班隊(duì)工作總結(jié)（通用26篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的班隊(duì)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
班隊(duì)工作總結(jié) 1
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，雖然接手該班時(shí)間不長(zhǎng)，我卻深刻的體會(huì)到班主任工作的重要性、艱巨性。本學(xué)期來(lái)，我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，潛能開(kāi)發(fā)的空間和舞臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩紛的活動(dòng)。做了下面幾點(diǎn)工作：
1、建立良好的班風(fēng)
加強(qiáng)組織紀(jì)律性，逐步形成良好班風(fēng)。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)集體，必須具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級(jí)從一開(kāi)始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹(shù)立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛(ài)友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí)，一個(gè)良好的班風(fēng)也開(kāi)始形成，這種良好的班風(fēng)，反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌，表明班級(jí)的特點(diǎn)。良好的班風(fēng)是逐漸形成的，班主任有意識(shí)的培養(yǎng)、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹(shù)立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐、持之以恒。從理解開(kāi)始進(jìn)行行為訓(xùn)練，形成習(xí)慣，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強(qiáng)教育。
3、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校評(píng)比制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地向老師問(wèn)好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，和睦相處。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì)，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有校園衛(wèi)生。如何增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，成了我本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。
5、做好學(xué)生的安全教育工作。
安全，就象是“100”中的“1”，沒(méi)有了安全，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀趺刻於紩?huì)抽些時(shí)間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個(gè)人在家時(shí)不要爬高，不要玩刀玩火做危險(xiǎn)的游戲，不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)
積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的`教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。本期開(kāi)展了“才藝展示”“故事會(huì)”“讀書啦”“感恩父母”“有趣的動(dòng)植物”“關(guān)愛(ài)殘疾人”“低碳生活，快樂(lè)你我”等豐富多彩的活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到相應(yīng)的感染和啟發(fā)，在活動(dòng)中得到較好的成長(zhǎng)。
7、關(guān)注特殊學(xué)生也是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。
針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的措施是我在這學(xué)期探索的一個(gè)方法，更是我積累經(jīng)驗(yàn)過(guò)程。本班有兩個(gè)特殊兒童，一個(gè)殘疾，一個(gè)自閉，兩個(gè)孩子都不能控制自己常常發(fā)生沖突，還常常攻擊其他孩子。因此我特別關(guān)注兩個(gè)孩子，班上開(kāi)展一些活動(dòng)，發(fā)動(dòng)孩子們包容和謙讓他們，積極主動(dòng)地幫助他們。
作為一名班主任，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng)，我將遵循“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)把班級(jí)工作做得更好，
班隊(duì)工作總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一學(xué)期，一路走來(lái)，我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，一學(xué)期以來(lái)，大部分學(xué)生思想進(jìn)步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好，教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真看、聽(tīng)、書寫的好習(xí)慣，按要求寫好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不夠注意聽(tīng)講，學(xué)習(xí)偷懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)參加、成績(jī)低下。
一、班級(jí)管理
在本學(xué)期班級(jí)管理工作中，著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索：
1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實(shí)施值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)制，由每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作，每周評(píng)選最佳班干部，每一輪結(jié)束，請(qǐng)表現(xiàn)出色的`班干部交流方法，談體會(huì)，也請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)班干部的感受，從而使“班級(jí)管理靠大家”的思想深入人心，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)與自我管理能力。
2、多種評(píng)價(jià)方式激趣。課堂隨機(jī)評(píng)價(jià)、日小結(jié)、周綜合評(píng)比相結(jié)合，在班內(nèi)開(kāi)展結(jié)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)子、與昨天的我比一比、看誰(shuí)的進(jìn)步大等常規(guī)活動(dòng)，定期進(jìn)行評(píng)比小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)進(jìn)步，真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
3、以豐富的活動(dòng)吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)�；顒�(dòng)及實(shí)際生活，先后開(kāi)展了古詩(shī)背誦比賽、葉貼畫制作、普通話朗誦、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會(huì)做家務(wù)、及時(shí)更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂(lè)園、課間游戲多有趣等活動(dòng)，評(píng)出了班級(jí)小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家、超級(jí)大玩家等在班及各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)，幾乎人人都是最棒的，每個(gè)學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞，自信的投入各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作中，主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱，因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語(yǔ)文課上，課前要求學(xué)生讀會(huì)課文，認(rèn)識(shí)生字、會(huì)組詞，找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個(gè)自然段，弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么，還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。
第二天早自習(xí)小組交流，解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及解決疑難問(wèn)題，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng)，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí)，進(jìn)行資料搜集，課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識(shí)之外不再
提過(guò)高要求，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng)，發(fā)展所長(zhǎng)。第三、重視知識(shí)的綜和。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識(shí)，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，學(xué)完后共同總結(jié)，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，效果很好。
三、存在問(wèn)題：
1、學(xué)生書寫習(xí)慣差，不認(rèn)真。
2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。
3、管理方法不夠新穎，班風(fēng)無(wú)明顯進(jìn)步。
四、采取措施：
1、以勤立身，增強(qiáng)自身的榜樣作用。
2、加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時(shí)補(bǔ)糾不足。
4、教學(xué)要注意及時(shí)回顧，反饋補(bǔ)救。
總之一學(xué)期來(lái)，本班各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，力爭(zhēng)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成績(jī).
班隊(duì)工作總結(jié) 3
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育級(jí)的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況以深化改革教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展，為了更好地搞好今后的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班隊(duì)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思品教育，促進(jìn)素質(zhì)教育。
少先隊(duì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育的主陣地。本學(xué)期結(jié)合班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育，本學(xué)期開(kāi)展了“感恩教育”主題隊(duì)會(huì)，同時(shí)也開(kāi)展了其它的班隊(duì)會(huì)。
上好班會(huì)課，充分得用班會(huì)及安全健康教育課這一主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，日常行為規(guī)范，文明禮儀，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真誠(chéng)待人等教育及健康心理教育。
二、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，形成良好的班風(fēng)。
班隊(duì)建設(shè)是學(xué)校教育工作的堡壘，是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的主陣地。本學(xué)期班隊(duì)干部以身作則，組織帶領(lǐng)全班同學(xué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)以優(yōu)帶差形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
三、重視行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
1.堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生在校一日常規(guī)》等教育。當(dāng)有同學(xué)不守紀(jì)律，不能完成作業(yè)進(jìn)，我就讓他們講講違反了哪一條，讓他們時(shí)時(shí)以《小學(xué)生守則》為鏡子，對(duì)照自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
2.重視衛(wèi)生教育，為了讓學(xué)生能夠在整潔舒適的'不幸中愉快地學(xué)習(xí)，我制訂了《班級(jí)公約》并在班級(jí)宣布了“五無(wú)”條例，要全班同學(xué)共同遵守，在班干部的帶領(lǐng)下班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)始終保持干凈，并多次被學(xué)校評(píng)為衛(wèi)生班組。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)教育合力。
家校互相聯(lián)系，可以溝通學(xué)生校與家的了解，進(jìn)行有效地教育，如：時(shí)嗣龍同學(xué)臨近期未學(xué)習(xí)成績(jī)下降，家庭作業(yè)不能及時(shí)完成，通過(guò)家訪，了解到該生家長(zhǎng)每天忙于做工，無(wú)暇關(guān)照他，加之本身學(xué)習(xí)不自覺(jué)，故學(xué)習(xí)成績(jī)下降，通過(guò)家訪，家校配合教育，該生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。
五、做好轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)全面提高。
“應(yīng)試教育”鼓勵(lì)單一，嚴(yán)懲違背全面發(fā)展的指導(dǎo)者，而素質(zhì)教育與其相比有著本質(zhì)上的不同，是屬于共同性教育，是面向后進(jìn)生。因此，“轉(zhuǎn)后”工作是實(shí)施素質(zhì)教育中的重中之重的工作，對(duì)于后進(jìn)生只要我們教育者善于觀察，分析他們的心理狀態(tài)，并能針對(duì)性地進(jìn)行教育，就能收到相應(yīng)性的后果。如我班的李正茂同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和學(xué)習(xí)方法經(jīng)常不能及時(shí)完成作業(yè)，我就利用課余時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，對(duì)他的作業(yè)采取面批面改，并在課堂上優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)生板演，以此激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)信心，并為他結(jié)對(duì)子，找優(yōu)生何夢(mèng)琪幫助他學(xué)習(xí)。在教師與同學(xué)的共同努力與幫助下，他各方面都有很大的進(jìn)步。
雖然本人經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，取得了一些成績(jī)，介還存在許多不足之處，今后本人應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，不斷改正自己在工作中的不足之處。
班隊(duì)工作總結(jié) 4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的每周工作安排，我利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)道德意識(shí)，從而使學(xué)生愛(ài)護(hù)、保護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施，為班級(jí)爭(zhēng)做好事。并通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭(zhēng)先；在生活中做到情如手足；在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。再者，利用班級(jí)輿論的力量，對(duì)一些行為不規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們?cè)谛３蔀檎嬲暮脤W(xué)生。主要結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育；最后，利用每周一次的班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明、懂禮貌、安全等教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。如在“拒絕零食進(jìn)校園”這一活動(dòng)中，我號(hào)召學(xué)生互相監(jiān)督，對(duì)仍然購(gòu)買“三無(wú)”食品的同學(xué)集體進(jìn)行一句話勸說(shuō)，既阻止了零食進(jìn)校園又加強(qiáng)了校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導(dǎo)，如對(duì)樂(lè)于助人及主動(dòng)服務(wù)班級(jí)的學(xué)生在評(píng)比臺(tái)上給予記錄、獎(jiǎng)勵(lì)，作為優(yōu)秀學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來(lái)大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。
二、勤跟嚴(yán)管，加強(qiáng)班級(jí)日常管理工作
班主任的工作是比較瑣碎的，主要體現(xiàn)在每天的日常管理工作中。在平常的班級(jí)管理上，勤跟嚴(yán)管很重要。我覺(jué)得主要有以下幾“勤”。一是要“腳”勤，無(wú)論是從早讀到兩操，還是到每天的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，尤其到了冬天，每天早到校監(jiān)督檢查衛(wèi)生、早讀和生爐子，要每時(shí)每刻關(guān)注學(xué)生的生活狀況，給學(xué)生講解防甲流的知識(shí)，做到宣傳要到位，還要讓學(xué)生回家后講給家長(zhǎng)聽(tīng)，及時(shí)填寫好各種表冊(cè)，可以說(shuō)班主任時(shí)刻都要深入學(xué)生的生活中，了解學(xué)生情況，遇到偶發(fā)
事件及時(shí)處理；二是“眼”勤，既要勤于觀察，了解學(xué)生，了解班級(jí)，獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，又要時(shí)時(shí)留心，注意觀察，感知學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件的萌芽及時(shí)采取措施。無(wú)論上課還是下課都要觀察學(xué)生戴口罩的情況，還有班級(jí)垃圾箱和活動(dòng)牌的擺放，隨時(shí)都要關(guān)注；三是“口”勤，要勤于與學(xué)生交談，說(shuō)服教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程，道理的闡發(fā)，感情的表達(dá)，行為的'引導(dǎo)，往往要借助于口頭語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)。如每天給學(xué)生說(shuō)要講衛(wèi)生，病從口入，要及時(shí)清洗口罩，不能戴像抹布一樣的口罩，還要隨時(shí)檢查，每天放學(xué)時(shí)要提醒學(xué)生回家清洗口罩；四是“手”勤，班主任要以身作則，用行動(dòng)做出榜樣。例如，刮風(fēng)時(shí)，隨手關(guān)窗；順手撿起地上的一塊廢紙扔進(jìn)垃圾筒中；隨手整理講桌、爐具等物品，盡管老師極其微小的動(dòng)作，但給學(xué)生以積極的心理暗示，使學(xué)生效仿，對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用，達(dá)到好的效果。如我每天只要一進(jìn)班，就開(kāi)始四處環(huán)視檢查個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成了習(xí)慣，使學(xué)生也慢慢關(guān)心班集體了，每天早晨、下午上課前，形成了衛(wèi)生區(qū)有人撿、教室衛(wèi)生多人管、爐具衛(wèi)生專人管的局面。
三、培養(yǎng)班級(jí)干部，發(fā)揮干部作用。
班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙、怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生？本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。首先對(duì)全體班委成員進(jìn)行競(jìng)選確定，針對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，肯定班干部的成績(jī)，對(duì)工作突出的班干部繼續(xù)留任，并且根據(jù)這些班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又提高了班級(jí)管理的效率和作業(yè)質(zhì)量，使班級(jí)秩序井然。同時(shí)還激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識(shí)，形成了良好的班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生組長(zhǎng)分管的衛(wèi)生區(qū)的檢查；班長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)的早讀和午間誦讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)委員每天的課內(nèi)外作業(yè)的收交和家庭作業(yè)的布置;體育委員的廣播操，眼保健操檢查；小組長(zhǎng)每天的家庭作業(yè)檢查，大組長(zhǎng)每天課堂作業(yè)的監(jiān)督檢查等、把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行、班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)、出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
四、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)安全教育，周密落實(shí)了各項(xiàng)安全措施，防患于未然。
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。
1、精心組織、落實(shí)責(zé)任。班級(jí)開(kāi)展“創(chuàng)平安班級(jí)”活動(dòng)，班委會(huì)成員分工明確，責(zé)任落實(shí)，精心組織好這次活動(dòng)，做到措施得力，責(zé)任到人。據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行分工，使每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)活動(dòng)中，共同為班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)光添彩。
2、全員參與，層層發(fā)動(dòng)。通過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)、寫國(guó)旗下講話稿等形式，多層次、全方位地大力宣傳健康知識(shí)進(jìn)農(nóng)家，活動(dòng)和“預(yù)防流感”的重要意義，體現(xiàn)“小手拉大手”的教育行為，使家長(zhǎng)對(duì)健康知識(shí)和防甲流知識(shí)有了一定的了解，尤其是一些地方性的傳染病的認(rèn)識(shí)，如碘缺乏病、手足口病等的預(yù)防知識(shí)，使家長(zhǎng)提高了認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校的工作也給予了一定的支持。實(shí)現(xiàn)了以實(shí)際出發(fā)為原則，切實(shí)提高了活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。
3、利用晨會(huì)檢查、班會(huì)課、品德與社會(huì)課等及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式的教育以及防農(nóng)藥中毒等教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的路隊(duì)安全教育，放學(xué)時(shí)路隊(duì)重新編排，每隊(duì)都有專人負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。
五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面、電話聯(lián)系等形式，向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了對(duì)子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。
六、分層教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)；
我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：唐冬紅、白愛(ài)軍等行為習(xí)慣紀(jì)律差的，我堅(jiān)持每天檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，充分利用班會(huì)、個(gè)別談心等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，逐步形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
總之，在這半年的時(shí)間里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在工作中，我認(rèn)識(shí)到，班主任要在各項(xiàng)工作中，善于采取各種教育措施，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用，使學(xué)生的積極性得到發(fā)揮。
班隊(duì)工作總結(jié) 5
我們0802班是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，從軍訓(xùn)到國(guó)慶文藝匯演到科技節(jié)再到現(xiàn)在的體育節(jié)，無(wú)不展示出我們二班的風(fēng)采！這其中經(jīng)歷了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是經(jīng)過(guò)老師、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全中隊(duì)的共同努力下，屢次取得優(yōu)異的成績(jī)！再這即將完畢的一學(xué)期里，我們有自豪，也有遺憾，我們有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。我們0802中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的集體，我相信在我們中隊(duì)的共同努力下，0802中隊(duì)一定會(huì)向成功邁進(jìn)的！為此我總結(jié)了我們的優(yōu)點(diǎn)和需要改正的地方。優(yōu)點(diǎn)如下：
一、隊(duì)員的詳細(xì)分工
在我們0802的.中隊(duì)里，每一位隊(duì)員都積極的響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在學(xué)校的指導(dǎo)下積極展開(kāi)工作；我們中隊(duì)的班委更是了不得了，他們指揮隊(duì)員們展開(kāi)工作，對(duì)隊(duì)員們?cè)敿?xì)分工，并大膽的使用一些平常調(diào)皮搗蛋的同學(xué)為中隊(duì)做些力所能及的事情，使這些同學(xué)尤為自豪。通過(guò)對(duì)每一位隊(duì)員的合理分工，使得我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，眾志成城！這樣想不拿第一都難！
二、扎實(shí)完成各項(xiàng)工作
我們中隊(duì)積極完成學(xué)校的指示，積極完成各項(xiàng)工作，不偷工減料。學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽、活動(dòng)，我們都認(rèn)真參加，相應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。同時(shí)也號(hào)召個(gè)別不愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)參加，真正做到“全體動(dòng)員”！正是因?yàn)檫@樣，在各項(xiàng)比賽、活動(dòng)中才能紛紛獲獎(jiǎng)。
三、小組活動(dòng)
我們中隊(duì)還自己成立了八個(gè)小組，每個(gè)小組都有自己的組員、宣言、和競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，每周評(píng)選一次最佳小組，這使得同學(xué)們?cè)谡n下的時(shí)候也形成了競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，他們知道：如果不完成作業(yè)的話，這就等于給自己的小組抹黑。所以，不完成作業(yè)情況大大好轉(zhuǎn)！
四、思想教育
我們的中隊(duì)指導(dǎo)員利用班會(huì)的時(shí)間，對(duì)我們進(jìn)行思想教育。通過(guò)老師進(jìn)行的教育，是我們明白了怎樣才能取得成功，怎樣才能以最高的效率去進(jìn)行學(xué)習(xí)！
老師還通過(guò)以前取得的成績(jī)來(lái)激勵(lì)我們，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是我們?cè)谝院蟮牡缆飞细弦粚訕牵?/p>
五、志愿者活動(dòng)
我們中隊(duì)從第一次開(kāi)始舉辦志愿者活動(dòng)到現(xiàn)在，已經(jīng)舉辦了好幾次了，全班同學(xué)也都“輪番上陣”，都體驗(yàn)過(guò)了當(dāng)志愿者的艱辛。我們?cè)?jīng)慰問(wèn)過(guò)智障兒童，也曾賣過(guò)報(bào)紙。參加志愿者活動(dòng)的同學(xué)們都充分發(fā)揮了“小主人”的意識(shí)：我們是這個(gè)城市的主人，就有權(quán)利來(lái)維護(hù)這個(gè)城市的環(huán)境、衛(wèi)生。同學(xué)們還利用課下時(shí)間寫總結(jié)，把從中領(lǐng)悟到的事情都用筆頭記錄下來(lái)，回過(guò)頭再來(lái)看，是同學(xué)們明白了不少道理。這就像是給同學(xué)們上了一堂人生哲理課！
班隊(duì)工作總結(jié) 6
班主任工作千頭萬(wàn)緒。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我以“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持和幫助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理。
就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找他談話，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長(zhǎng)，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服。
其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。
就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，如自習(xí)、責(zé)任區(qū)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等，都有人去管理，有人去做。這樣既鍛煉了學(xué)生的能力、膽量，也讓我從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)，做更多有意義的事情，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。
要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)。正因?yàn)槿绱�，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的'班級(jí)。
第四，帶領(lǐng)學(xué)生成功地開(kāi)展了一系列形式多樣的班級(jí)主題活動(dòng)
一方面豐富了學(xué)生的生活，拓展學(xué)生的視野，另一方面也有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
第五，利用《弟子規(guī)》教育引導(dǎo)學(xué)生。
《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化教育的一個(gè)課本，它是以圣賢之道來(lái)作為我們指導(dǎo)的方針，目的是為了讓我們?nèi)巳送ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)圣賢的教誨，落實(shí)圣賢的教誨，而能夠獲得幸福成功的人生，乃至于成圣成賢。我們知道一個(gè)人的幸福、成功，都要以道德品行作為根基，道德品行最好的教材就是《弟子規(guī)》。教育學(xué)生的過(guò)程，也是教育我們自己的過(guò)程。所以，言傳不如身教，要想教育好孩子自己首先要孝敬父母，做個(gè)好孩子；要想教育好學(xué)生自己首先要尊敬他人，做學(xué)生的表率；為人老實(shí)、為人父母，一定要率先垂范、要真干，教育人可來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足：
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)、充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)之后，就會(huì)煩躁而失去耐心。對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
班隊(duì)工作總結(jié) 7
作為一年級(jí)班主任，要面對(duì)一群年齡小、什么都要教的孩子，多少有些苦，有些累，在這一學(xué)年里，我不管如何辛苦， 還是努力將班主任工作做好。著重從以下方法入手：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。每周利用周一的班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，教會(huì)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓其在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，也愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)上，我多關(guān)心差生。如我班肖龍同學(xué)，每次上課講話、玩東西，不按時(shí)完成作業(yè)。我沒(méi)有放棄他，而是找出他的優(yōu)點(diǎn)、抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他。漸漸的'，他專心聽(tīng)講了，也按時(shí)交作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步。在生活上，我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，有學(xué)生嘔吐在課堂上，我和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。課間，我和學(xué)生交談、跳繩、游戲，縮短師生間的距離。
三、培養(yǎng)良好的班級(jí)體
班級(jí)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的一份子，在每周五的班會(huì)課上，我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問(wèn)題與解決方法，學(xué)生之間相互監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
在全體老師的協(xié)助下，我班取得了一些成績(jī)，也存在著不足，如班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng)、沒(méi)有形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心。在今后的工作中，我將更加努力工作不斷完善自己，提高自己，把班級(jí)工作搞好，為讓本班評(píng)上“優(yōu)秀班集體”而奮斗!
班隊(duì)工作總結(jié) 8
今年又是畢業(yè)的時(shí)刻，雖然已經(jīng)和這班的孩子相處了三年，也了解他們?nèi)辏菍?duì)于即將到來(lái)的畢業(yè)考試，心中還是沒(méi)底，心里還是十分得緊張，但還是努力營(yíng)造優(yōu)良的班級(jí)氛圍，希望每個(gè)學(xué)生都能有所收獲�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
這一學(xué)期，我努力抓好學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，在完成教學(xué)的同時(shí)，也希望把課堂教學(xué)搞活，提高血灑橫學(xué)習(xí)興趣。我知道到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺(jué)能力較差，男生女生課堂上較死，課下則十分活潑，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的.責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
看到教室里的垃圾時(shí)，我總會(huì)指派學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入垃圾箱里。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行， 漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事，全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，黑板有人承包了，飲水機(jī)的清潔、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生，燈的開(kāi)關(guān)……都被學(xué)生承包下來(lái)。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。有這樣的學(xué)生，有這樣的班級(jí)氛圍，我們班的小紅旗收獲不錯(cuò)。
四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，相互幫助，努力提升畢業(yè)成績(jī)，減少不及格。
班隊(duì)工作總結(jié) 9
時(shí)移至今，過(guò)去的日子是一去不復(fù)返了，人生的正道在于不斷前進(jìn)，而現(xiàn)實(shí)所反應(yīng)的種種，也見(jiàn)證著我們?cè)诖筇げ降叵蚯斑~進(jìn)。我們回想過(guò)去，也正是為今天和未來(lái)的前進(jìn)，增加一分力量。雖不能說(shuō)兩年的班主任工作，能給我?guī)?lái)如何巨大的變化，那么至少我在努力嘗試著種種辦法、方式去教育我的孩子們，有一份和大家一樣的心情，那就是希望他們能在學(xué)校里安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一、關(guān)注學(xué)生，了解他們的生活、學(xué)習(xí)。
孩子們的成長(zhǎng)，不只是年齡上的增長(zhǎng)，更是他們心性的發(fā)展。兩年的時(shí)間，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何與人交流，如何與人交朋友，如何捍衛(wèi)自己的權(quán)益……也許他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯在社會(huì)這個(gè)大熔爐里并不起眼，但在我的眼中卻是那樣地有意思。孩子們渴望得到所有人的愛(ài)，看起來(lái)他們很貪心，卻不失童真，他們那么自然地表達(dá)自己的意愿，一點(diǎn)兒也不讓人感覺(jué)做作。請(qǐng)讓學(xué)生明白你正在關(guān)心他們，正在了解他們�！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的“愛(ài)”，讓孩子擁有被愛(ài)的需要。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研老教師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好。一學(xué)期來(lái)，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每周一條，要學(xué)生記住并賦予行動(dòng)，組建了一組小老師，確立了值日生輪流值日。
為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓小老師助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的'積極性，也加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
對(duì)后進(jìn)生的教育，總是每學(xué)期老師們的重頭戲。而我們班的困難生相對(duì)較多，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，我給予了他們正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。并給他們指定了小老師，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。另一方面，我還積極和他們的家長(zhǎng)取得聯(lián)系。對(duì)我們班的有些學(xué)生，如高宇、謝綠恒、胡建龍等，我都會(huì)和他們的家長(zhǎng)通話或當(dāng)面交談幾次。在家長(zhǎng)和我們班幾位任課老師的努力下，他們各個(gè)方面都有了進(jìn)步，雖然不大，但他們正在努力地向前行進(jìn)著。
四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。所以我經(jīng)常和各位學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，并給家長(zhǎng)推薦家教讀物，并經(jīng)常用各種方式交流家庭教育的方法。我覺(jué)得要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任就必須給家長(zhǎng)們自信。對(duì)于班里的學(xué)困生，我常常覺(jué)得他們的家長(zhǎng)也表現(xiàn)得很無(wú)奈。是啊，哪個(gè)做家長(zhǎng)的不希望自己的孩子受到老師的表?yè)P(yáng)？不希望自己的孩子是優(yōu)秀的？他們能做的，會(huì)做的，都做了！但都沒(méi)有效果，他們也很著急，這是做家長(zhǎng)的無(wú)奈，我們做老師的應(yīng)該給與理解!并要給與他們必要的幫助，有時(shí)也要給他們一點(diǎn)信心，讓他們對(duì)自己的孩子的未來(lái)有信心，能夠和孩子一起成長(zhǎng)！
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
班主任的工作真的是重于泰山，也許我說(shuō)的較為夸張了些。但我仍然希望明天會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，即使沒(méi)有，也該有溫柔的細(xì)雨；也仍然相信孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加的自信、勇敢、堅(jiān)持，他們將收獲更多。
班隊(duì)工作總結(jié) 10
這學(xué)期，我擔(dān)任是一名五年級(jí)班主任，在過(guò)去幾個(gè)月中，在教師學(xué)生的共同努力下，班級(jí)的整體面貌有了新的變化，所謂的“一分耕耘，一分收獲”，我在享受喜悅的同時(shí)，也靜下心來(lái)思考本學(xué)期的工作，現(xiàn)在將我本學(xué)期總結(jié)如下：
第一，思想教育方面。
作為一名教師，我應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來(lái)，我其中在兩個(gè)方面的工作落實(shí)得比較扎實(shí)的。
1、充分利用手中的思想道德教材教育學(xué)生，努力挖掘他們的真，善，美，剩余的不利因素得到凈化。
2、抓住有利時(shí)機(jī)，把握學(xué)生的思維活動(dòng)，及時(shí)引導(dǎo)教育的'趨勢(shì)。
第二，提高班隊(duì)的實(shí)力，創(chuàng)造一個(gè)良好的級(jí)風(fēng)。
《教育學(xué)》當(dāng)中指出：“記住你的管教目的應(yīng)該是培養(yǎng)一個(gè)有自制能力的人，而不是一個(gè)需要人來(lái)控制的人。”根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。應(yīng)該努力挖掘廣大學(xué)生的意識(shí)，培養(yǎng)他們的理想。因此，在這個(gè)學(xué)期，我試圖讓班干部大膽參與管理，允許學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生相互監(jiān)督管理，改變傳統(tǒng)的被動(dòng)局面。
第三，培優(yōu)轉(zhuǎn)后，成績(jī)喜人。
培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班級(jí)工作的重要任務(wù)。
第四，發(fā)掘?qū)W生的長(zhǎng)處，并全面提高學(xué)生素質(zhì)。
總之，本學(xué)期的工作充滿了歡樂(lè)與痛苦，這需要在未來(lái)的工作當(dāng)中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，并爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上獲得更多提高。
班隊(duì)工作總結(jié) 11
本學(xué)期，我擔(dān)任了三（10）班班主任和語(yǔ)文教學(xué)。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持下，各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、 班級(jí)管理情況
“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”，對(duì)于學(xué)生干部也是這樣。本學(xué)期我注意引導(dǎo)小干部要嚴(yán)格要求自己，模范地遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、謙虛、互相關(guān)心、主動(dòng)積極完成老師的任務(wù)。比如和小干部一起處理學(xué)生間的矛盾，去關(guān)心某同學(xué)的困難等，逐步培養(yǎng)他們的高尚品格和解決問(wèn)題的`能力，增強(qiáng)小干部的凝聚力。特別是注意引導(dǎo)他們獨(dú)立開(kāi)展工作的能力，工作做得好給予及時(shí)肯定，出現(xiàn)問(wèn)題幫他們分析原因。本學(xué)期小干部們的組織能力有了很大的提高。例如，班長(zhǎng)蔣良怡，值日伏真、馬笑笑等能在老師不在的情況下，基本能把握教室紀(jì)律。小干部們用他們的熱情積極地參與到班級(jí)管理工作，發(fā)揮了極大的作用。
二、注重學(xué)生的安全教育
本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識(shí)教育、課間活動(dòng)安全教育。利用晨會(huì)課，班隊(duì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并回家和父母共同學(xué)習(xí)視頻，完成安全知識(shí)相關(guān)答題。
三、重視主題班會(huì)的開(kāi)展。
本學(xué)期我嚴(yán)格按照要求，及時(shí)上好每節(jié)主題班會(huì)，會(huì)前做好充分準(zhǔn)備，針對(duì)不同的主題以不同的形式來(lái)開(kāi)展主題班會(huì)，并通過(guò)班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。
一年來(lái)，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步。
班隊(duì)工作總結(jié) 12
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我針對(duì)我班六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容，收到了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、感受：擔(dān)任六年級(jí)班主任工作以來(lái)，我的感觸很深。面對(duì)他們，作為班主任，得下苦功夫反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會(huì)、伙伴給予的不良影響，這太難了！只有慢慢的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。
二、用真愛(ài)去感染學(xué)生。用真愛(ài)去感染他們，讓他們因被愛(ài)而學(xué)會(huì)去愛(ài)。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生、病的.學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過(guò)上述的細(xì)節(jié)，讓他們?cè)跐撘泣t化中感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)、并學(xué)會(huì)去愛(ài)。
三、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。一學(xué)期以來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢(shì)，每天提醒他們注意“三個(gè)一”，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。
四、規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。為了規(guī)范學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué)；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)；養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過(guò)活動(dòng)，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。
五、選拔培養(yǎng)班干部。現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。
此外，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。
班隊(duì)工作總結(jié) 13
歲月如梭，時(shí)光流逝，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，五年級(jí)一班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和全體師生共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班隊(duì)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想教育，形成良好的班風(fēng)。
開(kāi)學(xué)之初，制定班規(guī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。并利用每周一次的升國(guó)旗儀式和“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。并利用班會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的'自我救護(hù)和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。半年來(lái)，在全班同學(xué)的努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、慶六一聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開(kāi)設(shè)讀書角等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了他們的能力。
一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也提高了能力。我們將會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
班隊(duì)工作總結(jié) 14
一、本班基本情況
本班的學(xué)生總體學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，通過(guò)小組形式，班級(jí)中的學(xué)生都能好學(xué)向上，學(xué)習(xí)氛圍較好。平時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，通過(guò)正確科學(xué)有效地方法幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)培養(yǎng)好班級(jí)小助手，適當(dāng)?shù)膽土P是可取的。因?yàn)橹挥斜頁(yè)P(yáng)加懲罰才能讓學(xué)生形成正確的是非觀，才能成為合格的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的小學(xué)生。在班級(jí)衛(wèi)生上本班的學(xué)生不怕臟不怕累，始終保持班級(jí)和校園的干凈整齊。
二、管理班級(jí)的情況
平時(shí)注重班級(jí)中的民主和公平，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，先在班級(jí)中征求各位同學(xué)的意見(jiàn)，明主投票，無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是懲罰，都在全班同學(xué)的共同監(jiān)督下，共同完成。一直以來(lái)，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，形成良好的班風(fēng)。
學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，都會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的`機(jī)會(huì)。比如每期我們班的板報(bào)內(nèi)容的安排，都會(huì)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的幫助，共同完成。在十歲成長(zhǎng)禮的活動(dòng)中，全班同學(xué)精彩的表演了詩(shī)歌朗誦。在六一慶祝活動(dòng)中，每位學(xué)生都很興奮，跳蚤市場(chǎng)上，分配好每個(gè)人的職務(wù)，下午的六一歡慶活動(dòng)中，學(xué)生經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，大家一起觀看了精彩的節(jié)目，快樂(lè)的度過(guò)了兒童節(jié)。上充分發(fā)揮每位孩子的特長(zhǎng)和智慧，要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。
三、班級(jí)取得的成績(jī)
在全班學(xué)生的努力下，多次在每周的常規(guī)評(píng)比中獲得健雅班級(jí)，在六一活動(dòng)中，獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。積極參加學(xué)校的足球活動(dòng)，并且取得了三年級(jí)男子足球隊(duì)的冠軍。
總之，經(jīng)過(guò)全班的努力，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，將以嶄新的面貌走進(jìn)四年級(jí)。今后，我們將繼續(xù)努力，使我們班成為優(yōu)秀的集體。
班隊(duì)工作總結(jié) 15
本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真貫徹學(xué)校會(huì)議精神，以提高學(xué)生德育素質(zhì)為宗旨，大力實(shí)施思想道德教育、養(yǎng)成教育，圍繞學(xué)校中心工作，開(kāi)展好“每日常規(guī)”競(jìng)賽活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育
思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。本學(xué)期我班開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、深化愛(ài)國(guó)教育。本學(xué)期充分開(kāi)展“少先隊(duì)光榮感”教育活動(dòng)，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)的'組織生活，增加少先隊(duì)員的光榮感和使命感，開(kāi)展了“我為少先隊(duì)添光彩”、“快樂(lè)生活”等活動(dòng)。
2、狠抓養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期充分利用紅領(lǐng)巾值日崗班制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在衛(wèi)生、安全、路隊(duì)、禮儀、紀(jì)律、兩操等方面組織學(xué)生積極投入競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得雛燕杯。
二、加強(qiáng)班級(jí)的陣地建設(shè)
1、美化班級(jí)環(huán)境。開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)、布置班級(jí)環(huán)境，完成“中隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”、“學(xué)習(xí)角”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”等陣地。并教育學(xué)生每天認(rèn)真做好值日，潔凈環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和良好習(xí)慣。
2、參與板報(bào)制作。校園櫥窗是學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景，本學(xué)期組織學(xué)生精心設(shè)計(jì)板報(bào)，認(rèn)真制作板報(bào)，展現(xiàn)我班風(fēng)貌。
3、搞好六一活動(dòng)。本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生的六一活動(dòng)，布置班級(jí)慶六一場(chǎng)地，開(kāi)展好慶六一活動(dòng)，準(zhǔn)備好六一禮物，讓孩子們過(guò)好六一，豐富快樂(lè)孩子們的學(xué)校生活。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校合力。
堅(jiān)持每周與家長(zhǎng)取得及時(shí)的聯(lián)系，交流學(xué)生在校、在家學(xué)生生活情況，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育引導(dǎo)。對(duì)班級(jí)的特殊學(xué)生，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
短短的一學(xué)期又匆匆過(guò)去了，雖然取得了一些成績(jī)，但是還存在著不少問(wèn)題還沒(méi)有解決，如我班學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、實(shí)踐能力還比較差，今后我將繼續(xù)努力，組織學(xué)生積極參加體育鍛煉和各種活動(dòng)，努力提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)方面能力。
班隊(duì)工作總結(jié) 16
我于20xx年9月接手二年級(jí)班主任工作以來(lái)，已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，卻深刻的體味到班主任工作的重要性，可以說(shuō)一個(gè)老師沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任，那么他的教師生涯是不完美的，一個(gè)學(xué)校沒(méi)有了班主任，所有的工作也難以開(kāi)展！在學(xué)期中，我的工作主要在以下幾點(diǎn)：
一、安全工作方面
安全，就象“100分”中的“1”，沒(méi)有了安全！一切工作成效都為零！尤其象我們學(xué)校的現(xiàn)狀，學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)較差，學(xué)生家庭環(huán)境也不理想，所以在安全管理方面更加需要小心謹(jǐn)慎，每天我都要做到學(xué)生在我就在，學(xué)生全回家了，我才能放心離開(kāi)，確保學(xué)生不出大的安全事故。
二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)！來(lái)自于我們教師的素質(zhì)，來(lái)自于我們的教學(xué)質(zhì)量，我們學(xué)校的生源很不盡如人意，家長(zhǎng)的重視程度也不夠！用一句俗話說(shuō)叫“麻袋繡花”。雖然這樣，我們卻沒(méi)有退路，我們必須拼搏，盡可能的令每一位學(xué)生學(xué)習(xí)水平提高。
首先，穩(wěn)定班風(fēng)，對(duì)于一些不良習(xí)慣加以引導(dǎo)，制止。關(guān)注班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給每一位同學(xué)制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)方案，確定可行的奮斗目標(biāo)，對(duì)于一些偏科的學(xué)生進(jìn)行思想上的溝通，態(tài)度上的端正、行動(dòng)上的`幫助，給同學(xué)創(chuàng)造自信，培養(yǎng)興趣。
最后，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力，做到考前不慌張，考試不緊張，考后不后悔。為了避免學(xué)生考后進(jìn)入網(wǎng)吧，在考試以后將學(xué)生留在學(xué)校復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)。當(dāng)然！這些必須和家長(zhǎng)取得一致才能進(jìn)行！實(shí)踐證明，這樣做既能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣！也有利于學(xué)生的安全管理，同時(shí)考試成績(jī)也有一定的進(jìn)步！
三、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生工作
全班同學(xué)有有良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣，由全班統(tǒng)一分發(fā)垃圾塑料袋，既方便了同學(xué)，也清潔了環(huán)境，每天由專門的清潔小組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，既鍛煉了同學(xué)們的勞動(dòng)能力，也使教室干凈，整潔，為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、積極開(kāi)展課外活動(dòng)方面
我們認(rèn)真做好課間操，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育比賽。在學(xué)校組織的課外文藝，我班在歌詠活動(dòng)中受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們還廣泛開(kāi)展了班會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，討論學(xué)習(xí)方法和社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象。在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)也積極參與到社會(huì)討論中去，作一個(gè)真正的關(guān)心社會(huì)的青年。
班隊(duì)工作總結(jié) 17
不知不覺(jué)中，又一學(xué)期過(guò)去了。在這半年里，為了創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使全班學(xué)生都能正常、安全、健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我牢牢樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了班隊(duì)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，取得了較好的效果。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、主要工作與成績(jī)：
1、繼續(xù)開(kāi)展了養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使其初步養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、積極開(kāi)展了衛(wèi)生、安全、勞動(dòng)教育，促進(jìn)了學(xué)生全面健康安全地成長(zhǎng)。
4、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生自我管理能力。進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，經(jīng)過(guò)全班努力，我班多次被評(píng)為模范班級(jí)。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
二、基本經(jīng)驗(yàn)與做法：
1、根據(jù)班級(jí)常規(guī)，繼續(xù)鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生個(gè)個(gè)養(yǎng)成
良好的行為規(guī)范。
2、建立、健全班委會(huì)，及時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議，加強(qiáng)班干部思想工作，努力提高班干部的工作職能和工作效率。
3、利用班級(jí)圖書、黑板報(bào)等陣地，積極營(yíng)造和構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
4、增強(qiáng)學(xué)生主人翁責(zé)任感，抵制不文明現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，力求取得好的成績(jī)。
5、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，保持班級(jí)和校園的整潔。
6、定期與學(xué)生交流談心及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的`心理問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
7、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。
三、存在的問(wèn)題與今后的努力方向：
在這一學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)中，不可避免地存在著一些問(wèn)題和不足，主要有：有時(shí)因種種原因，活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展；活動(dòng)中，教師指導(dǎo)較多，學(xué)生獨(dú)立自主活動(dòng)少；雖然重視了習(xí)慣的教育培養(yǎng)，但效果不是十分理想今后，我將努力克服自身的一些缺點(diǎn)，盡力使班隊(duì)活動(dòng)正常有效地開(kāi)展，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
班隊(duì)工作總結(jié) 18
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期，回顧本學(xué)期，我主要做了以下工作：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)己教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已。對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽(tīng)安全知識(shí)講座，觀看安全知識(shí)圖片，參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3、經(jīng)常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊(duì)干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。
4、注重“情感教育”，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我首先是以情動(dòng)人，走近學(xué)生。其次是認(rèn)真交流，獲取信息。再次是尋水究源，仔細(xì)分析。接著是對(duì)癥下藥，中肯切中，就像治病，知道了病人的病因后，我就尋求、思考一套獨(dú)到、中肯切中的方法來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。最后我將認(rèn)真行之，后進(jìn)生有了很大的轉(zhuǎn)變。
5、成立學(xué)習(xí)互助組。其職責(zé)是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生，定時(shí)定點(diǎn)給他們補(bǔ)課，力求人人都懂，題題過(guò)關(guān)。提倡誰(shuí)會(huì)誰(shuí)教。通過(guò)同學(xué)們的`努力，班級(jí)的總體水平有所提高。
6、開(kāi)展多種活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好，發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)各種能力。聯(lián)合各科任老師、開(kāi)展多種活動(dòng)，如：養(yǎng)蠶、了解家鄉(xiāng)的變化、參加毛毛蟲(chóng)比賽，鑼聲咣咣，猜橡皮游戲等，在這些活動(dòng)中，同學(xué)間的特長(zhǎng)得以發(fā)揮，能力得以提高。
7、多與家長(zhǎng)溝通，互相教育，鼓勵(lì)學(xué)生，力爭(zhēng)把他們培養(yǎng)成才。
8、常抓安全教育。在安全教育倍受關(guān)注的今天，我也時(shí)刻不忘安全問(wèn)題。每周都有安全教育內(nèi)容，使每位同學(xué)始終保持清醒的頭腦。由于安全教育一直受到關(guān)注，所以半學(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生事件。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們班成為優(yōu)秀的集體。
班隊(duì)工作總結(jié) 19
一學(xué)期來(lái)，我堅(jiān)持根據(jù)新課改理念，新的管理思想對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行一番大膽的革新——大膽實(shí)行了“班干部競(jìng)選制”。在前幾年的嘗試中我覺(jué)得“班干部競(jìng)選制”的管理改革是確實(shí)可行的，有效的，這種改革不僅可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)民主管理班風(fēng)的風(fēng)氣與能力，而且還能培養(yǎng)學(xué)生寬闊的胸懷，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極向上、勇于自我更新的良好品格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使班級(jí)工作更為協(xié)調(diào)。實(shí)踐證明：實(shí)行“班干部競(jìng)選制”，學(xué)生主人翁意識(shí)、工作競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)了，工作積極性、創(chuàng)造性提高，班級(jí)面貌改變了……還大大地減輕了班主任的工作量和工作負(fù)擔(dān)。
回想我在實(shí)施班干部競(jìng)選時(shí)，我首先讓學(xué)生明確當(dāng)班長(zhǎng)的職責(zé)與條件——如：有較強(qiáng)的責(zé)任心；有較強(qiáng)的管理活動(dòng)能力；能熱愛(ài)集體，熱心為同學(xué)、為集體服務(wù)；熱愛(ài)學(xué)習(xí)，德、智、體、美、勞各方面成績(jī)與表現(xiàn)較好或者在某方面有特長(zhǎng)，能立志為班級(jí)作貢獻(xiàn)等。這樣首先讓學(xué)生明白有關(guān)條件，自我反思，對(duì)照自己、對(duì)照同學(xué)，為真正競(jìng)選班長(zhǎng)作好充分準(zhǔn)備。接著要先召開(kāi)班會(huì)，統(tǒng)一思想提出要求，然后分組討論，通過(guò)組員民主推薦與毛遂自薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生候選人，同時(shí)要說(shuō)出推薦的理由。第三步，候選學(xué)生自己準(zhǔn)備競(jìng)選演講材料，準(zhǔn)備演講。第四步，“說(shuō)職演講”，學(xué)生直接進(jìn)行無(wú)記名投票，根據(jù)得票數(shù)確定班長(zhǎng)。最后由班長(zhǎng)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，布署班級(jí)工作，落實(shí)措施。如，值日管理，班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展，及時(shí)督促組長(zhǎng)收、發(fā)作業(yè)本；督促組員完成作業(yè)、遵守紀(jì)律等。班長(zhǎng)在工作期間內(nèi)，由全體學(xué)生監(jiān)督班長(zhǎng)的工作。最后，在期中及期末定期或不定期組織學(xué)生評(píng)班長(zhǎng)工作，或者讓班長(zhǎng)自己談?wù)劰ぷ鞯氖斋@、體會(huì)，為競(jìng)選下一任新組長(zhǎng)作準(zhǔn)備。
幾年來(lái)，我一直進(jìn)行這樣的循環(huán)往復(fù)的“班干部競(jìng)選制”。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：學(xué)生能主動(dòng)積極報(bào)名參與班級(jí)所有工作崗位的'競(jìng)選，學(xué)生個(gè)個(gè)興致盎然，一個(gè)個(gè)“新鮮”的工作崗位誕生了；一位位“鮮活”的、“出色”的班級(jí)工作者出現(xiàn)了……記得，有一次在期中階段，我讓一位競(jìng)選就職的組長(zhǎng)談?wù)劗?dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)，他興奮不已地說(shuō)：“我當(dāng)選組長(zhǎng)后，我真是太高興了。我還想再當(dāng)一次�！彼�提出一個(gè)大膽的建議令我為之一動(dòng)：“我認(rèn)為可以讓學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生也嘗嘗當(dāng)組長(zhǎng)的滋味，也提高提高他們的學(xué)習(xí)積極性�！边�有的學(xué)生用寫信的方式告訴我：“以前我從沒(méi)有當(dāng)過(guò)‘官’，甚至是小小組長(zhǎng)也沒(méi)嘗過(guò)，可現(xiàn)在我競(jìng)選當(dāng)了組長(zhǎng)，感覺(jué)真好……通過(guò)當(dāng)組長(zhǎng)，我看到了自己的長(zhǎng)處，也了解了自己的不足，我今后打算再競(jìng)選一次……”多感人肺腑的樸實(shí)的語(yǔ)言呀！他的話說(shuō)出了大家的心聲……
幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班級(jí)里的大部分學(xué)生幾乎都能有了一次當(dāng)“官”的經(jīng)歷，大大地激發(fā)學(xué)生工作、學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情，他們的積極性與創(chuàng)造潛能的火花迸發(fā)出來(lái)了，讓我興奮不已……
班隊(duì)工作總結(jié) 20
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：安全員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課間活動(dòng)監(jiān)督員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我每天堅(jiān)持一到校，先進(jìn)班，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng) ，與他們交談，了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，促使他們向好的方面 發(fā)展 。
二、重視班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)主人翁精神
針對(duì)本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散，思想冷漠等問(wèn)題，我組織學(xué)生召開(kāi)“感恩的心”“文明伴我成長(zhǎng)”“我愛(ài)我班”等主題隊(duì)會(huì)，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生體諒關(guān)心他人，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神。
三、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性
班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，本學(xué)期初在競(jìng)選班委會(huì)成員中，原有的班委會(huì)成員繼續(xù)脫穎而出，為了是他們更加成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班委會(huì)成員會(huì)議，聽(tīng)取他們對(duì)班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不足之處進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
放手讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才能，慢慢地班干部們工作主動(dòng)，本學(xué)期的教室布置，每周的工作總結(jié)，班會(huì)的主持他們都能團(tuán)結(jié)合作，將工作進(jìn)行的有聲有色，得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
四、推選學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，形成互助學(xué)習(xí)小組
我班的學(xué)生較頑皮，較多學(xué)生成績(jī)不理想，怎樣改變這種局面呢？本學(xué)期一開(kāi)始，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過(guò)程中，我有意識(shí)地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生與一名成績(jī)落后或頑皮的學(xué)生。然后我在班隊(duì)活動(dòng)課上請(qǐng)學(xué)生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的`同學(xué)作為小組長(zhǎng)。由于上個(gè)學(xué)期同學(xué)們對(duì)本班的同學(xué)已有很深的了解，所以，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無(wú)幾，這樣班級(jí)管理的基層力量固定了下來(lái)。以往的小組長(zhǎng)以縱排為單位，小組長(zhǎng)對(duì)離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長(zhǎng)莫及，往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上幫助組員；而且有些小組中差生較多，小組長(zhǎng)有心無(wú)力。成立了小小組之后，組員少了，組長(zhǎng)的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長(zhǎng)久坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對(duì)一地對(duì)差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促，更好地為班級(jí)服務(wù)；工作的內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長(zhǎng)們的積極性提高了，工作起來(lái)勁頭十足。在平日里，小組長(zhǎng)們一有空就為組員默寫生字、背書，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說(shuō)文明話，做文明事。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，好些原來(lái)較差的同學(xué)成績(jī)提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績(jī)；原來(lái)頑皮的學(xué)生在小組長(zhǎng)的監(jiān)督、幫助下，也收斂了不少。當(dāng)然，原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個(gè)小組長(zhǎng)以后，他們的管理工作開(kāi)展得更加順利了。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，本學(xué)期我通過(guò)電話交談，去家里和家長(zhǎng)面談，家長(zhǎng)主動(dòng)到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校，在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生。
總之，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂(lè)趣的工作。工作方法有成千上萬(wàn)，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛(ài)護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂(lè)于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級(jí)集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。
班隊(duì)工作總結(jié) 21
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)："教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"在長(zhǎng)期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)"萬(wàn)丈高樓平地起"的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式（如生活習(xí)慣）有著密切的聯(lián)系，它不僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身，而且對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善兒童個(gè)性，對(duì)于兒童的主體發(fā)展乃至對(duì)于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。
在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時(shí)，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展
一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是："上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。"、"本子到，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)。"又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過(guò)兒歌的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)。"其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的`訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
二、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，寫字的姿勢(shì)，做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，我也規(guī)定每人購(gòu)買一雙，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿運(yùn)動(dòng)鞋。再如，其它美術(shù)、自然、勞動(dòng)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也有助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。在班主任工作實(shí)踐中，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手，從低年級(jí)開(kāi)始訓(xùn)練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展，在各種活動(dòng)中都取得令人滿意的成績(jī)，由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
班隊(duì)工作總結(jié) 22
一學(xué)期的班務(wù)工作又結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。
半年來(lái)，我通過(guò)逐漸增強(qiáng)與班級(jí)同學(xué)的聯(lián)系，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育；最后，從學(xué)生的'一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。我通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的教育。
三、繼續(xù)加強(qiáng)了班級(jí)安全教育，周密落實(shí)了各項(xiàng)安全措施，防患于未然。
�。�、精心組織、落實(shí)責(zé)任。這學(xué)期我積極向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，創(chuàng)立了班級(jí)小助手管理制，積極
2、利用班會(huì)課、品德與社會(huì)課等及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式的教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面電話聯(lián)系等形式，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，增強(qiáng)做家長(zhǎng)的責(zé)任感。
五、開(kāi)展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)，構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái)，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還召開(kāi)了形式多樣的主題班會(huì)，如“我是班級(jí)小主人”、“安全伴我行”等，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開(kāi)展“文明進(jìn)校園”、“導(dǎo)學(xué)”、“繽紛童年”、“快樂(lè)游學(xué)”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外知識(shí)，提高了他們綜合素質(zhì)。
誠(chéng)然，通過(guò)一學(xué)期的工作，在我和全體同學(xué)的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但是也還存在不足之處，比如對(duì)個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改進(jìn)不足，使自己的工作更上一層樓。
班隊(duì)工作總結(jié) 23
匆忙間我們走到了一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的班隊(duì)工作有收獲，也有許多的不足，現(xiàn)結(jié)合本班的具體情況，特總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育工作
1.繼續(xù)加強(qiáng)《守則》《規(guī)范》在行動(dòng)中的教育。在開(kāi)學(xué)初做好教育工作，開(kāi)學(xué)第一周，及時(shí)給學(xué)生打一預(yù)防針為下期工作作好準(zhǔn)備，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自檢能力，也培養(yǎng)學(xué)生行為自律能力。要求每一個(gè)學(xué)生將《守則》《規(guī)范》的要求落實(shí)到每一天的學(xué)習(xí)生活中，利用班會(huì)課進(jìn)行總結(jié)和再學(xué)習(xí)，使學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成在各種實(shí)踐活動(dòng)中得到貫徹落實(shí)。
2.每周一組織學(xué)生參加學(xué)校的升旗儀式。要求出旗態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，升旗隊(duì)禮姿勢(shì)正確，行注目禮，唱國(guó)歌雄壯有力，并認(rèn)真聽(tīng)取國(guó)旗下講話。整個(gè)過(guò)程莊嚴(yán)肅立，并及時(shí)組織學(xué)生談心得體會(huì)、談感想。在我們班主持的升旗儀式中，劉弘博主持、樸惠珍國(guó)旗下講話、關(guān)震任升旗手。
3.加強(qiáng)班級(jí)管理，實(shí)施班干部輪換制度，給學(xué)習(xí)成績(jī)一般的和平時(shí)淘氣有進(jìn)步的學(xué)生參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感。本學(xué)期小干部輪換了學(xué)習(xí)委員和體育委員職位，效果很好。
4.增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。積極參加�；@球和足球比賽，并獲得較好的成績(jī)。
5.定期開(kāi)展班干部會(huì)議。每隔一個(gè)星期一中午，開(kāi)展全體固定班委會(huì)，著力培養(yǎng)他們的組織管理能力，分工合作。加強(qiáng)班干部自身修養(yǎng)，發(fā)揮他們帶頭模范作用。
6.爭(zhēng)做班級(jí)小明星，每月民主評(píng)選班級(jí)的學(xué)習(xí)之星和文明之星等，本學(xué)期有四名同學(xué)（郭慶峰、張可爽、金一彬、王佳琪）獲得榮譽(yù)之星。
7.利用班級(jí)的圖書角培養(yǎng)學(xué)生的良好讀書習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)面。本學(xué)期還布置了班級(jí)書香園地，有多名同學(xué)的讀后感和家庭讀書作品都展示在園地里。
8.增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以累計(jì)積分的方式，在紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書讀報(bào)、學(xué)習(xí)的努力程度、學(xué)習(xí)成績(jī)，互幫互助方面，為班級(jí)爭(zhēng)光等方面加以競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)方式及結(jié)果展示：每日一小計(jì)，每月一小結(jié)，期末加以統(tǒng)計(jì)。
9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，重視班級(jí)學(xué)生中的單親無(wú)親和留守兒童的心理健康輔導(dǎo)，使他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
10.積極參與了校內(nèi)的班隊(duì)會(huì)觀摩，從其他班主任身上汲取經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期觀摩了4年4班和5年6班的主題隊(duì)會(huì)，收益很大。
二、教學(xué)工作方面
1.堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的三維訓(xùn)練冊(cè)，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲。
2.充分利用早自習(xí)的讀書時(shí)間，有學(xué)習(xí)班長(zhǎng)劉弘博和田美佳帶領(lǐng)全班，重點(diǎn)進(jìn)行了背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典、古詩(shī)積累和日積月累等背誦內(nèi)容，周二和周四讀課外書籍。
3.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)基本功訓(xùn)練，通過(guò)字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)的語(yǔ)文能力，通過(guò)口算、豎式計(jì)算、應(yīng)用題的專項(xiàng)訓(xùn)練提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。4.配合各科任老師上好各科課程，并將上科任科的表現(xiàn)列入小隊(duì)評(píng)比項(xiàng)目。
5.積極配合學(xué)校合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)以及各球類訓(xùn)練隊(duì)，保證學(xué)生的按時(shí)訓(xùn)練，在特長(zhǎng)組活動(dòng)中督促并保證學(xué)生的出勤，用品準(zhǔn)備齊全，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)。學(xué)校的女籃隊(duì)員有劉佳輝、張可爽、袁文、劉可心，校男足隊(duì)員有郭慶峰、關(guān)震和公維發(fā)。
6.研讀新編課程標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真做好筆記，用新的理念和方法指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。力求自己的教學(xué)高效。本學(xué)期積極參加了校內(nèi)語(yǔ)文骨干教師的示范課和青年教師的模仿課，并積極參與評(píng)課活動(dòng)。
7.在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識(shí)，使學(xué)生有能力、會(huì)創(chuàng)新、會(huì)學(xué)習(xí)。
8.強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)課的教學(xué)，教給學(xué)生閱讀方法，提高學(xué)生的`閱讀能力。
9.做好學(xué)習(xí)后進(jìn)和思想落后學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。開(kāi)展優(yōu)帶差、一幫一活動(dòng)。學(xué)生于躍在數(shù)學(xué)方面還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，郭慶峰有很大進(jìn)步。
10.在教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，積極鉆研新的的資源和設(shè)備，并在教學(xué)中充分運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
11.積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做筆記，在網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)和邊陲黨旗紅活動(dòng)的開(kāi)展中認(rèn)真掛機(jī)、發(fā)帖、回帖，積極參與各種網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。
12.積極參與各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)組織的教學(xué)論文發(fā)表和教學(xué)研討課的聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期榮獲了與同事合作的國(guó)家級(jí)課本劇銅獎(jiǎng)。
13.積極參加學(xué)校和縣教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的各種教學(xué)和教科研活動(dòng)，認(rèn)真做筆記，仔細(xì)做好各項(xiàng)活動(dòng)的記錄工作，虛心向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的積累并總結(jié)，使自己的業(yè)務(wù)不斷提高。本學(xué)期參加的國(guó)家級(jí)和省級(jí)教研課題的研究都能不斷總結(jié)，順利開(kāi)展。
三、其他方面
1.加強(qiáng)交通、消防、法制和安全教育。本學(xué)期認(rèn)真參加了學(xué)校組織的防火、防震演練，教育學(xué)生態(tài)度嚴(yán)肅，認(rèn)真對(duì)待，不得疏忽。
2.做好班級(jí)的備品管理工作。3.做好晨檢工作并認(rèn)真做記錄。
4.做好微機(jī)使用、記錄工作。
5.做好班級(jí)的消毒工作并認(rèn)真做記錄。
四、不足和改進(jìn)
班級(jí)學(xué)生的自我管理能力下學(xué)期要加強(qiáng)訓(xùn)練。2.班級(jí)學(xué)困生的幫扶工作還將繼續(xù)加大力度。
班隊(duì)工作總結(jié) 24
xxx中心小學(xué)六（4）中隊(duì)，是一個(gè)越來(lái)越團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì)；是一個(gè)越來(lái)越充滿活力的中隊(duì)。一年來(lái)，本中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、狠抓常規(guī)管理
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員的日常學(xué)習(xí)生活都要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提，它是一切事情想取得成功的保證。對(duì)于六（4）班的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要，因?yàn)榘嗉?jí)男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù)，而且很多男生喜歡調(diào)皮搗蛋。針對(duì)我班的實(shí)際情況，我抓住晨會(huì)課時(shí)間、班隊(duì)課時(shí)間，有時(shí)甚至是數(shù)學(xué)課的時(shí)間在進(jìn)行教育，讓學(xué)生反復(fù)深化學(xué)校及班級(jí)的'規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些常規(guī)制度，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、發(fā)揮班干引領(lǐng)
學(xué)期伊始，我又重新民主召開(kāi)了班級(jí)班委干部選舉大會(huì)。鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開(kāi)展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。他們不僅能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，做同學(xué)們學(xué)習(xí)上的榜樣；還積極做好班級(jí)的組織和管理工作，如秩序井然地組織英語(yǔ)晨讀、自主管理好班級(jí)每日的午間自習(xí)，還有每日的衛(wèi)生值日工作。一年下來(lái)，班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚，中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。另外，通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如吳明慧，葉峻秀、蔡小青、吳彩鳳、李美蓮等，其中蔡小青、李美蓮還被選為學(xué)校大隊(duì)干部。
三、開(kāi)展豐多采活動(dòng)
活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們六（4）中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。在豐富多采的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
1、充分利用晨會(huì)、班隊(duì)課，開(kāi)展各種主題活動(dòng)。如：9月份，結(jié)合 “教師節(jié)”，我中隊(duì)開(kāi)展了“老師，您辛苦了”、“我是班級(jí)小主人”有效地提高了學(xué)生的尊師意識(shí)。10月份，我中隊(duì)認(rèn)真組織開(kāi)展了慶國(guó)慶主題活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。11月份，結(jié)合安全消防月活動(dòng)，開(kāi)展了“消防安全在心中”的活動(dòng)等等。
2、積極參加校運(yùn)會(huì)，既鍛煉身體又大顯身手。本學(xué)期，我中隊(duì)參加了街道組織的小學(xué)生體育選拔測(cè)試，我班隊(duì)員通過(guò)平時(shí)的刻苦鍛煉，在多項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)勝，最終有9名隊(duì)員入選校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，兩名隊(duì)員還代表街道參與市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得可喜的成績(jī)。
四、注重家校聯(lián)系
有效的溝通、組織。家校聯(lián)系是提高教育成效的有效途徑。平時(shí)，對(duì)知識(shí)的教學(xué)始終能面向全體，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)常針對(duì)一些問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行電話家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，溝通教育方法，提高學(xué)生成績(jī)。
班隊(duì)工作總結(jié) 25
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的班隊(duì)工作有收獲，也有不足，現(xiàn)結(jié)合本班的具體情況，特總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育工作，落實(shí)首要位置
育人先育德，新學(xué)期的德育工作重視四個(gè)結(jié)合，即“形式與實(shí)效”的結(jié)合，知識(shí)傳播與行為養(yǎng)成的結(jié)合，課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育的結(jié)合。鑒于德育工作的重要性，特采取如下措施：
一、繼續(xù)加強(qiáng)《守則》《規(guī)范》在行動(dòng)中的教育
�。�1）作好開(kāi)學(xué)初的教育工作，打響開(kāi)學(xué)第一炮，為了把握學(xué)生的思想動(dòng)向，組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，所以第一周，及時(shí)給學(xué)生打一預(yù)防針為下期工作作好準(zhǔn)備，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自檢能力，也培養(yǎng)學(xué)生行為自律能力。
�。�2）循序漸進(jìn)，形成習(xí)慣。學(xué)生已經(jīng)完成《守則》《規(guī)范》在口中，《守則》《規(guī)范》在心中，這一學(xué)期側(cè)重于《守則》《規(guī)范》在行動(dòng)中這一環(huán)節(jié)，要求每一個(gè)學(xué)生將《守則》《規(guī)范》的要求落實(shí)到每一天的學(xué)習(xí)生活中，每周進(jìn)行一次小結(jié)，每個(gè)月第一周的班會(huì)課進(jìn)行一次總結(jié)和再學(xué)習(xí)，并根據(jù)日常表現(xiàn)評(píng)出《守則》《規(guī)范》代言小隊(duì)。使學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成在各種實(shí)踐活動(dòng)中得到貫徹落實(shí)，做到學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成“全員參與，全程落實(shí)”。
二、愛(ài)國(guó)主義的啟蒙教育
�。�1）開(kāi)展升旗儀式的規(guī)范化活動(dòng)。每周一組織學(xué)生參加學(xué)校的'升旗儀式。要求出旗態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，升旗隊(duì)禮姿勢(shì)正確，行注目禮，唱國(guó)歌雄壯有力，并認(rèn)真聽(tīng)取國(guó)旗下講話。整個(gè)過(guò)程莊嚴(yán)肅立，并相機(jī)組織學(xué)生談心得體會(huì)、談感想。
�。�2）利用班隊(duì)課，對(duì)孩子們進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活的教育。開(kāi)展“撿拾校園垃圾，共創(chuàng)潔凈校園”之“三管住”訓(xùn)練活動(dòng)、“文明禮儀伴我行”之文明禮貌用語(yǔ)訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)、 “世界地球日主題活動(dòng)” 、開(kāi)展“生命如花嚴(yán)防溺水”主題班隊(duì)活動(dòng)，針對(duì)溺水安全、學(xué)生上下樓安全及自我防護(hù)知識(shí)等校園安全問(wèn)題組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)、開(kāi)展“熱愛(ài)軍隊(duì)情系國(guó)防”為主題的班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)的保衛(wèi)者、我軍的主要?jiǎng)?chuàng)始人，“八一”建軍節(jié)的來(lái)歷；知道一些著名的戰(zhàn)斗英烈事跡或故事，培養(yǎng)熱愛(ài)、尊敬解放軍的思想感情；認(rèn)識(shí)中國(guó)人民解放軍軍旗、軍徽，區(qū)分海陸空軍的服裝等；了解我國(guó)的疆域和周邊國(guó)家的名稱，知道臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分，一定要實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)班級(jí)管理，提高班級(jí)的向心力和班集體的教育作用。
一、加強(qiáng)班級(jí)工作和研究，努力提高育人質(zhì)量
（1）增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。主要是通過(guò)各項(xiàng)步行達(dá)到這一目的：人人動(dòng)手布置班級(jí)、人人參與管理班級(jí)。
�。�2）擺正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)開(kāi)展“珍惜時(shí)間”、“做時(shí)間的主人”等活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步感覺(jué)到時(shí)間的寶貴。
二、搞好班隊(duì)建設(shè)。
班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)的火車頭，班級(jí)能否調(diào)整、健康運(yùn)轉(zhuǎn)，班干隊(duì)伍起著很大的帶頭作用。定期開(kāi)展班干部會(huì)議，明確工作職責(zé)，教給解決問(wèn)題的辦法，著力培養(yǎng)他們的組織管理能力。加強(qiáng)班干部自身修養(yǎng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮模范帶頭作用。
三、全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面發(fā)展。
（1）配合各科任老師上好各科課程，并將上科任科的表現(xiàn)列入小隊(duì)評(píng)比項(xiàng)目。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)：這學(xué)期的活動(dòng)課根據(jù)學(xué)生自己的興趣自由選擇。并在期中與期末開(kāi)展“展示我的風(fēng)采“主題班會(huì)。
�。�3）開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、六一節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生自尋主題、自編、自演，提高學(xué)生自我管理筆實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)服務(wù)、會(huì)創(chuàng)造，并在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生肯動(dòng)腦筋、不膽怯、善交際的習(xí)慣。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。
學(xué)生的心理問(wèn)題是時(shí)代的變遷給教育帶來(lái)新的課題，做好學(xué)生的心理健康工作，就會(huì)使我們的工作立足點(diǎn)和立意更高。通過(guò)進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。開(kāi)設(shè)心理咨詢活動(dòng)。開(kāi)設(shè)好班級(jí)的“悄悄話信箱”，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的煩惱，包括心理、情感、情緒、人際交往、自我觀念、挫折心理等問(wèn)題，并及時(shí)記錄、幫助學(xué)生解除心中的煩惱，為學(xué)生掃清求知?jiǎng)?chuàng)新過(guò)程中的心理障礙。
五、深入開(kāi)展讀書讀報(bào)活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展“書香校園讀書節(jié)”活動(dòng)，每周騰出一些時(shí)間讓學(xué)生推薦自己最喜愛(ài)的一本書，并介紹書的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生都能看到好書。
�。�2）開(kāi)展親子共讀一本書活動(dòng)。為了拉近家長(zhǎng)和孩子的距離，增進(jìn)親子溝通，全班開(kāi)展親子共讀《哈佛家訓(xùn)》。
（3）結(jié)合教師節(jié)，并在學(xué)校的組織下做好教師節(jié)小報(bào)的指導(dǎo)、展評(píng)工作，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，提高運(yùn)用能力，拓寬學(xué)生視野。
（三）做好轉(zhuǎn)后工作
關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)班級(jí)中的問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行備案，分析問(wèn)題，找到癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥。通過(guò)定期家訪，了解問(wèn)題形成的原因，個(gè)別談話交流，告訴該如何面對(duì)自己的不足及鼓勵(lì)他們轉(zhuǎn)變不良的行為，針對(duì)學(xué)生不同情況制定轉(zhuǎn)化目標(biāo)轉(zhuǎn)變他們不正確的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，努力尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心；以課上補(bǔ)課為主，課后補(bǔ)課為輔。班級(jí)設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，開(kāi)展優(yōu)帶差、一幫一活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)交通、消防、安全教育
一、利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、安全、消防安全教育。
二、通過(guò)“討論會(huì)”“表演”等方式，使學(xué)生了解交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們班的孩子正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。也取得了不少成績(jī)：籃球比賽獲女子年級(jí)第一名，乒乓球比賽獲年級(jí)第四名，鐘智祺獲“書香城中”第十七屆青少年“輝煌共和國(guó)”愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，跳長(zhǎng)繩比賽獲第二名，每周均獲得周明星班級(jí)。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！
班隊(duì)工作總結(jié) 26
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的班主任，這幾個(gè)月來(lái)，在師生的共同配合努力下，班級(jí)的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時(shí)，靜下心來(lái)想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思品教育方面。
做為一個(gè)班主任的我，應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來(lái)，對(duì)學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。
1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向?qū)W生進(jìn)行思品教育，努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì)，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。
2、抓住有利契機(jī)，把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導(dǎo)教育。
�、賯鹘y(tǒng)節(jié)日慶�；顒�(dòng)。教師節(jié)（征文賽，主題為頌教師），國(guó)慶節(jié)（歌詠賽）元旦（文娛匯演）等，并辦好每期班刊。
�、凇⒔M織開(kāi)展好“一會(huì)”“一課”的活動(dòng)。
利用每周一會(huì)（班隊(duì)會(huì)）回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現(xiàn)，指明糾正方向，提出不同的工作任務(wù)，開(kāi)展好主題班會(huì)（“人人師班級(jí)的小主人”、“好班級(jí)與好學(xué)生”、“健康的心理知識(shí)”等班會(huì)）。在活動(dòng)中，個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高，逐漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力。
�、�、本學(xué)期，我還堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》測(cè)試，并開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，取得良好的效果，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。
二、加大班隊(duì)力量，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。
斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人，而不是需要一個(gè)別人來(lái)管制的.人。”根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著放手讓班干部大膽地參與班級(jí)管理，讓學(xué)生自己去開(kāi)展活動(dòng)，如：“我是班級(jí)的小主人”主題班會(huì)，節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚，不少學(xué)生工作干勁增強(qiáng)了，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)的好思想，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過(guò)去那種“不敢管”或“只說(shuō)不做”的被動(dòng)局面有所改變。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)后，成績(jī)喜人。
培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班級(jí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，特別是轉(zhuǎn)后工作在素質(zhì)“合格+特長(zhǎng)”的客觀要求下，是勢(shì)在必行的。本學(xué)期幫助的對(duì)象是翁敬杰、翁秀，以“降低要求，增強(qiáng)信心，逐步提高”為轉(zhuǎn)后；理念，采取不同的形式加以導(dǎo)，取得了較好的成績(jī)。
四、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書寫能力，在每節(jié)的寫字課中，我都認(rèn)真地加以指導(dǎo)，并在班級(jí)中多次舉行書法比賽活動(dòng)，學(xué)生的書寫能力得到很大的提高。
2、開(kāi)展“讀書、讀報(bào)”教育活動(dòng)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，可見(jiàn)知識(shí)對(duì)人類的重要性，針對(duì)全班學(xué)生知識(shí)面滑動(dòng)度大小，見(jiàn)識(shí)偏狹的情況，這一學(xué)期，我大力開(kāi)展“走進(jìn)生活”讀書讀報(bào)活動(dòng)，主要措施如下：
�、僖髮W(xué)生將生活中的疑問(wèn)帶進(jìn)書本，做個(gè)克服困難、留意周遭的有心人，提高自身文化修養(yǎng)，豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間。
�、�、上好閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生摘抄、應(yīng)用的方法，讓學(xué)生在讀書卡摘抄中，懂得什么是好詞、好句、好段，該如何去分類摘抄，從而使學(xué)生的閱讀更具科學(xué)化。
�、�、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自辦小報(bào)編輯、選材、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo)，重視班刊的育人作用，并與學(xué)生自辦報(bào)緊密結(jié)合，爭(zhēng)取創(chuàng)新，選優(yōu)上班刊。
④、充分利用“圖書角”這個(gè)小陣地的功能，向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書籍，也可以讓他們選自己所愛(ài)的書。
本學(xué)期，我班積極配合學(xué)區(qū)、學(xué)校舉行的“朗讀比賽”、“自辦小報(bào)”、“讀書卡展評(píng)”、“運(yùn)用好詞好句寫一篇作文”的競(jìng)賽等。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了視野，培養(yǎng)了廣泛的興趣，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生的素質(zhì)得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。
總之，本學(xué)期的工作也喜也有苦，這就需要我在今后的工作中汲取經(jīng)驗(yàn)，努力在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
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