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小學(xué)年級組工作總結(jié)

時間:2023-03-10 09:48:05 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)年級組工作總結(jié)13篇

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級組工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)年級組工作總結(jié)13篇

  小學(xué)年級組工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期里,我們在上級教育科研部門和校長室的指導(dǎo)下,扎實開展教育科研工作,為創(chuàng)出鮮明的辦學(xué)特色,全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出一定的貢獻(xiàn),F(xiàn)從五個方面進(jìn)行總結(jié)。

  一、大力執(zhí)行教科研制度,強(qiáng)化課題管理。

  1、本學(xué)期,各課題負(fù)責(zé)人認(rèn)真撰寫了課題研究學(xué)期實施計劃,并按計劃將教科研滲透到平時的教育教學(xué)工作中。學(xué)期末,由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進(jìn)行了考核,保證了研究過程、結(jié)果與計劃的一致性。

  2、為了進(jìn)一步推動學(xué)校教育科研工作的深入開展,在校園網(wǎng)上開辟了專門的課題研究專欄,實行教科研網(wǎng)上管理。學(xué)校聘任市區(qū)骨干擔(dān)任課題組副組長,招募一批教科研骨干教師成為課題組骨干成員,讓他們履行好職責(zé),帶領(lǐng)全體教師積極投身于學(xué)校教育科研,提高我校的教科研質(zhì)量。

  3、完成了市十二五第二批規(guī)劃課題《國學(xué)經(jīng)典奠基兒童美麗人生的行動研究》、《小學(xué)語文教學(xué)中經(jīng)典詩文“主題式”教學(xué)策略的研究》、《小學(xué)英語教學(xué)與國學(xué)滲透》和《在經(jīng)典誦讀活動中培養(yǎng)學(xué)生的道德品格》的中期匯報。做好各課題資料收集,整理,將課題研究的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教案匯編成冊,形成階段性成果。撰寫高質(zhì)量的工作報告和研究報告。

  二、規(guī)范、完善課題的管理工作。

  1、抓日常課題管理,注意調(diào)控。

  教科室學(xué)期初制定好教科室計劃,在平時認(rèn)真做好課題研究的工作記錄,按部就班開展課題研究工作,注意課題研究過程化。引領(lǐng)學(xué)校主課題研究方向,指導(dǎo)督促各課題開展情況。

  2、加強(qiáng)教科研資料積累。

  各課題組對資料積累工作更加重視,除了專人整理外,還進(jìn)行了檢查、改進(jìn)。

  三、重視學(xué)習(xí)課改理論,加強(qiáng)教研科研整合。

  1、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課改理論。

 。1)開展校本培訓(xùn)。本學(xué)期組織外出參加教海探航論文撰寫培訓(xùn)的高茜欣教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

  (2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校加強(qiáng)教育科研與教研的整合力度。除了平時的自學(xué)外,學(xué)校各備課組每周有規(guī)定的時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課題組研討活動,讓教師圍繞課題研討展開討論,真正讓大家做到有話可講,有論有據(jù)。

  2、積極參與課題組活動。本學(xué)期德育課題參加市級課題培訓(xùn)。

  四、積極開展課題研究,強(qiáng)化校本培訓(xùn)。

  針對課程改革的新形勢,本學(xué)期教科室按學(xué)校的要求,對照課題研究的規(guī)劃,主要組織了課題中期匯報和結(jié)題活動。

  五、指導(dǎo)教師撰寫各級各類論文,做好評優(yōu)推薦工作

  本學(xué)期,繼續(xù)根據(jù)省、市、區(qū)教育科研部門的要求,認(rèn)真組織廣大教師參加各級各類論文競賽,在每次活動前,努力做好宣傳發(fā)動工作,組織教師學(xué)習(xí)省市有關(guān)論文競賽的文件精神,使之明確競賽的具體要求及規(guī)定,及時撰寫研究論文,積極向教育報刊投稿,使實踐轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗,使經(jīng)驗上升為理論。本學(xué)期組織老師們參加了“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計、“藍(lán)天杯”論文、“師陶杯”論文等。

  回顧一學(xué)期來的`工作,每一項工作都是全體扎扎實實、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成,是全體教師的共同努力的結(jié)果,面對下學(xué)期的工作,充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),希望全體教師在上級教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機(jī)遇,上下一心,迎難而上,銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,力爭在新的一年有更大的突破。

  小學(xué)年級組工作總結(jié) 篇2

  時光匆匆,工作繁忙,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又結(jié)束了,這個學(xué)期我們級組的全體老師肩負(fù)著學(xué)校的重托。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全級師生的共同努力下,大家兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,辛勤耕耘,終于不辱使命地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),各方面的工作都取得了可喜的成績劃上了個圓滿的句號。

  一.營造學(xué)習(xí)環(huán)境,狠抓課前管理

  從四年級開始,本級組為了營造學(xué)習(xí)的良好氣氛,要求各班的學(xué)生一早來到學(xué)校,馬上將班級的課桌擺放好。營造好良好的班學(xué)習(xí)環(huán)境,接下來學(xué)生在此環(huán)境下進(jìn)行自學(xué),自覺看課外書,班干部維持好紀(jì)律,級組值日教師巡查,經(jīng)過兩年的實踐,到了今天,各班學(xué)生基本都能自覺看書,形成良好的自學(xué)環(huán)境,班級有了良好的班風(fēng),從而推動了級組的好轉(zhuǎn),形成自覺學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

  二.級組團(tuán)結(jié)拼搏,氣氛空前融洽

  團(tuán)結(jié)就是力量,一個集體要團(tuán)結(jié)起來,才能充分表示出它的凝聚力和戰(zhàn)斗力。六年級每位成員,經(jīng)過四、五年級兩年的磨合,上到六年級都能很快進(jìn)入角色,積極協(xié)調(diào)好級長與教師,班主任與科任,老師與學(xué)生的關(guān)系,和諧氣氛盛況空前。從未發(fā)生過老師因工作的問題而出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象。級組會議認(rèn)真,大家除了作筆記還各抒己見,熱烈討論級組的事務(wù)。學(xué)生出現(xiàn)問題,全級齊抓共管,如個別表現(xiàn)差的學(xué)生被叫到辦公室時,除了上課的老師,其他的老師,級長一起與家長談話、交流。有不少家長都被老師們的真誠幫助而感動,表示一定要抓好對孩子的教育,配合好老師完成孩子小學(xué)階段的教育任務(wù)。

  由于大家在管理上團(tuán)結(jié)一致,在20xx屆畢業(yè)生中極少出現(xiàn)難管教的學(xué)生,使整個級組的教育工作走上了一個新的臺階。

  三.培養(yǎng)吃苦精神,磨練人生意志

  本學(xué)年初,我校邀請了某教育機(jī)構(gòu)的部分官兵對我六年級的全體學(xué)生進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn),這次軍訓(xùn)錘煉了學(xué)生的意志。學(xué)生剛接觸軍訓(xùn)的時候,開始有點新鮮感,但一天下來,許多學(xué)生已感到十分疲倦,經(jīng)過午后的陽光,已顯疲憊,有些怕苦怕累的學(xué)生不想繼續(xù)下去。在此,各班主任與各教官步調(diào)一致,緊密合作,堅決糾正學(xué)生怕苦怕累的想法,不準(zhǔn)一個學(xué)生請假。經(jīng)過三天的訓(xùn)練,各班的學(xué)生都曬黑了,變得結(jié)實了。出對、步操、精神風(fēng)貌有了明顯的變化,在最后一天進(jìn)行步操匯演比賽中,各班同學(xué)表現(xiàn)得很好。經(jīng)過評比,分別評出了5、6為軍訓(xùn)先進(jìn)集體。

  隨后,機(jī)組積極響應(yīng)學(xué)校號召,發(fā)動全級學(xué)生進(jìn)行了作文大賽,對優(yōu)秀的作文進(jìn)行表彰獎勵,并將其展示出來,供大家欣賞。

  四.齊抓各項工作,促進(jìn)全面提升

  思想工作是其他工作的靈魂,只有抓好了思想,其他各方面的工作就可以迎刃而解了。本學(xué)年,充分發(fā)揮我級組的教育優(yōu)勢積極探索一條具有本級組特色教育的工作路子,把教育有機(jī)滲透到各科教學(xué),并開展各項有針對性的德育工作。

  1.配合學(xué)校的要求,每月進(jìn)行文明班的評比

  根據(jù)德育處的有關(guān)規(guī)定,每月對7各班進(jìn)行量化對比,評出2個最高分的班級作為該月的先進(jìn)班,從而樹立榜樣,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

  2.充分發(fā)揮思品課、班會課的作用

  思想與社會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地之一,本學(xué)期的思想品德課,要求每個班一定按要求去上,不能占用上語文、數(shù)學(xué)、英語等課,如有發(fā)現(xiàn)均納入量化扣分管理,這樣保證了班主任的授課質(zhì)量,從而使到全級學(xué)生的思想提高到一個新的境界,個班的風(fēng)氣都有所好轉(zhuǎn)。

  每周的班會課,根據(jù)學(xué)校布置的主題曲上,每周都有主題,全級統(tǒng)一要求不能占用來上其他課,一定要對上一周的班內(nèi)情況進(jìn)行總結(jié),指出存在的問題,結(jié)合行政國旗下的講話精神,布置該周的工作要點,步調(diào)一致,將發(fā)現(xiàn)的'不良行為扼殺在萌發(fā)狀態(tài),從而,促進(jìn)良好班風(fēng)的培養(yǎng)。

  3.利用升旗儀式,對活動等進(jìn)行愛國主義教育

  通過升旗等活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生愛家,愛國的精神。每周結(jié)合校工作的安排適當(dāng)要求學(xué)生寫寫升旗體會,從小增強(qiáng)愛國意識,增加愛國情感,為培養(yǎng)祖國未來的接班人打下堅實的基礎(chǔ)。

  4.進(jìn)行感恩教育

  結(jié)合母親節(jié),父親節(jié),對全級學(xué)生進(jìn)行感恩教育,要求在節(jié)日期間給爸爸,媽媽寫信或做賀卡,以感謝父母的養(yǎng)育之恩,從而強(qiáng)化愛父母,愛老師,愛人民,愛祖國,形成良好的人格熏陶。

  5.組織學(xué)生為貧困家庭捐款,在這次捐款活動中同學(xué)表現(xiàn)踴躍,其中捐款多的班級有六(2)、六(5)班,表現(xiàn)積極的有何志康5班、梁文慧2班、戴邦超4班。

  6.“六一”節(jié)各班開展各種形式的聯(lián)歡會,聯(lián)歡會上,同學(xué)們表演了自編自演的節(jié)目,家長們也參與了孩子們的聯(lián)歡活動,氣氛活躍,其樂融融。

  7.在學(xué)校開展的讀書節(jié)中,在幕式的表演上我級組的兩個朗誦節(jié)目都獲得了一等獎,為級組贏得了榮譽(yù)。

  回首過去,我們六年級組確實取得了令人欣慰的成績,這是在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體老師的努力下取得的;在以后的教學(xué)道路上,我們將任重而道遠(yuǎn);不管以后將會遇到什么困難,我們級組都將開拓進(jìn)取,努力爭取獲得更好的成績。

  小學(xué)年級組工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期我擔(dān)任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細(xì)密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,這對我來說,無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級一直洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情;仡櫛酒诘墓ぷ鳎矣X得本年級在以下幾個方面有所突破。

  一、大局為重蔚然成風(fēng)

  學(xué)校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則,正是在這一信念的支撐下,才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),開學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的.的環(huán)境,她們在最短的時間內(nèi)完全進(jìn)入了狀態(tài),贏得了學(xué)生的喜愛和家長的信任。本學(xué)期學(xué)校各級各類活動比較多,每當(dāng)組內(nèi)有老師因公外出時,其余老師總是主動代課,尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級組工作,頂班上課、管理班級毫無怨言,保證了教學(xué)工作的井然有序。教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,通過期末統(tǒng)一檢測,本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。

  二、教學(xué)研究漸入佳境

  本年級組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調(diào)研課,效果良好,受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開課認(rèn)真準(zhǔn)備,精心設(shè)計,上出了特色,上出了水平,得到數(shù)學(xué)組教師的好評。全組教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,積極撰寫論文,認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記,使自己的教學(xué)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

  三、展示活動初露鋒芒

  本年級組青年教師眾多,他們才藝出眾、激情洋溢,在各類活動中勇挑重?fù)?dān),大膽表現(xiàn),為打造御小品牌貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動中,本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認(rèn)真訓(xùn)練,組織學(xué)生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中,都表現(xiàn)得非常好。

  總結(jié)本年級組的成績,內(nèi)心不禁忐忑起來,覺得自己還有很多地方有待改進(jìn)。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài),但是不太擅長開導(dǎo)別人,只會做一名忠實的傾聽者,而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速,沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿,開展一些富有特點的集體活動,活躍氣氛,凝聚人心。總之,在新的一年里,我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn),為打造一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的團(tuán)體而共同奮斗。

  小學(xué)年級組工作總結(jié) 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一年來的工作,

  我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊,完善的年齡結(jié)構(gòu),注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一年來,我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下,繼續(xù)發(fā)揚我們組歷來“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進(jìn)取,互幫互助,共同提高。其間的點點滴滴,用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的,這里,我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點:

  一、勇挑重?fù)?dān),努力維護(hù)二小形象

  開學(xué)第一周,我年級語文組就接到了南山區(qū)思品教學(xué)大型研討活動的接待和獻(xiàn)課任務(wù),時間緊,任務(wù)重,但組內(nèi)老師二話不說、義不容辭的承擔(dān)了這一重任,迅速的投入到緊張的準(zhǔn)備工作中,先分散研修,每人各準(zhǔn)備研討課一節(jié),朱主任和張主任一節(jié)一節(jié)地聽課,耐心地導(dǎo)課,然后大家再集中研討,優(yōu)中選優(yōu),最后推出由沈芳老師代表我們學(xué)校參加這一學(xué)術(shù)交流活動,組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團(tuán),積極出謀劃策,提供信息資源,使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功,受到專家的一致好評。

  今年四月份,為迎接區(qū)督導(dǎo)評估,全組各科老師精心規(guī)范細(xì)化每一項工作,希望項項工作都能為學(xué)校增添光彩。特別是二六中隊欣然接受主題隊會活動的展示任務(wù),接待了區(qū)兄弟學(xué)校及督導(dǎo)小組等三十余人的觀摩,向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

  為維護(hù)學(xué)校形象,我組各科老師齊抓共管,特別重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,歷老師、苗老師、曹老師、鄒老師這些老教師言傳身教,將自己積累的教育經(jīng)驗毫不保留地完全共享,他們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真,以自身的人格魅力塑造了學(xué)生,更影響了老師們。趙冬艷老師是下半學(xué)年才來到我們組的,班級接手晚,這個班由于換老師比較頻繁,學(xué)生習(xí)慣比較差,家長意見也很大,可是她處亂不驚,不叫苦,不喊累,默默地挑起重?fù)?dān),以極度的耐心對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣規(guī)矩的初始訓(xùn)練,特別是在轉(zhuǎn)變差生上,她不急不躁,以一顆寬容之心面對教育的反復(fù)性,對待學(xué)生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真,使它們班的張揚等幾位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)變,班級形象徹底扭轉(zhuǎn),家長們更是交口稱贊。

  二、眾人一心,在團(tuán)結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力

  去年的元旦演出,我們組的《豬八戒娶媳婦》至今還令人津津樂道,全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠,這份殊榮當(dāng)然是眾人一心,團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年,我們組繼續(xù)發(fā)揚合作精神,積極向上的面對學(xué)校的任何一項活動。比如說,為爭取教工趣味運動會的勝利,全體有項目的老師在工會組長冀老師的組織下,利用早操時間積極訓(xùn)練,不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。在設(shè)計出場動作時,老師們有點子的出點子,有力氣的出力氣,從服裝到道具以致化妝,無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進(jìn)行排球、拔河項目的比賽時,更是場上運動員揮汗如雨、奮勇拼搏,場下啦啦隊聲嘶力竭、吶喊助威,場上場下同舟共濟(jì)的情景令人感動,最終,我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍。

  英語節(jié)期間,英語老師既要布置教室、設(shè)計辦報、張貼櫥窗,又要排練合唱、組織表演,推出一臺精彩的展演節(jié)目,忙得不亦樂乎,班主任老師急英語老師之所急,主動協(xié)助英語老師排練合唱、調(diào)理隊形、設(shè)計動作、制作頭飾、替學(xué)生化妝打扮等等,使這臺節(jié)目真正成為了學(xué)生的節(jié)日盛宴。

  六一大巡游活動,更進(jìn)一步體現(xiàn)了我們年組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心合力、顧全大局的特點。年級巡游主題確定以后,沈芳老師立即發(fā)動家長,為全年級聯(lián)系工藝雨傘;厲老師幾次奔波、交涉,為學(xué)生挑選購買七彩風(fēng)車;熊筱琴老師精心設(shè)計編排動作,并耐心做好其他老師和全體學(xué)生的教練;羅小丹根據(jù)主題為我們反復(fù)挑選、調(diào)整背景音樂,費了不少心血;劉靖為了配合巡游利用體育課、體鍛時間加大了隊列訓(xùn)練的力度;苗老師下班后開車到山姆會員店為同學(xué)們購買禮物和加餐食品,其他老師則耐心細(xì)致的組織紀(jì)律,進(jìn)行跟班輔導(dǎo)……眾人拾柴火焰高,這么多人去努力,使這次年級巡游活動順利圓滿。

  三、真情付出,在和諧的'集體中彼此溫暖

  一年的相處,我發(fā)現(xiàn)我們年組每一位老師都有一顆無私善良的心,老教師給予青年教師的是慈母般的關(guān)愛和心靈疏導(dǎo),青年教師給予老教師的則是發(fā)自內(nèi)心的仰慕和敬重。因為平時老師們互相關(guān)愛、彼此體諒,所以,我們年級班與班之間、老師與老師之間、學(xué)科與學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作做起來特別順利。組里老師無論誰生了病或有什么事,其他老師除了噓寒問暖、真心援助之外,都能自發(fā)的主動的代班代課,不講價錢、無怨無悔,正課也好,管托班也好,令人沒有任何后顧之憂。因為老師們都知道,融洽的氛圍、和諧的關(guān)系,溫暖的人情是愉快工作的基礎(chǔ)和保證。

  特別值得一提的是,今年我校的外教kim分到我們年組,我們組老師有幸和她共同生活工作一年時間,這一年里,無論是從生活上還是工作上,我們組老師都給了他極大地支持和幫助,尤其是孟菲和張艷麗老師,因為語言優(yōu)勢,對她的關(guān)心更是體貼周到、細(xì)致入微,使kim生活在育才二小就像生活在自己家里一樣和睦、融洽、溫馨。圣誕節(jié)時,我組老師紛紛贈送禮物,更是給她帶來了驚喜和感動。她的父母來深圳探望時,我們組老師也給予了熱情接待,這一切,使處在異國他鄉(xiāng)的kim一家感受到了陌生的溫暖和巨大的觸動,kim一再表示,如果有機(jī)會再來中國,她肯定還會要求到育才二小來,到我們年級組來,相信已經(jīng)返回大洋彼岸的她,肯定會讓育才二小的名字不脛而走的。

  四、精鉆細(xì)研,在共同探討中提升業(yè)務(wù)水平,取得不菲成績

  有人說,要想教給學(xué)生一滴水,教師自己至少要有一桶水,其實一桶水已不能滿足學(xué)生日益高漲的求知需求,教師必須有長流水,鮮活純凈,才能在學(xué)生面前駕輕就熟。在這一觀念上,我組老師早已達(dá)成共識,所以,老師們特別重視自身素養(yǎng)的提升和業(yè)務(wù)水平的提高,除了利用業(yè)余時間不斷的自研自修之外,無論是教育局、集團(tuán),還是學(xué)校組織的各級培訓(xùn),老師們都無一例外的積極主動參加,認(rèn)真聆聽專家學(xué)者的理論指導(dǎo),從中吸取精華和營養(yǎng),教學(xué)中更是認(rèn)真鉆研,共同探索,時時交流,不斷用新理念完善自己。

  數(shù)學(xué)組的曹老師、冀老師和宮春曉老師,在教學(xué)中充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,課前精心設(shè)計教學(xué)方案,認(rèn)真研討教學(xué)流程,合理設(shè)計訓(xùn)練習(xí)題,準(zhǔn)確把握重點難點,既充分鉆研教材,又充分研究學(xué)生,老師做到了成竹在胸,學(xué)生的學(xué)習(xí)自然是水到渠成。

  他們的協(xié)作精神不但體現(xiàn)在自己年級的教學(xué)研討上,更體現(xiàn)在對其它年級老師的配合和支持上,前段時間五年級張亞利老師代表學(xué)校參加南山區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽,我們組的全體數(shù)學(xué)老師及時跟蹤聽課,精心分析點評,認(rèn)真的出主意、提建議,以這次活動為契機(jī),在成就他人的同時,更進(jìn)一步的提升了自己。

  語文組六位老師結(jié)合上級精神,通過集體研討,把本學(xué)期的教學(xué)工作重點放在“探索教學(xué)微環(huán)節(jié),向四十分鐘要質(zhì)量上”,教學(xué)中努力捕捉和發(fā)現(xiàn)知識點、訓(xùn)練點,一旦有了心得和體會,立即拿出來大家共同交流探討,教研氛圍濃郁,常常因為一點細(xì)微的意見分歧進(jìn)行激烈的學(xué)術(shù)爭論,在來言去語中,漸漸論證出解決問題的途徑和方法。

  各科老師都在努力把握教學(xué)改革的命脈,都在扎實教研,苦練內(nèi)功,所以本學(xué)年我們組取得了不菲成績:

  1、 在學(xué)校組織的教學(xué)設(shè)計比賽中,沈芳獲一等獎,宮春曉、孟菲、高詠梅獲二等獎,冀曉春、梅素霞獲三等獎。

  2、在學(xué)情講座比賽中,沈芳、梅素霞各獲三等獎。

  3、在學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中,宮春曉獲二等獎,沈芳、梅素霞獲三等獎。

  4、孟菲撰寫的論文在南山區(qū)“六字教學(xué)法興趣情境活動”中獲二等獎。

  5、在“全國小公民道德建設(shè)活動”中,高詠梅、沈芳撰寫的論文分別獲一等獎和二等獎。

  6、劉靖老師和戴濱老師輔導(dǎo)的女子足球隊在南山區(qū)的比賽中獲第二名。

  7、羅小丹老師代表深圳市,在全國音樂教師基本功大賽中獲全能一等獎和兩個單項一等獎。

  總之,過去的一年是不平凡的一年,也是碩果累累的一年,面對成績,我們組的老師決不會停下奮斗的腳步,他們紛紛表示,明年將會更加努力,全力以赴讓我們組的工作好上加好。各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,我們二年組有熱情如此,有追求如此,有雄心如此,那么,勝利和榮譽(yù)不屬于這樣的隊伍,還會屬于誰呢?

  小學(xué)年級組工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期,一年級組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校“以人為本、文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興!钡霓k學(xué)理念,本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng),努力提高教育教學(xué)水平,齊心協(xié)力完成了本學(xué)期的各項工作。在工作中我們始終堅持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整,在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)

  一年級組共有教師20名,其中任課教師17名,圖書管理老師2名,教務(wù)處復(fù)印管理員1名,在年級組領(lǐng)導(dǎo)工會主席陶玉蘭、德育主任王雯燕的帶領(lǐng)下每位教師都能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作服從安排,努力做到敏學(xué)、善思、活用。

  我們一年級組有六位班主任,他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級管理上經(jīng)驗豐富因此在教育教學(xué)中起到了砥柱中流作用:

  一班王玉榮老師是一位非常優(yōu)秀的教師,曾多次評為校級“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”,今年還榮獲第一屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎。這個學(xué)期,與她搭班的是有著三十多年工齡、七年年級組長的楊巧萍老師,由于楊老師是一年級數(shù)學(xué)研修組組長,雙班數(shù)學(xué)工作非常繁忙。王老師每一次外出,楊巧萍老師、鄭娜老師就

  主動與王老師調(diào)換好課,并監(jiān)督學(xué)生常規(guī),讓王老師安心在外上課。

  二班張明梅老師工作負(fù)責(zé),家中兩個孩子都得她操心,大女兒剛上初,小女兒才開始牙牙學(xué)語,但每天她都很早就來到學(xué)校與班級中的學(xué)生達(dá)成一片,他的教育教學(xué)理念新,所教班級學(xué)生成績在年級中常常名列前茅,他多次學(xué)校安排的公開課,但班級工作仍然開展地井然有序。

  三班丁淑蓮老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任,他盡職盡責(zé),全心全意為學(xué)生、年級老師服務(wù),每一次年級、學(xué)校舉行活動,他忙前忙后,協(xié)調(diào)安排,毫無怨言。

  四班馬晶老師雖然非常年輕,走路不大方便但工作很勤懇,但,是我們年輕教師學(xué)習(xí)的標(biāo)榜,今年昌吉州第一屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎,她的幽默風(fēng)趣總能給辦公室?guī)須g聲笑語,年級部下達(dá)的各項工作都能積極、高質(zhì)量完成。走進(jìn)她的班級就如同走進(jìn)了一個溫馨的家,在她的精心設(shè)計下,班級布置非常有特色,為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所。她的班有一位早產(chǎn)兒,由于身體不好智力發(fā)育不全,她耐心給孩子講述知識,在馬老師的'努力下孩子進(jìn)步很大,同時孩子在同齡人中找到信心,這令家長非常感動。

  五班侯建華老師身為班主任,時時處處為學(xué)生著想,學(xué)生身體不舒服,他立刻與孩子溝通及時與家長取得聯(lián)系,對孩子問暖問寒,學(xué)生有心事,他及時找學(xué)生溝通交流。班上一位女生被高年級智障女生打了,侯老師多次與家長溝通交流,使得學(xué)生家長的激動心情得意平復(fù),孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學(xué),侯老師耐心開導(dǎo)學(xué)生,并給被打孩子專門配一個關(guān)心小組,只要下課就有關(guān)心小組的小朋友陪著她,漸漸地孩子在侯老師的關(guān)心愛護(hù)之下找到了久違的歡聲笑語。

  六班卡麗麥老師是雙語班班主任,這個學(xué)期剛接手新班主任,為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,他積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通,從家長那里了解到了每一個學(xué)生的第一手資料。每天上完課,他都親切和藹地與學(xué)生交流、談心,逐步地深入了解班級每一個學(xué)生,在很短的時間內(nèi)學(xué)生們就非常喜歡聽他的課,他的班級里男生非常調(diào)皮,在他的教育轉(zhuǎn)化下,這個學(xué)期孩子們的進(jìn)步有目共睹,她的認(rèn)真與細(xì)心也得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評,得到了班級家長的肯定與贊揚。

  一年級組的六位班主任個個盡心盡職,工作積極。年級其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于奉獻(xiàn)。王雯燕及新來的賽鐵爾古麗老師雖然工作都非常忙,但只要年級組開展活動,他都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),在王雯燕老師的總體策劃、賽鐵爾古麗老師的耐心輔導(dǎo)下教師節(jié)文體節(jié)目評比中我們一年級節(jié)目榮獲二等獎。劉曉娟、滿鳳蘭老師她們的工作熱情非常高,很多次都放棄午休時間來給差生補(bǔ)課,年級組舉行活動,她們積極參與,主動承擔(dān)任務(wù)給年級組的工作開展帶來了活力、動力。正是有了這樣一個樂于奉獻(xiàn)的集體,一年級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

  二、團(tuán)結(jié)互助顯和諧

  一年級組教師是一個不可分割的集體,大家無論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊。年級組無論是開展教師活動,還是學(xué)生活動,大家都鼎立支持,竭力配合。本學(xué)期,學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課,幾乎每位教師都面向全校開過課,有的教師甚至面向昌吉州公開課。但無論是哪位教師開課,同組教師都積極配合與支持,共同研究教材,共同商討教學(xué)設(shè)計,甚至制作教具。有些老師需要試教,被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng),甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合,我們組每一位教師所開的課都取得了成功,獲得了聽課教師的好評。像這樣的事例還有很多很多,一年級組全體教師本著學(xué)!瓣P(guān)愛學(xué)生、走進(jìn)心靈、激勵進(jìn)步、共享快樂”的教風(fēng),齊心協(xié)力、互幫互助,形成了一個團(tuán)結(jié)、和諧的集體。

  三、努力拼搏創(chuàng)輝煌

  回首這學(xué)期的工作,雖然取得了一些成績,但也存在不少問題,最大的疑惑就是:怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練,自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù),要管好物容易,要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。一個學(xué)期又是一個新的起點,一個充滿希望的下一學(xué)期值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實工作,奮發(fā)進(jìn)取。我們將在創(chuàng)新中求實,在求實中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn),迎接挑戰(zhàn),再創(chuàng)佳績。

  小學(xué)年級組工作總結(jié) 篇6

  在即將過去的一個學(xué)期里,對五年級組來說是不平凡的,我們五年級組圍繞學(xué)校工作意圖,開展工作,強(qiáng)化年級組建設(shè),強(qiáng)化團(tuán)隊意識,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

  本學(xué)年度,我組教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改教學(xué)模式——學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)法、教師必讀書目以及教材、教參,學(xué)習(xí)新教法,掌握新理念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問肯鉆研,他們不僅在自身學(xué)習(xí)、還有著積極參與的熱情、踏踏實實的表現(xiàn),在彼此分工、相互聽課、相互幫助等方面,也極為認(rèn)真、務(wù)實。這些學(xué)習(xí),極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。

  二、抓教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。

  少年兒童是最純潔善良的,做老師的必須心存愛心,這也許就是人們常說的:教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是五年級組工作的催化劑,沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。學(xué)年度初開始,按照年級組的工作計劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,還做了以下幾方面的'工作:

 。1)相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

 。2)在集體備課時,主備教師說備課意圖,其他老師積極提說自己意見。

  (3)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

 。4)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,各班級利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī),鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì),

 。5)積極參加學(xué)校組織的各項活動,張揚學(xué)生個性,發(fā)展其特長。我們五年級組有六個班,我們分工明確,都盡自己的能力把各項任務(wù)做好。

  2、教育教學(xué),求真務(wù)實。

  五年級是小學(xué)高年級的階段,并且五年級學(xué)生在各方面都表現(xiàn)一般。而我們14位老師認(rèn)真地備好課,備好每一堂課,做到重點明確,難點突出。

  4、重視把握質(zhì)量關(guān)。

  質(zhì)量是我們的生命線,要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,重視平時的每一節(jié)課,每一次練習(xí),每一次測試,針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距,學(xué)生與學(xué)生的差距,力爭及格率。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)安排時間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差,全身心投入。我們組內(nèi)的每個老師都在默默無聞、任勞任怨、盡心盡責(zé)地做好自己的工作。

  三、切實抓好教育工作。

  1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

  良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,隨著年齡的增長,要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵、引導(dǎo)、批評和教育,使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點抓好班風(fēng)建設(shè),每班有自己的班訓(xùn),針對個別調(diào)皮學(xué)生,班主任、任課老師積極引導(dǎo),想對策,通過反復(fù)抓,使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班培養(yǎng)了一批得力的小干部,促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)。

  2、抓好學(xué)生的安全工作。

  安全工作是學(xué)校的重中之重,提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識是工作重點。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常規(guī),增強(qiáng)安全意識,防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。

  3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

  這學(xué)期,我們組十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,各學(xué)科針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂了措施,進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),特別是要求學(xué)生能認(rèn)真上課,聽課,積極動腦,認(rèn)真完成作業(yè)等。還通過校訊通及時與家長聯(lián)系,進(jìn)行家;ネ,努力提高教學(xué)效率。

  4、我們利用一切能利用的時間向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育、思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)一致,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使他們懂得身體健康的重要,積極參加體育鍛煉。

  四、誠信、協(xié)作、求實、團(tuán)結(jié)。

  年級組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度,做到不遲到,不早退,中途不擅自離崗,離校,有事提前請假,在工作時間,不做與工作無關(guān)的事情。如果有人外出開會或有事上不了課,大家會爭著代課。

  五、所取得成績。

  一份耕耘,一份收獲。經(jīng)過一學(xué)年的努力,我們也取得了很好的成績。如:五年級組在開學(xué)初自行組織了文屏山社會實踐活動,得到了學(xué)校和社會家長的一致好評;王雅老師在平?jīng)鍪械谝粚米x書節(jié)中榮獲一等獎,同時五年一般的高月同學(xué)也獲得學(xué)生組一等獎;黃艷菊老師在平?jīng)鍪姓n程賽講中獲得優(yōu)秀獎,在縣上獲得新課改帶頭教師一等獎……五年級組在這學(xué)期共獲得四次“優(yōu)秀年級組”獎?wù),期末考試的各科成績都有所提高?/p>

  六、今后努力方向。

  1、組員之間要進(jìn)一步坦誠合作,構(gòu)建和協(xié)年級組。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,腳踏實地的走好每一步。

  3、學(xué)生的各種習(xí)慣都要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  小學(xué)年級組工作總結(jié) 篇7

  一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺真累。我不斷的反思著自己,努力的結(jié)果而讓我感到失望,現(xiàn)總結(jié)自己一學(xué)期來的教學(xué)工作如下:

  本學(xué)期,我認(rèn)真落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項任務(wù),使學(xué)生在獲得基本語文知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  一、自身素質(zhì)的提高

  1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。參加學(xué)校、學(xué)區(qū)組織切實有效的網(wǎng)絡(luò)教研討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  2、虛心請教。利用各種機(jī)會不斷向相鄰年級的周老師學(xué)習(xí)。以便盡快掌握一年級的新的教育教學(xué)的方法,把握好課堂教學(xué)的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)有經(jīng)驗的老師請教。

  3、充分利用各種資源,上好每一節(jié)課。充分利用資源,為自己上課作好準(zhǔn)備。同時,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案、教學(xué)實錄、教學(xué)經(jīng)驗論文等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

  二、 具體教學(xué)工作

  (一)繼續(xù)打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

  漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時,在識字教學(xué)的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起,利用各種方式和途徑,如和何讓孩子用卡片識字,給孩子每天聽寫。用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

 。ǘ┳ズ脤懽钟(xùn)練

  寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的'語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸!

 。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生的朗讀

  首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。

 。ㄋ模┳龊门鄡(yōu)補(bǔ)差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量

  一個班級每個孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特別是班上馬佳翔這個小男孩,開始時還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,我找來他的爸爸媽媽,通過各方面的努力,他的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。還有曾經(jīng)不肯善言的張芙蓉、周艷有原來測試的二三十分現(xiàn)在也上升到六十多分。

  三、 存在的問題與不足:

  1、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因為年齡問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

  2、教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學(xué)習(xí)。

  3、教師機(jī)智有待提高,面對課堂上學(xué)生的不同問題,要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學(xué)生,注意預(yù)設(shè)和生成。

  4、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。

  5、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,也是一年級教學(xué)的重點。

  在這學(xué)期的教學(xué)過程中,我始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),堅持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應(yīng)教育改革的新浪潮。不辜負(fù)學(xué)校對我的期望和信任。

  小學(xué)年級組工作總結(jié) 篇8

  時光飛逝,在過去的一個學(xué)年度里,對一年級組來說是不平凡的一年,是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年,這一年里值得每個一年組人的驕傲。

  在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們一年級組勤奮工作,圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。一年級是啟蒙年級,面對本屆一年級班額大,學(xué)生年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M教師,積極地應(yīng)對,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的希望。

  下面我簡單地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是工作成功的基礎(chǔ),教師的敬業(yè)愛生,奉獻(xiàn)精神是工作成功的保證。

  1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級組的工作。平時,校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來到一年級各班教室,了解情況,幫助老師排憂解難,使我們深受感動,增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心,我們在工作中不計較個人的得與失,想到的是學(xué)校的榮譽(yù),學(xué)生的收獲。一年級學(xué)生年齡小,勞動能力不強(qiáng),我們六個班級老師為了給學(xué)生一個舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,每天中午和下午都放棄了自己的休息,為學(xué)生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域,布置了具有個性化的教室。

  我組的教師比較多,年齡兩極分化大,有朝氣蓬勃的年輕教師,也有像我一樣的老教師,大家對工作充滿了激情,有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀教師,還有管理班級經(jīng)驗豐富的'楊正蓮老師,她都對學(xué)生很有愛心和耐心,要求嚴(yán)格。經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生促膝談心,交流感情,輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。潘全紅老師做事雷厲風(fēng)行,從不拖拉。工作中肯動腦筋,方法比較多且新穎。

  2.老師們都能積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,在活動中,大家十分認(rèn)真,對學(xué)生嚴(yán)格要求,平時都比較注重抓緊點點滴滴的時間,為學(xué)生補(bǔ)課,對待一些理解問題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解,直到學(xué)生聽懂了,錯題改對了為止。同班級的數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),常利用課間休息輔導(dǎo)學(xué)生,經(jīng)常與班主任溝通、反饋學(xué)生情況,對本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況都做到了了如指掌,配合班主任做學(xué)生和家長的工作。殷澤銀老師教40班的語文,兼學(xué)校教研管理工作,她干勁足,不怕吃苦,其工作量很大,在未加工資的非常時期,不知放棄了多少休息時間,加班加點。

  3.在我組全體老師的共同努力下,現(xiàn)在,一年級的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律,學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步,一年級工作得到了家長的認(rèn)可。在老師敬業(yè)精神的感染下,家長們業(yè)非常支持學(xué)校的工作,并對我們過來的工作給予了較高的評價和肯定。我們年級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎,蔣敏敏的校本教研課獲二等獎,全年級師生分別獲得各類省、市、縣獎勵及證書共達(dá)到件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級、省級、市級、縣級,共計58人次。

  二、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

  一年級教研組是一個團(tuán)結(jié)向上的小集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快,氣氛融洽,教研組就像我們的家,和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累,但是我們的歡聲笑語充滿了5個辦公室,大家做到忙里偷閑,學(xué)會自我調(diào)節(jié)心態(tài),平時我們基本做到年級每月進(jìn)行一次小聚會或聚餐活動,大家聚在一起心情得到放松,哪位同事在工作中遇到了困難,其他老師就會幫助出主意想辦法,特別是對集體備課中得許多問題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,互相學(xué)習(xí)的精神令我感動。

  三、加強(qiáng)教學(xué)研究,注重教學(xué)質(zhì)量。

  1.在做好本職工作的同時,我組的語文、數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究,主動承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù),為學(xué)校實行集體備課做了一個起步先引,由于我們正在起步摸索中,在活動剛開展時,大家都很茫然,是殷澤銀老師為我們做了一個好模范。我們加強(qiáng)了集體備課,利用每周三、四的教研課時間和平時的空余時間,教師之間注重平時的教學(xué)反饋交流和溝通。進(jìn)行對每個單元的教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵問題,進(jìn)行了研究與探討,制定出比較實際的解決方案,進(jìn)行集體備課,做到資源共享。通過集體探究與研討,大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動,能及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進(jìn)行研討;在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中,開展情感性課堂教學(xué)研究,利用參加各種教研課的機(jī)會,提升自己的理論和實踐水平,明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法,使課堂富有情趣。

  2.我們年級每個班都開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。每個班都有幾個學(xué)習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生,他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事,不守紀(jì),上課了,不自覺進(jìn)教室,上課不會聽講,不愿意寫作業(yè),考試成績與其他學(xué)生拉的距離較大,老師們對待他們真是耗費了好大的精力和體力,加之我們學(xué)校條件限制,老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害,許多老師都是自己破費購買了語音器,為了使學(xué)生們個個茁壯成長,跟上集體前進(jìn)的步伐,這些同學(xué)與老師的感情很深。如我班一個學(xué)生家長對我說:“老師別看您經(jīng)常批評他,但是他特別愛上學(xué),每天早上一睜眼就想上學(xué)校來!奔议L這幾句樸實的話,是對我們工作的肯定。老師愛學(xué)生,學(xué)生愛老師,這不就是教育工作所追求的目標(biāo)嗎?

  3.積極組織師生參加縣和學(xué)校組織的各項活動,張揚師生們的個性,發(fā)展學(xué)生們的特長。本期我們組織學(xué)生參加了學(xué)校舉行的各種活動有:a.語文能力大賽,b.慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會演c.現(xiàn)場書法、繪畫和“三獨”活動,d.積極配合支持學(xué)校工作,做好學(xué)生全部自愿征訂學(xué)校“筍芽兒”的刊物以及投稿工作,e.組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動,為四中楊繼平老師重病捐款1000多元,在5.12四川汶川8.0級大地震捐款共計3800多元人民幣;f.組織年級全體老師參加縣里組織的迎奧運慶“兩節(jié)”長跑活動。

  4.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

  老師門十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培養(yǎng),針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,聽課,積極動腦,認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng),老師門都沒少費心血。同時還認(rèn)真組織好家長會,進(jìn)行家校聯(lián)系,提高教育教學(xué)效率。

  四、特色

  當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時,老師們都異口同聲說:“奉獻(xiàn)”。各位老師,毫無怨言,由于是新接的一年級,無論是語文中的識字、說話,還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必須指導(dǎo),所以我們12位老師經(jīng)常是見面就針對問題溝通,進(jìn)了教室就見縫插針,各個擊破,對個別學(xué)生個別指導(dǎo),組內(nèi)教師互敬互愛,團(tuán)結(jié)協(xié)作,達(dá)到了一種默契,潛移默化地使各項工作開展得順利,做到學(xué)生開心,家長高興,學(xué)校放心。

  五、今后努力方向

  1、加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動的力度(特別是集體備課上的經(jīng)驗交流),由于缺少時間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花注重總結(jié)經(jīng)驗,認(rèn)真寫好教學(xué)反思,多寫論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品。

  2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。

  3、真正做到與時俱進(jìn),用“創(chuàng)新”這個理論概念與實踐相結(jié)合,腳踏實地的走好每一步。

  今后的路還很漫長,我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗,更新觀念,進(jìn)一步提高自己,錘煉自己,完善我們的工作!

  小學(xué)年級組工作總結(jié) 篇9

  緊張而充實的一學(xué)期又悄然而過,在本學(xué)期里,我們小一組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅守崗位,自覺創(chuàng)新,做好各自的本質(zhì)工作,圓滿完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),為了今后更好的工作,我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下:

  一、基本情況:我們組共13人,語文教師5人,數(shù)學(xué)教師7人,體育教師1人,2名教師將要退休,雖然王學(xué)慶老師、李愛琴老師、葉劍英老師可以享受學(xué)校的彈性工作制,可他們幾乎和其他老師一樣,堅守工作崗位,特別是王老師,將告別教研工作之際,好多次放學(xué)后給學(xué)生輔導(dǎo)功課,好多次把作業(yè)帶回家改,有好幾次輸完液又來上課。盧玉新老師、王會琴老師班上有幾個住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子,經(jīng)兩位班主任的耐心教育,孩子的壞毛病在慢慢改掉,同時還積極配合生活老師的工作。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學(xué)以外,與周曉老師的文藝活動給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時教會我們很多知識,在趙麗華老師的協(xié)住下班級有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕,但工作上毫不含糊,積極配合班主任工作,在住寢方面作出很大貢獻(xiàn)

  二、工作業(yè)績:在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下,工作上取得了些成績。住校生方面,全校住寢教師共5人,我們組有4人參與,工作盡職盡責(zé)并積極配合兩位生活老師,順利完成本學(xué)期住校生工作。慶“六一.大型活動中,我們盡最大努力排練,學(xué)校共選出12個節(jié)目,我們組有5個,節(jié)目很精彩。本學(xué)期在學(xué)校組織制作課件大賽中,王會琴老師獲語文第一名,宋祎暄老師獲數(shù)學(xué)第一名,并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)教師技能大賽第一名。學(xué)校共裝6個白板,我們有3個班已經(jīng)裝上,我們堅信在韓校長的`高度重視及領(lǐng)導(dǎo)下,我們將以無比的求知欲望、高度認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,把壓力變?yōu)閯恿,使自己在最短的時間內(nèi)掌握這項技藝,為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學(xué)空間提供條件。

  三、工作不足:雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀,但我們激情很高,雖然我們曾有過不愉快,但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時,我們也清晰認(rèn)識到我們低年級組需加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,在已有基礎(chǔ)上再上臺階。

  小學(xué)年級組工作總結(jié) 篇10

  忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):

  一、思想方面

  作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,關(guān)心集體。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,服從學(xué)校安排。

  二、教學(xué)方面

  本學(xué)年期,我擔(dān)任一至四年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

  三 個人方面、

  個人學(xué)習(xí)為了提高自己的.教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

  俗話說,音美是一家。在低年級音樂課中,常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時,我才真正認(rèn)識到,音樂離不開美術(shù),因此,學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。

  在這個學(xué)期里,我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,在閑暇時間里,我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,這樣,天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中,我也學(xué)到了許多的知識。

  四、努力目標(biāo)

  1、 加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

 。、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力

  和思想的進(jìn)步,積極參加各種教研活動,以錘煉自己。

  我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

  小學(xué)年級組工作總結(jié) 篇11

  時光荏苒,白駒過隙,期末在不知不覺中又悄悄來臨了。回顧這一學(xué)期以來,我們一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅守崗位,自覺創(chuàng)新,做好各自的本質(zhì)工作,圓滿完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下:

  赤之烈激情飛揚抓住“早”

  “一年之計在于春,一日之計在于晨!狈彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢。一年級教育教學(xué)工作頭緒繁雜,早規(guī)劃、早安排、早決策、早落實,就會獲得教育教學(xué)的主動權(quán)。我們針對學(xué)生閱讀能力差、計算能力低等情況,提出了語文以課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,擴(kuò)大閱讀量,注重內(nèi)化和積累為重點,加強(qiáng)語言文字的訓(xùn)練;數(shù)學(xué)狠抓口算的速度與正確率,著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

  由于一年級的學(xué)生年紀(jì)較小,自覺能力較差,需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們,使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的,需要長抓不懈。因此開學(xué)伊始,我們一年級組各班、科任老師積極配合,能夠時刻注意對小朋友的各項行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,加強(qiáng)對學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題,促成學(xué)生各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成,著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。如朱虹老師每天很早就來到學(xué)校,帶領(lǐng)孩子們把各班教室的門打開,讓孩子們養(yǎng)成到校早讀書的好習(xí)慣。其余5位老師,每天能及時到崗到位做好護(hù)導(dǎo)工作,帶領(lǐng)孩子做好文明、有趣的課間游戲。一學(xué)期下來,無一起安全事故發(fā)生。

  橙之暖團(tuán)結(jié)協(xié)作重視“范”

  “學(xué)高為師,身正為范”,經(jīng)過將近一學(xué)期的整合,整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌,煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。作為年級組長,我體會到了,要當(dāng)好管理者,就要先做好服務(wù)者。因此在這個學(xué)期初,我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,想教師之所想,急教師之所急,團(tuán)結(jié)年級組全體教師,認(rèn)真聽取年級組教師的意見,關(guān)心每一位同事,協(xié)調(diào)各種關(guān)系,做好對年級組老師的服務(wù)工作。

  本年級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助,氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,通力合作。班主任與搭班教師主任的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上,各班老師也更能互相取長補(bǔ)短,在教育學(xué)生時,也能互相交流經(jīng)驗,暢談得與失。老師們的敬業(yè)精神讓我感動,特別是準(zhǔn)備“一年級家長開放日活動”時,也讓我體會到了集體的`力量。從任務(wù)下達(dá)開始,各班齊動員,全年級組老師通力合作,發(fā)揮集體的智慧,不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置,更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素質(zhì)。在平時,大家更是主動問候、互相幫助,如積極的為辦公室老師打開水、做好衛(wèi)生打掃工作,遇到搭班老師請假,及時幫助做好各項工作等等,在點點滴滴的小事中融入了絲絲溫情。

  綠之意溫馨整潔突出“勤”

  辦公室是反映學(xué)校師表形象的重要窗口,良好的辦公環(huán)境對強(qiáng)化師德建設(shè)、陶冶教師情操、提高工作效率、展示教師風(fēng)采、樹立學(xué)校形象起到積極的作用。為創(chuàng)造整潔美觀的辦公環(huán)境,營造健康和諧、積極向上的工作氛圍,開學(xué)伊始,我們一年級組便制定出辦公室辦公規(guī)章制度。每位老師也都能對照要求,認(rèn)真的執(zhí)行。通過老師們的努力,做到了:

  1。辦公室布置簡樸、大方、整潔;

  2。辦公桌上書籍、作業(yè)本等物品擺放整齊;

  3。辦公室制訂值日輪流表,明確值日職責(zé),并張貼上墻;

  4。各類通知、公告及時上墻,并及時組織本辦人員認(rèn)真學(xué)習(xí)制度、文件,傳達(dá)學(xué)校臨時性通知。

  5。上班時間不在辦公室上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲等娛樂活動;

  6。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間,外出辦好相關(guān)手續(xù);

  7。不在上班期間隨意串崗,不做與工作無關(guān)的私事;

  8。做好辦公室及門口清潔衛(wèi)生工作,及時清理垃圾,衛(wèi)生用具擺放整齊;

  9。愛護(hù)、保管好室內(nèi)公共財產(chǎn),注意節(jié)約用水用電,做到人走燈滅,并及時關(guān)閉門窗。

  青之翠專業(yè)發(fā)展注意“新”

  1。堅持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫論文。教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認(rèn)真撰寫論文。尤其是年青老師,更是筆耕不輟,不少論文獲獎。

  2。積極參加和開展教研活動。

  我組老師積極參加校各級部門組織的教研活動。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽課、評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課時認(rèn)真記錄,聽課后積極評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討。聽課、評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,尤其是加速年青老師的成長。如:數(shù)學(xué)組萬媛老師參加區(qū)級公開課時,徐婷老師積極研習(xí)教材,協(xié)同備課、準(zhǔn)備教具。語文組三備活動時,全體語文老師一起研讀教材、分析學(xué)情、探討有效的教學(xué)策略,大家在備課討論的過程中相互啟發(fā),在思想的碰撞中擦出智慧火花,真正達(dá)到了“集思廣益,博采眾長”的集體備課效果。

  藍(lán)之闊完成任務(wù)落實“嚴(yán)”

  “嚴(yán)師出高徒”,沒有規(guī)矩,不成方圓。“嚴(yán)”是做好教育教學(xué)工作的根本。教育方針、教育法規(guī)和上級文件精神嚴(yán)格執(zhí)行;學(xué)校制定的各項規(guī)章制度嚴(yán)格落實;各項教育、教學(xué)任務(wù)有布置、有落實;教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格管理;“嚴(yán)”成為一年級組教師的自覺行動。

  從開學(xué)的新生入學(xué),到瑣碎的新生辦卡;從年度初的每班人數(shù)匯總、年報,到學(xué)期結(jié)束的教學(xué)大檢查、學(xué)期結(jié)束工作;從學(xué)籍卡的清理,到生與卡的一一對應(yīng);從一張張表格的發(fā)放,到一份份如數(shù)收回;從期中期末考試的.安排,到試卷的分析、成績的匯總;從教師的備課、上課,到布置和批改作業(yè)。從每周聽寫、口算次數(shù)、教學(xué)后記,到五認(rèn)真的檢查。一項項工作都在揮汗如雨的勞作里完美作結(jié),更讓人感動的是,在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中,我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語,蓋著可愛的卡通激勵章。在期末考試臨近的這些天,老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究,一起學(xué)習(xí),這里既有年輕的老師,也有年長的老師。

  黃之豐收獲碩果堅持“恒”

  我組教師還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認(rèn)真撰寫論文。尤其是年青老師,更是筆耕不輟,不少論文獲獎。徐婷老師第五期市級課題《小學(xué)中年級數(shù)學(xué)閱讀能力提升策略的研究》順利結(jié)題并獲三等獎;論文《重視“讀中悟、悟中讀”的訓(xùn)練》獲市二等獎;論文《小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力提高的策略》獲全國教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選一等獎;指導(dǎo)學(xué)生夏玟的習(xí)作《正月十六爬城墻》發(fā)表在《南京晨報》;并在校“五四杯”青年教師綜合素養(yǎng)大賽中獲一等獎。詹文老師開設(shè)區(qū)級展示課《我應(yīng)該感到自豪才對》;論文《三年級寫作入門初探》在全國教師教育優(yōu)秀論文評選中獲一等獎;論文《習(xí)作起步教學(xué)的幾點嘗試》發(fā)表在《教育研究與實驗》雜志上;在雨花臺區(qū)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃第四期“個人課題”研討會上,作《小學(xué)三年級寫作入門的初步實踐》專題匯報交流;指導(dǎo)學(xué)生作文《朝天宮半日游》、《四季的發(fā)現(xiàn)》、《正確認(rèn)識“鹽荒”》發(fā)表在《南京晨報》上;第六期市級課題成功申報,一篇教學(xué)案例獲市級二等獎。袁苑老師論文《漢語之行始于拼音》發(fā)表于《當(dāng)代教育參考》;論文《讓樂寫之花悄悄綻放芻議一年級寫話教學(xué)的現(xiàn)狀與策略》發(fā)表于《現(xiàn)代教師與教學(xué)》;論文《充分“對話”讓語文課堂充滿活力》發(fā)表于《現(xiàn)代教育信息》;論文《抓住“瞬間”時機(jī),點燃智慧“火花”》獲得市級二等獎。莫蓉蓉老師所帶四(1)中隊被評為南京市紅旗中隊,南京市“書香班級”,莫老師被評為“書香班主任”;一篇論文發(fā)表在《南京教育》上,三篇論文分獲省、市一二等獎;并被聘為國家級課題“科學(xué)識字”科研人員;萬媛老師于本學(xué)期開設(shè)了《5以內(nèi)的減法》區(qū)級公開課,獲得一致好評。

  紫之愛關(guān)愛學(xué)生強(qiáng)化“育”

  愛學(xué)生是教師最基本的品質(zhì)。俄羅斯文學(xué)家列夫托爾斯泰說過:“如果一個教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個完善的教師”。可以說,愛是一種巨大的教育力量,是溝通思想的橋梁。作為教師,只有具備了深厚的愛生之情,才會時刻把學(xué)生放在心上,只有為教育學(xué)生不惜嘔心瀝血,學(xué)生才會向教師敞開自己的心扉,用全心來接受教師的愛。一年級的學(xué)生是剛剛從幼兒園上來的孩子,他們要我們付出更多關(guān)愛。在平時的教學(xué)生活中,我們都會這樣做:遇到有的同學(xué)肚子不舒服,把他叫到跟前,幫他揉一揉;有的同學(xué)感冒了,用手摸摸學(xué)生的額頭,試一試他是否發(fā)燒;有時遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,拿起笤帚,和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,送上一句鼓勵的話語;遇到學(xué)生來問問題,能積極友善的回答;還有,撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,扶起不慎摔倒的同學(xué),幫放學(xué)時匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;為考試比較好的同學(xué)獎勵一枝鉛筆、一塊橡皮……。教育無小事,事事都育人。一年級老師做到了,在這些數(shù)不清的細(xì)節(jié)中,我們用慈母般的心培育著每個孩子。我想,教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

  總之,一個新的學(xué)期又是一個新的起點,一個充滿希望的未來值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實工作,奮發(fā)進(jìn);我們將在創(chuàng)新中求實,在求實中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn),迎接挑戰(zhàn)。

  小學(xué)年級組工作總結(jié) 篇12

  時間,總是在人們低頭抬首間悄然無聲地流逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又到了揮手告別的時刻;厥108個學(xué)生在校的日子,真是感慨萬千。本學(xué)期五年級組共18位老師,在校長室吳慶校長、教技室胡向峰主任、工會干春華副主席的帶領(lǐng)下,大家全力以赴、共創(chuàng)佳績。針對五年級年段特點,我們?nèi)w老師在"學(xué)科能力"和"實踐能力"兩方面著力,全力提高所有學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  一、多管齊下,提升學(xué)科能力。

  為了提高我們?nèi)w五年級孩子的學(xué)科能力,我們所有老師多管齊下,共同努力。

  1、提優(yōu),增強(qiáng)金字塔尖。為了應(yīng)對各級各類的競賽,本學(xué)期開始數(shù)學(xué)和英語分別開始了每周一次的輔導(dǎo)班、國學(xué)經(jīng)典學(xué)生輔導(dǎo)活動等,為學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行充電。經(jīng)過大家的`不懈努力,在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文評比中、地球村青少年雙語演講比賽(蘇州市初賽)中喜獲佳績。

  2、夯實,鞏固金字塔身。我們五年級組的老師深深的知道,教學(xué)要面向全體,不能放棄任何一個孩子。為了提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,我們組各個學(xué)科定期開展交流,利用每周一次的教研活動、利用辦公室的分分秒秒共商對策,同時定期對學(xué)生進(jìn)行考核,及時分析、及時調(diào)整對策。在大家的努力下,整個年級的學(xué)科水平在逐步提升,同時班級間的差距在逐步縮小。

  二、多重法門,提高實踐能力。

  學(xué)生,走上社會除了要擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,而強(qiáng)勁的實踐能力同樣很重要。基于這一點,我們五年級老師除了在提升孩子的學(xué)習(xí)成績上努力,還努力提高他們的綜合實踐能力。

  1、參與,學(xué)校的活動展示五年級風(fēng)采。寶小為學(xué)生搭建了一個絢爛的舞臺,在這個舞臺上大家盡情發(fā)揮。在校第十屆閱讀節(jié)上,五年級的同學(xué)珍惜每一個學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會,讀好書、勤練筆、展風(fēng)采。

  2、走出,校外的活動張揚自我的個性。在區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上、金鑰匙科技競賽、網(wǎng)絡(luò)交通安全、網(wǎng)絡(luò)法律知識中,同學(xué)們積極參與、捷報頻傳。

  三、教師的收獲。

  全組教師積極參與專家指導(dǎo)活動、學(xué)科帶頭人展示活動。在區(qū)第8屆青年教師模擬上課比賽中,有2位教師獲一等獎的好成績。多人撰寫的論文在各級各類評比中獲獎或發(fā)表。

  在這個老中青結(jié)合的群體中,我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、合作共進(jìn)。但是,面對五年級中的一小部分特殊學(xué)生,我們也很無奈、也很彷徨。今后的工作任重而道遠(yuǎn),我們將一如既往,再創(chuàng)佳績。

  小學(xué)年級組工作總結(jié) 篇13

  在本學(xué)期我很好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

  一、教學(xué)工作

  我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視陽光體育在教學(xué)過程中的運用。運用這個教學(xué)理念可以讓學(xué)生快樂的上好每節(jié)體育課,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視陽光體育教學(xué)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

  二、廣播操工作。

  在開學(xué)初我重點抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

  三、存在不足。

  雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取老教師的`教訓(xùn)和指導(dǎo),結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生。 “金無足赤,人無完人”,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。 在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,進(jìn)一步完善自我,向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

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