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物理教研組工作總結(jié)

時(shí)間:2023-02-26 14:01:42 工作總結(jié) 我要投稿

物理教研組工作總結(jié)集合15篇

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編收集整理的物理教研組工作總結(jié),歡迎大家分享。

物理教研組工作總結(jié)集合15篇

物理教研組工作總結(jié)1

  一、指導(dǎo)思想

  在校行政和教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)全體物理教師集中精力,團(tuán)結(jié)拼搏,強(qiáng)化教研,努力促進(jìn)物理教學(xué)水平的提高。

  二、工作安排

  1、繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì),通過(guò)傳幫帶使年輕教師盡快成長(zhǎng)。

  2、除考試等大型活動(dòng)外,每周安排一次公開(kāi)課,完善教研過(guò)程,聽(tīng)課和評(píng)課落實(shí)到實(shí)處。

  3、年級(jí)備課組強(qiáng)化教研意識(shí),集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一測(cè)試時(shí)間,統(tǒng)一評(píng)卷評(píng)分,及時(shí)交流總結(jié)教學(xué)情況,調(diào)整教學(xué)思路和方法。

  4、加強(qiáng)初三,高三畢業(yè)班物理復(fù)習(xí)研究,力爭(zhēng)中高考取得良好成績(jī)。

  5、督促工作量偏少的老師主動(dòng)聽(tīng)高年級(jí)老師的課。為提高教學(xué)水平,及早熟悉高年級(jí)教學(xué)為以后勝任教學(xué)打基礎(chǔ)。

  6、繼續(xù)發(fā)揮海安支教教師的作用,把好的`教學(xué)理念和方法毫不保留地傳給其他老師,為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

物理教研組工作總結(jié)2

  一學(xué)期即將過(guò)去,全體物理教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,物理教研組在學(xué)校的關(guān)心下,在教務(wù)處、教科處的直接指導(dǎo)下,堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng),很好地完成了學(xué)期初制定的學(xué)期工作計(jì)劃,一學(xué)期共組織教研活動(dòng)8次,備課組活動(dòng)20多次,平均每周一次。物理組共有教學(xué)人員二十多人,實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員2人,擔(dān)任高中三個(gè)年級(jí)80多個(gè)班的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助工作,另外還負(fù)責(zé)物理小制作、小發(fā)明的培訓(xùn)和文化周的活動(dòng)組織。高一、高二年級(jí)組嚴(yán)來(lái)蔣、代富之二位老師除教學(xué)工作外還擔(dān)任物理奧賽培尖輔導(dǎo),可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。

  1、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改革課堂教學(xué)

  善學(xué)才能善研,善研才能善教,為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等學(xué)科刊物,觀摩《全國(guó)中學(xué)物理教學(xué)大賽》錄像課。了解教研教改信息。我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,改革課堂教學(xué),了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。結(jié)合校本課題“合作前提下的自主學(xué)習(xí)”,認(rèn)真討論制定《高中物理課堂教學(xué)模式》。學(xué)習(xí)交流心得體會(huì),形式多樣,改進(jìn)教學(xué)手段。為提高課堂教學(xué)效益全體物理教師從點(diǎn)滴入手,每位上課教師都能認(rèn)真鉆研教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,每位執(zhí)教教師都能認(rèn)真去查找資料,精心備課,撰寫(xiě)教案。部分教師回顧、反思在教案上寫(xiě)下自己上課時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,作為教學(xué)返思。是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。

  了解學(xué)生的認(rèn)知水平,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得。始終認(rèn)為課堂教學(xué)是教學(xué)的主戰(zhàn)地,是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。向45分鐘要效益;根據(jù)所教班級(jí)分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,都是大家隨機(jī)教研的話題,新老教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)雙基。

  2、 堅(jiān)持開(kāi)展集體備、聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)

  為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展集體備、聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。我們積極開(kāi)展了高級(jí)教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教師自薦課等教研活動(dòng)。我們物理教研組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。

  示范課教師,他們以身作則,率先示范,給其它教師樹(shù)立了榜樣。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“教學(xué)大賽”評(píng)比活動(dòng),物理組青年教師劉文欣、肖燕、周兆文、李鍵、嚴(yán)來(lái)蔣、李冬平等老師積極參與,熱情很高。其中劉文欣老師的《摩擦力》一課充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,突出了學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,獲得好評(píng),在市物理教學(xué)大賽中獲得了市一等獎(jiǎng)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,多數(shù)度年青教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),各?jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí),都能以提高學(xué)生能力為教學(xué)目標(biāo),且能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。

  我相信,長(zhǎng)此以往,教師的教學(xué)水平定會(huì)有一個(gè)提升。我們物理教研組猶如一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭,大家在教研中暢所欲言,在教研中大家互相幫助,解決問(wèn)題。每一節(jié)課的點(diǎn)評(píng),提了許多寶貴的意見(jiàn)和建議,使每一個(gè)教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮,對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

  教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了物理老師素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。

  3、 學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)喜人,課外活動(dòng)豐富多彩

  在本學(xué)期里,我們組的'教師以滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線,扎扎實(shí)實(shí)地在這塊土地上耕耘。教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完成的,需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高自身的綜合素質(zhì),這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。本學(xué)期物理組劉文欣老師所帶的奧賽隊(duì)伍獲得了“團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)”的好成績(jī),獲得省二等獎(jiǎng)1人、省三等獎(jiǎng)2人、市一等獎(jiǎng)5人、市二等獎(jiǎng)2人、市三等獎(jiǎng)6人。另外,我們物理組還在第三屆校園文化周期間搞了制作、發(fā)明培訓(xùn)。組織了作品展,受到學(xué)生、老師們的好評(píng)。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室朱向陽(yáng)老師被評(píng)為特級(jí)教師。

  4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),積累教學(xué)資源

  物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,近幾年的高考都非常重視實(shí)驗(yàn)考試,物理組老師們克服重重困難,想方設(shè)法創(chuàng)造條件盡可能地讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)、做好實(shí)驗(yàn),多數(shù)度學(xué)生都能在實(shí)驗(yàn)考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。物理組老師們積累了豐富的教學(xué)資源,尤其在使用多媒體電腦輔助教學(xué)上,很多老師能自制課件進(jìn)行演示,在提高課堂教學(xué)效果上取得了顯著成績(jī)。我們還通過(guò)校園網(wǎng)這一平臺(tái)。為老師們提供了常見(jiàn)或必需的課件,全組老師還通過(guò)網(wǎng)站交流教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀教案、試題集錦、物理圖片、精品課件和其它實(shí)用素材等。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們組的教師將以更滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線,扎扎實(shí)實(shí)地在這塊土地上耕耘,再接再厲,把物理教研工作搞得更出色,力爭(zhēng)來(lái)年更上一層樓。

物理教研組工作總結(jié)3

  本學(xué)期,物理組全體教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室督促下,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作。

  1、繼續(xù)做好集體備課。本學(xué)期抓了教師備課,“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,真正參與教學(xué),課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生,課中講的.少而精、精選課后作業(yè),轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

  2、定期抽查各了備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長(zhǎng)作了溝通,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。

  3、積極開(kāi)展教研活動(dòng),組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證。確定每人至少組內(nèi)開(kāi)公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

  4、組織本組的觀摩教學(xué),要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節(jié),以老帶新,取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真組織“探究高效課堂”專(zhuān)題研究課、使各位老師在評(píng)課中有所收獲和提高。

  5、按照教務(wù)處、教研室的要求,有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋。

  6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)。

  7、根據(jù)物理知識(shí)的特點(diǎn),加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)。促進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。能夠進(jìn)行的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)都做到了落實(shí)。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。

  8、課題研究取得了突破性成果。

  總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,使本學(xué)期物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)都有所落實(shí),教師從中有所收獲和啟示。

物理教研組工作總結(jié)4

  20xx-20xx學(xué)年初中物理教研組工作總結(jié) 緊張而又繁忙的一學(xué)年工作就要結(jié)束了,初中物理組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學(xué)物理課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,是當(dāng)前物理教學(xué)研究的重要課題。“面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),我們組從三方面改變教學(xué)理念:(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;(2)注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;(3)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。

  我們的具體作法如下:

  一、組風(fēng)建設(shè): 我們物理組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。八年級(jí)備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),提高物理成績(jī),培養(yǎng)良好習(xí)慣,他們新能結(jié)對(duì),集體備課,老教師無(wú)私奉獻(xiàn),新教師虛心好學(xué),集思廣益,通力合作。八年級(jí)學(xué)生難管理,他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,遇到問(wèn)題總是共同探討,經(jīng)常互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)效果較好。九年級(jí)教師惜時(shí)如金,分秒必爭(zhēng),他們經(jīng)常一起研究提高物理復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。物理組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

  二、集體備課、資源共享

  為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期物理組采用了集體備課,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,教案力求符合下列要求:

  1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定物理思想及物理方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材安排,深入理解教材編排意圖,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

  3、根據(jù)教材不同內(nèi)容,采取不同教學(xué)方式,課堂模式百花齊放。

  三、常規(guī)教學(xué),落到實(shí)處。

  為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理,更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理,具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生

  的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的.時(shí)間和空間,為了能上好每一節(jié)課,根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,

  四、 積極參加教研活動(dòng)

  我們組的教研活動(dòng)的開(kāi)展是經(jīng)常的,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),物理組的每位老師都上了一堂教研課,教師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課、交流,教研氣氛濃厚。全體物理教師為學(xué)生更好的發(fā)展做出自己最大的努力。絕大部分教師都能經(jīng)常總結(jié)教學(xué)得失,撰寫(xiě)教學(xué)論文。積極參加課題研究,每個(gè)教師都有自己的小課題。并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

物理教研組工作總結(jié)5

  本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處,校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點(diǎn),以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐,課件園為核心,以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口,全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐,不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組,青年教師薛振剛還被評(píng)為最佳教學(xué)能手,組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來(lái)居上,形成你追我趕,人人爭(zhēng)第一,人人參與教改的良好的局面。

  一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論,積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去,在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。組內(nèi)多次開(kāi)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論,特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想,我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),積極討論,教師們不久理解了二期課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見(jiàn),為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

  物理組的老教師較多,如何運(yùn)用多媒體技術(shù)是我組的一大難題,我們就采取以新帶老,以點(diǎn)帶面,以簡(jiǎn)帶繁的方法,讓青年教師當(dāng)老師,從會(huì)上網(wǎng),會(huì)查資料,會(huì)用教學(xué)課件的三會(huì)人手,循序漸進(jìn),逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,青年教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng),而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%,他制作的課件不僅有較高的水平,而且在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)。大大提高了教學(xué)效率。

  二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐,課件園的關(guān)鍵,我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,從加強(qiáng)備課入手,要求中青年教師必須寫(xiě)詳案,老年教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng),使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高,初二,初三,高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。

  為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們互相聽(tīng)課巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽(tīng)課任務(wù),而且評(píng)課極為認(rèn)真,互相討論,指出不足,通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課使大家都有收獲。

  三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐,課件園的`關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),不僅實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率100%,而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。

  四、組內(nèi)的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作,而且完成了許多額外工作,如顧保興不僅負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn)室而且兼教化學(xué),其他老師都兼老技課,很多同志還有許多其他兼職工作。

  物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),改革向上的教研組!

物理教研組工作總結(jié)6

  物理教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實(shí)際,以教研為動(dòng)力,以課堂為立足點(diǎn),抓教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,F(xiàn)總結(jié)如下:

  1、集體備課

  周四上午為物理教研組集體備課時(shí)間,主要研討下周的上課課件和導(dǎo)學(xué)案。本期圍繞物理組制定的工作計(jì)劃,腳踏實(shí)地教研,共同努力完成了十三個(gè)物理專(zhuān)題:

 。1)機(jī)械運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題(主備人張艷艷)

  (2)聲現(xiàn)象專(zhuān)題(主備人張艷艷)

 。3)物態(tài)變化專(zhuān)題(主備人張艷艷)

 。4)光現(xiàn)象專(zhuān)題(主備人王芬)

  (5)凸透鏡及其應(yīng)用專(zhuān)題(主備人王芬)

 。6)質(zhì)量與密度專(zhuān)題(主備人王芬)

 。7)力、運(yùn)動(dòng)和力專(zhuān)題(主備人胡明紅)

 。8)壓強(qiáng)專(zhuān)題(主備人閆娟鋒)

 。9)浮力專(zhuān)題(主備人趙素朵)

 。10)功和機(jī)械能專(zhuān)題(主備人朱利娟)

 。11)簡(jiǎn)單機(jī)械專(zhuān)題(主備人杜利鴿)

  集體備課做到了統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習(xí),加強(qiáng)組內(nèi)之間的交流、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

  2、做好常規(guī)工作

  積極參與學(xué)校和學(xué)區(qū)內(nèi)組織的各類(lèi)交流活動(dòng)。安排教師上好公開(kāi)課。

  (1)張艷艷老師參與學(xué)校組織的示范公開(kāi)課

 。2)王芬老師在第二學(xué)區(qū)研討會(huì)上做中招備考專(zhuān)題講座。

 。3)王芬老師在一練分析會(huì)上做示范課一節(jié)。

 。4)工作坊線下研修中,王芬老師做微型課一節(jié),得華東師范大學(xué)教授親臨指導(dǎo)。

 。5)配合年級(jí)組做好檢查作業(yè)批改情況。

  3、實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)常態(tài)化。

  耐心細(xì)致的'指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),特別是在實(shí)驗(yàn)考試前,物理組的老師們忘我工作耐心細(xì)致,常常占課或利用課余時(shí)間給孩子們補(bǔ)習(xí)實(shí)驗(yàn)。

  在本學(xué)期中,物理組工作取得了顯著的成績(jī),但也存在著一些不足之處,例如教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對(duì)新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。又送走了一批莘莘學(xué)子,我們將繼續(xù)腳踏實(shí)地、同心協(xié)力,共祝大美縣直越來(lái)越美好!

物理教研組工作總結(jié)7

  本學(xué)期我們物理教研組實(shí)施探究性課堂教學(xué)的模式,在貫徹新課程改革方案,認(rèn)真做好學(xué)考、高考復(fù)習(xí)以及各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上,加大了教研組工作的力度,針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要,開(kāi)展了一些具有創(chuàng)新好處的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下:

  一、抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

  教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者,教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái),有計(jì)劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。根據(jù)校園教務(wù)處的安排,組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),教材教法的研究和討論,加強(qiáng)教學(xué)年級(jí)備課組教師的教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率,學(xué)生意見(jiàn)反饋等教育教學(xué)常規(guī)工作。教師的個(gè)人業(yè)務(wù)技能也得以提升,如潘理杰老師參加縣基本功比賽榮獲二等獎(jiǎng)。物理備課組、通用技術(shù)備課組命題比賽獲縣三等獎(jiǎng)。

  二、深入學(xué)習(xí),全面提高思想素質(zhì)

  本學(xué)期以來(lái),教研組老師關(guān)心時(shí)事,用心參加校園各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神,在思想上與黨中央持續(xù)一致。每周一認(rèn)真組織全組教師參加群眾備課活動(dòng)。

  三、加強(qiáng)資源共享,充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn)。

  俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的潛力總是有限的`,只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的用心性,發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神,才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此,我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施,確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一。即:定地點(diǎn)、定時(shí)間、定資料、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級(jí)備課組每周一活動(dòng),備課組活動(dòng)有計(jì)劃,有專(zhuān)題,有記錄。由于我組的教師組成比較特殊,所以我們沒(méi)有辦法跨學(xué)科去聽(tīng)評(píng)課,但我們也有針對(duì)性的開(kāi)展了聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。在組上開(kāi)展了組內(nèi)教師之間的相互學(xué)習(xí),并請(qǐng)組內(nèi)的高級(jí)教師為組內(nèi)教師開(kāi)設(shè)問(wèn)題討論。老師們互相學(xué)習(xí),相互促進(jìn),學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),以補(bǔ)已之短。對(duì)全面提高我組教學(xué)工作的整體水平起到了十分明顯的促進(jìn)作用。

物理教研組工作總結(jié)8

  我們物理教研組的教研工作,在大體上是按照本學(xué)期的工作計(jì)劃來(lái)實(shí)施的,具體的情況的總結(jié)如下。

  第一部分課:堂教學(xué)研究

  1、九月份召開(kāi)了高三.科教學(xué)的總結(jié)會(huì)。會(huì)上主要總結(jié)了上一學(xué)期物.科的教學(xué)情況的,找出了一些問(wèn)題,大家一致認(rèn)同教學(xué)上的落實(shí)是我們物.教學(xué)的`關(guān)鍵。

  2、九月份,我們確立以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為我們的主要教學(xué)方法,鼓勵(lì)教師去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和自制教學(xué)儀器。

  3、十月份,聽(tīng)取了新教師徐寶同老師的匯報(bào)課,效果較好。

  4、十一月份,十二月份,組織了高一和高二備課組的實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽,主講教師分別是王曉劍和桂長(zhǎng)壽老師。

  5、十二月份,召開(kāi)了高三物.教學(xué)探討會(huì),主持人高三年級(jí)組長(zhǎng)黃冬成老師,由王桂生老師主講。

  第二部份:課題研究和教學(xué)活動(dòng)

  1、十月份,我們確立了組內(nèi)的兩個(gè)校本課題:《課堂40分鐘效率》探討;《電化教學(xué)和多媒體教學(xué)的有效途徑探討》。

  2、十一月份,為迎接省督導(dǎo)評(píng)估,由高二的曾衡元老師和高三的賀廣杰老師上了兩堂匯報(bào)課,獲得了較好的評(píng)價(jià)。

  3、十二月份,學(xué)校物.實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日期間,由鄒光中老師上了一堂匯報(bào)課,在課堂上使用了自制微動(dòng)開(kāi)關(guān),測(cè)量物體瞬時(shí)速度,受到聽(tīng)課教師的高度評(píng)價(jià)。

  第三部份:競(jìng)賽活動(dòng)

  1、九月份,由吳中雄老師帶領(lǐng)高三的部分學(xué)生參加了第二十八屆全國(guó)中學(xué)生物.競(jìng)賽,唐剛同學(xué)獲取了市級(jí)一等獎(jiǎng)。

  2、十一月份,舉行了競(jìng)賽培訓(xùn)教學(xué)的探討會(huì)議,會(huì)上王桂生老師作了專(zhuān)題發(fā)言,“勤奮”是教師和學(xué)生的最重要的方面。

  3、王曉劍、周.、桂長(zhǎng)壽、柏國(guó)清老師所出的黑板報(bào)均取得一等獎(jiǎng)。

物理教研組工作總結(jié)9

  在校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持與幫助下,物理組全體老師以“促進(jìn)教學(xué)有效性”為工作的著眼點(diǎn),按照開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃,確實(shí)有效的開(kāi)展各項(xiàng)工作,取得了一定的成就,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、以本校學(xué)生的個(gè)性特征為出發(fā)點(diǎn),開(kāi)展有效備課活動(dòng)

  備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,教師如何備課,本著什么教學(xué)理念,使用那些素材進(jìn)行備課,決定了該教師的上課模式。當(dāng)前圖書(shū)館、書(shū)店、互聯(lián)網(wǎng)等都能提供很多現(xiàn)成的課堂教學(xué)教案,但真正符合我們學(xué)校學(xué)生的基本上沒(méi)有。因此,開(kāi)學(xué)初溫州七中物理組全體成員協(xié)商決定,在充分了解本校學(xué)生的知識(shí)水平,能力特征,個(gè)性與愛(ài)好等等信息的基礎(chǔ)上,分年級(jí)段備一套符合七中學(xué)生學(xué)習(xí)要求的教案。一學(xué)期來(lái),全組老師積極地收集各方面?zhèn)湔n資料,相互共享,相互探討,根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行取舍,去除各種無(wú)意義的形式化條文,使得備課更加有效,課堂更加有效,至學(xué)期末,每個(gè)段都形成了一套符合七中學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教案與課件,并上傳校園網(wǎng)進(jìn)行共享與保存,得到了我校校長(zhǎng)室和教科室的充分肯定;在期中教學(xué)常規(guī)檢查中,物理組全體老師的備課全部合格,其中陳蕓馨老師的備課被評(píng)為優(yōu)秀。

  二、結(jié)合物理學(xué)科的特點(diǎn),重視物理實(shí)驗(yàn)的研制與創(chuàng)新

  物理是一門(mén)建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的學(xué)科,物理實(shí)驗(yàn)是教學(xué)中補(bǔ)充學(xué)生感性材料不足的重要手段,學(xué)生理解每一個(gè)新的物理過(guò)程都需要大量的感性材料,僅僅靠教材上提供的實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,因此,教師創(chuàng)新研制新的物理實(shí)驗(yàn)對(duì)提高課堂教學(xué)效率具有特殊意義。在開(kāi)學(xué)第一周的教研組活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)物理組全體老師的商議,決定將物理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),一學(xué)期來(lái),物理組全體老師根據(jù)學(xué)生的'學(xué)習(xí)需要,通過(guò)各種渠道改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)了多款物理實(shí)驗(yàn)儀器,有效地緩解了實(shí)驗(yàn)室器材不足的問(wèn)題,大大提高了物理課堂教學(xué)效率,其中林松錦老師設(shè)計(jì)的《系統(tǒng)機(jī)械能守恒探究?jī)x》和林松錦、陳建宏兩位老師共同設(shè)計(jì)的《超重失重演示板》分別獲得溫州市高中物理新課程實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新制作評(píng)比二、三等獎(jiǎng)。

  三、以教研組為平臺(tái),開(kāi)展教師發(fā)展性評(píng)價(jià)

  近年來(lái),我校教師評(píng)價(jià)制度發(fā)展迅速,在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,改善了以前一些不合理的、評(píng)分過(guò)于細(xì)化的教師評(píng)價(jià)方案,逐步啟用較為先進(jìn)的評(píng)價(jià)制度――發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度,教研組是具有相同專(zhuān)業(yè)的教師集體,它具有專(zhuān)業(yè)對(duì)口,與教師關(guān)系親密和組員間彼此了解等優(yōu)勢(shì),利用教研組平臺(tái),開(kāi)展教師評(píng)價(jià)能夠增強(qiáng)評(píng)價(jià)的合理性與科學(xué)性,激發(fā)教師的工作積極性,準(zhǔn)確的把握每一位教師的特長(zhǎng)與愛(ài)好,確定教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。我們七中物理組緊跟學(xué)校的發(fā)展步伐,充分利用教研組平臺(tái),在組內(nèi)開(kāi)展有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同伴發(fā)展性評(píng)價(jià),在每一次組內(nèi)教師開(kāi)課后的評(píng)課過(guò)程中,非但指出開(kāi)課教師課堂教學(xué)的不足之處,還要著重指出課堂的特色與優(yōu)點(diǎn),幫助開(kāi)課者確立今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的努力方向,使物理教研組的全體老師都能逐步形成自己的教學(xué)特色。

物理教研組工作總結(jié)10

  本學(xué)期以來(lái),我組教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往互幫互學(xué),互謙互讓?zhuān)瑓f(xié)作奮進(jìn),共同提高的集體精神,扎實(shí)有效地完成了開(kāi)學(xué)初所定的各項(xiàng)教研工作計(jì)劃。成功地舉行了預(yù)定的《第二屆初二物理知識(shí)競(jìng)賽》以及《第二屆初中生電腦信息大賽》活動(dòng).有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣.有效組織并圓滿地完成了我組州級(jí)教研課題《初中物理多媒體研究與制作》的申報(bào)活動(dòng),F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作作一大體的總結(jié)。

  統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí),認(rèn)真落實(shí)

  開(kāi)學(xué)初的教研活動(dòng),除完成常規(guī)教研任務(wù)以外,我們主要在兩件事上達(dá)成了共識(shí).一是通過(guò)重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的管理及使用條例.(如由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取,最后一次使用的教師負(fù)責(zé)收回;同一節(jié)課時(shí)內(nèi),先用的教師負(fù)責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級(jí)等).使大家都能自覺(jué)遵守組內(nèi)協(xié)定.二是為迎接今年9月份就將到來(lái)的物理新課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)我組并未申報(bào)而客觀上卻正在開(kāi)展的教研課題《初中物理多媒體課件研究與制作》進(jìn)行了反復(fù)研究和協(xié)商。在經(jīng)過(guò)三次正式教研活動(dòng)以及若干次的非正式討論活動(dòng)之后,我組教師最終達(dá)成了共識(shí),在不影響學(xué)校大局的前提之下,我組應(yīng)爭(zhēng)取將此作為州級(jí)教研課題予心以正式立項(xiàng)申報(bào)。

  通過(guò)我組教師長(zhǎng)期一致的努力,終于在4月份向州教科所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提交了課題立項(xiàng)報(bào)告,并受到了高度的評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)。

  認(rèn)真搞好新老教師的傳、幫、帶工作,是我組教師之間互幫互學(xué),共同提高的一個(gè)具體體現(xiàn);也是我物理教研組整體教學(xué)成績(jī)始終處于縣先進(jìn)行列的原因之一。對(duì)兩位新教師,除聽(tīng)他們講課并指導(dǎo)和交流外,都分別與不同形式去給他們上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達(dá)成共識(shí)并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽(tīng)的10節(jié)課中原則上必須5節(jié)是本組教師講的課.而聽(tīng)本組教師的課必須隨堂聽(tīng),即在事先不通知的情況下去聽(tīng).聽(tīng)課之后必須與授課教師進(jìn)行有針對(duì)性的交流.

  以集體利益為重,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),樂(lè)于奉獻(xiàn)

  本學(xué)期以來(lái),無(wú)論在本組教研課題申報(bào)的過(guò)程中,還是在開(kāi)展的兩次學(xué)科競(jìng)賽中.每位教師人人一心,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),樂(lè)于奉獻(xiàn),將一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到了淋漓盡致的程度。最終在每一項(xiàng)活動(dòng)上均取得了令人滿意的效果.特別值得一提的是,在我們所有活動(dòng)都在下午最后一節(jié)開(kāi)展的情況下,家住校外的楊曉濤和李國(guó)宏老師,對(duì)他們來(lái)講是不可能沒(méi)有困難的..卻都能始終如一,從不缺曠。

  雖是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但主要還是合作伙伴

  是對(duì)手,就免不了競(jìng)爭(zhēng).但更主要還是合作伙伴.競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作。

  同行是對(duì)手,對(duì)手就有競(jìng)爭(zhēng),這是常識(shí).但在我組,競(jìng)爭(zhēng)的前提是通力協(xié)作.是競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作.我們都深知,我們的真正對(duì)手其實(shí)是包含隴一中在內(nèi)的所有同行教師.自上一學(xué)年以來(lái),我組始終在統(tǒng)一征訂資料,統(tǒng)一出試卷,基本統(tǒng)一在同一段時(shí)期內(nèi)測(cè)驗(yàn)等方面保持著高度的一致.從不含糊,從不例外。

  總之,通過(guò)一學(xué)期以來(lái)組上教師的團(tuán)結(jié)合作.使我校物理成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上又有了一個(gè)明顯的起色,據(jù)現(xiàn)在已知,本年度我校的物理成績(jī),必然會(huì)在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。

物理教研組工作總結(jié)11

  本學(xué)期,本組積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的“任務(wù)驅(qū)動(dòng),問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)方法,以改程改革的要求組織進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng),努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)”為主,優(yōu)化課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外,在所承接的校本課程方面,我組教師精心準(zhǔn)備,細(xì)心指志,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,F(xiàn)將這一學(xué)期以來(lái)的工作情況總結(jié)如下。

  一、充分利用教研組平臺(tái),提高物理老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

  1、組織全組老師,積極參加市教育局和學(xué)校教研室組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),明確當(dāng)前的教學(xué)改革方向,轉(zhuǎn)變教育觀念,深入分析學(xué)生的相異構(gòu)想,提高物理組教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  一學(xué)期來(lái),物理組全體成員積極參加上級(jí)教育管理部門(mén)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),從中學(xué)習(xí)到當(dāng)前教學(xué)研究的方面和教學(xué)形式與手段的更新;也得到了市、區(qū)級(jí)的教研員和專(zhuān)家的來(lái)校指導(dǎo),及時(shí)對(duì)教學(xué)中的不足之處進(jìn)行糾正和調(diào)整。

  2、開(kāi)展組內(nèi)講座,為相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和交流思想提供平臺(tái)。

  本學(xué)期中,組織了幾位老師在組內(nèi)開(kāi)設(shè)講座,講座涉及了“計(jì)算機(jī)技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用”、“微課制作”、教科研成果介紹等多個(gè)內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng),使老師們可以學(xué)習(xí)到組內(nèi)其他成員的特長(zhǎng),了解彼此的技能和理想理論,達(dá)到了增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感的目的。

  3、以組內(nèi)研討課的形式,提供教師間相互交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思想的平臺(tái)。

  本學(xué)期中,在教研組內(nèi)開(kāi)設(shè)了3次公開(kāi)課。通過(guò)這種形式,促進(jìn)教師的課堂教學(xué)的研究習(xí)慣,也使各同事間相互學(xué)習(xí)彼些的長(zhǎng)處、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,實(shí)踐教學(xué)理念。每次開(kāi)課后都開(kāi)展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng),進(jìn)而進(jìn)行二次備課與二次上課,在“磨課”中,教師的業(yè)務(wù)能力取得了進(jìn)一步的提高。

  二、發(fā)揮教學(xué)“五認(rèn)真”的督促作用。

  為了督促落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)、備課、上課和作業(yè)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),力求做到教學(xué)低負(fù)擔(dān)高效率。教研組長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)配合校長(zhǎng)室、教務(wù)處組織的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查,及時(shí)了解組內(nèi)教師的`課堂教學(xué)情況,幫助組內(nèi)老師規(guī)范教學(xué)行為,使得學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,本學(xué)期組內(nèi)的每一位老師,都得到任教班級(jí)學(xué)生的認(rèn)可與好評(píng)。

  三、加強(qiáng)了與外部學(xué)校和教師的交流,了解當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

  走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),是我校一直推行的作法。通過(guò)這種交流方式,教師們才能及時(shí)把握當(dāng)前的教育教學(xué)形勢(shì)和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。本學(xué)期,我組接授學(xué)校相關(guān)部門(mén)的安排,選派部分老師外出觀摩了“江寧區(qū)高級(jí)中學(xué)開(kāi)放日”、“臨江中學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)”;我組的戴穎昱老師外出參加青海省教學(xué)交流活動(dòng)。通過(guò)參加這樣的活動(dòng),教師們得到很多啟發(fā)和感觸,體會(huì)到要上好一節(jié)課,背后的付出和集體的力量是多么的重要。

  四、承接的校本課程順利開(kāi)展,教科研工作堅(jiān)持不懈。

  本學(xué)期,我組繼續(xù)承接了兩個(gè)校本課程——“無(wú)線電測(cè)向”和“航!。自開(kāi)始實(shí)施以來(lái),兩個(gè)課程一直都在按學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃有序地開(kāi)展著。兩個(gè)課程著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,立足于本學(xué)科的特點(diǎn),安排了部分教師組織實(shí)施。其中,“航模”課程的開(kāi)展不僅增加了學(xué)生對(duì)力學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)力、動(dòng)腦能力,將所學(xué)的力學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。即在區(qū)航模比賽中還取得了喜人的成績(jī),又增強(qiáng)了學(xué)生的自我認(rèn)可意識(shí),可謂一舉多得;“無(wú)線電測(cè)向”課程在教給學(xué)生相關(guān)的無(wú)線電知識(shí)的基礎(chǔ)上,也使學(xué)習(xí)在日常訓(xùn)練中得到體能的煅練。

  另外,我組成員在教科研方面的工作持續(xù)進(jìn)行。戴穎昱老師有兩篇論文在區(qū)級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng),翟羽佳老師一篇論文在省級(jí)以上刊物中發(fā)表了一篇論文。

  總之,過(guò)去的一學(xué)期,即有成績(jī),也有不足。而這些不足之處,希望能在下學(xué)期中得到彌補(bǔ)。

物理教研組工作總結(jié)12

  本學(xué)期物理教研組在學(xué)?蒲刑、教務(wù)處的指導(dǎo)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法,為提高我校教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫(xiě)論文

  教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)會(huì)成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。開(kāi)學(xué)初,制訂教研組計(jì)劃時(shí)就要求每位物理教師至少訂一份物理教學(xué)雜志。本學(xué)期組織了全組教師“洋思教學(xué)模式——先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練,教師只講五分鐘”的學(xué)習(xí)和討論,還組織了老師“學(xué)會(huì)教學(xué)”這一課題的討論學(xué)習(xí),了解了最新的教研教改信息等。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)論文。本學(xué)期有賴(lài)平山、、薛海鳳老師的研究性學(xué)習(xí)論文獲市教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng),還有賴(lài)平山老師的論文《磁通量的最直觀類(lèi)比教學(xué)》發(fā)表于國(guó)家級(jí)核心刊物《物理教學(xué)探討》第九期,另有賴(lài)平山、薛海鳳、王小平等三位老師送到省物理學(xué)會(huì)評(píng)獎(jiǎng)的論文都已獲獎(jiǎng)。

  二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

  物理教研組每學(xué)期初制訂好活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃基本上每周都安排一次全校性的聽(tīng)、評(píng)課。聽(tīng)、評(píng)課作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。我組教師也非常重視聽(tīng)、評(píng)課。上課的老師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,并與其他教師切磋。聽(tīng)課后聽(tīng)課老師認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)、難點(diǎn)是否突破、教法是否得當(dāng)、教學(xué)手段的使用是否豐富多彩、是否符合素質(zhì)教育的要求。對(duì)教師的教法、基本功等方面進(jìn)行中肯和全面的評(píng)論、探討。

  聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)大大促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,也使好大一部分青年教師得到了鍛煉,促進(jìn)他們迅速成長(zhǎng)。

  觀摩課每年都有物理老師參加,本學(xué)期科研處組織的“先進(jìn)教學(xué)模式示范課”。我組謝治平老師的'“平拋運(yùn)動(dòng)的研究和應(yīng)用”得到高度評(píng)價(jià)。

  三、突出“名學(xué)科”,樹(shù)學(xué)!捌放啤

  尋烏中學(xué)物理學(xué)科于去年歲末被市教委首先評(píng)為“名學(xué)科”,這是我們學(xué)校目前的唯一。、人們常說(shuō):沒(méi)有壓力,就沒(méi)有動(dòng)力!懊麑W(xué)科”的獲得是對(duì)我們物理組前幾年工作業(yè)績(jī)的肯定,也給我們?cè)谖坏奈锢斫處熡凇盁o(wú)形”的壓力。物理組的全體老師充分認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),本學(xué)期工作中從以下幾方面來(lái)突出“名學(xué)科”。

  一是加強(qiáng)了課題的研究,以此提高教師的教科研水平。開(kāi)學(xué)初,物理組已向市教委申報(bào)了《設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和比較實(shí)驗(yàn)之培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)探討》這一課題研究。對(duì)本課題的研究已取得了初步的成果。賴(lài)平老師階段性總結(jié)論文《實(shí)驗(yàn)的比較和比較的實(shí)驗(yàn)》這篇論文擬發(fā)表于《中學(xué)物理教學(xué)參考》20xx年第四期(錄稿通知已收到),由他主持的一節(jié)“怎樣用臺(tái)秤來(lái)測(cè)量幾十層樓房高度?、”的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課也得到本組老師和同學(xué)們的好評(píng)。

  二是抓緊、抓實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。要突出“名學(xué)科”,競(jìng)賽要在各學(xué)科中取的最好的名次;要保住“名學(xué)科”,競(jìng)賽成績(jī)要在近幾年有較大的突破;要樹(shù)學(xué)校這一“品牌”更要在物理競(jìng)賽方面比其它兄弟學(xué)校取得更優(yōu)異的成績(jī)。為此物理組把競(jìng)賽輔導(dǎo)工作當(dāng)作非常重要的一項(xiàng)工作來(lái)抓。

  1、配備專(zhuān)職的年青老師為競(jìng)賽輔導(dǎo)老師。如邱毅杰老師和徐玉炎老師,他們專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),精力充沛,積極上進(jìn)。

  2、競(jìng)賽輔導(dǎo)工作抓早、抓實(shí)。開(kāi)學(xué)初我們就對(duì)本屆高二的學(xué)生進(jìn)行選拔,并馬上著手輔導(dǎo),制訂出詳盡的輔導(dǎo)計(jì)劃。

  3、通過(guò)邱毅杰、羅國(guó)洪兩位老師的精心輔導(dǎo)和物理教研組的精心組織,本年度我們學(xué)校學(xué)生參加物理競(jìng)賽有了歷史性的突破:取得了五個(gè)市一等獎(jiǎng)和一個(gè)省三等獎(jiǎng)。我們學(xué)校———尋烏中學(xué)也受到了省物理學(xué)會(huì)的表彰:榮獲第二十二屆全國(guó)物理競(jìng)賽(江西賽區(qū))“團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)”。

  三是重視教學(xué)常規(guī)的工作,抓實(shí)備課組的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)要出成績(jī),關(guān)鍵一點(diǎn)是老師的教學(xué)常規(guī)工作要做扎實(shí)。通過(guò)教務(wù)處組織的“教學(xué)常規(guī)檢查”,我們欣喜看到全體物理教師在備課、組織教學(xué)、安排考試訓(xùn)練、批改作業(yè)等多方面均做得非常好,由其是高二物理備課組的老師,在這幾方面表現(xiàn)更為突出。高一備課組的廖勇老師,剛出兩年,但他備課認(rèn)真、仔細(xì),教案寫(xiě)得很好。

  當(dāng)然,要落實(shí)好教學(xué)常規(guī),關(guān)鍵是要抓緊、抓實(shí)備課組的活動(dòng)。不使備課組活動(dòng)流于形式,要有實(shí)效。通過(guò)期中、期末統(tǒng)考,各年級(jí)的物理成績(jī)都有較大進(jìn)步,這充分說(shuō)明,備課組長(zhǎng)在各自崗位做的很有實(shí)效。

  一學(xué)期來(lái),我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以研促教,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)形成。

物理教研組工作總結(jié)13

  物理實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。學(xué)校一貫高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè),今年又新添了儀器和設(shè)備,為每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是,通過(guò)實(shí)驗(yàn),使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí),培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。

  教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段,因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,實(shí)行規(guī)范的管理。學(xué)期將進(jìn)結(jié)束,為了更好的讓實(shí)驗(yàn)為教學(xué)服務(wù),現(xiàn)將下學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì),我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新課改理念,認(rèn)真鉆研教材教法,使課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力與興趣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  2、加大教研力度,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的提高。多次組織實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課活動(dòng),相互學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)通知單及實(shí)驗(yàn)記錄的填寫(xiě)情況,組織實(shí)驗(yàn)教師相互觀摩聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),使實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面開(kāi)花結(jié)果,提高實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)藝術(shù)及組織實(shí)驗(yàn)的能力。

  二、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。

  對(duì)課本上所有的演示、分組實(shí)驗(yàn),都做到精心準(zhǔn)備,預(yù)先試做,對(duì)少數(shù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),補(bǔ)充,確保教師在課堂上實(shí)驗(yàn)的成功率,現(xiàn)象明顯達(dá)到100%。

  1、按照新課標(biāo)的要求,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.

  2、做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理和對(duì)觀察的.要求。

  3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。

  4、配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。增加了學(xué)生動(dòng)手實(shí)操的機(jī)會(huì),提高了實(shí)驗(yàn)課的效率。

  三、提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。

  請(qǐng)老教師對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們規(guī)范操作,講述實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。使得學(xué)生實(shí)驗(yàn)的成功率大大提高,大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。

  1、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。

  2、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理步驟和方法。并做好示范工作。學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。

  四、定期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。

  讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益,利用身邊的物品,廉價(jià)的材料進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)提供便利,鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小制作和小發(fā)明。教師自己動(dòng)手,制作改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材。利用課余時(shí)間自己動(dòng)手制作

  或改進(jìn),取得了較好的成效,在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用

  五、充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源,搞好物理實(shí)驗(yàn)。

  新課程理念的最大特點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變教師的角色,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉。

  六、實(shí)驗(yàn)工作存在問(wèn)題及今后的打算。

  一學(xué)年以來(lái),全體物理教師積極投身于新課改的教學(xué)理念中,嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范,無(wú)論是實(shí)驗(yàn)教學(xué)備課、課前準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實(shí),實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率很高,促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力。但教學(xué)中也存有不少問(wèn)題,如教學(xué)課時(shí)不足,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差別較大,學(xué)困生較多等。

物理教研組工作總結(jié)14

  本學(xué)期,物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實(shí)際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動(dòng)力,以課堂為立足點(diǎn),堅(jiān)決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作及教師培養(yǎng)工作的落實(shí),并積極開(kāi)展課題研究,圓滿完成了上學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績(jī),F(xiàn)總結(jié)如下

  1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

  開(kāi)學(xué)初,各備課組長(zhǎng)能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。上課前,教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對(duì)象,查閱資料,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中, 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí),使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái),都能開(kāi)動(dòng)腦筋,積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題,促進(jìn)思維能力的發(fā)展。課后能及時(shí)批改作業(yè),并督促學(xué)生訂正。對(duì)學(xué)困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行一些作業(yè)的面批和個(gè)別輔導(dǎo)工作;對(duì)好的和有進(jìn)步的作業(yè)能用獎(jiǎng)勵(lì)符號(hào)和激勵(lì)性語(yǔ)言進(jìn)行表?yè)P(yáng),盡最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)物理和做物理題的積極性。認(rèn)真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作,考后能進(jìn)行質(zhì)量分析,認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題,以問(wèn)題為中心,不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)

  新課程改革在很大程度上反映在物理的課堂教學(xué)變革上。物理學(xué)科作為自然科學(xué)的.根本性科學(xué),對(duì)推動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展起著不可估量的作用。物理教學(xué)再也不能象過(guò)去那樣死做物理題目,把理論和實(shí)踐分割分開(kāi),墨守陳規(guī)不能創(chuàng)新。我們要關(guān)注學(xué)生對(duì)物理世界本原的認(rèn)識(shí),要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情,要培養(yǎng)學(xué)生物理思想和創(chuàng)新意識(shí)。組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效

  3、抓好各備課組活動(dòng),全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量

  各備課組長(zhǎng)以身作則對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān)。備課組活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量,各備課組能根據(jù)教務(wù)處要求,發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動(dòng),備課組教師對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。通過(guò)集體備課,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,優(yōu)化了課堂教學(xué)。各備課組加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后,全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握,提高全組教師課堂教學(xué)水平。

  4、做好組內(nèi)、校級(jí)、市級(jí)公開(kāi)課的準(zhǔn)備工作

  公開(kāi)課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn),我組組織教師根據(jù)教師的特點(diǎn),確定主講人,共同參與、探討、交流,完成公開(kāi)課的前期工作,聽(tīng)取其他教師開(kāi)課情況,最后由開(kāi)課人員整合形成自己風(fēng)格的開(kāi)課教案、課件。開(kāi)課后,教研組全體教師參加評(píng)課,這樣提高了教學(xué)質(zhì)量,提高教師自身的教學(xué)水平。

  在第九周時(shí),蘇享銧、李世平兩位老師開(kāi)了市級(jí)公開(kāi)課,得到了到場(chǎng)聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。另外林薇、留慶祝、劉玲玲、李培玲老師,開(kāi)了校公開(kāi)課,也讓聽(tīng)課的老師學(xué)到了不少的教學(xué)方法與技巧。

  5、搞活第二課堂,組織學(xué)生參加物理競(jìng)賽

  在12月份時(shí),蘇享銧、楊再英老師組織部分學(xué)生,每星期天進(jìn)行課后輔導(dǎo),然后參加了泉州“啟程杯”物理競(jìng)賽。不僅完成了學(xué)校的要求,也豐富了學(xué)生的生活,培養(yǎng)了興趣。在學(xué)校的科技文化節(jié)中,我們組精心設(shè)計(jì)了“雞蛋撞地球”、“物理猜謎”, 拓寬了學(xué)生接觸科學(xué)技術(shù)的機(jī)會(huì)、促進(jìn)了對(duì)學(xué)生科學(xué)方法的教育、創(chuàng)造了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的環(huán)境、增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想品德教育

物理教研組工作總結(jié)15

  20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期,初二物理教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以“教科研為先導(dǎo),向教科研要質(zhì)量”的指導(dǎo)思想,全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,踏實(shí)工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,愛(ài)崗敬業(yè),積極參與校本教研制度的建設(shè),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)生素質(zhì),激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性、奉獻(xiàn)意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),從自身的工作特點(diǎn)出發(fā),以?xún)?nèi)練素質(zhì),開(kāi)拓創(chuàng)新;外樹(shù)形象,爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)?yōu)橹髦。無(wú)論是在教育,教學(xué),還是在教學(xué)改革方面都取得了較理想的成績(jī)。

  下面將我們組的工作情況分幾個(gè)方面總結(jié)如下:我們組從三方面改變教學(xué)理念:

 。1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

 。2)注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;

 。3)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們的具體作法如下:

  1、集體備課、資源共享

  為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,采用了集體分節(jié)備課,統(tǒng)一電子教案,資源共享,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性。教案力求符合下列要求:

 。1)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定教學(xué)思想及學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。2)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,要深入理解教材,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課

  為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理,更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理,具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的`時(shí)間和空間,為了能上好每一節(jié)課,根據(jù)我校多媒體這個(gè)硬件的優(yōu)勢(shì),優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,年輕教師都主動(dòng)向老教師請(qǐng)教、取經(jīng),進(jìn)步都很快。

  3、課后輔導(dǎo)及作業(yè)

  批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等,每位老師還經(jīng)常利用課間及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),他們的工作態(tài)度令人欽佩。

  4、在教學(xué)研究中注重反思

  校本教學(xué)研究常用行動(dòng)研究的方法研究課程與教學(xué)的問(wèn)題,是結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,在教學(xué)設(shè)計(jì)──教學(xué)行動(dòng)──教學(xué)反思的過(guò)程中開(kāi)展研究的。反思是對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與思考,是確定研究的方向、研究的問(wèn)題的依據(jù),也是探索和解決教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題的必要條件,具有明確的研究性質(zhì)。反思能夠?qū)ψ约汉退说男袨榕c觀念有更深刻的認(rèn)識(shí),是物理校本教研中最經(jīng)常、最普遍的活動(dòng)形式。主動(dòng)反思是積極的研究。在校本教學(xué)研究中,我組教師主動(dòng)地、持續(xù)不斷地反思,有利于在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索規(guī)律。教學(xué)“反思”,包括教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后的反思。對(duì)于物理校本教研中教師的學(xué)習(xí),我們提倡反思性的研究學(xué)習(xí),也就是帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中反思自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足,從而提升自己的理論水平,探索解決問(wèn)題的新思路和新策略。

  5、教研組是青年教師教學(xué)改革的策劃中心

  隨著教育改革的不斷深化,學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)已成為素質(zhì)教育的一個(gè)重點(diǎn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)正是落實(shí)素質(zhì)教育的有力措施。面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)全新的領(lǐng)域,我們每位教師都是茫然的、不知所措的。在這種情況下,教研組決定先從青年教師這個(gè)有活力的群體開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐,因?yàn)榍嗄杲處熃邮苄率挛锏哪芰?qiáng),而且沒(méi)有過(guò)多的“舊框框”的約束,他們有著探索未知領(lǐng)域的激情和勇氣。虛心學(xué)習(xí)老教師先進(jìn)的教學(xué)思想、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并經(jīng)過(guò)個(gè)人的內(nèi)心體驗(yàn),化為自己的心理品質(zhì),以形成自己的風(fēng)格。王麗艷老師是一個(gè)非常積極進(jìn)取的老師,她在區(qū)里組織的優(yōu)課大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī).

  在這過(guò)去的一年里,全組成員認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù),在思想上,熱心從教,積極追求上進(jìn);工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研,不斷提高業(yè)務(wù)能力,已適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)教育工作者的新要求,也為自己適應(yīng)改革創(chuàng)新中的教育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新的一年、新的起點(diǎn)、物理組全體老師將一如既往地?cái)y手努力工作、兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,更深入地開(kāi)展教學(xué)教改!

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