幼兒園大一班工作總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園大一班工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大一班工作總結(jié)1

　　一、班況分析：

　　本班現(xiàn)有幼兒28名，原有幼兒34名，4月份退園2名，6月退園4名，年齡在5-7歲之間。其中男孩18名，女孩10名。陳希瑞小朋友是休學(xué)一期。26名幼兒大班畢業(yè)，賀子凌、馮嘉芮應(yīng)年齡沒有達到上小學(xué)的年齡，會再讀一個大班。

　　本班幼兒現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面概括如下：2個幼兒年齡段偏小，所以接受能力方便表現(xiàn)的比剛開始的時候有進步了，本學(xué)期老師和家長配合進行因材施教效果很好。幼兒本學(xué)期在常規(guī)方面也進步很大。幼兒的生活方面概括如下，幼兒自我服務(wù)能力有所增強，特別是在自我服務(wù)上孩子都能夠做力所能及的事情，明顯的提高幼兒的自我服務(wù)以及他人服務(wù)的能力。本學(xué)期為大班上學(xué)期，對幼兒的幼小銜接心里和生理都是很關(guān)鍵的一學(xué)期，我們家長工作聯(lián)系得更緊密，使得幼兒順利的進入小學(xué)，以及更快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)及生活。

　　二、教育教學(xué)：

　　1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們開展了五個大主題：《為我們服務(wù)的人》、《春天的秘密》、《世界真奇妙》、《要上小學(xué)了》、《現(xiàn)代科技》。從孩子們積極參與的程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。這些活動使孩子們的思維能力，創(chuàng)造能力，動手能力，社會交往能力有了很大的提高。在這五個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。

　　3、本學(xué)期加強了幼兒口語表達(普通話訓(xùn)練)、早期閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，并為幼兒準(zhǔn)備了部首描紅本、數(shù)字描紅本，充分利用了零碎時間，組織幼兒嘗試?yán)首x詩歌、早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。

　　三、衛(wèi)生及保�。�

　　本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，愉快進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

　　本學(xué)期還加強了幼兒的`自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣

　　四、安全工作：

　　1、把安全教育融入幼兒的日常生活中加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。

　　我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

　　2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

　　幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。

　　開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

　　我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃：3月《防暴安全常識》,4月《不去危險的地方》、5《防止?fàn)C傷》、6月《保護身體器官》、7月《在陌生人面前》教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

　　4、家園溝通，確保幼兒園外安全。

　　本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。

　　五、家長工作：

　　家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導(dǎo)。還通過了微信平臺，電話訪問，家訪等形式更全面的開展家長工作。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。

　　鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動⑴鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。

　�、普�確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

　�、枪膭罴议L積極參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。通過端午節(jié)親子活動、春游活動、半日開放活動、藝術(shù)節(jié)大班畢業(yè)典禮等等，家長們每次都積極參加活動，活動過后對老師和孩子都并給予了肯定和鼓勵。

幼兒園大一班工作總結(jié)2

　　轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，在這學(xué)期里我班三位老師團結(jié)合作，共同努力地創(chuàng)造良好的語言環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活等環(huán)境使幼兒活潑、健康的成長。下面簡單的總結(jié)一下各項工作。

　　一、抓好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣。

　　本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我們嘗試做到以下幾點：1、利用課室的大和寬、有目的地將幼兒分成兩組進行課間的活動。2、三位老師要求統(tǒng)一。3、教師要以身作則，做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣。4、要嚴(yán)格要求幼兒的不良行為，并及時的進行教育和糾正。5、進行一些自理能力的比賽。6、注意尊重幼兒，并多以鼓勵、表揚的形式，增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣。7、讓一些自控能力差的幼兒坐在老師的身邊。通過這些途徑，一學(xué)期下來，幼兒的生活及學(xué)習(xí)常規(guī)有了較大的提高，現(xiàn)在幼兒少了下課追逐的壞習(xí)慣，因為有較大的活動空間和活動的多樣性。他們下課喜歡自由選擇活動，有看書、有畫畫、有玩玩具等等，特別是梁永森、朱柏麟這些好跑的小朋友也會停下來選擇活動；另外由于上課時我們注意將一些好動、多說話的孩子放在自己的身邊，這樣就減少了影響課堂的不良因素，使幼兒的注意力不斷的增強，也由于幼兒常規(guī)有了較大的進步，為此在全語言活動評比中，我們兩位老師都嘗試讓幼兒能在邊玩邊學(xué)的游戲中學(xué)習(xí)，確實幼兒對此活動非常感興趣，也側(cè)面的反映幼兒的常規(guī)有了較大的進步！

　　二、開展特色課程，保證教學(xué)的質(zhì)量，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。

　　全語言創(chuàng)造教育和珠心速算是我園的特色課程，為了不斷提高幼兒對活動的興趣，增強學(xué)習(xí)能力，本學(xué)期我們做到：1、按時做好課前準(zhǔn)備，盡量讓幼兒都有動手操作的機會。2、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，并讓環(huán)境布置的主動權(quán)交給幼兒。3、鼓勵家長參與我們的教學(xué)活動，并表揚個別積極參與的家長。4、注意在教學(xué)活動中進行個別教育，并及時向家長反映幼兒的情況。5、利用午飯前的15分鐘進行文學(xué)活動的欣賞。6、創(chuàng)設(shè)一個圖書角，讓幼兒自己將自己喜歡的書帶回幼兒園，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒的閱讀及口語表達能力。經(jīng)過學(xué)習(xí)，幼兒對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，如馮勇淇、歐陽兆東等小朋友，他們每次下課都喜歡拿出書來讀，閱讀的情緒很高，在幼兒用書里的內(nèi)容能基本閱讀出來。在課堂上幼兒能創(chuàng)造性的回答問題，口語表達能力有了一定的提高，對識字活動也有較濃的興趣，在幼兒全語言活動評比中我自己設(shè)計了活動《識字王國》，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點我創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境，由于幼兒的學(xué)習(xí)情緒高漲，教師的設(shè)計有趣、符合幼兒的特點，領(lǐng)導(dǎo)、老師對這節(jié)課的評介較高、并獲得“優(yōu)秀課”的好成績。另外在珠心速算當(dāng)中，幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，初步懂得從利用算盤過渡到腦算中，并初步對加5減湊感興趣。

　　三、開展各項活動，提高幼兒各方面的能力。

　　1、環(huán)�；顒�

　　本學(xué)期第九周開展大班級的環(huán)保主題活動“如何處理污水”。通過讓幼兒參觀污水處理廠，讓幼兒親身感受污水的污染及處理污水的程序，讓幼兒初步了解污水給我們帶來的危害及干凈水的幾個處理方法，從中知道我們應(yīng)該珍惜水，不應(yīng)該浪費水資源。另外展示一個污水為主題的墻報，墻報的內(nèi)容有通過家長利用網(wǎng)上資料收集的污水內(nèi)容，有我們參觀的一些照片，通過墻報的宣傳使家長進一步的了解污水對我們?nèi)祟愒斐傻奈：�，從而和幼兒達成共識，共同保護水資源。

　　2、親子秋游活動

　　本學(xué)期我園首次組織親子秋游活動，本次的秋游活動舉行的非常成功，首先家長們都踴躍參加，我班百分之九十家長參加；其次，家長的參與使家長和幼兒更加親近，而且幼兒對周圍事物有了更深的了解和認(rèn)識，同時也拉近了家長和老師之間的距離。最后，家長對此次的活動評價較高，希望日后幼兒園多組織此類活動。以后有這些活動時應(yīng)該避免個別家長自己開車去，以免造成人數(shù)的差異。

　　3、親子運動會

　　親子運動會也是幼兒園首次組織的活動，這次的運動會規(guī)模龐大，人員眾多，活動豐富，吸引了眾多的觀眾觀看，而且領(lǐng)導(dǎo)、外界的人員對此次活動評介很高。下面我對此次活動作一個小結(jié)，1、教師對運動會的程序比較明確；2、訓(xùn)練任務(wù)明確；3、通過家長會讓家長明確此活動的目的，4、家長的積極參與和工作上的支持；5、重視彩排的效果，及時分析出錯的原因，教師及時糾正錯誤。6、教師注意個人的裝扮，統(tǒng)一服裝。另外在以后有這些大型活動時我們應(yīng)該注意自己的形象。

　　4、中、大班幼兒歌唱比賽

　　中大班的.歌唱比賽中，我班的幼兒取得了較好的成績，劉婷楓、戴舒迪小朋友獲得金獎，伍東城、馮勇淇小朋友獲得優(yōu)秀獎。成績是比較好，但也存在不少問題：1、幼兒的表演欲望不夠強2、由于老師的疏忽，選擇比賽的人選及曲目比較遲，造成訓(xùn)練的時間比較少，影響表演的效果。3、教師化妝的技巧仍需加強訓(xùn)練。

　　四、注意在各項活動中滲透安全教育。

　　幼兒的安全是第一位，為此我們應(yīng)該在各方面滲透安全教育。1、在戶外、體育活動中應(yīng)該考慮幼兒最容易發(fā)生危險的地方，我們就應(yīng)該站在這個地方，以防事故的發(fā)生；2、上下樓梯應(yīng)該注意安全，不能發(fā)生拉手、跑、跳、爭先恐后等危險的行為；如果發(fā)生這些情況應(yīng)該及時教育和制止；3、培養(yǎng)幼兒做每一件事情都應(yīng)該按順序排好隊，不能爭先恐后。4、加強幼兒的是非判斷能力，遇到解決不了的困難應(yīng)該請教老師。5、通過電教等手段加強幼兒認(rèn)識安全的問題，如在陳老師設(shè)計的活動《交通安全》中更加培養(yǎng)了幼兒安全的意識。通過這一系列的措施，幼兒的安全問題得到很大的解決。

　　五、加強幼兒的衛(wèi)生、保健意識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　為了培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣，我們做到：1、保育員老師應(yīng)該做好各種環(huán)境、玩具的消毒工作；2、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如剪指

　　甲、洗頭、勤換衣服；3、注意在活動后進行衣服的替換，冬天衣服的替換及保暖；4、堅持帶幼兒進行早煉活動，增強幼兒的體質(zhì)。5、在第六周進行幼兒自理能力“穿衣服的比賽。通過這些措施，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣不斷提高，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣，另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應(yīng)提高。

　　六、加強幼兒的獨立能力和自信心的培養(yǎng)。

　　還有一年的時間幼兒就要升小學(xué)了，為了讓幼兒順利進入小學(xué)，不斷提高幼兒的獨立能力和自信心，我們做好以下幾個方面：1、讓幼兒自己背書包自己走進課室。2、經(jīng)常布置一些口頭任務(wù)讓幼兒完成。3、鼓勵幼兒自己的事情自己做。4、課堂上教師多用鼓勵的語句，激發(fā)幼兒參與活動的情緒，增強其自信心。5、組織幼兒參與各種不同的活動，鼓勵幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)自己，并在第六周進行自理能力比賽；第八周進行幼兒歌唱比賽；第十八周進行幼兒運動會。一學(xué)期下來，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務(wù)，如今天布置的家庭作業(yè)要求幼兒明天交，大部分幼兒都能較好的完成任務(wù)，為培養(yǎng)幼兒的任務(wù)感提供很大的幫助。另外在培養(yǎng)幼兒自信心方面仍需加強，一些膽小的幼兒還是比較缺乏自信心，希望日后應(yīng)該多注意這些幼兒的自信心的培養(yǎng)。

　　七、做好家長工作，促進家園聯(lián)系。

　　圍繞著“一切為了孩子，真情服務(wù)家長”為宗旨，家長工作起著舉足輕重的作用，家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。特別是這一學(xué)期幼兒園的家長活動特別多，像親子秋游、親子運動會等，如果讓家長能積極參與活動，我們一定要做好活動前的籌備工作，首先召開家長會讓家長了解活動的目標(biāo)及意義。其次，表揚率先參加的家長。最后充分利用家長資源，如滑板車的提供等。所以各項親子活動進行地很順利，效果交好。另外通過每月發(fā)放家園聯(lián)系手冊，讓家長了解孩子的近況，促進幼兒的健康成長。其次從組織活動中拉近了家長和老師的距離，使大家有一個交談的的平臺，促進幼兒的發(fā)展。家長都很樂意幼兒園辦更多的親子活動，使家長有更多的時間陪幼兒一起度過美好的童年。

　　八、主要成績

　　一學(xué)期即將過去了，經(jīng)過三位老師的共同努力，我班取得以下成績：1、中大班幼兒小歌星比賽獲得兩金、兩優(yōu)秀的好成績。我班全語言活動《漢字王國》獲得優(yōu)秀獎。歐陽兆東小朋友獲得全區(qū)幼兒安全用電繪畫比賽獲得三等獎。幼兒運動會的出旗運動員的精彩表演迎來了熱烈的掌聲。

　　成績屬于過去，希望在未來的日子里，我們大一班的全體人員不斷努力，爭取更大的進步，更上一個新的臺階。

幼兒園大一班工作總結(jié)3

　　時光荏苒，日月如梭�；叵胍幌�，雖然工作、生活很忙碌，但我感覺過得很充實、很快樂。在這個和諧的大家庭里，留下了我許多美好的回憶。

　　幼兒園新的領(lǐng)導(dǎo)班子的成立，給我們帶來了新的理念。我的思想也得到了更新。團隊意識得以提高。在各項學(xué)習(xí)活動中，我都能積極地參與并深刻領(lǐng)會會議精神。使自己的思想觀念不斷得以提升。

　　在教育教學(xué)方面，我一心撲在工作上，一切從孩子的利益出發(fā)，以一名幼兒教師的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則、為人師表，處處做孩子的表率。上課前，認(rèn)真?zhèn)湔n，在上《蒙氏數(shù)學(xué)》課時，要養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有一種良好的習(xí)慣，特別注重在每一個細(xì)節(jié)上下功夫培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。就拿孩子的學(xué)具袋、操作盤來說吧，剛開始我們的老師怕幼兒課堂秩序紊亂，上下課由配班老師收發(fā)操作盤。后來我們琢磨在幼兒操作盤適當(dāng)?shù)奈恢蒙献鰳?biāo)記，活動結(jié)束時幼兒將學(xué)具清點放入操作盤，起立、按順序排隊，而下一次活動時幼兒再按操作盤上的標(biāo)記的順序排隊一一領(lǐng)取。老師的工作減輕了，班級的常規(guī)變好了，在這一拿一放中幼兒學(xué)會了有計劃、有秩序地辦事。又如，在教學(xué)活動中每一次學(xué)具的使用，老師會用眼神、行為、語言指導(dǎo)幼兒在自己的操作空間輕拿、輕放，啟發(fā)孩子將自己的學(xué)具按一定規(guī)律排序、分類、放好，這樣也方便下一次操作。

　　總之，孩子在每一個細(xì)節(jié)的訓(xùn)練中，逐步養(yǎng)成了辦事有計劃、有秩序、耐心細(xì)致的良好習(xí)慣。這種持續(xù)專注的習(xí)慣，久而久之會使幼兒形成一種嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維品質(zhì)，這種品質(zhì)小而言之關(guān)系學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，大而言之關(guān)系到幼兒成長的方向和發(fā)展的目標(biāo)。從短期來看班級幼兒種良好習(xí)慣常規(guī)訓(xùn)練明顯進步，更重要的是從長期來說幼兒在期成長學(xué)習(xí)的過程，及至今后工作中都會因這種 有計劃、有條理的辦事，耐心細(xì)致的習(xí)慣終身受益。通過自己的操作懂得其中的道理，這種自主操作學(xué)習(xí)獲取知識的`方法，在以后任何學(xué)習(xí)中都適用。不過，我們班半學(xué)期還有小部分幼兒還在懵懵懂懂中學(xué)有時候還是跟不上來在今后我要針對不懂的幼兒逐個輔導(dǎo)努力提高教學(xué)質(zhì)量。并把思想教育滲透在一日教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，真正做到了教書育人。

　　在日常生活中，精心照顧好每一名幼兒，就餐時注重養(yǎng)成幼兒的良好的飲食習(xí)慣，提醒幼兒安靜就餐、不暴飲暴食；每天保證幼兒充足的水量；加強對幼兒的午睡管理，使幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，在此過程中，進一步提高幼兒的自理能力。

　　為了保質(zhì)保量地完成班里的各項工作，我與班里的教師團結(jié)協(xié)作，一切從集體利益出發(fā)，不計較個人的得失。三位教師共同努力，使班集體呈現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。在今后的工作中，我將更加努力，為我園的教育教學(xué)工作做出新的貢獻！

幼兒園大一班工作總結(jié)4

　　一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班三名教師的共同努力下 ，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期。

　　那點點滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班 這學(xué)期的工作總結(jié)。

　　一、本學(xué)期取得的成績：

　　(一)教育教學(xué)方面：

　　我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《我長大的地方》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。

　　墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳說，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注了橋的許多秘密。

　　如：橋面結(jié)實的問題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會，讓孩子們自己通過反復(fù)實驗尋找橋的秘密，從多角度，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。

　　在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

　　英語教學(xué)滲透到幼兒活動中，例如：幼兒學(xué)過的顏色，物品名稱，動物名稱，引導(dǎo)幼兒在其他的活動中也經(jīng)常使用。通過慶祝元旦活動，加強了幼兒英語歌曲、故事的練習(xí)。

　　并根據(jù)英文歌曲編排了簡單的舞蹈動作，提高幼兒的表演欲望和說唱興趣，也帶動了幼兒平時練習(xí)英語。

　　幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

　　(二)保育方面

　　作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。

　　就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責(zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。

　　(三)家長工作

　　開學(xué)伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟�家長，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。

　　有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注胡鑫在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。

　　通過半個月到一個月的觀察，幼兒入園一天也沒有哭鬧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復(fù)。在開放日的活動中，胡鑫的媽媽笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的。”家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。

　　俗話說：“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹櫍�有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。

　　根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間去家訪，共24家;每月有針對性地出一刊家教園地，共5刊;每月和家長交流一次家園聯(lián)系本，共2次;通過三位老師辛勤地付出，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵!

　　(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，數(shù)學(xué)角，美工角，操作角，表演角，結(jié)構(gòu)角�！�

　　為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。利用家長資源，和孩子們在雙休日制作利費利舊的玩具，擺放在教室里，盡量做到容易幼兒取放又美觀。

　　(五)班級管理

　　我比較提倡民主，團結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。

　　但是班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成突擊任務(wù)，我非常感謝他們的配合，使我順利完成班級管理工作。

　　二、學(xué)期中存在的不足與措施：

　　我班的`區(qū)域活動存在的不足：

　　1、幼兒活動時間不能很好的保證。

　　2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。

　　3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。

　　措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間，并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。

　　我班家長工作存在的不足：

　　我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：

　　1、幼兒的吃飯問題，特別是晚飯的問題。家長反映有吃不飽的現(xiàn)象。

　　2、作業(yè)布置的問題，要求回家還要做家庭作業(yè)。

　　措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

　　我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好!

幼兒園大一班工作總結(jié)5

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已經(jīng)過去�？偟膩碚f這班幼兒還是滿不錯的，挺聽話的。在這半學(xué)期里，我班上的教育和教學(xué)都取得了一定的成果，但也存在許多不足，現(xiàn)將這半個學(xué)期的工作進行如下小結(jié)。

　　一、班級

　　班上的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)較好,在身體發(fā)展方面都達到中上水平，幼兒能積極地參加各項體育游戲活動。在情感方面有了較大的進步，能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。大部分幼兒有一定的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)禮貌用語。

　　二、教育教學(xué)方面

　　提前做好教學(xué)工作計劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的.動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在教學(xué)上我們針對大班幼兒的特征，活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)禮貌用語。我們從兒童的興趣出發(fā)，尊重孩子的個體差異，運用先順應(yīng)后提高的活動策略，了解到每個幼兒的運動水平和思維方式，提供豐富的材料與環(huán)境，讓幼兒按照自身的方式去愉快地活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)獨自游戲、平行游戲、小群體游戲的不同空間。我們也會具有針對性、目標(biāo)性地進行個別指導(dǎo)。通過同伴間的相互鼓勵，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性品質(zhì)。

　　三、班級活動

　　1、9月份開學(xué)不久，幼兒園開展了一次教師節(jié)活動、家長會活動，活動開展的很順利。

　　2、組織孩子回顧“國慶節(jié)”，并開展各種活動，如談話“國慶節(jié)里最有趣的事”、繪畫“節(jié)日里有趣的事”等，鞏固孩子對“國慶節(jié)”的了解。

　　3、國慶過后，我班組織了親子繪畫活動，家長們都很積極地參與，還拿去了參賽。

　　4、十月份本園開展了教研活動，首先開展的是蒙氏數(shù)學(xué)課，蒙氏數(shù)學(xué)這學(xué)期才接觸，新課程，老師們都感覺比較辛苦，操作時間比較多，我們都利用課余時間和老師們都一起探討怎么去上好這門課，都提出了自己的意見和建議。接下來的就是其他科的教研活動課，我上了一節(jié)語言課，結(jié)合本班幼兒的特點設(shè)計課程，達到了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果。各位老師也指出了好與不足之處，讓我受益多多。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　1、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒。

　　本學(xué)期因手足口病較為嚴(yán)重，我們加大了方方面面的衛(wèi)生消毒工作，以幼兒衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的力度為提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性，使幼兒生活的環(huán)境更潔凈。

　　2、做好了對傳染疾病的預(yù)防工作。

　　秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時期。我園積極加強預(yù)防，培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀，及時上報園長室，及時做家長工作，進行隔離，以及班上用品的消毒洗曬，有效控制了水痘、手足口病、的傳播蔓延。

　　3、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。

　　五、家長工作

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。對于進入大班的幼兒家長來說，除了培養(yǎng)健康的身心發(fā)展以外，重要的還是開發(fā)學(xué)習(xí)智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就需要家長與老師之間的密切配合，這樣才可以取長補短。特別是新生家長和幼兒，對于我們二個老師還不熟悉，難免會存在一種距離，但我們?nèi)齻�老師相互配合努力，利用家長接送幼兒來園離園時，適時主動地與家長進行交流，讓家長了解幼兒在園的一日生活情況，通過兩個月所做的點點滴滴，漸漸地與家長關(guān)系默契了許多，這對接下來的工作的奠定了基礎(chǔ)。

　　這就是半個學(xué)期以來我們所做的工作，希望在下個半學(xué)期小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進步！

幼兒園大一班工作總結(jié)6

　　在忙碌而充實的日子中，一學(xué)期的工作又將面臨結(jié)束了�；厥讕讉�月的過往，有辛勤的付出，更多的是孩子們成長過程中帶給我的欣慰和喜悅�，F(xiàn)總結(jié)如下，以便今后取長補短，將工作做得更好：

　　一、德育方面：

　　以環(huán)保教育為載體，將品德教育滲透于一日生活、游戲中。結(jié)合中秋"親子燈籠小制作"、"大樹你好"、"糧食周我最愛吃的食物""文明有禮好寶寶"等綜合活動，教育幼兒從身邊的小事做起，同時教育幼兒愛護我們周圍的環(huán)境，不踩草地，不摘花草，經(jīng)常組織幼兒給植物澆水、鋤草，喂養(yǎng)班上的小動物。洗手、用水時知道排隊等候，節(jié)約用水，不浪費。組織幼兒進行花卷和親子壽司的烹飪活動，讓幼兒在制作時也能感受到廚房工作人員的辛勞，培養(yǎng)孩子要愛惜別人勞動成果，有感恩的心。并且能將自己在園的行為帶回家中，提醒身邊的家人什么行為是對的，什么行為是不對的。在一日活動中注重樹立榜樣，培養(yǎng)幼兒樂于助人、堅強勇敢的良好品德，日�；顒又卸鄤�(chuàng)設(shè)一些互幫互助的機會，讓幼兒充分體驗幫助他人帶來的喜悅和自豪感。增強了幼兒熱愛生活，熱愛大自然的情感。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　本學(xué)期仍采取主題教學(xué)的形式來開展班級的教學(xué)活動。在確定"五大領(lǐng)域"的同時，強調(diào)各領(lǐng)域之間的滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。主要通過三個主題活動《祖國祖國我愛你》、《大樹你好》、《身體的奧秘》來促進幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：

　　1、健康領(lǐng)域：

　　幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發(fā)展的時期。本學(xué)期我們班在努力探索三浴鍛煉如何過冬的組織過程中，巧妙地將各種體育游戲活動貫穿其中，不斷摸索、反思、總結(jié)，形成有班級特色的一套鍛煉模式，將孩子們熟悉的歌曲貫穿整個活動，不同的音樂提示著孩子們熱身、脫衣、擦汗、游戲等各個環(huán)節(jié)，調(diào)動起了幼兒參與活動的主動性。豐富多彩的體育游戲，各種各樣的水浴形式，讓孩子們深深愛上了"三浴"，愛上了運動后享受水浴的舒服感覺。幼兒在喜玩、樂玩的過程中發(fā)展了動作。隨著年齡的增長，競賽性體育游戲的逐漸增多，活動中幼兒之間能相互合作、相互促進，初步培養(yǎng)了他們的團隊精神。

　　通過一學(xué)期的堅持，班上幼兒的體質(zhì)增強了許多，身體平衡感和肢體的靈敏度、協(xié)調(diào)性以及自理能力都有了很大提高。幼兒感冒、生病率和上學(xué)期比較明顯減少。本學(xué)期新學(xué)的跳繩掌握也不錯，大部分幼兒都能連續(xù)跳。通過"三浴"鍛煉，幼兒的自理能力也得到了一個快速的提高。此外，孩子們通過鍛煉飯量也增加了不少，挑食、偏食的情形減少了，每天都吃得香噴噴的。

　　2、語言領(lǐng)域：

　　幼兒掌握語言是一個連續(xù)、發(fā)展的，從量變到質(zhì)變的過程。而幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期。這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達能力，擴大豐富幼兒詞匯等，都極為重要。尤其是那天聽黃園長講述游加上一年級的經(jīng)驗后，更是覺得在學(xué)齡前培養(yǎng)幼兒有良好的閱讀習(xí)慣及認(rèn)字的重要性�；匕嗑秃团砝蠋熒塘空{(diào)整，對本學(xué)期的語言教學(xué)內(nèi)容進行了一個統(tǒng)籌地安排，形式涉及談話、講述、聽說游戲、文學(xué)作品欣賞、早期閱讀、識字、前書寫等。老師在講某個故事時會根據(jù)孩子的理解能力加入自身的創(chuàng)編。班上有部分孩子的識字量比較大，我們就會用榜樣示范來激發(fā)其他孩子識字的動力，會比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢字，如三點水旁的字、木字旁的字、反犬旁的字、有關(guān)身體各器官的漢字等。

　　還會把每周認(rèn)的字貼在門口的畫袋上，讓孩子可以自行復(fù)習(xí)，也讓家長知道每周學(xué)的漢字，以便在家也能及時復(fù)習(xí)；我從在家里帶回《和巧虎一起學(xué)漢字》碟片，讓幼兒感受字的演變過程；在開家長會或與家長聊天時都會向家長們建議：每天睡前10分鐘進行親子的閱讀交流，讓孩子輕松愉快的愛上閱讀和增加他們的識字量。每隔三周舉行故事大王的比賽，要求他們講在午睡前播放的故事，一來培養(yǎng)了他們傾聽習(xí)慣，二來鍛煉了他們的講述能力及自信。許多幼兒在每月發(fā)放的親子問答卷中，都能繪聲繪色地向家長朗讀兒歌，復(fù)述故事。

　　普通話表達能力和大方自信地在家人面前的表現(xiàn)令家長覺得孩子的進步真的很大。另外本學(xué)期還有一個重要的內(nèi)容就是培養(yǎng)幼兒正確的書寫習(xí)慣，包括坐姿、握筆姿勢、書寫筆順的培養(yǎng)，從中班開始班上的孩子就很喜歡玩走迷宮的游戲，那這學(xué)期我們也捉住孩子的這一特點，在閱讀區(qū)增設(shè)大量的走迷宮圖書，每月讓孩子帶回和更換一次，讓孩子在玩的時候?qū)W習(xí)運筆的能力，加強手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　我們?nèi)�位教師分工合作，關(guān)注每位幼兒在寫字活動中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助、解決。像在書寫時常發(fā)現(xiàn)有些孩子的筆順是錯誤的，比如寫橫線，很多孩子都喜歡倒著寫，發(fā)現(xiàn)這問題后，我們就想辦法糾正：讓孩子玩蝴蝶找花的游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)正確的書寫方式。并開展作業(yè)展示評比活動。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒基本都能做到姿勢正確地進行寫字，每周一早晨一回園就迫不及待地將作業(yè)本交給老師，還不忘問上一句"老師，你看我的字寫得漂亮嗎？能放在展示臺嗎？"部分家長在給幼兒的表揚信中也經(jīng)常會提到孩子寫字確實進步了，真是一周一個樣。覺得格外欣喜。

　　3、社會領(lǐng)域：

　　幼兒良好的社會行為并不是一天兩天形成的，它具有隨機性。我們把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，每時每刻都在對他們進行教育。責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、和伙伴分工合作，當(dāng)稱職的值日生等。

　　幼兒能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活、游戲的樂趣，通過了解社會生活及一些社會行為規(guī)則如交通規(guī)則、游戲規(guī)則，認(rèn)識一些標(biāo)志圖，初步形成良好的生活習(xí)慣，并學(xué)習(xí)遵守一日生活的常規(guī)。為讓新插班進來的孩子盡快融入我們大一班的大家庭，在開學(xué)的第二周在家委的帶動下組織了親子的祈福湖燒烤活動。當(dāng)然幼兒在學(xué)習(xí)與同伴的交往、合作中往往會出現(xiàn)一些爭執(zhí)，但幼兒在家長與老師的共同引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)處理交往中的一些沖突及困惑。在期間學(xué)會運用一些討論、商議的方法，并且有了謙讓與分享的概念。

　　在"大樹你好"主題活動中我們通過給幼兒分組合作制作大樹日記的形式讓幼兒懂得等待、分工、合作的重要性，學(xué)習(xí)平等地與同伴商量一件事情，懂得照顧比自己小的同伴。此外，我們注重利用本學(xué)期的一些節(jié)日如教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦、新年等對幼兒進行愛老師、尊重老人、愛家鄉(xiāng)、在祖國的情感教育，在國慶巡游的那天雖然下雨改在音樂室進行，當(dāng)看到孩子們身著旗袍或唐裝，在紅地毯上走秀，哪一種驕傲、那種自信讓孩子充分感受了作為一名中國人的自豪感。

　　4、科學(xué)領(lǐng)域：

　　幼兒數(shù)學(xué)概念的建構(gòu)是階梯式的，是一步一步逐步建立起來的。數(shù)學(xué)是一門抽象而枯燥的學(xué)科。只有讓幼兒親手?jǐn)[弄、操作起來，才能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們利用課余時間，為幼兒制作出大量可以操作、擺弄的學(xué)具和材料，讓幼兒在操作中嘗試、探索、獲得體驗、積累有關(guān)數(shù)學(xué)概念，加深對有關(guān)數(shù)學(xué)關(guān)系的認(rèn)識。如學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)對事物進行分類、排序。認(rèn)識常見的立方體圖形，學(xué)會看時鐘，認(rèn)識整點、半點。感受時間的長短和更替。能通過比較、類推等方法解決簡單數(shù)學(xué)問題，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的分解組成這些活動都是通過游戲的方式來進行，班上幼兒特別喜歡上數(shù)學(xué)活動，也特別愛做與數(shù)學(xué)有關(guān)的操作，尤其對撲克牌的數(shù)學(xué)游戲很感興趣！我班也根據(jù)孩子的喜愛開展了一系列的撲克牌游戲。

　　另外在科學(xué)探索活動中，我們注重操作在先的原則，如"好玩的鏡子"，孩子們通過對放大鏡、凹凸鏡、雙面鏡的觀察和比較，真正感受到了不同鏡子的特征，這種經(jīng)驗將會讓他們一生受用。

　　5、藝術(shù)領(lǐng)域：

　　本學(xué)期在音樂教學(xué)這一塊，彭老師能較好地根據(jù)主題來安排不同的教學(xué)形式，選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。豐富多彩的音樂活動提高了幼兒對音樂的興趣及對音樂的感受能力，陶冶了幼兒的性情、提高了對美的認(rèn)識。美術(shù)活動方面，培養(yǎng)幼兒感受美、熱愛美的興趣，萌發(fā)幼兒對美的'感受及動手能力。我們主要通過繪畫、手工制作、剪紙來開展教學(xué)活動。

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察各種事物，讓幼兒大膽地把心里所想的東西用筆和畫紙表現(xiàn)出來。在手工制作方面，讓幼兒通過泥工、剪紙、折紙、撕紙等各種方法讓幼兒在活動中動手動腦，培養(yǎng)小手肌肉群的協(xié)調(diào)性、靈活性，掌握基本的技能和手指動作，促進了大腦的發(fā)育�，F(xiàn)在，幼兒對美術(shù)的興趣有了很大的提高。特別是本學(xué)期開展的剁繡和剪紙這兩個特色活動，讓幼兒對藝術(shù)的喜愛更進了一層。

　　每當(dāng)吃完早餐，女孩子就會迫不及待地取出自己的剁繡工具安靜地坐在桌前"工作"起來。

　　三、保育方面：

　　1、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強健康教育，提高幼兒對健康的認(rèn)識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。另外，心理健康也同樣重視，創(chuàng)設(shè)一個民主、輕松又愉快的精神環(huán)境，讓每個孩子感受到老師喜歡我，小朋友們喜歡我，讓孩子產(chǎn)生安全感，培養(yǎng)自信，樂觀，活潑開朗的孩子。

　　2、在做好日常清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上，三位老師堅持把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。關(guān)注每位幼兒的身體、心理發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗習(xí)慣及自理能力。每天保證幼兒清晨回園一杯鹽開水，每日六次飲水量。及時幫助、提醒幼兒運動后、出汗后更換衣物，隨著天氣變化關(guān)注幼兒衣服、棉被的增減。加強對體弱、多病兒的照顧。教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生。改正吃手指、摳鼻子、挖耳朵等不良行為習(xí)慣。利用講故事、看情境表演、課件等直觀形式教育幼兒如何提高自保能力。一學(xué)期來，幼兒因病請假的人數(shù)少，出勤率高。

　　3、抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和幼兒接送制度，使用好《接幼證》，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園，防止幼兒走失。

　　四、家長工作：

　　家長工作是幼兒園各項工作中至關(guān)重要的一環(huán)，它關(guān)系著幼兒園在社會上的聲譽和形象，對幼兒園的其他各項工作起著監(jiān)督導(dǎo)向的作用。我們班從下面幾方面來開展工作，取得了較好的效果。

　　1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日，本學(xué)期活動事項等等，促進家園之間的溝通。

　　2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

　　3、舉行家長開放日。讓家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。

　　4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學(xué)的，同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動。

　　5、電訪、面談。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚。針對幼兒近來的表現(xiàn)及時與家長進行溝通，幫助孩子改正缺點，健康成長。在家園聯(lián)系手冊上盡量將幼兒一周的表現(xiàn)全面地反饋給家長，對一些需要家長配合、了解的事宜通過黑板通告。

　　6、開展豐富多彩的親子活動。本學(xué)期，我們組織了親子科技館秋游的活動，家長參與的積極性非常高，基本做到百分百出席。通過這些活動，增進了家長與幼兒之間的親情，也讓家長了解到了教師組織活動的能力和特點。

　　7、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學(xué)的，同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動。

　　五、個別教育工作：

　　讓每一位幼兒都能健康、快樂地發(fā)展是我班工作的一個目標(biāo)。因此個別幼兒的教育工作我們也格外重視，每月三位教師分別跟進一位特殊兒的教育。木清、永成小朋友做事拖拉，不能很好與同伴相處的；冠名小朋友易分心、愛追打；小寶小朋友寫字握筆不好，遇事愛掉淚；思慧的好奇心強，總喜歡跑到課室外等等。我們都一一將他們列入自己的個別教育對象中，采取不同的措施和形式加以引導(dǎo)，幫助�，F(xiàn)在這些孩子都有了明顯的進步，看著他們的變化，我們?nèi)�位教師感到由衷地欣慰�?/p>

　　六、不足之處：

　　我們班取得的成績固然可喜，但也存在著許多不足之處。如：班級良好常規(guī)還有待進一步培養(yǎng)和提升；部分幼兒的動手操作能力還有待進一步培養(yǎng)和提高；在今后的工作中，我們?nèi)齻�老師將不斷探索、銳意創(chuàng)新，用新的思維、方法把工作做得更加完善、到位。

幼兒園大一班工作總結(jié)7

　　“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中，我們班的孩子即將要告別幼兒園的生活，背上小書包做個一年級的小學(xué)生，我們看著這群雛鳥即將飛向新的小巢，我們既高興又留戀，高興的是孩子已經(jīng)長大要邁向新的旅程，留戀的是一年的師生之情割舍不斷……雖然我只帶了一學(xué)年，但在這一學(xué)年里我班兩位老師團結(jié)合作，共同努力地創(chuàng)造良好的語言環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境等使幼兒活潑、健康的成長。為了更好的促進以后的工作，現(xiàn)將本期工作情況總結(jié)于后：

　　一、抓好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我們嘗試做到以下幾點：

　　1、利用活動室、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特征的活動區(qū)環(huán)境。

　　2、兩位老師要求統(tǒng)一并且教師要以身作則，做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣。

　　3、嚴(yán)格阻止幼兒的不良行為，并及時的進行教育和糾正。

　　4、經(jīng)常進行一些自理能力的比賽。

　　5、注意尊重幼兒，并多以鼓勵、表揚的形式，增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過這些途徑，一學(xué)期下來，幼兒的生活及學(xué)習(xí)常規(guī)有了較大的提高，因為有較大的活動空間和活動的多樣性，他們在活動區(qū)中自由選擇活動，如看書、畫畫、玩玩具等，使幼兒常規(guī)有了較大的'進步，我們兩位老師都在嘗試讓幼兒能在游戲中愉快的學(xué)習(xí)。

　　二、積極開展各項活動，提高幼兒各方面的能力。

　　1、開展各種主題活動

　　如開展綜合活動“旋轉(zhuǎn)樂園”。通過讓幼兒和家長一起收集資料并制作旋轉(zhuǎn)玩具，來讓幼兒親身感受什么東西會旋轉(zhuǎn)，讓幼兒初步了解旋轉(zhuǎn)的東西給我們生活所帶來的作用，并且從玩旋轉(zhuǎn)玩具中體驗旋轉(zhuǎn)的樂趣。

　　2、針對幼兒特點開設(shè)活動區(qū)

　　我們班幼兒對繪畫、跳舞的興趣很大，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我們在活動室里專門創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)和舞蹈區(qū)，在繪畫區(qū)投入跟主題有關(guān)的繪畫書，讓能力強的幼兒能創(chuàng)造性地畫，讓能力弱的幼兒能模仿著畫，在舞蹈區(qū)內(nèi)投入不同音樂風(fēng)格的音樂磁帶，并給幼兒準(zhǔn)備了一些表演的衣服、頭飾等，現(xiàn)在我班很多的小朋友都能隨著不同風(fēng)格的音樂編出一些動作來。六一文藝匯演上，有幾個平時很內(nèi)向的幼兒表現(xiàn)都不錯，幼兒的家長也是特別高興，有位家長說：“我的孩子自從進入大大班以后，特別是這一學(xué)期，進步很快，對畫畫和舞蹈特別感興趣，這都是老師的功勞，謝謝老師。”看到家長和孩子對自己的信任，我們深切地感覺到，汗水沒有白流。

　　3、注意在各項活動中滲透安全教育

　　幼兒的安全是第一位，為此我們應(yīng)該在各方面滲透安全教育。

　　1、在戶外、體育活動中應(yīng)該考慮幼兒最容易發(fā)生危險的地方，我們就應(yīng)該站在這個地方，以防事故的發(fā)生；

　　2、上下樓梯應(yīng)該注意安全，不能發(fā)生拉手、跑、跳、爭先恐后等危險的行為；如果發(fā)生這些情況應(yīng)該及時教育和制止；

　　3、培養(yǎng)幼兒做每一件事情都應(yīng)該按順序排好隊，不能爭先恐后。

　　4、加強幼兒的是非判斷能力，遇到解決不了的困難應(yīng)該請教老師。

　　5、通過電教等手段加強幼兒認(rèn)識安全的問題。

　　4、在活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　為了培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣，我們做到：

　　1、帶班老師做好各種環(huán)境、玩具的消毒工作；

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如剪指甲、幼兒在戶外活動后發(fā)現(xiàn)有汗?jié)竦�，老師馬上就給孩子塞上干毛巾，有帶藥來的總是及時、耐心地喂。

　　3、堅持帶幼兒進行早煉活動，增強幼兒的體質(zhì)。

　　4、定期進行幼兒自理能力“穿衣服、疊被子、系鞋帶”的比賽。通過這些措施，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣不斷提高，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣，另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應(yīng)提高。

　　5、在日�；顒又屑訌娪變旱莫毩⒛芰�和自信心的培養(yǎng)

　　針對幼兒就要升入小學(xué)，為了讓幼兒順利進入小學(xué)，不斷提高幼兒的獨立能力和自信心，我們做好以下幾個方面：

　　1、讓幼兒自己背書包自己走進活動室。

　　2、經(jīng)常布置一些口頭任務(wù)讓幼兒完成。

　　3、鼓勵幼兒自己的事情自己做，并且讓值日生適當(dāng)?shù)膸椭�老師做衛(wèi)生，比如收碗、抹桌子。

　　4、教師多用鼓勵的語句，激發(fā)幼兒參與活動的情緒，增強其自信心。

　　5、組織幼兒參與各種不同的活動，鼓勵幼進行自理能力比賽；進行幼兒繪畫、歌唱、講故事比賽。一學(xué)期下來，收獲很大，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務(wù)，為培養(yǎng)幼兒的任務(wù)感提供很大的幫助。幼兒自信心得到了很大的提高，對于表演活動總是積極參加。

　　三、做好家長工作，促進家園聯(lián)系。

　　圍繞著“一切為了孩子，真情服務(wù)家長”為宗旨，家長工作起著舉足輕重的作用，家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。我們班的家長都十分支持我們的工作。我們在工作中盡量減輕家長的負(fù)擔(dān)，不給家長添麻煩，多為家長考慮。平時我們不僅通過家園聯(lián)系冊進行交流，早、晚間的簡短談話，我們也非常珍惜，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。《家長園地》是我們向家長宣傳教育思想、公布教育內(nèi)容的重地，我們一直不懈地堅持每周都有新內(nèi)容，家長對這項工作也非常歡迎。

　　成績屬于過去，希望在未來的日子里，我們將不斷努力，在工作上爭取更大的進步，將工作做得更好。

　　來蘇中心園：鄧騰書

　20xx年xx月xx日

幼兒園大一班工作總結(jié)8

　　進入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)�年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。

　　新學(xué)期開始，我們對孩子們進行了集體榮譽感的培養(yǎng)，主要體現(xiàn)在每天的進餐表上，而這項任務(wù)，我交給了陳燕嬌老師。陳老師很認(rèn)真地繪制了進餐表，以組為單位進行比賽。她還仔細(xì)地用橡皮膠做了代表一、二、三名的印章，每天的早、中、午三餐都進行比賽、評比。而每天，他們都在課余時間來到評比欄前，用學(xué)過的速算知識計算，看哪一組最少分，哪一組最多分，每個星期的周末，我們都要小結(jié)每周的比賽情況，哪一組最少分的為勝方，給予獎品，哪一組還要加油，我們給予鼓勵，就這樣，一段時間過后，孩子們的集體榮譽感增強了，平時吃得比較慢的孩子，都能自覺地加快速度，盡量不拖本組的后腿，組組爭當(dāng)?shù)谝幻�。孩子們在這個活動中，體現(xiàn)到集體的力量，為勝利而歡呼，為失敗而嘆氣，為落后的同伴加油，和共同進退的同伴互相祝賀。

　　我們延續(xù)上學(xué)期對整合課程的探索和學(xué)習(xí)，學(xué)期開始，我就以認(rèn)識廣州為主線，展開了學(xué)習(xí)，在此活動中，孩子們認(rèn)識到廣州悠久的歷史、革命進程、相關(guān)人物、現(xiàn)代名建筑、橋梁等等，當(dāng)六一親子游時，經(jīng)過的一座橋梁，孩子們大聲、準(zhǔn)確地道出名字，我那一刻感覺是多么地自豪！陳燕嬌老師的主題教學(xué)是相反國。她很認(rèn)真地備課、準(zhǔn)備教學(xué)用具、材料等，使孩子們對這個主題非常感興趣，當(dāng)說到某一個動作或表情時，馬上反映到相反的動作或表情，還引發(fā)了孩子們愛思考、愛想象的能力，及發(fā)展了孩子們的創(chuàng)作空間。陳笑萍老師的教學(xué)主題是旋轉(zhuǎn)王國，里面的手工作業(yè)較多，孩子們最喜歡的就是手工了，陳老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的吊飾，體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學(xué)環(huán)節(jié)。最后的教學(xué)主題是我的“再見了，幼兒園”。在此活動中，我們教會了孩子們念畢業(yè)詩，唱畢業(yè)歌，珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的時光，互相留下聯(lián)絡(luò)的方式，以及準(zhǔn)備互送的小禮品等。當(dāng)舉行畢業(yè)禮時，他們歡天喜地地跟自己的.小伙伴互送了紀(jì)念禮物，讓美好的回憶永遠伴隨自己。

　　對園內(nèi)公開課的互相觀摩，我們?nèi)�位老師都非常認(rèn)真地對待。對自己的課可謂花盡心思，通過這個公開課的互相觀摩，我非常高興地看到兩位老師的進步，以及工作的那份認(rèn)真與熱誠。我也從中學(xué)到某些知識和啟發(fā)靈感。象陳燕嬌老師的面條舞，她能把認(rèn)識面條以藝術(shù)的教學(xué)法來表現(xiàn)，使知識以游戲、舞蹈的形式給予孩子們寓教于樂，讓孩子們以自由、創(chuàng)作的表現(xiàn)方式達到了所預(yù)設(shè)的目標(biāo)。還有陳笑萍老師的科學(xué)課——認(rèn)識胎生與卵生。把動物的胎生情況和卵生情況通過電教方式一一再現(xiàn)到孩子們的眼前，孩子們非常感興趣，很快就基本掌握了所學(xué)知識，課堂氣氛也相當(dāng)?shù)幕钴S。而我自己的公開課也上得不錯，靈感來源于和兒子的網(wǎng)絡(luò)游戲——太陽系九大行星。后來更被選上作為優(yōu)秀課例參加白云區(qū)優(yōu)秀課例比賽，使我更從中學(xué)到很多知識及啟發(fā)了我的思維。

　　作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。但我的工作要真正地湊效，受到重視，就必須與副班老師的工作密切配合，形成合力。而在這點上，我做得還不夠好，還得在實踐中摸索與學(xué)習(xí)。很多時候，由于觀點與角度的不同，使我和我的副班老師存在著某種程度上的差異，導(dǎo)致闖入誤解的禁區(qū)，而后果可能是十分嚴(yán)重的。通過領(lǐng)導(dǎo)的幫助，使我認(rèn)識到不同的配班有不同的合作方法，而最最重要的還是溝通，與彼此的諒解、容納、和懂得釋懷。班主任工作的特殊性就是把自己和不同配班老師的“教書育人”的影響力進行整合，形成“教師集體”影響力，進而培育班集體，塑造完整人格。

　　通過彼此的接納與諒解，使我們的工作得以有進一步的配合與默契。當(dāng)我有教學(xué)重任在身時，兩位配班老師二話不說，擔(dān)起班上的所有工作，給予我很大的支持，解除了我的后顧之憂，使我安心地工作。

　　作為主班，除了和配班老師的工作配合默契以外，還有責(zé)任幫助和督促配班老師的工作，關(guān)心她們。當(dāng)有家長提出意見時，我應(yīng)作認(rèn)真的調(diào)查，如果是屬于老師教育中的不當(dāng)行為，作為主班要義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)；是屬于家長的誤解，作為主班有責(zé)任跟家長解釋清楚，消除誤解。當(dāng)教學(xué)上有疑難時，作為主班有責(zé)任幫助配班老師，給予建議及尋找有關(guān)資料。

　　實踐出真知，我相信，在不斷地總結(jié)過去的經(jīng)驗與教訓(xùn)中，在以后不斷地學(xué)習(xí)與實踐中，我會慢慢摸索到如何才能做一個出色的班主任的。

幼兒園大一班工作總結(jié)9

　　我們班是一個活潑向上的集體，在集體中25位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的女孩，頑皮好動的男孩，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們老師和阿姨都感到無比欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

　　本學(xué)期，我和配班老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

　　一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育

　　幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。

　　我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天40分鐘的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球、集體游戲等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

　　培養(yǎng)幼兒良好的.常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話活動，并用獎勵粘貼畫方法，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

　　二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)

　　教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

　　在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗。

　　分享閱讀憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。讓幼兒對閱讀有了較為濃厚的興趣，幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。由于本班幼兒即將面臨進入小學(xué)，進行早期閱讀是非常必要的。在世界圖書日時，班級開展了“親子閱讀”，帶動家長一起創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣。學(xué)期末還給積極參加閱讀的家庭頒發(fā)了獎項“書香家庭”稱號。

　　三、架起家園合作教育的橋梁

　　幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效�！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！庇纱丝梢姡�家長工作是非常重要的。

　　針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預(yù)約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒尤周鞘愷是一個愛表

　　現(xiàn)的孩子，但是這學(xué)期段所有的活動都不參加，我們便與孩子母親進行了一次次談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了其原因。原來是媽媽很忙，外婆不愿送，所以就干脆不參加。為了及時準(zhǔn)確的促進家園互動、溝通，我們堅持使用“家園聯(lián)系本”，上面記載了幼兒在園的情況及幼兒在家表現(xiàn)。對有針對性的問題我們及時進行反饋，并以此為依據(jù)，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了??

　　四、注重個體發(fā)展，因材施教

　　教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

　　曾楊藝蕊是以前從小二班轉(zhuǎn)到我們班的，剛來時膽子很小、性格內(nèi)向，不愿與小朋友交往，家長為此非常著急。通過老師慢慢親近、并幫助她，有了非常大的進步。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說：“苗苗的進步，是兩位老師辛勤培育的結(jié)果，太感謝了??

　　但仍有不足之處，我班幼兒鐘心翊在老師的不注意之下受了點傷。且未了解清楚情況，未及時將情況告知家長，而造成嚴(yán)重后果，也使得了我做一次深刻檢討。

　　一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實踐，促進孩子健康、和諧的發(fā)展！

幼兒園大一班工作總結(jié)10

　　本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

　　按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

　　二、堅持學(xué)玩結(jié)合

　　在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

　　三、謙虛虛心請教

　　在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的`不足,征求他們的意見，改進工作。

　　四、教育教學(xué)工作

　　1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

　　2、結(jié)合主題教育內(nèi)容，開展一系列活動,如講故事比賽,消防演練活動,六一文藝匯演,還有生活技能技巧比賽,在各類主題活動中培養(yǎng)了孩子各種能力。

　　3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語、學(xué)會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。

　　幼教生活，使我體驗到了好多，也漸漸的學(xué)會了如何去觀察去了解幼兒，如何去用行動關(guān)愛每一名孩子。每當(dāng)我看到一雙雙炯炯有神、天真無邪的眼睛望著我時，總有一種說不出的感覺。他讓我從每天的疲倦中清醒，讓我從失落中找回自我。

幼兒園大一班工作總結(jié)11

　　又一年過去了，看著我們班的孩子臨近畢業(yè)，看著他們即將快樂地邁入小學(xué)大門，我覺得自己心中也有一種成長的喜悅。帶這個班級已經(jīng)三年了，回顧這三年來的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時間都涌上心頭，在離別時我們難舍難分。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。

　　一、保育方面：努力抓好班級常規(guī)，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在幼兒園里也呆了三年，幼兒上了大班，對幼兒園和教師已經(jīng)是非常熟悉和了解了，所以班級常規(guī)管理就出現(xiàn)了一些問題。那么如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，我們?nèi)�位老師一起思考著解決問題的方法。于是我們制作了“一起努力，一起進步”的小紅花評比欄。它以小組的形式開展，目的就是為了培養(yǎng)孩子們的集體意識，鼓勵他們的團結(jié)和相互合作，體驗與朋友共同進步的喜悅。為了能給自己的小組增添一朵小紅花，孩子們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。當(dāng)你上課積極發(fā)言了；當(dāng)你午餐的時候不挑食，桌面整潔；當(dāng)你愿意整理游戲物品；安靜午睡了；數(shù)字寫得端正；能夠幫助朋友，你都能為自己的小組增添一朵小紅花；當(dāng)然，如果你在哪一方面表現(xiàn)不好，你也可能讓自己的小組失去一朵小紅花。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正�；�也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

　　常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如黃銘暉、常睿等少數(shù)小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由、散漫。我們一方面在日常生活中特別留意他們，對他們嚴(yán)格要求，另一方面也要及時地表揚他們，上課坐得端正，動腦筋了。所以一學(xué)期來，他們也有了進步。

　　二、教學(xué)方面：開展各類主題教育，組織豐富多彩的活動。

　　我們根據(jù)園內(nèi)、年級組計劃，結(jié)合本班實際情況開展了豐富多彩的主題活動，具體活動內(nèi)容如下：

　　1．開學(xué)初，我們迎來了媽媽的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)，因此我們開展了教學(xué)活動《愛的甜甜話》我們通過多種途徑讓孩子們知道媽媽為了照顧他們，養(yǎng)育他們，付出了很多的心血，因此我們組織孩子們親手制作賀卡，把自己對媽媽的愛用畫畫的形式表達出來，最后通過郵寄的形式讓媽媽感受到孩子對媽媽的感謝，孩子們用實際行動表現(xiàn)了對媽媽的體貼與關(guān)心。

　　2．對于即將升入小學(xué)的孩子們，為了讓他們先熟悉小學(xué)生活，我們又組織孩子們參觀小學(xué)，因為手足口疾病的流行，我們又設(shè)計了網(wǎng)上參觀小學(xué)的活動，活動中孩子們的興趣非常濃厚，瀏覽五幼附近小學(xué)的網(wǎng)站，觀看網(wǎng)站中小學(xué)生做操、上課的照片，聆聽了教師采訪校長和小學(xué)生針對孩子們的提問進行回答的錄象。開辟了另一種教學(xué)通道，也發(fā)揮了信息技術(shù)的特色。

　　3、班級還對孩子進行了集體舞教學(xué)，在幼兒園里集體舞是不常教，我們也不是集體舞的.特色，集體教學(xué)很麻煩，隊形，隊列，孩子之間的交流等等，但是這個對孩子的理解能力，學(xué)習(xí)的注意力都是有很大的發(fā)展的。

　　4、在班級形成氛圍，學(xué)騎小車，本來在中班的時候，我們孩子騎的都是三個輪子的小車，大班以后，進行了騎2個輪子的小車的引導(dǎo)，學(xué)還在于孩子自己，自己去嘗試，自己去努力，班級里會騎小車的孩子已經(jīng)達到26人，其實在幼兒園里騎2個輪子的小車是危險的，每次騎車，教師都會很緊張，生怕撞著、碰著，但是我們認(rèn)為這個時候?qū)W騎車是最適宜的時候，促進孩子的動作反展，更重要的是，激發(fā)孩子讓孩子主動去學(xué)，同時讓孩子感受戰(zhàn)勝苦難的樂趣，每當(dāng)有孩子告訴我他會騎的時候，我們能從他的語言里感受到他的興奮和快樂。而且班級有這集體學(xué)習(xí)的氛圍，更容易學(xué)的會，我們采取貼公告，張貼表揚榜，照照片等方式鼓勵孩子。

　　5、孩子是我們共同的希望和未來，孩子的健康成長也是我們共同的期盼，為了讓家長對孩子的在園生活有進一步的了解，從而更好的配合我們的工作，做到家園共育，因此，我們開放家長半日活動，給家長們展示了親子互動活動《我是小歌手》。那一天，孩子們分組進行了歌唱表演，家長作為評委對孩子進行評選，決賽時孩子們更是表現(xiàn)踴躍，積極的要求表演，家長也積極的參與活動，也要求展示才藝，孩子們似乎個個都要向家長證明：自己已經(jīng)長大了，變得越來越能干了，家長們也對孩子的表現(xiàn)十分滿意！

　　6、本學(xué)期我們還進行了唐詩的復(fù)習(xí)工作，把中班和大班上學(xué)期學(xué)過的唐詩拿出來復(fù)習(xí)，進行了“我是小詩人”的評比活動，開展多種方法復(fù)習(xí)，并不枯燥的背也背的，我們進行接詩，對詩，師徒結(jié)對相互學(xué)習(xí)的活動，還唱詩，應(yīng)該說孩子還是有興趣。

　　7、今年的

　　5月12日，一場災(zāi)難突如其來的降臨在四川大地，頃刻間，無數(shù)鮮活的生命永遠的逝去，很多人失去了親友、家園，種種景象慘不忍睹……“一方有難，八方支援”，全國上下都立刻行動起來，投入到災(zāi)后的救援工作中，我們當(dāng)然也不落后，很多孩子拿出了自己的零花錢、壓歲錢，捐給了災(zāi)區(qū)的孩子們。雖然數(shù)目不多，但是能感受到一顆顆愛心的種子已經(jīng)深深種進了孩子的心田，我們也好像看到了那些災(zāi)區(qū)孩子拿到這些愛心時嘴角露出的微笑！

　　8、 這次的六一迎接奧運繪畫比賽，我們老師只是弄了“奧運在我心”幾個字

　　，上面都是我們班級孩子畫的，而且是全班都參與，每個人都畫。班級進行了很多次的繪畫比賽，雖然比賽不是目的，但是大家都在畫，有這個畫畫的氛圍，這學(xué)期，應(yīng)該可以看到大部分孩子都在繪畫上都有很大的進步的。比如張?zhí)熨n，比如吳天昊。構(gòu)圖，涂色，型的把握，這個班級的孩子應(yīng)該說是在同齡中比較高的。

　　在臨近畢業(yè)的日子里，孩子們度過了在幼兒園里的畢業(yè)典禮，帶著不舍的心情，教師利用電教手段展示了孩子在幼兒園里成長的照片，一起回憶了幼兒園的三年生活中一些難忘的，快樂的事情，孩子們都對幼兒園的生活感到戀戀不舍。畢業(yè)典禮的成功舉辦更得到了家長的贊揚和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

　　三、積極做好家長工作，真正做到家園共育。

　　1.鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,每周的活動都會布置一次“親子作業(yè)”，如創(chuàng)編《公園里你發(fā)現(xiàn)了什么》、《認(rèn)識時鐘》等作業(yè)，讓家長及時了解幼兒發(fā)展水平。

　　2.每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料、材料等，有了家長的參與和幫助，使得我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3.做好教園聯(lián)系工作、利用幼兒園網(wǎng)站的平臺及時與家長做好交流、溝通；而且認(rèn)真制作《成長紀(jì)念冊》及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

　　總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。

　　實踐出真知，我相信，在不斷地總結(jié)過去的經(jīng)驗與教訓(xùn)中，在以后不斷地學(xué)習(xí)與實踐中，我會將會成為一個出色的班主任，帶出一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)生！

幼兒園大一班工作總結(jié)12

　　轉(zhuǎn)眼間到了學(xué)期末，回首這半年的工作，有多多的喜悅與成功、也有點點的艱辛和失敗。我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下，各方面均有一定的進步。為了使今后更好的工作，能使自己的綜合素質(zhì)有所提高，以下是本學(xué)期繪畫教學(xué)工作的總結(jié)，以便今后有的放矢。

　　在每個幼兒園里幼兒感興趣的活動中，肯定有"繪畫"。這是因為幼兒的天性就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動，來表達自己的心情。自己想怎么畫就怎么畫，繪畫活動恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過興趣班繪畫活動能生動形象的表現(xiàn)客觀事物，能促進幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。我個人認(rèn)為繪畫教育活動的培養(yǎng)，在素質(zhì)教育教學(xué)中占有重要的地位。

　　而無論干什么事情首先要對它產(chǎn)生興趣，有了興趣才有希望獲得成功，興趣是最好的老師，因此如何提高幼兒對繪畫的興趣就成為我們工作的側(cè)重點了。

　　我們準(zhǔn)備了多彩豐富的圖案教具讓幼兒挑選出自己感興趣并喜歡畫的，我們老師在幼兒繪畫過程中引導(dǎo)著，并隨時觀察幼兒的情緒變化，對于孩子點滴的進步和閃光點加以表揚、鼓勵，當(dāng)孩子遇到困難無以下筆時，并引導(dǎo)他們大膽作畫，鼓勵、幫助他們，并樹立信心。

　　幼兒繪畫教育是開發(fā)幼兒動手能力與色彩感知能力的過程。應(yīng)該順勢而為，不能強求。讓幼兒知道美麗色彩存在我們世界的每個角落，沒有了色彩我們的生活將會是枯燥乏味黑白灰。只有讓幼兒在繪畫活動中慢慢去體會，更要讓他們?nèi)ジ惺苌�彩的存在與作用。

　　在幼兒"涂"色時我們老師不應(yīng)該限制要圖什么顏色，必需圖什么色彩，讓幼兒大膽發(fā)揮，在輕松快樂中更喜歡畫畫。有時教師的要求過高，對幼兒繪畫中的"錯誤"加以批評、指責(zé)，孩子反而失去了繪畫興趣，這是最可怕的。

　　對于大班主要以"臨摹"為主，加以老師的"引導(dǎo)"。這樣不僅能激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，同時幼兒的思維也得以發(fā)散。"因為畫畫是一種主觀的.、抽象的、表達內(nèi)心情感的一種形式，轉(zhuǎn)化成客觀的并給人們視覺的各種感受。不管是臨摹，還是創(chuàng)作，都是觀察后才能進行的，同時也加入了自己的情感，一百個人臨摹同一幅畫的思路、情感都是不相同的。

　　繪畫是一門藝術(shù)，沒有好與壞之分，總有欣賞它的人，對于幼兒教育，畫"逼真"、"像與不像"是膚淺之人的體會，當(dāng)今社會科技如此發(fā)達數(shù)碼相機可以把人們?nèi)庋劭床坏降囊部梢苑糯蟮交�了眼的爺爺奶奶都可以看到，你有�?shù)碼相機畫的逼真嗎？不要輕易評論孩子的畫好與不好。是美的，只有心靈純潔的人才可以畫出藝術(shù)品。而藝術(shù)品是一種獨一無二的，不可重復(fù)的。

　　經(jīng)過本學(xué)期的培養(yǎng)，我逐步開始感受到幼兒越來越喜歡繪畫興趣課了，見到我總問："老師，今天要畫什么？"同時，讓我也深深的體會到教育改革后，新的教學(xué)理念、方法給我們工作帶來的好處。讓我們明白了，不論在任何活動中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，才能提高幼兒的各種能力。同時老師的職責(zé)是"引導(dǎo)"幼兒的身心健康得以成長。

幼兒園大一班工作總結(jié)13

　　本學(xué)期，我園的各項工作在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持和指導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，積極配合和認(rèn)真貫徹落實教體局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項要求，進一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，扎實有效的開展了園本培訓(xùn)各項活動，并取得較好成效。我本人努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　立足本職 銳意進取

　　本學(xué)期，我園的各項工作在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持和指導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，積極配合和認(rèn)真貫徹落實教體局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項要求，進一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，扎實有效的開展了園本培訓(xùn)各項活動，并取得較好成效。我本人努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育 教學(xué)水平又提升到了一個新的層次�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、健全制度，規(guī)范辦園：

　　本學(xué)期，我們依據(jù)幼兒園實際，逐步建立、健全了《教師管理制度》、《幼兒在校安全制度》、《保育保教制度》、《衛(wèi)生保健制度》等各項制度，完善了《教師一日常規(guī)細(xì)則》，并建立了幼兒健康檔案，把好幼兒入園關(guān)。

　　二、安全第一，強化管理：

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個小學(xué)附設(shè)的幼兒園，小學(xué)生和幼兒同在一個院子里活動，造成了很多不安全的因素，所以我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。

　　1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，成立了幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對全園的水電、戶外玩具、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進行安全排查并做好記錄，提出整改措施。

　　2、抓好幼兒接送安全工作。健全幼兒接送制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度。一人一卡，憑卡接送，如有代接孩子的，要做好調(diào)查記錄，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子。

　　3、注重班級安全工作。開學(xué)初，各科任教師與幼兒園簽訂了安全責(zé)任書，各班教師與家長簽訂了安全責(zé)任書，讓教師明確安全責(zé)任，并積極主動地做好安全工作，時時安全，事事安全;通過定期有針對性地組織教職工學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例，提高了教師的思想認(rèn)識，增強了安全意識;各班級定期對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力;通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

　　三、加強培訓(xùn)，提升素養(yǎng)：

　　1、規(guī)范行為，重視師德。

　　我們利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識，認(rèn)真做好筆記，并及時寫好學(xué)習(xí)心得。同時我們注重在日常工作中互相督促，樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率。首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子師的語言、動作應(yīng)文雅大方，批評孩子應(yīng)注意講究方式方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規(guī)范的各項要求寫進《幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)則中》中，表揚做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。

　　2、堅持學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。

　　(1)、加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

　　本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見》、《關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》、《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見(試行)》《幼兒園教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等各項規(guī)定，并學(xué)習(xí)了幼兒園相關(guān)評估政策，通過記筆記、寫心得等學(xué)習(xí)形式，我們不但以先進的教育理念作指導(dǎo)，而且掌握了豐厚的專業(yè)知識，還深刻領(lǐng)會到當(dāng)前幼兒園突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教、促進辦園質(zhì)量、抵制 “小學(xué)化”傾向的精神實質(zhì)，進一步提高了教師的法規(guī)意識和責(zé)任意識，不但規(guī)范了教師的行為，還促進了幼兒園教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、推動了幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　(2)、重視教師培訓(xùn)，創(chuàng)建特色課堂。

　　本學(xué)期我們主要對教師在幼兒學(xué)習(xí)活動中的地位與角色、幼兒的學(xué)習(xí)心理與特點兩個方面的理論知識進行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。我們以先進的教育理念作指導(dǎo)，通過聽課、評課、寫反思、外出培訓(xùn)等形式，重點培養(yǎng)教師的理論與實踐結(jié)合能力、教育活動組織能力、觀察能力和科研能力。經(jīng)過專門的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師能夠?qū)ψ约旱慕逃�教學(xué)實踐中的具體問題進行一般的探索與研究，不斷提高自己工作的專業(yè)技術(shù)含量。我園采取多種培訓(xùn)手段，積極創(chuàng)造機會讓教師走出去學(xué)習(xí)外面的先進經(jīng)驗和好的'做法。通過外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既增長了專業(yè)知識，又開拓了他們的視野，還增強了他們與家長的溝通能力。

　　四、校本教研，開展活動：

　　課堂教學(xué)是幼兒發(fā)展的陣地，教師是駕馭課堂教學(xué)的主帥，根據(jù)我園教師課堂教學(xué)能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要，本學(xué)期我們主要以新教材為依托，以課例研究為主要研究方式，開展集體教學(xué)的研究，進行了一系列學(xué)習(xí)、研討和實踐，來提高教師實施新教材能力，提升課堂教學(xué)的有效性。

　　1、分析課例，創(chuàng)新思路：

　　我們根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問題，積極開展專題研究，圍繞 集體活動中“目標(biāo)制訂與把握”、“內(nèi)容的選擇”、“環(huán)節(jié)設(shè)計”等內(nèi)容進行理論學(xué)習(xí)，同時通過具體的課例分析方式，幫助教師梳理正確的活動設(shè)計理論和經(jīng)驗，為教育教學(xué)實踐打好基礎(chǔ)。

　　2、教學(xué)實踐，提高能力：

　　在理論學(xué)習(xí)的同時，我們積極開展集體研討、個人實踐活動，努力做到人人參與研討，形成團結(jié)合作的研究氛圍，使老師們在反復(fù)的實踐中，逐漸將新的理念進行內(nèi)化，并落實到教育實踐中去。我們力爭自己的活動設(shè)計目標(biāo)更貼切幼兒的最近發(fā)展區(qū)、內(nèi)容更貼近于幼兒的生活經(jīng)驗、教學(xué)方法更能激發(fā)幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，著眼問題，提升能力。

　　3、重視反思，總結(jié)經(jīng)驗：

　　我們堅持寫好課后反思，課前我們重視運用所學(xué)理論知識，認(rèn)真研討教材、設(shè)計活動方案;課堂上我們帶著激情和自信溶于小朋友的活動中，讓自己在參與活動的過程中能及時的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題;課后我們積極討論自己在活動中的得失，總結(jié)經(jīng)驗，寫好反思，調(diào)整教學(xué)。

　　五、家園共建，密切聯(lián)系：

　　當(dāng)前，家園共育作為擴展教育時空，發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切實做好家長學(xué)校工作，通過各種形式的活動，如家長會、家園直通車、致家長的一封信等幫助家長建立全新的育兒觀。

幼兒園大一班工作總結(jié)14

　　回顧這過去的半學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！

　　一、 班級情況分析：

　　本班有38位幼兒，14位外地幼兒、一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

　　二、 嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：

　　首先，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的'孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

　　三、 認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊》：

　　我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體�！�

　　我堅信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步。

　　幼兒園20xx年大一班班級工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)內(nèi)容分為以下幾部分

　　1、基本情況

　　這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人 員數(shù)量、主要工作任務(wù)等；形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。

　　2、成績和做法

　　工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。

　　3、經(jīng)驗和教訓(xùn)

　　通過對實踐過程進行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識上升到理 性認(rèn)識。

　　4、今后打算

　　下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一 般不能少了這些內(nèi)容。

幼兒園大一班工作總結(jié)15

　　看著他們的長大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

　　一、教育教學(xué)方面：

　　在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的。日�；顒又�，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動。根據(jù)《綱要》的'要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

　　二、常規(guī)方面：

　　我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了一定的進步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

　　三、家長方面：

　　平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

　　四、保育方面：

　　對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié)開始著手，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。

　　五、安全方面：

　　通過不同的形式進行安全教育(晨間談話，隨機教育，游戲情景化教育等等)，一個學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。

　　我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，誠實守信”的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心，對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)。

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