高一語文下學(xué)期備課組工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家收集的高一語文下學(xué)期備課組工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
高一語文下學(xué)期備課組工作總結(jié)1
本學(xué)期,我備課組以深入貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,繼續(xù)致力于適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法的探索,較順利地完成了學(xué)校及組內(nèi)的各項教育教學(xué)教研任務(wù),F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面:
本學(xué)期我組能依托對必修3和必修4的學(xué)習(xí),加強了學(xué)生閱讀能力與寫作能力的提升指導(dǎo)。逐步形成了以單元教學(xué)為“點”,以讀寫實踐為“鏈”的教學(xué)思路,努力實踐著教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,繼續(xù)完善著“兩導(dǎo)學(xué),三模塊五環(huán)節(jié)”的高效課堂教學(xué)模式。
1、備課組全體成員能夠保持求真務(wù)實的精神,認真執(zhí)行學(xué)校的“五備”“五統(tǒng)一”要求(備課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、備教法學(xué)法、備作業(yè))精心備課,認真授課,及時做作業(yè)的批改和反饋;同時對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點的設(shè)置、作業(yè)的布置、教學(xué)進度的調(diào)整都能做到統(tǒng)一步調(diào),齊頭并進。
2、繼續(xù)從學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。如正確使用工具書,認真做筆記的習(xí)慣,每周做簡報評報性練筆活動。
3、堅持培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的`習(xí)慣。本學(xué)期,我組以梯形格字帖為藍本,要求學(xué)生認真摩帖,培養(yǎng)他們工整,規(guī)范的書寫習(xí)慣。
4、及時做好必修三、四的過程性評價(出勤、自主預(yù)習(xí)、聽課、主動參與教學(xué)、書面作業(yè)、背誦、課外閱讀心得、獲獎)記錄工作。
5、認真做好必修三、四的半期檢測、模塊考試的命題、閱卷、評卷、總結(jié)工作。
6、繼續(xù)開展課前五分鐘語文活動,將大語文觀引入課堂,在激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣的同時給學(xué)生搭建展示自我的良好平臺。馮班還將此活動拍成了新聞片。
另外,積極做好下列活動的參加、組織任務(wù):積極組織學(xué)生參加了“中國校園作家征文大賽”活動并取得良好的成績,其中一人或一等獎,多人獲二三等獎,另外在上學(xué)期組織參加的圣陶杯作文大賽中,我年級組共有12人獲得一等獎,多人獲得二三等獎。其次,做好假期學(xué)生讀名著活動的“名著知識知多少”的測評總結(jié)工作。
二、教研方面
1、3月初,我組認真研讀了新課標(biāo),學(xué)習(xí)了《烏市一輪新課程各科實踐與反思》,并將新課標(biāo)與舊課標(biāo)做了仔細比較,在明確新課標(biāo)的三點變化(關(guān)注生活、關(guān)注熱點、讓學(xué)生在活動中提升)的基礎(chǔ)上,調(diào)整教法,研究學(xué)法。并將“兩導(dǎo)學(xué),三模塊五環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式納入常規(guī)課堂教學(xué)(學(xué)案預(yù)習(xí)-活動展示、反饋總結(jié);學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷:預(yù)習(xí)交流-目標(biāo)明確-合作探究-展示提升-反饋總結(jié))。
2、加強了“兩導(dǎo)學(xué)”的教師學(xué)法引導(dǎo)工作的探究與實踐工作。逐步加大了“自主、合作”的實踐步伐和讓學(xué)生在活動中提升自我能力的力度,如詩歌的朗讀教學(xué)法、戲劇的表演領(lǐng)悟法在學(xué)生中都開展的如火如荼。
3、配合學(xué)校與教研組開展了“青年教師調(diào)研”活動,我組8位教師參加調(diào)研,其中王霞、張淵、馮、周汝狀、高婧薇老師參加了被調(diào)研,天恒口糧、王翠華、王艾參加了調(diào)研,所以參與者都能認真對待,積極參與,其他老師也能參與其中,積極聽課,參與討論。大家在這次活動中都能有所吸納、有所提升我。
3、分工合作,共同努力,做好必修四導(dǎo)學(xué)案的修訂、完善出版與必修五導(dǎo)學(xué)案的編寫工作。
4、積極參加校內(nèi)外各類教研活動,大家能積極參與,認真對待。本學(xué)期,全備課組教師均在組內(nèi)做了“讀書心得交流會”,大家準(zhǔn)備充分,發(fā)言積極。張淵老師還被推薦代表語文組參加了學(xué)校的“讀書心得交流會”,他深刻而精彩的發(fā)言贏得了在場老師的共鳴。馮老師被選拔參加了3月份兵團級優(yōu)質(zhì)錄像課的錄制申報工作,王艾老師在4月為小學(xué)部全體語文教師做了朗誦專題指導(dǎo),并在6月份與石河子一中老師上了同課異構(gòu)課,兩次活動都讓與會教師有了極大的收獲。王翠華老師在烏市二模研討會上做了專題發(fā)言,田恒亮老師參加了高考改卷工作并任命為大組組長,都圓滿完成了任務(wù)。
5、徹底完成了兵團大課題的結(jié)題申報工作及區(qū)級大課題的申報工作。
6、繼續(xù)完善著20xx屆兵團二中語文博客,將學(xué)生優(yōu)秀作品,作業(yè)、考試、競賽、音視頻及時上傳展評,及時鼓勵、大力弘揚,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
7、認真做好教學(xué)的總結(jié)反思工作,每位教師積極撰寫論文并力爭發(fā)表論文一篇。
高一語文下學(xué)期備課組工作總結(jié)2
我們高一語文備課組是一個充滿活力,團結(jié)互助,朝氣蓬勃,奮發(fā)向上的團體;仡櫿麄學(xué)期的工作,我們付出了心血,灑下了汗水,做出了一些成績,當(dāng)然也有一些不足。當(dāng)此學(xué)期結(jié)束之際,我們尤其感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,感謝學(xué)校教務(wù)處、教研處的科學(xué)部署,正是這些因素的綜合作用,我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。下面我們將從以下幾個方面來回顧一下這個學(xué)期的`工作,以期對今后的工作有所幫助。
1.建立完善的備課制度。每周二為固定的備課組會議時間,每次由一名教師主備,圍繞后面要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,根據(jù)新課標(biāo)和考綱,發(fā)表自己的備課建議。其它老師根據(jù)情況發(fā)表自己的見解。語文教案要體現(xiàn)三維目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法,教學(xué)流程清晰,體現(xiàn)師生互動,生生互動,有科學(xué)的板書,教后提倡寫教學(xué)反思,青年教師寫教學(xué)反思。期中考試時有周xx老師、孫xx老師、閔xx老師、莫xx老師的教案被學(xué)校評為優(yōu)秀教案。
2.致力于打造高效課堂,進行同課異構(gòu)等活動,加強教師之間的交流。本學(xué)期,高一語文備課組由周xx、陳xx老師進行了師徒結(jié)對的展示課。閔xx老師、石xx老師、章xx老師、曾xx老師、羅xx老師等一共上了十多堂同課異構(gòu)課。周xx老師參加了縣級教學(xué)比武課。傅華老師參加了湘鄂邊教學(xué)研討活動。
3、開展豐富多彩的語文活動。如:根據(jù)現(xiàn)代漢語第六版,舉行漢字聽寫大賽活動。舉行了原創(chuàng)文藝作品大賽。由學(xué)生自己寫作,自己排練并展示節(jié)目。相聲、小品、短劇、詩歌朗誦等形式多樣。充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。體現(xiàn)了以素質(zhì)教育為目的的語文教學(xué)的多樣性。
4、編寫讀寫周報十余期,模塊分為“經(jīng)典賞讀”“詩歌殿堂”“思想世界”“美文閣”“佳作展”“微作文”。每個老師辦一期,按照班級序號從小到大輪流。
5、備課組開展專題研究。以羅xx等老師為團隊,開展原創(chuàng)試題研究,變高一備課組的銷售力為生產(chǎn)力,杜絕考生的舞弊源頭;以石xx等老師為團隊,開展以“語文教學(xué)在自主招生中的地位與作用”為主題的研究;以孫xx、傅xx、石xx、閔xx等老師為團隊,開展“萬分之一”研究,以傅嘉明、莫娟娟等老師為團隊,開展文化議論性散文寫作研究,以周xx等老師為團隊,開展高效課堂與語文教學(xué)機智關(guān)系研究。每個團隊在每個學(xué)期末撰寫研究報告,在全組交流。
6、必修二第二單元、第三單元進行了單元測試。由周xx老師命題。
7、本學(xué)期完成大作文七次,微作文十余次。
8、堅持全員坐班制和候課制,周一至周五,上午1-3節(jié),下午5-6節(jié)均為坐班時間,早晚自習(xí)和上課,提前三分鐘到班,與學(xué)生交流。
9、羅xx老師、周xx老師、周xx老師、曾xx老師、石xx老師、傅xx老師、孫xx老師等人工作尤為認真負責(zé)。堅持早晚坐班,工作任勞任怨。
xx第一中學(xué)高一語文備課組
XX年8月27日
高一語文下學(xué)期備課組工作總結(jié)3
時間過的很快,一學(xué)期的備課組工作即將接近尾聲,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實,幾多感慨。本學(xué)期,我們高一語文組的全體教師本著“求真”的理念,兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著,為了以后的工作更上一層樓,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、堅持理論學(xué)習(xí),提高全組業(yè)務(wù)水平,認真餞行新課程。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。教師平時如果不認真學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),更快更好地適應(yīng)新課程對教師教育理念教學(xué)方式的新要求,我們認真學(xué)習(xí)了《高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文教學(xué)論》等教學(xué)理論,了解教研信息,豐富、提高了自己。由于我們高一語文組的老教師比較多,教學(xué)經(jīng)驗和知識水平都比較高,因此我們備課組的年輕教師都非常向老教師學(xué)習(xí),汲取營養(yǎng),豐富自己,提高自己。
“善學(xué)才能善研,善研才能善教”,已成為全組教師的共識,為此,我們?nèi)M成員注重在教學(xué)中鍛煉培養(yǎng)自己這方面的知識與理論水平,并在平時的教學(xué)中注意運用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,并認真撰寫教學(xué)論文。
二、緊抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益。
抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。
1、個人備課刻苦鉆研深挖教材。
對課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法等方面深入研究,確定好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,保證備課的實效性;教師了解學(xué)生零距離。要求教師不僅要備課標(biāo)、備教材,更要備課堂、備學(xué)生,做到“腦中有課標(biāo),心中有學(xué)生,眼中有教材!
2、提高課堂教學(xué)效率。
克服教學(xué)的盲目性、隨意性,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來,我們組進行單元教學(xué)的嘗試,教師授課時以單元作為教學(xué)單位,通過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀,起到舉一反三的作用,同時把語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練幾個方面相結(jié)合。課堂教學(xué)采用以下幾種課型:
。1)定向起始課
。2)預(yù)習(xí)自讀課
。3)導(dǎo)入講讀課
。4)遷移自讀課
(5)總結(jié)反饋課五種類型。
在教學(xué)中我們堅持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則。采取靈活多樣的教學(xué)方法授課,發(fā)揚教學(xué)民主,讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀,全面進行大語文教學(xué),在教學(xué)過程中努力調(diào)動學(xué)生的積極性,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂,讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識,提高能力。
3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗收。
改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。我們語文組的老師堅持每周批改一次作業(yè)。批改作文是語文組的重頭戲,為了提高學(xué)生的作文水平,我們組的教師堅持兩周按照學(xué)校要求批改作文。由于批改的細致,對學(xué)生的作文水平了解的清楚,因此講評作文時能做到有的放矢,切實提高學(xué)生的寫作能力。
三、落實集體備課制度,發(fā)揮幫帶作用。
“尺有所短,寸有所長!泵總人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。本學(xué)期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴格紀(jì)律要求,改進組織方式,每周按學(xué)校要求按固定的時間集體備課,組內(nèi)集體備課做到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的.特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上,我們幫教對子之間堅持互相聽課,年輕老師經(jīng)常跟蹤老教師聽課,認真學(xué)習(xí),熱烈討論。然后認真交換,思想的碰撞常常能激發(fā)新的靈感,改進自己的工作。
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,我們始終堅持說、聽、評課活動,且把這個活動當(dāng)作一個重要的教研活動。每周開展集體備課,說單元教學(xué)目標(biāo)、重點、難點,說教材的地位和前后的聯(lián)系,講述突出重點、化解難點的措施,說一單元學(xué)生應(yīng)掌握的認知規(guī)律和方法、技巧等,并且我們組還根據(jù)課改需要,實踐課程改革,開展一系列的活動,如朗讀比賽等。
我們組雖然取得了一些成績,但是距離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距,我們組將在下一學(xué)期工作中,繼續(xù)發(fā)揚“求真”的精神,乘風(fēng)破浪、勇于開拓。一分耕耘,一分收獲,我們辛勤的工作,贏得了學(xué)生的愛戴,同行的認可,家長的信任,這是我們最大的欣慰,但成績只標(biāo)志著過去,未來尚需要更加努力。我們?nèi)M教師有決心有信心把工作做得更好。我們相信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們高一語文備課組全體同志會不斷進取,爭創(chuàng)一流。
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