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語文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

時間:2023-04-03 09:45:00 工作總結(jié) 我要投稿
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語文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)5篇

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編收集整理的語文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

語文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)5篇

語文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)1

  本學(xué)期,本人擔任初三語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

  一、加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

  一方面,認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

  二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

  一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

  三、強化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

  本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作在自習(xí)課上,積極落實分層施教的'原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

  四、加強研討,努力提高教研水平

  本學(xué)年,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題“開放性教學(xué)課型的研究”的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  五、正視自我,明確今后努力方向

  1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;

  2、對知識點的檢查落實不到位;

  3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上;

  4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。

  六、下學(xué)期改進的措施

  1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率;

  2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;

  3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;

  4、采取措施,加強訓(xùn)練,落實知識點;

  5、加強對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績。

語文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)2

  時光飛逝,日月如梭,驀然回首,一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束。這一學(xué)年我擔任六年級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作嚴肅認真,勤奮學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

  一、基本情況概述

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個班的時候,我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占了大多數(shù),我備課時就要注意到這點,做有針對性的準備。

  二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作

  我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n,吃透教材和小學(xué)語文新課標的精神,精心設(shè)計好每一節(jié)課,教案詳細。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,堅持使用普通話教學(xué),板書工整,條理清晰。

  根據(jù)六年級的心理特點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,分散知識的難點、突出知識重點,達到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的;同時在課堂教學(xué)中,面向全體學(xué)生,突出語文課的特點,注重讀中感悟,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔,精講精練,開展素質(zhì)教育,向40分鐘要質(zhì)量。

  當然注意在傳授知識的同時加強學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動,比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認真的總結(jié),汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

  三、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣

  從小到大,我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語言干巴巴,如若音色還不好聽,或是男不帥,女不靚,表情不豐富,對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說,無異于受罪,整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,在課堂講解中,我總是注意語言的幽默風趣,語文學(xué)科,語言為主,老師的語言不生動,何能吸引學(xué)生呢?

  遇到詞語句子的理解,我總是把學(xué)生的名字嵌入其中,這樣一來,念到名字的學(xué)生———多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了,而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字,自然也會關(guān)注,效果肯定要好狠多。對于學(xué)生回答中的好詞好句,或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果,我都是贊不絕口,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道,只要進行大量的,健康的閱讀,必定會獲取更多的課外知識,從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以,學(xué)生都喜歡上我的課。

  四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平

  一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認識到:要想給學(xué)生一杯水,我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我還自覺加強教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外,還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標準等教育教學(xué)理論和書籍,為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,為學(xué)生素質(zhì)的`提高打下堅實的基礎(chǔ)。

 。ㄒ唬┳⒅卦诶枚喾N手段輔助語文教學(xué)。它的無窮魅力豐富了語文課堂,讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,讓學(xué)生寓學(xué)于樂,培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。

  (二)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口,經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動,課外閱讀競賽活動,成語故事會等,讓積極探究、爭辯,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┖葑フn堂常規(guī)的落實和班風學(xué)風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學(xué)風的建設(shè),以良好的班風學(xué)風,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

  通過以上幾個方面的努力,我所任教班的語文成績,在考試中取得了比較滿意的成績,教學(xué)質(zhì)量也達到了要求。今后,還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作,精益求精,大膽創(chuàng)新,積累豐富的經(jīng)驗。

  五、不足及今后努力的方向

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。

語文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我擔任六年級2個班的語文教學(xué)工作。光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作即將結(jié)束;厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗深。針對上學(xué)期級班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征,本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整,也取得了一些成績和經(jīng)驗,現(xiàn)作出總結(jié)。

  一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

  1、抓基礎(chǔ)知識和基本技能

  在上學(xué)期期末考試中,顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,本學(xué)期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點,如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識,我則采用了多種形式的練習(xí),小結(jié)方法,練習(xí)鞏固等,爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。

  另外,對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象,我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫,每周周二、周四午休讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來,學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固,提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。

  2、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的`學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此,我在教學(xué)不同的知識點時,都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  在預(yù)習(xí)課文時,要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法,意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法,有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

  在閱讀教學(xué)上,我注意理清文章的脈絡(luò),滲透理解詞句的方法,指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能,并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。

  在習(xí)作教學(xué)上,引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周邊的事物,關(guān)心時事,并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用,多積累素材,多練筆,學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。

  在綜合性學(xué)習(xí)中,為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,讓學(xué)生多實踐,多思考,多總結(jié)。我組織多種展示課,讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類,確定研究主題,小組合作,制作成精美的PPT展示。

  3、做好轉(zhuǎn)差工作

  本班極需幫助的差生大約有五名,提高他們的成績,對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握,因為是多名優(yōu)生來幫助,所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度,形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測,檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時給差生鼓勵,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

  4、拓展知識視野

  語文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動:

 。1)優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。

  (2)好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

 。3)原創(chuàng)得意句段的展示。

 。4)開展各種語文活動。學(xué)生在活動中增長了知識,訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。

  二、存在問題與不足

  1、同學(xué)們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。

  2、在教學(xué)過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵性語言使用不足,不到位。

  4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

  5、輔差工作完成較好,培優(yōu)工作則顯不足。

  三、今后努力的方向和設(shè)想

  1、采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

  2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。

  3、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。

  4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

  5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高語文素養(yǎng)的同時,要加強德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

語文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)4

  一、保持高度的政治覺悟,發(fā)揚無私奉獻精神

  參加工作以來,我熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),以馬列主義,毛澤東思想作為自己的行動指南,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,踐行科學(xué)發(fā)展觀,緊跟建設(shè)和諧社會的時代步伐,積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,勇于開拓,努力創(chuàng)新,扎根于農(nóng)村教育事業(yè)。在任現(xiàn)職以來,我時刻不忘認真執(zhí)行黨的教育方針,遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以強烈的事業(yè)心和責任感對待本職工作,教書育人,誨人不倦。嚴于律己,誠實守信,關(guān)心和愛護學(xué)生,做到學(xué)高為師,身正為范。認真履行崗位職責,全力做好本職工作,具有團結(jié)協(xié)作精神和優(yōu)良的師德師風,工作效果突出。工作中,我服從組織,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作任勞任怨,盡心盡職,堅持出滿勤,從無遲到、早退現(xiàn)象,替學(xué)校分憂解難,勇挑重擔,發(fā)揚奉獻精神、拼搏精神。在學(xué)校黨支部的培養(yǎng)下,我于6月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,成為一名中共黨員,這使我更加明白人生追求,我意識到更應(yīng)倍加嚴格要求自己,從小事做起,從身邊做起,以自己的實際行動來帶動人、鼓勱人。在工作中,我一向團結(jié)同志,不計個人得失,虛心聽取別人的意見和建議,勇于開展批評和自我批評,吸取別人的長處,不斷改進教學(xué)方法,以適應(yīng)不斷進步的社會需要、不斷成長的學(xué)生需要。

  任現(xiàn)職以來,多次被學(xué)校評為“先進個人”;

  在年度考核中:xxx年度、xxx年度、xxx年度、均被評為“優(yōu)秀”;

  xxx年度均被鄉(xiāng)黨委政府表彰為“優(yōu)秀教師”或“先進個人”;

  xxx年度,被鄉(xiāng)黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;

  xxx年度被縣教育局表彰為“后勤和勤工儉學(xué)管理工作先進個人”;

  xxx年度被評為縣總工會表彰的“先進工會積極分子”;

  xxx年度被縣教育局表彰為“學(xué)校后勤管理工作先進個人”;

  xxx、xxx年度度均被評為“縣教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作先進個人”。

  二、勤奮學(xué)習(xí),不斷提高

  在工作中,我深知只有不斷提高自己的專業(yè)知識,才能適應(yīng)時代飛速發(fā)展的需要,我在搞好教學(xué)工作的同時,進行了學(xué)歷提高學(xué)習(xí),6月取得高等教育自學(xué)考試四川師范大學(xué)主考的漢語言文學(xué)專業(yè)(專科)畢業(yè)證書,6月取得中央廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)畢業(yè)證書。

  在工作中我非常注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,認真鉆研現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,虛心向有經(jīng)驗的同行學(xué)習(xí),并通過網(wǎng)絡(luò)手段獲取更多的`教育教學(xué)信息,大膽積極地進行嘗試。我參加了《中學(xué)教師五項基本功檢測》取得合格證;10月參加《四川省普通話水平測試》獲“普通話水平二級甲等”;7月參加安岳縣初中語文新教學(xué)大綱和教材教法考試成績合格;參加第9期四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)初級檢測成績合格;10月在四川師范大學(xué)參加了“四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程試點項目培訓(xùn)班”學(xué)習(xí);11月參加了“英特爾未來教育項目培訓(xùn)”檢測,成績合格;1月參加資陽市義務(wù)教育階段初中語文學(xué)科教學(xué)基本能力考試,成績合格;7月參加了晉升中級職務(wù)崗位培訓(xùn);11月11日至11月19日,到成都大學(xué)參加了四川省“國培計劃(20xx)初中地理骨干教師短期集中培訓(xùn)項目。”培訓(xùn)。

  經(jīng)過參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),再通過自我研究學(xué)習(xí)、積累和多年的教學(xué)實踐,我的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平得到了大大的提高,現(xiàn)已經(jīng)較為熟練地掌握了語文、歷史、地理等學(xué)科的教育教學(xué)的基本規(guī)律和較多行之有效的教學(xué)方法。

  三、扎實做好教育教學(xué)工作

  任現(xiàn)職以來,我一直擔任初中語文教學(xué)工作,還先后擔任了初中歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué)工作。我在教學(xué)工作中,我牢記國家的教育方針政策,認真落實三維目標要求,運用“合作”、“探究”等學(xué)習(xí)方式,做到了教學(xué)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,學(xué)練結(jié)合,運用為主,做到了學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相聯(lián)系,使學(xué)生全面發(fā)展。

  根據(jù)“新課改”和“新課程標準”的要求,認識到語文學(xué)科具有工具性和人文性的雙重屬性,就是全面培養(yǎng)學(xué)生運用語言文字的能力,促進學(xué)生心理素質(zhì)和人文修養(yǎng)的提高。我堅持培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。拓展語文的知識面,在教學(xué)過程中適當加入一些趣味性的語文內(nèi)容;采用游戲、競賽等多種形式來組織教學(xué),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來語文無處不在。注重積累,注重讀寫結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。在教學(xué)中,針對語文教學(xué)的特點,我讓同學(xué)們設(shè)立了字詞積累本、片段練習(xí)本、讀書筆記本、周記本;鼓勵學(xué)生們廣泛地閱讀,并恰當運用摘錄、批注、概括、讀后感的形式做好讀書筆記。

  為了使語文教學(xué)效果最大化,我感到在語文課堂上不能“胡子眉毛一把抓”,必須要分層教學(xué),對不同的層次的學(xué)生提出不同的要求。對于優(yōu)生,我更側(cè)重培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣包括:課前預(yù)習(xí)、配合教學(xué)進度完成練習(xí)冊、每天閱讀積累寫作、每天復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容等等。對于普通生,我則要求他們打好基礎(chǔ),穩(wěn)步進步。始終注重字詞教學(xué)和課文精讀,作業(yè)布置也相對簡單容易,而把難題放在課堂上解決。

  對于后進生,我也從不放棄,首先,我研究后進生的心理,是懶惰型,慢智型,自卑型,還是逆反型。其次,研究他們的知識脫節(jié),“差”在什么地方,“差”到什么程度,從而制定切實可行的計劃,將其斷開的鏈連接起來,從基礎(chǔ)知識抓起,培養(yǎng)他們理解背誦的能力,指導(dǎo)他們進行系統(tǒng)性的閱讀,讓他們漸漸愛上語文,從而達到主動學(xué)習(xí)的目的。這樣,根據(jù)后進生的情況,滿足他們的心理需要,給情感,給信心,給毅力,給方法,使我班后進生轉(zhuǎn)化明顯。

  在教學(xué)過程中,我堅持做好教學(xué)六認真工作。課前認真查閱資料,根據(jù)《新課程標準》要求,分析學(xué)生知識結(jié)構(gòu),心理接受能力,設(shè)計好每一個教學(xué)細節(jié)。認真?zhèn)湔n,每科教學(xué)做到了有教學(xué)計劃,每節(jié)課有詳實的教案。課堂做到了精講精練,注重方法的引導(dǎo),授之以“漁”,針對內(nèi)容使用了讀取式、獲取式、討論式等多種方法,深入淺出,循循善誘,因勢利導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識,全面調(diào)動學(xué)生各方面因素,向45分鐘要質(zhì)量,讓每一個同學(xué)都得到充分發(fā)展,教學(xué)效果好,受到學(xué)生們的普遍歡迎、同事們的認可、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。課后落實“減負”精神,認真布置作業(yè),控制作業(yè)數(shù)量,提高作業(yè)質(zhì)量。認真批改作業(yè),做到了全批全改,要求學(xué)生當天作業(yè)必須當天完成,自己堅持當天批改,對作業(yè)較差的同學(xué)進行耐心輔導(dǎo),讓每一位同學(xué)都不成為落伍者。做到了每單元一次檢測,查缺補漏,鞏固加深學(xué)生對知識的掌握;復(fù)習(xí)過程中,做到引導(dǎo)學(xué)生把知識形成板塊,形成知識網(wǎng)絡(luò),抓線索,整體掌握知識,并不時總結(jié)前期工作,調(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)方法。

  正是由于各項工作落到了實處,每年度年段驗收檢測,我教學(xué)的班級成績均名列我校同級前茅,其中:

  xxx年度被教育管理組評為非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量先進個人;

  xxx年度所教的九年級歷史學(xué)科獲縣教學(xué)質(zhì)量一等獎;

  xxx年度所教的九年級歷史學(xué)科獲縣教學(xué)質(zhì)量一等獎,

  xxx年度所教的九年級地理學(xué)科獲縣教學(xué)質(zhì)量二等獎。

  四、積極參與教學(xué)研究和教育科研

  為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平,提高自己的工作能力、業(yè)務(wù)水平,我積極參加教研、教改活動,努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)思想,并結(jié)合自己的教學(xué)實際加以運用。每年訂了3—4份與自己教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,不斷從網(wǎng)絡(luò)上吸取新信息、新觀念來充實自己、豐富自己,并結(jié)合實際經(jīng)驗不斷總結(jié)、不斷提高。在教學(xué)工作中,我運用教育理論,結(jié)合教學(xué)實踐,緊隨教導(dǎo)處的指揮棒,大搞教學(xué)研究。認真鉆研教材,探索恰當?shù)慕虒W(xué)方法,調(diào)整課堂結(jié)構(gòu),摸索新的教學(xué)模式,突出語文學(xué)科的工具性與人文性,發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,簡化頭緒,突出重點,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,總結(jié)方法。

  每年度認真參加學(xué)校組織的各級各類教研活動,任現(xiàn)職以來,我先后承擔了9次校級公開課,均獲得了校內(nèi)同仁的好評,其中:

  10月參加教育管理組組織的優(yōu)質(zhì)課比賽,獲生物學(xué)科二等獎;

  12月在上的初中語文閱讀課《花兒為什么這樣紅》獲校優(yōu)質(zhì)課一等獎。

  在日常教學(xué)中,我虛心好學(xué),博采眾長,經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師求教,并盡量抽空多聽課,每學(xué)年堅持聽課20節(jié)以上。

  在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時總結(jié)自己的得失,堅持每年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,其中:

  1月,撰寫《》獲四川省第四屆教育優(yōu)秀論文三等獎;

  4月,撰寫《》論文獲縣教育工會優(yōu)秀論文評選三等獎;

  5月,撰寫《》獲四川省第八屆教育優(yōu)秀論文二等獎;

  8月撰寫的《》榮獲度全國中小學(xué)教育教學(xué)論文大賽一等獎;

  9月撰寫的《》在資陽市教師教育優(yōu)秀論文評選活動中獲三等獎;

  10月撰寫的《》獲縣德育優(yōu)秀論文二等獎;

  11月撰寫的《》獲縣首屆學(xué)校后勤管理與改革優(yōu)秀論文評選二等獎。

  12月,指導(dǎo)學(xué)生參加縣第七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽,美術(shù)作品《螞蟻家園》獲一等獎、《快樂星期天》獲三等獎,本人獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。

  五、關(guān)心培養(yǎng)青年教師,做好承擔的其他工作

  作為一名年輕的“老”教師,對于一些教學(xué)上的新手,我都會給予及時的幫助。我在做好自己本職工作的同時,積極承擔指導(dǎo)青年教師的工作,在教學(xué)“結(jié)對子”活動中,積極扶持青年教師成長。我校等青年教師都曾在我的指導(dǎo)下開展教育教學(xué)工作,使之在教學(xué)水平和班級管理方面都有了很大的進步。9月至11月,9月至11月先后帶實習(xí)教師等,在教學(xué)上盡量地給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗,在我的幫助下,使他們很快地熟悉并掌握了初中的教學(xué)方法和教學(xué)技能,課堂教學(xué)效果有了明顯的提高,受到本教研組老師的一致肯定。

  綜上所述,在初中語文、歷史、地理等學(xué)科教育教學(xué)工作中,我取得了一定的成績,也離不開各級領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,廣大學(xué)生和家長的支持,我也深知,還有很多地方做得不夠,離黨和人民對我的要求還差之甚遠。

  在今后的工作中,我將一如既往地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,鉆研教材教法,大膽進行教育教學(xué)改革方面的探索,學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗,為我所用。立志做教書育人的好手,當教學(xué)改革的尖兵,駕起理想的風帆,為黨和人民的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華。

語文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)5

  一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

  一、加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

  一方面,認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

  二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

  一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

  三、強化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

  本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的.基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。

  備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。

  認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

  四、加強研討,努力提高教研水平

  本學(xué)年,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進行實踐。

  在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

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