精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-20 19:06:18 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的小學(xué)一年級班級工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)(15篇)

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)1

  我所教的班級為高二,共42人,男生20人,女生22人。現(xiàn)將學(xué)生情況分析如下:整體情況分析:“教育必須著眼于學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升,促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展;必須著眼于學(xué)生的全面成長,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展;必須關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨(dú)特需要,促進(jìn)學(xué)生有特色的發(fā)展;必須關(guān)注學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的形成,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。”

  1、知識與技能:高二的學(xué)生,有了一定的語言積累,但是仍有很多學(xué)生不能用準(zhǔn)確、流利的語言與人溝通,提高學(xué)生的語言理解和表達(dá)能力依然是第一要義。教師應(yīng)努力指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)習(xí)策略,有效地提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、邏輯推理能力、自我發(fā)現(xiàn)問題的能力、自我解決問題的能力、最終達(dá)到具有自主閱讀的能力。在此基礎(chǔ)上,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。另外,知識爆炸的社會,信息量極大,而我們的聾生閱讀速度特別慢,習(xí)慣于一個(gè)字一個(gè)字的讀書,因此訓(xùn)練學(xué)生在浩如煙海的材料中定向搜尋信息,快度把握主旨的能力也非常重要。

  2、過程與方法:學(xué)生的學(xué)習(xí)過程并不是被動(dòng)吸收知識——機(jī)械記憶、反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化儲存的過程,而是以積極的心態(tài),調(diào)動(dòng)原有的知識更新、經(jīng)驗(yàn),在各種自主活動(dòng)中構(gòu)建知識,解決新問題的“再創(chuàng)造”過程。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要。這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里,這種需要特別強(qiáng)烈!币虼,新課程中,教學(xué)改革的一個(gè)重點(diǎn)就是通過教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和途徑方法的調(diào)整,幫助學(xué)生改變原有的單純的接受式學(xué)習(xí)方式,在開展有效的接受學(xué)習(xí)的.同時(shí),形成一種對知識進(jìn)行主動(dòng)探求,并重視實(shí)際問題解決的主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)方式。

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:作為教師,要積極引導(dǎo)學(xué)生走出心理的陰影,培養(yǎng)他們積極健康的心態(tài),引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)其自立自強(qiáng)、堅(jiān)毅執(zhí)著、豁達(dá)樂觀的精神。學(xué)生具體情況分析:聾生之間的差異極大:聽力殘疾程度的差異,致聾時(shí)間先后的差異,遺傳因素的差異,語言環(huán)境的差異,智力的差異,個(gè)性發(fā)展水平的差異等等,教師必須針對每一個(gè)孩子的具體情況,合理的規(guī)劃課堂教學(xué),面向全體,讓不同的孩子在課堂中都有不同程度的提高。

  陳釗:他是一個(gè)特別勤奮好學(xué)的孩子,心智健全,頭腦聰慧,又目標(biāo)明確,意志堅(jiān)定,所以不管是在語言、思維還是思想方面,他的情況都是最好的,再加上他的特殊的經(jīng)歷,他顯得比同齡孩子更為成熟。在對他的培養(yǎng)上,著重于激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能,提高其語言品味與鑒賞能力,發(fā)展個(gè)性,豐富其精神世界。

  姜思思:發(fā)音比較清晰,再加上她后天的努力,所以她的語言表達(dá)流暢通順。另外由于她善于學(xué)習(xí),喜歡思考,所以會將老師講授的寫作方法積極的運(yùn)用到實(shí)踐中去,所以她現(xiàn)在的語言能力已處于較好的水平。

  付超:他比較聰明,反應(yīng)很快,由于長期擔(dān)任班級管理工作和學(xué)生會的各項(xiàng)工作,所以大腦得到了有效鍛煉,理解能力、表達(dá)能力、溝通能力都很強(qiáng)。

  鄒玲:她學(xué)習(xí)努力刻苦,聽老師的話,不僅能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),還能認(rèn)真的閱讀老師推薦的課外圖書,勤能補(bǔ)拙。語言表達(dá)能力、空間想象能力及邏輯思維能力都較低,但學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,意志力較強(qiáng),自我意識水平較高。需要老師和各科老師通力配合,通過多種形式的訓(xùn)練,開啟她的情感和智慧大門。相信量變發(fā)生質(zhì)變,積累到一定程度,就會有開竅的那一天。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)2

  通知:

  1、每周一舉行升旗儀式:請大家穿好整潔的校服,少先隊(duì)員佩戴好紅領(lǐng)巾。

  2、近期舉行廣播操比賽:請大家認(rèn)真練習(xí)整套廣播操。建議百度搜索:七彩陽光廣播操

  3、清明放假回來進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)每月小測:請大家認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的課程。

  一、校園一周要聞

  1、召開“事事安全第一”主題班隊(duì)會:3月25日是全國中小學(xué)生安全教育日,各班級以“事事安全第一”和“安全上網(wǎng)我能行”為主題上一節(jié)班隊(duì)會課,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全教育,提高安全意識和自我防護(hù)意識,創(chuàng)建平安校園。(一、二、三年級上傳第一個(gè)主題的材料,四、五年級上傳第二個(gè)主題的材料。

  2、準(zhǔn)備讀書論壇材料。

  3、進(jìn)行學(xué)生視力檢查。

  4、辦安全知識墻報(bào):內(nèi)容:消防、交通、食品安全、水上安全(水上交通;應(yīng)急求生技能)、防吸毒等。

  5、好習(xí)慣超市營業(yè):上交每周學(xué)生獎(jiǎng)?wù)碌怯洷,德育處下發(fā)獎(jiǎng)?wù),周四學(xué)生去超市兌換獎(jiǎng)品。

  6、本周好習(xí)慣訓(xùn)練:

  1)繼續(xù)進(jìn)行走廊和上下樓梯行走。(強(qiáng)調(diào):走廊、樓梯靠右邊行走,做到不跑、不吵、不擠;只要是集體排隊(duì)遲到的學(xué)生需要等行進(jìn)隊(duì)伍走完才能走;課間操抬水的學(xué)生不能影響集體帶隊(duì)秩序。)

  2)小柜物品擺放。

  7、上交材料:班隊(duì)會記錄、特殊孩子名單、獎(jiǎng)?wù)碌怯洷、本周小組評價(jià)表、幫扶記錄及照片、教學(xué)反思、作業(yè)批改記錄

  8、進(jìn)行了消防演練

  二、班級一周快訊:

  本周班級之星:李**、秦**、王**、趙**、張**

  本周單項(xiàng)之星:丁**、杜**、劉**、郭**、李**

  本周進(jìn)步之星:薛**

  從評比結(jié)果來看,大多數(shù)孩子是因?yàn)榉e極參與班級活動(dòng)、還有打掃衛(wèi)生、課堂回答問題、作業(yè)優(yōu)秀等方面得到加分,從而名列前茅,也希望其他同學(xué)積極參與進(jìn)來,爭做班級之星。

  三、學(xué)習(xí)情況

  語文學(xué)習(xí):

  1、本周主要學(xué)習(xí)第三單元,學(xué)生課堂表現(xiàn)比上周有所進(jìn)步,預(yù)習(xí)也好于以前,希望繼續(xù)努力。

  2、作業(yè)是自四年級以來最差的一周,尤其前3天,不寫的、抄寫時(shí)故意漏寫少寫的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,曲**、劉**、梁**、孫**、莊**、朱**、張**、呂**、郭**、屈**、王**、宋**、劉**、薛**、于**、廖**、林**、趙**等都不同程度不完成作業(yè),不過后兩天有所改觀,尤其是昨天僅劉**、于**沒完成。

  3、本周末需要補(bǔ)作業(yè)有:

  ……

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí):

  1、新授部分:

  首先學(xué)習(xí)了梯形的面積公式。要知道其推導(dǎo)的過程,以及轉(zhuǎn)化后圖形與原來圖形之間有什么聯(lián)系?具體過程是:把兩個(gè)完全一樣的梯形拼成了一個(gè)平行四邊形,拼成的平行四邊形的底=梯形的上底+下底,拼成的平行四邊的高=梯形的高,因?yàn)槠叫兴倪呅蔚腵面積=底×高,所以梯形的面積=(上底+下底)×高÷2

  然后學(xué)習(xí)了組合圖形的面積。其根本方法是運(yùn)用分一分或者補(bǔ)一補(bǔ)的方法將不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的基本圖形,再來計(jì)算面積。

  2、作業(yè)情況:

  總的來看,作業(yè)比上學(xué)期退步的有李**、曲**。

  快樂園P9:沒做的有:……

  練習(xí)冊P10-11:錯(cuò)的多的有:……

  糾錯(cuò)改錯(cuò)方面:……不夠及時(shí),得老師看著才能改正,到周五放完學(xué)為止,還有黃個(gè)別同學(xué)錯(cuò)題沒改完,周末要回家改完。

  3、上課情況:

  從本周上課和作業(yè)情況來看,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)退步的有廖**、梁**、馬**,表現(xiàn)在作業(yè)錯(cuò)題比較多,老師講完之后錯(cuò)題改得不及時(shí)。另外李**、杜**、李**、呂**、黃**、劉**、徐**、曲**、于**這幾位同學(xué)一直都跟不上,基礎(chǔ)比較差,計(jì)算錯(cuò)的多,應(yīng)用題不理解,沒有好習(xí)慣,比如應(yīng)用題不寫單位名稱,不寫答、錯(cuò)題改不完等。當(dāng)然也有很多同學(xué)上課表現(xiàn)比較積極,例如李**、張**、謝**、李**、畢**、杜**、趙**、劉**、王**、莊**、郭**、上課愛舉手回答問題。上課喜歡做小動(dòng)作的不聽講的有薛**、廖**、劉**、于**、劉**、黃**。

  四、紀(jì)律情況:

  早晨到班級后知道背書了,但有些同學(xué)在教室里說話沒有學(xué)習(xí),或者是裝個(gè)樣子給老師看看,檢查背誦的效果很差,另外樓區(qū)路隊(duì)紀(jì)律非常不好,給班級扣分!有社團(tuán)的同學(xué)沒經(jīng)過老師同意就私自不去訓(xùn)練給班級扣分,或者在訓(xùn)練的時(shí)候態(tài)度不夠認(rèn)真,例如寫作業(yè)等!希望大家能夠在正確的時(shí)間做對的事情!

  衛(wèi)生情況:

  個(gè)人衛(wèi)生方面有的孩子桌箱有垃圾,小柜里的物品擺放比較亂,給班級扣分!本周教室值日生表現(xiàn)比較好。室外衛(wèi)生打掃不徹底。希望大家繼續(xù)努力!室外衛(wèi)生區(qū)的值日生可以適當(dāng)早點(diǎn)到校。

  五、下周工作早知道

  1、班級消毒。

  2、練習(xí)全套廣播操,迎接廣播操比賽。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)3

  一年級下學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所付出的辛苦沒有白費(fèi)。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級是校園生活中的一個(gè)起步階段,很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用。現(xiàn)在,就本學(xué)期工作的開展談一談:

  一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

  各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。上學(xué)期他們對各種行為習(xí)慣有了初期的意識,而這學(xué)期就要加強(qiáng)這些習(xí)慣的養(yǎng)成。對于這一點(diǎn),我一直在努力中。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn),真的很難。一年級學(xué)生多數(shù)都有這樣或那樣的問題,對各方面都不能約束自己。對于這方面,我對我們班學(xué)生一直采取小組評比方式,一天內(nèi)在課堂上、作業(yè)上、紀(jì)律上表現(xiàn)好的小組加分,對于表現(xiàn)不好的小組就減分,周五結(jié)算本周分?jǐn)?shù)然后對小組組員踏紅花,一個(gè)月再數(shù)一次小紅花,得紅花最多的前三名發(fā)小獎(jiǎng)狀。孩子們都喜歡競爭比賽,大部分已經(jīng)能很自覺的去維護(hù)遵守紀(jì)律等,為小組爭光。

  二、關(guān)心孩子

  想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。而咱們學(xué)校的學(xué)生一年里大部分時(shí)間都是和班主任在一起的,這就更要班主任去關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),我也借機(jī)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天的天氣變化,要怎么添減衣服,以防感冒;學(xué)習(xí)用品夠不夠用;有什么開心與不開心和老師分享等等;還告訴他們這幾天的進(jìn)步,今天在宿舍大聲說話是不對的在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī)的,自然而然地提出對他們的一些要求,感覺這樣的效果還不錯(cuò)。

  三、表揚(yáng)孩子

  對于一年級的孩子來說,表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!當(dāng)我和家長交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,又受到獎(jiǎng)勵(lì)了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。尤其是后進(jìn)生,一定要使勁表揚(yáng)鼓勵(lì),寫出好的字就讓全班觀賞,寫出好的句子就讀給全班聽,我們班好幾個(gè)孩子就是這樣,特別好的時(shí)候一定是老師表揚(yáng)多的時(shí)候,只要老師說他有進(jìn)步了,他就表現(xiàn)得比誰都好,上進(jìn)心也很強(qiáng)。

  四、加強(qiáng)與家長間的.交流

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,我經(jīng)常通過電話和家長進(jìn)行溝通交流,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況也了解一下孩子在家情況,周五放學(xué)時(shí)也會和每個(gè)孩子家長簡單交代幾句需要注意的話。有家長的大力支持和配合,班主任的工作也是能進(jìn)行的輕松和愉快。

  五、積極開展系列活動(dòng)。

  本學(xué)期本班積極參加學(xué)校組織展開的各類活動(dòng),學(xué)生們也在每一次活動(dòng)中都能成長和進(jìn)步,更加團(tuán)結(jié)班級。除過學(xué);顒(dòng)我還在班里制定了符合本班孩子年齡特點(diǎn)的活動(dòng):

  (1)第五周班級開展“你好,謝謝,沒關(guān)系禮貌用語實(shí)踐”活動(dòng);

 。2)第八周班級開展“關(guān)愛后進(jìn)生幫幫樂結(jié)對幫扶”活動(dòng);

 。3)第十三周班級開展“紅領(lǐng)巾,真漂亮少先隊(duì)員光榮教育”活動(dòng);

  在各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生們都興趣濃厚,完成較好,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

  通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),我們一年級2班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體,當(dāng)然也存在著不足,如在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;班干部還需進(jìn)一步培養(yǎng);部分學(xué)生衛(wèi)生較差等等。

  下學(xué)期他們將步入全新的二年級,我也將全力以赴繼續(xù)努力,將好的方面繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng),將不足一步步改正,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)4

  滴答滴答,時(shí)鐘先生無時(shí)無刻不在運(yùn)轉(zhuǎn)著,帶走了孩子們的哭泣聲,迎來了孩子們的歡聲笑語。我們在有意義的忙碌中,結(jié)束了一學(xué)年的小班幼兒生活。回顧這一學(xué)期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,幼兒在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下:

  一、保育工作:

  1、自理能力的培養(yǎng):

  開學(xué)初我們通過布置各種符合小班幼兒年齡特征的墻飾,投放色彩鮮艷的玩具等創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧輕松愉快的氛圍,三個(gè)老師一起與幼兒交流,談話,并通過肢體語言如:擁抱、安撫、微笑、鼓勵(lì)等使孩子的情緒慢慢由害怕、焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)殚_心、愉快,并喜歡上幼兒園,喜歡班級的老師。

  我班孩子都是在家人的保護(hù)中長大的,依賴意識強(qiáng)、自理能力弱,一學(xué)期來我們注重孩子自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子去做,現(xiàn)在幼兒在進(jìn)餐、穿脫掉衣服、鞋襪等都有了較大的進(jìn)步,4月份我班還評選了10名幼兒參加年段的自理能力比賽,各取得了優(yōu)異的.成績,從而也進(jìn)一步提高孩子的自我服務(wù)能力。

  此外,我班三位老師認(rèn)真排查班級里的不安全隱患和消毒工作,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,組織孩子參加園里組織的體檢活動(dòng),加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健。

  2、安全意識的培養(yǎng):

  由于小班幼兒自我保護(hù)的安全意識薄弱,班級男孩子占絕大多數(shù),調(diào)皮的多,我們通過早談、故事、兒歌等方式對幼兒進(jìn)行安全教育,現(xiàn)在班級的幼兒懂得不帶危險(xiǎn)的物品、不碰危險(xiǎn)的物品、初步懂得躲避災(zāi)害的基本方法,懂得在戶外活動(dòng)中要注意安全,初步了解一些簡單疾病的防預(yù)措施(如夏天到了要多喝水、多吃水果預(yù)防感冒、發(fā)燒)。

  6月份我們還組織孩子觀看全園安全展板、參加緊急疏散演練,以提高孩子對各種安全知識的認(rèn)識及應(yīng)對緊急事故的方法.

  3、常規(guī)的培養(yǎng):

  經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,孩子在行為習(xí)慣方面、課堂秩序方面都有一定的進(jìn)步,學(xué)會基本的禮貌用語,懂得傾聽老師、同伴講話,喜歡老師喜歡同伴,能和同伴和睦相處,在活動(dòng)中懂得聽老師的簡單指令行事,記住了自己的號數(shù),能主動(dòng)拿自己的杯子排好隊(duì)裝水,懂得飲水時(shí)不能邊走邊喝。

  二、教育教學(xué)工作:

  (一)區(qū)域創(chuàng)設(shè):

  開學(xué)初,我們布置了溫馨的閱讀區(qū),張貼孩子閱讀書時(shí)的照片,激發(fā)孩子愛上閱讀。我們利用彩色的毛線在墻壁上拉出彩虹般的窗簾,一個(gè)大窗簾里畫有全家福,另一個(gè)窗簾里貼著孩子與爸爸媽媽的合照,還有一些孩子們小時(shí)候的衣服布置在墻上,有溫馨的感覺。在家長的幫忙制作下,我們還增設(shè)了微波爐、電冰箱、洗衣機(jī)、電視機(jī)、飲水機(jī)、衣柜等家具,創(chuàng)設(shè)了溫馨娃娃家。結(jié)合小班段的念唱閩南童謠,懸掛斗笠吊飾。班級以春夏秋冬為主題的主墻飾,老師布置背景圖,空出大量的面積供幼兒參與布置。班級的主墻飾不僅給予孩子動(dòng)手參與的機(jī)會,了解各種季節(jié)、節(jié)日,而且結(jié)合主墻飾的布置對孩子進(jìn)行一系列的情感教育。

  根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),定期投放各個(gè)區(qū)角材料,讓區(qū)角起到真正的教育意義,例如,裝飾主墻飾后的毛線小老鼠,我們將其回收利用投放在操作區(qū),供孩子練習(xí)繞毛線的技能。數(shù)學(xué)活動(dòng)的操作材料使用后,也是將其投放在計(jì)算角,資源二次利用,這樣也省掉我們再去花費(fèi)時(shí)間做區(qū)角材料。

  (二)教學(xué)活動(dòng):

  1、2月份組織幼兒自帶一盞花燈,開展打破班界逛花燈的活動(dòng),開展常識活動(dòng):元宵節(jié),手工制作:彩燈。讓孩子充分的感受到了元宵節(jié)的快樂。3月8日婦女節(jié)組織孩子小手做賀卡,表達(dá)對婦女們的關(guān)愛之情。同時(shí),組織孩子到敏月公園春游,感受大自然的美麗,幼兒定期更換自然角種植物,豐富班級自然角,現(xiàn)在孩子懂得了為植物澆水、觀察小動(dòng)物的生長。4月份我班開展《清明節(jié)》的習(xí)俗活動(dòng),培養(yǎng)幼兒尊敬先人的情感。5月份組織孩子觀看端午節(jié)習(xí)俗展板,結(jié)合圖片讓孩子了解到端午節(jié)的各種習(xí)俗活動(dòng)。此外,我們還帶孩子參觀晉江市老年大學(xué),我班嘉燦爸爸為班級提供了一輛大巴,方便接送幼兒。

  2、在各種知識技能方面,我班孩子的拼插能力較強(qiáng),大多數(shù)的孩子都能獨(dú)立地拼出立體物,孩子們喜歡參與表演游戲,學(xué)會初步協(xié)商角色、扮演角色。一學(xué)期下來,孩子們的繪畫技能有了較大的進(jìn)步,但在涂色上有的孩子較沒有耐心,這還需要加強(qiáng)指導(dǎo)的。在老師、家長講故事的影響下,我班孩子很喜歡聽故事,從而也激發(fā)了部分孩子講故事的意愿,有的孩子還會進(jìn)行自我創(chuàng)編故事。

  3、在家園互動(dòng)、師幼共同努力下,在體育區(qū)角材料制作評選活動(dòng)中,我班榮獲了二等獎(jiǎng)的好成績。第二輪自然角評選活動(dòng)中,我班榮獲了三等獎(jiǎng)。在首屆閱讀節(jié)海報(bào)宣傳制作,我班榮獲了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的稱號。

  三、開展多樣活動(dòng),促進(jìn)家園共育:

  1、邀家長來園講故事活動(dòng)的開展,我班有13位家長來園講故事,各個(gè)家長精彩不一般。我班還評選出兩位家長參加園里的首屆閱讀節(jié)之家長故事明星,給予家長講故事的肯定。

  2、親子故事表演 狼和羊,家長與孩子共同演繹,10名幼兒童真童趣的動(dòng)作、表情,2位家長賣力的演出,引來了一陣陣的掌聲。

  3、慶六一親子活動(dòng),孩子們與家長手拉手到4個(gè)班級玩游戲,親子合作、樂趣多多。

  4、家長開放日,我班31名家長來園觀摩孩子在園的學(xué)習(xí)生活,而且我們還與家長進(jìn)行了互動(dòng),大手牽小手共同設(shè)計(jì)了塑料背心,一起走秀,讓家長們也參與到我們的教學(xué)活動(dòng)中。

  四、存在的問題及改進(jìn)措施:

  一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去了,幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,但還是有些方面存在著問題。

  1、由于我班幼兒獨(dú)生子女較多,造成家長的溺愛現(xiàn)象嚴(yán)重。下學(xué)期將加強(qiáng)家教宣傳,更新家長的家教觀念,使家園做到同步。

  2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

  3、部分幼兒的積極性較低,不能主動(dòng)地舉手發(fā)言,回答問題聲音較小,不能大膽地在集體活動(dòng)中表現(xiàn)自我,展示自己。在步入中班后,我們將與家長共同配合,通過兒歌、強(qiáng)帶弱等方式帶動(dòng)幼兒的積極性。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)5

  一、文明禮貌

  1、上學(xué)要跟家長說“再見”,看到老師要問好,早上見到要行禮,見到同學(xué)互稱好。

  2、課間活動(dòng)要文明友愛,不在走廊奔跑高叫,追逐打鬧,不妨礙別人活動(dòng)或休息。

  3、要?jiǎng)e人幫助用“請”,得到別人幫助后要“謝謝”,不小心碰撞別人要道歉說:“對不起”,別人碰著你,向你表示歉意時(shí)要說:“沒關(guān)系”。

  4、同學(xué)之間要互相關(guān)心,互相幫助,遇事要講道理。

  5、對人要熱情大方,客人來校參觀,要主動(dòng)上前問好。

  二、衛(wèi)生常規(guī)

  1、每天按時(shí)睡覺按時(shí)起床,不睡懶覺,準(zhǔn)時(shí)到校。

  2、每天帶餐巾紙,勤換衣,勤洗澡,勤剪指甲。

  3、飯前便后要洗手。

  4、書包要整潔,桌椅、抽屜要清潔,學(xué)習(xí)用品放整齊。

  5、每天帶好飲水杯,回家后要用開水洗干凈。

  6、不隨地吐痰,不亂丟紙屑,紙屑果皮丟入果皮箱或廢紙簍。

  7、早上進(jìn)教室先開窗,灑水、抹桌。

  8、一人準(zhǔn)備一塊抹布,用尼龍袋套上放在抽屜里,每天可用。

  9、打掃教室衛(wèi)生,要認(rèn)真,先掃地,然后擦桌椅,關(guān)窗。

  三、飲食常規(guī)

  1、吃飯不講廢話,專心,不開小差。

  2、有什么吃什么,不挑食。

  3、定時(shí)定量,愛惜糧食,分到飯菜要吃完。

  4、吃剩的東西,放入指定地點(diǎn),不要亂倒。

  5、在校不吃零食。

  6、在校午餐的學(xué)生自帶筷子,并帶一塊小毛巾以后再說現(xiàn)在就換。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)6

  班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一(1)班的班主任工作。

  下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法:

  一、書香教室,營照良好班風(fēng)

  良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分,如何抓好班風(fēng)建設(shè),更是班級管理的藝術(shù)。開學(xué)初我精心設(shè)計(jì),布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻,一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書寫在自己的身邊。教室里充滿濃郁的文化氛圍,真正做到“墻壁會說話,黑板有感情”,為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,學(xué)習(xí)的勁頭更大了,胸懷更闊了,理想更高了,真是“書香教室滿書香,教師處處飄書香”!

  二、一人一崗,各司其職

  每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”,他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的.,你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來批評,相反,你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就可以給集體帶來榮譽(yù),我班的一人一崗制度就是這樣展開的:

  1、自定崗位,擇優(yōu)錄取

  2、明確職責(zé),各盡其職

  3、全面監(jiān)督,養(yǎng)成習(xí)慣

  全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé),都在為集體的榮譽(yù)而努力著。與此同時(shí)他們的能力在提高,習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成。

  三、習(xí)慣養(yǎng)成,從簡單做起

  萬丈高樓平地起,良好的日常行為習(xí)慣不是一朝一夕能形成的,它要求小學(xué)生“千里之行始于足下”從一年級做起,具體落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

  加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,每當(dāng)學(xué)生感到疲倦,注意力不集中時(shí),和學(xué)生對口令“一二三,坐起來”“一二三,快坐好”,“小眼睛向前看”這些口令對吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果。

  讀寫姿勢和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個(gè)一”眼離書本一尺,胸離課桌一拳,手離筆尖一寸。

  雖然以上這都是細(xì)微之處,但我認(rèn)為,要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是要從細(xì)微之處抓起,而且要堅(jiān)持不懈,一抓到底。另外,我還利用班隊(duì)會向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等等。

  總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深自己的理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)7

  本學(xué)期,在班級進(jìn)行課程整合,開展素讀與海讀活動(dòng)。

  一、將經(jīng)典素讀作為重頭戲。

  每周三節(jié)經(jīng)典素讀課,一個(gè)學(xué)期,我們熟讀了6200多字的經(jīng)典。其中包括:

  《弟子規(guī)》全篇!吨熳蛹矣(xùn)》全文!堵暵蓡⒚伞啡。

  古詩21首。包括長篇詩歌《木蘭辭》,36行長詩《春江花月夜》。

  詞7首。詩經(jīng)11首。散文11篇。

  全班34個(gè)孩子全能達(dá)到熟讀的要求,28個(gè)孩子全能達(dá)到會背的要求。4個(gè)孩子大部分內(nèi)容會背,2個(gè)孩子部分會背。

  期末人人上臺展示

  二、《日有所誦》

  除了完成語文課本的內(nèi)容外,加入了《日有所誦》的誦讀。

  一年級《日有所誦》上學(xué)期和下學(xué)期共144首兒歌,16首古詩,16幅對聯(lián),全部熟讀。部分孩子大部分兒歌會背。

  三、熟讀,背誦成語接龍150條

  四、繪本共讀

  本學(xué)期,開展讀寫繪課。課堂上共讀繪本故事17個(gè)。

  五、甲骨文慧畫

  一年級孩子開始學(xué)識字。甲骨文還原了文字最初的樣子。通過非常具有圖畫特征的甲骨文,拉近孩子與文字的距離,達(dá)到輕松識字的效果。我們的'古人讀書都是從識字開始,《三字經(jīng)》:“為學(xué)者,必有初;小學(xué)終,至四書”。這里的小學(xué)指的就是文字學(xué),文字弄通了,再去學(xué)習(xí)《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。我們現(xiàn)在都不學(xué)文字學(xué)了。根本不知道這個(gè)字形的意義,如果不懂文字學(xué),怎么學(xué),也學(xué)不好,學(xué)不對了。

  六、紙飛機(jī)

  折紙的好處非常多。每周折一種紙飛機(jī)

  1、折紙可以鍛煉孩子手指的靈活性,能發(fā)展孩子的動(dòng)手能力。

  2、它能培養(yǎng)孩子按步驟有順序地認(rèn)真做事的良好習(xí)慣。

  3、它還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力。

  4、由于折紙的可塑性極強(qiáng),可以說是千變?nèi)f化。所以通過折紙可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力,想象力和形象思維能力。

  5、好的折紙作品,造型優(yōu)美生動(dòng)。折疊過程中,孩子能潛移默化地受到美的教育,培養(yǎng)孩子的審美能力。

  6、孩子折紙的時(shí)候常常和其他小朋友、老師一起交流。不僅增進(jìn)朋友間的友誼,而且發(fā)展孩子的表達(dá)力。

  7、折紙還能輔助孩子的學(xué)習(xí)。把抽象的分?jǐn)?shù)、幾何圖形等,變成形象的折紙,孩子就比較容易明白了,孩子的空間想象能力也在一次次地折疊過程中得到提高。

  這學(xué)期,每周教學(xué)生折一種紙飛機(jī),一個(gè)學(xué)期,一共學(xué)了十幾種飛機(jī)的做法。

  從剛開始,大多數(shù)學(xué)生看不懂折紙步驟,折的紙不整齊,到后來,每個(gè)學(xué)生都能看懂步驟,也能看懂老師畫的折紙方法的立體圖,折出的飛機(jī)邊角整齊,漂亮。

  七、開展豐富多彩的活動(dòng)

  1、冬至節(jié)系列活動(dòng)

  2、元旦帶著幾個(gè)孩子參加綠色中原新春團(tuán)拜會,展示經(jīng)典誦讀。

  3、xxxx年1月帶著幾個(gè)孩子走進(jìn)河南人民廣播電臺,參加快樂卷卷貓現(xiàn)場節(jié)目錄播。

  4、中國孔子文化基金會文化大使,詩人徐國靜老師,到學(xué)校參觀,孩子們展示誦讀。

  4、寒假幾個(gè)孩子參加寒假快樂成長營活動(dòng)。

  5、參加小學(xué)生微信春晚,獲一等獎(jiǎng)。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)8

  孩子的健康,快樂的成長是我們每位老師的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí),安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,家庭的幸福,社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的.,做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,根本在于提高安全意識,自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。

  1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會,每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病,遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識到安全的重要性。

  2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會,活動(dòng)課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,防,防觸電,防食物中毒,防病,防體育運(yùn)動(dòng)傷害,防火,防盜,防震,防騙,防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水

  和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  3、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì),也讓路隊(duì)長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),并及時(shí)填寫路隊(duì)名單,進(jìn)行評價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊(duì),邊打鬧,不要在路上玩,要按時(shí)回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀(jì)律的學(xué)生,我認(rèn)真做好教育工作。

  4、家校聯(lián)系,保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,我始終時(shí)刻攜帶著,隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,認(rèn)識到:"安全第一"。學(xué)生意識到安全第一,健康第一。

  關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)9

  20xx學(xué)年已臨近尾聲,回顧這一年的班主任工作,有苦又有甜,有憂又有喜。

  今年我擔(dān)任的是一年級班主任,為了管理好這個(gè)班,教師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里,全面地接觸學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,思想行為等特點(diǎn),從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,。利用晨會課、思品課、班隊(duì)活動(dòng)課等對學(xué)生進(jìn)行思想教育:今天的事今天做,按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè) ,講究衛(wèi)生,遵紀(jì)守法等,F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的`紀(jì)律。

  2、親近學(xué)生,和學(xué)生成為好朋友。

  3、我的評價(jià)策略————激勵(lì)和表揚(yáng)。 對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略,尤其是一年級學(xué)生,對他們來說,老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜,學(xué)習(xí)也更有積極性。

  4、開展多種活動(dòng),讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

  5、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。

  6、抓好班集體建設(shè)。

  根據(jù)班級具體情況,本人將下學(xué)期工作重點(diǎn)主要放在:

  1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):

  2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識的培養(yǎng):

  3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng):獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活,能制定合理的作息時(shí)間,能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

  我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績,但這是微不足道的。它只能代表過去,不能代表將來。我決心發(fā)揚(yáng)成績,取人之長,補(bǔ)已之短,不斷進(jìn)取,使自己的班主任工作再上一個(gè)臺階。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)10

  小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他改正。于是,我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。

  一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨談?wù)n、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生。

  作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班錢步順同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還時(shí)常影響別的.學(xué)生。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,不由自主的叫我媽媽。

  三、培養(yǎng)良好的班集體。

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如校運(yùn)動(dòng)會比賽、文明月活動(dòng)、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫字、朗讀、口算比賽等,利用主題班會開展繪畫比賽,每兩周就讓學(xué)生分組出主題報(bào),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

  總之,小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學(xué)低年級的班主任,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會到達(dá)令人滿意的效果。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)11

 回顧這一學(xué)期的工作,有得也有失,有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)。

  安全是班級工作的重點(diǎn)之重,100—1=0的公式真是可怕,在我腦中時(shí)時(shí)出現(xiàn),時(shí)時(shí)提醒我。由于一年級剛剛?cè)胄,年齡小,自制力差,自我保護(hù)能力也非常弱。所以,在學(xué)生來校的第一個(gè)星期,我利用晨會課指導(dǎo),該如何保護(hù)自己?碰到身體不舒服或哪里不適,應(yīng)及時(shí)向老師說,在轉(zhuǎn)彎處不能跑等情況。當(dāng)有流感時(shí),及時(shí)讓學(xué)生做好預(yù)防工作,如:給學(xué)生喝一些涼茶、板藍(lán)根之類,效果不錯(cuò)。在每周的晨會課上,我都要針對一個(gè)主題,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了讓學(xué)生更加樂意地聽記,而不是枯燥的聽。我利用圖片加文字介紹的方式向?qū)W生們介紹了交通法規(guī)等學(xué)生們平時(shí)需要注意的各種安全問題。一個(gè)個(gè)活生生的生動(dòng)案例讓學(xué)生們明白了安全的重要性。

  講究衛(wèi)生很重要。搞好衛(wèi)生是班級的關(guān)鍵。在班級衛(wèi)生方面,我首先讓學(xué)生知道自己什么時(shí)候值日,值日的任務(wù)是什么,還讓他們學(xué)會看值日表。在開學(xué)前兩個(gè)月,我只能每天教,如何掃?如何擦?如何擺?經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間,學(xué)生都學(xué)會了。記得在開學(xué)初的一個(gè)晚上,我無意中在教室地上撿到一個(gè)牛奶盒,這是什么?你們想喝嗎?學(xué)生不由自主說:想。我隨手一扔,盒子掉地上了。這時(shí)你們想說什么嗎?學(xué)生說:不能把牛奶盒扔在地上,應(yīng)該扔到垃圾桶里。小孩子常常被校門口花花綠綠的東西迷了眼睛,而家長在孩子的吵鬧下,都依了孩子。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況以后,首先對孩子們進(jìn)行了教育。告訴他們亂吃東西的危害,再聯(lián)系家長,不給孩子買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。一個(gè)班級沒有能干的干部,那么你老師就的時(shí)時(shí)跟住。為了學(xué)生全面發(fā)展,讓更多的學(xué)生得到鍛煉,我讓更多學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會管理。我在班級里設(shè)了班長、管衛(wèi)生、管學(xué)習(xí)、管紀(jì)律、小組長等,每個(gè)學(xué)生都有任務(wù)。我多多表揚(yáng)他們的表現(xiàn),樹立這些同學(xué)威信。

  班主任工作中,我做得最多的就是賞識和尊重每一個(gè)學(xué)生,使學(xué)生樹立自信的心理。有一位心理學(xué)家說:“人類本質(zhì)中最殷切的需要是:渴望被賞識!辟p識對于成長中的學(xué)生來說是很重要的,賞識可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。賞識學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,可以幫助學(xué)生揚(yáng)長避短,克服自卑、懦弱心理,樹立自信心。特別是一年級的孩子,老師對他的評價(jià)能左右他的心理。所以十分注意賞識和尊重每一個(gè)學(xué)生。以賞識的眼光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”。在對待學(xué)生的教育觀念上,應(yīng)該是沒有“差生”,只有差別。每一個(gè)學(xué)生都有值得贊賞的方面,每個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上都會有不同程度的進(jìn)步。即使成績不合格,但他在原有的基礎(chǔ)上增加了知識,也是進(jìn)步了。學(xué)習(xí)的.進(jìn)步、優(yōu)良的言行、好人好事等等,我都能及時(shí)地給他肯定、夸獎(jiǎng),這會以學(xué)生的心靈中起著積極的作用,學(xué)生由于得到老師的賞識,而受到巨大的鼓舞。我常常獎(jiǎng)給學(xué)生“小紅花”、“小蘋果”,學(xué)生都視為“珍寶”,還興高采烈地向別人炫耀。這不就是學(xué)生在得到老師的賞識后心靈碰出的火花:覺得自己特別幸福。他們越來越喜歡上學(xué),越來越自信,越學(xué)越有勁。

  過去的已經(jīng)過去,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過去,新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)12

  一年級的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,選擇在這個(gè)時(shí)間重新回顧本學(xué)期在閱讀方面的經(jīng)歷和教訓(xùn),我覺得也是對今后教育教學(xué)生活的一個(gè)借鑒吧。

  首先特別感謝一個(gè)人,我們可敬的貢老師,她對閱讀方法的`透徹領(lǐng)悟以及經(jīng)驗(yàn)的分享讓我十分受益。貢老師利用微信群的新型方式設(shè)立閱讀小組群,每個(gè)小組設(shè)立一名組長來對本小組學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行總結(jié)來尋找差距。因此,結(jié)合本班實(shí)際,我也因班制宜的建立7個(gè)微信小組,每個(gè)小組有十名成員,通過前期的了解我選擇了7名優(yōu)秀家長作為每個(gè)小組得組長來負(fù)責(zé)日常閱讀工作的檢查和督導(dǎo),閱讀內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特征,以閱讀繪本故事為主,可以直接閱讀繪本故事發(fā)送語音,也可以在熟讀的基礎(chǔ)上通過講故事的形式來分享給小朋友,這樣做不僅能夠增加孩子識字量,夸大閱讀面,而且對于孩子們的口語表達(dá)能力的提高都有很大幫助。

  其次,利用好學(xué)校推薦的“攀登閱讀平臺”,這個(gè)平臺最大的特色就是能夠推薦給適合每個(gè)學(xué)段孩子們閱讀的優(yōu)秀書籍,不僅如此,還能夠在閱讀一部分內(nèi)容后隨時(shí)在平臺上書寫讀書筆記,而且還能和在線的小朋友一起分享讀書感悟,很方便很實(shí)用。

  其實(shí),在閱讀工作中也有不足,比如如何讓班級閱讀均衡化開展,如何讓家長和學(xué)生能高效的利用好閱讀平臺,在日常教育教學(xué)中能更加有效的對閱讀情況進(jìn)行檢查這些問題都需要思考和討論,所以結(jié)合班級實(shí)際,下一步的工作重心也就明確了,也希望在新學(xué)期班級閱讀工作的開展能大放異彩!

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)13

  今年我面對的是一群可愛又天真的一年級孩子,這一年下來,我深深的體會到,面對這些從幼兒向小學(xué)過渡的孩子,一定要有耐心、有愛心,對他們的心靈倍加呵護(hù),這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長起來。

  一年級是一個(gè)過渡階段,也是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段。一年級的孩子活潑、好動(dòng)、好奇心強(qiáng),根據(jù)他們的特點(diǎn),這學(xué)期我繼續(xù)重點(diǎn)加強(qiáng)以下這些工作:

  一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣

 。1)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  首先,剛開學(xué)時(shí),我每天早到校,督促孩子們認(rèn)真讀書,養(yǎng)成一到校就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的好習(xí)慣,在早讀中找出學(xué)習(xí)自覺,朗讀能力強(qiáng)的董旭珍擔(dān)任小老師。一學(xué)期下來,孩子們到校后,在董旭珍的帶領(lǐng)下能認(rèn)認(rèn)真真地讀書了。其次是在課堂教學(xué)中,及時(shí)表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真聽講,說話完整,大膽發(fā)表自己意見的孩子。在課堂上我從不吝嗇組織教學(xué)的時(shí)間,每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都會先讓學(xué)生安靜后再進(jìn)行,如果學(xué)生沒有聽,教師說得再起勁也是無用功,并通過聽故事,復(fù)述問題等方式培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的話的能力。同時(shí)我不會打斷孩子的發(fā)言,即使說錯(cuò)了,也會等他說完后再幫助糾正,以增強(qiáng)孩子的興趣和信心。經(jīng)過比較可以看出,我們的孩子在課堂上還是比較活躍的。

 。2)生活習(xí)慣的養(yǎng)成

  我從每節(jié)課整理自己的文具、做好個(gè)人課桌周圍的衛(wèi)生入手,及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)。每次進(jìn)教室總要先看地面,表揚(yáng)保持干凈的同學(xué)。課桌椅雖然破舊,但是如果參差不齊,上課的感覺會很不好,所以我教他們對齊課桌的方法,課桌整齊了,坐得也齊整了,教室自然顯得干凈清爽。

 。3)行為習(xí)慣的養(yǎng)成

  我時(shí)常教育孩子課間文明休息,同學(xué)互相幫助,見到老師主動(dòng)問好等等。發(fā)現(xiàn)不好的行為習(xí)慣及時(shí)糾正。六、七歲的孩子常常由于好動(dòng)、貪玩、自控能力差而屢犯錯(cuò)誤,一旦發(fā)現(xiàn),我總會耐心地教育,讓他了解這樣做的.壞處,從而懂得該怎么做。教一年級讓我感受最深的便是要先調(diào)整好心態(tài)。面對孩子反復(fù)出現(xiàn)的同一個(gè)錯(cuò)誤,教師經(jīng)常會有恨鐵不成鋼想法,繼而造成簡單訓(xùn)斥,盲目指責(zé),甚至諷刺與挖苦。其實(shí)許多孩子內(nèi)心并非想要犯錯(cuò)誤。而是從小養(yǎng)成的習(xí)慣不好改。面對這種學(xué)生,必須給他時(shí)間,找同學(xué)幫助監(jiān)督他,必要時(shí)還采取處罰的手段,使他們能養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的班級榮譽(yù)感

  一年級的學(xué)生的班級榮譽(yù)感較弱,作為班級組織者的班主任,我結(jié)合本班的實(shí)際,制定出班級的奮斗目標(biāo)力爭第一。在這個(gè)過程中,充分發(fā)揮每位學(xué)生的積極性,每一次榮譽(yù)的取得,都是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果,要讓他們分享成功的歡樂和幸福,從而形成較強(qiáng)的集體的榮譽(yù)感。本學(xué)期中,我們班又取得了喜人的成績:跳繩比賽團(tuán)體第一名;拍球比賽團(tuán)體第一名;硬筆字過關(guān)第一名;數(shù)學(xué)小型競賽第二名;書法精英賽也分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

  三、加強(qiáng)與家長之間的交流

  學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的。尤其是班主任工作,更需要家長的理解和支持。在開學(xué)初,我就將家長的電話記錄下來,這樣與家長聯(lián)系更方便。平時(shí)我也利用校迅通這一途徑,與家長多聯(lián)系。

  在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)14

  五年級共有學(xué)生30人,其中男生15人,女生15人。學(xué)生的年齡大部分在11歲左右,年齡結(jié)構(gòu)比較正常,男女生比例均衡。但部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,不能按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。自律性差,上課好動(dòng),喜歡說話等。本人自從接手任教該班,就半年多的觀察和了解,在以下幾個(gè)方面積累了一點(diǎn)素材,現(xiàn)逐一分析如下:

  一、道德品質(zhì)

  本班學(xué)生總體來說,大部分學(xué)生活潑、機(jī)靈,待人有禮貌,見到老師能主動(dòng)打招呼問好,同學(xué)之間也團(tuán)結(jié)友愛,極少有打架鬧事的事件發(fā)生,也不隨便拿別人的東西,老師的教育能虛心接受,知錯(cuò)就改。閻新宇、易宏宇、范瑋、陳風(fēng)等同學(xué)就是比較典型的例子。但也有少數(shù)個(gè)別學(xué)生喜歡欺負(fù)別人,屢教不改。如丁建波、曹佳航等幾位同學(xué),經(jīng)常有人報(bào)告:他們把誰弄哭了,把什么東西弄壞了等。

  二、紀(jì)律方面

  五年級整體紀(jì)律較好,課桌椅擺放整齊;課堂上能專心聽講,,上課說話的人較少,,少數(shù)學(xué)生坐不住,不是站起來,就是趴在桌子上,或用膝蓋跪在椅子上,到處轉(zhuǎn)動(dòng)和同桌或后面的同學(xué)說話。就以上的情況來看,主要是五年級這一階段學(xué)生本身的年齡特點(diǎn)所決定的。五年級孩子大部分在11歲左右,身心的發(fā)育成長造成了他們的一些外部表現(xiàn):好動(dòng),自我控制能力差,注意力不集中等。除此之外,

  老師的教育也有一定的因素。當(dāng)講授的內(nèi)容符合他們的口味或興趣濃厚時(shí),也會聚精會神,鴉雀無聲。所以,我們在教學(xué)時(shí)要注意教育引導(dǎo),并間隔提醒,讓他們慢慢養(yǎng)成專心的習(xí)慣。最主要的還是我們要想方設(shè)法讓課堂更生動(dòng),更有趣,符合他們的認(rèn)知特點(diǎn),對上他們的口味,吸引他們的注意力,把精力放到學(xué)習(xí)上來。從而創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,提高40分鐘的教學(xué)效率。

  三、學(xué)業(yè)成績

  本班學(xué)生在四年級時(shí),整體基礎(chǔ)較好,特別語文成績較突出,我所任教的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科,成績還比較平衡,但拔尖的學(xué)生不多,幾乎沒有。本期的三次測驗(yàn)和期中考試沒有一個(gè)得100分的,總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)失誤。王宇、常廣浩、孫志強(qiáng)等同學(xué)基礎(chǔ)知識掌握較好,但到考試時(shí)就是不能得滿分。其次,也有五六個(gè)基礎(chǔ)較差、悟性偏低的'學(xué)生,如王xx、趙麗敏、王艷靜等屬于這一行列。另外,也有少數(shù)語數(shù)成績不平衡的學(xué)生,如陳風(fēng)、張宏欣、馮久旭等。另一個(gè)角度來看,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高,但注意力不集中,但學(xué)習(xí)方法不夠得當(dāng),勤奮度不高,有部分學(xué)生比較懶惰,家庭作業(yè)不能及時(shí)完成,。就以上情況,除了學(xué)生本身的原因外,家庭環(huán)境的影響也是一個(gè)重要的因素。

  四、身體狀況

  整體來看,本班學(xué)生大部分好動(dòng),整天蹦蹦跳跳的,身體素質(zhì)普遍很好。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生抵抗力較差,愛生點(diǎn)小毛病。,經(jīng)常感冒請假。最瘦弱的是劉春鈺。本班學(xué)生平時(shí)飲食方面比較正常,普遍飯量較大,吃完飯后都能喝一碗湯。只有少數(shù)學(xué)生比較挑食,,分析以

  上情況,吳廣安同學(xué)只是個(gè)特例,大部分學(xué)生是好的,主要是在飲食和體育鍛煉方面需要耐心開導(dǎo),正面教育,讓學(xué)生做到不偏食、不挑食,均衡營養(yǎng)。平時(shí)加強(qiáng)鍛煉,讓身體長得棒棒的。

  五、家庭背景

  本班學(xué)生家庭背景情況比較單純,大部分學(xué)生均來自農(nóng)村,父母在外打工或商,由爺爺奶奶在家照管。此類型的學(xué)生,家長過問極少,只是有時(shí)一兩個(gè)電話系。

  總之,家長對學(xué)校的工作比較配合和支持,對孩子的成長也很關(guān)心。

  五年級是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),無論是課程的調(diào)整,還是身心的成長、個(gè)性特點(diǎn)的塑造都需要我們細(xì)心的去觀察和發(fā)現(xiàn),通過掌握的材料再加以分析,以便指導(dǎo)我們今后工作的開展。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)15

  經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

  班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的'紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  3、持之以恒,形成習(xí)慣。

  自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來, 1

  沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

  5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

  平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

【小學(xué)一年級班級工作總結(jié)】相關(guān)文章:

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)01-08

小學(xué)一年級班級安全工作總結(jié)01-31

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)15篇01-19

小學(xué)班級工作總結(jié)03-14

小學(xué)一年級班級誓詞02-23

班級口號小學(xué)一年級02-13

小學(xué)一年級班級口號12-29

小學(xué)一年級班級口號08-26

一年級班級工作總結(jié)01-03

小學(xué)班級安全工作總結(jié)12-30