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數(shù)學組教學工作總結

時間:2023-04-15 16:44:03 工作總結 我要投稿

數(shù)學組教學工作總結

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編精心整理的數(shù)學組教學工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

數(shù)學組教學工作總結

數(shù)學組教學工作總結1

  我們?nèi)昙墧?shù)學教研組在學校行政、學校教導處的指導下,開展教研工作。全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各種教研活動,在完善和改進教學方法、教學手段方面,做了不少實效性工作。

  一、堅持理論學習,認真撰寫論文。

  教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習教育教學理論,研究新課標,學習多媒體使用和課件制作。善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。

  二、積極參加和開展教研活動。

  我組老師積極參加學校組織的教研活動。學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我們堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,聽課時認真記錄,聽課后積極評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,是否符合學生實際。對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高,尤其是加速年青老師的成長。

  三、改進教學手段,提高課堂教學效益。

  為了提高學生的學習興趣,同時提高課堂的效率,老師們經(jīng)常利用多媒體技術進行教學,運用投影儀或多媒體課件。同 時老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個人的見解和意見,大家一起學習、研究,取長補短。,。 雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙,但對于常規(guī)的'教學工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學生,老師們在上課時能結合新的理念,創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,設計適用的生活數(shù)學,使學生學的有趣,學的輕松。當然,我們的工作還有很多不足之處:在集體備課上還應努力開拓出新路子,力爭解放教師,提高教學實效。同時對青年教師要多架設舞臺,多給他們提供鍛煉的機會,提高他們當堂說課、評課的能力,力爭有更多的人成為學校教學骨干。

數(shù)學組教學工作總結2

  本學期,我擔任九年級(1)班數(shù)學教學。一學期的工作已經(jīng)結束,為了總結經(jīng)驗,尋找不足,為今后的工作打下基礎,F(xiàn)將一學期的工作總結如下:

  一、本學期積極參加網(wǎng)上學習,了解全國各地的最新的教育理念和方法,不斷融入教學當中,進行理論聯(lián)系實際的教學。

  樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了和諧師生關系,尊重學生人格,尊重學生觀點,面向全體學生,承認學生個性差異,積極輔導差生,培養(yǎng)優(yōu)等生,使學生共同發(fā)展。將學生的共同發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和落腳點,恰倒好處的使學生的自主學習得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育、教學資源,大膽改革課堂教學。

  抓實常規(guī),保證教育教學任務全面完成。堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,確有所得,向45分鐘要效益;分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學情分析,讓學生進行學法交流,切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學習任務。強調(diào)學生的數(shù)學活動,發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設計,真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段,及時查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。

  三、加強對教材的研究,營造課堂教學高效益實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學,大面積提高教學質(zhì)量的關鍵是每節(jié)課的高效益。

  中考要取勝,必須從初一開始抓起,打好基礎很重要,我們這次能取得好成績,也就是因為有前三年的基礎。是一步一個腳印地走過來的。當然九年

  級復習的后期工作也十分重要,要在有限的兩個月時間里,把總復習復習好,不講技巧,不講方法,不拿出有效的措施肯定是不行的。 下面是本人的總結與體會:

  1、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的'興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂

  語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  3、積極參教學探討,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  4、"進無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。

數(shù)學組教學工作總結3

  在學校領導的正確領導下,在我校初中部數(shù)學組全體教師的共同努力下,數(shù)學組圓滿的完成了本學期各項工作。為了及時總結經(jīng)驗,不斷提高我組教師的教育教學水平和工作能力,更好地做好教育教學工作,現(xiàn)將本學期我校初中數(shù)學組教研工作總結如下:

  一、取長補短,共同進步。

  我們初中數(shù)學組每位教師都有強烈的責任感和使命感,不僅擔任我校七至九年級十二個班級的數(shù)學教學工作,而且全部都是班主任。在平時的工作中,大家不僅善于鉆研、教學嚴謹,而且為人師表,注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。雖然任教的年級不同,但是遇到教學中的問題,我們總是共同探討,經(jīng)常互相交流,取長補短,一起研究提高我校初中數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施,使我組逐漸成為一個團結勤奮、銳意進取的集體。特別是我組的魏禎忠、楊有才、李吉琴三位老教師,他們在做好自己本職工作的同時,積極發(fā)揮對年輕教師的“傳、幫、帶” 作用,在他們的努力下,我組馬小芳、張彩姣、趙麗等幾位年輕教師迅速成長,現(xiàn)都已成為我校初中數(shù)學教學的骨干教師。李吉琴和鐘小紅兩位老師擔任我校九年級數(shù)學教學工作,為了保證全體九年級學生順利參加中考,并取得優(yōu)異成績,他們更是投入了比別人更多的時間和汗水,對于如何進行中考復習,他們總是進行深入細致的分析,并及時制定、調(diào)整復習方案,經(jīng)常交流復習效果。在他們的努力下,我校九年級學生在學校組織的四次模擬考試中,數(shù)學成績穩(wěn)中有升。

  在我組教師的共同努力下,我們數(shù)學組教師之間互相合作、取長補短、共同進步,確保了本學期我組各項工作的順利開展。

  二、教研活動注重實效。

  積極參加和開展教研活動,改進教學方法,是提高課堂教學效率的有效方法。本學期,我們數(shù)學組除了組織全體組員認真參加學校和本組組織的政治理論和業(yè)務學習以外,在做好教育教學常規(guī)工作的前提下,開展了形式多樣的教研活動,取得了良好的效果。

  1、精心備課、上好每堂常規(guī)課,積極參加組內(nèi)公開課評比。

  在平時的學習中,我組每位教師都已深刻認識到:只有深入鉆研教材,精心備課,認真上好每一節(jié)課,才能真正提高課堂教學效率。為此,我組每位教師在每次教研活動時,都能根據(jù)自己在教學中的實際情況,將自己在教學中遇到的問題與大家進行積極有效的探討、交流,在備課中不僅注重知識的傳授,更注重培養(yǎng)學生學習的方法和能力。在平時的校領導聽推門課時,我組的魏禎忠、鐘小紅、馬小芳等教師的數(shù)學課多次受到領導及其他教師的好評。本學期,我組每位教師都上了公開課,每次上完課后,我們?nèi)M教師都要進行深入的研討,除了進行評課以外,還交流了自己的聽課感受。在這種濃郁的教研氛圍中,我組教師的教學水平也得到了顯著提高。

  2、數(shù)學精英挑戰(zhàn)賽,展示數(shù)學精英的風采。

  根據(jù)七、八、九年級數(shù)學學科的不同特點及學生的認知水平,我組在上半學期舉辦了一次由我校七至九年級50多名同學參加的“數(shù)學精英挑戰(zhàn)賽”。學生積極參加,教師認真評閱。經(jīng)過緊張激烈的比賽,我校七年級的許振宇、張曉敏、八年級鄒睿、王苑、九年級劉娟、趙文芝、魏江鵬等十余名同學獲獎,被評為我校的“數(shù)學精英”。這項活動的開展,不僅豐富了數(shù)學學科的學習方式,而且極大的激發(fā)了學生學習數(shù)學的積極性和主動性。特別是對“數(shù)學精英”的表彰活動,更是在全校樹立了良好的學習榜樣,營造了濃郁的學習數(shù)學氛圍。

  2、“送教進城”獲得好評。

  在以往由縣教育局舉辦的`“送教下鄉(xiāng)”活動中,我們從中受益匪淺。本學期,我校初中數(shù)學組有幸選派教師參加全縣的“送教進城”。從得到通知的那天起,我組全體教師九非常重視本次活動,根據(jù)縣教育局的安排,我組每位成員通過深入研究,決定選派擔任七年級數(shù)學教學工作的趙麗老師去講課。在備課時,我組教師積極參與、深入研討、獻計獻策,通過大家集思廣益,趙麗老師于5月19日到沙灣四中參加了本次“送教進城”活動,我組全體教師都前去聽課。趙麗老師在講課中不但體現(xiàn)了年輕教師充滿熱情、富有朝氣的一面,而且教態(tài)自然、大方,重難點講解清晰、透徹,與學生互動效果也非常好。贏得了上級領導和全體聽課教師的一致好評。

  3、積極參加外派學習,不斷提高教師教學水平。

  在認真做好教學常規(guī)工作的同時,學校還積極為我們創(chuàng)造外出學習的機會。5月中旬,我組全體教師與我校其他學科教師一起前往121團中學參觀、學習。我們在121團中學一共聽課3節(jié)課,并與121團中學數(shù)學組教師就初中數(shù)學教學中遇到的問題進行了深入的研討,學到了他們在數(shù)學教學方面一些先進的經(jīng)驗和方法。在121團中學相關領導的帶領下,我校一行人還參觀了121團中學的教學樓、實驗室、操場等,了解了121團中學在校園文化建設方面和學生常規(guī)管理等方面的特色。121團中學教師樸素扎實的教學風格,科學嚴謹?shù)墓芾恚挥行虻慕虒W秩序,這些都為我組教師做好數(shù)學教學工作和班主任工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

  總之,一學期的教育教育教學工作即將結束了,我們初中數(shù)學組既積累了一些經(jīng)驗,也存在一些不足。在今后的工作中,我們初中數(shù)學組的全體教師將繼續(xù)深入加強學習,進一步轉變教育教學觀念,將更加團結協(xié)作,真抓實干,為提高我校教育教學質(zhì)量作出一份貢獻。

數(shù)學組教學工作總結4

  數(shù)學組教研組建設:

  1、如何將傳承、創(chuàng)新、發(fā)展的理念貫徹到教研組的每位教師,滲透到教師的教學行為之中,體現(xiàn)在數(shù)學教研組的建設中,就應該繼承復旦中學百年來在數(shù)學教學中形成的寶貴經(jīng)驗,其中包括踏實的教風,愛崗敬業(yè)的精神和關愛每一位學生等,將這些傳統(tǒng)精神,融于教師的教育行為之中,在此基礎上,運用新的教育理念。結合教學實際,進一步創(chuàng)新和發(fā)展,以形成復旦數(shù)學教學的特色。

  2、對教研組長的定位:

  1)本學科工作研究實施的組織者,必須貫徹學校的各項方針、政策,組織教師舉行教學研究。

  2)本學科教學質(zhì)量監(jiān)控的責任人,即數(shù)學教研組長必須對復旦中學數(shù)學的這一門學科負責。

  3)是執(zhí)行教學常規(guī)細則和教學改革的帶頭人,教研組長必須要以身作則,應該成為執(zhí)行學校規(guī)章制度的模范,同時必須成為教學改革的帶頭人。因此作為現(xiàn)代教研組長,學校的辦學理念、辦學思想等都應該有所體現(xiàn)。

  3、數(shù)學教研組作為一個備受關注的大組,在教育改革的大潮中,也遇到了各種各樣的困難,師資缺乏,人員結構不合理等,但可以保證,在職的每一位教師都是在盡心盡力,努力作好自己的本職工作,學生進校分數(shù)的差異基本上是理科的差異,隨著高考制度的不斷改革,將為我們迎來新的契機,這一屆新高一,我們將認真研究教學對策,夯實基礎,迎戰(zhàn)高考,力爭使會考取得令人滿意的成績。

  教科研工作:

  學校的教科研工作近年來有了突破,主要歸功于學校校長的重視和全校廣大教師的努力,主報告中對教科研工作提出了“三個結合、三級管理、三個提升”的工作策略,我個人的體會是:

  一、教科研工作要與學校管理和運行機制的構建相結合,即將教師、部門的教研工作納入到日常管理、考評等一系列工作之中,教科研工作是教師教學工作不可缺少的一部分,并不是可有可無的東西,同時,只有結合學校的管理工作才能完整。

  二、與教育改革的實踐結合:校教科研的目的就是為了提升教師的教學能力,提高教學質(zhì)量,這是教育改革的必然選擇,它不是脫離自己的教學實踐的另外的東西,而是為了提高教學效能,因此加強這兩者的結合更有利于改善我們的教學。

  三、與教師自身教科研能力與自我發(fā)展結合,教科研能力是衡量一名教師的重要指標,一名教師要成為一名優(yōu)秀教師,兩個要求:1、課要上得漂亮;2、教科研能力要強,兩者缺一不可,這兩者往往都是自己的自覺行為,為了教師的'發(fā)展,學校將制定一系列的教科研獎勵政策,引導和鼓勵教師向這個方向發(fā)展,為教師的自我發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

  四、三級管理:學校既有區(qū)級以上課題7個,校級課題近50個,全部靠教科室管理,現(xiàn)有條件是不可行的,因此將校級課題納入教研組的管理,這很有必要,三級管理層次分明,分工明確,有利于學校教研組工作的健康發(fā)展。

  五、通過以上一系列工作的開展,三個提升這是必然結果。

  六、EPD項目的開展,將為我校申報“實驗性、示范性”高中,打好基礎,本學期,“上海市EPD項目培訓班”將在我校舉行,這是將我校作為開展EPD項目的樣板,現(xiàn)場開班,這也是復旦中學值得感到榮幸的,希望在新的一年中,學校教科研工作在全校的共同努力下有新的突破。同時衷心祝愿在新的學期,我們在新的校園,在新的校長的帶領下,以新的精神面貌干出一番新的事業(yè)。

數(shù)學組教學工作總結5

  一學期的教學工作又接近尾聲,一學期來,數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,不斷的完善和改進教學方法,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結。

  一.堅持理論學習,促進教師素質(zhì)的提高

  隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到,教師如果不學習,教研活動就會成為 “無本之木,無源之水”。因此,本學期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》,組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,從而使教師更新教學觀念,認識教學新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質(zhì).

  教師們把新課標的理念滲透到教學中,教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的`需要,培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。

  二.積極參加和開展教研活動

  我們在學期初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,開展“同上一堂課”的教研活動,本學期的活動的主題是“空間與圖形”。本學期,我們組年輕老師都能在學期初向教研組長報送開課課題和時間,并認真?zhèn)湔n、上課。聽課后大家進行集體評議,及時反饋,進行反思總結,以便執(zhí)教老師內(nèi)化吸收。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師對空間與圖形的課堂教學能力有了一定的進步。在11月份對1---3年級的空間與圖形進行了測試,成績較好。本教研組7位老師都上了一節(jié)公開課。每次公開課,老師們都能認真研究教材,寫出設計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度,暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短,互相學習,真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

  在切實抓好教學常規(guī),大面積提高教學質(zhì)量的同時,我們努力配合年級組做好培優(yōu)補差工作,教師們堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步,以提高學生的整體水平。在本學期根據(jù)區(qū)教研室的要求我們數(shù)學組進行了4次4—6年級計算過關測試,并對每次的測試進行了統(tǒng)計,于12月份進行了區(qū)4—6年級計算過關測試,成績較以前有了長足進步。

  教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。 總之,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學組教學工作總結6

  時光流逝,忙忙碌碌中一個學期的教學工作又將結束;仡櫛緦W期的工作,我們教研組沒有金燦燦的獎杯,也沒有耀眼的光環(huán),有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,默默耕耘。一學期以來,我們組結合我校的實際情況,依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,抓好常規(guī)工作,進一步推進“先學后教、當堂訓練”的教學模式,努力提高課堂教學效率。在全組教師的共同努力下,踏踏實實地開展一系列的教學活動,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

  一、加強教學常規(guī)工作,扎實有效地開展教學。

  本學期,全組教師能夠根據(jù)開學初教導處制定的“數(shù)學學科常規(guī)工作細則”認真開展常規(guī)工作,認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。并依據(jù)自己的教學感受及時做好教學反思。在課后每位教師能精心合理布置作業(yè),做到批改準確,反饋糾錯及時,切實抓好查漏補缺,培優(yōu)輔差等工作,做好堂堂清、日日清,促進教學質(zhì)量的進一步提高。

  二、積極開展教研活動,互促共進提高教學水平。

  本學期,我們發(fā)揮集體教研的`優(yōu)勢,加強聽課、評課、課例研討活動。我們本冊教材共安排了59課時的教學內(nèi)容,其中計算內(nèi)容有30課時,約占總課時的二分之一,而且,計算課也是小學數(shù)學教學的重要課型之一,因此我們組將“計算課”作為本學期的研究課型。從

  分單元備課—責任教師選課、認真?zhèn)湔n—上課、聽課—說課、評課、課例研討,我們都井井有條、一絲不茍地進行。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念,同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑,然后由其他教師點評,接著大家圍繞教學的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言的研討,最后教研組長做主題總結發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習,真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。經(jīng)過全組教師歷時一個學期的共同研究和探討,我們逐漸摸索到了“計算”課型的具體操作方法和操作流程,使今后的教學更加有“章”可循。

  三、以學生為中心,如期開展數(shù)學活動。

  為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,提高學生的計算能力,進一步培養(yǎng)學生認真細心的學習習慣,也為了檢驗一個學期的“晨讀早練”成效,根據(jù)開學初制定的教學計劃,我們年級于12月5日如期舉行了數(shù)學“計算無差錯競賽”活動。競賽題的內(nèi)容是根據(jù)本冊書的計算內(nèi)容而設定,包括口算、估算、筆算和簡單的混合運算。此次活動,豐富了學生的校園文化生活,激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,培養(yǎng)了學生計算的能力,給學生搭建了展現(xiàn)其數(shù)學能力的平臺,全體同學積極參與,涌現(xiàn)出了一大批計算能手,收到了很好的效果。

  四、存在的不足與改進的方向。

  1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如:對于聽課的方向,聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。(即聽什么,看什么,想什么?)再者,我們的評課仍停留在點上。

  2、運用理論指導實踐不夠。理論水平仍存在著欠缺,今后應繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結合,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學水平進一步得到提高。

  3、課題探索研究力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

  一份耕耘,一份收獲。通過一個學期的努力,每一位老師都有不同程度的提高,期中考試中學生的成績也在聯(lián)校中取得了較好的排名。今后,我們將以更加飽滿的熱情投入到教學工作中,爭取更大的進步!

數(shù)學組教學工作總結7

  xx年-20xx學年小學五年級上學期數(shù)學教學工作總結

  一、用德律己

  二、用功學習

  “書山無路勤為徑,學海無涯苦作舟!睂W習是無止境的,活到老,學到老。

  教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。所以我在這學期里,能認真參加學校開展的各項活動,如每周三的集體教研活動,每周四晚上的計算機培訓等。特別在繼續(xù)教育的學習上,積極爭取學習的機會。每次聽課或參加培訓學習,都爭取坐個看得清楚的好座位,以便能更好地作記錄。本學期共聽課22節(jié),在年段上公開課1節(jié),在學校上講座一個。本學期寫教后記、教學反思多篇以及學習摘抄有《后進生學情研究及其轉化》、《談數(shù)學復習課的提高》、《梯形面積的計算》教學后記、“師道尊嚴新說”讀后感、對出老師“綠化校園”一課的評課、學習“師德師風”、“公正合理地對學生進行教育”、“學生主動學習的探索”、“如何轉化后進生”的文章內(nèi)容摘抄等。此外,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務。我還在課余的時間里,經(jīng)常到有關教育的網(wǎng)站查找學習的資料,瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學札記和參與教學論壇的討論。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

  三、用愛育人

  雖然我已經(jīng)不做班主任,但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校,愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都愛不好,談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教育,對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。例如;對學生不愿佩戴紅領巾的`現(xiàn)象,教育學生自覺佩戴紅領巾是一種愛祖國、愛學校、愛班級的具體表現(xiàn)。遇到學生因小事吵架,我會主動對他們進行思想教育,告訴他們要學會關愛他人。有一次我和學生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的零食袋,我沒有叫學生去撿,而是親自彎下腰把廢棄的零食袋撿起來扔到垃圾桶里。我班有個學習落后的學生,時常沒有作業(yè)本,家長沒時間管,我買作業(yè)本給他,讓他有本子完成作業(yè)。對于學習落后的學生,我沒有放棄他們,時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難,使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

  四、用心教育

  現(xiàn)代著名教育心理學家布魯納認為:“認知是一個過程,而不是一個結果!币虼耍麖娬{(diào)“教一個人某門學科,不是要他把一些結果記下來,而是教他參與把知識建立起來的過程。”

  我在教學課堂教學中正確處理好“教”與“學”,“學”與“導”的關系,把教與學的重點放在“學”上,在教法上著眼于“導”,以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程,促使學生樂學,學會,會學。我在上梯形公式的推導一課時,通過讓學生用七巧板來旋轉推拼平行四邊型形,使他們在活動中,有機會探索,并有所發(fā)現(xiàn)。使學生們拼出了個各種不同的平行四邊形形,從中得出梯形的面積是同底等高平行四邊形面積的一半。激發(fā)了他們學習的興趣。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“如果教師不想方設法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),就急于傳播知識,那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦,沒有歡欣鼓舞的心情,學習就會成為學生學習的負擔!币虼耍疑险n的第一工作就是使學生“動”起來,讓學生以偷快的心情積極參與到學習中來。如教學“小數(shù)乘、除法”時,我就創(chuàng)設了到商場購物的虛擬情境,讓學生動起來。我把商場快報上的商品圖案和價格一一剪下來,當作商品發(fā)到四人小組里,然后讓學生每人每次購買兩件商品,并算出這兩件商品應付的錢數(shù),要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式。比一比,誰列的算式最多,算得又對,誰就是大贏家。學生們興奮起來,把課堂當超市,興致勃勃地邊選購商品,邊寫算式,非常認真。我看到那積極參與的熱烈場面,連平時不愛寫作業(yè)的學生也積極地投入到活動之中。新教學大綱提出:小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式,要讓學生積極主動地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律,教師應該轉變角色,成為真正的組織者、引導者。

  讓學生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關知識,積極思維,通過自主學習,獲得獨立解決問題的能力。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標。

數(shù)學組教學工作總結8

  20xx學年里,數(shù)學組認真貫徹國家教育方針及有關法規(guī),結合區(qū)與學校的現(xiàn)實情況,以科研為中心,努力完善教育教學個方面的工作,并取得了可喜的成績。

  本學年里數(shù)學組的科研活動有一些變化,這些變化主要來自于兩個方面,從外部因素來說,天河區(qū)教育科研進一步深化,從單機進課堂到網(wǎng)絡教學,形勢已經(jīng)更新,學校在暑假時將校園網(wǎng)絡進行了擴容與改建,也具備進行網(wǎng)絡教學的硬件環(huán)境。這些形勢的變化促使我們把科研活動的重點向網(wǎng)絡轉移。從內(nèi)部因素來說,數(shù)學組人員比較少,理論基礎差,搞科研的力量比較薄弱,考慮到內(nèi)外兩方面的情況,我們決定將原來的兩個課題組精簡合并成一個課題組,課題組人員為:向淵、溫麗芳、何燕、呂剛、曾湘敏、江偉生。課題也作了調(diào)整,改為《運用現(xiàn)代教育技術,探索網(wǎng)絡環(huán)境下數(shù)學教學新模式》。一個學期來,以課題為中心,主要抓住以下幾方面的工作:

 。ㄒ唬、課題組成員的科研活動。 為了課題能順利地開展下去,小組規(guī)定每周二下午第三節(jié)課為小組活動時間,各成員不得無故缺席;顒觾(nèi)容主要是學習有關教育與計算機的知識,提高每個人的認識水平和操作能力;討論實驗課的方案,幫助實驗教師備課;還有大家從實踐出發(fā)討論對網(wǎng)絡教學的心得與體會。通過多次活動,課題組的成員對網(wǎng)絡環(huán)境下的教學都有了一定的認識與理解,理論水平也有所提高。通過這些活動,也提高了科組的凝聚力。

  (二)、上好實驗課 既然要探索網(wǎng)絡教學,就要在網(wǎng)絡中進行教學。對于數(shù)學組來說,在網(wǎng)絡中教學要克服軟硬兩方面的困難。具體來說,網(wǎng)絡室一直處于調(diào)試狀態(tài),有些話筒與耳機無聲,而多媒體教學平臺Top20xx本身也存在一些使用上的問題,加上學生同時從服務器上運行課件也會導致網(wǎng)絡負擔過重的情況,而學生本身也需要訓練才能熟練操作課件,更重要的是在網(wǎng)絡教學中怎樣做到既能發(fā)揮網(wǎng)絡資源豐富的特征,又能保證師生間信息交流的暢通。本學期我們上了四節(jié)實驗課,分別是龔美卿《分數(shù)的加減練習課》、溫麗芳《圓的面積》、曾湘敏《除法的意義》和江偉生《三角形的面積》。為了上好實驗課,我們利用科研活動時間幫實驗教師備課,在試教時組織數(shù)學組教師盡量去聽課,再集體評課,幫助修改教案和課件。利用年輕教師有朝氣、肯下苦功的優(yōu)點,結合老教師的經(jīng)驗,努力創(chuàng)造自己的風格。通過一起討論,互相啟發(fā),達到大家共同提高的目的。實踐證明,四堂實驗課基本上達到了預期的目的。

 。ㄈ、自己制作課件 課題組成員中大部分都會制作CAI課件。一個課件制作的質(zhì)量直接影響一堂課的'質(zhì)量。在很多情況下,購買的軟件并不完全適合教師的要求,還需要進行一些修改和補充。為了實驗課能順利進行,課題組幾位青年教師作了很大的努力,犧牲自己的空余時間來制作CAI課件,除了《圓的面積》一課的課件是請人制作的外,其余的實驗課課件都是數(shù)學組自己制作的。通過這么長時間的鍛煉,數(shù)學組的課件基本上都能自己制作,不需要請人來做,這樣既節(jié)省了開支,又鍛煉了自己的能力。 在科研活動之外,數(shù)學組并沒有放松平時的教學與教研活動。我們的工作主要在這幾個方面:

 。ㄒ唬⒔M織教師理論學習與集體備課。一個集體必須不斷的學習與吸收新的知識與觀念意識,才能保持其活力與生機。數(shù)學組不定期組織全體教師集中學習,學習內(nèi)容包括新的文件,教育形勢與思潮,先進的教學方法,好的課例,等等。我們以年級為單位,每兩個年級的數(shù)學教師為一個小組,規(guī)定每周都要進行一次集體備課活動,并且要做好記錄。通過這些教研活動,促使教師們不斷學習,保持進步。

 。ǘ、抓好平時教學工作。作為教師,主要工作是教書育人,主要活動場所是課堂,所以教師的課堂教學是教師工作的根本。為了促進教師們的教學工作,我們組織教師們平時有空時多互相聽課,通過互相評課與集體備課使大家達到共同進步的目的。教師們在上公開課時都能虛心向他人請教,上課后都會自覺的找其他教師評課,這些都反映出數(shù)學組里能保持良好的教學教研風氣。

 。ㄈ、重視多方面發(fā)展。現(xiàn)代教師不應該只局限于課堂,應該多方面發(fā)展。數(shù)學組鼓勵教師們多去鍛煉與嘗試不同的挑戰(zhàn)。如本學期何燕老師的活動課就是一個很好的嘗試,還有向淵參加教研室"小學數(shù)學優(yōu)秀論文評比"和街教辦說課比賽,即能夠鍛煉自己,又為學校和科組爭取了一定的榮譽。 在平時的工作中,教師們付出了許多心血。有的教師有一定的特長,在工作中能夠不及個人得失,熱心幫助集體,幫助他人,如曾湘敏犧牲自己的個人時間,為科組打印了很多資料,并且負責科研活動記錄,從沒有鬧情緒;呂剛為其他教師制作課件,也失去了大量的休息時間。沒有這些教師的配合,數(shù)學組的工作就不能順利開展。 新的學期是新的挑戰(zhàn)的開始,各方面的工作都等待我們?nèi)ネ瓿膳c完善。依靠領導與群眾的密切合作,我們深信,我們的工作會更上一層樓。

  數(shù)學組 20xx年1月14日

數(shù)學組教學工作總結9

  在這學期里,數(shù)學組全體老師團結協(xié)作,奮力拼搏,在教育教學和教科研工作中取得了可喜的成績,但在全面推進跨世紀的素質(zhì)教育的形勢下,在寶安中學面臨的新的發(fā)展機遇面前,我們要進一步改變觀念,為寶中的數(shù)學質(zhì)量提高到新的水平而努力奮斗。

  一.加強政治學習,提高思想認識

  在這個學期中,我們圍繞學校工作的總體目標,按照教導處、教科研室的具體布置和要求,以高度責任感,強烈的緊迫感,看到我們在教學、教研方面的不足,居安思危,繼續(xù)努力,積極開展各項工作。我們堅持抓學習,加強科組師資隊伍建設,提高了全體教師的理論水平和業(yè)素質(zhì)。我們數(shù)學組通過多種方式組織學習了有關提高教師職業(yè)道德的,提高了全體老師的思想素質(zhì),老師團結協(xié)作,安心教學。

  二.積極開展教科研活動,加強師資隊伍建設,提高教師隊伍的政治理論水平和業(yè)務能力。

  1.為健全科組業(yè)務學習制度,我們組定期(每周一次)組織教師開展業(yè)務學習,認真學習有關教育改革和發(fā)展,中學數(shù)學教學改革(包括教材、教法、課本體系、考試內(nèi)容、形式等)的一系列文件、文章等,認清形勢,轉變觀念,自覺投身于教學改革之中。

  2.積極參加繼續(xù)教育和在職培訓。在當前形勢下,加強現(xiàn)代教育技術的學習,提高應用現(xiàn)代教育技術輔助教學的意識和能力。努力學習和掌握計算機操作的基本技能,逐步學會用Word寫教案,形成了學習現(xiàn)代化教育技術的熱潮,其中不少老師都能用Word寫教案,例如:張松柏、黃鉅才、黃珊、鄒金陵、楊國良等老師都有相當部分的教案用電腦完成。個別的老師還用Powerpoint制作簡單課件,例如:張松柏、陳恒周、程曉鐘、方俊彪老師在學校的開放周的課就是他自己利用Powerpoint制作完成的。鐘晴輝老師參加了市幾何畫板的研討會。尤其是付舟隆、黃鉅才兩位老教師也努力學習掌握電腦技術,用電腦打印出大量的資料,學科的補充練習、試卷全部用電腦打印,并整理存入電腦,逐步形成了各備課組、科組的資料庫。

  加強教學研究。本學年度我們要積極參加學!皹嫾W(wǎng)絡環(huán)境下創(chuàng)新性教學模式”的課題研究活動。本科組承擔了三個區(qū)級課題:(1)計算機對數(shù)學教學方式方法的影響。(2)問題解決與創(chuàng)新意識。(3)黃珊、陳恒周等老師的分層教學在教學中的應用。高、初一的老師還參加了學!熬W(wǎng)絡環(huán)境下的創(chuàng)新教育”課題的子課題的研究。

  我們要認真實施研究方案,開展多種形式的科研活動,力爭出成果。與此同時,我們還在課堂教學改革,校本課程的開發(fā)和研究等方面積極開展教科研活動,形成比較濃厚的學術研究氛圍,提高了我們的教科研的能力和水平。

  3.為促進數(shù)學組教科研活動的開展,我們在學校統(tǒng)一安排和教科培中心的指導、幫助下,積極加強對外聯(lián)系,請省內(nèi)外有名的專家來我校講學和指導工作。10月6日,高中組的全體老師參加國家考試中心高考命題組數(shù)學負責人任子朝老師作的20xx年高考命題分析報告。初中組還請了區(qū)教研室陳揩成老師來校分析了20xx年中考全市及我校的情況,查原因,找差距,并提出了20xx年的中考要求。另外,還在11月5日請了武漢市教研室數(shù)學教研組組長裴光亞老師作了《中學數(shù)學教師教學研究》。

  4.積極開展以“說課”為主要形式的教學研究活動,把“如何上好一節(jié)課”的活動引向深入。各年級備課組積極開展集體備課,積極開展說課活動,其中張松柏、陳恒周老師在上公開課之前都進行了多次的說課活動,提高了上課的質(zhì)量,受到了兄弟學校老師的好評。我們組初三的老師還承擔了區(qū)分配的城區(qū)備課組的說課活動,我校三位初三的老師的說課打動了所有與會的老師。9月15日,我們還參加了張謹老師的說課比賽匯報,提高了全組老師的說課水平。我們組要求全體老師在每學年上一節(jié)科組內(nèi)的公共課。本學期已由高二級程曉鐘老師、初三的陳恒周老師、初二級鄒金陵老師、黃鉅才老師分別上了一堂公開課。羅朗馥、張松柏老師老師還分別承擔了一節(jié)區(qū)的公開課,深受聽課老師的好評。

  3.為促進數(shù)學組教科研活動的開展,我們在學校統(tǒng)一安排和教科培中心的.指導、幫助下,積極加強對外聯(lián)系,請省內(nèi)外有名的專家來我校講學和指導工作。10月6日,高中組的全體老師參加國家考試中心高考命題組數(shù)學負責人任子朝老師作的20xx年高考命題分析報告。初中組還請了區(qū)教研室陳揩成老師來校分析了20xx年中考全市及我校的情況,查原因,找差距,并提出了20xx年的中考要求。另外,還在11月5日請了武漢市教研室數(shù)學教研組組長裴光亞老師作了《中學數(shù)學教師教學研究》。

  4.積極開展以“說課”為主要形式的教學研究活動,把“如何上好一節(jié)課”的活動引向深入。各年級備課組積極開展集體備課,積極開展說課活動,其中張松柏、陳恒周老師在上公開課之前都進行了多次的說課活動,提高了上課的質(zhì)量,受到了兄弟學校老師的好評。我們組初三的老師還承擔了區(qū)分配的城區(qū)備課組的說課活動,我校三位初三的老師的說課打動了所有與會的老師。9月15日,我們還參加了張謹老師的說課比賽匯報,提高了全組老師的說課水平。我們組要求全體老師在每學年上一節(jié)科組內(nèi)的公共課。本學期已由高二級程曉鐘老師、初三的陳恒周老師、初二級鄒金陵老師、黃鉅才老師分別上了一堂公開課。羅朗馥、張松柏老師老師還分別承擔了一節(jié)區(qū)的公開課,深受聽課老師的好評。

  三.狠抓教學常規(guī)的落實,深化課堂教學改革,全面提高教學質(zhì)量。

  1.落實教學常規(guī)是全面提高教學質(zhì)量的基礎。我們認真貫徹執(zhí)行我校教學工作會議精神,認真做好備、教、改、導、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。

  充分發(fā)揮備課組的作用,規(guī)范備課組活動制度。各備課組定期(每周一次)開展集體備課活動,做到統(tǒng)一教學內(nèi)容、進度、練習、考核。

  2.提高課堂教學質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學改革,提高課堂教學效益。在教學中,我們根據(jù)學生實際,準確地確定教學的目標,適度地提高了教學起點和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則,堅持以學生為主體,以能力訓練為主線,不斷激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。

  3.以備課組為單位設立資料庫,如電子教案庫、習題庫、試題庫、課件庫、教學論文集錦等,從而逐步建立起科組的資料庫。

  在13周左右舉行的“教學開放日”中,各備課組推送出一批優(yōu)秀教案,優(yōu)秀作業(yè),優(yōu)秀課件等,展示數(shù)學組的教育教學成果。

  落實聽課制度。按學校規(guī)定,每學期每位教師聽課15節(jié)。我組老師全部都能按照學校的要求,完成15節(jié)的聽課任務,其中袁偉明老師聽課28節(jié),楊國良老師聽課32節(jié)。

  四.積極開展第二課堂活動,加強競賽輔導,爭取在學科競賽中取得優(yōu)異成績。

  本學期高三年級全國高中數(shù)學聯(lián)賽中有一人獲得全國三等獎,其它的年級正在緊張備考明年“希望杯”全國數(shù)學競賽。

  五.今年是我組豐收的季節(jié),在區(qū)的論文比賽中我組有何燕、黎國強老師獲區(qū)一等獎;袁偉明、楊國良老師獲區(qū)二等獎;黃珊、劉日利、賴海燕老師獲區(qū)三等獎。

數(shù)學組教學工作總結10

  透過本次小學數(shù)學教研組教師磨課活動,總體感覺:按照“三次備課兩次打磨”的要求,磨課教師、教研組長制定并完善了磨課計劃。組織開展了教學研討專題活動,集中解決教學問題,有效促進打磨計劃的順利實施。執(zhí)教教師認真完成了三次備課(基于個人經(jīng)驗、基于同伴互助、基于教學反思)的教案;針對兩次打磨狀況,老師們整理出個人反思;兩次打磨后,進行了上課,課后全組教師認真參與研課打磨、觀課評課等活動;對此我深有感觸,主要有兩點收獲,其一學會如何上好一節(jié)復習課的重要策略,其二明白怎樣才能夠使自己盡快成長起來。

  首先談談上好一節(jié)復習課的主要策略,我們認為應把握好以下三方面:

  1、一節(jié)課要有自己的亮點,比如王老師平面圖形的周長和面積這節(jié)課來說,導入新課部分就是一個亮點,讓兩名學生參與抓珠子的游戲活動,看誰能一把把珠子全抓起來,進而由穿成線的珠子聯(lián)想到數(shù)學知識網(wǎng)絡的建構,最后衍生出數(shù)學學習的有效方法和思想;

  2、復習的資料要有層次性,可由基礎題到擴展題,進而體現(xiàn)練習題的必須深度,但切記教學資料太多,就應把常錯的地方和易錯的地方作為作為本課的重點,才能體現(xiàn)教學設計目標更明確,才能到達高效的課堂,拿孫老師長方形和正方形復習這節(jié)課來說,一開始對有關長方形和正方形的知識進行整一整活動,喚醒學生沉睡的記憶,然后透過比眼力、巧巧手等闖關活動一步一步打開學生的思維,放飛學生的翅膀,自主地遨游在知識的`海洋里,感受知識帶來的奧妙;

  3、課堂氣氛要活躍,教師要充分調(diào)動學生的用心性,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學原則,譬如徐老師運算定律這節(jié)課,學生學習熱情高漲,課堂十分簡單活躍,師生互動完美,關系融洽,聽課老師賞心悅目。∑浯卧僬務勗鯓硬拍苁棺约罕M快成長起來,才能使自己作為一名好教師呢,聽了王老師關于青年教師成長經(jīng)驗的介紹,我們無比激動,無比興奮

  ,沒想到上好一節(jié)課竟如此的“費心”,我突然感覺到做好教師真難,且有“三難”,一難要備好課,此備課非彼備課,并不是寫篇教案草草了事,而是研讀教材和教參,分析學情,并觀看相關教學錄像,尤其名師的視頻;二難要寫好教學反思、教學隨筆、教學論文、課題研究、教育故事等等,只要和教學相關的點點滴滴都能夠隨時記錄,自然而然就會厚積薄發(fā),才能孰能生巧;三難就是終身學習,當今社會信息更新速度超快,教師要不斷學習,年年有創(chuàng)新。

  總之,我們深刻體會到磨課的過程,是與文本對話的過程;是對課程標準重新解讀的過程;是與同事交流的過程;是分析學情的過程;是綜合運用教育心理學的過程;是綜合運用教學理論的過程;是聯(lián)系社會生活實際的過程;是利用現(xiàn)代化信息技術的過程;是課程整合的過程;是教法學法的最優(yōu)化選取的過程。就在這一次次的“磨”中,我們?nèi)M老師漸漸成長了,教研水平得到了提高。

數(shù)學組教學工作總結11

  緊張忙碌的一個學期已接近尾聲,一學期來,我們組教師以高效課堂教學改革為切入點,以研討課為主攻方向,以不斷提高學生良好的習慣為目標,以促進學生能力的養(yǎng)成為落腳點,積極學習研討,大膽實踐課堂教學模式,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量,F(xiàn)將學期工作總結如下:

  一、協(xié)作教研,成就精品課堂。

  團結協(xié)作,共同進步,是一個教研組永葆活力和前進的動力。我們在認真領會學校教學計劃精神實質(zhì)的基礎上,立足課堂教學,立足班級實際,培養(yǎng)和提高學生的語言表達能力。在組里,許老師是一個知識和經(jīng)驗豐富的老師,注重細節(jié),對知識點的把握比較細致和到位,每次在教研組活動時,她的發(fā)言是最多的,往往都是在先傾聽了她對教學過程的設計后,我們再做補充發(fā)言。

  本學期,我校組織進行了第二屆“信息杯”教學賽講活動,在觀摩了骨干教師的引路課后,我們認真發(fā)現(xiàn)和反思自己課堂教學的不足,并充分發(fā)揮協(xié)作教研的優(yōu)勢,從開始的選課、設計、準備到試講,組內(nèi)的老師團結協(xié)作,真正體現(xiàn)了團隊的精神。

  一輪賽講課下來,我們最大的收獲是教師“問題導學”的意識增強了,教學中更注重讓學生交流,用說來表述自己的思維,教師更注重用細化的問題引領學生達到對新知的充分認知。最突出的就是許力梅老師教學的《長方體的認識》,她在教學時,針對重點和難點知識,在學生動手的基礎上,設計了一系列的問題串,促進了學生更深入地探求長方體的本質(zhì)特征。李莉雯老師的《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》一課,由于問題設計符合學生實際,簡捷目標指向明確,因此,極大的帶動了學生的興趣和探求的欲望,每一個問題都是有效的,所以整節(jié)課流暢自然,受到了聽課老師和領導的一致好評,并進行了全校的觀摩,我們真切的感受到了教研給我們帶來的成功的喜悅。合作教研,讓我們集聚了無限能量,讓我們成就了這樣的好課。

  二、“問題引領”,鑄就高效課堂。

  “問題導學”模式是我區(qū)積極推進的一種教學模式,我們組在認真學習領會實質(zhì)的基礎上,努力在每節(jié)常態(tài)課中實踐著探索著,在實踐中,我們逐步看到了“問題”引領課堂的實質(zhì),并借著本學期我校組織的教學論壇這個舞臺,與大家一起分享了我們在問題導學上,所積累的一些經(jīng)驗和做法。

  在這次的教師論壇上,我們組承擔了“問題”引領高效課堂的討論,這里更凝結著集體的智慧,靠得是組內(nèi)教師的共同努力。我們組李莉雯老師作了本組的討論記錄,許力梅老師在紅紙上寫下了我們研討的結果,我結合課例在大會上發(fā)言,總結出了問題導學的方式方法,如,科學設計“問題串”,引導多維思考;設計核心提問,深化數(shù)學思考;將問題細化,增強可操作性;抓住關鍵詞,惜字如金;層層推進,規(guī)范完善概念。這都是我們平時教學實踐的結晶,是我們共同的教學智慧和經(jīng)驗。

  三、依托課例,促進課題研究。

  《基于信息技術環(huán)境的有效學習研究》是我校承擔的“十二五”規(guī)劃課題,自課題實施以來,我們緊緊圍繞“問題導學”的教學理念,利用我校信息技術的優(yōu)勢,積極運用信息技術服務于課堂教學,并開展了大量的研究工作,使課堂更為活潑生動,使教學更為有效。

  本學期我們組在信息技術的.研究方面做了很多的實踐,主要是針對白板教學。我們組李莉雯老師,承擔了白板研討課的評選,我們同樣集聚了組內(nèi)教師的智慧,在李老師初備的基礎上,經(jīng)驗豐富的許老師在細節(jié)上給予了指導,作為教研組長我承擔了白板課件的制作,又結合建英提出的一些有效的建議,共同打造了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的白板課,雖然課剛剛錄制完成,結果還是未知數(shù),但這又一次體現(xiàn)了我們組團結向上,敢于挑戰(zhàn)的精神。

  在今后的研究中,我們組教師一定會一如既往的在白板教學中共同研究,逐步積累教學經(jīng)驗,在“互動教學”上加強研究,形成自己的一套有價值的理論。

  四、教案展評,智慧和精神共存。

  本學期,我校進行了第二屆教案和作業(yè)展評活動,在活動中,我們看到了教師兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度,看到了對過程設計的獨特的經(jīng)驗想法,看到了對新理念的學習和理解,看到了對學生的認真和負責。

  我們組的三位教師都能按照要求,對教學理念、教材分析、學情分析和設計意圖進行認真地分析,結合學生的情況和課堂教學的實際,具體詳細地書寫教學反思,尤其是李麗雯老師到學期末已書寫了滿滿的三本教案,許老師的教案書上批注了滿滿的自己獨特的見解和經(jīng)驗,我也能在教學反思中認真的分析學情,找到差距和不足,改進自己的教學。

  每一次活動,對我們來說,都是一種促進,相信精神和智慧同在的地方,我們將會是最好的。

  五、積極組織學生競賽,促進學生能力提高。

  本學期依據(jù)教學內(nèi)容,我們年級組織開展了學生概念的專項競賽活動,旨在掌握靈活的解題技巧,拓寬學生的知識面,開發(fā)學生的解題思維,提高學生的數(shù)學綜合素質(zhì),同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后進一步加強小學數(shù)學教研教改的研究指導探索一些參考依據(jù)。此次競賽共有十六名學生入圍,依據(jù)成績的高低評出了三個獎項,提高了學生的競爭意識。

  雖然這個學期忙了點,但我覺得我收獲太多了,備課思路轉變了,教研給予我們無群的智慧。只要用心去做,我們的每節(jié)課都會是精品課。我們?nèi)唤處煂⒁蝗缋^往,努力拼搏,提高自身素質(zhì),為學生營造發(fā)展的空間,讓課堂更為高效!

數(shù)學組教學工作總結12

  初中數(shù)學組在學校的正確領導下,全體教師在當前更新教育觀念,全面推進素質(zhì)教育的進程中,奮力拼搏,求實創(chuàng)新,以提高我校的教育教學質(zhì)量而扎實工作,全體教師愛崗敬業(yè),教書育人,以校為家,勇于奉獻,做出了一定的成績。

  一、教學常規(guī)工作管理:

  從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,開學初,響應學校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,由備課組長負責制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各備課組至始至終都能認真執(zhí)行,在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎上,做到&“三定、四統(tǒng)一、一結合&”,各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足。全體教師在精選習題的基礎上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效。

  二、教研組建設

  根據(jù)學校的工作計劃,結合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標和具體計劃,有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。具體安排了新能掛鉤對象,老教師無私傳授,新教師虛心好學,認真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚,各新教師聽課都在12節(jié)以上,其余教師聽課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結協(xié)作凝聚力強,有良好的師德師風。

  三、教科研活動

  本學期有計劃的舉行了各年級數(shù)學專題講座或興趣小組,取得了較為明顯的`效果。本學期九年級參加曾都區(qū)數(shù)學竟賽,在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校瑢嵺`有效性課堂課題。

  四、工作實績:

  經(jīng)過全體教師的共同努力,數(shù)學學科已成為我校的拳頭學科。

  我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作,轉變教育教學觀念,將更加團結協(xié)作,真抓實干,為把我校建成一所示范型中學作出應有的貢獻。

數(shù)學組教學工作總結13

  本學期根據(jù)學校教務處計劃,結合本學期數(shù)學組的工作計劃,本組教師認真完成學校的各項工作,認真學習學校的有關要求,認真履行備課組長與教師的職責,加強學科的理論學習,使數(shù)學組成為團結、和諧、勤奮、互助合作能力較強的備課組,F(xiàn)在我從以下五個方面對本學期的教研組工作總結如下:

  一、教研常規(guī)方面:

  1、嚴格落實教學常規(guī),提高教學質(zhì)量。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量,注意教學常規(guī)管理中的各個環(huán)節(jié),并且盡量落實細節(jié),養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣,最終達到提高教學質(zhì)量的目的。

  2、加強集體備課。備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等,尤其是備課環(huán)節(jié),人人有計劃、有任務、有落實,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。

  3、加強作業(yè)批改。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改,做到有發(fā)必收,有收必做,有做必評,有評必糾,每次批改后把有問題的學生面對面批改,具有很強的針對性,深受學生愛戴。

  4、嚴格落實周清和月考。認真組織完成各次的周清,周清試卷每次都安排專人出題,出好組長審核后方可印制,且要求全批全改,周日即時講評;嚴格每次月考的命題、閱卷工作,每次月考閱卷實行流水作業(yè),認真搞好考試后的情況分析,根據(jù)成績對教學工作及時調(diào)整,并拿出相應的措施和辦法進行彌補。

  5、全面落實培優(yōu)包扶工作。每個老師至少包扶本班的八個學生,每周找他們談一次話,每周給他們發(fā)一套試題,督促其按時完成并面批面改。

  二、高效課堂開展情況

  1、堅持開展好教研活動和備課組活動。本學期堅持每周一次說課和一次聽課活動。本期組內(nèi)共進行兩輪全員交流課。做到每周先由一個人說課,然后組織全組去聽課,并利用教研組活動時間組內(nèi)評課,充分發(fā)表自己的觀點,找出閃光點、疑惑點和不足點。通過聽課評課發(fā)現(xiàn)對方的.優(yōu)點,互相取長補短、共同進步。本期組內(nèi)共進行兩輪全員交流課。

  2、認真組織組內(nèi)及校級公開課,強化教學過程的相互學習、研討,本學期按學校要求做好公開課和組內(nèi)聽、說課活動。在學校組織的精品課賽課活動中我組共4位教師參加,其中賈天寶榮獲一等獎。

  3、認真組織傾聽名師講座。本期學校安排數(shù)學組名師講座一次,高一數(shù)學組全體成員都認真傾聽,回來后在教研組會上進行討論并寫心得體會一份。

  三、教師個人發(fā)展情況

  本學年度,高一數(shù)學組各個成員一如既往,兢兢業(yè)業(yè)的工作并在個人發(fā)展方面取得了一些成績。其中宋民友、李潤紅兩位老師在教研室組織的高效課堂活動中獲縣級一等獎;賈天寶老師在教研室組織的精品課大賽中獲縣級一等獎;李峰老師在CN刊物上發(fā)表論文一篇。

  四、本期段考情況

  在本學期學校組織的段考中數(shù)學學科取得了喜人的成績。年級前21名數(shù)學排名第三,前67名數(shù)學排名第三,前165名數(shù)學排名第三,總排名在9科中位居第二。

  五、存在的不足

  本期高一數(shù)學教研組在學校各級領導的幫助下圓滿完成了學校布置的各項任務,并取得了不錯的成績,但同時也存在一些不足,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一學期來全組沒有教研課題;聽課很積極但評課不主動;個人素質(zhì)有待進一步提高,在精品課賽講中高一年級成績整體不如高二;配有包扶工作有待進一步強化落實;教師個人發(fā)展方面也不盡如人意。

  高一數(shù)學備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高一數(shù)學的教學任務如期完成,并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一數(shù)學備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。

數(shù)學組教學工作總結14

  一、扎實工作,推動教研。

  本學期我們組成員,深刻認識到教研工作在教學中的重要性,積極參與到教學教研工作中來。

  九月初,我們制訂教研活動計劃、教學計劃,教研活動方案。請經(jīng)驗豐富的嵇憲長主任,在開學初,對全冊教材進行一個解讀,使組內(nèi)的所有老師對本冊教材有一個整體的了解。同時把本月的教育教學重點,放在培養(yǎng)學生良好的學習習慣上;然后對組內(nèi)老師開展了組內(nèi)抽查課,師徒結對課等等,讓所有老師在第一時間感受到新學期的變化。

  十月份,我們組織了組內(nèi)所有老師之間互相聽課,相互取長補短,每節(jié)課都進行集體研討和執(zhí)教反思。同時還認真學習有關教育教學理論,來解決教學中碰到的疑難問題,共同為做好工作出謀獻策。這一階段還舉行了一年級口算比賽(10以內(nèi)的加減法),激發(fā)學生的學習熱情。

  十一月份,認真組織,參加集團期中階段形成性檢測;召開一年級家長會,讓家長們感受到了學校教育與家庭教育密切配合的重要性,使一年級家長初步了解新課程,為家長們提供了如何給自己孩子合理、有效輔導的方法;

  十二月份,根據(jù)學!笆讓脭(shù)學節(jié)”的總體安排,結合教材“認鐘表”這一內(nèi)容,一年級各班按照數(shù)學教研組的統(tǒng)一部署,認真開展了 “漂亮的鐘面”手工制作比賽。每班評選出一等獎5名,二等獎10名,三等獎20名,優(yōu)秀獎若干名。

  一月份,制定期末復習計劃。認真學習了學校安排的兩節(jié)復習課,并及時交流,探討。每天上午的第三節(jié)課,大家互相探討,只要一個人想到的題型,其他人也一定能受益,每次考試后我們都會不自覺的拿出自己班的成績進行橫比,對一些題型的成功人數(shù)進行比較等等。這樣的教研,在我們一數(shù)教研組,是隨處可見的`。月初還進行了20以內(nèi)進位加的口算比賽。我們組非常重視學生的口算訓練,除了舉行口算比賽,更注重的是平時的訓練。每天課前5分鐘進行聽算練習,每天晚上數(shù)學作業(yè)有20道口算題,復習期間,我們?yōu)閷W生準備了口算題卡,貼在墻上,每天練習一遍。通過不同的訓練形式,提高學生的口算能力。

  二、常規(guī)檢查,常抓不懈。

  本學期定期進行教案、作業(yè)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時展開反思,注重實效性,注重備教材、備學生。我們對學生每周作業(yè)進行一次整理,對易錯題集中練習,還注重平時作業(yè)及時講評,開展比一比,誰的作業(yè)最認真,使學生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進一步加強,為學期末的作業(yè)評比打下了良好的基礎。

  這個學期我們教研組開展了豐富多彩的數(shù)學活動,有數(shù)學興趣班、口算比賽、“漂亮的鐘面”手工制作比賽,極大地調(diào)動了學生的學習興趣,培養(yǎng)了一批很有潛力的學生。平時比賽、考查只要學生取得好成績,我們就及時用家;悠脚_向家長報喜,得到了家長們的大力支持。

  三、網(wǎng)絡交流,促進教研。

  學校在這一學期創(chuàng)辦了“智慧樹小數(shù)網(wǎng)”,我們教研組利用這個平臺,讓我們的學生,我們的家長,參與到我們的教學工作中來,為我們提出寶貴意見。同時,每天還安排專人,在“智慧樹小數(shù)網(wǎng)”的一年級數(shù)學版塊,進行在線答題,極大的提高了學生學習數(shù)學的熱情。(一年級孩子雖然小,但在家長的幫助下,我們的在線輔導效果還不錯,甚至有些孩子已經(jīng)會自己上網(wǎng)打字了,我覺得是很了不起的。)

  回顧一學期,心中如秋水般清澈平和。踏實工作,快樂生活是我們的準則。我們今后將更好地不斷努力,虛心向其它組學習,使本組工作再上一個新臺階。

數(shù)學組教學工作總結15

  一學期即將結束,在這一學期的工作中,我們教研組每位教師本著“勤學、善思、實干”的準則,腳踏實地地做好每一項工作。

  一、加強業(yè)務學習,提高教學水平。

  本著“多學、常思考”的宗旨,本學期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關的專業(yè)資料和網(wǎng)絡信息外,還積極集體參加各種“數(shù)學研討活動”,聽了我校許多青年優(yōu)秀數(shù)學教師的課。學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法,并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來,提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平,為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎。

  二、加強常規(guī)管理。

  本學期,我們教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

  1.本學期教師做到了認真?zhèn)湔n,課前作好充分準備,在課堂教學中,堅持面向全體,兼顧兩頭。在學校常規(guī)教學檢查中,教師們都能按要求超前備課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思。

  2.進一步規(guī)范學生作業(yè),力求提高作業(yè)練習的'效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語。保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。老師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。

  3.認真落實輔差,激勵促進學生全面發(fā)展。

  從上學期的測試和工作反思中,我們認識到本年級學生學習參差不齊,每個班級都存在后進生。因此本學期我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏。補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。平時課堂上也增加了對學困生的關注,教師們還隨時利用課余時間給學生補差。功夫不負有心人,從幾次期末綜合測試成績來看,這些學生都有較大的進步。

  三、推進教研活動的開展,創(chuàng)建有效課堂。

  本學期我們組的每次教研活動,都做到了教師們互相交流教學經(jīng)驗,切磋教法,學情分析、集體備課、反思心得,以此來矯正疏漏,取長補短,達到共同提升的目的。本學期,我們組全體老師一共聽了20節(jié)研究課,每節(jié)研究課都認真組織了老師聽課、評課,及時作好記錄,及時整理出一套自主體驗高校課堂教研活動材料,共享教學資源。

  為了創(chuàng)建有效課堂,本學期我們教研組進一步踐行“同課異構”教研模式,并在教學中注重了對學生學習習慣及能力的培養(yǎng)。我組老師共同研討,由楊譯老師、陸小然老師執(zhí)教了《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》這節(jié)課。在準備期間,我組的教師采取了集體備課、討論訂稿、反復聽評方法進行研究。這節(jié)課不但踐行了“同課異構”的課堂教研模式,而且整節(jié)課都注重了學生學習習慣的培養(yǎng)。實踐證明,這種研討課既能提高教師的自身水平,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高課堂效率,達到自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。

  總之,本學期我們五年級數(shù)學教研組沒有金燦燦的獎牌,也沒有耀眼的光環(huán),有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,默默耕耘。像陸炎、楊譯、盧予涵這些老師,她們在教學上的寶貴經(jīng)驗是我們教研組的財富,她們那種認真的工作態(tài)度,也影響著我們組的每位教師。這些老師是我們組的中流砥柱,教學工作扎實,教學研究中都有自己獨特的見解和思考。

  四、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。

  1.積極參與網(wǎng)絡教研活動,進一步深鉆新課程標準,改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法,在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍,給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,使學生積極主動的去學習。

  2.進一步抓好后進生的輔導,減少不及格現(xiàn)象,并提高優(yōu)秀率。

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