應(yīng)用工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的應(yīng)用工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
應(yīng)用工作總結(jié)1
在這次培訓(xùn)當(dāng)中,讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí),當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,同時(shí)對(duì)我們各方面的能力有了很大提高,特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。
一、理念上的更新
此次培訓(xùn)雖然是網(wǎng)上學(xué)習(xí),但是培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上,然而通過(guò)此培訓(xùn),才真正的認(rèn)識(shí)到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用上還有許多的不足,在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí),只有這樣隨時(shí)為自我更新,補(bǔ)充新識(shí),更新觀念,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。另外隨著信息化快速發(fā)展,作為一名教師,必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。同樣作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。
二、專業(yè)知識(shí)方面
通過(guò)聆聽(tīng)專家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí),使我充認(rèn)識(shí)到做為老師,首先要具備基本的信息素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作,等等的解析,才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。
三、細(xì)節(jié)上的滲透
本次培訓(xùn)中,專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透,他們通過(guò)專題講與案例分析和演示操作的方式,不僅教給我們知識(shí)和技巧,更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)
引導(dǎo)大家,在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致,恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識(shí),使不同程度的老師都能得到提高,正真的學(xué)有所獲。
通過(guò)這次培訓(xùn)我受益匪淺,這將在我今后的工作中有著非常重要的作用,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中,做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識(shí)、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能,更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需求,培養(yǎng)新時(shí)代所需要的'具有高信息技能的新興人才。這將是我努力奮斗的目標(biāo)。
從20xx年11月20日起,學(xué)校組織全體教師參加了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn),在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,全體學(xué)員更進(jìn)一步了解和掌握了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中全體學(xué)員學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能,好的教學(xué)方法,對(duì)今后的工作有很大的幫助。在學(xué)習(xí)中反思了以往工作中的不足。作為時(shí)代的教師,深知自己在教學(xué)工作中還有很多不足,但通過(guò)這些日子的學(xué)習(xí),我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能更進(jìn)一步。以下是本次活動(dòng)總結(jié):
1.課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲;
在學(xué)習(xí)中我不僅掌握了多媒體軟件的相關(guān)技術(shù),如圖片處理,視頻音頻加工等等,更加了解到現(xiàn)在需要的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合,而不再是以前的只是與學(xué)科整合,我們要在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中去創(chuàng)新。在與各位教師的研討中,提出了如何運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),尤其是課堂導(dǎo)入的問(wèn)題。教師們認(rèn)為多媒體可以大大增加課堂容量,增大信息密度,提高教學(xué)效率,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.通過(guò)參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
這次培訓(xùn),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻,積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流,并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問(wèn)題,特別是觀摩了名師風(fēng)采后,學(xué)員的專業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高,了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
3.參與研修活動(dòng)的收獲;
在研修活動(dòng)中,收獲了大量同仁的教學(xué)資源,更重要的是在這個(gè)過(guò)程中,我們交流了彼此的經(jīng)驗(yàn),積累了大量的教學(xué)案例。在交流中,也明白了自己的不足,明確了今后努力的方向。
4.信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高;
通過(guò)培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí),教師應(yīng)注意有機(jī)組合各種技術(shù)手段和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,例如我們利用網(wǎng)絡(luò)搜索功能可以很方便的查閱到大量圖片資料、動(dòng)畫資料等;利用網(wǎng)絡(luò)的下載功能,教師、學(xué)生可以很方便的將資源應(yīng)用到教學(xué)中;利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能,學(xué)生可以自由點(diǎn)擊,自主學(xué)習(xí),進(jìn)行小組協(xié)作學(xué)習(xí)。在教學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)用多媒體組合教學(xué)方式,能將傳統(tǒng)的教學(xué)媒體與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機(jī)地聯(lián)系起,相輔相成、互為補(bǔ)充、充分發(fā)揮各自的教學(xué)功能,能增加教學(xué)容量,設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題情景,重新組織教材結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),提高學(xué)生的素養(yǎng)和應(yīng)用能力,進(jìn)一步優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。今天的教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立一種新的理念,那就是:學(xué)校不僅是教育學(xué)生的場(chǎng)所,也是自我發(fā)展的場(chǎng)所;只有在教學(xué)中持續(xù)發(fā)展自我,才能有所作為,有所成就。
5.教學(xué)行為的改進(jìn)等
在學(xué)習(xí)中學(xué)員提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用。讓大家真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡,化作動(dòng)力的是思想的延伸,愿“一片金色的回憶,一份永久的紀(jì)念”化為我們重新跋涉的新起點(diǎn)。
鄭州航空港區(qū)呂槐小學(xué)
20xx年12月
應(yīng)用工作總結(jié)2
我市是全省三個(gè)縣級(jí)市之一,面積507平方公里,人口56.3萬(wàn),轄7鎮(zhèn)4鄉(xiāng)3個(gè)街道辦事處246個(gè)行政村。全市共有市辦中小學(xué)239所,其中高中4所,初級(jí)中學(xué)20所,小學(xué)215所;另有機(jī)關(guān)幼兒園1所,進(jìn)校(職中)1所,企辦完全中學(xué)5所,小學(xué)7所,民辦完全中學(xué)1所,初中1所,小學(xué)19所;在校學(xué)生100049人,教職工5733名。1997年5月高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)“兩基”達(dá)標(biāo),1997年12月被評(píng)為“全國(guó)兩基工作先進(jìn)縣”,20xx年10月,榮獲省級(jí)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)縣市稱號(hào)。20xx年依據(jù)國(guó)家財(cái)政部、教育部、發(fā)改委三部委《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作方案》,我市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在省,市項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,采取有力措施,全面推進(jìn)工程各項(xiàng)工作健康發(fā)展。20xx年,在省市項(xiàng)目辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下,興平市教育局嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),狠抓應(yīng)用,使興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地得以實(shí)施,這對(duì)實(shí)現(xiàn)我市信息技術(shù)教育現(xiàn)代化有著深遠(yuǎn)的意義。
一、全面部署抓啟動(dòng)
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)陜西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目辦公室陜遠(yuǎn)教[20xx]12號(hào)《關(guān)于做好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目設(shè)備安裝準(zhǔn)備工作的通知》的文件精神,興平市政府隨即成立了以副市長(zhǎng)趙林海為組長(zhǎng)的“興平市遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”,健全機(jī)構(gòu),明確責(zé)任。在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,教育局立即召開(kāi)了局長(zhǎng)辦公室會(huì)議,部署遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施應(yīng)用工作。20xx年7月8日,在局長(zhǎng)親自主持下,信息中心組織安排召開(kāi)了由18名初中校長(zhǎng)、14名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委主任參加的專題會(huì)議,部署安排此項(xiàng)工作,并將有關(guān)具體技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)打印成冊(cè),分發(fā)各項(xiàng)目學(xué)校,要求各項(xiàng)目學(xué)校十日內(nèi)完成遠(yuǎn)程教育工程的前期準(zhǔn)備工作。
2、強(qiáng)化督促檢查
7月17日至7月20日,教育局抽調(diào)12名干部分四組分別對(duì)全市執(zhí)行模式二的190所小學(xué)和模式三的18所初中逐校進(jìn)行了全面、細(xì)致的檢查。通過(guò)檢查,各項(xiàng)目初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委思想重視,認(rèn)識(shí)到位,準(zhǔn)備工作標(biāo)準(zhǔn)高、進(jìn)程快。今年以來(lái),工程重點(diǎn)進(jìn)入應(yīng)用階段,3月份,市政府主管教育的副市長(zhǎng)趙林海同志,市上幾大家領(lǐng)導(dǎo)高度重視,市委副書記王毅同志連續(xù)多次明察暗訪,不打招呼走訪了8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、15所小學(xué)、4所初中,對(duì)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作進(jìn)行了充分視察與教研。副局長(zhǎng)馮忠淵同志帶領(lǐng)信息中心一行五人先后12次深入基層,檢查遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用工作。3月16日,他們?cè)跍秽l(xiāng)湯坊小學(xué)檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)該校設(shè)備本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)至檢查之日未啟用,當(dāng)即責(zé)成校長(zhǎng)向教委寫辭職報(bào)告,湯坊鄉(xiāng)教委隨即發(fā)文免去了湯坊小學(xué)校長(zhǎng)的職務(wù)。全市各項(xiàng)目學(xué)校認(rèn)真吸取教訓(xùn),保證了遠(yuǎn)程教育工作健康進(jìn)行。
3、廣泛宣傳引導(dǎo)
為了推動(dòng)遠(yuǎn)程教育工作順利開(kāi)展,興平市教育局充分利用局內(nèi)刊物《興平教育通訊》,及時(shí)通報(bào)表?yè)P(yáng)遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)集體,批評(píng)落后單位,指出存在問(wèn)題。在前期準(zhǔn)備工作中,對(duì)準(zhǔn)備工作進(jìn)程快、標(biāo)準(zhǔn)高的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P(yáng),同時(shí)對(duì)典型事例進(jìn)行報(bào)道。如馬嵬鎮(zhèn)羊圈小學(xué),在改造衛(wèi)星收視教室的工作中,校長(zhǎng)李生茂同志帶領(lǐng)教師親自動(dòng)手,刮墻皮、焊防護(hù)網(wǎng),并把自己家備用木板拉到學(xué)校,以解決學(xué)校專用教室改造的用料問(wèn)題。工程的前期準(zhǔn)備缺少資金,李生茂老師拿出了自己的'4000元錢,在他的帶領(lǐng)下,20多名教師,每人拿出了50元錢,共集資5000元。大家心往一處想,勁往一處使,僅用了9天時(shí)間,就使原本破舊的教室變成了現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)星收視教室;趙村鎮(zhèn)徐王小學(xué)校長(zhǎng)田碧珍為完成遠(yuǎn)程教育的前期準(zhǔn)備工作,多方奔走,籌措資金千余元用于衛(wèi)星收視教室的翻新改造。據(jù)統(tǒng)計(jì),在工程前期準(zhǔn)備工作中,我市208所項(xiàng)目校共投資121萬(wàn)元,用于教室的改造及購(gòu)買防盜設(shè)施。社會(huì)力量共籌措資金59萬(wàn)元用于項(xiàng)目設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持及各方面的共同努力下,我市遠(yuǎn)程教育工程的安裝實(shí)施工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成并順利地通過(guò)了省市聯(lián)合驗(yàn)收。正如省遠(yuǎn)教辦執(zhí)行主任李建軍同志在驗(yàn)收總結(jié)時(shí)所講的:興平市遠(yuǎn)程教育工程在實(shí)施過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)重視、安排周密、認(rèn)識(shí)明確、措施得力、管理規(guī)范、落實(shí)到位、應(yīng)用良好、師生擁護(hù)、群眾滿意、成績(jī)卓著。
二、強(qiáng)化培訓(xùn)抓促動(dòng)
遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施關(guān)鍵在應(yīng)用,我們狠抓“應(yīng)用”這個(gè)中心不放松。針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技術(shù)薄弱,教師資源匱乏的現(xiàn)狀,教育局局長(zhǎng)張文輝親自安排于3月18日召開(kāi)了專題會(huì)議,決定從師資培訓(xùn)入手,充分發(fā)揮省市兩級(jí)培訓(xùn)的208名骨干教師的作用,強(qiáng)化校本培訓(xùn),狠抓落實(shí)應(yīng)用工作。為此,教育局具體制定了《興平市農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)工作安排意見(jiàn)》(附后),要求各教委從3月26日開(kāi)始,利用節(jié)假日進(jìn)行為期一月的集中培訓(xùn),并于周內(nèi)進(jìn)行校本培訓(xùn),要求80的教師掌握遠(yuǎn)教設(shè)備的應(yīng)用技術(shù),并建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,作為教師評(píng)優(yōu)晉職的重要依據(jù)。
教育局加大了培訓(xùn)工作的檢查力度,嚴(yán)防培訓(xùn)工作走形式。為了確保培訓(xùn)的質(zhì)量,教育局組織專業(yè)人員編排、刻錄了《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范操作》光盤,共計(jì)416張。本次參加遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)的教師共計(jì)4700名,他們基本上掌握了遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用技術(shù),使優(yōu)質(zhì)教育資源能夠順利進(jìn)入學(xué)校、步入課堂,學(xué)生受益,使我市遠(yuǎn)程教育應(yīng)用水平上了一個(gè)新臺(tái)階。
三、嚴(yán)管細(xì)查抓推動(dòng)
1、強(qiáng)化制度建設(shè),確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)
為了確保應(yīng)用工作落在實(shí)處,教育局先后制定了《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施方案》、《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教育師資方案》、《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用實(shí)施方案》等6種制度,以確保遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用工作落在實(shí)處。年初,市教育局在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,下發(fā)了《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備管理制度》,明確要求“教育局定期檢查各項(xiàng)目學(xué)校的設(shè)備管理工作,每學(xué)期對(duì)項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行一次抽查,年底全面檢查評(píng)比。對(duì)于設(shè)備管理不善,使用率不達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目學(xué)校,將追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的行政責(zé)任,決不遷就姑息。
2、加大檢查力度,力促應(yīng)用工作
4月25日,教育局下發(fā)了《關(guān)于對(duì)“興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”實(shí)施應(yīng)用工作檢查評(píng)估的通知》(興教發(fā)(20xx)59號(hào)),從5月16日開(kāi)始,教育局信息中心抽調(diào)五名技術(shù)骨干利用10天時(shí)間對(duì)各項(xiàng)目初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作逐單位進(jìn)行了專項(xiàng)考核。對(duì)各項(xiàng)目初中校校必查,各教委采取隨機(jī)抽簽的方式考核3所學(xué)校。教育局要求考核人員對(duì)考核單位當(dāng)場(chǎng)打分,存在的問(wèn)題當(dāng)面反饋,并提出整改意見(jiàn)。10月27日,教育局組織召開(kāi)了檢查工作反饋會(huì),對(duì)應(yīng)用工作較好的學(xué)校進(jìn)行了全市表彰,對(duì)一些應(yīng)用工作較差的學(xué)校進(jìn)行了批評(píng),同時(shí)對(duì)本次檢查情況專門發(fā)文進(jìn)行了排名通報(bào)。這次檢查有力地促進(jìn)了我市遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用工作。本學(xué)期的全面考核工作已于10月17日開(kāi)始,這次檢查結(jié)果將以市政府文件進(jìn)行全市通報(bào)。
四、開(kāi)展活動(dòng)抓帶動(dòng)
1、開(kāi)展遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)成果評(píng)選活動(dòng)
今年2月22日,我市教育局就全市遠(yuǎn)程教育實(shí)施應(yīng)用工作開(kāi)展了第一屆農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng),共征集作品135件,其中論文66件;多媒體課件69件,評(píng)選出優(yōu)秀成果60件,在全市進(jìn)行了交流并通報(bào)表彰。今年上半年省現(xiàn)代教育技術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)中,我市組織上報(bào)省市參賽作品25件,榮獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的作品共有18件,位居咸陽(yáng)市第三名。目前,我市第二屆農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)正在積極有序地進(jìn)行之中。
2、開(kāi)展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能競(jìng)賽活動(dòng)
4月26日下午,教育局組織安排在桑鎮(zhèn)教委舉辦了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用操作技能競(jìng)賽活動(dòng)。12名選手參加了打字測(cè)試、文件處理、資源下載與應(yīng)用、課件展示四項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。莊頭、湯坊、豐儀教委等單位的26名遠(yuǎn)程教育操作人員觀看了競(jìng)賽活動(dòng)。咸陽(yáng)教育電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)華志、興平市副市長(zhǎng)趙林海、教育局局長(zhǎng)張文輝、副局長(zhǎng)馮忠淵等親自到場(chǎng),觀看并點(diǎn)評(píng)了競(jìng)賽活動(dòng);顒(dòng)圓滿順利,贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。
3、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)活動(dòng)
為了使遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用工作再上新臺(tái)階,教育局又積極組織籌備于6月8日在馬嵬鎮(zhèn)羊圈小學(xué)開(kāi)展了全市西片6鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委和遠(yuǎn)程教育骨干教師參加的利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行的優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)活動(dòng)。咸陽(yáng)教育電視臺(tái)一行3人親臨現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課,并參加了我市教育局組織的評(píng)課及研討活動(dòng)。就如何應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),大家各抒己見(jiàn),提高了認(rèn)識(shí),議定了措施。
這些活動(dòng)的開(kāi)展,有力地帶動(dòng)了周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠(yuǎn)教應(yīng)用工作,使得廣大教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),激發(fā)了教師的熱情,有力的推動(dòng)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化進(jìn)程,并使遠(yuǎn)程教育設(shè)備的資源優(yōu)勢(shì)得到了充分的發(fā)揮。
遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施關(guān)鍵是應(yīng)用,我們?cè)诙啻螘?huì)議中提出“不怕用壞,就怕放壞”,“要把應(yīng)用工作列為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)晉職的依據(jù),把單位的應(yīng)用工作作為年終評(píng)優(yōu)樹(shù)模、綜合評(píng)估的依據(jù)”。在以后的工作中我們將不斷加大檢查考核力度,同時(shí)不斷借鑒兄弟單位的管理經(jīng)驗(yàn),確保我市遠(yuǎn)程教育應(yīng)用管理工作科學(xué)、規(guī)范。
應(yīng)用工作總結(jié)3
去年,我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃20xx”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),此次培訓(xùn)是通過(guò)電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué),雖然是這樣,但是我認(rèn)真聆聽(tīng)了專家們的講座,與同行在互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行了熱情洋溢的交流,及時(shí)寫了研修日志,總結(jié)、發(fā)帖、回帖,和認(rèn)真撰寫并及時(shí)上交作業(yè)。通過(guò)培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí),讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡,覺(jué)得受益匪淺,對(duì)于現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。現(xiàn)將我培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:
此次培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有各種軟件培訓(xùn)實(shí)踐!皣(guó)培”為我們這些在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的機(jī)會(huì),同時(shí)也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)期間,專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,我收獲著專家們思想的精髓,理論的精華。聽(tīng)了教授的講座,我進(jìn)一步體會(huì)到了信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的重要性。知道信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升對(duì)于課堂教學(xué)的意義,在教學(xué)中,利用電子白板多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源,以促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí);
要為學(xué)生的積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會(huì)。使他們能夠通過(guò)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、得到發(fā)展。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,特別是各位專家在專題講座中,闡述了自己對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解,對(duì)新課程的各種看法,對(duì)數(shù)學(xué)思想的探討,在專家們的引領(lǐng)下,我對(duì)新課程有了全新的理解和完整清晰的認(rèn)識(shí)。站在素質(zhì)教育的高度,審視自己的教學(xué)行為。發(fā)現(xiàn)在平常的.教學(xué)中,自己思考的太少,只注重上好每一堂課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查漏補(bǔ)缺,對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展考慮的不多。通過(guò)學(xué)習(xí)我轉(zhuǎn)變了思想觀念,與其給學(xué)生一碗水、一桶水,不如幫學(xué)生找到水源,學(xué)生找不到方向時(shí),與其告訴他方向,不如給他們指南針,要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí),我發(fā)覺(jué)自己以前的想法異常幼稚。針對(duì)我校的實(shí)際,我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,要上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒(méi)有電腦,很少有機(jī)會(huì)與電腦接觸。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少,電腦配置低,難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問(wèn)題,給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來(lái)了諸多不便。在此次培訓(xùn)我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合,把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
此次培訓(xùn),我了解了信息技術(shù)基本工具的作用,認(rèn)識(shí)了多媒體,了解了計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法,準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題,提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片等資源,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
這次培訓(xùn)使我對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來(lái)站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。
學(xué)以致用,才是根本。這次研修培訓(xùn),我再次充電,找到了自己的不足,明確了今后努力的方向,我要以這次培訓(xùn)作為起點(diǎn),活到老,學(xué)到老,,不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,探索,提高自己的素養(yǎng),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,和學(xué)生共同成長(zhǎng),與時(shí)俱進(jìn)。
今后,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個(gè)人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平,為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!
應(yīng)用工作總結(jié)4
一年多來(lái),隨著自治區(qū)教育廳一系列信息化教學(xué)資源應(yīng)用活動(dòng)開(kāi)展,使我們對(duì)信息化教學(xué)資源的應(yīng)用有了較全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息化教學(xué)資源應(yīng)用的工作,把學(xué)校信息化教學(xué)資源應(yīng)用工作納入到學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中來(lái),明確學(xué)校信息化教學(xué)資源應(yīng)用是學(xué)校發(fā)展的重要目標(biāo)。特別是20xx年4月初,通過(guò)參加全區(qū)推進(jìn)信息化教育資源應(yīng)用工作會(huì)議,同時(shí)承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)課、專題展板、專題介紹的活動(dòng),讓我們對(duì)信息化資源應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識(shí),重新審視分析了我校信息化教學(xué)資源應(yīng)用的情況,分析了目前我校在信息化教學(xué)資源應(yīng)用方面存在的問(wèn)題,重新調(diào)整和明確了我校信息化教學(xué)資源工作的目標(biāo),制定了相關(guān)措施,組織進(jìn)行了多種相關(guān)活動(dòng),F(xiàn)將半年來(lái)我校信息化教學(xué)資源應(yīng)用工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下:
一、對(duì)我校的信息化教學(xué)資源應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析:
1、學(xué)校信息化教學(xué)資源應(yīng)用的硬件設(shè)施
優(yōu)勢(shì)方面:49個(gè)教學(xué)班全部配備多媒體交互式白板教學(xué)設(shè)備,其中燕翔校區(qū)25個(gè)88寸交互式白板、燕舞校區(qū)24個(gè)65寸液晶書寫屏。教師每人一臺(tái)臺(tái)式電腦。建立了校園通。
不足方面:沒(méi)有校園網(wǎng),校內(nèi)部分教學(xué)資源不能很好地充分交流共享應(yīng)用。
2、我校教師應(yīng)用信息化教學(xué)資源的狀況分析
優(yōu)勢(shì)方面:我校持續(xù)不斷地開(kāi)展教師現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)用技能培訓(xùn),經(jīng)過(guò)幾年的多輪培訓(xùn),大多數(shù)教師已經(jīng)具備了信息化教育教學(xué)的基本技能(具備了應(yīng)用實(shí)物展臺(tái)、投影機(jī)、制作ppT教學(xué)課件等基本能力)。
存在問(wèn)題:
1、對(duì)信息化教學(xué)資源的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。教師對(duì)信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用缺乏正確全面深入的認(rèn)識(shí),對(duì)信息化教學(xué)資源的使用淺顯化,部分教師對(duì)信息化教育資源的應(yīng)用形式單一,僅限于用ppt來(lái)輔助其課堂講授,缺乏深層次的挖掘,信息化教學(xué)資源利用率不高。
2、學(xué)校缺少信息技術(shù)的專業(yè)人才,本,F(xiàn)任的信息技術(shù)教師,沒(méi)有一個(gè)是畢業(yè)于計(jì)算機(jī)專業(yè),沒(méi)有強(qiáng)硬的技術(shù)支撐。在信息化教育資源應(yīng)用過(guò)程中遇到一些問(wèn)題不能及時(shí)解決,從而也影響教師有效應(yīng)用信息化教學(xué)資源的積極性。
3、學(xué)校教育教學(xué)資源建設(shè)處于初始狀態(tài),還沒(méi)有形成完善規(guī)范的教育教學(xué)資源管理制度和機(jī)制。
二、針對(duì)問(wèn)題上半年開(kāi)展的工作及活動(dòng)
1、校領(lǐng)導(dǎo)積極籌措,大力運(yùn)作加強(qiáng)學(xué)校信息化硬件建設(shè),20xx年6月我校校園網(wǎng)建成,同時(shí)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)信息技術(shù)教師也即將走進(jìn)學(xué)校。這些都為信息化教學(xué)資源的應(yīng)用提供基礎(chǔ)保障,為我校深入進(jìn)行信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用建立了重要的平臺(tái)。
2、制定“多元培訓(xùn)、全員參與、分層推進(jìn)”的教師信息化教育資源應(yīng)用培訓(xùn)方案,通過(guò)多元化學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)提高教師的信息素養(yǎng),提升教師信息化教學(xué)資源應(yīng)用能力。20xx年上半年我們以“提高信息素養(yǎng)、提升應(yīng)用能力、豐富教學(xué)內(nèi)涵、促升教學(xué)品質(zhì)”為主題開(kāi)展了以下活動(dòng):
、艑(shí)施“多元培訓(xùn)、全員參與、分層推進(jìn)”的.教師信息化教育資源應(yīng)用培訓(xùn)方案,將教師培訓(xùn)分為不同的層次,青年教師層、重點(diǎn)學(xué)科層、骨干教師層等,首先在重點(diǎn)學(xué)科和青年教師中培養(yǎng)一批優(yōu)秀的“信息化教學(xué)資源應(yīng)用教師”。上學(xué)期實(shí)施重點(diǎn)是“全員參與”,組織全校教師進(jìn)行交互式電子白板初級(jí)、中級(jí)實(shí)操培訓(xùn),聘請(qǐng)專家進(jìn)行信息化教學(xué)資源應(yīng)用專題講座。在此基礎(chǔ)上,本學(xué)期重點(diǎn)是“分層推進(jìn)”,三月份中下旬多次聘請(qǐng)專家到校對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的信息化教學(xué)資源應(yīng)用進(jìn)行指導(dǎo),使我校英語(yǔ)教師的信息化教學(xué)資源應(yīng)用能力及效果達(dá)到預(yù)期的效果,年青的英語(yǔ)教師和春蘭、李云、姜燕、邸林楓,以及數(shù)學(xué)學(xué)科年青教師萬(wàn)廣旗、李紅、余軍等成為學(xué)校第一批快進(jìn)熟練型的“信息化教學(xué)資源應(yīng)用教師”。為全校信息化教學(xué)資源應(yīng)用的開(kāi)展起到很好的推動(dòng)作用。
、平M織教師總結(jié)交互式電子白板的使用情況,撰寫交互式電子白板使用案例二十余篇,并進(jìn)行交流研討。
⑶三月份和五月份分別組織了英語(yǔ)學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用觀摩課8節(jié),為全校信息化教學(xué)資源應(yīng)用起到了引領(lǐng)作用。
、人脑路萁M織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)學(xué)科的信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用研討課與回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師共同交流切磋,通過(guò)校級(jí)之間的學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步提高教師應(yīng)用信息化教育資源的能力。
、伤脑路萁M織特崗教師信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),參評(píng)課共計(jì)21節(jié)。有效促進(jìn)了年青教師信息化教學(xué)能力的提升,以及良好信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。
⑹五月份“組織信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用”家長(zhǎng)觀摩課2節(jié)。讓家長(zhǎng)了解信息化教學(xué),共同培養(yǎng)學(xué)生信息化學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用能力。
、肆、七月份整理各學(xué)科年段的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、反思教學(xué)隨筆、學(xué)期教學(xué)資源,課件、教學(xué)素材等學(xué)期優(yōu)秀的信息化教學(xué)資源,充實(shí)校園網(wǎng)頁(yè)資源。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能,使校園網(wǎng)成為一個(gè)資源共享,交流提高的有效信息化教學(xué)資源平臺(tái)。
3、建立校本資源庫(kù),強(qiáng)化信息化資源積累工作,把信息化資源的積累形成制度,要求各備課組和教師個(gè)人積累優(yōu)秀的課程資源、學(xué)習(xí)資源、教學(xué)素材、以及學(xué)校本的一些優(yōu)秀資源,及時(shí)收集整理上傳,期末考評(píng)。逐步建立校本優(yōu)質(zhì)和豐富的教學(xué)資源庫(kù)滿足教學(xué)及學(xué)習(xí)過(guò)程中多樣化的需求。
4、健全規(guī)范信息化教學(xué)資源應(yīng)用的管理和激勵(lì)機(jī)制。積極探索有效的管理方法和策略,規(guī)范管理學(xué)校信息化教學(xué)資源,防止教學(xué)資源的流失、損毀,以及利用率低發(fā)揮不了應(yīng)有作用的問(wèn)題。同時(shí)建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)教師積極研究資源、建設(shè)資源、使用資源。為教師搭建創(chuàng)建資源和應(yīng)用資源的空間與平臺(tái)。
三、對(duì)下一步工作的思考:
1、加強(qiáng)校本資源庫(kù)的建設(shè)和信息化教學(xué)資源應(yīng)用的管理及激勵(lì)機(jī)制的完善。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),重視培養(yǎng)學(xué)生信息化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用能力。
3、通過(guò)組織有效的信息化教學(xué)資源應(yīng)用研討活動(dòng),引導(dǎo)教師在已具備的信息化教學(xué)資源應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上,不斷深化,促使教師在信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的背景下,不斷豐富教學(xué)內(nèi)涵,提升教學(xué)品質(zhì)。形成符合時(shí)代發(fā)展需要的,能有效培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新能力的教學(xué)模式。
應(yīng)用工作總結(jié)5
現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,是世界教育發(fā)展的趨勢(shì),是基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容。科學(xué)課程中的一些實(shí)驗(yàn),由于條件限制,難以在實(shí)際中進(jìn)行,需要借助教學(xué)軟件在計(jì)算機(jī)上模擬,各學(xué)科都有一些教學(xué)內(nèi)容需要多媒體課件直觀演示;學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變需要網(wǎng)絡(luò)支持,這些都要求各學(xué)科教師掌握和具備信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,正是為了整個(gè)農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍的素質(zhì)的提高而實(shí)行的一項(xiàng)利民工程,農(nóng)遠(yuǎn)工程給農(nóng)村中小學(xué)、教師提供了轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式的條件,為大力推進(jìn)教育信息化進(jìn)程,促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展,提高農(nóng)村地區(qū)教育質(zhì)量,逐步縮小教育的地區(qū)差別起到了積極的作用。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視
農(nóng)遠(yuǎn)工程是一項(xiàng)針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)、薄弱地區(qū)而實(shí)施的利民工程,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也同樣重視這項(xiàng)工程的實(shí)施,成立了農(nóng)遠(yuǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)組,分工明確。
二、措施得力、管理到位
工程實(shí)施之初,學(xué)校就制訂了一系列的規(guī)章制度,如設(shè)備使用、管理制度,多媒體室、電腦室教學(xué)安排(課表)等等,面面俱到,詳盡細(xì)致,使設(shè)備管理、使用有章可循,能更好地保護(hù)設(shè)備、資源,充分利用設(shè)備資源。學(xué)校有專兼職教師負(fù)責(zé)管理多媒體室、光盤播放室和電腦室。對(duì)多媒體室、電腦室的使用都進(jìn)行詳細(xì)登記。管理人員每星期按時(shí)下載教育教學(xué)資源,并進(jìn)行整理、刻錄,編出目錄,方便老師們使用。
技術(shù)管理人員組織了多次對(duì)老師們的培訓(xùn),包括對(duì)設(shè)備的管理、使用、資源下載、使用,課件制作等,而且隨時(shí)對(duì)老師們不懂的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo),使大部分老師基本上掌握了這一設(shè)備的使用。
三、老師們使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的熱情高漲
根據(jù)學(xué)校要求,多媒體室的教學(xué)內(nèi)容每個(gè)教師每周不得少于4課時(shí),我們學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)要求,老師們都爭(zhēng)著上課,有時(shí)管理人員只好從中協(xié)調(diào)。這并不是老師們圖新鮮,而是老師們?cè)趯?shí)踐中切實(shí)體驗(yàn)到了它的好處、優(yōu)點(diǎn),如理化的實(shí)驗(yàn)操作演示,歷史上重要人物、歷史事件的介紹,與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的人文景觀等等,這些都不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)所容易解決的,而通過(guò)多媒體教學(xué),通過(guò)下載資源、網(wǎng)絡(luò)資源就能輕松解決,效果自然也好得多。以前老師們很少有到網(wǎng)上查資料的習(xí)慣,現(xiàn)在通過(guò)多媒體教學(xué)的開(kāi)展,許多老師都主動(dòng)到網(wǎng)上去查找資源進(jìn)行備課、教學(xué),用網(wǎng)絡(luò)資源的資源來(lái)補(bǔ)充下載資源,更好地開(kāi)展教學(xué),可以說(shuō)我校已初步形成了充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的大好局面。
通過(guò)半學(xué)期的工作實(shí)踐,我們也表露出了一些問(wèn)題,最主要的是老師們對(duì)電腦使用的能力較差。通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),現(xiàn)在絕大部分老師都達(dá)到了能獨(dú)立使用電腦的'水平,大部分老師都能獨(dú)立制作出像樣的課件來(lái)。其次,沒(méi)有很好地在資源的整合、取舍上下功夫。不論是下載資源還是互聯(lián)網(wǎng)資源,我們?cè)谑褂弥卸紤?yīng)該有所取舍,而且有許多資料是需要我們?nèi)フ系,要有自己的教學(xué)安排,要有自己的教學(xué)內(nèi)容,而不是拿來(lái)就用。
從教研的角度來(lái)說(shuō)這也是很重要的。下載資源、網(wǎng)絡(luò)資源大多是教育教學(xué)名家們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究成果,對(duì)我們的教育教學(xué)有著重要的指導(dǎo)意義,值得借鑒,但不可照搬,因?yàn)閯e人的教學(xué)方法、教學(xué)思路并不一定適合自己,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的教學(xué)方法,只有把別人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)融入到自己的教育教學(xué)之中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才會(huì)使教學(xué)工作有更大的進(jìn)步,教學(xué)水平有更大的提高。
總之,多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)極其重要的輔助手段,而農(nóng)遠(yuǎn)工程是我們農(nóng)村中小學(xué)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的重要途徑,我們每位老師都應(yīng)該熟練掌握,現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高我們的教育、教學(xué)水平。
應(yīng)用工作總結(jié)6
開(kāi)展國(guó)家基本藥物制度實(shí)施工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn)是增強(qiáng)各級(jí)衛(wèi)生管理人員的政策理論水平,提高基層醫(yī)務(wù)人員合理用藥知識(shí)和能力,保證基本藥物制度順利有效實(shí)施的關(guān)鍵。根據(jù)《市衛(wèi)生局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基本藥物應(yīng)用知識(shí)培訓(xùn)工作的通知》,結(jié)合我縣實(shí)際,開(kāi)展了基本藥物制度培訓(xùn)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、組織實(shí)施
加強(qiáng)基本藥物應(yīng)用知識(shí)培訓(xùn)工作,是貫徹實(shí)施國(guó)家基本藥物制度的重要內(nèi)容,對(duì)于規(guī)范基層醫(yī)務(wù)人員合理使用基本藥物,維護(hù)患者健康權(quán)益,引導(dǎo)廣大患者形成科學(xué)的用藥習(xí)慣,具有重要的指導(dǎo)作用。我院高度重視,結(jié)合實(shí)際制定培訓(xùn)工作計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施,確保培訓(xùn)工作扎實(shí)開(kāi)展。
二、培訓(xùn)人員及數(shù)量
參加培訓(xùn)的對(duì)象為全鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生院的負(fù)責(zé)人以及全體基層醫(yī)務(wù)人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生,累計(jì)培訓(xùn)人員達(dá)xx人次。
三、培訓(xùn)形式和內(nèi)容
主要采取層層集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的形式。按照縣衛(wèi)生局培訓(xùn)要求,組織實(shí)施基本藥物制度的.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)人和部分基層臨床醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行集中培訓(xùn),在縣衛(wèi)生局學(xué)習(xí)回來(lái)后組織對(duì)本院全體職工和鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行全員培訓(xùn),堅(jiān)持集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合,深入開(kāi)展政策培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容為《20xx年版和》及相關(guān)政策法規(guī)。
四、具體做法和成效
我院負(fù)責(zé)人對(duì)此項(xiàng)培訓(xùn)工作也高度重視,結(jié)合我院的具體實(shí)際,成立了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體培訓(xùn)計(jì)劃,確定培訓(xùn)方式、培訓(xùn)進(jìn)程和考核方案。對(duì)全鄉(xiāng)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行全員培訓(xùn),做到有計(jì)劃,有安排,有教材、有教案、有教室,有每次參加培訓(xùn)的名冊(cè),確保學(xué)以致用,推進(jìn)臨床合理規(guī)范用藥。通過(guò)培訓(xùn),我鄉(xiāng)醫(yī)務(wù)人員對(duì)國(guó)家基本藥物制度有了更深入的了解,對(duì)基本藥物的品種、規(guī)格、類型和臨床應(yīng)用、適應(yīng)范圍有了更進(jìn)一步的掌握,為醫(yī)務(wù)人員的日常診療工作提供了具體的指導(dǎo),為加快推進(jìn)基藥制度有效實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、存在問(wèn)題和建議
少數(shù)醫(yī)務(wù)人員對(duì)此項(xiàng)培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,對(duì)國(guó)家基本藥物相關(guān)知識(shí)掌握不夠,且在短時(shí)間內(nèi)難以改變用藥習(xí)慣。針對(duì)這些問(wèn)題,要求進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)力度,督促醫(yī)務(wù)人員自學(xué),提高專業(yè)技能和基本藥物臨床應(yīng)用能力,保證安全、有效、經(jīng)濟(jì)、合理使用基本藥物,努力降低藥費(fèi)占醫(yī)藥費(fèi)用的比重,讓老百姓得到新醫(yī)改政策帶來(lái)的實(shí)惠,讓人民群眾受益。
xx縣xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院
20xx年xx月x日
應(yīng)用工作總結(jié)7
本學(xué)年,我主要擔(dān)任《彩色電視機(jī)原理與維修》課程的教學(xué)!恫噬娨暀C(jī)原理與維修》是電子應(yīng)用專業(yè)中一門理論性強(qiáng)、知識(shí)聯(lián)系范圍廣、技術(shù)不斷更新發(fā)展、技能操作較專業(yè)的課程。要學(xué)好這門課程,一定要促進(jìn)學(xué)生課程理論知識(shí)的掌握和專業(yè)維修操作技能的提高。回顧一年的的教學(xué)工作,進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)教學(xué)研究,組織實(shí)施課程改革。
電子工業(yè)出版社《彩色電視機(jī)原理與維修》新編教材(我校電子專業(yè)校訂教材),其內(nèi)容和知識(shí)的編排上雖然注意了時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性,但仍然存在章節(jié)結(jié)構(gòu)不合理、理論概括性不強(qiáng)、實(shí)例電路分析欠條理以及章節(jié)故障檢修學(xué)生能力培養(yǎng)不突出等缺點(diǎn),為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校實(shí)際與學(xué)生基本情況,在《彩色電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)中,實(shí)施模塊式的教學(xué)方法,擬定模塊教學(xué)實(shí)施計(jì)劃、模塊內(nèi)容、模塊目標(biāo)、模塊考核等內(nèi)容。如將《彩色電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)內(nèi)容劃分為八個(gè)模塊:電視機(jī)基本原理知識(shí)模塊、開(kāi)關(guān)電源電路模塊、同步分離及行場(chǎng)掃描電路模塊、公共通道模塊、解碼電路模塊、遙控電路模塊、彩色電視機(jī)的新技術(shù)模塊、彩色電視機(jī)的整機(jī)故障檢修模塊。
二、完善教學(xué)環(huán)節(jié),投身教學(xué)工作。
、、認(rèn)真擬定每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
、、備好課,寫好理論教學(xué)教案及實(shí)訓(xùn)教案并完善模塊考核配套內(nèi)容。
在備課過(guò)程中,依據(jù)《教學(xué)大綱》,認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。各知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,能引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握彩色電視機(jī)工作原理及維修技術(shù)。并查閱大量的資料,拓寬學(xué)生知識(shí)面,知識(shí)點(diǎn)。
、、上好課。課堂教學(xué)中:由于大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱,理解分析能力較差,因此在教學(xué)內(nèi)容上,注意大大簡(jiǎn)化專業(yè)知識(shí)的理解能力,注重全面提高學(xué)生應(yīng)用分析能力;結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn),多次采用多媒體教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;運(yùn)用“以生為本”的教學(xué)原則,創(chuàng)造性的使用教學(xué)方法,強(qiáng)調(diào)“教”“學(xué)”“做”三位一體,并突出“學(xué)”與“做”,其過(guò)程以學(xué)生為根本,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性;結(jié)合專業(yè)社會(huì)實(shí)際,突出德育教學(xué)、就業(yè)教育,保證良好的課堂秩序與學(xué)習(xí)氛圍。
、础⒅匾晫(shí)訓(xùn)教學(xué)!恫噬娨暀C(jī)原理與維修》是一門理論性較強(qiáng),強(qiáng)調(diào)技能操作的專業(yè)技能課程。在強(qiáng)化學(xué)生課堂理論知識(shí)消化的同時(shí),更加突出學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。每一模塊都安排有較系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,結(jié)合視頻實(shí)訓(xùn)室設(shè)備情況及學(xué)生特點(diǎn),注重實(shí)踐性、層次性和趣味性,保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)間,大大提高了學(xué)生彩色電視機(jī)維修技術(shù)及儀表、儀器使用能力,同時(shí),注重規(guī)范操作章程與實(shí)訓(xùn)紀(jì)律,提高學(xué)生安全操作意識(shí)。
、怠⒆⒁夥謱咏虒W(xué),完成課后輔導(dǎo)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的課程知識(shí)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)利用課外時(shí)間對(duì)視頻技術(shù)維修興趣小組,進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo),力求動(dòng)手操作技能的提高,以使在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,以點(diǎn)促面,進(jìn)而面面開(kāi)花。
、、定時(shí)檢查作業(yè)與實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
⒎、強(qiáng)調(diào)模塊技能考核。模塊式的教學(xué)內(nèi)容既獨(dú)存體系,又環(huán)環(huán)相扣!恫噬娨暀C(jī)原理與維修》模塊式考核分識(shí)圖、作圖考核與元器件識(shí)別、故障維修考核。通過(guò)模塊考核,使學(xué)生真正做到“學(xué)了什么,就能做什么”,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足。
三、努力學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師,教師的業(yè)務(wù)水平直接影響到課堂的教學(xué)質(zhì)量。在組織實(shí)施課程改革的.同時(shí),利用可學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積極參加教研活動(dòng)與專業(yè)知識(shí)的相關(guān)培訓(xùn)。如參加市教科所組織的職業(yè)教學(xué)模塊教學(xué)論文競(jìng)賽、多媒體課件比賽,省勞動(dòng)廳組織的職業(yè)考評(píng)員培訓(xùn)。大大拓寬了自身的業(yè)務(wù)水平,開(kāi)拓了視野。
當(dāng)然,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,還有很多的教學(xué)工作要做。在今后的教學(xué)工作中,本人將更加嚴(yán)格要求自已,努力工作,刻苦鉆研,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自已的教學(xué)教研水平,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
應(yīng)用工作總結(jié)8
一年來(lái),我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合,有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作,進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展,現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)意識(shí),健全保障機(jī)制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限,可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進(jìn)的教育思想,可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識(shí)到位
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng),以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障
本學(xué)年來(lái),學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的`經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化,從起步就有一個(gè)良好的開(kāi)端,學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排,結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度,如:設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。
二、加強(qiáng)軟件建設(shè),提高信息化應(yīng)用水平
1、加強(qiáng)信息資源的整合
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后,學(xué)校的資源十分豐富,有教學(xué)教育光盤,《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等,同時(shí)教師登錄。國(guó)家資源平臺(tái),國(guó)家教育網(wǎng)等尋找資源,討論交流。
三、注重培訓(xùn),提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力
有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn),學(xué)校專門召開(kāi)了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì),從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,重視遠(yuǎn)程教育,認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性,在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義,逐步達(dá)到人人愛(ài)遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,在教育教育工作中離不開(kāi)遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制,以校本培訓(xùn)為主要途徑,落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際,培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù),讓大家盡快進(jìn)入角色,盡快適應(yīng)環(huán)境,在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等,從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,我校所有老師均能運(yùn)
用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。
五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度,營(yíng)造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍
1、以校本教研為依托,深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn),我校利用遠(yuǎn)程教育資源,拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實(shí)錄,優(yōu)秀課例,專家點(diǎn)評(píng),讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練,練中提高的形式,即“上課—聽(tīng)課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會(huì)”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會(huì)”既希望每位教師積極參與,可是,在大家驚嘆資源富多彩的同時(shí),卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。出臺(tái)了一系列具有可操作性的辦法來(lái)強(qiáng)化應(yīng)用。
2、重視資源的收集,實(shí)行科學(xué)分類保存
現(xiàn)代遠(yuǎn)程工程的實(shí)施,豐富了我校教育教學(xué)資源,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,開(kāi)闊了視野,優(yōu)化了教育教學(xué)手段,提高了課堂教學(xué)效率,促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開(kāi)辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點(diǎn),努力探索,加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程,不斷推動(dòng)教育現(xiàn)代化的實(shí)施,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。
應(yīng)用工作總結(jié)9
為了全面落實(shí)“有效教學(xué)”活動(dòng),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用,提高教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力,根據(jù)縣室有關(guān)安排,我校從九月份開(kāi)始進(jìn)行了為期三個(gè)月的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)的編寫工作,經(jīng)過(guò)學(xué)校周密安排,精心組織,全員培訓(xùn),分類指導(dǎo),教師的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平已經(jīng)有了明顯的提高,順利完成了遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)的編寫工作,取得了突出的成績(jī),現(xiàn)將我校實(shí)施遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。
1、高度重視,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
實(shí)施遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng),是教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源,提高遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平的前提條件。完成遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè),是一項(xiàng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型工作,以完成安排任務(wù)促使教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用培訓(xùn)和使用,以達(dá)到提高教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平的目的。學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作,及時(shí)召開(kāi)班子會(huì)和教師會(huì),廣泛宣傳,讓教師充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性,積極動(dòng)員,周密部署,明確要求,分解任務(wù),夯實(shí)責(zé)任,確保此項(xiàng)工作的順利實(shí)施。
2、建好機(jī)構(gòu),高效管理。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)郭云博為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以主管教學(xué)副校長(zhǎng)汶石燁為副組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作實(shí)施小組。擬定培訓(xùn)工作方案,明確實(shí)施步驟,制定管理措施,細(xì)化操作辦法,強(qiáng)調(diào)完成遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用編寫工作的完成時(shí)限,為遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作的順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。
二、完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,做好培訓(xùn)和使用工作。
1、制定獎(jiǎng)懲方案,切實(shí)提供保障。
為了確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,學(xué)校及時(shí)制訂了《第中遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和使用考核方案》,明確培訓(xùn)要求,規(guī)范管理,從嚴(yán)考核,將培訓(xùn)的出勤、編寫工作完成情況納入月考核及年終教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)考核,通過(guò)激勵(lì)導(dǎo)向,提高教師培訓(xùn)和編寫工作的積極性和主動(dòng)性,有力的保證了培訓(xùn)和編寫工作的順利完成。
2、精心管理,做好培訓(xùn)和使用工作。
學(xué)校安排每月進(jìn)行一次集體培訓(xùn),對(duì)教師的資源下載,課件制作,資源整合等方面由專人輔導(dǎo),并且把每周周三晚 6:00-8:00 做為教師上機(jī)操作時(shí)間,教師可以下載資源,制作課件,練習(xí)使用技能,學(xué)校把微機(jī)室 38 臺(tái)性能比較好的機(jī)子,按教研組分配給每位教師,供全體任課教師使用。在遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)使用方面,學(xué)校規(guī)定所有任課教師每月必須使用遠(yuǎn)程教育資源設(shè)施,規(guī)定基礎(chǔ)科每周至少在遠(yuǎn)程教育資源教室上一次課,常識(shí)科每 2 周至少在遠(yuǎn)程教育教室上一次課,并將此項(xiàng)工作納入月常規(guī)考核。通過(guò)行之有效的管理措施,教師遠(yuǎn)程教育資源培訓(xùn)和使用的積極性大大增加。
三、扎實(shí)高效,搞好遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)編寫工作。
1、高度重視,參與面廣。
在遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)編寫工作中,學(xué)校參與教師 27 名,占全校教學(xué)人員的 70% 以上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠親臨微機(jī)室,檢查和督促教師的'制作工作,有力推進(jìn)了編寫工作的完成。
2、精心組織,分步實(shí)施。
按縣室任務(wù)要求,學(xué)校將任務(wù)編寫工作分解給 8 個(gè)小組,選派業(yè)務(wù)水平高,責(zé)任心強(qiáng)的人員任組長(zhǎng),肯鉆研、上進(jìn)心強(qiáng)的人員為成員,熟悉遠(yuǎn)程教育資源,理清編寫思路,細(xì)心研究縣室下發(fā)的遠(yuǎn)程教育資源學(xué)科應(yīng)用編寫指導(dǎo)手冊(cè),嚴(yán)格按縣室培訓(xùn)安排分步實(shí)施。
3、耐心輔導(dǎo),提供便利。
在遠(yuǎn)程教育資源編寫工作中,許多老師一開(kāi)始對(duì)資源搜索的下載、存放等問(wèn)題不是很清楚,遠(yuǎn)程教育部室管理員及微機(jī)老師能及時(shí)耐心的給予指導(dǎo),克服存在問(wèn)題,并能根據(jù)各小組承擔(dān)任務(wù),幫助下載各類資源,為教師的編寫工作提供了很大的便利。
4、加強(qiáng)研討,提高質(zhì)量。
在整個(gè)編寫過(guò)程中,教師能夠以研討為基礎(chǔ),切實(shí)加強(qiáng)研討功能,充分發(fā)揮各組員的積極性和創(chuàng)造性。各教師能把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用編寫工作研討做為教研活動(dòng)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。除過(guò)編寫小組成員之間研討外,編寫人員還能與同學(xué)科其他教師交流,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,確保把編寫手冊(cè)編得更有利用價(jià)值。
5、加強(qiáng)檢查,分類指導(dǎo)。
在編寫過(guò)程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)下組檢查、督促,了解編寫進(jìn)程及情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題,提出修改意見(jiàn),對(duì)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)編寫實(shí)行全面監(jiān)控,確保編寫質(zhì)量。
6、精心組織校級(jí)的展示,嚴(yán)把質(zhì)量觀。
各小組編寫完成后學(xué)校要求各小組首先在教研活動(dòng)時(shí)間,在組內(nèi)進(jìn)行編寫手冊(cè)交流,然后由本組其他成員提出建議和意見(jiàn),及時(shí)做出修改。最后,學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行了編寫成果校級(jí)展示,通過(guò)校級(jí)展示,一方面為沒(méi)有參加編寫工作的教師做出示范,讓他們了解編寫手冊(cè)的編寫要求、內(nèi)容及程序,達(dá)到廣泛宣傳推廣培訓(xùn)的目的,更重要的是由學(xué)校組織遠(yuǎn)程教育管理人員、計(jì)算機(jī)教師、骨干教師等及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出修改意見(jiàn),限期改進(jìn),確保了編寫質(zhì)量。
四、今后需改進(jìn)的幾個(gè)問(wèn)題:
我們?cè)谶h(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和手冊(cè)編寫方面雖然做了工作,取得了成績(jī),但從這次活動(dòng)中,也感到學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作急待改進(jìn)的幾個(gè)問(wèn)題:
1、學(xué)校上網(wǎng)條件有限,影響了教師資源下載工作。
2、個(gè)別教師信息技術(shù)應(yīng)用能力不過(guò)硬,影響編寫質(zhì)量,今后我們將努力做好以下幾個(gè)方面工作。
一是加大投入,充實(shí)硬件,改善上網(wǎng)條件,不斷提升規(guī)格,擴(kuò)大利用空間。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)研究,充分挖掘遠(yuǎn)程教育資源潛力,以最大限度服務(wù)教學(xué)。
三是加大對(duì)教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)的力度,進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。
四是以此為契機(jī),努力帶動(dòng)和推進(jìn)我,F(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作。
應(yīng)用工作總結(jié)10
靜心回顧工作的過(guò)程就是沉淀積累的過(guò)程,緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,回首班級(jí)過(guò)去的一學(xué)期,四個(gè)字:踏踏實(shí)實(shí)。不管是畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文,技師培訓(xùn)、機(jī)電一體化培訓(xùn)還是秋季校運(yùn)動(dòng)會(huì),每個(gè)電氣班的成員都在用心盡自己的努力去完成。
畢業(yè),離我們很近,眨眼間,已是分別。在這最后時(shí)刻,我謹(jǐn)代表班團(tuán)委感謝同學(xué)們這一學(xué)期為班級(jí)做的一切,并對(duì)本學(xué)期做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié):
班級(jí)日常事務(wù)
本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)較于往年,重了很多,在班級(jí)工作上花的時(shí)間相對(duì)少了些,但班干部的整體業(yè)務(wù)水平保持在良好狀態(tài),大家都能各司其職,為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)可謂“史無(wú)前列”,或許是因?yàn)榧磳厴I(yè),抑或是大家珍惜彼此的感情,我看到了一個(gè)“誠(chéng)信、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。四年可以給一個(gè)人帶來(lái)很多,我相信每個(gè)人都有不同的收獲。各項(xiàng)工作中,黑板報(bào)質(zhì)量較于以往是提高最大的',每期的黑板報(bào),從排版、繪圖到編輯、板書,纂寫底稿,宣傳委員都花了很多心思,做了大量的收集工作,每期都增添了很多的亮點(diǎn),受到了學(xué)校宣傳部的一致好評(píng),為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。衛(wèi)生委員的工作較與其它一直是最累、最吃力的,但班級(jí)的衛(wèi)生一直井井有條,安排合理,處理及時(shí),創(chuàng)造了一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境,值得肯定與鼓勵(lì)。
班干部工作
本學(xué)期,因?yàn)閷W(xué)習(xí)上一直吃的很緊,各“部門”的工作開(kāi)展的不多,但必要時(shí)刻都能及時(shí)跟進(jìn)。不管怎樣我發(fā)現(xiàn)凝聚力還是在的,感謝每位班干部為班級(jí)工作付出的努力。記得去年一個(gè)不容客觀的問(wèn)題是大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重,經(jīng)過(guò)班團(tuán)委認(rèn)真分析,找到了問(wèn)題的根源,這學(xué)期有了很大的進(jìn)步。一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步需要一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì),我慶幸能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中和大家一起分享、努力并開(kāi)展工作,盡管在很多地方我做的還不夠到位,但在大家的幫助下,各方面的協(xié)調(diào)工作開(kāi)展的都比較順利。
我相信,生活就是你采取行動(dòng)或者不采取行動(dòng)的結(jié)果,通過(guò)整個(gè)團(tuán)隊(duì)一學(xué)期的共同努力,我們圓滿的完成了開(kāi)學(xué)初制訂的班級(jí)工作計(jì)劃,時(shí)間過(guò)的很快,一個(gè)個(gè)都即將告別校園,希望大學(xué)四年能給大家留下很多不舍的回憶,以上就是我對(duì)本學(xué)期的工作小結(jié)。
04電氣技術(shù)應(yīng)用班長(zhǎng)
20xx年1月20日
應(yīng)用工作總結(jié)11
通過(guò)這學(xué)期的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解了信息技術(shù)這一門科目。在各個(gè)工作領(lǐng)域中,每個(gè)職業(yè)都離不開(kāi)信息技術(shù)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域,在教育教學(xué)領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念,促進(jìn)教育模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,對(duì)于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量和效益,都具有重要的意義。
一、多媒體教學(xué)已成為當(dāng)今社會(huì)教育教學(xué)的一種重要手段。
世界科技日新月異,人才的培養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家的重中之重,中國(guó)作為一個(gè)崛起中的大國(guó),教育是國(guó)家工作中的重點(diǎn)。而信息技術(shù)已做為一種重要的教學(xué)手段,作為教師應(yīng)該學(xué)習(xí)且精通這種教學(xué)手段,通過(guò)這種教學(xué)手段把更多的理念、思想和知識(shí)傳授給學(xué)生。在培訓(xùn)期間,老師給我們看了很多用多媒體教學(xué)的資料,認(rèn)真傾聽(tīng)各位專家的視頻講座,全面感受信息技術(shù)的完美功能,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)進(jìn)課堂的必要性。
二、觀念的改變
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我在觀念上有一個(gè)更新。一直以來(lái)我知道多媒體已成為一種重要的教育教學(xué)手段,但總覺(jué)得那些離自己很遠(yuǎn),平時(shí)上課也有用到多媒體教學(xué)但并不是很重視,覺(jué)得像以前的教師一樣用粉筆、黑板上課沒(méi)有什么,一樣可以進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到同樣是教學(xué),但多媒體教學(xué)更加先進(jìn)更加的具體形象,更能讓學(xué)生從感觀、思維雙方面的去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。通過(guò)這次的培訓(xùn)使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下歷史教學(xué)組織與管理理念得到了新的認(rèn)識(shí)和理解,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的'轉(zhuǎn)變。對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí),也對(duì)我各方面的能力有了很大提高,特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。作為年輕教師,應(yīng)當(dāng)吸取當(dāng)今先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù),把他們應(yīng)用于課堂課外教學(xué)中。
三、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
在研修過(guò)程中,老師、教授們分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用、電子白板的應(yīng)用、演示文稿制作,多媒體素材的獲取、加工方法,如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧,信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開(kāi)培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例,特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,教師如何深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助。
我們知道傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào),黑板加粉筆。由于有些課自身的特點(diǎn),沒(méi)有那么形象生動(dòng)。學(xué)生學(xué)起來(lái)有點(diǎn)枯燥無(wú)味,從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂,確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力,多媒體計(jì)算機(jī)把聲音、圖像、動(dòng)畫等經(jīng)過(guò)處理后,形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí),化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調(diào)動(dòng)起來(lái),使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
四、想要實(shí)現(xiàn)普遍的多媒體教學(xué)需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間去實(shí)現(xiàn)。
首先,并不是所有的學(xué)校都有先進(jìn)的多媒體硬件,就算有也不普及,一個(gè)學(xué)校就一個(gè)多媒體教室根本不夠全校的多媒體教學(xué)。
其次,農(nóng)村的學(xué)生接觸到多媒體的機(jī)會(huì)較少,他們很感興趣,這就使得老師在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生的注意力在多媒體應(yīng)用上而不是教學(xué)的內(nèi)容上,學(xué)生的注意力被分散,教學(xué)效果不是很理想。如果多媒體教學(xué)硬件就像現(xiàn)在的桌子椅子課本一樣的存在的話,學(xué)生的注意力就會(huì)放在學(xué)習(xí)上,但這是一個(gè)需要發(fā)展和適應(yīng)的過(guò)程。
再次,就是關(guān)于教師,很多學(xué)校的老師的年齡都很大,他們接觸的都是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,現(xiàn)在一下子讓他們進(jìn)行多媒體教學(xué)無(wú)疑對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有很大難度的挑戰(zhàn)。當(dāng)然這僅僅是借口,作為老師就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的方法和手段,這也是作為教師的職責(zé)所在。現(xiàn)在很多學(xué)校都招一些年輕的教師,可以以年輕教師作為一個(gè)動(dòng)點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)學(xué)校的多媒體教學(xué)。不管怎樣,相信不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
總而言之,在這次的培訓(xùn)中,我不僅學(xué)習(xí)到了信息技術(shù)應(yīng)用的知識(shí),更懂得了把信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的重要性,也明白了現(xiàn)今我們還有很長(zhǎng)的路要走,很大的困難在等著我們,但同時(shí)我們也要看到我們還有很大的發(fā)展空間,我們要加油努力把自身的工作做好,還要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),這不僅是為了學(xué)生,同時(shí)也是為了自己,提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。
應(yīng)用工作總結(jié)12
一、 班級(jí)概況:
20xx應(yīng)用電子班共有學(xué)生40名,其中男生29名,女生11名,本學(xué)期班主任的工作目標(biāo)是“建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的班團(tuán)干部隊(duì)伍,加強(qiáng)班集體凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮的班風(fēng)”。圍繞這個(gè)目標(biāo),我精心挑選上進(jìn)心強(qiáng)、有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部,著重培養(yǎng)他們的自我管理能力,狠抓一日常規(guī),責(zé)任到人,分工明確,經(jīng)常深入學(xué)生中間,與學(xué)生開(kāi)展平等對(duì)話,及時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),解決同學(xué)的實(shí)際困難,并且開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng),積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,“團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮”的班風(fēng)已基本形成。
二、 班級(jí)開(kāi)展的主要工作:
1、認(rèn)真上好班會(huì)課
充分準(zhǔn)備,靈活多樣,內(nèi)容豐富,是我們開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)的宗旨。本學(xué)期我班的班會(huì)課開(kāi)展了以下一些活動(dòng):入學(xué)感想、暢談未來(lái);對(duì)照校規(guī),尋找不足;學(xué)習(xí)先進(jìn)、比做貢獻(xiàn);交流方法、提高效率等班會(huì)活動(dòng),一方面拓寬了同學(xué)們的知識(shí)面,另一方面也弘揚(yáng)了正氣。通過(guò)努力,本學(xué)期我班杜絕了違紀(jì)行為,常規(guī)評(píng)比一直名列前茅,絕大部份學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,比較勤奮。
2、組織好班級(jí)活動(dòng)
本學(xué)期我班組織開(kāi)展了很多班級(jí)活動(dòng),充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,如:布置《回音壁》,美化教室;交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提高復(fù)習(xí)效率;舉辦《跟我學(xué)英語(yǔ)》講座,召開(kāi)主題班會(huì),開(kāi)展體育比賽和文藝聯(lián)歡活動(dòng)等,充實(shí)學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的思想素養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),班級(jí)凝聚力得到空前加強(qiáng)。
3、開(kāi)展師生間的心靈對(duì)話
本學(xué)期,我與班內(nèi)每一位同學(xué)進(jìn)行了面對(duì)面的交流,要求部分特殊同學(xué)定期與我交流思想,與學(xué)生進(jìn)行心靈的`對(duì)話,及時(shí)了解同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,盡力為同學(xué)解決問(wèn)題,提供幫助。我以這樣的方式贏得了同學(xué)的信任,幫助他們解決成長(zhǎng)中的煩惱及困惑。對(duì)于上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué),我鼓勵(lì)他們積極參加系學(xué)生干部競(jìng)選,積極向黨組織靠攏,對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,我經(jīng)常給他們指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,使他們有信心、有目的、有計(jì)劃地搞好自己的學(xué)習(xí)。
4、鍛煉學(xué)生的自治自理能力 要求班干部盡責(zé)盡力,為同學(xué)熱心服務(wù),樂(lè)于奉獻(xiàn),每位同學(xué)也要盡義務(wù),做好一個(gè)學(xué)生所應(yīng)盡的責(zé)任。在班級(jí)日常事務(wù)處理上,我盡可能讓同學(xué)做,在做中積累經(jīng)驗(yàn),遇到大事,我也以民主的方式,給同學(xué)選擇和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期,我班涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學(xué)生干部,他們有的參與了系學(xué)生會(huì)的工作,有的認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)工作。正是在他們的帶領(lǐng)下,我班在學(xué)校各種活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。
5、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。
本學(xué)期我班在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)校舉行的第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班同學(xué)奮力拼搏,取得了工程系團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。我學(xué)校主題團(tuán)日活動(dòng)中,我班的《熱愛(ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)青春》主題班會(huì)榮獲二等獎(jiǎng)。在學(xué)!12.9詩(shī)歌朗會(huì)”上,我班金飛和莫維偉同學(xué)雙雙獲得了三等獎(jiǎng)。另外,在學(xué)校十佳歌手比賽、熱愛(ài)祖國(guó)奉獻(xiàn)青春征文活動(dòng)以及籃球比賽中,我班雖然沒(méi)有取得好的成績(jī),但同學(xué)們也盡最大的努力參與其中,找出了差距,鍛煉了能力。
6、主動(dòng)與學(xué)生交流,以不同的方式教育學(xué)生。
本學(xué)期我經(jīng)常找同學(xué)談話,一個(gè)不漏地做好學(xué)生的思想工作,及時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。我班張莉同學(xué)曾想入非非要去考戲劇學(xué)院,有過(guò)退學(xué)的想法,我連續(xù)幾個(gè)星期找她談話,從她家的經(jīng)濟(jì)條件,她自身的條件,以及戲劇學(xué)院的報(bào)考條件,成功人士的成長(zhǎng)之路等等,逐漸使她打消了這樣的念頭,現(xiàn)在她已經(jīng)安心認(rèn)真地準(zhǔn)備期末考試了。
三、 班級(jí)工作所存在的不足:
1、要培養(yǎng)學(xué)生更高的思想追求。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)文明、紀(jì)律方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和能力。
3、更多地關(guān)心同學(xué)課余生活。
應(yīng)用工作總結(jié)13
本學(xué)年,我主要擔(dān)任《彩色電視機(jī)原理與維修》課程的教學(xué)!恫噬娨暀C(jī)原理與維修》是電子應(yīng)用專業(yè)中一門理論性強(qiáng)、知識(shí)聯(lián)系范圍廣、技術(shù)不斷更新發(fā)展、技能操作較專業(yè)的課程。要學(xué)好這門課程,一定要促進(jìn)學(xué)生課程理論知識(shí)的掌握和專業(yè)維修操作技能的提高。回顧一年的的教學(xué)工作,進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)教學(xué)研究,組織實(shí)施課程改革。
電子工業(yè)出版社《彩色電視機(jī)原理與維修》新編教材(我校電子專業(yè)校訂教材),其內(nèi)容和知識(shí)的編排上雖然注意了時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性,但仍然存在章節(jié)結(jié)構(gòu)不合理、理論概括性不強(qiáng)、實(shí)例電路分析欠條理以及章節(jié)故障檢修學(xué)生能力培養(yǎng)不突出等缺點(diǎn),為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校實(shí)際與學(xué)生基本情況,在《彩色電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)中,實(shí)施模塊式的.教學(xué)方法,擬定模塊教學(xué)實(shí)施計(jì)劃、模塊內(nèi)容、模塊目標(biāo)、模塊考核等內(nèi)容。如將《彩色電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)內(nèi)容劃分為八個(gè)模塊:電視機(jī)基本原理知識(shí)模塊、開(kāi)關(guān)電源電路模塊、同步分離及行場(chǎng)掃描電路模塊、公共通道模塊、解碼電路模塊、遙控電路模塊、彩色電視機(jī)的新技術(shù)模塊、彩色電視機(jī)的整機(jī)故障檢修模塊。
二、完善教學(xué)環(huán)節(jié),投身教學(xué)工作。
1、認(rèn)真擬定每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、備好課,寫好理論教學(xué)教案及實(shí)訓(xùn)教案并完善模塊考核配套內(nèi)容。
在備課過(guò)程中,依據(jù)《教學(xué)大綱》,認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。各知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,能引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握彩色電視機(jī)工作原理及維修技術(shù)。并查閱大量的資料,拓寬學(xué)生知識(shí)面,知識(shí)點(diǎn)。
3、上好課。
課堂教學(xué)中:由于大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱,理解分析能力較差,因此在教學(xué)內(nèi)容上,注意大大簡(jiǎn)化專業(yè)知識(shí)的理解能力,注重全面提高學(xué)生應(yīng)用分析能力;結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn),多次采用多媒體教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;運(yùn)用以生為本的教學(xué)原則,創(chuàng)造性的使用教學(xué)方法,強(qiáng)調(diào)教學(xué)做三位一體,并突出學(xué)與做,其過(guò)程以學(xué)生為根本,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性;結(jié)合專業(yè)社會(huì)實(shí)際,突出德育教學(xué)、就業(yè)教育,保證良好的課堂秩序與學(xué)習(xí)氛圍。
4、重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
《彩色電視機(jī)原理與維修》是一門理論性較強(qiáng),強(qiáng)調(diào)技能操作的專業(yè)技能課程。在強(qiáng)化學(xué)生課堂理論知識(shí)消化的同時(shí),更加突出學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。每一模塊都安排有較系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,結(jié)合視頻實(shí)訓(xùn)室設(shè)備情況及學(xué)生特點(diǎn),注重實(shí)踐性、層次性和趣味性,保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)間,大大提高了學(xué)生彩色電視機(jī)維修技術(shù)及儀表、儀器使用能力,同時(shí),注重規(guī)范操作章程與實(shí)訓(xùn)紀(jì)律,提高學(xué)生安全操作意識(shí)。
應(yīng)用工作總結(jié)14
根據(jù)衛(wèi)生局新衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔20xx〕74號(hào)文件精神,為進(jìn)一步加強(qiáng)抗菌藥物臨床應(yīng)用管理,促進(jìn)抗菌藥物臨床合理使用,保證患者用藥安全。我院對(duì)20xx年第三季度抗菌藥物臨床使用自查中存在的問(wèn)題進(jìn)行了整改,匯報(bào)如下:
一、為加強(qiáng)我院抗菌藥物臨床應(yīng)用管理,提高合理應(yīng)用水平,保證醫(yī)療質(zhì)量和安全。
我院成立抗菌藥物使用專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,重點(diǎn)對(duì)我院抗菌藥物臨床使用及管理方面進(jìn)行規(guī)范。
1、開(kāi)展抗菌藥物臨床應(yīng)用基本情況調(diào)查,對(duì)抗菌藥物品種、劑型、規(guī)格、使用量、住院患者抗菌藥物使用率、外科手術(shù)抗菌藥物預(yù)防使用率、門診抗菌藥物處方比例等做了調(diào)查;
2、開(kāi)展醫(yī)務(wù)人員抗菌藥物臨床應(yīng)用知識(shí)全員培訓(xùn);
3、對(duì)抗菌藥物的使用采取分級(jí)制度。
二、現(xiàn)將我院在抗菌藥藥物使用中存在的不合理現(xiàn)象列出如下:
1、抗菌藥物使用率過(guò)高,聯(lián)合用藥率過(guò)高。我院在相關(guān)文件精神指導(dǎo)下,今年對(duì)抗菌藥物使用進(jìn)行了嚴(yán)格控制,目前使用率有了明顯下降,但與相關(guān)要求仍有一定差距。
2、無(wú)指征用藥。臨床工作中,醫(yī)師掌握抗菌藥物應(yīng)用的適應(yīng)證過(guò)寬,抗菌藥物被濫用。如在門診,即使診斷為上呼吸道感染,也較廣泛地應(yīng)用抗菌藥物;有的臨床醫(yī)師一旦發(fā)現(xiàn)患者有發(fā)熱現(xiàn)象,便開(kāi)始應(yīng)用抗生素,而不做相應(yīng)病原學(xué)檢查。
3、預(yù)防用藥過(guò)多。手術(shù)患者抗菌素使用率過(guò)高,外科系統(tǒng)手術(shù)患者抗菌藥物使用率也相對(duì)較高。
4、給藥方式和劑量存在問(wèn)題。目前我院抗菌藥物給藥方式以靜脈給藥者比例較高為主,這說(shuō)明抗菌藥物給藥方式不合理。
綜上所述,不應(yīng)憑經(jīng)驗(yàn)選用抗生素,應(yīng)當(dāng)把細(xì)菌培養(yǎng)和藥敏實(shí)驗(yàn)作為重要依據(jù)確定或改換藥物。且要以口服給藥為主。為避免抗菌藥的不合理應(yīng)用,就要注意藥物的`適應(yīng)證、配伍、個(gè)體差異聯(lián)合用藥,以減少藥物的不良反應(yīng),保證用藥安全有效。
三、整改措施
1、對(duì)抗菌藥物合理使用的管理。將合理應(yīng)用抗菌藥物納入醫(yī)療質(zhì)量管理,加強(qiáng)抗菌藥物合理應(yīng)用的監(jiān)督管理;增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)培訓(xùn),熟悉藥物的適應(yīng)證、抗菌活性、藥動(dòng)學(xué)等正確選用抗菌藥物。
2、加大宣傳力度,讓全民意識(shí)到濫用抗生素的危害,切實(shí)做到抗生素合理應(yīng)用。
3、結(jié)合基本藥物制度的實(shí)施和新農(nóng)合切實(shí)加強(qiáng)合理用藥的考核工作。
四、處罰情況
每月對(duì)全院臨床醫(yī)師的處方及病歷進(jìn)行抽查、點(diǎn)評(píng),并將點(diǎn)評(píng)結(jié)果進(jìn)行匯總分析。
1、對(duì)抗菌藥物超常使用采取預(yù)警制度。對(duì)出現(xiàn)抗菌藥物超常處方且無(wú)正當(dāng)理由的醫(yī)師提出警告;
2、對(duì)存在不合理用藥的問(wèn)題,進(jìn)行限期整改;
3、對(duì)不合理使用抗菌藥物的醫(yī)師,醫(yī)院簡(jiǎn)報(bào)通報(bào),并計(jì)入考核。
總之,醫(yī)務(wù)人員要充分認(rèn)識(shí)到抗菌藥物合理應(yīng)用的重要性。認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,逐步將抗菌藥物臨床應(yīng)用管理工作轉(zhuǎn)入制度化、規(guī)范化的管理軌道,促進(jìn)抗菌藥物臨床應(yīng)用能力和管理水平的持續(xù)改進(jìn)。
應(yīng)用工作總結(jié)15
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)真做好培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作
學(xué)校接到通知后,主管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議上進(jìn)行了專題匯報(bào),統(tǒng)一思想,引起全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)的高度重視,并對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排。培訓(xùn)前,安排教務(wù)科負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作的`教師進(jìn)行了參加培訓(xùn)人員的信息統(tǒng)計(jì)和網(wǎng)上報(bào)名;安排負(fù)責(zé)電教工作的教師在5月2日認(rèn)真做好培訓(xùn)前的設(shè)備檢測(cè)和直播測(cè)試。
二、教師積極參與,培訓(xùn)工作有序進(jìn)行
5月3日下午2:20全體教師在學(xué)校3D導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了數(shù)字化教學(xué)及數(shù)字資源應(yīng)用全員培訓(xùn)。培訓(xùn)前,學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)就此次培訓(xùn)目的及要求做了相關(guān)說(shuō)明,要求每位教師認(rèn)真遵守培訓(xùn)紀(jì)律,完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),按時(shí)撰寫發(fā)表培訓(xùn)心得,及時(shí)上報(bào)相關(guān)材料。培訓(xùn)活動(dòng)如期開(kāi)始,對(duì)于當(dāng)天下午不能參加培訓(xùn)的教師要求在5月4日上午通過(guò)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播學(xué)習(xí)的方式自行參加培訓(xùn),掌握培訓(xùn)內(nèi)容,提高自身數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用能力。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,教師認(rèn)真聽(tīng)講、做記錄,培訓(xùn)井然有序,效果反映良好。
三、抓好落實(shí),督促教師完成培訓(xùn)相關(guān)任務(wù)
培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)校要求教師在5月6日晚之前將個(gè)人培訓(xùn)筆記拍照發(fā)到學(xué)校教師微信群,5月10日前通過(guò)鄭州教育博客自己賬號(hào)發(fā)表個(gè)人培訓(xùn)心得,5月14日將自己的培訓(xùn)筆記和培訓(xùn)心得紙質(zhì)材料交教務(wù)科存檔。現(xiàn)參加培訓(xùn)的教師已將培訓(xùn)筆記照片發(fā)到學(xué)校微信群,全部已整理到位。此次培訓(xùn)參加情況將列入到教師目標(biāo)考核當(dāng)中,督促教師及時(shí)完成相關(guān)培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到培訓(xùn)預(yù)期目的。
四、幾點(diǎn)想法:
1.培訓(xùn)過(guò)程中,由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,中間時(shí)斷時(shí)續(xù),影響了培訓(xùn)效果,學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提升培訓(xùn)效率。
2.培訓(xùn)內(nèi)容是針對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容,如果有針對(duì)職業(yè)學(xué)校的專題培訓(xùn)將會(huì)更加受到老師歡迎的。
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