大班工作月總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的大班工作月總結,歡迎閱讀與收藏。
大班工作月總結1
回顧這學期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里,我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā),制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰,F(xiàn)總結如下:
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。
我們面對的.是一群三五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么,工作總結《大班安全工作總結》。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們就教會孩子正確的搬法,學期將近結束,班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時,有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時,教會孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中。在開展"小小旅行家"主題活動中,我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,這次幼兒園組織的秋游,正好是給幼兒的一次鍛煉,在帶領幼兒外出參觀前,我們都會樹立幼兒的安全意識,遵守外出規(guī)則,杜絕安全隱患。在開展"帽子"主題活動中,我們曾討論過帽子的用途,不同帽子有不同的做用,幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,我們也會通過一些實例提醒幼兒,騎摩托車要戴頭盔,工地施工要戴安全帽等等,幼兒都會用心的記下來,回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通,確保幼兒園外安全。
本學期,我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保
幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實,確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作,我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂。
大班工作月總結2
一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,本學期孩子們成長了許多,各方面都有進步,幼兒園大班工作總結。在這里,我也該整理一下我的思緒,對這一學期的班級工作做如下總結:
一、不斷學習,提高自身素質
只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。
本學期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓》,《骨干教師業(yè)務培訓》,認真參加教研活動,充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。
本學期中,我有幸被提拔為教研組長,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,開展教研工作。堅持做到以身作則、勇于奉獻,充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,在長沙師范教育專家和幼教骨干來我園進行培訓時,觀看了我園集體教研,精心準備的一節(jié)早期閱讀示范活動后,得到了很高的評價。同時,我狠抓班級常規(guī),真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的用餐常規(guī)、課堂常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深感欣慰。
二、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)
俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié),促進身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,為今后生活和學習奠定良好的基礎。
本學期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評比欄,用貼紙花作為獎勵,工作總結《幼兒園大班工作總結》。對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調一致,雖還有一些不足,但還是有一定的效果;,四是實行小班長制度,孩子們通過自己的努力競選小班長,提高孩子競爭意識和責任意識。大班是關鍵時期,通過一學期的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效,在下一學期,我將進一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大進步。
三、突出重點“幼小銜接”
本學期,我結合大班的年齡特點,在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域,我重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學期的努力,我認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的'提高。
四、教育教學方面
每天早晨我會組織幼兒進行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅強意志,針對大班幼兒的年齡特點,開展了一些豐富有趣的體育游戲:《穿越障礙》、《推小車》《接力賽跑》《跳繩》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
本學期我擔任語言、科學、健康等領域的教學,重點培養(yǎng)幼兒語言能力的發(fā)展,為幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵每個幼兒都能大膽講述,表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話,但越是不愛講話的孩子,我就越請他回答問題,不管他回答的是否正確,我都會鼓勵他,肯定他。我還會通過聽說游戲《飛船發(fā)射》、《大風和小風》《坐汽車》等鼓勵這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富,優(yōu)美;早期閱讀《秋姐姐寫信》、《送給蛤蟆的禮物》、《母雞蘿絲去散步》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。語言領域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色,豐富了孩子們的識字量,同時也拓展了孩子們的知識面和語言表達,大部分孩子都能根據(jù)詩歌特點進行創(chuàng)編,語言能力進一步得到提高,充分彰顯我園語言特色。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
大班工作月總結3
一, 組織幼兒回顧“國慶節(jié)”,并開展各種活動,如談話“國慶節(jié)里最有趣的事”、繪畫“節(jié)日里有趣的事”等等,鞏固幼兒對“國慶節(jié)”的了解,大班十月份班務工作總結。結合“神舟五號”上天,講解一些太空知識和楊利偉叔叔訓練的故事,對幼兒進行愛國教育愛學習的教育及培養(yǎng)幼兒愛國情感。讓幼兒為我國的“飛天英雄”感到驕傲,自豪。
二, 結合秋季,十月10日,我們組織幼兒到“奇蔬世界”進行秋游活動,這次的秋游,使幼兒開闊的眼界,增長的知識,也鍛煉了幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材,幼兒園大班工作總結《大班十月份班務工作總結》。在秋高氣爽,果實累累的季節(jié)里,我們與幼兒一起進入自然天地,共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。收獲真大。
三, 對第一主題進行小結分享,并針秋季,開展了“多彩的秋天”主題活動,做到課題與環(huán)境結合,發(fā)揮幼兒的.參與性,體現(xiàn)出主題信息,及時展示幼兒的活動過程。
四, 為了配合幼兒園工作,我們對幼兒園公共櫥窗進行了布置,“以國旗在我心中,教師風采、幼兒風姿”為主題,展示了幼兒園的風貌,收到了較好的效果。
五, 在衛(wèi)生保健方面,我們能關注每個孩子,經(jīng)常提醒幼兒喝水,確保幼兒安全,每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強上一頁12下一頁
大班工作月總結4
為了增進老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子,我們召開了大班家長會。在家長會上,到場的家長為38人,有兩人請假,這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。為了能順利的開好這次家長會,我們班內的兩位老師作好精心的準備,對家長會的內容、主講都作了分工,并對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合,向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點,班級目前的情況,存在的問題等家長較為關注的內容,同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝,并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。這次家長會開了接近一個半小時,非常順利地完成了預期的內容,在家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,并針對一些問題進行講解,爭取家長的.理解與信任,就目前孩子的狀況進行了分析總結,從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進步,孩子的個性特征,具體到每個孩子的在園表現(xiàn),都詳細的向家長做了說明,并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。
還一起探討了關于教育孩子方面的問題,并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論。如請家長配合7:40前送幼兒參加早操;有意識地教育孩子認真,將動作做到位。培養(yǎng)幼兒自我服務能力:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書包和學習文具,養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。其中讓家長知道,要和老師對孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致,現(xiàn)在很多家庭是獨生子女,對孩子的照顧往往是2對1、3對1甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒良好習慣就很難養(yǎng)成等等事例,教家長正確的方法來引導孩子,使家園教育一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息 ,使家長了解孩子的生活情況。
大班工作月總結5
這個月是開學的第一個月,在這一個月里,我班的各項工作在園領導的指導和班上三老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個因為生病有請幾天假外,其余幼兒都能積極來園,并開心的參與各項活動。
一、教育教學方面
因我班幼兒年齡較小,對人對事還沒有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。因此我班將月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《xx友》《xx子》等游戲活動,讓幼兒認識了自己的'毛巾、杯子、椅子;游戲《xx樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《x朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處!秞x好寶寶》《xx棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復的訓練,讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏,當不同音樂響起時,知道了該如何去做;與此同時,我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,通過加強幼兒對字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行,讓幼兒在游戲中學,學中玩,寓教于樂,激發(fā)幼兒對學習的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時,清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔,為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面
開學第一個星期,為了讓家長更加安心,我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話,及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時間,及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時的進行電訪。同時每周都會按時發(fā)放《xx聯(lián)系手冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,便于家長了解,做到真正的家園共育。
在下一個月里,我班需要進一步加強的是:對寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
大班工作月總結6
由于十一長假,十月份一晃就過去了;仡櫼粋月的工作流程,緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點。
一、教育教學方面。
教育教學方面主要涉及閱讀、音樂、社會和科學領域。在閱讀方面,這個月我加強了對孩子識字的復習,利用喝水等一些等待時間對孩子進行復習,通過檢查效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強練習。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn)。我想在教學的方式方法上我還應該進一步推敲。
社會科學方面孩子們比較感興趣,基本上能掌握目標所涉及的內容。孩子們學到了一些有用的標志,還探索了磁鐵的奧秘。增加了探索的興趣。
二、家長工作方面
本班家長能按時參加家長會,老師并主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況。
三、衛(wèi)生保健方面
十月份是流行病比較嚴重的月份,在這個月我們加強了孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴格杜絕流行病的發(fā)生。并及時對家長做了流感疫苗的宣傳。并組織一部分孩子體檢。
四、重要活動
1、為孩子編排了一套廣播體操,并教給孩子,使孩子在戶外活動的時候更好的.鍛煉了身體。
2、組織孩子與家長一起參加親子游,親近大自然與和父母一起的樂趣。在那里孩子們即學到了很多自然科學知識,也獲得了愉悅的的心情。
大班工作月總結7
三月陽光明媚,春回大地。新的一學期開始了,我們一起播種新的希望。現(xiàn)將本月的工作總結如下:
一、班級情況分析:
本班現(xiàn)總人數(shù)31人,男生16人,女生15人,出率是99%。原本有32人,但xxx小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距,因此建議家長讓他到中班學習,多多小朋友在寒假期間受傷,在家養(yǎng)病,需等康復后回園。
經(jīng)過一個寒假,孩子們返園以后,我們老師發(fā)現(xiàn),幼兒的常規(guī)有些松懈,于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了,幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,午睡前也能折好自己的衣褲,安靜地入睡。老師的付出沒有白費,看到他們的進步,老師對這學期更加有信心。
二、生活學習情況分析:
自理能力:
孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。
自我保。
孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性。
智力能力:
會準確的認識整點、半點;知道一年有12個月,每月有不同的天數(shù);能讀出100以內的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性,嘗試學會5個數(shù)的物體。學習了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結果,為心算做好了準備。部分孩子愛提問題,喜歡參加學習活動。
語言發(fā)展:
能聽懂故事的情節(jié);部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團結友愛,玩玩具時知道要互相謙讓,但部分幼兒的禮儀教育有待加強。
蒙氏活動:
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,能按老師的要求安靜有序地進行走線。
2、在操作活動中能輕聲細語地說話,做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、學會在工作中與同伴正確友好地交往,會和同伴合作性地進行操作各種材料。
4、在操作過程中能勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
5、幼兒能愛護操作材料,活動結束后能收拾、整理工作材料,但個別幼兒有待加強。
三、活動組織:
本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,讓幼兒親身體驗生活,體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀,并能熱情與超市工作人員打招呼,結合學會的知識解決問題。
四、環(huán)境布置;
老師在設計教室布置時,結合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識,讓幼兒有一個溫馨舒適的.生活學習環(huán)境。
五、衛(wèi)生保健工作
1、班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內環(huán)境一塵不染,美觀宜人。
2、照顧好幼兒的一日生活,這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,家長又工作忙,班上老師細心照顧她,給她多次量體溫,讓她多喝水,注意她的飲食和睡眠,并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉,提高幼兒的身體素質,減少了本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全,并加強自我保護能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事。
4、執(zhí)行消毒制度,達到衛(wèi)生標準。
六、家長工作
1、認真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細記錄家訪的情況。
2、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細致。
3、設置家園聯(lián)系專欄,以豐富內容吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便使進一步配合我們的工作,從而提高工作質量與效率。
七、四月份工作重點:
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),禮儀教育,加強幼兒的安全意識。
2、積極做好家訪工作,了解幼兒在家情況。
3、加強預防春季傳染病工作。
4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。
5、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作。
大班工作月總結8
本學期,我們大班年級組深入開展主題活動,規(guī)范幼兒一日常規(guī),積極參加園辦組織的各項活動。在活動中每位老師團結協(xié)作,較好地完成了園領導安排的各項任務,F(xiàn)總結如下:
一、團結協(xié)作,共同成長。
每次組織搞活動,老師們都是想盡辦法讓我們的活動做到最好!大家不會因為某個環(huán)節(jié)太難操作而放棄,而是努力去做好,一個人的力量是渺小的,但是集中大家的力量就會創(chuàng)造不可思議的效果。在業(yè)務上我們互相學習、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗,不斷提高自己的業(yè)務水平。一起研究教育活動內容,一起學習專業(yè)知識和園本知識,一起商量主題活動內容等等。
年級組中每位老師互幫互助,配合默契,真正做到取長補短,共同提高。我們年級組是一個團結向上的集體,取得的成績少不了每個老師的付出。我們走到一起,深知一個共同的目標,那就是做好幼兒園和本年級組的各項工作,對自己負責,對孩子負責,對家長負責。為此,我們組的老師在下學期將繼續(xù)發(fā)揚團隊合作精神,不計個人得失相互商量、理解、學習。
二、活動的開展。
這學期我們年級組結合班級實際情況和各班開展的主題活動和特色,各班各盡其能,積極創(chuàng)設教室環(huán)境。對待幼兒園的任何一個活動,每個班級都是盡心準備,突出自己班級的特色,以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家。
在今年園辦組織的教師風采大賽上,年級組的各位老師更是利用休息時間積極排練節(jié)目,統(tǒng)一服裝。在演出當天,得到了評委和家長們的一致好評。本學期我園開展的教師公開課上,每位老師更是積極準備教案,并做好聽評課的記錄。在教研組的討論上,各抒己見,做到了互相學習,共同進步。這樣通過一次次各種各樣的活動,我們各方面能力都有所提升,也提高了團隊能力。
三、我們的成績。
通過我們一學期的努力,幼兒各方面的能力得到了顯著提高。特別在幼兒學習習慣和衛(wèi)生習慣上。各班教師對幼兒的坐姿和書寫姿勢進行了糾正和督促,并通過家園聯(lián)系欄對家長宣傳養(yǎng)成良好學習習慣的重要性。而在今年的常規(guī)考評上,我們年級組做到了無重大安全事故發(fā)生,幼兒護理工作在老師們和保育員的共同配合下,得到了常規(guī)考評小組的'肯定。
在今年的語言文字評估中,大班年級組的幼兒普通話水平得到了很大提高,這跟老師們平時的努力是分不開的。為了讓幼兒說好普通話,各班級教師利用班級空間或面對面交流等方式積極向家長宣傳如何說好普通話和說好普通話的重要性。
四、存在的問題。
本學期雖然取得了一些成績,但我們工作中仍存在一些問題。如:教室環(huán)境創(chuàng)設缺乏整體性,內容滲透性不強,缺乏互動性,幼兒參與較少。區(qū)角材料的投放沒有層次感,材料不夠豐富。針對這些問題,在以后的工作中我們將組織教師進行研討,提高教師的業(yè)務水平。在下學期,我們將圍繞“健康、快樂、自信、向上”的辦園理念。在開展好教學活動的基礎上,力爭開展規(guī)范的教研活動,有計劃地進行研討活動,以更好地促進教研水平的提高。最后謝謝我們年級組老師一直給我工作上的支持。
大班工作月總結9
彈指一揮間,大學畢業(yè)兩年了,來到美麗的xx學校將近一年,這過去的一年,是我激情燃燒的歲月,是人生中最燦爛的時光。記得小時候,倘若有人問我最崇拜的人是誰,我會毫不猶豫地回答:“老師”。是的,老師用她的激情召喚著我們刻苦學習,那三尺講臺是老師辛勤工作的見證。如今,長大后我就成了她,一名光榮的人民教師,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以自豪地說:“我無悔我的學生,無悔我的選擇”。
在xx學校工作的一年里,在領導和同事們的幫助下,真心感覺自己成長了許多。初次踏入教室,面對幾十雙充滿新奇與探索的眼睛,內心是忐忑不安的,盡管提前備有開講話題,一剎那間大腦一片空白,甚至會胡言亂語不知所云。如今,每每步入教室,渾身充滿動力,無論因缺乏睡眠而頭腦昏沉,還是為其他事情所左右情緒,只要看到那一雙雙熟悉又稚嫩的小眼神,什么都煙消云散,只感覺“終于找到你”。學生就是我的靈魂伴侶,課堂就是任我馳騁的疆場,是我實現(xiàn)人生價值和自我價值的主陣地。
說到課堂,是老師教和學生學的交流互動場所。要想展現(xiàn)一節(jié)完美的課堂,作為教師,我們需要做好準備工作。一要提前備課,不僅要準備學科知識的重難點內容,胸有成竹,還要備學生,各個層次的學生能夠掌握到何種程度,這些都必須了然于心。懷著清晰的目標走進課堂,是一切課堂之首要條件。二要不斷革新課堂形式,我們xx學校教改的課堂五步驟:真正自學、有需求合作、有效展示、升華點評和對癥檢測,著實鑄就了理想的高效課堂。在秉承五步驟框架不變的情況下,在英語教學過程中,合理利用實物展示、聯(lián)系生活實際或者歌曲教學等等,都能夠有效提高課堂效率,增強學生記憶力,最后將所學內化為自己的知識并熟練應用,這應該是學習語言的最高境界。
作為青年教師,我還要飛進學生的心靈,讓他們在英語學習中得到快樂,讓他們從老師的'一言一行中體會師生情。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明:教師對學生的愛能使師生在心理上更加接近,能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師,我就想當一位新型的教師,一位學生喜愛的教師,到目前為止,我恐怕還沒有完全做到。我能做的就是竭力用一顆真心去感化學生,用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一個學生,讓祖國的每一朵花都灑滿陽光,每一片綠葉都有跳躍的音符。
選擇一個合適的目標,堅定地走下去。既然選擇了教育行業(yè),便只顧風雨兼程,勇往直前。作為人民教師,我們的工作平凡但不平淡。我深知,前進的道路并不平坦,但我會沿著崎嶇的山路勇敢攀登,在今后的工作中虛心請教,不斷提高自身素質,把對學生的關懷愛護、對事業(yè)的不斷追求,揮灑到淋漓盡致。力爭使自己成為家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師!
大班工作月總結10
第一學期的教學工作已進入一半,幼兒在對待學習方面.動手操作方面及對待事物的探索研究方面等都有十分濃厚的興趣,現(xiàn)將各方面工作小結如下:
一. 五大領域方面的變化
1. 健康:本班幼兒每天早晨來園能主動根據(jù)自己的帶藥情況插卡,午睡時能整齊穿脫衣服,并主動幫助其他人
課間活動和晨操活動幼兒都能積極參與,40多名幼兒能夠有節(jié)奏作拍手操,動作協(xié)調.靈活.
不足之處:個別幼兒不帶手帕,用袖子或圍圍擦嘴.
2. 語言:這個月每位幼兒都帶來了小人書,相互交流.課余時間,大多數(shù)幼兒都能自覺看書,來園時能主動與老師和其他小朋友問早.問好.
不足之處:看圖書時相互交流的聲音太大,影響別人
3 社會:多數(shù)幼兒每天來園自己收拾整理書包.裝衣服,不讓家長幫忙,提高了自我服務的能力小朋友將家里的小海螺.小海星帶來與大家共同分享.探索其中的奧妙.
4 科學: 11月份的科學探索活動以植物的種子為 主題開展系列活動,幼兒通過學習,參與制作.收集圖片等手段,學習積極性很高.
數(shù)學教學方面以認識幾何圖形為主,通過觀察生活中的圖形,來認識和豐富生活經(jīng)驗.
不足之處:幼兒回答問題不能用完整準確的語言來表達自己的意思.
5 藝術:繪畫方面─能準確勾畫出自己所表現(xiàn)的事 物
,均勻涂色.
6 手工制作:粘貼植物的種子─盤畫
音樂:奧爾夫節(jié)奏訓練,對大班幼兒來講,孩子們易接收
學習鈴鼓舞一段. 演唱了歌曲<秋姑娘>.
二 環(huán)境布置
1 結合秋天讓幼兒收集有關秋天的`農(nóng)作物和圖片.布置了<植物的種子>活動墻,開始時孩子們對小麥和水稻基本上不認識,通過學習和介紹.孩子們增長了許多知識,原來面粉是小麥磨出來的,大米就是水稻呀.
2識字園地:孩子們收集各種各樣的包裝紙,吸引幼兒的興趣.對幼兒認讀字起到了很大的作用.
三 特色教學
1 識字教學:這個月孩子們的字寫的比以前漂亮多了,寫的也快多了.特別是結合識字樂園.幼兒根據(jù)包裝紙來認識字,大大的加深了腦印象,學得快.記得清.
2 珠心算:部分幼兒能過一位數(shù)五筆的心算和兩位數(shù)三筆的直加直減的練習.
3 拼音:每周認讀兩個字母.幼兒基本上都能跟上進度,有些孩子書寫太慢,作業(yè)太臟.
4 英語.美術.舞蹈也是孩子們非常喜歡的活動,從代課的老師反映大二班的孩子思維活躍,能積極地配合老師的教學
四 家長工作
1 本月出家園聯(lián)系板報一份
2 對各方面表現(xiàn)突出的孩子及時在閃光屋中表揚.
3 關心集體,配合教學工作的家長:
家長帶來了觀察區(qū)的小海星和小海螺讓大家共享.
家長為植物區(qū)帶來了棉花.棉桃和葫蘆.
家長主動幫著把垃圾袋帶走.
大班工作月總結11
伴隨著酷熱的九月隨而添加一些雨水的天氣,開學了!在緊張忙碌的時間里總讓人感覺到時間不夠,而時間總是悄悄的從你身邊一分一秒的走過,每一周、每一天這九月就這樣結束了,現(xiàn)將九月大班組的工作小結如下:
一、班組情況:
教師大班組教師隊伍變化不大,李白麗老師從大班組到中班組擔任教研組長,根據(jù)園內崗位需要楊軍老師安排到小班,歐陽靜雅回到中班組配合李白麗老師工作。從中班組跟班上來的有吳芳老師和馮曉娛、陳潤霞三位老師,其他的各班教師原大班組老教師。從隊伍來看園長還是做很周密的崗位安排,能把十個大班按照取長補短、性格和諧的方式安排,所以各班在九月開學的工作井然有序個就其位,開展的很有序。
幼兒情況總體來說也很好,直升班六個班,新招幼兒有四個,從新生老生來看,很明顯的區(qū)別,新生來到新環(huán)境總有那么幾個是不適應的,出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象,老生就顯得特別的有規(guī)矩,按部就班,沒有陌生的感覺,這與上學期中班與大班的銜接這樣的工作還是做的很到位。新生入學來,我們大班組教師多次集中在一起交流新生的課堂常規(guī)、排隊常規(guī)、用餐常規(guī)、午休常規(guī)等一些常規(guī)養(yǎng)成的交流,盡快讓新生適應新環(huán)境。
大班組衛(wèi)生情況良好,從每天到各班巡視班級教學活動和崗位到勤情況,更多的視線都在教室衛(wèi)生,從幼兒飲水的環(huán)境和擺放飲水杯的整齊,到教室課桌椅地板的呈亮,都反射出教師衛(wèi)生的干凈,抽檢各班的晨檢登記都及時的完成,看得出老師們都是很有心的,都能在自己的崗位上自覺的監(jiān)督自己,所以衛(wèi)生這塊還是有所進步,幼兒宿舍的衛(wèi)生情況也很好,生活教師每周都進行消毒(室內空氣殺毒、床鋪消毒,滅蚊蟲。)還有各班教室門口的衛(wèi)生都保持的很干凈。
幼兒安全情況良好,特別是對值日教師的表揚以及肯定,值日教師除了能完成安排的值日項目之外,還有就是要時刻的看到環(huán)境、教室的一些安全隱患,例如下雨天提醒各班在門口放一塊紙皮,提醒各班教師下雨天注意幼兒外出行走的地板很滑,發(fā)現(xiàn)活動環(huán)境存在的一些不安全,都及時的提醒,大家的嚴謹用心大班組九月安全良好。
二、本月各項活動與過程:
本月活動1課題前測活動2大班組幼兒軍訓活動回顧開學前根據(jù)課題要求,各班都認真的做好了班級幼兒的前測分析。每一學年都會進行一次的幼兒軍訓,目的就是為了培養(yǎng)孩子好的常規(guī)教養(yǎng),活動開展一小時,各班教師都能認真的對待活動。開學初的家長會,大班組教師多次碰頭交流,從開始設想到家長會的成形,大班組教師都很用心的.提出想法和一些意見。
活動小結是一種學習提升最好的機會,從小結活動上,各班教師都認真的對本次活動進行了反思小結,都能及時的看到自己的不足。教材學習是每個教師必須要的,從本次的教材解讀過程,教師們都很熱情,也能從教材中談到一些活動的想法,但是活動的教具和學具使用還是一個問題。幼兒用餐是一種文化,文化是需要我們堅持的,經(jīng)過大家的統(tǒng)一意識開展了用餐演練,3開學初家長會4大班組家長會小結活動5大班組數(shù)學教材學習6大班組幼兒用餐演練更好的規(guī)范了幼兒用餐的常規(guī)。
7大班組幼兒韻律操學習8教師業(yè)務培訓學習各班教師利用中午休息的時間一起學習了韻律操,體現(xiàn)了團隊團結和諧。教師業(yè)務學習是一種福利,本次開展的教師業(yè)務學習,教師學習情緒高漲,學習氛圍很好,不足就是沒有留下活動的照片。教師書畫展也是衡量教師基本功的一項,本次活動大家都認真的對待,利用自己的時間創(chuàng)造作品,按時完成作品,本次活動的負責教師很認真的對教師的作品進行過塑展出。
提倡節(jié)約從身邊做起,從娃娃做起,利用廢舊的物品進行手工創(chuàng)作,各班教師提前一周布置,收集作品拍照,并讓幼兒進行對作品的介紹,然后各班進行觀摩交流,及時把活動照片發(fā)到班級博客。9迎國慶教師書畫展10迎國慶幼兒廢品利用手工展
三、九月反思
九月過去了,遺憾肯定是有,但是更多的要往前看,遺憾不能挽回只能歷練自己不要重犯錯誤,對于九月的工作存在以下幾點:
1沒有利用時間走進教師課堂,更多把精力放在自己班級常規(guī)上,自己對組長崗位失職。
2對生活老師分餐與協(xié)助教師管理幼兒用餐這塊也不是很好,沒有及時與生活老師交待,導致生活老師把工作的分工看的很自私,這也是組長管理不到位。
3幼兒午休的管理這塊,出現(xiàn)空崗情況,教師的安全意識不到位,門口的鞋擺放也是有些亂,這些都沒有及時的與教師交流,組長失職。
4對于每一次活動自己太過于緊張,總是擔心,沒有更好的放手給教師,總是愛抓住問和提醒,導致教師在做活動上沒有更好的發(fā)揮才能。
不斷的出現(xiàn)問題自己總給自己安慰,還有發(fā)展空間,其實是對自己在組內管理上出現(xiàn)的管理漏洞,加強自己的崗位意識,帶好團隊,需要的是細心和耐心的發(fā)現(xiàn)與解決,提高組內工作的質量,打造和諧團隊,九月過去了,留下的遺憾盡可能的不要出現(xiàn)在金秋十月。
大班工作月總結12
金秋十月是一個多彩的季節(jié),也是一個收獲的季節(jié),在這金色的十月,我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,也不斷地收獲了累累碩果,現(xiàn)在我就十月份工作總結報告如下:
1。教學方面:提前做好教學工作計劃,備好教案,準備好教具,盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,注重幼兒的動手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,讓他們自己開動腦筋,鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,我簡單的小結本月所學的內容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)
。1)漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等
在學習《救護車,消防車》后,小朋友更了解救護車和消防車,而且也對“120”“119”有了認識。
。2)拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫
(3)蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等
。4)美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等
在“海底探險”的作品中,王旭的畫面體現(xiàn)了,海底生物的活靈活現(xiàn),楊東誠的畫也挺不錯,很豐富。
幼兒學過之后掌握的都還不錯,只有幾個小朋友上課不太注意,所以掌握的不太好。
2。構建互動橋梁,家園溝通
家長和孩子是我們教師的服務對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的`奮斗目標。
教師的一言一行,一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象,因此,耐心你,細致,微笑迎人就成了我們的工作方式,班內許多幼兒都由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解,對于工作比較忙的雙職工家長,我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。
希望在下個月小朋友們能有更大的進步,我們老師也能做的更細致一些,和孩子一起進步!
大班工作月總結13
。ㄒ唬┙虅战虒W方面
提前做好教學工作計劃,備好教案,準備好教具,盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,讓他們自己開動腦筋,鼓勵他們說出自己的想法。
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我主動承擔起一日的后勤工作,基本做到教室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,每天開窗通風換氣,給杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒或用八四消毒液消毒,準時參加保育學習等。當然有時候太忙,會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,比如墻群上的灰,天花板上的蜘蛛網(wǎng),電視柜上的灰塵,但是在經(jīng)過王老師提醒后我都及時搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關于手足口病,我們也引起了高度重視,每天都堅持對幼兒進行三檢,對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,確保幼兒的健康狀況。
(三)幼兒常規(guī)方面:
。1)每天我們對幼兒進行禮貌教育,童童、偲偲、海彬揚、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,而且趙佳熠特別喜歡當值日生,主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,真的進步了很多。
。2)我們每天都對幼兒提進餐要求,不能把飯掉在桌子上、地上,吃飯時不能說話,不能玩,不能挑食等。小朋友們都進步了,桌面和地上都沒有掉飯了。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質,我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目,每天請一個小朋友來當值日生,請他負責一天的衛(wèi)生,如掃地,擦桌子,拖地,還有請他來維持紀律等,我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,我們班的小朋友越來越能干了,每個小朋友都爭著要當值日生呢!
。4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,我們都要求幼兒自己穿脫衣服,把鞋子擺放整齊,把衣物疊放整齊,同時早晨起床后自己疊被。在這個方面,李云娜、張?zhí)柍勘憩F(xiàn)要棒一些。
。5)本月有兩個小朋友過生日,小壽星是童童和豪豪。為了加強幼兒的'情感教育,我們一起給這兩位小壽星過了生日,而且我們班所有小朋友為他們唱生日歌。
。ㄋ模┘覉@聯(lián)系
本月共與家長聯(lián)系了三次,本來每周一次,后來改為兩周一次。在家長的反饋意見中,有優(yōu)點也有不足,當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一,爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。
這就是十月份以來我們所做的工作,希望在下個月小朋友們能有更大的進步,我們老師也能做得更細致一些,不斷進步!
大班工作月總結14
隨著新年的氣息逐漸淡逝,新學期的第一個月在歡聲笑語中結束了。一起來看看大二班在二月份的工作進行認真的總結,以便今后能夠揚長避短,更好地開展工作。
一、常規(guī)工作
做好班級的情節(jié)工作,給幼兒一個舒適、干凈的學習環(huán)境,愛護每一個幼兒。保育員積極配合老師做好一切工作,每周堅持消毒,給幼兒剪指甲,真正起到了保教相結合的作用。天氣變化較大,保育員隨時注意幼兒冷暖,為幼兒及時穿脫衣服、隔背。
二、教學工作
大班的幼兒正處于換牙的人生階段,換牙也反映出生命的.成長!在《牙齒咔咔咔》主題活動中,我們先從孩子的牙齒出發(fā),和孩子一起統(tǒng)計自己掉的牙齒,引導他們觀察自己和別人的牙齒,發(fā)現(xiàn)牙齒各有不同,慢慢歸納認識牙齒的功能。了解世界上不同國家文化有關掉牙的傳說與處理掉牙的習俗!當幼兒有了保護牙齒的概念,更要注意提醒他們按時刷牙,幫助他們養(yǎng)成愛護牙齒的好習慣。通過一連串有趣的活動,我們將幫助幼兒自然的接受換牙的過程,對生命的成長有正向的認識給期待!
三、家長工作
本園召開了新生家長會,園長向家長們介紹了本學期的工作重點和班級特色,交流了孩子在園生活和學習情況。針對大班幼兒即將進入小學了,特別加入了“幼小銜接”的注意事項。這次活動,有效地促進了家園聯(lián)系,爭取了家長對幼兒園工作的支持,為幼兒園今后工作更有效的開展打下了基礎!
大班工作月總結15
十二月,小朋友學習了“動物,我們的朋友”和“開心一刻”等主題,在“動物,我們的朋友”主題中,幼兒了解了動物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活;
感悟到了動物生靈和人類生活息息相關的朋友關系;激發(fā)了幼兒愛護動物、保護動物的情感。在“開心一刻”這個主題活動中,我們一起吹牛,比誰吹的好笑,比誰吹得最牛。我們一起把自己的吹牛畫了下來,做成了“吹牛畫”展示,這也成了我們飯后的“開心果”呢!
我班孩子在這個月不管在禮貌還是學習、日常常規(guī)方面都有進步了。在禮貌方面,孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會主動的打招呼。在日常生活方面,孩子們常規(guī)方面在這個月經(jīng)過老師合理地安排和組織一日生活,幼兒的日常常規(guī)有很大的進步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié),這些活動雖然微不足道,但孩子也做得很認真,使我班的班級工作開展的井然有序。看到孩子們這么有禮貌,這么懂事聽話,老師感到無比的欣慰。
在12月底,我班舉行了“快樂新年”家長半日活動。為了讓幼兒和家長感受節(jié)日的氛圍,我班組織戶外活動、集體教學活動和游戲三個部分。在戶外活動中,家長們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲,讓家長們仿佛又回到了童年。集體教學活動中,家長們看著孩子認真學習的樣子,感到無比的開心,也了解到孩子在園的學習情況。游戲活動中我們組織家長與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導下,包出了餛飩。看著孩子包出的餛飩,大人們的臉上露出了驕傲的笑容,有的還用相機將孩子包的餛飩拍下來呢!在煮餛飩的時候,小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I上了各自的.節(jié)目,孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時,孩子們給家長送上了溫馨的話:“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽,您辛苦了 ,我會在幼兒園里好好學習”;“爺爺您辛苦了,我會聽您的話”……聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語,吃著孩子親手喂的餛飩,家長們都感動極了,有的家長甚至流下了感動又幸福的淚水。通過親子活動不但培養(yǎng)了幼兒在語言、思維、動手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展,同時也在活動中增強了孩子與家長之間的溝通和交流,增進了親情,并促進了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。
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