資助宣傳工作總結(jié)(精選19篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編幫大家整理的資助宣傳工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
資助宣傳工作總結(jié) 1
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間緊張的組織開(kāi)展,廣西工學(xué)院第二個(gè)學(xué)生資助政策宣傳月之“我誠(chéng)信,我自豪”演講比賽完滿(mǎn)結(jié)束。本次活動(dòng)的成功來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心、支持和工作人員的辛勤工作及參賽選手的積極配合,現(xiàn)就工作實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題,值得今后借鑒的有點(diǎn),須引以為戒的不足及今后的努力方向做簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、遇到的問(wèn)題
。ㄒ唬┣捌诠ぷ鳎呵捌诠ぷ饔龅降膯(wèn)題主要是部分參賽選手不積極配合。
首先是報(bào)名表的回收情況,我們學(xué)院在3月24日就下發(fā)通知到各學(xué)院,按照我們的要求我3月29日就要完全回收?qǐng)?bào)名表而且3月30日還進(jìn)行了電話(huà)通知,但是最后我們4月7日才回收完全報(bào)名表;其次是序號(hào)抽簽情況,我們通知3月30日在建工樓二樓進(jìn)行比賽順序抽簽,并進(jìn)行相關(guān)的資料收集要求和現(xiàn)場(chǎng)比賽的相關(guān)要求,但是部分學(xué)院負(fù)責(zé)人沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到來(lái),甚至不來(lái),增加了我們的工作量,同時(shí)也延誤了活動(dòng)的進(jìn)展;然后是資料回收階段,按照我們通知的要求我們需各位參賽選手在4月5日之前把照片、背景音樂(lè)、參賽宣言等資料發(fā)到指定郵箱,但是經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的電話(huà)通知我們還是等到4月10日才回收完全資料,造成制作PPT時(shí)間緊促,所以最后做出來(lái)的PPT沒(méi)有達(dá)到我們要讓觀(guān)眾耳目一新的效果。
(二)中期工作:中期工作開(kāi)展遇到的問(wèn)題主要是活動(dòng)開(kāi)展當(dāng)晚工作人員沒(méi)有與我約定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。
第一、因?yàn)槌修k的是院的演講比賽,所以單靠我們部門(mén)是無(wú)法做完當(dāng)晚的工作,也并不能完全維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序,所以需要其他兄弟部門(mén)的協(xié)助,但到了時(shí)間部分工作人員卻沒(méi)有到來(lái)。
第二、部分工作人員沒(méi)有提前到來(lái)準(zhǔn)備相關(guān)工作。
當(dāng)然,以上存在的問(wèn)題僅僅是客觀(guān)原因,最終原因歸根結(jié)底在于,我們學(xué)生干部和同學(xué)們的思想修養(yǎng)和責(zé)任心。我們?cè)趯?shí)施每一項(xiàng)活動(dòng)肯定會(huì)有許多阻礙因素存在,但面對(duì)這些問(wèn)題時(shí),我們當(dāng)中更多地選擇去抱怨,甚至做出一些不符合作為一名學(xué)生干部的過(guò)激行為,想通過(guò)這些行為吧責(zé)任推到別人身上。遇到這樣得情況本身就是對(duì)我們學(xué)生干部的`考驗(yàn),也是突顯出我們作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部的時(shí)候,我們更應(yīng)該靜下心來(lái)想出一個(gè)能解決問(wèn)題的辦法。
二、活動(dòng)的不足
。ㄒ唬┵惽皽(zhǔn)備不充分:
、艤贤ú粔。首先是與文藝部的溝通不夠,致使比賽當(dāng)天下午才知道沒(méi)有話(huà)筒架,這設(shè)備的缺失可能會(huì)從某些方面影響了選手的發(fā)揮;其次是與秘書(shū)處溝通不夠,致使比賽將要開(kāi)始才注意到桌花沒(méi)有買(mǎi),造成了老師和工作人員的尷尬;然后是與其它兄弟部門(mén)溝通不夠,我們承辦了這大型的演講比賽,本身人手不夠,我卻沒(méi)有請(qǐng)各位部長(zhǎng)帶助理過(guò)來(lái)幫忙,而只是叫上了幾位助理。
、瀑Y料準(zhǔn)備不夠。一個(gè)是我在選手和觀(guān)眾開(kāi)始來(lái)簽到時(shí)才發(fā)現(xiàn)各系負(fù)責(zé)人和觀(guān)眾簽到的表格沒(méi)有做;另一個(gè)就是給秘書(shū)處統(tǒng)分的一些表格準(zhǔn)備不足。
、琴惽拔葱纬蓵(shū)面的活動(dòng)安排;顒(dòng)中的任務(wù)下達(dá)僅僅是口頭表述,并未形成書(shū)面的活動(dòng)計(jì)劃和安排,這一工作的不足幾乎造成各個(gè)工作人員出現(xiàn)“一人多
責(zé)”的情況,出現(xiàn)這情況最主要是在人手不足方面,也因?yàn)槿耸衷斐杀荣愰_(kāi)始前的混亂局面,給予領(lǐng)導(dǎo)老師和各學(xué)院同學(xué)不良好的印象。
、人枷氩粔蛑匾。因?yàn)榇髮W(xué)一年級(jí)時(shí)我就和前部長(zhǎng)做過(guò)這樣類(lèi)似的工作,以為自己能和部門(mén)成員容易做好這個(gè)活動(dòng),也知道比賽當(dāng)晚最容易出現(xiàn)混亂,所以已經(jīng)反反復(fù)復(fù)的想過(guò),但從未以分管主席和部門(mén)成員討論過(guò),而是按自己的思路去安排,造成自己意想不到的混亂在比賽當(dāng)晚出現(xiàn)。因?yàn)楸荣惽暗幕靵y造成比賽前未能及時(shí)播放準(zhǔn)備好的符合主題的音樂(lè)緩解比賽現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。
三、今后的努力方向
。ㄒ唬┘訌(qiáng)部門(mén)建設(shè)和部門(mén)成員的溝通。部門(mén)建設(shè)是否良好關(guān)系到整個(gè)部門(mén)成員是否能成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部;加強(qiáng)部門(mén)成員的溝通能形成一個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體,團(tuán)體工作起來(lái)不會(huì)顯得煩躁,還可以說(shuō)說(shuō)笑笑。
(二)加強(qiáng)與其它兄弟部門(mén)的交流。我們學(xué)習(xí)部每次做活動(dòng)都需要很多兄弟部門(mén)的協(xié)助才能保證活動(dòng)的正常開(kāi)展,所以加強(qiáng)兄弟部門(mén)的交流是我們重要的努力方向
。ㄈ┘訌(qiáng)責(zé)任感和思想素質(zhì)的提升。能否成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部和優(yōu)秀大學(xué)生,這一點(diǎn)非常的重要。
以上就是我個(gè)人對(duì)活動(dòng)的總結(jié),分析問(wèn)題的存在,找出不足及努力方向,若有不當(dāng)和不足的地方,希望老師、學(xué)長(zhǎng)指出批評(píng)。
一次活動(dòng)是一次鍛煉,一次失敗是一種成長(zhǎng),所以我對(duì)這次活動(dòng)中存在的問(wèn)題并不感到畏懼、失落,相反,我會(huì)以正確的態(tài)度對(duì)待成長(zhǎng)中的所有挫折,對(duì)待老師、學(xué)長(zhǎng)的批評(píng)。最后,衷心感謝所有在困難時(shí)給我提供幫助,失敗時(shí)給我提出寶貴意見(jiàn)的兄弟姐妹,未來(lái)的路上,我會(huì)汲取教訓(xùn),讓自己讓部門(mén)讓組織飛快成長(zhǎng)!
資助宣傳工作總結(jié) 2
南京郵電大學(xué)高度重視學(xué)生資助工作,始終將“助學(xué)扶志、資助育人”理念融入資助工作中,通過(guò)拓展資助育人工作隊(duì)伍、建立學(xué)業(yè)和心理幫扶機(jī)制、開(kāi)展資助育人主題教育,深入挖掘資助育人內(nèi)涵,不斷提升資助育人水平。
串起資助育人“工作鏈”。學(xué)校對(duì)各學(xué)院資助育人工作進(jìn)行年度考核,建立資助聯(lián)系人工作制度,設(shè)立資助聯(lián)系人,以聯(lián)系人為中心形成資助工作站,將精準(zhǔn)資助和資助育人工作下沉到基層,規(guī)范開(kāi)展各項(xiàng)幫扶和育人工作。創(chuàng)新資助育人形式,成立“育人勤助協(xié)會(huì)”學(xué)生社團(tuán),在資助管理中心的指導(dǎo)和監(jiān)督下由學(xué)生自主組織、自主管理、自主運(yùn)行,協(xié)助開(kāi)展各項(xiàng)資助育人工作。
打好紓困幫扶“組合拳”。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶機(jī)制,鼓勵(lì)朋輩幫扶,遴選家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與勤工助學(xué),給困難學(xué)生提供一對(duì)一或一對(duì)多學(xué)業(yè)幫扶。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)資助與心理關(guān)愛(ài)協(xié)同,聯(lián)合學(xué)生心理健康中心開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理幫扶工作,通過(guò)形式多樣的教育引導(dǎo)活動(dòng),培養(yǎng)困難學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高綜合能力。
用好宣傳引導(dǎo)“工具包”。積極開(kāi)展主題征文、主題演講、事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng),選樹(shù)優(yōu)秀典型,深入宣傳報(bào)道受助學(xué)生勵(lì)志成才的事跡,激勵(lì)同輩青年自強(qiáng)進(jìn)取、感恩奉獻(xiàn)、刻苦學(xué)習(xí)。遴選國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生代表?yè)?dān)任“資助宣傳大使”,開(kāi)展各類(lèi)資助政策宣傳活動(dòng),確保資助政策得到更好的.貫徹落實(shí)。
資助宣傳工作總結(jié) 3
為全面落實(shí)黨和國(guó)家學(xué)生資助政策、加大學(xué)生資助宣傳力度,營(yíng)造良好輿論氛圍,經(jīng)濟(jì)管理系組織國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”,充分利用暑假、課余時(shí)間,到校內(nèi)、校外開(kāi)展資助政策宣講活動(dòng)。
從5月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),學(xué)生資助宣傳大使們利用課余時(shí)間走進(jìn)宿舍,向同學(xué)們介紹國(guó)家資助政策、學(xué)校資助政策、學(xué)生困難生認(rèn)定程序、學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)辦法等。在暑假期間,她們到生源地助學(xué)貸款中心為高中生宣傳黨和國(guó)家教育資助政策,重點(diǎn)為高考畢業(yè)生們講解國(guó)家生源地助學(xué)貸款的相關(guān)政策。
此次宣講活動(dòng)以“誠(chéng)信校園行”為主題,從校內(nèi)延伸到校外,向社會(huì)廣泛宣傳國(guó)家資助政策。宣傳大使們?cè)诒敬位顒?dòng)中常發(fā)聲、發(fā)好聲,增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng),充分發(fā)揮其政策傳播與勵(lì)志引領(lǐng)作用。
資助宣傳工作總結(jié) 4
今年7月,我院四名學(xué)生資助宣傳大使,回到母校、走進(jìn)社區(qū)、深入校園,在各自家鄉(xiāng)開(kāi)展資助政策宣講活動(dòng)。
他們回到母校,向高中同學(xué)細(xì)致講解“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免”六位一體的資助體系,以及兵役資助和國(guó)家各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金相關(guān)要求,為學(xué)生發(fā)放學(xué)校資助政策簡(jiǎn)介手冊(cè),讓同學(xué)們更全面地了解學(xué)校資助政策。他們走進(jìn)社區(qū),上門(mén)入戶(hù),走進(jìn)同村學(xué)弟學(xué)妹家中,一對(duì)一單獨(dú)溝通,同時(shí),取得村委會(huì)協(xié)助,舉辦學(xué)生資助政策宣講座談會(huì)等,他們鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹努力學(xué)習(xí),既要成為國(guó)家資助的受益者,也要成為國(guó)家資助的宣傳者。
資助宣傳大使紛紛表示,作為資助宣傳大使不僅能讓更多學(xué)子了解國(guó)家資助政策,為困難學(xué)生帶去希望,也能在鄉(xiāng)村振興與家鄉(xiāng)發(fā)展的'進(jìn)程中用實(shí)際行動(dòng)詮釋青年學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
資助宣傳工作總結(jié) 5
和縣教育局不斷完善學(xué)生資助政策,大力推進(jìn)精準(zhǔn)資助,全面深化資助育人,持續(xù)加強(qiáng)規(guī)范管理,增強(qiáng)受助學(xué)生及其家庭獲得感、幸福感、安全感。
完善資助體系,答好“民生卷”。建立“獎(jiǎng)助勤免補(bǔ)”全學(xué)段資助體系,20xx年共為15730人次學(xué)生,發(fā)放資助資金1501.5萬(wàn)元。牢牢把握教育在鄉(xiāng)村振興先導(dǎo)性作用,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),重點(diǎn)關(guān)注困難家庭子女教育情況,20xx年共為627名脫貧戶(hù)及監(jiān)測(cè)對(duì)象家庭學(xué)生,發(fā)放資助資金219.87萬(wàn)元。
創(chuàng)新資助方式,加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)力。聯(lián)合財(cái)政、民政、人社、扶貧等部門(mén)聯(lián)合制定《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實(shí)施辦法》,建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)、加強(qiáng)信息交換共享機(jī)制。推進(jìn)智慧資助、精準(zhǔn)資助,20xx年共識(shí)別脫貧戶(hù)(含監(jiān)測(cè)對(duì)象)、低保、特困供養(yǎng)、孤兒及殘疾等五類(lèi)學(xué)生共1585名,學(xué)校摸排上報(bào)突發(fā)大病大災(zāi)等家庭情況學(xué)生136名。困難家庭學(xué)生數(shù)據(jù)各單位共享,不同渠道資助項(xiàng)目疊加覆蓋,有力資推進(jìn)助工作精準(zhǔn)化、科學(xué)化水平。
深化資助公開(kāi),提升滿(mǎn)意度。及時(shí)調(diào)整學(xué)生資助公共服務(wù)清單,增強(qiáng)服務(wù)能力。加大資助政策宣傳力度,改進(jìn)政策解讀方式,20xx年共發(fā)放《馬鞍山市學(xué)生資助政策體系》宣傳卡4萬(wàn)份,《至初高中畢業(yè)生一封信》7千份,學(xué)校開(kāi)展“資助兩節(jié)課活動(dòng)”130堂。推進(jìn)社會(huì)保障卡在資助資金發(fā)放中廣泛應(yīng)用,強(qiáng)化信息安全與資金安全管理,20xx年秋季學(xué)期共通過(guò)社會(huì)保障卡發(fā)放資助2514人,已覆蓋資助面54%。
搭建育人平臺(tái),助力新成長(zhǎng)。完善學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制,為學(xué)生提供思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo),呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)成才。20xx年共為627名貧困學(xué)生安排成長(zhǎng)導(dǎo)師。發(fā)揮中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金“燈塔”作用,激勵(lì)學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。20xx年中職學(xué)校經(jīng)選拔評(píng)比3名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生上報(bào)教育部。
資助宣傳工作總結(jié) 6
做好貧困家庭幼兒政府資助工作,是維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定,增強(qiáng)幼兒對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情,努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的責(zé)任,它直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展,直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)力。下面對(duì)20xx春季幼兒園的幼兒資助工作情況總結(jié)如下:
一、基本情況
20xx春季,幼兒園共幼兒178人,接受政府資助的幼兒23人,其中建檔立卡家庭6人,低保1人,殘疾2人,一般困難14人,共計(jì)資助金11500元。
二﹑主要做法
1﹑宣傳資助政策。
在園內(nèi)網(wǎng)站和發(fā)放家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)、櫥窗等形式宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶(hù)曉。
2﹑成立資助貧困學(xué)生評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組
資助工作政策性強(qiáng),為了把工作做到公平﹑公正﹑公開(kāi),把好事辦好,讓群眾滿(mǎn)意,社會(huì)滿(mǎn)意,讓最困難的家庭子女受益,成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)﹑校干及班主任等為成員的評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,健全監(jiān)管機(jī)制,確保專(zhuān)項(xiàng)資金落到實(shí)處,順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策,體現(xiàn)資助政策的“公平﹑公正﹑公開(kāi)”的`原則,保證貧困家庭的幼兒部受經(jīng)濟(jì)影響,能認(rèn)真學(xué)習(xí)﹑完成學(xué)業(yè)。
3、資助對(duì)象認(rèn)定程序
(1)公開(kāi)資助信息,宣傳資助政策,真正做到家喻戶(hù)曉。
(2)資助申請(qǐng),貧困家庭幼兒家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫(xiě)《貧困家庭教育資助申請(qǐng)表》交幼兒園審核。
(3)評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生家長(zhǎng)貧困程度進(jìn)行審核,擬定幼兒名單公示,公示期內(nèi),如有異議的,評(píng)審對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行從新審核。
(4)上報(bào),幼兒園根據(jù)公示無(wú)異議的受助的幼兒名單,填寫(xiě)匯總表上報(bào),(5)資金發(fā)放,資金到位后有資助中心將資助金足額打卡發(fā)放到監(jiān)護(hù)人銀行卡內(nèi)。
4、享受資助的幼兒每學(xué)期評(píng)定一次,根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況,對(duì)受助的貧困家庭幼兒做出適當(dāng)調(diào)整。
資助工作是一項(xiàng)愛(ài)心工程,惠民工程,也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作,在今后的工作中,將深入持久地開(kāi)展下去,注入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策,全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況,一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策,使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭,讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
資助宣傳工作總結(jié) 7
20xx年度我校學(xué)生資助工作在市教育局和學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹國(guó)家和省對(duì)普通高中學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)資助政策,順利完成了高中國(guó)家助學(xué)金的各項(xiàng)工作,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、基本情況
xx年我校學(xué)生2100余人,春季享受助學(xué)金學(xué)生人數(shù)898人,占學(xué)生人數(shù)42.76%,享受助學(xué)金額達(dá)99.25萬(wàn)元,其中國(guó)家助學(xué)金60萬(wàn)元,學(xué)校勵(lì)志生減免學(xué)費(fèi)18.65萬(wàn),滋蕙計(jì)劃助學(xué)金18萬(wàn)元,特困生生活補(bǔ)助2.6萬(wàn)。秋季享受助學(xué)金學(xué)生人數(shù)967人,占在校生46.04%,享受助學(xué)金額達(dá)76.78萬(wàn)元,其中國(guó)家助學(xué)金65.5萬(wàn)元,學(xué)校勵(lì)志生減免學(xué)費(fèi)9.28萬(wàn),高校新生入學(xué)資助金2萬(wàn)元。
(一)xx年中央彩票公益金滋蕙計(jì)劃助學(xué)金發(fā)放工作
xx年中央彩票公益金濨蕙計(jì)劃,我校共有黃明惠等90名同學(xué)獲得18萬(wàn)元的資助。學(xué)校資助辦于xx年元月17日舉行了助學(xué)金發(fā)放儀式,用現(xiàn)金方式發(fā)放到學(xué)生個(gè)人手中。
(二)xx年春普通高中國(guó)家助學(xué)金發(fā)放工作
我校資助工作嚴(yán)格按照大冶市教育局資助中心的安排,及時(shí)、足額把xx年春季享受?chē)?guó)家助學(xué)金學(xué)生800人,金額60萬(wàn)元,發(fā)放到位。在整個(gè)助學(xué)金資助了發(fā)放過(guò)程中,學(xué)校本著公開(kāi)、公平、公正原則,完成春季學(xué)期國(guó)家助學(xué)金資助工作。
(三)xx年國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地貸款工作
按照教育局工作安排,xx年5月,我校啟動(dòng)了xx年度國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行畢業(yè)生生源地貸款申請(qǐng)工作,共為396名畢業(yè)生辦理了生源地貸款申請(qǐng)工作。
(四)xx年高校新生入學(xué)資助工作
根據(jù)大冶市教育局關(guān)于普通高中貧困生助學(xué)金發(fā)放管理工作相關(guān)文件的`要求,我校于xx年8月底順利完成了xx年高中高校新生入學(xué)資助的各項(xiàng)工作。我校畢業(yè)生共有35名學(xué)生獲得高校新生入學(xué)資助,其中省內(nèi)30名,省外5名,資助金額2萬(wàn)元。
(五)xx年秋季普通高中國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)、評(píng)審工作
教育局學(xué)生資助管理中心于12月初已經(jīng)下達(dá)《關(guān)于做好xx年秋季學(xué)期普通高國(guó)家助學(xué)金初評(píng)工作的通知》,我校享受?chē)?guó)家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)達(dá)870人,金額達(dá)65.5萬(wàn)元。
(六)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生減免學(xué)費(fèi)工作
xx年春季,學(xué)校為94名勵(lì)志生減免學(xué)費(fèi)18.65萬(wàn),特困生生活補(bǔ)助2.6萬(wàn)。xx年秋季,學(xué)校為62名勵(lì)志生減免學(xué)費(fèi)9.28萬(wàn)。
二、學(xué)生資助工作開(kāi)展情況
(一)成立學(xué)生資助組織機(jī)構(gòu),制定實(shí)施方案。
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《大冶市普通高中國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》和湖北省《關(guān)于普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助有關(guān)問(wèn)題的通知》等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,始終把學(xué)生資助工作擺在管理的重要位置上,成立了學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。胡梅校長(zhǎng)為組長(zhǎng),為第一責(zé)任人,其它校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)生資助工作辦公室,實(shí)行一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施方案。做到分工明確,責(zé)任到人,機(jī)構(gòu)健全,組織嚴(yán)密,確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時(shí)、足額,準(zhǔn)確發(fā)放,切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國(guó)家助學(xué)金政策。
(二)實(shí)行了陽(yáng)光操作制度
學(xué)校認(rèn)真組織,求真務(wù)實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)機(jī)構(gòu)評(píng)議認(rèn)定原則。由于普通高中40%的學(xué)生享受?chē)?guó)家助學(xué)金,所以在具體評(píng)審過(guò)程中,無(wú)論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),資助辦公室人員還是班主任,必須本著“公平、公正、公開(kāi),透明”、“實(shí)事求是、客觀(guān)務(wù)實(shí)”的原則,認(rèn)真組織實(shí)施受助學(xué)生的評(píng)審工作。
我們召開(kāi)校委會(huì)和班主任會(huì)議,根據(jù)大冶市教育局[(7)號(hào)]文件結(jié)合我校實(shí)際下發(fā)通知給每一位班主任,讓班主任真正理解文件中每一句話(huà)的意義,每一步操作的程序。在會(huì)上我們明確要求,每一位班主任要按文件辦事、按要求辦事,除宣傳方式外不允許創(chuàng)新、不允許變通。
班級(jí)操作由學(xué)生本人寫(xiě)助學(xué)金申請(qǐng)書(shū),并附家庭經(jīng)濟(jì)情況證明等材料,交班主任上報(bào)學(xué)校審核;學(xué)生材料上報(bào)學(xué)校資助辦公室后,由資助辦公室專(zhuān)人對(duì)上報(bào)學(xué)生基本情況進(jìn)行調(diào)查落實(shí);資助辦公室審查完畢后上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)研究;研究后上榜公示。為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正,對(duì)貧困學(xué)生名單在班內(nèi)和學(xué)校分別進(jìn)行了為期5天和5個(gè)工作日的張榜公示,并公示舉報(bào)電話(huà)及信箱,主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督。公示無(wú)異議后,學(xué)校資助管理辦公室將有關(guān)信息,上傳至教育局資助辦,同時(shí)上報(bào)紙質(zhì)材料。學(xué)校資助管理辦公室將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建立專(zhuān)門(mén)資助檔案。
(三)規(guī)范了資助檔案工作
根據(jù)我市出臺(tái)了資助檔案建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)文件,進(jìn)一步推進(jìn)了我校資助檔案建設(shè)工作。一是建章立制,規(guī)范檔案管理,對(duì)辦理完畢的文件集中管理,及時(shí)收集、定時(shí)清理、年終復(fù)查,保證文件材料收集完整、齊全,嚴(yán)防遺失和泄密;二是注重收存,科學(xué)合理歸檔,分類(lèi)整理裝訂成冊(cè);三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建,整改提高,結(jié)合資助檢查對(duì)檔案材料進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,自我完善;xx年,我校資助檔案建設(shè)被市教育局評(píng)為先進(jìn)單位。
在以后工作中,我們會(huì)全力以赴,扎實(shí)工作。把各項(xiàng)學(xué)生資助政策貫徹好,落實(shí)好,為促進(jìn)教育公平和社會(huì)公平,促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)而不懈努力。
資助宣傳工作總結(jié) 8
根據(jù)《資陽(yáng)市教育局關(guān)于做好20xx年學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)的通知》(資教辦發(fā)〔20xx〕75號(hào))文件要求,現(xiàn)將我縣九月開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識(shí)
為切實(shí)做好20xx年學(xué)生資助政策宣傳月工作,讓廣大學(xué)生特別是新生及其家長(zhǎng)全面了解國(guó)家資助政策,消除后顧之憂(yōu),順利入學(xué)就讀。樂(lè)至縣教育局非常重視此項(xiàng)工作,成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),由學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)人及各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并建立了由學(xué)生資助管理中心牽頭組織,各學(xué)校分工負(fù)責(zé)、互相協(xié)調(diào)配合的工作運(yùn)行機(jī)制。及時(shí)制定切實(shí)可行的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作方案。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作進(jìn)行了全面的工作部署,提出了工作要求。
二、具體措施和做法
(一)突出重點(diǎn),把握節(jié)奏
資助政策宣傳工作做到有計(jì)劃,分步驟,突出重點(diǎn),把握節(jié)奏。招生錄取期間,重點(diǎn)宣傳、詳細(xì)解讀國(guó)家助學(xué)政策,宣傳黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的親切關(guān)懷,綠色通道、
國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等資助政策的申請(qǐng)條件、評(píng)審程序、資助標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求。讓每位家庭經(jīng)濟(jì)困難的.學(xué)生吃上定心丸,放心到新學(xué)校報(bào)到入學(xué)。
(二)加大宣傳力度
1、充分發(fā)揮電視、廣播、等新聞媒體的主陣地作用。積極與縣電視臺(tái)、廣播站協(xié)調(diào)配合,采取靈活多樣的宣傳形式,確保宣傳工作取得實(shí)效。
2、在學(xué)校、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、村委會(huì)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)160余幅,張貼宣傳畫(huà)300余幅,發(fā)傳單1200余張。
3、在學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí),向?qū)W生宣傳、講解免費(fèi)提供教科書(shū)、補(bǔ)助學(xué)生生活費(fèi)、普高國(guó)家助學(xué)金、中職國(guó)家助學(xué)金政策,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,勉勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。
4、教師利用家訪(fǎng)之機(jī),給農(nóng)村群眾宣傳免費(fèi)提供教科書(shū)、補(bǔ)助寄宿學(xué)生生活費(fèi)政策,在廣泛的宣傳活動(dòng)中,使學(xué)生、教師、群眾了解掌握免費(fèi)提供教科書(shū)、補(bǔ)助貧困家庭寄宿學(xué)生生活費(fèi)、普高國(guó)家助學(xué)金、中職國(guó)家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)政策,并接受人民群眾的監(jiān)督,創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍。
通過(guò)宣傳,使國(guó)家資助政策家喻戶(hù)曉、人人皆知,解除人民群眾因家庭經(jīng)濟(jì)困難擔(dān)心孩子上不起學(xué)的后顧之憂(yōu)。在今后的工作中,我們將一如既往地開(kāi)展好此項(xiàng)宣傳工作,使這一項(xiàng)民心工程深入人心。
資助宣傳工作總結(jié) 9
一、總體情況
我院今年共錄取本專(zhuān)科新生252人,其中3人因個(gè)人原因未報(bào)到;研究生共錄取27人并全部報(bào)道。通過(guò)“綠色通道”入學(xué)新生包括辦理生源地信用助學(xué)貸款新生和其他申請(qǐng)緩交學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)新生總計(jì)27人(包含1名研究生),占到總報(bào)道人數(shù)的10%,緩交學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)總金額為17.27萬(wàn)元。
二、資助政策宣講
我院資助中心充分利用各種會(huì)議,在納新現(xiàn)場(chǎng)張貼明顯通知,組織人員對(duì)入學(xué)新生及家長(zhǎng)當(dāng)面宣講等方式對(duì)我校各種資助政策和方式進(jìn)行宣傳,讓新生及家長(zhǎng)對(duì)資助工作有了充分認(rèn)識(shí)和了解。
三、暢通綠色通道
我院在新生報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的“綠色通道”區(qū)域,安排了經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的幾位同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)人負(fù)責(zé),確保了27位家庭經(jīng)濟(jì)困難新生通過(guò)“綠色通道”順利入學(xué)。
四、國(guó)家助學(xué)貸款辦理
我院設(shè)立了助學(xué)貸款咨詢(xún)及辦理區(qū)域,積極配合校資助中心,學(xué)校財(cái)務(wù)處,以及銀行,認(rèn)真做好新生生源地信用貸款回執(zhí)的收取及錄入工作。
五、反映渠道暢通
設(shè)立了老師咨詢(xún)處,保證新生的'困難和問(wèn)題能及時(shí)得到老師的幫助和反饋。
六、存在問(wèn)題及建議
問(wèn)題:由于新生報(bào)到時(shí)間比較集中,綠色通道及貸款的手續(xù)不夠簡(jiǎn)易,人員不足,造成綠色通道短時(shí)擁擠。
建議:繼續(xù)簡(jiǎn)化綠色通道和貸款的流程,建立和完善入學(xué)的各項(xiàng)制度,使之更科學(xué),合理。
資助宣傳工作總結(jié) 10
今年以來(lái),宿州市靈璧縣教體系統(tǒng)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),全面加強(qiáng)學(xué)生資助科學(xué)規(guī)范管理,在為“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”提供堅(jiān)實(shí)保障的同時(shí),也讓全縣學(xué)子倍感黨和政府的溫暖。
重機(jī)制建立。春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前,該縣嚴(yán)格按照中央、省市關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生資助管理工作的'通知文件精神,及時(shí)調(diào)整完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助范圍。對(duì)防止返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)中“邊緣易致貧戶(hù)”、“因病因?yàn)?zāi)因意外事故等剛性支出較大或收入大幅縮減導(dǎo)致基本生活出現(xiàn)嚴(yán)重困難戶(hù)”納入學(xué)前、義務(wù)階段、高中階段及中職學(xué)校資助保障范圍。為科學(xué)規(guī)范操作,該縣結(jié)合縣情制發(fā)實(shí)施家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)施方案、學(xué)生資助工作要點(diǎn)、學(xué)生資助工作宣傳方案等,為全縣縣學(xué)生資助工作的高效、規(guī)范開(kāi)展提供政策依據(jù)。
重氛圍營(yíng)造。為了引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)、全社會(huì)關(guān)心支持學(xué)生資助工作,讓教育民生工程惠民政策家喻戶(hù)曉,今年以來(lái),該縣教育主管部門(mén)全面加大教育民生工程政策宣傳力度,組織各級(jí)各類(lèi)學(xué)校分級(jí)對(duì)學(xué)校師生、家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)和宣傳。在縣教育主管部門(mén)的統(tǒng)一安排組織下,各教育民生工程項(xiàng)目學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)學(xué)生資助網(wǎng)站、制作宣傳欄、宣傳展板、懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)、召開(kāi)政策培訓(xùn)會(huì)、主題班會(huì)、印發(fā)致家長(zhǎng)的一封信、張貼明白紙、設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)、萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家、教育幫扶政策宣講入戶(hù)、開(kāi)展資助政策“兩節(jié)課”活動(dòng)等形式,積極開(kāi)展教育民生工程政策宣傳,力促學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策知曉率實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
重能力提升。20xx年以來(lái),靈璧縣教育主管部門(mén)在做好日常學(xué)生資助管理工作精細(xì)化的同時(shí),積極通過(guò)年初工作總結(jié)通報(bào)會(huì)、學(xué)年工作謀劃會(huì)、重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)等方式,全面加強(qiáng)教育民生資助政策理論學(xué)習(xí)研究,全面強(qiáng)化新時(shí)代學(xué)生資助管理工作的政治責(zé)任,強(qiáng)化各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和資助戰(zhàn)線(xiàn)全體人員責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)。同時(shí),該縣不斷健全完善學(xué)生資助管理制度,全面規(guī)范學(xué)生資助工作程序和檔案管理,規(guī)范各項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)的分配(提。、發(fā)放和使用。并加強(qiáng)資助人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與交流,積極探索推進(jìn)資助工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),在不斷提高學(xué)生資助隊(duì)伍執(zhí)行力和專(zhuān)業(yè)化水平的同時(shí),全縣教育民生工程資助工作科學(xué)化管理水平也得到穩(wěn)步提升。
重育人成效。靈璧縣教育主管部門(mén)在開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助過(guò)程中,堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持資助與扶志、扶智結(jié)合,在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校廣泛開(kāi)展了學(xué)生資助誠(chéng)信教育及愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)校主題教育系列活動(dòng),積極引導(dǎo)廣大中小學(xué)生、幼兒培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),全力構(gòu)建以銘黨恩跟黨走,講文明守誠(chéng)信,享政策爭(zhēng)向上的濃厚氛圍。今年以來(lái),全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信主題講座、征文比賽、主題班會(huì)、演講比賽、簽訂誠(chéng)信承諾書(shū)等共計(jì)300余次,參加人次3萬(wàn)余名。在提高廣大學(xué)生的誠(chéng)信感恩意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的同時(shí),也彰顯了該縣廣大學(xué)生敢于爭(zhēng)先、團(tuán)結(jié)積極向上的良好精神風(fēng)貌。
截止到目前,該縣已實(shí)施教育民生惠民資助項(xiàng)目4項(xiàng),資助學(xué)生達(dá)21180人次,資助金額6219.79625萬(wàn)元,全面實(shí)現(xiàn)原建檔立卡學(xué)生資助全覆蓋,邊緣戶(hù)、突發(fā)困難戶(hù)學(xué)生、低保學(xué)生、孤兒、殘疾學(xué)生及殘疾人子女等家庭貧困學(xué)生應(yīng)助盡助。
資助宣傳工作總結(jié) 11
為進(jìn)一步助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施,加大學(xué)生資助政策宣傳力度,全面展示和宣傳資助成效,調(diào)研家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)需求,完善家校社協(xié)同育人機(jī)制,打通資助工作“最后一公里”,土木與建筑工程學(xué)院暑假期間組織開(kāi)展“學(xué)生資助宣傳大使”送資助政策下鄉(xiāng)活動(dòng)。
暑假期間,李柳詩(shī)、劉安宇兩名學(xué)生資助宣傳大使回到生源地,進(jìn)村入戶(hù)宣傳資助政策,通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法向?qū)W弟學(xué)妹宣傳國(guó)家資助政策和自己受助的切身感受,幫助大家了解相關(guān)政策,激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自立自強(qiáng)、成長(zhǎng)成才,同時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們牢記黨和國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校對(duì)他們的'關(guān)懷,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。通過(guò)按家按戶(hù)走訪(fǎng)后,宣傳大使們還留下了他們的聯(lián)系方式,繼續(xù)為同學(xué)們答疑解惑。
本次資助宣傳大使活動(dòng)不僅教育我院學(xué)生以感恩之心、以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì),努力做一名新時(shí)代為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而奮斗的,有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有奉獻(xiàn)、有創(chuàng)新、積極奮進(jìn)的大學(xué)生,更是作為國(guó)家資助政策的宣傳隊(duì)和播種機(jī),激勵(lì)即將進(jìn)入大學(xué)的困難學(xué)子在黨和國(guó)家的關(guān)懷下努力學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng),用知識(shí)改變命運(yùn)。
資助宣傳工作總結(jié) 12
為更好宣傳資助政策、創(chuàng)新宣傳方式,日前,學(xué)校在獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的'學(xué)生中選聘了30名同學(xué)擔(dān)任成都醫(yī)學(xué)院“學(xué)生資助宣傳大使”,利用20xx年暑期開(kāi)展資助政策宣傳下鄉(xiāng)活動(dòng)。
活動(dòng)覆蓋了四川、河南、甘肅等7個(gè)。ㄊ小⒆灾螀^(qū)),25個(gè)區(qū)(縣)。30名宣傳大使通過(guò)走訪(fǎng)社區(qū)(鄉(xiāng)村)、母校、縣級(jí)學(xué)生資助管理中心、貧困家庭,開(kāi)展送政策下鄉(xiāng)、送政策回母校、公益服務(wù)等一系列宣傳活動(dòng)。共計(jì)走訪(fǎng)中學(xué)20多所,走訪(fǎng)貧困家庭200余戶(hù),發(fā)放資助政策簡(jiǎn)介1500份。
宣傳大使在活動(dòng)中體現(xiàn)出的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力、積極向上的精神風(fēng)貌得到了相關(guān)部門(mén)和群眾的一致肯定,充分展現(xiàn)了我校青年大學(xué)生的良好形象。
學(xué)校希望通過(guò)此次活動(dòng),大力宣傳資助政策,使更多困難家庭和學(xué)生了解了學(xué)校資助政策和資助體系。
資助宣傳工作總結(jié) 13
為全面落實(shí)資助政策,深化資助育人功效,擴(kuò)大宣傳效果,用榜樣力量激勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)定理想信念,樹(shù)立擔(dān)當(dāng)之志。5月18日-19日,學(xué)前教育系組織開(kāi)展20xx年“學(xué)生資助宣傳大使”資助政策宣講活動(dòng),由我系“學(xué)生資助宣傳大使”、20xx年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者侯霽軒和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者楊慧麗擔(dān)任主講。
本次活動(dòng)通過(guò)騰訊會(huì)議平臺(tái)線(xiàn)上進(jìn)行。兩位“資助宣傳大使”結(jié)合自身的成才和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,詳細(xì)講解資助政策,介紹國(guó)家資助體系。這種“現(xiàn)身說(shuō)法”式的'宣講,不僅讓同學(xué)們?cè)敿?xì)了解了相關(guān)的資助政策,還讓他們?cè)诰裆鲜艿焦奈韬透袆?dòng),堅(jiān)定了認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于追夢(mèng)的決心。
此次宣講活動(dòng)使我系學(xué)生對(duì)國(guó)家和學(xué)院的各項(xiàng)資助政策有了更深入的了解,也更加堅(jiān)定了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的決心和勇氣。今后,我系將繼續(xù)以精準(zhǔn)資助和資助育人為切入點(diǎn),將學(xué)生資助工作和育人實(shí)效有機(jī)融合,扎實(shí)做好困難學(xué)生幫扶工作。
資助宣傳工作總結(jié) 14
為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度,充分發(fā)揮資助育人功能,我院組織家庭經(jīng)濟(jì)困難受助學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”,結(jié)合學(xué)生所在家鄉(xiāng)的實(shí)際情況,于寒假期間開(kāi)展了學(xué)生資助宣傳活動(dòng),充分發(fā)揮政策傳播與勵(lì)志引領(lǐng)作用。
寒假期間,我院陳康欣等同學(xué)組成的“學(xué)生資助宣傳大使”團(tuán)隊(duì)利用學(xué)生寒假返鄉(xiāng),將資助政策宣講與招生宣傳活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,進(jìn)村入戶(hù)宣傳資助政策,回到母校現(xiàn)身說(shuō)法,走訪(fǎng)縣(區(qū))級(jí)學(xué)生資助中心,創(chuàng)新宣傳形式,有重點(diǎn)的開(kāi)展寒假資助政策宣傳行活動(dòng),幫助學(xué)弟學(xué)妹安心學(xué)習(xí),掃除經(jīng)濟(jì)上的顧慮,同時(shí)開(kāi)展公益服務(wù)活動(dòng),讓更多受助學(xué)生及其所在家庭感受到來(lái)自黨和國(guó)家、來(lái)自學(xué)校、來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷和溫暖,讓更多還在與貧困戰(zhàn)斗的同學(xué)感受到希望。
此次資助宣傳大使的宣傳體現(xiàn)了國(guó)家政策以人為本的.思想,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)莘莘學(xué)子的關(guān)懷。讓貧困同學(xué)們不僅學(xué)到了很多關(guān)于國(guó)家資助政策的相關(guān)內(nèi)容,而且樹(shù)立了“努力拼搏,展望未來(lái)”的志向,以勤懇的態(tài)度在當(dāng)下努力充實(shí)自己,以更好的姿態(tài)在未來(lái)報(bào)效祖國(guó)!
資助宣傳工作總結(jié) 15
學(xué)校積極開(kāi)展學(xué)生資助工作,全面推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人,取得了累累碩果。
為了公開(kāi)、公平、公正地做好貧困學(xué)生的資助工作,區(qū)教育局資助辦專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了20xx年春季學(xué)期學(xué)生資助工作會(huì)。學(xué)校根據(jù)會(huì)議精神做了以下工作:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范程序:
學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)資助貧困生工作,對(duì)申請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行審查,評(píng)審結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了公示。同時(shí)順利完成了資金的發(fā)放與簽收工作,已將本學(xué)期學(xué)生資助信息全部錄入到了全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。
二、學(xué)校重視宣傳:
班主任在班上對(duì)學(xué)生和在班級(jí)群里對(duì)家長(zhǎng)都詳細(xì)介紹有關(guān)國(guó)家資助的政策規(guī)定,使同學(xué)們進(jìn)一步了解國(guó)家政策,弘揚(yáng)我們誠(chéng)信感恩的民族精神,同時(shí)還開(kāi)展了黨員教師幫扶學(xué)生的活動(dòng)。
三、慰問(wèn)困難學(xué)生:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師走訪(fǎng)慰問(wèn),了解困難學(xué)生家庭情況,將師生的關(guān)愛(ài)傳遞到學(xué)生心里。在端午節(jié)時(shí)為困難學(xué)生送上粽子、鴨蛋以及學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校的關(guān)懷下,樹(shù)立信心,克服困難,取得更加優(yōu)異的'成績(jī)。
學(xué)生資助是一項(xiàng)重要的暖民心工程,xx學(xué)校將不斷求真求實(shí),將該項(xiàng)工作深入推進(jìn),確保全體學(xué)生安心學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
資助宣傳工作總結(jié) 16
為貫徹落實(shí)、省、市關(guān)于資助貧困學(xué)生工作會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)就xx年資助貧困學(xué)生工作作一總結(jié)匯報(bào),如有不當(dāng),請(qǐng)批評(píng)指正。
一、總體思路
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省、全市、全縣、全市資助貧困學(xué)生工作會(huì)議精神。全面貫徹黨的教育方針,按照《關(guān)于實(shí)施助學(xué)金政策的意見(jiàn)》(教發(fā)【20xx】24號(hào)文件)的要求,積極探索社會(huì)化、公平、平等、均衡的資助制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)、省關(guān)于實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育的政策法規(guī),堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則,嚴(yán)格控制不合格、不正之風(fēng),促進(jìn)貧困地區(qū)學(xué)生全面進(jìn)步和全面發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
通過(guò)實(shí)施實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育,使貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)有所成,成績(jī)有所提高,學(xué)有所獲,貧困家庭有所幫助,貧困學(xué)生的資助標(biāo)準(zhǔn)不低于全省平均水平。
三、主要工作措施及效果
一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織
1.成立了以校長(zhǎng)、為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、總務(wù)主任任副組長(zhǎng),各部室負(fù)責(zé)人為成員的`資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)資助辦公室,負(fù)責(zé)全校學(xué)生資助工作,下設(shè)專(zhuān)職資助教師、職稱(chēng)助理員,負(fù)責(zé)全校資助工作。
2.召開(kāi)全體教職工大會(huì)。傳達(dá)省、市、縣、鎮(zhèn)有關(guān)資助政策,布置資助工作任務(wù);對(duì)全年資助工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,做到任務(wù)明確,責(zé)任到人。同時(shí),要求全校教職工充分認(rèn)識(shí)到資助工作的重要性和緊迫性,要充分認(rèn)識(shí)資助工作在學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展中的重要意義,要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。
3.建立學(xué)生資助工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)縣教育局《關(guān)于實(shí)施助學(xué)金政策的意見(jiàn)》,結(jié)合我校實(shí)際情況,學(xué)校成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生資助工作進(jìn)行全面的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
4.嚴(yán)格按照、省和市、縣有關(guān)規(guī)定實(shí)施學(xué)生資助工作。
5.按照縣教育局資助政策的有關(guān)規(guī)定和要求,嚴(yán)格按照規(guī)定實(shí)施學(xué)生資助。嚴(yán)格按程序執(zhí)行。
6.學(xué)校對(duì)照《助學(xué)金條例》,做到“公開(kāi)、公平、公正”,確保學(xué)生資助政策公正、公開(kāi)、透明。
7.學(xué)校對(duì)學(xué)生的基本生活狀況,實(shí)行“陽(yáng)光”采納管理制度。
二)嚴(yán)格管理,做到公平、公正
8.嚴(yán)把政策關(guān)
嚴(yán)格把關(guān)
對(duì)于在資助學(xué)困生工作中不符合政策要求的,要嚴(yán)格實(shí)行“一票決定、一張代碼、一本賬冊(cè)”,對(duì)不符合政策要求的,嚴(yán)格實(shí)行“一票否決、一張代碼”。
9.嚴(yán)把程序關(guān)
嚴(yán)格按照規(guī)定實(shí)施資金使用管理。資金的來(lái)源渠道由學(xué)校統(tǒng)一管理,學(xué)生的資助管理由學(xué)生管理部門(mén)負(fù)責(zé),學(xué)生自愿參與。學(xué)生的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、評(píng)先等重大事項(xiàng)由學(xué)校統(tǒng)一公布。
10.嚴(yán)把政策關(guān)
嚴(yán)格執(zhí)行政策。對(duì)于資助學(xué)困生的資金發(fā)放、使用、管理,要嚴(yán)格按照相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。嚴(yán)格實(shí)行“一張代碼、一本賬冊(cè)”。
11.實(shí)行公示制
對(duì)于學(xué)生資助工作實(shí)行政務(wù)公開(kāi)。公示資金發(fā)放和管理由學(xué)生管理部門(mén)、教輔、輔導(dǎo)員、學(xué)生社團(tuán)組織實(shí)施,收費(fèi)情況由學(xué)生管理部門(mén)負(fù)責(zé)公示。
12、公開(kāi)公示,及時(shí)公開(kāi)
公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)、教育和社會(huì)各界。學(xué)生的各項(xiàng)支出,要經(jīng)過(guò)教育局、學(xué)生社團(tuán)管理部門(mén)和學(xué)生社團(tuán)管理部門(mén)公示。
13.公示,及時(shí)公開(kāi)
做到“公開(kāi)、公平、公正”,不虛報(bào)、不漏報(bào)。
14.公示,及時(shí)公開(kāi)
對(duì)于公開(kāi)資金發(fā)放和使用的有關(guān)規(guī)定,做到公開(kāi)、公平、公正。
15.公示,按照“公開(kāi)+評(píng)議”的程序進(jìn)行。學(xué)生資助工作是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù),是學(xué)生健康成長(zhǎng)和教育事業(yè)的一個(gè)重要方面,學(xué)生的基本生活都離不開(kāi)學(xué)校,學(xué)校將在學(xué)生資助管理方面嚴(yán)格按規(guī)定實(shí)施。學(xué)生資助工作實(shí)行政務(wù)公開(kāi),實(shí)行“公開(kāi)、公平、公正”,做好學(xué)生資助工作。
資助宣傳工作總結(jié) 17
學(xué)校積極開(kāi)展學(xué)生資助工作,全面推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人,取得了累累碩果。
為了公開(kāi)、公平、公正地做好貧困學(xué)生的資助工作,區(qū)教育局資助辦專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了20xx年春季學(xué)期學(xué)生資助工作會(huì)。學(xué)校根據(jù)會(huì)議精神做了以下工作:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范程序:
學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)資助貧困生工作,對(duì)申請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行審查,評(píng)審結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了公示。同時(shí)順利完成了資金的發(fā)放與簽收工作,已將本學(xué)期學(xué)生資助信息全部錄入到了全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。
二、學(xué)校重視宣傳:
班主任在班上對(duì)學(xué)生和在班級(jí)群里對(duì)家長(zhǎng)都詳細(xì)介紹有關(guān)國(guó)家資助的政策規(guī)定,使同學(xué)們進(jìn)一步了解國(guó)家政策,弘揚(yáng)我們誠(chéng)信感恩的.民族精神,同時(shí)還開(kāi)展了黨員教師幫扶學(xué)生的活動(dòng)。
三、慰問(wèn)困難學(xué)生:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師走訪(fǎng)慰問(wèn),了解困難學(xué)生家庭情況,將師生的關(guān)愛(ài)傳遞到學(xué)生心里。在端午節(jié)時(shí)為困難學(xué)生送上粽子、鴨蛋以及學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校的關(guān)懷下,樹(shù)立信心,克服困難,取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)生資助是一項(xiàng)重要的暖民心工程,xx學(xué)校將不斷求真求實(shí),將該項(xiàng)工作深入推進(jìn),確保全體學(xué)生安心學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
資助宣傳工作總結(jié) 18
為全面落實(shí)國(guó)家資助政策,加大學(xué)生資助宣傳力度,擴(kuò)大宣傳效果。學(xué)生資助管理中心分別組織100余名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和感恩科學(xué)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”,前往貴州省貞豐縣、紫云縣和劍河縣開(kāi)展資助政策宣講活動(dòng)。
“資助宣傳大使”通過(guò)結(jié)合自身的成才和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,由正式的宣講轉(zhuǎn)變成互動(dòng)式座談,從“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、勵(lì)志、感恩”四個(gè)方面生動(dòng)形象地為學(xué)弟學(xué)妹們很好地介紹了國(guó)家各類(lèi)獎(jiǎng)助項(xiàng)目。這種“就地現(xiàn)身說(shuō)法”式的宣講,親自將資助政策傳播給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,很大程度上解除了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的顧慮,更加生動(dòng)的讓資助政策在學(xué)生之間得到再宣傳,實(shí)現(xiàn)資助政策更為廣泛的宣傳力度。此外,國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的大學(xué)生活分享在精神上給予了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生很大鼓舞,更加堅(jiān)定了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生渴望上大學(xué)和追逐夢(mèng)想的決心。同時(shí)也更好地落實(shí)學(xué)生資助政策。
“資助宣傳大使”現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W弟學(xué)妹們?cè)敿?xì)介紹了國(guó)家的相關(guān)資助政策,答疑解惑,使未來(lái)的'大學(xué)生和家長(zhǎng)們都對(duì)國(guó)家當(dāng)前資助政策有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
走訪(fǎng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭,恰逢高考志愿填報(bào)期間,“學(xué)生資助宣傳大使”結(jié)合自身的經(jīng)歷,為這位高三畢業(yè)生提供了一些建議,大家交流十分融洽。
此次宣講活動(dòng)旨在向更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的各項(xiàng)資助政策,讓更多的家庭不再因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難憂(yōu)心孩子的入學(xué)及順利完成學(xué)業(yè),讓孩子更安心地投入學(xué)業(yè)中。宣傳大使們很投入此次宣講活動(dòng),達(dá)到的效果,然而我們每個(gè)人都應(yīng)有權(quán)利去讓更多人了解到國(guó)家對(duì)教育的重視,讓更多困難地區(qū)的家庭了解各項(xiàng)資助政策,讓他們相信國(guó)家“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。
資助宣傳工作總結(jié) 19
一、背景與目標(biāo)
在過(guò)去的一年中,我們致力于提高資助項(xiàng)目的公眾認(rèn)知度,擴(kuò)大資助范圍,為更多需要幫助的人群提供支持。我們的目標(biāo)是通過(guò)有效的宣傳活動(dòng),讓更多人了解資助項(xiàng)目的意義和價(jià)值,同時(shí)鼓勵(lì)更多的個(gè)人和組織參與到資助活動(dòng)中來(lái)。
二、工作內(nèi)容與成果
媒體宣傳:我們積極與各大媒體合作,通過(guò)新聞報(bào)道、專(zhuān)訪(fǎng)、社論等形式,向公眾傳遞資助項(xiàng)目的進(jìn)展和成果。同時(shí),我們還利用社交媒體平臺(tái),定期發(fā)布資助項(xiàng)目的相關(guān)信息和動(dòng)態(tài),吸引更多人的關(guān)注和參與。
活動(dòng)策劃與執(zhí)行:我們組織了一系列資助宣傳活動(dòng),如公益講座、募捐晚宴、資助項(xiàng)目成果展等。這些活動(dòng)不僅提高了資助項(xiàng)目的知名度,還激發(fā)了公眾的參與熱情。
合作伙伴關(guān)系建立:我們與多個(gè)慈善組織、企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體建立了合作關(guān)系,共同推動(dòng)資助項(xiàng)目的開(kāi)展。通過(guò)合作,我們擴(kuò)大了資助范圍,提高了資助效率。
宣傳材料制作與分發(fā):我們?cè)O(shè)計(jì)并制作了一系列宣傳材料,如海報(bào)、宣傳冊(cè)、視頻等,用于在各類(lèi)活動(dòng)中進(jìn)行分發(fā)和展示。這些材料直觀(guān)地展示了資助項(xiàng)目的成果和影響,增強(qiáng)了公眾對(duì)項(xiàng)目的信任感。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與改進(jìn)方向
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在宣傳過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)部分公眾對(duì)資助項(xiàng)目的認(rèn)知度仍然較低,參與熱情有待提高。這可能是因?yàn)槲覀兊男麄鞣绞竭不夠多樣化、針對(duì)性不夠強(qiáng)。
改進(jìn)方向:未來(lái),我們將進(jìn)一步加強(qiáng)與媒體的合作,提高報(bào)道的'質(zhì)量和頻率。同時(shí),我們還將探索更多創(chuàng)新性的宣傳方式,如短視頻、直播等,以吸引更多年輕人的關(guān)注。此外,我們還將加強(qiáng)與潛在合作伙伴的溝通與合作,共同推動(dòng)資助項(xiàng)目的發(fā)展。
四、總結(jié)與展望
通過(guò)本次資助宣傳工作,我們?nèi)〉昧孙@著的成果,提高了資助項(xiàng)目的公眾認(rèn)知度和參與度。然而,我們也意識(shí)到在宣傳工作中仍存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新宣傳方式和方法,為更多需要幫助的人群提供支持和幫助。同時(shí),我們也希望更多的個(gè)人和組織能夠加入到資助活動(dòng)中來(lái),共同為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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