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春季幼教工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以促使我們思考,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的春季幼教工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
春季幼教工作總結(jié)1
本學(xué)期,我園依據(jù)《綱要》《指南》精神,努力提高各項管理工作水平,全面提高師資隊伍素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量,“一切以孩子為重點”的努力下朝著陽光道路上前進。具體工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作
(一)加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師能制定各項工作計劃,并認(rèn)真按照計劃執(zhí)行,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。做到上課有教案、有教具,有充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實開展。并定期進行檢查,學(xué)期末,要求教師上交筆記、聽課記錄及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,使各項工作走向制度化,規(guī)范化。
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落實一日保教的執(zhí)行,嚴(yán)格規(guī)范幼兒一日作息時間,在課程上遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,以游戲為基本活動。讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展的主體。注重幼兒體能鍛煉及情感方面培養(yǎng)。
注重德育教育,并在日常生活中參透。如:每周講解一些禮儀,讓孩子們從小就開始學(xué)習(xí)如何做人,如何與人相處、交往、合作,有利于孩子教養(yǎng)的提高及其人格的健全發(fā)展。
(三)加強教師業(yè)務(wù)、教研學(xué)習(xí)
1.每周組織老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.扎實推進“周四教研日”活動。
3.組織教師參加幼兒園專題管理講座。
4.組織教師參加“一筆一畫”比賽。
二、保育工作
安全是我們的首要工作,我們要時時刻刻保護好幼兒安全,不能有一絲懈怠,保證幼兒不離開教師視線,并將安全滲透到一日生活教育中,在平時生活中對幼兒進行安全教育,告知幼兒注意防踩踏、防火、防燙、防摔、防電、防水等各方面安全知識,杜絕意外事故的發(fā)生。
三、家長工作
通過家園聯(lián)系、電話、微信等多渠道進行宣傳。把幼兒在園情況告知家長,讓家長與教師一同關(guān)注著幼兒的`成長,也幫助家長不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,幫助家長更好的教育幼兒,促使幼兒成為一個全身心健康發(fā)展的孩子。
總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作,還有很多需要在今后的工作中一起努力的方面,才能讓孩子在幸?鞓返厣钪谐砷L。
春季幼教工作總結(jié)2
“你是幸福的,我就是快樂的,為你付出的再多我也值得……”每當(dāng)我聽到這首歌的時候,一種幸福的感覺便久久縈繞心間,當(dāng)歲月的流逝使我成為幼教家庭中的一員。我享受著工作帶來的幸福和辛酸。忙忙碌碌的一個學(xué)期又接近了尾聲,回想這學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,F(xiàn)在我就這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):
一、政治思想方面:
我積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加學(xué)校組織的各項活動,發(fā)揮集體的先進性。熱愛集體、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的工作安排,積極配合完成各項工作。
二、教育教學(xué)方面:
我開展了各種主題教學(xué)活動,提前備課,運用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。,虛心學(xué)習(xí)把班級的區(qū)域搞的有聲有色,做到區(qū)域與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的'樂趣。根據(jù)不同的主題及孩子的表現(xiàn)及時調(diào)整不同的區(qū)域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明,善于總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,對自己的每一節(jié)課進行總結(jié)。堅持每周寫觀察日記,捕捉教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精美的教具,吸引了幼兒的注意力,上課上的得心應(yīng)手。
三、班級管理方面:
承擔(dān)班主任工作的我,及時管理好班級的各項工作,同時讓幼兒也做班級的小主人,讓他們當(dāng)任小班長、小組長,小隊長,培養(yǎng)了幼兒的服務(wù)意識,同時讓幼兒進行鍛煉。班級工作井井有條,班級常規(guī)好受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
四、安全工作方面:
細(xì)心觀察,及時排除安全隱患,讓安全事故在剛出現(xiàn)苗頭就消失。雖然說幼兒事故的發(fā)生是意外的,但是在這意外之中卻常常隱藏著導(dǎo)致事故發(fā)生的因素。比如環(huán)境因素—走道狹窄、門窗欄桿不堅固、桌椅破舊、廁所地板太滑、桌椅等設(shè)施擺放的不合理等等;常規(guī)因素—秩序混亂、游戲玩耍操作時沒有合理的規(guī)則等等。但是教師如果能及時發(fā)現(xiàn)及時應(yīng)對,那么很多事故就能避免。所以教師每天要注意檢查幼兒的活動場所:設(shè)備是否結(jié)實?玩具是否安全?桌椅、用具擺放是否合理?幼兒是否帶來不安全的東西(除幼兒帶的玩具外,孩子的服裝、頭上的發(fā)卡、首飾、拉鏈、橡皮筋是否有不安全的因素都在檢查之列)。其次建立合理的活動秩序;如規(guī)定幼兒上下樓梯時要靠右行,一個跟著一個走,不要手拉手或開火車,更不能推拉。上廁所、玩滑梯等不能擁擠,玩滑梯不能頭朝下滑;區(qū)域活動使用剪刀時刀口不能朝著伙伴等等。教師要在了解每個幼兒特點的基礎(chǔ)上加強對個別幼兒的重點防范,隨時隨地地注意觀察幼兒的交往動態(tài),及時制止幼兒的危險游戲和沖動行為,當(dāng)孩子發(fā)生沖突時教師要及時介入。此外,每次新活動開展前要向幼兒提出安全活動的要求,向幼兒介紹新器械的安全使用方法,并且利用各種時機、通過不同的形式(談話、故事、活動滲透、情境表演、主題活動、現(xiàn)場操練、案例討論等)對幼兒進行安全教育,樹立幼兒的安全意識。
五、在家長工作方面:
我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。于是我召開了家長會,提升家長家園共育的理念。設(shè)立家園聯(lián)系窗,進行家園共育。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動,家園聯(lián)系密切,認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,平均每半個月聯(lián)系一次,如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。增進了班級家長之間的感情,班級的各項工作得到家長的大力支持。
六、自身進步:
在本學(xué)期,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,參觀其他園以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。特別在在區(qū)域活動開展上,不僅在理論上豐富了,同時實踐上也逐步積累一定的經(jīng)驗。在班級管理工作上,也更知道如何去做好一名班主任,同時在班級家長工作上,也知道要如何更好的開展家長工作。
我相信在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下與我自身的虛心求教下,以吸取他人之長,補己之短的態(tài)度,我會慢慢的成長。
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