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學(xué)前班教研工作總結(jié)

時間:2023-03-05 17:15:36 工作總結(jié) 我要投稿
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學(xué)前班教研工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編整理的學(xué)前班教研工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

學(xué)前班教研工作總結(jié)

學(xué)前班教研工作總結(jié)1

  光陰荏苒,伴隨著課程改革的陣陣熱潮,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)年結(jié)束了,回顧我們學(xué)前班教研組在本學(xué)期走過的足跡,不難看出,我們步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力、可圈可點,既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績,也有應(yīng)該引以為戒的不足。

  一、本學(xué)年教研工作目標(biāo)完成情況

  本學(xué)年我校學(xué)前班教研工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在教研組長的具體組織下,認(rèn)真貫徹幼兒教育《綱要》的思想,圍繞“游戲教學(xué)”讓課堂煥發(fā)出生命活力,使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)知識,在快樂中茁壯成長,重點探討了“在教學(xué)中如何實施游戲教學(xué)法”以構(gòu)建積極有效的師幼互動。學(xué)習(xí)新綱要,寫體會,對人教版教材學(xué)習(xí)組織研討,并寫有關(guān)研討學(xué)習(xí)材料,互相交流發(fā)言,以抓好校本教研作為科研興教,優(yōu)師興校的著力點,教育理論與應(yīng)用研究的結(jié)合點,促進(jìn)教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平提高的生長點,開展了豐富多彩的教研活動,努力把新《綱要》的理念貫徹落實到實際教學(xué)當(dāng)中,全體幼兒教師以前所未有的熱情投入學(xué)習(xí),參與,實踐形成了濃郁的研討氛圍,現(xiàn)存,我校的學(xué)前班教研組也已成為學(xué)校教育科研陣地上的一支生力軍。

  二、本學(xué)年教研活動具體實施情況

  1、本學(xué)年,我們利用每周四教研學(xué)習(xí)時間,組織全體幼兒教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育新《綱要》以及有關(guān)幼兒教育的雜志資料,采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,使我們的教師更加深入地理解掌握新《綱要》對新課程的.基本理念,全面提高幼兒的各種素養(yǎng),

  各種能力,正確把握幼兒教育教學(xué)的特點,積極倡導(dǎo)游戲教學(xué)法在活動中有效的師生互動。不斷學(xué)習(xí)探究人教版的教材研討,努力開放有活力課堂教學(xué),通過學(xué)習(xí),教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,大家深深體會到當(dāng)一名幼兒教師是很不容易的,當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師是更不易的,不加強學(xué)習(xí),是必定要在新課程改革中落伍,甚至被淘汰的,幼兒教育學(xué)涉及的知識面廣泛,它對教師提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應(yīng)當(dāng)前新《綱要》對新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,改革教學(xué)模式勢在必行,廣大教師已基本能適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育教學(xué)的改革,每位教師能認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真撰寫教材的研討體會,本學(xué)年每位教師每課都有新教案,教案突出了精講,實用的特點,每課都體現(xiàn)出游戲教學(xué)的不同方法,做到了育教于樂,課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字,注重幼兒自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,主動性,同時注意突出重點,全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,重視了幼兒的動口,動腦,動手及自信,自理,自強的各種能力,教師互相學(xué)習(xí),取長補短,改進(jìn)方法,注重了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識及實踐能力,講練結(jié)合。

  2、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理念及新《綱要》和人教版的教材并進(jìn)行研討,組織教師學(xué)習(xí)各種教學(xué)技能,如:繪畫,手工,音樂、舞蹈、律動等,提高了教師教育理論水平和教育能力的技能。

  3、加強了大、中、班幼兒讀、講、寫、畫、唱、跳、玩的訓(xùn)練,認(rèn)真上好每堂課,并且要求幼兒學(xué)會講故事,讀兒歌,做律動,跳簡單動作的小舞蹈等,幼兒的各種能力有了很大提高。

  4、組織開展了豐富多彩的戶外游戲活動,開展半日活動,根據(jù)幼兒的興趣愛好開展繪畫,講故事的競賽活動。

  三、本學(xué)年教研所取得的成績

  經(jīng)過全體老師的共同努力,我校教研工作取得了較大成績,廣大幼兒教師端正了教學(xué)思想,教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變,教育教學(xué)水平有了較大提高,并且受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  四、存在問題

  由于我校是一所農(nóng)村小學(xué)的學(xué)前班,教師的整體水平上還不高,在教學(xué)上還有不足,特別是課堂活動中的活動組織方法欠佳,希望在今后的教研活動中能多組織教師進(jìn)行相互聽課,相互交流,使我校學(xué)前班教研活動工作更上一層樓,再上一個新臺階。

學(xué)前班教研工作總結(jié)2

  學(xué)前班教研工作總結(jié)》在過去的一學(xué)期,幼研室教研工作在上級主管部門的關(guān)心重視與領(lǐng)導(dǎo),和教師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研計劃,以《綱要》精神為指導(dǎo),以園本教研為主線,以中心教研組為主要陣地,主要作了以下幾方面工作

  一、加強學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  1、自身建設(shè),提高工作水平。幼教教研室承擔(dān)著教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的任務(wù),為更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏,必須加強自身建設(shè)。本學(xué)期來,幼校健全了以下工作制度:

 。ㄒ唬I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流制度。我們采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式,學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓(xùn)》等,于每周工作例會進(jìn)行交流,結(jié)合教育教學(xué)中的案例,談自己的理解或體會,以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)的深化。

  (二)積極豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資源。我室除了訂閱《福建幼兒教育》、《幼兒教育》《學(xué)前教育》等雜志,教研員利用網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)習(xí)《張雪門幼兒教育文集》節(jié)選的讀書活動。

  (三)聽課反饋交流制度。教研員在深入幼兒園調(diào)研聽課后,要求反饋交流。提出各幼兒園調(diào)研、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。

  2、開展教師讀書活動。為廣大教師在課改的過程中進(jìn)一步理順?biāo)悸,轉(zhuǎn)變教育理念,提升實踐能力。幼校組織教師開展“讀書活動”制定讀書學(xué)習(xí)計劃,以教師自學(xué)反思為基礎(chǔ),精選篇章與全體教師共同分享及討論。三是舉行片區(qū)“師徒結(jié)對”讀書沙龍活動

  二、培訓(xùn)學(xué)習(xí),有效提升教師業(yè)務(wù)水平。

  在實施新教材的過程中,努力拓寬培訓(xùn)渠道,加大了培訓(xùn)力度。一是教研員引領(lǐng)。20xx年3月,由幼中心小學(xué)組織的.幼兒教師“我們共同成長”系列培訓(xùn)活動,三位教師圍繞“幼兒園語言領(lǐng)域活動組織(一)”主題,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置情況進(jìn)行了《幼兒園故事教學(xué)活動組織》、《幼兒園詩歌教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)》、《幼兒園散文文學(xué)欣賞活動的組織策略》的講座,。二是實施了“師徒結(jié)對”活動。為了加強農(nóng)村幼兒園教師隊伍建設(shè),發(fā)揮教師的“傳、幫、帶”作用,共建學(xué)習(xí)交流平臺。通過相互備課、聽課等形式,相互促進(jìn),共同提高。

  三、加強園本教研,提高教師的教研能力。

  1、開展“走進(jìn)課堂月”活動。教研員本著平等、合作、互助的工作思路,與學(xué)科教師開展互動研討,幫助教師解答在新課程實施中遇到的困惑。教研員在全面了解農(nóng)村幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,撰寫了幼兒園調(diào)研報告。

  2、師徒結(jié)對活動形式靈活多樣。一是請上來學(xué)習(xí)。5月,以“幼兒園語言領(lǐng)域活動組織”專題研討為契機,組織幼兒園結(jié)對園長、幼教輔導(dǎo)員及教師到實驗幼兒園進(jìn)行研訓(xùn)活動。二是聽課指導(dǎo)活動。各教師,自結(jié)對以來,分別開展指導(dǎo)備課活動、互聽課堂教學(xué)達(dá)40多人次。她們帶著先進(jìn)的教育理念和精心組織的教育教學(xué)活動,傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗,幫助教師提升教育理念,提高教學(xué)水平。

  四、以課題研究為重點,促進(jìn)課改工作的深入開展。

  課題研究是課程改革的重要載體。本學(xué)期,我們繼續(xù)著力于加強實小幼兒園原有未結(jié)題的課題研究工作。實小幼兒園的市級立項課題《利用本土資源挖掘》,開展“同課異構(gòu),跟進(jìn)提高”的教研模式,促進(jìn)課題研究的有效性,從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程的安排、早操的編排等,開展一系列的后續(xù)研討總之,半年來在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)和全縣教師的共同努力下,我校的幼教教研工作取得了一定的成效。在總結(jié)經(jīng)驗的同時,我們也及時反思存在的問題:1、教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源,獲取廣泛的課改信息。

  2、鼓勵大家踴躍參加幼教博客的“在線研討”,互相探討課改熱點問題,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實效性。

  3、在教研工作中未能突出園本教研的實效性,學(xué)習(xí)從解讀孩子的角度分析教師的教育行為,使教育研究真正為幼兒的發(fā)展服務(wù)。新學(xué)期的教研工作將結(jié)合以上三點,調(diào)整工作思路,成立縣、鎮(zhèn)級幼兒教育教研組、開展集體備課及幼兒園聯(lián)動教研活動,制定可行的實施方案,以促進(jìn)我縣幼教質(zhì)量的提高。!

學(xué)前班教研工作總結(jié)3

  學(xué)前班教研工作總結(jié)》在過去的一學(xué)期,幼研室教研工作在上級主管部門的關(guān)心重視與領(lǐng)導(dǎo),和教師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研計劃,以《綱要》精神為指導(dǎo),以園本教研為主線,以中心教研組為主要陣地,主要作了以下幾方面工作

  一、加強學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

  1、自身建設(shè),提高工作水平幼教教研室承擔(dān)著教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的任務(wù),為更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏,必須加強自身建設(shè)本學(xué)期來,幼校健全了以下工作制度:(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流制度我們采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式,學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓(xùn)》等,于每周工作例會進(jìn)行交流,結(jié)合教育教學(xué)中的案例,談自己的理解或體會,以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)的深化(二)積極豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資源我室除了訂閱《福建幼兒教育》、《幼兒教育》《學(xué)前教育》等雜志,教研員利用網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)習(xí)《張雪門幼兒教育文集》節(jié)選的讀書活動(三)聽課反饋交流制度教研員在深入幼兒園調(diào)研聽課后,要求反饋交流提出各幼兒園調(diào)研、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析

  2、開展教師讀書活動為廣大教師在課改的過程中進(jìn)一步理順?biāo)悸罚D(zhuǎn)變教育理念,提升實踐能力幼校組織教師開展"讀書活動"制定讀書學(xué)習(xí)計劃,以教師自學(xué)反思為基礎(chǔ),精選篇章與全體教師共同分享及討論三是舉行片區(qū)"師徒結(jié)對"讀書沙龍活動

  二、培訓(xùn)學(xué)習(xí),有效提升教師業(yè)務(wù)水平

  在實施新教材的過程中,努力拓寬培訓(xùn)渠道,加大了培訓(xùn)力度一是教研員引領(lǐng)20xx年3月,由幼中心小學(xué)組織的幼兒教師"我們共同成長"系列培訓(xùn)活動,三位教師圍繞"幼兒園語言領(lǐng)域活動組織(一)"主題,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置情況進(jìn)行了《幼兒園故事教學(xué)活動組織》、《幼兒園詩歌教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)》、《幼兒園散文文學(xué)欣賞活動的組織策略》的講座,二是實施了"師徒結(jié)對"活動為了加強農(nóng)村幼兒園教師隊伍建設(shè),發(fā)揮教師的"傳、幫、帶"作用,共建學(xué)習(xí)交流平臺通過相互備課、聽課等形式,相互促進(jìn),共同提高

  三、加強園本教研,提高教師的教研能力

  1、開展"走進(jìn)課堂月"活動教研員本著平等、合作、互助的工作思路,與學(xué)科教師開展互動研討,幫助教師解答在新課程實施中遇到的困惑教研員在全面了解農(nóng)村幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,撰寫了幼兒園調(diào)研報告

  2、師徒結(jié)對活動形式靈活多樣一是請上來學(xué)習(xí)5月,以"幼兒園語言領(lǐng)域活動組織"專題研討為契機,組織幼兒園結(jié)對園長、幼教輔導(dǎo)員及教師到實驗幼兒園進(jìn)行研訓(xùn)活動二是聽課指導(dǎo)活動各教師,自結(jié)對以來,分別開展指導(dǎo)備課活動、互聽課堂教學(xué)達(dá)40多人次她們帶著先進(jìn)的教育理念和精心組織的教育教學(xué)活動,傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗,幫助教師提升教育理念,提高教學(xué)水平

  四、以課題研究為重點,促進(jìn)課改工作的深入開展

  課題研究是課程改革的重要載體本學(xué)期,我們繼續(xù)著力于加強實小幼兒園原有未結(jié)題的'課題研究工作實小幼兒園的市級立項課題《利用本土資源挖掘》,開展"同課異構(gòu),跟進(jìn)提高"的教研模式,促進(jìn)課題研究的有效性,從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程的安排、早操的編排等,開展一系列的后續(xù)研討總之,半年來在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)和全縣教師的共同努力下,我校的幼教教研工作取得了一定的成效在總結(jié)經(jīng)驗的同時,我們也及時反思存在的問題:

  1、教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源,獲取廣泛的課改信息

  2、鼓勵大家踴躍參加幼教博客的"在線研討",互相探討課改熱點問題,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實效性

  3、在教研工作中未能突出園本教研的實效性,學(xué)習(xí)從解讀孩子的角度分析教師的教育行為,使教育研究真正為幼兒的發(fā)展服務(wù)

學(xué)前班教研工作總結(jié)4

  本學(xué)期在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

  一、加強學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、加強自己的思想政治教育和職業(yè)道德教育。

  2堅持以德為首,制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了自己的自身素質(zhì)。

  二、加強教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加強教研活動,改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識,根據(jù)主題內(nèi)容,開展了教育活動。本學(xué)期以“一課大家談”的形式,以集中教研為主,大家就教材內(nèi)容各抒己見,共同討論出最適合的方法,這樣教師組織活動時更有信心了。

  2、根據(jù)我園開設(shè)的特色課程美術(shù)和英語,開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課,許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。

  3、多方面進(jìn)行幼兒評估,提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期末我們進(jìn)行了課程活動及識字,古詩拼音的調(diào)研。我班成績都不錯,總體來說,孩子們掌握的相當(dāng)好。

  三、加強教學(xué)管理,提高科學(xué)管理水平

  1著重抓上課質(zhì)量,提高教學(xué)水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課,平均每周聽6節(jié)課,每周選擇同一課程,來聽,在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課;教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng),師生配合的`協(xié)調(diào)性如何,是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查,促使教師認(rèn)真自覺地去上好每節(jié)課,大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”,事先熟悉教材,課前做好充分準(zhǔn)備,課中能靈活運用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題,能及時向班上老師提出,幫助其糾正。

  2著重抓教師之間的調(diào)研活動——評課,要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其他老師的課,做好教學(xué)過程記錄,課后要進(jìn)行評析,并把聽課記錄上交,通過評課加深了教師們對各個活動設(shè)計意圖的理解,找到活動設(shè)計的規(guī)律及成功與失敗的原因,取長補短,吸其精華,使教師們的教學(xué)水平提高得較快。

  3著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒學(xué)到多方面的知識。本學(xué)期,要求教師們充分利用點心后、等時間,將在課堂上所學(xué)的生字、詩歌、英語單詞、故事、歌曲等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,教幼兒學(xué)習(xí)古詩。通過多讀、多聽、多說、多做,發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。這一活動使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高。

  總之,本學(xué)期我班開展了許多工作,成績是有的,但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期,我們將更加努力,努力使我班的教研工作更上新臺階。

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