高中音樂(lè)教師工作總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的高中音樂(lè)教師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
高中音樂(lè)教師工作總結(jié) 1
一、教學(xué)工作回顧
本學(xué)期，我擔(dān)任了高中年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利完成了教學(xué)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)：
1. 教學(xué)計(jì)劃與實(shí)施：根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用靈活多樣的'教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2. 課堂教學(xué)：在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。通過(guò)講解音樂(lè)知識(shí)、播放經(jīng)典音樂(lè)作品、組織學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)等方式，使學(xué)生更加深入地理解音樂(lè)，感受音樂(lè)的魅力。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們積極參與音樂(lè)創(chuàng)作和表演。
3. 課外活動(dòng)：為了豐富學(xué)生的課余生活，我組織開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)。如音樂(lè)社團(tuán)、合唱比賽、音樂(lè)講座等，這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的音樂(lè)水平，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。
二、教學(xué)成績(jī)與收獲
1. 學(xué)生成績(jī)：通過(guò)本學(xué)期的努力，學(xué)生的音樂(lè)成績(jī)有了明顯的提高。在期末考試中，大部分學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī)，音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力得到了顯著提升。
2. 個(gè)人成長(zhǎng)：在教學(xué)過(guò)程中，我也不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參加教學(xué)研討會(huì)、觀摩優(yōu)秀教師的課堂等方式，我不斷拓寬自己的視野，提升自己的教學(xué)水平。
三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
1. 教學(xué)方法單一：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法有時(shí)過(guò)于單一，缺乏創(chuàng)新。為了改進(jìn)這一問(wèn)題，我將繼續(xù)探索新的教學(xué)方法和手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2. 學(xué)生參與度不高：有時(shí)學(xué)生在課堂上的參與度不高，影響了教學(xué)效果。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將更加注重課堂互動(dòng)和學(xué)生參與，通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)、設(shè)置懸念等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐。
四、展望未來(lái)
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)校的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高中音樂(lè)教師工作總結(jié) 2
一、教學(xué)工作概述
本學(xué)期，我擔(dān)任了高中年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。在學(xué)校的支持和同事們的幫助下，我圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)：
1. 教學(xué)內(nèi)容與方法：我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，精心選擇了教學(xué)內(nèi)容，并采用了多種教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)講解、示范、練習(xí)等方式，使學(xué)生掌握音樂(lè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)情感和審美能力，引導(dǎo)他們欣賞和理解音樂(lè)作品。
2. 課堂教學(xué)管理：在課堂上，我注重營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我通過(guò)提問(wèn)、討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我也注重課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)秩序井然有序。
3. 課外活動(dòng)與輔導(dǎo)：為了豐富學(xué)生的課余生活，我組織開(kāi)展了音樂(lè)社團(tuán)、音樂(lè)比賽等課外活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的音樂(lè)水平，還增強(qiáng)了他們的自信心和表現(xiàn)力。同時(shí)，我也注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題。
二、教學(xué)成績(jī)與亮點(diǎn)
1. 學(xué)生成績(jī)：通過(guò)本學(xué)期的努力，學(xué)生的音樂(lè)成績(jī)有了顯著的提高。在期末考試中，大部分學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī)，音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力得到了顯著提升。
2. 教學(xué)創(chuàng)新：在教學(xué)過(guò)程中，我注重創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。我利用多媒體教學(xué)設(shè)備，將音樂(lè)知識(shí)與圖像、視頻等相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們積極參與音樂(lè)創(chuàng)作和表演。
三、存在的不足與改進(jìn)措施
1. 教學(xué)資源有限：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)資源有限，有時(shí)難以滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為了改進(jìn)這一問(wèn)題，我將積極向?qū)W校反映情況，爭(zhēng)取更多的教學(xué)資源支持。同時(shí)，我也將充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。
2. 學(xué)生差異較大：由于學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)和興趣愛(ài)好存在差異，有時(shí)難以統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和難度。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將更加注重因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，為他們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助。
四、總結(jié)與展望
本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)校的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高中音樂(lè)教師工作總結(jié) 3
本學(xué)期，我擔(dān)任了高中音樂(lè)教學(xué)工作，通過(guò)這一學(xué)期的辛勤努力，我在教學(xué)、學(xué)生管理和自我提升方面取得了一定的成果。以下是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
本學(xué)期，我根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際水平，設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容。除了教授課本上的樂(lè)理知識(shí)和經(jīng)典曲目外，還引入了流行音樂(lè)和現(xiàn)代音樂(lè)元素，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我注重課堂互動(dòng)，通過(guò)小組討論、即興表演等形式，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。
2. 教學(xué)方法創(chuàng)新
為了提升教學(xué)效果，我嘗試了多種教學(xué)方法。例如，利用多媒體教學(xué)手段，播放音樂(lè)視頻和現(xiàn)場(chǎng)演奏片段，使學(xué)生更直觀地感受音樂(lè)的魅力；引入“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，課堂上則重點(diǎn)討論和實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效率。
3. 學(xué)生評(píng)估與反饋
我采用了多元化的評(píng)估方式，包括平時(shí)成績(jī)、期中考試、期末考試以及課堂表現(xiàn)等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
二、學(xué)生管理
1. 紀(jì)律管理
音樂(lè)課堂相對(duì)自由，但我也注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。通過(guò)制定明確的課堂規(guī)則，如準(zhǔn)時(shí)上課、保持安靜等，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生，我采取耐心溝通和適當(dāng)懲罰相結(jié)合的方式，幫助他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。
2. 興趣培養(yǎng)
為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，我組織了多次音樂(lè)活動(dòng)，如合唱團(tuán)、樂(lè)器興趣小組等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還提高了他們的音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3. 心理輔導(dǎo)
高中生面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力，我注重關(guān)注學(xué)生的心理健康。在課堂上，我通過(guò)音樂(lè)療法等方式，幫助學(xué)生緩解壓力，放松心情。同時(shí)，我也積極與學(xué)生溝通，了解他們的困惑和煩惱，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
三、自我提升
1. 專(zhuān)業(yè)發(fā)展
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法。同時(shí)，我也注重自我反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。
2. 學(xué)術(shù)研究
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還參與了音樂(lè)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究，撰寫(xiě)了多篇論文和教學(xué)案例。這些研究成果不僅豐富了我的'專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也為我的教學(xué)工作提供了有力的支持。
3. 家校合作
我注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。通過(guò)家校合作，我能夠更好地了解學(xué)生的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境，從而更有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作。
四、總結(jié)與展望
本學(xué)期的工作雖然取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)較弱，需要更多的個(gè)別輔導(dǎo)；課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)有時(shí)過(guò)于熱鬧，影響了教學(xué)進(jìn)度等。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與同事和家長(zhǎng)的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
高中音樂(lè)教師工作總結(jié) 4
本學(xué)期，我擔(dān)任了高中音樂(lè)教學(xué)工作，通過(guò)這一學(xué)期的辛勤耕耘，我在教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面取得了顯著的進(jìn)步。以下是我對(duì)本學(xué)期工作的詳細(xì)總結(jié)：
一、教學(xué)創(chuàng)新
1. 課程整合
我注重將音樂(lè)課程與其他學(xué)科進(jìn)行整合，如將音樂(lè)作品與歷史背景相結(jié)合，使學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)了解相關(guān)的歷史知識(shí)；將音樂(lè)創(chuàng)作與文學(xué)創(chuàng)作相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。這種跨學(xué)科的教學(xué)方式不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)面，還提高了他們的綜合素質(zhì)。
2. 信息技術(shù)應(yīng)用
我充分利用信息技術(shù)手段，如在線音樂(lè)庫(kù)、音樂(lè)制作軟件等，豐富教學(xué)資源。在課堂上，我通過(guò)播放在線音樂(lè)視頻、展示音樂(lè)制作流程等方式，使學(xué)生更直觀地了解音樂(lè)的魅力和制作過(guò)程。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。
3. 評(píng)價(jià)方式改革
我嘗試了多種評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)相結(jié)合，以及過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合等。這種多元化的評(píng)價(jià)方式不僅更全面地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
二、學(xué)生輔導(dǎo)
1. 個(gè)性化輔導(dǎo)
我注重根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注和耐心指導(dǎo)，幫助他們逐步建立自信；對(duì)于音樂(lè)天賦較好的學(xué)生，我則鼓勵(lì)他們進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2. 心理輔導(dǎo)與激勵(lì)
我關(guān)注學(xué)生的心理健康和情緒變化，及時(shí)給予心理輔導(dǎo)和激勵(lì)。在課堂上，我通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力；在課后，我與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的困惑和需求，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?/p>
3. 實(shí)踐活動(dòng)
為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我組織了多次音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，如音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)比賽等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還為他們提供了展示自己才華的舞臺(tái)。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1. 與同事合作
我注重與同事的合作與交流，共同研究教學(xué)方法和策略。我們定期舉行教研會(huì)議，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決方案。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們不斷提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
2. 與家長(zhǎng)溝通
我積極與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話訪談等方式，我向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。
3. 資源整合
為了充分利用教學(xué)資源，我與其他教師共同整合了音樂(lè)教室、樂(lè)器設(shè)備等資源。我們制定了詳細(xì)的`使用和管理制度，確保這些資源能夠得到合理有效的利用。
四、總結(jié)與展望
本學(xué)期的工作雖然取得了一定的成果，但我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)和管理方面還有很大的提升空間。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐探索，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與同事和家長(zhǎng)的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我相信，在大家的共同努力下，我們的音樂(lè)教學(xué)事業(yè)一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
高中音樂(lè)教師工作總結(jié) 5
本學(xué)年，我擔(dān)任了高中音樂(lè)課程的教學(xué)工作，回顧這一年的教學(xué)歷程，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲頗豐。以下是我對(duì)本學(xué)年音樂(lè)教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：我根據(jù)高中生的音樂(lè)基礎(chǔ)和興趣愛(ài)好，精心設(shè)計(jì)了課程內(nèi)容，力求做到既符合教學(xué)大綱要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)引入流行音樂(lè)元素、經(jīng)典名曲賞析以及音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，提升音樂(lè)素養(yǎng)。
2. 教學(xué)方法創(chuàng)新：我積極探索多媒體教學(xué)手段在音樂(lè)課堂中的應(yīng)用，利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，豐富課堂內(nèi)容，提高教學(xué)效果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和小組合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維能力。
3. 學(xué)生評(píng)價(jià)與反饋：我注重對(duì)學(xué)生的全面評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注他們的音樂(lè)技能掌握情況，還重視他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新思維和人際交往能力等方面的表現(xiàn)。通過(guò)定期的作業(yè)檢查、課堂表現(xiàn)和期末考核，我能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
二、課外活動(dòng)與競(jìng)賽
1. 組織音樂(lè)社團(tuán)：我積極參與并指導(dǎo)了學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)的日常工作，組織開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，如音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)講座、音樂(lè)創(chuàng)作比賽等，為學(xué)生提供了展示才華和鍛煉能力的平臺(tái)。
2. 參加音樂(lè)競(jìng)賽：我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了市、區(qū)級(jí)的音樂(lè)比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。這不僅鍛煉了學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力，也提升了學(xué)校的.音樂(lè)教育水平。
三、個(gè)人成長(zhǎng)與反思
1. 專(zhuān)業(yè)提升：我積極參加各類(lèi)音樂(lè)教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和創(chuàng)作技巧，努力使自己成為一名全能型的音樂(lè)教師。
2. 教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，我不斷反思自己的教學(xué)方法和手段，尋找存在的問(wèn)題和不足，并尋求改進(jìn)的方法。通過(guò)與同事和學(xué)生的交流，我逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
四、未來(lái)展望
在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與其他音樂(lè)教師的交流與合作，共同推動(dòng)學(xué)校音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展。
高中音樂(lè)教師工作總結(jié) 6
本學(xué)年，我擔(dān)任了高中音樂(lè)課程的教學(xué)任務(wù)，通過(guò)一年的辛勤努力，我深刻體會(huì)到了音樂(lè)教育的魅力與挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)本學(xué)年音樂(lè)教學(xué)工作的總結(jié)與反思：
一、教學(xué)工作回顧
1. 教學(xué)目標(biāo)達(dá)成：我按照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真完成了音樂(lè)理論、音樂(lè)史、音樂(lè)鑒賞等課程的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)多樣化的教學(xué)手段和豐富的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性得到了顯著提高。
2. 教學(xué)方法探索：我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力和審美素養(yǎng)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)經(jīng)典音樂(lè)作品、參與音樂(lè)創(chuàng)作和表演等活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受音樂(lè)的魅力。同時(shí)，我還利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
3. 學(xué)生參與度提升：我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。
二、課外活動(dòng)與成績(jī)
1. 音樂(lè)社團(tuán)建設(shè)：我積極參與學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)的建設(shè)和管理，組織開(kāi)展了多次音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)講座和音樂(lè)創(chuàng)作比賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也提升了他們的音樂(lè)素養(yǎng)和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
2. 競(jìng)賽成績(jī)顯著：在市級(jí)音樂(lè)比賽中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。這些成績(jī)不僅是對(duì)學(xué)生音樂(lè)才能的肯定，也是對(duì)我教學(xué)工作的鼓勵(lì)和鞭策。
三、個(gè)人成長(zhǎng)與反思
1. 專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升：我通過(guò)參加各種音樂(lè)教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自己的'專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時(shí)，我也注重自我反思和總結(jié)，不斷尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新和突破。
2. 教學(xué)反思與改進(jìn)：在教學(xué)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方法和手段上還存在一些不足。例如，有時(shí)過(guò)于注重知識(shí)的傳授而忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)；有時(shí)在課堂管理上存在疏漏，影響了教學(xué)效果。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在未來(lái)的教學(xué)工作中加以改進(jìn)和優(yōu)化。
四、未來(lái)展望
在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，努力培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與同事和學(xué)生的交流與合作，共同推動(dòng)學(xué)校音樂(lè)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的音樂(lè)教育一定會(huì)迎來(lái)更加美好的明天。
高中音樂(lè)教師工作總結(jié) 7
來(lái)到職業(yè)高中工作已有一段日子了，現(xiàn)將這一段時(shí)間的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。下面作工作總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的。愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的.一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
三、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，應(yīng)在職業(yè)高中組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。設(shè)計(jì)每周周一、周三的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是要求由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
在這個(gè)學(xué)期里：預(yù)定舉辦第一期元旦音樂(lè)會(huì)；組織學(xué)生參加了我校的聯(lián)歡會(huì)演出。
不足：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管興趣小組的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂(lè)音樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
自覺(jué)做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。
高中音樂(lè)教師工作總結(jié) 8
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我仔細(xì)的回顧一下自己在這年的教育教學(xué)工作情況，為了更好地完成今后的工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這年的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、教學(xué)方面
如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率是重中之重。因此，教學(xué)中我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞“主體、和諧、高效”教學(xué)模式深入鉆研教育教學(xué)大綱，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生特點(diǎn)的方案。
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課。在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美，使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
三、課外活動(dòng)——因材施教，培養(yǎng)特長(zhǎng)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
1、第二課堂
課外活動(dòng)是我校的一面旗幟，我負(fù)責(zé)組織合唱興趣小組，每周五下午根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)，受到了廣大師生的一致好評(píng)。我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我很滿(mǎn)足，當(dāng)然也存在著很多的不足需要我加倍努力去做好。
2、開(kāi)展了一些全校性的藝術(shù)實(shí)踐、欣賞及演出活動(dòng)。
去年9月份開(kāi)展了“迎國(guó)慶班班有歌聲”班級(jí)合唱比賽，今年4月份開(kāi)展了校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，積極參加鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)文藝演出，在這里，他們會(huì)學(xué)到更多的課外知識(shí)與方法，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)，使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展得到發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的'表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)
我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，鋼琴伴奏，積極參與講課、聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。20xx年12月26日，我積極參加了唐官屯鎮(zhèn)“團(tuán)隊(duì)杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，我們綜合組獲得了協(xié)作區(qū)一等獎(jiǎng)。另外，從20xx年我就參加了“天津市265農(nóng)村骨干教師”縣級(jí)培訓(xùn)，在那里我從理論和實(shí)踐兩方面都得到了提高，自身業(yè)務(wù)水平有了一定的提升，提高了課堂的駕馭能力。
五、努力方向
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
總之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，我相信勤能補(bǔ)拙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
高中音樂(lè)教師工作總結(jié) 9
一學(xué)期的高一《音樂(lè)鑒賞》已經(jīng)結(jié)束功課，等高一學(xué)生完成下學(xué)期的《音樂(lè)鑒賞》后半部分才能進(jìn)行最后的學(xué)分評(píng)定�？粗@些高中生對(duì)音樂(lè)從茫然到一知半解，直到他們能夠了解其音樂(lè)作品的內(nèi)涵，我很欣慰：至少他們現(xiàn)在不會(huì)排斥課本中的音樂(lè)作品，這也達(dá)到了我開(kāi)學(xué)初的目標(biāo)。音樂(lè)不能用簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)就可以概括，要敞開(kāi)你的心去體會(huì)音樂(lè)帶給你的第一感受。在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，學(xué)生還從音樂(lè)作品的片段譜例中學(xué)到了許多有用的音樂(lè)樂(lè)理知識(shí)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
二、課堂教學(xué)
高一年的音樂(lè)課內(nèi)容是《音樂(lè)鑒賞》，要求一學(xué)年完成全部學(xué)時(shí)，共兩學(xué)分。通常學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)流行歌曲或輕音樂(lè)（包括電聲音樂(lè)），對(duì)于書(shū)本上的音樂(lè)作品高中生都有一定的排斥心理，認(rèn)為這些音樂(lè)都太難理解或過(guò)于深?yuàn)W。為了使學(xué)生能盡快地接受課本中所要求欣賞的內(nèi)容，我通過(guò)各種方法拉近學(xué)生與這些音樂(lè)作品的距離，如：《音樂(lè)鑒賞》第六節(jié)的.《滾核桃》欣賞，我讓學(xué)生親自學(xué)打作品中的經(jīng)典節(jié)奏（輪刮鼓邊、擊打鼓邊等），讓學(xué)生親自去體會(huì)打擊樂(lè)器帶給我們的音樂(lè)魅力；第八節(jié)的京劇欣賞中，我請(qǐng)男生自己來(lái)體會(huì)假聲的奇妙感覺(jué)，再對(duì)比欣賞梅蘭芳的京劇旦角唱腔，使學(xué)生了解京劇唱腔的特點(diǎn)。在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的認(rèn)真教學(xué)，高一年的學(xué)生已經(jīng)能在老師介紹作品后獨(dú)立地欣賞音樂(lè)作品了，并且能夠在聆聽(tīng)作品后大膽說(shuō)出自己的聽(tīng)后感，在這基礎(chǔ)上還掌握了少量的樂(lè)理知識(shí)。
三、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認(rèn)真的參加學(xué)校及晉江市教委安排的每一次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。在完成工作的同時(shí)，還不斷地給自己充電。
四、課外活動(dòng)
在課中積極挖掘音樂(lè)人才，利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)器樂(lè)興趣小組，組織學(xué)生進(jìn)行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)的音樂(lè)興趣。在平時(shí)的教學(xué)中努力去發(fā)掘音樂(lè)人才，利用課余時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn)。
五、考試
本學(xué)期的期末考試采用筆試�？荚嚨膬�(nèi)容都是《音樂(lè)鑒賞》中的音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)，試卷共有三大題：選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，總分100分。及格率百分百，優(yōu)秀率達(dá)到百分之三十以上。
六、其他
我經(jīng)常收集各種音樂(lè)材料，以便于讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂(lè)作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我會(huì)充分的利用學(xué)�，F(xiàn)有的器材來(lái)上好每一堂課。同時(shí)也希望自己在以后的教學(xué)上會(huì)有更好的表現(xiàn)。
高中音樂(lè)教師工作總結(jié) 10
一、高中音樂(lè)鑒賞存在的一些問(wèn)題
1）師資力量不夠。很多高中學(xué)校僅僅只重視語(yǔ)數(shù)外，甚至取消了音樂(lè)課程，同時(shí)音樂(lè)教師也相當(dāng)匱乏。即便聘請(qǐng)了音樂(lè)教師，這些音樂(lè)教師對(duì)于燕趙音樂(lè)也不懂，甚至缺乏一定的表演能力和組織能力，不能很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
2）教學(xué)形式單一。音樂(lè)教師除了需要擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能以外，還要有豐富的文化素養(yǎng)，這樣才能避免教學(xué)形式的單一。但目前，很多高中音樂(lè)課都存在教學(xué)形式單一的問(wèn)題，缺乏和學(xué)生之間的交流和溝通。同時(shí)也限制了學(xué)生思維的發(fā)展，這樣的課程起不到任何積極的作用。
3）設(shè)施設(shè)備不齊全。音樂(lè)課程需要很多設(shè)施設(shè)備，比如樂(lè)器、計(jì)算機(jī)、幻燈片、錄音設(shè)備等等，但是很多學(xué)校都沒(méi)有配備相關(guān)的設(shè)施設(shè)備。還有一些學(xué)校，甚至連相關(guān)的書(shū)籍和資料也沒(méi)有，這就會(huì)影響到教學(xué)的效果。
二、燕趙音樂(lè)的幾種主要形式
1）民歌小調(diào)。民歌在我國(guó)非常的常見(jiàn)，其能夠體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕厣�。燕趙音樂(lè)當(dāng)中也有民間小調(diào)，其特點(diǎn)是曲體結(jié)構(gòu)長(zhǎng)，變化大，曲風(fēng)硬朗、直接、集中性強(qiáng)。另外，腔調(diào)和歌詞之間有一定的平衡性。演唱的時(shí)候速度有點(diǎn)快，這體現(xiàn)了我國(guó)民間的語(yǔ)言特點(diǎn)。因?yàn)楣糯难嘹w人民喜歡哼小曲，所以小調(diào)成為了燕趙音樂(lè)的主要形式。在《詩(shī)經(jīng)》里，有關(guān)于我國(guó)最早民歌小調(diào)的記錄，其來(lái)自于河北地區(qū)。另外，《白雪遺音》里也記載了不同的'民歌，這些民歌來(lái)自于普通的農(nóng)民、街頭的流浪者等等。不僅如此，這些民歌的源頭都來(lái)自于河北，所以，也可以看出燕趙民歌小調(diào)的繁榮發(fā)展。對(duì)于當(dāng)時(shí)的人們來(lái)說(shuō)，哼小調(diào)成為了抒發(fā)感情的一種方式。
2）說(shuō)唱藝術(shù)。除了小調(diào)，說(shuō)唱藝術(shù)也來(lái)自于我國(guó)。燕趙地區(qū)因?yàn)槿丝诿芗�，地處中原核心，所以音�?lè)類(lèi)型多樣化，最終形成了說(shuō)唱藝術(shù)。同時(shí)這種說(shuō)唱藝術(shù)具有比較強(qiáng)的群眾基礎(chǔ)，受到燕趙人民的喜愛(ài)。同時(shí)，燕趙地區(qū)的說(shuō)唱音樂(lè)也受到戲曲的影響，所以里面增加了鼓詞以及琴書(shū)。清朝時(shí)期，藝人們會(huì)采取鼓板擊節(jié)以及說(shuō)唱?dú)v史故事的方式來(lái)進(jìn)行表演，后來(lái)慢慢流傳為長(zhǎng)篇故事的說(shuō)唱。燕趙地區(qū)最出名的說(shuō)唱藝人叫秦吉升，他配以三弦演唱的鼓詞形式，這樣的表示形式受到了當(dāng)時(shí)的人們的喜愛(ài)。
3）器樂(lè)形式。燕趙音樂(lè)除了在演唱方式有特色以外，在演奏方面也同樣具備特色。因?yàn)檠嘹w地區(qū)有很多的民間樂(lè)器，比如吹器等。吹器是燕趙地區(qū)流行的一種樂(lè)器，特點(diǎn)是活潑、粗獷、聲音雄厚。在演出的時(shí)候，通常會(huì)以嗩吶以及笛子、笙簫等樂(lè)器來(lái)配合使用，并且采用敲打樂(lè)器，比如鼓、鑼等，為燕趙音樂(lè)增添了不少鮮明的特色。
4）戲曲文化。在中國(guó)，戲曲文化的歷史非常悠久，而燕趙地區(qū)又是屬于戲曲的發(fā)源地。戲曲在經(jīng)過(guò)了幾千年的發(fā)展以后，形成具有地方特色的不同形式。其中最主要的形式便是燕趙地區(qū)的京劇，京劇廣為流傳。所以，京劇也屬于燕趙音樂(lè)的一種。
5）民間歌舞。最后一種燕趙音樂(lè)形式是民間歌舞，燕趙地區(qū)的民間歌舞種類(lèi)非常多，大概有三百多種。很多的當(dāng)?shù)孛耖g歌舞都以詼諧幽默、樸實(shí)熱情的形式來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。另外，這些民間歌舞也通常會(huì)出現(xiàn)在燕趙地區(qū)的民間集會(huì)場(chǎng)合。
三、高中音樂(lè)鑒賞模塊教學(xué)設(shè)計(jì)研究——以燕趙傳統(tǒng)音樂(lè)為例
隨著我國(guó)改革開(kāi)放程度的加深以及經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，文化教育成為了興邦強(qiáng)國(guó)的重要方式。在高中音樂(lè)鑒賞課程中加入燕趙音樂(lè)，可以培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
1）利用戲曲的鑒賞來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)。燕趙地區(qū)的歷史悠久，同時(shí)音樂(lè)文化也非常豐富。其中的戲曲更是多種多樣。教師可以利用戲曲的鑒賞來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，舉個(gè)例子，在課堂上，可以播放一些河北冀中的梆子、冀東的評(píng)劇、評(píng)劇、皮影、鼓書(shū)等音樂(lè)。通過(guò)欣賞這些音樂(lè)，可以幫助學(xué)生更好的了解燕趙音樂(lè)，同時(shí)也可以促使他們了解燕趙地區(qū)的歷史。比如，學(xué)生在聆聽(tīng)評(píng)劇《楊三姐告狀》的時(shí)候，教師正好可以給學(xué)生講述一些關(guān)于當(dāng)時(shí)（辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng)前后）的歷史故事，使得學(xué)生增加民族認(rèn)同感和自豪感。
2）利用燕趙樂(lè)器的認(rèn)識(shí)來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的交流。在人們發(fā)展的過(guò)程中，離不開(kāi)音樂(lè)的傳意交流作用。音樂(lè)也是一種語(yǔ)言，它可以很好的表達(dá)人們的情感，并且打破語(yǔ)言的隔閡。舉個(gè)例子，燕趙音樂(lè)里的嗩吶、笛子、鼓、笙簫等，可以作為表意工具的樂(lè)器，并且在民間廣泛的使用。通過(guò)吹奏這類(lèi)樂(lè)器，不但可以緩和氣氛，還可以增加歡樂(lè)的氣氛。所以，教師需要在課堂上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器，除了可以推廣燕趙文化，還可以鼓勵(lì)學(xué)生和學(xué)生之間相互演奏，互相交流。比如，學(xué)生在認(rèn)識(shí)了這些樂(lè)器后，教師可以讓學(xué)生組成小組選擇自己感興趣的燕趙樂(lè)器，在小組內(nèi)進(jìn)行交流后，然后在班上進(jìn)行演奏，這樣就促進(jìn)了學(xué)生之間的交流。
3）通過(guò)舉辦關(guān)于燕趙音樂(lè)的活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的課余生活。除了要在課堂上讓學(xué)生鑒賞燕趙音樂(lè)之外，還要在課堂外的社會(huì)生活中對(duì)燕趙音樂(lè)進(jìn)行推廣。同時(shí)，還可以鼓勵(lì)學(xué)生自己組成關(guān)于燕趙音樂(lè)的演奏、演唱小組，讓他們?cè)谡n下做好準(zhǔn)備。最后，還可以舉辦一些關(guān)于燕趙音樂(lè)的有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)猜，既幫助學(xué)生增加了相關(guān)的知識(shí)，又達(dá)到了教學(xué)目的。
4）利用對(duì)民歌的欣賞來(lái)幫助學(xué)生了解燕趙音樂(lè)特點(diǎn)�！盾岳蚧ā肥茄嘹w地區(qū)一首非常有名的民歌，廣為流傳。盡管如此，《茉莉花》因?yàn)閭鞒亩确浅V，所以每個(gè)地方都不同。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)大概有三十多個(gè)不同版本的《茉莉花》，但是這些版本的《茉莉花》歌詞都是一樣的。教師要播放河北地區(qū)的《茉莉花》，也要播放江浙地區(qū)的《茉莉花》。在欣賞的時(shí)候，先要讓學(xué)生來(lái)回答，兩個(gè)版本的音樂(lè)有何不同，比如河北版本的旋律起伏很大，而且方言特色明顯等等。這樣學(xué)生才能夠更加了解燕趙地區(qū)的音樂(lè)特點(diǎn)。
5）使課堂更加生動(dòng)和有趣。為了避免音樂(lè)鑒賞課非常單調(diào)乏味，教師可以使用一些方式讓課堂更加生動(dòng)和有趣。比如，可以將一些綜藝節(jié)目的形式引入到課堂上來(lái)。舉個(gè)例子，在進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入的過(guò)程中，可以讓學(xué)生對(duì)作品旋律進(jìn)行欣賞，每個(gè)小組派一名學(xué)生聽(tīng)旋律回答作品名字，如果學(xué)生答對(duì)了，那么該小組則要被加分，接受一定的獎(jiǎng)勵(lì)。京劇也是燕趙音樂(lè)的一個(gè)重要部分。而且在欣賞京劇的過(guò)程中，教師不要只是單純的讓學(xué)生欣賞。而是需要利用京劇臉譜圖片以及京劇伴奏樂(lè)器等的講解配合練習(xí)，幫助學(xué)生更好的理解和掌握。
四、總結(jié)與體會(huì)
燕趙文化歷史悠久，同時(shí)當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)也豐富多樣。如果教師能夠在音樂(lè)鑒賞中引入燕趙音樂(lè)，不但能夠提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感，同時(shí)，這對(duì)于傳承燕趙文化也起到了非常大的作用。
高中音樂(lè)教師工作總結(jié) 11
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的`。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕�，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。
音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展--節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類(lèi)型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。
在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
四、其它及獎(jiǎng)懲情況
本學(xué)期瓊海市藝術(shù)節(jié)，我校在我們眾多人的努力下榮獲：獨(dú)唱一等獎(jiǎng)、舞蹈一等獎(jiǎng)、合唱三等獎(jiǎng)的優(yōu)越成績(jī)。
高中音樂(lè)教師工作總結(jié) 12
本學(xué)期，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔(dān)任音樂(lè)老師所走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有困惑，也有啟迪。今天在這里做總結(jié)，是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù)。
經(jīng)過(guò)兩輪的新課程適應(yīng)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，再拿起課本時(shí)，一切變得不再那么陌生，而是非常的親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢(shì)，也看到了素質(zhì)教育勢(shì)在必行的趨勢(shì)，一學(xué)期下來(lái)，感受頗深，總結(jié)以下幾個(gè)方面：
一、 新教材
研究新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人教版的音樂(lè)書(shū)，新課程改革后，選訂了花城版的音樂(lè)課本，所有知識(shí)發(fā)生了很大的變化，其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了知識(shí)的難度，學(xué)生既聽(tīng)不懂方言，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格。新教材的另一個(gè)難度是跨越知識(shí)多，從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包括英語(yǔ)，同時(shí)還大量增加了外國(guó)作品的欣賞，一個(gè)學(xué)期欣賞曲目達(dá)100首，這對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)并不是很好的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學(xué)工作的重要一環(huán)。
二、備課
備課我從以下幾個(gè)方面入手：
1、先了解本單元知識(shí)內(nèi)容，注重知識(shí)的連貫性，相通性。
2、搜集，整理資料，音樂(lè)學(xué)科不同于其它學(xué)科，它需要大量的音像資料，這樣才有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。第一個(gè)方面是先試聽(tīng)課本所配套的音像資料，把本節(jié)課所有樂(lè)曲重新建一個(gè)文件夾，第二方面是補(bǔ)充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。
3、開(kāi)始寫(xiě)教案寫(xiě)教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡(jiǎn)單教案，第二步是從網(wǎng)上找一些公開(kāi)課的教案，第三步才是自己寫(xiě)教案，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好和教學(xué)大綱的要求，完成好每節(jié)課的詳細(xì)教案。
三、講課
這一環(huán)節(jié)是傳授知識(shí)的關(guān)鍵，音樂(lè)具有抽象性，每個(gè)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受并不相同，如何能讓他們?cè)?5分鐘內(nèi)掌握知識(shí)，這就要注重教學(xué)中的方法。課堂上我做到以學(xué)生為主，讓他們自己去體會(huì)音樂(lè)，認(rèn)識(shí)音樂(lè)，理解音樂(lè)，而多聽(tīng)則成為主要途徑。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。每個(gè)學(xué)生都是音樂(lè)的創(chuàng)造者，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，是我的教學(xué)宗旨。
四、鞏固
為了讓學(xué)生掌握理論知識(shí)，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題，下次上課前和學(xué)生一起練習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們的音樂(lè)知識(shí)水平有了很大的提高。
五、課外活動(dòng)
我不會(huì)忘記本學(xué)期那激動(dòng)人心的兩場(chǎng)演出，“元旦”是他們的節(jié)日，是他們展示自我的舞臺(tái)。配合學(xué)校團(tuán)委搞好這項(xiàng)活動(dòng)是我義不容辭的職責(zé)，從選節(jié)目、驗(yàn)收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場(chǎng)地、組織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對(duì)我來(lái)說(shuō)也無(wú)所謂。只希望通過(guò)這些活動(dòng)，能給學(xué)生們的'高中生活留下一段難得的美好回憶。
六、不足之處
在收獲的同時(shí)，我也看到了教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。由于所帶班級(jí)之多，知識(shí)的落實(shí)顯然不到位，沒(méi)能做到課后的檢查，導(dǎo)致個(gè)別松散的學(xué)生，不能按時(shí)掌握知識(shí)。
技能技巧，一直以來(lái)是我困惑的主要一個(gè)方面，新課程要求教師需有一定的能力，不僅僅限于講，唱，面對(duì)高二即將開(kāi)設(shè)的選修課，我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn)。
沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)是我畢生的追求。
高中音樂(lè)教師工作總結(jié) 13
時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的'工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)和二年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶祝的活動(dòng)中，編排了許多形式多樣的節(jié)目。在課堂上讓學(xué)生會(huì)識(shí)譜會(huì)窗邊，本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、特色工作
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《快樂(lè)的跳吧》和聲樂(lè)比賽《北京小妞》和《得啵得啵得》，分別獲得舞蹈三等獎(jiǎng)和聲樂(lè)一等獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步
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高一半學(xué)期的“音樂(lè)欣賞”已經(jīng)完成了作業(yè)，直到高一學(xué)生完成下學(xué)期“音樂(lè)欣賞”的后半部分才能進(jìn)行最終的學(xué)分評(píng)估�？粗@些高中生對(duì)音樂(lè)知之甚少，直到他們能理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵，我很高興：至少他們現(xiàn)在不會(huì)拒絕教科書(shū)中的音樂(lè)作品，這也實(shí)現(xiàn)了我開(kāi)學(xué)的目標(biāo)。音樂(lè)不能用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞來(lái)概括，要敞開(kāi)心扉去體驗(yàn)音樂(lè)帶給你的‘第一感覺(jué)’。在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，學(xué)生們還從音樂(lè)作品的片段中學(xué)到了很多有用的音樂(lè)理論知識(shí)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以學(xué)校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合小組開(kāi)展教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高專(zhuān)業(yè)水平。關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，成為學(xué)生的好朋友。
二、課堂教學(xué)
高一音樂(lè)課的內(nèi)容是“音樂(lè)鑒賞”，要求一學(xué)年完成全部學(xué)時(shí)，共兩學(xué)分。通常，學(xué)生喜歡聽(tīng)流行歌曲或輕音樂(lè)（包括電聲音樂(lè)），高中生拒絕書(shū)中的音樂(lè)作品，認(rèn)為這些音樂(lè)太難理解或太深刻。為了讓學(xué)生盡快接受教科書(shū)要求的欣賞內(nèi)容，我通過(guò)各種方式縮短了學(xué)生與這些音樂(lè)作品的距離，如：“音樂(lè)欣賞”“滾核桃”欣賞，我讓學(xué)生親自學(xué)習(xí)經(jīng)典節(jié)奏（刮鼓、打鼓等）。），讓學(xué)生親自體驗(yàn)打擊樂(lè)器帶來(lái)的音樂(lè)魅力；在第八節(jié)的京劇欣賞中，我讓男孩們體驗(yàn)假聲的美妙感覺(jué)，然后
比較和欣賞梅蘭芳的京劇演唱，讓學(xué)生了解京劇演唱的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的.認(rèn)真教學(xué)，高一的學(xué)生在老師介紹作品后可以獨(dú)立欣賞音樂(lè)作品，聽(tīng)完作品后可以大膽地表達(dá)自己的聽(tīng)后感受。在此基礎(chǔ)上，他們還掌握了少量的樂(lè)理知識(shí)。
三、教學(xué)工作
為了提高我的教學(xué)理解水平，適應(yīng)新形式的教育工作，我認(rèn)真參加了晉江市學(xué)校和教育委員會(huì)安排的每一項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并認(rèn)真記錄了學(xué)習(xí)內(nèi)容。今年繼續(xù)了解新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新思路、新方法指導(dǎo)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)，配合小組開(kāi)展教研活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。在完成工作的同時(shí)，也不斷給自己充電。
四、其他
我經(jīng)常收集各種音樂(lè)材料，讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂(lè)作品，從而增加知識(shí)，獲得更多美好的感受。在教學(xué)中，我會(huì)充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的設(shè)備上好每一節(jié)課。同時(shí)，我也希望我在未來(lái)的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn)。
高中音樂(lè)教師工作總結(jié) 15
本學(xué)年注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、喜好和情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象和律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表示音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂(lè)。
一、課堂教學(xué)
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。
在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不時(shí)提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)”。本學(xué)年，在教學(xué)上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。在以后的教學(xué)中要重視樂(lè)理知識(shí)地傳授，終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的，掌握了樂(lè)理知識(shí)才干更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的.批評(píng)與糾正。但可能對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度還不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不幼稚的表示，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。
三、成績(jī)方面
本學(xué)年，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。在三獨(dú)比賽中，獲一個(gè)XX市三等獎(jiǎng)，一個(gè)XX市一等獎(jiǎng)，兩個(gè)XX市百?gòu)?qiáng)獎(jiǎng)，另外，還有兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng);在XX市的中學(xué)生文娛匯演中，也獲得了三等獎(jiǎng);此外，教師論文在比賽中獲xx省三等獎(jiǎng)。
四、努力方向
1、今后應(yīng)特別注意賞罰分明、掌握尺度。
2、介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)志，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
4、課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。
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