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幼兒園開學(xué)第一天的工作總結(jié)

時(shí)間:2023-02-16 11:29:01 工作總結(jié) 我要投稿
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幼兒園開學(xué)第一天的工作總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園開學(xué)第一天的工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園開學(xué)第一天的工作總結(jié)

幼兒園開學(xué)第一天的工作總結(jié)1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受開學(xué)第一天與同伴、教師見面的快樂,能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)的境的變化。

  2、能參與制訂組名的討論,自主選擇喜愛的小組,知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置好開展第一個(gè)主題所需要的環(huán)境、墻飾。

  活動(dòng)過程:

  一、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的快樂。

  1、教師:過了一個(gè)寒假,小朋友們有很長時(shí)間沒有見面了。

  今天,我們小_班的小朋友又見面了,我們心里感到怎樣?為什么?

  2、老師:過了一個(gè)寒假,我們的教師、好朋友有沒有變化?哪些方面發(fā)生了變化?(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀察、講述)

  二、發(fā)現(xiàn)班級(jí)環(huán)境,區(qū)角的變化,了解在區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則。

  教師:我們的小_班還是原來的樣子嗎?哪些地方發(fā)生變化了?2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級(jí)環(huán)境的布置,介紹各個(gè)活動(dòng)區(qū)的名稱、活動(dòng)內(nèi)容,共同討論每個(gè)區(qū)的活動(dòng)規(guī)則,并將規(guī)則記錄下來。

  三、自主選組。

  1、商量、確定以什么為組名。

  老師:上學(xué)期,我們用水果作為組名,選出了蘋果組、梨子組┈┈還用__為組名,選出了__組。

  現(xiàn)在,我們還可以用什么來做組名。

  2、確定組名:共同選出喜愛的.5—6個(gè)同一類的事物為組名。

  3、幼兒自由選組,老師將名字記錄下來。

  按重新選好的組編排座位。

  效果記錄:開學(xué)后發(fā)現(xiàn)大家都長大了,對我的一個(gè)指令反應(yīng)都很快,排位子的時(shí)候都不用我搬,自己能按我的要求把椅子搬到位置。

  幼兒園小班新生開學(xué)第一天老師總結(jié)四

  開學(xué)的第一天,幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應(yīng)幼兒園生活。

  因?yàn)樾氯雸@幼兒會(huì)出現(xiàn)哭鬧、緊張、恐慌、不安等不良情緒。

  新入園幼兒會(huì)出現(xiàn)這樣的情緒是正常的,是因?yàn)榕c親人分離而產(chǎn)生的。

  所以教師要正確對待,不要指責(zé)那些極度不適應(yīng)、哭鬧不止的孩子,要用合適的方式釋放他們心中的不快,這樣有利于孩子的身心健康。

  教師要讀懂幼兒發(fā)出的信息,區(qū)別對待不同個(gè)性的幼兒。

  在實(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)個(gè)性不同,主要有以下幾種相關(guān)的類型:

  (1)執(zhí)拗倔強(qiáng)型

  這類幼兒個(gè)性非常強(qiáng),自我中心表現(xiàn)突出,大都在和家人告別時(shí)情緒急噪,大喊大叫,試圖用夸張的動(dòng)作來表達(dá)自己的不滿和___。

  教師一不留神,他們就會(huì)跑出活動(dòng)去追趕家人。

  他們長掛在嘴邊的話是:“我生氣了,我要走了。

  ”“我要媽媽,我要媽媽!”對于這類幼兒,教師要密切關(guān)注,防止走失,可帶他們到戶外活動(dòng)場所游戲,轉(zhuǎn)移其注意力;多與家長交流,了解其愛好;給予機(jī)會(huì)讓他們在伙伴面前有所表現(xiàn),使其感到被重視、被接納、被欣賞,從而消除對教師的敵對情緒。

  (2)自我安慰型

  這類幼兒大多已從父母那兒了解到有關(guān)幼兒園的信息,知道上幼兒園是很開心的事,表明自己長大了,但一旦進(jìn)入完全陌生的環(huán)境還是免不了想家、想親人,表現(xiàn)為反復(fù)嘮叨,借此自我安慰:“來了嗎?媽媽在路上了,來了嗎?”情緒時(shí)好時(shí)差,好的時(shí)候樂于參與游戲,快樂而興奮;差的時(shí)候悶悶不樂,常常邊流淚邊嘮叨,不厭其煩地從教師的應(yīng)答中獲得安慰。

  對于這類幼兒,教師可重點(diǎn)介紹幼兒園的一日生活活動(dòng)常規(guī),用午餐、午睡、午點(diǎn)、游戲等較為熟悉的生活環(huán)節(jié)來幫助他們了解幼兒園的一日生活,緩解緊張、焦慮的情緒。

  (3)觀望期待型

  這類幼兒入園時(shí)情緒非常好,能有禮貌地和家人告別,游戲時(shí)表現(xiàn)也很積極。

  當(dāng)教師安慰哭鬧幼兒或抱其他幼兒時(shí),他們的眼睛會(huì)一直追隨著教師,并很小心地說:“老師,你先抱抱他再抱抱我好嗎?”對于這類幼兒,教師切不可認(rèn)為他們情緒好而忽視他們,須知不哭不鬧的孩子同樣需要關(guān)愛。

  教師可以在安慰哭鬧孩子的同時(shí)親親他們的小臉蛋,摸摸他們的頭,笑意會(huì)很快掛在他們的臉上,有的孩子會(huì)告訴大家:“老師親過我啦,她喜歡我。

  (4)快樂興奮型

  這類幼兒非常能干,適應(yīng)能力強(qiáng),哭鬧的孩子對他們沒有多少影響。

  他們高高興興地來園,獨(dú)自玩自己喜歡的玩具;戶外活動(dòng)常常不顧他人,第一個(gè)沖到滑梯上……沒有入園適應(yīng)煩惱的他們,精力似乎特別旺盛,經(jīng)常先行一步,表現(xiàn)為自我為中心,不太顧及他人。

  對于這類幼兒,教師可以培養(yǎng)其當(dāng)小助手,每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)前分配一兩個(gè)小任務(wù),讓他們協(xié)助教師開展活動(dòng)。

  如:外出時(shí)請他們做“火車頭”,吃點(diǎn)心時(shí)請他們幫忙分點(diǎn)心,等等。

  (5)抑郁寡歡型

  這類幼兒非常內(nèi)向,當(dāng)他想家和焦慮時(shí),沒有很強(qiáng)烈的表現(xiàn),而是安安靜靜地邊玩邊噙著淚花,并不時(shí)地朝教師張望,一副楚楚可憐的模樣。

  教師如果和他們聊一些快樂的事,一般很難得到回應(yīng)。

  對于這類孩子,教師不妨多擁抱他們,摸摸他們的頭,輕聲細(xì)語地與他們交流,給他們講講故事。

  不久,你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)你蹲在地上和其他孩子玩耍是,從后面趴在你背上的是這類孩子;當(dāng)你在整理毛巾時(shí),從后面抱住你的也是他們——他們會(huì)用動(dòng)作表達(dá)對你的喜愛。

  (6)膽小依戀型

  這類幼兒離開熟悉的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的分離焦慮,除了不停的哭泣之外,會(huì)急于尋找可以依戀的親人替代者。

  除了從媽媽手中接過自己的那位教師,他們常常把對他們表示關(guān)心的其他人當(dāng)作可以依賴的對象,認(rèn)定其可以帶自己找媽媽從而產(chǎn)生安全感。

  他們所依賴的那位教師走到哪,他就跟到哪,那位教師一離開他們的視線,他們就到處詢問,哭鬧不止。

  對于這類幼兒,教師應(yīng)給予他們足夠的安慰,在與他們建立起依戀關(guān)系的基礎(chǔ)上,讓他們幫助做力所能及的事以轉(zhuǎn)移他們的注意力,然后逐漸創(chuàng)造一些與依戀老師分離的機(jī)會(huì)。

  如,教師到隔壁活動(dòng)室借東西,告訴他們幾分鐘后回來,請他們在活動(dòng)室里游戲等,幫助他們逐步體驗(yàn)集體生活的安全感,并從集體游戲中獲得快樂和滿足。

幼兒園開學(xué)第一天的工作總結(jié)2

  春天,四季開端,萬物復(fù)蘇,象征著希望和開始,跟著春天的步伐我們又迎來了新的一學(xué)期。20xx年3月15日陽光幼兒園舉行了春季開學(xué)典禮。

  上午11點(diǎn),開學(xué)典禮正式開始了。首先,孩子們在操場上升國旗,莊嚴(yán)的氣氛,嘹亮的歌聲充滿了整個(gè)環(huán)境,大家聚精會(huì)神接受愛國、愛園情懷的洗禮。

  李園長為孩子們致以最親切的開學(xué)致辭,愿孩子們在新的學(xué)期更加健康快樂、聰明自信、好好學(xué)習(xí)、好好表現(xiàn)。

  時(shí)間慢慢變化,孩子們也在慢慢長大。教師代表李老師作新學(xué)期寄語,希望孩子們在新的一學(xué)期都有更大的進(jìn)步!

  為了踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,陽光幼兒園開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀《二十四字歌》傳唱教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)齡前幼兒從小樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

  孩子們采用環(huán)保的'方式,用踩氣球代替鞭炮,慶祝幼兒園新學(xué)期的開始。孩子們在踩氣球的過程中開心極了,一張張幸福的臉,布滿了整個(gè)幼兒園。氣球被踩爆的聲音就像鞭炮聲一樣響亮,象征著20xx年會(huì)更加地美好,更加地出色!

  新的學(xué)期伴隨著孩子們甜甜的笑語,承載著家長們無限的期待,陽光幼兒園的全園教職工將以更飽滿的熱情,更踏實(shí)的工作作風(fēng),精心培育每一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子如春天的朵朵花兒燦爛綻放!

幼兒園開學(xué)第一天的工作總結(jié)3

  20xx年x月x日上午9時(shí),我們xx學(xué)校的全體師生歡聚在一起,舉行了本學(xué)期的第一次聚會(huì)―秋季開學(xué)典禮。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

  1、典禮上,升旗儀式莊嚴(yán)隆重,國旗冉冉升起,全體師生都心懷著激動(dòng)和憧憬。xx學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭,她賦予全體師生成長的力量。張樹森校長在開幕詞中介紹了我們學(xué)校的`整體情況,為我們展開了一幅美好的藍(lán)圖。

  2、x副校長在致辭中鼓勵(lì)全體師生為實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的新目標(biāo)共同努力,對本學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)提出了新的希望,希望同學(xué)們珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。李佳作為教師代表講話,希望同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì),養(yǎng)成良好習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),健康成長。八年x班xx家長作為家長代表發(fā)言,感謝老師的辛勤付出。最后,為在教學(xué)方面表現(xiàn)突出的教師、學(xué)習(xí)方面取得優(yōu)異成績與德育方面取得突出表現(xiàn)的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。這一場面引來了全場師生的熱烈掌聲,將典禮推向了高潮!整個(gè)典禮過程熱烈、莊重,掌聲不斷。

  開學(xué)典禮的舉行,標(biāo)志著我校全體師生邁上了新的征程。開學(xué)典禮不僅滿載著校方和全社會(huì)的美好希望和愿景,更是為新學(xué)年的戰(zhàn)斗吹響了進(jìn)軍的號(hào)角,讓我們擁有了向前沖的力量。全體師生堅(jiān)信:xx學(xué)校因我們而精彩,我們也因xx學(xué)校更出色!讓我們共同祝愿:xx學(xué)校的明天會(huì)更好!

幼兒園開學(xué)第一天的工作總結(jié)4

  20xx年x月x日上午,我園舉行了20xx―20xx年第二學(xué)期的開學(xué)典禮。本次開學(xué)典禮帶給學(xué)生愉悅而又親切的心情。

  開學(xué)典禮在雄壯的國歌聲中開始,鮮艷的紅旗在老師和同學(xué)們的肅目下冉冉升起。這是新學(xué)期的第一次升旗,由x老師在國旗下進(jìn)行了講話,老師們和同學(xué)們顯得格外莊重,升旗也是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育最直接的方式。

  在開學(xué)典禮儀式上,x園長在熱烈的掌聲中進(jìn)行了新學(xué)期致辭,他在發(fā)言中回顧了我園上學(xué)期取得的一系列可喜的成績,讓我們看到了累累的碩果,這都是因?yàn)槿珗@師生的共同努力。同時(shí),他還向同學(xué)們提出了新學(xué)期的四點(diǎn)要求:

  第一,樹立一個(gè)讓自己邁向成功的自信心;

  第二,要形成一股認(rèn)真刻苦的良好學(xué)風(fēng);

  第三,要培養(yǎng)一個(gè)自律自強(qiáng)的好習(xí)慣;

  第四,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安全文明的好環(huán)境。

  最后,他希望在新學(xué)期中,每一位同學(xué)能在學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,努力耕耘,不斷創(chuàng)新,并勉勵(lì)大家在新的起跑線上用自己的`勤奮與智慧翻開新的畫卷、書寫新的篇章!并對同學(xué)們的開學(xué)面貌給予了表揚(yáng),并希望同學(xué)們以飽滿的狀態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),x園長的講話在全體學(xué)生熱烈的掌聲中結(jié)束。

  教導(dǎo)處主任xx、學(xué)生代表xx同學(xué)相繼發(fā)言慶祝新學(xué)期的開始,也分別提出了新學(xué)期自己的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向。園長的發(fā)言讓學(xué)生感受到了大會(huì)的鄭重性和莊嚴(yán)性;教師的發(fā)言讓學(xué)生感受到了教師的親和性,不僅讓學(xué)生了解了教師的職責(zé)也拉近了老師與學(xué)生之間的距離;學(xué)生代表的發(fā)言更給學(xué)生帶來了親切感,同齡人的榜樣作用也更具說服力,相信同學(xué)們會(huì)在優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)下發(fā)展得更加出色。

  此次活動(dòng)雖沒有豐富多彩的形式,但其教育意義卻是非凡的。暑意未休,但老師和同學(xué)們聽得卻非常認(rèn)真。通過此次活動(dòng),教師們有了新的動(dòng)力,會(huì)以更充沛的精力投入到新學(xué)期的教育教學(xué)中。同學(xué)們也通過此次活動(dòng)更清楚的認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。

  開學(xué)典禮在熱烈的掌聲中畫上了完美句號(hào)。相信,良好的開端必定能帶來巨大的成功,在全體師生不懈的努力下,xx幼兒園一定會(huì)贏得更加燦爛輝煌的明天。

幼兒園開學(xué)第一天的工作總結(jié)5

  近幾日雖然是陰雨綿綿,但咱們過得忙碌、愉快而充實(shí),現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下:

  一、上周工作總結(jié):

  1、在周一的晨檢中,本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈,頭發(fā)洗了,園服也很整潔,僅有極個(gè)別幼兒指甲沒剪,幼兒都保護(hù)自我很好,沒有帶外傷的幼兒,孩子們都能高高興興入園。

  2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng),還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,比如:上操、吃飯、上床睡覺的安全等,孩子們都能按教師的要求參與,成效還不錯(cuò)。

  3、本周接連幾天下雨,早晚天氣還是有點(diǎn)冷,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生,期望家

  長朋友們給孩子做好預(yù)防工作,本周除王寧、張亞楠三個(gè)小朋友請長假外,其他幼兒請假的少,所以,本周幼兒的出勤率比較高,僅有極個(gè)別的孩子帶藥了,教師都能及時(shí)給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,午休時(shí)能給孩子蓋好被子,保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

  4、本周還進(jìn)行了教師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長朋友們的參與,我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好,在此,(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的`支持表示感激。

  二、下周工作計(jì)劃:

  1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷,周一根據(jù)天氣情景給孩子穿園服,給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生,剪掉長指甲,洗干凈黑指甲,給孩子換洗襪子和鞋墊,以堅(jiān)持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮,注意孩子的安全,不要讓孩子帶外傷,以保證孩子健康、愉快的入園。

  2、夏季雖然已經(jīng)來到,但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生,期望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。教師將會(huì)細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲,讓他們多喝水,以保證孩子們健康入園。

  3、六月份咱們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育,要教育孩子講禮貌、懂禮貌,教師將會(huì)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育,希各位家長也投入這一教育行列,對孩子進(jìn)行禮貌、誠信教育。

  4、感激各位家長對我們的工作給予的支持與理解,在此,祝愿家長朋友們身體健康、心想事成,祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

幼兒園開學(xué)第一天的工作總結(jié)6

  第一部分:

  找位置:目的:穩(wěn)定孩子的情緒。5分鐘

  先由一位老師在教師里輕聲說:“現(xiàn)在是早上九點(diǎn)鐘了,音樂班的孩子們,我們開始上課了。

  ”這時(shí)舒緩,輕柔的音樂響起,第二位老師帶領(lǐng)孩子們開始跟音樂做動(dòng)作一邊走,家長

  要與孩子一起走線,直到音樂結(jié)束。老師說:“讓我們在線上找一顆小松樹,坐下來!钡群⒆雍图议L坐好后,老師在對面坐下。

  第二部分:

  自我介紹:

  目的:

  通過孩子們的自我介紹,使大家互相認(rèn)識(shí),讓孩子們鍛煉膽量,學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)會(huì)講禮貌,學(xué)會(huì)傾聽別人講話,使孩子不再害羞,變得開朗大方。10分鐘

  孩子們對面的老師說:“讓我看看今天誰最勇敢,第一個(gè)跑過來介紹一下自己。

  ”對第一位跑過來的小朋友說:“你今天真勇敢,真棒!好了,先給大家問個(gè)好,再讓我們聽聽你叫什么名字?”小朋友說:“大家好。我叫某某某,小名某某!崩蠋熣f:“你今年幾歲幾個(gè)月了?”小朋友說:“我今年×歲×月了!崩蠋熣f:“你是個(gè)男孩子還是個(gè)女孩子呢?”小朋友說:“我是個(gè)男孩子。”老師教小朋友說:“請大家記住我吧,謝謝大家!”小朋友說完后再讓給大家鞠個(gè)躬,然后依次讓每個(gè)小朋友到前面介紹自己,如果有個(gè)別小朋友不想上來介紹,也不用強(qiáng)迫他,可讓小朋友站直了,媽媽蹲在旁邊,由媽媽介紹。

  第三部分:

  節(jié)奏問好:目的:通過節(jié)奏問好,培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,一邊拍手,嘴里一邊問好,鍛煉孩子眼睛觀察,手部配合,使孩子能夠手眼協(xié)調(diào)。5分鐘

  老師對著孩子們坐好,跟著嘴的節(jié)奏拍手掌,老師說:“寶寶好。拍三下手掌,家長和孩子們一起說:老師好。”也拍三下手掌。老師說:小寶寶,小寶寶,上午好。拍九下手掌,家長和孩子們一起說:“_老師,_老師,上午好。”也拍九下手掌,做過幾遍之后,老師說:“現(xiàn)在讓我們把聲音咽下去,只張嘴,但不發(fā)出聲音,手掌按節(jié)奏拍。”做過幾遍以后,老師說:“每個(gè)小朋友表現(xiàn)的都很好,都做得很認(rèn)真,下面老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們,跟你們玩游戲,你們要豎起耳朵認(rèn)真聽規(guī)則哦!

  中途可以喝喝水,尿尿什么的,因?yàn)樾“嗌险n時(shí)間大概也只有15-20分鐘

  第四部分:

  學(xué)歌曲(找朋友或者其他可以互動(dòng)的歌)5分鐘

  第五部分:

  做游戲10分鐘

  目的:

  小朋友們坐久了,會(huì)坐不住的,這時(shí)通過做游戲的方法,一方面可以讓小朋友對歌曲的`內(nèi)容有個(gè)更深的理解,一方面蹦蹦跳跳的可以讓小朋友更開心,也學(xué)得更好。

  老師說:剛才我們學(xué)了一個(gè)找朋友的歌,大家都學(xué)得很快,我們現(xiàn)在與媽媽一起學(xué)學(xué)怎么找朋友

  好不好?大家跟我一起站起來,排成一個(gè)圓圈,做動(dòng)作,F(xiàn)在大家一起來,看誰學(xué)得。

  ”音樂響起,大家一起走幾遍,然后換一種方式:小朋友與小朋友。

  第六部分:

  涂涂色 5分鐘

  目的:大運(yùn)動(dòng)過后,小朋友和家長都累了,一方面做休息調(diào)整,另一方面通過自己動(dòng)手涂涂顏色.

  老師說:“好了,剛才大家都蹦蹦跳跳地學(xué)了半天,誰記住了這個(gè)歌曲來給老師唱一遍。如果小朋友記不住也沒關(guān)系,老師可以先講前半句,讓小朋友接后半句。老師說:

  “我這里有一幅畫,小朋友來看看它是誰,“原來是個(gè)娃娃,它穿著五彩的衣服可好看,再看另外這幾副畫,也是一個(gè)娃娃,但是這個(gè)娃娃沒有顏色,不夠漂亮,請小朋友把這副沒有顏色的娃娃帶回家,給娃娃穿上漂亮的衣服,涂上顏色,下星期上課的時(shí)候再給老師,看看誰的娃娃最漂亮!

  過渡的時(shí)間還是喝水、上廁所

  接下來可以進(jìn)行戶外活動(dòng),什么滑滑梯、大型的玩具等等。大概15-20分鐘

  再來過渡時(shí)間

  再來就可以吃點(diǎn)心吃水果時(shí)間了。

  結(jié)束語:今天好開心,我們就上到這里,寶貝們,再見,我們愛你們!下星期再見!

幼兒園開學(xué)第一天的工作總結(jié)7

  孩子的健康成長是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同責(zé)任,為了提高家長科學(xué)育兒水平,形成一股家園教育合力,9月26日晚,在鶴城區(qū)幼兒園多功能廳舉行了家長學(xué)校開學(xué)典禮及家長第一次講座。

  參加本次活動(dòng)的是小班年級(jí)組的幼兒家長,共x人,多功能廳內(nèi)座無虛席。在開學(xué)典禮上xx園長首先介紹了幼兒園的辦園宗旨、辦園理念及特色定位、幼兒園的基美文本情況及如何實(shí)現(xiàn)家園同步教育等。

  接著,由我園特邀的中國家庭教育研究所,xx家園共育教育中心,國家二級(jí)心理咨詢師xx老師向大家作《為了孩子的健康,我們該做點(diǎn)什么》的精彩講座。

  x老師根據(jù)幼兒的生長特點(diǎn)生動(dòng)地講述了:幼兒良好的生活習(xí)慣培養(yǎng);如何合理搭配營養(yǎng)和養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;常見傳染病、異常疾病的預(yù)防等。

  家長們認(rèn)真地做著筆記,xx老師不乏幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格,讓家長們在輕松愉悅中獲得了優(yōu)質(zhì)的家庭教育方法,聲情并茂的肢體語言也贏得了家長們的陣陣掌聲。

  通過一個(gè)多小時(shí)的講座,家長們深入地了解了幼兒園的辦園特色、教育理念、教育目標(biāo)、幼兒園生活的'基本情況,同時(shí)也使家長更科學(xué)的看待孩子的適應(yīng)階段,消除焦慮,對如何做好孩子入園前的心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

  為開學(xué)后孩子們順利過渡到幼兒園生活作了良好的鋪墊,也為更好地實(shí)現(xiàn)家園溝通和家園合作、促進(jìn)新生入園各項(xiàng)工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園開學(xué)第一天的工作總結(jié)8

  20xx年x月,xx幼兒園布置漂亮的環(huán)境,彩旗飄飄、樂聲陣陣、喜氣洋洋,全體師生在這里齊聚一堂,隆重舉行了20xx――20xx學(xué)年下學(xué)期開學(xué)典禮儀式。給全體師生和家長們帶來的喜悅。

  在莊嚴(yán)、雄壯的升旗儀式中,開學(xué)典禮拉開了帷幕。xx幼兒園xx主任代表先作了“幸福第一站”開學(xué)典禮講話,她動(dòng)情地回顧總結(jié)了上一學(xué)期學(xué)校各方面取得的收獲:在過去的一學(xué)期中,領(lǐng)導(dǎo)與師生共同努力換來了累累碩果。

  一、各項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了新的跨越。

  二、師生綜合素質(zhì)的發(fā)展也取得了新的突破,銳意改革;

  三、幼兒園的社會(huì)形象和品位也得到了新提升,尤其是我園升為市一級(jí)幼兒園,從而更堅(jiān)定了“我園教育理念基礎(chǔ)發(fā)展,用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的腳步。

  接著能教善道的優(yōu)秀教師,和一大批在各個(gè)方面都較為突出優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行《xxxxx》互動(dòng)操,接著是全體老師介紹自己和教學(xué)觀點(diǎn)再接著是女老師的節(jié)目,然后就是男老師的球操表演進(jìn)入尾聲!

  最后,xx主任語重心長地向全體教師提出了要加強(qiáng)師德修養(yǎng)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)等建議。在樂聲陣陣,喜氣洋洋中,我園開展了一系列的文藝活動(dòng)。

  整個(gè)典禮歷時(shí)一個(gè)半小時(shí),最后在對新學(xué)期、新學(xué)年的憧憬與希望中圓滿結(jié)束!在這次開學(xué)典禮方案的策劃中,雖然和各年段長商量過,也征詢過園代表和園辦等人的意見,由于之前沒有仔細(xì)籌劃,所以,對很多事情沒有預(yù)先設(shè)好,對于今天的活動(dòng),我個(gè)人覺得有以下三個(gè)方面是做得比較好的:

  1、幼兒的.參與度很高

  2、很多班主任能很好地把握活動(dòng)中產(chǎn)生的問題,并及時(shí)進(jìn)行教育

  3、雖說是新生入園,但活動(dòng)中紀(jì)律比較好

  然而,在這次活動(dòng)中,也有幾個(gè)地方值得我去深思和改進(jìn)的:

  1、方案的預(yù)設(shè)還不夠充分,我在制定方案的時(shí)候,預(yù)設(shè)到一些班級(jí)可能出現(xiàn)的問題,但應(yīng)急預(yù)案沒有做好,如:小班幼兒因?yàn)槟挲g小又是新生入園,因活動(dòng)時(shí)間過長,而影響他們的情緒從而沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。

  2、對于這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間太短,雖然之前和班主任交待過,但由于沒有提前排練,也影響了預(yù)設(shè)的效果。

幼兒園開學(xué)第一天的工作總結(jié)9

  20xx年,伴隨著元宵節(jié)的煙花炮竹聲,石道鄉(xiāng)陽光幼兒園在正月十六正式開園了。家長臉上洋溢的是充滿希望的笑容,孩子們也好奇的來到了一個(gè)陌生的地方,沒有了安全感。

  2月9號(hào)早上,在7點(diǎn)30分時(shí)我踏進(jìn)了幼兒園的大門,但是我沒有感到一絲的新學(xué)期新氣象。甚至沒有看到一個(gè)老師,冷冷清清的校園,灰蒙蒙的大門,亂七八糟的廚房,就連孩子們要進(jìn)的教室也被鎖的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),更別說進(jìn)去了,家長和孩子只好在門口就這樣一直站著。看著這可憐的一切,我徹底的崩潰了,當(dāng)時(shí)只想把自己藏起來,不見任何一位家長和孩子。

  上午8點(diǎn)整,老師們陸陸續(xù)續(xù)的來到了班級(jí)門口準(zhǔn)備迎接,可是更大的問題來了,只有兩位小班老師。。。那么,也就意味著其他的孩子無處可去。怎么辦呢?看著這樣的情況,我簡直是瀕臨瘋掉。9點(diǎn)左右,中班終于來了一位老師。然而,班里的孩子呢?什么情況的都有,混齡班,哭的哭,吃的吃,玩的玩。最大的一個(gè)問題:除了老生,老師不認(rèn)識(shí)任何一名新生。10點(diǎn)左右,中班的另外一名老師終于來到了幼兒園,天啊~簡直就是救星。再看看校園,更是亂的不可開交。校長被一群人纏來纏去,一會(huì)就找不到人了。其他的就是家長了,開學(xué)第一天他們總是依依不舍,遲遲不肯離去。總之,這一天是糊糊涂涂的開園,漫無目的的`過完。

  問題一:教師散漫,制度不清

  問題二:開園無準(zhǔn)備

  問題三:家園信息不準(zhǔn)確

  問題四:領(lǐng)導(dǎo)與老師不誠實(shí)

  開園準(zhǔn)備工作有:

  1、告知家長和老師準(zhǔn)確的開園時(shí)間,以及老師要提前兩天進(jìn)行開園前期準(zhǔn)備工作和全體教師集體會(huì)議。

  2、在家長報(bào)到的過程中,將幼兒的信息表填寫完整并及時(shí)的分班,給予家長發(fā)放幼兒園新生入園家園前期準(zhǔn)備工作,讓家長有法可依,讓老師輕松勝任。

  3、幼兒園前期準(zhǔn)備工作中,要告知老師本學(xué)期工作計(jì)劃以及目標(biāo),老師們基本了解一學(xué)期的行事歷。另外,班級(jí)的人數(shù)和幼兒資料也要及時(shí)的發(fā)給老師,并進(jìn)一步的了解。令周托幼兒名單以及床鋪和周托老師交接清楚,以及周托管理制度。

  4、教研工作,首先將本學(xué)期的課程總進(jìn)度表以及總目標(biāo)制定出來,然后制定開園第一周課表并深入教研。

  5、模擬第一天入園時(shí)可能發(fā)生的情況,教研時(shí)直接解決:如新生入園,老師不認(rèn)識(shí)?薜暮⒆釉趺崔k?不哭的孩子?孩子不停地哭怎么辦?小小班人手問題等

  6、環(huán)境布置:要有家園信息欄、班級(jí)的衛(wèi)生、桌椅、玩具等擺放到位、還有吃的喝的、電視等準(zhǔn)備齊全(小班),中大班的幼兒根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行接園。

  7、校園布置:分工明確,大門口接待、班級(jí)門口接待、校園音響、幼兒入班引導(dǎo)員、周托家長接待、報(bào)到處接待、家長問題接待。

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