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小學(xué)綜合科組工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-05 12:21:46 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)綜合科組工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)綜合科組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)綜合科組工作總結(jié)

小學(xué)綜合科組工作總結(jié)1

  本學(xué)期綜合科組在認(rèn)真落實(shí)教研室工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,以爭創(chuàng)“名優(yōu)”學(xué)校為目標(biāo),狠抓校本培訓(xùn),提高課堂教學(xué)質(zhì)效,凸顯學(xué)科特色。規(guī)范裝備管理,提高設(shè)備與資源效益。

  綜合科組在教研室的指導(dǎo)下,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤工作下,開展了一系列的活動(dòng),取得了一定的成績。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期綜合科組工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、教育教學(xué)方面

  繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),搞好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,充分利用我校先進(jìn)的電腦多媒體電教設(shè)備,加大信息技術(shù)輔助教學(xué)的力度,生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n

  綜合科組教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的`有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  2、認(rèn)真上課

  增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新教育的重要保證。我們利用直觀教具和電化教學(xué)設(shè)備來營造真實(shí)的效果,還利用多媒、體教學(xué)來優(yōu)化課堂教學(xué);特別是利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來實(shí)現(xiàn)教學(xué)立體化,為學(xué)生提供豐富的資料和實(shí)踐與創(chuàng)新的廣闊天地。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)交流

  繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐,努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文,從實(shí)踐上升到理論?平M教師先后多次參加校、辦事處、市的教育教學(xué)會(huì)議、教育教學(xué)活動(dòng)、教育培訓(xùn)等。提高了教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)觀念。

  二、第二課堂活動(dòng)成果突出

  第二課堂活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。每周都開展活動(dòng)。并積極參加各類的比賽,取得了突出成績。

  三、繼續(xù)完善綜合科教學(xué)。

  在過去的一個(gè)學(xué)期里我們?nèi)〉昧艘恍┏煽,成績只代表過去。我們綜合科組的全體教師將一如既往的努力工作,克服不足,努力進(jìn)取,向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)!

小學(xué)綜合科組工作總結(jié)2

  在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中,綜合科全體成員都能貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),在社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo) 下,遵紀(jì)守法,做到敬業(yè)愛崗,服從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的安排,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極負(fù)責(zé)。圍繞學(xué)!皒x文化”品牌建設(shè),各學(xué)科老師不僅能全心全意做好本職教學(xué)教研工作,提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),課余還能積極輔導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加各種比賽活動(dòng),而且盡力協(xié)助學(xué)校、其他科組教師、班主任做好各種工作,做到教書育人兩手抓,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的環(huán)保意識(shí)教育和公民道德意識(shí)教育,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、根據(jù)市、鎮(zhèn)教改精神,學(xué)校工作計(jì)劃和教研計(jì)劃,學(xué)期初制定相應(yīng)的科組工作教研計(jì)劃,要求各學(xué)科做到有計(jì)劃、有組織、科學(xué)合理地組織教學(xué)工作和其它工作任務(wù)。

  二、響應(yīng)鎮(zhèn)教衛(wèi)局精神,在學(xué)校工作計(jì)劃和教研計(jì)劃指導(dǎo)下,積極開展與德愛、潮信兩所民辦學(xué)校結(jié)隊(duì)研修活動(dòng),本學(xué)期綜合科組的張家銳和黃香思等老師送課到民辦學(xué)校,收到了很好的教研效果,得到了同行和學(xué)校的好評(píng)。

  三、團(tuán)結(jié)協(xié)助,共同進(jìn)步。綜合科組一向都非常注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,努力營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作學(xué)習(xí)氛圍,本學(xué)期,在學(xué)校的精神指示下,通過組織集體經(jīng)驗(yàn)介紹、一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶、共同備課、聽課和評(píng)課等教一系列的教研活動(dòng)和科組學(xué)習(xí),更好地調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性和團(tuán)結(jié)性。

  四、推進(jìn)創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

  在本學(xué)期中,綜合科組全體成員教師在課堂教學(xué)中都能做到教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,注重對(duì)學(xué)生的雙基教學(xué)和綜合能力的培養(yǎng),全面開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,緊跟新課程標(biāo)準(zhǔn)和最新教改動(dòng)態(tài),勇于探索課堂教學(xué)改革,在課堂教學(xué)中體現(xiàn)研究性、協(xié)作性和主動(dòng)性的教學(xué)方式,以學(xué)科間的'多元整合和加強(qiáng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)為主要試驗(yàn)點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造激情為出發(fā)點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力為目標(biāo)點(diǎn),全面提高學(xué)生的綜合技能、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力等綜合素養(yǎng),各學(xué)科學(xué)生所表現(xiàn)出的綜合能力和素質(zhì)均能達(dá)到上級(jí)和學(xué)校的要求,本學(xué)期各學(xué)科的考查成績優(yōu)良率達(dá)到95%以上。并且老師們能做到教書育人兩手抓,全面關(guān)注學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng),養(yǎng)成學(xué)生健康的社會(huì)品質(zhì)和心理素質(zhì)。

  五、積極開展教研活動(dòng),提高學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平

  當(dāng)今教育正全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和現(xiàn)代化教育,在上級(jí)教育部門教改方針、新課標(biāo)精神和學(xué)校教研計(jì)劃的指導(dǎo)下,一學(xué)期來,綜合科組成員都非常注重自身理論知識(shí)、業(yè)務(wù)水平的提高,通過科組集體組織或個(gè)人自學(xué)的形式認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)理論和案例設(shè)計(jì),且能學(xué)有所獲,學(xué)有所提得。另外,科組還組織了教材鉆研學(xué)習(xí),課堂困惑坐談,優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)介紹、匯報(bào)教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),通過聽課、說課、評(píng)課、研課、討論等教學(xué)教研活動(dòng),以提高所有教師的教研能力和教學(xué)水平。在不斷的探索改革實(shí)踐中,全體教師的教研能力和教學(xué)水平都有了非常大的提高,并逐漸形成了自己的學(xué)科課堂教學(xué)特色,在學(xué)期匯報(bào)教學(xué)和展示教學(xué)活動(dòng)中,課堂教學(xué)效果優(yōu)良率100%。

  六、從課堂中總結(jié)成果,讓科研促進(jìn)教學(xué)

  綜合科組積極響應(yīng)、支持學(xué)校“以科研求質(zhì)量,以質(zhì)量求發(fā)展”的辦校方針政策,并組織全體教師積極認(rèn)真開展課堂教學(xué)改革和科研工作,在積極的課堂探索和理論總結(jié)研究中,各教師的教研能力和教研水平都得到了一定的提高,比如董霞輝老師的論文《微聲唱法在小學(xué)聲樂教學(xué)中的應(yīng)用》在東莞市音樂教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)、賴明禮老師的論文《導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》獲xx鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)等。

  六、圍繞“xx文化”品牌建設(shè),舉辦各種校內(nèi)外活動(dòng),豐富校園生活,取得顯著成績

  圍繞“xx文化”品牌建設(shè),為豐富學(xué)生緊張學(xué)習(xí)之余的校園生活,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),綜合科組各學(xué)科教師群策群力,分工合作,協(xié)助學(xué)校舉辦了各種學(xué)生活動(dòng),如配合學(xué)校舉辦了體育運(yùn)動(dòng)節(jié)、“xx杯小發(fā)明.小創(chuàng)意”活動(dòng)等,豐富了學(xué)生的校園生活,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí),各學(xué)科教師利用課余時(shí)間積極輔導(dǎo)學(xué)生,參加各級(jí)各項(xiàng)比賽活動(dòng),且取得了優(yōu)越的成績,如輔導(dǎo)學(xué)生參加xx鎮(zhèn)第四屆青少年科技創(chuàng)新大賽,獲得得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)十三名,三等獎(jiǎng)十一名的好成績,學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位;組織參加?xùn)|莞市20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽,我校學(xué)生獲得市一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)兩名,學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位;組織參加20xx年東莞市車輛模型比賽,有兩名學(xué)生獲得市三等獎(jiǎng);組織參加xx鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)場展示活動(dòng)比賽,獲得十個(gè)一等獎(jiǎng),四個(gè)二等獎(jiǎng),學(xué)校被評(píng)優(yōu)秀組織單位……

  七、在課堂教學(xué)中全面滲透環(huán)保意識(shí)教育和日常行為規(guī)范道德教育

  秉承我校以往優(yōu)良傳統(tǒng),無論課堂內(nèi)外,綜合科各學(xué)科教師都能做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行多形式多渠道的環(huán)保意識(shí)教育和日常行為規(guī)范道德教育,如心理學(xué)科的端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度心理講座,美術(shù)學(xué)科的漫畫xx,信息技術(shù)學(xué)科的環(huán)保小報(bào)制作和網(wǎng)絡(luò)禮儀教育、科技小制作的“低碳與生活”等。

  存在問題:

  盡管本學(xué)期綜合科組付出了很大努力,做了大量工作,取得了一定的進(jìn)步和成績,但由于各種客觀條件影響,仍存在不少問題,如個(gè)別科目對(duì)尖子生的輔導(dǎo)力度仍不夠等。這些將在日后工作中有則改之,無則加勉,以期百尺竿頭,更進(jìn)一步。

小學(xué)綜合科組工作總結(jié)3

  一、 考勤方面:

  本學(xué)期各老師都能按時(shí)上下班,比上學(xué)期大有好轉(zhuǎn),有事的老師能做好請(qǐng)假手續(xù)。不過,有時(shí)還有個(gè)別老師還會(huì)出現(xiàn)遲到幾分鐘的現(xiàn)象。

  二、 代課方面:

  本學(xué)期出現(xiàn)比較多的代課情況,比如有李春堂產(chǎn)假、唐鵬權(quán)婚假、袁偉彪病假、洪偉展陪產(chǎn)假、吳景輝外出裁判、黃勝外出學(xué)習(xí)等,個(gè)個(gè)老師都很樂意接受代課,有些老師自己要求代上多幾節(jié),比如葉桂珍、林琪華、黃勝等,他們主動(dòng)提出可以多上幾節(jié)。

  三、 教研方面:

  1、 王河武老師送綜合實(shí)踐課到莞輝小學(xué)。

  2、 林琪華老師送音樂課到四海學(xué)校。

  3、 林琪華老師代表全鎮(zhèn)的音樂老師上鎮(zhèn)的公開課。

  4、 鎮(zhèn)的視導(dǎo)課,美術(shù)課由董奇龍老師上,體育課由洪偉展老師上。

  5、 葉桂珍老師上了一節(jié)(調(diào)皮的小鬧鐘)給學(xué)生家長聽,深受學(xué)生家長的贊賞。

  四、比賽與獲獎(jiǎng)方面:

  1、籃球比賽:四月份xx鎮(zhèn)的'小學(xué)生籃球賽在我們學(xué)校舉行,在這差不多10天的比賽中,體育科的幾個(gè)老師布置好場地,記錄好統(tǒng)計(jì)好比賽的分?jǐn)?shù),讓鎮(zhèn)的小學(xué)生籃球比賽順利進(jìn)行。我校的男子隊(duì)跟中心小學(xué)是在同一組,在小組的比賽中,我校男子隊(duì)與中心小學(xué)的男子隊(duì)經(jīng)過二次的加時(shí)賽,最終以1分之差輸給中心小學(xué),無緣進(jìn)入四強(qiáng)。

  2、電腦比賽:

 。1)在鎮(zhèn)的程序設(shè)計(jì)比賽中三個(gè)一等獎(jiǎng);

 。2)在xx市電腦制作比賽五個(gè)市三獎(jiǎng) ;

 。3)xx市信息技術(shù)現(xiàn)場制作比賽,二個(gè)市一等,一個(gè)市二等,二個(gè)市三等獎(jiǎng)。

  3、美術(shù)比賽:在五月初,盧希晨同學(xué)參加xx鎮(zhèn)20xx年書畫現(xiàn)場比賽榮獲一等獎(jiǎng),同時(shí)她代表鎮(zhèn)參加xx市的小學(xué)生現(xiàn)場書畫大賽獲二等獎(jiǎng)。

  4、音樂情況:六一兒童節(jié)的節(jié)目表演,三個(gè)音樂老師都各出節(jié)目,排練、彩排、演出各玩節(jié)都親自親為,力爭表演精彩。

  5、教師的獲獎(jiǎng)就不在這里讀。

  五、存在方面:

  1、有個(gè)別老師還存在遲到和缺席的現(xiàn)象,早上、中午、開會(huì)、課組活動(dòng)、訓(xùn)練等。

  2、請(qǐng)假的老師沒有及時(shí)上交請(qǐng)假條。

  3、各老師的組織教學(xué)、訓(xùn)練方法有待提高。

  六、幾個(gè)建議:

  1、希望把綜合科組各老師的課安排的更合理點(diǎn)。希望學(xué)校再三強(qiáng)調(diào),學(xué)校安排好的課程主科老師沒有特殊情況不要找綜合科組老師調(diào)課。

  2、科組培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的分配問題希望學(xué)校重新分配一下。

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