2023年管理員工作總結范文
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編精心整理的2023年管理員工作總結范文,希望能夠幫助到大家。
一、建筑工程項目安全管理的方針與目標。
在工程項目安全管理的過程中,貫徹“安全第一,預防為主”的方針,在施工過程中,運用科學的管理方法,通過法規(guī)、技術、組織等手段,規(guī)范和控制勞動行為施工環(huán)境條件,消除和減少不安全因素,使人、物、環(huán)境構成的施工生產(chǎn)體系達到最佳安全狀態(tài),最終實現(xiàn)安全目標。
施工現(xiàn)場的安全管理,重點是進行人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的控制,落實安全管理決策與目標,以消除一切事故,避免事故傷害,減少事故損失為管理目的。通過強化安全教育和安全培訓,加大安全設施的投入,制定完善的安全措施、實行周密的安全防護,嚴格執(zhí)行《工程施工安全檢查標準》的規(guī)定,確保施工過程中達到既定的安全目標:
1、工程施工中杜絕火災的發(fā)生。
2、工程施工中杜絕死亡及重傷事故。
3、工程中輕傷事故率控制在1%以下。
二、工地日常安全管理措施及方法。
。ㄒ唬┌踩逃c訓練。
進行安全教育與訓練,能增強人的安全生產(chǎn)意識,提高安全生產(chǎn)知識,有效的防止人的不安全行為,減少人失誤。安全教育、訓練是進行人的行為控制的重要方法和手段。因此,進行安全教育、訓練要適時、宜人,內容合理、方式多樣,形成制度。組織安全教育、訓練做到嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹,講求實效。通常企業(yè)新員工進場上崗前,要進行三級安全教育培訓(公司、分包商與施工班組),并經(jīng)考核合格后方可上崗。
1、一切管理、操作人員應具有基本條件與較高的素質。
(1)具有合法的勞動手續(xù)。臨時性人員須正式簽定勞動合同,接受入場教育后,才可進入施工現(xiàn)場和勞動崗位。
。2)沒有癡呆、健忘、精神失常、顛癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩、以及不適于從事操作的疾病。
(3)沒有感官缺陷,感性良好。有良好的接受、處理、反饋信息的能力。
。4)具有適于不同層次操作所必須的文化。
。5)輸入的勞務,必須具有基本的安全操作素質。經(jīng)過正規(guī)訓練、考核,輸入手續(xù)完善。
2、安全教育、訓練的目的與方式。
安全教育、訓練包括知識、技能、意識三個階段的教育。進行安全教育、訓練,不僅要使操作者掌握安全生產(chǎn)知識,而且能正確、認真的在作業(yè)過程中,表現(xiàn)出安全的行為。
、侔踩R教育,使操作者了解、掌握生產(chǎn)操作過程中,潛在的危險因素及防范措施。
、诎踩寄苡柧殻共僮髡咧饾u掌握安全生產(chǎn)技能,獲得完善化、自動化的行為方式,減少操作中的失誤現(xiàn)象。
、郯踩庾R教育,在于激勵操作者自覺堅持實行安全技能。
3、安全教育的內容隨實際需要而確定。
。1)新工人入場前應完成三級安全教育。對學徒工、實習生的入場三級安全教育,重點偏重一般安全知識,生產(chǎn)組織原則,生產(chǎn)環(huán)境,生產(chǎn)紀律等。強調操作的非獨立性。對季節(jié)工、農(nóng)民工三級安全教育,以生產(chǎn)組織原則、環(huán)境、紀律、操作標準為主。二個月內安全技能不能達到熱練的,應及時解除勞動合同,廢止勞動資格。
。2)結合施工生產(chǎn)的變化、適時定期進行安全知識教育。
。3)結合生產(chǎn)組織安全技能訓練,干什么訓練什么,反復訓練、分步驗收。以達到出現(xiàn)完善化、自動化的行為方式,劃為一個訓練階段。
。4)安全意識教育的內容不易確定,應隨安全生產(chǎn)的形勢變化,確定階段教育內容?山Y合發(fā)生的事故,進行增強安全意識,堅定掌握安全知識與技能的信心,接受事故教訓教育。
。5)受季節(jié)、自然變化影響時,針對由于這種變化而出現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)條件的變化進行的教育,其目的在于增強安全意識,控制人的行為,盡快地適應變化,減少人失誤。
。6)采用新技術,使用新設備、新材料,推行新工藝之前,應對有關人員進行安全知識、技能、意識的全面安全教育,激勵操作者實行安全技能的自覺性。
4、加強教育管理,增強安全教育效果。
。1)教育內容全面,重點突出,系統(tǒng)性強,抓住關鍵反復教育。
。2)反復實踐。養(yǎng)成自覺采用安全的操作方法的習慣。
。3)使每個受教育的人,了解自己的學習成果。鼓勵受教育者樹立堅持安全操作方法的信心,養(yǎng)成安全操作的良好習慣。
(4)告訴受教者怎樣做才能保證安全,而不是不應該做什么。
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