學(xué)校德育工作總結(jié)（精選30篇）

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校德育工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇1

　　我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作"育人為本，德育為先"的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

　　學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量

　　1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開(kāi)德育工作研討會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。

　　3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。

　　（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循

　　1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

　　2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

　�。ㄈ�）開(kāi)展特色活動(dòng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題，甚至有"無(wú)事生非"的`傾向，我們積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。本年度我們開(kāi)展的主要活動(dòng)有：抓好每周的升旗儀式，上好國(guó)旗下的講話課，開(kāi)展校廣播，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和安全意識(shí)的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂(lè)。表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對(duì)德教工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

　�。ㄋ模�強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的教育功能；通過(guò)上述努力，我�；�本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

　　二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范。又如各年級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

　　2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課、德育課、禮儀課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、校園廣播、主題班會(huì)課等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時(shí)代新人。

　　3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)。

　　4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的消防安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。

　　新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇2

　　我于20xx年x月起任x小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今�，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，述職如下。

　　一、完成的主要工作

　　任職以來(lái)，自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長(zhǎng)搞好學(xué)校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開(kāi)展。本年度完成的主要工作：

　　德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，使學(xué)校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)得以改進(jìn)和提高。

　　學(xué)校主要開(kāi)展了如下德育活動(dòng)：迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)；教育無(wú)界、愛(ài)心無(wú)界捐資助學(xué)活動(dòng)和向地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)；x月份，民族精神教育月系列活動(dòng)，召開(kāi)了“x”主題大隊(duì)會(huì)。

　　“十要十不要”的宣傳教育活動(dòng)和“十要十不要”中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)；繼續(xù)開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。對(duì)德育校本教材進(jìn)行了增補(bǔ)，由x課增加到x課，x多字。文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng)選活動(dòng)；童眼看遼寧征文活動(dòng)；紀(jì)念x周年征文活動(dòng)；組織開(kāi)展了豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)；完成了學(xué)生品德評(píng)定工作。進(jìn)行了安全教育和綜合治理工作。會(huì)同體衛(wèi)藝處進(jìn)行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。

　　組織班主任培訓(xùn)x次。參加了市區(qū)組織的德育培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　1.完成了全鄉(xiāng)流動(dòng)兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報(bào)工作，使部分貧困學(xué)生得到了資助。

　　2.教育科研工作。開(kāi)展了中央教科所《xx德育》實(shí)驗(yàn)課題的申報(bào)開(kāi)題工作；繼續(xù)開(kāi)展了省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校的研究工作。解答了教師業(yè)務(wù)的咨詢。完成了學(xué)校《20xx年教育年鑒》的編寫工作。

　　3.對(duì)外宣傳工作。完成了x區(qū)教育網(wǎng)和x小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報(bào)工作，共發(fā)表信息x余條，論文x篇，調(diào)查報(bào)告x篇，校本教材x篇，學(xué)生作品x篇。出版《德育月報(bào)》x期并在市中小學(xué)德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音，少先隊(duì)板報(bào)及時(shí)更換。為學(xué)校社會(huì)形象的改善做出了自己的貢獻(xiàn)。

　　4.政務(wù)公開(kāi)工作。及時(shí)上傳和更新了x政府信息公開(kāi)網(wǎng)中我校網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容，達(dá)x萬(wàn)字以上，x余條文件和信息。校務(wù)公開(kāi)板報(bào)的內(nèi)容及時(shí)更新。

　　5.領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。為德育科完成了《xx傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作，長(zhǎng)達(dá)x多字。完成了x市中小學(xué)德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了x市文明學(xué)生名單的`匯總上報(bào)工作和其它任務(wù)。完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作。

　　工作成績(jī)。學(xué)校榮獲全國(guó)青少年（x）生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎(jiǎng)，區(qū)寒假工作先進(jìn)單位；本人被評(píng)為x市社區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人；學(xué)生獲得省區(qū)市征文獎(jiǎng)勵(lì)x人次。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　自到x小學(xué)工作以來(lái)，自己對(duì)學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。

　　由于自己的工作要面對(duì)教育局德育科、青教辦、行政辦（政務(wù)公開(kāi)辦）、貧困學(xué)生資助中心和教育基金會(huì)，教師學(xué)校教育科研室、德育研究室、教育學(xué)會(huì)、教育志辦公室（校志辦）等x個(gè)部門，處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時(shí)較多，難免顧此失彼。今后要加強(qiáng)自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系，繼續(xù)提高工作效率。

　　克服學(xué)校在硬件方面的客觀困難，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，繼續(xù)以提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心，強(qiáng)化德育特色，與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合，努力使我校成為學(xué)生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學(xué)。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇3

　　這一學(xué)期按照區(qū)鎮(zhèn)德育工作意見(jiàn)的工作要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育綱要》精神，牢固樹(shù)立“育人為本，人人都是德育工作者”的理念，結(jié)合我校實(shí)際，以日常行為規(guī)范教育為抓手，以“培養(yǎng)良好習(xí)慣、形成健康人格”為主題，達(dá)到“學(xué)生自我管理”這一培養(yǎng)目標(biāo)，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，本著“抓德育，強(qiáng)素質(zhì)，促教學(xué)，提質(zhì)量”的工作原則努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)校德育工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

　　1、抓好教師師德建設(shè)。

　　堅(jiān)持組織教師政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，組織教師學(xué)習(xí)我區(qū)畢書記的“三個(gè)教育夢(mèng)想”，“葉志平校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡”，并組織教師談學(xué)習(xí)感悟、寫心得體會(huì)，使教師的思想受到熏陶。

　　2、繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)。

　　(1)、召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織班主任在班級(jí)常規(guī)管理、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上相互交流，各抒己見(jiàn)，相互借鑒，促進(jìn)了班級(jí)的管理。

　　(2)、抓好副班主任隊(duì)伍建設(shè)，為班主任隊(duì)伍準(zhǔn)備優(yōu)良的后備軍，協(xié)調(diào)班主任和副班主任之間的關(guān)系，確保班主任不在時(shí)，班級(jí)的各項(xiàng)工作得以開(kāi)展。

　　(3)、開(kāi)展文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。一周一總結(jié)，一月一評(píng)獎(jiǎng)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生的積極性，促進(jìn)班級(jí)管理。

　　3、以專題活動(dòng)為陣地，精心打造學(xué)校德育工作特色。

　　（1）9月份我校開(kāi)展“我向國(guó)旗敬個(gè)禮，做文明道德好少年”活動(dòng)。全校學(xué)生參加了這一啟動(dòng)儀式，圍繞這一主題先后開(kāi)展了“我向國(guó)旗敬個(gè)禮詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“文明道德娃評(píng)選”等活動(dòng)，在這一活動(dòng)中學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，規(guī)范了學(xué)生的行為。

　　（2）10月份我校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校利用校內(nèi)圖書室、板報(bào)櫥窗、校外德育基地等場(chǎng)所，通過(guò)圖片資料，實(shí)物展覽等形式進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、尊老愛(ài)幼的'感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。

　　（3）11月份我校認(rèn)真組織好“法制教育月活動(dòng)”。為防止學(xué)生違紀(jì)違法行為的發(fā)生，開(kāi)展法制講座，進(jìn)行圖片展覽，觀看法制教育專題片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

　�。�4）12月份針對(duì)甘肅、徐州豐縣出現(xiàn)的校車安全事故，我校開(kāi)展了以車輛安全為主題的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、展板、廣播等途徑對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全接送學(xué)生的教育。并排查家長(zhǎng)的接送情況，教育學(xué)生家長(zhǎng)不騎、不坐合租車。12月20日，我校代表區(qū)接受了市政府交通安全工作檢查，22日，又接受了江蘇省車輛安全工作檢查。平安漢王，幸福出行，讓漢王的孩童乘上放心車，安全出行，快樂(lè)上學(xué)，這是我們的希望，更是我們的責(zé)任！我們相信，平安漢王，和諧漢王也將會(huì)成為銅山區(qū)、乃至徐州市，江蘇省的一支奇葩！

　　4、認(rèn)真抓好少先隊(duì)的工作管理，進(jìn)一步強(qiáng)化了少先隊(duì)的組織建設(shè)。

　　從開(kāi)學(xué)初，學(xué)校大隊(duì)部就就進(jìn)一步建立健全了少先隊(duì)工作管理的各項(xiàng)制度，進(jìn)一步強(qiáng)化了少先隊(duì)的組織建設(shè)。建立健全了少先隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)，各年級(jí)班的輔導(dǎo)員認(rèn)真上好了少先隊(duì)活動(dòng)課與每周的班會(huì)課，隊(duì)會(huì)與班會(huì)的形式內(nèi)容也精彩豐富，具有促進(jìn)兒童思想進(jìn)步的特色。使廣大隊(duì)員能自己教育自己，不斷地提高思想素質(zhì)。10月13日我校舉行了“少先隊(duì)建隊(duì)xx周年暨一年級(jí)新生入隊(duì)儀式”，接收一批優(yōu)秀少年兒童加入了少先隊(duì)組織，并表彰了一批優(yōu)秀少先隊(duì)干部和優(yōu)秀團(tuán)員干部。

　　5、開(kāi)放心理咨詢室、圖書室等，加強(qiáng)各室的育人功能。

　　本學(xué)期我校結(jié)合學(xué)校少年宮建設(shè)，開(kāi)放各室，為學(xué)生提供活動(dòng)和受教育的場(chǎng)所。尤其是健全心理咨詢室的各類軟件、硬件的設(shè)施，為學(xué)生提供一個(gè)心理宣泄的地方。本學(xué)期我校申報(bào)銅山區(qū)優(yōu)秀心理咨詢室，并順利驗(yàn)收成功。

　　6、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，繼續(xù)深入開(kāi)展對(duì)特殊學(xué)生的幫扶工作。

　　本學(xué)期我們將進(jìn)一步規(guī)范對(duì)后進(jìn)生的管理和教育，建立后進(jìn)生檔案和班級(jí)幫扶小組，建立教師與學(xué)生的結(jié)隊(duì)幫扶工作。尤其是利用10月份開(kāi)展的“千名教師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)”，各位教師走訪了百余名家庭，做好了家校互動(dòng)工作。12月份又開(kāi)展了為“貧困教師和學(xué)生捐款”活動(dòng)，全校共捐款850元。

　　學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn)，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實(shí)效是我們永不改變的追求。在以后的工作中，我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，力求精致有效，為我校德育工作開(kāi)創(chuàng)新的局面。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇4

　　我校在以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)，突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興�！鞭k學(xué)理念，開(kāi)展了有效德育活動(dòng)，取得了一定的工作成效，具體如下：

　　一、常規(guī)教育

　　1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

　　2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

　　3、為幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。本學(xué)期我校在期中考試后召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議；利用教學(xué)開(kāi)放日召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)并成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織。

　　4、認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。寫好教案，重點(diǎn)班會(huì)有設(shè)計(jì)方案。

　　5、進(jìn)一步利用好校園班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生征文等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。

　　6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊(duì)、文明監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決。

　　7、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開(kāi)展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，政教處建立問(wèn)題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

　　8、政教處深入到各年級(jí)、班級(jí)開(kāi)展調(diào)查研究工作指導(dǎo)督促班級(jí)管理，每月一次對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行量化考核，每月一次班級(jí)管理評(píng)定，并評(píng)出文明班集體。每周（月）檢查情況反饋各班主任。

　　9、有計(jì)劃的`培養(yǎng)各班、隊(duì)干部，定期召開(kāi)會(huì)議（隊(duì)干部工作會(huì)議各兩次），提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

　　二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　　1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開(kāi)一次政教處工作會(huì)議，安排周工作任務(wù)，利用班主任例會(huì)組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。

　　2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、班校會(huì)情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計(jì)入班主任業(yè)績(jī)檔案中。

　　（1）班級(jí)管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角），細(xì)（細(xì)致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）

　�。�2）教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性，針對(duì)性以及創(chuàng)新精神。

　　三、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

　　加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，加大門衛(wèi)管理制度，增加保安人員，增強(qiáng)打擊力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，基本杜絕打架事件。強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)出校園必須有班主任開(kāi)條的制度、學(xué)生請(qǐng)假由班主任批準(zhǔn)帶班領(lǐng)導(dǎo)簽字制度，保證了正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組組開(kāi)展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內(nèi)容，營(yíng)造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級(jí)亮化建設(shè)。

　　四、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作及取得的成績(jī)

　　1、每年進(jìn)行一次班主任培訓(xùn)，使班主任對(duì)自己的職責(zé)更明確，同時(shí)也在方法上對(duì)本主任進(jìn)行了指導(dǎo)。

　　2、每年進(jìn)行一次班干部培訓(xùn)，給班干部提供了一些管理方法，讓他們能夠更好的為班集體服務(wù)。

　　3、每年進(jìn)行一次師德師風(fēng)培訓(xùn)，從理論上提高教師的職業(yè)道德。

　　4、每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理一些不良行為和現(xiàn)象，把不好的行為消滅在萌芽狀態(tài)。

　　5、本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次法制講座，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，給學(xué)生介紹了一些法律常識(shí)。

　　6、每學(xué)期進(jìn)行一次安全教育，安全教育時(shí)刻放在學(xué)校工作的首位，學(xué)生對(duì)一些自救常識(shí)掌握比較好。

　　7、每學(xué)期進(jìn)行一次演練，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就有計(jì)劃的安排了演練活動(dòng)，從應(yīng)急疏散演練到防震疏散演練、防火疏散演練以及交通安全演練等，提高了全校師生的應(yīng)急能力。

　　五、主要經(jīng)驗(yàn)

　　1、深入領(lǐng)會(huì)文件精神，因地制宜開(kāi)展活動(dòng)認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)省市教育會(huì)議精神，把握各項(xiàng)政策法規(guī)，研讀上級(jí)工作指導(dǎo)方案，結(jié)合學(xué)校具體情況開(kāi)展有針對(duì)性的工作，是取得活動(dòng)成效的關(guān)鍵。只有掌握了大政方針，把握時(shí)局，只有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作才能收到良好的效益。

　　2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新工作思路加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織過(guò)程，創(chuàng)新工作思路是開(kāi)展好工作的重中之重。首先是領(lǐng)導(dǎo)班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩(wěn)定當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，把每一次上級(jí)號(hào)召開(kāi)展的活動(dòng)都能開(kāi)專題會(huì)議，制定活動(dòng)方案，研究部署落實(shí)任務(wù)親自抓。其次是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分工落實(shí)責(zé)任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過(guò)程，抓活動(dòng)效果，抓工作總結(jié)。

　　3、強(qiáng)化措施、確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行制定切施可行的保證措施是開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)的有利保證。我們?cè)诿看闻e辦活動(dòng)時(shí)，都能認(rèn)真制定活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定強(qiáng)而有力的保證措施，通過(guò)各項(xiàng)工作會(huì)議，使全體教師明確活動(dòng)的目地和意義，把開(kāi)展活動(dòng)的取得的成效納入到教師考評(píng)中，落實(shí)到工作的實(shí)際中，使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇5

　　一、樹(shù)立本土師德標(biāo)兵，強(qiáng)化全員育人機(jī)制

　　德育為先、育人為本。學(xué)校德育工作開(kāi)展是否富有成效，能否完成新時(shí)期下的育人任務(wù)，關(guān)鍵是要有一支過(guò)硬的德育工作隊(duì)伍。為了推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，我市明確要求全體教師“立終身從教志向，樹(shù)為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣，盡教書育人職責(zé)”，形成“人人承擔(dān)育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊(yùn)含德育寓意，時(shí)時(shí)貫徹德育思想，黨政工團(tuán)齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。

　　首先，我市《xx教育》以“板樣在身邊”為題，強(qiáng)力推出部分德育工作優(yōu)秀校長(zhǎng)、班主任、政務(wù)教務(wù)主任和教師，在全市教育系統(tǒng)迅速掀起了學(xué)習(xí)高潮，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)教育事業(yè)、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他們克服困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神；學(xué)習(xí)他們立足本職、精益求精的進(jìn)取精神；學(xué)習(xí)他們顧全大局、甘為人梯的高尚品質(zhì)。

　　其次，建章立制，實(shí)施班主任工作等級(jí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分為三個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀班主任、合格班主任、見(jiàn)習(xí)班主任。每學(xué)期對(duì)各班主任的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，其考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)工資掛鉤。

　　第三，加強(qiáng)“家長(zhǎng)學(xué)�！苯ㄔO(shè)，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)學(xué)校，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的重要場(chǎng)所；是中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展家庭教育工作，聯(lián)系學(xué)校、家體、社會(huì)，促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁；是優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。為此，我市大力推進(jìn)“家長(zhǎng)學(xué)�！苯ㄔO(shè)，今年新增家長(zhǎng)學(xué)校78所，覆蓋了全市每一所學(xué)校、幼兒園。家長(zhǎng)學(xué)校有了牌子、教室、活動(dòng)安排；建立了家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍，建立了家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)檔案。進(jìn)一步開(kāi)展了“四個(gè)一”活動(dòng)，即組織家長(zhǎng)讀一本書，給家長(zhǎng)上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，開(kāi)展一次親子活動(dòng)。

　　二、創(chuàng)特色校園文化、育新人潤(rùn)物無(wú)聲

　　為了營(yíng)造濃郁的文化氛圍，使之潛移默化的影響到學(xué)生德育的發(fā)展，今年年初我市提出了“日常工作有規(guī)律，特色活動(dòng)成系統(tǒng)，人有我精求規(guī)范，人無(wú)我有創(chuàng)品牌”的德育工作指導(dǎo)思想，鼓勵(lì)各校在搞好德育常規(guī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風(fēng)格。我市各學(xué)校積極行動(dòng)，因校制宜的開(kāi)展了特色創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了突出的成績(jī)。初步形成德育特色、教育服務(wù)“三農(nóng)”特色、科技創(chuàng)新教育特色、體衛(wèi)特色、藝術(shù)特色、教育科研特色、學(xué)習(xí)型校園特色等校園文化。

　　一年來(lái)，我們一是抓規(guī)范培養(yǎng)行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是學(xué)校德育的基本要求。為此，要求各學(xué)校要抓《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣的訓(xùn)練�？偨Y(jié)推廣示范校xx中學(xué)、xx完小、xx完小、xx學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，把《規(guī)范》細(xì)化為校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)，貫穿于教學(xué)、日常生活、學(xué)習(xí)、待人接物等各個(gè)方面。明確學(xué)生一日常規(guī)，包括進(jìn)校、離校、集會(huì)等校園規(guī)范，起床、用餐、就寢等家庭規(guī)范，上學(xué)、放學(xué)、行路途中的交通規(guī)范。推廣xx中學(xué)、xx完小等學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生儀表儀容檢查；政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)每學(xué)期要組織多次全校性的檢查；通過(guò)對(duì)學(xué)生儀表儀容的檢查，規(guī)范學(xué)生的穿戴，體現(xiàn)中學(xué)生的精神面貌。對(duì)新生報(bào)到注冊(cè)后要組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，遵守《學(xué)生手冊(cè)》的.教育活動(dòng)�？傊�，在“抓規(guī)范”的落實(shí)過(guò)程中，既從大處著眼，又從小處著手，力求讓學(xué)生做到在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家庭是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好公民。從而增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效。

　　二是抓活動(dòng)創(chuàng)設(shè)德育情景。今年九月是“全國(guó)第二個(gè)中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月”。我們?cè)谌�市廣泛開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)、誠(chéng)信教育活動(dòng)、德育共建活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化建設(shè)活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)。要求學(xué)校建立專項(xiàng)活動(dòng)檔案，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案作為改革學(xué)生評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容備查。要求德育活動(dòng)方案、總結(jié)上報(bào)到我局基教股。市立中學(xué)的青年志愿者活動(dòng)在xx市第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上的服務(wù)，受到組委會(huì)及各縣(區(qū))代表團(tuán)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)，為我市在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)造組織工作一流、服務(wù)水平一流、運(yùn)動(dòng)水平一流作出了貢獻(xiàn)。

　　全市六月、九月舉行了中小學(xué)生新童謠、新兒歌、新詩(shī)歌學(xué)習(xí)誦讀和演唱活動(dòng)。評(píng)選出中小學(xué)生新童謠、新兒歌作品326件。

　　舉行國(guó)旗下的講話專題演講材料評(píng)選活動(dòng)，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》、《沖刺》、《你努力了嗎》、《青春永不言敗》、《生命就是時(shí)間的積累》、《尊人者自尊》、《學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)每一個(gè)人》《從小事做起，從我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等，通過(guò)活動(dòng)，使愛(ài)國(guó)主義教育化為了學(xué)生現(xiàn)實(shí)的具體行動(dòng)勤奮努力，提高素質(zhì)，報(bào)效祖國(guó)。

　　三是抓德育校本課程開(kāi)發(fā)。我市的x中等校，充分利用當(dāng)?shù)氐掠�資源，開(kāi)發(fā)出德育校本課程，如xx的《炎帝與狗腦貢茶文化》，xx的《知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)》等，形成了特色，做出了成效。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇6

　　本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

　　1、加強(qiáng)了班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。

　　2、加強(qiáng)了德育研究，召開(kāi)了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開(kāi)例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。

　　4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。

　　5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

　　二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)

　　以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。

　　1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。

　　2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的.打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)，每周分發(fā)流動(dòng)紅旗。

　　3、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，要求班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。

　　4、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了值班巡視和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

　　5、開(kāi)展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀知識(shí)，組織一年級(jí)新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

　　三、針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)

　　1、以活動(dòng)為載體，進(jìn)行教育

　　學(xué)校通過(guò)每周一的升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，九月份，開(kāi)展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長(zhǎng)’”等系列活動(dòng)；十月份開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育專題活動(dòng)，開(kāi)展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的教育；十一月份開(kāi)展消防教育主題實(shí)踐活動(dòng)、安全與法制教育活動(dòng)；十二月份開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，“文明交通、告別陋習(xí)”主題實(shí)踐活動(dòng)；一月份開(kāi)展慶元旦手抄報(bào)展示活動(dòng)。

　　2、以評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生身心健康發(fā)展

　　讓孩子在夸獎(jiǎng)中長(zhǎng)大，這是成功教育的經(jīng)驗(yàn)。得不到贊揚(yáng)的人生是灰色的。所以我校開(kāi)展了“優(yōu)秀學(xué)生、美麗班級(jí)”它不僅點(diǎn)燃廣大學(xué)生積極向上的熱情，同時(shí)又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。

　　總之，我們的德育工作任務(wù)艱巨，工作中好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)采納，不足之處努力彌補(bǔ)。我們將以存在的問(wèn)題作為下學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇7

　　xx年德育處緊緊圍繞國(guó)家中職示范校建設(shè)工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將xx年德育工作總結(jié)報(bào)告如下：

　　一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用；認(rèn)真制定學(xué)校德育工作計(jì)劃；不斷完善新生入學(xué)及軍訓(xùn)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育、民族團(tuán)結(jié)教育、職業(yè)生涯與職業(yè)道德教育、抵御和防范宗教向校園滲透教育等等；加強(qiáng)與校團(tuán)委、學(xué)保處密切配合，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)，先后選派二批共20名班主任到海口、青島參加班主任能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，組織10名班主任參加心理健康教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，開(kāi)展校內(nèi)班主任培訓(xùn)一次；堅(jiān)持開(kāi)好每周一次的主題班會(huì)；定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

　　二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)校園廣播站、宣傳櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的`特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院的復(fù)評(píng)驗(yàn)收工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“天馬精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育的同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育等等。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

　　3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

　　四、做好德育科研工作，不斷拓寬德育工作對(duì)外交流合作。

　　6月，學(xué)校成功舉辦了以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建和諧平安校園”為主題的全國(guó)高職高專書記論壇。7月，在自治區(qū)職業(yè)院校思想政治教育工作xx年會(huì)上，我校獲得“新疆職業(yè)院校思想政治教育工作先進(jìn)學(xué)�！狈Q號(hào)，16名教師的科研成果獲獎(jiǎng)，4名學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)，2名教師獲得德育科研先進(jìn)教師。10月，在成都舉辦的全國(guó)和諧德育xx年會(huì)上，我校獲得“德育科研工作先進(jìn)學(xué)校”稱號(hào)，有30篇德育科研成果獲獎(jiǎng)，有3名同志獲得“德育科研先進(jìn)工作者”稱號(hào)，3名教師獲得“德育科研先進(jìn)教師”稱號(hào)。學(xué)生管理工作和平安創(chuàng)建工作取得顯著效果，獲得自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任3人，學(xué)生管理先進(jìn)工作者2人，優(yōu)秀畢業(yè)生5人，學(xué)校獲得伊寧市“平安校園”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　五、xx年工作思路

　　1、根據(jù)學(xué)校示范校建設(shè)的整體要求，全力以赴，努力完成特色校園文化建設(shè)的全部任務(wù)，迎接示范校建設(shè)的評(píng)估驗(yàn)收。

　　2、啟動(dòng)迎接自治區(qū)中職學(xué)校德育評(píng)估工作的全部準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在xx年3月底完成所有評(píng)估資料的整理和裝訂工作。

　　3、開(kāi)展“立德樹(shù)人”德育課題申報(bào)及研究工作。

　　4、切實(shí)做好中職學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

　　5、認(rèn)真準(zhǔn)備參加xx年自治區(qū)中職學(xué)校德育“精彩一課”活動(dòng)。

　　6、開(kāi)展班主任組織德育活動(dòng)課專題培訓(xùn)活動(dòng)。

　　7、開(kāi)展班主任聘任上崗，進(jìn)一步規(guī)范班主任管理制度。

　　8、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理指導(dǎo)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

　　9、精心組織、周密安排，切實(shí)做好xx年自治區(qū)中職學(xué)校技能競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作。

　　10、加強(qiáng)學(xué)生暑期教育和開(kāi)展教師暑期家訪活動(dòng)。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇8

　　本學(xué)期，我校以“養(yǎng)成教育”和“感恩教育”為切入口，下大力度抓實(shí)學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和“感恩教育”，形成了人人是德育工作者、處處有人抓德育的良好局面�，F(xiàn)把本學(xué)年我校的德育工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行思想、理論、實(shí)踐等方面的培訓(xùn)，并針對(duì)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析研討，交流工作經(jīng)驗(yàn)，力求打造一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的班主任隊(duì)伍。

　　2、強(qiáng)化學(xué)科德育滲透

　　任課教師在授課過(guò)程中能夠?qū)�學(xué)生進(jìn)行德育滲透，滲透的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，避免了內(nèi)容空泛。

　　3、落實(shí)好問(wèn)題首問(wèn)制

　　學(xué)校要求全校教師無(wú)論在什么場(chǎng)合、地點(diǎn)都有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，制止學(xué)生的不良行為，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要在第一時(shí)間內(nèi)處理或者上報(bào)。

　　二、強(qiáng)化養(yǎng)成教育

　　1、加強(qiáng)家庭教育和社會(huì)教育。

　　及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)同家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法，并與交通隊(duì)、派出所聯(lián)系，定期請(qǐng)有關(guān)人員到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、法制教育。

　　平羅司法局到我校進(jìn)行法制宣傳，開(kāi)展了法制進(jìn)校園，小手拉大手活動(dòng)就收到了良好的效果和社會(huì)反響，在活動(dòng)中學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)接收的一家法制信息，學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)。

　　2、明確校規(guī)校紀(jì)

　　開(kāi)學(xué)初通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規(guī)和班級(jí)考核細(xì)則，使學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說(shuō)臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學(xué)生明確了哪些該做，哪能些不該做。

　　3、各班利用好班會(huì)課，經(jīng)常性的組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《守則》、《規(guī)范》的的學(xué)習(xí)，推動(dòng)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　4、開(kāi)展好班級(jí)之星評(píng)比活動(dòng)，各班以班級(jí)墻報(bào)為陣地，制作各具特色的班級(jí)之星評(píng)比活動(dòng)，設(shè)文明之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星等，激發(fā)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)、榮譽(yù)，注重文明習(xí)慣的形成。

　　5、開(kāi)展“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)

　　學(xué)校利用一個(gè)月時(shí)間分別進(jìn)行衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主的突擊養(yǎng)成教育。學(xué)校運(yùn)用升旗儀式、班會(huì)、板報(bào)等形式，加大宣傳，營(yíng)造氛圍。另特別召開(kāi)《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)和黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，要求學(xué)生書寫《文明禮儀伴我行》作文，講述自己對(duì)此的看法和做法。

　　學(xué)校還充分運(yùn)用典型人物的引領(lǐng)作用，開(kāi)展向典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展了“文明禮儀標(biāo)兵”“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生公認(rèn)的典型，開(kāi)展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí)，向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　雖然僅僅有一個(gè)月的時(shí)間，但是這一個(gè)月全校師生以此為重點(diǎn)，著力于此，共同努力，學(xué)生在文明禮儀和行為習(xí)慣上有了很大的進(jìn)步。

　　6、開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)

　　學(xué)校以班為單位，幫助學(xué)生樣成“日行一善”的良好品行�；顒�(dòng)中我們不要求善行的大小，只讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)去做，各班學(xué)生積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，班主任記錄并給予評(píng)價(jià)。孩子們通過(guò)這樣的活動(dòng)，日積月累形成了一種良好的習(xí)慣。

　　三、開(kāi)展豐富多彩的感恩教育

　　學(xué)校充分利用各類教育資源，結(jié)合各種活動(dòng)，采取多種有效形式，開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，在社會(huì)和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展“感恩”主題班會(huì)

　　各班級(jí)通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵，教育學(xué)生為何感恩，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過(guò)自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動(dòng)了老師和家長(zhǎng)。

　�。ǘ�）完成一套感恩作業(yè)

　�。�1）開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。學(xué)生在完成這項(xiàng)作業(yè)的同時(shí)，親身體會(huì)到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)成果，感謝父母為自己的付出。

　�。�2）小學(xué)生開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人的感恩卡，向這些人說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。這一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅在于形式，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己感恩之心。

　�。�3）各班級(jí)開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)制作比賽。讓學(xué)生通過(guò)繪畫等形式，表達(dá)自己的感恩之心。

　　（三）開(kāi)展一次感恩演講比賽

　�。�1）4—6年級(jí)先以班級(jí)為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國(guó)。

　�。�2）班級(jí)內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手，參見(jiàn)本校的演講比賽。

　　這次演講比賽開(kāi)展的非常成功。許多孩子從演講稿的書寫，到演講比賽時(shí)的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實(shí)感，甚至是感人肺腑，這也說(shuō)明從孩子們的內(nèi)心來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)懂得什么是感恩。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展一次感恩征文比賽

　　3—6年級(jí)，以班級(jí)為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛(ài)心相助，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝素不相識(shí)的人們對(duì)自己的.幫助等。

　　從收集上來(lái)的作文來(lái)看，學(xué)生都寫出了自己的心聲，表達(dá)了自己對(duì)幫助過(guò)自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達(dá)出自己將來(lái)一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)這些好心的幫助過(guò)自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)。

　�。ㄎ澹┏瓕懜卸鞲裱�

　　各班主任號(hào)召學(xué)生收集感恩格言，并為學(xué)生講解，讓學(xué)生領(lǐng)悟感恩的真正內(nèi)涵，使學(xué)生懂得如何感恩。

　�。�六）觀看感恩影片

　　帶領(lǐng)學(xué)生觀看感恩影片，讓學(xué)生更直觀、更真實(shí)的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內(nèi)心最真實(shí)的情感。

　　（七）開(kāi)展一次感恩講座

　　學(xué)校少隊(duì)部準(zhǔn)備好講座內(nèi)容，講述學(xué)生為什么要感恩、向誰(shuí)感恩、如何感恩，從而令學(xué)生真正懂得感恩。

　　上述所有活動(dòng)的開(kāi)展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語(yǔ)中體現(xiàn)感恩，也許感恩教育還有很長(zhǎng)的一段路要走，但我們堅(jiān)信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。

　　四、開(kāi)展各種安全教育的活動(dòng)

　　大力開(kāi)展好安全教育，學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

　�。�1）學(xué)校利用國(guó)旗下講話對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。

　�。�2）學(xué)校在“十一”、元旦、寒假前夕對(duì)全校師生進(jìn)行了假期安全教育。

　�。�3）本學(xué)期我校進(jìn)行了一次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對(duì)突發(fā)事件時(shí)明確自己的責(zé)任，使全體學(xué)生明確了逃生路線和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法。

　　五、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)

　　1、要求班主任老師根據(jù)班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好記錄，多講身邊人，身邊事。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

　　3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。

　　在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

　　六、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

　　學(xué)校重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，進(jìn)一步形成德育教育的合力，班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和不同形式的家訪，和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。教師利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇9

　　本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“和諧校園”的理念，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)

　　教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開(kāi)展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。

　　二、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生

　　1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、文化長(zhǎng)廊、班級(jí)板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，宣傳國(guó)內(nèi)外大事。

　　2.大力開(kāi)展安全教育。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽。

　　3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。

　　4.積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。

　　5.積極開(kāi)展陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。

　　三、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效

　　1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展(①監(jiān)督，②自查，③自律，④自愛(ài))教育，狠抓“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。

　　2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行學(xué)生會(huì)紀(jì)律部值日制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

　　3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

　　4、規(guī)范升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長(zhǎng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話。

　　5、組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)、困難個(gè)人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

　　四、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育

　　開(kāi)學(xué)初，德育處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開(kāi)展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。

　　1、期初，我們邀請(qǐng)派出所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)。

　　2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)滲透教育，并多次開(kāi)展法律知識(shí)教育講座，觀看交通事故圖片展，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。

　　3、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由陽(yáng)習(xí)丁校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，陽(yáng)義文、陽(yáng)志飛及各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任組成的法制教育小組，平時(shí)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底，節(jié)假日由法制領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成糾察小隊(duì)，對(duì)學(xué)校周邊的娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行巡查。

　　4、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。例如：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時(shí)，要求禮尚往來(lái)在愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)社會(huì)秩序、遵守社會(huì)公德等方面拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，真真做到了以法律規(guī)范來(lái)約束和指導(dǎo)自己的行為。

　　五、以主題活動(dòng)為主線，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們圍繞提高德育實(shí)效性，開(kāi)展了一系列德育實(shí)踐活動(dòng)，為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，我們要求班主任在制定活動(dòng)計(jì)劃、方案之前，由學(xué)生自己討論擬定，班主任指導(dǎo)，從而逐步培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了學(xué)生的'責(zé)任感。同時(shí)每次活動(dòng)還要求有總結(jié)，活動(dòng)后記，讓學(xué)生在總結(jié)討論中培養(yǎng)活動(dòng)的主動(dòng)性，提高受教育的自覺(jué)性。

　　六、德育工作彰顯成效

　　一學(xué)期來(lái)，在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下、全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，在學(xué)校用餐的學(xué)生都能自覺(jué)遵守就餐紀(jì)律，愛(ài)惜糧食，校容校貌整潔美觀，學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)普遍獲獎(jiǎng)，班級(jí)管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展。

　　七、存在的問(wèn)題

　　1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

　　3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。

　　八、今后工作設(shè)想

　　1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

　　3．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇10

　　本學(xué)期，在李生經(jīng)校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作中心和制定的工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)�？傮w工作方針，大力抓好學(xué)校的德育常規(guī)管理工作，以日常行為規(guī)范教育和文明禮儀的養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、身體心理素質(zhì)，積極推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等各方面素質(zhì)全面提高；加強(qiáng)班級(jí)工作的考核和指導(dǎo)；具體工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代德育思想。

　　黨的教育方針提出：把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。本學(xué)期工作圍繞此目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷實(shí)踐、不斷提高，學(xué)習(xí)分為集體學(xué)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。本學(xué)期利用教師例會(huì)學(xué)習(xí)了榆林教育局關(guān)于校園安全文件；湖南天一中學(xué)13歲代勇被同學(xué)用用彈簧刀刺中心臟致死事件；貴州教師跪在板凳上給學(xué)生上課等材料。教師通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等進(jìn)行自學(xué)，本學(xué)期每位教師寫讀書筆記5000-10000字。

　　二、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　　1、按照德育大綱“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。

　　我們要求全體教職工都能自覺(jué)地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，其一、全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺(jué)滲透德育教育，其二、落實(shí)了貧困生、優(yōu)生、希望生的幫輔與承包，本學(xué)期每位教師家訪兩次，把學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

　　2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　本學(xué)期進(jìn)一步實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級(jí)管理考評(píng)實(shí)施方案》，繼續(xù)實(shí)行每周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選制度，優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。召開(kāi)工作經(jīng)驗(yàn)交流一次，班主任會(huì)議4次，想方設(shè)法加強(qiáng)班主任的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心；舉行多次示范班會(huì)觀摩，觀看了周飛、李佳等班主任主題班會(huì)。劉鄧海、黃滿意關(guān)心同學(xué)細(xì)心入微，給生病的同學(xué)做飯，將自己的衣物捐贈(zèng)給班里貧困生，深受學(xué)生好評(píng)。高二三班班主任周飛用自己的錢獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，在學(xué)校舉辦的廣本體操比賽中，親自叫隊(duì)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)隊(duì)精神。崔亞、何國(guó)強(qiáng)和同學(xué)同呼吸共命運(yùn)，哪有學(xué)生那就有他們的身影，班里的各項(xiàng)工作都走在全校前列。

　　3、加強(qiáng)了值周隊(duì)伍建設(shè)

　　每周由值周教師對(duì)全校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和安全進(jìn)行詳細(xì)的排查與管理。每周日值周教師在門房對(duì)全校的學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排查，查出手機(jī)、充電設(shè)備、過(guò)生日的蠟燭等違禁物品，每天在兩飯之間、兩操、眼保健操時(shí)段，對(duì)全校的學(xué)習(xí)、生活和安全進(jìn)行詳細(xì)的檢測(cè)與管理。表現(xiàn)突出有：馮露露、崔亞、李丹、何國(guó)強(qiáng)、黃滿意、劉鄧海等。

　　4、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用

　�。�1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的選拔與培養(yǎng)，本學(xué)期通過(guò)層層選拔、才藝表演、演講等形式在學(xué)生中選出學(xué)生會(huì)干部。發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用。

　�。�2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委工作的指導(dǎo)，提高他們的工作能力和管理的理論水平，并通過(guò)他們帶動(dòng)全體學(xué)生干部及各社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)。

　　三、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)

　　1．加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查。一學(xué)期來(lái)，我們多次組織人員對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、儀容儀表、班容班貌等方面進(jìn)行全面的檢查．督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合．對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、穿奇裝異服、吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

　　2．繼續(xù)完善出入證（校牌）制度，請(qǐng)假制度。加強(qiáng)保衛(wèi)科、年級(jí)和班級(jí)的三級(jí)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)查強(qiáng)管，層級(jí)負(fù)責(zé)，從運(yùn)作機(jī)制上保證管理不疏漏。

　　3．加強(qiáng)學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成教育，本學(xué)期調(diào)整了作息時(shí)間，每天18：00-18：50為學(xué)生自主閱讀時(shí)間，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性，收到了很好的效果。

　　四、關(guān)注貧困生的成長(zhǎng)，重視特殊群體的教育工作

　　我們關(guān)注貧困生的教育和資助，建立了適合我校校情的貧困生救助體系，并積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，為貧困生解決學(xué)習(xí)和生活的回顧之憂，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生感受到教育公平、感受到黨、國(guó)家和社會(huì)的溫暖、感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)。本學(xué)期，對(duì)困難生發(fā)放了500-1500元困難補(bǔ)貼，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和生活保障，促進(jìn)了他們的健康成長(zhǎng)，推動(dòng)了和諧校園的建設(shè)步伐。

　　五、多渠道開(kāi)辟育人陣地

　　1、充分利用升旗儀式和國(guó)旗下講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，根據(jù)當(dāng)月的德育教育的主題來(lái)開(kāi)設(shè)國(guó)旗下講話的內(nèi)容，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教育的`針對(duì)性和實(shí)效性。

　　2、全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，繼續(xù)開(kāi)展法紀(jì)教育活動(dòng)。

　　本學(xué)期我們邀請(qǐng)了榆陽(yáng)區(qū)青山派出所的民警作了兩次法制報(bào)告。使同學(xué)生懂得了什么是犯法、打架的成本等。杜絕了打架事件的再次發(fā)生。邀請(qǐng)了市消防總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)作了防火滅火知識(shí)講座、在全國(guó)戒毒日邀請(qǐng)了專家來(lái)我校做防毒、毒品知識(shí)講座。收到了良好的教育效果。

　　六、開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)

　　為了豐富校園文化生活，寓教育于活動(dòng)中。本學(xué)年學(xué)校先后組織了、拔河比賽、廣本體操比賽、教師節(jié)文藝匯演。通過(guò)這些比賽讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，使他們更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，濃厚了校園藝術(shù)文化氛圍，展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的豐碩成果，豐富了校園文化生活。

　　七、問(wèn)題與不足

　　1、我們對(duì)七、八、九年級(jí)學(xué)生管理措施不到位，導(dǎo)致在課余、自主閱讀期間較亂。

　　2、學(xué)生的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　3、學(xué)校保衛(wèi)科的工作有待加強(qiáng)。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇11

　　日月如梭，時(shí)光飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，靜下心來(lái)反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展；在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也有不少的收獲。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心。

　　初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、思想方面

　　本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿勤干滿點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。

　　二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

　　1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

　　備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

　　2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

　�。�1）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

　�。�2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

　　三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)批改

　　布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的`方法，提高他們的技能。

　　五、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益。

　　在教學(xué)過(guò)程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。

　　六、虛心請(qǐng)教其他老師。

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

　　總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。

　　當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高；整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇12

　　我校以市第二次德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)區(qū)教委德育工作思路，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，深入落實(shí)德育八大領(lǐng)域工作。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的使命感和緊迫感開(kāi)展德育工作，努力實(shí)現(xiàn)全員德育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班年級(jí)管理，提高德育實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)。

　　一、加強(qiáng)師德建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全員德育，全過(guò)程德育。

　　加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，落實(shí)崗位育人職責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)xx市第二次德育工作會(huì)議精神，思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新任務(wù)，研究制定新措施，拓寬視野，營(yíng)造立德樹(shù)人的良好氛圍，將“育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中，不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。

　　以落實(shí)《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn)，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能。《南中青年教師培養(yǎng)方案》的實(shí)施，從教師抓起，從青年教師抓起，提高素質(zhì)，突出教師的榜樣示范作用，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性，有效地促進(jìn)了我校德育工作。

　　二、學(xué)科實(shí)施德育。

　　學(xué)校號(hào)召全體教師人人作德育工作者，發(fā)揮學(xué)科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用，增強(qiáng)育人效應(yīng)。以備課組為單位，開(kāi)展教材教法研討，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合新課程的實(shí)施，利用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問(wèn)題，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過(guò)程中，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo)，加大實(shí)施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，悄然提升人文素養(yǎng)。

　　三、加強(qiáng)班年級(jí)隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化管理，組織培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍工作水平。

　　加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)，致力打造一支理念先進(jìn)、專業(yè)過(guò)硬、責(zé)任感強(qiáng)、年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。在班級(jí)管理上，注意充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)及班主任的作用，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚。為進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，發(fā)揮班主任的職能作用，強(qiáng)化班級(jí)管理和教育，激發(fā)班主任的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將班級(jí)綜合考核納入到班級(jí)日常工作管理中，以考核促進(jìn)班集體建設(shè)，促進(jìn)班主任發(fā)展。對(duì)班級(jí)管理一日常規(guī)堅(jiān)持天天檢查、公布，采取月評(píng)價(jià)制，形成激勵(lì)機(jī)制，有力地保證了班級(jí)工作持之以恒地開(kāi)展。通過(guò)對(duì)班主任的量化考核，促進(jìn)了班主任工作的積極性。通過(guò)量化評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)了班主任的主觀能動(dòng)性，各個(gè)班級(jí)比學(xué)趕超，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體，也涌現(xiàn)出一批管理水平高，有創(chuàng)新意識(shí)、教育能力強(qiáng)、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時(shí)考評(píng)也為班主任評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)等提供了依據(jù)。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

　　以學(xué)校《青年教師培養(yǎng)方案》為載體，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用，多學(xué)習(xí)，多交流，多反饋，多總結(jié)，多反思，廣大教師寫出班務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和典型個(gè)案上百篇，體現(xiàn)了良好效果。在xx年11月成功組織開(kāi)展第一屆班主任工作研討會(huì)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期4至6月開(kāi)展了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”主題征文活動(dòng)，為學(xué)校第二屆班主任工作研討會(huì)的召開(kāi)打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。

　　四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

　　我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi)，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、漂亮的主席臺(tái)、300平方米乒乓球活動(dòng)區(qū)、兩個(gè)籃球場(chǎng)、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施。完善了綠美化建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開(kāi)欄。各班教室懸掛國(guó)旗，定期更換板報(bào)，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等。自備路布置安全、文明類警語(yǔ)牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景。校園綠草成蔭，鮮花綻放，做到“美化、綠化、凈化”，讓每一面墻、每一條路、每一棵樹(shù)都會(huì)說(shuō)話，提高了育人效果。

　　五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。

　　遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律，把握整體，分層推進(jìn)。實(shí)施全員德育，齊抓共管，建立了以班主任為核心、班級(jí)建設(shè)為主途徑、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　(一)、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。

　　堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，全體師生唱響國(guó)歌。進(jìn)一步完善升旗模式及程序，本學(xué)期以班為單位成立國(guó)旗班，從出旗、班級(jí)事跡介紹、主持、升旗及國(guó)旗下講話等方面，進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練，全部由學(xué)生自主進(jìn)行，調(diào)動(dòng)了學(xué)生、班主任、年級(jí)教師的積極能動(dòng)性，培養(yǎng)了愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感。三月開(kāi)展“尊師愛(ài)生活動(dòng)月”主題教育活動(dòng)，增進(jìn)了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步深化奧運(yùn)德育，組織開(kāi)展了“感受新農(nóng)村，激情迎奧運(yùn)”遠(yuǎn)足活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園，了解家鄉(xiāng)，了解社會(huì)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，弘揚(yáng)了奧林匹克精神，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。以汶川大地震為契機(jī)，在全校開(kāi)展“愛(ài)心、責(zé)任、愛(ài)國(guó)”主題系列教育活動(dòng)。全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，伸出援助之手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。學(xué)生捐款3692.2元，老師捐款9500元。這充分體現(xiàn)了無(wú)比強(qiáng)大的集體力量，無(wú)比強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心。每一位南中人都深深明白：祖國(guó)遇到大災(zāi)大難，我們的老師會(huì)更加關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作；我們每一位同學(xué)會(huì)更加管好自己，刻苦學(xué)習(xí)。讓我們盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神來(lái)展現(xiàn)南中風(fēng)采，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo)，這就是我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對(duì)面臨災(zāi)難祖國(guó)的最好表現(xiàn)，這是我們南中人的精神，這是真正的愛(ài)國(guó)精神。大力開(kāi)展“明榮辱，迎奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，了解奧運(yùn)知識(shí)，深入開(kāi)展文明禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)，落實(shí)“十個(gè)文明習(xí)慣”，增強(qiáng)學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會(huì)交往能力。樹(shù)立學(xué)生榜樣，評(píng)選文明禮儀標(biāo)兵，不斷增強(qiáng)榮辱觀教育的具體性、形象性和實(shí)效性，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的`中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”，以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為載體，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。陽(yáng)光體育鍛煉、尊師主題班會(huì)、感恩母親征文、校園廣播等等活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓了視野，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣，提高了素質(zhì)，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性，收到了良好的教育效果。

　　(二)、建立健全班級(jí)管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　在以班級(jí)建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機(jī)制中，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級(jí)綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級(jí)管理中去，讓“人人有事做，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說(shuō)“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。實(shí)行班級(jí)值周制度，讓學(xué)生參與部分管理，對(duì)學(xué)校日常工作檢查評(píng)比、組織主題教育等活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查，諸如：胸卡佩戴、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操、眼保健操等檢查，成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等。以《xx區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》為載體，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，采取多元化評(píng)價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(zhǎng)。這些措施的有效實(shí)施無(wú)疑為學(xué)生走入社會(huì)，走向成功奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生自主管理，規(guī)范了學(xué)生校園文明行為，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識(shí)，鍛煉了能力，促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　(三)、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中，堅(jiān)持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教。

　　1、踏踏實(shí)實(shí)抓好安全教育。在學(xué)校各項(xiàng)工作中，我們始終把安全教育放在首要位置。樹(shù)立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中，納入到日常的具體工作之中，時(shí)時(shí)、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下，加強(qiáng)學(xué)生安全工作，層層簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到人，教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動(dòng)形式增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，班年級(jí)穩(wěn)定，學(xué)校穩(wěn)定，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。

　　2、創(chuàng)建心理咨詢室。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，及時(shí)排解學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學(xué)生心理咨詢室，設(shè)有專門辦公室，配有一名專職教師，開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。

　　3、加強(qiáng)法制教育，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機(jī)，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律。五月請(qǐng)區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課，利用廣播、板報(bào)宣傳法律知識(shí)，采用多種活動(dòng)方式，使學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置，首先在教師范圍內(nèi)強(qiáng)化“沒(méi)有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進(jìn)生，教師實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子，建立品德偏差生登記卡，進(jìn)行跟蹤教育。方法上強(qiáng)調(diào)有愛(ài)心、信心和恒心，具體工作上從細(xì)微處入手，尊重學(xué)生個(gè)性及人格，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持正面激勵(lì)和“賞識(shí)教育”，樹(shù)立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的典型，并給予表彰。一年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。

　　六、加強(qiáng)家校聯(lián)合，增強(qiáng)育人效果。

　　家長(zhǎng)接待工作是班主任接待家長(zhǎng)工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸，是學(xué)校開(kāi)放工作的窗口。一年來(lái)，家長(zhǎng)接待室接待家長(zhǎng)幾百人次，每次接待都有詳細(xì)記錄，不僅加強(qiáng)了班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，為學(xué)校積累了詳實(shí)的教育資料，樹(shù)立了良好的學(xué)校形象。

　　三個(gè)年級(jí)在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開(kāi)了共計(jì)六次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)做了家庭教育知識(shí)培訓(xùn)，共同探討學(xué)生的成長(zhǎng)情況，家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)初見(jiàn)雛形。

　　積極鼓勵(lì)教師家訪，通過(guò)面對(duì)面家訪，獲得了家長(zhǎng)的大力支持，家�；�動(dòng)，密切合作，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性更加高漲，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教師的責(zé)任感更強(qiáng)，師生關(guān)系更加和諧，教學(xué)秩序穩(wěn)定，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也在社會(huì)上樹(shù)立了南中良好形象。

　　不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會(huì)工作廣度和深度，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容，積極地營(yíng)造全社會(huì)都關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的氛圍，使學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)地結(jié)合在一起，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇13

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)年，我校德育工作開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育、以樹(shù)立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃�、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新格局。

　　一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

　　1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處與各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。

　　2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。

　　二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。

　　2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、本學(xué)年開(kāi)展了讀書活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的讀書能力；使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營(yíng)造了和諧的書香校園，同時(shí)，被少年英雄們舍己救人的行為深深地感動(dòng)了。

　　三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開(kāi)展德育工作。

　　1、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學(xué)年，我校德育工作十分注重學(xué)生的`常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、做操、路隊(duì)等四項(xiàng)常規(guī)的評(píng)比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。

　　抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。

　　遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。

　　1、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開(kāi)展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)及早制定出學(xué)年工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)也都有各自中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

　　2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。

　　本學(xué)年少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)雷鋒、植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。

　　五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。

　　1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開(kāi)好了家長(zhǎng)會(huì)議。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

　　2、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解社會(huì)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。

　　一學(xué)年來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。一學(xué)年來(lái)，無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。

　　以上是我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇14

　　這一年來(lái)以十八屆四中全會(huì)精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局20xx年工作思路。緊緊圍繞“強(qiáng)化管理保穩(wěn)定，狠抓建設(shè)促發(fā)展，推進(jìn)課改提質(zhì)量，優(yōu)化隊(duì)伍抓提高，與時(shí)俱進(jìn)求創(chuàng)新”我校這一教育發(fā)展思路，扎實(shí)工作，奮勇創(chuàng)新，堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的原則，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷強(qiáng)化寄宿生管理，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。20xx年，我校先后被教育局評(píng)為“樂(lè)都區(qū)優(yōu)秀學(xué)�！保�“樂(lè)都區(qū)教育系統(tǒng)目標(biāo)考核優(yōu)秀學(xué)校”、“樂(lè)都區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨支部”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　一、民主和諧抓管理

　　在管理上注重“以人為本，民主和諧“的管理模式，著力打造服務(wù)性團(tuán)隊(duì)。體現(xiàn)在制度的制定上，努力傾聽(tīng)各方面呼聲，多方面征求教師的意見(jiàn)和建議，通過(guò)召開(kāi)第十二屆教代會(huì)，發(fā)揮全體教師的智慧，討論通過(guò)了《教師工作考核量方案表》、《教師評(píng)價(jià)制度》，集中解決了教師最為關(guān)心的考核分的量化，評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)聘的問(wèn)題，拿出了全體教師認(rèn)可的方案。

　　體現(xiàn)在常規(guī)管理上，倡導(dǎo)換位思考，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手。積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。開(kāi)展了班子成員間與黨員同志間的自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)。管理人員間專門開(kāi)展了“向校長(zhǎng)提建議”活動(dòng)，及時(shí)落實(shí)了合理的意見(jiàn)。對(duì)有問(wèn)題的老師絕不采用“一棍子打死”的方式，而是主動(dòng)和老師談話，查找出現(xiàn)問(wèn)題的原因，指出問(wèn)題的后果，幫助其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

　　體現(xiàn)在服務(wù)上，提倡“增強(qiáng)服務(wù)，淡化權(quán)力，以身作則，團(tuán)結(jié)民主”的作風(fēng)，要求教師做到的，班子成員首先做到，并全力做好教學(xué)服務(wù)工作。努力滿足教師在教學(xué)工作上的各項(xiàng)要求。如幫助教師下載各類教學(xué)資源，印刷各類測(cè)試卷及其他要求。并陸續(xù)解決了教師提案中反映的具體問(wèn)題。對(duì)生病的教師及親屬及時(shí)看望慰問(wèn)，送去組織的溫暖。對(duì)家庭困難的教師和教師黨員送去了微薄的資助。積極聯(lián)系民間贊助組織，為土官溝教學(xué)點(diǎn)贊助了2萬(wàn)多元的教學(xué)用品，為土官口中心學(xué)校的每位學(xué)生捐助了一雙鞋；積極聯(lián)系青海經(jīng)濟(jì)生活頻道記者，為我校四名學(xué)生資助了300元的棉衣棉鞋。

　　體現(xiàn)在活動(dòng)中，倡導(dǎo)“健康人生，快樂(lè)工作”的理念，開(kāi)展了一系列文體活動(dòng)，如乒乓球比賽、跳繩比賽，籃球比賽等，開(kāi)展元旦趣味活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，并要求教師課后參加積極各類體育活動(dòng)，鍛煉身體。

　　體現(xiàn)在會(huì)議上，認(rèn)真召開(kāi)例會(huì)、政治學(xué)習(xí)會(huì)、生活教師會(huì)，總結(jié)上周工作，安排下周工作，集思廣益，分析得失，收到了較好的效果；每學(xué)期及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的的管理，上下一心齊抓共管；及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)在期末質(zhì)量檢測(cè)中涌現(xiàn)出來(lái)的'優(yōu)秀師生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，使老師和學(xué)生干勁十足，受到了廣大群眾的稱贊。

　　體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，組織學(xué)習(xí)了《城鎮(zhèn)學(xué)校的生本課堂》、邀請(qǐng)了縣級(jí)2名師進(jìn)校獻(xiàn)課，觀看了《焦裕祿》、《楊善洲》等影片，要求全體老師寫出了反思與體會(huì)，改變教師的教學(xué)方法，增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任感。

　　二、抓安全，保穩(wěn)定

　　在安全管理方面，我們的做法是：消除危房、建章立制、明確責(zé)任、加強(qiáng)教育、防范演練、人人參與、家校共抓，“亡羊補(bǔ)牢”，總結(jié)得失，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步完善等方式，使安全知識(shí)深入人心，安全技能基本掌握，安全隱患基本消除。

　　安全工作上，我們制訂出了一整套安全管理制度和方案，如住校生床位和家庭聯(lián)系方式一覽表，值周員分工表，學(xué)生請(qǐng)假流程圖，來(lái)客來(lái)訪流程圖、學(xué)生意外傷害事故流程圖，出臺(tái)了《生活教師管理制度》、《住校生管理補(bǔ)充規(guī)定》、《門衛(wèi)管理制度》、《安全管理分工及職責(zé)》、《值班晨檢晚檢制度》以及涉及安全的食堂管理、傳染病預(yù)防、值班值周等方面的制度和預(yù)案。簽訂了《學(xué)校與學(xué)生和家長(zhǎng)安全責(zé)任書》，發(fā)放了《關(guān)于安全給家長(zhǎng)一封信》、《學(xué)生特異體質(zhì)登記表》，各班登記了學(xué)生乘坐的車輛，學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)生乘車上座的教師。召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，法制報(bào)告會(huì)對(duì)學(xué)生的交通安全、食品安全、使用危險(xiǎn)品安全各方面進(jìn)行了宣講和交流。定期開(kāi)好校會(huì)、主題班會(huì)，開(kāi)展系列安全教育專題活動(dòng)。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，利用黑板報(bào)、樓道墻壁等進(jìn)行宣傳，讓安全意識(shí)深入人心，讓安全知識(shí)人人知曉。

　　如今，學(xué)校學(xué)生上下樓梯有人管，校園內(nèi)活動(dòng)有人管，食堂打飯有人管，教室內(nèi)學(xué)習(xí)有人管，夜間休息有人管，一道安全管理網(wǎng)全面拉開(kāi)，做到了“全方位、全過(guò)程、無(wú)死角”，效果明顯。

　　三、抓質(zhì)量，求進(jìn)步

　　一是抓常規(guī)。我們通過(guò)質(zhì)量總結(jié)、聽(tīng)課、常規(guī)檢查、考核等措施使全體教師進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí)。備課方面，實(shí)行了電子備課。教案環(huán)節(jié)齊全，有課題、目的要求、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、教學(xué)過(guò)程（包括學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)和教師活動(dòng)設(shè)計(jì)）、教后記等要素，教研組每周簽字，學(xué)校每月組織評(píng)審組集中檢查一次。授課方面，力求向40分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)格按照課程表和作息時(shí)間表上下課，嚴(yán)禁空堂、缺課。輔導(dǎo)做到了培優(yōu)轉(zhuǎn)差相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，并有輔導(dǎo)記錄�？疾榕c考試方面，本學(xué)年繼續(xù)實(shí)行月考、學(xué)情測(cè)查相結(jié)合的制度，任課老師也加大了單元或章節(jié)考試力度，以考促學(xué)。

　　二是抓反思。我們著重進(jìn)行了兩種形式的反思活動(dòng)：一是課后反思改進(jìn)自我。要求教師每堂課后，及時(shí)回過(guò)頭來(lái)把自己的成功之處、失誤之處、機(jī)智之處，記錄下來(lái)并進(jìn)行自我反思、自我改進(jìn)。二是觀摩與互助反思發(fā)展自己。我們不僅要求教師在自我反思中改進(jìn)自己，同時(shí)引導(dǎo)他們開(kāi)放自己，在同伴間的觀摩與互助反思中學(xué)習(xí)別人發(fā)展自己。

　　三是抓聽(tīng)課。繼續(xù)抓推門課、常態(tài)課和青年教師磨課活動(dòng)，教師的參與率為100%，管理人員聽(tīng)課都在40節(jié)以上，教師聽(tīng)課在20節(jié)以上。并避免了有聽(tīng)無(wú)評(píng)，有評(píng)無(wú)效的現(xiàn)象。同時(shí)積極組織我校教師到別校聽(tīng)課，在聽(tīng)課中對(duì)比發(fā)現(xiàn)差距，吸取經(jīng)驗(yàn)。

　　四是抓評(píng)價(jià)。在督促教師抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，我們實(shí)行目標(biāo)分和全縣排名相結(jié)合的教師業(yè)績(jī)考核辦法，讓教師有個(gè)奮斗目標(biāo)有個(gè)具體定位，并及時(shí)召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析會(huì)，優(yōu)秀教師表彰會(huì)。讓良好教風(fēng)不打折扣、不減勢(shì)頭。

　　五是抓輔導(dǎo)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，學(xué)校安排了專門的輔導(dǎo)教師，在中午時(shí)間保證學(xué)生完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，住校生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高較快。

　　各種工作重在收獲，不在形式，值得欣慰的是，老師們沒(méi)有了以往的抵觸情緒，都非常樂(lè)意的接受包括聽(tīng)評(píng)課在內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，并認(rèn)真對(duì)待活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，重視將活動(dòng)的成果內(nèi)化為自身能力和修養(yǎng)。

　　四、抓素質(zhì)教育，謀發(fā)展

　　根據(jù)教育局德育工作要求和學(xué)校存在的實(shí)際問(wèn)題制定了具體的德育工作計(jì)劃，“四化建設(shè)”初見(jiàn)成效，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參觀學(xué)校食堂學(xué)生宿舍、與班主任交流、給學(xué)校提出合理化建議。文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)比活動(dòng)結(jié)合學(xué)校安全管理和寄宿制學(xué)生管理有效開(kāi)展。近年來(lái)，學(xué)校以教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為理念，著力打造“素質(zhì)教育”特色品牌。以樸實(shí)的“要干就要干好”的宗旨出發(fā)，開(kāi)展了弟子規(guī)誦讀大賽、愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文誦讀比賽、師生籃球、乒乓球比賽等活動(dòng)。學(xué)校乒乓球、籃球、舞蹈、繪畫、書法、合唱、等興趣小組經(jīng)常性開(kāi)展活動(dòng)，這些比賽和活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園氣氛，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，有力促進(jìn)了師生道德情操的培養(yǎng)和鍛煉。德育學(xué)分制的開(kāi)展使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、愛(ài)國(guó)主義、集體主義方面受到了教育。雖然，各項(xiàng)活動(dòng)的效果尚未完全顯露，但上下齊心，重視細(xì)節(jié)教育的理念已經(jīng)滲透到每個(gè)教師心中，為以后打開(kāi)德育工作的新局面奠定了基礎(chǔ)。

　　五、抓普及，重鞏固

　　我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生，按時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書，層層簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書，認(rèn)真做好“保學(xué)控輟”工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)，努力不讓學(xué)生流失和失學(xué)，各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到了規(guī)定要求。

　　六、抓早教，重實(shí)效

　　在配齊基本設(shè)備和營(yíng)造溫馨環(huán)境的基礎(chǔ)上，規(guī)范了早教管理工作，在志愿者管理方面主要體現(xiàn)四個(gè)原則，既“規(guī)范管理、服務(wù)到位、計(jì)劃教學(xué)、成效考核”，保證了早教成效。

　�、俟ぷ鞴芾恚菏紫葘W(xué)校將志愿者納入教職工隊(duì)伍，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中都要求志愿者參加，發(fā)放紀(jì)念品時(shí)也盡量同等對(duì)待，學(xué)生文藝比賽類的活動(dòng)也讓早教幼兒參加，這樣使志愿者有了歸屬感和責(zé)任感，其次根據(jù)上級(jí)要求制定了志愿者管理制度，打印下發(fā)了早教點(diǎn)工作周記、工作日志、《一周教學(xué)內(nèi)容早知道》等材料和表格，要求志愿者如實(shí)填寫，使早教工作有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有反思。再次，定期由早教干事和校長(zhǎng)對(duì)志愿者的備課和各種工作記錄的情況進(jìn)行檢查，認(rèn)真填寫了《志愿者工作檢查登記表》。這樣做得效果是使志愿者有責(zé)任感，明確各個(gè)階段的工作重點(diǎn)以及要求，避免了工作上的盲目性。

　�、诳记诠芾恚簽楸ＷC各早教點(diǎn)教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格了請(qǐng)假制度。對(duì)早教志愿者實(shí)行簽到簽離制度，要求她們?cè)?：30簽到，晚4：55簽離。并要求家長(zhǎng)及時(shí)反映志愿者工作情況，保證了早教點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間。

　�、劢虒W(xué)管理方面，中心學(xué)校定期對(duì)其備課、幼兒活動(dòng)成果進(jìn)行檢查驗(yàn)收。通過(guò)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和考查幼兒的學(xué)習(xí)效果來(lái)考核志愿者工作成果。

　　④早教生源管理方面，一是通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作，讓家長(zhǎng)了解早期教育項(xiàng)目實(shí)施情況，提高家長(zhǎng)送子女入學(xué)的積極性；二是組織家長(zhǎng)參觀早教點(diǎn)教室和幼兒活動(dòng)情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早教工作的信任感；三是每學(xué)年開(kāi)學(xué)初規(guī)定具體報(bào)名時(shí)間，并根據(jù)《農(nóng)民文化戶口冊(cè)》對(duì)3-5周歲幼兒情況進(jìn)行摸底，然后打印下發(fā)給志愿者，了解服務(wù)區(qū)內(nèi)早教覆蓋情況；三是提高教育成效努力留住學(xué)生，保證了早教點(diǎn)生源。

　　通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)和志愿者的座談會(huì)與對(duì)幼兒入學(xué)前后變化的考查，了解到各早教點(diǎn)已被家長(zhǎng)接受和歡迎，受過(guò)早期教育的幼兒在基本禮儀方面、語(yǔ)言交際方面、動(dòng)手能力等方面都有了明顯的變化。家長(zhǎng)們提到，孩子參加早教學(xué)習(xí)后懂得基本禮貌了，回家時(shí)不時(shí)說(shuō)普通話了，不吃垃圾食品了，不敢貪睡了，改變了學(xué)說(shuō)臟話的習(xí)慣，無(wú)事時(shí)念兒歌和做學(xué)過(guò)的游戲了，膽子變大了，懂得試穿衣服洗臉了。

　　七、規(guī)范透明，陽(yáng)光行政

　　學(xué)校管理班子團(tuán)結(jié)一心，步調(diào)一致，群策群力，在學(xué)校制度建設(shè)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出、學(xué)校重大問(wèn)題的解決及評(píng)優(yōu)選先等涉及學(xué)校管理的方方面面都經(jīng)過(guò)校委會(huì)和教代會(huì)討論后實(shí)施，并及時(shí)在公示欄進(jìn)行公示。財(cái)務(wù)上沒(méi)有違規(guī)行為，沒(méi)有以權(quán)謀私、設(shè)立“小金庫(kù)”、強(qiáng)征教輔資料的現(xiàn)象。在公用經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)管理上凡500元以上開(kāi)支都打報(bào)告審批通過(guò)后實(shí)施，嚴(yán)格按預(yù)算合理開(kāi)支經(jīng)費(fèi)，沒(méi)用出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。在學(xué)生伙食費(fèi)管理上，成立了學(xué)生食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組、伙食費(fèi)監(jiān)督小組和伙食采購(gòu)驗(yàn)收小組。加大了管理、監(jiān)督力度。保證了有限的經(jīng)費(fèi)足額用到學(xué)生身上。嚴(yán)把采購(gòu)、入庫(kù)、出庫(kù)、核算和公示關(guān)，在價(jià)格低于市場(chǎng)價(jià)的情況下保證了食品質(zhì)量和數(shù)量。同時(shí)做好了周核算、月小結(jié)和日、周公示工作，做到了“規(guī)范運(yùn)作、透明管理”。

　　八、一些需要改進(jìn)的問(wèn)題

　　我們管理班子的一致意見(jiàn)是，有缺點(diǎn)不諱言，只有正確認(rèn)識(shí)了工作中或自身存在的問(wèn)題，才能完善工作和提高自身本領(lǐng)。我們認(rèn)識(shí)到由于忙于事務(wù)性工作的時(shí)間多，參與教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間少，一定程度上影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高；在學(xué)校各項(xiàng)管理工作中還存在不細(xì)、不實(shí)、不周的現(xiàn)象，使得在有些工作方面出現(xiàn)了漏洞；對(duì)教師專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作還抓得不緊，導(dǎo)致部分教師專業(yè)技術(shù)知識(shí)薄弱，不重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，影響了教育教學(xué)。

　　總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇15

　　時(shí)光飛逝，又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。本學(xué)期，學(xué)校的德育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好文明禮儀教育為突破口，以師德建設(shè)和班主任培訓(xùn)為重點(diǎn)，以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展德育工作，受到良好效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、樹(shù)立“以人為本”的德育理念

　　新時(shí)期背景下，需要我們樹(shù)立新的德育理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。

　　二、多渠道、全方位地開(kāi)展學(xué)校德育工作

　　學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展道德建設(shè)工作：

　�。ㄒ唬�師德建設(shè)

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競(jìng)爭(zhēng)之本、提高之源。我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)列為學(xué)校管理工作的重要議事日程，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治，內(nèi)外并重”，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。通過(guò)校本培訓(xùn)及省網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式不斷推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好青年教師培養(yǎng)，激發(fā)教師內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，自覺(jué)地苦練內(nèi)功。通過(guò)定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問(wèn)題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施等讓不同層次的教職工的素質(zhì)得到了真正的提高。

　�。ǘ�）文明禮儀教育

　　結(jié)合我校的德育課題《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與研究》，開(kāi)展各種文明禮儀教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生講文明講禮儀的意識(shí)，積極促進(jìn)這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　1．文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　學(xué)校堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)初，便對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；再利用升旗儀式中的國(guó)旗下講話及聯(lián)合晨會(huì)，紅領(lǐng)巾廣播，有計(jì)劃地進(jìn)行正面教育；還在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌：如“請(qǐng)講普通話”等，讓環(huán)境感化人；各班還利用主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論。使學(xué)生在各方面的教育中受到啟發(fā)。

　　2．設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗

　　學(xué)校在校門口設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，由各中隊(duì)干部輪流值崗，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來(lái)賓互致問(wèn)候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨的感受。在校園內(nèi)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗繼續(xù)為大家服務(wù)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

　　（三）班級(jí)管理

　　為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的.提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)工作的新局面，我們?cè)O(shè)想在班級(jí)管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行評(píng)定。通過(guò)“少先隊(duì)值崗”、“值日評(píng)分”、“環(huán)保小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、學(xué)習(xí)及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，做到公正、公開(kāi)、公平。期末則根據(jù)各班平時(shí)表現(xiàn)，評(píng)選“優(yōu)勝班級(jí)”。

　　（四）主題教育活動(dòng)

　　1．文明禮儀教育

　�。�1）舉行“好行為亮眼睛”攝影比賽

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我校文明禮儀教育，豐富文明禮儀教育的形式，培養(yǎng)同學(xué)們文明禮儀的習(xí)慣，展示同學(xué)們文明禮儀的風(fēng)采。我校舉行了“好行為亮眼睛”攝影比賽，同學(xué)們用手中的照相機(jī)捕捉了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景，其中有文明的你，有文明的我，也有文明的他……通過(guò)這次活動(dòng)，讓這些好行為再次點(diǎn)燃同學(xué)們心靈之燈，照亮他們前進(jìn)的方向，并把好行為的種子放在心里，讓它生根、發(fā)芽，用恒心去澆灌，讓文明之花在校園處處盛開(kāi)。

　�。�2）開(kāi)展“文明禮儀”專題手抄報(bào)及自制賀卡活動(dòng)

　　為展示同學(xué)們?cè)诙Y儀教育學(xué)習(xí)方面的收獲和成果，我校舉行了以“人人是形象，文明伴成長(zhǎng)”為主題的手抄報(bào)及自制賀卡活動(dòng)。四至六年級(jí)的同學(xué)設(shè)計(jì)的手抄報(bào)版面精美，圖文并茂；內(nèi)容豐富多彩，既有校園文明用語(yǔ)、三字歌、童謠、名人名言等內(nèi)容，又有文明禮儀常識(shí)、禮儀小故事以及身邊的文明少年等。一至三年級(jí)的同學(xué)則用手中的筆描畫出身邊的文明、心中的文明，并把它制成了一張張精美的賀卡作為新年禮物送給自己的父母、老師和同學(xué)，從收集到的作品來(lái)看，許多作品主題鮮明，富有創(chuàng)意，充分展示了學(xué)生的藝術(shù)才能。

　�。�3）舉行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽

　　為進(jìn)一步了解學(xué)生掌握文明禮儀知識(shí)的程度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，考查各班文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　10月13日下午我校舉行了學(xué)生文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。比賽以筆試的形式進(jìn)行，學(xué)生們認(rèn)真思考、仔細(xì)答題，體現(xiàn)了為班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)精神。此次競(jìng)賽由學(xué)校統(tǒng)一命題、組織監(jiān)考以及閱卷。競(jìng)賽內(nèi)容包括：文明禮儀常識(shí)、班級(jí)開(kāi)展文明禮儀教育情況問(wèn)卷等。參加競(jìng)賽學(xué)生達(dá)近百人。學(xué)校將把這次競(jìng)賽成績(jī)納入到班主任的目標(biāo)考核中去。通過(guò)此次競(jìng)賽活動(dòng)在全校師生中普及了文明禮儀常識(shí)，倡導(dǎo)、規(guī)范、踐行了禮儀行為，提升了全校師生的文明素養(yǎng)，展示了學(xué)校文明和諧的良好風(fēng)尚，激發(fā)師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解文明禮儀基本常識(shí)及踐行文明禮儀的熱情。

　�。�4）“文明禮儀之星”、“文明禮儀先進(jìn)班集體”評(píng)選活動(dòng)。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。開(kāi)展“文明禮儀之星”的評(píng)選活動(dòng)，就是把學(xué)生們身邊的典型以“星”的形式展現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)u(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)是：

　�、�、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；

　�、凇⒃谏鐣�(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；

　�、�、在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

　�、�、在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；

　　⑤、在獨(dú)處時(shí)，做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。一年來(lái)，我們共評(píng)選出了“文明禮儀之星”128名、“文明禮儀先進(jìn)班集體”6個(gè)。同時(shí)，“文明禮儀之星”的先進(jìn)事跡材料和照片已在少先隊(duì)文明禮儀專欄中公布。瞧，這些同學(xué)有的幫社區(qū)打掃衛(wèi)生、有的在家?guī)妥黾覄?wù)、有的彎腰撿起校園的紙屑、有的幫殘疾人過(guò)馬路……他們用自己的行為傳承了中國(guó)幾千年的文明歷史，這些“文明禮儀之星”不僅在實(shí)小閃爍，還將光芒輻射到家庭、社會(huì)各個(gè)角落，共同營(yíng)造出人人都講文明禮儀的氛圍。

　　2．環(huán)保教育

　�。�1）為了讓學(xué)生了解生活垃圾的危害，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，學(xué)會(huì)給垃圾分類，以提高環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的形成，共建凈化、美化、綠化、教育化的“四化”校園，造就具有可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的綠色人才。

　　10月6日下午第三節(jié)課各班召開(kāi)了以“科學(xué)處理垃圾創(chuàng)建綠色校園”為主題的班會(huì)。各班圍繞“科學(xué)處理垃圾創(chuàng)建綠色校園”這一中心主題展開(kāi)、延伸，通過(guò)對(duì)“科學(xué)處理垃圾，我能做什么？”或“大家齊動(dòng)手，共創(chuàng)綠色校園”等話題展開(kāi)討論、演講等。

　　（2）我校舉行了以保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然、綠色消費(fèi)、持續(xù)發(fā)展為主題的“我心中的綠色家園”書畫比賽。此次共收到參賽作品100余幅，作品能緊扣“我心中的綠色家園”這一主題，通過(guò)同學(xué)們充滿稚拙、天真無(wú)邪、構(gòu)思獨(dú)特、造型夸張、色彩斑斕的思維和想象力，表達(dá)了他們對(duì)綠色世界的認(rèn)知和理解，充分展示了他們內(nèi)心世界里的美好生活和理想家園。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇16

　　本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效�，F(xiàn)將學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。

　　1、抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們?nèi)苑浅Ｖ匾晿?gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)──德育處──班主任──班委會(huì)一條線；黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開(kāi)拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

　　2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)人際環(huán)境。教師隊(duì)伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹(shù)立敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，就能自覺(jué)地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。

　　二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人的德育氛圍。

　　1、實(shí)行“首遇責(zé)任制”。校外人員到我校辦事，第一個(gè)被咨詢的教職員工，必須負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門予以解決。所有教職員工在校內(nèi)外遇上學(xué)生權(quán)益被侵犯的或?qū)W生違紀(jì)惹事的，有責(zé)任及時(shí)制止教育處理，重大事項(xiàng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

　　2、重視對(duì)新教師的教育管理培訓(xùn)。每學(xué)年對(duì)新進(jìn)入我校的老師都要進(jìn)行以“求真、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為主題的教育管理培訓(xùn)，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學(xué)校還大膽啟用年青教師擔(dān)任班主任，對(duì)年齡在35周歲及以下的現(xiàn)任班主任和兼負(fù)德育崗位工作的非班主任，在外出培訓(xùn)、課題研究等方面提供支持。

　　3、實(shí)行班主任例會(huì)制度，注重德育理論和實(shí)踐研究。每學(xué)期都根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定一個(gè)主題開(kāi)展系列研討活動(dòng)。組織班主任舉行德育工作研討會(huì)，選派班主任參加班主任培訓(xùn)。通過(guò)各類學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。各個(gè)年級(jí)分別推出一位有教育管理經(jīng)驗(yàn)的老師開(kāi)設(shè)特色主題班會(huì)，供教師觀摩。如5月至6月，學(xué)校以“感恩教育”為主題，分別以小學(xué)部、初中部開(kāi)展了“校園生活講禮儀”、“感謝有你”和“感恩父母”等主題班會(huì)，以及對(duì)全校師生及部分家長(zhǎng)進(jìn)行的“感恩要行動(dòng)”的宣講活動(dòng)。通過(guò)一系列這樣的活動(dòng)，孩子們內(nèi)心深處真正有所觸動(dòng)，從家長(zhǎng)們的反饋及老師的滿意的眼神中，我們感受到了孩子們的言行在悄悄地起著變化，他們懂得了愛(ài)要學(xué)會(huì)表達(dá)，愛(ài)要付諸行動(dòng)，愛(ài)要互幫互助。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，制定計(jì)劃定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校與孩子共同上課，讓家長(zhǎng)們感受每位任課老師的授課方法，以及孩子課堂表現(xiàn)，期中考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望；完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，真正使教育形成合力，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

　　三、狠抓落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、考勤、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。對(duì)于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(zhǎng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對(duì)不同年級(jí)，分層次地召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，開(kāi)展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

　　四、開(kāi)展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

　　我校每月都有特定的主題活動(dòng)。9月是我校的文明禮儀月，學(xué)校開(kāi)展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動(dòng)，特別是“文明禮儀”主題班會(huì)的召開(kāi)，讓學(xué)生愛(ài)校護(hù)校，用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強(qiáng)。結(jié)合“十一”國(guó)慶，我校舉辦了“紅歌大合唱”，活動(dòng)充分抒發(fā)了當(dāng)代學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采，愛(ài)國(guó)熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，以促進(jìn)團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐。12月是我校法制教育月，學(xué)校通過(guò)晨會(huì)講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)到學(xué)校，以報(bào)告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見(jiàn)的法律現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識(shí)。

　　五、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境

　　校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件。樹(shù)立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設(shè)心理咨詢室，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立健康、和諧的.心態(tài)。

　　六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

　　結(jié)合正在開(kāi)展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在師生中開(kāi)展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開(kāi)發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園。

　　七、加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣教育

　　規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛(ài)衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)新風(fēng)”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。

　　八、存在的問(wèn)題：

　　1、在加強(qiáng)德育工作中，社會(huì)及網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響對(duì)學(xué)生的影響大。

　　2、針對(duì)農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)流動(dòng)人口增加，使許多打工家庭子女的教育與學(xué)校教育不能形成合力。

　　九、改進(jìn)措施：

　　1、加強(qiáng)教育和管理，通過(guò)多開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的“三觀”。

　　2、使用家長(zhǎng)學(xué)校及家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)家校聯(lián)系，使每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。

　　加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jī)，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇17

　　在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，政務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

　　一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，努力提高班主任的工作能力。

　　二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了我校校本課程，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“誦讀經(jīng)典、傳承文明”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，周三中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的放學(xué)站隊(duì)“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《元墩子小學(xué)81個(gè)好習(xí)慣》，堅(jiān)持每天晨、午自習(xí)的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。流動(dòng)紅旗周周評(píng)。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美。

　　3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。政務(wù)處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的（尤其是高年級(jí)）幫教工作。

　　4、學(xué)校開(kāi)展了“讓真愛(ài)灑滿人間”感恩教育系列活動(dòng)，震撼全校。受到村民的一致好評(píng)。

　　四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

　　我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。充分利用有效的.教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。存在的問(wèn)題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

　　3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　五、今后工作設(shè)想

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

　　3、繼續(xù)抓好班主任“藍(lán)青”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

　　4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇18

　　奇臺(tái)縣第五小學(xué)20xx年后勤工作根據(jù)學(xué)校整體工作安排，制定出工作計(jì)劃，進(jìn)一步完善了后勤工作制度，并予以實(shí)施。在日常工作中做到長(zhǎng)計(jì)劃與短安排相結(jié)合，有條不紊地開(kāi)展工作。學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常運(yùn)行�，F(xiàn)將一學(xué)期總務(wù)工作總結(jié)如下：

　　（一）完善后勤管理制度及規(guī)劃：

　　新年之初，根據(jù)一學(xué)期的運(yùn)行情況，為了更好的做好后勤保障工作，又完善了以下后勤管理制度：

　　1、進(jìn)一步完善學(xué)校后勤工作各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)按章辦事，提高效率。

　　2、制定并規(guī)范學(xué)校后勤人員的考核方案，建立健全獎(jiǎng)懲制度，依法辦學(xué)，依法治校，使后勤工作人員進(jìn)入良性發(fā)展的軌道上來(lái)。

　　3、加強(qiáng)后勤工作人員作風(fēng)建設(shè)，崗位明確，責(zé)任清晰，落實(shí)到位。做到既分工明確又協(xié)調(diào)配合。

　　4、根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)做好學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園文化建設(shè)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃制定學(xué)校一年規(guī)劃。

　　（二）增強(qiáng)后勤工作的服務(wù)功能

　　后勤工作的職責(zé)我認(rèn)為主要突出兩方面工作：

　　一是后勤工作的“超前性”。

　　二是后勤工作人員在觀念上的`“超前性。

　　在實(shí)際工作中，根據(jù)年計(jì)劃和月計(jì)劃做好周計(jì)劃安排，提前購(gòu)置后勤工作人員需要的工具和學(xué)校需要的物品，保證正常教育教學(xué)用品。進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，以師生的呼聲作為第一信號(hào)，以師生的需要作為第一選擇，以師生的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。力求完美。

　�。ㄈ�）具體工作

　　根據(jù)年初總務(wù)工作計(jì)劃，總務(wù)工作做到長(zhǎng)計(jì)劃與短安排相結(jié)合，有條不紊地開(kāi)展工作。

　　1、按時(shí)完成積雪的清理工作。培訓(xùn)后勤人員人人能上車工作，做到下雪是命令，雪停就行動(dòng)。

　　2、調(diào)配各年級(jí)課桌，更換各年級(jí)門牌，調(diào)整辦公室及功能室。

　　3、制作陶藝工作臺(tái)，安裝陶藝作品架。

　　4、種植灌木水臘、紅瑞木和喬木榆樹(shù)、蘋果樹(shù)、茶樹(shù)、柳樹(shù)。

　　5、更換水龍頭約120個(gè)。更換開(kāi)關(guān)、門窗玻璃、安全出口玻璃、疏通、維修食堂下水。

　　6、給喬木灌木施肥

　　7、清理郁玫瑰草坪。

　　8、更換室外花卉。

　　9、平整歡樂(lè)園，分配到各年級(jí)自行種植。

　　10、認(rèn)真履行職責(zé)，規(guī)范采購(gòu)行為。根據(jù)教育局核算中心要求做好學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算工作。進(jìn)一步規(guī)范采購(gòu)行為，嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)手續(xù)，做到票據(jù)規(guī)范，手續(xù)齊全。在總預(yù)算金額不變的情況下，多為學(xué)校購(gòu)置教育教學(xué)器材。

　　11、辦學(xué)條件和學(xué)校資產(chǎn)管理工作。學(xué)校辦學(xué)條件和學(xué)校資產(chǎn)管理工作是新建奇臺(tái)縣第五小學(xué)的基礎(chǔ)性工作，根據(jù)辦學(xué)條件各項(xiàng)指標(biāo)要求和自治區(qū)學(xué)校資產(chǎn)管理工作文件精神，我們已經(jīng)按照上級(jí)要求有序開(kāi)展工作，力求做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)，資產(chǎn)錄入細(xì)，達(dá)到指標(biāo)要求。

　　12、初步完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化檔案。

　　13、規(guī)范學(xué)校公物登記檔案。

　　14、掃盲工作。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇19

　　本學(xué)期，總務(wù)處工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作為中心，本著服務(wù)教育、保障供給的原則，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化過(guò)程管理，加大檢查落實(shí)力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動(dòng)全體工作人員的工作積極性，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量。切實(shí)抓好校舍設(shè)施維修與管理，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、寧?kù)o、美觀的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。為了積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的總務(wù)工作回顧小結(jié)如下：

　　一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　成員：xxx

　　二、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，提高員工素質(zhì)。

　　1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。隨著學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，教育改革的進(jìn)一步深入，學(xué)校對(duì)后勤管理工作的要求逐年提高，為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要，使學(xué)校后勤工作主動(dòng)，保障有力。本學(xué)期積極組織各校后勤人員學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體后勤人員樹(shù)立了為教育教學(xué)工作，為全體教師、學(xué)生服務(wù)的思想，后勤人員工作主動(dòng)、態(tài)度熱情、效果明顯、成績(jī)顯著。后勤人員工作原則上定崗定位，任務(wù)包干，但又分工不分家，學(xué)校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整個(gè)學(xué)期后勤工作保障有力，服務(wù)及時(shí)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　2、定崗定位，各司其職從學(xué)校工作需要出發(fā)，總務(wù)處進(jìn)行了定1崗、定職，使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)；

　　3、做好考核工作，改變工作作風(fēng)；進(jìn)一步完善后勤工作人員考核方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考評(píng)條例，做到分工具體，職責(zé)明確，考核有標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持事事有人做，人人有事做，多服務(wù)、服好務(wù)。工作中通過(guò)多思考、多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)反映、多聽(tīng)意見(jiàn)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。遇事都能做到及時(shí)處理，不拖拉。同時(shí)不定期召開(kāi)總務(wù)處工作人員會(huì)議，分析總結(jié)各崗位上的工作情況，查找各崗位上的不足和存在的問(wèn)題，及時(shí)采取措施進(jìn)行整改，保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

　　三、學(xué)校后勤工作主動(dòng)、總務(wù)服務(wù)超前到位。

　　“兵馬未動(dòng)、糧草先行”這句俗語(yǔ)在一定程度上是對(duì)學(xué)校后勤工作特點(diǎn)的高度概括。開(kāi)學(xué)前，為了保證各校師生能在9月1日準(zhǔn)時(shí)按課表上課，我們總務(wù)部門全體后勤人員提前兩天就來(lái)校上班，打掃好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，分發(fā)好學(xué)生課本簿冊(cè)，添置好必要的辦公用品和教育教學(xué)用具。為開(kāi)學(xué)第一天就能按課表上課做好了物質(zhì)準(zhǔn)備�？倓�(wù)部門又能根據(jù)不同階段學(xué)校的中心工作，提前清理好場(chǎng)地、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材，為學(xué)校中心工作的圓滿完成打好了物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　四、切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

　　加強(qiáng)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理，落實(shí)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度。

　�。�1）學(xué)校的收費(fèi)情況：嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、地、縣財(cái)政部門教育收費(fèi)管理的各項(xiàng)政策規(guī)定，無(wú)自立名目擅自收費(fèi)違規(guī)行為。認(rèn)真按照許可證要求，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理。支出的方面，嚴(yán)格控制和管理學(xué)校的資金，真正把有限的教育經(jīng)費(fèi)用的刀刃上，對(duì)學(xué)校的收支實(shí)行專項(xiàng)檢查，嚴(yán)禁教育收費(fèi)不入賬，私設(shè)小金庫(kù)等。

　�。�2）對(duì)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)都嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度進(jìn)行管理，建立專項(xiàng)資金管理，�？顚Ｓ�，對(duì)口開(kāi)支，實(shí)行收支兩條線，保證了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的及時(shí)落實(shí)，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的合理開(kāi)支。

　�。�3）各學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)我們嚴(yán)格按照威教字（xx）18號(hào)等文件精神執(zhí)行，無(wú)違反文件要求支出。

　　（4）支出發(fā)票嚴(yán)格按照威教字（xx）222號(hào)文件中的“財(cái)務(wù)支出審批權(quán)限和報(bào)賬程序”認(rèn)真執(zhí)行，杜絕了相關(guān)白發(fā)票，支出發(fā)票均執(zhí)行了“三簽字”制度，做到了發(fā)票上所列項(xiàng)目的真實(shí)性，做到有據(jù)可查。

　　（5）收取的款項(xiàng)全部及時(shí)賬，收支情況定期公布，接受師生監(jiān)督。財(cái)產(chǎn)管理方面，落實(shí)各校購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度。一方面，要求各校切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)。根據(jù)教學(xué)需要，及時(shí)購(gòu)置一些設(shè)備，保證教學(xué)的需要。同時(shí)完善物品采購(gòu)制度，對(duì)大件設(shè)備、物品采購(gòu)采取先計(jì)劃，再申報(bào)中心校及教育審批，經(jīng)中心校及教育局審批同意后方可購(gòu)置。對(duì)辦公用品的采購(gòu)，嚴(yán)格按照先申報(bào)計(jì)劃填寫購(gòu)物單，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，再采購(gòu)。對(duì)學(xué)校貴重物品的使用，必須填報(bào)使用單，主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可借用。另一方面，完善了校產(chǎn)管理責(zé)任制、財(cái)物出借制度和損壞賠償制度。保管員對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)負(fù)總責(zé)，對(duì)各部門財(cái)產(chǎn)建立分帳，做到帳物相符，帳帳相符。開(kāi)學(xué)后總務(wù)處與保管員簽訂財(cái)產(chǎn)管理目標(biāo)責(zé)任書，保管員與各處室辦公室使用人、各年級(jí)主任、班主任簽訂財(cái)產(chǎn)使用目標(biāo)責(zé)任書，財(cái)產(chǎn)一包到底，在使用過(guò)程中，損壞丟失都由班主任追究學(xué)生修復(fù)、賠償。各處、室、組財(cái)產(chǎn)損壞或丟失由處、室、組負(fù)責(zé)人追究責(zé)任，并修復(fù)賠償。切實(shí)落實(shí)損壞賠償制度，對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理加強(qiáng)考核，堅(jiān)持每日一巡查，一周一考核公示，月末匯總，將檢查結(jié)果報(bào)政教處納入班級(jí)考核。有效地促進(jìn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。

　　五、其他工作

　　1、及時(shí)足額發(fā)放職工工資、獎(jiǎng)金、離退休費(fèi)等。

　　2、按時(shí)完成獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、住房增量補(bǔ)貼、浮動(dòng)轉(zhuǎn)固定、考核晉檔和職稱變動(dòng)晉檔等工資的審批。

　　3、加班加點(diǎn)，認(rèn)真反復(fù)核對(duì)每一位教師的信息，建立教師人事工資檔案，為高效管理奠定基礎(chǔ)。

　　4、高質(zhì)量、高要求完善預(yù)算工作。

　　5、認(rèn)真進(jìn)行校產(chǎn)清理上報(bào)，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。

　　6、按期上交職工醫(yī)療保險(xiǎn)金、住房公積金、個(gè)人所得稅等。

　　7、按時(shí)完成各校崗位設(shè)置工作，及時(shí)組織新聘人員和學(xué)校簽定出現(xiàn)合同。

　　六、工作中存在的不足和下一步的工作打算；

　　1、存在的'不足

　　由于總務(wù)工作繁瑣、雜亂，而總務(wù)處人員較少，所以有部分工作不能及時(shí)完成，對(duì)學(xué)校的固定資產(chǎn)督察也還不到位。

　　2、今后打算

　　第一、在條件允許的情況下，增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況的控制分析，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)核算工作，將學(xué)校的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步做實(shí)。

　　第二、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)日常監(jiān)督工作，從學(xué)校的每筆收支入手，進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)的財(cái)經(jīng)政策，保證學(xué)校財(cái)務(wù)工作的真實(shí)、完整，維護(hù)學(xué)校的整體利益。

　　第三、進(jìn)一步加強(qiáng)與財(cái)政、稅務(wù)、物價(jià)等相關(guān)主管部門的溝通、聯(lián)系，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的優(yōu)惠政策，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幦「�多的資金。

　　第四、堅(jiān)持“財(cái)務(wù)收支兩條線”，源頭加強(qiáng)收入的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)支出的審核工作并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)收支計(jì)劃。按以收定支，先收后支，收支略有節(jié)余的原則控制、使用好學(xué)校有限的資金，使學(xué)校的每一分資金都發(fā)揮最大的財(cái)務(wù)效益。

　　第五、定期或不定期對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)，要求各校建立固定資產(chǎn)臺(tái)賬及卡片，設(shè)立固定資產(chǎn)專管員，各項(xiàng)資產(chǎn)必須錄入由財(cái)政局下的資產(chǎn)管理軟件。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇20

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的`基礎(chǔ)。同時(shí)，《中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究、組織師德理論學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

　　二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育

　�。�1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

　　（2）開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。

　　1、安全法制教育

　�。�1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。

　�。�2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

　�。�3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

　�。�4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

　　2、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

　　3、文明禮貌教育本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》

　　4、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

　　5、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。

　　三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

　　為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者

　　1、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

　　以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇21

　　本年度上期工作即將結(jié)束，回顧短短的一學(xué)期，我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，我校積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、創(chuàng)新了德育工作方法，提高了德育工作實(shí)效。

　　學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，創(chuàng)新了學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　（一）加強(qiáng)了學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

　　1、成立以校長(zhǎng)韓思周同志為組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)范志高、邵文治副組長(zhǎng)，各年級(jí)年級(jí)主任和班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

　　德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)了班主任和任課教師的思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。

　　我校始終堅(jiān)持每周一次的班主任會(huì)議，每月一次的年輕班主任培訓(xùn)和每學(xué)期一次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；利用每周一次全休教師會(huì)議進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教師教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責(zé)任保證書，促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。

　　3、抓好了班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好主題班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。

　　（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

　　1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

　　2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。在校園內(nèi)增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的德育教育功能；結(jié)合重要節(jié)日和重要活動(dòng)辦出黑板報(bào)和手抄報(bào)加大德育宣傳和教育。通過(guò)上述努力，我�；�本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

　　二、強(qiáng)化了行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校各個(gè)處室利用課余時(shí)間對(duì)圍繞安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、心理健康、學(xué)習(xí)方法等對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展大教育；通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶班、班主任值班抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀等行為規(guī)范。各年級(jí)、各班能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)管理工作，保證校園大環(huán)境得到凈化、構(gòu)建穩(wěn)定有序的學(xué)習(xí)氛圍，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

　　2、充分利用升旗儀式、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的.能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過(guò)學(xué)習(xí)十八大的精神和上級(jí)的文件精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

　　4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項(xiàng)安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)。

　　5、嚴(yán)格落實(shí)德育管理量化考評(píng)細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的教育和管理，培養(yǎng)每一名同學(xué)關(guān)心集體、自我管理的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。

　　6、加強(qiáng)心理健康教育，通過(guò)心理咨詢和心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造他們形成健全的價(jià)格。

　　7、充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委在德育教育和管理中的作用，通過(guò)知識(shí)講座、座談?shì)o導(dǎo)等形式促進(jìn)青年教師和學(xué)生的全面成長(zhǎng)；充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在德育教育中的作用，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家訪建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關(guān)系，打造生態(tài)校園。

　　8、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，構(gòu)建德育教育平臺(tái)，寓教于樂(lè)，促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校組織了新生軍訓(xùn)、田徑運(yùn)動(dòng)、演講比賽、書法比賽、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也在潛移默化中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了德育教育，增強(qiáng)了同學(xué)們提高德育素養(yǎng)的積極性。

　　三、還存在的問(wèn)題

　　1、在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些活動(dòng)的實(shí)施不是很順利，說(shuō)明在制定計(jì)劃或方案時(shí)，德育處缺少和班主任的常態(tài)溝通，導(dǎo)致有些方案或計(jì)劃的可操作性不強(qiáng)。

　　2、德育管理的細(xì)化和落實(shí)不能完全到位。一方面受學(xué)校其它工作的影響使工作落實(shí)不能完全得到持之以恒，另一方面也說(shuō)明德育部在工作當(dāng)中，措施還不到位，沒(méi)有引導(dǎo)和督促班主任做好精細(xì)化的班級(jí)管理工作。

　　四、今后設(shè)想

　　在今后的工作中，學(xué)校德育處還應(yīng)立足加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)和教師的常態(tài)溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學(xué)性，層次性，創(chuàng)造性。相信在未來(lái)的學(xué)期里，在學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的協(xié)助下，我校德育工作將會(huì)做得更好。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇22

　　九年制學(xué)校在市委市政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)，突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興�！鞭k學(xué)理念，開(kāi)展了有效德育活動(dòng)，取得了一定的工作成效，具體如下：

　　一、常規(guī)教育

　　1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

　　2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

　　3、為幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。本學(xué)期為九年級(jí)、住宿生家長(zhǎng)各召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議；利用教學(xué)開(kāi)放日召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)并成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織。

　　4、認(rèn)真上好每一節(jié)班校會(huì)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。寫好教案，重點(diǎn)班會(huì)有設(shè)計(jì)方案。

　　5、進(jìn)一步利用好校園"正午陽(yáng)光"廣播、班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生征文等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。

　　6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、文明監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決。

　　7、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開(kāi)展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，政教處建立問(wèn)題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

　　8、政教處深入到各年級(jí)、班級(jí)開(kāi)展調(diào)查研究工作指導(dǎo)督促班級(jí)管理，每周一次對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行量化考核，每月一次班級(jí)管理評(píng)定，并評(píng)出文明班集體。每周（月）檢查情況反饋各班主任。

　　9、有計(jì)劃的培養(yǎng)各班團(tuán)隊(duì)干部，定期召開(kāi)會(huì)議（團(tuán)隊(duì)干部工作會(huì)議各兩次），提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

　　二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　　1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開(kāi)一次政教處工作會(huì)議，安排周工作任務(wù)，利用班主任例會(huì)組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。

　　2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、班校會(huì)情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計(jì)入班主任業(yè)績(jī)檔案中。

　�。�1）班級(jí)管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角），細(xì)（細(xì)致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）

　　（2）教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性，針對(duì)性以及創(chuàng)新精神。

　　三、加強(qiáng)德育科研課題的研究

　　1、完善"自主教育"和"七年級(jí)學(xué)生家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的研究"兩個(gè)課題。

　　2、以自主教育為大課題深入細(xì)致地開(kāi)展了起始年級(jí)家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好品行的探究工作，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、組織培訓(xùn)、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到除了學(xué)校教育，家庭教育也至關(guān)重要，甚至有時(shí)其作用遠(yuǎn)大于學(xué)校教育。只有雙方的密切配合，才能培養(yǎng)好學(xué)生的品德。

　　四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

　　加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與本鎮(zhèn)派出所警民關(guān)系，增強(qiáng)打擊力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，基本杜絕打架事件。強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)出校園必須有班主任開(kāi)條的制度、住宿生請(qǐng)假由班主任批準(zhǔn)帶班領(lǐng)導(dǎo)簽字制度，保證了正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組組開(kāi)展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內(nèi)容，營(yíng)造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級(jí)亮化建設(shè)。

　　五、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作及取得的成績(jī)

　　1、寒假學(xué)生生活豐富多彩，開(kāi)展的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)之——“我身邊的不文明行為調(diào)查”、“我和長(zhǎng)輩比一比”踐行活動(dòng)收效較好。學(xué)生能認(rèn)真按照表格設(shè)計(jì)內(nèi)容開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行分析、總結(jié)，并能結(jié)合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎(chǔ)。

　　2、三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開(kāi)展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開(kāi)展了系列主題班會(huì)活動(dòng)。以“雷鋒就在我們周圍”組織團(tuán)隊(duì)員進(jìn)行了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，使團(tuán)隊(duì)干部深刻體會(huì)了“全心全意為人民服務(wù)”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做“在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會(huì)是好公民”我校于三月初啟動(dòng)了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開(kāi)展了中小學(xué)生安全知識(shí)專題教育并組織了安全知識(shí)測(cè)試。

　　3、四月份以“強(qiáng)化安全教育、突出重大節(jié)日活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生的文明與修養(yǎng)”主題，開(kāi)展了中小學(xué)生首屆辯論賽活動(dòng)。辯論賽的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊”“學(xué)生零花錢使用利與弊”正反雙方都查閱了許多資料，在賽場(chǎng)上進(jìn)行陳詞、辯駁、總結(jié)。本次大賽本著“培養(yǎng)能力，創(chuàng)新思維、拓寬視野，展示個(gè)性，加強(qiáng)交流、注重協(xié)作”的宗旨，收到了良好的效果。4月14日的科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與民族情感，而且營(yíng)造了和諧濃厚的校園藝術(shù)氛圍，充分展示了xx九年制學(xué)�？萍妓囆g(shù)教育豐碩成果和自主發(fā)展教育的階段成果，推進(jìn)了學(xué)�？萍妓囆g(shù)教育的`健康發(fā)展。

　　4、五月份以“紅色五月繼承革命傳統(tǒng)教育、燦爛五月豐富團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng)。主要活動(dòng)有教育教學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，活動(dòng)中產(chǎn)生了家長(zhǎng)委員會(huì)組織并召開(kāi)了常務(wù)委員會(huì)議；驗(yàn)收了三至八年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)；以“金色的五月”為主題出了第三期板報(bào)；以“端午節(jié)”、“世界無(wú)煙日”為專題進(jìn)行了廣播周教育活動(dòng)；

　　5、xx月27日按團(tuán)市委工作部署號(hào)召學(xué)生“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng)。

　　6、六月份以“陽(yáng)光六月，安全六月，快樂(lè)的六月”為主題開(kāi)展了“激蕩的旋律，歡快的六一”慶祝活動(dòng)；在6月5日世界環(huán)境日到來(lái)之際我校按上級(jí)方案精神組織了為期一周的“減少污染——行動(dòng)起來(lái)”環(huán)保教育活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)提高了學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力，為創(chuàng)建平安文明校園，為營(yíng)造良好的社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

　　在突出“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”這一主題教育活動(dòng)中對(duì)校園安全月活動(dòng)進(jìn)行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國(guó)旗下講話；進(jìn)行了“安全——唱響生命之歌文明——點(diǎn)燃心靈之窗一周”專題廣播周活動(dòng)；各班級(jí)出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識(shí)板報(bào)；舉辦一次“安全伴隨我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)（收到稿件二十二篇、優(yōu)秀征文三篇）；組織了一至八年級(jí)《關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全》主題班會(huì)活動(dòng)；月末對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)測(cè)試，收效甚佳。6月17日下午為使學(xué)生掌握地震、火災(zāi)等災(zāi)害安全知識(shí)，從小培養(yǎng)安全自護(hù)意識(shí)，對(duì)全校師生及教職工進(jìn)行安全自護(hù)知識(shí)教育的學(xué)習(xí)、并舉行師生“防震減災(zāi)緊急疏散演練“活動(dòng)。

　　為了大造《關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全》的輿論氛圍，增強(qiáng)活動(dòng)效果，我校還張貼安全標(biāo)語(yǔ)30余張，開(kāi)展了兩次學(xué)生專題“帶法回家”活動(dòng)。協(xié)同派出所民警進(jìn)行了校車的清查。同時(shí)白校長(zhǎng)以〈強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)法制意識(shí)〉為主題對(duì)全校師生進(jìn)行了法制講座；6月19日我校與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書。

　　六、主要經(jīng)驗(yàn)

　　1、深入領(lǐng)會(huì)文件精神，因地制宜開(kāi)展活動(dòng)

　　認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)省市教育會(huì)議精神，把握各項(xiàng)政策法規(guī)，研讀上級(jí)工作指導(dǎo)方案，結(jié)合學(xué)校具體情況開(kāi)展有針對(duì)性的工作，是取得活動(dòng)成效的關(guān)鍵。只有掌握了大政方針，把握時(shí)局，只有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作才能收到良好的效益。

　　2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新工作思路

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織過(guò)程，創(chuàng)新工作思路是開(kāi)展好工作的重中之重。首先是領(lǐng)導(dǎo)班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩(wěn)定當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，把每一次上級(jí)號(hào)召開(kāi)展的活動(dòng)都能開(kāi)專題會(huì)議，制定活動(dòng)方案，研究部署落實(shí)任務(wù)親自抓。其次是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分工落實(shí)責(zé)任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過(guò)程，抓活動(dòng)效果，抓工作總結(jié)。

　　3、強(qiáng)化措施、確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行

　　制定切施可行的保證措施是開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)的有利保證。我們?cè)诿看闻e辦活動(dòng)時(shí)，都能認(rèn)真制定活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定強(qiáng)而有力的保證措施，通過(guò)各項(xiàng)工作會(huì)議，使全體教師明確活動(dòng)的目地和意義，把開(kāi)展活動(dòng)的取得的成效納入到教師考評(píng)中，落實(shí)到工作的實(shí)際中，使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇23

　　本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局文件精神和中心校德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

　　一、抓好班主任工作的管理

　　構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。本學(xué)期，組織了兩次班務(wù)工作交流，使我校班主任老師干勁倍增，對(duì)今后的班級(jí)管理工作以及如何呵護(hù)身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明確任重而道遠(yuǎn)，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛(ài)，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂(lè)！

　　二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。

　　1、堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)，而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，了解國(guó)旗的含義。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降旗制度，國(guó)旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內(nèi)容不同；形式新穎、活潑，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自編、自創(chuàng)、自演，或演講，或朗誦，慷慨激昂，極具感染力。

　　2、養(yǎng)成教育常抓不懈：；學(xué)生值周，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)，月評(píng)比制度。依據(jù)“公民道德建設(shè)二十字綱要”根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)校守紀(jì)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)進(jìn)取”教育，通過(guò)學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。本學(xué)期進(jìn)行讀書與手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)3次。

　　3、開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如開(kāi)展“我愛(ài)……”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校。我們先后開(kāi)展了“我愛(ài)爸爸媽媽”、“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”等主題中隊(duì)會(huì)，開(kāi)展“征文比賽”，“手抄報(bào)比賽”；本學(xué)期為調(diào)動(dòng)全體少先隊(duì)員參與活動(dòng)、努力向上的積極性，大隊(duì)部開(kāi)展了系列“爭(zhēng)星”活動(dòng)，學(xué)期末將評(píng)選出尊師星、誠(chéng)信星、孝心星、藝術(shù)星、進(jìn)步星等15名，并進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。多一把尺子衡量學(xué)生，努力使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。

　　4、德育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合：家庭是德育的第二課堂。幾年來(lái)，在“家長(zhǎng)學(xué)校”這塊領(lǐng)域中，我們嘗試著，摸索著。通過(guò)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)堂”，根據(jù)不同時(shí)期發(fā)放致家長(zhǎng)的一份信等，提高家長(zhǎng)的教育技巧；本學(xué)期通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)2次、課堂開(kāi)放日一次等活動(dòng)，參加人員達(dá)80多人次，積極征求各方面的意見(jiàn)或建議達(dá)20多條，學(xué)校組織教師及時(shí)進(jìn)行整改。實(shí)現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系，贏得了社會(huì)的`信譽(yù)，并通過(guò)“心靈對(duì)話”、“家政作業(yè)”、“知心家庭”等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，從家長(zhǎng)的信息反饋中得到了認(rèn)可。

　　5、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育：中華民族有著光榮的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，愛(ài)國(guó)主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過(guò)程。為此，我們始終高唱愛(ài)國(guó)主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。一是讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績(jī)，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的激情；二是通過(guò)重大慶典活動(dòng)及國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。教師節(jié)組織學(xué)生開(kāi)展了“我快樂(lè)，我感恩”，國(guó)慶節(jié)前夕，組織“歌唱祖國(guó)”演唱會(huì)等；三是以各類節(jié)日為活動(dòng)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，11月在感恩節(jié)到來(lái)之際，大隊(duì)組織開(kāi)展“我幸福，我感恩”演講比賽。

　　6、開(kāi)展“社會(huì)、家庭、學(xué)校”三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長(zhǎng)育人觀念。現(xiàn)在，家長(zhǎng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

　　7、開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生受到良好的教育。如“黑板報(bào)、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、展示特長(zhǎng)的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際。“學(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作品；“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺(tái)，留下了他們文藝演出、故事演講、各項(xiàng)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)等身影；“知識(shí)之窗”向?qū)W生們介紹百科知識(shí)、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。

　　8、大力推進(jìn)了“書香校園”進(jìn)程，提高了圖書、閱覽室的開(kāi)放率，規(guī)范了班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好板報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

　　9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自己方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

　　三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

　　1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和市局《八項(xiàng)規(guī)定》、《五條禁令》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

　　2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

　　3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　五、今后工作設(shè)想

　　1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

　　3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

　　以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇24

　　本學(xué)期，我校的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的十七大的指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“建設(shè)和諧社會(huì)”的精神，創(chuàng)造“和諧校園”的精神進(jìn)行德育教育，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，將德育的各個(gè)環(huán)節(jié)真正滲透到學(xué)生教育、學(xué)校日常管理中去。認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)措施，構(gòu)建濃郁的文明校園氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。主要做了以下幾個(gè)方面：

　　一、加強(qiáng)德育工作的管理制度建設(shè)

　　1、制定班主任考核細(xì)則。

　　從七個(gè)方面對(duì)班主任工作進(jìn)行全面考核，具體是：值周評(píng)比、班主任跟班、業(yè)務(wù)考核、控輟保學(xué)、大型活動(dòng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、班風(fēng)班貌建設(shè)，七個(gè)方面，對(duì)班主任進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評(píng)比，并與班主任補(bǔ)貼直接掛鉤。

　　2、制定值周檢查工作評(píng)比細(xì)則。

　　從兩大方面進(jìn)行評(píng)比：一是紀(jì)律方面，具體制定學(xué)生管理細(xì)則；二是衛(wèi)生方面，具體制定衛(wèi)生條例細(xì)則，每周評(píng)比一次，評(píng)出文明班級(jí)，衛(wèi)生紅旗班級(jí)，并按規(guī)定與班主任補(bǔ)貼直接掛鉤。

　　二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)、校規(guī)，使年級(jí)主任和班主任進(jìn)一步明確學(xué)校德育的功能，提高了年級(jí)主任和班主任的德育理論水平、政策理解水平和管理水平。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作管理規(guī)程》加強(qiáng)班主任工作規(guī)范化管理，培育班主任工作先進(jìn)典型，本學(xué)期末，順利做好了我校學(xué)期末班主任考核評(píng)比工作。

　　2、通過(guò)“學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，提升工作品位”專題講座進(jìn)一步端正了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的工作態(tài)度，提高了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的思想認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)了科學(xué)有效的工作方法，大大提高德育的實(shí)效性。

　　3、加強(qiáng)對(duì)班主任工作方法的指導(dǎo)，通過(guò)加強(qiáng)班會(huì)、晨會(huì)和進(jìn)攻性工作方法的指導(dǎo)，使年級(jí)組長(zhǎng)、班主任采取多種方法、通過(guò)多種途徑開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)的德育工作。

　　三、繼續(xù)推進(jìn)以“年級(jí)為主體管理模式”的改革。

　　經(jīng)過(guò)努力，在初步構(gòu)建起以年級(jí)為主體管理模式的框架，繼續(xù)進(jìn)行以年級(jí)為主體管理模式的構(gòu)建，使年級(jí)組的責(zé)、權(quán)、利趨向一致的同時(shí)，更使得教育和教學(xué)的管理趨向一致，開(kāi)始改變過(guò)去年級(jí)組只管德育，不管教學(xué)卻要算教學(xué)賬的做法，有效地調(diào)動(dòng)了年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及科任教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

　　四、加強(qiáng)班主任量化考核管理

　　根據(jù)班主任考核細(xì)則，在日常工作中認(rèn)真對(duì)照考核，原則是做到公正、公平、公開(kāi)對(duì)事不對(duì)人，不偏向任何一個(gè)人，具體要求：班主任每天做到7到（早操、課間操、三餐、早讀、就寢），必須到班，組織好班級(jí)日常工作，組織參加每周升旗儀式；班會(huì)活動(dòng)。做好班級(jí)的組織管理工作，班級(jí)日常管理到位，加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)的提高，做好家訪工作及學(xué)�？剌z工作。加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌建設(shè)，認(rèn)真布置教室，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。組織參加各種大型活動(dòng)，完成各種臨時(shí)性活動(dòng)，使整個(gè)學(xué)校的精神面貌有很大改觀。

　　五、加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的`養(yǎng)成教育。

　　根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》的要求。以各種德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，在全校學(xué)生開(kāi)展《學(xué)生禮儀》為主題的班會(huì)，通過(guò)各種形式開(kāi)展禮儀教育，要求學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、遵守校紀(jì)校規(guī)，進(jìn)樓站隊(duì)，在走廊內(nèi)慢步輕聲，不準(zhǔn)大聲喧嘩。愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)值周示范生的作用。要求他們以身作則，起示范、帶頭作用。使整個(gè)學(xué)校的精神面貌煥然一新。

　　六、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的建設(shè)。

　　根據(jù)值周評(píng)比細(xì)則，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生檢查評(píng)比。每周進(jìn)行一次大掃除，每天進(jìn)行兩次小清掃，每天堅(jiān)持一日三掃制度，確保學(xué)校整體環(huán)境，教室、寢室、走廊窗明幾凈，操場(chǎng)、過(guò)道等環(huán)境清潔，學(xué)生在一個(gè)潔凈的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　七、做好德育各項(xiàng)工作。

　　開(kāi)學(xué)初組織一、七年級(jí)新生報(bào)到，學(xué)前教育，認(rèn)真組織升旗儀式、班主任例會(huì)、組織開(kāi)學(xué)典禮，組織了并校的第一屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過(guò)各班級(jí)的積極努力，比賽達(dá)到了預(yù)期效果，學(xué)生得到鍛煉，意志品質(zhì)得到培養(yǎng)。認(rèn)真組織了教職工家訪工作，做好控輟保學(xué)工作，對(duì)全校的貧困生進(jìn)行調(diào)查，填寫登記卡片，并做好特困生補(bǔ)助的發(fā)放工作。積極與社會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校德育工作各種制度、資料齊全，做事有章可循。

　　德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，德育工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們從事工作的人持之以恒，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的同時(shí)，從點(diǎn)滴小事抓起、做起、分辨是非，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，真正成為合格的中小學(xué)生。雖然我們做了大量工作取得了一些進(jìn)步，但我們與其他學(xué)校相比還有許多不足。比如：學(xué)習(xí)不努力，還沒(méi)有變成自覺(jué)行為，散漫，做事不認(rèn)真，意志品質(zhì)較弱等。今后要有針對(duì)性的開(kāi)展各種教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把我校德育工作做得更好。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇25

　　一年以來(lái)，在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)攸h委、政府的關(guān)心支持下，根據(jù)期初鎮(zhèn)巴縣教體局德育工作實(shí)施方案，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人�，F(xiàn)將20xx年學(xué)校德育安全工作總結(jié)如下：

　　一、強(qiáng)化了德育管理工作。

　　一年來(lái)，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想政治教育，加大了對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法教育，以規(guī)范的制度條例來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止，以嚴(yán)格的法制教育來(lái)堅(jiān)定學(xué)生的方向觀念，以入理入情的道德教育來(lái)感化學(xué)生的情感思維，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高。對(duì)留長(zhǎng)發(fā)和穿著奇裝異服以及留長(zhǎng)指甲、穿耳洞的學(xué)生進(jìn)行教育，并且定期督促檢查。定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和干警（三元派出所）來(lái)學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行法制講座，還邀請(qǐng)了鎮(zhèn)巴縣人民檢察院來(lái)校做預(yù)防未成年人犯罪專題講座，使得學(xué)生的守法意識(shí)大為增強(qiáng)。

　　政教處、教務(wù)處、教研室、團(tuán)委、保衛(wèi)科積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活。一是開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、科技活動(dòng)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等競(jìng)賽活動(dòng)，既提高了學(xué)生的競(jìng)賽水平和認(rèn)知水平，又提高了他們參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自信心。二是為發(fā)揮學(xué)生對(duì)文學(xué)的愛(ài)好及特長(zhǎng)，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)及寫作水平，我校創(chuàng)辦了�？�《三中教研》。三是利用校園廣播、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等多種形式進(jìn)行“五愛(ài)”、“四有”教育以及“誦讀經(jīng)典”等演講活動(dòng)，既喚起了他們“主人翁”的意識(shí)，又能使他們從思想深處受到教育。四是學(xué)校根據(jù)《三元中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范考核表》從學(xué)生的到校情況、上課情況、學(xué)習(xí)情況、守紀(jì)情況、講究衛(wèi)生情況、安全意識(shí)以及文明禮貌情況等予以考核并對(duì)做的好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；這樣豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育引導(dǎo)作用。

　　二、強(qiáng)化了班務(wù)工作管理。

　　班主任工作的水平關(guān)系到學(xué)校教育管理的整體水平。針對(duì)班主任年輕化的特點(diǎn)，我們側(cè)重培養(yǎng)他們的進(jìn)取意識(shí)，加強(qiáng)他們的工作責(zé)任感，努力克服部分班主任思想中怕苦畏難的思想情緒。本學(xué)年以來(lái)，我校對(duì)班主任工作重點(diǎn)運(yùn)用了培養(yǎng)、幫助、嚴(yán)抓，并制定切實(shí)可行的措施和制度�！�是繼續(xù)實(shí)施并進(jìn)一步完善班主任工作的考評(píng)細(xì)則，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一位班主任，收到了一定的效果。二是對(duì)班務(wù)工作組織月查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，對(duì)于成績(jī)突出的班主任給予獎(jiǎng)勵(lì)。三是不定期要求各班召開(kāi)主題班會(huì)，分管班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)必須到班聽(tīng)課。為了更加科學(xué)規(guī)范及時(shí)地管理好每一個(gè)學(xué)生，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。每學(xué)期，我校發(fā)放了告家長(zhǎng)書，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的方針決策和子女的.在校學(xué)習(xí)生活情況。四是努力抓好全員管理班級(jí)的工作。一年來(lái)，我們將全體任課老師按任課情況分配到各個(gè)班級(jí)，協(xié)助班主任管理好班級(jí)工作。每個(gè)年級(jí)有蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)班有包抓領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行管理責(zé)任制。全員管理能夠促使任課老師將更多的精力與時(shí)間放到教育管理方面來(lái)，更多地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，特別有利于了解學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，更有效地解決實(shí)際問(wèn)題，提高班級(jí)管理質(zhì)量。全員管理的核心是讓全體任課老師提高自己的教育責(zé)任感，防止只抓學(xué)生成績(jī)，不管學(xué)生思想的偏面的傾向，進(jìn)一步優(yōu)化育人的環(huán)境，營(yíng)造一種建設(shè)班級(jí)人人有責(zé)的氛圍。通過(guò)全員管理辦法的初步實(shí)施，師生間的關(guān)系普遍比過(guò)去融洽。政教處還大力加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)，整治校園環(huán)境，開(kāi)展各類教育活動(dòng)，這對(duì)提高學(xué)校品位產(chǎn)生較大的影響。

　　三、強(qiáng)化了學(xué)生安全工作管理。

　　一直以來(lái)，學(xué)校高度重視安全工作，將其作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。一是按要求認(rèn)真制定各項(xiàng)安全工作制度、措施和應(yīng)急方案，并針對(duì)不同應(yīng)急情況適時(shí)開(kāi)展演練；每年學(xué)校都要與家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽定安全目標(biāo)責(zé)任書；二是利用黑板報(bào)、例會(huì)、晨會(huì)等進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)全體師生的安全宣傳教育；三是堅(jiān)持安全工作經(jīng)�；�，學(xué)校每天安排專人（3人一組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班）對(duì)學(xué)生課間安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全等進(jìn)行巡查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改；四是堅(jiān)決杜絕事故苗頭。每周的星期天，學(xué)校要求各班都要對(duì)教室、宿舍等的設(shè)施設(shè)備和學(xué)生間、師生間的矛盾糾紛進(jìn)行排查和化解，并對(duì)出現(xiàn)的隱患及時(shí)進(jìn)行整改。五是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生和留守兒童的管理。我校始終把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和幫扶留守兒童的工作放在重要的位置。建立了后進(jìn)生和留守兒童臺(tái)帳。由班主任上報(bào)后進(jìn)生和留守兒童名單，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)座談會(huì)，了解他們生活、學(xué)習(xí)情況，并多次個(gè)別談話，了解他們的內(nèi)心活動(dòng)，談話嚴(yán)肅而誠(chéng)懇，要求明確而得體，使他們鼓起自信，再揚(yáng)前進(jìn)風(fēng)帆。同時(shí)對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)的學(xué)生，給予嚴(yán)肅的處分，達(dá)到以儆效尤的目的。六是定期舉辦法制教育報(bào)告會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，提升他們知法、守法、護(hù)法的能力。學(xué)校還特別建檔立卡戶學(xué)生和留守兒童的入學(xué)。我校每年都要減免貧困學(xué)生的書雜費(fèi)，實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃，并對(duì)住校貧困生予以生活補(bǔ)助。通過(guò)全校教師的共同努力，一年來(lái)，我校沒(méi)有一起安全責(zé)任事故發(fā)生。

　　四、強(qiáng)化了學(xué)校物防技防設(shè)施設(shè)備建設(shè)。

　　一是學(xué)校保衛(wèi)科，負(fù)責(zé)校園安全管理工作。同時(shí)配備了身體條件好、個(gè)人素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的6名教師兼職校園保衛(wèi)干部，并成立了由12人組成的學(xué)校護(hù)校隊(duì)，具體負(fù)責(zé)校園內(nèi)部的安保工作。同時(shí)還配備必要的防衛(wèi)器械：鋼叉2套、警棍2根和辣椒水2瓶、對(duì)講機(jī)3個(gè)、強(qiáng)光手電等必要的警用器械，基本滿足了校園安保工作需求。二是加強(qiáng)校園安全物防設(shè)施建設(shè)。我校投入了30余萬(wàn)元新修校門和門衛(wèi)室，實(shí)行全封閉封式管理。三是加強(qiáng)學(xué)校技防設(shè)施建設(shè)。我校的教室、操場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室、大型會(huì)議室、校園出入口及圍墻周邊等要害部位都安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警、預(yù)警系統(tǒng)，建立監(jiān)控室，并配備了滅火器。并落實(shí)專人值守，并與縣公安機(jī)關(guān)、縣教體局視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。

　　五、強(qiáng)化了校園周邊環(huán)境治理。

　　學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。一是學(xué)校積極主動(dòng)尋求公安、食藥、衛(wèi)生、綜治、交通等的關(guān)心和支持。特別是三元派出所經(jīng)常配合學(xué)校對(duì)頑劣學(xué)生、難纏家長(zhǎng)進(jìn)行幫教和引導(dǎo)；三元中心衛(wèi)生院定期對(duì)學(xué)校食堂商店的食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查和監(jiān)督；二是三元鎮(zhèn)黨委積極配合縣督察組到校開(kāi)展了“五進(jìn)”、“三問(wèn)”、“三排查”活動(dòng)，對(duì)于涉校安全隱患的消除和矛盾糾紛的化解起到了一定的積極作用；學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

　　總之，學(xué)校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問(wèn)題，探索新方法，堅(jiān)持警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇26

　　本學(xué)期學(xué)校德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：

　　一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

　　2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹(shù)師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評(píng)選了10名師德標(biāo)兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對(duì)優(yōu)秀的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，同時(shí)利用了有利時(shí)機(jī)，組織了青年班主任的外出培訓(xùn)，特別是在聆聽(tīng)著名教育家魏書生的報(bào)告會(huì)后，青年班主任覺(jué)得自己受益匪淺，部分班主任還主動(dòng)到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

　　二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”、畫廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3.積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4.加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

　　5.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，提高圖書、閱覽室的開(kāi)放率，規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

　　1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制)，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開(kāi)展了全國(guó)青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動(dòng)，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會(huì)的表彰，7月下旬將有學(xué)校代表參加全國(guó)在北京人民大會(huì)堂舉行的表彰會(huì)，屆時(shí)將有我校55名師生受到表彰。

　　2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)期評(píng)選出了學(xué)�！拔拿靼嗉�(jí)”12個(gè)、昆山市“先進(jìn)班集體”2個(gè)。

　　3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

　　4.探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓(xùn)，使教師掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高。再采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢室，定時(shí)、不定時(shí)地開(kāi)展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

　　1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)�！�，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用“網(wǎng)�！钡慕逃�資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期，有一名教師被評(píng)為“蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)校”的獎(jiǎng)勵(lì)，每月班主任使用率均為超過(guò)95%。

　　2.走向社區(qū)，實(shí)踐成才。我們堅(jiān)持以“雛鷹假日”小隊(duì)形式走入社區(qū)，開(kāi)展“走向社區(qū)，實(shí)踐成才”的`活動(dòng)，特別是利用雙休日、寒暑假，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，并且每生都有認(rèn)真記錄的《德育實(shí)踐記錄卡》。

　　3.軍民共建，共育新人。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，積極開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，鞏固軍民聯(lián)系，增進(jìn)軍民情誼，聯(lián)合培育新人。一是組織少年軍校學(xué)生參觀空軍雷達(dá)站營(yíng)房，進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，開(kāi)展國(guó)防教育，磨練學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志；二是邀請(qǐng)空軍雷達(dá)站、市消防大隊(duì)官兵到校參與各項(xiàng)活動(dòng)，宣傳國(guó)防知識(shí)、消防知識(shí)等；三是組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，慰問(wèn)官兵，感受兵營(yíng)生活。

　　4.鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。本學(xué)期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡(luò)，并組織學(xué)生到德育基地參加活動(dòng)，邀請(qǐng)協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專題講座。我校還積極組織學(xué)生、教師、家長(zhǎng)，先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動(dòng)，為街道贏得了驕人的成績(jī)，也為活躍社區(qū)文化作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　五、存在的問(wèn)題：

　　1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

　　3.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　六、今后工作設(shè)想：

　　1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

　　3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。

　　4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇27

　　始終堅(jiān)持“疏堵結(jié)合”的原則，以引領(lǐng)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)為宗旨，開(kāi)展了一些工作，取得了一些成績(jī)，也還存在一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、所做的工作和取得的成效

　　1、扎實(shí)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)正能量，引領(lǐng)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期在政教處的安排下，先后開(kāi)展了文明守紀(jì)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校和法治教育主題教育月活動(dòng)。各班利用晨會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)(班刊)等形式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生做到知禮儀、懂文明、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)國(guó)家，知法律、守法規(guī)。實(shí)踐表明：主題教育活動(dòng)的開(kāi)展成效顯著，全體學(xué)生的精神面貌好，學(xué)校氣氛濃，快樂(lè)生活每一天。

　　2、組織學(xué)生參加法制報(bào)告會(huì)。為了配合法制教育月的主題教育活動(dòng)，學(xué)校在12月份邀請(qǐng)了學(xué)校的法制付校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)八年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了法制報(bào)告會(huì)，各班選派了10名學(xué)生參加了報(bào)告會(huì)，與會(huì)的學(xué)生認(rèn)為收效很大。許多班級(jí)還把這一報(bào)告會(huì)的教育意義進(jìn)行了放大，讓參加報(bào)告會(huì)的學(xué)生，在班上介紹這場(chǎng)報(bào)告會(huì)的這一內(nèi)容，并在班上談?wù)勛约旱母惺堋Ｗ屆恳粋�(gè)學(xué)生受到教育。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展儀表儀容檢查活動(dòng)，糾正學(xué)生的不良行為，讓每一個(gè)學(xué)生的.行為符合中學(xué)生的身份。本學(xué)期仍然堅(jiān)持每周三晨會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀表儀容檢查糾正工作，每班選派一名優(yōu)秀的學(xué)生，分成5各小組，對(duì)全年級(jí)的1200多名學(xué)生每周檢查一次儀表儀容，對(duì)不符合要求的學(xué)生要求立即予以糾正，對(duì)暫時(shí)不能糾正的限時(shí)糾正。每一次檢查予以量分，作為星級(jí)班級(jí)評(píng)比的依據(jù)。這一活動(dòng)的開(kāi)展，從外在方面凈化學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。實(shí)踐表明’這一活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)很有好處。

　　4、組織召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，級(jí)部在期中考試之后，召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上李彬部長(zhǎng)介紹了級(jí)部開(kāi)展政教工作，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并對(duì)家庭教育提出了一些建議和要求。之后，各班召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)，各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，和家長(zhǎng)們共同研討教育的措施，共謀學(xué)生健康成長(zhǎng)的策略。家長(zhǎng)會(huì)氣氛活躍，效果很好。

　　5、關(guān)愛(ài)留守兒童，讓留守兒童享受集體的溫暖，健康成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初更新了留守兒童資料，學(xué)期中開(kāi)展了與留守兒童談心活動(dòng)，學(xué)期末組織了留守兒童乒乓球比賽和評(píng)選優(yōu)秀留守兒童活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展讓每一個(gè)留守兒童享受集體的溫暖，快樂(lè)迪生活每一天。

　　6、幫扶學(xué)困生，讓全體學(xué)生共同進(jìn)步。針對(duì)個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的不良情緒和不良行為。級(jí)部和班主任、科任老師、家長(zhǎng)共同予以幫助和扶持。對(duì)個(gè)別與校外人員交往過(guò)密的學(xué)生及時(shí)予以疏導(dǎo)和教育使其集中精力，刻苦學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　7、進(jìn)行了期末評(píng)優(yōu)工作。按照政教處的要求。期末進(jìn)行了三好學(xué)生、優(yōu)秀班干和優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)選工作。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，共同進(jìn)步。

　　二、存在的不足

　　極少數(shù)學(xué)生有些浮躁，不能把全部精力投到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。各班學(xué)生的儀表儀容離學(xué)校的要求還有一些距離。

　　三、下學(xué)期的工作設(shè)想

　　繼續(xù)開(kāi)展主題教育月活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展儀表儀容檢查糾正工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生心理健康，快樂(lè)學(xué)習(xí)。開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，消除或抑制“八年級(jí)現(xiàn)象”。眾人拾柴火焰高，齊心育人效果好。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇28

　　首先我要感謝大家，在過(guò)去艱難的歲月里對(duì)德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說(shuō)我們的過(guò)去是一段難得的經(jīng)歷，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開(kāi)啟了我們對(duì)教育、對(duì)德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記，值得我們好好總結(jié)，現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過(guò)去一年的德育工作：

　　一、我們是無(wú)怨無(wú)悔的德育人

　　當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們作為一名德育工作者，沒(méi)有退縮，而是空前的團(tuán)結(jié)，空前的勇敢，空前的果斷，孩子們安全了，我們的心放下了。那些感天動(dòng)地的場(chǎng)面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問(wèn)候；復(fù)課時(shí)，在滿是泥濘的板房校園里，隨處可見(jiàn)攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡(jiǎn)易通道等等老師的身影；遭遇雷雨時(shí)，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈；雨天，總能看到一把把傘下護(hù)著幾個(gè)孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒(méi)有辦法一一列舉，有這些舉動(dòng)，這些做法都因?yàn)槲覀兪且蝗簾o(wú)怨無(wú)悔的德育工作者，因?yàn)槲覀冇幸活w堅(jiān)強(qiáng)而敏感的心，時(shí)刻裝著孩子們；我們有一份對(duì)教育，對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，時(shí)刻關(guān)心我們的孩子；我們有一種執(zhí)著的精神，時(shí)刻做到德育先行。

　　二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)

　　1、本期我們選派了大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，選派了20名教師參加了綿竹市第五，第六期的班主任骨干班的培訓(xùn)，選派了班主任教師參加四川省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，也開(kāi)展了校本培訓(xùn)。通過(guò)參加各級(jí)各類的師資培訓(xùn)提升了德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步完善和落實(shí)各種德育考核制度，本期加強(qiáng)了班主任工作的考核力度，加強(qiáng)了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開(kāi)展。

　　3、增設(shè)了學(xué)生工作處工作人員和年級(jí)組長(zhǎng)，制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度，使學(xué)校德育工作有力的開(kāi)展。

　　三、德育常規(guī)工作開(kāi)展有序，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成

　　1、值周，本期每周上六天課，對(duì)于師生來(lái)說(shuō)都是一種新的考驗(yàn)，我們習(xí)慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天，學(xué)生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞，無(wú)形中加大了值周教師的工作力度，每周值周的教師在六天的工作日中，堅(jiān)持做到早上提前20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅(jiān)持做好日常的清潔衛(wèi)生安排，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評(píng)比工作，做好午間學(xué)生就餐次序的維護(hù)工作，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，下午放學(xué)做好學(xué)生的輸送工作，做好對(duì)校舍的安全隱患的排查工作。堅(jiān)持做到以值周工作為突破口，做好學(xué)校的日常德育工作，做到事無(wú)巨細(xì)，事事有人管，人人都管事的值周局面。

　　2、少先隊(duì)，堅(jiān)持每天在校門口值日，對(duì)學(xué)生的個(gè)人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣；堅(jiān)持每周升降國(guó)旗制度，做好國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和愛(ài)國(guó)意識(shí)；堅(jiān)持少先隊(duì)干部定期培訓(xùn)和會(huì)議，培養(yǎng)少先隊(duì)干部的工作能力，以隊(duì)干部為主力軍，督促學(xué)生日常的行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

　　3、班級(jí)，上好每天的早會(huì)，上好每周的班隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，班主任老師利用早會(huì)課對(duì)學(xué)生清潔，行為等的檢查和學(xué)生自我檢查，小組評(píng)比等，做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作安排和布置，做好每天的考勤，天天堅(jiān)持如一日，讓學(xué)生在一種團(tuán)體的制度和要求下取得進(jìn)步，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

　　4、課堂，每個(gè)教育工作者都是德育工作者，我們不忘自己的身份和職責(zé)，把學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了要求，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。

　　四、開(kāi)展各種德育主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、開(kāi)展感恩主題活動(dòng)

　　地震后，我們接受了來(lái)自祖國(guó)、來(lái)自社會(huì)、來(lái)自全世界人民的關(guān)愛(ài)，我們利用這些資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的感恩教育。開(kāi)展歌唱祖國(guó)歌詠比賽，感恩祖國(guó)，活動(dòng)以班為單位參賽，各班學(xué)生在活動(dòng)的準(zhǔn)備、比賽、總結(jié)的過(guò)程中再一次感受祖國(guó)的偉大，從內(nèi)心發(fā)出對(duì)偉大祖國(guó)的贊頌，感恩在學(xué)生心中再一次得到內(nèi)化。

　　開(kāi)展感恩主題征文活動(dòng)，我們?cè)诟吣昙?jí)學(xué)生中開(kāi)展了感恩主題征文活動(dòng)，孩子們用稚嫩的.筆觸，真摯的話語(yǔ)表達(dá)了一份份感恩之情，通過(guò)征文活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們回顧了一年來(lái)愛(ài)的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。

　　開(kāi)展感恩書畫比賽，在低年級(jí)中開(kāi)展感恩書畫比賽，一方面陶冶學(xué)生的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。

　　開(kāi)展感恩書信比賽，在3——6年級(jí)中開(kāi)展給幫助過(guò)我的單位或人寫封感謝信的活動(dòng)，學(xué)生參與面達(dá)百分之九十五。學(xué)生用書面表達(dá)的形式對(duì)幫助過(guò)的人致謝，情真意切。

　　開(kāi)展了感恩主題班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)感恩意識(shí)，教會(huì)學(xué)生懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感恩。

　　2、開(kāi)展勵(lì)志教育

　　開(kāi)展了后的感受征文活動(dòng)，通過(guò)對(duì)活動(dòng)的宣傳、開(kāi)展、評(píng)比、總結(jié)，讓學(xué)生找到了一種內(nèi)在的動(dòng)力。地震后，學(xué)生普遍表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，缺乏主動(dòng)，甚至討厭學(xué)習(xí)等等，針對(duì)這一情況，開(kāi)展了勵(lì)志征文活動(dòng)，讓學(xué)生自主尋找力量，走出學(xué)習(xí)的困惑，增強(qiáng)信心，勵(lì)志成才。

　　開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)班級(jí)團(tuán)體的輔導(dǎo)，增加學(xué)生對(duì)未來(lái)的信心。

　　召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，以畢業(yè)班為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，通過(guò)畢業(yè)班學(xué)生的帶動(dòng)，其他年級(jí)的學(xué)生鼓勵(lì)。

　　3、開(kāi)展了安全教育，組織低年級(jí)學(xué)生參加了德陽(yáng)市開(kāi)展的“安全在我心中”繪畫比賽，組織高年級(jí)學(xué)生參加了德陽(yáng)市開(kāi)展的“安全在我心中”征文比賽，借此比賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；聘請(qǐng)了綿竹市消防大隊(duì)的官兵開(kāi)展了板房安全知識(shí)專題講座，提高了學(xué)生在特殊時(shí)期，特殊地點(diǎn)，特殊環(huán)境下的安全意識(shí)，學(xué)生也掌握了一定的安全逃生知識(shí)。

　　4、開(kāi)展環(huán)保教育，根據(jù)上級(jí)安排，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校開(kāi)展了全民參與環(huán)境整治活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí)，徹底清理了衛(wèi)生死角，保證了環(huán)境的干凈，整潔，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時(shí)利用集隊(duì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題教育。

　　5、開(kāi)展了法制教育，利用援助的力量開(kāi)展了法制專題講座。

　　五、做好各類學(xué)生工作，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行

　　做好留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，學(xué)初，我們對(duì)留守、單親、孤兒、殘疾學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)摸底，全方面的掌握了這些學(xué)生的情況。在日常的班級(jí)工作中，班主任注重對(duì)這部分學(xué)生的監(jiān)管，學(xué)校學(xué)生工作處深入家庭，經(jīng)常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教育的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)懷；學(xué)校還經(jīng)常分期分批的召集這些學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，給予個(gè)別的關(guān)心與幫助。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇29

　　過(guò)去的一學(xué)期，我們深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，按照學(xué)�！皬�(qiáng)隊(duì)伍提素質(zhì)，抓教育嚴(yán)養(yǎng)成，重特色創(chuàng)品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強(qiáng)德育基礎(chǔ)管理，創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)德育特色建設(shè)，不斷提高德育質(zhì)效�，F(xiàn)把一學(xué)期來(lái)組織開(kāi)展的主要德育工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高德育工作原動(dòng)力

　　1、隊(duì)伍建設(shè)始終是德育工作的關(guān)鍵，本學(xué)期我校選聘了五名骨干教師任一年級(jí)五個(gè)班的班主任，同時(shí)為每班配備一名副班主任。班主任例會(huì)制度進(jìn)一步保障了階段性工作的總結(jié)反思與推進(jìn)。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與探究。每周利用教研讀書交流沙龍時(shí)機(jī)進(jìn)行德育專題理論的學(xué)習(xí)與交流。課余時(shí)間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著作《教育的理想與信念》以及《教師的18項(xiàng)修煉》。通過(guò)閱讀，大家對(duì)教育有了更加理性的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織大家積極撰寫德育經(jīng)驗(yàn)文章，并在校內(nèi)開(kāi)展德育文章評(píng)選活動(dòng)：家訪手記評(píng)比，思品論文評(píng)選，德育活動(dòng)案例展評(píng)，班主任培訓(xùn)心得評(píng)比等等。以賽促提高，本學(xué)期，有4篇論文獲市思品年會(huì)論文評(píng)選2等獎(jiǎng)，思品賽課縣一等獎(jiǎng)、市2等獎(jiǎng)，一篇班主任學(xué)習(xí)心得獲縣優(yōu)秀獎(jiǎng)。多篇德育文章投向報(bào)刊雜志擬發(fā)表。

　　3、加強(qiáng)活動(dòng)交流與磨練�！耙辉乱恢黝}，一月一開(kāi)放”是我校德育研討的主戰(zhàn)場(chǎng)。學(xué)期初的學(xué)校德育工作計(jì)劃就將“班隊(duì)會(huì)”觀摩活動(dòng)納入正規(guī)，并一直在踐行。經(jīng)過(guò)每月的觀摩與研討，學(xué)校每周一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)有了質(zhì)的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學(xué)生的風(fēng)采與才干。主題晨會(huì)教育實(shí)行統(tǒng)一研討，確立統(tǒng)一目標(biāo)，形成統(tǒng)一宣講材料，運(yùn)用個(gè)人的講解魅力對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣、常規(guī)、禮儀、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信等教育。

　　二、深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育

　　開(kāi)學(xué)初及至目前班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)際學(xué)校學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練要求》。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，重視監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到“五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步），進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。

　　1、上好開(kāi)學(xué)前的常規(guī)課，我校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們都是幼兒園大班應(yīng)屆畢業(yè)生，一下子進(jìn)入小學(xué)，他們還有許多方面不適應(yīng)。為此，開(kāi)學(xué)前3天，學(xué)校集中所有力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的常規(guī)訓(xùn)練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規(guī)（站姿、坐姿、寫姿、舉手動(dòng)作）、如廁秩序等事無(wú)巨細(xì)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，孩子們對(duì)小學(xué)常規(guī)有了深刻的`認(rèn)識(shí)，行為規(guī)范了許多。

　　2、加強(qiáng)以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。并結(jié)合全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)的禮儀校本課程，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，設(shè)立禮儀監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行勸導(dǎo)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)評(píng)比促提高�！安佟彼�展示的不僅僅是學(xué)生的精神面貌，更展示的事學(xué)校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓(xùn)評(píng)的方式進(jìn)行滾動(dòng)式訓(xùn)練，以班級(jí)內(nèi)部比學(xué)趕超再到班級(jí)之間的比學(xué)趕超，最后進(jìn)行全校性的兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進(jìn)一步體現(xiàn)兩操訓(xùn)評(píng)的效果。經(jīng)過(guò)操的形象建設(shè)，學(xué)生的精神面貌煥然一新，整個(gè)校園充滿了正氣與活力。

　　4、小手拉大手，告別陋習(xí)。從孩子身上表現(xiàn)出來(lái)的種種壞習(xí)慣，我們都能看到家長(zhǎng)的影子。要想孩子擁有良好的行為習(xí)慣，必須家校結(jié)合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請(qǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)交巡警中隊(duì)的民警來(lái)我校進(jìn)行交通安全警示教育。家長(zhǎng)與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，并把這種意識(shí)轉(zhuǎn)入到對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督上去。此外我們還邀請(qǐng)消防中隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。等等措施極大地促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。

　　三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

　　學(xué)校繼續(xù)以“每月一主題、一節(jié)日”為活動(dòng)的重點(diǎn)開(kāi)展教育工作

　　1、以《兩個(gè)習(xí)慣》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。

　　2、自理自立從小開(kāi)始。以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題教育為契機(jī)，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生自理能力較差的特點(diǎn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書包”為內(nèi)容的“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”挑戰(zhàn)賽。家校結(jié)合：家庭幫組學(xué)習(xí)，學(xué)校內(nèi)班級(jí)小組合作交流，班級(jí)比賽全校挑戰(zhàn)賽。比賽的結(jié)果已不重要，但通過(guò)比賽養(yǎng)成的自理能力、合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感是最寶貴的。

　　3、合作與創(chuàng)新意識(shí)在“讀書”與“體藝”節(jié)中得到充分培養(yǎng)。讀書節(jié)的與父母共讀一本書的親子共讀活動(dòng)，將讀書有學(xué)校延伸到家庭與社會(huì)，讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出一大批“幸福小書迷”“書香家庭”；經(jīng)典誦讀從讀書節(jié)一直進(jìn)行到藝術(shù)節(jié)，《三字經(jīng)》由班級(jí)誦讀到校及比賽再到藝術(shù)節(jié)文娛匯演的魅力三字經(jīng)的歌舞表演，無(wú)不培養(yǎng)了孩子的合作與創(chuàng)新意識(shí)。我們力求每一次的活動(dòng)都面向全體，讓學(xué)生的主體都得到發(fā)展。

　　4、以活動(dòng)標(biāo)兵激勵(lì)人。每月主題活動(dòng)結(jié)束都要以班級(jí)小組為單位評(píng)選活動(dòng)標(biāo)兵，以他們的形象與精神引領(lǐng)大家走向健康的一面。一學(xué)期以來(lái)共評(píng)選出“書迷”20名，“習(xí)慣標(biāo)兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標(biāo)兵20名等等。

　　四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

　　堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動(dòng)與節(jié)日教育活動(dòng)都發(fā)放告家長(zhǎng)書，取得家長(zhǎng)的理解與支持。九月與十一月分別召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，有的還進(jìn)行書面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)的舉行，全方面的向家庭社會(huì)展示了我們國(guó)際學(xué)校三個(gè)月來(lái)的辦學(xué)成果。家長(zhǎng)以及社會(huì)各界知名人士進(jìn)校園、評(píng)教育、話成長(zhǎng)、謀發(fā)展。大家通過(guò)看學(xué)校辦學(xué)成果展示戧牌，聽(tīng)特色課程展示課，觀學(xué)生廣播體操，議學(xué)校工作匯報(bào)，賞學(xué)生文娛匯演等途徑看到了孩子在國(guó)際學(xué)校的健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩次家長(zhǎng)會(huì)，我校民主推選產(chǎn)生了首屆校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，會(huì)上選舉產(chǎn)生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過(guò)了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校章程。家長(zhǎng)委員會(huì)的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)使學(xué)校的教育形成了強(qiáng)勁合力。

　　五、切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

　　1、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書教育活動(dòng)，使學(xué)生從中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的自豪感，班班建有圖書角。

　　2、重視傳統(tǒng)美德教育，把中華傳統(tǒng)美德教育作為開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“中華美德”演講活動(dòng)。使每位都受到了中華傳統(tǒng)教育的同時(shí)提升了民族自豪感與自信心。

　　3、良好的校園文化是一種無(wú)形的巨大的教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。

　　首先，進(jìn)一步規(guī)范升降國(guó)旗儀式，開(kāi)展好國(guó)旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

　　第二，傾力打造校園墻壁文化。學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)辟了兩道一廊即：民族通道、國(guó)際通道以及國(guó)學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)長(zhǎng)廊。讓學(xué)生在校園之中時(shí)時(shí)處處受到民族、經(jīng)學(xué)、國(guó)際文化的熏陶。

　　第三，積極營(yíng)造動(dòng)態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經(jīng)典已成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線；放學(xué)途中集體誦背三字經(jīng)古詩(shī)文，已成為國(guó)際學(xué)校放學(xué)的獨(dú)特風(fēng)景。

　　第四，校園藝術(shù)文化豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。線描、兒童畫、舞蹈團(tuán)隊(duì)、書法團(tuán)隊(duì)、英語(yǔ)操團(tuán)隊(duì)的成功建設(shè)極大地拓展了學(xué)生的生活舞臺(tái)，滋養(yǎng)藝術(shù)文化的細(xì)胞。體藝2+1的大課間活動(dòng)更是將快樂(lè)校園生活進(jìn)行到底。

　　第五，以隊(duì)文化引領(lǐng)人。學(xué)校重視少先隊(duì)工作，開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)文化的熏陶，各班級(jí)張貼隊(duì)知識(shí)“十知道”，并結(jié)合禮儀校本教程中開(kāi)設(shè)的“隊(duì)禮儀”教程對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅色教育，引領(lǐng)他們積極加入到少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織中來(lái)。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的教育引領(lǐng)，238名學(xué)生已于11月19日全部入隊(duì)。

　　六、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校

　　牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí)，消除安全隱患。分別兩次長(zhǎng)假前夕組織進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，藉以構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。各班組織學(xué)生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標(biāo)，邀請(qǐng)武警縣消防中隊(duì)教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。校長(zhǎng)還與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂、安全責(zé)任狀，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。為構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)，我校在招聘保安與門衛(wèi)的同時(shí)向各班級(jí)招募家長(zhǎng)安保志愿者，在眾多報(bào)名志愿者中我們選擇了70名家長(zhǎng)安保志愿者，每周5名家長(zhǎng)參與學(xué)校的安保執(zhí)勤。他們的加盟再加上教師安保隊(duì)，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個(gè)家庭免費(fèi)買了一顆定心丸。

　　雖然本學(xué)期的德育工作取得了不少的成績(jī)，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的陣地單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

　　學(xué)校德育工作總結(jié) 篇30

　　我負(fù)責(zé)xx四班和自強(qiáng)六班的十五位同學(xué)的德育幫扶工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力和深入地工作，十五個(gè)同學(xué)在我的幫輔下，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面都有較大進(jìn)步和提升，為了今后能更好地做好德育導(dǎo)師工作，特將工作做如下總結(jié)。

　　一、用愛(ài)心拉近距離。

　　作為德育導(dǎo)師，應(yīng)該積極主動(dòng)地為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)他們，特別是學(xué)困生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛(ài)的氛圍。為此，我就時(shí)刻關(guān)注著他的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)他上課時(shí)經(jīng)常違紀(jì)的習(xí)慣，我采用了時(shí)常提醒他們和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的辦法，為了照顧他們的自尊心，我通常不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)，慢慢地他們上課能遵守紀(jì)律了。有一次學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就順便向家長(zhǎng)把他們最近在學(xué)校的情況反饋一下，指出了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，看得出家長(zhǎng)都十分高興。課后，我和家長(zhǎng)作了一次長(zhǎng)談，詳細(xì)分析了他們的情況，告訴家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)心孩子，在家里多和他們聊聊學(xué)校里的事。同時(shí)向她介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來(lái)，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的.鍛煉。因?yàn)樗陌嗟纳蹠?huì)康語(yǔ)文學(xué)習(xí)有困難，我特地每天晚自習(xí)之前的無(wú)聲自習(xí)為其補(bǔ)差補(bǔ)缺，讓他跟上全體學(xué)生學(xué)習(xí)的步伐，這樣，讓他感受到老師對(duì)他的愛(ài)增強(qiáng)自信心。

　　二、用真心換取信任。

　　在不斷地與“問(wèn)題生”打交道的過(guò)程中，我深切體會(huì)到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調(diào)整心態(tài)，對(duì)他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表?yè)P(yáng)，少一些生氣和批評(píng)。沒(méi)有愛(ài)生的意識(shí)，就不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，就不會(huì)去了解學(xué)生，更談不上什么理解，也就無(wú)所謂德育。只有裝著一顆愛(ài)心，你才會(huì)去發(fā)現(xiàn)、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，去鼓勵(lì)他們上進(jìn)，去指導(dǎo)他克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會(huì)拉近師生之間的距離，才會(huì)達(dá)到教學(xué)、生活中師生之間的和諧與溝通。才會(huì)產(chǎn)生最佳的教學(xué)意境與教學(xué)效果。也才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛(ài)，并不難教，給一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，就這么簡(jiǎn)單。

　　三、用關(guān)心激發(fā)熱心

　　在多次和他們的談話交流中，發(fā)現(xiàn)他們雖很幼稚但又有自己的理想。他們希望自己將來(lái)能考上自己喜歡的大學(xué)，做一個(gè)有用的人。如果以他現(xiàn)在的成績(jī)，這根本是不可能的。但我沒(méi)有潑冷水，而是抓住這個(gè)契機(jī)，與他促膝談心。提醒他們現(xiàn)在應(yīng)該把握好時(shí)機(jī)，徹底改變陋習(xí)；樹(shù)立信心，埋頭讀書；刻苦努力，持之以恒；使學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，就一定能如己所愿實(shí)現(xiàn)理想。很快，他們課堂紀(jì)律已基本能遵守，良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，課后作業(yè)基本能獨(dú)立完成，自學(xué)能力加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。

　　做好問(wèn)題生的德育工作是一件艱巨的任務(wù)，需要我們堅(jiān)持不懈的關(guān)注和耐心的關(guān)懷。讓愛(ài)心在幫扶中傳遞到最后。學(xué)期結(jié)束了，德育工作還要繼續(xù)，我會(huì)一如既往的關(guān)注他們。

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