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初中教務處工作總結(jié)14篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的初中教務處工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中教務處工作總結(jié) 篇1
過去的一年,馬陳初中全校上下同心協(xié)力、共同努力,創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的成績。
教務處在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導下,以“全面貫徹黨的教育方針,更新教育理念,以人為本,大力推進素質(zhì)教育,大面積提高教育教學質(zhì)量”為指導思想,認真落實學校“勤奮、務實、和諧、創(chuàng)新”的工作思路,積極履行教務處工作職責,扎實推進各項工作,較好地完成了各項任務。
20xx年中考,我校有151名考生。有16人達到600分以上,優(yōu)秀率24.7%,為全市第一。達高中分數(shù)線(515分)251人,上線率64.7%,位居全市前茅。全縣前十名(共12人)我校有9人,百名優(yōu)生我校有65人。各學科均分、及格率均為全縣第一,數(shù)學、物理、化學、政治、歷史單科第一名均為我校學生。
初一、二年級在文化課測查中,成績名列全縣前茅。
20xx年教師節(jié),孫世英老師被評為市級“優(yōu)秀教師”,丁變俊、李海變、杜書芳、杜海琴、張曉秀等老師被評為縣級“優(yōu)秀教師”。在教學能手評比中,段東青、賀慧芳老師分別被評為省市級“教學能手”。在市、縣課堂教學技能大賽、“三優(yōu)”評選、詩文朗誦中有20多名教師獲獎。藥守清老師撰寫的論文獲省級一等獎。
在肯定成績的同時,我們也清醒地意識到存在的問題和不足之處。20xx年,初中部教務處將不斷完善自己的工作,努力實現(xiàn)新的突破。20xx年中考,努力完成學校制定的各項任務指標。
一、加強師資隊伍建設提高教師整體素質(zhì)
把師德建設放在首位,強化全體教師職業(yè)責任、敬業(yè)精神,強化教師業(yè)務學習、政治學習,更新教育觀念,提高整體素質(zhì)。
1、加強師風師德建設是教師隊伍建設的重要內(nèi)容,“學高為師,德高為范”。教務處將通過例會、質(zhì)量分析會、經(jīng)驗交流會、教法學法研討會,學習理論、政策和教改經(jīng)驗!皳P育人正氣”,“樹師表形象”,促進教師提高政治水平、文化素養(yǎng),增加職業(yè)自覺性、主動性和持久性。使全體教師愛崗敬業(yè),熱愛學生,為人師表,以人為本,教書育人。
2、激勵教師加強學習,鼓勵教師進行業(yè)務進修,熟練使用多媒體輔助教學系統(tǒng),激發(fā)創(chuàng)新精神;鼓勵教師積極撰寫論文、案例,強化科研意識;推動教師積極參加各種教學大賽、教學能手評選,勇于承擔課改實驗、課堂比武,提高教育教學水平。
3、積極利用各種機會組織教師外出學習,請進來,走出去,參觀、求教,加強校際聯(lián)系,開展學術(shù)交流和專題講座。
4、與教研室合作,加強青年教師培養(yǎng),建立青年教師成長檔案。依托聽課、評課、反思等促進青年教師快速提高教學水平。
二、重視學生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的學習習慣
葉圣陶曾說過:“教育就是培養(yǎng)習慣”。人類都受到習慣的約束,一旦養(yǎng)成了良好的習慣,終身受益。
積極指導全體教師樹立正確的教育觀念,把培養(yǎng)學生良好的學習習慣放在重中之重。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學習習慣:科學用腦習慣,科學用眼習慣,寫字握筆習慣,看書坐姿習慣,有規(guī)律的作息習慣等;還積極培養(yǎng)與學習方法有關(guān)的學習習慣:認真預習的習慣,專心聽講的習慣,按時完成作業(yè)的習慣,獨立思考的習慣,勇于提問的習慣,樂于研討的習慣,閱讀的習慣,自學的.習慣,總結(jié)的習慣等等。不但要關(guān)注學生的學習成績;還關(guān)注學生的學習過程,如:學習努力不努力,有沒有興趣,做作業(yè)磨蹭不磨蹭;更關(guān)注學生的學習態(tài)度,如:遇到困難有沒有信心,對學習有沒有榮譽感等。
三、抓好常規(guī)檢查強化教學管理
教學管理的重點是抓好教學的常規(guī)管理。教務處要積極組織實施各項教學工作,狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新,提高工作效率。
1、完善制度,繼續(xù)推行自習輔導座班、請假、集體備課、聽課、月考、評估、“人盯人”等一系列制度。嚴格執(zhí)行“教師教學業(yè)績分層分檔管理方案”,促進全體教師著眼于中等學生的發(fā)展,抓中間促兩頭,大面積提高教學成績。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。特別是嚴格執(zhí)行請假制度,凡請假教師必須自行調(diào)課并告知所帶班班主任,并按規(guī)定履行請假手續(xù)。
2、加大檢查力度,堅持一日課堂教學逐節(jié)檢查、并如實登記,考勤每月公布一次。與教研室合作,進行作業(yè)、教案、聽課筆記檢查,狠抓落實,及時反饋,褒優(yōu)貶劣,獎勤罰懶。
3、搞好學情調(diào)查,通過聽課,查看教學日記,召開座談會,組織民意調(diào)查,評教評學等形式,及時發(fā)現(xiàn)問題,督促教師改進教學。
4、抓好考試的過程管理:月考、期中、期末考試,從命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析、“人盯人”效果統(tǒng)計等各個環(huán)節(jié)工作,都要做到一絲不茍。每次考試實行交叉編排,狠抓考風、考紀。每次考試結(jié)束后,及時召開質(zhì)量分析會,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。發(fā)揮評估杠桿作用,激發(fā)教師的教學積極性,主動性。
5、強化畢業(yè)班管理,搞好初三年級的復習備考工作。
出臺中考成果獎方案,分解指標。教務處經(jīng)常檢查督促,使各班復習工作落到實處,扎實抓好常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),使每節(jié)課重難點突出,知識點落實,教學有容量,訓練有針對性。
積極搜集有關(guān)中考信息,訂購各種模擬題卷等,了解外界動態(tài),宏觀調(diào)控復習方案。通過外出學習,請專家講座,拓寬信息渠道。以訓練為主線,鞏固雙基、培養(yǎng)能力,每月一練,搞好模擬考試,增加了應試適應性,及時評估、分析、指導下段工作。
加強學生的心理輔導,緩解心理壓力,提高復習效果和考試成績。及時了召開學生座談會、考前動員會等。
加強家長、學生和老師的溝通與交流,適時召開了家校生座談會,
6、與教研室合作,推進了課堂教學改革?朔皾M堂灌”,積極探索課堂教學模式改革,積極運用啟發(fā)式、探究式方法。倡導自主學習,合作學習,研究學習。進一步搞好以部分班級為實驗班,以其他班級為對比班,輻射各個年級的課該實驗。
7、加強教務處自身建設增強服務教學意識
按時上下班,保證早、晚自習、上下午有專人值班,強化紀律性、自律性、工作的規(guī)范性。
加快標準化建立健全教師業(yè)務檔案,及時、準確了解教師發(fā)展動態(tài)。完善教師教學業(yè)績檔次考核,及時核算課時、并按時發(fā)放。
新的一年,萬象更新、催人奮進。初中教務處將以只爭朝夕、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),以不怕困難、敢于拼搏的堅定信念,以腳踏實地、求真務實的工作作風團結(jié)全體師生銳意進取、開拓創(chuàng)新,為取得更加優(yōu)異的成績努力奮斗!
初中教務處工作總結(jié) 篇2
一個學期以來,我校教學工作在校領(lǐng)導的指導下,本著“德育安全為首、育人為本、教學為主”的辦學方向、培養(yǎng)“全面發(fā)展、學有所長”的學生為目標,狠抓學校管理和教師隊伍管理,深化教育改革,落實新課程改革,全面推進素質(zhì)教育。在全校教師的共同努力下,我校的教育教學上了一個新臺階,F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:
一、抓實常規(guī),規(guī)范教學工作
1、認真地抓了常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié),強化了管理工作的科學化、實效性,在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神,本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教學任務計劃等。教學工作井然有序,特別是強化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀規(guī)范,教風、學風、考風良好,教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制,完成了初中部教師教學考核細則。我們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的`教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,為學校領(lǐng)導的科學決策與管理,為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強課堂教學管理。學校以課堂教學為著力點,通過對課堂教學全過程的變革,進一步促進學生健康全面的發(fā)展,完成課改的目標和任務。要重視各項教學常規(guī)的研究,把課改工作落到實處。各校從解讀課標、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求。
4、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處,各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時間保證,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富,安排科學合理,強化了針對性、實效性。
5、充分重視并督導了教師參加兵團組織的各類活動,如:教具制作大賽、作文征文、課件大賽等,教師表現(xiàn)積極出色,其中數(shù)學組制作的教具獲得了去全國參賽資格。
6、重視考風考紀。本學期成功組織了九年級三次月考、期中和期末考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效,公正嚴明。
7、認真組織學生參加知識大賽。3月份組織“希望杯”數(shù)學比賽和奧數(shù)大賽、及物理、英語比賽等,學生取得了教好成績。
8、為提高教師的業(yè)務水平,除了隨堂聽課、還認真組織了教學大賽,如:校優(yōu)質(zhì)課大賽,中小學教研組各推選一名教師參賽,全部教師給他們打分。
二、突出重點,加強質(zhì)量管理
抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早,抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生,與學校領(lǐng)導、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導、教師加大力度,抓好學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,制訂切實可行的計劃,研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法,注意資料的積累,及時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地,教師根據(jù)優(yōu)、中、差學生分層確立教學目標,分層設計問題,分層設計練習、分層作業(yè)、分層評價。
三、本學期發(fā)現(xiàn)的問題
1、個別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化,個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話,離不開教務處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風,改進工作方法,逐步改進上述問題。
初中教務處工作總結(jié) 篇3
根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署,本學期,教務處以全面提高教學質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標,以整體推進新課改為中心,充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查”的功能,加強教學常規(guī)管理,認真落實課程計劃,抓好教學監(jiān)控,提高教學質(zhì)量,F(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。
一、抓好教學常規(guī),重過程,重實效。
1、提前擬定計劃。開學初,根據(jù)學校的總體工作部署,結(jié)合部門實際,集思廣益,制定了教務處工作計劃,計劃的制定做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責,有措施要求等,實現(xiàn)了計劃的層層細化,提高了針對性和可操作性,保證了各類教學、教研活動的有序進行。
2、堅持查崗考課。加強教務處的日常教學檢查,做到一天四查,定時普查和不定時抽查相結(jié)合,每次檢查均如實填寫《考課日志》,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,突出的問題及時匯報,檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續(xù),杜絕代假、事后補假等不良現(xiàn)象。
3、夯實教學檢查。全期對所有教師的備教改輔進行4次檢查,期中和期末兩次定期普查,平時兩次不定期抽查,每次檢查的內(nèi)容和項目有所不同,側(cè)重點也不一樣,發(fā)現(xiàn)問題及時指正糾偏,以期達到教學管理的.整體優(yōu)化。
4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求,主動上課已成為我校新氣象,為全面了解各位教師的施教風格,教務處管理層積極推門聽課、評課,事后及時撰寫聽課反思,博采眾長,汲取智慧。
二、精心準備迎檢,重規(guī)范,重管理。
1、健全管理制度。為迎接均衡達標驗收,教務處先后制定、修改了《xx初中教學管理常規(guī)》、《xx初中音、體、美教學活動管理制度》、《xx初中實驗室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學、教輔人員崗位職責等管理制度30余項,完成了《xx初中教學管理制度匯編》,為我校實施精細化管理提供了必要的制度保障。
2、開足開齊課程。嚴格執(zhí)行課時計劃,因地制宜地開設了書法、手工、口語、勞技、探究性學習、實驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程,專課專用,專人專教,拓闊了學生視野,改變了簡單灌輸?shù)膶W習方式,提升了學以致用的能力。
3、完善學籍管理。適應全國學籍聯(lián)網(wǎng)的需要,主動清理問題學籍,及時變更學籍信息,確!耙簧患薄凹S人走”,對轉(zhuǎn)學實行“零障礙”,極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學生的體質(zhì)健康狀況的全面測試,以及數(shù)據(jù)的整理、匯總、網(wǎng)絡上傳,受到了上級部門的肯定和表揚。
4、強化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理,專人分管,物品器材專柜擺放,臺賬資料專夾存檔,借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字,使用過程均有詳細記錄。
三、突出素質(zhì)教育,重特色,重實踐。
1、規(guī)范體藝課程。本學期體育課和藝術(shù)課教學進一步得以規(guī)范,音樂欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題,學校分批安排兼課教師外出培訓,同時鼓勵校內(nèi)教師相互學習。同時學校出臺了硬性規(guī)定,嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。
2、突出特色教育。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽,創(chuàng)建了校園合唱團,組織了各類小型體育賽事,音體美活動豐富多彩,有聲有色,既活躍了校園氣氛,又陶冶了學生情操,更提升了綜合素質(zhì)。
3、注重活動育人。強化法制觀念,邀請x干警舉辦法制講座;展示動手能力,舉辦手工制作比賽;增強防艾意識,舉辦遠離艾滋簽名活動;決絕校園暴力,組織各班黑板報評比;配合均衡達標,各班積極參與校園文明創(chuàng)建。
回顧本期工作,雖有一定成績,但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學管理中還有很多不盡人意的地方,如:崗位意識不強,教研風氣不濃,課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后,我們將繃緊教學質(zhì)量這根弦,狠抓崗位管理,大興教研之風,突出學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),努力提升我校的教育教學管理水平。
初中教務處工作總結(jié) 篇4
本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想,以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實抓好課堂教學,積極探討評價改革,著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務實作風,強化指導服務職能,促進我校教學教研工作再上新臺階,保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。主要做了以下工作:
1、加強學習,更新理念,提高理論學習的實效性。
本學期學校組織了暑期培訓、新教師教學策略和新課改培訓、班主任培訓,邀請宋西君校長來我校講學;積極組織教師外出學習達200多人次,為我校教師成長搭建平臺。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動,不斷提高教師教學教研水平。
本學期以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關(guān)鍵時間的常規(guī)寫作”等引導教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學生成為學習和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。
學校舉行優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評選活動,獲獎情況納入教師積分。
3、立足課堂教學,優(yōu)化常規(guī)管理,提高工作的針對性。
學校認真制定教學教研計劃,并及時抽檢計劃完成情況。定期召開教研會議,本學期結(jié)合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”,骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶,每周集體備課、追蹤聽課。促使新教師盡快成長。
4、深入課堂教學研究,探索、構(gòu)建高效課堂。
教研組每周開展一次集中教研活動,定時定點。集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。本學期英語組的“先導課”、數(shù)學組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色。學校與12月9日開展了青中教研論壇,以“溝通、交流、分享、學習”為主題對前期工作了回顧、反思、總結(jié)、展望,通過交流,學習了方法,開拓了思路,為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效;深入教學,走進課堂奠定了基礎(chǔ)、理清了思路、明確了方向。
5、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究,每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題,每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。縣級以上(含縣級)骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動,總結(jié)教學經(jīng)驗,爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師,將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,取消骨干教師資格。
6、做好課程實施和校本課程開發(fā)。
本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程,并對教師課堂行為進行督察通報。根據(jù)學校實際情況完善、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。
7、繼續(xù)加強對學生的'養(yǎng)成教育。
組織學生認真學習一日常規(guī)等規(guī)范,在全校開展靜樓活動,并由教師按時值班,促使學生的行為習慣和學習習慣盡快養(yǎng)成。
8、加強輔導、和興趣小組建設,促進學生全面發(fā)展。
本學期繼續(xù)加強三生輔導,做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學生共同發(fā)展。
加強各類興趣小組建設,積極組織學生參加各級各類特長比賽項目,多人次獲各級獎項,促進學生的全面發(fā)展。
9、實施教師任課滾動制,進一步完善教師考評制度。
結(jié)合學校發(fā)展需要,本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現(xiàn)象,實施教師任課滾動制,保證教學的持續(xù)性;完善教師考評制度,力爭考評公開、公正、透明,充分調(diào)動教師工作的積極性。
10、完善科室建設。
做好工作分工的同時,調(diào)徐老師進入教導處,加強本科室力量,更好的為教學工作服務。
11、扎實推進網(wǎng)絡教研。
本學期為進一步讓網(wǎng)絡教研為教學服務,學校與簽訂協(xié)議,成為網(wǎng)校通用戶,為教師提供了豐富的資源。
今年的不足之處:
1、各教研組的教研活動開展情況不一,個別組沒有很好的落實。
2、新教師的培訓和指導不到位。
下一步打算:
1、立足課堂,做好計劃,促使教研活動序列、有效。
2、加強對新教師的引領(lǐng),促使他們盡快成長。
3、加強九年級管理工作,力爭復習有法、高效。
4、進一步加強檔案的過程性管理,力求規(guī)范、有序、豐富。
5、繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應用,及時、公開、透明。加大對教學行為的整改力度。
初中教務處工作總結(jié) 篇5
xx學年,我校以局工作安排為指導,以提高教師的教學實踐能力和教育科研能力為目標,將科研與研修相結(jié)合,在學校的市級課題《對農(nóng)村小學生進行學校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導下,結(jié)合本校實際,組織教師開展了積極的校本研修。教師在實踐中學習,在反思中進步,取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,促進了教師的提升,推動了學校的發(fā)展。
一、確立了明確的研修目標
隨著二期課改的全面開展,“運用 ‘課程資源’,深入二期課改”成為推進新課程改革的新亮點,廣大教師無疑成了課程資源的開拓者,為使教師們正確認識“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義,使他們具有“整合有效資源,拓展課堂教學,提高教學效益”的實踐能力,我們確立了本項研修專題。
根據(jù)我校倡導的“研修目標人本化、層次化”的原則,我們制定的研修目標為:1、適應教育對教師提出的新要求,使教師形成科學的課程資源觀,充分認識綜合實踐活動中的課程資源價值,提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學科教學與綜合實踐活動有效結(jié)合,真正行之有效地推進課程教學改革,提高課堂教學效益。3、著力于校本課程的開發(fā)與研究,圍繞 “小學綜合實踐活動校本課程的實踐研究”這一區(qū)級重點科研課題,在“立足校本,整合資源,拓展課堂”方面形成學校特色,并最終以校本課程形式推廣、運用。
二、建立了完整的管理機制
1、完善組織架構(gòu)
我校成立了“中心小學校本研修領(lǐng)導小組”,成立了以校長為第一責任人、教導主任李素文為具體負責人,各教研組為實施者,每位教師為實際參與者的研修網(wǎng)絡,召開了全體教師參加的研修工作會議,落實相關(guān)的研修事宜。此外,我們結(jié)合研修內(nèi)容,聘請教研室教研員為輔導員,提高了本項研修的質(zhì)量。
2、提供研修保障
一是經(jīng)費保障。我們設立了專項教師研修經(jīng)費,教師外出活動有規(guī)定的報銷標準,教師專業(yè)研修有一定比例的費用報銷。
二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書刊、雜志等作為理論學習的資料;根據(jù)階段研修需求,提供相應資源,如:配合學科課堂教學研修階段的需求,我們讓本校學科帶頭人喬鳳霞上課,聘請教研員作實踐指導及點撥;爭取各種機會,提供經(jīng)費,參加市級項目研修及外區(qū)縣兄弟學校的各類相關(guān)研討活動……
3、規(guī)范管理制度
一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合,為教師考核提供依據(jù)。我們將本項研修活動資料裝訂成冊,便于審核和管理。
二是嚴格研修項目實施。我們認真檢查教師的`研修過程,對教師的參與率、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內(nèi)容,并及時總結(jié),以矯枉過正;認真開展動員、階段性總結(jié)及全面總結(jié),以提高研修效率。
三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業(yè)務檔案,作為評優(yōu)和考核的必備條件,對教師研修學習的出勤率、學習態(tài)度、學習成績等與學校的月考、年度考核直接掛鉤。
三、制定了充實的研修內(nèi)容
針對本研修項目,我們制定了詳盡的研修內(nèi)容,要求每個學科組根據(jù)學校的研修方案選擇各學科研修內(nèi)容,并作相應的記錄,每個教師都能認真分析自己的實際情況,明確自己的研修目標,并能以實際行動朝著這個方向努力,使目標真正起到了導向作用。根據(jù)培訓計劃給每位教師配備相應學習資料,一本學習筆記本,要求教師每次學習作好筆記,自己安排自主學習內(nèi)容。
四、采用了靈活的研修形式
本項研修,針對不同的研修模塊,我們采用了靈活、有效的研修方式,效果良好。
初中教務處工作總結(jié) 篇6
本學期學校教導處以均衡發(fā)展為契機,以新課程改革理念為業(yè)務指導思想,教學常規(guī)的精細化管理,本著提升學生自主學習能力、面向全體學生及教師的工作目標,努力做好各項工作,取得了一定的實效。具體小結(jié)如下:
一、強化管理,突出教學中心,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升
1、常規(guī)工作
、艊栏窠虒W秩序。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教導處嚴格做好教師課堂考勤工作,堅持每天巡堂工作,并及時反饋。加大了對早讀、兩操、自習的檢查力度,定期檢查《課堂教學日志》《課堂紀律檢查表》,對教師的出勤和教學情況進行監(jiān)督、跟蹤。參加業(yè)務培訓和外出學習的教師應提前協(xié)調(diào)好課程,確保了學校教學秩序的穩(wěn)定。
⑵認真編制教師任課安排表、課程表,保證教學工作的順利開展。本學期教導處根據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實際狀況,做好課程分工、協(xié)調(diào)工作,待人員全部到位后進行微調(diào),盡可能使課程安排合理化。開學課表運行一周后,教導處通過征集意見,對課表進行了適當調(diào)整,以保證課時安排的最優(yōu)化。當有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時,教導處總是在第一時間將課表調(diào)整到位。本學期,教導處安排調(diào)課、代課上百節(jié),保證了教學工作的正常有序進行。
⑶組織各年級學生參加豐富多彩的社團活動,使學生在活動中體會到家的溫暖。
、茸龊闷谥、期末考試工作同時,我校還多次承擔了全鎮(zhèn)中小學教師信息考核任務。期中考試嚴格按照正規(guī)考試模式,認真命題、考試單人單桌、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進行試卷分析,總結(jié)成敗得失,以利再戰(zhàn)。通過期中、期末考試我們極大的提升了學生的知識運用能力、鍛煉了學生的抗壓能力,也為教師提供了檢查階段教學成果機會,為下一階段教學工作提供教學參考,嚴格監(jiān)考制度。
、勺龊门鄡(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開展一些學生小型座談會,有優(yōu)等生的、也有學困生的,傾聽他們的心聲、為他們排憂解難,鼓勵好的繼續(xù)努力、差的`不氣餒奮起直追,讓學生共同進步,營造良好的學習氛圍。
2、強化畢業(yè)班教學工作
畢業(yè)班工作歷來是學校教學工作的重中之重,這是檢測我校教學質(zhì)量的重要依據(jù)。為切實提高中考成績,開學初制定了中考目標;組織開展好模擬考試和適應性考試,定期召開專題教學分析會和家長會,做好培優(yōu)工作,我們的培優(yōu)班學生做到集中輔導與平時“添料”相結(jié)合,靈活輔導,讓優(yōu)等生吃得飽,吃得好。并對優(yōu)等生進行質(zhì)量跟蹤,課程處通過定期召開的學生座談會,了解培優(yōu)情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視,情感投入,及時激勵和指導,對優(yōu)生和進步顯著的后進生要及時表揚和鼓勵。時間緊、任務重,針對九年級畢業(yè)學生,教導處還做了以下工作:
。1)中考報名工作:主要涉及錄入?yún)⒓又锌紝W生的個人信息及照相工作。
。2)組織學生積極參加豐富多彩的社團活動。
。3)八年級地理、生物學業(yè)水平測試工作。
。4)初中中考理化體育加試工作。
。5)中考政策照顧考生資格的申報。
。6)每學期的教師作業(yè)、教案大檢查。
。7)畢業(yè)班學生綜合素質(zhì)評定工作。
。8)九年級學生填報志愿工作。
(9)初中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。
(10)派出教師進行業(yè)務學習。
。11)組織學生積極參加縣、市級書畫比賽。
。12)要求每位老師一學期至少上一節(jié)公開課,領(lǐng)導班子帶頭。
(13)組織兩個大型的期中和期末考試,嚴格考試紀律。
。14)做好非統(tǒng)考科目老師的評價工作。
3、強化功能教室的管理,重視體育藝術(shù)信息等工作
教導處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設工作,要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作,今年教導處在開學初就給各專用教室管理員開會,公布學校的管理制度、明確責任,提高利用率、定期檢查,今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好,資料記實工作比較詳實、賬目清楚,物品擺放有序,但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時,沒有形成經(jīng)
常化和制度化,存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象,致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象。
實驗室主動配合一線教師,積極準備各類實驗器材藥品,為教學工作順利進行提供了保障。圖書閱覽室按時開放,為廣大師生的文獻查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時打印試題、試卷等,積極克服工作量大,勞動強度的困難,保障了教育教學工作的順利進行。
為切實增強學生體質(zhì),營造寓教于樂,趣味健身,陶冶情操的教學氛圍,教導處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認真組織,積極實施在加強、創(chuàng)新校園體育活動形式,增強實效性上動腦筋,開展了豐富多彩的校園陽光體育活動,加強“兩操”與大課間運動與保健的質(zhì)量。
為了使學生整體素質(zhì)得到提高,提高學生的文化素養(yǎng),挖掘?qū)W生的各種潛力,音美組在本學期除了完成正常的音樂美術(shù)教學任務以外,共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活動20次,本學期,在太和縣中小學中華經(jīng)典誦讀大賽中,獲縣級一等獎,祝麗麗老師獲優(yōu)秀指導教師獎。田勤春老師在太和縣中小學書法比賽中,輔導學生6人次獲獎,并獲輔導教師“二等獎”。侯西保老師在太和縣中小學信息大賽中,輔導的學生多次獲獎。
總之,本學期教導處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著許多不足。我們決心在學校的領(lǐng)導下,今后進一步做好各項工作,為實現(xiàn)倪邱中心學?缭绞桨l(fā)展而努力奮斗!
初中教務處工作總結(jié) 篇7
根據(jù)區(qū)教育局精神,結(jié)合我校全面實施素質(zhì)教育,提升教科研工作效益的工作重點,在校長室的統(tǒng)一部署下,教務處認真組織貫徹實施,教學工作認真展開,秩序井然。本學期在教學常規(guī)管理方面主抓了教學進度和作業(yè)的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考,工作忙而有序,忙而有效。校本培訓和教科研工作,思路清晰,重點突出,效果明顯。我們教務處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報,小事共同協(xié)商,分工明確,責任到人,團結(jié)協(xié)作,互相提醒,互補不足。經(jīng)過我們的共同努力,在過去的一學期里,教學科研工作也有了不少收獲:
(一)、以科研促教學,以創(chuàng)新促發(fā)展。
1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓。如省級的體育、美術(shù)教師培訓,參加民進中央副主席、教育專家朱永新報告會,所有數(shù)學教師參加了南京大學數(shù)學系教授、國際數(shù)學奧林匹克競賽選題委員會委員,中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學趣味與數(shù)學思維”培訓,英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等,注重在理論學習的基礎(chǔ)上提升教師素質(zhì)內(nèi)涵。
2、通過參加各級各類學科基本功競賽,提升教師的業(yè)務水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進區(qū)參加了常州市的決賽,獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區(qū)級骨干教師,順利實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加的預期目標。
3、新形勢下的.校本培訓。期初,認真設置校本培訓計劃,報區(qū)教育局批準,然后按計劃逐項開展培訓學習。至今,我校已開展并通過了上半年的所有培訓項目,提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓的最低課時要求。此外還通過讀書活動,摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙龍,促老師進一步拓寬視野,更新教育教學觀念,提高自身的教育教學理論素養(yǎng),適應素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。
4、本學期從抓校級微型課題出發(fā),各備課組從具體教學問題出發(fā),將問題轉(zhuǎn)化為課題,以課題促質(zhì)量。同時增強課題資料的歸檔工作,將課題研究常態(tài)化。
(二)、以細節(jié)促特色,以務實促成績。
1、教學常規(guī)管理。我們自始至終把教學常規(guī)的落實當做第一要務來抓,在教學常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整,可操作性及實效都是明顯的。本學期我們重點抓了教學進度的計劃性和作業(yè)的分層次、分時段布置的落實性。延續(xù)了上學期教學反思的撰寫要求,繼續(xù)提出撰寫“我的教學故事”,改變了原來教學反思枯燥無味的面孔,增加了可讀性。我們在作業(yè)的科學設計、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時段等方面提出了明確的要求,每個班級、每周都有學校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本,并在全校進行了多次調(diào)查,確保學生能獨立完成在校作業(yè),提高學生作業(yè)質(zhì)量,訓練學生做作業(yè)速度,有效遏制了學生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。同時也促進了教學效率、教學質(zhì)量。在本學期的期中、期末考試中我校初一年級組各學科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。
2、課堂教學研究。按照學校要求,每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課,從備課、聽課到評課,全員參與,相互交流,共同提高。在校領(lǐng)導的有力推進下,周一的聽課已經(jīng)常態(tài)化,教師也慢慢成為一種習慣,對教學設計的高效性更加注重,形成良性循環(huán)。
(三)、以經(jīng)驗促成長,以動力展未來。
畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重,本學期面臨中考,時間緊,任務重,畢業(yè)年級按計劃認真落實,畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時,注重信息分析與整合,注重團結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時認真做好學生思想工作,培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力。與戴溪初級中學開展了初三復習教學研討活動,各備課組相互交流,揚長避短,獲取最佳的有效復習方法。同時我們重點抓了培優(yōu)、補差工作,真抓實干,跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌安排,多次進行了優(yōu)秀生的強化訓練,學困生的基礎(chǔ)訓練。多次召開優(yōu)秀生動員會議、初三任課教師會議,全體教師做到思想重視,情感投入,時間落實,輔導要活,個別輔導,及時激勵,有效提高教學的針對性和實效性,力爭實現(xiàn)學校“改變現(xiàn)狀,重樹形象”的目標。順利完成了畢業(yè)生理化實驗操作考試,中考報名等系列工作,尤其是今年作為中考考點,我校排除一切困難,認真準備,確保中考零失誤。
本學期在全體教師的共同努力下,按部就班完成了各項工作,但作為負責全校教學的部門,我們的工作還存在許多不足,教學的創(chuàng)新、措施的落實,檢查的力度,評價的到位等方面都有待改進,相信在二校合并之后,我們新學校一定會有更美好的明天。
初中教務處工作總結(jié) 篇8
本學期學校教務處以新課改理念為業(yè)務指導思想,以教學常規(guī)的精細化管理,本著提升學生自主學習能力、面向全體學生及教師的工作目標,努力做好各項工作,取得了一定的實效。具體小結(jié)如下:
一、強化管理,突出教學中心,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升
1、常規(guī)工作
、艊栏窠虒W秩序。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務處嚴格做好教師課堂考勤工作,堅持每天巡堂工作,并及時反饋。加大了對早讀、兩操、自習的檢查力度,定期檢查《課堂教學日志》、《課堂紀律檢查表》,對教師的出勤和教學情況進行監(jiān)督、跟蹤。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前協(xié)調(diào)好課程,確保了學校教學秩序的穩(wěn)定。
、普J真編制教師任課安排表、課程表,保證教學工作的順利開展。本學期教務處根據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實際狀況,做好課務分工、協(xié)調(diào)工作,待人員全部到位后進行微調(diào),盡可能使課程安排合理化。開學課表運行一周后,教務處通過征集意見,對課表進行了適當調(diào)整,以保證課時安排的最優(yōu)化。當有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時,教務處總是在第一時間將課表調(diào)整到位。本學期,教務處安排調(diào)課、代課上百節(jié),保證了教學工作的正常有序進行。
、恰⒔M織初、高中音樂班新生選拔考試及小學升初中學生的招生工作。
、茸龊闷谥、期末考試工作同時,我校還承擔了國家級社會考試任務。期中考試嚴格按照正規(guī)考試模式,認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進行試卷分析,總結(jié)成敗得失,以利再戰(zhàn)。通過期中,我們極大的提升了學生的應試能力、鍛煉了學生的抗壓能力,也為教師提供了檢查階段教學成果機會,為下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監(jiān)考制度。
⑸做好培優(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開展一些學生小型座談會,有尖子生的、也有學困生的,傾聽他們的新生、為他們排憂解難,鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追,讓學生共同進步,映照良好的學習氛圍。
2。強化畢業(yè)班教學工作
畢業(yè)班工作歷來是學校教學工作的重中之重,這是檢測我校教學質(zhì)量的重要依據(jù)。為切實提高中高考成績,開學初制定了中高考目標;組織開展好模擬考試和適應性考試,定期召開專題教學分析會和家長會,做好培優(yōu)工作,我們的'培優(yōu)班學生做到集中輔導與平時“添料”相結(jié)合,靈活輔導,讓尖子生吃得飽,吃得好。并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤,教務處通過定期召開的學生座談會,了解培優(yōu)情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視,情感投入,及時激勵和指導,對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。時間緊、任務重,針對初三及高三畢業(yè)學生,教務處還做了以下工作:
。1)中考報名工作:主要涉及錄入?yún)⒓又锌紝W生的個人信息及照相工作。
。2)內(nèi)高班報名:輸入內(nèi)高班學生信息。
。3)學業(yè)水平考試及學考報名工作:一年兩次的學考報名及學業(yè)水平信息采集和照相工作。
。4) 初中中考體育免試學生的上報工作。
。5) 中考政策照顧考生資格的申報。
。6) 中考推薦。保送生的申報。
。7) 畢業(yè)班學生綜合素質(zhì)評定工作。
。8) 初高中學生填報志愿工作。
。9) 初中和高中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。
。10) 初、高中學生建檔發(fā)放工作。
(11) 高考藝術(shù)類考生報名及審核工作(主要涉及高中畢業(yè)學生
的戶口審核、編排藝術(shù)類考生的報名序號,錄入個人信息及照相工作。)
。12) 普通高考報名工作(涉及高考體檢等工作)
。13) 高中助學金的上報及發(fā)放。
。14) 高三特困學生的大學資助申報及收取材料。
3。強化功能教室的管理,重視體育藝術(shù)信息等工作
教務處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設工作,要求各專用
教師管理員要定期檢查室內(nèi)設施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作,今年教務處在開學初就給各專用教室管理員開會,公布學校的管理制度、明確責任,提高利用率、定期檢查,今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好,資料記實工作比較詳實、賬目清楚,物品擺放有序,但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時,沒有形成經(jīng);椭贫然,存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象,致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象。
實驗室主動配合一線教師,積極準備各類實驗器材藥品,為教學工作順利進行提供了保障。圖書閱覽室按時開放,為廣大師生的文獻查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時打印試題、試卷等,積極克服工作量大,勞動強度的困難,保障了教育教學工作的順利進行。
為切實增強學生體質(zhì),營造寓教于樂,趣味健身,陶冶情操的教學氛圍,教務處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認真組織,積極實施在加強、創(chuàng)新校園體育活動形式,增強實效性上動腦筋,開展了豐富多彩的校園陽光體育活動,加強“兩操”與大課間運動與保健的質(zhì)量。
為了使學生整體素質(zhì)得到提高,提高學生的文化素養(yǎng),挖掘?qū)W生的各種潛力,音美組在本學期除了完成正常的音樂美術(shù)教學任務以外,共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活動20次,本學期,在烏市中小學中華經(jīng)典誦讀大賽中,獲市級一等獎,陳雪敏老師獲優(yōu)秀指導教師獎。劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學書法競賽中,輔導學生6人次獲獎,并獲輔導教師“二等獎”。
總之,本學期教務處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著許多不足。我們決心在學校的領(lǐng)導下,今后進一步做好各項工作,為實現(xiàn)二中跨越式發(fā)展而奮斗。
烏市二中教務處
20xx/6/18
初中教務處工作總結(jié) 篇9
1、學籍方面:
針對頻換學籍員的不利因素,對于到位的新學籍員。初中教務處提供一切可以提供的條件,使其在短時間里面迅速成長起來并且規(guī)范和創(chuàng)新了學籍管理,建立了初中教務處工作QQ群,便于工作的開展,掃除了一批成績單上名字與戶口簿上不一致的學生,規(guī)范了學生學籍檔案的管理。
2、控輟保學方面:
跟蹤和通知學籍要變動的學生及時來辦理手續(xù),每月一次的學生變動摸底,時時掌握各年段各班的學生數(shù)目,有效地降低了輟學率。
3、查課制度:
充分利用學生班干部的作用,通過培訓培養(yǎng)了一批為學校教務處服務的學生干部隊伍,他們認真、公平地執(zhí)行查課制度,有效地防止了老師對有效的、科學的課程設置的破壞。
4、評教制度:
利用新的評教軟件系統(tǒng),充分利用學生全員參與評教的.形式,大大提高了老師的課堂教學有效性。
5、課改方面:
學校重視教師的外出培訓工作,采取“走出去”的形式,成批地派出去到廈門蔡塘學校為期一周或幾天的學習參觀,并派出部分初中老師到泉州聚龍小鎮(zhèn)外國語學校參加公開教學周聽課學習,回來把學來的經(jīng)驗用于課堂上,影響了周遭的老師,大大地改善了課堂的活躍性。
6、常規(guī)互檢:
根據(jù)市局的精神,十月份順利通過了片區(qū)初中教學常規(guī)互檢工作。同時,進一步規(guī)范了教學常規(guī)管理制度,為提高教學質(zhì)量保駕護航。 7。配合教科室開展好教學公開周活動。
下學期工作思路:
1、進一步規(guī)范期中考試管理工作,利用不同備課組交換命題形式,保證教師之間的公平競爭。
2、小片區(qū)管理方面:
、艌(zhí)行市局精神,師資互派的落實以及一系列的服務措施一并跟隨。
⑵三校學科示范課的繼續(xù)輪流開展(語、數(shù)、英除外)以及學科競賽活動;⑶名師片區(qū)講座開展,為名師的發(fā)揮提供平臺。
3、響應市局課堂建模聯(lián)盟精神,探索課堂模式的改革,創(chuàng)新教學,提高45分鐘的效率。
4、結(jié)束初一教學點不方便的困擾,加強初中部的教學管理。
5、重點重視初三畢業(yè)班工作,配合初中政教處做好初三的百日誓師大會以及初二會考的考前動員。
6、做好初二會考,初三中考的考務工作。
初中教務處工作總結(jié) 篇10
一學期以來教務處在校長領(lǐng)導支持下,教務處按照學期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學是中心,教學質(zhì)量是生命的觀念,扎實開展教務處工作。發(fā)揮教務處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步,總結(jié)才會提高,F(xiàn)對本學期教務處工作作如下總結(jié):
一、促進觀念改變,保持教育本色
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變。本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動,鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體,與現(xiàn)代化教育接軌。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學科安排不走樣,綜合實踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務。
3、狠抓常規(guī)管理,提高教學效益。
(1)本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
(2)本學期教導處組織進行了兩次教學檢查,檢查采取定期進行的方式,檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,十分注重實效性。從檢查的狀況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
。3)本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高45分鐘效益為目標,加強教學案一體化,備課要做到備課標、教材、資料、學生、教法和練習,備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進步。
(4)加強了考試工作的管理。本學期每個年級共進行四次月考,月考工作加強了巡視和管理力度,加強考風考紀教育,加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平。
二、加強教學檢查,規(guī)范教學過程
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做好如下工作
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、開足、教好”,同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了檢查力度,也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,每一天按時巡視老師進入課堂狀況、學生上課紀律狀況等等。這些工作主要體現(xiàn)在一下幾個方面
。1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x取教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關(guān)注和思考的'問題。
(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了兩次,大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習慣很好,作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時,作業(yè)量少而精,每次檢查后教導處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學生輔導改正。
。4)抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,我們加強了對學生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的職責心。
2、講實效,全面提高教學質(zhì)量
要想提高教學質(zhì)量沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學生的智力水平、學習潛力存在著差異,家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來必須的難度。針對這些實際狀況,開學初,學校提出把目標定位在關(guān)注各班后進生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學困生幫扶計劃,落實補養(yǎng)措施,努力促使所有正常兒童能到達課程標準確立的基本要求。
3、重規(guī)范,加強學生學籍管理
高一新生本學期需要填寫學生綜合素質(zhì)評價電子管理,本著為學生服務的態(tài)度,教務處嚴管電子新學籍,做到手續(xù)完備,材料齊全,管理更加規(guī)范化。
三、打造名師課堂,樹立名師形象:
1、以“名師”促發(fā)展,以發(fā)展求進步:
我校在教育局安排下承擔了“物理名師工作室”“政治名師工作室”“歷史名師工作室”的工作。開學時就配合教科研室安排了每個工作室本學期的主要工作和名師課堂,以此為契機努力打造一批名師,共同發(fā)展我校教育工作!
2、積極實施“在線課堂”教學
根據(jù)縣教育局推進課改工作的統(tǒng)一部署,深化課堂教學改革,轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式。我校積極實施“在線課堂”教學,注重培養(yǎng)學生自主、合作、探究、創(chuàng)新能力,促進學生整體素質(zhì)的提高。構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。
四、構(gòu)建文明校園,營造育人環(huán)境
本學期我們不斷探索有我校特色的管理模式,努力構(gòu)建現(xiàn)代文明校園,側(cè)重學生的自我管理、自我教育,營造了良好的育人環(huán)境。
1、以學校文化墻為載體,先后舉辦了教師詩歌朗誦比賽、高一年級詩歌朗誦比賽、高二英語競賽;高一、高二數(shù)學競賽。同時,校工會還組織了教師拔河比賽、元日文藝聯(lián)歡會、期未師生聯(lián)誼會等活動,極大地豐富了師生的文化生活,逐步實現(xiàn)了“教要有效、學要有樂”的辦學理念
2、學生的管理工作在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有了發(fā)展。本學期處理了多起學生考試違紀違規(guī)行為,與學生的親密接觸、心與心的交流,感化了部分學生,使他們的行為得以逐漸規(guī)范化。
五、剖析現(xiàn)存問題,規(guī)劃新學期藍圖
一所學校教務處的中心工作是教學管理,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題,怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,全面提高學生能力;怎樣使電子備課、網(wǎng)絡教研更好地落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
回顧一個學期的教學工作,雖然成績有所提高,但面對未來我們也倍感壓力。但是我們堅信,壓力底下的動力會愈加有力。我們相信,在教育教學方針的指導下,在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體教師的大力支持下,面對新的挑戰(zhàn)和機遇,我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為xx中學譜寫新的教育教學篇章!
初中教務處工作總結(jié) 篇11
本學期是學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學期,根據(jù)學校對教務處工作的要求,以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標,以整體推進課堂教學改革為中心,發(fā)揮教務處指導、服務、督查、創(chuàng)新的功能,加強教學常規(guī)管理,認真落實課程計劃,抓好教學監(jiān)控,提高教學質(zhì)量,從而加速了初中部的發(fā)展,形成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應,F(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下。
一、抓好教學常規(guī)工作,重務實,重實效。
1、落實常規(guī)工作,計劃先行。開學初,根據(jù)學校教科室的工作部署,結(jié)合實際,教務處在教研組長、備課組長會上就各學期工作展開討論,集思廣益,制定初中部教學、教研組計劃,計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責,有措施要求等,實現(xiàn)了計劃的層層細化,提高了其針對性和可操作性,保證了各級教學、教研活動的有序進行。
2、初一、初二按照上級規(guī)定教學計劃,嚴格執(zhí)行課時計劃,開好必修課,開足活動類課程,開好心理教育課等,專課專用,樹立科學的育人觀和質(zhì)量觀。
3、認真落實集體備課活動,及時在每學月教學工作小結(jié)中反饋教學常規(guī)檢查情況,及學月各年級教學工作情況,及時通報各學科教學情況和進行教學質(zhì)量分析。落實備課組活動,備課要求做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度),并做好會議記錄。本學期老教師的教案主要以簡案為主,強調(diào)寫好每節(jié)課的教學反思,及時總結(jié)教學得失。
4、建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系。本學期教務處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的內(nèi)容和項目有所不同,以普檢和抽查相結(jié)合,對教師的常規(guī)工作強化了監(jiān)督作用,期中和期末,尤其重視考試考風考紀問題,以期達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。
二、開展各種形式的教研活動,重特色,重實踐。
1、積極開展聽課評課系列活動
本學期來,教務處認真落實公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課、診斷課,備課組內(nèi)研討課。每個老師每個學月至少聽課過到三節(jié)。
聽課活動的經(jīng);㈦S堂化使初中部課堂更開放、更有效,聽課后教師之間正式或非正式的評議活動,促使了群體間的相互學習,共同提高。
2、開展形式多樣的教研活動。
本學期,學部在七、八年級繼續(xù)進行了課改。初二年級到株洲景弘學校學習交流,對課改的操作模式有了新的認識。期初,各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進行了重新的整合,并確立了小組合作學習的制度,讓學生有競爭的基礎(chǔ)上進行合作,發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學月評比結(jié)果,在室外公示了每學月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后,教務處對各年級小組合作學習情況進行了總結(jié),并出了一期宣傳欄,讓小組長及組員深受鼓舞。
各備課組進行了組內(nèi)聽評課活動,初一年級語文、數(shù)學組在組長的帶領(lǐng)下,加強組內(nèi)研討活動,形成了基本的教學模式。
本期還承辦了株洲市新概念物理教學專題大賽,我校李淑貞老師代表初中部參賽,取得了市一等獎。
三、強化畢業(yè)年級質(zhì)量意識,重過程,重方法。
質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線,本期初三、初二參加會考。在年級組長的具體安排下,初三年級月月進行模擬考試,并將成績進行了細致的分析,在假日不補課的情況下,做好專題復習的'計劃,精心備好復習課。初二年級針對生地會考,進行了強化訓練,真正將所學知識落到實處。
通過全體教師的辛勤工作,今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌,387人參加考試,5A等級達169人,4A1B等級73人,3A2B等級44人,合計286人,遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學校,排在株洲市的前列。
四、其他工作
1、各年級各學科組織了豐富多彩的學科活動,語文組組織了規(guī)范字書法比賽,初一年級手抄報比賽,英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。
2、組織學生參加各級各類比賽,取得了較好的成績。學生參加數(shù)理化生等學科競賽,計獲得全國一等獎2人,全國二等獎3人,全國三等獎3人,市一等獎40人,市二等獎60人,市三等獎47人。在英語競賽、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項。
3、完成了初中部所有學生學籍的完善升級工作。
4、組織了教師對小組學習的成果進行總結(jié)和反思。
5、組織了初三學生體育測試及理化生實驗、信息技術(shù)能力測試。
6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務。
7、組織了各級各類競賽活動。
8、完成了招聘教師及小學升初中三次測試工作。
回顧本學期的工作,雖然做了一定工作,但與上級的要求和期望還有很大的差距;在教學管理上還有不盡人意的地方;課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后,我們將進一步努力,抓教學質(zhì)量的管理,注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),為進一步提高我校的教學質(zhì)量而努力。
初中教務處工作總結(jié) 篇12
時光如水,點滴都是生命之痕,又是一年過去,這是我走上崗位的第六個年頭的結(jié)束,也是我五年教務工作的結(jié)束。回望這半年以來的工作與生活,忙碌而充實,也很有幸得到很多人的指導與幫助,得以完成本學期的工作。本學期我擔任學校教務主任一職,同時也是八一班的數(shù)學老師,現(xiàn)將本學期工作進行梳理,主要從以下幾個方面開始闡述。
一、學期工作點評
在本學期中,我積極參加學校組織的各項活動,能起到引領(lǐng)作用,認真對待每次的學習,并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。
領(lǐng)導交給我的各項任務都能積極完成,團結(jié)同志,思想端正,工作態(tài)度良好,各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。
其次,個人能力也得到大大提升,工作思路更加清晰,活動組織也得心應手。經(jīng)過又一年的規(guī)劃與實施,現(xiàn)在各項工作做起來更加的有條理,活動的實施考慮的更加周全,在統(tǒng)籌實施方面進步明顯。
另外教務各項工作分工固定,各項工作責任明確。由學期初的各項工作劃分,經(jīng)過一學期的實施,部門內(nèi)每個人都熟悉了工作內(nèi)容與工作流程,提升了工作實施的效率。
二、學期活動實施
本學期教務上展開了各項活動,如學期工作計劃分享活動、讀書推薦官活動、師生聯(lián)誼活動、校內(nèi)微型課比賽活動、我的教育教學故事演講比賽、嵩陽研學活動、五個一分享演講比賽以及各項學科活動,如楊中詩詞大會,英語達人等活動,除此之外,更是扎實開展常規(guī)工作,做好日清節(jié)清,做好師生借閱工作,持續(xù)推進教師讀書沙龍,做好校本課程與社團課程,為學校成長發(fā)展做好保障。
教師讀書沙龍
在本學期,沙龍小組繼續(xù)延續(xù)之前的架構(gòu),四個小組分別為21世紀文藝復興、書煮日月把酒言清歡、之乎者也8、躬耕杏壇,每周每個小組會固定時間、固定地點舉行教師沙龍活動,分享內(nèi)容為讀書筆記、教育教學反思、每日感悟、生活隨筆等,公眾號成為思想碰撞的平臺、反思的平臺、營養(yǎng)汲取的平臺,在沙龍公眾號里,老師們發(fā)表讀書感悟、記錄教育教學故事、談認知,暢方向,截至目前共計發(fā)表文章550余篇,這一篇篇文章是老師們成長的印記,更是高度責任心的見證。
“我的教育教學故事”演講比賽
為繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,弘揚教書育人為人師表的工作精神,加強我校師德建設,提高教師隊伍的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,促進師德修養(yǎng),我校特舉辦了第二屆“我的教育教學故事”演講比賽,通過比賽不僅鍛煉了老師的演講能力,展示了他們的才華,更重要的是使得我們的老師獲得了教育教學思想上的交流與碰撞。
“讀書推薦官”活動
我校圍繞“好書推薦,快樂共享”這一主題,開展了一系列“讀書推薦官”活動。通過好書推薦活動,引導教師與學生找到喜愛的好書好讀物,改變中學生的日常習慣,讓師生都能與好書交朋友,在讀書中感受學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味。本學期共開展活動三次,第一期是由劉艷杰老師帶來的《好看的皮囊千篇一律有趣的靈魂萬里》,第二期是由九一班陳靜同學帶來的《簡愛》,第三期是七一班王林琳帶來的《駱駝祥子》,其中覆蓋推薦官3名,朗讀者4位,主持人3位,共參與師生90余人次。
“讀書推薦官”活動一方面給學生們提供了展示自我的舞臺,另一方面時刻提醒學生閱讀經(jīng)典書籍豐富自己的內(nèi)涵。除此之外,還給那些讀書迷茫的學生提供了閱讀方向。
師生聯(lián)誼活動
為了促進我校師生之間建立良好的關(guān)系,本學期我校舉辦了第二屆師生聯(lián)誼活動,要求每位分包教師每周要找學生談心一次,且有每次談話記錄,創(chuàng)設機會多與學生交流,增進情感,及時幫助解決學生遇到的困難,做他們的知心朋友;每學期給學生寫一封信,同時家訪一次或與家長取得聯(lián)系一次;教師要創(chuàng)設情境對有進步的學生進行激勵和表揚,樹立和提高信心,每學期對進步明顯的學生給予獎勵。
良好的師生關(guān)系使學生在沒有壓力情況下輕松愉快地學習,師生在教學活動中互相合作,良好的師生關(guān)系更能加深師生之間相互理解,也有助于教師認識自己、認識學生、認識教學,從而幫助教師去調(diào)整、完善自己,同時能更好地調(diào)動學生的學習積極性,此項活動為我校正向發(fā)展起到了重要作用。
“五個一分享”演講比賽活動
為了提升學生內(nèi)驅(qū)力,營造積極向上的班風,引領(lǐng)學生不斷向上,我校持續(xù)開展“五個一分享”活動。現(xiàn)結(jié)合我!拔鍌一分享”活動實施方案,決定在全校舉行“五個一分享”演講比賽活動。
演講內(nèi)容:以“五個一分享”活動為主題,五個主題分別為“我的`理想”“我的習慣”“我的家庭”“我的班級”“我的星球「時政」”,參賽學生選取這五個主題中的其中一個準備一分鐘的小演講。
經(jīng)過緊張的比賽和評比,最終評出三等獎16名,二等獎5名,一等獎3名,由王校長和周校長為學生頒發(fā)獎品和榮譽證書。
美國教育家戴爾·卡耐基曾說:“一個人的成功,百分之十五靠他的專業(yè)知識,而另外的百分之八十五,則靠社交能力,特別是公眾演講能力!
一個出色的演講家不是天生的,是需要經(jīng)過文化知識的積累和堅持不懈地練習,通過此次活動,提升了同學們的演講能力,相信持續(xù)不斷的活動一定能讓同學們的綜合能力不斷提升,更加自信!
三、總結(jié)工作得失
回顧這學期的工作,在取得成績的同時,我也找到了工作中的不足和問題,主要在于平時工作不夠細致,活動的創(chuàng)新性不足,以及工作拖沓不夠及時。
下一學年將讓教務處部門成員更加深入學生,通力合作,首先以身作則,不斷提升自己的工作效率,把工作做細做實,提升自己的站位,用行動踐行責任與擔當。
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如但我會始終保持努力向上的姿態(tài),不斷汲取知識,將工作做得更好。
初中教務處工作總結(jié) 篇13
本學期教務處人員變動很大,每位同志都面對著新的崗位,負責全新的崗位事務,肩負著新的崗位職責。但大家并沒有以此為理由給工作打折扣,而是在工作中不斷學習,在忙碌中已過一個學期,現(xiàn)根據(jù)開學時做的計劃和實際工作做如下總結(jié)。
一、完善相關(guān)制度,落實制度管理,營造良好氛圍。
為了進一步規(guī)范管理,推進并落實制度管理,教務處積極優(yōu)化并完善了《江鎮(zhèn)市實驗初中教師教學常規(guī)月考核細則》和《江鎮(zhèn)市實驗初中教輔工作考核暫行辦法》。為此,教務處廣泛聽取了老師們的意見,在備課組長、教研組長會上進行了專題研討,根據(jù)學校要求在教師大會上進行了解讀,根據(jù)民意進行了優(yōu)化和修改并報請黨政聯(lián)席會審核。20xx年1月開始試運作,初步建立了反饋制度:日檢查、周簡報、月匯總,一定程度上能夠獎優(yōu)罰劣,營造了良好的氛圍。
二、推進課堂教學改革,打造高效課堂。
這是本部門本學期的重點工作,傾注了教務處同志們很大的心血。學校的課堂教學改革是圍繞“學研展練”展開的,教務處根據(jù)學校要求,積極開展了一系列的工作。
1.聯(lián)系江鎮(zhèn)市教研室,到學校進行“預約聽課”,請市教研員們對學校的課改工作進行診斷、指導。
2.在七年級積極推進小組合作學習模式,有效凸顯學研展練,凸顯學生的主體地位,打造高效課堂。組織教師們到云陽中學、常州實驗初中、外國語學校等地學習;每周進行校本教研;每人開設校本研究課;每人撰寫課改心得;分備課組改編助學案;對學生進行分類培訓;表彰優(yōu)秀小組和組長;在教室內(nèi)布置小組合作文化;在校園內(nèi)展示小組風采;利用晨會講話和國旗下講話,對全體師生進行了宣傳和解讀。
3.與以往一樣,本學期教務處依舊統(tǒng)一安排了每周的教研活動,每天檢查并及時反饋。同時,邀請學科行政、教研組長、備課組長和骨干教師等,圍繞學研展練進行了隨堂聽課活動,并及時與開課教師交流。
三、借“好課堂”活動,積極提升教學水平。
本學期江鎮(zhèn)市教育局在全市開展了“江鎮(zhèn)好課堂”活動,從校內(nèi)選拔到市屬比賽,再到大市競賽,層層深入,讓全體教師都參與進來、都動了起來。教務處根據(jù)相關(guān)文件精神,認真組織、規(guī)范程序、嚴格把關(guān)。通過賽課、研課、評課等流程,老師們不斷充實著自己的教學理念、提升著自己的教學水平。
四、科學組織調(diào)研測試,及時調(diào)整教學。
合理安排階段素質(zhì)調(diào)研,密切關(guān)注教學的過程性發(fā)展情況,尤其是畢業(yè)班的教學工作。本學期統(tǒng)一組織了一次月素質(zhì)調(diào)研、一次期中考試、一次期末診斷性測試和一次期末考試,及時反饋了學生的學習狀態(tài)和教師的教學情況。
五、切實執(zhí)行“五嚴”,有效落實減負增效。
按國家課程計劃開齊開足課程;控制學生在校集中教學活動時間;規(guī)范考試和招生管理;利用集中學習、辦公短信等形式,反復提醒教師遠離辦學中的違法行為;根據(jù)作業(yè)公示平臺進行隨機抽查,加強作業(yè)監(jiān)控,督促教師精心布置、批閱、講解;嚴格教輔資料的管理。
六、優(yōu)化社團活動和學科活動。
因為人員的'調(diào)整,社團有增減,開學初與各部門積極協(xié)調(diào),確保了學生全員參與,有效參與;認真召開了社團指導教師會,群策群力確保了社團活動高質(zhì)量開展,成功承受住了教育局的飛行檢查。在“實中之韻”中,由各個備課組組織開展了豐富多彩的學科類活動,如語文學科的七年級中華經(jīng)典誦讀競賽、八年級經(jīng)典孝道演講、九年級詩詞競賽;數(shù)學學科的運算比賽、尺規(guī)作圖比賽;英語學科的課本劇等等。
七、明確崗位職責。
合理制定任務書,明確教務部門、教輔人員各人崗位職責,規(guī)范工作內(nèi)容,一學期以來,大家各司其職、各負其責,基本能夠做到事事有人干、人人有事干,形成了工作團隊,提升了工作效率。
八、做好其它各項輔助工作。
積極配合各級各部門做好各項工作,諸如組織教師在教學過程中滲透德育、安全文明教育、環(huán)保節(jié)能教育、廉潔文化教育、特色文化教育等等;做了一些語言文字宣傳工作,諸如詩詞進校園、中華經(jīng)典讀寫講誦、推普工作等工作;組織九年級學生參加了江蘇省學業(yè)能力測試;承辦了生物好課堂的大市比賽,承辦了大市九年級語文和數(shù)學教研活動。
教務處工作漸漸走入正軌,大家能夠順利有效地完成上述諸多工作,但同時,我們也深切地知道自己還有很多不足,依舊需要不斷努力學習、不斷反思、不斷改進,能夠十根手指彈鋼琴。對照計劃,我們至少有兩項重點工作沒有達成目標:
一、關(guān)于評先評優(yōu)工作。計劃要進行校級優(yōu)秀教學案例評選、優(yōu)秀聽課記錄評選、優(yōu)秀教師評選和先進備課組評選,表彰先進,結(jié)果只評選了先進備課組。
二、關(guān)于課程建設工作。計劃是根據(jù)國家課程計劃、相關(guān)法規(guī)和學校三年發(fā)展規(guī)劃,開齊、開足規(guī)定的課程,包括研究性學習課程、校本課程、拓展閱讀課程等。同時,修訂校本課程評價細則,使之科學完善。結(jié)果,前者沒有問題,但修訂校本課程評價細則還沒有能夠?qū)嵤?/p>
三、服務能力還需進一步加強。教務處人員自身需要加強學習,轉(zhuǎn)變觀念。同時,還需要幫助、督促教輔人員的業(yè)務素質(zhì)和服務意識,在各自的工作崗位上盡職盡責,努力工作,積極完成各項任務,為處在第一線的教師提供優(yōu)質(zhì)的服務。
無論是成績,還是教訓,都已經(jīng)成為過去。相信,我們教務處全體同仁經(jīng)過不斷學習和改進,立足崗位抓住當下,一定能夠獲得不斷的進步!
教務處
初中教務處工作總結(jié) 篇14
本學年,在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在全體教職員工的支持下,教務處牢固樹立教學是中心、質(zhì)量是生命的觀念,把提高教學質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點,圍繞素質(zhì)教育,高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務,F(xiàn)將教務處一年來的工作總結(jié)如下:
在課程設置上,按國家的課程計劃,開足了全部課程,不隨意停課或提前結(jié)束授課。認真制訂時間表、課程表和教學進度表,使之更趨科學、合理,最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。從備課到上課,從開題到結(jié)題,開展得有聲有色。教務處還積極開展了形式多樣的活動,成立了各年級文化課、美術(shù)、電腦等課外興趣小組。課外興趣小組活動堅持“四定”(定活動時間,定活動課題,定指導教師,定學生人數(shù)),“四有”(有計劃、有組織、有考核、有鑒定),培養(yǎng)了學生的科學精神、實踐能力和創(chuàng)新能力。通過實踐活動,加深了學生對社會的了解,鍛煉了學生的實踐能力,磨煉了學生的意志。學生在各級各類比賽中頻頻獲獎。本學年在市級及以上各級各類競賽中取得了好成績,有1人獲省一等獎,3人獲省三等獎,1人獲紹興市一等獎,1人獲紹興市二等獎,20人獲嵊州市一等獎,17人獲嵊州市二等獎,16人獲嵊州市三等獎。
教務處在教學常規(guī)方面,強調(diào)七個基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復、考、評)和“五個統(tǒng)一”(統(tǒng)一目標、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析),從而規(guī)范了教師的教學常規(guī)工作。
。1)備課是上好課的關(guān)鍵,在整個教學過程中,堅持以各年級備課組為單位,進行集體備課,實現(xiàn)資源共享,要求教師“把工夫化在備課上,讓本事顯在課堂上”,做到:備教材、備學生、備教法、備教具;精心設計教學目標,精心設計教學過,精心設計練習作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量,學校采取了一系列的管理措施,①新老教師師徒結(jié)對;;②加強備課組建設,定期探討,發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢和集體力量。③加強考查科目的備課管理。學校規(guī)定,所有考查科目在學期結(jié)束時應上交教案、作業(yè)本、試卷,由教務處檢查并作出相應評定,從而有力推動了考查學科的質(zhì)量。(2)課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,而課程實施的基本途徑是課堂教學。因此課堂教學改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學管理中,我們不僅著眼于全程管理,更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課,了解教師教學情況,要求各行政人員每學期聽課不少于20節(jié),三年內(nèi)新教師每學期聽課不少于30節(jié),其余教師每學期聽課不少于12節(jié),并及時和上課教師交流得失。另一方面在學生中進行調(diào)查了解,分析教學現(xiàn)狀,部署后段教學工作,提出相應對策,加強了教學督導功能。
。3)為了進一步提高學生學習的積極性,學校引導教師積極開展作業(yè)布置和批改的'改革嘗試,我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業(yè),注意控制作業(yè)量,練習要適合學生的實際情況,難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學生的實際水平分層次設計練習,對學有余力的學生要增加作業(yè)的難度。教務處定期對教師的作業(yè)批改情況進行檢查,結(jié)果以書面形式反饋給老師,并記入教師的業(yè)務檔案。我們嚴格要求教師控制作業(yè)量,不得濫用輔導材料,規(guī)定一門學科用一本練習冊,教師增加練習油印作業(yè),必須經(jīng)過教務處的審核批準,有效地控制了作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量,給了學生更多的自由支配的時間,學生自主學習的積極性大大提高。
。4)認真組織“提優(yōu)補弱”,面向全體學生。我校學生來源廣泛,學生間的個體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展,因此,我們要求每個教師在期初都要制定“提優(yōu)補弱”計劃,學校教務處每學期對各班學生的學習情況進行摸底,定期召開不同層次的學生會議,對成績好的學生鼓勵他們百尺竿頭更上一層;對學困生則以鼓勵為主,重視他們學習習慣的培養(yǎng)。通過這些措施,使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎(chǔ)上,在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展,不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進的,學校的教育質(zhì)量不斷提高,始終在全市保持了前列。
(5)認真組織各級考試,使考務管理規(guī)范化?荚嚳颇啃<壙荚囉呻A段性檢測、期中考和期末考三類考試組成,在初三年級中,整個學期實施“一月一考”制度。每次考試教務處都認真、科學的組織安排,實行統(tǒng)一命題,嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化,和中考接軌。統(tǒng)一出卷,統(tǒng)一登分,考后都有成績統(tǒng)計分析,及時召開各級各類教師會議,尋找問題,商量應對措施,對教師,我們則要求教師及時講評,對學生實行個別面談,幫助學生及時分析存在的問題,及時改進。這樣一來,既嚴肅了考紀,規(guī)范了學生的行為,訓練了學生的應試能力,更弘揚了學習光榮這一正氣。
另外,嚴格執(zhí)行省學籍管理辦法,完善學籍管理制度。教務處嚴格按照上級有關(guān)學籍管理的要求規(guī)范學生的學籍管理。我們嚴格按《浙江省中小學學籍管理辦法》規(guī)定辦理入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù),建立完整的學籍檔案,學生個人檔案。
一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理,注重信息科研,注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展,使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學校形象。20xx年初三畢業(yè)生學業(yè)考試成績輝煌,城關(guān)普高升學率達50,各學科的“三率一平”均居全市前茅。
當然,工作中也有值得改進和思考的地方,在教師教學一塊:
1、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強,啟發(fā)式教學力度不大。
2、電教手段的應用尚未成為老師們的自覺行動,教師之間水平差異較大。
3、教研組、備課組的工作要進一步加強,集體備課活動還要落到實處。
4、競賽成績各學科之間不平衡,有的學科成績出現(xiàn)了滑坡;尖子生培養(yǎng)還需進一步加強;部分學科的考試成績與期望值相比差距較大。
在今后的教務工作中,我們還要做到一下幾點,第一是要進一步規(guī)范教務管理手段。第二是對教學質(zhì)量的分析,要進一步合理化、規(guī)范化,優(yōu)化教學評價體系,提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務管理與考核也要趨科學與民主化。