理化生教研組工作總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的理化生教研組工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
理化生教研組工作總結(jié)1
一學(xué)期很快就過去了，初中理化生教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期在教研工作中的一些成績和工作中存在的一些不足總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極探究教改思路。
學(xué)期初，我組教師積極參加新課程教改的理論學(xué)習(xí)及教材教法培訓(xùn)，在每一次的教研活動時(shí)，都學(xué)習(xí)一些有關(guān)新教學(xué)理念的材料，通過學(xué)習(xí)，教師都能積極鉆研教材，改革教法，特別在初一生物課堂教學(xué)中都使用新教法，其他年級教師也努力在課堂上體現(xiàn)以學(xué)生學(xué)為主，把課堂的主要時(shí)間還給學(xué)生，把課堂變成教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)活動場所。達(dá)到提高學(xué)生自主能力的目的。
二、扎實(shí)有效的開展好“聽課-說課-評課-集體備課”活動
根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃要求，學(xué)期初制定了教研組工作計(jì)劃，按計(jì)劃搞好“聽課-說課-評課-集體備課”活動。講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，使用先進(jìn)的教學(xué)手段，運(yùn)用新理念進(jìn)行課堂教學(xué)，全體教師積極參加聽課，聽后首先有講課教師說說課堂教學(xué)情況，然后各位教師就聽課的感受發(fā)表各自的意見和建議，達(dá)到相互探討，共同提高的.研究目的。本學(xué)期每一位教師均講一堂公開教學(xué)課。
集體備課主要是分成二個(gè)學(xué)科，共同討論下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，把教學(xué)的內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教法測試等內(nèi)容交流清楚，老教師講一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師虛心學(xué)習(xí)，提出一些新的設(shè)想，以達(dá)到共同提高。
三、積極學(xué)習(xí)
學(xué)期初積極的開展教學(xué)實(shí)踐活動，并展開討論，逐步掌握了適合我們學(xué)生的有效的教學(xué)方法，歸納起來那就是在課堂教學(xué)中，教師要掌握三個(gè)原則從四個(gè)方面努力來提高教學(xué)質(zhì)量。三個(gè)原則是：
�。ǎ保┎淮娼滩闹v述估計(jì)學(xué)生看得懂的內(nèi)容。
�。ǎ玻┎粍儕Z學(xué)生進(jìn)行必要的思考的權(quán)力。
�。ǎ常┎环艞壗處煴匾闹v解和引導(dǎo)，避免放任自流。
四個(gè)努力的方面是：
�。ǎ保┘ぐl(fā)學(xué)生求知欲，提高學(xué)生思維的積極性，每一堂課都應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極思維的條件和途徑。
（２）交給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)和發(fā)言權(quán)，提出運(yùn)用舊知識不能直接解決的新問題，按認(rèn)識規(guī)律，讓學(xué)生通過感知、聯(lián)想、討論、探索的過程，幫助他們解惑釋疑，獲得知識，發(fā)展能力。
�。ǎ常┮龑�(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分析、綜合、比較、抽象、概括、演繹、推理、判斷等方法，對每一章節(jié)知識進(jìn)行歸納小結(jié)；使所學(xué)知識規(guī)律化、條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，納入知識結(jié)構(gòu)的體系。
�。ǎ矗┘訌�(qiáng)習(xí)題練習(xí)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，基礎(chǔ)知識掌握以后，能否運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，作為學(xué)生，主要是通過做練習(xí)題來體現(xiàn)的，這就要求學(xué)生具有一定的思維能力，而學(xué)生思維能力的提高，不是一朝一夕的事，而是通過教師日積月累的點(diǎn)撥和學(xué)生的勤練來實(shí)現(xiàn)的。
四、搞好各種竟技活動
積極組織競賽輔導(dǎo)，初二年級的物理科教師均組織了競賽輔導(dǎo)小組活動，在課外活動時(shí)間，有針對性的對部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，已組織學(xué)生參加了競賽考試。加強(qiáng)了教師間的相互聽課，每位教師本期聽課都不低于12節(jié)，自己也堅(jiān)持聽了組內(nèi)每位教師課，從中選出二位教師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課競賽。
五、搞好個(gè)人教研課題的研究與總結(jié)
在組內(nèi)教研課題研究的總前提下，我組成員每人制定了自己的教研課題。把其研究過程落實(shí)到備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生的每一個(gè)教學(xué)具體環(huán)節(jié)上，學(xué)期末針對研究的情況，寫出了總結(jié)，找經(jīng)驗(yàn)，談不足，為來年教學(xué)研究提供第一手資料。
回顧一學(xué)期來的工作，本著實(shí)事求是，立足現(xiàn)實(shí)，不搞花架子的態(tài)度，開展教研組的工作，離學(xué)校的要求，其他教研組的成績也存在一定的差距，我們?nèi)M成員精神飽滿，胸懷熱愛教育，熱愛學(xué)生的激情，力爭克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn)，去完成下一學(xué)期的教研工作。
理化生教研組工作總結(jié)2
教研組作為學(xué)校的基層組織，他是學(xué)校教學(xué)研究的基地，是研究提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基地，是教育、教學(xué)信息傳遞處理的基地。我校提出加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理創(chuàng)新是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要基地，也是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ)，它對提高教學(xué)科研水平、師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。
我們組共有理化生教師12人，特點(diǎn)是：專業(yè)化。其中物理專業(yè)6人，化學(xué)專業(yè)3人，生物3人。雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還有待豐富，但我們都很深鉆好學(xué)，表現(xiàn)在精力充沛，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，講團(tuán)結(jié)、講效率、講奉獻(xiàn)，教研氛圍濃厚。經(jīng)過幾年來的摸爬滾打，已積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
近些年來，我校理化中考成績都排在中上游。下面就如何開展教研組的常規(guī)工作向在座的各級領(lǐng)導(dǎo)做個(gè)匯報(bào)。
一、理念引導(dǎo)以計(jì)劃促行動
每個(gè)學(xué)期的預(yù)備周，我們首先集中學(xué)習(xí)學(xué)校及教導(dǎo)處，教科室的工作計(jì)劃，分析學(xué)生基本情況，通過集體討論，制定出本學(xué)期本組具體的工作計(jì)劃，包括每個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃，階段目標(biāo)計(jì)劃，單元計(jì)劃，培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，還有需要承擔(dān)的集體備課計(jì)劃，組內(nèi)和校級公開課計(jì)劃。我們每個(gè)教師每學(xué)期必須承擔(dān)組內(nèi)公開課一次，主講集體備課四次，確定時(shí)間，落實(shí)到人。
二、落實(shí)責(zé)任抓過程求效益
（一）理論學(xué)習(xí)
我組以建立研究型教研組為方向，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有內(nèi)容、有過程、有反饋、有反思。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高合作意識，提高理論素養(yǎng)。教研組活動始終以學(xué)習(xí)為主線，以合作為方式，以效益為目標(biāo)。例如，我們學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的`活動中，首先10分鐘的時(shí)間誦讀新課標(biāo)，大家讀完以后，通過思考，再利用5分鐘的時(shí)間進(jìn)行理解性的表述，然后結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行討論，分析課程的基本理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路，會后寫出心得體會，下次活動時(shí)在組內(nèi)交流，討論，真正起到了學(xué)習(xí)的目的。還有，在探索小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式時(shí)，首先進(jìn)行了相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，然后通過實(shí)踐一段時(shí)間后，每個(gè)老
師寫出心得體會，在組內(nèi)交流。通過這樣的活動形式，老師們的理論知識、業(yè)務(wù)素質(zhì)、執(zhí)教水平得到了不同程度的提升。
（二）集體備課
對于集體備課，我們組充分發(fā)揮了集體的力量，實(shí)現(xiàn)資源共享。因?yàn)楦鲗W(xué)科人少，所以我們做到定時(shí)間，定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，分三步進(jìn)行，首先對上周的教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析與討論，尋求解決的辦法，然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進(jìn)行較為詳細(xì)的分析，最后大家各自發(fā)表意見，達(dá)成共識，在教學(xué)中實(shí)施。
（三）公開課
以公開課來促進(jìn)我們教學(xué)水平的提高，是我組較為成功的做法，集體討論，評析。討論自由充分，一人上課11人聽課，評析單刀直入，決不只說好話，因此只要有老師講公開課，我組教師都如同自己承擔(dān)了任務(wù)一樣，大家一起備課、分析。通過這些課，一方面加強(qiáng)了組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，另一方面有效提高了老師們的教學(xué)水平。
（四）培優(yōu)補(bǔ)差
城鄉(xiāng)結(jié)合學(xué)校由于各方面條件的限制，注定存在學(xué)生的發(fā)展不均衡，為了關(guān)注每一位學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，培優(yōu)補(bǔ)差工作已成為我校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識的特點(diǎn)，我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上，執(zhí)行培優(yōu)以“目標(biāo)明確，分析詳細(xì)、精選精練、跟蹤到位、”為指導(dǎo)；補(bǔ)差以“激發(fā)興趣，改變習(xí)慣，樹立信心、步步提高”為原則。對于優(yōu)生，我們重點(diǎn)放在總分靠前，但理科成績較差的學(xué)生，詳細(xì)分析到他哪一個(gè)知識點(diǎn)不懂，然后集中全組老師的力量，精選題目，改進(jìn)教法，精心輔導(dǎo)。
學(xué)科教學(xué)使我們深刻體會到每一節(jié)課要講哪幾句話，這節(jié)課就圍繞這幾句話來講課，落實(shí)這幾句話，讓學(xué)生掌握這幾句話，就能使學(xué)生明確目標(biāo)，掌握知識，否則你老師講得再多，講得再好，也是空話，也沒有效果，同樣，在教研組工作中，重在落實(shí)，只有把常規(guī)工作扎扎實(shí)實(shí)做好。以上是我們教研組的常規(guī)教學(xué)工作的一點(diǎn)做法，雖然有那么一點(diǎn)成績，可我們也感覺到存在很多問題，例如教師自身理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，教研組力量比較單薄，教學(xué)儀器缺乏等等，這些都需要我們在后面的教學(xué)中進(jìn)行反思，改進(jìn)和探索，還須做出更大的努力。
理化生教研組工作總結(jié)3
光陰似箭，歲月如梭。20xx年第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理化生教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體理化生教研組教師密切配合下順利開展。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長和教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，理化生教研組的各項(xiàng)工作在全體組員的共同努力下圓滿完成�，F(xiàn)將本學(xué)期教研組工作小結(jié)如下：
一、識大體，服從學(xué)校安排
理化生教研組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，識大體，顧大局，服從學(xué)校分工，勇挑重?fù)?dān)，在工作上人人扎實(shí)、盡責(zé)，在教研組里都起了帶頭作用。
二、教學(xué)常規(guī)工作
1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師按照學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己所授學(xué)科的特點(diǎn)，做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，同時(shí)，我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，以期最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強(qiáng)集體備課。三個(gè)學(xué)科備課組都做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。3、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師在完成學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。
4、認(rèn)真組織完成每次“月考”閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)做及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。
5、各學(xué)科在教學(xué)中都加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)動手訓(xùn)練。培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。特別是理、化學(xué)科在中考前有針對性的對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究能力訓(xùn)練，收到了良好的效果。
6、理化生畢業(yè)班教師積極參加省、市舉行的中考研討會，并根據(jù)中考研討會精神在會上作認(rèn)真的討論和研究，制定出行之有效的中考備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
三、教研組活動開展
1、堅(jiān)持開展好教研組的各種活動。
本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每兩周一次教研組活動，并做到每次活動都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。本學(xué)期先后開展了“如何備好課”、“如何進(jìn)行培優(yōu)輔差”及“如何利用多媒體搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)”、“畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作探討”等專題研討活動。在活動中進(jìn)一步鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。通過活動，能幫助各位老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
3、組織好組內(nèi)聽、評課活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。按照計(jì)劃進(jìn)行聽課、評課、本學(xué)期每位教師聽課節(jié)次不少于8節(jié)，涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益匪淺。
4、認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。同時(shí)，利用教研組活動時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。
四、老師專業(yè)發(fā)展
1、積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師積極認(rèn)真參加省市及教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。
3、積極撰寫教育教學(xué)論文。根據(jù)要求，本學(xué)期本組老師積極撰寫教學(xué)論文。
五、今后的打算。
今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
理化生教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校理化生教育水平不斷提高。
一、抓好常規(guī)教學(xué)工作
三個(gè)學(xué)科、物理、化學(xué)和生物老師共12人，在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教案的檢查中發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師幾乎人人是詳案，且每課都有教學(xué)反思。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。
二、教研工作井然有序
全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng)，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識，對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。
努力開展教學(xué)科研：教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷
提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展了正常的教研活動，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。大家互相聽課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論，不斷豐富完善自我，提高教科研能力。同時(shí)，我們抓住機(jī)會，抓緊平時(shí)的教研組活動，認(rèn)真開展教研話題，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
三、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境，以和諧的關(guān)系促繁重的工作
俗話說：人心齊，泰山移。半年的工作中，由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要很多同志要承擔(dān)較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。他們一心撲在班級管理上，堅(jiān)持經(jīng)常性深入班級，及時(shí)了解學(xué)生的情況，有針對性地開展工作。踏實(shí)的工作作風(fēng)、善解人意的'性格，潛移默化地影響和帶動著大家；
四、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，共同商討設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，我組化學(xué)課的講稿也是兩位老師反復(fù)修改的結(jié)果。功夫不負(fù)有心人李文剛的化學(xué)公開課贏得了全校老師的好評，領(lǐng)導(dǎo)給與了充分的肯定。我理
化生組老師都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓的集體。
五、踏實(shí)做好集體備課工作、資源共享
我們組充分發(fā)揮了集體的力量，實(shí)現(xiàn)資源共享，因?yàn)楦鲗W(xué)科人少，所以我們做到定時(shí)間，定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，分三步進(jìn)行，每周我們有兩次集體備課時(shí)間，每次活動之前，我們都要先進(jìn)行自備，對上周的教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析與討論，尋求解決的辦法，然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進(jìn)行較為詳細(xì)的分析，對教材的理解，對重難點(diǎn)的認(rèn)識和把握，對學(xué)生的分析。同時(shí)，其他人進(jìn)行補(bǔ)充，大家集思廣益，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，達(dá)成共識，在教學(xué)中實(shí)施，使老師都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量，
此外，我們還進(jìn)行組內(nèi)聽課的評課活動，暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，及改進(jìn)的地方，搞清努力方向。同時(shí)，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足，共同提高。
鑒于以前每到復(fù)習(xí)時(shí)各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學(xué)期，我們利用活動時(shí)間，提前安排好出題計(jì)劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備，提高了出題質(zhì)量。
六、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
由于學(xué)生的發(fā)展不均衡，為了關(guān)注每一位學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，培優(yōu)補(bǔ)差工作已成為我校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措，結(jié)合
學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識的特點(diǎn)，我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上，執(zhí)行培優(yōu)以“目標(biāo)明確，分析詳細(xì)、精選精練、跟蹤到位、”為指導(dǎo)；補(bǔ)差以“激發(fā)興趣，改變習(xí)慣，樹立信心、步步提高”為原則。
七、教研組建設(shè)的打算
今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
理化生教研組工作總結(jié)5
我們理化生教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y(jié)這一學(xué)期來的工作，我們組有如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
我們組共六名老師，特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然男同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課、全組出動，個(gè)個(gè)都是好幫手。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中，教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄，先后均參加了市里舉辦的二期課改實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)，從而更進(jìn)一步地加深了對課改的`認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識。
其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識到了“教、學(xué)相長”的作用。
再次、相互交流、取長補(bǔ)短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們走出了校門。向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)，本校教師更是經(jīng)常切磋。每次活動，都會擬好幾個(gè)討論的專題，就我們的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了詳細(xì)的記載。這些活動使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。
最后、以公開課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺階，我們十分重視公開課，因?yàn)槲覀兿嘈殴_課的開設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對公開課設(shè)計(jì)了幾套相對合理的方案，并組織了試教，之后組織教師評課討論。同時(shí)借助這樣的機(jī)會我們多次邀請教研員進(jìn)行指導(dǎo)。教師們的課改熱情也越來越大。
三、以試題研究為抓手，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提高。
我組一貫重視對試題的研究，在長期的實(shí)踐中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。面對中考習(xí)題匱乏的問題，教研組發(fā)揮每一位教師的能動性，通過上網(wǎng)、聽新聞、查圖書，不斷編寫出能開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)題，并整理成冊。一份份自編的試題圖文并茂，寓知識性、趣味性與一體。這為今后課改的全面鋪開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、問題和反思。
教師相對較少，相互交流的機(jī)會相對就少，不得于教師的提高警惕。同進(jìn)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過程是教具制作，實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺。另外，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題。評價(jià)機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。
五、今后的措施。
積極搜集反饋意見，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展聽評課活動。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強(qiáng)知識的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺階。
總之，我們組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔�，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
理化生教研組工作總結(jié)6
我們組共有理化生教師22人，特點(diǎn)是：經(jīng)驗(yàn)豐富、年輕教師少、專業(yè)化。其中物理專業(yè)11人，化學(xué)專業(yè)6人，生物5人。本組成員精力充沛，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，講團(tuán)結(jié)、講效率、講奉獻(xiàn)，教研氛圍濃厚。
近些年來，我校理化生中考成績都名列前茅。下面就本學(xué)期的教研組工作總結(jié)如下。
一理念引導(dǎo)以計(jì)劃促行動
每個(gè)學(xué)期的預(yù)備周，我們首先集中學(xué)習(xí)學(xué)校及教務(wù)處，教科室的工作計(jì)劃，分析學(xué)生基本情況，通過集體討論，制定出本學(xué)期本組具體的工作計(jì)劃，包括每個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃，階段目標(biāo)計(jì)劃，單元計(jì)劃，培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，還有需要承擔(dān)的.集體備課計(jì)劃，組內(nèi)和校級公開課計(jì)劃.我們每個(gè)教師每學(xué)期必須承擔(dān)組內(nèi)公開課一次，主講集體備課四次，確定時(shí)間，落實(shí)到人。
二落實(shí)責(zé)任抓過程求效益
(一)理論學(xué)習(xí)
我組以建立研究型教研組為方向，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有內(nèi)容、有過程、有反饋、有反思。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高合作意識，提高理論素養(yǎng)。教研組活動始終以學(xué)習(xí)為主線，以合作為方式，以效益為目標(biāo)。
(二)集體備課
對于集體備課，我們組充分發(fā)揮了集體的力量，實(shí)現(xiàn)資源共享，所以我們做到定時(shí)間，定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，分三步進(jìn)行，首先對上周的教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析與討論，尋求解決的辦法，然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進(jìn)行較為詳細(xì)的分析，最后大家各自發(fā)表意見，達(dá)成共識，在教學(xué)中實(shí)施。
(三)公開課
以公開課來促進(jìn)我們教學(xué)水平的提高，是我組較為成功的做法，在公開課教學(xué)中，我們都經(jīng)過幾個(gè)步驟，一是寫好說課材料，二是集體討論，三是上課，四是評析，要求說課材料詳細(xì)，討論自由充分，一人上課多人聽課，評析單刀直入，決不只說好話，因此只要有老師講公開課，我組教師都如同自己承擔(dān)了任務(wù)一樣，大家一起備課、分析。通過這些課，一方面加強(qiáng)了組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，另一方面有效提高了老師們的教學(xué)水平.
(四)培優(yōu)補(bǔ)差
由于各方面條件的限制，注定存在學(xué)生的發(fā)展不均衡，為了關(guān)注每一位學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，培優(yōu)補(bǔ)差工作已成為我校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識的特點(diǎn)，我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上，執(zhí)行培優(yōu)以目標(biāo)明確，分析詳細(xì)、精選精練、跟蹤到位、為指導(dǎo)；補(bǔ)差以激發(fā)興趣，改變習(xí)慣，樹立信心、步步提高為原則。對于優(yōu)生，我們重點(diǎn)放在總分靠前，但理科成績較差的學(xué)生，詳細(xì)分析到他哪一個(gè)知識點(diǎn)不懂，然后集中全組老師的力量，精選題目，改進(jìn)教法，精心輔導(dǎo)。
學(xué)科教學(xué)使我們深刻體會到每一節(jié)課要講哪幾句話，這節(jié)課就圍繞這幾句話來講課，落實(shí)這幾句話，讓學(xué)生掌握這幾句話，就能使學(xué)生明確目標(biāo)，掌握知識，否則你老師講得再多，講得再好，也是空話，也沒有效果，同樣，在教研組工作中，重在落實(shí)，只有把常規(guī)工作扎扎實(shí)實(shí)做好，才能取得績效。
以上是我們教研組的常規(guī)教學(xué)工作的一點(diǎn)做法，雖然有那么一點(diǎn)成績，可我們也感覺到存在很多問題，這些都需要我們在后面的教學(xué)中進(jìn)行反思，改進(jìn)和探索，還須做出更大的努力。
理化生教研組工作總結(jié)7
本學(xué)期以來，我組在市教育局、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞著“科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，深化科研促教工程，名師帶動工程和常規(guī)管理工程；我組依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力重點(diǎn)，本學(xué)期作了大量的工作，也取得了一些可喜的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作總結(jié)如下。
一．抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的綜合素質(zhì)
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我組在這方面下了很大的大力氣，也取得了一點(diǎn)成績。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念
教務(wù)處有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，幫助教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我組采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進(jìn)來的方法，是我組教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。如我組教師楊玉清、王克虎受聘青銅峽市教研室給我組及全市教師上了兩堂高質(zhì)量的公開課，這樣一來開闊教師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
2．加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用
今年我校在教育強(qiáng)市強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收及“兩基”迎國檢工作中取得了非常好的成績，學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實(shí)現(xiàn)了光盤播放室兩個(gè)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育下載室兩個(gè)，多媒體教室兩個(gè)，電子備課室一個(gè)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了課堂。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我組還組織了課件制作培訓(xùn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)，完善成長博客培訓(xùn)。這樣加強(qiáng)我組每一位教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用，也提高了每一位教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我組舉行了應(yīng)運(yùn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的公開課競賽活動，楊玉清吳、思鵬兩位老師分別獲得了一、二等獎的好成績。
3，加強(qiáng)教師對課題的研究
本學(xué)期我組繼續(xù)研究一個(gè)物理課題，楊生萬申請的<<提高農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)實(shí)效性的研究>>由楊生萬老師負(fù)責(zé)全面工作，師樹軍、吳思鵬、楊玉清、王克虎、 張學(xué)智、李奮等老師協(xié)助工作，本學(xué)期這個(gè)課題已取得了一點(diǎn)階段性成果。
二．狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作
加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)教育廳制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持教師聽課評課，周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，期中期末質(zhì)量評估，教案作業(yè)檢查，問卷調(diào)查，課堂開放日等制度，同時(shí)我組加強(qiáng)了教研教改的過程管理，也確保了我組教育教學(xué)的有效性，特別近兩年來我校的理化成績正在穩(wěn)步上升，如上學(xué)期末楊玉清、王克虎兩位教師的化學(xué)通測成績位居全市第三名。
三． 實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的.改革：①落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。②開展集體備課活動，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。③開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。④開展教師課堂教學(xué)大比武活動。在課堂上充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)更有完美的體現(xiàn)；主體參與、以學(xué)定教的教學(xué)模式在教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用；一學(xué)期來我組教師在抓住了課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。
總之，本學(xué)期我組教師做了大量的工作，也取得了一些優(yōu)異的成績。但由于各方面條件的限制我們還存在很多不足；如教學(xué)中仍存在著“死教書教死書”的現(xiàn)象，這與新課標(biāo)相抵諸，部分教師仍有“創(chuàng)新不足傳統(tǒng)有余”的思想和做法，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作較為滯后，部分教師給自己“充電”積極性不高等。因此，我們要繼續(xù)努力工作，多做創(chuàng)造性的工作，是我組的教研教改工作再上一個(gè)新的臺階！
理化生教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，理化生教研組的各項(xiàng)工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。
一．教學(xué)常規(guī)方面
開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的小班化五環(huán)節(jié)教學(xué)模式制訂了切合本校實(shí)際的切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，并在教學(xué)工作中落實(shí)到位。
嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
本組教師常規(guī)工作到位，做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和課標(biāo)，并據(jù)此編制教學(xué)設(shè)計(jì)，精心設(shè)計(jì)有層次的練習(xí)題、作業(yè)題，學(xué)生作業(yè)做到了有批有改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因，并采取適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法。加強(qiáng)作業(yè)管理。
認(rèn)真做好每次考試后的質(zhì)量分析，根據(jù)情況對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。
二、教研活動方面
在本學(xué)期的教研活動中，積極探討提高課堂教學(xué)效果的有效途徑，轉(zhuǎn)變思路，思考如何以教學(xué)方法的改變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，為提高我們的專業(yè)水平加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)教研制度，以適應(yīng)課程改革的要求。通過學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)實(shí)踐中積極實(shí)踐“課改”精神，嘗試用課改理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，并取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，為課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。
本學(xué)期，理化生組教師除積極參加學(xué)校的崗位練兵課活動之外，物理老師姜輝還參加了學(xué)校的一節(jié)研討課，進(jìn)行小班化五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式的探究。課前，備課組進(jìn)行集體備課，反復(fù)仔細(xì)推敲，力求完善。課后，教研組對這節(jié)課認(rèn)真點(diǎn)評；既學(xué)習(xí)了這節(jié)課的教學(xué)特色，又為自己的教學(xué)確定了方向。每周同組成員對本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究，同組成員各抒已見，形成共識，做到了及時(shí)反饋，糾錯(cuò)及時(shí)。聽評課活動讓教師們有機(jī)會探討教學(xué)模式，反思自己的教學(xué)過程，對教師的教學(xué)水平提高有很大的幫助，也為以后的教研活動指明了方向，并且在備課組活動時(shí)，進(jìn)行議課，以此提高自己的`業(yè)務(wù)水平。
堅(jiān)持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學(xué)科知識，課標(biāo)要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識，使他們的教學(xué)水平有很大的提高。
通過互相聽課、互相學(xué)習(xí)，定時(shí)定點(diǎn)，有計(jì)劃有目的落實(shí)好每次備課活動。青年教師虛心好學(xué)，老教師毫無保留傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了更好地貫徹新課改的精神，改變以往的教學(xué)方式，本教研組充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，制作了許多高水平的多媒體課件，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，拓寬了學(xué)生的視野。新的小班化教學(xué)模式得到了學(xué)生的喜愛和肯定。
三、交流合作方面
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校、教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使理化生組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。
在教學(xué)過程中，理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系，注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的整合，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識，在教學(xué)過程中通過閱讀題目，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力，通過練習(xí)的訓(xùn)練，介紹學(xué)科思想，學(xué)科教學(xué)方法在練題中的應(yīng)用，通過講練提升了學(xué)生的綜合能力。
為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、動手訓(xùn)練，本組教師和實(shí)驗(yàn)員共同努力創(chuàng)造條件增加學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)探究習(xí)慣。
本學(xué)期本組教師積極參加了市在第十三中學(xué)進(jìn)行的第十二期教學(xué)研討周活動，本學(xué)期本組教師還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下去二十二中學(xué)參加了觀察學(xué)習(xí)活動，并且回來之后，積極參加學(xué)習(xí)后研討活動。
教研組工作雖取得了一些成績，但也存在著許多不足。在以后的教學(xué)教研中我們將更加努力，爭取更大的成績。
理化生教研組工作總結(jié)9
在本學(xué)期，我們理化生教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；
其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；本學(xué)期新課程改革我們努力進(jìn)取、不斷探索，取得可惜的成績、學(xué)生興趣、成績雙豐收。李芳老師在縣優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎。
最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。總結(jié)本學(xué)期的工作，主要有以下幾點(diǎn)：
1、大力推進(jìn)新課程改革，全體組員統(tǒng)一思想認(rèn)識，積極探索、努力進(jìn)取，開拓前進(jìn)，在探索中不斷改革前進(jìn)。堅(jiān)持每周不少于三次的集體備課學(xué)習(xí)研討，探索導(dǎo)學(xué)案的制定研討和學(xué)法、教法研討。備課研討-聽課-改革方案-休整后聽課-觀摩研討。在課改中學(xué)生興趣提高，教學(xué)效率提高，成績上升。
2．以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中，教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄。教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了理、化、生各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了專題討論并書寫學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)和活動中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的`認(rèn)識。
3．在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識到了“教、學(xué)相長”的作用。
4．相互交流、取長補(bǔ)短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們教研組的倡導(dǎo)：我們新老教師相互幫助和學(xué)習(xí)，以老帶新，鼓勵(lì)新教師向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。教師間交流和學(xué)習(xí)，本著取長補(bǔ)短經(jīng)常切磋。每次活動，都會擬好幾個(gè)討論的專題，就我們的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了詳細(xì)的記載。這些活動使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。
5、組織了兩次理化中考命題方向研討，研究新的命題方向，研究學(xué)生的現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法使學(xué)生的成績進(jìn)一步提高。組織進(jìn)行中考實(shí)驗(yàn)考試前的輔導(dǎo)課的規(guī)劃及安排工作。召開科組會議,組織進(jìn)行進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)傳達(dá)學(xué)校教學(xué)部教研要求，組織教師觀看教學(xué)VCD優(yōu)質(zhì)課教學(xué)片并組織評議和寫觀后感。
6、對本組全體教師月教研資料常規(guī)檢查在檢查中認(rèn)真仔細(xì)，公平公正的量分。教師的教案、聽課記錄、反思筆記等都認(rèn)真閱讀檢查，及時(shí)提出了教師的不足并要求改正。
7、本組內(nèi)研修課完成較好，并且每次研修課都要求全體組員寫研修課的教學(xué)設(shè)計(jì)，組織科組內(nèi)全體教師集體評課，評課時(shí)組員們態(tài)度端正，仔細(xì)認(rèn)真，大膽發(fā)言，本著相互學(xué)習(xí)共同提高的原則，真誠的提出缺點(diǎn)幫助他人。全體組員在研修課中得到鍛煉和提高。以研修課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念，教師們的課改熱情也越來越大。
8、實(shí)行推門聽課，對全體組員進(jìn)行上課的常規(guī)檢查。該活動起到較好的督促作用。進(jìn)行理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)新課程教學(xué)理念的研討，全體組員讀大量的資料，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，充分的準(zhǔn)備，相互交流了很有價(jià)值的新的教學(xué)理念和方法。并書寫成較有價(jià)值的材料保存。
9．問題和反思．教師相對較少，相互交流的機(jī)會相對就少，不得于教師的提高警惕．同進(jìn)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過程是教具制作，實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大．與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺．另外，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題．評價(jià)機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。
今后的措施．積極搜集反饋意見，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展聽評課活動．不斷深化教學(xué)改革．開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷．繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強(qiáng)知識的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺階。
理化生教研組工作總結(jié)10
理化生教研組在教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，積極開展各學(xué)科的教學(xué)研究活動，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高�，F(xiàn)將主要工作及取得的成績等總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，理化生教研組利用教研活動時(shí)間組織組內(nèi)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。其中學(xué)習(xí)了《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論書籍中關(guān)于學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。本學(xué)期，按照教務(wù)處的工作布置，每周堅(jiān)持開展好教研組活動和備課組活動，每次活動做到有計(jì)劃有主題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、基本統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一作業(yè)等，教師嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改。
3、按要求開設(shè)好教學(xué)研討課、公開課。本學(xué)期，我組多名教師參加學(xué)校普優(yōu)工程的展示，其中孟青艷和毛振芳老師所作的兩節(jié)課得到區(qū)內(nèi)專家和老師們的一致好評。物理組的教研活動得到教育局郝局長的高度肯定。通過理化組的教學(xué)研究活動，積極探索高效的復(fù)習(xí)課模式，為學(xué)校高效教學(xué)研究的不斷推進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量。
4、深入進(jìn)行課題研究，教師的.教學(xué)科研能力得到提高。利用教研組活動時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同探討課題研究的方法，本學(xué)期物理、化學(xué)的區(qū)科研課題正在按研究計(jì)劃切實(shí)進(jìn)行實(shí)踐，做到分工明確，責(zé)任到人。
5、加大青年教師培養(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師快速成長。本學(xué)期我組仍然對王磊、楊茂洲等青年教師進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，尤其新對青年教師史婷婷進(jìn)行關(guān)注，使她在新青年教師展示課中嶄露頭腳并由此獲得參加國家級英特爾未來教育大賽評比的機(jī)會，全組教師共同攜手幫助她完成課程的準(zhǔn)備與錄制,促進(jìn)史婷婷老師在一年的工作中快速的成長。
今后，我們理、化教研組仍將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作，促進(jìn)課程改革，繼續(xù)深化課題研究，做到準(zhǔn)確掌握課標(biāo)，熟練把握教材，推進(jìn)高效教學(xué)的實(shí)施。同時(shí)重視課題的研究，提高教師的教科研水平。認(rèn)真組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各種論文評比活動。進(jìn)一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學(xué)生競賽中再創(chuàng)輝煌。進(jìn)一步提高理、化教研組活動的質(zhì)量，教研組活動要形式多樣內(nèi)容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學(xué)骨干。
理化生教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期我們理化生教研組圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對理化生課堂教學(xué)的研究，以課改工作為中心，以構(gòu)建“開放、自主、合作、交流、展示”為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索學(xué)案教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我理化生教育水平不斷提高。
一、抓好常規(guī)教學(xué)工作。
三個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓訓(xùn)練，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，集體備課，編制導(dǎo)學(xué)案，共同學(xué)習(xí)、一起理論研究，探討“導(dǎo)學(xué)練”教學(xué)模式，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)管理，抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項(xiàng)課堂管理制度、評價(jià)制度，加強(qiáng)學(xué)生的說理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、教研工作。
1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)上級教育部門的計(jì)劃要求，積極推行新的.課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案。教研組充分利用教研活動時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng)，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識，對新的教學(xué)理念教學(xué)模式有了進(jìn)一步的理解。
2、努力開展教學(xué)科研，積極撰寫教學(xué)論文。
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
同時(shí)，我們抓住機(jī)會，抓緊平時(shí)的教研組活動，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案、經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
三、本校理化生實(shí)驗(yàn)操作取得突破。
本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時(shí)間，提高質(zhì)量，合理安排，盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動的時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)造更多實(shí)驗(yàn)操作機(jī)會。為此，在教研組內(nèi)各位教師利用業(yè)余時(shí)間做了大量的工作，根椐學(xué)生興趣特長，積極指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行多種形式的理化生興趣小組活動，取得了突破性的效果：今年5月我校15名理化生初中學(xué)生參加在連灘中學(xué)舉行的縣理化生實(shí)驗(yàn)操作競賽，有2人獲得一等獎，7人獲得2等獎，6人獲得三等獎。
四、相互幫助協(xié)作。
教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。
五、主要存在問題。
1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高，不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步。
2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。
本組同事們在這一學(xué)期里同心同德，很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，為學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出更大的貢獻(xiàn)。
理化生教研組工作總結(jié)12
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而且收獲多多�？傮w看，我組教師都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)理念，積極探索教學(xué)方法、教研教改的新路子。本學(xué)期我組在教學(xué)、教育、教改等方面做了大量而扎實(shí)的工作，現(xiàn)將我組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
我們組共十四名名老師，傳幫帶是我們組工作的特色，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜可賀的。特別在公開課、集體備課、專題研討、話題討論等活動中，一人主持、全組出動，個(gè)個(gè)都是好幫手，在活動中做到了相互交流，相互學(xué)習(xí)的效果。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
全組教師能積極的參加各級各類政治學(xué)習(xí)，按時(shí)參加學(xué)校及教研組的工作會議，也能積極地參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和相應(yīng)高學(xué)歷培訓(xùn)，這樣不斷加強(qiáng)政治素養(yǎng)和專業(yè)知識修養(yǎng)的提高。平時(shí)全組教師能自學(xué)新的教育教學(xué)理論，積極參加了區(qū)、市級網(wǎng)絡(luò)教研活動，在此基礎(chǔ)上教研組長組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》以及如何評課、備課等，并進(jìn)行了有關(guān)專題討論，在學(xué)習(xí)和活動中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識，并盡力把課改精神落實(shí)到課堂中去。
三．加強(qiáng)集體研究，發(fā)揮群體優(yōu)勢
我組在集體備課中討論每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、及熱點(diǎn)。在備課內(nèi)容上做到五備，五備是備教材內(nèi)容、備學(xué)生、備作業(yè)、備教法、備教學(xué)反思。在備課程序上，力爭做到三步走。第一步，自備：教師要人人鉆研教材，根據(jù)大綱要求、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，擬出教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，提出教材中的疑點(diǎn)及問題。第二步，集體備：就是在自備的基礎(chǔ)上，全體任課教師認(rèn)真討論，充分發(fā)揮集體智慧，力爭做到同層次教學(xué)班三統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一課時(shí)內(nèi)容，統(tǒng)一例習(xí)題。第三步，再自備：根據(jù)集體備課時(shí)討論確定的'統(tǒng)一意見，各自對教材的進(jìn)一步理解體會，重新設(shè)計(jì)或修改自備時(shí)的設(shè)計(jì)教案，寫出科技含量高，既含有集體智慧又有自己特色的新教案。
四．重視課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。
課堂教學(xué)是教與學(xué)的主渠道，要想提高課堂效益，必須重視發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，提高學(xué)生的參與程度，充分調(diào)動和促進(jìn)學(xué)生的積極性和主動性。要大力改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更新教法，使學(xué)生真正成為課堂的主人，向課堂要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。我們通過示范課、公開課、等力求要做到：（1）.課堂上采用生動的、富有感染力的適合學(xué)生心理特征的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和解決問題中逐步形成善于思考，勇于探索、創(chuàng)新的品質(zhì)。（2）.充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段及一題多解、一題多變、依法多用、一式變用等手法培養(yǎng)學(xué)生思維的直觀性、靈活性、發(fā)散性、深刻性。(3).以低起點(diǎn)，中標(biāo)高，講精、講透、講活為原則，奔著細(xì)、透、實(shí)、活做文章。通過勤要求，多檢查，提高課堂效益與教學(xué)質(zhì)量。在這些方面我組已取得了一些成績。
五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作
加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教育廳制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師聽課評課制度，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度，教案作業(yè)督察制度，我組加強(qiáng)了教研教改的過程管理，這樣確保了學(xué)校教育教學(xué)扎實(shí)有效的開展。
六、取得成績
1、我組教師高祥、聶珍洪、匡紅霞等年青教師在市縣組織的教學(xué)基本功競賽中均獲得較好成績。
2、我組部分教師在學(xué)校和揚(yáng)中市組織的教學(xué)大比武中取得了較好的成績。
3、我組大部分教師在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中均取得較好成績。
4、我組化學(xué)組老師在輔導(dǎo)初三化學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。
5、我組各科在中考中均取得較好成績。
理化生教研組工作總結(jié)13
一、強(qiáng)化組風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃。
1、每位教師都能從點(diǎn)滴小事上嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，文明辦公，進(jìn)一步改善了辦公環(huán)境，同時(shí)也提高了組內(nèi)的辦公質(zhì)量。經(jīng)過大家的共同努力，在學(xué)校的多次聯(lián)合檢查中，均取得了較為理想的成績。
2、踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問：
依據(jù)開學(xué)初，教學(xué)系列制定的工作計(jì)劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo)，利用教研組活動時(shí)間，學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，通過分散聽課、集中評課等多種方式來相互督促、相互促進(jìn)，加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對子活動，由骨干老教師分別帶吳瑩、景麗鵑、茍意梅等多位年輕教師，他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實(shí)這項(xiàng)工作，半年來，在指導(dǎo)教師的耐心幫助和她們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是，兩位青年教師取得成績的背后，凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時(shí)，更包涵了她們自己辛勤的汗水。
3、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累：
本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下，學(xué)校的教育科研工作，極大地調(diào)動了每位教師的科研積極性，在充滿競爭機(jī)制的環(huán)境下，大家主動研究的意識明顯增強(qiáng)，本學(xué)期組里有多篇論文獲省級或市級獎勵(lì)，其中岳之峰老師獲得丹陽市教師基本功大賽一等獎。
二、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境，以和諧的關(guān)系促繁重的工作。
俗話說：人心齊，泰山移。半年的工作中，由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要很多同志要承擔(dān)較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。蔡軍老師因工作需要接任初三（6）班主任以來，他一心撲在班級管理上，堅(jiān)持經(jīng)常性深入班級，及時(shí)了解學(xué)生的情況，有針對性地開展工作，尤其是克服了很多生活上的困難，第三節(jié)晚自習(xí)也經(jīng)常深入同學(xué)中，這些我們都有目共睹，起到了一個(gè)老教師應(yīng)該起到的模范帶頭作用；丁項(xiàng)正老師是組里的老大哥，他時(shí)時(shí)處處為他人著想，甘為人梯，工作中雖沒有轟轟烈烈的舉措，但卻取得了很多實(shí)實(shí)在在的成績；吳瑩老師是組里的年輕活力者，她樸實(shí)的為人、踏實(shí)的'工作作風(fēng)、善解人意的性格，潛移默化地影響和帶動著大家，組內(nèi)的工作帶頭落實(shí)，工作耐心細(xì)致，深入人心。我們說：教育、教學(xué)工作來不得半點(diǎn)的虛假，辛勤的努力，最終換來的是堅(jiān)實(shí)的碩果：
本學(xué)期教學(xué)系列加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的管理力度，對于學(xué)校提出的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，吳瑩、茍毅梅兩位教師克服了很多困難，保質(zhì)保量地完成了實(shí)驗(yàn)室的工作，他們兩位教師相互配合，不計(jì)報(bào)酬，以學(xué)校的工作大局為重，尤其是四配套工程實(shí)驗(yàn)室考查準(zhǔn)備時(shí)，兩位老師嚴(yán)把藥品質(zhì)量關(guān)，早來晚走，精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，確保了會考實(shí)驗(yàn)得以順利完成，兩位老師除了認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)員工作外，對于他所交的班級還投入了大量的精力，積極地采取各種有效措施，調(diào)動文科生的積極性，課上改進(jìn)教法、課下找個(gè)別生談話，俗話說：親其師，信其道。兩位老師樸實(shí)的工作作風(fēng)，贏得了學(xué)生的信任和尊重。
三、教研組工作感想。
回顧半學(xué)期來的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，理化生教研組人追求樸實(shí)的信念，那就是：說到不如做到，要做爭做最好。
四、工作成績：
本學(xué)年度我組多位教師論文在各級各類刊物中發(fā)表、獲獎：如岳芝峰老師獲得市級教師基本功競賽一等獎，并在國家級刊物中發(fā)表論文一篇，并有多篇論文獲得各級獎項(xiàng)，同時(shí)帶領(lǐng)全組各位教師積極撰寫論文并獲得很多獎勵(lì)。
理化生教研組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性回頭看來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應(yīng)盡的努力。
理化生教研組工作總結(jié)14
為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我組以推進(jìn)課堂教學(xué)改革活動為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)研究工作，本學(xué)期在教研室、教務(wù)處的指導(dǎo)和關(guān)心下，理化生教研組全體教師貫徹新課改新理念，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，為學(xué)校全面提升教育質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻(xiàn)力量。理化生教研組按照年度初擬定的計(jì)劃開展了工作，本學(xué)期教研活動如下：3月份為楊震東老師主持的集體備課，4月份為汪楊童老師主持的集體備課，3—5月份為“一人一公開課”活動，有田信飛，包丁前，陳光明，范捷老師參加。6月份進(jìn)行活動總結(jié)。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，
積極參與新課改，促進(jìn)理、化、生教學(xué)工作基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)，使我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，我校大力推進(jìn)的新課改，更要轉(zhuǎn)變教師的教育理念，以適應(yīng)時(shí)代的要求。教師要在教改中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，更新觀念，變革教學(xué)方式，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的提高。理、化、生全體教師積極投入，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷的充實(shí)和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，為推進(jìn)課堂教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷地提高自己的教學(xué)、教研能力。
二、強(qiáng)化集體備課制度，提高備課質(zhì)量
根據(jù)我校集體備課的指導(dǎo)思想，我們采取由執(zhí)教老師構(gòu)思，寫出初備教案，然后同課教師共同參與，寫出共性教案，提出不同的思路，想法、看法，課后共同分析、反思。這樣的活動，促進(jìn)了教師鉆研教材、研究教法，相互交流，也達(dá)到了取長補(bǔ)短的目的，同時(shí)也有力的促進(jìn)了理、化、生教學(xué)工作向前發(fā)展，推動了課堂教學(xué)改革的穩(wěn)步前進(jìn)。
三、利用集體備課課來推進(jìn)課堂教學(xué)改革
我組每學(xué)期每月至少一次集體備課，我們的公開課都開展得很扎實(shí)。先由執(zhí)教教師先簡略說，然后再講課，同組教師聽課，同組評課，通過這樣的形式，互相交流，積累經(jīng)驗(yàn)，找出不足，提出改進(jìn)建議。另外，理化生教師還積極廣泛地參與跨年級、跨學(xué)科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定每位教師學(xué)期聽課12節(jié)課，我們每人都能完成。聽課后及時(shí)的反思自我教學(xué)，從而都有不同程度地改進(jìn)了自己的本學(xué)科教學(xué)，同時(shí)聽課后盡量做到當(dāng)天評課，開展扎實(shí)評課活動，真正地起到幫助他人提高自己的作用。通過一系列的聽評課活動，凸現(xiàn)了骨干教師帶頭的作用，同時(shí)也起到了“傳幫帶”的積極作用。
四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)的結(jié)論必須通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。
通過教材課堂演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握一定的實(shí)驗(yàn)操作技能，并了解一定的實(shí)驗(yàn)方法。對學(xué)生進(jìn)行知識鞏固、技能深化、興趣培養(yǎng)等很有幫助。學(xué)生積極的參與，并在學(xué)習(xí)中得到了較好的反響。通過擴(kuò)寬了學(xué)生的視野，放飛他們的思維，也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的樂趣，從而也為他們在中考理化實(shí)驗(yàn)加試中取得優(yōu)異成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、積極投身教育教學(xué)工作
凸現(xiàn)合作精神我們理化生教研組有11位教師，都是中青年教師，在自己的教學(xué)中都有一套自己的教學(xué)方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，更可貴的是，老師們都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神。他們都把教好所接的的班級作為工作的壓力和動力，在常規(guī)教學(xué)中相互探索教學(xué)中的問題，比如：個(gè)別教師能自制作課件，熟練操作多媒體平臺，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。大家經(jīng)常把網(wǎng)上下載的.課件加以修改后進(jìn)行利用，或制作課件，把精心制作的課件無私的奉獻(xiàn)出來，在組內(nèi)實(shí)行資源共享，尤其在歷年的中考過程中，都能制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并按計(jì)劃扎實(shí)開展復(fù)習(xí)工作，有時(shí)發(fā)現(xiàn)一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來互相借鑒，彼此都沒偏私，在找題出卷子方面大家都能愉快地分工合作，在這些工作中我組教師工作做的很到位。
六、開展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動力，科研興校、科研促教。
提高教師素質(zhì)的一個(gè)重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我組老師積極參與相關(guān)的課題研究。只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。七、問題和反思
教師相對較少，相互交流的機(jī)會相對就少；配套的教具匱乏，且損毀較多，亟待修理，教師在教學(xué)過程進(jìn)行教具制作，實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大；“從生活走向理化，從理化走向社會”在STS教學(xué)中還較為膚淺；另外，做好學(xué)科間的知識整合是我們要認(rèn)真思考和解決的問題五、今后的措施
積極搜集反饋意見，加強(qiáng)集體備課力度，積極開展聽評課活動，不斷深化教學(xué)改革；繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強(qiáng)知識的應(yīng)用能力；利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺階。
總之，我們組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔�。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。理化生教研組20xx年6月28日
理化生教研組工作總結(jié)15
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校理化生教育水平不斷提高。
一、抓集反饋意見，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展聽評課活動．不斷深化教學(xué)改革．開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的`經(jīng)歷．繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強(qiáng)知識的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺階。
總之，我們組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔�，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
總結(jié)人：孫璐
20xx-6-25
【理化生教研組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
理化生教研組工作總結(jié)12-28
理化生教研組工作總結(jié)02-04
理化生教研組工作總結(jié)范文03-26
高中理化生教研組工作總結(jié)11-24
初中理化生教研組工作總結(jié)03-08
理化生教研組工作總結(jié)14篇02-16
理化生教研組工作總結(jié)15篇02-15
理化生教研組工作總結(jié)(15篇)02-15
理化生教研組工作總結(jié)9篇02-27