特長生培養(yǎng)工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的特長生培養(yǎng)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特長生培養(yǎng)工作總結1
們本著素質教育的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：
一、培養(yǎng)對象：
1、在3——6年級學有所長的學生中選拔成員。
2、在美術二課中，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、任務完成情況：
1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘學生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。本學期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉》、《比比誰的'魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。
2、鼓勵、關注、培養(yǎng)在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節(jié)，促進我校美術方面的"名學生"倍出 。
除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。
三、主要成績：
1、創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：
教師應根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。
2、開展豐富多彩的活動：
今年六月一日，我校舉辦了首屆藝術節(jié)，圍繞藝術節(jié)我們又開展一系列活動，按班級活動和學校集中培訓相結合，力推學生出板報、畫廊，一來使他們得到鍛煉，二來為藝術節(jié)做準備。為藝術節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。
特長生培養(yǎng)工作總結2
特長生是班集體的財富，品學兼優(yōu)的學生更是難得的人才。特長生不是天生的，而是通過教師的培養(yǎng)教育，尤其是通過平時的學習生活，在實際鍛煉中逐步形成的。為使更多的特長生脫穎而出，特制定優(yōu)生培養(yǎng)計劃如下：
一、建立特長生培養(yǎng)檔案
本級共有學生72人，其中特長生28人。這些特長生學習成績突出，思想品質好，屬于品學兼優(yōu)的學生。
二、特長生培養(yǎng)措施：
1、開展興趣小組活動，豐富特長生的課余生活
特長生一般對老師在課堂上講的基礎知識掌握的牢固，因此，要利用特長生的空余時間，讓他們參加各種興趣小組，以獲得更多的知識和實踐的機會，豐富他們的課余生活。
2、指導特長生課下多閱讀適合他們年齡特征和智力水平的報刊雜志最新語文特長生培養(yǎng)計劃最新語文特長生培養(yǎng)計劃。如《小學生語文報》、《少年報》、《小學生》等，以便使他們汲取更多的營養(yǎng)。
3、教師關心特長生的成長，培養(yǎng)良好的.心理品質
特長生是在教師的肯定、家長的贊揚下成長起來的，在取得了一定成績之后產生驕傲情緒是難免的，教師要及時發(fā)現(xiàn)，認真對待，使其改正驕傲自滿的心態(tài)，培養(yǎng)他們主動幫助困難生，為集體獻愛心的良好心理品質。
4、進行分類指導，培養(yǎng)特長生自我教育的自覺性
對情況不同的特長生，教師要進行分類指導，培養(yǎng)他們自我教育的自覺性，像父母教孩子學走路那樣，從扶著走到牽著走，再到跟著走，到指引著走，最后完全能獨立行走。讓特長生帶動全體學生共同進步，讓更多的特長生脫穎而出 。
特長生培養(yǎng)工作總結3
音樂教學在完成面向全體學生普及音樂欣賞的同時，還向一小部分學生進行音樂的專項訓練，目的是挖掘有特長的學生，發(fā)揮特長，并向高級中學的特長班輸送人才。重視和加強音樂特長生的訓練有著及其重要的現(xiàn)實意義，它不僅為高級中學音樂人才的培養(yǎng)提供了可靠保障，還能為學校全面提高升學率做出有益補充。目前，在我校是農村中學，家長的教育思想觀念落后，學生的音樂水平不高，很多學生沒有基本的音樂基礎，有的學生音樂素質也不高，所以必須要制定可行的教學計劃，音樂特長生的訓練也不盡相同，因此將在如何提高音樂特長生的內部音樂素質與加強音樂素質做如下安排。
一：音樂的技法訓練
技能技巧的訓練包括：唱歌技巧、視聽技巧、視唱練耳、節(jié)奏訓練、鋼琴演奏技巧等。這要求教師把這相互聯(lián)系的幾方面有機地結合起來，培養(yǎng)學生獨立的識譜能力，發(fā)展聽覺能力和增強節(jié)奏感及記憶能力，增強鋼琴彈奏技巧，使學生更好表現(xiàn)音樂，感受音樂。
�。ㄒ唬┏杓记砂己玫淖藙�，正確的呼吸，自然圓潤的發(fā)聲和清晰的咬字、吐字。唱歌技巧應貫穿于整個唱歌教學過程之中，發(fā)聲練習也要有機結合，并且做到有目的地進行。
�。ǘ┮暢犚簟Ｔ谝魳方滩闹幸话愣急容^系統(tǒng)地編寫了一部分，在每節(jié)課上教師應根據(jù)各班學生掌握的實際情況多練常做，這是訓練學生音準、識譜能力的基礎。
�。ㄈ╀撉俳虒W手指技巧的關鍵是各指的獨立、平均、迅速有力。天生地，從拇指到小指并不平衡，而是逐漸弱小。使一個手指相對于其他手指發(fā)達的關鍵，就是提高其“點擊率”。所以，通常在為演奏曲目編排手指的時候，就應當有意識地提高小指、無名指的點擊率，不要忽視任何一個手指的點擊率當然，即使這樣，單純按如此設計的指法演奏，對于弱小的幾個手指，訓練仍是不夠的。練習時間上，對較弱的手指，和所要彈奏的演奏曲目中使用的較少的手指，需要多練一點，即練習時要選擇其點擊率要更多一點的練習。那些過多使用天生較強的手指，而弱手指的點擊率相對反而較小的練習，如鋼琴上的八度等練習。
二：音樂的情感培養(yǎng)
從聲樂訓練的第一天開始，我們就要使每次發(fā)出的聲音都能蘊藏情感，而不只是單純的音階、音程和母音的練習，要做到讓每次發(fā)聲練習都和“心”相通、“魂”相系。這里強調的.是演唱者觸及音樂就應激起表現(xiàn)音樂的意識，這種表現(xiàn)意識的訓練必須貫穿整個聲樂訓練過程。我們常�？吹揭恍┭莩咴诔ㄉ蠋缀鯚o可挑剔，但他的聲音老是毫大內容，和思想感情脫節(jié)，“聲”不由衷。顯而易見，其聲樂訓練是不成功的。
無樂則不成聲樂，聲由于樂才存在�？v觀聲樂藝術發(fā)展史不難看出：聲樂技術，由于藝術體現(xiàn)的需要才得到發(fā)展。樂是心、是魂，有時為了樂甚至應該犧牲聲，無數(shù)聲樂大師的實踐都證明了這點。蘇聯(lián)著名歌唱家義里亞賓在演唱《跳蚤之歌》時采用多色彩的笑，從聲樂發(fā)聲方法看似乎可以抨擊一番，但從音樂形象的塑造角度來說卻又十分地準確。大師們的教誨與實踐有力地論證了聲樂表演藝術中聲與樂的關系。由此可見，聲樂表演者在自己身上發(fā)現(xiàn)音樂指的首先是運用自己的發(fā)聲器官和相應的聲樂技巧來表現(xiàn)音樂的內涵，展示人類多色彩的感情。
三：完善學期教學計劃
科學合理的計劃是課堂教學的指導性文件，也是我們優(yōu)化課堂教學方法的主要依據(jù)。學期教學計劃、月計劃和教學進度的深化及具體化是學生有效進行專業(yè)技能訓練的有力保障。學期計劃的制定能使備課工作更有科學依據(jù)，避免盲目性，有利于提高教學質量。
在學期教學計劃的指導下，制定團體周計劃與月計劃。根據(jù)團體成員的學習基礎、接受能力、思維反應速度分別制定周計劃與月計劃。要求團體成員在一定的時間內完成教學任務。例：鋼琴教學過程中，我們給學生提供周作業(yè)和月作業(yè)，根據(jù)每個團體成員的不同特點，布置一首較長、有一定難度的樂曲，可以用一個月、甚至兩個月的時間完成，叫做“月作業(yè)”；布置幾首篇幅較為短小、解決某個方面的技術要點的練習曲，同時規(guī)定必須在一或二周內完成的，稱為周作業(yè)，另外根據(jù)學生的掌握情況，再補充增加一些相應的音階、琶音、和弦等基本技術練習。在這個學習過程中，團體成員相互監(jiān)督，共同完成。
四：重視藝術實踐
聲樂、鋼琴、舞蹈學科都屬于表演藝術，離不開舞臺實踐，舞臺是檢驗教效果的最好方法。當學生掌握了基本的演唱和演奏方法、有一定的聽辨能力以后，教師創(chuàng)設平臺，為學生提供藝術實踐的機會。以班級或學校整個特長班為單位組織演唱、演奏、舞蹈表演等小型文藝演出，充分發(fā)揮“小團體”每個成員的特色。學生在合作的過程中，能夠取長補短、相互促進、共同提高。成立學生藝術團，走出校園、走向社會，在社會的大舞臺上充分鍛煉和展現(xiàn)自己的藝術才能。這樣有利于鞏固和運用理論課、技能課中學到的知識、技能、技巧，解決理論與實踐相結合的問題。
五、安排計劃表
略
特長生培養(yǎng)工作總結4
學生是學校的主體要素，是提高素質教育的對象，是未來社會主義建設的主力軍，國家民族是否振興，國民道德素質是否提高，關鍵在于今天對學生的教育，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同，學生也不可避免的在學習上出現(xiàn)優(yōu)秀的學生和學習水平相對較差的學生兩個群體，而我們今天的教育是全面的素質教育和創(chuàng)新教育，我們在日常的工作中要實行優(yōu)秀的學生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學習水平有缺陷的學生力爭在老師和同學們的幫助下實現(xiàn)在學習上的.大轉化，現(xiàn)將今年特長生培養(yǎng)工作總結如下：
在培養(yǎng)特長生方面，我采取了如下幾個措施：
1、認定了特長生人員：
我在培養(yǎng)特長生之前，先是找出各個班級中的特長生.
2、確定了培養(yǎng)目標：
A、結合學科教材內容的實際，首先培養(yǎng)特長生全面扎實的掌握基礎知識，要求記住相應的內容，通過學習掌握基礎知識來提高分析問題和解決問題的能力。
B、除了把所學內容的基礎知識掌握好外要運用課外活動時間給特長生進行課外輔導，將所學知識進行系統(tǒng)復習和綜合，力求使學生對知識觸類旁通。主要的輔導內容：
A、材料分析題；
B、簡答題；
C、課外閱讀資料。
3、制定了具體的培養(yǎng)措施：
1）對特長生在課堂教學中重點施教。在日常的課堂教學中，實行分層次教學手段，對特長生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導，均體現(xiàn)施教措施，有意識的提高對他們的目標要求，加大對他們的訓練面和題目的難度和深度，調動他們積極的參與教學活動，以滿足日常他們對知識的需求。
2）組織有效的學科中心組活動，其形式包括知識講座、課外閱讀、辦知識刊物，以擴大學生的視野和拓寬他們的知識面，提高他們的學習積極性和學習成績。
3）組織知識競賽。加強對特長生學情的信息反饋，不斷調整因材施教，以取得更大的成績。
總之，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉化兩個方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但總結經驗汲取教訓，爭取在下學年爭取更好的成績。
特長生培養(yǎng)工作總結5
們本著素質教育的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂,為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：
一、培養(yǎng)對象：1)在3--6年級學有所長的學生中選拔成員。
(2)在美術二課中,培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的`能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、任務完成情況：1)通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘學生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。本學期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。(2)鼓勵、關注、培養(yǎng)在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節(jié)，促進我校美術方面的"名學生"倍出 。
此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。
三、主要成績：1、創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見; 2、開展豐富多彩的活動： 今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術節(jié),圍繞藝術節(jié)我們又開展一系列活動，按班級活動和學校集中培訓相結合,力推學生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術節(jié)做準備。為藝術節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。
特長生培養(yǎng)工作總結6
這一學年來我根據(jù)擬定的培養(yǎng)數(shù)學特長生計劃進行實施,主要通過以下幾點來進行本班特長生的培養(yǎng)。
�。ㄒ唬┳⒅貏�(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時的數(shù)學教學中，盡力讓我班的陳雅莉、王強、陳建福幾個在數(shù)學方面有特長的學生敢想、敢說、敢做；并且以自主探索式的主體實踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進每個學生的心靈。
�。�、課堂上我讓他們多說說自己的想法。
�。�、定期組織他們在課外收集有關數(shù)學資料，然后與書本知識相結合，進行分析理解，讓學生在活動課上交流討論。
�。ǘ┘訌妳⑴c學習的指導，培養(yǎng)學生參與能力。通過學生觀察并親自動手，在這一過程中，學生擴展了認知結構，激發(fā)了學習興趣，發(fā)展了思維，從而使學生的參與學習的能力得到培養(yǎng)，同時也提高了課堂教學效率。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學生自主學習的能力。在我們的教學工作中，不僅要教會學生知識，更主要的'是教會學生怎樣去學，因此，培養(yǎng)學生的自主學習能力是十分重要的。
�。ㄋ模┙Y合他們自身的性格特點，有目的地進行培養(yǎng)。如王強，是個腦子相當靈活的學生，但他的缺點是不夠自覺，我便和家長溝通，多方監(jiān)管，訂了一本《興趣數(shù)學》讓他多學知識。再如陳建福，思維敏捷，這學期第四單元面積的內容對三年級學生來說相當難，但他考試成績達到９８分，但他的缺點是動作慢，容易驕傲。針對他這一特點，我也是對癥下藥，常常找他談話，引導他。
一學年很快過去了，我班三位特長生也取得了不俗的成績，三人的期末成績均達到接近滿分的高分。
特長生培養(yǎng)工作總結7
學生是學校的主體要素，是提高素質教育的對象，是未來社會主義建設的主力軍，國家民族是否振興，國民道德素質是否提高，關鍵在于今天對學生的教育，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同，學生也不可避免的在學習上出現(xiàn)優(yōu)秀的學生和學習水平相對較差的學生兩個群體，而我們今天的教育是全面的素質教育和創(chuàng)新教育，我們在日常的工作中要實行優(yōu)秀的學生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學習水平有缺陷的學生力爭在老師和同學們的幫助下實現(xiàn)在學習上的大轉化，現(xiàn)將今年特長生培養(yǎng)工作和后進生轉化工作總結如下：
一、在培養(yǎng)特長生方面，我采取了如下幾個措施：
1、認定了特長生人員：我在培養(yǎng)特長生之前，先是找出各個班級中的特長生。
2、確定了培養(yǎng)目標：
3、制定了具體的培養(yǎng)措施：
1、對特長生在課堂教學中重點施教。在日常的課堂教學中，實行分層次教學手段，對特長生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導，均體現(xiàn)施教措施，有意識的提高對他們的目標要求，加大對他們的訓練面和題目的難度和深度，調動他們積極的參與教學活動，以滿足日常他們對知識的需求。
2、組織有效的學科中心組活動，其形式包括知識講座、課外閱讀、辦知識刊物，以擴大學生的視野和拓寬他們的知識面，提高他們的學習積極性和學習成績。
3、組織知識競賽。加強對特長生學情的信息反饋，不斷調整因材施教，以取得更大的.成績。
二、在轉化后進生方面，我采取了如下措施：
1、教師要真心熱愛差生，相信他們，所說的每一句話都包含熱情，每一個眼神都對他們包含著希望，每一個手勢都表達著對他們的尊重，每一個動作都要給他們以鼓舞，先在精神上鼓勵他們走出差生的陰影。
2、在日常的工作和生活中，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，并要及時的給予鼓勵，抓住他們的閃光點，找到轉化的起點。多采用激勵機制，做適當引導。如有的學生理解能力差而記憶能力好，教師便為他提供條件多讀書，在閱讀中加強對知識的理解，并有意識的讓他們在上課期間公開背誦，使他覺得自己還行，以提高他的自信心，打消自卑感，重新燃起求知欲望。
3、教師在日常教學中，成立互助小組，讓學習較好的學生來幫助他們，為他們規(guī)定好每月、每周的學習目標，包括遵守校規(guī)校紀，按時完成作業(yè)等，為了摸請事實情況，每天認真做差生轉化記錄，了解其進步情況，然后有的放矢，對癥下藥，并每周對他們的表現(xiàn)做簡單的總結，到月底做隆重的評比，來培養(yǎng)他們良好學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成。
4、利用課余時間與差生談心，與他們建立民主、平等、和諧的師生關系，對他們進行良好的心理品質教育和道德素質教育，使他們樹立起自信心，對學習培養(yǎng)起濃厚的興趣，從而改變自己的學習狀況，扔掉“差生”的帽子和包袱。
總之，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉化兩個方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但總結經驗汲取教訓，爭取在下學年爭取更好的成績。
特長生培養(yǎng)工作總結8
回顧過去的一學期，在學校領導及教研組的熱情指導下，經過我們
藝術組的共同努力下，藝術教育工作有了新的起色。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結如下。
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：
所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的.學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、增加了學生的知識面：
在美術興趣小組的活動中不僅是講解了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
三、重視特長生優(yōu)生培養(yǎng)：
培養(yǎng)藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙
教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優(yōu)秀學生，向高中輸送藝術專業(yè)人才。
四、參加各類書畫大賽：
能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。通過學期來的工作，我們學校的藝術特色進一步顯示。
五、取得成績：
在校領導的關情下我校15人通過考試，我們應該再接再厲，不驕不躁，繼續(xù)努力工作爭取更好的成績。
六、存在的問題
我應在教學內容、方法上更加完善。在集體備課上寫教案、聽課上作業(yè)上還存在一定問題，開學初很好，期中后淡化了，我要在這幾方面加強。
七、今后設想
加強教師業(yè)務學習，充分利用畫室，多出作品。確保正常升學率的前提下，對文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進行重點培養(yǎng)。
擴展閱讀：
特長生培養(yǎng)工作總結9
長期以來我校就致力于培養(yǎng)素質全面、特長顯著的中學生，取得了驕人的成績。
一、發(fā)現(xiàn)學生興趣是培養(yǎng)特長生的重要基礎。興趣是最好的老師。早在幾年前就以學生的興趣為依據(jù)，組建了音樂特長班，以鍛煉學生心智，展示他們的特長，培育一代英才。
二、教學過程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長生的顯著特點。鑒于學生在某一個學科或多個學科方面的興趣與特長，我們的教學自然要突破常規(guī)的標準和教材。
三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)特長生的關鍵。
培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學精神。教師要有意識地組織一些素材讓學生觀察、分析、討論，因勢利導，教育學生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時，師生平等相處，求真求優(yōu)。對于學生在課堂上的質疑，老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強自學能力。教師一方面注意將各科知識有機融合；另一方面組織學生自學，鼓勵學生在自學的基礎上相互切磋、共同探討，同時指導學生理順知識脈絡，完善知識體系，。三是要培養(yǎng)表演能力。鼓勵學生遇到學習難題時，自己通過實踐來尋求合理答案。為適應學科訓練的需要，幫助學生提高觀察能力，思維能力，表演技能和協(xié)作能力。四、良好心理素質是特長生成長的必備條件。我們在注重學生音樂發(fā)展的同時，還要關注學生的心理素質。在某些情況下，非智力因素對學生能否成才起著決定性的作用。為了讓學生們有一個健康心理，一方面利用特長生培養(yǎng)這塊陣地，采用答問、表演、實踐、討論等多種形式、激發(fā)學生的.學習興趣和主體參與意識，鼓勵學生質疑、辨析；另一方面讓學生走向社會，參加社會調查等實踐活動；組織班級文藝匯演等；培養(yǎng)學生的服務意識和開放思維。通過近幾年的努力，學生的心理健康狀況明顯好轉。學生的性格開朗了，表達能力、交往能力、團隊精神、文明層次均有了提高。學風更為純正，方法更為科學，學習效率也相應提高。
基于以上充分地教學準備，我們的音樂特長生培養(yǎng)工作取得了顯著的成績，今后我們會再接再厲。
特長生培養(yǎng)工作總結10
我校位于隴西縣文峰鎮(zhèn)火焰村徐家門社，是一所農村六年制學校。學�，F(xiàn)有音樂教師1人，今年音樂特長生8人，電子琴2臺。
一、把好“進口”關，為藝術生的文化課上線做好鋪墊。
所謂進口關，是指在選拔藝術特長生時，要把報名參與選拔學生的文化課成績作為一個重要的依據(jù)，文化課成績太差的不予選拔。由于選擇學習藝術的學生除了熱愛藝術和有藝術天賦的學生外，也還有一部分是因為文化課太差，想通過藝術學習尋找一條高考的捷徑。因此把好文化課這一關對于有效保證藝術生的文化課上線非常重要。
二、保證訓練時間，為藝術生的專業(yè)上線打好基礎。
為了不耽誤學生的文化課學習時間，我們利用中午休息時間及晚自習第二節(jié)課的時間來給藝術特長生進行訓練。以保證特長生的專業(yè)學習時間。
三、專業(yè)、文化課雙管齊下，力保專業(yè)、文化的雙豐收。
我們學校地處農村，受經濟條件和家庭思想的制約，在小學以前接受藝術培訓的學生很少。所有在今年小學報名參加音樂特長學習的學生全部都是零起點，沒任何基礎。因此要想讓學生通過培訓學習參加中考并能取得好成績，行之有效的辦法就是加大訓練的力度，多利用自習課和休息時間給學生進行專業(yè)訓練。盡管這樣，學生的文化課還是會受到影響。所以，為了不讓藝術生的文化課不掉隊，我們采取專業(yè)老師和文化課老師齊抓共管的辦法來保證藝術生的文化課成績。具體做法是每次文化課考試后，專業(yè)課老師也要過問學生的文化課成績，并幫助分析這個分數(shù)到中考時能否上線。文化課老師也經常關心藝術生的專業(yè)學習情況，并對學生存在的困難，問題幫助解決。作為專業(yè)老師也經常地、主動地向文化課老師介紹學生的專業(yè)學習情況。特別是在進行觀摩活動的時候，把文化課老師請來觀看，對學生既是激勵，也能讓課任老師近距離地了解學生的`專業(yè)學習情況，加深師生之間的相互了解。對提高學生的專業(yè)及文化課學習起到了非常積極的作用。四、取得的成績
今年，我校的音樂特長生8人，專業(yè)全部過線，為學校的升學任務立下不可磨滅的功勞。
以上是我校在藝術特長生教學方面的一些具體做法，和先進學校相比，我們的工作還存在很大的差距，我們還需要不斷學習，加強研究，努力提高教學水平。
特長生培養(yǎng)工作總結11
一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。
多種訓練課，培養(yǎng)學生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學習各種繪畫可得訓練，參加各種繪畫比賽，并組織學生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及手工制作方面的。
二、采取各種方式激發(fā)學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、取得的'點滴成績
一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出。另外本學期還組織學生參加了第11屆全國中小學生繪畫書法比賽中獲。還組織參加了市、區(qū)、校內的中繪畫比賽，也以此話的各種獎項，作為教師也多次在比賽中獲美術類指導工作一等獎。
當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
特長生培養(yǎng)工作總結12
本學期已結束，回顧本學期特長生培養(yǎng)工作，取得了理想的成績現(xiàn)將本學期特長生培養(yǎng)工作進行總結：
一、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn)，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成活。
二、結合各個特長生的情況，給每個特長生定下奮斗目標，讓他們有明確的奮斗方向。
三、合理科學地培養(yǎng)特長生，讓一周的活動多樣化，學生學得更有趣。
四、根據(jù)特長生實際，科學合理地設計練習題，難度適中。注意智能訓練，設計具有一定難度的題目讓學生做，讓學生思考、回答。設計綜合性訓練題、模擬題讓學生綜合運用歷史知識解答，鼓勵學生多寫多練。
五、注重學法、技巧的指導，教給學生學習知識的方法，提高自學能力、解決問題的能力，強化學生的應用意識。
六、課堂教學實施主體教育，發(fā)揮特長生的主體地位，激發(fā)特長生思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上，我們主要是引導，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學生充分體會創(chuàng)新的.樂趣和激情。
七、在教學中，充分調動特長生學習的積極性，激發(fā)特長生自主學習。我們充分利用電教媒體、引探教學法、組織特長生小組合作研究，培養(yǎng)特長生的學習歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。
八、每次檢測，要求特長生認真總結成功的經驗，存在的問題，做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。
九、學校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通，關注學生的思想動向，切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時表揚，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進步。這樣，通過一學期的努力，已有成效，但成績只代表過去。今后，我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作，爭取更好的成績
特長生培養(yǎng)工作總結13
我們本著素質教育的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂,為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：
一、培養(yǎng)對象：
在3--6年級學有所長的學生中選拔成員。
在美術二課中,培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、任務完成情況：
通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘學生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。本學期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉》、《比比誰的`魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。
鼓勵、關注、培養(yǎng)在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節(jié)，促進我校美術方面的"名學生"倍出 。
此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。
三、主要成績：
1、創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；
2、開展豐富多彩的活動：
今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術節(jié),圍繞藝術節(jié)我們又開展一系列活動，按班級活動和學校集中培訓相結合,力推學生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術節(jié)做準備。為藝術節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。
特長生培養(yǎng)工作總結14
培養(yǎng)特長是素質教育的基本特征之一,也是學校教育的重要任務。學校教育應該尊重學生的個性,特長,愛好,并提供相應的條件使他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長,學校教育應該使學生在學習期間體會到成功的喜悅,看到自己的優(yōu)勢,從而保持一個健康,積極向上的心態(tài)和精神面貌。
一、數(shù)學特長生的定義
所謂數(shù)學優(yōu)秀特長生，并不是在一次兩次考試中有好成績，在一兩次數(shù)學競賽中獲獎的學生，而是對一個學生數(shù)學素質的全面概括，它表現(xiàn)在：
1、對數(shù)學學科有濃厚的學習興趣，求知欲強，不滿足于課內知識。
2、具有較強的思維能力，思維水平具有深刻性、廣泛性和靈活性。
3、具有較強的應用能力，能應用所學數(shù)學知識解決實際生活中遇到的問題，并促進其它相關學科的學習。
4、具有較好的數(shù)學素養(yǎng)，即了解一定的數(shù)學文化背景，不僅了解數(shù)學自身的思維方法、結構和應用，同時對數(shù)學的發(fā)展、作用和價值有所了解，能夠去發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學的美。
5、積極參加數(shù)學學科競賽并取得良好的成績。當然，衡量一個學生的數(shù)學素養(yǎng)不能僅僅用成績來衡量，因素是各個方面的，但是，不可否認，成績也是一個非常重要的指標，應該來說在學科競賽中取得優(yōu)勝的'學生相比于其他學生而言表現(xiàn)出更好的數(shù)學素養(yǎng)，即更好的數(shù)學思維品質、更扎實的基本功和良好的反應能力。
二、關于培養(yǎng)數(shù)學特長生的幾點措施
�。ㄒ唬┳⒅貏�(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時的數(shù)學教學中，盡力讓每個學生都敢想、敢說、敢做；并且以自主探索式的主體實踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進每個學生的心靈。其具體做法是：
1、每節(jié)新課之前，我都組織學生自行預習課本，并對學習內容大膽地進行取舍，且針對疑惑之處，擬出一個求助學習單，以便課上提出來與老師和同學一起質疑問難、討論研究。
2、每隔一段時間，組織學生對老師的教學進行客觀公正的評判。
3、在課堂教學中，故意制造出一些錯誤，讓學生大膽地給予指正。
4、定期組織學生在課外收集有關數(shù)學資料，然后與書本知識相結合，進行分析理解，讓學生在活動課上交流討論。
5、發(fā)動學生自辦數(shù)學小報，讓他們自己為學習過程中的“疑難病癥”找藥方，開處方。
6、不定期的調配學生座位，讓其自由組織學習集體。
7、定期的舉行“小能人”選拔賽，并讓這些“小能人”自主地走上講臺，與老師和同學展開合情合理的辯論。
�。ǘ┘訌妳⑴c學習的指導，培養(yǎng)學生參與能力。通過學生觀察并親自動手，在這一過程中，學生擴展了認知結構，激發(fā)了學習興趣，發(fā)展了思維，從而使學生的參與學習的能力得到培養(yǎng)，同時也提高了課堂教學效率。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學生自主學習的能力。在我們的教學工作中，不僅要教會學生知識，更主要的是教會學生怎樣去學，因此，培養(yǎng)學生的自主學習能力是十分重要的。
�。ㄋ模┙Y合他們自身的性格特點，有目的地進行培養(yǎng)。
1、前面已經介紹了，對于這些數(shù)學特長來說，他們有許多自身的優(yōu)點，比如自尊心都比較強、學習態(tài)度端正、學習方法得當?shù)鹊�。那么教師在培養(yǎng)過程中就可以利用這些優(yōu)點進行培養(yǎng)。
2、人無完人，每個人都有每個人自己的缺點。作為數(shù)學特長生，他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷，教師如果引導不當，結果會很嚴重。應及時指出其不足。使其揚長避短，更上一層樓。我們在教學過程中，不妨多觀察，多思考，結合數(shù)學特長生的特點，進行因材施教，這對我們的教學會有很大地幫助。
特長生培養(yǎng)工作總結15
近年來，為深入實施素質教育，豐富辦學內涵，提升學校品味，我校確立了“以人為本，心育強校，自主發(fā)展”辦學理念，以“辦特色學校、育特長學生”為總體目標，確立了“藝體見長、提高素質、全面發(fā)展”的培養(yǎng)思路，培養(yǎng)一批有良好的藝術天賦或身體機能的學生，在高考中脫穎而出，取得一定的教育成效。具體總結如下：
一、抓好體育藝術特長生可持續(xù)發(fā)展
好生源是體育藝術特長生培養(yǎng)的重要一環(huán)。體育藝術特長生的培養(yǎng)非一朝一夕之功，做為一所普通高級中學，我們抓特長生的培養(yǎng)要從源頭抓起。我們一方面加強與我省初中學校的聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)好苗子；另一方面，與市教育局匯報我們的培養(yǎng)思路，并取得招生部門的支持，制定《普通高中體育藝術特長生招生辦法》，在招生政策方面給予傾斜，保證我校體育藝術特長生生源質量。
二、從高一年級抓起，夯實基礎
建立科學有效的管理體制是體育藝術特長生培養(yǎng)的重要保證。在高中入學的第一學期，我們就要求音體美專業(yè)教師在自己的日常教學工作中細心觀察，把有專長和發(fā)展?jié)摿Φ膶W生選拔出來作為培養(yǎng)對象，并制定可操作的三年培養(yǎng)計劃，上報學校教務處，審批后，由教研組統(tǒng)籌安排體育、藝術特長訓練時間、場地，以學科興趣小組的形式開展活動。實施過程中，學校有關部門組織不定時抽查，了解訓練進度、成效及存在的問題等情況，及時反饋，做到有計劃、有檢查、有反饋、有經費保障。
三、搭建展示平臺，張揚學生個性，營造良好氛圍
一個良好的校園文化氛圍對藝體特長生的培養(yǎng)意義深遠。它既可以豐富學生的課余生活，吸引廣大的學生積極參加到各種活動中來，可以為學有所長的學生提供豐富多彩的活動和展示平臺，也是對體育藝術特長生訓練的效果進行一次全面的檢閱，而且良好的藝術體育氛圍有利于藝術體育特長生克服因學習成績低落帶來的心理問題，培養(yǎng)他們的自信心和迎難而上的斗志。因此，我們學校開展形式多樣的藝術體育活動。學生會成立籃球隊、乒乓球隊、田徑隊、舞蹈隊、鼓號隊、器樂隊，聲樂隊和播音主持，利用星期一、二、三、四、五下午課外活動時間；校團委與各科教研組聯(lián)合每年舉辦十佳歌手大獎賽、美術作品展、體育藝術節(jié)、校運會等活動，使我校體育藝術活動得到普及和提高。
四、做好物質保障和專業(yè)保障工作，為特長生的培養(yǎng)保駕護航 為加強體育藝術特長生的培養(yǎng)，我校建成舞蹈排練室，兩間音樂多媒體專用教室，一間乒乓球館、羽毛球館和健身房；并添置了現(xiàn)代化音響設備和數(shù)字式投影設施，為特長生培養(yǎng)提供良好的教育硬件設置環(huán)境。
建設一支優(yōu)秀的特長生師資隊伍是實現(xiàn)特長生培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的保證。充分挖掘我�，F(xiàn)有教師特長教育的潛力，鼓勵有專長的教職工擔任特長生專業(yè)指導教師。綜合所有現(xiàn)有資源，我們安排了高考播
音主持專業(yè)的指導教師，動員有節(jié)目主特愛好且基礎較好的學生參加培訓，以后報考高考節(jié)目主持專業(yè)。當然，有好的師資，并非一勞永逸。加強特長教師培養(yǎng)和培訓也是重要的一環(huán)。專業(yè)知識前沿、高考專業(yè)招生規(guī)則、專業(yè)訓練技巧以及特生生心理輔導是特長教師學習和培訓的重要內容。此外，在當今市場經濟條件下，特長教師的責任感和奉獻精神也需要我們去培植。
為表彰先進，樹立典型，推動我校美術教育的創(chuàng)作和傳播，近年來積極參加各類美術比賽并取得了優(yōu)異的成績，對成績優(yōu)異的教師與學生給予了獎勵。
五、加強藝術體育類考生的培養(yǎng)，提高藝術體育生高考質量 近年來，隨著特長生文化基礎的提高，我校對特長生的培養(yǎng)從追求數(shù)量逐漸轉向對質量的追求。對專業(yè)水平較高有望考入名牌院校的學生，我們制定切實可行的`培養(yǎng)計劃，強化文化知識的補課，班主任、科任教師及專業(yè)指導教師齊心協(xié)力，齊抓共管，提高文考成績促專業(yè)成績，爭取再上一個臺階。
六、存在的問題
近年來，我校藝術體育工作雖然取得很大的進步，但在具體實施過程中，還存在著許多不足，有待于我們采取更切實有效的措施，扎實有效地推進藝術體育特長生培養(yǎng)工作。當前，我校藝術體育特長生培養(yǎng)工作存在的問題是：
1.部分身體素質較好、文化基礎尚可的高二、高三學生愿意參加高考體育訓練，希望考上各自心儀的大學，投身于體育事業(yè)。但他們
一般無訓練基礎，短期訓練很難取得成效。另一種情況是，體育特長生絕大多數(shù)從小就開始接受運動基礎訓練，到了高中階段，他們普遍身體素質良好，具備一定專項水平，積累了較豐富的各級比賽經驗。但他們在賽場上的無限風光卻無法替代其文化知識的貧瘠，很多考生因高考文化分數(shù)過低不能被高校錄取。報考高考藝術類的學生也同樣存在這種情況。
2.高考藝術類學生在高三年上學期都要到外地接受專業(yè)培訓，這一期間的文化學習幾乎等于零，等于他們專業(yè)考試結束回來后，又和理工類或文史類的學生一起學習，導致這一階段的文化復習留下的空白無法彌補，影響高考文化成績的提高。
藝術體育特長生作為學校的一個特殊群體，他們的成才與否，對推動學校整體發(fā)展，樹立良好的社會形象，提高高考升學率和形成學校辦學特色起著非常重要的作用。讓我們齊心協(xié)力，合作探究，以校為本，以生為本，共同探索出一條科學合理又獨具特色的培養(yǎng)模式，為學有所長的學生提供施展和提高才能的廣闊空間。
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