- 相關推薦
初一第一學期工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,因此好好準備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的初一第一學期工作總結(jié),歡迎大家分享。
初一第一學期工作總結(jié)1
在校長的正確領導下,在學生處、教學處的親切關懷和熱情指導下,在班主任的辛勤工作和大力配合支持下,初一年級組的工作得以順利開展并圓滿完成了各項教育教學任務,學生在思想上,學習上,常規(guī)管理上,文體活動中得到了長足的進步和提高。為了在今后的工作中糾正不足,發(fā)揚成績,再接再厲,特作如下總結(jié):
一、德育方面
(一)思想工作為先導
思想指導行動,行動是思想的具體體現(xiàn)。因此,思想政治工作是一切工作的開端和切入點。對于初一新生而言,更是如此。所以,年級組緊緊抓住軍訓這一契機,利用軍訓期間的一切時間,灌輸勤奮學習,嚴守紀律,培養(yǎng)習慣為終身發(fā)展奠基的思想理念。組織學習《深圳外語學校學生管理條例》以及《初一年級關于日常行為規(guī)范的幾點規(guī)定》,使學生前進有了方向,行動有了準則;使學生端正學習態(tài)度,明確學習目的。此外,充分利用班會課疏導學生心理,培養(yǎng)健康向上,勤奮刻苦的思想情操,為以后的文化學習奠定思想基礎。
。ǘ┏种院阕コR(guī)
俗話說,態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。紀律是成功的保證。初一學生來自不同的學校,學校的不同導致了學生的行為習慣,思想意識的參差不齊。規(guī)范他們的行為,優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。因此,從身邊的小事抓起,從點滴做起,從背書包,放書本,放自行車到規(guī)范學生形象,設計美化教室;從收交作業(yè),中午用餐,衛(wèi)生工具的.擺放到課間的文明休息,上操,升旗,大型活動,做到有要求,有布置,有督促,有檢查,有總結(jié),有評比,持之以恒,常抓不懈。一學期來,初一年級學生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進步。做到衛(wèi)生工作準時有序,晨讀早讀自覺到位,自習安靜認真,初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。持之以恒抓常規(guī)管理還體現(xiàn)在年級大會教育和班會教育相結(jié)合,集體教育和個別教育相結(jié)合,使常規(guī)管理落到實處。
。ㄈ┠_踏實地建班級
學生是班級的細胞。班級的建設是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常的管理過程中,抓緊抓好班級建設和班主任隊伍建設,緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,緊緊依靠班委干部,他們?yōu)樨瀼芈鋵嵏鞑块T的教育教學工作付出了不懈的努力,付出了辛勤的工作。
在平時,及時與班主任溝通,交流,商量,探討,針對年級,班級現(xiàn)狀,及時召開班主任會議,或傳達上級意見,或布置每周工作,或針對現(xiàn)狀提出整改措施,將可能出現(xiàn)的問題降低到最小的程度,將已經(jīng)出現(xiàn)的問題及時得到解決。本學期召開班主任會議八次,并多次召開班委,各科課代表會議,及時了解各班班級情況、學生情況,為班集體建設和年級建設做出了努力,提供了第一手資料。
(四)開展活動鍛煉能力
本學期各項活動頻繁,學生生活豐富多彩。這是學生開拓視眼,陶冶情操,培養(yǎng)能力,鍛煉自我的好時機。學校搭建舞臺,學生展示自我,這是外語學校辦學理念的又一體現(xiàn)。作為初一學生來說很新鮮,很好奇,年級大力支持,想方設法提供時間和可能的幫助和指導,鼓勵學生積極參與,精心準備,為班級年級贏得榮譽。有軍訓的會操表演,墻報比賽;有廣播操比賽,秋季田徑運動會;有外語節(jié)、的社會實踐活動等等。學生在各項活動中充分展示了各自的技藝,鍛煉了自己的能力,培養(yǎng)了競爭意識,豐富了課余活動。
二、教學方面
(一)重視學法指導
加強對學生學習方法的指導,使學生樂學、勤學、會學。同時,各備課組根據(jù)自己學科的特點,制定出各科學習規(guī)范,分發(fā)給學生認真學習和執(zhí)行。各班在期中考試后組織召開學習經(jīng)驗交流會,學生上臺介紹自己的學習經(jīng)驗,學習方法和平時的學習習慣,現(xiàn)身說法,有說服力,有啟發(fā)性。
。ǘ╆P注平時學習
關愛學生,給學生以親切感,是一個老師應該時刻重視的問題。關愛學生不僅體現(xiàn)在思想上、生活上的關心,要體現(xiàn)在平時學習中關心。本學期在年級各種會議或平時的交流談笑中,貫穿著“關愛”之理念,體現(xiàn)著重過程、輕結(jié)果的思想。因此,關注學生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)情況,就了年級、班級、任課老師的頭等大事。因而做了種種嘗試和探討,采取各種措施減少、杜絕學生抄襲作業(yè)的行為,充分體現(xiàn)了人文關懷。一是個別輔導,二是分層布置,三是思想交流,四是家長督促,五是先指導后作業(yè)等。
三、教師方面
教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻,積極工作。平時盡心盡力,團結(jié)協(xié)作,共同奮斗。年輕教師有創(chuàng)勁,有干勁,有毅力。中年教師以身作則,一絲不茍?迫卫蠋煼e極協(xié)助班主任做好思想教學工作以外,積極參與各項活動,協(xié)助班主任做好管理工作,談心、座談,處理相關事宜,參與各項活動,可以說初一年級是一個團結(jié)向上,有凝聚力,有責任心的年級集體。四、存在不足
1、學生個體差異日益明顯,人數(shù)有增多的趨向。
2、學習習慣、學習目的,態(tài)度、行為習慣等思想教育工作有待深入,細致和持久。
3、關心教師做的不夠,缺少人文關懷。
總之,百年大計,教育為本。思想工作長期的,細致的,也是艱巨的。我們有信心,有責任心在各級各部門的支持和指導下,努力工作,勤思多慮,想方設法把初一年級工作在原有的基礎上提高一步。
初一第一學期工作總結(jié)2
本學期在學校領導的正確領導下,初一年級在學校的轉(zhuǎn)型階段(有完全初中轉(zhuǎn)為單辦初中),圍繞學期初制定的三個工作目標即
。ㄒ唬┕芾砟繕耍杭訌姲嘀魅魏痛n教師隊伍建設,凝聚集體智慧,團結(jié)協(xié)作,穩(wěn)中求進。
。ǘ┡囵B(yǎng)目標:培養(yǎng)學生良好的行為習慣,狠抓養(yǎng)成教育。
。ㄈ┙虒W目標:推進以學定教的課堂教學理念,以學情決定教情,以學生的學為本,做到從教師走向?qū)W生。本學期的工作已緊張而有序的接近尾聲,回顧一學期的工作,有很多收獲,也有不少不足之處,現(xiàn)將本學期的工作做一總結(jié),以便以后的工作能更好的更有效的進行:
初一年級是三個年級中班級最多,代課老師最多的一個年級,教師隊伍組成中有老、中、青三代老教師教學有方,經(jīng)驗豐富,敬業(yè)精神強,給中青年教師做出榜樣。如:秦玉萍老師、李華平老師,賀亞濤老師,薛愛琴老師等。中年老師銳意進取,如劉紅菊老師在數(shù)學教學中,率先嘗試“先學后教”,青年教師虛心上進,更是走在教學課堂改革的前沿。教師之間互討教學經(jīng)驗及有效方法。總之,初一年級教師課堂教學改革的步子邁得很大,勁頭十足。
初一學生剛才小學升進初中,學習方法、生活習慣與小學都有所不同,所以初一年級學生的養(yǎng)成教育就顯得尤為重要。因此本學期每次的班主任會議上都細化對學生的.行為習慣方面的要求,要求在抓學生行為習慣的同時,以最快最有效的速度培養(yǎng)學生自我學習、自我控制和自覺鉆研的能力。到現(xiàn)在為止,全年級有90%的學生在飲食、文明禮貌、維護班集體、學習等方面都有顯著的進步。每個學生都能夠在快樂、活潑中發(fā)展成長。本學期所做的主要工作如下:
1、8月25日9月1日,新生入校軍訓。并于9月1日的開學典禮上匯報演出,效果良好。
2、各班借軍訓的東風,于9月8日收回優(yōu)秀日記3份,并打印。有部分日記刊登在校報上。
3、各班結(jié)合實際情況,擬定本班的班規(guī),打印、張貼,使每一位學生學習、生活有章可循。
4、年級組統(tǒng)計各班學生基本信息制表保存。5、各班教室的文化建設使人賞心悅目。
6、10月9日、10日年級組組織第一次月考。學生考場秩序良好,書面整潔。并于10月14日下午開學情分析會。
7、10月15日,召開初一年級家長會。
8、10月23日、24日,參加一年一度的秋季運動會,運動會期間,運動員、非運動員都組織有序。
9、10月25日29日,學校舉行“教學開放周日”,五天中有近500名家長參會,家長對老師的講課水平、評價很高。
10、10月27日,年級舉辦“創(chuàng)建書香校園”朗誦比賽,評價很高。
11、11月17日18日,期中考試。11月24日召開初一年級學情分析會。李敏、王海琴、杜海榮老師與大家交流經(jīng)驗,發(fā)言很務實,措施很有針對性。
12、十一月份,本年級有的5名教師,劉盼紅、王春暉、高新忠、劉紅菊、張紅艷分別赴山東濟南、河南永葳考察學習。返回后,老師已開始用新教法。
13、期中考試后,各班就實際情況分批召開家長會,及時與家長溝通。
14、十二月份,全年級十個班級參加了團委政教處組織的拔河比賽,教師也參加了教工組的比賽,取得了第二名的好成績。
15、十二月份,各班積極組織為元旦匯演準備節(jié)目,年級組也組織六名教師精心準備了詩朗誦《六中情》,效果良好,受到了學校領導、老師、學生的一致好評。
16、一月份,老師、學生積極進入緊張的復習階段,迎接期末考試。經(jīng)過一學期的努力,初一年級好多教師在課堂教學上大膽改革、嘗試創(chuàng)新,形成了獨特的教學模式。高新忠老師的餐桌式教學教學,劉盼紅老師的學生學學生講,數(shù)學組的先學后教,講學稿的推行,都極大的調(diào)動了學生的學習積極性。老師們采用的學案教學在數(shù)學、政治、歷史、地理、生物等學科中進行嘗試與推行,而且都已顯現(xiàn)成效。期中考試中數(shù)學成績比同級學校凸顯優(yōu)勢。均分、及格率、優(yōu)秀率都高,語文、英語、地理、生物也成績優(yōu)異,經(jīng)過老師和學生的共同努力,學生的養(yǎng)成教育初見成效,養(yǎng)成了好多良好的行為習慣,如預習的習慣,課堂筆記的習慣,課外閱讀的習慣,文明禮貌與同學和睦相處的習慣等等。
但是,成績只能代表過去,工作中也存在著一些困惑和不盡人意的地方,如有極個別老師責任心不強,時有誤課、誤自習現(xiàn)象,學生中有個別心思不在學習上,時而出現(xiàn)一些傳閑話鬧糾紛的現(xiàn)象,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我們一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,取長補短,爭取更大的成績。
初一第一學期工作總結(jié)3
我們結(jié)束了初中的第一個學期,在這一個學期中我們收獲了很多,我不僅熟悉了初中的學習生活,結(jié)識了很多新同學與新朋友,還學到了許多知識,在學習中成長。通過這一學期的學習,我養(yǎng)成了良好的學習習慣,知道了課前預習和課后復習的重要性,我深深的知道這一個習慣的.養(yǎng)成將對我的終生都會起到?jīng)Q定性的作用,與學習分不開的就是上課聽講的效果。聽講分為聽講和記筆記。我覺得在課上聽講做的還不夠好。雖然聽講這方面做的還可以,但我回答問題和記筆記這方面還做的不好。回答問題可以使自己跟上老師的節(jié)奏。使自己永遠保持認真聽講的狀態(tài);卮饐栴}還可以發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,并及時改正。而我有時上課不專心,也是因為不回答問題,我以后一定會改正我不愛回答問題的壞習慣。而記筆記可以記錄老師所講的知識,以免將來忘記。我記筆記不是做的特別勤,而且字跡不工整,也沒有定期翻看,我以后也一定克服懶惰,讓筆記發(fā)揮上大用處。作業(yè)是我們學習中每天都要做的一項,作業(yè)時老師為了讓我們能夠鞏固課堂學習所精挑細選出來的練習,認真的完成作業(yè)可以幫助我們快速的熟悉知識并熟練運用,是至關重要的環(huán)節(jié)。
總而言之,初一上學期已經(jīng)愉快的度過了,我學到了很多,也認識到了自己的不足,對于不足要努力改進,不停的完善自己。
初一第一學期工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間,一個學期的時間過去了,我也度過了這個初中與小學的過渡期。在這個學期里,我不僅熟悉了初中的學習生活,還學到了許多知識,在學習中成長?偨Y(jié)一下自己這一學期的學習狀況是很有用的,我可以找到并改種自己的不足,發(fā)揚自己的優(yōu)點,取得進步。
從這個學期的兩次考試,也就是期中和期末考試中,我得到了一些教訓,期中時我數(shù)學得了94分,期末得了89分,這兩次考試失分原因都差不多——題目沒看懂失分和在格式上丟分。這兩次考試丟分丟得都十分可惜,比如期末考試的第12題,我就是因為沒認真讀題而丟得分,自己想當然,直接就把答案寫上去了。比如期末考試的第13、14題,我就是因為沒直接把答案寫上去了沒有寫過程而丟的分。這些都是我在兩次數(shù)學考試中獲得的教訓,我以后一定會改正,不會再重蹈覆轍。而我的英語和語文在期中考試中,分別得了88。5分和72。5分,期中時英語扣分太多,主要是最后一道題——作文沒認真審題造成的。這次不認真答題同樣是給我的一個教訓。而語文給我的教訓則是我的基礎和閱讀用時太多,作文寫的`十分潦草,一下扣了很多分。而期中和期末這兩次考試中,基礎部分都讓我白白丟了很多分。這三科共同給我的教訓是:學習生活中做事要認真,絕不能想當然。
其它副科也給出了綜合成績,體育我只得了61分,歷史是良,美術(shù)也是良,我以前總是以為副科不重要,但現(xiàn)在才明白,副科也要好好學才行。我一定要改正以前上副科不認真的壞習慣。
作為初中的第一學期,我認識了要和我度過初中三年的同學,朋友。我們在一起友好地度過了一學期的生活,認識了,熟悉了,每一個同學,成了好朋友。在這學期中,我們經(jīng)歷了緊張的期中考試,激烈的籃球比賽,豐富多彩的班會,充滿樂趣的秋游。在我們共同度過的這一次次事情中,體現(xiàn)了我們班團結(jié)協(xié)作,樂觀向上和積極向上的精神。每個人都為班里做了許多貢獻,咱班會變得更美好。
【初一第一學期工作總結(jié)】相關文章:
第一學期工作總結(jié)01-25
第一學期工作總結(jié)報告04-20
高一第一學期工作總結(jié)01-12
初二第一學期工作總結(jié)03-06
2010年第一學期工作總結(jié)12-24
初一教師學期工作總結(jié)05-04
第一學期工作總結(jié)報告范文12-02
學校第一學期工作總結(jié)報告02-10
策劃部第一學期工作總結(jié)03-02
大學第一學期工作總結(jié)2篇01-07