少先隊中隊工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的少先隊中隊工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少先隊中隊工作總結(jié)1
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任ｘｘ班的中隊輔導(dǎo)員，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很了解。我與我的學(xué)生一起喜、一起憂、一起學(xué)習(xí)、一起進行課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學(xué)生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進班級，心情就會豁然開朗。
在這半年中，我除了認真的開展少先隊安排的活動，我們還自主舉辦一些活動。比如：放風(fēng)箏比賽，機器人制作比賽，做個有責(zé)任心的人能手比賽，勞動小能手比賽等。下面我對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、穩(wěn)步開展少先隊活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的個性思維與協(xié)作意識
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設(shè)。作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、了解隊員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，我們班形成了兩個讀書出版社，輪流出黑板報。在相互交流故事的過程中，孩子們不斷吸收他人的長處、取長補短，改善了班級的班風(fēng)，增強了班級的凝聚力。從開始他們給我當(dāng)聽眾，到現(xiàn)在是我給他們當(dāng)聽眾，真正做到了我想要的學(xué)生為主，教師為輔。并且兩小組之間形成競爭，他們都想做的更好。我也鼓勵更多的隊員都參與讀書出版報的活動，我想以后我們可以組成四個小隊分期輪流出黑板報。培養(yǎng)孩子們的參與意識，提高學(xué)生的各方面能力，這是我的目標(biāo)與追求。
二、在少先隊活動中培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，增強班級凝聚力
這學(xué)期開展了很多豐富多彩的活動。“安全重于泰山”你能夠看到很多的隊員們時時刻刻注意安全，向其他同學(xué)宣傳安全知識。他們變得更懂事了，在樓道里的走路更加有秩序了、放學(xué)過馬路時也知道注意安全，不到老師不讓去的危險地方玩耍，學(xué)生整體的安全意識有所提高。
“爭當(dāng)四個好少年”貫穿于整個學(xué)期，同學(xué)們牢記班主任和輔導(dǎo)員老師的話，更加嚴格的要求自己，把“四個爭當(dāng)”作為自己的目標(biāo)。隊歌唱得更加嘹亮了，舞跳得更有節(jié)奏，樂感也強了。為了鼓勵他們，我還給他們拍了視頻，留作紀(jì)念。在“做個有責(zé)任心的人”主題中隊會上，大家暢所欲言，都把焦點集中到班級，他們想著自己要為集體，為班級做些什么呢？如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團結(jié)更友愛？我想他們能夠從活動中去思考，那就有收獲，后來的行動讓我看到他們眼中時時刻刻有集體。想讓ｘｘ班成為比較優(yōu)秀的班級，想讓老師同學(xué)對他們刮目相看。他們做任何事請都會思考會給班級帶來什么樣的結(jié)果。我想他們在成長，我也為他們的懂事而欣慰。
三、適當(dāng)放手，在中隊活動中培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識
我從來不要求學(xué)生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺應(yīng)該怎樣去做。我鼓勵學(xué)生要有自己的'思想，靈活變換，要學(xué)會處理課堂上下，同學(xué)之間發(fā)生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學(xué)會分析，處理事情。
班級里除了班長，中隊長，小隊長，課代表，小組長，我還安排很多小干部，比如：圖書管理員，多媒體設(shè)備管理員，飲水機管理員，窗簾小隊，墻壁小隊，門窗小隊，抬飯小隊，中餐小隊，發(fā)飯小隊長，黑板報小隊長，苗圃小隊長，衛(wèi)生小隊長等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個人都有管理的權(quán)利，也有被管理的義務(wù)。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。
四、放低身價做學(xué)生，融入其中，學(xué)會傾聽，給學(xué)生表達的機會。
我沒有把自己定位太高，而是做學(xué)生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因為人無完人，何況他們僅僅是個孩子。我經(jīng)常和學(xué)生聊天，了解他們的家庭、生活、學(xué)習(xí)、以及思想狀況。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我不是嚴厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是盡量了解他當(dāng)時的想法，看他的出發(fā)點是好是壞，再進行教導(dǎo)，讓他自己說出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯誤。我經(jīng)常和他們一起玩，加入他們的游戲，融入其中，分享彼此的快樂。
在這半年的中隊輔導(dǎo)員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我深感自己經(jīng)驗的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。
少先隊中隊工作總結(jié)2
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！睆氖螺o導(dǎo)員工作的我一向以陶行知的這句話勉勵自我。雖然輔導(dǎo)員工作沒有班主任工作那樣常常被領(lǐng)導(dǎo)提起，但那份職責(zé)卻從來沒有被忽視過。稍作回憶，本學(xué)年主要做了以下幾方面工作：
一、以德育為本，培養(yǎng)良好的禮貌禮儀習(xí)慣
小學(xué)生求知欲旺—可塑性大、模仿性強，是構(gòu)成良好行為習(xí)慣的和品德的時期，我注重狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正隊員不規(guī)范言行。對一年級的新生，我們舊叢升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證教育的'實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管，經(jīng)常、反復(fù)的組織隊員學(xué)習(xí)〈小學(xué)生日常行為習(xí)慣〉，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈；二是經(jīng)過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的提高，逐步帶著隊員走上規(guī)范。
根據(jù)少年兒童的年齡特點，經(jīng)過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們本學(xué)期的活動以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等，并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、婦女節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。
充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體、細致的教育，每周的班隊課，針對常規(guī)、環(huán)保的時機，這時侯不一樣的觀點對對碰，總能碰撞出禮貌的火花。
二、利用好少先隊標(biāo)志，抓住教育良機
建隊節(jié)前夕，我花了很多的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷，紅領(lǐng)巾的由來，激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情。當(dāng)上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾、保護紅領(lǐng)巾、會系紅領(lǐng)巾等方面細致的指導(dǎo)、督促、落實，并派專人每一天檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的情景。
除此以外，我還利用了中隊委員標(biāo)志和小隊長標(biāo)志，樹立榜樣意識，激發(fā)學(xué)榜樣、作榜樣的斗志。
三、組織作好信息的交流
每次征訂報刊，我總是進取的發(fā)動學(xué)生踴躍訂閱，《我們愛科學(xué)》、《中國少年兒童》等刊物經(jīng)常在隊員間傳閱。
以上是對本學(xué)年粗略的回顧，期望在下學(xué)年我的輔導(dǎo)員工作能有更高的境界一一在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位。
少先隊中隊工作總結(jié)3
一年來，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長，抓好學(xué)生的思想教育工作，為成為新世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)。具體回顧如下：
一、堅持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生。
熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。異常是剛?cè)胄W(xué)二年級的學(xué)生來說力量更大，我對學(xué)生既像父母愛自己的子女那樣熱愛自已的學(xué)生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學(xué)生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。
如：陳可諾同學(xué)，他是一名雙差生，學(xué)習(xí)成績比較差，又不遵守學(xué)校紀(jì)律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每一天的作業(yè)堅持在校內(nèi)完成，教師就在旁邊給予引導(dǎo)，和進行思想教育，經(jīng)過一個學(xué)期來的努力，他此刻能堅持完成作業(yè)，不再與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀(jì)律的事了，并且成績也有了不一樣程度的提高。
二、選好班干，共同管理。
要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。
在多年的實踐中，使我明白培養(yǎng)一支有力的`骨干隊伍，是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干，大膽選用那些調(diào)皮好動，有必須組織工作本事的，并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干，根據(jù)他們不一樣的特長，個性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自我的職責(zé)。并定時給他們開會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方應(yīng)對他們嚴格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，教師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作本事。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作本事和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化，日常化，絕大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多教師的贊揚。
三、密切與家長配合，做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一向以來，我堅持與家長密切聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系和家訪，構(gòu)成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的構(gòu)成。每周認真簽閱爭章表。用爭章表作為互聯(lián)的橋梁，每周將學(xué)生在校情景呈交家長審閱，以取得家長的支持，到達齊抓共管的目的。還進行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的情景。
四、開展手拉手活動，共獻愛心。
認真組織學(xué)生開展"手拉手，獻愛心"的活動，我給學(xué)生們講述貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)、生活處境。以及各地對他們的關(guān)心、幫忙之情。在少先隊大隊的組織下，學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自我的利是錢、零用錢。我班還開展"手拉手，結(jié)對子"的活動，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生，成績好的和成績差的結(jié)成一對，在學(xué)習(xí)上幫忙他，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績好的學(xué)生，他會的都教他，幫忙他共同學(xué)好。
少先隊中隊工作總結(jié)4
本學(xué)期少先隊工作已經(jīng)結(jié)束了，我們四（2）中隊在學(xué)校大隊部的引導(dǎo)下，現(xiàn)已圓滿地完成了本學(xué)期的活動計劃任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、切實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。
一學(xué)期來，我堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使我隊充滿活力。充分利用中隊板報、小陣地、小建設(shè)等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
2、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
�。ǎ保┪易⒅刈ヰB(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈，根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用植樹節(jié)、勞動節(jié)等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向。
（2）加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。
�。�1）建立紅領(lǐng)巾圖書角，引導(dǎo)隊員讀課外書，給隊員閱讀的時間，給隊員閱讀的內(nèi)容，給隊員閱讀的方法，讓他們?nèi)ラ喿x，去思考，使學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，促進隊員閱讀能力的發(fā)展，陶冶他們的.情操。
�。�2）鼓勵隊員參加社會實踐活動，如：爭當(dāng)社區(qū)服務(wù)的志愿者。
總之，本學(xué)期力求開展一些隊員感興趣的活動，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。并盡量配合上級開展相關(guān)的活動，豐富隊員的學(xué)習(xí)生活，提高隊員的綜合素質(zhì)。
少先隊中隊工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，本著轉(zhuǎn)變觀念、實抓常規(guī)、追求創(chuàng)新、加強實踐、體驗為主、講究實效的工作理念良好的完成了本學(xué)期的少先隊任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一下：
一、 深化思想道德教育
加強小學(xué)生日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴格執(zhí)行檢查評比制度，促進我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：
1、采用自我評價、互評的方式，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好品德。
2、開展“一字節(jié)約”活動。以“節(jié)約一分錢、一度電、一張紙、一滴水、一粒米”為主要內(nèi)容的“五個一”節(jié)能活動，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，進一步尋找生活中可以節(jié)約的方面，尋找節(jié)約的方法，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好行為習(xí)慣，并充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，積極帶動家庭廣泛參與。
3、、打造品牌，深化少先隊主題教育活動。
二、采取措施
1、深入學(xué)生當(dāng)中，多聽意見，加強與學(xué)生的意見交流、敢于承認和總結(jié)不足，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)需。
2、主動出擊，變被動為主動，多從學(xué)生角度看問題和考慮問題，加強心理健康教育。
3、轉(zhuǎn)變觀念，變管理為服務(wù)，認準(zhǔn)服務(wù)對象，熱情服務(wù)。
4、做好三個結(jié)合：輔導(dǎo)與檢查相結(jié)合、激勵與自主相結(jié)合、實踐與體驗相結(jié)合。
5、加強學(xué)習(xí)，多動腦筋，勇于創(chuàng)新，信息互動、資源共享。
三、讓學(xué)生在活動中成長
積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學(xué)生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強的'個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責(zé)任推給別人。為此，我設(shè)計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會寬容待人。
四、班手拉手活動
認真組織學(xué)生開展“手拉手，獻愛心”的活動，我給學(xué)生們講述貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)、生活處境。以及各地對他們的關(guān)心、幫助之情。在少先隊大隊的組織下，學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的書本、衣物和零用錢。
我班還開展“手拉手，結(jié)對子”的活動，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生，成績好的和成績差的結(jié)成一對，在學(xué)習(xí)上幫助他，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績好的學(xué)生，他會的都教他，幫助他共同學(xué)好。
辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了一定的提高，少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果，我的班級能被評為“文明班”，期末考試各科成績較好。在少先隊隊的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班工作。
少先隊中隊工作總結(jié)6
作為少先隊輔導(dǎo)員我們要在做人梯，做蠟燭的同時，成就自己，成就自己的事業(yè)。在22年的教育工作中，我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導(dǎo)員工作，因為我一直信奉魏書生老師的一句話：做教師而不做中隊輔導(dǎo)員，那真是失去了增長能力的機會。在這份工作中，我與我的學(xué)生一起喜、一起憂、一起學(xué)習(xí)、一起進行課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學(xué)生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進班級，心情就會豁然開朗。作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我深感肩上責(zé)任之重大。記得中國少先隊工作學(xué)會副會長陳海燕曾這樣總結(jié)少先隊輔導(dǎo)員的工作：“不是農(nóng)民，卻要播種、耕耘和灌溉；不是醫(yī)生，卻要診斷、矯治和護理；不是軍人，卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說重要的工作。在輔導(dǎo)員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰(zhàn)。我清醒地認識到：身為輔導(dǎo)員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應(yīng)當(dāng)在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。
一、創(chuàng)造性地開展少先隊活動
少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的'本質(zhì)和靈魂。作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的�！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學(xué)生的自我教育意識。
二、以校園環(huán)境建設(shè)為出發(fā)點
伴隨著中國申奧成功和加入世貿(mào)組織，隊員們的環(huán)境意識也越來越強，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實際行動支持環(huán)保，投身環(huán)保。在我們的中隊里，活躍著一支名為“綠天使”的小隊，由五名少先隊員組成，他們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來，我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大，可以說是天天都有新變化，盡管我們地處城郊結(jié)合部，但我們充分利學(xué)校優(yōu)勢，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“環(huán)�！钡闹黝}。為此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色，從我做起”的綠色倡議書，利用周一升國旗的集會，向全體隊員發(fā)出倡議，提醒每個隊員愛護校園環(huán)境。讓綠色裝點我們的校園。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動中為學(xué)校增添光彩。
三、培養(yǎng)隊員的自信心
“新世紀(jì)，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中，我注意運用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情。如：“我為中隊添顆星”活動，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子、提建議的“智多星”；要做與隊員團結(jié)協(xié)作的“石榴星”；愛勞動的“小蜜蜂星”等，這樣把目標(biāo)具體化、形象化，調(diào)動隊員參與的積極性。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)隊員參與，樹立他們的自信心。自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專門為隊員們收集當(dāng)日重要新聞，記錄在角內(nèi)小黑板上。每位隊員輪流擔(dān)任記錄，并向全中隊隊員進行講解。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關(guān)心國家大事，也鍛煉了他們的口才。四、建立與家長的和諧關(guān)系，中隊的各項工作順利進行。剛開學(xué)時，就有家長反映，早上起床遲，結(jié)果連早飯不吃，還遲到了。晚上總看動畫片，不愛寫作業(yè)，甚至有學(xué)生生活中的小事。怎么辦，個別問題，我找個別同學(xué)談，若不及改正，就要在班內(nèi)公布于眾，請全班同學(xué)幫忙，引導(dǎo)學(xué)生體驗自己父母的艱辛，為父母做力所能及的事，為父母分憂解難。還有學(xué)生反映自己的家長脾氣暴躁，學(xué)習(xí)成績不好或丟了東西，就要挨打、挨罵。于是，我請個別家長到校，講體罰對孩子身心的傷害，并與他們共同商量解決的辦法。在與家長合作中，我覺得家長是愿意與教師溝通的，但有時總是顧慮重重，我有時通過電話或直接交流，讓家長明白：孩子犯錯誤是正常的，但犯錯誤的孩子，我們不能不管不問，或當(dāng)頭一棒，而是要幫助他們分析錯誤原因，如何避免和改正，除了家長，老師是真正關(guān)心你孩子學(xué)習(xí)和成長的人，而且是真正幫助你的人，家長與教師的合作，才能實現(xiàn)家長“望子成龍、望女成鳳”的愿望，能得到家長的合作，中隊輔導(dǎo)員的工作會更容易，家長明白教師的良苦用心，就會在各方面支持教師的工作，使中隊的各項工作都可以順利進行。
在這22年的中隊輔導(dǎo)員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，緊跟時代步伐，作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。
少先隊中隊工作總結(jié)7
這一學(xué)期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)，深化開展豐富多彩的主題訓(xùn)練活動，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長�，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、方案扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開頭就制定好工作方案，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌支配好各項日常的規(guī)范工作。
2、規(guī)范教室布置、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、做好國旗下講話工作。
二、狠抓常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。
抓好同學(xué)行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對同學(xué)行為習(xí)慣的訓(xùn)練就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊課，對同學(xué)的行為習(xí)慣加以正面宣揚和訓(xùn)練。
1、每日常規(guī)檢查：堅持學(xué)校生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校同學(xué)的`一言一行，檢查校內(nèi)的清潔漂亮，使校內(nèi)“文明之花”常開。
2、重視日常平安訓(xùn)練。為切實消退校內(nèi)平安故事的發(fā)生，少先隊樂觀開展平安訓(xùn)練工作，值周老師、同學(xué)督察隊仔細開展同學(xué)在校紀(jì)律維護，防止同學(xué)發(fā)生意外損害事故。本學(xué)期，我們還利用消防演練對同學(xué)加強宣揚訓(xùn)練。
3、主題板報評比：依據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要支配黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新奇，布局精致，得到了廣闊師生的全都好評。
三、進行主題活動，增加訓(xùn)練實效。
為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊通過進行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育訓(xùn)練活動，努力促進校內(nèi)文化建設(shè)。
這幾個月份，我校結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》對同學(xué)進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培育了同學(xué)的良好習(xí)慣。
四、開展各種活動，豐富同學(xué)的課余生活。
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證同學(xué)的健康熬煉。始終以來，我校結(jié)合各班級同學(xué)的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，低班級同學(xué)有接力跑、跳繩，中班級同學(xué)進行跳繩、乒乓球，跳長繩，高班級同學(xué)進行拔河等競賽，大大促進了同學(xué)的健康熬煉。
五、加強隊伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識。
眾所周知，輔導(dǎo)員工作力量的凹凸對少先隊組織訓(xùn)練作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著打算性作用。在實踐中，也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會有生氣與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部仔細組織各輔導(dǎo)員參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，號召輔導(dǎo)員仔細學(xué)習(xí)少先隊理論學(xué)問，極做好少先隊的工作。
六、堅持家校共建，營造同學(xué)成長的氛圍
德育工作離不社會、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校樂觀構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解同學(xué)的在校狀況。
總之，一個學(xué)期以來，少先隊在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，還存在著許多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校內(nèi)中營造一種樂觀向上的氛圍而不懈努力。最終，愿我校的少先隊工作更加精彩！
少先隊中隊工作總結(jié)8
本學(xué)期根據(jù)少隊工作計劃，出色地完成了少隊工作。具體總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)少先隊意識。針對二年級學(xué)生少先隊意識薄弱，對紅領(lǐng)巾的意義不明確，這一實際，我主要利用少先隊活動時間給他們講：
1。紅領(lǐng)巾的意義。
2。為什么要加入少年先鋒隊？
3。怎樣才能成為一名光榮的少先隊員？
4。請音樂老師給他們教隊歌。
通過這四個方面的引導(dǎo)。孩子們增強了少隊意識，培養(yǎng)了少隊感情，有了要加入少先隊員的強烈愿望，我班孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。他們帶著自豪的心情愉快地學(xué)習(xí)著，紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動！
二、開展豐富多彩的少隊活動，讓孩子們校園生活樂趣多。本學(xué)期我把少隊活動、班活動、語文教學(xué)、三者有機結(jié)合開展活動。
1。趣味游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開火車組詞……
2。開展“誰的習(xí)慣好”競賽活動，每天選出一位標(biāo)兵。
3。積極倡導(dǎo)爭做愛勞動、守紀(jì)律、關(guān)心他人的好孩子，爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員。
4。特別是在“歡慶十一”、“元旦”活動中他們更是八仙過海各顯神通，紛紛展示了他們的`風(fēng)采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事……孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無限的歡樂之中。
通過上述活動，孩子們集體意識、紀(jì)律意識、友愛情感、有所增強，逐步適應(yīng)了小學(xué)校園生活，初步感知了小學(xué)生守則。
三、組織學(xué)生主辦了“學(xué)做人，樹新風(fēng)”、“好好學(xué)習(xí)”、“歡慶六一”為主題的黑板報，孩子們雖說不會排版設(shè)置，可我讓他們搜集資料，讓他們跟我學(xué)，也讓孩子們既培養(yǎng)動手能力、了解拓展知識渠道，同時也有了辦黑板報的初步知識，為以后放手讓他們干打下了基礎(chǔ)。
少先隊中隊工作總結(jié)9
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長，他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級隊員特點，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口開展一系列的活動。
一、建立競爭機制，形成競爭氛圍。
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)增強學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機制，創(chuàng)造競爭氣氛。每個學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ�。比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。通過競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進步也較快。
通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進學(xué)生和諧、生動、活潑地發(fā)展。
二、班級小干部隊伍建設(shè)
要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。在多年的實踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的`學(xué)生擔(dān)任班干，大膽選用那些調(diào)皮好動，有一定組織工作能力的，并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干，根據(jù)他們不同的特長，個性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自己的職責(zé)。并定時給他們開會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化，日常化，絕大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律 ，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，我也感到很欣慰。
三、利用多種活動，進行思想教育。
我十分重視結(jié)合學(xué)生的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合《日常行為規(guī)范》和《守則》，利用晨間和班會課開展了一系列的中隊活動。如：“進出校門的禮節(jié)”、“上下樓梯的走法”、“如何使用禮貌用語”“如何接待客人”等等，并在此基礎(chǔ)上召開“文明禮儀我做到”的主題班會。通過這些活動，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，我以學(xué)校舉行的各類比賽活動為教育契機，適時地對學(xué)生進行集體榮譽感責(zé)任感的教育，逐漸培養(yǎng)學(xué)生以集體為重的思想，如在上學(xué)期舉行的廣播操比賽前前，我組織同學(xué)們開展了“人人爭為班集體盡一份力”的談話活動，讓學(xué)生說說眼下最重要的是為班集體盡哪一份力，同學(xué)們自然都想到了廣播操比賽，然后再引導(dǎo)說說怎樣才能為集體盡這份力，因為有了這樣的鋪墊，同學(xué)們練得認真了，但是可惜我們班并沒有如愿獲得好成績。
四、密切與家長配合，做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系和家訪，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成。每周認真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁 ，每周將學(xué)生在校情況呈交家長審閱，以取得家長的支持，達到齊抓共管的目的。還進行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的情況。
所有這些，讓我深深體會到，輔導(dǎo)員工作是精心而又繁瑣的，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。盡管我的工作還存在許多不足，如：有些活動開展的時效性不強，對學(xué)生的某些要求并沒有落到實處，導(dǎo)致一些學(xué)生的習(xí)慣不好，個別學(xué)生的言行不太文明，但我不會氣餒，我將把這次總結(jié)作為自己工作的又一個新起點，繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地。
少先隊中隊工作總結(jié)10
�。W(xué)ｘｘ（7）中隊，是一個團結(jié)奮進的中隊；是一個充滿活力的中隊。這學(xué)期自開學(xué)以來，本中隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大隊輔導(dǎo)員及聯(lián)合中隊輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下積極開展各項中隊活動。通過活動，隊員們的能力得到了充分提高；通過活動，同學(xué)們的思想更加活躍，行動更加積極，學(xué)習(xí)也更認真了。做好學(xué)生的思想工作，確定每個隊員的具體奮斗目標(biāo)。通過對全體同學(xué)耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標(biāo)明確，對學(xué)習(xí)充滿了信心。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一.充分發(fā)揮班隊骨干作用。
學(xué)期伊始，在中隊輔導(dǎo)員老師的安排下我們定出了值日班長的細則,中隊隊員的任務(wù)安排表，另外要求班隊干細分工，緊密配合。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的'學(xué)生干部。
二.開展豐富多采的活動。
活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學(xué)校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。1、結(jié)合學(xué)校工作，節(jié)日文化，個月教育主題，充分調(diào)動中隊干部及每一位隊員的積極主動性，開展好間周一次的少先隊活動課。 2、組織隊員認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《隊章》，用“規(guī)范”和“隊章”來約束少先隊員，培養(yǎng)他們誠實勇敢活潑團結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，樹立起遵章守紀(jì)知法守法的自覺性。
三、家校溝通架橋梁
家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成、互相促進的。學(xué)生出現(xiàn)問題，原因是多種多樣的，要想把學(xué)生教育好，就必須做好與家長溝通的工作。學(xué)生只要出現(xiàn)一些嚴重的問題，不好的思想苗頭，我們就通過多種方式及時與家長溝通，我們多次與一些學(xué)生家長進行電訪、來訪、家訪。
通過本期工作，我們ｘｘ（7）中隊在各項工作中均取得了好成績，全體隊員們都得到了不同程度的鍛煉。但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。
少先隊中隊工作總結(jié)11
�。辏�1）中隊，是一個比較團結(jié)奮進的隊伍；是一個充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項中隊活動。通過活動，落實素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富讓同學(xué)們的思想更加活躍，行動更加積極，學(xué)習(xí)也更認真了。
一、做好學(xué)生的思想工作。
自從接手這個中隊，我便對全隊隊員進行深入細致的調(diào)查，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進生三類，確定每個隊員的具體奮斗目標(biāo)。尤其是對后進生講明目的，并且經(jīng)常與他們談話，了解他們、輔導(dǎo)他們，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進同學(xué)。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系和家訪，促使學(xué)生良好行為的形成。還進行家訪，使家長及時了解孩子的情況。
二、充分發(fā)揮班隊骨干作用。
學(xué)期伊始，我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵學(xué)生大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的'男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動的總負責(zé)，如鄧積炎、付海滔、伍偉忠等，使這些隊員倍感自豪。另一方面，放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力在學(xué)習(xí)方面，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如周沛瑩、薛靜、周泳龍、曾鵬程、劉思豪等。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。
三、積極參與豐富多彩的活動。
活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，提倡我中隊積極參與學(xué)校組織的各項活動。
1、充分利用班會課，解決班里出現(xiàn)的各種問題，讓學(xué)生說說心里話。而且我實行獎罰分明，好的我將大力表揚并堅持，不好的我提出改正的地方，讓學(xué)生慢慢改正。
2、積極參與學(xué)校倡導(dǎo)在全校廣泛開展的感恩教育�！案卸鹘逃背蔀檫@學(xué)期中隊活動主題，我中隊也開展了為家長做一件事的感恩活動，學(xué)唱感恩的歌——《感恩的心》。我們把感恩教育行動貫穿到日常教學(xué)活動中，讓少先隊員明白：感恩老師就應(yīng)該認真寫好每一次作業(yè)，用心傾聽同學(xué)發(fā)言。感恩社會就要做一個文明禮貌遵守社會公德的人。感恩學(xué)校就讓校園每一個角落都變得更整潔更美觀。感恩父母就不要讓父母為自己的學(xué)習(xí)而操心難過。在一系列感恩活動中，孩子們知道了要學(xué)會感恩，就要以實際行動感恩。行動感恩，就是從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切。
3、提倡積極參與學(xué)校舉辦的各項活動。這一學(xué)期讓學(xué)生得到了很好的鍛煉機會，既鍛煉身體又大顯身手。如：國旗下的講話，讓學(xué)生鍛煉膽子的同時培養(yǎng)他們的口語表達能力；安全知識競賽，讓學(xué)生更加了解安全問題；關(guān)于節(jié)糧的書簽設(shè)計大賽，讓學(xué)生展開了想象的翅膀，從中也懂得了粒粒皆辛苦的道理；趣味運動會，讓學(xué)生增強團隊意識等等。盡管在這些活動中我中隊沒能取得理想的成績（這與我的管理有關(guān)吧�。視页霾蛔愕牡胤�，把不好的改正過來，在下一次的項目中爭取更好的成績。
四、常做計劃與總結(jié)。一學(xué)期來，除了學(xué)期計劃與總結(jié)外，我還做到每周有周計劃，每次活動有活動計劃、活動總結(jié)。確立各階段的目標(biāo)，并及時分析情況，總結(jié)經(jīng)驗。
通過以上工作，我知道自己的工作經(jīng)驗還有很多不足之處，但我會在實踐中改正。在接下來的時間，我不再以新手為自己找借口，而是以一股沖勁、熱情來擔(dān)任這些工作，在工作中反思，爭取更大的進步。
少先隊中隊工作總結(jié)12
中隊輔導(dǎo)員：XXX
這個學(xué)期,我新接此班后，隨即根據(jù)學(xué)校大隊部工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)造有利于每個學(xué)生個性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺，科學(xué)健全各項管理制度，開展豐富多彩的活動。一學(xué)期以來我堅持做到以下幾點：
一、建立良好的班風(fēng)
加強組織紀(jì)律性，逐步形成良好班風(fēng)。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)集體，必須具有嚴密的組織性、紀(jì)律性。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時，一個良好的班風(fēng)也開始形成，這種良好的班風(fēng)，反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌，表明班級的特點。良好的班風(fēng)是逐漸形成的，班主任有意識的培養(yǎng)、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、反復(fù)實踐、持之以恒。從理解開始進行行為訓(xùn)練，形成習(xí)慣，進一步形成良好的班風(fēng)。
二、做好班干部的工作
在班級管理中，對班隊干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該面向每一個學(xué)生。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。工作輪崗制為每個學(xué)生提供了充分
展示自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生，注意不到他們的長處，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的；某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會，往往比別人更珍惜，更努力。
三、發(fā)揮班級文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)
班級文化具有指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構(gòu)建方向和目標(biāo)；推動是使班級文化向著指定方向和目標(biāo)前進的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此，發(fā)揮班級文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級文化建設(shè)的首要任務(wù)。班級文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有：板報；隱性文化則表現(xiàn)為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。在顯形文化方面，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，能對學(xué)生進行潛移默化的熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說的使學(xué)校的墻壁也說話就強調(diào)了環(huán)境育人的重要性。在隱性文化方面，可以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，經(jīng)常了解學(xué)生的思想，評價每個學(xué)生的.行為表現(xiàn)，表揚先進，幫助后進。在良好的班風(fēng)的促進下，使每一個學(xué)生形成良好的品質(zhì)。四、讓學(xué)生在豐富多彩的隊活動中成長
積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。
在10月份開展的唱響校園，紅歌比賽中，我們班獲得了三等獎；12月份的XX小學(xué)第一屆‘龍湖泛舟’校園文化節(jié)中，我班的文藝節(jié)目《娃哈哈》獲得了三等獎，還獲得了團體二等獎，以及許多名次。
如今的學(xué)生大都是獨生子女，在家是小皇帝小公主，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上
表現(xiàn)出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責(zé)任推給別人。為此，我設(shè)計了以感恩所有為主題的一個板報，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會寬容待人。
作為一名中隊輔導(dǎo)員，認真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵循捧著一顆心來，不帶半根草去的至理名言，不斷創(chuàng)新，力爭把班級工作做得更好，使我的學(xué)生健康成長。
少先隊中隊工作總結(jié)13
本學(xué)期，我以少先隊大隊的指導(dǎo)思想制定班級少先隊工作計劃，開展各項有意義的班隊活動，努力做到減輕學(xué)生負擔(dān)，落實素質(zhì)教育，使班級形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體，少先隊中隊工作總結(jié)。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。
一、抓好少先隊員的思想教育工作。
熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我把自已的愛全心全意地傾注到每個少先隊員的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。如：湯曉丹同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績比較差，又不遵守學(xué)校紀(jì)律，成為了班的典型。為了使她早日趕上隊伍，她每天的作業(yè)堅持在校內(nèi)完成，我和幾個隊干部就在旁邊給予引導(dǎo)，并進行思想教育，經(jīng)過一個學(xué)期來的努力，她現(xiàn)在能堅持完成作業(yè)，不再做違反學(xué)校紀(jì)律的事了，而且成績也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交作文了，但現(xiàn)在他的作文有一二百多字，而且句也比較通順。
二、建立一支高素質(zhì)的班干部隊伍。
首先要選好少先隊干部，選大膽管、愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，大膽選用那些調(diào)皮好動，有一定組織工作能力的`，并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任少先隊干部，根據(jù)他們不同的特長，個性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。并定時給他們開會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。為使少先隊干部樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓少先隊干部去做，培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經(jīng)過一段時間的努力，少先隊干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化，日�；�，絕大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多老師的贊揚。如：副班長，她做得非常出色，每天她都堅持比其他同學(xué)早5分鐘左右到校，為班開門、開窗、開燈等。她就像小老師一樣，有誰做得不好或有誰違反紀(jì)律，她都要登記。她每天都和同學(xué)們一起，誰違反紀(jì)律她最清楚，這樣一來為文明班打下了良好的基礎(chǔ)，教師節(jié)作文《少先隊中隊工作總結(jié)》。班干部的確成為老師的好助手，衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員和值日組長的監(jiān)管下，教室的桌子、成一直線，每一天的值日都做得最好。
三、開展形式多樣的班隊活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中。
(一)思想性的活動。如9月10日是教師節(jié)。結(jié)合教師節(jié)，開展“師恩難忘”感恩主題隊會。結(jié)合思想品德課，對學(xué)生進行尊師重教的教育，開展"自查"活動。"查"平時不尊重老師、不聽老師的話、不尊重老師的辛勤勞動的行為，從而進行小組討論，使學(xué)生們認識到尊重老師不單是口頭上，更重要表現(xiàn)在行動上。同時還借此機會教育學(xué)生尊敬老師的最好辦法是努力學(xué)習(xí)文化知識，以報答老師的辛勤勞動。還有，10月1日是國慶節(jié)，每人寫一篇以“愛祖國”為主題的作文，對學(xué)生進行愛國主義教育。知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國，使學(xué)生懂得我們的祖國地域遼闊、物產(chǎn)豐富、歷史悠久，是一個偉大的社會主義國家。作為一個中國人，值得自豪，從小要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國出一份力量。
(二)知識性的活動。如開展“讀書活動月”活動。為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個圖書角，圖書的來源是每一個學(xué)生至少拿一本書來，最多就沒有規(guī)定了。小小圖書角里有作文書、、小故事、小學(xué)生十萬個為什么、童話等，共書八十多本，供學(xué)生中午、下課或有需要的時候閱讀。我安排了兩名學(xué)生干部管理，負責(zé)每天的登記、整理工作，經(jīng)過兩個學(xué)期以來圖書角的開放，學(xué)生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高。
(三)趣味性的活動。如組織學(xué)生們開"元旦慶祝會"，要求每個學(xué)生自己帶東西回來(自愿帶多少就帶多少)，有的帶蘋果，有的帶雪梨，有的帶汽水、花生和餅干等，非常豐富。節(jié)目有講新年愿望、背書、詩歌朗誦、唱歌、游戲等。這次活動既豐富了學(xué)生的視野，也激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的積極性。
辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體少先隊員的努力結(jié)果，班級期末考試各科成績均位居全鄉(xiāng)前列，受到老師們、家長們的認可。少先隊中隊的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好少先隊工作。
少先隊中隊工作總結(jié)14
就如流水般不經(jīng)意間，時間從指縫間悄然溜過，轉(zhuǎn)眼又逢期末�；仡櫚肽陙�，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)如長輩一樣對我的關(guān)心支持和指導(dǎo)，同事朋友一樣的信任、理解和協(xié)助，使我深深地體會到我的生活，尤其是我的'少先隊工作離不開我身邊的每一個人。
一、認真落實日常管理工作——基礎(chǔ)扎實
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障。因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一開學(xué)，我便抓緊對學(xué)生值日工作進行落實、檢查，監(jiān)督學(xué)生“三習(xí)慣”的養(yǎng)成并結(jié)合，共同爭取拿到文明班，進一步加強學(xué)生集體榮譽感，班級凝聚力，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。
二、認真組織少先隊活動——豐富多彩
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。一學(xué)期下來，我們開展了“我是禮儀小天使”、“學(xué)雷鋒，做好事”、“愛勞動，學(xué)本領(lǐng)”等主題隊活動。在活動中，隊員們鍛煉了動手動腦的能力。通過實踐，變得更加獨立、自強，學(xué)會遇到困難能自己克服。期間，還組織隊員們舉行了“一元愛心“募捐活動，隊員們都踴躍參加，紛紛獻出自己的愛心。在班上還通過板報等形式，大力宣揚少先隊和其他相關(guān)知識。同時，加強紅領(lǐng)巾圖書角的管理和利用，隊員們通過閱讀開闊了視野�！傲弧眱和�(jié)，我校還進行了“‘六一’古詩文誦演文藝匯演”，全體隊員都參加到活動當(dāng)中。通過一段時間的努力，在匯演中拿到了好成績。
回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取。
少先隊中隊工作總結(jié)15
曾記得一位老教師說過：“真愛在心，享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳�！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到最佳的教育效果�，F(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：
一、以身示范，做好孩子的表率。
古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
二、關(guān)愛孩子，讓每一個孩子健康成長。
“勤奮努力，奉獻愛心”是我當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條。為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達自己的情感，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。
工作中，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學(xué)生的了解，以便更好地開展工作。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個人信息，并把和他們談心的進展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況一一記下，這樣大大地增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性。
三、精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺。
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能，培養(yǎng)中隊干部，讓他們成為中隊工作的智囊團，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“中隊干部活動營”�；顒訝I由中隊長主持工作，定期活動，中隊干部共商中隊中的大事，討論中隊活動計劃，籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動，分享快樂�；顒訝I就像一個搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的.中隊干部。
四、設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。
活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我策劃并組織了“敬廉崇德，明禮守信”、“我健康我快樂”、“爭當(dāng)四好少年”等活動，豐富了隊員們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實踐能力。
今后的少先隊工作我們還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)�！蔽視粩鄬W(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
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