初中教務(wù)處工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家收集的初中教務(wù)處工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中教務(wù)處工作總結(jié)1
學(xué)校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年,計(jì)財(cái)處在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下一如既往的貫徹落實(shí)學(xué)校黨政工作要點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),統(tǒng)籌兼顧,經(jīng)過(guò)全處人員的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),共同努力,順利完成了我校xxxx年上半年財(cái)務(wù)管理工作,F(xiàn)將上半年的工作狀況匯報(bào)如下:
一、緊緊圍繞“三大要?jiǎng)?wù)”抓好重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)制度建設(shè),出臺(tái)了《綿陽(yáng)師范學(xué)院收費(fèi)管理辦法》(綿師院發(fā)[xxxx]7號(hào)),完成了《綿陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理的規(guī)定》、《綿陽(yáng)師范學(xué)院公務(wù)卡改革(試行)方案》的草稿起草工作,正在向有關(guān)部門征求見(jiàn)。
2、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,嚴(yán)格制度執(zhí)行,進(jìn)一步加強(qiáng)了“小金庫(kù)”的治理,配合紀(jì)委、監(jiān)察處完成“小金庫(kù)”相關(guān)資料上報(bào),配合相關(guān)部門做好各項(xiàng)招(投)標(biāo)和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)談判的監(jiān)督工作;按省財(cái)政廳、省教育廳20xx年對(duì)我校的.財(cái)務(wù)專項(xiàng)檢查要求,用心開展整改工作;接待了稅務(wù)、物價(jià)部門開展的專項(xiàng)檢查。
3、完成各項(xiàng)收費(fèi)工作,及時(shí)、依法辦理有關(guān)部門報(bào)送的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)的初審,提來(lái)源理意見(jiàn)報(bào)學(xué)校審批,用心聯(lián)系省級(jí)有關(guān)部門使我校上報(bào)的有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目獲得審批透過(guò);加大學(xué)費(fèi)催收力度,學(xué)生欠費(fèi)率控制在5%以內(nèi)。
4、完成了學(xué)校xxxx年綜合預(yù)算的編制、下達(dá),強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行。用心組織各項(xiàng)收入,及時(shí)、規(guī)范辦理各項(xiàng)支出,預(yù)算進(jìn)度率到達(dá)70%,超額完成了時(shí)間過(guò)半、預(yù)算指標(biāo)過(guò)半的目標(biāo)任務(wù)。
5、做好資金籌集和管理工作,科學(xué)調(diào)配資金,保障了學(xué)校常規(guī)運(yùn)行需要和教職工收入的按時(shí)、足額發(fā)放。中央及省級(jí)財(cái)政資金到位額度超過(guò)上年;基本消化了以前年度應(yīng)繳未繳財(cái)政專戶9400萬(wàn)元的歷史欠帳;按計(jì)劃完成上級(jí)下達(dá)的化債目標(biāo)任務(wù)。
6、認(rèn)真做好上半年的各項(xiàng)報(bào)賬核算工作,按時(shí)報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表及上級(jí)要求報(bào)送的有關(guān)資料,實(shí)現(xiàn)了賬務(wù)差錯(cuò)率控制在1%以內(nèi)。
7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開展績(jī)效工資改革工作,提出了規(guī)范人員經(jīng)費(fèi)支付的配套措施;完成了將基礎(chǔ)性績(jī)效(津貼)納入住房公積金繳存計(jì)算基數(shù)的前期準(zhǔn)備工作,按綿陽(yáng)市住房公積金管理中心規(guī)定將于7月上報(bào)審批。
8、嚴(yán)格監(jiān)管,抓好災(zāi)后重建工作。完成了學(xué)校災(zāi)后重建投資概算調(diào)整申請(qǐng)的資料報(bào)送工作;加快災(zāi)后重建資金使用進(jìn)度,及時(shí)、規(guī)范辦理資金的使用、支付,災(zāi)后重建資金年初余額18,693萬(wàn)元,支付資金4,080。67萬(wàn)元,截止6月余額14,612。33萬(wàn)元,資金使用率到達(dá)21。83%;搞好基建財(cái)務(wù)核算,做好相關(guān)資料、檔案收集整理;配合基建現(xiàn)場(chǎng)做好各項(xiàng)招(投)標(biāo)、合同談判、價(jià)格調(diào)查等工作。
9、精心組織,周密安排,圓滿召開預(yù)算工作會(huì)、報(bào)賬員工作會(huì)。
二、保障學(xué)校常規(guī)運(yùn)行抓好各項(xiàng)常規(guī)工作
1、注重隊(duì)伍建設(shè),提高財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)
xxxx年,財(cái)務(wù)處繼續(xù)把提高處內(nèi)人員的綜合素質(zhì)擺在重要位置,從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面著手,加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。
一是認(rèn)真組織處內(nèi)同志學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、貫徹落實(shí)學(xué)校相關(guān)會(huì)議精神;嚴(yán)格遵守學(xué)校制度,做到勞動(dòng)紀(jì)律強(qiáng),依法依規(guī)辦理業(yè)務(wù)。
二是狠抓會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德,認(rèn)真組織全體人員學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定,干部率先做出承諾,簽署黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書;
三是用心組織工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),共開展會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)4次,完成一次會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn),提高了會(huì)計(jì)人員的專業(yè)勝任潛力。
四是完成各項(xiàng)黨建與思政工作,設(shè)立黨員示范崗,用心開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng),有三位同志榮獲“先進(jìn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào),五是用心準(zhǔn)備各項(xiàng)科研任務(wù)。
2、強(qiáng)化服務(wù)觀念,進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量
進(jìn)一步改善工作作風(fēng),深入各單位搞好調(diào)研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率;強(qiáng)化全體財(cái)務(wù)人員的服務(wù)觀念,工作耐心、細(xì)致;進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)管理,加強(qiáng)計(jì)財(cái)處相關(guān)網(wǎng)站建設(shè),完善相關(guān)工資、經(jīng)費(fèi)信息網(wǎng)上查詢;搞好各項(xiàng)宣傳工作,撰寫校內(nèi)、外宣傳稿件34篇,提升財(cái)務(wù)形象。
3、做好安全穩(wěn)定和其他相關(guān)工作
認(rèn)真做好各項(xiàng)安全穩(wěn)定工作,確保無(wú)重大事故發(fā)生;完成各項(xiàng)日常管理工作:信息及時(shí)報(bào)送、印章管理、OA收文管理、來(lái)文處理、值班、立卷歸檔、統(tǒng)計(jì)資料、工作;后勤管理工作良好,公共衛(wèi)生區(qū)域干凈、整潔,水、電節(jié)能措施落實(shí)效果良好;各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行;無(wú)違反計(jì)劃生育政策的狀況;配合相關(guān)部門完成各項(xiàng)資產(chǎn)管理與物資采購(gòu)。
初中教務(wù)處工作總結(jié)2
1、學(xué)籍方面:
針對(duì)頻換學(xué)籍員的不利因素,對(duì)于到位的新學(xué)籍員。初中教務(wù)處提供一切可以提供的條件,使其在短時(shí)間里面迅速成長(zhǎng)起來(lái)并且規(guī)范和創(chuàng)新了學(xué)籍管理,建立了初中教務(wù)處工作QQ群,便于工作的開展,掃除了一批成績(jī)單上名字與戶口簿上不一致的學(xué)生,規(guī)范了學(xué)生學(xué)籍檔案的管理。
2、控輟保學(xué)方面:
跟蹤和通知學(xué)籍要變動(dòng)的學(xué)生及時(shí)來(lái)辦理手續(xù),每月一次的學(xué)生變動(dòng)摸底,時(shí)時(shí)掌握各年段各班的學(xué)生數(shù)目,有效地降低了輟學(xué)率。
3、查課制度:
充分利用學(xué)生班干部的作用,通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)了一批為學(xué)校教務(wù)處服務(wù)的學(xué)生干部隊(duì)伍,他們認(rèn)真、公平地執(zhí)行查課制度,有效地防止了老師對(duì)有效的、科學(xué)的課程設(shè)置的破壞。
4、評(píng)教制度:
利用新的評(píng)教軟件系統(tǒng),充分利用學(xué)生全員參與評(píng)教的形式,大大提高了老師的課堂教學(xué)有效性。
5、課改方面:
學(xué)校重視教師的'外出培訓(xùn)工作,采取“走出去”的形式,成批地派出去到廈門蔡塘學(xué)校為期一周或幾天的學(xué)習(xí)參觀,并派出部分初中老師到泉州聚龍小鎮(zhèn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加公開教學(xué)周聽課學(xué)習(xí),回來(lái)把學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)用于課堂上,影響了周遭的老師,大大地改善了課堂的活躍性。
6、常規(guī)互檢:
根據(jù)市局的精神,十月份順利通過(guò)了片區(qū)初中教學(xué)常規(guī)互檢工作。同時(shí),進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理制度,為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。 7。配合教科室開展好教學(xué)公開周活動(dòng)。
下學(xué)期工作思路:
1、進(jìn)一步規(guī)范期中考試管理工作,利用不同備課組交換命題形式,保證教師之間的公平競(jìng)爭(zhēng)。
2、小片區(qū)管理方面:
、艌(zhí)行市局精神,師資互派的落實(shí)以及一系列的服務(wù)措施一并跟隨。
、迫W(xué)科示范課的繼續(xù)輪流開展(語(yǔ)、數(shù)、英除外)以及學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng);⑶名師片區(qū)講座開展,為名師的發(fā)揮提供平臺(tái)。
3、響應(yīng)市局課堂建模聯(lián)盟精神,探索課堂模式的改革,創(chuàng)新教學(xué),提高45分鐘的效率。
4、結(jié)束初一教學(xué)點(diǎn)不方便的困擾,加強(qiáng)初中部的教學(xué)管理。
5、重點(diǎn)重視初三畢業(yè)班工作,配合初中政教處做好初三的百日誓師大會(huì)以及初二會(huì)考的考前動(dòng)員。
6、做好初二會(huì)考,初三中考的考務(wù)工作。
初中教務(wù)處工作總結(jié)3
本學(xué)期,初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理、深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以申報(bào)市級(jí)課改實(shí)驗(yàn)校為目標(biāo),通過(guò)教學(xué)、教研、教改三位一體共同推進(jìn)的手段,加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程。
初中部全體老師心系學(xué)校發(fā)展,心系學(xué)生終身發(fā)展,潛心教學(xué)、悉心教改,熱心工作,在浮躁的世風(fēng)中,能秉承“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),非淡泊無(wú)以明志”的古訓(xùn),踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)守著教育教學(xué)這片凈土,為千家萬(wàn)戶的希望默默地奉獻(xiàn)著,較好的完成了本學(xué)期的前期工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、弘揚(yáng)敬業(yè)務(wù)實(shí)精神
本學(xué)期,作為中考學(xué)期,初中部教學(xué)具有其特殊性。中考前的微機(jī)考試、理化生實(shí)驗(yàn)考試、體育測(cè)試,使得正常的教學(xué)秩序被打亂,教務(wù)處能及時(shí)調(diào)整、沉著應(yīng)對(duì),保證各年級(jí)教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn),全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù),在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點(diǎn),能與九年級(jí)的老師們一道,為孩子們默默地奉獻(xiàn)著,工作不打半點(diǎn)折扣。
1.教務(wù)處中層干部率先垂范,處處起帶頭作用
其身正,不令則行。本學(xué)期,在中考與部分教師因病請(qǐng)假無(wú)人上課雙重壓力下,教務(wù)處擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔(dān)當(dāng),每位主任都承擔(dān)代課任務(wù),周課時(shí)都在12節(jié)以上,有時(shí)一天要上三個(gè)班的課或跨年段上課,工作強(qiáng)度非常大,但毫無(wú)怨言,并且三位主任的教學(xué)成績(jī)均名列前茅,在教師中間也樹立了較高的威信,為開展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
特別值得表?yè)P(yáng)的是郭海霞主任,全面策劃九年級(jí)工作,有條不紊、扎扎實(shí)實(shí),使得計(jì)算機(jī)和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績(jī)。自開學(xué)起,她始終堅(jiān)持代課,周課時(shí)在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),她跳進(jìn)題海,分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題,這樣,學(xué)生跳出了題海,減輕了中考?jí)毫。為提高課堂效率,她作到“堂堂清”,每堂課都有跟進(jìn)檢測(cè),對(duì)不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,利用放學(xué)后的時(shí)間輔導(dǎo)。有時(shí),她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù),然后跑到操場(chǎng)擦看體育訓(xùn)練情況,然后再后來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生,看到她忙碌的身影,看到她日見(jiàn)憔悴的面容,不覺(jué)讓人心生敬佩。她的時(shí)間是重疊使用的,她的工作是成倍累加的,如此務(wù)實(shí),難能可貴,更為可貴的是,她默默無(wú)聞,高調(diào)做事、低調(diào)做人,從不夸耀。
蘇曉明主任,本學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師進(jìn)行調(diào)整,他服從學(xué)校安排,接手?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)較差的班級(jí),經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,成績(jī)有了大幅度的提高,不但樹立了個(gè)人的威信,也樹立了中層干部的威信,這比任何說(shuō)教都有信服力。
2.全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),盤活教學(xué)一盤棋。
沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí),就不會(huì)有學(xué)校的全面發(fā)展。初中部全體教師,顧大局,識(shí)整體,始終把學(xué)校利益放在第一位。
中考學(xué)科教師,默默承擔(dān)繁重工作任務(wù),微機(jī)、理化生、體育老師,在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi),人均周課時(shí)在20—30節(jié),體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬,實(shí)驗(yàn)老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕,微機(jī)老師放棄了午休的時(shí)間,各位班主任,早七點(diǎn)到校,晚六點(diǎn)還沒(méi)回家,全程指導(dǎo)學(xué)生。誰(shuí)是最可愛(ài)的人,我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛(ài)的人,他們用自己的雙肩,擎起的是學(xué)生們的未來(lái),是學(xué)校的未來(lái)。
非中考年級(jí)的老師,全力支持學(xué)校工作。在微機(jī)、理化生、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi),七、八年級(jí)有超過(guò)一百節(jié)的自習(xí)課,教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整,所涉及的20多名代課教師欣然接受,默默的支持著學(xué)校的中考工作,這是什么,這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時(shí)間段的課堂教學(xué)檢查力度時(shí)發(fā)現(xiàn),課堂教學(xué)井然有序。
教務(wù)處的三名干事,田文、高君、王智英,每天忙于繁瑣的事物性工作,能夠?qū)崿F(xiàn)走動(dòng)式服務(wù),各項(xiàng)工作落實(shí)到位。中考報(bào)名的一系列工作井然有序,九年級(jí)臨時(shí)課表排了一版又一版,每周的課時(shí)統(tǒng)計(jì)、出勤統(tǒng)計(jì),精準(zhǔn)入微……,在人們午休酣然入睡的時(shí)候、在人們吃過(guò)晚飯散步遛彎的時(shí)候,他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著,正因?yàn)樗麄兊木媲缶,我校?duì)外上報(bào)的材料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、整理規(guī)范,為學(xué)校樹立了作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作務(wù)實(shí)的形象。從中我們體會(huì)到,任何時(shí)候,任何工作,這種求實(shí)、務(wù)實(shí)的人都是不可或缺的。
在細(xì)微之處見(jiàn)精神,是初中教師團(tuán)隊(duì)最寶貴的財(cái)富。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校,為了讓母親幫助帶孩子,卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師,為了別人的孩子(學(xué)生),卻無(wú)暇照顧自己的孩子,把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學(xué)敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師,生病不休息,或吃藥、或晚上輸液白天堅(jiān)持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師,工作熱情與干勁不減當(dāng)年。24名班主任早來(lái)晚走,付出常人難以想象的艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅(jiān)守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊(duì),學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高,才贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績(jī),因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)歷過(guò)生源大量流失、學(xué)校門庭冷落的痛苦,許多生源路過(guò)校門而不入的尷尬局面永遠(yuǎn)成為我們的教訓(xùn),追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求。
3.面對(duì)突發(fā)事件,應(yīng)對(duì)自如。期中考試,監(jiān)考教師嚴(yán)肅認(rèn)真,及時(shí)發(fā)現(xiàn)了泄題情況,教務(wù)處能夠冷靜處理,一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動(dòng);另一反面及時(shí)采取補(bǔ)救措施,晚上七點(diǎn)多,布置英語(yǔ)教研組長(zhǎng)才曉敏老師重新出一份英語(yǔ)試卷,才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語(yǔ)試卷,保證了第二天的英語(yǔ)考試,嚴(yán)肅了考紀(jì),端正了考風(fēng)。
二、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本,為此,本學(xué)期,教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺(tái)了一系列新的舉措。
1.以流程規(guī)范行為,強(qiáng)化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程,例如,開學(xué)初教學(xué)工作例會(huì),明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程,使老師們對(duì)全學(xué)期工作做到心中有數(shù),便于統(tǒng)籌安排;明確了集體備課流程、教研活動(dòng)流程、教案書寫流程等等,使得具體工作得到規(guī)范。
2.通盤策劃教學(xué)工作,做到未雨綢繆。其一,教務(wù)處根據(jù)初中部三個(gè)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,為畢業(yè)年級(jí)能有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,整合了三個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù),八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外三科已經(jīng)有計(jì)劃的提前開設(shè)九年級(jí)課程;其二,調(diào)整體育、信息技術(shù)學(xué)科的考試內(nèi)容,把中考內(nèi)容分解到平時(shí)教學(xué)與考試當(dāng)中,體育、信息技術(shù)組出臺(tái)了三年考試總體計(jì)劃,以指導(dǎo)三個(gè)年級(jí)的教學(xué)及考試工作,并將考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生總分,以引起學(xué)生對(duì)這些學(xué)科的重視。
3.集體備課從常規(guī)走向高效。從上學(xué)期堅(jiān)持的建立電子教案資源庫(kù),已儲(chǔ)備的大量的、系統(tǒng)的電子教案,本學(xué)期,又有新的補(bǔ)充與完善,為教師的'備課提供了寶貴的資源,同時(shí)也減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)。
同時(shí),拓展了集體備課的渠道,教師通過(guò)QQ群集體備課也已成為常態(tài)。
4.課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽推門課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽課,提倡同年段同頭教師互聽互評(píng)。通過(guò)聽課、巡查發(fā)現(xiàn),楊欣梅老師此項(xiàng)工作做得非常出色。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài),指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分,白劍俠、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課,僅半學(xué)期就已經(jīng)達(dá)到了幾十節(jié)課。
5.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)舉措有效。教務(wù)處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”,實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的公開性。每天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)情況和學(xué)生交作業(yè)情況,有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象,教務(wù)處隨時(shí)與學(xué)習(xí)委員了解各班情況,有利于教學(xué)管理工作的開展。
6.完善教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校課改工作實(shí)際,教務(wù)處已經(jīng)出臺(tái)教學(xué)管理制度15條,整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室、圖書館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。
7、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),為師生服務(wù)
開學(xué)第一周,組織布置樓道圖書擺放工作,讓學(xué)生課余時(shí)間及時(shí)能夠閱讀。
提前為九年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)做好儀器藥品的準(zhǔn)備購(gòu)買工作,培訓(xùn)期間及時(shí)做好儀器藥品的補(bǔ)充。
三、深化課堂教學(xué)改革
1.走向研究,課改向內(nèi)涵方向發(fā)展
隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展,我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)。面對(duì)艱難的課改形勢(shì),初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化,課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路,確定“如何有效實(shí)施前置自學(xué)、小組合作、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題,旨在通過(guò)教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化、內(nèi)涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。
20xx年4月10日下午,初中教務(wù)處組織了召開了課改主題教研培訓(xùn)會(huì),黃志研主任針對(duì)“如何有效實(shí)施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。此外,各個(gè)教研組也根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)培訓(xùn)。通過(guò)各級(jí)培訓(xùn),老師在思想上達(dá)成共識(shí):前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式,是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。本學(xué)期通過(guò)聽推門課和主題研討課,老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實(shí),一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。
2.專家引領(lǐng),開展“名師伴我行”論壇活動(dòng)
20xx年3月27日,初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評(píng)課”的“名師伴我行論壇”活動(dòng),黃志研主任主持了活動(dòng),學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗(yàn)以及王崧舟老師的評(píng)課經(jīng)驗(yàn),名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度,感染和鼓舞了每一位教師。
語(yǔ)文教研組在活動(dòng)中,觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實(shí)錄和專題講座視頻,許多老師看完視頻后,表示一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭,課改研討課質(zhì)量提升
本學(xué)期,教務(wù)處提出了課改研討課三個(gè)優(yōu)先的要求,即教研組長(zhǎng)優(yōu)先上課、中層干部?jī)?yōu)先上課、沒(méi)上過(guò)研討課的教師優(yōu)先。截止目前,教研組長(zhǎng)溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明,中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞、蘇曉明,已經(jīng)先后上課,行動(dòng)是做好的榜樣,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,各教研組主題研討課按計(jì)劃順利推進(jìn),出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課,如:楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課,具有示范引領(lǐng)作用。
4.主題研討,成果凸顯予以推廣
為了使主題研討形成有價(jià)值的推廣的經(jīng)驗(yàn),教務(wù)處出臺(tái)了“教研主題研究辦法”,通過(guò)設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”,對(duì)研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求,并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的研究,已初見(jiàn)成效。
語(yǔ)文教研組的“以教材為例,拓展閱讀法”;數(shù)學(xué)教研組的“通讀教材,學(xué)生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中自學(xué),以理解和掌握物理知識(shí)法”;
綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué),進(jìn)而歸納法律知識(shí)法”,已在各組內(nèi)得到推廣,這些教研成果,極大鼓舞了全體教師,激發(fā)了教師投身課改的積極性。
5.校本課程,為學(xué)生搭建個(gè)性成長(zhǎng)平臺(tái)
郭海霞在主抓九年級(jí)工作到同時(shí),負(fù)責(zé)校本課程的管理,每周五校本課程都能如期開課,各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材。第六周,董蕊老師為七年級(jí)學(xué)生做了科技知識(shí)主題講座,第八周,朱月君老師組織了科技小論文展評(píng)活動(dòng)。
通過(guò)課改,我校老師在各項(xiàng)活動(dòng)中,能用課改理論指導(dǎo)教學(xué),取得了一定成績(jī)。在德育滲透工作檢查中,黃志研老師講的《送東陽(yáng)馬生序》德育滲透課,得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),稱為是所檢查過(guò)的學(xué)校中最好的一節(jié)課,為學(xué)校爭(zhēng)了光。在開發(fā)區(qū)語(yǔ)文基本功大賽中,王雅玲、李文斌以扎實(shí)的基本功名列前茅,摘取了開發(fā)區(qū)三個(gè)代表開發(fā)區(qū)參加市級(jí)比賽的兩個(gè)名額。
總之,一學(xué)期來(lái),教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,較好的完成了工作任務(wù),反思工作,也存在許多不足。
存在問(wèn)題:
1.校內(nèi)外過(guò)多的會(huì)議和活動(dòng),嚴(yán)重沖擊教學(xué),80%的老師在校沒(méi)有時(shí)間備課,也靜不下心鉆研業(yè)務(wù),制約了老師的成長(zhǎng)。
2.對(duì)于升學(xué)與課改的關(guān)系,部分教師有認(rèn)識(shí)誤區(qū),認(rèn)為課改影響升學(xué)考試,沒(méi)能看到二者相輔相成的關(guān)系。
今后設(shè)想:
1.處理好教師自我成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系。通過(guò)“名師論壇”“校內(nèi)外交流”
更好地為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
2.拓展集體備課內(nèi)容,階段復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)納入集體備課范疇。
3.從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過(guò)度,挖掘和培養(yǎng)綜合實(shí)踐與學(xué)科整合教師。
初中教務(wù)處工作總結(jié)4
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng),全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力,確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課,最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng),評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái);開展精品課堂展示活動(dòng),推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,我校龐暉校長(zhǎng)一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬,岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);5月下旬,我校龐暉校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開展,推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理,教學(xué)秩序井然有序。
按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定,健全教學(xué)檔案,嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時(shí)開展評(píng)教活動(dòng),定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺(jué)地備好課,寫好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作,做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師,進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作,使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期,我校教師外出開會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁,教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,老師們無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)得失,高強(qiáng)度工作,教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn),從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制,教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下,對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討,對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署,從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái),使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后,對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示;對(duì)公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。
四、做實(shí)中考工作,升學(xué)備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),堅(jiān)持上好課。多次召開專題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì),高效組織百日誓師大會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)等,年段教師積極進(jìn)行部署安排,檢查督促,打氣鼓勁,適時(shí)采集信息,組織月考,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競(jìng)賽,學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的`條件,結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中,各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。
六、積極推動(dòng)教師培養(yǎng),教學(xué)技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì),初步嘗試傳幫帶工作;各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級(jí)各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒;青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足:
現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;
教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);
有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,有應(yīng)付檢查的傾向。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘,新的一學(xué)期,新的機(jī)遇等待著我們,讓我們以全新的理念,新穎的教學(xué)方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,共創(chuàng)我校教育的輝煌。
初中教務(wù)處工作總結(jié)5
繁忙與瑣碎中,在激情與期待中,在努力與探索中,結(jié)束了本20xx春期工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難,堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神,堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以鞏固“兩基”為突破口,扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念,進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步,總結(jié)才會(huì)提高,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):
一、規(guī)范課程設(shè)置,推進(jìn)課程改革
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、結(jié)合我校實(shí)際情況,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)加強(qiáng)初中部教師課程的教學(xué)與管理,綜合學(xué)校實(shí)際,配合教科室開展新課程模式的探索與體驗(yàn),切實(shí)注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。
二、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,建立“教學(xué)環(huán)節(jié)”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。本學(xué)期,各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽課,改變以前課前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不加思索的情況。這樣,有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過(guò)這種形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《十直中學(xué)教師學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。
2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率,堅(jiān)持向課堂要效益,努力備好每一節(jié)課,上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。具體要求如下:
A、精細(xì)備課,讓每一節(jié)課充實(shí)。教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,進(jìn)行充分備課,教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,書寫工整。嚴(yán)格按教委、教育管理中心的要求規(guī)范教師的備課。
B、嚴(yán)實(shí)上課,讓每一位學(xué)生都有收獲。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,充分利用40分鐘,認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對(duì)教師上課具體要求如下:
。1)、教學(xué)目標(biāo)明確:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,又切合學(xué)生實(shí)際。
。2)、教學(xué)內(nèi)容正確:講解教學(xué)內(nèi)容,要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述,對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解,都要準(zhǔn)確無(wú)誤。
。3)、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,真正做到既教書,又育人。
。4)、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意講練結(jié)合,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
。5)、教學(xué)手段現(xiàn)代化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。
(6)、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作,使用教具等方面的能力。
①教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng),盡量用普通話講課;
、诎鍟_工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程;
、劢虘B(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理。
(7)、嚴(yán)格上課常規(guī)。
、俳處煈(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂(lè)課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。
②按時(shí)上下課,不遲到、不早退、不拖堂,不無(wú)故離開課堂,不得提前下課,嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí),當(dāng)堂課老師在做眼保健操時(shí)不能離開,督促學(xué)生做好眼保健操。
、蹏(yán)格要求學(xué)生,維持好課堂紀(jì)律,上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊,課堂上要求學(xué)生精神飽滿,注意聽講,積極參與,決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺(jué),保證每一堂課的質(zhì)量。
、軐(duì)沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育,保證教學(xué)措施落實(shí)到位;⑤愛(ài)護(hù)學(xué)生,不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話,不對(duì)學(xué)生有成見(jiàn),不體罰和變相體罰學(xué)生。
。8)、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),先理解后記憶的良好習(xí)慣。
C、科學(xué)鞏固,讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,教師要按照課程的要求,明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)要求具體如下:
。1)、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,所選習(xí)題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái),難易要適中,作業(yè)量要恰當(dāng),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做課外習(xí)題。
。2)、凡布置的作業(yè),教師必須先做一遍,了解作業(yè)的深度和廣度,弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問(wèn)題,以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
(3)、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成,一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生,要進(jìn)行教育,并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。
。4)、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草、馬虎,不符合要求的作業(yè),應(yīng)令其重做。
。5)、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改,不錯(cuò)改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
(6)、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題,帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng),個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正,并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。
各學(xué)科帶頭人或年級(jí)組長(zhǎng),對(duì)本本年級(jí)組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的.調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下:
①、作業(yè)量:
語(yǔ)文:每周3次作業(yè)紙,作文大作2周1次,小作每周1次
數(shù)學(xué):每周4次作業(yè)紙,天天有作業(yè)
英語(yǔ):每周2次作業(yè)紙
物理:每周3次作業(yè)紙
化學(xué):每周3次作業(yè)紙
政治、歷史:每月3次作業(yè)紙
地理、生物:每?jī)芍?次作業(yè)
、、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)以學(xué)生獨(dú)立完成與任課教師輔導(dǎo)為主,班主任和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促和檢查。
政、史、地、生原則上在課堂上完成,如果當(dāng)天課堂沒(méi)完成,晚自習(xí)第四節(jié)用適當(dāng)時(shí)間完成。
③、作業(yè)評(píng)價(jià)為優(yōu)良中差(英語(yǔ)為ABCD),單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù)。
、堋⒚看螌W(xué)生作業(yè)批改過(guò)后必須注明批改時(shí)間。
、荨⒚繉W(xué)月周五下午放學(xué)后交年級(jí)組檢查學(xué)生學(xué)月完成作業(yè)情況,并在下一周周前會(huì)議上通報(bào)檢查結(jié)果。
D、虛心學(xué)習(xí),能充分汲取每一位教師的優(yōu)點(diǎn)。
各學(xué)科帶頭人要組織本學(xué)科組內(nèi)各教師相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)科帶頭人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本學(xué)科組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每?jī)稍聶z查教師聽課情況,并及時(shí)公布。
1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每期至少30節(jié),其他教師每期至少20節(jié),每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每期至少40節(jié)且推門聽課應(yīng)有10節(jié)。
2、聽課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄,做好評(píng)價(jià)分析,課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評(píng)價(jià),聽課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽班級(jí)等。
三、加強(qiáng)年級(jí)組的管理重視畢業(yè)班工作
本學(xué)期,我們加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組的考核,形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一、初二加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,初一年級(jí)加大學(xué)生的常規(guī)管理,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級(jí)也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度。對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽課,重視學(xué)生心理疏導(dǎo),嚴(yán)防兩極分化。各年級(jí)組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作,作為年級(jí)組的重點(diǎn)工作,要求每位教師在全縣排名前移1至10名(全縣第一名除外),教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作,要求老師必須做到:
1、合理分配,科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間,所有教師要通力合作,合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益化的途徑。學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生成績(jī)的提高,對(duì)中考的研究,提高我們的工作效率、班集體利益的化等都需要我們建立充分的合作。
2、班級(jí)任課教師之間加強(qiáng)交流,經(jīng)常溝通。能夠每周簡(jiǎn)短“碰頭”以及月考后的全面“座談”,對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài),學(xué)生上課狀態(tài),學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié),對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行“會(huì)診”,形成共識(shí),拿出措施,年級(jí)組每學(xué)月召開一次分析會(huì)。
3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè),課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教導(dǎo)處要求做,保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對(duì)作業(yè)過(guò)多的學(xué)科,班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉,教導(dǎo)處不定期檢查。
4、班級(jí)任課教師要取消“自留地”思想,投入到班級(jí)集體中來(lái),工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科,要立足于是否有利于班級(jí)整體發(fā)展!按筇飰K”增產(chǎn),我們才會(huì)豐收。
5、認(rèn)真抓好初三年級(jí)四、五月份的理化實(shí)驗(yàn)操作考查、體育考試等三項(xiàng)工作,做到有計(jì)劃,合理安排好這三項(xiàng)考試的考前培訓(xùn)工作。
6、開好了五個(gè)會(huì):①初三百日誓師大會(huì)。②優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì)。③中考考前動(dòng)員會(huì)。④考試技巧培訓(xùn)會(huì)。⑤學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
四、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)
教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每學(xué)期讀一本好書,至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì),每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),青年要參加青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案,超前一周備課,教案必須先經(jīng)過(guò)師傅審核去修改,然后再送學(xué)科帶頭人驗(yàn)收,合格才可以進(jìn)課堂,所有教師要積極參加各類優(yōu)課評(píng)選和說(shuō)課比賽,骨干教師要發(fā)揮帶頭作用,找范文就來(lái)。
教師除了具有教學(xué)能力外,還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表,教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞,直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低,所以,現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操,不斷提高師德水平,努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),所以我們的教師要熱愛(ài)教育事業(yè),本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)教師的考核力度,實(shí)行重獎(jiǎng)重罰,在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
五、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。
3、完善年級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作雖然取得了一定的成效,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如年級(jí)組長(zhǎng)工作的積極性與責(zé)任心問(wèn)題,還需要進(jìn)一步細(xì)化、落實(shí)和提高等。需要討論與開展的工作還有很多,怎樣才能讓年級(jí)組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決年級(jí)組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。
初中教務(wù)處工作總結(jié)6
本學(xué)期,教務(wù)處以“爭(zhēng)先進(jìn)位、再創(chuàng)新高”為教學(xué)工作的總目標(biāo)。強(qiáng)化中考工作,完善復(fù)習(xí)計(jì)劃,注重提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率;精心研究中考和學(xué)生情景,高度重視中考信息的收集、整理和使用,高度重視對(duì)優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)心,繼續(xù)強(qiáng)化了對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控和管理,保證了各項(xiàng)措施落實(shí)到位,保證了各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)全面完成。對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)
1、修訂了“江蘇省昆山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的要求及考核辦法”。
2、堅(jiān)持以“五認(rèn)真”工作為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理和檢查,實(shí)施教學(xué)全過(guò)程的管理。提倡團(tuán)體備課,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一難度、統(tǒng)一練習(xí),杜絕了一份教案全組用,千篇一律的現(xiàn)象。
3、在期中考試期間對(duì)全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情景進(jìn)行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%,良好備課為65.0%,合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%,良好占48.7%,合格占2.0%。檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題是:備課數(shù)量不足,備課馬虎似草稿,對(duì)教材的分析不到位,不能確定明確的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。
4、學(xué)生測(cè)評(píng)。針對(duì)教師的教學(xué)情景,在期中考試后,由全體學(xué)生參與的對(duì)教師教學(xué)情景的測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)結(jié)果為:初一年級(jí)的滿意率達(dá)93.38%,初二年級(jí)的滿意率為89.24%,初三年級(jí)的滿意率為87.93%。針對(duì)學(xué)生測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,由教務(wù)處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行全面了解和找個(gè)別教師進(jìn)行談心。
5、加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié),中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié),其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。
二、教學(xué)績(jī)效
1、期中考試:
初二年級(jí):總平均分541.70,列昆山市第一,25.86分,600分以上人數(shù)190人,列昆山市第一,占比為72.24%;初一年級(jí)也實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。
初三年級(jí):一?荚囍芯譃553.78分,列昆山市第一,3.01分,600分以上人數(shù)為130人,占比76.92%;二?荚囍芯譃513.82分,列昆山市第一,17.58分,600分以上人數(shù)為68人,占比87.18%。
2、中考:本學(xué)期圍繞期初確定的初三工作目標(biāo),經(jīng)過(guò)精心研究、精心管理、精心輔導(dǎo)、精心組織,全面布暑初三工作,取得了令人滿意的成績(jī)。
初三(8)班莊曉波同學(xué)以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績(jī),初三(8)班吳軍一同學(xué)以672分高分與莊曉波一齊獲得蘇州市李政道獎(jiǎng)學(xué)金;我校有七名同學(xué)列蘇州市考分前五十名;包攬了昆山市前十名。
我校平均總分533.30分,列昆山市第一,13分。單科平均分均列昆山市第一。
600分以上的高分人數(shù)為115人,列昆山市第一,占比71.88%。
3、全體初二學(xué)生參加了省級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)操作考試,全部經(jīng)過(guò)。初三學(xué)生參加了省級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。
4、學(xué)科競(jìng)賽。加強(qiáng)了競(jìng)賽等課外輔導(dǎo)工作。學(xué)生獲獎(jiǎng)有:
xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)本事競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3人,二等獎(jiǎng)7人,三等獎(jiǎng)11人;
“興中杯”江蘇省第四屆初中作文大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽江蘇省二等獎(jiǎng)1人,江蘇省三等獎(jiǎng)1人;
xx年度江蘇省中學(xué)生生物學(xué)全國(guó)聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))江蘇省二等獎(jiǎng)5人;
xx年全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽成績(jī)?nèi)珖?guó)二等獎(jiǎng)1人,全國(guó)三等獎(jiǎng)1人,蘇州市一等獎(jiǎng)2人,蘇州市二等獎(jiǎng)4人,蘇州市三等獎(jiǎng)4人;
xx年蘇州市初中學(xué)生《歷史小報(bào)》評(píng)比蘇州市二等獎(jiǎng)1人;
xx年江蘇省初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎(jiǎng)13人,蘇州市二等獎(jiǎng)16人,蘇州市三等獎(jiǎng)12人;
xx年全國(guó)初中生化學(xué)競(jìng)賽江蘇省二等獎(jiǎng)13人,江蘇省三等獎(jiǎng)8人。
5、教師獲獎(jiǎng)。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎(jiǎng)1名;蘇州市多媒體教學(xué)軟件制作評(píng)比一等獎(jiǎng)2名;昆山市初中語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)1名;昆山市中學(xué)信息技術(shù)教師三項(xiàng)基本功比賽一等獎(jiǎng)1名;論文評(píng)比有1人獲江蘇省三等獎(jiǎng),1人獲蘇州市一等獎(jiǎng),3人獲蘇州市二等獎(jiǎng),3人獲蘇州市三等獎(jiǎng)。
三、教學(xué)管理
1、校內(nèi)調(diào)研。開學(xué)初對(duì)初一、初二年級(jí)進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研,尋找差距、發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。初三年級(jí)經(jīng)過(guò)教育局、學(xué)校二級(jí)調(diào)研,改善和修正了教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的`偏差和有關(guān)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整了復(fù)習(xí)的思路和策略。今后有待于進(jìn)一步激活校內(nèi)調(diào)研機(jī)制,完善校內(nèi)調(diào)研的管理。
2、備課組活動(dòng)調(diào)研。各備課組做到了有活動(dòng)有記載,有活動(dòng)資料,有主講人。針對(duì)各學(xué)科組存在的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行備課組調(diào)研,糾正和改善教學(xué)工作,初三年級(jí)共進(jìn)行了二次備課調(diào)研,取得了較好的效果。
3、教研活動(dòng)。確保教研活動(dòng)的正常開展:以抓好教師的師德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點(diǎn),進(jìn)行主題教研,積極探索校本課程建設(shè)的途徑,努力構(gòu)成教研特色;規(guī)定了教研組內(nèi)公開課節(jié)次,大組不少于8節(jié),小組不少于6節(jié),實(shí)際開設(shè)校內(nèi)公開課為:語(yǔ)文組8節(jié)、數(shù)學(xué)組6節(jié)、英語(yǔ)組7節(jié)、物理組5節(jié)、生化組6節(jié)、政治組4節(jié)、史地組5節(jié)、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié)。
4、中層聽評(píng)課。本學(xué)期始,學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo),由教務(wù)處確定聽課對(duì)象,進(jìn)行聽課和評(píng)課,及時(shí)匯總聽課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,在教師會(huì)議上公布。從目前的情景看效果是好的。
5、嚴(yán)格考務(wù)。本學(xué)期以強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育為重點(diǎn),進(jìn)行考前培訓(xùn)和公示相結(jié)合,確保了考試的客觀、真實(shí)、有效,構(gòu)成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期共進(jìn)行了中考等各類蘇州、省、全國(guó)性考試14次,共設(shè)考場(chǎng)464個(gè),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在后勤等處室的通力合作下,保證了各類考試的正常進(jìn)行。
四、教學(xué)研究
1、試行期中復(fù)習(xí)示范課。本學(xué)期在期中考試期間,在初一、二年級(jí)試行骨干教師開設(shè)復(fù)習(xí)示范課,總體是好的,可是存在不少問(wèn)題,有待于今后改善。備課組內(nèi)聽評(píng)課不到位,沒(méi)有起到應(yīng)有的作用;我們教務(wù)處管理不力,缺乏督促;部分教師不愿意開設(shè)示范課,馬虎對(duì)待;等等。今后有待于完善該項(xiàng)工作,使之成為一項(xiàng)常規(guī)工作。
2、外出研討。本學(xué)期外出各類活動(dòng)很多,有外出聽課,有外出開會(huì),有外出培訓(xùn),有外出研討等等。省級(jí)研討有4次;蘇州市級(jí)學(xué)科研討會(huì)有13次;昆山市級(jí)學(xué)科研討會(huì)有18次。外出聽課1次,經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),有利于教師了解目前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和掌握中考復(fù)習(xí)的信息,為教學(xué)復(fù)習(xí)工作供給了很好的素材。
3、文化測(cè)試。本學(xué)期對(duì)青年教師和三年內(nèi)在校未上初三的教師進(jìn)行文化測(cè)試,旨在促進(jìn)全體教師自覺(jué)進(jìn)行有效的教學(xué)研究,使得教師能時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和初三復(fù)習(xí)的狀況,有利于青年教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期共進(jìn)行了一次文化測(cè)試。從測(cè)試結(jié)果看,教師間的測(cè)試成績(jī)差距較大,新教師成績(jī)優(yōu)于其他教師,部分教師成績(jī)較低,原因可能是:部分教師重視不夠,部分教師準(zhǔn)備不足,部分教師心理上有畏懼感等。
回顧一學(xué)期來(lái)教務(wù)處的工作,全體同志團(tuán)結(jié)一致、腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),可是也有做得不夠好的地方,這是我們今后努力的方向,也是我們今后工作的動(dòng)力和目標(biāo),有待于在今后的工作中加以改善。我們將努力做好本職工作,充分落實(shí)學(xué)校的工作意見(jiàn),把教務(wù)處工作做得更好。
初中教務(wù)處工作總結(jié)7
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想,以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手,本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、面向全體學(xué)生的工作目標(biāo),努力做好各項(xiàng)工作,取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下:
一、本學(xué)期教務(wù)處主要做的幾項(xiàng)具體工作
1、常規(guī)工作
⑴嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作,堅(jiān)持每天巡堂工作,并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程(一天內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提前一天,一天以上需提前三天),確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
、茖⒏糁芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有可行性、不講大道理、根據(jù)新課改教學(xué)思想組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論,提升課改意識(shí)和素養(yǎng),為下學(xué)期的課改實(shí)踐打好基礎(chǔ)。
、恰⒆龊妹吭乱淮蔚慕虒W(xué)常規(guī)檢查工作,重點(diǎn)對(duì)教師的教案書寫、作業(yè)批改、記分冊(cè)的使用、課后輔導(dǎo)、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理管理,教務(wù)處堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯(cuò)誤和問(wèn)題及時(shí)跟教師交流解決,今年教師的教案書寫和記分冊(cè)的使用還有上課教態(tài)
行為都較上學(xué)期有了一個(gè)進(jìn)步。教務(wù)處在檢查教師的常規(guī)工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋,做到了檢查有反饋,反饋有改正,改正有效果。
、茸龊闷谥、期末考試工作同時(shí),做好學(xué)校月考工作,月考嚴(yán)格按照期中期末考試模式,認(rèn)真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析,總結(jié)成敗得失,以利再戰(zhàn)。通過(guò)月考,我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力,也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會(huì),為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。
、勺龊门鄡(yōu)補(bǔ)差工作。經(jīng)常性的開展一些學(xué)生小型座談會(huì),有尖子生的、也有學(xué)困生的,傾聽他們的新生、為他們排憂解難,鼓勵(lì)好的更好、差的不氣餒奮起直追,讓學(xué)生共同進(jìn)步,映照良好的學(xué)習(xí)氛圍。
抓好教務(wù)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作,要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作,今年教務(wù)處在開學(xué)初就給各專用教室管理員開會(huì),公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任,提高利用率、定期檢查,今年專用教室在迎接上級(jí)檢查工作中總體上較好,資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚,物品擺放有序,但存在的問(wèn)題是衛(wèi)生打掃不及時(shí),沒(méi)有形成經(jīng);椭贫然,存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象,致使衛(wèi)生問(wèn)題存在死角和不徹底現(xiàn)象,再有一根問(wèn)題是實(shí)驗(yàn)室的`利用率問(wèn)題,由
于監(jiān)督不到位,實(shí)驗(yàn)教師一些該做的實(shí)驗(yàn)不做,存在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)確失,這個(gè)在下學(xué)期力爭(zhēng)避免發(fā)生,提高實(shí)驗(yàn)室利用率,正常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。今年學(xué)生實(shí)驗(yàn)次數(shù)較上學(xué)年有個(gè)一很大的進(jìn)步,值得肯定。
附統(tǒng)計(jì)表:教師實(shí)驗(yàn)次數(shù)統(tǒng)計(jì)表(20xx-2022上學(xué)年度)學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)類別演示實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)教師劉慶宏閔素俊備注物理59化學(xué)生物
1111134師俊鳳王世遠(yuǎn)今年我們重點(diǎn)在七年組開展了貫徹新課改理念的分層次教學(xué)探索工作,先對(duì)教師進(jìn)行課改理念滲透,立足于西片評(píng)優(yōu)活動(dòng)帶領(lǐng)部分課改骨干教師參觀學(xué)習(xí)了城郊學(xué)校關(guān)于新課改理念的探索活動(dòng),并對(duì)教師進(jìn)行了新課改理論集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),本學(xué)期我們對(duì)教師的培訓(xùn)活動(dòng)一共搞了三次,提升了教師的對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓尖子生吃得飽,吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,教務(wù)處組通過(guò)定期召開的學(xué)生座談會(huì),了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視,情感投入,及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
二、加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)化規(guī)范管理一學(xué)期來(lái),教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理:
1是崗位職責(zé)規(guī)范,加強(qiáng)圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室等崗位的人員管理,要求管理人員嚴(yán)格要求自己,恪守崗位職責(zé),確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,保證一線教學(xué)的需要,并做到室內(nèi)環(huán)境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實(shí)、目前,教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范,運(yùn)作正常。
2是課程管理規(guī)范,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的研究與實(shí)踐;抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理,維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性,禁止私自調(diào)課。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。
3是檔案資料管理規(guī)范,教務(wù)處安排專人專柜及時(shí)整理匯總歸類各級(jí)各項(xiàng)檔案資料
4、實(shí)行月考質(zhì)量檢測(cè)制度,定期對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析,查缺補(bǔ)漏,為教師提供教學(xué)參考數(shù)據(jù),為學(xué)生提供可努力和借鑒的平臺(tái),提高教師和學(xué)生教學(xué)水平和學(xué)業(yè)水平。
三、大力開展校本教研活動(dòng),提升學(xué)校教研活動(dòng)氛圍
立足于西片的區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)全力打造我校的金牌課堂教學(xué),盡管目前效果不明顯,但我們的教師嘗試了這種活動(dòng),學(xué)習(xí)到了其它學(xué)校先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念。為我們下一階段的課堂教學(xué)尤其是新課改教學(xué)提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優(yōu)秀課展示活動(dòng)將我們對(duì)“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進(jìn)行了分享,提升了教師的。這些活動(dòng)的開展極大地促進(jìn)了我校教師的教學(xué)研究之風(fēng)氣,同時(shí)也為教改探索提供了可供參考的依據(jù)。
四、畢業(yè)班工作
1、開學(xué)初及時(shí)制定了初三年級(jí)工作計(jì)劃,召開年級(jí)老師會(huì)、期中家長(zhǎng)會(huì)、制定了學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、明確了工作目標(biāo),促進(jìn)了教師工作的有序性,鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁,確保了開學(xué)后初三年級(jí)工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。
2、舉行了初三綜合測(cè)驗(yàn),及時(shí)批改和講評(píng),并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度,有效提高初三的教學(xué)質(zhì)量。
3、聽取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出了“詳計(jì)劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。
4、組織初三教師加強(qiáng)考試研究,研究考試方向,注重中考信息的收集,尋找復(fù)習(xí)著力點(diǎn),十月份我們組織教師參加了“20xx年沈陽(yáng)市中考解讀”大型活動(dòng),這些也讓教師對(duì)20xx中考有一個(gè)全面的
理解,進(jìn)一步把握20xx年中考出題動(dòng)態(tài),為自己下一步的學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)選擇和中考的復(fù)習(xí)指向提供了及時(shí)有效的參考。
四、工作中的不足和失誤
1、檔案意識(shí)還不太強(qiáng),有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計(jì)劃性。3、有些工作布置后,檢查督導(dǎo)未跟上,導(dǎo)致部分工作效果不太好。
4、針對(duì)部分教師工作積極性不高,參與教研不力的問(wèn)題,教務(wù)處未能拿出具體的措施。
5、對(duì)新課改的研究缺乏深度和可執(zhí)行性,急需提升新課改理念和素養(yǎng)。
總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點(diǎn)成績(jī),但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,為實(shí)現(xiàn)八一學(xué)?缭绞桨l(fā)展而奮斗。
八一學(xué)校教務(wù)處
20xx-12-19
初中教務(wù)處工作總結(jié)8
一、常規(guī)工作持續(xù)抓
1、配合九年級(jí)做好學(xué)生日常上課督導(dǎo)工作,讓學(xué)生形成搶時(shí)間學(xué)習(xí)、下力氣訓(xùn)練、比認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的良好氛圍。配合七八年級(jí)利用自管會(huì)成員嚴(yán)查學(xué)生坐姿,教師侯課情況,改進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、每日三餐飯后校長(zhǎng)及時(shí)到九年級(jí)查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、跟實(shí)驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)室、跟訓(xùn)練到操場(chǎng),我主要檢查七八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決,各年級(jí)有問(wèn)題的及時(shí)和年級(jí)主任溝通解決,堅(jiān)持問(wèn)題不過(guò)夜、解決在平時(shí)。對(duì)于個(gè)別上課狀態(tài)不佳的教師及時(shí)溝通交流,幫助教師加以改進(jìn)。
3、抓常規(guī)、抓規(guī)范。堅(jiān)持每大周檢查教案、聽課筆記,不定期檢查作業(yè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)公布,對(duì)不注重常規(guī)工作的教師重點(diǎn)檢查,督促整改。
4、抓集體備課。堅(jiān)持集體備課四定原則“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人”進(jìn)行檢查,對(duì)未按要求進(jìn)行的備課組嚴(yán)厲批評(píng),并重點(diǎn)檢查出現(xiàn)問(wèn)題的備課組。不定期召開備課組長(zhǎng)會(huì),強(qiáng)調(diào)規(guī)范集體備課出現(xiàn)的問(wèn)題,真正把集體備課落到實(shí)處。
八年級(jí)第一次月考后試行各備課組特色備課,要求明天下午第三節(jié)利用學(xué)生自習(xí)時(shí)間各備課組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定行之有效的集體備課,形成各具特色的備課成果。每個(gè)備課組每周一上交本組一大周的備課行事歷并嚴(yán)格實(shí)施,第三次月考各科成績(jī)差距明顯縮小,集體備課初見(jiàn)成效。
組織七年級(jí)教師到八年級(jí)參加集體備課活動(dòng),隨后在七年級(jí)認(rèn)真推行特色備課,由于備課時(shí)間較短和組織落實(shí)等問(wèn)題導(dǎo)致效果不明顯,需在下一學(xué)期下大力氣組織實(shí)施。
5、組織學(xué)科內(nèi)年級(jí)公開課、新教師匯報(bào)課、學(xué)科公開課、初中優(yōu)質(zhì)課比賽。本學(xué)科老師積極參與聽評(píng)課,通過(guò)活動(dòng)提升教師業(yè)務(wù)能力和水平,同時(shí)涌現(xiàn)出***、***、***等一批教學(xué)能手。通過(guò)活動(dòng)使實(shí)效課堂模式進(jìn)一步生根發(fā)芽、良好發(fā)展。
6、組織各年級(jí)周練、兩次月考和期中、期末考試。認(rèn)真組織、嚴(yán)格考風(fēng),以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng),基本形成我校正確的考風(fēng)考紀(jì)。
周練堅(jiān)持隨堂考與定時(shí)考相結(jié)合,堅(jiān)持組織到位、認(rèn)真考試、及時(shí)檢查,以考促教。四次月考嚴(yán)密組織,要求按時(shí)到崗、堅(jiān)守崗位、及時(shí)閱卷、及時(shí)公布、及時(shí)核對(duì),堅(jiān)持獎(jiǎng)罰分明,促進(jìn)了良好的考風(fēng)考紀(jì)的形成。
7、根據(jù)中考評(píng)分要求推行各科評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),將卷面分?jǐn)?shù)納入考核,使平時(shí)考試像中考,力爭(zhēng)以后中考似平時(shí),引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)展。
二、特色工作創(chuàng)新抓
1、七八年級(jí)數(shù)學(xué)天天練。提前和科任教師交流,形成共識(shí),堅(jiān)持提前根據(jù)知識(shí)點(diǎn)形成題庫(kù),學(xué)生每天都有具體的基礎(chǔ)題做,把功夫用在平時(shí),形成學(xué)新習(xí)舊、溫故知新的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。并計(jì)劃在實(shí)施這一方式一段時(shí)間后,再分層訓(xùn)練,真正起到鞏固基礎(chǔ)、培優(yōu)補(bǔ)差的作用。
2、七八年級(jí)英語(yǔ)日日清。根據(jù)英語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,逐步形成上午第一節(jié)課前10分鐘記憶英語(yǔ)單詞的習(xí)慣。讓學(xué)生和老師形成每天課外時(shí)間的合理利用,到什么時(shí)間學(xué)什么科目。
3、為做好以上兩項(xiàng)工作,堅(jiān)持督促整改到位、交流改進(jìn)到位、獎(jiǎng)勵(lì)鞭策到位。堅(jiān)持微習(xí)慣微養(yǎng)成,微評(píng)價(jià)微展示,努力形成具有我校特色的數(shù)英兩科的提高措施。
4、根據(jù)春夏早晨時(shí)間特點(diǎn),逐步形成學(xué)生晨跑前誦讀習(xí)慣。八年級(jí)試點(diǎn)、七年級(jí)跟進(jìn),班級(jí)抓落實(shí)、年級(jí)抓督促。
三、臨時(shí)工作認(rèn)真抓
1、積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法。組織六年級(jí)英語(yǔ)張君宇老師上好“英語(yǔ)自然拼讀”講座,積極推廣該方法在年級(jí)的運(yùn)用。
2、做好向市推選優(yōu)質(zhì)課人選。堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則,學(xué)科組推選、學(xué)校組織聽課、客觀打分、公示結(jié)果,努力把關(guān)乎教師切身利益的.事情做好。
3、做好市第五批學(xué)科帶頭人、市第七批骨干教師推選工作。成立領(lǐng)導(dǎo)小組、形成推選方案、征求教師建議,組織評(píng)審小組認(rèn)真審核,本著寧缺毋濫的原則進(jìn)行評(píng)選、公示、上報(bào)。
4、按時(shí)參加市教體局關(guān)于體育、實(shí)驗(yàn)的工作會(huì)議,做好上傳下達(dá)工作,合理安排工作,確保按時(shí)上報(bào)。
5、組織實(shí)驗(yàn)、體育模擬考試,為兩項(xiàng)考試優(yōu)異成績(jī)保駕護(hù)航。
6、做好在編教師信息審核和證書管理,并做好其他臨時(shí)性工作。
7、組織全校語(yǔ)文老師參加市中小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)工作。
8、堅(jiān)持各職能部門有機(jī)聯(lián)動(dòng),高效工作。
四、不足和整改措施
1、常規(guī)檢查納入考評(píng)不足,下一步與備課組長(zhǎng)溝通交流,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)重新制定合理的考評(píng)細(xì)則,然后納入考核。
2、集體備課逐步形成模式,需加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度和對(duì)組長(zhǎng)的指導(dǎo)。
3、配合考試中心制定合理的班級(jí)人數(shù)變動(dòng)考核制度,避免因人數(shù)變動(dòng)帶來(lái)的一系列矛盾。
初中教務(wù)處工作總結(jié)9
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我校教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,本著“德育安全為首、育人為本、教學(xué)為主”的辦學(xué)方向、培養(yǎng)“全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”的學(xué)生為目標(biāo),狠抓學(xué)校管理和教師隊(duì)伍管理,深化教育改革,落實(shí)新課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在全校教師的共同努力下,我校的教育教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:
一、抓實(shí)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教學(xué)任務(wù)計(jì)劃等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,完成了初中部教師教學(xué)考核細(xì)則。我們通過(guò)聽課、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。學(xué)校以課堂教學(xué)為著力點(diǎn),通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)全過(guò)程的'變革,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展,完成課改的目標(biāo)和任務(wù)。要重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的研究,把課改工作落到實(shí)處。各校從解讀課標(biāo)、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評(píng)課等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求。
4、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加兵團(tuán)組織的各類活動(dòng),如:教具制作大賽、作文征文、課件大賽等,教師表現(xiàn)積極出色,其中數(shù)學(xué)組制作的教具獲得了去全國(guó)參賽資格。
6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了九年級(jí)三次月考、期中和期末考試,在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明。
7、認(rèn)真組織學(xué)生參加知識(shí)大賽。3月份組織“希望杯”數(shù)學(xué)比賽和奧數(shù)大賽、及物理、英語(yǔ)比賽等,學(xué)生取得了教好成績(jī)。
8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)大賽,如:校優(yōu)質(zhì)課大賽,中小學(xué)教研組各推選一名教師參賽,全部教師給他們打分。
二、突出重點(diǎn),加強(qiáng)質(zhì)量管理
抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早,抓實(shí)。有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、教師加大力度,抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法,注意資料的積累,及時(shí)做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地,教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo),分層設(shè)計(jì)問(wèn)題,分層設(shè)計(jì)練習(xí)、分層作業(yè)、分層評(píng)價(jià)。
三、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話,離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問(wèn)題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。
初中教務(wù)處工作總結(jié)10
xx學(xué)年我校的教務(wù)處工作認(rèn)真貫徹了黨的十八大精神,按照科學(xué)發(fā)展觀,積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展,把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái)。圍繞本!皬垞P(yáng)個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作,立足學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展,努力提高了新形勢(shì)下我校教育教學(xué)工作水平,充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特將本學(xué)期具體工作狀況作以下回顧:
本學(xué)期主要工作
1.滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式
全面落實(shí)了教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建了貼合我!叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。如多次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會(huì)議。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過(guò)程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平,強(qiáng)化了教學(xué)實(shí)效性
。1)本學(xué)期堅(jiān)持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究,教研科研有機(jī)融合,透過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究,各教研組積極制訂好各組的`教研活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵(lì)了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報(bào)縣、市、省等課題。
。2)本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課,新教師均上了一節(jié)見(jiàn)面課,組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級(jí)教師技能比賽,其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎(jiǎng),并推薦了六個(gè)教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽,均取得好成績(jī)。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽課評(píng)課。教師本學(xué)期聽課均超過(guò)了10節(jié),教研組長(zhǎng)均超過(guò)了15節(jié)。
。4)開展大型教研活動(dòng)
為了落實(shí)了教學(xué)基本要求,不斷地提高了課堂教學(xué)效益,活躍本校的教科研氣氛,更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平,我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會(huì)和縣八年級(jí)語(yǔ)文閱讀暨古詩(shī)詞教學(xué)研討會(huì),潘陳女、陳芳、葉瑞雪等教師各上了一節(jié)精彩的課,潘春海則在大會(huì)作了一個(gè)高質(zhì)量的講座,反響很好。
。5)組織好教師積極撰寫論文和案例,參與縣級(jí)評(píng)比,獲得好成績(jī),如陳芳、潘陳女獲得二等獎(jiǎng)。
3.強(qiáng)化了群眾備課,整合了教學(xué)資源
加強(qiáng)了教研組建設(shè),抓實(shí)了教研組活動(dòng)。積極推行“群眾備課,資源共享,課后反思”的群眾備課制度。開展教研組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng),對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次,組員基本沒(méi)有無(wú)故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長(zhǎng)分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。
4.加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保了教學(xué)規(guī)范有序
進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差;教學(xué)手段上抓好?键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
5.強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè),建立了校本教研制度
完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動(dòng),加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施了全面質(zhì)量管理,健全和完善了聽課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無(wú)。
6.抓好了閱讀工程,激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
本學(xué)期學(xué)校重新開放了圖書室,學(xué)生參與面廣,積極性高,收獲好。語(yǔ)文組九年級(jí)舉辦了名著閱讀比賽,七年級(jí)舉行了現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽,評(píng)出了優(yōu)秀者,還評(píng)選了“書香班級(jí)”等。英語(yǔ)組同樣舉辦了九年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽,而八年級(jí)舉行了英語(yǔ)閱讀比賽,并且對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。
7、建立了學(xué)校校本博客。
為了及時(shí)匯報(bào)我校各項(xiàng)教科研活動(dòng),我校特地創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校校本博客,將我校開展過(guò)的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)傳到博客上,讓我們學(xué)校的每一位教師及時(shí)了解我們學(xué)校教研動(dòng)態(tài),及時(shí)溝通信息,提高我們的的教學(xué)效果,起到了很大的促進(jìn)作用。
8、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開展與落實(shí)。
本學(xué)期各學(xué)科都進(jìn)行了學(xué)科競(jìng)賽,體育組的運(yùn)動(dòng)會(huì)、語(yǔ)文組的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、數(shù)學(xué)組的生活知識(shí)比賽、英語(yǔ)組書法競(jìng)賽、科學(xué)組的基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽等等。這些競(jìng)賽活動(dòng)均開展得有序有效,且取得了豐碩的成果,并且組織科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等不一樣學(xué)科的學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣教研室組織的學(xué)科競(jìng)賽,也取得了可喜的成績(jī)。其中反響最大的是體育組,在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中,獲得了初中山區(qū)組總分第一名
9、組織了各科教師外出學(xué)習(xí),并對(duì)本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時(shí)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),同時(shí)派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動(dòng),教師積極性高,同時(shí)也給學(xué)校帶來(lái)很多好處。
10、認(rèn)真做好了各科成績(jī)分析。
本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個(gè)別學(xué)科的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行了分析和總結(jié),把目標(biāo)學(xué)生定到每個(gè)班,使每個(gè)教師教學(xué)更有針對(duì)性。同時(shí)做好后進(jìn)生的成績(jī)分析,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
11、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命,本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考,召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì),畢業(yè)班教師座談會(huì)等,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,促進(jìn)了教師的工作積極性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動(dòng)力。
12、狠抓常規(guī)工作。
學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作,查后在教師會(huì)議上及時(shí)反饋,逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣;同時(shí),經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),個(gè)性是早晚自習(xí),加強(qiáng)了對(duì)教師的監(jiān)督,及時(shí)了解和掌握師生狀況。
13、保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作
(1)做好xx屆新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116人,9月底基本完成新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。
。2)做好學(xué)籍表冊(cè)工作。經(jīng)過(guò)努力,已制作好在校生名冊(cè)、對(duì)象生名冊(cè)、畢業(yè)生名冊(cè)、變動(dòng)生名冊(cè)、外出借讀生名冊(cè)、xx屆新生名冊(cè)等。
(3)做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫各班變動(dòng)生名冊(cè)并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。
。4)做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。如:及時(shí)上報(bào)學(xué)生數(shù)變動(dòng)狀況和年初報(bào)表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項(xiàng)不足等。
今后還需解決的問(wèn)題:
1。早自修和午自習(xí)的管理問(wèn)題有待解決。
2。教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。
3。組織教學(xué)方面,有的教師駕馭課堂的潛力需要增強(qiáng),不管紀(jì)律或不住,沒(méi)有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。
4.期望有的教師更新教學(xué)理念,改善教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。5.課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng),使其更加貼近學(xué)生實(shí)際,但求實(shí)效不求形式。
今后,教務(wù)處將更為努力地改善和完善教學(xué)管理工作,提高工作效率,服務(wù)好教育教學(xué),為我們濟(jì)時(shí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。
初中教務(wù)處工作總結(jié)11
xx學(xué)年,我校以局工作安排為指導(dǎo),以提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力為目標(biāo),將科研與研修相結(jié)合,在學(xué)校的市級(jí)課題《對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導(dǎo)下,結(jié)合本校實(shí)際,組織教師開展了積極的校本研修。教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步,取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,促進(jìn)了教師的提升,推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。
一、確立了明確的研修目標(biāo)
隨著二期課改的全面開展,“運(yùn)用 ‘課程資源’,深入二期課改”成為推進(jìn)新課程改革的新亮點(diǎn),廣大教師無(wú)疑成了課程資源的開拓者,為使教師們正確認(rèn)識(shí)“課程資源”的開發(fā)與利用的價(jià)值與意義,使他們具有“整合有效資源,拓展課堂教學(xué),提高教學(xué)效益”的實(shí)踐能力,我們確立了本項(xiàng)研修專題。
根據(jù)我校倡導(dǎo)的“研修目標(biāo)人本化、層次化”的原則,我們制定的'研修目標(biāo)為:1、適應(yīng)教育對(duì)教師提出的新要求,使教師形成科學(xué)的課程資源觀,充分認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的課程資源價(jià)值,提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合,真正行之有效地推進(jìn)課程教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。3、著力于校本課程的開發(fā)與研究,圍繞 “小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的實(shí)踐研究”這一區(qū)級(jí)重點(diǎn)科研課題,在“立足校本,整合資源,拓展課堂”方面形成學(xué)校特色,并最終以校本課程形式推廣、運(yùn)用。
二、建立了完整的管理機(jī)制
1、完善組織架構(gòu)
我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”,成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人、教導(dǎo)主任李素文為具體負(fù)責(zé)人,各教研組為實(shí)施者,每位教師為實(shí)際參與者的研修網(wǎng)絡(luò),召開了全體教師參加的研修工作會(huì)議,落實(shí)相關(guān)的研修事宜。此外,我們結(jié)合研修內(nèi)容,聘請(qǐng)教研室教研員為輔導(dǎo)員,提高了本項(xiàng)研修的質(zhì)量。
2、提供研修保障
一是經(jīng)費(fèi)保障。我們?cè)O(shè)立了專項(xiàng)教師研修經(jīng)費(fèi),教師外出活動(dòng)有規(guī)定的報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn),教師專業(yè)研修有一定比例的費(fèi)用報(bào)銷。
二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書刊、雜志等作為理論學(xué)習(xí)的資料;根據(jù)階段研修需求,提供相應(yīng)資源,如:配合學(xué)科課堂教學(xué)研修階段的需求,我們讓本校學(xué)科帶頭人喬鳳霞上課,聘請(qǐng)教研員作實(shí)踐指導(dǎo)及點(diǎn)撥;爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì),提供經(jīng)費(fèi),參加市級(jí)項(xiàng)目研修及外區(qū)縣兄弟學(xué)校的各類相關(guān)研討活動(dòng)……
3、規(guī)范管理制度
一是建立研修檔案資料。與研修考評(píng)制度相結(jié)合,為教師考核提供依據(jù)。我們將本項(xiàng)研修活動(dòng)資料裝訂成冊(cè),便于審核和管理。
二是嚴(yán)格研修項(xiàng)目實(shí)施。我們認(rèn)真檢查教師的研修過(guò)程,對(duì)教師的參與率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評(píng);認(rèn)真記錄每次研修內(nèi)容,并及時(shí)總結(jié),以矯枉過(guò)正;認(rèn)真開展動(dòng)員、階段性總結(jié)及全面總結(jié),以提高研修效率。
三是建立研修獎(jiǎng)懲制度。我們把研修成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)優(yōu)和考核的必備條件,對(duì)教師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤。
三、制定了充實(shí)的研修內(nèi)容
針對(duì)本研修項(xiàng)目,我們制定了詳盡的研修內(nèi)容,要求每個(gè)學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容,并作相應(yīng)的記錄,每個(gè)教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況,明確自己的研修目標(biāo),并能以實(shí)際行動(dòng)朝著這個(gè)方向努力,使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料,一本學(xué)習(xí)筆記本,要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記,自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、采用了靈活的研修形式
本項(xiàng)研修,針對(duì)不同的研修模塊,我們采用了靈活、有效的研修方式,效果良好。
初中教務(wù)處工作總結(jié)12
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng),全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力,確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課,最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng),評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。開展精品課堂展示活動(dòng),推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,我校龐暉校長(zhǎng)一行xxxx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。5月上旬,岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。5月下旬,我校龐暉校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開展,推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理,教學(xué)秩序井然有序。
按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定,健全教學(xué)檔案,嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時(shí)開展評(píng)教活動(dòng),定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺(jué)地備好課,寫好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作,做好試卷的`征訂、發(fā)放等。認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作。對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師,進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作,使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期,我校教師外出開會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁,教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,老師們無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)得失,高強(qiáng)度工作,教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn),從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制,教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下,對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討,對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署,從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái),使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后,對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示。對(duì)公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集。對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。
四、做實(shí)中考工作,升學(xué)備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),堅(jiān)持上好課。多次召開專題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì),高效組織百日誓師大會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)等,年段教師積極進(jìn)行部署安排,檢查督促,打氣鼓勁,適時(shí)采集信息,組織月考,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競(jìng)賽,學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件,結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動(dòng)。在這一活動(dòng)中,各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。
六、積極推動(dòng)教師培養(yǎng),教學(xué)技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì),初步嘗試傳幫帶工作。各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研能力。各級(jí)各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒。青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足:
現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善。
教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí)。
有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,有應(yīng)付檢查的傾向。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘,新的一學(xué)期,新的機(jī)遇等待著我們,讓我們以全新的理念,新穎的教學(xué)方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,共創(chuàng)我校教育的輝煌。
初中教務(wù)處工作總結(jié)13
根據(jù)區(qū)教育局精神,結(jié)合我校全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升教科研工作效益的工作重點(diǎn),在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一部署下,教務(wù)處認(rèn)真組織貫徹實(shí)施,教學(xué)工作認(rèn)真展開,秩序井然。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理方面主抓了教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)的分層次、分時(shí)段工作。初三年級(jí)全力沖刺20xx屆中考,工作忙而有序,忙而有效。校本培訓(xùn)和教科研工作,思路清晰,重點(diǎn)突出,效果明顯。我們教務(wù)處、教科室?guī)孜煌敬笫抡?qǐng)示匯報(bào),小事共同協(xié)商,分工明確,責(zé)任到人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相提醒,互補(bǔ)不足。經(jīng)過(guò)我們的共同努力,在過(guò)去的一學(xué)期里,教學(xué)科研工作也有了不少收獲:
(一)、以科研促教學(xué),以創(chuàng)新促發(fā)展。
1、精心組織教師積極參加上級(jí)安排的各級(jí)各類培訓(xùn)。如省級(jí)的體育、美術(shù)教師培訓(xùn),參加民進(jìn)中央副主席、教育專家朱永新報(bào)告會(huì),所有數(shù)學(xué)教師參加了南京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽選題委員會(huì)委員,中國(guó)奧林匹克國(guó)際級(jí)教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學(xué)趣味與數(shù)學(xué)思維”培訓(xùn),英語(yǔ)老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動(dòng)等,注重在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升教師素質(zhì)內(nèi)涵。
2、通過(guò)參加各級(jí)各類學(xué)科基本功競(jìng)賽,提升教師的業(yè)務(wù)水平。如政治、歷史青年教師基本功競(jìng)賽等。歷史趙平老師代表武進(jìn)區(qū)參加了常州市的決賽,獲得常州市三等獎(jiǎng)。我校萬(wàn)麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評(píng)為市級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)骨干教師,順利實(shí)現(xiàn)我校五級(jí)梯隊(duì)人數(shù)逐年增加的預(yù)期目標(biāo)。
3、新形勢(shì)下的校本培訓(xùn)。期初,認(rèn)真設(shè)置校本培訓(xùn)計(jì)劃,報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn),然后按計(jì)劃逐項(xiàng)開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。至今,我校已開展并通過(guò)了上半年的所有培訓(xùn)項(xiàng)目,提前并大比例超額完成了上級(jí)有關(guān)校本培訓(xùn)的最低課時(shí)要求。此外還通過(guò)讀書活動(dòng),摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙龍,促老師進(jìn)一步拓寬視野,更新教育教學(xué)觀念,提高自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng),適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對(duì)教師的要求。
4、本學(xué)期從抓校級(jí)微型課題出發(fā),各備課組從具體教學(xué)問(wèn)題出發(fā),將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題,以課題促質(zhì)量。同時(shí)增強(qiáng)課題資料的歸檔工作,將課題研究常態(tài)化。
(二)、以細(xì)節(jié)促特色,以務(wù)實(shí)促成績(jī)。
1、教學(xué)常規(guī)管理。我們自始至終把教學(xué)常規(guī)的落實(shí)當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓,在教學(xué)常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整,可操作性及實(shí)效都是明顯的。本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教學(xué)進(jìn)度的計(jì)劃性和作業(yè)的分層次、分時(shí)段布置的落實(shí)性。延續(xù)了上學(xué)期教學(xué)反思的撰寫要求,繼續(xù)提出撰寫“我的教學(xué)故事”,改變了原來(lái)教學(xué)反思枯燥無(wú)味的面孔,增加了可讀性。我們?cè)谧鳂I(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時(shí)段等方面提出了明確的要求,每個(gè)班級(jí)、每周都有學(xué)校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本,并在全校進(jìn)行了多次調(diào)查,確保學(xué)生能獨(dú)立完成在校作業(yè),提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,訓(xùn)練學(xué)生做作業(yè)速度,有效遏制了學(xué)生抄作業(yè)、不做作業(yè)的.狀況。同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的期中、期末考試中我校初一年級(jí)組各學(xué)科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。
2、課堂教學(xué)研究。按照學(xué)校要求,每個(gè)教研組都能認(rèn)真對(duì)待各教師的校級(jí)公開課,從備課、聽課到評(píng)課,全員參與,相互交流,共同提高。在校領(lǐng)導(dǎo)的有力推進(jìn)下,周一的聽課已經(jīng)常態(tài)化,教師也慢慢成為一種習(xí)慣,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的高效性更加注重,形成良性循環(huán)。
(三)、以經(jīng)驗(yàn)促成長(zhǎng),以動(dòng)力展未來(lái)。
畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重,本學(xué)期面臨中考,時(shí)間緊,任務(wù)重,畢業(yè)年級(jí)按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí),畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),注重信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。與戴溪初級(jí)中學(xué)開展了初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),各備課組相互交流,揚(yáng)長(zhǎng)避短,獲取最佳的有效復(fù)習(xí)方法。同時(shí)我們重點(diǎn)抓了培優(yōu)、補(bǔ)差工作,真抓實(shí)干,跨出了一小步。年級(jí)組統(tǒng)籌安排,多次進(jìn)行了優(yōu)秀生的強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)困生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。多次召開優(yōu)秀生動(dòng)員會(huì)議、初三任課教師會(huì)議,全體教師做到思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活,個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)激勵(lì),有效提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)!案淖儸F(xiàn)狀,重樹形象”的目標(biāo)。順利完成了畢業(yè)生理化實(shí)驗(yàn)操作考試,中考報(bào)名等系列工作,尤其是今年作為中考考點(diǎn),我校排除一切困難,認(rèn)真準(zhǔn)備,確保中考零失誤。
本學(xué)期在全體教師的共同努力下,按部就班完成了各項(xiàng)工作,但作為負(fù)責(zé)全校教學(xué)的部門,我們的工作還存在許多不足,教學(xué)的創(chuàng)新、措施的落實(shí),檢查的力度,評(píng)價(jià)的到位等方面都有待改進(jìn),相信在二校合并之后,我們新學(xué)校一定會(huì)有更美好的明天。
初中教務(wù)處工作總結(jié)14
學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的`制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,完成了我校教師教學(xué)考核細(xì)則,初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)了對(duì)級(jí)部工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各級(jí)部都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。級(jí)部活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。
4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,購(gòu)買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動(dòng),
6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“十個(gè)一工程”,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育敘事與論文,共上交36篇,上傳教學(xué)隨筆與課件30個(gè)。同時(shí)積極在校園網(wǎng)上及時(shí)上傳教育教學(xué)新聞好幾十條,為豐富充實(shí)樂(lè)外校園網(wǎng)做出了一定貢獻(xiàn)。
7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。
8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽。
本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:
1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、學(xué)困生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。
4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。
如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話,離不開級(jí)部老師的努力工作和配合;存在的問(wèn)題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。
初中教務(wù)處工作總結(jié)15
本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處以均衡發(fā)展為契機(jī),以新課程改革理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想,教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、面向全體學(xué)生及教師的工作目標(biāo),努力做好各項(xiàng)工作,取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下:
一、強(qiáng)化管理,突出教學(xué)中心,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
1、常規(guī)工作
、艊(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作,堅(jiān)持每天巡堂工作,并及時(shí)反饋。加大了對(duì)早讀、兩操、自習(xí)的檢查力度,定期檢查《課堂教學(xué)日志》《課堂紀(jì)律檢查表》,對(duì)教師的出勤和教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程,確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
⑵認(rèn)真編制教師任課安排表、課程表,保證教學(xué)工作的順利開展。本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實(shí)際狀況,做好課程分工、協(xié)調(diào)工作,待人員全部到位后進(jìn)行微調(diào),盡可能使課程安排合理化。開學(xué)課表運(yùn)行一周后,教導(dǎo)處通過(guò)征集意見(jiàn),對(duì)課表進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整,以保證課時(shí)安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請(qǐng)假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時(shí),教導(dǎo)處總是在第一時(shí)間將課表調(diào)整到位。本學(xué)期,教導(dǎo)處安排調(diào)課、代課上百節(jié),保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。
、墙M織各年級(jí)學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到家的溫暖。
、茸龊闷谥小⑵谀┛荚嚬ぷ魍瑫r(shí),我校還多次承擔(dān)了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師信息考核任務(wù)。期中考試嚴(yán)格按照正規(guī)考試模式,認(rèn)真命題、考試單人單桌、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析,總結(jié)成敗得失,以利再戰(zhàn)。通過(guò)期中、期末考試我們極大的提升了學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力,也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會(huì),為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考,嚴(yán)格監(jiān)考制度。
、勺龊门鄡(yōu)補(bǔ)差工作。經(jīng)常性的開展一些學(xué)生小型座談會(huì),有優(yōu)等生的、也有學(xué)困生的,傾聽他們的'心聲、為他們排憂解難,鼓勵(lì)好的繼續(xù)努力、差的不氣餒奮起直追,讓學(xué)生共同進(jìn)步,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作
畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,這是檢測(cè)我校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。為切實(shí)提高中考成績(jī),開學(xué)初制定了中考目標(biāo);組織開展好模擬考試和適應(yīng)性考試,定期召開專題教學(xué)分析會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),做好培優(yōu)工作,我們的培優(yōu)班學(xué)生做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓優(yōu)等生吃得飽,吃得好。并對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,課程處通過(guò)定期召開的學(xué)生座談會(huì),了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視,情感投入,及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的后進(jìn)生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。時(shí)間緊、任務(wù)重,針對(duì)九年級(jí)畢業(yè)學(xué)生,教導(dǎo)處還做了以下工作:
。1)中考報(bào)名工作:主要涉及錄入?yún)⒓又锌紝W(xué)生的個(gè)人信息及照相工作。
(2)組織學(xué)生積極參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
。3)八年級(jí)地理、生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。
。4)初中中考理化體育加試工作。
。5)中考政策照顧考生資格的申報(bào)。
。6)每學(xué)期的教師作業(yè)、教案大檢查。
。7)畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。
。8)九年級(jí)學(xué)生填報(bào)志愿工作。
(9)初中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。
。10)派出教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
。11)組織學(xué)生積極參加縣、市級(jí)書畫比賽。
。12)要求每位老師一學(xué)期至少上一節(jié)公開課,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭。
。13)組織兩個(gè)大型的期中和期末考試,嚴(yán)格考試紀(jì)律。
。14)做好非統(tǒng)考科目老師的評(píng)價(jià)工作。
3、強(qiáng)化功能教室的管理,重視體育藝術(shù)信息等工作
教導(dǎo)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作,要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作,今年教導(dǎo)處在開學(xué)初就給各專用教室管理員開會(huì),公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任,提高利用率、定期檢查,今年專用教室在迎接上級(jí)檢查工作中總體上較好,資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚,物品擺放有序,但存在的問(wèn)題是衛(wèi)生打掃不及時(shí),沒(méi)有形成經(jīng)
;椭贫然,存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象,致使衛(wèi)生問(wèn)題存在死角和不徹底現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)配合一線教師,積極準(zhǔn)備各類實(shí)驗(yàn)器材藥品,為教學(xué)工作順利進(jìn)行提供了保障。圖書閱覽室按時(shí)開放,為廣大師生的文獻(xiàn)查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時(shí)打印試題、試卷等,積極克服工作量大,勞動(dòng)強(qiáng)度的困難,保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),營(yíng)造寓教于樂(lè),趣味健身,陶冶情操的教學(xué)氛圍,教導(dǎo)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認(rèn)真組織,積極實(shí)施在加強(qiáng)、創(chuàng)新校園體育活動(dòng)形式,增強(qiáng)實(shí)效性上動(dòng)腦筋,開展了豐富多彩的校園陽(yáng)光體育活動(dòng),加強(qiáng)“兩操”與大課間運(yùn)動(dòng)與保健的質(zhì)量。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),挖掘?qū)W生的各種潛力,音美組在本學(xué)期除了完成正常的音樂(lè)美術(shù)教學(xué)任務(wù)以外,共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活動(dòng)20次,本學(xué)期,在太和縣中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽中,獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),祝麗麗老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。田勤春老師在太和縣中小學(xué)書法比賽中,輔導(dǎo)學(xué)生6人次獲獎(jiǎng),并獲輔導(dǎo)教師“二等獎(jiǎng)”。侯西保老師在太和縣中小學(xué)信息大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎(jiǎng)。
總之,本學(xué)期教導(dǎo)處做了一些事情,取得了一點(diǎn)成績(jī),但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,為實(shí)現(xiàn)倪邱中心學(xué)?缭绞桨l(fā)展而努力奮斗!
【初中教務(wù)處工作總結(jié)】相關(guān)文章:
初中教務(wù)處工作總結(jié)02-12
初中教務(wù)處期末工作總結(jié)12-28
初中教務(wù)處工作計(jì)劃06-09
教務(wù)處工作總結(jié)11-22
教務(wù)處工作總結(jié)02-11
教務(wù)處工作總結(jié)02-10
教務(wù)處工作總結(jié)范文08-07