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幼兒園師德教育工作總結(jié)

時間:2023-02-17 10:13:02 工作總結(jié) 我要投稿
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幼兒園師德教育工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編幫大家整理的幼兒園師德教育工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園師德教育工作總結(jié)

幼兒園師德教育工作總結(jié)1

  教師是以人育人的事業(yè),直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德,即教師的職業(yè)道德,是教師和一切教育工作及活動中務必遵守的道德規(guī)范和行為準則。透過對幼兒教師師德的學習,本人深刻地體會到:

  一、愛崗敬業(yè)。

  首先,要忠誠于教育事業(yè),服從領導,認真完成領導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。認真設計每一節(jié)課,讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識,在工作中嚴于律己,加強自身的學習,不斷地更新知識,認識自身的不足,虛心學習,不斷進取。努力提高自己的文化知識,工作潛力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),教師才能用心應對自身的社會職責和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。

  二、尊重每一個孩子。

  每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師務必具備的美德,教師一個關注的眼神,一句親切的話語,一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,少一點批評,多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,以真誠的愛心和關懷的態(tài)度去對待每一個孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見。應用欣賞的眼光去善待每位孩子,在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子,讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的'童年。

  三、努力進取。

  作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。老師要正確的應對自己的工作職責心,提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷地學習,充實自己,用心探索,不斷開辟新的教法。

  四、以身作則。

  教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒都喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

  行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教,師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到,教師務必具備良好的職業(yè)道德,讓我們加強師德修養(yǎng),為人師表、,以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,照亮他們的人生道路。

幼兒園師德教育工作總結(jié)2

  一、全體教師積極參與

  在幼兒園召開班子會議之后,幼兒園又召開了全體教師會議。園長傳達了教育局通知的精神,并將全體教師分成了三個學習小組,由園領導任組長,集體學習,進行師德師風的教育活動。經(jīng)過全體教師認真的討論和學習,大家清楚和深刻地認識到,師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。在充分討論大家取得共識的基礎上,我園要求每一位教師遵紀守法,依法執(zhí)教,時刻做好表率,在幼兒面前樹立“嚴師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上、銳意進取的精神風貌。

  二、注重過程,增強師德師風建設長效性。

  根據(jù)通知的精神,我園師德師風教育分為“學習教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進行突破,并取得豐碩成果:

  (一)學習教育階段

  學習教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下,下發(fā)了有關學習材料,采取集中學習,個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。學習教育的主要內(nèi)容,除有關的'政治理論外,重點學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和臨夏市教育局的相關文件,并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,進行廣泛宣傳,樹立榜樣,教育引導廣大教職工履行崗位職責,踐行社會主義榮辱觀,自覺加強道德修養(yǎng)和作風。另外,我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式,廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,暢談體會,從思想深處認識到師德師風的重要意義,把學習教育活動進一步引向深入,切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性,為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中,為了配合我園師德師風建設工作,我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學秩序、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作,樹立良好的園風園紀,創(chuàng)造良好的園容園貌,為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

  (二)自查自糾階段

  自查自糾以個人為主,首先從教職工個人開始,再到各年級組,最后到幼兒園逐級進行,每位教職工都寫出了書面自查材料,內(nèi)容客觀全面,認識深刻,既寫出了成績,又找出了不足和存在的問題,問題找的準,整改措施到位,起到了很好自我教育的作用。

  (三)評議考核階段

  我園制定了教師職業(yè)道德建設評估細則,建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制,細化目標、明確任務、強化措施,把師德師風考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容。

  (四)整改提高階段

  在前幾階段工作的基礎上,我園對自查的問題、評議中反映出的突出問題,制定了整改措施,要求逐一落實,使師德師風建設逐步走上經(jīng);⒅贫然能壍。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵,對有損教師形象的人員,幼兒園進行了批評教育,并給予相應的幫助。整改提高階段的主要工作:一是提出我園關于進一步加強師德師風的建設意見,這個意見從長遠著眼,把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結(jié)合起來,使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我園師德師風規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風建設有章可循,目標明確;三是完善師德師風考核獎勵辦法,使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標,體現(xiàn)到日常的考核當中去。

幼兒園師德教育工作總結(jié)3

  一年來,幼兒園緊緊圍繞市婦聯(lián)關于《進一步加強和改進幼兒園師德建設實施意見》精神,結(jié)合幼兒園工作目標,以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為依據(jù),以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》為準繩,以加強教師職業(yè)道德教育、提高教師隊伍整體素質(zhì)為目的,以做幼兒喜歡的教師、辦社會滿意的幼兒園為目標,進一步加強了廣大教職員工的精神文明建設,激勵了廣大教師愛崗敬業(yè)的責任心和榮譽感,促進了教職員工素質(zhì)的提高和教育教學工作的開展,為幼兒園上水平、上品牌奠定了堅實的基礎。

  20xx年初,幼兒園專門成立了由園長擔任組長的師德師風建設工作領導小組,并層層簽訂目標管理責任制,責任落實到人,形成了對全園師德師風建設工作進行全面指導和監(jiān)督的有效管理機制。為切實加強師德師風建設工作,領導小組建立了工作例會制度,以便及時安排、總結(jié)各階段的師德師風建設工作,為師德師風建設工作的順利進行奠定了堅實的組織保障。

  為有效開展師德師風建設工作,幼兒園結(jié)合實際情況,及時制定了《幼兒園師德師風建設實施方案》,建立了師德師風建設工作專項檔案,全面啟動了師德師風建設工作。為加大工作力度,將師德師風建設工作作為20xx年重點工作,列入全園工作重要議事日程,同時還把此項工作納入到幼兒園精神文明建設的總體規(guī)劃中,作為一項長期的工作抓下去。

  幼兒園圍繞目標開展多種形式的活動,

  一是加強宣傳,營造良好的師德氛圍。師德師風建設工作的深入開展,離不開良好的文化環(huán)境和氛圍,為了創(chuàng)造這種環(huán)境和氛圍,師德師風建設工作領導小組帶領各年級組長、班組長定期研討,圍繞教育觀念、道德素養(yǎng)、心理健康等專題進行探討研究,充分認識和理解現(xiàn)代教師道德素養(yǎng)的內(nèi)涵。

  幼兒園通過設計有關教學活動、講座、座談、小喇叭、板報、實驗小報等形式向全園教職工、幼兒和家長宣傳師德主題教育的意義和目的,不斷提高大家對師德師風建設工作重要性的認識,以及如何掌握師德師愛的方法和措施。組織全園幼兒家長參與評價“我喜歡的教師”問卷1次,召開大中小班家長座談會各1次。

  二是認真學習,提高認識。根據(jù)師德師風建設實施方案,幼兒園從20xx年3月開始組織全體教職工進入學習階段。采用自學、集中學習、分組學習、請專家輔導等形式,學習了《教育法》、《教師法》、《教師行為十不準》、《中小學、幼兒園安全管理辦法》等內(nèi)容。全園教職工寫出心得體會百余篇,學習筆記百萬余字。在學習內(nèi)容的選擇方面,一方面重視強化法律意識、崗位職責,規(guī)范教育行為,另一方面注重人文關懷,請心理健康教育專家進行心理疏導、調(diào)試。

  三是查找問題,自我剖析。幼兒園根據(jù)師德師風主題教育活動實施方案,以提高教職工素質(zhì),加強幼兒園建設,服務幼兒和家長,促進幼兒教育各項工作為目標,號召全體教職工開展自我批評,深刻查找自身存在的問題。首先在班子內(nèi)部深入開展自我剖析,共查找問題19項,班子成員帶頭在教職工代表會議上鄭重承諾,大力整改,認真落實。

  四是整改提高,重點落實。針對存在的問題,特別是教職工關心的熱點難點問題,幼兒園及時制定整改方案,提出措施,并多次召開整改會議,加強相互督促檢查,力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯改善,師德師風整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。在這個階段的工作中,幼兒園注重把整改提高與解決實際問題結(jié)合起來,調(diào)整工作思路,改善工作方法,從而保護和調(diào)動了廣大教職工的'工作積極性。

  在各班級組、各部室?guī)煹聨燂L建設活動總結(jié)的基礎上,進一步完善了幼兒園職業(yè)道德要求:熱愛幼兒、尊重家長、依法執(zhí)教、教學有方、學而不厭、誨人不倦、教書育人、為人師表。幾十個班級、辦公室張貼自己班組討論形成的座右銘。

  開展師德師風主題演講,通過15個教學班的推薦和互薦,推出15名教師代表參加園里的師德師風的主題演講。每位教師以飽滿的熱情傾訴了對教育事業(yè)的熱愛,對幼兒的關愛,進一步激發(fā)了教師的自豪感、責任感,將師德師風建設工作推向高潮。同時廣大教職工的精神面貌、工作狀態(tài)、行為習慣等發(fā)生著明顯變化。

  幼兒園通過全面的總結(jié)評比,評選出了8位師德師風先進個人和兩個先進班級,并給予表彰獎勵,通過先進典型,從正面樹立了榜樣,從而把幼兒園的師德師風建設工作引向深入,真正把這項工作落到實處;師德師風評議考核的機制也得到不斷完善,從而保持了師德教育先進成果,幼兒園集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了增強,全體教職工在思想認識、綜合素質(zhì)、工作作風和精神面貌等方面有了新的提高和轉(zhuǎn)變,有力地促進了幼兒園各項工作的深入開展。

幼兒園師德教育工作總結(jié)4

  一、在政治思想方面

  本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),認真學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),專業(yè)思想牢固,為人師表。

  二、在教育教學過程中

  不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。

  三、師德師風所包含的內(nèi)容

  自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在業(yè)務素質(zhì),為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。

  四、新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。

  對教師的要求:平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學生當作發(fā)泄的'對象,這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,這是個進步因此,新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

  今后要更進一步認真學習馬列主義,從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。在管理方面,努力學習理論知識,把自己的能力提高到一個新的層面。

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