒折疊好被子等。

　　3.每次戶外活動前都能提前提出要求并講好規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生。

　　4.孩子入廁老師及時跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。 5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，及時給幼兒修剪指甲。

　　6.離園前幼兒的整理大家分工有序，給幼兒梳頭發(fā)、檢查衣褲鞋子等。

　　7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。不足：

　　1.剛開學(xué)時有對幼兒如何端椅子的常規(guī)培養(yǎng)，到了學(xué)期中幼兒中偶有推椅子的現(xiàn)象，下學(xué)期要在這方面抓一抓。

　　2.冬季幼兒離園活動需每日進(jìn)行塞衣褲練習(xí)及檢察，個別孩子自理能力差需幫助，所以離園活動前時間緊張。

　　三、家長工作：成效：

　　1.能按時按量進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。 2.及時更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

　　3.微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。 4.對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。

　　不足：有些家長對班級工作不怎么配合，要加強(qiáng)家長的`對園工作的積極性。

　　四、安全工作：成效：

　　1.孩子年齡小，兩位老師的安全意識不斷加強(qiáng)，在工作中對孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。

　　2.每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。

　　3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會自我保護(hù)。

　　4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題。 5.積極配合園內(nèi)對防火防震的演練工作。

　　不足：或是我對幼兒自我安全保護(hù)的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)太多，有個別幼兒就和我唱反調(diào)。

　　五、班級配合：成效：

　　1.班級兩位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。

　　2.有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度。

　　3.能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。

　　4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

　　本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲。

小班幼師工作總結(jié)4

　　送走了吉祥的雞年，又迎來了喜慶的狗年。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了，又迎來了新的一年，新的學(xué)期把握新的機(jī)會，這里，我把我的各項工作總結(jié)如下。

　　一、保育工作；

　　我班幼兒年齡三歲左右，他們的特點(diǎn)是：自我保護(hù)能力差、動手能力差。面對他們的特點(diǎn)，我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī)，用游戲、將故事的方法教育幼兒定時給孩子入廁，有大小便的孩子會跟老師說，和阿姨協(xié)調(diào)好。給有大小便在身的幼兒及時清理，有的孩子在幼兒園不會正確使用多具，出現(xiàn)有的會用手抓或不會使用多的情況，面對這些情況。我會親手示范幼兒左手扶小碗，右手拿勺子像進(jìn)山洞一樣把飯送進(jìn)去。平時有的小朋友感冒了，家長就把藥給我?guī)退�喂。我們會把幼兒的`藥物作好標(biāo)記，在記錄本上記錄好什么時候吃，吃多少，下午放學(xué)前把藥物整理好放給幼兒的書包里。說到下午整理，我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應(yīng)該注意：如幼兒的衣物、鞋子、書包、臉等。讓幼兒做個懂事整潔、干凈、漂亮的寶寶回家。

　　二、教育工作；

　　這學(xué)期我園增沒了漢英教材。因為是試教，剛開始時有些老師覺得很難適應(yīng)。因為從來就沒教授過，我覺得這是也是一個新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會有動力，因為每個幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音，在預(yù)習(xí)，結(jié)束游戲，兒歌一起學(xué)習(xí)。經(jīng)過幼兒對漢語教學(xué)有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極性也提高了不少，這一來既學(xué)習(xí)了英語、兒歌又認(rèn)識了很多字寶寶。家長也比較滿意。一學(xué)期里，我班幼兒都學(xué)會了指讀兒歌、英語口語也進(jìn)步了不少。每一首歌都能朗朗上口，通過家仿得知，孩子再家很愛看英語書、還會讀給他們聽還會說一些簡單的禮貌用語等等。孩子從小接受英語教學(xué)，給他們以后上小學(xué)打好了基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、活動工作；

　　這學(xué)期，我國開展了許多有趣，有意義的活動，開學(xué)前，開展“大手拉小手”活動，讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖，在趣味游戲中體驗游戲帶來的快樂。去游濱江公園，感受大自然的美與變化。教師節(jié)到了，給老師親手制作禮物以表達(dá)對老師的感恩之情。在“小小音樂會”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感，進(jìn)行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習(xí)慣�！靶⌒∩�日會”讓幼兒感受集體過生日的那種愉快的心情。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許�？吹竭@些活撥可愛的孩子們一天天地成長，進(jìn)步，心中有說不出的喜悅！

　　四、家長工作

　　讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標(biāo)，家長孩子托放到幼兒園，希望孩子能在老師的教育下學(xué)到知識，在這過程中，我覺得與家長的溝通是非常的重要的。孩子在園的一個小小的表現(xiàn)，一個習(xí)慣將會影響孩子的一生，我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好，得到了家長的認(rèn)可與好評。

　　五、安全工作

　　每個幼兒有他天真、活潑、好動的一面，有著探索的欲望，對什么東西都充滿好奇。自我保護(hù)意識不強(qiáng)，對與加強(qiáng)幼兒的安全教育是非常重要的，首先要訓(xùn)練幼兒的一日常規(guī)。通過故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做，什么事情不該做。這學(xué)期，我班安全教育教得較好，無發(fā)生安全事故。

　　不知不覺，一個學(xué)期就這樣悄然過去了，回首這段時間，有喜、樂、哀、怒、酸甜、苦辣！帶著美好的穜景、美好的希望，讓我們的明天更加美麗燦爛�。�！

小班幼師工作總結(jié)5

　　回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真工作、用心探索，配合班主任楊老師進(jìn)行小班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。

　　一、提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

　　本人團(tuán)結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，用心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。

　　二、教育工作

　�。�1）行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并透過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識，逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

　�。�2）全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動資料和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動，我都做到事先有目標(biāo)、有活動構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

　　（3）家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，透過廣播操的表演，展示課的匯報，家長會交流等形式，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們都耐心解答，同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的`目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。

　　三、帶給細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的教育

　　小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合楊老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。

　　（1）衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，個性是對于小班孩子來說，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和楊老師一齊細(xì)心觀察病情，給他及時喂藥。

　�。�2）生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現(xiàn)象，個性是六位插班生。應(yīng)對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟楊老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙、助人為樂的情感

　�。�3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心、讓孩子開心，我會每一天不定時地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全，教給他們自我保護(hù)的常識，和楊老師透過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué)，開心地玩”，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是否存在安全隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學(xué)會保護(hù)自己。

　　一份耕耘，一份收獲。透過我和楊老師，保育員蘇老師一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長的放心，幼兒的童心。

　　認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來的配班工作，有成績但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭取更大的成績。

小班幼師工作總結(jié)6

　　尊敬的各位老師：

　　我作為一名普通的青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會，感謝老師和同學(xué)們對我的信任。

　　同學(xué)們，緊張的期末考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

　　正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;中午，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復(fù)習(xí)功課。然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課7點(diǎn)也同樣早早地到了班級;有些老師為了出好試卷、作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文?是的，同學(xué)們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容時，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻(xiàn)自己!

　　當(dāng)然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的`開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說得那樣：“永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！�

　　期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

　　期末總結(jié)之后又是一個新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。

　　我的講話完了 ，謝謝大家!

　　幼師工作總結(jié)小班演講稿范文相關(guān)文章：

　　★ 班級工作總結(jié)優(yōu)秀發(fā)言稿范文

　　★ 教師班級年終工作總結(jié)發(fā)言稿

　　★ 工作總結(jié)發(fā)言稿范文,工作總結(jié)發(fā)言稿一分鐘

　　★ 工作總結(jié)發(fā)言稿5分鐘范文

　　★ 工作總結(jié)發(fā)言稿怎么寫

　　★ 關(guān)于工作總結(jié)發(fā)言稿范文有哪些

　　★ 班主任班級工作總結(jié)發(fā)言稿范文

　　★ 工作總結(jié)發(fā)言稿范例

　　★ 工作總結(jié)發(fā)言稿經(jīng)典范文

　　★ 工作總結(jié)發(fā)言稿經(jīng)典范例

小班幼師工作總結(jié)7

　　時間總是過的很快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)年在孩子們的歡歌笑語中又結(jié)束了，本學(xué)年我班按照《綱要》的要求，我班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，各顯所能圍繞著幼兒園的中心工作，結(jié)合班級實(shí)際性情況以認(rèn)真負(fù)責(zé)積極的態(tài)度完成各階段的工作任務(wù)。展望未來回顧本學(xué)年，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

　　一、工作方面

　　09年9月我和芮老師接任了小班的工作，這是對我的一個挑戰(zhàn)，雖然我參加工作已有幾年了。但是還是有些擔(dān)心，小班我還是第一次帶，之前帶的都是大班，小班和大班還是有區(qū)別的，開始我很擔(dān)心自己不能勝任小班的工作，后來我給我自己講，人就要不斷的挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，給自己挑戰(zhàn)的機(jī)會，我總結(jié)這幾年帶大班的經(jīng)驗在加上有經(jīng)驗的芮老師配合，期間我們不斷的摸索3—4歲兒童的動向，并不斷的學(xué)習(xí)不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。一份耕耘一份收獲，這句話講的很好，通過我們的努力，一學(xué)年下來我和芮老師都獲得了很大的收獲！孩子們也都能每天高高興興上幼兒園高高興興的`回家，這讓我們老師深感欣慰！

　　二、生活方面

　　我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒不僅能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)而且要有著健康的心理。在園對幼兒要親切，給予他們更多的關(guān)愛要做到讓幼兒感覺老師像媽媽一樣，在園像在自己家一樣。開始由于我班孩子有部分幼兒是新入園的，在自理能力方面一般都很差，但經(jīng)過我和芮老師的一學(xué)年以來的努力，看到孩子們都有很大的進(jìn)步，家長臉上也都堆滿了笑容，而家長的笑容讓我們老師感到是那么的欣慰，所有的付出都是值得的。我們還向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)及時溝通照顧幼兒的工作中、生活中遇到的問題。交流好的經(jīng)驗與做法，并且針對本班個別幼兒性格倔強(qiáng)，愛打架的現(xiàn)象，進(jìn)行針對性的教育，也得到了家長的認(rèn)可。

　　三、家園聯(lián)系方面

　　本班家長們對幼兒的園開展各項工作也都很支持，有許多的家長讀非常重視教育，也知道從何下手來配合班級老師，為了能夠給孩子營造更好的發(fā)展的空間，我們工作之余，很注重與家長的交流、溝通，把幼兒在園的方方面面及時的反饋個給家長們，讓他們及時的了解到幼兒在園的各方面的情況，本學(xué)年我們的區(qū)角活動開展的非常成功，我們利用區(qū)角活動開辦了家長開放日，讓幼兒與爸爸媽媽互動，為此我們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動，例如《把顏色寶寶送回家》《小小養(yǎng)魚塘》《圖書角》《小商店》《媽媽的新發(fā)型》等幾個區(qū)角。讓幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí)和鍛煉。我們收到了很大的成效！孩子們玩的都很開心家長們反映都很好，看到他們的寶寶在游戲中如此的聰慧，而且還學(xué)到很多的東西，原以為寶寶在家什么都不會干，什么都不懂，而通過區(qū)角活動，他們都看到了自己寶寶的成長，像個小大人呵呵！他們對于我們園的教育方式給出了很高的評價，跟我們老師說像這樣的活動要多多開辦，他們很支持，也很放心把孩子送到這里來。作為老師也很高興本學(xué)年區(qū)角活動得到家長的支持和認(rèn)可。

　　本學(xué)年開展的一切都很順利，孩子收獲很好，家長都給予好評，我們用自己的辛勤耕耘換來了豐碩的果實(shí)！在未來的教育事業(yè)中我會更加努力��！

小班幼師工作總結(jié)8

　　伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、思想品德

　　本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的`對待每一個孩子。

　　二、工作方面

　　1）教育教學(xué)

　　在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

　　2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

　　3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

　　4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

　　5、認(rèn)真填寫周、月計劃。

　　2）安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

　　3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

　　4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。

　　3）保育工作

　　在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

　　2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

　　3、嚴(yán)格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。

　　4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時不講話，不掉飯粒。

　　5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。

　　4）家長工作

　　1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況。

　　2、與家長進(jìn)行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)，配合幼兒園做好保教工作。

　　3、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

　　4、與個別特殊幼兒家長進(jìn)行交流，聽取家長建議或意見，以便更好的教育幼兒。

　　總之，本學(xué)期既忙碌又充實(shí)、愉快，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的辛勤努力，在孩子們進(jìn)步的同時，我也在成長和進(jìn)步，與此同時，我在工作中還存在一些問題：

　　1、積極、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，大膽穿心教學(xué)方法，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力培養(yǎng)。

　　3、與家長密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見或建議，實(shí)現(xiàn)家園同步。

　　4、在教學(xué)活動中，因人施教，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。

　　我將一如既往的和配班老師緊密配合，努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和工作方法，那里把小二班建設(shè)的更好，讓它成為一顆耀眼的星星。

小班幼師工作總結(jié)9

　　20xx年上半年在愉悅、團(tuán)結(jié)、緊張而忙碌的氛圍中，本學(xué)期的工作已告一段落。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，小班組全體教師按照全園總目標(biāo)，有條不紊的實(shí)施著我們預(yù)成的各項計劃。在孩子們燦爛的笑臉中我們品味到了成功的喜悅；在孩子們成長足跡中，我們盡情的享受著收獲的快樂，但同時在孩子的停滯不前的目光和腳步里，我們也看到了工作中存在的不足和問題，在小班組這個大家庭里，我們本著求真務(wù)實(shí)、發(fā)揚(yáng)民主、精益求精的工作態(tài)度，努力提高服務(wù)質(zhì)量，將園本課程、新理念《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。在大家的共同努力下，我們圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、忠義齊心追求成長，營造求實(shí)肯干的優(yōu)秀團(tuán)隊。

　　在實(shí)施本學(xué)期各項工作計劃中，小班組全體教師，本著忠義

　　的態(tài)度，齊心協(xié)力的在本職工作中為年級工作積極奉獻(xiàn)，在各項活動中積極主動參與策劃，大家都能以集體利益為重，不計較個人得失，遇事相互協(xié)商和討論獻(xiàn)計獻(xiàn)策，充分發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。鼎立支持年級工作。在一次次活動中，使我們的團(tuán)隊加深了彼此的友情和團(tuán)隊的向心力，也使我們更加熱愛我們的大家庭——美麗的幼兒園。

　　在管理中能做到制度、要求在前，細(xì)化每一時間段的工作程序、各時間段的銜接，老師們的站位等，嚴(yán)格規(guī)范的管理使園所文化深入人心。

　　a 2月24日教師們制定出本學(xué)期的班級計劃、個人計劃、班級安全細(xì)則，召開年級會議共同學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短相互借鑒，讓孩子們的安全教育深入到每位教師的心中。

　　b 英語教師、漢語教師、保育教師的站位都有明確的規(guī)定。如：下午班教師早上站在所在班級門前，熱情接待家長并抱過孩子，增強(qiáng)與家長和孩子間的親和力。早班教師則組織孩子們的晨間活動等。

　　c 在工作中大家能夠互相關(guān)心，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真厲行崗位職責(zé)，在有限的時間段里，積極主動的調(diào)整自己的工作狀態(tài)，發(fā)揮最大的工作效應(yīng)。在問題面前多去換位思考,以積極主動的態(tài)度去化解問題、解決問題，以人為本，以理服人。

　　d 走進(jìn)大自然一同去戶外拓展訓(xùn)練。美麗的五月我們和老師們一起到朱雀森林公園，進(jìn)行登山郊游，這樣既豐富了老師們的業(yè)余生活又讓開闊了老師們的視野。在活動的組織中，增強(qiáng)集體的凝聚力，體會合作的快樂。

　　二、樹榜樣帶好頭，小班的教師們以身作則，標(biāo)新立異。

　　在班級合作中，老師們充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢。

　　a 年級組長胡美麗、王千紅充分發(fā)揮自己的帶頭作用，積極主動的協(xié)調(diào)年級工作，在工作中肯鉆研、肯摸索，在蒙氏數(shù)學(xué)領(lǐng)域上大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，研發(fā)出適齡兒童的蒙氏工作和操作學(xué)具，深受老師們的認(rèn)可，孩子們的喜歡。

　　b 有經(jīng)驗的教師如：潘杰、梁靜、彭潔、蘇立清、申艷、蘇娜等。憑借自己多年的工作經(jīng)驗，用自己做事塌實(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，積極向上的工作態(tài)度，影響和帶動年輕的教師。

　　c 年輕教師如：溫羽、高俞、呂娜、烏靜、張謹(jǐn)?shù)取Ｓ米约旱墓ぷ鳠崆楹蛯�教學(xué)的鉆勁，大膽的嘗試和探索，不怕挫折和失敗。

　　d 英語教師在課題組的總指導(dǎo)下，積極創(chuàng)新，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，在各班的分組活動中，能夠兢兢業(yè)業(yè)、不急不燥的認(rèn)真輔導(dǎo)每一位幼兒。

　　三、主題活動豐富多彩，讓家長和孩子們感受到關(guān)愛無處不在。

　　開展的具體活動為：

　　a 本學(xué)期堅持使用《記錄卡》，主要記錄缺勤幼兒的缺勤時間、原因及幼兒來園后的處理方法及措施，及時向家長反饋了體弱幼兒和生病幼兒在園的表現(xiàn)和班級護(hù)理的方法。

　　b 利用一學(xué)期的時間和保育老師們共同匯集了《預(yù)防疾病》的資料。充分發(fā)揮了保育老師的作用，集思廣益尋找出了一些有效的預(yù)防幼兒常見疾病、傳染病的文章，利用教育筆記、家園橋、開放日及時的向家長進(jìn)行宣傳，在學(xué)期末裝訂成冊。

　　c 通過《親子游》活動，增進(jìn)了家庭間的交流、孩子們的互通，同時也積累了老師們組織親子游的經(jīng)驗；孩子對大自然的情感，教育孩子關(guān)愛大自然中花草樹木。

　　d 在《六一大舞臺，我們跳起來》的活動中，老師們積極開動腦筋，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，參與編排六一節(jié)目，把每位幼兒都推上舞臺，激勵孩子們做節(jié)日的小主人。獲得了圓滿的成功，贏得家長的一致好評。

　　e 每月結(jié)合主題內(nèi)容布置室內(nèi)外環(huán)境，給孩子們營造舒適、自然、親切的生活環(huán)境，讓孩子們在和諧輕松的狀態(tài)下主動的參與和融入集體生活。

　　f 教師結(jié)合本班的實(shí)際情況，針對班級問題、體弱幼兒等及時的進(jìn)行家訪20余次，切實(shí)的做好家長工作，增強(qiáng)了家園間的溝通。

　　四、保教并重嚴(yán)抓細(xì)做：

　　本學(xué)期在各班組的緊密配合下，小班組結(jié)合主題活動細(xì)化了日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)：

　　a 2月下旬在年級個別班試行新作息時間后,與大家共同商議出本學(xué)期的作息時間，自推行新的作息時間以來，老師們都能夠嚴(yán)格執(zhí)行，并合理的支配每一時間段。

　　b 本學(xué)期結(jié)合幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)孩子的發(fā)展?fàn)顩r和需要，因材施教。研發(fā)了多種蒙氏學(xué)具、 紙張作業(yè)，使孩子們的動手能力在原有水平上，有了一定的提高。

　　c 繼續(xù)組織好《手指兒歌》的培訓(xùn)，并將其與主題活動相結(jié)合，讓孩子們在邊說、邊做、邊玩中自然習(xí)得，豐富幼兒的語言表達(dá)能力及表現(xiàn)力。

　　d 豐富多彩的晨間活動，調(diào)動了幼兒早來園、多參與的興趣。如：周一：談話活動；周二：看圖聽故事；周三：手指兒歌周四：音樂律動；周五：古詩誦讀。

　　e 為了增強(qiáng)家園溝通老師們每月兩次利用形式多樣的開放日，對家長開放，深受家長朋友們的歡迎。

　　f 本學(xué)期劃分蒙氏工作區(qū)域責(zé)任到人，班長、教師、保育教師各負(fù)其責(zé)，老師們都能根據(jù)主體及孩子的發(fā)展需要及時的填充自制蒙氏學(xué)具，特別是保育教師在生活區(qū)積極動腦填充學(xué)具如：蘇娜老師自制的夾藥丸的工作、魏平老師自制的擰的工作、梁輝老師自制的舀的工作等，都深受孩子們喜愛。

　　g 開學(xué)初我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒戶外活動材料甚少，各班老師就結(jié)合本班幼兒的特征，每月充實(shí)戶外活動材料，為了研發(fā)出更適合幼兒的學(xué)具，老師們每月積極申報自己填充的學(xué)具，隨時考察學(xué)具的實(shí)用性。

　　h 定期召開保育員會議，及時向保育教師轉(zhuǎn)告園里的要事安排、傳遞科學(xué)的育兒信息，利用現(xiàn)有的班級資源，班長協(xié)助保育老師，共同豐富生活區(qū)學(xué)具的填充；培訓(xùn)她們蒙氏教學(xué)的操作及配課的要求）

　　i 每天根據(jù)幼兒的健康狀況進(jìn)行登記并對特殊幼兒進(jìn)行個別照顧、對突發(fā)性疾病予以及時的處理，做到安全無小事。

　　五、提升教師教研能力：

　　a 王千紅、胡美麗老師與本年級老師交流深圳學(xué)習(xí)的'經(jīng)驗，使老師們受益匪淺。

　　b 各教學(xué)班結(jié)合子課題的內(nèi)容，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計出適合幼兒發(fā)展的紙張作業(yè)50余種。

　　c 加強(qiáng)教師的教研培訓(xùn)，利用游戲、肢體語言和年級教師等教育資源，豐富老師們的教研經(jīng)驗。本學(xué)期漢語教研觀摩27節(jié)，其中對外觀摩5節(jié)；英語教研觀摩20節(jié)，其中對英語課題組觀摩5節(jié)。

　　d 每月初都堅持與漢語教師共同商討本主題教學(xué)內(nèi)容，共同研究閱讀活動、蒙氏學(xué)具操作、插半數(shù)學(xué)等活動的演示設(shè)計。

　　e 積極培訓(xùn)英語教師，隨時研討和整理本年級英語教師的教研思路，督促年級間教師們互相吸取好的經(jīng)驗和方法，從而提高英語教師的帶班能力。

　　六、家長工作：

　　a 本學(xué)期將針對上學(xué)期的家長問卷調(diào)查表，存在的問題做為重點(diǎn)，用實(shí)際行動向家長進(jìn)行誠摯的回復(fù)：上學(xué)期家長問卷調(diào)查表，提出了溝通少的問題。本學(xué)期利用多種窗口進(jìn)行家園溝通。如：教學(xué)錄相播放、家園橋、電話溝通、開放日、親子游等活動，全方位的為家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在下學(xué)期的家長問卷調(diào)查表的反饋中，明顯的得到家長的好評和肯定。還利用家長會，向家長回復(fù)意見調(diào)查中存在的問題及班級存在的問題，切實(shí)的解決家長的后顧之憂。

　　b 小班幼兒的出勤一直令老師們擔(dān)憂，那么，針對長期缺勤的孩子、家長工作難做的家庭，家訪工作就顯得尤為重要，本學(xué)期班上的老師們，多次犧牲自己的休息時間，對特殊的家庭及幼兒及時的進(jìn)行家訪20余次。

　　c 將小班組的教研活動錄制下來，利用幼兒離園和來園時間播放給家長。為家長開辟了新的窗口，家長們也在錄相中感受到孩子們自主參與快樂。

　　d 一切從關(guān)注孩子入手，主動與家長溝通，請家長們協(xié)助班級，搜集主題內(nèi)容資源，利用多種途徑為孩子們提供自然習(xí)得的機(jī)會。

　　f 充分發(fā)揮家長代表的作用，請家長代表積極的協(xié)助班級工作，同時做好家長的宣傳工作，引起家長們對班級工作的關(guān)注、理解和支持。

　　g 利用開放式教育，及時的改進(jìn)家長工作方法，對于個別幼兒的特殊情況，請家長隨時來幼兒園參與班級一日活動，走進(jìn)孩子的集體生活。

　　七、安全工作

　　安全工作是重中之重。合理的班級常規(guī)要求對于班級管理，對于孩

　　子在園生活有極其重要的影響。良好的常規(guī)，是杜絕不安全和各項活動

　　的保證：小班幼兒的常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)，是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，老師們環(huán)

　　環(huán)相扣，極力杜絕，不疏漏每一個環(huán)節(jié)。

　　a 開學(xué)初班上老師召開班務(wù)會，班級老師制定安全細(xì)則,對孩子

　　的要求要統(tǒng)一并制定出安全細(xì)則，隨時提醒相互督促，老師們之間做好各個環(huán)節(jié)的銜接，老師的心理、眼里要時時裝著孩子，讓孩子的身影停留在自己的視線范圍內(nèi),做到孩子在哪里教師在哪里。有效的杜絕事故的發(fā)生。

　　b 蒙氏的秩序感圍繞在孩子們的生活中(如：上下樓的安全、排隊洗手、入廁等)，培養(yǎng)孩子們的安全意識，從生活中的小事做起。

　　c 對于特殊孩子（多病兒童、單親家庭），更是時時觀察和提醒，老師不厭其煩的和家長溝通，及時調(diào)整孩子的情緒和狀態(tài)。

　　d 確保孩子在盥洗室里的安全，盥洗室地面要保持干爽，尤其是孩子們?nèi)霂�、喝水、洗手時，關(guān)注到每位孩子的表現(xiàn)。

　　e 對于服藥的孩子，也嚴(yán)格按照保健室的要求喂藥，在下午幼兒離園時清楚的向家長交代，及時的在《記錄卡》上進(jìn)行反饋，一天都不松懈。

　　f 保育教師嚴(yán)把消毒關(guān)。按時消毒，定期清洗孩子用品，保持長通風(fēng)長喚起，為孩子營造舒適、干凈、良好的生活環(huán)境。

　　g 細(xì)抓幼兒常規(guī)杜絕事故：在日常工作中，教師引導(dǎo)用音樂語言提示幼兒進(jìn)入各環(huán)節(jié)；用輕聲來影響幼兒去投入工作；用禮貌用語教孩子去交往；用激情來帶動幼兒愉快大膽的表現(xiàn)。借鑒蒙氏教育理念，為幼兒安排合理的生活，老師們尊重孩子、觀察孩子、及時調(diào)整孩子們的狀態(tài)，做好孩子們的良師益友�，F(xiàn)在走進(jìn)小班的教室，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，這些小不點(diǎn)們，個個都能夠有序的取放工作材料，安靜專注的進(jìn)行工作�？吹竭@些，你會老師們辛勤的付出豎起大拇指，為老師們辛勤的付出贊不絕口。

　　八、大型活動

　　a 3月底幼兒親子游

　　b 4月以年級為單位召開幼兒運(yùn)動會。

　　c 5月編排節(jié)目《六一大舞臺，我們跳起來》并進(jìn)行文藝匯演的評獎活動。

　　d 每月兩次為家長開放半日活動，累計每班共8次。

　　e 每月以班級為單位，為幼兒填充戶外活動材料，累計共30余種。

　　f 7月中旬進(jìn)行蒙氏教具制作展評。

　　九、存在的不足：

　　a 由于環(huán)節(jié)間的銜接不夠細(xì)化，導(dǎo)致 起事故的發(fā)生。

　　b 蒙氏操作材料不夠豐富，年輕老師對孩子們的實(shí)際情況了解的不夠深入，難易程度把握的不夠準(zhǔn)確，思路不夠開闊。

　　c 教師們的教研能力還需加強(qiáng)，尤其是對幼兒的觀察、評估的

　　還欠缺各案的分析。

　　d 普通班教學(xué)計劃有些單一，召開家長會的次數(shù)有些少。

　　e 保育工作預(yù)防不到位，導(dǎo)致個別班患有手足口傳染病：小九班、小六班、小三班。

　　針對以上存在的問題，將作為以后改進(jìn)工作的重點(diǎn)。

　　總之，成績是大家的，借此機(jī)會真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們在

　　工作中給予我們的指導(dǎo)、支持、幫助，并懇請大家對我們在工作中出現(xiàn)

　　的失誤和不足給予批評指正。在今后的工作中，我們將提出更好的改進(jìn)

　　措施，努力改進(jìn)工作中存在的問題，不斷提高自己的教研能力和業(yè)務(wù)水

　　平,相信我們我們會在來年的工作中再立新功！

小班幼師工作總結(jié)10

　　忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索�。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

　　今年我?guī)У氖切“�，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

　　在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。

　　小班的工作計劃

　　（一）、認(rèn)真做好，細(xì)致保教工作

　　1、加強(qiáng)孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

　�。�1）、保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

　�。�2）、能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔，飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

　�。�3）、不挑食、不剩飯，并養(yǎng)成專心吃飯習(xí)慣。

　�。�4）、養(yǎng)成飯前便后洗手，起床洗臉的習(xí)慣。

　�。�5）、學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

　　2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　�。�1）對人有禮貌，會主動打招呼，會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

　�。�2）、學(xué)習(xí)和伙伴分享食物、玩具。

　　3、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，迎過日常生活，課堂練習(xí)，家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力，養(yǎng)成較好的'傾聽習(xí)慣。

　　（1）、經(jīng)常聽講故事，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。

　　（2）、及時糾正不正確的發(fā)言，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。

　�。ǘ�）、深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。

　　在日常生活中，我們將注重孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，靈活地利用點(diǎn)滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境，在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

　　1、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。

　　2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)慣一些東西。、

　　3、提高幼兒的口語表達(dá)能力。

　�。ㄈ�）、安全、衛(wèi)生工作

　　1、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患。

　　2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動提前要求，比如：滑滑梯時不推不擠，拍好隊，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。

　　3、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

　　4、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙，飯前便后洗手，保持衣服、手、臉干凈。

　　5、對家長帶藥藥求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。

小班幼師工作總結(jié)11

　　四月，幼兒園里花紅柳綠，春意盎然，拂面的春風(fēng)使人陶醉。四月是花的世界，也是孩子們的樂園。在這春光明媚的四月里，我們苗苗班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時代的優(yōu)美樂章。

　　四月，我們開展了豐富多彩的主題活動，有“多才多藝的手”、“我的本領(lǐng)真大”、“小小蛋兒把門開”“美麗的春天”等。在“多才多藝的手”實(shí)施中，我們通過各種探索活動對自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感，知道了自己小手的用處，對自己能干的小手感到特別的自豪。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀，嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒。在“美麗的春天”這個主題活動中，我們唱了有關(guān)春天的歌，學(xué)了有關(guān)春天的兒歌，還畫了春天的柳樹、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動中，我們一起探索了雞蛋里的秘密，一起做實(shí)驗讓蛋寶寶站起來，還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲，品嘗了各種蛋制品。

　　四月，我們開展了豐富多彩的活動。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動，親子活動分3個環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個環(huán)節(jié)是幼兒與家長在指定的場地自由玩耍，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車，拉著拉力車、拍著皮球，玩著滑梯，在場地上追逐著，奔跑著，一片歡快嬉鬧的場景�；顒拥牡诙�個環(huán)節(jié)是集體教學(xué)：有繪本閱讀、親子閱讀、親子制作等，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長，孩子們都能積極地投入到活動中，并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣。親子閱讀的場面特別的溫馨和感人，所有的家庭都融入到了書的海洋里，故事的海洋里，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣�；顒拥牡谌齻�環(huán)節(jié)是戶外親子游戲，家長和孩子一起努力，一起開心，仿佛回到了孩童的時代。在游戲“踩氣球”中家長比孩子更激動，更加投入到游戲中，他們和孩子一起歡笑，一起感受體驗集體活動的樂趣。游戲一個個的開始了，有“過山洞”、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等，每個游戲都是一個鍛煉的機(jī)會，每個活動都能促進(jìn)幼兒一種能力的發(fā)展。每個游戲后教師都及時地給寶寶獎勵，讓孩子們在活動中體驗成功的快樂。

　　本月我們還邀請了早教機(jī)構(gòu)《東方愛嬰》園長陸華女士來我園進(jìn)行親子教育方面的專題講座，家長們認(rèn)真聆聽了講座，并就親子教育中碰到的一些問題與陸華女士進(jìn)行了交流，家長們受益匪淺。

　　月底，我們和家長們一起帶領(lǐng)著寶寶們來到了景色宜人的金倉湖公園游玩。孩子們與家長進(jìn)行了多項的'親子活動，有家長和孩子們一起制作水果色拉，進(jìn)行了親子體育游戲比賽，放風(fēng)箏等，家長和孩子們與大自然來了一次最親密的擁抱。

　　春季為發(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不是很高，針對春季的季節(jié)特征，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，每天用紫外線燈消毒，經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒，并加強(qiáng)戶外活動的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

小班幼師工作總結(jié)12

　　園長的信任和自己對幼教工作的熱愛，這個學(xué)期，已經(jīng)有一個多月了，我要盡心盡責(zé)，圓滿的完成這個學(xué)期的工作。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起這一個多月與他們共同生活，共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴“為了每個孩子都有進(jìn)步，”這是我們?yōu)橹�不懈努力的動力。在這個學(xué)期的一個多月中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的`熱情，踏實(shí)，勤奮地來完成這一學(xué)期的工作。

　　回顧這些日子與孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)積累經(jīng)驗，期待下學(xué)期的我能更加努力出色的在自己的喜愛的崗位上做好本職工作。

　　作為幼教工作者，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的健康、安全，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注意幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意每個孩子的身體和情緒，有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長的后顧之憂。小班的孩子?處在，“我自己來”關(guān)鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索、體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

　　作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒有信心，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可。面對這些困難，我沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做好的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通聯(lián)系，一定能謾慢得到家長的認(rèn)可的。

　　其實(shí)。教師的工作是非常神圣而又艱辛的，很多的老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做，工作我給自已總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為孩子好，堅持用“三心”（耐心、細(xì)心、愛心）去對待每個一個孩子，即使面對不同看法的家長，我也是問心無愧，始終是能得到理解認(rèn)可。

小班幼師工作總結(jié)13

　　一、政治思想方面

　　熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，積極參加團(tuán)組織的活動。

　　二、工作方面

　　1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護(hù)的孩子、哭的鬧的總是免不了，因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些孩子喜歡的玩具、開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方式，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點(diǎn)。楊麗澎剛?cè)雸@時的情況是:進(jìn)入班級后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂活動和平時的生活中，經(jīng)常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。

　　2.學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。本學(xué)期主要開展了“高高興興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動，并根據(jù)實(shí)際情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計劃開展活動，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的朋友，提高了交往能力。

　　三、保育及常規(guī)教育

　　1.常規(guī)方面

　　在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛護(hù)同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機(jī)會讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。

　　2.保育方面

　　每天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的'孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離，認(rèn)真完成職責(zé)，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定

　　四、家長工作

　　在家園工作中，及時主動地與家長交流聯(lián)系，讓家長們了解孩子在園的情況。認(rèn)真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況,努力做到讓家長放心,幼兒開心.

　　總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

小班幼師工作總結(jié)14

　　我工作的這一周，不禁細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴，也使我對幼兒園的工作有清醒的認(rèn)識。以下是我一周實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：

　　一、對工作的態(tài)度方面：

　　作為新世紀(jì)的幼兒教師，要緊跟時代的步伐，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，把工作當(dāng)作事業(yè)。平時嚴(yán)格要求自己，以師德的要求提醒自己，樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的一點(diǎn)一滴的工作，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的態(tài)度和和情感對待幼兒。

　　二、工作方面

　　1、保育方面：

　　我?guī)У氖切“�，結(jié)合小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)的我們構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境。小班雖然不象托班那樣以保育為主。我們在幼兒的保育方面也沒有掉以輕心，特別是在冬天，我們堅持在幼兒入園前通風(fēng)，幼兒戶外活動時通風(fēng)，讓幼兒在干凈無菌的環(huán)境中成。上生活班時我們也都注意了幼兒杯子毛巾的消毒。我們堅持及時清洗涼曬被褥，84消毒。特別是流感季節(jié)我們堅持在教室熏醋。每天都給幼兒喝足夠的水，隨季節(jié)的變化戶外活動還注意幼兒衣服的增添。我們隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……

　　2、教育教學(xué)方面

　　根據(jù)新的教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以幼兒的、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)。用主題的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長，工作計劃《小班個人反思》。我們根據(jù)幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂學(xué)期計劃，每周制訂周計劃，根據(jù)需要再及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地、探索地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。分組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

　　在教育活動中，我們靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，特別是英語教學(xué)。盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。只有孩子們的興趣提高了他們才愿意跟我學(xué)英語。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣，設(shè)置不同的角色游戲，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，和高高興興學(xué)英語的愿望。促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。

　　3、積極做好各項工作，寓教于樂。

　　年齡均在三歲半左右。九月份為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動，我們在開學(xué)前幾天例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象告訴給家長，并具體請家長做配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。

　　我還結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，從尊重幼兒的'角度把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。

　　4、與家長的交流方面：

　　我們耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會與家長共同分享；孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在幼兒園里的變化。家長也非常支持我們的工作。對于有意見的家長，我們及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細(xì)致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在秋季舉行了全園性的親子運(yùn)動會，給孩子和家長提供了一起運(yùn)動一起游戲的機(jī)會。運(yùn)動會上家長和孩子一起做游戲，一起參與運(yùn)動項目，得到了家長的一致好評。這不僅鍛煉了幼兒的體質(zhì)，由于家長工作忙，這也增加了孩子和家長的感情。在“慶圣誕，迎新年”活動中，家長們看到自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。

小班幼師工作總結(jié)15

　　一生活能力:

　　培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識。一段時間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。

　　二學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面:

　　我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項活動。每一次的教學(xué)活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能勇敢地舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

　　三品德行為和情感的發(fā)展:

　　我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助鈕扣子、穿鞋子等。及時表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，對于能主動幫助小伙伴的小朋友，我們都即使給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了�？吹竭@些場面真的很高興！不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，例如：銘霖、華艷等有時會欺負(fù)別的小朋友，會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時間我們對他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)，盡量讓他們少犯錯誤。

　　四保育工作方面:

　　這學(xué)期老師對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。

　　五家園互動工作方面:

　　家長是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著尊重、平等、合作的原則開展家長工作，本學(xué)期開展了一系列豐富多彩的活動，增進(jìn)了家長對幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通、互寫親子家園、開辦家長園地等形式，促進(jìn)家長對幼兒園工作的了解和支持，幫助家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計劃等，更新家長的教育觀念、明確對幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)動了家長參與教育活動的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

　　六安全方面:

　�、賵猿置咳瞻踩�晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

　�、谟變荷�活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的.冷熱，避免燙傷。

　�、鄹嬖V幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。

　�、苓M(jìn)餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理。

　�、輵敉饣顒訒r，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

　�、抻變弘x園時，陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理.

　　七存在問題：

　　本學(xué)期，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，再加上班級幼兒數(shù)較多、活動空間小，幼兒的破壞性行為較多，在愛惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實(shí)際生活中卻做不到，玩具、學(xué)具、小椅子被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等。在新學(xué)期里，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表揚(yáng)、開展評比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動等，引導(dǎo)幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

【小班幼師工作總結(jié)】相關(guān)文章：

小班幼師個人工作總結(jié)09-15

小班幼師個人工作總結(jié)10-10

小班幼師教學(xué)工作總結(jié)06-21

小班幼師開學(xué)寄語02-20

幼兒小班的幼師評語02-19

幼師小班教育心得03-14

小班幼師個人總結(jié)03-03

幼師小班個人總結(jié)01-05

小班幼師個人工作總結(jié)15篇04-02

小班幼師工作計劃03-16