初中文科教研組工作總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的初中文科教研組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中文科教研組工作總結(jié) 1
中學(xué)文科教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體組員的密切配合下，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)�？傮w工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以生本教育為理念，課堂上盡量使用導(dǎo)學(xué)案，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高文科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展了工作。我們語文政史地組的全體成員懷著深深的眷戀，來回顧我們剛剛奮斗過的一年。
本學(xué)年度，對(duì)語文政史地教研組主要的工作作如下總結(jié)：
一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)
1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、教研組每位成員利用課余時(shí)間上網(wǎng)，及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到了：自覺學(xué)習(xí)理論，研究探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。積極參加學(xué)校組織的教師展示課活動(dòng)。
6、教師之間互相學(xué)習(xí)。文科組有語文、歷史、政治、地理等科目，不同科目，不同年級(jí)的老師互相學(xué)習(xí)，解決問題，共同提高。
二、教研組教研活動(dòng)正常開展
�、侔l(fā)揮我組名師、學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢(shì)，開設(shè)示范課，本學(xué)年度由張曉云等擔(dān)任示范課，提升全體教師的教研水平。另外，我組老師張萍、曹正蓮、李紅秀、何瑤萍、李雪蓮到兄弟學(xué)校觀摩聽課，提升自身的課堂教學(xué)水平。
�、谀贻p老師的匯報(bào)課。年輕老師通過匯報(bào)課，從備課——上課——評(píng)課——備課的形式，促進(jìn)了年輕教師的快速成長(zhǎng)。本學(xué)年，先后由李紅秀老師開設(shè)了匯報(bào)課，得到了鍛煉。
�、郯l(fā)揮骨干教師的作用。我組擁有一批一線骨干教師，他們?cè)诒緦W(xué)科中起到了頂梁柱的作用。本學(xué)年，以語文老師為龍頭開設(shè)了《語文教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境，提高教學(xué)質(zhì)量》課題研究。
�、転榧訌�(qiáng)文科綜合研究，政史地教師積極參加連片教研活動(dòng)，取得了較好的`效果。
三、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
1、制訂教學(xué)計(jì)劃
開學(xué)一周內(nèi)各教師認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。
2、精心備課
�。�1）授課前認(rèn)真編寫教案。
�。�2）做好課后小結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因，尋找對(duì)應(yīng)策略。
�。�3）在本學(xué)期的教案檢查中，我們組老師都符合學(xué)校要求。
3、認(rèn)真上課
作為文科教學(xué)，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng)；④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。⑤朝讀課上要使學(xué)生既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個(gè)性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力；重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對(duì)聽課筆記作檢查評(píng)價(jià)。
4、規(guī)范作業(yè)
�。�1）布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。
（2）教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評(píng)，講究批改實(shí)效。每次批改有成績(jī)和日期，有訂正。
5、搞好分層輔導(dǎo)
輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容，發(fā)揮特長(zhǎng)。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問題個(gè)別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。
6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)
�。�1）教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。
�。�2）評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng)，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)
�。ㄋ模┳龊媚昵嘟處煹膫�、幫、帶工作。
�。ㄎ澹┙M織公開教學(xué)活動(dòng)，搭建了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，提高了全組老師教學(xué)水平。
總之，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過多或不足的情況；教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
初中文科教研組工作總結(jié) 2
本學(xué)期，初中文科教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師密切配合下，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)�？傮w工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高文科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展了工作。
1、重視理論學(xué)習(xí)，更新觀念
重視學(xué)習(xí)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)市教研室的文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，正確把握文科教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的.語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，大家深刻體會(huì)到：當(dāng)一位語文老師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。文科學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)、提高效率
認(rèn)真開展新課程的備課交流活動(dòng)，做好備課組的組織工作，每?jī)芍鼙ＷC一次集中討論時(shí)間。重點(diǎn)研究在課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面展開初中文科教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書，精彩的教案，完美的課堂設(shè)計(jì)，精心制作的精美課件，充分利用了現(xiàn)代科技資源，不
同程度地體現(xiàn)出了新課程理念“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境，情景，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想、開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂，教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊�，學(xué)生學(xué)得生動(dòng)，學(xué)得有價(jià)值。
3、加強(qiáng)教研教改，提高質(zhì)量
加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新，在教學(xué)反思和論文擬定方面，我們組的教師都能積極地結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文，案例，以此來教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的得失，多撰寫教學(xué)反思，多撰寫教學(xué)論文，積極參與課題研究。本學(xué)期，我們組多位教師的教學(xué)論文在省，市，縣級(jí)教學(xué)論文評(píng)比中都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
總之，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過多或不足的情況；教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定的藝術(shù)。今后，文科組將迎難而上，打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
初中文科教研組工作總結(jié) 3
本學(xué)期在緊張忙碌中即將結(jié)束，我們初中文科教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，切實(shí)提高了文科組教師的素質(zhì)，提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
為此現(xiàn)在依據(jù)本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，結(jié)合我校開展的文科教研組開展的活動(dòng)實(shí)際情況，總結(jié)如下：
1、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，更新教育觀念。積極開發(fā)和利用課程資源，讓自主、合作、探究的`學(xué)習(xí)方式滲透到我們教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，我們教研組這學(xué)期就經(jīng)常深入課堂，組織教師共同研究文科教學(xué)，慢慢地我們老師也對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，也正在努力嘗試用新的教學(xué)理念來進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、組織教師利用學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力，并與6月份組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)了“課程標(biāo)（2022版）準(zhǔn)解讀”，尤其是課堂目標(biāo)的解讀�；顒�(dòng)后，組內(nèi)教師紛紛表示這次活動(dòng)讓自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)更新的了解。
3、加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的理解，組內(nèi)老師會(huì)及時(shí)傳達(dá)會(huì)議關(guān)于學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)容，也讓我們其他老師及時(shí)知道學(xué)科素養(yǎng)的新動(dòng)態(tài)。
4、加強(qiáng)對(duì)閱讀和寫作教學(xué)研究的力度。針對(duì)山區(qū)學(xué)生在閱讀和寫作方面比較薄弱，各位老師在本學(xué)期努力地尋找各自符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)突破口，但目前效果不明顯，很大一個(gè)原因是我們山區(qū)學(xué)校的孩子對(duì)外面的世界了解地太少，他們唯一的渠道就是通過電視，沒有真真實(shí)實(shí)地去體會(huì)。
5、強(qiáng)化對(duì)集體備課的管理。盡管我們學(xué)校的條件限制（各備課組成員就2人），但這一學(xué)期我們教研組還是組織了針對(duì)不同年級(jí)段開展盡可能多的集體備課活動(dòng)。采用“教研組定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備―集體備課―一人主講，集體討論―一人上課，集體聽課―集體評(píng)課，形成共識(shí)”的操作程序，讓我們的集體備課切實(shí)有效，并盡量把課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過程中去，正逐漸提高教學(xué)質(zhì)量。
6、繼續(xù)開展自由聽課、評(píng)課活動(dòng)，形成了更為濃厚的教研風(fēng)氣，在評(píng)課這方面有了重大突破，不僅僅只停留在聽課上，各位教師在課后討論時(shí)都會(huì)積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。
7、繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，老教師對(duì)新教師進(jìn)行培養(yǎng)，幫助她們修改教案，并且要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí)。
7、努力營(yíng)造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動(dòng)教師撰寫教學(xué)教研論文，但這個(gè)教研論文我們文科組仍待加強(qiáng)，大家參加評(píng)比的積極性不高。
初中文科教研組工作總結(jié) 4
本期我們文科組全體成員，學(xué)習(xí)課改理念，務(wù)實(shí)課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)思路，關(guān)注學(xué)生人文素養(yǎng)與健康成長(zhǎng)！緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處總體工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)開學(xué)時(shí)制定的本組計(jì)劃。
1、開展豐富多樣的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)前通知本組教師。
�。�1）本學(xué)期開展兩次集體備課，一次新老教師交流會(huì)，一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等；
（2）組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開課，上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評(píng)課。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的`提高
（1）積極配合參加教育局組織的“推門聽課”。
�。�2）積極組織組內(nèi)老師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
�。�3）鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類技能評(píng)比報(bào)名工作，如第二屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選工作。
�。�4）進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí)，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學(xué)案例。
�。�5）每人每學(xué)期讀1——2本好書，并寫一篇讀后感。
3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué)，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供必要的幫助。
4、切實(shí)分配好中心學(xué)校要求上報(bào)的各種征文、論文、評(píng)比等比賽活動(dòng)事宜。我們出色地完成了教育局組織的“教育扶貧故事征文”比賽，董文東老師獲得了一等獎(jiǎng)。我組報(bào)送“光榮的人民教師”征文兩篇，報(bào)送“師德師風(fēng)”征文2篇。報(bào)送“法制晨光”征文4篇及繪畫作品10多份。此外，我組撰寫了扶貧教育通訊、扶貧工作總結(jié)等。
5、按教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，我組成員認(rèn)真完成文科類各科試卷的閱卷、統(tǒng)分、分析、總結(jié)等工作。有效地提高學(xué)生的語文、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科成績(jī)，這些成績(jī)是有目共睹的，在鎮(zhèn)內(nèi)抽考中再創(chuàng)佳績(jī)！
6、組織開展了語文專業(yè)的研討，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多角度的教育。引導(dǎo)學(xué)生在讀寫方面提高能力。我校學(xué)生楊蘇靜等4名同學(xué)，參加由中心學(xué)校組織的‘法制晨光’征文比賽中，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
7、學(xué)生的養(yǎng)成教育與文明禮儀教育，得到大大提升。尊師的行為在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)！
8、加強(qiáng)組內(nèi)成員的溝通交流，促進(jìn)本組成員的合作共贏！
總之，教研工作時(shí)間緊，有些老師的教學(xué)任務(wù)繁多。加之本期扶貧工作任務(wù)重。在組織教研時(shí)感覺力不從心，今后我將一如繼往地創(chuàng)造性地開展本組工作。
初中文科教研組工作總結(jié) 5
本學(xué)期，我們文科綜合教研組堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以課程改革和學(xué)�！笆晃濉币�(guī)劃為導(dǎo)向，認(rèn)真開展教研活動(dòng)�？傮w上說，這個(gè)學(xué)期的教研工作比較扎實(shí)，老師的業(yè)務(wù)能力得到比較大的提升，活動(dòng)開展效果良好，但有些工作仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng)，落到實(shí)處。
一、本學(xué)期的主要教研工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的教學(xué)觀、教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等。在學(xué)習(xí)中，我們還根據(jù)各人的經(jīng)驗(yàn)和理解，共同討論了今后教學(xué)方面的問題，探索新的教學(xué)方式方法，并作了理論摘記。
2、嚴(yán)格按要求完成教研課任務(wù)。對(duì)于上示范課的老師，嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課、評(píng)課、反思、再上課等幾個(gè)環(huán)節(jié)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認(rèn)真配合學(xué)校對(duì)教師的備課、作業(yè)、進(jìn)行檢查，隨時(shí)進(jìn)堂聽課，并及時(shí)同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)。
4、提高教師意識(shí)。在教研常規(guī)活動(dòng)中一起學(xué)習(xí)，并由相關(guān)科目負(fù)責(zé)老師做發(fā)言，每個(gè)教師對(duì)試題談自己的看法，同時(shí)，要求老師在教學(xué)中，貫徹高考思想，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、為了加強(qiáng)教學(xué)研討，本學(xué)期我組何聯(lián)錦老師上了一節(jié)示范課，通過備課、聽課、評(píng)課，收獲很大。其他教師各自都上了一節(jié)達(dá)標(biāo)課。
二、教研工作中存在的問題和需要加強(qiáng)的工作
1、由于每科教師人數(shù)比較少，教學(xué)之間的相互交流不方便，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短做得不夠。為了彌補(bǔ)這一問題，要求老師在平時(shí)和教研常規(guī)時(shí)間多切磋，并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學(xué)習(xí)。
2、新的教育理念難以貫徹，傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動(dòng)都強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念以及改革教育教學(xué)方式，但從教學(xué)效果看，思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問題是：重知識(shí)性教學(xué)，忽視能力培養(yǎng)；課堂單邊活動(dòng)，老師講的太多，缺乏互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，學(xué)生積極性主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來；習(xí)題的設(shè)制缺乏針對(duì)性，不注重知識(shí)的`遷移等等。
3、缺乏研究精神。備課缺乏思路；對(duì)教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整；照本宣科；不重視挖掘教材的內(nèi)涵，不注意文科教學(xué)的思想性。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
初中文科教研組工作總結(jié) 6
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教研室工作部署和安排，成立了文科教研組，這個(gè)組涵蓋了語文、政治、歷史、和地理四個(gè)學(xué)科，共有33名教師，職高文科教研組工作總結(jié)。這是一個(gè)學(xué)科多，教師多的大的綜合教研組。為了切實(shí)地開展好文科教研組的工作，本著分科不分家，分工不分心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高的原則，全組成員積極努力，認(rèn)真做好各自的工作，完成了學(xué)期初制定的教研組工作計(jì)劃，取得了較為理想的成績(jī)，現(xiàn)做如下總結(jié)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促進(jìn)今后的工作開展。
一、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，使教學(xué)工作和教研活動(dòng)制度化，科學(xué)化，規(guī)范化，條理化。
文科教研組在學(xué)部及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，尤其是在教師常規(guī)工作的落實(shí)方面，認(rèn)真到位，貫徹教導(dǎo)處與教研室的工作要點(diǎn)及要求，備課、培優(yōu)輔差，作業(yè)批改，試卷的質(zhì)量分析，興趣活動(dòng)小組輔導(dǎo)等，都嚴(yán)格按照要求檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地予以指出改正，并及時(shí)將情況向上反饋，給領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控提供可靠的事實(shí)依據(jù)，教師工作總結(jié)《職高文科教研組工作總結(jié)》。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，適應(yīng)新課改的要求和發(fā)展的需要。
在抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)同時(shí)，還積極組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期的教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，豐富自己。由于現(xiàn)時(shí)的條件有限，就通過向全組教師推薦網(wǎng)站和網(wǎng)上資料，將學(xué)校訂的語文、地理、歷史、政治等科目的教學(xué)方面的刊物，及時(shí)的介紹給教師們，給他們提供一定的學(xué)習(xí)資料，以供教學(xué)的需要。
三、認(rèn)真組織好匯報(bào)課，相互學(xué)習(xí)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
教學(xué)是一門藝術(shù)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，而通過相互聽課評(píng)課，是相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的一種有效的好方法。本學(xué)期，文科教研組的33位教師，精心的準(zhǔn)備了四節(jié)匯報(bào)課。講課結(jié)束后，進(jìn)行了三次評(píng)課活動(dòng)。大家都暢所欲言，對(duì)每個(gè)教師的課都進(jìn)行了認(rèn)真的'評(píng)析，都感到有很大的收獲。
四、寓教于樂，開展多種多樣，形式活潑的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉他們的能力。
為了使學(xué)生能在輕松活潑的形式中獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力，文科教研組結(jié)合自身的特點(diǎn)，開展了一系列的活動(dòng)。舉行了晨讀“三字經(jīng)”和“三字經(jīng)知識(shí)竟賽”，反響良好。組織學(xué)生參加了安徽省“助學(xué)政策助我成才”征文活動(dòng)，還有20多篇優(yōu)秀習(xí)作經(jīng)推薦，同時(shí)，積極配合教研室搞好職成網(wǎng)的投稿工作，文科教研組共計(jì)投稿40多篇，有20多篇在。通過這一系列的活動(dòng)，活躍了學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了興趣，發(fā)展了能力。
總之，文科教研組的各項(xiàng)工作，在大家的共同努力下，盡管難度大一些，但也圓滿完成，取得了一定的成績(jī)，較好的配合了學(xué)校的教學(xué)工作。但也存在著不足，在今后的工作中將不斷的完善提高。
初中文科教研組工作總結(jié) 7
一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期，我們教研組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的關(guān)心和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，師生共讀書。
語文的教和學(xué)都離不開閱讀，教師通過讀書以達(dá)到厚積而薄發(fā)，學(xué)生通過讀書積累語言，所以營(yíng)造書香校園是我們持之以恒的工作。本學(xué)期也不例外。老師們博覽群書，積極撰寫讀書筆記和讀書心得。各班書香班級(jí)的營(yíng)造各具特色，課外書學(xué)生人人有，學(xué)校第一屆學(xué)生讀書活動(dòng)在4月拉開序幕，出了一期讀書黑板報(bào)、自建了班級(jí)圖書角，學(xué)生日常讀書形式豐富多彩。開展了“美文誦讀”比賽“讀書手抄報(bào)”制作比賽……
二、積極探索，構(gòu)建“高效課堂”。
1、目標(biāo)先行
明確目標(biāo)，有的'放矢，是構(gòu)建高效課堂的首要任務(wù)。本學(xué)期初，我們教研組全體成員重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)一步明確了各階段教學(xué)目標(biāo)，并學(xué)習(xí)了怎樣制定和書寫學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，做到了準(zhǔn)確、規(guī)范又實(shí)用。
2、課例研討
這是本學(xué)期我們語文教研組的重頭戲。整整一學(xué)期，我們以“學(xué)為中心”的為目標(biāo)扎扎實(shí)實(shí)地開展“有效課堂”的研討和建構(gòu)。各組員全員參與集體備課，授課教師們虛心好學(xué)，反復(fù)備課，呈現(xiàn)在老師們面前的是一堂堂真實(shí)有效的課堂，課后的研討更是氣氛熱烈，大家各抒己見，共同進(jìn)步。通過一學(xué)期的課例研討，老師們的課堂教學(xué)更扎實(shí)了，方法更科學(xué)了。特別是年輕教師在大家的幫助下成長(zhǎng)得很快。這次的課例研討，老師們都在積極地嘗試根據(jù)學(xué)情進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新，力求找到一種更科學(xué)的模式。同時(shí)，在課例研討中，老師們還積極地探究“小組合作”的學(xué)習(xí)方式，并初見成效。一路走來，我們很艱辛，但我們很踏實(shí)，很快樂也很有收獲。
三、參加活動(dòng)，成績(jī)顯著
本學(xué)期，我教研組老師積極參加各級(jí)各類活動(dòng)，且取得了一定的成績(jī)。林欣怡、林欣等同學(xué)在縣朗誦比賽中分別榮獲縣小學(xué)、初中組三等獎(jiǎng)。夏茜茜、黃全榮老師論文榮獲縣二等獎(jiǎng)，陳文老師參加縣社政學(xué)科命題比賽三等獎(jiǎng)……
總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對(duì)此，我們充滿信心。
初中文科教研組工作總結(jié) 8
我們文科教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，為此開展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：
1、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。每雙周的星期三下午第八節(jié)課我便組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)七、八、九年級(jí)的語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念（并做好筆記），讓每位語文教師掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的.學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。
2、認(rèn)真開展新課程的備課交流活動(dòng)，做好備課組的組織工作。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、科學(xué)的學(xué)案、合理的作業(yè)紙、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件，充分利用了現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保瑢W(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有價(jià)值。
3、積極開展聽課活動(dòng)。本學(xué)期語文組的十多名教師均能運(yùn)用“洋思”和“杜郎口”結(jié)合的具有平?jīng)鼍胖刑厣母咝Ы虒W(xué)模式，為大家奉獻(xiàn)出了一節(jié)精彩的公開課。同時(shí)其余教師能夠認(rèn)真聽課，認(rèn)真筆記，積極獲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4、本學(xué)期由于各年組的活動(dòng)比較多，加上語文教師要著手準(zhǔn)備平?jīng)鼍胖兄行W(xué)學(xué)生優(yōu)秀作文選《小荷尖尖》的搜集、整理、選稿和修改工作，所以開學(xué)初制定的作文競(jìng)賽沒有開展，我們計(jì)劃下一學(xué)期進(jìn)行。同時(shí)文科組的教師齊心合力、精誠(chéng)配合，為我校2010年第三期的�？缎『杉饧狻愤x取了151篇優(yōu)秀稿件。
總之，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：比如聽課、評(píng)課制度沒有很好落實(shí)，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；論文完任務(wù)，沒有落到實(shí)處，且質(zhì)量不高；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點(diǎn)創(chuàng)意。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定的藝術(shù)。今后，我們文科教研組將迎難而上，真正地把自身工作搞得更富有特色，富有成效。
初中文科教研組工作總結(jié) 9
本學(xué)期認(rèn)真貫徹落實(shí)課程計(jì)劃，圍繞教學(xué)工作的中心任務(wù)-著力研究針對(duì)20xx年高考方案的應(yīng)對(duì)策略與措施，高三備高考，基礎(chǔ)年級(jí)備會(huì)考的中心任務(wù)，“聚焦2341高效課堂，提升教學(xué)品質(zhì)”，充分完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
一、本教研組在教育科研工作的新突破在于進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
本學(xué)期我們開展的教研活動(dòng)主題-制定一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中完善，讓教學(xué)從課堂到課后都成為教師和學(xué)生互動(dòng)融合為一個(gè)整體，著實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織三種課：青年教師公開課、中年教師示范課、特級(jí)教師精品課。所有課型都以常規(guī)課為本，在常規(guī)中出新意、出精品。并配合學(xué)校的教學(xué)工作，積極組織本組教師聽課平課。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)過程中的作用，強(qiáng)化信息在教研組成員之間的合作與交流，提高教學(xué)水平。
二、每位教師都認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)
在明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，制定了適合本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重難點(diǎn)，并在認(rèn)真研究之上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。
三、加強(qiáng)各學(xué)科組的集體備課。
開展以“研究和反思”為核心的集體備課，強(qiáng)化集體備課意識(shí)，形成既能相互借鑒、又能個(gè)性補(bǔ)充的教案或?qū)W案，增強(qiáng)備課組內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍，形成良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。教師經(jīng)常反思教學(xué)內(nèi)容，三個(gè)年級(jí)的各備課組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神，集體研究，備課組長(zhǎng)把關(guān)，做到“四統(tǒng)一”（即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備，寫好教案；課間向45分鐘要效益；課后及時(shí)反思成敗得失。
四、堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校耐以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，全體文科組老師都以教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，抓好、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作，主要圍繞著備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量檢測(cè)這五個(gè)環(huán)節(jié)來展開，注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，及時(shí)解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。
高三年級(jí)第二學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，在這種形勢(shì)下，本學(xué)期教研組的一項(xiàng)工作就是配合高三學(xué)年教師工作，集體研究學(xué)習(xí)高考動(dòng)向、監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性、用最短的'時(shí)間取得最佳效果。非畢業(yè)年級(jí)狠抓教學(xué)過程規(guī)范與方法創(chuàng)新，以提高教學(xué)效率
五、加大名師的培養(yǎng)、推出力度，加速青年教師成長(zhǎng)。
本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校制訂的“青藍(lán)工程計(jì)劃“，推行“兩聽兩結(jié)”（每周至少相互聽課兩節(jié)，每次聽課都要寫出總結(jié)），以老帶新，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，取得了較好效果，縮短了青年教師的成型之路，強(qiáng)化了學(xué)校師資力量。
總之，作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。“學(xué)高為師，身正為范”，成績(jī)已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。
初中文科教研組工作總結(jié) 10
文科教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和其他文科知識(shí)為目的，形式多樣地開展文科教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念
作為學(xué)校教研組的我們，深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，我們的做法是：扎實(shí)開展如示范課、專題研討、公開課、交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評(píng)課、總結(jié)。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
四、舉辦多種活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
本學(xué)期，我們文科組還舉辦形式多樣的各種活動(dòng)，如組織全校學(xué)生參加各種有關(guān)文科的活動(dòng)，同時(shí)，我們配合學(xué)校師德建設(shè)工作，讓全校學(xué)生寫關(guān)于敬師、愛師的作文，寫好后讓各班語文教師把本班寫得較感人的作文交付領(lǐng)導(dǎo)小組。另外，還舉行了以"祖國(guó)好,家鄉(xiāng)美”為主題的詩文朗誦比賽。五、集思廣益，互研互討
為了促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，文科組共開展了多次專題研討活動(dòng)。研討中大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解。
總之，在本學(xué)期里，我們文科組的教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，每有開展備課，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情不高。對(duì)學(xué)生的.課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其文化綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠，由于一些客觀原因，部分教師對(duì)分派到的工作任務(wù)完成不夠及時(shí)落實(shí)，以致影響了整個(gè)教研組整體工作的推進(jìn)，教研活動(dòng)的形式單一，許多有創(chuàng)意和實(shí)際效果的專題活動(dòng)由于教學(xué)的時(shí)間打緊，未具體落實(shí)，這一切都還有待于在下學(xué)期的教研工作中加強(qiáng)和改進(jìn)。不過我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。
初中文科教研組工作總結(jié) 11
本學(xué)期我們文科綜合教研組在學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，工作取得了一定的成績(jī)。
一、教研組建設(shè)方面
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)以及體驗(yàn)式教學(xué)”三方面的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員不多，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、積極開展第二課堂活動(dòng)
本學(xué)期已經(jīng)開展了政治辯論比賽、社會(huì)調(diào)查、中學(xué)生法制小報(bào)等，理論聯(lián)系了實(shí)際，既鍛煉了學(xué)生的思辨能力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力，又豐富了校園生活，深受學(xué)生的好評(píng)。
二、教學(xué)常規(guī)方面
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)也備學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法，充分發(fā)揮思想政治課作為德育教育工作前沿陣地的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)鮮明的政治組特色。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿。本組的每一位教師都為我們講了一節(jié)精心設(shè)計(jì)、各具特色高質(zhì)量的公開課，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。
三、教研、課改方面
1、利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，既是課堂教學(xué)改革的方向，也對(duì)我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學(xué)會(huì)熟練使用計(jì)算機(jī)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們基本做到了計(jì)算機(jī)備課，每節(jié)新課都有課件，同時(shí)加進(jìn)音頻、視頻等多媒體效果，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的密度和效率。
2、實(shí)施創(chuàng)新教育，開展體驗(yàn)式教學(xué)
本學(xué)期，我們?cè)谏蠈W(xué)期試點(diǎn)的基礎(chǔ)上全面實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)。改變學(xué)生原有的單純接受教師知識(shí)傳授的學(xué)習(xí)方式，而代之以一種主動(dòng)探求知識(shí)，并重視解決實(shí)際問題的積極的學(xué)習(xí)方式。本組二位老師承擔(dān)了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們運(yùn)用有關(guān)知識(shí)關(guān)注社會(huì)生活的方方面面，采取師生合作、生生合作的形式，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、書刊等渠道，收集信息，加以篩選，開展社會(huì)調(diào)研，選用合理的方法，得出自己的結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。
3、勤于筆耕，重視教科研工作
在教學(xué)實(shí)踐中，教研組從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，以文科課程如何實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，全組老師積極開展教科研和教改實(shí)驗(yàn)研究。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的學(xué)年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求文綜教研組建設(shè)日臻完善。
初中文科教研組工作總結(jié) 12
忙忙碌碌之中，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。本學(xué)期，我校的文科教研組工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以小課題研究及“357”高效課堂為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)課堂教學(xué)為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效地開展學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校課程改革新局面。一個(gè)學(xué)期來，在全體老師的精誠(chéng)合作下，我們順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作
1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體文科組教師做好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。
2、組織教師學(xué)習(xí)《蘇霍林姆林斯基給老師的一百條建議》，并做好學(xué)習(xí)筆記。
3、新教師與老教師結(jié)對(duì)子。
4、每月對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，檢查的內(nèi)容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課、單元測(cè)試、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差、教研情況。從檢查的情況來看，每位教師都能認(rèn)真批改作業(yè)，有的'教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫上鼓勵(lì)性的批語，嚴(yán)中帶愛。從教師的備課中可以看出教師都是熱愛自己的本職工作，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下，認(rèn)真完成作業(yè)，能做到書寫工整，字跡清晰，使語文教學(xué)達(dá)到了更好的效果。
二、教研活動(dòng)日�；⒁�(guī)范化，并落到實(shí)處
本學(xué)期，我們文科組的學(xué)科研討，既注重了對(duì)新課程理念理論的學(xué)習(xí)，又聯(lián)系了學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新性地進(jìn)行校本教研。以課堂教學(xué)為主陣地，發(fā)揮“磨課”精神，采用“357”高效課堂的形式，真正提高研討的有效性，從而提高教師分析教材、使用教材、駕馭課堂的多種能力。
1、除了日常各年段之間的交流研討，我們還進(jìn)行了小課題研究及課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期，我們文科組共有十幾位老師圍繞小課題研究開展了教研活動(dòng)，共同探討高效課堂的教學(xué)，取得了一定的效果。其中，盧紅波、楊前鋒、曾祥梅、蘇文娟四位老師上了縣級(jí)研討課（9月25日迎接縣教研室“357”高效課堂檢查）；開展了學(xué)校組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，全組老師都積極參加了講課聽課評(píng)課活動(dòng)，在活動(dòng)中，講課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行反思；聽課的教師積極聽課，做好聽課筆記；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，真心地幫助講課者。其中，我校年輕教師任磊、蘇文娟、楊前鋒代表學(xué)校參加縣級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，并獲得縣級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)”一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
2、逐步提升教師科研能力。按照課題計(jì)劃開展研究活動(dòng)，并及時(shí)交流、總結(jié)，注意課題材料的收集。
3、組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，回校后及時(shí)進(jìn)行交流反饋，不斷提高教師的研課、評(píng)課能力。
4、加強(qiáng)教師能力的提升。鼓勵(lì)教師多閱讀教育教學(xué)論著，并撰寫讀書筆記。多思考、多動(dòng)筆，積極向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿。
三、語文活動(dòng)豐富多彩
這學(xué)期各年級(jí)段分別開展了作文競(jìng)賽、講故事比賽、寫片斷競(jìng)賽、語文知識(shí)趣味競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、寫字比賽、查字典比賽等語文實(shí)踐活動(dòng)；繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的國(guó)學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)積累。
四、努力的方向
1、繼續(xù)鼓勵(lì)教師、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng)；
2、鼓勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，來促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。
誠(chéng)然，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié)肯定有不太全面、不夠成熟的地方，請(qǐng)大家給予批評(píng)和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持文科教研組工作，我相信，在學(xué)校的高度重視下，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)。
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